KURSUSKATALOG 2016 KURSUS- OG UDVIKLINGSAFDELINGEN SOCIAL- OG SUNDHEDSSKOLEN SKIVE. THISTED. VIBORG

Transkript

1 KURSUSKATALOG 2016 KURSUS- OG UDVIKLINGSAFDELINGEN SOCIAL- OG SUNDHEDSSKOLEN SKIVE. THI. VIBORG

2 SFORTEGNELSE Pædagogiske metoder i ældreplejen - med borgeren i centrum....3 Inddragende velfærdsteknologi med borgeren i centrum....4 Mindfulness...5 Den akut syge borger...6 Tidlig opsporing af sygdomstegn...7 Hospicemetoder i praksis...8 Palliativ omsorg for mennesker med demens....9 Inddragende omsorg for mennesker med demens Kliniske opgaver i almen praksis...11 Voldsforebyggelse, konfliktløsning og udvikling - nænsom nødværge...12 Arbejdet med sindslidende med misbrug...13 Arbejdet med recovery i psykiatrien...14 Farmakologi i psykiatrien...15 Medicinkurser for forskellige faggrupper Injektion af medicin...17 Vejledning i forflytning...18 Rehabilitering med borgeren i centrum...19 Praktikvejledning - særlig indsats Praktikvejledning af PAU- og SOSU-elever Arbejdet som familieplejer Mentoruddannelse for erfarne medarbejdere Koordinatoruddannelse grundlæggende Aktivt medborgerskab i kommunen Samspil og relationer i pædagogisk arbejde Seksualitet og handicappede Neuropædagogik i arbejdet med udviklingshæmmede Neurorehabilitering af senhjerneskadede Leg med sprog Leg og læring med digitale medier i dagtilbud...31

3 PÆDAGOGISKE METODER I ÆLDREPLEJEN - MED BORGEREN I CENTRUM ÆLDREPÆDAGOGIK MODUL Pædagogikken er ikke et egentligt værktøj, men snarere en måde at tænke, tolke og være tilstede på, så man kan indgå i relationer på en måde, der støtter andre menneskers livsudfoldelse. Hvorfor sætte fokus på pædagogik? Det kan medvirke til at højne livskvaliteten hos det ældre menneske Det kan være et redskab til den gode omsorg i hverdagen Det kan give mulighed for at reflektere over egne og teamets handlinger Rekvirer et forløb til kommuner og virksomheder. Ring og hør nærmere på

4 INDDRAGENDE VELFÆRDSTEKNOLOGI MED BORGEREN I CENTRUM medvirke i kreative og innovative processer, der understøtter udviklingen af f.eks. arbejdsmiljø og arbejdsprocesser. Alt dette i samarbejde med kolleger og/eller bruger/borger/barn/patient og evt. pårørende. bruge redskaber og metoder, der kan styrke udviklingen af innovative løsninger i den daglige praksis. arbejde med betydningen af innovation inden for jobområdet og kan, når det er relevant, bidrage med ideer eller løsninger, der tager højde for gældende lovgivning. bidrage til at bringe velfærdsteknologi i anvendelse i det daglige omsorgsarbejde. forstå hvad velfærdsteknologi er, herunder de etiske og arbejdsmæssige aspekter i forhold til praksis. lære at støtte borgeren i at være selvhjulpen ved at bruge velfærdsteknologiske løsninger med afsæt i borgerens værdier og hverdagsliv. AMU-uddannelse: 42929, DATO 23. maj 27. maj 2016 Senest 11. april 2016 Kviknummer: ams1640 Uddannelsen henvender sig til social- og sundhedsområdet og det pædagogiske område.

5 MINDFULNESS Mindfulness benyttes i dag bredt inden for sundhedssektoren, både erhvervsmæssigt og privat. Mindfulness kan kort beskrives som bevidst nærvær, det vil sige den form for tilstedeværelse, der kommer af at være opmærksom på det, der er i nuet, uden at bedømme eller vurdere. Denne form for bevidst nærvær kan bidrage positivt til større trivsel både for den enkelte medarbejder og det psykiske arbejdsmiljø. Mindfulness kan give dig større frihed, tilfredshed, glæde, selvværd og effektivitet i hverdagen samt minimere stress og andre negative følelser som vrede, irritation m.m. Kurset vil indeholde oplæg, øvelser og mindfulness meditation. REKVIRER ET FORLØB Forløbet kan også rekvireres til den enkelte virksomhed efter jeres behov og ønsker. Forløbet kan tilrettes, så der indgår øvelser med borgeren i centrum. Du kan efterfølgende samskabe øvelserne med borgerne f.eks. på et demensafsnit. For alle uanset baggrund og livssituation. Kurset kræver ikke forudgående kendskab til mindfulness. DATO HOLD 1 7. juni 8. juni 2016 Kursusnummer: idv1601 DATO HOLD oktober 12. oktober 2016 Kursusnummer: idv dage Kl kr. Ingen VEU-godtgørelse Hold 1: Senest 25. april 2016 Hold 2: Senest 29. august 2016 Send mail til PMH@sosu-stv.dk Oplys kursusnummer 5

6 DEN AKUT SYGE BORGER På efteruddannelsen bliver du orienteret om og lærer elementære færdigheder i nødflytning, livreddende førstehjælp og alarmering. Uddannelsen giver kompetencer til at kunne identificere og håndtere livstruende problemer hos borgere med særlige sygdomsproblematikker som en del af dit arbejde inden for ældre- og handicapområdet. Efter uddannelsen kan du, i samarbejde med den kronisk syge borger, identificere borgerens behov og støtte borgerens rehabilitering med afsæt i det gode hverdagsliv. Du lærer også at medvirke til en styrkelse af borgerens egenomsorg, mestringsevne og egenbehandling. AMU-uddannelse: 42730, 42922, Social- og sundhedshjælpere, social- og sundhedsassistenter, plejehjemsassistenter og tilsvarende målgrupper. DATO 24. august 26. august og 29. august 31. august og 1. september ,9 dage 44 kr. Mulighed for VEU-godtgørelse Senest 27. juni 2016 Kviknummer: ams1615

7 TIDLIG OPSPORING AF SYGDOMSTEGN anvende din grundlæggende anatomiske og fysiologiske viden til tidlig opsporing af sygdomstegn ved at identificere samt dokumentere en ændret sundhedstilstand hos borgeren. kende til betydningen af borgerens funktionsevne og ernæringstilstand. observere, begrunde observationer og handle hensigtsmæssigt i forhold til dem. videregive informationer til f.eks. læge eller sygeplejerske og indgå i det tværfaglige samarbejde og medvirke til en målrettet tidlig forebyggende og sundhedsfremmende indsats både ved akut sygdomsudbrud og ved forværring af kroniske sygdomme hos f.eks. den ældre medicinske patient. AMU-uddannelse: Uddannelsen henvender sig til social- og sundhedsmedarbejdere inden for det primære område. DATO 20. juni 24. juni 2015 Se flere datoer på Senest 9. maj 2016 Kviknummer: ams1614 7

8 HOSPICEMETODER I PRAKSIS håndtere svære samtaler med døende og deres pårørende. imødekomme døendes behov på det eksistentielle/åndelige niveau. observere de almindeligst forekommende symptomer hos døende og handle relevant herefter. videregive observationer til samarbejdspartnere. vejlede om gældende love og regler på området. efter døden er indtrådt hos patienten, tale forløbet igennem med samarbejdspartnere og på den måde afrunde og afslutte forløbet. AMU-uddannelse: Social- og sundhedshjælpere, social- og sundhedassistenter, plejehjemsassistenter og tilsvarende målgrupper. DATO HOLD maj 27. maj 2015 Kviknummer: ams1612 DATO HOLD oktober 28. oktober 2015 Kviknummer: ams1613 Hold 1: Senest 11. april 2016 Hold 2: Senest 12. september 2016

9 PALLIATIV OMSORG FOR MENNESKER MED DEMENS identificere symptomer på, at mennesker med demens er døende og desuden at du har viden om demens og palliation, herunder WHO s definition. selvstændigt og i samarbejde med andre yde en helhedsorienteret pleje, medvirke til en værdig livsafslutning og forebygge unødig hospitalsindlæggelse. samarbejde med pårørende og medvirke til at udvikle en handleplan for den palliative indsats for borgere med demens. indgå i en teamorganiseret og tværfaglig indsats og har viden om forebyggelse af psykisk betingede arbejdsskader. AMU-uddannelse: Social- og sundhedshjælpere, social- og sundhedassistenter, plejehjemsassistenter og tilsvarende målgrupper. DATO 17. maj 20. maj dage Senest 4. april 2016 Kviknummer: ams1611 9

10 INDDRAGENDE OMSORG FOR MENNESKER MED DEMENS Du vil få den nyeste viden om demens, således at du kan yde en professionel og respektfuld omsorg for mennesker med demens på et socialpædagogisk grundlag. Efteruddannelserne er sat op efter en naturlig rækkefølge med Omsorg for personer med demens (demens 1) som den første uddannelse, Demens 2 som den anden og Demens udadreagerende som den tredje uddannelse. Vi anbefaler et halvt år mellem det første og det andet uddannelsesforløb. Dit arbejdsområde og dine erfaringer omkring demens kan have indflydelse på, hvilken demens uddannelse du skal starte på. Ring hvis du er i tvivl, så vi sammen kan afklare dette. OMSORG FOR PERSONER MED DEMENS (DEMENS 1) AMU-UDDANNELSE DATO 4. april 8. april 2016 Kviknummer: ams1610 Se Pris 0 kr. Mulighed for VEU-godtgørelse : Senest 22. februar 2016 DEMENS 2 (SYGDOMSKENDSKAB OG AKTIVITET) AMU-UDDANNELSE 42673, DATO 11. april 15. april og 9. maj 13. maj 2016 Kviknummer: ams1609 Se 10 dage Pris 0 kr. Mulighed for VEU-godtgørelse Senest 29. februar 2016 DEMENS UDADREAGERENDE AMU-UDDANNELSE DATO HOLD 1 6. juni 10. juni 2016 Kviknummer: ams1649 DATO HOLD juni 20. september 2016 Kviknummer: ams1650 Se Pris 0 kr. Mulighed for VEU-godtgørelse Hold 1: Senest 25. april 2016 Hold 2: Senest 2. maj 2016

11 KLINISKE OPGAVER I ALMEN PRAKSIS kende almen praksis, eget kompetencefelt og egen rolle i almen praksis og kan på baggrund heraf udføre delegerede undersøgelser og behandlinger. tage de i almen praksis mest anvendte blodprøver og har i tilknytning hertil viden om hyppigst anvendte prøveglas, håndtering, opbevaring og transport af blodprøver. genkende de almindeligste kliniske komplikationer ved venøse blodprøver og kan handle adækvat herpå. udføre eller assistere ved EKG undersøgelser og kender klinisk praksis for påsætning af elektroder, fejlkilder og indikation for at tage EKG et om. udføre spiometri og har grundlæggende viden om lungefunktionsmåling observere for virkning og bivirkning af luftvejsudvidende medicin og kan handle adækvat herpå. udføre de almindeligste vaccinationer i almen praksis, ligesom du kender virkning og bivirkning af de almindeligste vaccinationer og kan observere herfor samt handle herpå. AMU-uddannelse: Social- og sundhedsassistenter der arbejder, eller som ønsker at arbejde i almen praksis. DATO HOLD april 29. april 2016 Kviknummer: ams1608 DATO HOLD oktober 28. oktober 2016 Kviknummer: ams1616 Hold 1: Senest 14. marts 2016 Hold 2: Senest 12. september

12 VOLDSFOREBYGGELSE, KONFLIKTLØSNING OG UDVIKLING NÆNSOM NØDVÆRGE håndtere voldssituationer, der opstår i forbindelse med arbejdet inden for det pædagogiske og social- og sundhedsfaglige område, ud fra gældende regler og lovgivning. støtte og fastholde udviklingsperspektivet i behandlingen af den voldelige klient både i forbindelse med og efter den voldelige klientadfærd. arbejde konfliktdæmpende og voldsforebyggende. arbejde med og få indsigt i klienternes baggrund for voldsudøvelse, og de magt- og afmagtsmekanismer der optræder i hjælperforholdet. støtte og handle omsorgsfuldt over for både offer, udøver og observatør under og efter en voldsepisode. selvstændigt medvirke til, at vold anses som et fælles anliggende på arbejdspladsen. AMU-uddannelse: For dig der arbejder inden for det pædagogiske område eller inden for social- og sundhedsområdet. DATO HOLD april 29. april 2016 Kviknummer: ams1607 DATO HOLD september 30. september og 3. oktober 5. oktober 2016 Kviknummer: ams1617 Hold 1: Senest 14. marts 2016 Hold 2: Senest 15. august 2016

13 ARBEJDET MED SINDSLIDENDE MED MISBRUG observere og analysere den sindslidendes behov og herudfra varetage kontakten til samt plejen af borgeren. varetage pleje- og omsorgsopgaver for sindslidende borgere med misbrugsproblemer på baggrund af viden om diagnoser, årsager, reaktioner og behandlingsformer. kommunikere hensigtsmæssigt i samarbejdet med den sindslidende på baggrund af viden om psykotisk og misbrugsadfærd. støtte og motivere den sindslidende til at gøre brug af behandlingstilbud og hjælpesystemer i et brugerinddragelsesperspektiv. udvikle relationer til den sindslidende med henblik på at fastholde denne i et konstruktivt samarbejde, der kan medvirke til et forbedret hverdagsliv og forbedret livskvalitet på baggrund af viden om metoder i arbejdet med dobbeltdiagnoser. skelne mellem en støttende og terapeutisk samtale og kender i den forbindelse din egen rolle og kompetence. vurdere, hvilke samarbejdspartnere der er relevante i forhold til den sindslidende, samt indgå i det tværfaglige samarbejde i og på tværs af sektorerne. AMU-uddannelse: For dig der arbejder inden for det pædagogiske område eller inden for social- og sundhedsområdet. DATO HOLD juni 17. juni 2016 Kviknummer: amru1618 DATO HOLD august 30. august og 1. september 3. september 2016 Kviknummer: ams1619 Hold 1: Senest 25. april 2016 Hold 2: Senest 27. juni

14 ARBEJDET MED RECOVERY I PSYKIATRIEN på baggrund af indsigt i recovery-begrebets principper og værdier anvende arbejdsformer og metoder, som virker fremmende på den enkelte sindslidendes mulighed for at komme sig. identificere metoder, der underbygger den enkelte sindslidendes mulighed for at styrke selvtillid, drømme og troen på egne evner. arbejde med at styrke borgerens mestringsevne og i den forbindelse støtte borgerens evne til at formulere, hvad denne gerne vil opnå, og hvordan borgeren ønsker at gøre det. anvende kommunikations- og samværsformer, som understøtter principperne i recovery-tilgangen, f.eks. ved at kommunikere åbent og anerkendende. i samvær med og i kommunikationen mellem kolleger og samarbejdspartnere tage udgangspunkt i principperne for recoverytilgangen, herunder være opmærksom på, at borgeren skal inddrages som en del af løsningen, og at der ikke skabes en polarisering mellem borgeren og personalegruppen. på det grundlag indgå i tværfagligt samarbejde og indgå i en helhedsorienteret plan, der understøtter den sindslidendes indflydelse på eget liv og egen recovery-proces. AMU-uddannelse: For dig der arbejder inden for det pædagogiske område eller inden for social- og sundhedsområdet. DATO - HOLD maj 10. juni 2016 Kviknummer: ams1606 DATO - HOLD 2 3. oktober 14. oktober 2016 Kviknummer: ams dage Hold 1: Senest 11. april 2016 Hold 2: Senest 15. august 2016

15 FARMAKOLOGI I PSYKIATRIEN administrere medicin til den enkelte borger/patient. observere og handle hensigtsmæssigt på forandringer på bag grund af viden om medicinens virkning, bivirkning og interaktion samt søge viden herom i sundhedsprofessionelle databaser. ligeledes dokumentere utilsigtede hændelser i forbindelse med medicinadministration. AMU-uddannelse: Uddannede social- og sundhedsassistenter ansat i den primære og sekundære sundhedssektor samt det psykiatriske område. Det anbefales, at kursisten har erfaring fra arbejde med borgere/ patienter med psykisk sygdom samt kompetencer svarende til medicinadministration 1. DATO HOLD maj maj 2016 Kviknummer: ams1621 DATO HOLD november november 2016 Kviknummer: ams1622 Hold 1: Senest 11. april 2016 Hold 2: Senest 10. oktober

16 MEDICINKURSER FOR FORSKELLIGE FAGGRUPPER Der er stor fokus på kompetenceudvikling inden for medicinadministration og medicinhåndtering. Derfor har vi valgt at udbyde kurser til både social- og sundhedsområdet og det pædagogiske område. På kurserne arbejdes der med almen farmakologi og med lægemiddellære i forhold til udvalgte hovedgrupper af medicin. MEDICINKURSUS FOR SOSU-HJÆLPERE AMU-UDDANNELSE Medvirken ved lægemiddelbrug i omsorgsarbejdet Udbydes i Skive DATO 9. maj 11. maj dage Senest 14. marts 2016 Kviknummer: amru1605 MEDICINKURSUS FOR SOSU-ASSISTENTER AMU-UDDANNELSE 48101, Udbydes i Skive DATO 12. maj 13. maj og 17. maj 20. maj 23. maj 24. maj dage Senest 14. marts 2016 Kviknummer: amru1647 Se for flere datoer MEDICINHÅNDTERING FOR PÆDAGOGISK PERSONALE AMU-UDDANNELSE Medvirken ved lægemiddelbrug i omsorgsarbejdet Udbydes i Skive DATO 2. maj 4. maj dage Senest 14. marts 2016 Kviknummer: ams1648

17 INJEKTION AF MEDICIN på baggrund af tidligere erhvervet viden om lægemidlers virkning og bivirkning kan udføre subkutan og intramuskulær injektion af almen somatiske lægemidler og mest anvendte psykofarmaka. på baggrund af viden om hud og musklers anatomi og fysiologi begrunde valg af injektionsteknik og informere borgeren om de handlinger, der skal foregå. på baggrund af viden om lægemidlers subkutane og intramuskulære optagelse, kan handle hensigtsmæssigt på afvigelser fra normale lokale reaktioner ved injektion, herunder videregive relevante observationer til tværfaglige samarbejdspartnere. gennemføre en injektion hygiejnisk og sikkerhedsmæssigt korrekt i henhold til gældende retningslinjer. AMU-uddannelse: Uddannelsen retter sig mod personer, der har erfaring fra arbejdet som social- og sundhedsassistenter. DATO 25. maj dag Senest 11. april 2016 Kviknummer: ams

18 VEJLEDNING I FORFLYTNING vejlede kollegaer i forflytning. med din nye viden om forflytningens grundlæggende principper analysere og vurdere forflytninger samt borgerens ressourcer. målrettet vejlede, formidle, undervise og instruere de forskellige målgrupper på arbejdspladsen. inspirere og motivere til udvikling af hensigtsmæssige forflytninger for at forebygge nedslidning og arbejdsskader. medvirke til at skabe øget fokus på betydningen af den forflytningsmæssige praksis for arbejdsmiljøet på arbejdspladsen. inspirere til og skabe en god kultur for forflytningsmæssig praksis. samarbejde tværfagligt og medvirke til vurdering og implementering af hjælpemidler og indsamling af ny viden om forflytning. etablere og bruge faglige netværk til videndeling omkring forflytningsvejleder-funktionen. AMU-uddannelse: For dig der arbejder inden for social- og sundhedsområdet eller det pædagogiske område. DATO 7. oktober 9. oktober og 12. oktober 14. oktober dage Senest 15. august 2016 Kviknummer: ams1623

19 REHABILITERING MED BORGEREN I CENTRUM Rehabilitering er ikke en hurtig trylleformular. Det er derimod en tankegang, som på lang sigt vil gøre flere borgere selvstændige. Det handler om ligeværdighed uanset alder og funktionsniveau. bidrage til en målrettet rehabiliteringsindsats for borgeren, forstå individuelle rehabiliteringsplaner, kende lovgrundlaget for rehabiliteringsindsatsen samt handle i overensstemmelse med centrale værdier og elementer i rehabilitering. medvirke til at forebygge begrænsninger i borgerens fysiske, psykiske og sociale funktionsevne, således at dette fremmer dennes selvstændige og meningsfulde liv på baggrund af din viden om rehabilitering som arbejdsform. indgå i et tværfagligt samarbejde og medvirke ved tilrettelæggelse af dagligdagen sammen med borgeren, herunder henvise til støttemuligheder. ud fra relevante genoptræningsprincipper, samarbejde med borgeren og det tværfaglige team om borgerens almindelige daglige livsførelse. handle hensigtsmæssigt i forhold til reaktioner, du møder hos borgeren, samt ud fra en rehabiliteringstænkning medvirke til at skabe rammerne for et selvstændigt og meningsfuldt liv for borgeren. AMU-uddannelse: 40125, DATO HOLD maj 13. maj og 17. maj 19. maj 2016 Kviknummer: ams1603 DATO HOLD november 30. november og 1. december 2. december 2016 Kviknummer: amt1624 Skive - Thisted - Viborg Hold 1: Hold 2: Lerpyttevej 56, 7700 Thisted Hold 1: Senest 14. marts 2016 Hold 2: Senest 14. oktober 2016 For personer med direkte borgerkontakt inden for social- og sundhedsområdet eller det pædagogiske område. 19

20 PRAKTIKVEJLEDNING SÆRLIG INDSATS planlægge, gennemføre og evaluere individuelle læringsforløb for elever med særlige læringsmæssige forudsætninger, der gør det vanskeligt for dem at nå uddannelsens kompetencemål. støtte elever der har brug for en særlig vejledningsmæssig indsats på grund af udfordringer med at opnå de faglige og personlige kompetencemål, som udgør forudsætningen for at varetage relationsarbejde. som en del af arbejdet inddrage relevante samarbejdspartnere. respektfuldt støtte og motivere den enkelte elevs faglige og personlige udvikling med baggrund i f.eks. forståelse for ungdomskultur - herunder unges forskellige værdier og normer. tage afsæt i den enkelte elevs ressourcer og tage højde for elevens særlige faglige, sproglige, personlige, sociale og læringsmæssige kompetencer. reflektere over din egen rolle i vejledningssituationen samt over betydningen af et anerkendende, støttende og udviklende læringsmiljø. AMU-uddannelse: Erfarne praktikvejledere for elever i social- og sundhedsuddannelsen og den pædagogiske assistentuddannelse. DATO - HOLD juni 17. juni 2016 Kviknummer: ams1602 DATO - HOLD 2 5. december 9. december 2016 Kviknummer: ams1625 Hold 1: Senest 25. april 2016 Hold 2: Senest 24. oktober 2016

21 PRAKTIKVEJLEDNING AF PAU- OG SOSU-ELEVER vejlede og støtte elever i selvrefleksion og brug af redskaber i forløbet som for eksempel uddannelsesbog og logbog. gennemføre vejledningen i praktikken ud fra elevens faglige forudsætninger og elevens personlige uddannelsesplan. medvirke til, at eleven udvikler nødvendige færdigheder, viden og holdninger i forhold til jobbets krav gennem udførelse af og refleksion over daglige arbejdsopgaver inden for fagområdet. medvirke til, at eleven udvikler egne kommunikative kompetencer, og du kan bringe eleven til aktivt at indgå i planlægningen og gennemførelsen af praktikforløbet. støtte og udfordre eleven fagligt og personligt samt arbejde på, at eleven udvikler sig i forhold til praktikmål og personlige uddannelsesmål, så eleven lærer at arbejde kreativt og se valgmuligheder frem for rutiner i det daglige arbejde. Der vil være et særligt fokus på de nye uddannelsesordninger og bekendtgørelser, der trådte i kraft 1. januar AMU-uddannelse: Pædagogiske assistenter, sosu-hjælpere og sosu-assistenter, der skal være eller ønsker at blive vejledere for elever. DATO HOLD marts 18. marts og 6. april og 25. april 27. april 2016 Kviknummer: ams1601 DATO HOLD september 30. september og 12. oktober og 31. oktober 3. november 2016 Kviknummer: ams dage Hold 1: Senest 1. februar 2016 Hold 2: Senest 15. august

22 ARBEJDET SOM FAMILIEPLEJER drage omsorg for et eller flere plejebørn og støtte barnets/den unges faglige, personlige og sociale udvikling med forståelse for følgerne af anbringelsen og andre særlige behov, herunder eventuelle forstyrrelser i barnets/den unges udvikling. fremme stabile, trivselsfremmende relationer gennem aktiv inddragelse af barnet/den unge og ved at understøtte barnets/ den unges interesser, læring og deltagelse i hverdagslivet i og uden for plejefamilien, eksempelvis skole, dag- og fritidstilbud. med udgangspunkt i barnets/den unges bedste kan du desuden støtte barnets/den unges relation med forældre, pårørende og øvrige netværk, og indgå i et inddragende og respektfuldt samarbejde omkring barnet/den unge. og har forståelse for betydningen af relationen mellem plejeforældre, plejebarn og plejefamiliens egne børn, og er afklaret omkring egen families ressourcer og begrænsninger i forhold til opgaven som plejefamilie. med afsæt i anbringelsens formål og de lovgivningsmæssige rammer for plejefamiliefunktionen, kan du indgå i et forpligtende samarbejde med myndighedspersoner og andre professionelle omkring barnet/den unge f.eks. fra skole, dag- og fritidstilbud. AMU-uddannelse: Uddannelsen henvender sig til kommende familieplejere og familieplejere, der skal godkendes på ny. DATO - HOLD juni 24. juni Kviknummer: ams1627 DATO - HOLD 2 6. oktober - 7. oktober og 10. oktober oktober Kviknummer: ams1637 Hold 1: Senest 9. maj 2016 Hold 2: Senest 15. august 2016

23 MENTORUDDANNELSE FOR ERFARNE MEDARBEJDERE hjælpe nyansatte ind i job og arbejdsfællesskab på baggrund af viden om mentorens jobfunktion, herunder muligheder og begrænsninger. Dette sker ud fra en viden om aktiv lytning, samarbejde, konfliktløsning og konstruktivt feedback. anvende viden om menneskers sociale, kulturelle og etniske forskelligheder, der kan have indflydelse på arbejdsmiljøet. vejlede nyansatte om kompetenceudvikling og relevant lokal efteruddannelse. AMU-uddannelse: Erfarne faglærte/ufaglærte medarbejdere, som har et godt kendskab til arbejdspladsens historie, værdier og kultur. DATO HOLD 1 6. juni 10. juni 2016 Kviknummer: ams1628 DATO HOLD oktober 28. oktober 2016 Kviknummer: ams Hold 1: Senest 25. april 2016 Hold 2: Senest 12. september 2016 www. 23

24 KOORDINATORUDDANNELSE GRUNDLÆGGENDE På uddannelsen udvikler du dine faglige og personlige kompetencer som koordinator. Uddannelsen giver dig viden om funktionen som nøgle- eller ressourceperson, og du lærer om, hvordan du kan bidrage til udvikling af praksis inden for dit ansvarsområde. Du får styrket dine kompetencer i forhold til rollen som vidensperson, faglig formidler og ambassadør inden for dit ansvarsområde. TEMAER Uddannelsen er praksis- og anvendelsesorienteret, og har fokus på følgende: Styrke og udvikle arbejdsprocesser, adfærd og grundholdninger Faktorer der påvirker relationer i samspillet og betydninger af disse Metoder til udvikling af praksis inden for dit ansvarsområde Løsning af ledelses- og samarbejdsproblemer på et grundlæggende niveau Kommunikation som koordinatorværktøj Konflikthåndtering - afprøvning af metoder Videndeling og læring Netværksdannelse AMU-uddannelse: 40606, 45365, 42930, Social- og sundhedsassistenter og andre medarbejdere, der har eller skal have koordinerende opgaver eller ledelsesfunktioner. DATO 24. august 26. august, 15. september 16. september, 6. oktober 7. oktober, 27. oktober 28. oktober og 23. november 25. november dage 50 Senest 27. juni 2016 www. Kviknummer: ams1629

25 AKTIVT MEDBORGERSKAB I KOMMUNEN tage del i det daglige samarbejde med frivillige. få indsigt i rammerne for og den konkrete udmøntning af arbejdsstedets samarbejde med frivillige. afgrænse egne og kollegers indsats i forhold til frivilliges indsats. understøtte de frivilliges arbejde. afpasse din deltagelse i samarbejdet. etablere og indgå i et konstruktivt samarbejde med pårørende. udvikle samspillet mellem fagprofessionel, pårørende og borger. anvende metoder der kan understøtte den professionelle relation. AMU-uddannelse: 47749, For dig der arbejder inden for det pædagogiske område eller inden for social- og sundhedsområdet. DATO HOLD juni 2016 Kviknummer: ams1630 DATO HOLD august 26. august 2016 Kviknummer: amt1639 Hold 1: Hold 2: Lerpyttervej 56, 7700 Thisted Hold 1: Senest 2. maj 2016 Hold 2: Senest 27. juni

26 SAMSPIL OG RELATIONER I PÆDAGOGISK ARBEJDE i dit pædagogiske arbejde gennem målrettet og udviklingsorienteret kommunikation skabe udviklende samspil og anerkendende relationer med brugerne og deres pårørende. anvende hensigtsmæssige analyse- og evalueringsmetoder, så I kan vurdere og udvikle egen og arbejdspladsens pædagogiske praksis. AMU-uddannelse: For dig der arbejder inden for det pædagogiske område eller inden for social- og sundhedsområdet. DATO - HOLD maj 31. maj og 1. juni 3. juni 2016 Kviknummer: amt1631 DATO - HOLD september 23. september og 26. september 28. september 2016 Kviknummer: ams1641 Hold 1: Lerpyttervej 56, 7700 Thisted Hold 2: Hold 1: Senest 18. april 2016 Hold 2: Senest 8. august 2016

27 SEKSUALITET OG HANDICAPPEDE i det daglige pædagogiske arbejde ud fra viden om og forståelse for den enkelte handicappede borgers grundlæggende behov for seksualitet, intimitet og nærhed indgå i en professionel dialog med borgeren omkring seksualitet. og har endvidere viden om, hvilken indvirkning den fysiske og/ eller psykiske funktionsnedsættelse (herunder sindslidelse) samt evt. bivirkninger ved lægemiddelpræparater kan have på borgerens seksualitet. beskrive den hjælp og støtte, der kan gives borgeren, samt ud fra kendskab til seksuelle hjælpemidler vejlede denne. på baggrund af viden om, hvordan seksuelle frustrationer kan komme til udtryk, analysere borgerens fysiske og psykiske reaktioner og i det pædagogiske arbejde med borgeren rådgive denne etisk og respektfuldt i forhold hertil. handle etisk ud fra egne grænser, forpligtelser og rettigheder indgå i det tværfaglige samarbejde omkring borgeren og kan vejlede, rådgive og handle ud fra gældende lovgivning på området. AMU-uddannelse: Personale, der i sit daglige arbejde arbejder med fysisk og psykisk handicappede, f.eks. omsorgsmedhjælpere, pædagogmedhjælpere, pædagogiske assistenter, social- og sundhedshjælpere og socialog sundhedsassistenter. DATO HOLD 1 9. maj 11. maj 2016 Kviknummer: ams1632 DATO HOLD 2 7. september 9. september 2016 Kviknummer: ams dage Hold 1: Senest 14. marts 2016 Hold 2: Senest 27. juni

28 NEUROPÆDAGOGIK I ARBEJDET MED UDVIKLINGSHÆMMEDE iværksætte målrettede aktiviteter ud fra en neuropædagogisk forståelse af den udviklingshæmmedes funktionsnedsættelse. inddrage viden om funktionsforstyrrelser og skaders placering i hjernen samt hvilke konsekvenser skaderne har for tilrettelæggelse og gennemførelse af den pædagogiske indsats. understøtte den enkeltes borgers udvikling ved at stille krav og forventninger, der modsvarer den udviklingshæmmedes funktionsniveau. indgå i relationen med forståelse for egen adfærds betydning for samspillet med den udviklingshæmmede. indgå i et professionelt samarbejde med kolleger omkring den enkelte borger. I det arbejde kan du videregive dine faglige observationer fra det daglige arbejde og bidrage til, at de indarbejdes i den udviklingshæmmedes udviklingsplan. agere tydeligt og respektfuldt i kommunikationen med det øvrige fagpersonale, den udviklingshæmmede og pårørende. AMU-uddannelse: Til dig der arbejder med udviklingshæmmede inden for det pædagogiske område eller inden for social- og sundhedsområdet. DATO HOLD 1 6. juni 10. juni 2016 Kviknummer: ams1633 DATO HOLD september 15. september og 19. september 21. september 2016 Kviknummer: ams1643 Hold 1: Senest 25. april 2016 Hold 2: Senest 27. juni 2016

29 NEUROREHABILITERING AF SENHJERNESKADEDE medvirke ved rehabilitering af den senhjerneskadede borger i det daglige social- og sundhedsarbejde for at sikre borgeren bedst mulige fysiske, psykiske, kognitive og sociale funktionsevne. tage udgangspunkt i den senhjerneskadedes diagnose og anvende neuropædagogiske rehabiliteringsmetoder. indgå i det tværfaglige team omkring borgeren. i tilrettelæggelsen af dit arbejde tage hensyn til borgerens ønsker samt de behov og mål, der fremgår af neurorehabiliteringsplanen, journaler m.m. fra sygehuset eller kommunen. i samarbejde med borgeren og pårørende formidle viden om neurorehabilitering og inddrage borgerens og pårørendes ressourcer. AMU-uddannelse: Til dig der arbejder inden for det pædagogiske område eller socialog sundhedsområdet. DATO HOLD 1 6. juni 8. juni 2016 Kviknummer: ams1634 DATO HOLD september 14. september 2016 Kviknummer: ams dage Hold 1: Senest 25. april 2016 Hold 2: Senest 27. juni

30 LEG MED SPROG Sproget er adgangsbilletten til det sociale liv. Det er forudsætningen for at kunne kommunikere og hænger uløseligt sammen med følelsesmæssig, social og intellektuel trivsel og udvikling. Derfor har et veludviklet sprog stor betydning for barnet. På kurset lærer du, hvordan du indgår i samarbejde om at fremme børns sproglige udvikling gennem aktiviteter og leg. ud fra kendskab til barnets sprogudvikling indgå i samarbejde om at tilrettelægge, igangsætte og støtte aktiviteter og lege, der fremmer børns sproglige udvikling og lyst til at udforske sproget og anvende det selvstændigt og kreativt. gennem dialog og lege medvirke til at stimulere sprogudviklingen hos børn, hvis sprogudvikling kræver særlig støtte ud fra kendskab til den lovpligtige sprogvurdering. vurdere din egen kommunikation og være i stand til at lytte til og tale med børn, så deres sproglige udvikling styrkes. indgå i dialog med kolleger, forældre og andre om leg og læring i relation til børns sprogudvikling og dagtilbuddets rolle i denne sammenhæng. AMU-uddannelse: Medarbejdere i dagplejen og daginstitutioner. DATO HOLD maj 27. maj 2016 Kviknummer: ams1635 DATO HOLD august, 1. september - 2. september og 5. september - 6. september Kviknummer: ams1645 Hold 1: Senest 11. april 2016 Hold 2: Senest 27. juni 2016

31 LEG OG LÆRING MED DIGITALE MEDIER I DAGTILBUD gå på opdagelse sammen med børnene i de digitale udtryksmuligheder og derigennem fremme børns evne og lyst til at udtrykke sig kreativt. tilrettelægge pædagogiske aktiviteter med inddragelse af digitale medier, som fremmer det sociale samspil og det enkelte barns udvikling. Som en del af det arbejde har du forståelse for de digitale mediers særlige muligheder og begrænsninger for børn med særlige behov. på baggrund af etiske og pædagogiske kriterier være sammen med børnene udforske og vurdere aktuelle spil og programmer til leg og læring. med udgangspunkt i børns nysgerrighed og vidensbehov støtte og inspirere børn i at gøre brug af videnssøgning på nettet. bidrage til at formulere mål og retningslinjer for anvendelsen af de digitale medier i den pædagogiske praksis AMU-uddannelse: Medarbejdere i dagplejen og daginstitutioner. DATO HOLD maj 31. maj og 1. juni 3. juni 2016 Kviknummer: ams1636 DATO HOLD august 26. august 2016 Kviknummer: ams1646 Hold 1: Senest 18. april 2016 Hold 2: Senest 27. juni

32 PRAKTISKE OPLYSNINGER DIGITAL Tilmelding skal ske via hjemmesiden www. Du kan også tilmelde dig via hvor du kan søge på kviknummeret. Hvis du er ledig, kan du tilmelde dig via jobnet.dk eller kontakt kursussekretæren på tlf Hvis tilmeldingsfristen er overskredet, er du altid velkommen til at ringe og forhøre dig om ledige pladser. Alle kan optages på en AMU-uddannelse. AMU er udviklet for kortuddannede, det vil sige ikke-faglærte og faglærte. Andre med en mellemlang eller videregående uddannelse kan deltage mod betaling. Prisen kan oplyses ved henvendelse til kursussekretærerne. FRAMELDING OG UDEBLIVELSE Hvis du er forhindret bedes du melde afbud så tidligt som muligt, så vi har mulighed for at tilbyde pladsen til en anden. Vær opmærksom på, at der kan forekomme gebyr for udeblivelse eller for sen framelding. Se priserne i de praktiske oplysninger på sosu-stv.dk. MULIGHED Der er en mulighed for arbejdsgiverne at tilkøbe fleksibel tilrettelæggelse og/eller holdopfyldelse, således at holdet gennemføres, selvom minimums antallet af tilmeldte ikke er opnået. VEU-GODTGØRELSE SAMT KØRSEL FOR BESKÆFTIGEDE For at modtage VEU-godtgørelse samt befordringstilskud skal arbejdsgiver søge godtgørelsen digitalt via efteruddannelse.dk Vær opmærksom på 4-ugers reglen. Vil du vide mere om VEUgodtgørelse og befordringstilskud, se på ÆNDRINGER/AFLYSNINGER STV forbeholder sig ret til at aflyse eller flytte et kursus ved for få tilmeldte. Der tages forbehold for ændringer i varighed, takster, lovgrundlag og trykfejl. LÆSEAFKLARING For at få det bedste udbytte af dit kursus hos os, tilbyder vi en gratis læseafklaring. Det består af en test og en individuel vejledning. Læseafklaringen foregår, mens du alligevel er på efteruddannelse. Således bliver der en tæt sammenhæng mellem læseafklaringen og din faglige opkvalificering. Hvis du allerede inden efteruddannelse ved, at du har udfordringer med læsningen, kan du få hjælpemidler stillet til rådighed. Du skal gerne kontakte skolen i god tid (gerne 14 dage før uddannelsesstart), så vi har mulighed for at få de relevante hjælpemidler hentet hjem til dig. Hvis du som virksomhed ønsker at høre mere om læseafklaringen, kan du kontakte STV. Kontakt kursussekretærerne på tlf KONTAKT Du er altid velkommen til at kontakte os: Kursus- og Udviklingsafdelingen Tlf Mail: skive@sosu-stv.dk Vi glæder os til at møde dig/jer på én af vores mange efteruddannelser. UDDANNELSESBEVISER Der gives uddannelsesbevis, hvis du har opnået målene for uddannelsen. SE MEGET MERE OM DINE MULIGHEDER PÅ