Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Testafvikling Testresultater

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Testafvikling Testresultater"

Transkript

1 Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Testafvikling Testresultater Version (januar 2015)

2 Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Testresultater Styrelsen for IT og Læring

3 Indhold 1 Indledning Om denne vejledning Obligatoriske og frivillige test Målgruppe Support Forberedelse Om UNI Login Om computere, lokalnetværk og internetforbindelse Om brugerrettigheder Om mine rettigheder Tildeling af rettigheder trin for trin Om fritagelse Fritagelse trin for trin Booking Om booking Rediger booking trin for trin Opsamlingstest Elever der er gået et klassetrin om Testafvikling Om testafvikling Testafvikling trin for trin Hvad nu hvis? Testresultater Om statussiden Om testresultater Lærerens testresultater - normbaseret visning trin for trin Lærerens testresultater - kriteriebaseret visning - trin for trin Opret rediger elevgrupper Lederens testresultater normbaseret visning - trin for trin Lederens testresultater kriteriebaseret visning - trin for trin Årsresultater Socioøkonomisk reference Styrelsen for IT og Læring 3

4 4 Styrelsen for IT og Læring

5 Styrelsen for IT og Læring 5

6 1 Indledning 1 Indledning De nationale test omfatter følgende test: Dansk, læsning 2., 4., 6. og 8. klasse Matematik 3. og 6. klasse Engelsk 7. klasse Geografi 8. klasse Biologi 8. klasse Fysik/kemi 8. klasse Dansk som andetsprog 5. og 7. klasse 1.1 Om denne vejledning Denne brugervejledning hjælper dig med at bruge testsystemet til de nationale test. Brugervejledningen er et dynamisk dokument. Den opdateres forud for hver testperiode, hvis der er foretaget ændringer i testsystemet, sådan at brugervejledningen altid afspejler testsystemet, som det ser ud nu og her. Brugerfladen i testsystemet udvikles løbende for at optimere brugervenligheden. Når du går i gang med en ny testperiode, er det en god idé at sikre, at du har den nyeste brugervejledning i tilfælde af, at du møder fx en ny knap, som du ikke tidligere har stiftet bekendtskab med. Datoen for brugervejledningen fremgår af sidefoden på hver side i brugervejledningen. 1.2 Obligatoriske og frivillige test Det er obligatorisk for elever i folkeskolen at gennemføre de nationale test, bortset fra testene i dansk som andetsprog. Ud over de obligatoriske test kan skolerne også vælge at lade elever tage testene på frivillig basis om efteråret. Testene, der bruges under den frivillige testperiode og under den obligatoriske testperiode, er nøjagtig de samme. Af nedenstående tabel fremgår det, i hvilke fag og på hvilke klassetrin der skal gennemføres obligatoriske nationale test (markeret med kryds), og i hvilke fag og på hvilke klassetrin testene kan anvendes frivilligt (markeret med farve). 6 Styrelsen for IT og Læring

7 1.2 Obligatoriske og frivillige test Folkeskolerne, for hvem deltagelse i de nationale test ifølge folkeskoleloven er obligatorisk, kan om efteråret lade eleverne tage en given test yderligere to gange på frivillig basis. Hver elev kan maksimalt tage hver af de 12 nationale test tre gange i løbet af sin skoletid - en gang obligatorisk og to gange på frivillig basis. I testsystemet kaldes de to frivillige testmuligheder for F1 og F2. Folkeskoler kan benytte testene i dansk som andetsprog op til tre gange på frivillig basis. De frie grundskoler, for hvem deltagelse i de nationale test ikke er obligatorisk, kan om efteråret tage testene på frivillig basis op til tre gange. Hver elev kan maksimalt tage hver af de 12 nationale test tre gange i løbet af sin skoletid på frivillig basis. I testsystemet kaldes de tre frivillige testmuligheder for F1, F2 og F3. Eleverne kan tage en frivillig test på det klassetrin, testen er målrettet, samt på klassetrinnet over og under. Fx kan engelsktesten anvendes frivilligt på 6., 7. og 8. klassetrin. For folkeskolerne betyder det fx, at en 7. klasse kan tage engelsktesten i den frivillige testperiode i efteråret i 7. klasse, tage den igen til de obligatoriske test i foråret, og tage den igen i efteråret i den frivillige testperiode, når eleverne er rykket op i 8. klasse. På de frie grundskoler betyder det fx, at en klasse kan tage engelsktesten i 6., 7. og 8. klasse i den frivillige testperiode. Testene, der bruges under den frivillige testperiode og under den obligatoriske testperiode, er nøjagtig de samme. Det betyder, at hvis elever tager en test flere gange, kan det bruges til at følge udviklingen hos eleverne. Da testene er adaptive, vil eleverne normalt blive stillet forskellige opgaver fra gang til gang. Styrelsen for IT og Læring 7

8 1 Indledning 1.3 Målgruppe Denne vejledning henvender sig til skolens medarbejdere, der skal arbejde med testsystemets funktionaliteter. Det vil typisk være: Målgruppe Rolle Relevante afsnit Administrativ medarbejder Opdatere skolens administrative system Forberedelse UNI Loginbrugeradministrator Opdatere elevers og medarbejderes UNI Login Markere rettighed for skolens testadministrator Markere rettighed for skolens leder Forberedelse It-ansvarlig Ansvarlig for skolens computere, lokalnetværk og internetforbindelse Forberedelse Testadministrator Opdatere lærernes rettigheder til booking, testafvikling og til at se testresultater. Forberedelse Leder Tildeling af fritagelse (ved obligatoriske test) Gennemsyn af skolens testresultater Opfølgning på testresultater Forberedelse Testresultater Lærer Booking af test (test tidspunkt elever) Afvikling af test (aktivere elevers testadgang tildele elever pause, forlænge tid, tildele midlertidigt kodeord) Gennemsyn af testresultater Gennemsyn af testresultater til hjemmet Opfølgning på testresultater Booking Testafvikling Testresultater 1.4 Support Styrelsen for IT og Læring varetager den tekniske support på test- og prøvesystemet. Vejledninger, ofte stillede spørgsmål, driftsinformation m.m. kan findes på: 8 Styrelsen for IT og Læring

9 2.1 Om UNI Login 2 Forberedelse 2.1 Om UNI Login Alle skolens medarbejdere og elever, som skal arbejde med testsystemet, skal have et personligt UNI Login. Har skolen ikke UNI Login i forvejen, skal skolen være opmærksom på, at tilmelding til UNI Login, import og evt. brugeroprettelser administrativt kan tage flere dage, og det anbefales derfor at påbegynde denne proces i god tid. Vejledninger til UNI Login brugeradministration kan findes via I forbindelse med skolens forberedelse til brug af testsystemet er der nogle ting, skolen skal sikre: Skolens administrative system skal være opdateret med alle medarbejdere og elevers oplysninger, herunder navn, cpr-nummer og for elever desuden klassebetegnelse og klassetrin. Importen af stamdata fra skolens administrative system til UNI Login skal være opdateret senest to dage før booking. Derved sikres, at testsystemet modtager aktuelle data om alle skolens elever og medarbejdere. På nogle skoler sker denne opdatering automatisk hver nat. Alle brugere skal være identificerede i UNI Login brugeradministrationen. Medarbejdere, der skal arbejde med systemet, skal have brugertypen Lærer i UNI Login brugeradministrationen. Elever, der er tilknyttet flere skoler, skal i UNI Login brugeradministrationen være primært tilknyttet den skole, der skal booke eleven. Mindst én medarbejder på skolen skal fungere som testadministrator med adgang til at redigere de enkelte medarbejdere rettigheder til booking eller afvikling af test eller til at se de enkelte elevers testresultater. Testadministratorer markeres i UNI Login brugeradministrationen (rettigheden Eval.adm ). Skolens leder og andre medlemmer af skolens ledelse skal have adgang til at se testresultater på lederniveau og administrere fritagelser. Medlemmer af skoleledelsen markeres i UNI Login (rettigheden Inst.ledelse ). Styrelsen for IT og Læring 9

10 2 Forberedelse Klassetrin for specialklasseelever Testsystemet er indrettet således, at en elev tager testen i forhold til det klassetrin, eleven er indskrevet på i det skoleadministrative system. Booke elever der er organiseret i hold Testsystemet håndterer elever, der i UNI Login brugeradministrationen er tilknyttet hold. Dette kan være en fordel, når man ønsker at organisere elever på tværs af klasser eller klassetrin. Et eksempel på holddannelse kan være at organisere elever på tværs af klasser og klassetrin i forbindelse med booking til frivillige test fx dansk som andetsprog - hvor elever kan bookes til en frivillig test på det klassetrin, testen er målrettet, men også på klassetrinnet over og under. 10 Styrelsen for IT og Læring

11 2.2 Om computere, lokalnetværk og internetforbindelse 2.2 Om computere, lokalnetværk og internetforbindelse For at benytte testsystemet er der en række tekniske krav til skolens it-kapacitet, hvad angår hardware, software og internetforbindelse, herunder krav til lokalnetværket. Helt grundlæggende kræves der ved afvikling af test én computer per elev, plus en computer til den tilsynsførende lærer. Det skal så vidt muligt sikres, at eleverne ikke kan se hinandens skærme. Alle computerne skal være på internettet Computere Kravene til elev-maskinernes operativsystem og hardware: Operativsystem Minimumskrav Microsoft Windows Windows XP Apple Mac OS Mac OS X Opgaverne i de nationale test ligner almindelige websider i størrelse og kompleksitet. Der kan dog indgå enkelte emner, som afvikles med mere teknisk krævende multimedia. Kravene til elevmaskinernes opsætning: Software/opsætning Krav Browser Internet Explorer 9 eller højere Firefox 18 eller højere Safari 6.1 eller højere Chrome 23 eller højere Skærmopløsning og farvedybde 1024x768 og 24bit eller højere Session Skal kunne etableres Cookies Skal accepteres under sessionen Javascript Version 1.3 eller højere Pop op-vinduer Elevens test åbner i et nyt pop op-vindue, som ikke må blokeres. Det anbefales desuden at sikre, at elevmaskinerne ikke kører programmer, som er unødvendige for testen. Det gælder i særdeleshed skadelig software som virus, men det gælder også andre programmer eller processer, som kan lægge beslag på dele af maskinens ydeevne eller på internetforbindelsens båndbredde i tidsrummet for testen. Det anbefales, at man holder maskinernes operativsystemer og antivirusprogrammer opdaterede, og at man så vidt muligt minimerer risikoen for, at større opdateringer sættes i gang automatisk umiddelbart før eller under testen Lokalnetværk og internetforbindelse Minimumskravet til internetforbindelsens båndbredde er antal maskiner x 50 kb/s i downloadhastighed og antal maskiner x 5 kb/s i uploadhastighed. Det giver anledning til følgende oversigt: Styrelsen for IT og Læring 11

12 2 Forberedelse Antal elever Minimum download Minimum upload kb/s 50 kb/s 20 1 Mb/s 100 kb/s Mb/s 150 kb/s 40 2 Mb/s 200 kb/s Mb/s 250 kb/s Ovenstående krav til hastighed indebærer, at den angivne båndbredde skal være til rådighed for testdeltagerne under hele testen. Det er altså ikke i sig selv nok, hvis forbindelsens tekniske specifikationer lever op til den i oversigten angivne hastighed. Det skal også sikres, at båndbredden reelt er til rådighed. Det kan derfor være nødvendigt enten helt at udelukke andre fra at benytte internetforbindelsen i samme tidsrum eller at træffe trafikstyrende foranstaltninger, som sikrer, at alle testdeltagerne har adgang til den nødvendige båndbredde under hele testen. Ud over kravet om båndbredde skal alle hardware-komponenter, som indgår i skolens lokalnetværk eller internetforbindelse, kunne håndtere det nødvendige antal samtidige brugere (sideløbende sessioner). Antallet af samtidige brugere, der kan håndteres af skolens netværk, kan sætte en begrænsning for, hvor mange af skolens elever der kan afvikle test samtidigt uden at opleve problemer. Hvis skolen kan afvikle test med 1-3 klasser samtidigt uden problemer og pludselig oplever problemer, når 4 eller 5 klasser for første gang afvikler test samtidigt, så kan det være et tegn på, at man har ramt en begrænsning i antallet af samtidige brugere. Mulige begrænsninger i netværket ved afvikling af test: Båndbredde (up/down) Antallet af samtidige brugere Generelt kan man sige, at hvis et givent antal elever kan surfe på internettet samtidigt uden at opleve symptomer på flaskehalse (lange svartider eller forespørgsler, der giver timeout), så bør det samme antal elever også kunne afvikle test fra det samme netværk. 12 Styrelsen for IT og Læring

13 2.3 Om brugerrettigheder 2.3 Om brugerrettigheder Testadministrator administrerer lærernes adgang til følgende funktioner: Booking (adgang til at oprette, redigere og slette bookinger til alle test for alle elever) Testafvikling (adgang til at afvikle alle test for alle elever) Adgang til elevernes testresultater (giver adgang til at se testresultater for en konkret elev i en konkret test). Lærere skal som udgangspunkt kun tildeles adgang til at se testresultater for sine egne elever i det fag, læreren underviser i. Hvis testadministratoren skal kunne se testresultater på elevniveau, skal testadministratoren først tildele sig selv de nødvendige rettigheder. Fra januar 2013 har alle nye lærere automatisk rettighed til at booke og afvikle test. 2.4 Om mine rettigheder Fra menupunktet Mine rettigheder kan man se, hvilke rettigheder man har til booking, testafvikling og elevers testresultater. Desuden står der, hvem der er skolens testadministrator(er). Styrelsen for IT og Læring 13

14 2 Forberedelse 2.5 Tildeling af rettigheder trin for trin Rediger rettighed til Booking / Testafvikling Trin Handling 1. Fra menuen Skolens personale Klik på Booking-Afvikling-Resultater 2. Log ind med UNI Login Indtast brugeroplysningerne 3. I venstremenuen: Klik på Administration af brugere 14 Styrelsen for IT og Læring

15 2.5 Tildeling af rettigheder trin for trin 4. Alle nye lærere har rettighed til at booke og afvikle test. I kolonnen Navn vises de af skolens ansatte, der er importeret i UNI Login I kolonnen Roller vises brugerens testsystem - rolle(r) I kolonnen Booking vises brugerens rettighed til at kunne booke elever til test I kolonnen Testafvikling vises brugerens rettighed til at kunne afvikle test 5. Ændre rettigheder Kolonnen Booking klik på knappen Skift for at ændre lærerens bookingrettighed Kolonnen Testafvikling klik på knappen Skift for at ændre lærerens rettighed til at afvikle test Styrelsen for IT og Læring 15

16 2 Forberedelse Rediger rettighed til at se testresultater Trin Handling 1. Fra menuen Skolens personale Klik på Booking-Afvikling-Resultater 2. Log ind med UNI Login Indtast brugeroplysningerne 3. I venstremenuen: Klik på Administration af brugere 16 Styrelsen for IT og Læring

17 2.5 Tildeling af rettigheder trin for trin 4. I kolonnen Navn vises de af skolens ansatte, der er importeret i UNI Login. I kolonnen Elevresultater: Klik på Rediger for at redigere lærerens adgang til elevresultater I feltet Test: marker test I feltet Vis elevergrupperet efter: marker om eleverne skal grupperes efter Klassetrin, Klasse eller Hold Åbn elevlisten: Tildel læreren rettighed til at se testresultater ved at markere eleverne enkeltvis eller klik på Alle Klik på Gem 7. Læreren har nu rettighed til at se testresultater for de markerede elever Styrelsen for IT og Læring 17

18 2 Forberedelse 2.6 Om fritagelse De nationale test er adaptive, hvilket vil sige, at de tilpasser sig den enkelte elevs færdighedsniveau. Derfor vil de meningsfuldt kunne gennemføres af langt de fleste elever. Der kan dog være elever, som ikke har forudsætninger for at gennemføre testene på en sådan måde, at resultaterne kan anvendes fornuftigt i forbindelse med den løbende evaluering. Under de obligatoriske test skal disse elever fritages. Fritagelse Da testene er adaptive, og eleven kan anvende alle de hjælpemidler, som anvendes i dagligdagen, vil det kun undtagelsesvist være nødvendigt at skulle fritage en elev for deltagelse i testene. Fritagelse sker ud fra følgende fire begrundelser: 1. Fysisk/psykisk funktionsnedsættelse 2. Utilstrækkelige danskkundskaber 3. Fritaget for undervisning i faget 4. Undervises ikke i faget. Det er skolens leder, som efter samråd med eleven og dennes forældre kan fritage eleven for deltagelse i testen. Pædagogisk-psykologisk rådgivning kan inddrages i vurderingen. Skolens leder skal sikre, at elevens udbytte af undervisningen bliver evalueret på en anden måde end med de nationale test. Fritagelse foretages i testsystemet af skoleledelsen. De nærmere regler om fritagelse findes i bekendtgørelsen om anvendelse af test i folkeskolen (BEK nr. 1000), som er tilgængelig via Bemærk: Hvis en elev er booket til en test, kan eleven ikke fritages i testsystemet. Eleven skal fjernes fra bookingen, førend eleven kan fritages, se afsnittet Rediger elevgruppe. 18 Styrelsen for IT og Læring

19 2.7 Fritagelse trin for trin 2.7 Fritagelse trin for trin Trin Handling 1. Fra - menuen Skolens personale Klik på Booking-Afvikling-Resultater 2. Log ind med UNI Login Indtast brugeroplysningerne 3. I venstremenuen: 4. Klik på Status obligatoriske test I kolonnen Test: Klik på testen, som eleven skal fritages for Styrelsen for IT og Læring 19

20 2 Forberedelse I kolonnen Fritagelse - ud for eleven, som skal have redigeret fritagelse: Klik på Opret 7. Marker i rullemenuen begrundelse for fritagelsen Klik på Gem Statuslisten opdateres Skolelederen og lærerne kan se, at eleven er fritaget Skolelederen kan slette fritagelse: Klik på Begrundelse Klik på Slet 20 Styrelsen for IT og Læring

21 3.1 Om booking 3 Booking 3.1 Om booking For at testen kan gennemføres, skal eleverne først bookes. Bookingen omfatter tilknytning af elever til en test og et tidspunkt. Skolen kan booke test til følgende syv tider pr. dag: 08:00-09:00 09:00-10:00 10:00-11:00 11:00-12:00 12:00-13:00 13:00-14:00 14:00-15:00 Den bookede tid betyder, at testen skal være påbegyndt, inden timen udløber, fx skal testen være påbegyndt inden 8:59, hvis man har booket en tid til kl. 8:00. Skolerne opfordres dog til at påbegynde testen så tæt på starttidspunktet som muligt og helst inden for de første 15 minutter af timen. Systemet informerer automatisk, hvis der er nogle tider, hvor der ikke er ledig kapacitet. De nationale test indeholder forskellige opgavetyper. Da der er elever, som på grund af funktionsnedsættelser ikke kan bruge mus, findes der en særlig udgave af de nationale test, som kun indeholder opgaver, hvor man ikke skal bruge mus. På bookingsiden i testsystemet er det fra elevlisten muligt at vælge, om eleverne skal have opgaver, hvor man skal bruge mus eller opgaver, hvor man ikke skal bruge mus. Elever, der er fritaget, vil ikke fremgå af elevlisten. Lærere med bookingrettighed kan redigere en booking frem til det tidspunkt, hvor testen starter eller lærerens side til testafvikling åbnes. En booking kan redigeres ved at tilføje eller fjerne elever samt ved at ændre tidspunktet for testen, det vil fx være nødvendigt, hvis der kommer en ny elev i klassen. I nogle tilfælde kan det være nødvendigt at genbooke en elev til en test. Det kan være, hvis: 1. Eleven ikke er mødt op til testen 2. Eleven har rød teststatus 3. Eleven har gul teststatus og ikke er blevet afsluttet. (For at se, hvordan du afslutter gule elever - se afsnittet Om statussiden) En elev kan genbookes til en ny test tre timer efter den oprindelige teststart. Genbooking af elever foregår på samme måde som en almindelig booking. Vær opmærksom på, at en forudsætning for, at eleverne kan bookes, er, at de er oprettet i UNI Login, se afsnit Om UNI Login. Styrelsen for IT og Læring 21

22 3 Booking Skolens bookingsituation Fra menupunktet Status i venstremenuen er det muligt at få overblik over skolens aktuelle bookingsituation, herunder hvor mange elever, som skoleledelsen har fritaget i de obligatoriske test. Kolonnen Test viser titlen på testen Kolonnen Elever på klassetrin viser det samlede antal elever Kolonnen Afsluttet viser antallet af elever, som har afsluttet testen enten elever, som har grøn status, eller elever med gul status, som manuelt er blevet afsluttet Kolonnen Fritaget viser antallet af elever, som skoleledelsen har tildelt fritagelse Kolonnen Booket viser antallet af elever, som er booket til en kommende test Kolonnen Kan bookes viser antallet af elever, som kan bookes herunder: o elever med rød teststatus, o elever med gul teststatus, som ikke er blevet afsluttet og o tidligere bookede elever, der ikke har startet testen. Kolonnen Heraf test ikke færdig viser antallet af elever, hvor der ikke er beregnet et resultat, fordi eleverne: o ikke har opnået status Afsluttet (status grøn eller afsluttet gul) eller o har været booket til en test, men ikke er startet på testen. 22 Styrelsen for IT og Læring

23 3.1 Om booking Opret Booking trin for trin Trin Handling 1. Fra menuen Skolens personale Klik på Booking-Afvikling-Resultater 2. Log ind med UNI Login Indtast brugeroplysningerne 3. Du kan kontrollere, om du har rettighed til at booke fra menupunktet Mine rettigheder. 4. Klik på Booking For den aktuelle testtype: Klik på Opret/rediger Styrelsen for IT og Læring 23

24 3 Booking 5. Fra bookingoversigten Klik på knappen Opret ny booking OBS: Hvis du ikke har adgang til knappen Opret ny booking, skal du kontakte skolens testadministrator. 6. Navngiv booking: I feltet Navngiv booking indtast valgfrit gruppenavn eller klassenavn I rullemenuen Vælg test vælges test Klik på Gem 7. Tilføj elever til booking 8. I kolonnen Elevliste klikkes på Tilføj Ved obligatoriske test Udpeg eleverne via knappen Klassetrin eller rullemenuerne: Klasse eller Hold. Ved frivillige test Udpeg eleverne via rullemenuerne Klassetrin, Klasse eller Hold. I kolonnen Elever der kan vælges markeres eleverne. (Elever kan vælges enkeltvis ved hjælp af ctrl-tasten) Ved hjælp af pilen > flyttes markerede elever over i kolonnen Valgte elever, der kan bruge mus/touchpad/touchscreen eller Valgte elever, der på grund af funktionsnedsættelser ikke kan bruge mus Ved hjælp af pilen < flyttes markerede elever tilbage til kolonnen Elever der kan vælges Klik på Gem OBS: Elever, der er fritaget eller booket, eller som har taget testen før, fremgår ikke af elevlisten. Kun klasser, hvor klassetrinet indgår som en del af klassebetegnelsen (fx 4.a ) kan vælges i rullemenuen Klasse. Elever, der går i klasser med specielle betegnelser (fx Hurlumhejklassen ), skal derfor udpeges ved hjælp af klik på knappen Klassetrin. 24 Styrelsen for IT og Læring

25 3.1 Om booking 9. Vælg starttidspunkt for test 10. I kolonnen Starttidspunkt klikkes på Vælg Vælg dato Marker datoen i den lille kalender øverst til højre Marker tidspunktet ved at klikke på reserveringsknappen Klik på Gem 11. Godkend booking: Klik på knappen Godkend Klik på knappen OK i den efterfølgende dialogboks Bookingen er nu godkendt 12. Bekræftelse på booking: Bekræftelsen på skærmen indeholder informationer med elevens navn, UNI Login og cpr.nr. Elever, der på grund af funktionsnedsættelser ikke kan bruge mus, er markeret med *. Bekræftelsen kan frem til 30 min før teststart hentes fra menuen: Testoversigt / Kommende test Cpr.nr. vises ikke på print, når bekræftelsen udskrives. Styrelsen for IT og Læring 25

26 3 Booking 3.2 Rediger booking trin for trin En booking kan redigeres. Dette er fx aktuelt, hvis der kommer en ny elev i klassen, eller hvis man ønsker at ændre testtidspunktet. Trin Handling 1. Fra menuen Skolens personale Klik på Booking-Afvikling-Resultater 2. Log ind med UNI Login 3. Indtast brugeroplysningerne Klik på Booking 26 Styrelsen for IT og Læring

27 3.2 Rediger booking trin for trin 4. For den aktuelle testtype: 5. Klik på Opret/rediger 6. I kolonnen Slet: Klik på Godkendelse for den booking, der skal redigeres 7. I kolonnen Starttidspunkt: Klik på tidspunktet, der skal ændres. Marker ny dato og/eller tidspunkt Klik på Gem 8. Godkend din booking Klik på knappen Godkend Klik på knappenok i den efterfølgende dialogboks Styrelsen for IT og Læring 27

28 3 Booking Tilføje og fjerne elever Trin Handling 1. Fra menuen Skolens personale Klik på Booking-Afvikling-Resultater 2. Log ind med UNI Login 3. Indtast brugeroplysningerne 4. Klik på Booking For den aktuelle testtype: Klik på Opret/rediger 28 Styrelsen for IT og Læring

29 3.2 Rediger booking trin for trin 5. I kolonnen Slet: Klik på Godkendelse for bookingen, der skal redigeres 6. I kolonnen Elevliste: 7. Klik på Elever 8. Tilføj nye elever til eller fjern elever fra bookingen Klik på Gem Afslut med at klikke på Godkend 9. Hvis der ikke er flere ledige pladser på det pågældende tidspunkt, vises informationen Der er ikke plads til flere elever på det valgte tidspunkt: Klik på Annuller Styrelsen for IT og Læring 29

30 3 Booking Slet booking En booking kan slettes. For overskuelighedens skyld anbefales det at slette bookinger, der ikke længere er aktuelle. Trin Handling 1. Fra menuen Skolens personale Klik på Booking-Afvikling-Resultater 2. Log ind med UNI Login 3. Indtast brugeroplysningerne Klik på Booking 4. For den aktuelle testtype: Klik på Opret/rediger 30 Styrelsen for IT og Læring

31 3.3 Opsamlingstest 5. Trin 1 I kolonnen Slet Kilk på Godkendelse 6. Trin 2 I kolonnen Slet Klik på Starttidspunkt 7. Trin 3 I kolonnen Slet Klik på Elevliste 8. Trin 4 I kolonnen Slet Klik på Booking Bookingen er nu slettet. 3.3 Opsamlingstest Det er muligt at gennemføre forskellige test for elever fra forskellige klasser samtidigt. Det kan fx være aktuelt i sygeperioden for de obligatoriske test, hvis skolen ønsker at lave en opsamlingstest for alle elever, som har været syge eller fraværende under den obligatoriske periode. Eleverne, som skal tage den samme test, kan samles i én booking, selvom de tilhører forskellige klasser. Hvis der skal gennemføres flere forskellige test på samme tidspunkt, skal der oprettes én booking for hver test. Den samme medarbejder på skolen kan godt afvikle flere test på én gang fra sin skærm. Det kræver dog, at den, der afvikler test, skifter mellem de forskellige aktive test fra menupunktet Testoversigt. Det er også muligt at have alle testafviklingssider åbne samtidigt, men så skal hvert nyt vindue/faneblad være en selvstændig browsersession. Styrelsen for IT og Læring 31

32 3 Booking 3.4 Elever der er gået et klassetrin om En elev, der er gået et klassetrin om og har taget en test i et tidligere skoleår, kan fremstå på Status-siden med fejlagtig status Kan bookes. Af tekniske grunde kan eleven dog ikke bookes, medmindre den tidligere test bliver slettet først. Elevens lærer (eller skolens ledelse) kan undersøge, om eleven har taget testen i et tidligere skoleår ved at skifte skoleår i rullemenuen under Testresultater (eller Testresultater ledelse). Hvis eleven er gået et klassetrin om og skal tage en obligatorisk test igen, så er det nødvendigt at følge nedenstående procedure for sletning af den tidligere test: Nationale test for elever, der er gået et klassetrin om Testsystemet er indrettet sådan, at elever, der er gået et klassetrin om og skal tage testen på ny, først skal have slettet den oprindelige test. For at testen kan slettes, skal skolerne melde følgende oplysninger ind til Styrelsen for It og Læring på support@stil.dk: Elevens UNI Login Anføre, at eleven er gået et klassetrin om Navn på den test, der skal slettes, fx dansk, læsning 2. klasse Fra Styrelsen for It og Læring modtager henvendelsen, til eleven kan tage testen på ny, kan der gå op til en uge. Vær opmærksom på, at det kun kan lade sig gøre at slette en obligatorisk test for en elev, der er gået et klassetrin om. Det kan ikke lade sig gøre at slette andre test. Alle oplysninger om den gamle test forsvinder fra testsystemet, når den slettes. Derfor skal resultaterne printes ud, hvis de skal gemmes. Vær opmærksom på, at printede resultater også er omfattet af reglerne om fortrolighed. 32 Styrelsen for IT og Læring

33 4.1 Om testafvikling 4 Testafvikling 4.1 Om testafvikling UNI Login Lærer og elever skal logge sig på testsystemet med deres personlige UNI Login. Aktivering af elevernes adgang til testen Forudsætningen for, at en elev kan starte testen, er, at læreren har aktiveret elevernes adgang til testen. Aktiveringen kan ske fra og med 30 minutter før teststart og frem til 60 minutter efter teststart. Tidsramme En elevs test kan regnes for gennemført, når eleven har arbejdet med den i mindst 45 min. og status er grøn eller gul. Den ordinære testperiode er 45 minutter. 40 minutter efter elevens teststart informeres læreren på testafviklingssiden, om grundlaget for elevvurderingen er sikkert (status grøn). Elevernes testperiode kan forlænges individuelt med 15 minutter ad gangen, fx hvis status ikke er grøn efter 40 minutter. Eksempel: Der er booket en test til starttidspunkt kl Læreren kan aktivere eleverne fra og med kl Læreren skal have aktiveret eleverne, og eleverne skal have startet testen senest kl , men helst inden Hvis eleverne ikke er startet på testen inden for denne tidsramme, skal der bookes en ny test. Eleven logger sig fx på kl og har derefter en ordinær testperiode på 45 minutter dvs. frem til kl Kl (efter 40 min.) har eleven ikke besvaret så mange opgaver, at resultatet er sikkert (grønt), og læreren vælger at forlænge elevens adgang til testen. Elevens tid kan forlænges med 15 minutter ad gangen i dette tilfælde frem til kl Inden testen Inden testen startes: Bør læreren informere eleverne om, hvordan testen skal forløbe, da det er vigtigt, at eleverne er fortrolige med testkonceptet, inden testen afvikles. Skal læreren aktivere elevernes adgang. Skal eleverne have deres UNI Login parat. Testens forløb Læreren overvåger elevens testforløb fra testafviklingssiden Læreren følger elevernes fremdrift i testen Læreren kan forlænge elevens tid Styrelsen for IT og Læring 33

34 4 Testafvikling Testens afslutning Når alle elever er færdige, kan testafviklingssiden blot lukkes ned. Det sker ved at trykke på krydset i browserens øverste højre hjørne Testoversigt Testoversigten giver et overblik over: Aktive test Kommende test Bookinghistorik for de enkelte skoleår. Det aktuelle skoleår er udfoldet. Fra testoversigten har læreren endvidere adgang til at igangsætte og afvikle test Testafviklingssiden På testsystemets testafviklingsside kan læreren afvikle den enkelte elevs testforløb. Bemærk: Alle elever skal besvare opgaver i samtlige 45 minutter. Først når der er 5 minutters testtid tilbage, viser elevoversigten, om en elev har grøn status. 34 Styrelsen for IT og Læring

35 4.1 Om testafvikling Testafviklingssiden giver læreren mulighed for at: Give eleven adgang til testen. Afbryde elevens testadgang (anvendes, hvis elevens adgang til testen skal lukkes midlertidigt). Forlænge elevens testadgang (anvendes, hvis eleven har behov for mere tid end de ordinære 45 minutter). Tildele midlertidigt kodeord. Siden giver for hver elev løbende informationer om: Eleven er startet på testen. Eleven er begyndt at besvare opgaver (Når en knap i kolonnen Afbryd - Genoptag har tre prikker indikerer det, at testen ikke er påbegyndt - eller Adgang - ej genoptaget.). Hvor mange opgaver der er besvaret. Hvor lang tid, der er tilbage af testen. Hvor statistisk sikkert testresultatet er på et givet tidspunkt under testen. Den statistiske sikkerhed er illustreret ved følgende farvekoder: Utilstrækkeligt grundlag for vurdering af resultatet Grundlaget for vurdering af resultatet er mindre sikkert Grundlaget for vurdering af resultatet er sikkert - status grøn vises tidligst efter 40 min. testtid Herudover kan eleverne forud for testene prøve demonstrationsudgaver af testene på Styrelsen for IT og Læring 35

36 4 Testafvikling Forslag til, hvad lærerne kan fortælle eleverne inden en test Læreren skal bruge testene til at få viden om, hvor der kan sættes ind i undervisningen for at hjælpe alle elever både de dygtige og de mindre dygtige. Det er vigtigt, at eleverne på forhånd ved, hvad testen går ud på. Lærerens instruktion kan fx lyde: Testen vil tage hele lektionen. Svar grundigt, men ikke for langsomt. I vil få opgaver, I kan svare på, og opgaver, som I ikke kan svare på. Testen prøver nemlig hele tiden at finde ud af, præcis hvad I kan. Det betyder også, at I får forskellige opgaver, og måske får jeres sidemand helt andre opgaver, end I selv gør. I skal besvare opgaverne så godt, som I kan også de meget svære opgaver. Hvis I er i tvivl om et svar, skal I svare det, som I tror, er det rigtige. Hvis I ikke har nogen idé om, hvad der er rigtigt eller forkert, så spring opgaven over men det tæller for et forkert svar, hvis I svarer blankt. Hvis I har forståelsesmæssige problemer undervejs i testforløbet, må I gerne spørge mig til råds men jeg hjælper jer ikke med det rigtige svar. Hvis I får brug for en pause under testen, så ræk hånden op. Hvis nogle af jer bliver færdige før tid, så tag jeres frilæsningsbog eller lektier frem og bliv siddende stille på jeres pladser. I får besked af mig, når I er færdige. Det er forskelligt, hvor mange opgaver I hver især kommer til at svare på. Det gælder om at svare rigtigt på opgaverne. Det gælder ikke om at være hurtigst eller svare på flest opgaver. Tilladte hjælpemidler for alle elever er: Ved testen i dansk, læsning og engelsk må eleverne anvende papir og skriveredskab. Ved testen i matematik, fysik/kemi og biologi må eleverne anvende papir og skriveredskab. Lommeregner må anvendes ved alle opgaver, bortset fra de opgaver, hvor det er markeret med et symbol i opgaven, at en sådan ikke må anvendes. Ved testen i geografi må eleverne anvende papir og skriveredskab, lommeregner og kortmateriale. Skolens leder skal sikre, at eleverne har adgang til det elektroniske kortmateriale, der findes på testogprøver.dk. Tilladte hjælpemidler for elever med fysisk eller psykisk funktionsnedsættelser eller med tilsvarende vanskeligheder er: Elever med fysisk eller psykisk funktionsnedsættelser eller tilsvarende vanskeligheder skal tilbydes de hjælpemidler, som de på grund af deres specifikke vanskeligheder anvender i den daglige undervisning i det fag, der testes i. Det kan for eksempel være følgende hjælpemidler: Brug af hjælper eller støtteperson. Anvendelse af hjælpemidler, som fx oplæsningsprogrammer eller ordforslagsprogrammer. Tildeling af ekstra tid. Hensigten med anvendelsen af disse hjælpemidler er at kompensere eleven for vedkommendes vanskeligheder for at ligestille eleven med andre i testsituationen. Anvendelse af hjælpemidlerne må dog ikke medføre ændring af testens faglige niveau. 36 Styrelsen for IT og Læring

37 4.2 Testafvikling trin for trin 4.2 Testafvikling trin for trin Læreren logger ind og aktiverer elevernes adgang til testen Trin Handling 1. Fra menuen Skolens personale Klik på Booking-Afvikling-Resultater 2. Log ind med UNI Login Indtast brugeroplysningerne 3. Du kan kontrollere, om du har rettighed til at afvikle test fra menupunktet Mine rettigheder. I venstremenuen: klik på Testoversigt Styrelsen for IT og Læring 37

38 4 Testafvikling 4. I oversigten over Aktive test kolonnen Testafvikling: Klik på knappen OK for at få adgang til testafvikling Når der klikkes på OK, bliver den pågældende booking låst med henblik på afvikling og kan ikke længere redigeres. Adgang til testafvikling er tilgængelig fra og med 30 minutter før testens starttidspunkt. Siden opdaterer ikke automatisk, så det kan være nødvendigt at genindlæse den for at få vist knappen OK. 5. På testafviklingssiden skal læreren give eleverne adgang, inden de kan starte testen. Dette er for, at det kun er de elever, som er mødt op, der får adgang. I kolonnen Adgang: Marker de fremmødte elever enkeltvist med flueben eller Klik på knappen Giv alle adgang og fjern flueben fra de elever, der ikke er til stede. Markeringen i kolonnen Adgang giver eleven adgang til at starte eller genoptage testen én gang. Når eleven har opbrugt denne adgang, forsvinder fluebenet i Adgang, næste gang siden opdaterer. Dette er normalt. Læreren skal under normale omstændigheder ikke give adgang mere end én gang, men hvis eleven mister forbindelsen til testsystemet, fx hvis elevens pc går ned, kan det blive nødvendigt at give eleven adgang igen ved at sætte et nyt flueben i adgangsfeltet. 38 Styrelsen for IT og Læring

39 4.2 Testafvikling trin for trin Eleverne logger ind og starter testen Trin Handling 1. Fra menuen Elever Klik på knappen Start 2. Log ind med UNI Login 3. Indtast brugeroplysningerne 4. Elevens testoversigt tæller ned til start Når testen begynder, vises knappen Start Eleven klikker på Start for at starte testen Styrelsen for IT og Læring 39

40 4 Testafvikling Tildeling af midlertidigt kodeord Trin Handling 1. Såfremt eleven ikke kan få adgang til testen med sit UNI Login, kan læreren fra testafviklingssiden hente et midlertidigt kodeord til eleven til den konkrete test. I kolonnen Midlertidigt kodeord Klik på Opret/se 2. Information om elevens midlertidige kodeord vises på skærmen Vær opmærksom på, at eleven ikke skal bruge den normale røde Start knap, men skal logge ind fra Log på med midlertidigt kodeord 40 Styrelsen for IT og Læring

41 4.2 Testafvikling trin for trin Eleven logger ind med midlertidigt kodeord Trin Handling 1. Eleven logger ind med midlertidigt kodeord fra: menuen Elever Klik på Log på med midlertidigt kodeord 2. Login-siden for midlertidigt kodeord vises Styrelsen for IT og Læring 41

42 4 Testafvikling Testen forløb og afslutning Trin Handling 1. Eleverne besvarer opgaver, og læreren kan følge testens fremdrift Kolonnen Opgaver viser antallet af besvarede opgaver for hver elev Farvekoden i kolonnen Opgaver angiver, om grundlaget for vurdering af elevens niveau er usikkert (rød), mindre sikkert (gul) eller sikkert (grøn). Først når der er 5 minutters testtid tilbage, viser elevoversigten, om en elev har grøn status. Læreren afgør undervejs, om nogle elever skal have mere tid. Det er bedst, hvis alle elevtest opnår grøn status, men en test, der afsluttes med gul status, regnes også for gennemført. Kolonnen Tid til slut viser, hvor lang tid hver enkelt elev har tilbage af testen. En elev har som udgangspunkt adgang til at arbejde med testen i 45 minutter. Læreren kan tildele ekstra tid vha. knappen +15 i kolonnen Tid til slut. Hvis der undervejs i testen er behov for at afbryde en elevs adgang til testen midlertidigt, kan knappen Afbryd i kolonnen Afbryd Genoptag anvendes. 42 Styrelsen for IT og Læring

43 4.2 Testafvikling trin for trin 2. Elevens skærm Når der ikke er mere tid, får eleven en kort meddelelse på skærmen, som informerer om, at testen er slut. Bemærk, at ovenstående besked fremkommer automatisk ved tidens udløb uanset elevens status i testen. Hvis eleven ikke har opnået grøn status, kan det derfor være en god idé, at læreren fra testafviklingssiden tildeler eleven ekstra tid, før tiden udløber. Lærerens skærm På lærerens skærm vil der når tiden udløber og uanset elevens status ud for elevens navn i kolonnen Tid til slut stå: Testen er slut. Genoptag? Ved tildeling af mere tid, kan eleven fortsætte testen. Når alle elever er færdige, kan testafviklingssiden blot lukkes ned. Det sker ved at trykke på krydset i browserens øverste højre hjørne. Bookingen vil fortsat være aktiv i tre timer fra starttidspunktet, hvorefter den afsluttes af systemet. Elever med gul status Test, der bliver afbrudt med gul status, får ikke automatisk dannet et resultat. Det er fordi, skolen først skal tage stilling til, om eleverne skal genbookes og løse flere opgaver, indtil de opnår grøn status, eller om skolen vil afslutte elevernes test og få beregnet et testresultat på grundlag af gul status. Et sådant resultat er mindre statistisk sikkert, end hvis status havde været grøn. Afslutning af en gul test kan ske fra Statussiden tre timer efter testen, og resultatet vil være tilgængeligt fra næste dag. (Se kapitel 5 Testresultater, afsnittet Om statussiden.) Styrelsen for IT og Læring 43

44 4 Testafvikling 4.3 Hvad nu hvis? Problem Læreren kan ikke booke eller afvikle test. Der kommer en fejlmeddelelse på skærmen, når læreren og elever forsøger at komme ind på Eleven kan ikke logge ind med sit personlige UNI Login, fx fordi eleven har glemt sit kodeord. Eleven har startet testen, men bliver nødt til at fortsætte testen på en ny computer. Eleven har lukket browseren og åbner browseren for at logge på testen igen. Der opstår et netværksproblem, og eleven kan ikke afgive sit svar. Løsning Administrator skal give læreren rettighed til funktionerne booking og testafvikling. Se kapitlet: Forberedelse. Der kan anvendes en direkte webadresse til testsystemet: Læreren skal gå ind på: Eleven skal gå ind på: Læreren kan hente et midlertidigt kodeord til eleven fra testafviklingssiden, som kun virker til den ene test. Eleven skal logge ind fra elevsiden på via linket Log på med midlertidigt kodeord. Læreren skal fra testafviklingssiden give eleven adgang igen med et nyt flueben i kolonnen Adgang på testafviklingssiden. Læreren skal fra testafviklingssiden give eleven adgang igen med et nyt flueben i kolonnen Adgang på testafviklingssiden. Eleven får en fejlmeddelelse på skærmen. Eleven har ikke mistet sine svar, men skal blot logge ind igen. Eleven vil fortsætte testen fra senest besvarede testopgave. En elev er booket til to test umiddelbart efter hinanden. Eleven får meddelelsen Der er indtruffet en fejl på skærmen. Løsning: 1. Luk alle browservinduer 2. Log ind igen. Er der stadig problemer, så 3. Genstart maskinen. Er der stadig problemer, så 4. Skift maskine. Er der stadig problemer, så kontakt Styrelsen for IT og Læring, testogprøver-support ( tlf Eleven har kun adgang til én test af gangen. Hvis eleven forsøger at logge sig ind på en anden test, skal læreren åbne for den konkrete test. Den første test skal være færdig, før den næste påbegyndes. 44 Styrelsen for IT og Læring

45 4.3 Hvad nu hvis? Under testafvikling. Hvis pc en midlertidigt mister forbindelsen til serveren, vises der en dialogboks på skærmen: Pc'ens forbindelse til serveren har været afbrudt. I dialogboksen: Klik på OK og åbn testafviklingssiden igen Flere svar på ofte stillede spørgsmål, driftsinfo m.m. kan findes på Styrelsen for IT og Læring 45

46 5 Testresultater 5 Testresultater 5.1 Om statussiden Fra menupunktet Status i venstremenuen kan man se elevernes teststatus. Det er også her, man kan afslutte elever med gul teststatus manuelt, hvis læreren ikke vurderer, at det er hensigtsmæssigt, at eleverne genbookes til at genoptage testen. Kolonnen Klasse viser klassebetegnelsen i henhold til elevens indplacering i det skoleadministrative system Kolonnen Elev viser elevens navn Kolonnen UNI Login viser elevens UNI Login Kolonnen Fritagelse giver skoleledelsen adgang til at fritage elever. Hvis en elev er booket til en test, kan eleven ikke fritages i testsystemet. Elevens booking skal slettes, førend eleven kan fritages, se afsnittet Rediger elevgruppe. Kolonnen Status viser bookingstatus for eleven: Fritaget = skoleledelsen har fritaget eleven Kan bookes = eleven kan bookes til testen, forudsat at eleven ikke har taget testen i et tidligere skoleår Er booket = eleven er booket til en kommende test Ikke afsluttes kan bookes 1 = eleven har ikke besvaret opgaver. Eleven kan genbookes Ikke afsluttet kan bookes 2 = elevens teststatus er gul, og elevens resultat er ikke beregnet. Læreren kan afslutte elevens test manuelt eller genbooke eleven. Hvis testen ønskes afsluttet manuelt, sker det fra kolonnen Afslut. Elevens resultat vil kunne tilgås dagen efter Ikke afsluttet kan bookes 3 = elevens teststatus er rød, og elevens resultat er ikke beregnet. Eleven kan genbookes Afsluttet = eleven har afsluttet testen med grøn teststatus Afsluttet gul = læreren har afsluttet elevens test manuelt Kolonnen Afslut her kan læreren afslutte testen for en elev, der har gul teststatus. Afslut kan foretages fra tre timer efter teststart. Når en gul elev afsluttes, registreres eleven som afsluttet i testoversigten, og læreren vil kunne tilgå elevens testresultat dagen efter. 46 Styrelsen for IT og Læring

47 5.2 Om testresultater Status for elever, der skifter skole Elevens status følger eleven ved skoleskift. Informationer om eleven fjernes fra elevens tidligere skole. Teststatus fra tidligere skoleår Statussiden viser elevernes status i det aktuelle skoleår. Status for booking, testgennemførelse eller fritagelse for tidligere skoleår vises ikke. 5.2 Om testresultater Resultaterne fra de nationale test kan tilgås dagen efter, en test er gennemført. Dette gælder dog ikke de dage, hvor testsystemet er lukket ned fx på grund af teknisk forberedelse til folkeskolens digitale afgangsprøver. Der kan tilgås testresultater for de elever, hvor resultatet er beregnet, hvilket vil sige i de tilfælde, hvor eleverne har grøn teststatus eller gul teststatus, og testen er blevet afsluttet manuelt fra statussiden (se afsnittet Om status). Resultaterne kan tidligst tilgås dagen efter, en test er taget, fordi det teknisk kræver en natkørsel en omfattende databehandling, som sker henover natten førend testresultaterne kan beregnes. Normbaserede og kriteriebaserede tilbagemeldinger Der findes to former for tilbagemeldinger på elevernes testresultater. De normbaserede tilbagemeldinger vurderer den enkelte elevs præstationer i forhold til andre elever. Elevernes testresultater scores fra og fordeles derefter på en 5-trins skala. De kriteriebaserede tilbagemeldinger er knyttet til de obligatoriske test og supplerer inden for testene i matematik og dansk/læsning med en kvalitativ viden om, i hvilken grad eleven har nået det fornødne faglige niveau. Tilbagemeldingen finder sted vha. en tilbagemeldingsskala med 6 niveauer. Yderligere informationer om de to typer tilbagemeldinger findes på: Vælg skoleår og testafvikling Ved gennemsyn af rapporter kan man vælge mellem testtyperne obligatoriske og frivillige test samt visning af resultaterne for et konkret skoleår eller for alle skoleår. For obligatoriske test i dansk/læsning og matematik kan man vælge mellem normbaseret og kriteriebaseret visning Folkeskoler kan vælge mellem testtyperne obligatoriske og frivillige test samt skoleår Frie grundskoler er knyttet til de frivillige test og skolerne kan vælge mellem skoleår Vær opmærksom på, at læreren først kan se testresultater for sine elever, når han er tildelt rettigheder hertil af skolens testadministrator (se afsnittet Om brugerrettigheder). Styrelsen for IT og Læring 47

48 5 Testresultater Hvis en leder underviser i et fag, der er gennemført test i, skal han tildeles adgang til at se testresultaterne for sine elever som lærer. Testresultaterne er fortrolige jf. folkeskoleloven 55 b se gul boks nedenfor. Derfor har en lærer ikke automatisk rettighed til at se testresultater for en elev, som læreren har booket og afviklet test for. Rettigheden skal først tildeles af testadministratoren og skal ske under hensyn til testresultaternes fortrolighed. Som udgangspunkt er det den eller de lærere, der underviser eleverne i det fag, der er gennemført test i, som må se resultaterne. Skolelederen kan dog tillade, at en lærer får adgang til andre end sine egne elevers testresultater også i andre fag, end det læreren underviser i hvis det har et pædagogisk formål. Fx må lærere, som samarbejder om eleverne i et team, gerne se og drøfte elevernes testresultater. Lederen har adgang til testresultater på elev-, klasse- og skoleniveau for hele skolen. Dog vil lederen som udgangspunkt ikke have adgang til detaljerede oplysninger om testresultaterne på elevniveau, såsom den enkelte elevs konkrete opgavebesvarelser. Læreren har adgang til testresultater for elever, som testadministratoren har givet læreren adgang til, og som har et testresultat. Testresultaterne indeholder detaljerede oplysninger om testresultaterne på elevniveau, såsom den enkelte elevs konkrete opgavebesvarelser. Hver enkelt elevs testresultater foreligger i en tekstudgave, som læreren har adgang til. Tekstudgaven hedder Oversigt til hjemmet. Indholdet er forskelligt for de normbaserede - og de kriteriebaserede test. Ved de obligatoriske test skal oversigten til hjemmet i henhold til loven sendes til elevens forældre. Ved frivillige test kan testresultater i tekst videregives til elevens forældre. Det er valgfrit, om læreren sender det kriterie- eller normbaserede forældrebrev eller evt. begge breve. Læreren har mulighed for at få vist sine elevers resultater fordelt på forskellige elevgrupper, så læreren fx kan se, hvordan drengene i klassen har klaret sig. Dette sker via funktionen opret/rediger elevgrupper. På Undervisningsministeriets hjemmeside findes der pjecer for hvert fag og artikler, som bl.a. inspirerer til, hvordan man som lærer kan følge op på testresultaterne. Fortrolighed testresultater og testopgaver Ifølge folkeskolelovens 55 b er testresultater for den enkelte elev, grupper af elever, hold, klasser, skoler, kommuner og regioner m.v., bortset fra opgørelser på landsplan, samt testopgaver fortrolige. Ansatte m.fl., der virker ved skoler, og som modtager oplysninger om testresultater og testopgaver, er med hensyn til disse oplysninger underlagt tavshedspligt. 48 Styrelsen for IT og Læring

49 5.3 Lærerens testresultater - normbaseret visning trin for trin 5.3 Lærerens testresultater - normbaseret visning trin for trin Læreren har adgang til at se testresultater for elever, som testadministratoren har givet læreren rettighed til, og som har et testresultat. Testresultaterne indeholder detaljerede oplysninger om resultaterne på elevniveau, såsom den enkelte elevs konkrete opgavebesvarelser. Trin Handling 1. Fra menuen Skolens personale Klik på Booking-Afvikling-Resultater 2. Log ind med UNI Login Indtast brugeroplysningerne 3. Du kan kontrollere dine rettigheder til elevers testresultater fra menupunktet Mine rettigheder Fra venstremenuen: klik på Testresultater Styrelsen for IT og Læring 49

50 5 Testresultater 4. Ved klik på Testresultater folder venstremenuen sig ud, så man kan se, hvilke klasser læreren har adgang til at se testresultater for. Ved gennemsyn af rapporter kan man vælge mellem testtyperne obligatoriske og frivillige test samt visning af resultaterne for et konkret skoleår eller for alle skoleår. Vælg testtype og skoleår: I rullemenuen Vælg testtype vælges mellem obligatoriske og frivillige test I rullemenuen Vælg skoleår vælges skoleår. OBS: For de obligatoriske test kan der der vælges mellem normbaseret og kriteriebaseret resultatvisning. I den kriteriebaseret visning er kun resultater i dansk, læsning og matematik vist. 50 Styrelsen for IT og Læring

51 5.3 Lærerens testresultater - normbaseret visning trin for trin Resultater tabeloversigt I tabellen kan læreren se testresultater for alle de klasser, som læreren har rettighed til. Testresultaterne vises på klasseniveau fordelt på de tre profilområder og som en samlet vurdering. Trin 1. Handling 2. Fra venstremenuen: Klik på Testresultater 3. Lærerens testresultater åbnes i en tabeloversigt. Der er adgang til de forskellige rapporter fra tabeloversigten og fra venstremenuen. Resultat på 100-skalaen (1-100) Resultatet viser, hvordan eleverne klarer sig i forhold til eleverne på landsplan. Til eksempel svarer et resultat på 50 ca. til en gennemsnitselev. Et resultat på over 90 gives til de ca. 10 % af eleverne, hvis faglige niveau i testen ligger højest, og et resultat på 10 gives til de ca. 10 % af eleverne, hvis faglige niveau i testen ligger lavest. Styrelsen for IT og Læring 51

52 5 Testresultater Resultater - grafisk oversigt I denne grafiske oversigt kan læreren se testresultater på klasseniveau fordelt på de tre profilområder og som en samlet vurdering. Trin 1. Handling 2. Klik på den klasse eller elevgruppe, der ønskes testresultater for De røde søjler viser elevgruppens resultat. De blå søjler viser landsgennemsnittet fra de senest gennemførte obligatoriske test 5-trins resultatskalaen (1-5) 1 gives for præstationer en del under gennemsnittet på landsplan for elever på klassetrinnet (svarende til 10 og derunder på 100-skalaen). 2 gives for præstationer under gennemsnittet på landsplan for elever på klassetrinnet (svarende til mellem 11 og 35 på 100-skalaen). 3 gives for præstationer svarende til gennemsnittet på landsplan for elever på klassetrinnet (svarende til mellem 36 og 65 på 100-skalaen). 4 gives for præstationer over gennemsnittet på landsplan for elever på klassetrinnet (svarende til mellem 66 og 90 på 100-skalaen). 5 gives for præstationer en del over gennemsnittet på landsplan for elever på klassetrinnet (svarende til over 90 på 100-skalaen). 52 Styrelsen for IT og Læring

53 5.3 Lærerens testresultater - normbaseret visning trin for trin Resultater - status og tabeloversigt I denne oversigt kan læreren se klassens testresultater på elevniveau fordelt på de tre profilområder og som en samlet vurdering. Desuden er der en statuskolonne, hvor læreren kan se, om eleverne har afsluttet testen med grøn eller gul teststatus, dvs. om resultatet er statistisk sikkert eller mindre sikkert. Trin 1. Handling 2. Klik på Alle elever - tabel Profilområde Hver test er inddelt i tre profilområder. Alle opgaver i et profilområde måler den samme type af faglig dygtighed. Resultat på 100-skalaen (1-100) Resultatet viser, hvordan eleverne klarer sig i forhold til eleverne på landsplan. Til eksempel svarer et resultat på 50 ca. til en gennemsnitselev. Et resultat på over 90 gives til de ca. 10 % af eleverne, hvis faglige niveau i testen ligger højest, og et resultat på 10 gives til de ca. 10 % af eleverne, hvis faglige niveau i testen ligger lavest. Samlet vurdering Afrundede gennemsnit af resultaterne fra de tre profilområder. Status Grøn: Gennemført med et resultat, der er statistisk sikkert. Gul: Der er beregnet et resultat, men det er ikke ligeså statistisk sikkert, som hvis status havde været grøn. Styrelsen for IT og Læring 53

54 5 Testresultater Resultater detaljer elever Fra denne oversigt kan man tilgå hver enkelt elevs detaljerede testresultater. Man kan enten vælge at se resultaterne i tekst eller se detaljer om elevernes testforløb, herunder hvilke opgaver eleverne er blevet stillet, og hvordan eleverne har besvaret opgaverne. Trin Handling Klik på Detaljer elever Ved klik på Udskriv fremkommer elevens resultater i tekst (se nedenfor Til Hjemmet) Ved klik på Se besvarelse fremkommer der detaljer om elevens testforløb: Hvilke opgaver eleven har fået i testen Hvad opgaverne har drejet sig om Hvordan eleven har besvaret opgaverne Hvilken sværhedsgrad opgaverne har Hvor lang tid opgaverne er normeret til at tage at besvare (kun i dansk/læsning) Hvor lang tid eleven har brugt på hver opgave (kun i dansk/læsning) 54 Styrelsen for IT og Læring

55 5.3 Lærerens testresultater - normbaseret visning trin for trin Elevens resultater i tekst I resultatvisningen beskrives elevens testresultater i ord både på hvert profilområde for sig og i testen som helhed. Det fremgår også, inden for hvilket profilområde eleven har klaret sig bedst. Desuden er det beskrevet, hvad elevens testopgaver har handlet om. Under de obligatoriske test skal resultatet i tekst videregives til elevens forældre. Trin Handling 3. Klik på Udskriv Styrelsen for IT og Læring 55

56 5 Testresultater Detaljer om elevens test Trin Handling Klik på Se besvarelse 4. Elevens testforløb vises Man kan sortere i de forskellige oplysninger ved at trykke på overskrifterne. Profilområde Hvert fag, der testes i, er inddelt i tre profilområder. Alle opgaver i et profilområde måler den samme type af faglig dygtighed. Opgaveemne Opgaveemnerne beskriver i få ord, hvad opgaven drejer sig om. Der er ca opgaveemner for hvert profilområde. Score Alle spørgsmål i opgaverne kan besvares enten rigtigt(r), forkert(f) eller blankt(b). En opgave kan indeholde en eller flere delopgaver. Besvarelsen af hver delopgave og resultatet af profilområdet kaldes scoren. Sværhed Opgavens sværhed angives med 1-5 stjerne. Denne skala svarer til 5-trins resultatskalaen. Normeret/anvendt tid (anvendes i dansk/læsning) Normeret tid er den tid, som gennemsnitseleven bruger på at løse opgaven. Anvendt tid er den tid, som det faktisk er registreret, at eleven har brugt på at løse opgaven i forbindelse med testen. 56 Styrelsen for IT og Læring

57 5.3 Lærerens testresultater - normbaseret visning trin for trin Elevens besvarelse af en konkret opgave Trin Handling 5. I kolonnen Testopgaver Ved klik på Se opgave fremkommer elevens opgavebesvarelse Nederst i opgavebesvarelsen findes der detaljerede oplysninger om opgaven, bl.a. hvor svær opgaven er, og hvilket opgaveemne opgaven er knyttet til. Desuden fremgår opgavens identifikationsnummer. Styrelsen for IT og Læring 57

58 5 Testresultater Resultater - print til hjemmet Trin Handling Klik på Print til hjemmet 3. Klik på Udskriv for at udskrive en enkelt elevs resultater i tekst Klik på Udskriv alle for at udskrive resultaterne for alle klassens elever i tekst på én gang 58 Styrelsen for IT og Læring

59 Lærerens testresultater - kriteriebaseret visning - trin for trin Læreren har adgang til at se testresultater for elever, der har et testresultat og som testadministratoren har givet læreren rettighed til. Testresultaterne indeholder detaljerede oplysninger om resultaterne på klasse- og elevniveau, såsom den enkelte elevs konkrete opgavebesvarelser og forældrebrev. Det er muligt at tilgå kriteriebaserede testresultater fra og med skoleåret Inspiration til brug af de nye kriteriebaserede testresultater i matematik og dansk findes på Trin Handling 1. Fra menuen Skolens personale Klik på Booking-Afvikling-Resultater 2. Log ind med UNI Login Indtast brugeroplysningerne 3. Du kan kontrollere dine rettigheder til elevers testresultater fra menupunktet Mine rettigheder Fra venstremenuen: klik på Testresultater Styrelsen for IT og Læring 59

60 5 Testresultater 4. Ved klik på Testresultater folder venstremenuen sig ud, så du kan se, hvilke klasser der har testresultater. I rullemenuen Vælg testafvikling vælges Obligatoriske test - kriteriebaseret visning I rullemenuen Vælg skoleår vælges skoleår 60 Styrelsen for IT og Læring

61 5.4 Lærerens testresultater - kriteriebaseret visning - trin for trin Resultater tabeloversigt I tabellen kan du se testresultater for alle de klasser og elever, som du har rettighed til i dansk/læsning eller matematik. Trin Handling Fra venstremenuen: Klik på Testresultater Testresultater åbnes i en tabeloversigt. Der er adgang til de forskellige klassers resultater fra tabeloversigten og fra venstremenuen. Styrelsen for IT og Læring 61

62 5 Testresultater Resultater - grafisk oversigt I denne grafiske oversigt vises testresultater på klasseniveau fordelt på de tre profilområder og som en samlet vurdering. Du kan vælge at få sammenlignet klassens testresultat for en test med landsgennemsnittet fra forrige år (til og med ) eller med testresultaterne for klassens elever, der har testresultater for testen på et tidligere klassetrin (f.eks. sammenligne dansk/læsning 6. klasse med dansk/læsning 4. klasse). Trin 1. Handling Klik på den klasse eller elevgruppe, der ønskes testresultater for 2. Sammenligne klassens testresultat med landsresultatet Eksemplet sammenligner 8B s resultater i dansk/læsning 8. klasse med landsresultatet (forrige skoleår) 3. Sammenligne klassens testresultat med tidligere resultat Eksemplet viser testresultaterne for elever i 8B, der både har testresultater i dansk/læsning for både 8. klassetrin og 6. klassetrin. Når der sammenlignes to tests for klassen vises der under bargraferne en liste over elever som ikke har taget den tidligere test. 62 Styrelsen for IT og Læring

63 5.4 Lærerens testresultater - kriteriebaseret visning - trin for trin Resultater - status og tabeloversigt I denne oversigt kan du se klassens testresultater på elevniveau fordelt på de tre profilområder og som en samlet vurdering. Desuden er der en statuskolonne, hvor du kan se, om eleverne har afsluttet testen med grøn eller gul teststatus, dvs. om resultatet er statistisk sikkert eller mindre sikkert. Trin 1. Handling 2. Klik på Alle elever - tabel Elevernes resultater præsenteres i tabelform, hvor læreren kan danne sig et overblik over, hvordan hver enkelt elev har klaret sig. Lodret læsning Når skemaet læses lodret, får man et overblik over, om der er profilområder, som eleverne i stor udstrækning behersker (grøn er den dominerende farve i søjlen), eller om der er profilområder, hvis indhold eleverne ikke er fortrolige med. Orange, gul og blå er her de dominerende farver. Vandret læsning Når skemaet læses vandret, fås et billede af den enkelte elevs præstation inden for de enkelte profilområder og for testen samlet. Hvis der i klassen er en stor spredning, vil der være elever, hvis felter er grønne, og samtidig er der elever, hvis præstationer er farvet blå. I eksemplet ses, at der i klassen er en stor spredning, idet der er elever, hvis felter er grønne, og samtidig er der elever, hvis præstationer er farvet blå. Styrelsen for IT og Læring 63

64 5 Testresultater 4. Beskrivelse af de faglige niveauer Til brug for analysen af resultatet af testen i de forskellige profilområder indeholder testsystemet faglige beskrivelser af de seks faglige niveauer i forhold til de tre profilområder samt inspiration til, hvordan eleven kan løftes fagligt. 64 Styrelsen for IT og Læring

65 Resultater detaljer elever Fra denne oversigt kan man tilgå hver enkelt elevs detaljerede testresultater - herunder se elevernes resultater for testen på forskellige klassetrin, se detaljer om elevernes testforløb, herunder hvilke opgaver eleverne er blevet stillet og hvordan eleverne har besvaret opgaverne. Trin Handling Klik på Alle elever - tabel Klik på elevens navn for at se detaljer om elevens testforløb Ved klik på Udskriv fremkommer elevens resultater i tekst (se nedenfor Til Hjemmet) 3. Elevens testforløb Rapporten viser elevens testresultater på forskellige klassetrin - herunder en progressionsvisning samt elevens testforløb for den senest afviklede tes I eksemplet vises der ingen resultater for 2. klasse og 4. klasse. Dette skyldes, at der først er visning af kriteriebaserede resultater fra Hvis eleven har resultater fra før 2012 kan disse resultater ses i den normbaserede visning. Styrelsen for IT og Læring 65

66 5 Testresultater 4. Progression Elevens progression præsenteres vha. en udviklingskurve for de enkelte profilområder og for det samlede resultat. 66 Styrelsen for IT og Læring

67 0 5. Elevens testforløb Rapporten viser elevens testresultater på forskellige klassetrin - herunder en progressionsvisning samt elevens testforløb. Elevens testforløb Detaljer om elevens testforløb viser: Hvilke opgaver eleven har fået i testen Hvad opgaverne har drejet sig om Hvordan eleven har besvaret opgaverne Hvilken sværhedsgrad opgaverne har Hvor lang tid opgaverne er normeret til at tage at besvare (kun i dansk/læsning) Hvor lang tid eleven har brugt på hver opgave (kun i dansk/læsning) Man kan sortere i de testforløbets forskellige oplysninger ved at trykke på overskrifterne. R = rigtig besvaret, F = forkert besvaret, B = opgaven ikke besvaret ***** (5 stjerner) angiver, at der er tale om en svær opgave, mens * (1 stjerne) angiver, at der er tale om en let opgave. Klikkes på Se opgave vises hver enkelt opgave. Normeret/anvendt tid (anvendes i dansk/læsning) Normeret tid er den tid, som gennemsnitseleven bruger på at løse opgaven. Anvendt tid er den tid, som det faktisk er registreret, at eleven har brugt på at løse opgaven i forbindelse med testen. Styrelsen for IT og Læring 67

68 5 Testresultater Elevens besvarelse af en konkret opgave Trin Handling I kolonnen Testopgaver Ved klik på Se opgave fremkommer elevens opgavebesvarelse Nederst i opgavebesvarelsen findes der detaljerede oplysninger om opgaven, bl.a. hvor svær opgaven er, og hvilket opgaveemne opgaven er knyttet til. Desuden fremgår opgavens identifikationsnummer. 68 Styrelsen for IT og Læring

69 Resultater - print til hjemmet I resultatvisningen beskrives elevens testresultater i ord både på hvert profilområde for sig og i testen som helhed. Det fremgår også, inden for hvilket profilområde eleven har klaret sig bedst. Desuden er det beskrevet, hvad elevens testopgaver har handlet om. Under de obligatoriske test skal resultatet i tekst videregives til elevens forældre. Trin Handling 1. Klik på Udskriv Styrelsen for IT og Læring 69

70 5 Testresultater 5.5 Opret rediger elevgrupper Hvis læreren har lyst til at se testresultater for specifikke elevgrupper, fx drengene på tværs af klassetrinnets klasser, der har taget testen, kan læreren oprette sine egne elevgrupper fra menupunktet Opret/rediger elevgrupper i venstremenuen. Læreren har adgang til at se resultater for de elever, administratoren har givet læreren adgang til, og som har et testresultat. Trin 1. Handling 2. Fra venstremenuen: klik på Testresultater 3. Klik på Opret/rediger elevgrupper Indtast et navn på elevgruppen Vælg testtypen Klik på Gem elevgruppen 4. Rediger elever I Eksisterende elevgrupper / kolonnen Elever Klik på Tilføj/fjern 70 Styrelsen for IT og Læring

71 Læreren har adgang til elever, som administratoren har tildelt læreren rettighed til, og som har testresultater. 6. I rullemenuen Vis elever grupperet efter vælges, om eleverne skal vises i klassetrin, klasser eller hold Klik på Klassetrin ellerklasse Marker elever, som skal med i elevgruppen Klik på Gem 7. Elevgruppen vises i venstremenuen under menupunktet Opret / rediger elevgrupper Styrelsen for IT og Læring 71

72 5 Testresultater 5.6 Lederens testresultater normbaseret visning - trin for trin Lederen har adgang til testresultater på elev-, klasse- og skoleniveau for hele skolen. Dog vil lederen som udgangspunkt ikke have adgang til detaljerede oplysninger om testresultaterne på elevniveau, såsom den enkelte elevs konkrete opgavebesvarelser. Trin Handling 1. Fra menuen Skolens personale Klik på Booking-Afvikling-Resultater 2. Log ind med UNI Login 3. Indtast brugeroplysningerne Fra venstremenuen: klik på Testresultater ledelse 72 Styrelsen for IT og Læring

73 5.6 Lederens testresultater normbaseret visning - trin for trin 3. Ved klik på Testresultater ledelse folder venstremenuen sig ud, så man kan se, hvilke klasser der er testresultater for. Ved gennemsyn af resultater kan man vælge mellem testtyperne obligatoriske og frivillige test samt visning af resultaterne for et konkret skoleår eller for alle skoleår. Vælg testtype og skoleår I rullemenuen Vælg testafvikling vælges mellem obligatoriske og frivillige test I rullemenuen Vælg skoleår vælges skoleår Hvis man ønsker at få vist alle skoleår for den valgte testafvikling I rullemenuen Vælg skoleår vælges Alle Styrelsen for IT og Læring 73

74 5 Testresultater Testresultater for skolen Tabeloversigten viser testresultater for skolens elever. Resultaterne vises altid i forhold til elevernes nuværende klassebetegnelse og klassetrin. Sådan læses tabellen Den enkelte celle i tabellen viser testens samlede vurdering i forhold til elevernes nuværende klassetrin. Tabellen kan bruges til at få et overblik over: 1. Hvordan skolens elever fordelt på årgange klarer sig i de forskellige test. 2. Hvordan årgangene over tid klarer sig i forhold til tidligere årgange i de forskellige test. Overblik over hvordan eleverne fordelt på årgange klarer sig i de forskellige test For et givent skoleår vises kun de test, der er blevet afviklet det år. Lad os antage at lederen ser på rapporten i skoleåret 2012/2013. Vælges fx skoleåret 2011/2012 vises resultaterne for skolens 6. klasser det pågældende år. Men da vi nu er i skoleåret 2012/2103 vises elevernes resultater ud for 7. klassetrin, da eleverne nu går i 7. klasse. Overblik over, hvordan årgangene over tid klarer sig i forhold til tidligere årgange i de forskellige test Hvis man derimod i rullemenuen Vælg skoleår vælger Alle, vises alle klasser, som har taget testene igennem årene. Denne visning viser resultathistorikken for skolens klassetrin. Når eleverne rykker et klassetrin op efter sommerferien og i årene fremover, vil man også kunne se, hvordan eleverne har klaret tidligere test. Eksemplet ovenfor viser bl.a., hvor dan skolens elever har klaret obligatorisk test i Matematik 6. klasse. Man kan bl.a. se, hvordan det nuværende 9. klassetrin i sin tid klarede sig i testen i 6. klasse. Elever, der går et klassetrin om Vær opmærksom på at testresultater for elever, der går en klasse om eller springer over et klassetrin vil være indplaceret på deres aktuelle klassetrin. 74 Styrelsen for IT og Læring

75 5.6 Lederens testresultater normbaseret visning - trin for trin Trin Handling 1. Vælg testtype og skoleår I rullemenuen Vælg testafvikling vælges mellem obligatoriske og frivillige test I rullemenuen Vælg skoleår vælges skoleår. 2. Hvis man ønsker at få vist resultathistorik for alle skoleår I rullemenuen Vælg skoleår vælges Alle Resultat på 100-skalaen (1-100) Resultatet viser, hvordan eleverne klarer sig i forhold til eleverne på landsplan. Til eksempel svarer et resultat på 50 ca. til en gennemsnitselev. Et resultat på over 90 gives til de ca. 10 % af eleverne, hvis faglige niveau i testen ligger højest, og et resultat på 10 gives til de ca. 10 % af eleverne, hvis faglige niveau i testen ligger lavest. Styrelsen for IT og Læring 75

76 5 Testresultater Testresultater grafisk oversigt I den grafiske oversigt kan lederen se testresultater på klasseniveau fordelt på de tre profilområder og som en samlet vurdering. Trin 1. Handling 2. Klik på den klasse, der ønskes testresultater for De røde søjler viser elevgruppens resultat De blå søjler viser landsgennemsnittet fra de senest gennemførte obligatoriske test. 5-trins resultatskalaen (1-5) 1 gives for præstationer en del under gennemsnittet på landsplan for elever på klassetrinnet (svarende til 10 og derunder på 100-skalaen). 2 gives for præstationer under gennemsnittet på landsplan for elever på klassetrinnet (svarende til mellem 11 og 35 på 100-skalaen). 3 gives for præstationer svarende til gennemsnittet på landsplan for elever på klassetrinnet (svarende til mellem 36 og 65 på 100-skalaen). 4 gives for præstationer over gennemsnittet på landsplan for elever på klassetrinnet (svarende til mellem 66 og 90 på 100-skalaen). 5 gives for præstationer en del over gennemsnittet på landsplan for elever på klassetrinnet (svarende til over 90 på 100-skalaen). 76 Styrelsen for IT og Læring

77 Testresultater - status og tabeloversigt I tabeloversigten kan lederen se testresultater på elevniveau fordelt på de tre profilområder og som en samlet vurdering. Desuden er der en statuskolonne, hvor lederen kan se, om eleven har afsluttet testen med grøn eller gul status, dvs. om resultatet er statistisk sikkert eller mindre sikkert. Trin 1. Handling 2. Klik på Alle elever - tabel Profilområde Hver test er inddelt i tre profilområder. Alle opgaver i et profilområde måler den samme type af faglig dygtighed. Resultat på 100-skalaen (1-100) Resultatet viser, hvordan eleverne klarer sig i forhold til eleverne på landsplan. Til eksempel svarer et resultat på 50 ca. til en gennemsnitselev. Et resultat på over 90 gives til de ca. 10 % af eleverne, hvis faglige niveau i testen ligger højest, og et resultat på 10 gives til de ca. 10 % af eleverne, hvis faglige niveau i testen ligger lavest. Samlet vurdering Afrundede gennemsnit af resultaterne fra de tre profilområder. Status Grøn: Gennemført med et resultat, der er statistisk sikkert. Gul: Der er beregnet et resultat, men det er ikke ligeså statistisk sikkert, som hvis status havde været grøn. Styrelsen for IT og Læring 77

78 5 Testresultater 5.7 Lederens testresultater kriteriebaseret visning - trin for trin Lederen har adgang til testresultater på elev-, klasse- og skoleniveau for hele skolen. Dog vil lederen som udgangspunkt ikke have adgang til de detaljerede oplysninger om testresultaterne på elevniveau, såsom den enkelte elevs konkrete opgavebesvarelser og forældrebrev. Det er muligt at tilgå kriteriebaserede testresultater fra og med skoleåret Inspiration til brug af de nye kriteriebaserede testresultater i matematik og dansk findes på Trin Handling 1. Fra menuen Skolens personale Klik på Booking-Afvikling-Resultater 2. Log ind med UNI Login 3. Indtast brugeroplysningerne Fra venstremenuen: klik på Testresultater ledelse 78 Styrelsen for IT og Læring

79 5.7 Lederens testresultater kriteriebaseret visning - trin for trin 4. Ved klik på Testresultater ledelse folder venstremenuen sig ud, så man kan se, hvilke klasser der er testresultater for. Vælg testtype og skoleår I rullemenuen Vælg testtype: vælg kriteriebaseret visning I rullemenuen Vælg skoleår: vælg skoleår. Styrelsen for IT og Læring 79

80 5 Testresultater Testresultater for skolen Tabeloversigten viser testresultater for skolens elever for det valgte skoleår. Resultaterne vises altid ud fra elevernes nuværende klassebetegnelse og klassetrin. Trin Handling 1. Fra rullemenuen Skolens testresultat i obligatoriske testrunder sammenlignet med: kan der vælges mellem visningerne Landsgennemsnit og tidligere skoleår. Skolen sammenlignet med landsgennemsnittet 2. Skolen resultater på flere forskellige skoleår 80 Styrelsen for IT og Læring

81 5.7 Lederens testresultater kriteriebaseret visning - trin for trin Testresultater for klassen Trin Handling 1. Fra venstremenuen: Klik på Testresultater ledelse 2. Ved klik på Testresultater ledelse folder venstremenuen sig ud, så du kan se, testresultater for skolens klassetrin samt landsresultatet for klassetrinnene. I rullemenuen Vælg testafvikling vælges Obligatoriske test - kriteriebaseret visning I rullemenuen Vælg skoleår vælges skoleår Styrelsen for IT og Læring 81

82 5 Testresultater Resultater - grafisk oversigt I denne grafiske oversigt vises testresultater på klasseniveau fordelt på de tre profilområder og som en samlet vurdering. Du kan vælge at få sammenlignet klassens testresultat for en test med landsgennemsnittet eller med testresultaterne for klassens elever, der har testresultater for testen på flere klassetrin (f.eks. sammenligne dansk/læsning 6. klasse med dansk/læsning 4. klasse). Trin Handling Vælg klassen i venstremenuen 1. Sammenligne klassens testresultat med landsresultatet Eksemplet viser 8B s resultater i dansk/læsning 8. klasse med landsresultatet (forrige skoleår) 2. Sammenligne klassens testresultat med tidligere eller senere testresultater Eksemplet viser testresultaterne for elever i 8B, der både har testresultater på dansk/læsning 8. klassetrin og 6. klassetrin. 82 Styrelsen for IT og Læring

83 5.7 Lederens testresultater kriteriebaseret visning - trin for trin Resultater - status og tabeloversigt I denne oversigt kan du se klassens testresultater på elevniveau fordelt på de tre profilområder og som en samlet vurdering. Desuden er der en statuskolonne, hvor lederen kan se, om eleverne har afsluttet testen med grøn eller gul teststatus, dvs. om resultatet er statistisk sikkert eller mindre sikkert. Trin 1. Handling 2. Klik på Alle elever - tabel Elevernes resultater præsenteres i tabelform, hvor læreren kan danne sig et overblik over, hvordan hver enkelt elev har klaret sig. Lodret læsning Når skemaet læses lodret, får man et overblik over, om der er profilområder, som eleverne i stor udstrækning behersker (grøn er den dominerende farve i søjlen), eller om der er profilområder, hvis indhold eleverne ikke er fortrolige med. Orange, gul og blå er her de dominerende farver. Vandret læsning Når skemaet læses vandret, fås et billede af den enkelte elevs præstation inden for de enkelte profilområder og for testen samlet. Hvis der i klassen er en stor spredning, vil der være elever, hvis felter er grønne, og samtidig er der elever, hvis præstationer er farvet blå. I eksemplet ses, at der i klassen er en stor spredning, idet der er elever, hvis felter er grønne, og samtidig er der elever, hvis præstationer er farvet blå. Styrelsen for IT og Læring 83

84 5 Testresultater 5. Beskrivelse af de faglige niveauer Til brug for analysen af resultatet af testen i de forskellige profilområder indeholder testsystemet faglige beskrivelser af de seks faglige niveauer i forhold til de tre profilområder samt inspiration til, hvordan eleven kan løftes fagligt. 84 Styrelsen for IT og Læring

85 5.8 Årsresultater 5.8 Årsresultater Skoleledelsen har adgang til skolens årsresultater. Årsresultater viser teststatus og testresultater for de enkelte obligatoriske test for det valgte skoleår. Efter hver obligatorisk testrunde beregnes skolens årsresultater. Skolens årsresultater er et udtryk for, hvordan skolen har klaret de obligatoriske test et givent år sammenholdt med landsgennemsnittet for det samme år. Årsresultaterne er også dem, den socioøkonomiske reference holdes op imod. Årsresultaterne tilgås fra venstremenuen. Årsresultater ændrer sig ikke, modsat de andre resultatvisninger i testsystemet, som ændrer sig, hvis elever flytter skole, eller nye kommer til. Trin 1. Handling Fra venstremenuen: klik på Årsresultater 2. Hvis brugeren har adgang til årsresultater på flere skoler: 3. Marker skole Marker skoleår Styrelsen for IT og Læring 85

86 5 Testresultater 4. Teststatus - skolen Teststatus viser antal elever på klassetrinnet, antal elever som har afsluttet en test samt antal elever som er fritaget fra en test 5. Årsresultater - skolen Testresultater for skolens obligatoriske test præsenteres i et skema, der sammenholder skolens resultat med landsresultatet. Desuden er der adgang til informationer om testresultatets socioøkonomiske reference. 86 Styrelsen for IT og Læring

87 5.9 Socioøkonomisk reference Socioøkonomisk reference Den socioøkonomiske reference viser, hvordan elever på landsplan med samme baggrundsforhold som skolens elever har klaret testene. Socioøkonomisk refererer til elevernes sociale og økonomiske baggrund, mens reference fortæller, at tallet kan bruges som et sammenligningsgrundlag for skolens faktisk opnåede resultater. Læs mere om, hvordan man finder den socioøkonomiske reference, aflæser og bruger den på eller her: Vejledning.pdf Styrelsen for IT og Læring 87

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Booking

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Booking Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Booking Version 1-1-1-1-1 (januar 2015) Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler

Læs mere

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Forberedelse

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Forberedelse Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Forberedelse Version 1-1-1-1-1 (januar 2015) Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for

Læs mere

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Testafvikling

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Testafvikling Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Testafvikling Version 1-1-1-2-1 (januar 2015) Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning

Læs mere

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler. Brugervejledning Indledning Testafvikling

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler. Brugervejledning Indledning Testafvikling Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Testafvikling Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Styrelsen for It og Læring

Læs mere

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler. Brugervejledning Indledning Forberedelse

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler. Brugervejledning Indledning Forberedelse Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Forberedelse Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Styrelsen for It og Læring

Læs mere

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler. Brugervejledning Indledning Forberedelse

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler. Brugervejledning Indledning Forberedelse Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Forberedelse Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Styrelsen for It og Læring

Læs mere

Brugervejledning. Testsystemet De nationale test. Indledning Booking. Version: 2-1 (oktober 2011)

Brugervejledning. Testsystemet De nationale test. Indledning Booking. Version: 2-1 (oktober 2011) Brugervejledning Testsystemet De nationale test Indledning Booking Version: 2-1 (oktober 2011) 1 INDLEDNING... 4 1.1 OM DENNE VEJLEDNING... 4 1.2 OBLIGATORISKE OG FRIVILLIGE TEST... 4 1.3 MÅLGRUPPE...

Læs mere

Brugervejledning til testsystemet for de nationale test

Brugervejledning til testsystemet for de nationale test Brugervejledning til testsystemet for de nationale test frivillige test Booking Version: 1-1-1-1 23-9-2010 side 1 INDLEDNING... 3 OM DENNE VEJLEDNING... 4 MÅLGRUPPER FOR VEJLEDNINGEN... 5 SUPPORT... 5

Læs mere

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler. Brugervejledning Indledning Booking

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler. Brugervejledning Indledning Booking Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Booking Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Styrelsen for It og Læring

Læs mere

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Testresultater

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Testresultater Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Testresultater Version 1-1-1-1-1 (januar 2015) Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning

Læs mere

Test- og prøvesystemet

Test- og prøvesystemet Test- og prøvesystemet Folkeskolens digitale prøver Brugervejledning: Indledning Forberedelse Booking Prøveafholdelse Prøveresultater Test- og prøvesystemet Folkeskolens digitale prøver, 2015 Styrelsen

Læs mere

Test- og prøvesystemet

Test- og prøvesystemet Test- og prøvesystemet Folkeskolens digitale prøver Brugervejledning: Indledning Forberedelse Booking Prøveafholdelse Prøveresultater Test- og prøvesystemet Folkeskolens digitale prøver, 2016 Styrelsen

Læs mere

Brugervejledning Test- og prøvesystemet De nationale test Opgaveafprøvning Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Opgaveafprøvning

Brugervejledning Test- og prøvesystemet De nationale test Opgaveafprøvning Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Opgaveafprøvning Brugervejledning Test- og prøvesystemet De nationale test Opgaveafprøvning Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Opgaveafprøvning Version 2-1-3-2 (september 2015) Styrelsen for IT og Læring,

Læs mere

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler. Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Testafvikling Testresultater

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler. Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Testafvikling Testresultater Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Testafvikling Testresultater 2015) Styrelsen for IT og Læring Test- og prøvesystemet

Læs mere

Test- og prøvesystemet De nationale test - Opgaveafprøvning Brugervejledning for skoler

Test- og prøvesystemet De nationale test - Opgaveafprøvning Brugervejledning for skoler Test- og prøvesystemet De nationale test - Opgaveafprøvning Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Opgaveafprøvning Version 1-1-1-2 (januar 2018) Test- og prøvesystemet

Læs mere

Test- og prøvesystemet De nationale test - Opgaveafprøvning Brugervejledning for skoler

Test- og prøvesystemet De nationale test - Opgaveafprøvning Brugervejledning for skoler Test- og prøvesystemet De nationale test - Opgaveafprøvning Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Opgaveafprøvning Version 1-1-1-1 (August 2016) Test- og prøvesystemet

Læs mere

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for kommuner

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for kommuner Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for kommuner Indledning Teststatus Testresultater Årsresultater version 1 (januar 2015) Test og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning

Læs mere

Test- og prøvesystemet

Test- og prøvesystemet Test- og prøvesystemet Folkeskolens digitale prøver Brugervejledning: Indledning Forberedelse Booking Prøveafholdelse Prøveresultater Test- og prøvesystemet Folkeskolens digitale prøver, 2017 Styrelsen

Læs mere

Test og prøvesystemet De nationale test

Test og prøvesystemet De nationale test Test og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for kommuner Version 1 (marts 2016) Styrelsen for It og Læring, 14.03.2016 Test og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for DNT Kommunevejledning

Læs mere

Vejledning til lærere ved de nationale test

Vejledning til lærere ved de nationale test Uddannelsesudvalget UDU alm. del - Bilag 322 Offentligt Vejledning til lærere ved de nationale test Målgruppe Tidsramme Indledning Før testen starter Til læreren under testen Efter testen Målgruppe Denne

Læs mere

Test- og prøvesystemet

Test- og prøvesystemet Test- og prøvesystemet Folkeskolens digitale prøver Brugervejledning: Indledning Forberedelse Booking Prøveafholdelse Prøveresultater Test- og prøvesystemet Folkeskolens digitale prøver, 2018 Styrelsen

Læs mere

Test- og prøvesystemet

Test- og prøvesystemet Test- og prøvesystemet Folkeskolens digitale prøver Brugervejledning: Indledning Forberedelse Booking Prøveafholdelse Prøveresultater Test- og prøvesystemet Folkeskolens digitale prøver, 2018 Styrelsen

Læs mere

Elevadministrations modulet. Brugervejledning Optagelse.dk

Elevadministrations modulet. Brugervejledning Optagelse.dk Elevadministrations modulet Brugervejledning Optagelse.dk Elevadministrations modulet Brugervejledning Optagelse.dk Forfatter: Tine Kanne Sørensen UNI C UNI C, 19.12.2013 Indhold 1 Indledning... 5 1.1

Læs mere

Test- og prøvesystemet. Folkeskolens digitale prøver

Test- og prøvesystemet. Folkeskolens digitale prøver Test- og prøvesystemet Folkeskolens digitale prøver Vejledning til forberedelse af booking til vinterprøver (syge- og semesterprøver) 2018 Test- og prøvesystemet Folkeskolens digitale prøver, 2018 Version

Læs mere

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler. Brugervejledning Indledning Testresultater

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler. Brugervejledning Indledning Testresultater Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Testresultater Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Styrelsen for It og

Læs mere

Vejledning til elevadministration. Vejledning til brug af Optagelse.dk som elevadministrativt system

Vejledning til elevadministration. Vejledning til brug af Optagelse.dk som elevadministrativt system Vejledning til elevadministration Vejledning til brug af Optagelse.dk som elevadministrativt system Vejledning til elevadministration Vejledning til brug af Optagelse.dk som elevadministrativt system Forfatter:

Læs mere

National sprogscreening af EUD-elever. skolens egne logins

National sprogscreening af EUD-elever. skolens egne logins Kompetencecenter for e-læring Det Nationale Videncenter for e-læring Vejledning til National sprogscreening af EUD-elever ved anvendelse af skolens egne logins Sprogscreeningen tilgås via et link Indhold

Læs mere

Brugervejledning - kommuner

Brugervejledning - kommuner Brugervejledning - kommuner Testsystemet De nationale test UNI Login Teststatus Testresultater Version: 1 (april 2012) 2 UNI C, 26. april 2012 1 INDLEDNING... 4 1.1 OM DENNE VEJLEDNING... 4 1.2 DE NATIONALE

Læs mere

Bekendtgørelse om anvendelse af test i folkeskolen mv.

Bekendtgørelse om anvendelse af test i folkeskolen mv. BEK nr 1000 af 26/10/2009 (Gældende) Udskriftsdato: 3. juli 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., sagsnr. 123.713.021 Senere ændringer til forskriften BEK nr 20 af

Læs mere

Opsamling pa spørgsma l fra webinaret om teknisk afvikling af digitale selvrettende prøver

Opsamling pa spørgsma l fra webinaret om teknisk afvikling af digitale selvrettende prøver Opsamling pa spørgsma l fra webinaret om teknisk afvikling af prøver Kan vi forlænge en digital selvrettende prøve? Hvorfor lukker prøven ikke ned af sig selv, når prøvetiden er gået? Lokal tidsstyring

Læs mere

Vejledning til EUD-visitering

Vejledning til EUD-visitering Bilag 1 til afrapportering af FoU-projekt 1220322: Fagdidaktik, test og læringsstile Vejledning til EUD-visitering Booking Afvikling af Test Rapporter Version 4 (august 2009) Vejledning EUD-visitering

Læs mere

Vejledning til. Svejsevisitering. Oprettelse af kursister i testsystemet... 2. Opret Booking... 5. Kursisten tager test... 10

Vejledning til. Svejsevisitering. Oprettelse af kursister i testsystemet... 2. Opret Booking... 5. Kursisten tager test... 10 Kompetencecenter for e-læring Det Nationale Videncenter for e-læring Vejledning til Svejsevisitering Indhold Oprettelse af kursister i testsystemet... 2 Opret Booking... 5 Kursisten tager test... 10 Læreren

Læs mere

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler. Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Testafvikling Testresultater

Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler. Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Testafvikling Testresultater Test- og prøvesystemet De nationale test Brugervejledning for skoler Brugervejledning Indledning Forberedelse Booking Testafvikling Testresultater 2015) Styrelsen for IT og Læring Test- og prøvesystemet

Læs mere

I skoleåret 2016/2017 gennemføres de nationale test i fire perioder:

I skoleåret 2016/2017 gennemføres de nationale test i fire perioder: Nationale test i skoleåret 2016/2017 Som et led i indsatsen for at opnå resultatmålene, er det i Horsens kommune besluttet, at de frivillige nationale test i læsning og matematik bliver obligatoriske at

Læs mere

Den testansvarliges vejledning til kompetencetest

Den testansvarliges vejledning til kompetencetest Den testansvarliges vejledning til kompetencetest Testen er computerbaseret og kan gennemføres på både computer og tablet (herefter under et kaldet computere). Der er dog ved tidligere gennemførsler oplevet

Læs mere

Digitale uddannelsesaftaler. Vejledning til virksomhed

Digitale uddannelsesaftaler. Vejledning til virksomhed Digitale uddannelsesaftaler Vejledning til virksomhed Side 1 af 12 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Adgang til Digitale uddannelsesaftaler i Elevplan... 5 Browser... 6 Ændr status og slet aftale...

Læs mere

Hvad lærer dit barn? Evaluering, test og elevplaner i folkeskolen

Hvad lærer dit barn? Evaluering, test og elevplaner i folkeskolen Hvad lærer dit barn? Evaluering, test og elevplaner i folkeskolen Evalueringskulturen skal styrkes Folketinget vedtog i 2006 en række ændringer af folkeskoleloven. Ændringerne er blandt andet gennemført

Læs mere

I skoleåret 2016/2017 gennemføres de nationale test i fire perioder:

I skoleåret 2016/2017 gennemføres de nationale test i fire perioder: Nationale test i skoleåret 2016/2017 Som et led i indsatsen for at opnå resultatmålene, er det i Horsens kommune besluttet, at de frivillige nationale test i læsning og matematik bliver obligatoriske at

Læs mere

Skolemedarbejder. Brugervejledning Optagelse.dk

Skolemedarbejder. Brugervejledning Optagelse.dk Skolemedarbejder Brugervejledning Optagelse.dk Skolemedarbejder Brugervejledning Optagelse.dk Forfatter: Tine Kanne Sørensen UNI C UNI C, 27.11.2013 1 Indledning... 5 1.1 Målgruppe... 5 1.2 Bemærkningsfelt...

Læs mere

Vejledning i hvordan en digital test formidles til eleverne som en opgave i ElevPlan

Vejledning i hvordan en digital test formidles til eleverne som en opgave i ElevPlan Kompetencecenter for e-læring Det Nationale Videncenter for e-læring Vejledning i hvordan en digital test formidles til eleverne som en opgave i ElevPlan Fra Elevplan kan der indsættes en digital test

Læs mere

AU Webshop brugeradministration

AU Webshop brugeradministration AU Webshop brugeradministration 15.07.2010 / pch Indhold Formål... 1 Adgang... 1 Roller og rettigheder... 2 Brugeroversigt... 3 Oprettelse af en ny AU Webshop bruger... 5 Ændring af stamoplysninger for

Læs mere

Brug af Brobygning.NET for ungdomsuddannelser

Brug af Brobygning.NET for ungdomsuddannelser Brug af Brobygning.NET for ungdomsuddannelser Indhold Indledning... 2 Kom godt i gang... 3 Holdlisten... 6 Skriv i kontaktbogen... 9 Udskriv fra holdlisten... 10 Tilmeldingslisten... 10 Opret fravær på

Læs mere

Når du skal booke en prøve, skal du gå ind på adressen: http://booking.webproever.dk.

Når du skal booke en prøve, skal du gå ind på adressen: http://booking.webproever.dk. Booking af prøver...1 Oprettelse af booking...2 1 Vælg prøve...3 2 Navngiv booking...3 3 Tilføj elever...3 4 Angiv start-tidspunkt...5 5 Godkend booking...6 Ændring af booking...7 Sådan får eleverne adgang

Læs mere

Manual til Den Elektroniske Portefølje i Almen Medicin Tutorlægens udgave

Manual til Den Elektroniske Portefølje i Almen Medicin Tutorlægens udgave Manual til Den Elektroniske Portefølje i Almen Medicin Tutorlægens udgave Til Tutorlægen Velkommen til den elektroniske portefølje. Den er blevet til i dialog mellem Dansk selskab for almen medicin og

Læs mere

Uddannelsesplaner i MinUddannelse

Uddannelsesplaner i MinUddannelse Uddannelsesplaner i MinUddannelse Denne vejledning giver et overblik over arbejdet med MinUddannelse fra en UU-vejleders synspunkt. Indhold 1. Introduktion... 2 2. Tekniske specifikationer... 2 3. Som

Læs mere

NATIONAL TEST BIOLOGI 8. KLASSE

NATIONAL TEST BIOLOGI 8. KLASSE NATIONAL TEST BIOLOGI 8. KLASSE INSPIRATION OG VEJLEDNING TESTEN I BIOLOGI Den nationale test i biologi er en it-baseret test, der tegner et billede af, hvad elever i 8. klasse kan og ved inden for centrale

Læs mere

Vejledning i brug af Interbook (Frederiksberg) til brugere med adgangskode

Vejledning i brug af Interbook (Frederiksberg) til brugere med adgangskode Vejledning i brug af Interbook (Frederiksberg) til brugere med adgangskode Udarbejdet af Kultur & Fritid, februar 2010. - 1 - Hvad er Interbook?...- 3 - Brugernavn og kodeord...- 3 - Startsiden...- 3 -

Læs mere

DANSK SKOLEDATA APS. Tlf. 86 44 80 99 E-mail DSD@skoledata.dk DSA-Ventelisten

DANSK SKOLEDATA APS. Tlf. 86 44 80 99 E-mail DSD@skoledata.dk DSA-Ventelisten Indholdsfortegnelse Overordnet beskrivelse af programmets funktioner... 2 Log på... 2 Manuel oprettelse af elev.... 3 Optagelse af elever... 3 1 Gruppering og sortering af elever... 3 2 Udvælg aspiranter...

Læs mere

Vejledning, teknik, tips and tricks

Vejledning, teknik, tips and tricks Vejledning, teknik, tips and tricks Indhold 1 AUHRA pålogning og startside... 1 2 Ofte stillede spørgsmål og kendte fejl... 4 2.1 Har din computer adgang til AU s netværk og adm. systemer?... 4 2.2 Kan

Læs mere

Vejledning i brug af Foreningsportalen til brugere med adgangskode

Vejledning i brug af Foreningsportalen til brugere med adgangskode Holstebro Kommune Kultur og Fritid Vejledning i brug af Foreningsportalen til brugere med adgangskode Foreningsportalen kan benyttes både af borgere og foreninger til søgning af foreningsoplysninger og

Læs mere

1. Forberedelse (inden testen)... 2 1.1 Forudsætninger for at tage testen elektronisk... 2

1. Forberedelse (inden testen)... 2 1.1 Forudsætninger for at tage testen elektronisk... 2 Revideret d. 16. juli 2014 Indholdsfortegnelse 1. Forberedelse (inden testen)... 2 1.1 Forudsætninger for at tage testen elektronisk... 2 1.2 Elevernes UNILogin... 2 1.3 Rambøll Sprog... 2 1.3.1 Sikre

Læs mere

NATIONAL TEST MATEMATIK 3. OG 6. KLASSE

NATIONAL TEST MATEMATIK 3. OG 6. KLASSE NATIONAL TEST MATEMATIK 3. OG 6. KLASSE 10 10 331,25 22,75 1 1 08,50 Inspiration og vejledning Testen i matematik De nationale test i matematik er it-baserede test, der tegner et billede af, hvad elever

Læs mere

NATIONAL TEST MATEMATIK 3. OG 6. KLASSE

NATIONAL TEST MATEMATIK 3. OG 6. KLASSE NATIONAL TEST MATEMATIK 3. OG 6. KLASSE 10 10 331,25 22,75 1 1 08,50 INSPIRATION OG VEJLEDNING TESTEN I MATEMATIK De nationale test i matematik er it-baserede test, der tegner et billede af, hvad elever

Læs mere

NATIONAL TEST ENGELSK 7. KLASSE

NATIONAL TEST ENGELSK 7. KLASSE NATIONAL TEST ENGELSK 7. KLASSE am ou are e, she, it is Inspiration og vejledning Testen i engelsk Den nationale test i engelsk er en it-baseret test, der tegner et billede af, hvad elever i 7. klasse

Læs mere

UNI Login brugeradministration

UNI Login brugeradministration UNI Login brugeradministration - administration via central import 2. udgave, september 2010 UNI C 2010 Vermundsgade 5 2100 København Ø Tlf: 35 87 88 89 1 Hvem kan bruge denne vejledning?... 2 1.1 Hvordan

Læs mere

Forside. Nationale test. information til forældre. Januar Titel 1

Forside. Nationale test. information til forældre. Januar Titel 1 Forside Nationale test information til forældre Januar 2017 Titel 1 Nationale test information til forældre Tekst: Fokus Kommunikation og Undervisningsministeriet Produktion: Fokus Kommunikation Grafisk

Læs mere

Import-vejledning Fra regneark til UNI Login

Import-vejledning Fra regneark til UNI Login Import-vejledning Fra regneark til UNI Login - For UNI Login brugeradministratorer 4. udgave, januar 2007 UNI C 2007 Vermundsgade 5 2100 København Ø Tlf: 35 87 88 89 1 Oprettelse af regneark med persondata...

Læs mere

TESTPORTAL: BRUGERVEJLEDNING LOG IND ADGANGSKODE

TESTPORTAL: BRUGERVEJLEDNING LOG IND ADGANGSKODE TESTPORTAL: BRUGERVEJLEDNING LOG IND Testportalen befinder sig på internetadressen http://www.testportal.hogrefe.dk/default.aspx. På denne adresse mødes man af ovenstående skærmbillede. Indtast her dit

Læs mere

Vejledning til læreren. MG/FG - Skoleportalen

Vejledning til læreren. MG/FG - Skoleportalen 1 Vejledning til læreren MG/FG - Skoleportalen Indholdsfortegnelse Kom godt i gang... 3 Opret en prøve der er taget på papir med netscoring... 4 Indtastning... 5 Internetudgave... 7 Internetudgave med

Læs mere

Sådan vedligeholder du UNI Login med data fra KMD Elev

Sådan vedligeholder du UNI Login med data fra KMD Elev Sådan vedligeholder du UNI Login med data fra KMD Elev 1 Indhold 1 Indledning... 3 2 Importer brugerdata... 4 2.1 Automatisk import... 4 2.2 Manuel import... 5 3 Når du har importeret, sker der følgende...

Læs mere

eportfolio på Studienet

eportfolio på Studienet En introduktion til de vigtigste værktøjer og funktioner i eportfolio OBS! Gælder for eportfolio oprettet inden d. 30/8-2013 Sådan anvender du denne vejledning Brug diasshow visning Herved kan du anvende

Læs mere

Sådan vedligeholder du UNI Login med data fra Dansk Skoledata

Sådan vedligeholder du UNI Login med data fra Dansk Skoledata Sådan vedligeholder du UNI Login med data fra Dansk Skoledata 1 Indhold 1 Indledning... 3 1.1 Oprettelse og eksport af xml-fil i Dansk Skoledata... 3 2 Importer brugerdata... 6 3 Når du har importeret,

Læs mere

NATIONAL TEST ENGELSK 7. KLASSE

NATIONAL TEST ENGELSK 7. KLASSE NATIONAL TEST ENGELSK 7. KLASSE am ou are e, she, it is INSPIRATION OG VEJLEDNING TESTEN I ENGELSK Den nationale test i engelsk er en it-baseret test, der tegner et billede af, hvad elever i 7. klasse

Læs mere

Administratormanual Version 3.1

Administratormanual Version 3.1 Administratormanual Administratormanual Version 3.1 4 Indhold Systemopbygning 1.1 Systemkrav - Hardware/software.............................. side 7 - Indstillinger....................................

Læs mere

Brugermanual. - For intern entreprenør

Brugermanual. - For intern entreprenør Brugermanual - For intern entreprenør Version 1.0 2014 Brugermanual - For Intern Entreprenør Velkommen som bruger på Smartbyg.com. Denne manual vil tage dig igennem de funktioner der er tilgængelig for

Læs mere

Administration af UNI-Login i forbindelse med Biblo

Administration af UNI-Login i forbindelse med Biblo Administration af UNI-Login i forbindelse med Biblo Alle børn og børnebibliotekarer skal bruge det landsdækkende UNI-Login for at oprette en profil på www.biblo.dk. Langt de fleste skolebørn i DK har fra

Læs mere

WISEflow Guide til deltagere

WISEflow Guide til deltagere WISEflow Guide til deltagere Version 2.8.0 1 Indhold Deltager: Sådan kommer du i gang... 3 Opsætning af profil... 3 Flow-oversigt... 6 Flow-typer... 7 Flowets tilstand... 7 Hvordan afleverer jeg min besvarelse?...

Læs mere

Sådan vedligeholder du UNI Login med data fra NP Privatskole

Sådan vedligeholder du UNI Login med data fra NP Privatskole Sådan vedligeholder du UNI Login med data fra NP Privatskole 1 Indhold 1 Indledning... 3 1.1 Oprettelse og eksport af xml-fil i NP Privatskole... 3 2 Importer brugerdata... 5 3 Når du har importeret, sker

Læs mere

Tabulex Tilsyn - Det pædagogiske tilsyn. Vejledning til tilsynsførende (Forvaltning)

Tabulex Tilsyn - Det pædagogiske tilsyn. Vejledning til tilsynsførende (Forvaltning) Tabulex Tilsyn - Det pædagogiske tilsyn Vejledning til tilsynsførende (Forvaltning) Indhold Tilsyn... 3 Om det pædagogiske tilsyn... 3 Log på og arbejdsgang... 4 Skabeloner... 5 Opret skabelon... 6 Navngiv

Læs mere

Generelt Windows tidligere versioner... 1 Windows Apple Mac Log på... 2 Rediger dokumentet Tilføj et tillægsdokument...

Generelt Windows tidligere versioner... 1 Windows Apple Mac Log på... 2 Rediger dokumentet Tilføj et tillægsdokument... Vejledning i brug af dli dokumenthåndteringssystemet til forfattere og referenter Indhold Vejledning i brug af dli dokumenthåndteringssystemet til forfattere og referenter... 1 Generelt... 1 Windows tidligere

Læs mere

Brugermanual til Assignment hand in

Brugermanual til Assignment hand in Brugermanual til Assignment hand in Indhold: Undervisere:...2 Hvor finder jeg Assignment hand in?...2 Opret en opgave...4 Slet en opgave...5 Rediger en opgave...5 Hvor finder jeg de afleverede filer?...5

Læs mere

Vejledning i brug af dli dokumenthåndteringssystemet til virksomheder

Vejledning i brug af dli dokumenthåndteringssystemet til virksomheder Vejledning i brug af dli dokumenthåndteringssystemet til virksomheder Indhold Generelt... 1 Windows tidligere versioner... 1 Windows 10... 2 Apple Mac... 2 Log på... 2 Rediger dokumentet... 2 Tilføj et

Læs mere

www.evalueringssystem.dk

www.evalueringssystem.dk Brugervejledning Indledning... 3 Log på evalueringssystemet... 4 Afprøv en evaluering... 8 Åbn en evaluering eller en øvelse... 10 Gennemfør en evaluering og en øvelse... 13 Luk en evaluering... 15 Se

Læs mere

Sektornet VPN Installationsvejledning Windows Vista/7

Sektornet VPN Installationsvejledning Windows Vista/7 Sektornet VPN Installationsvejledning Windows Vista/7 Version 5.0 Af Jesper Skou Jensen og Mads Udengaard Sørensen 1 Start installationen 1 1 Indledning Denne vejledning gennemgår opsætning af Sektornet

Læs mere

UNI Login brugeradministration

UNI Login brugeradministration UNI Login brugeradministration - administration via XML-import 2. udgave, maj 2010 UNI C 2010 Vermundsgade 5 2100 København Ø Tlf: 35 87 88 89 1 Hvem kan bruge denne vejledning?... 2 1.1 Hvordan eksporteres

Læs mere

Quickguide til skoleadministrator Skriftsproglig udvikling. Administrators rolle. Kom godt i gang

Quickguide til skoleadministrator Skriftsproglig udvikling. Administrators rolle. Kom godt i gang Quickguide til skoleadministrator Skriftsproglig udvikling Denne quickguide gennemgår de vigtigste trin, du som skoleadministrator skal igennem, når du benytter Skoleportalen til afvikling af prøver i

Læs mere

Testmanual til DO-IT /QuickTjek

Testmanual til DO-IT /QuickTjek Testmanual til DO-IT /QuickTjek Introduktion DO-IT -kompetenceafklaringen er opbygget som en række spørgsmål i et testsystem inden for it-fagområderne styresystem, tekstbehandling og internet/e-mail. Testen

Læs mere

Oprettelse af 10. klasses udbud. Brugervejledning Optagelse.dk

Oprettelse af 10. klasses udbud. Brugervejledning Optagelse.dk Oprettelse af 10. klasses udbud Brugervejledning Optagelse.dk Oprettelse af 10. klasses udbud Brugervejledning Optagelse.dk Forfatter: Tine Kanne Sørensen UNI C UNI C, 05.11.2013 1 Indledning... 5 1.1

Læs mere

BRUGER- VEJLEDNING NATIONAL SPROGSCREENING AF EUD- ELEVER

BRUGER- VEJLEDNING NATIONAL SPROGSCREENING AF EUD- ELEVER BRUGER- VEJLEDNING NATIONAL SPROGSCREENING AF EUD- ELEVER @ventures, c/o Aarhus Business College, ventures.dk Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 1 Opret booking... 2 Eleven tager test... 4 Testresultater...

Læs mere

Karakter i Optagelse.dk. Brugervejledning Optagelse.dk

Karakter i Optagelse.dk. Brugervejledning Optagelse.dk Karakter i Optagelse.dk Brugervejledning Optagelse.dk Karakter i Optagelse.dk Brugervejledning Optagelse.dk Forfatter: Tine Kanne Sørensen UNI C UNI C, 28.11.2013 1 Indledning... 5 1.1 Målgruppe... 5 1.2

Læs mere

Netprøver.dk. Brugervejledning til Eksamensansvarlige

Netprøver.dk. Brugervejledning til Eksamensansvarlige Netprøver.dk Brugervejledning til Eksamensansvarlige 11. marts 2016 Indhold 1 Introduktion... 3 2 Forberedelser før prøvedagen... 4 2.1 Sådan logger du på www.netprøver.dk... 4 2.2 Sådan godkender du indlæsninger

Læs mere

Vejledning i brug af Interbook

Vejledning i brug af Interbook Vejledning i brug af Interbook Kultur- og Fritidsforvaltningen Fritidssektionen 28. april 2008 Generelt... 3 Login... 3 Brugernavn og kodeord... 3 Glemt kodeord... 3 Skift kodeord... 3 Startsiden... 4

Læs mere

VEJLEDNING TIL LUDUS, WORD og ONLINE ORDBØGER

VEJLEDNING TIL LUDUS, WORD og ONLINE ORDBØGER VEJLEDNING TIL LUDUS, WORD og ONLINE ORDBØGER VEJLEDNING TIL LUDUS, WORD og ONLINE ORDBØGER INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Ludus - Log ind. side 3 2. Ludus - Skriv note til læreren, når du er syg side 4 3. Ludus

Læs mere

Manual Version 2. til oprettelse af hjemmesider for landsbyer i Rebild kommune

Manual Version 2. til oprettelse af hjemmesider for landsbyer i Rebild kommune Manual Version 2 til oprettelse af hjemmesider for landsbyer i Rebild kommune Oversigt: Login Hjemmeside...... side 3 Login Administrationsmodul... side 5 Kategorier.. side 6 Opret/rediger første side...

Læs mere

Vistemmernu. Et webbaseret værktøj udviklet af Programdatateket i Skive. E-mail: programdatateket@viauc.dk Web: http://www.programdatateket.

Vistemmernu. Et webbaseret værktøj udviklet af Programdatateket i Skive. E-mail: programdatateket@viauc.dk Web: http://www.programdatateket. Vistemmernu Et webbaseret værktøj udviklet af Programdatateket i Skive E-mail: programdatateket@viauc.dk Web: http://www.programdatateket.dk Kolofon HVAL-vejledning Vistemmernu på HVAL.DK Forfatter: Susanne

Læs mere

Hvidovre Kommune. Vejledning i brug af Interbook

Hvidovre Kommune. Vejledning i brug af Interbook Hvidovre Kommune Vejledning i brug af Interbook Generelt... 3 Login... 3 Brugernavn og kodeord... 3 Glemt kodeord... 3 Skift kodeord... 4 Kodeordet er nu skiftet Startsiden... 4 Startsiden... 5 Søg ledige

Læs mere

Tabulex Dagpleje Børn

Tabulex Dagpleje Børn Tabulex Dagpleje Børn Vejledning til administratorer 12. Marts 2018 1 Indledning... 3 Hvad er Tabulex Dagpleje Børn?... 3 Hvordan logger man på?... 3 Administration... 4 1. Brugere... 5 Opret brugere...

Læs mere

NATIONAL TEST DANSK, LÆSNING 2., 4., 6. OG 8. KLASSE

NATIONAL TEST DANSK, LÆSNING 2., 4., 6. OG 8. KLASSE NATIONAL TEST DANSK, LÆSNING 2., 4., 6. OG 8. KLASSE abcdef ijklmno rstuvxy æøå Inspiration og vejledning Testen i dansk, læsning De nationale test i dansk, læsning er it-baserede test, der tegner et billede

Læs mere

Vejledning i brug af Interbook (Frederiksberg)

Vejledning i brug af Interbook (Frederiksberg) Vejledning i brug af Interbook (Frederiksberg) Opdateret af Kultur & Fritid, september 2010. - 1 - Hvad er Interbook?...- 3 - Brugernavn og kodeord...- 3 - Startsiden...- 3 - Nyheder...- 4 - Søg ledige

Læs mere

Oprettelse af 10. klasses udbud i folkeskoler. Brugervejledning til Optagelse.dk

Oprettelse af 10. klasses udbud i folkeskoler. Brugervejledning til Optagelse.dk Oprettelse af 10. klasses udbud i folkeskoler Brugervejledning til Optagelse.dk Oprettelse af 10. klasses udbud i folkeskoler Brugervejledning til Optagelse.dk Version: 1.2 Forfatter: Gunner MacIntyre

Læs mere

Netprøver.dk. Brugervejledning til Bedømmere og Vejledere

Netprøver.dk. Brugervejledning til Bedømmere og Vejledere Netprøver.dk Brugervejledning til Bedømmere og Vejledere 15. november 2017 Indhold 1 Introduktion... 3 1.1 Rollen som Bedømmer og Vejleder... 3 2 Dine forberedelser i Netprøver.dk før du skal bedømme skriftlige

Læs mere

Indledning. MIO er optimeret til Internet Explorer. Læs endvidere under Ofte stillede spørgsmål.

Indledning. MIO er optimeret til Internet Explorer. Læs endvidere under Ofte stillede spørgsmål. Indhold Indledning... 3 Søgefunktioner... 4 Søgning fra forsiden... 5 Søgning under menupunktet Instrument... 6 Sådan får man vist instrumenterne i en bestemt afdeling... 7 Sådan ændrer man status på et

Læs mere

Hardeknud gruppe. Brugermanual. Tilegnet redaktører af gruppeweb hjemmeside

Hardeknud gruppe. Brugermanual. Tilegnet redaktører af gruppeweb hjemmeside Hardeknud gruppe Brugermanual Tilegnet redaktører af gruppeweb hjemmeside Indhold Indledning... 4 Om denne brugermanual... 4 Formålet med Gruppeweb... 4 Hjemmesidens opbygning... 4 Redaktører... 5 Log

Læs mere

Vejledning i oprettelse af 10. klasses udbud. Brugervejledning til Optagelse.dk

Vejledning i oprettelse af 10. klasses udbud. Brugervejledning til Optagelse.dk Vejledning i oprettelse af 10. klasses udbud Brugervejledning til Optagelse.dk Oprettelse af 10. klasses udbud i folkeskoler og på frie skoler. Brugervejledning til Optagelse.dk Version: 1.2 Forfatter:

Læs mere

Guide til at tage. Little Bridge. i brug via LMS en. Learning Management System

Guide til at tage. Little Bridge. i brug via LMS en. Learning Management System Guide til at tage Little Bridge i brug via LMS en Learning Management System 1 Indholdsfortegnelse Din aktivitetsmail... 3 Log på LMS... 6 Gennemgang af LMS... 7 Fanebladet Schools... 7 Fanebladet School

Læs mere

Guide til Umbraco CMS

Guide til Umbraco CMS web Guide til Umbraco CMS Indhold Indledning 3 Kompatible browsere 3 Log ind i Umbraco 4 Content-delen 5 Indholdstræet 5 Tilføjelse af en side/sektion 7 Sortering af indhold 12 Galleri 14 Mediebibliotek

Læs mere

Hjælp under login på Mit DLR Oktober 2015

Hjælp under login på Mit DLR Oktober 2015 Hjælp under login på Mit DLR Oktober 2015 Jeg logger ind med bruger-id og nøglekort og får at vide, at der ikke er nogen sager i DLR Der er logget ind med forkert NemID. Vi oplever mange henvendelser,

Læs mere

Hvad kan jeg i WebUntis?

Hvad kan jeg i WebUntis? Hvad kan jeg i WebUntis? Hvad kan jeg i WebUntis? 1 1. Login 1.1 Login og rettigheder på WebUntis 4 2 2. Skemaer 2.1 Skemaer i WebUntis 7 3 3. Undervisning 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 Undervisning i WebUntis

Læs mere

KMD Brugeradministration til Navision og LDV

KMD Brugeradministration til Navision og LDV KMD Brugeradministration til Navision og LDV Vejledning for selvejere. Opdateret 09-09-2015 Indholdsfortegnelse 1 Overordnet liste af funktoner... 2 2 Vejledning... 3 2.1 Login til KMD Brugeradministration...

Læs mere