FORMÅL MED OFFICERSGRUNDUDDANNELSE, SVN TEKNISK LINIE
|
|
- Andreas Bonde
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 FORMÅL MED OFFICERSGRUNDUDDANNELSE, SVN TEKNISK LINIE FORMÅL Formålet med uddannelsen er, at officerseleven erhverver sig den viden og de færdigheder samt de holdningsmæssige kvaliteter, der kræves for at bestride tjenesten som officer på sektionsniveau i flådens skibe og på operative tjenestesteder i land i overensstemmelse med forsvarets ledelsesprincipper. I uddannelsen skal kadetten endvidere opnå den viden og de færdigheder der kræves for at opfylde de af Søfartsstyrelsen fastsatte krav til marineingeniøruddannelsen, som er en forudsætning, for at forrette tjeneste som teknisk officer i flådens skibe. A. SPECIALFAGSMODUL, TEKNISK LINIE. Fag: Marineingeniøruddannelsen Formålet med uddannelsen er, at kadetten opnår den viden og de færdigheder, der er nødvendige for at kunne fungere som teknisk officer ombord på flådens skibe. I uddannelsen indgår både teoretiske samt praktisk orienterede fag, som opfylder Søfartsstyrelsens krav til Marineingeniøruddannelsen. Følgende hovedfag indgår: Fag: Taktiske militære fag Formålet med den taktiske militære uddannelse er, at kadetten erhverver sig en grundlæggende viden om taktiske militære forhold, samt de færdigheder og holdninger der kvalificerer kadetten til at forrette tjeneste på sektionsniveau i flådens skibe og tjenestesteder i land. Fag: Togt og praktikperioder Formålet med togt og praktikperioderne er at afprøve og udvikle kadetternes praktiske færdigheder på baggrund af den ved teoriundervisningen meddelte viden. Fag: Elektriske forsyningsnet og installationer. Formålet med faget elektriske forsyningsnet og installationer er, at kadetten erhverver sig den viden, de færdigheder og den holdning, der er nødvendig for på ledelsesniveau at kunne forestå drift, vedligehold og reparation af elektrotekniske anlæg og installationer i søværnets skibe og på landtjenestesteder. Fag: Digital signalbehandling og kommunikation Formålet med faget er, at kadetten skal være i stand til at anvende og forstå de grundlæggende begreber og principper, der benyttes i moderne data- og telekommunikationssystemer. Kadetten skal have kendskab til brugen af digital signal behandling, herunder anvendelsesområder i f.eks. radar og sonar systemer.
2 Fag: Automation Formålet med faget er, at kadetten bibringes en sådan viden, at han kan varetage opgaver inden for området procesanalyse, optimering af drift, valg af udstyr, fejlfinding og vedligehold i forbindelse med automatisering af tekniske processer for transport-, forsynings-, produktions- og miljøområdet. Fag: Skibsteknik Formålet med faget skibsteknik er, at kadetten erhverver sig den viden, de færdigheder og den holdning, der er nødvendig for på ledelsesniveau at kunne forestå drift, vedligehold og reparation af fremdrivnings- og hjælpesystemer om bord i søværnets skibe. Fag: Mikrobølgeteori Formålet med faget er, at kadetten opnår viden og færdigheder omkring den grundlæggende teori og principper bag HF og microbølgeteknik, således at kadetten senere vil kunne følge specialuddannelsen på specifikke anlæg. Fag: Sensorteknologi. Formålet med faget er, at kadetten opnår viden og færdigheder omkring den grundlæggende teori og principper bag moderne sensorers virkemåde, således at kadetten senere vil kunne følge specialuddannelsen på specifikke anlæg. Fag: Marineingeniør projekt Marineingeniørprojektets formål er at give den enkelte kadet, som medlem af en projektgruppe, lejlighed til at opøve og demonstrere sin viden til at løse en marineingeniørmæssig opgave af større kompleksitet og dybde. Den enkelte kadet skal i opgaven demonstrere evne til at overskue kompleksibiliteten i sammensatte systemer. Opgaven skal være tværfaglig og have en bredere sammenhæng end de opgaver, den studerende tidligere har løst under uddannelsen. Fag: Søfartslovgivning og skibsadministration Formålet med faget Søfartslovgivning og skibsadministration er, at kadetten opnår et sådant kendskab til national og international lovgivning, herunder administrative, sikkerheds- og miljømæssige forhold, at han har kendskab til de pligter og det ansvar, der påhviler ham i tjenesten som maskinofficer. Fag: Fremdrivningsteknik Formålet med faget fremdrivningsteknik er, at kadetten erhverver sig den viden, de drift, vedligehold og reparation af fremdrivningsanlæg og hjælpesystemer i søværnets skibe. Fag: Køle og ventilationsteknik Formålet med faget køle- og ventilationsteknik er, at kadetten erhverver sig den viden, de drift, vedligehold og reparation af køle- og ventilations- og klimaanlæg. Fag: Styrke og materialelære
3 Formålet med faget styrke- og materialelære er, at kadetten erhverver sig den viden, de drift, vedligehold og reparation af fremdrivnings- og hjælpesystemer om bord i søværnets skibe. Fag: Termodynamik Formålet med faget termodynamik er, at kadetten erhverver sig den viden, de færdigheder og den holdning, der er nødvendig for på ledelsesniveau at kunne forestå drift, vedligehold og reparation af fremdrivningsanlæg og hjælpesystemer i søværnets skibe. Fag: Sikkerhedsledelse Formålet med faget sikkerhedsledelse er, at kadetten erhverver sig den viden, de færdigheder og den holdning, der er nødvendig for på ledelsesniveau at kunne varetage driften af søværnets skibe således at miljøforureningen, samt at antallet af arbejdsulykker/skader, begrænses mest muligt. Fag: Integreret skibskontrol Formålet med faget integreret skibskontrol er, at kadetten erhverver sig den viden, de drift, vedligehold og reparation af elektrotekniske anlæg og installationer i søværnets skibe. Fag: Matematik Formålet med faget er, at kadetten udvikler sin viden og sine færdigheder omkring anvendelse af de avancerede matematiske metoder, der danner teoretisk baggrund for øvrige tekniske fag på officersuddannelsen. Fag: Engelsk Formålet med faget er, at kadetten vedligeholder og udbygger sine færdigheder i engelsk, så: - Kadetten er i stand til mundtligt og skriftligt at kommunikere med engelsktalende personel, - kadetten kan forstå engelsksproget faglitteratur i det omfang andre fag på SOS og den senere uddannelse kræver det, samt - kadetten har de mundtlige og skriftlige færdigheder, som er en forudsætning for at kunne forrette tjeneste i udlandet, samt for at kunne deltage i engelsksprogede specialkurser i udlandet. Fag: Analog elektronik Formålet med faget er, at kadetten videreudvikler sin viden om elektroniske kredsløb, deres opbygning, virkemåde og anvendelse i militære materielsystemer, således at kadetten får den dybtgående viden, der udgør grundlaget for senere specialuddannelser inden for specifikke elektroniske og elektrotekniske materieltyper med henblik på at kunne varetage disse systemers betjening og vedligeholdelse. Fag: Idræt Formålet med faget er, at kadetten udvikler sin fysiske træningstilstand samt udbygger og vedligeholder denne, således uddannelsen giver kadetten forståelse for den
4 helbredsmæssige og psykiske betydning af fysisk træning. Kadetten kendskab til en række almindeligt forekommende idrætter og disses udførelse. Endvidere skal faget gennem dets rekreative virkning bidrage til at fremme kadettens arbejdslyst og -evne under uddannelse. FORMÅL FOR FAGOMRÅDER (taktisk og teknisk) Fag: Ceremoniel Formålet med faget er, at kadetten erhverver sig den viden og de færdigheder, der er nødvendig for som leder at kunne planlægge, tilrettelægge og gennemføre ceremonielle handlinger. Fag: Eskadreorientering At kadetterne opnår viden om de enkelte eskadrers m.fl. organisation og opgaver m.v. Fag: Conduct after Capture. Formålet med faget er at kadetten får forståelse af hvilken adfærd, der kan forbedre såvel kadettens som gruppens mulighed for overlevelse som tilbageholdt (gidsel) - herunder en praktisk afprøvning af de indlærte færdigheder under forhold, der opleves realistiske (CACEX). Fag: Krigskundskab Formålet med faget er, at kadetten tilegner sig viden om militære forhold og disses sammenhæng med samfundsudviklingen, opnår kendskab til søkrigens grundbegreber, karakteristika og historie samt orienteres om land- og luftkrigsførelse og disses betydning i fællesoperationer med sømilitære styrker. Fag: Søkrigslære Formålet med faget er, at kadetten opnår viden om sømilitære forhold og disses sammenhæng med samfundsudviklingen, får kendskab til søkrigens grundbegreber og karakteristika samt opnår kendskab til værnsfælles operationer i relation til forsvarets formål og opgaver. Fag: Søkrigshistorie Formålet med faget er, at kadetten opnår viden om søkrigens og søkrigsmidlernes historiske udvikling set i perspektivet af den samtidige militærteknologiske- og samfundsmæssige udvikling. Formålet er endvidere, at kadetten er orienteret om Søværnets historie og traditioner. Faget er således forudsætningsskabende for undervisningen i faget søkrigslære, samt kadettens fortsatte selvstudier m.h.p. den fremtidige tjeneste og evt. videregående uddannelse. Fag: Landkrigslære Formålet med faget er, at kadetten opnår kendskab til danske landmilitære forhold i nyere tid, herunder kendskab til landkrigens grundbegreber og operationstyper samt dennes betydning i fællesoperationer med sømilitære styrker. Fag: Luftkrigslære
5 Formålet med faget er, at kadetten opnår kendskab til danske luftmilitære forhold i nyere tid, herunder kendskab til luftkrigens grundbegreber og operationstyper samt dennes betydning i fællesoperationer med sømilitære styrker. Fag: Efterretnings- og sikkerhedstjeneste At kadetten opnår den viden, de færdigheder og den psykologiske baggrundsviden for e- gen og andres adfærd, herunder gruppers reaktioner, der sætter ham i stand til at varetage ledelses- og uddannelsesfunktioner på sektionsofficersniveau samt får forståelse af grundlaget for at kunne holde en tale/et foredrag. Fag: Pædagogik Formålet med faget er, at kadetten tilegner sig viden om og færdigheder i at nyttiggøre egne og medarbejderes ressourcer bedst muligt således han bliver i stand til at varetage ansvaret for kompetenceudvikling på sektionsofficersniveau. Fag: Ledelse Formålet med faget er, at kadetten opnår den viden, de færdigheder og den psykologiske baggrundsviden for egen og andres adfærd - herunder gruppers reaktioner - der sætter ham i stand til at varetage ledelses- og uddannelsesfunktioner på sektionsofficersniveau. Fag: Psykologi Formålet med faget er, at kadetten opnår den viden, de færdigheder og den psykologiske baggrundsviden for egen og andres adfærd - herunder gruppers reaktioner - der sætter ham i stand til at varetage ledelses- og uddannelsesfunktioner på sektionsofficersniveau. Fag: Retorik Formålet med faget er, at kadetten udvikler brugen af såvel sit talte sprog samt sit kropssprog samt at skabe grundlag for at kunne holde en tale og gennemføre et foredrag. Endvidere er formålet med timerne i takt og tone, at elevens kendskab til hvordan man optræder i officielle og uofficielle sammenhænge forstærkes. Fag: Etik og moral Formålet med faget er, at eleverne gøres fortrolige med etik og moral i virket som officer og soldat og får forståelse for de faktorer, der er i spil i krise og krig. Fag: Kulturforståelse At give kadetterne kendskab til kulturforståelse og gøre dem fortrolige med de faktorer, der er i spil i krise og krig, således at de i virket som officer og soldat, får øget indsigten i egen kulturbaggrund og samtid, samt give forståelse for grundlaget for andre kulturer. Fag: Dansk og Studieteknik Formålet med faget er at opøve og præcisere de grundlæggende grammatiske og sproglige kompetencer hos officererne, der sikrer korrekt sproglig fremstilling samt støtter tilegnelsen af fremmedsprog til brug i øvrig undervisning samt i fremtidig tjeneste. Fag: Engelsk
6 Formålet med faget er, at deltagende elevers færdigheder genopfriskes og rutineres i en sådan grad, at de såvel skriftligt som mundtligt kan kommunikere med engelsktalende personel, samt at eleverne i det omfang, den øvrige uddannelse og det fremtidige virke kræver det, kan studere engelsksproget faglitteratur. Fag: Statskundskab Formålet med faget er, at kadetten erhverver sig kendskab til indenrigs- og udenrigspolitiske forhold, således at han kan redegøre for, diskutere og udvikle sin viden om disse forhold, herunder især forudsætningerne for dansk sikkerhedspolitik. Endvidere skal kadetten opnå viden om de folkeretslige regler, der har relation til søværnets virke. Fag: Hovedopgave At kadetten demonstrerer færdighed i skriftligt at behandle et emne ved, at udarbejde en større skriftlig afhandling med en analytisk tilgang, benævnt Hovedopgave. Fag: Økonomiforvaltning Formålet med faget er, at kadetten gives en sådan viden om og sådanne færdigheder i anvendelsen af gældende forvaltningsbestemmelser, at kadetten sættes i stand til at varetage de økonomiske forvaltningsfunktioner på niveau IV. Fag: Materielforvaltning Formålet med faget er at give kadetten en sådan viden og sådanne færdigheder, at eleven sættes i stand til at forstå enhedens forsyningstjeneste, herunder varetage beholdningskontrol og beholdningskontrolansvar i henhold til gældende bestemmelser. Fag: Personelforvaltning Formålet med faget er at bibringe kadetten en sådan forståelse af lovgrundlaget og administrative bestemmelser for forvaltning af forsvarets personel, at den pågældende sættes i stand til at varetage lokal personelforvaltning. Fag: Retslære militær straffe- og retsplejelov. Formålet med undervisningen er, at kadetten opnår den fornødne viden og færdighed om militær straffe (MSL)- og retsplejelov (MRL), der sætter vedkommende i stand til at analysere og identificere en militær straffesag og foretage uopsættelige efterforskningskridt. Fag: Retslære militær disciplinarlov Formålet med undervisningen er, at kadetten opnår den fornødne viden og færdighed om militær disciplinarlov, der sætter vedkommende i stand til at analysere og identificere, hvornår der er anledning til at gøre et disciplinaransvar gældende. Fag: Humanitær Folkeret Formålet med faget er, at kadetten erhverver sig viden om de folkeretslige regler, således at kadetten bliver i stand til at anvende den humanitære folkerets regelsæt med relation til søværnet. Fag: Havret
7 Kadetten skal opnå viden om de folkeretslige regler, der har relation til forsvarets virke generelt og søværnets virke specifikt. Fag: Idræt Formålet med idræts træning i officersgrunduddannelsen er at: Tilføre kadetten en almen træningstilstand og praktiske færdigheder, så han/hun som officer kan foregå sit mandskab med et godt eksempel. Kadetten i fysisk henseende, effektivt og sikkert, kan bestride tjenesten og løse de kampopgaver, der måtte blive ham/hende pålagt. Give kadetten den viden og de færdigheder, der er nødvendige for at kunne gennemføre og kontrollere idrætstræningen på en mindre enhed. Endvidere at motivere kadetten til at være igangsætter af idrætslig aktivitet på det kommende tjenestested. Fag: Arbejdssikkerhed At sikre, at officerer inden for Forsvarskommandoens myndighedsområde har det nødvendige kendskab til og kan anvende arbejdsmiljø- og sikkerhedsbestemmelserne inden for det område, hvor de pågældende skal fungere som ledere af uddannelsen eller forestå andre aktiviteter. Fag: Forsvarets formål, ordning og organisation Formålet med faget er at kadetten opnår en sådan viden om forsvarets formål, opgaver og organisation i nationale og internationale sammenhænge, at den kan danne grundlag for hans fortsatte tjeneste i forsvaret. Fag: Kommunikation (kommunikationskørekort i h.t. Forsvarets kommunikationspolitik) Under udarbejdelse af Forsvarets mediecenter (FMC).
FORMÅL MED OFFICERSGRUNDUDDANNELSE, SVN TAKTISK LINIE
FORMÅL MED OFFICERSGRUNDUDDANNELSE, SVN TAKTISK LINIE FORMÅL Formålet med uddannelsen er, at officerseleven erhverver sig den viden og de færdigheder samt de holdningsmæssige kvaliteter, der kræves for
Læs mereDIREKTIV FOR OFFICERSGRUNDUDDANNELSEN I SØVÆRNET ÅRGANG BREDAL 2003/2007
SØVÆRNETS OPERATIVE KOMMANDO SØVÆRNETS OPERATIVE KOMMANDO DIREKTIV FOR OFFICERSGRUNDUDDANNELSEN I SØVÆRNET ÅRGANG BREDAL 2003/2007 1. INDLEDNING Dette direktiv udgør planlægningsgrundlaget for officersgrunduddannelsen
Læs mereGENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE, GRUNDLÆGGENDE SERGENTUDDANNELSE, SVN
GENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE, GRUNDLÆGGENDE SERGENTUDDANNELSE, SVN 1. FORMÅL Formålet er, at sergenteleven erhverver sig den nødvendige grundlæggende viden og færdigheder og på grundlag heraf tilegner
Læs mereGENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE FOR VUT- I/ML, SØVÆRNET
GENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE FOR VUT- I/ML, SØVÆRNET 1. FORMÅL 1.1. Formålet med uddannelsen er, at deltageren tilegner sig den viden, de færdigheder og holdninger, der sætter vedkommende i stand til
Læs mereKOMPETENCEPROFIL FOR HOVEDFUNKTIONEN: Operativ/M312/TAK/Niv 1/SVN
HOVEDFUNKTIONSDATA Hovedfunktions- Taktisk-navigatorisk retning, skib, Niveau 1 (M312 første gangs tjeneste), sektionsofficer. betegnelse Funktionsniveau M312 (SVN) og værnstilhørsforhold Antal stillinger
Læs mereGENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE FOR VUT- I/ML, FLYVEVÅBNET
GENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE FOR VUT- I/ML, FLYVEVÅBNET 1. FORMÅL At deltageren erhverver sig den viden og de færdigheder, der er en forudsætning for at kunne bestride stillinger på højere funktionsniveau
Læs mereUDDANNELSESBESKRIVELSE, GRUNDLÆGGENDE SERGENTUDDANNELSE, FLV
UDDANNELSESBESKRIVELSE, GRUNDLÆGGENDE SERGENTUDDANNELSE, FLV 1. FORMÅL Uddannelsen har til formål at bibringe eleven de fornødne forudsætninger for at kunne fungere som mellemleder på laveste funktionsniveau.
Læs mereGENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE
GENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE 1. FORMÅL At deltagerne erhverver sig en faglig skole- og værkstedsuddannelse, som giver den viden, de færdigheder og holdninger, der sætter dem i stand til at gennemgå en
Læs mereSØVÆRNETS OPERATIVE KOMMANDOS DIREKTIV FOR SØVÆRNETS GRUNDLÆGGENDE KONTRAKTOFFICERSUDDANNELSE
Underbilag 1 til Beskrivelse af SØVÆRNETS kontraktofficersuddannelse. SØVÆRNETS OPERATIVE KOMMANDO SØVÆRNETS OPERATIVE KOMMANDOS DIREKTIV FOR SØVÆRNETS GRUNDLÆGGENDE KONTRAKTOFFICERSUDDANNELSE 1. INDLEDNING
Læs mereVIDEREGÅENDE OFFICERSUDDANNELSE I, HÆREN
VIDEREGÅENDE OFFICERSUDDANNELSE I, HÆREN Fagområde Fag Nu KP/skoler inkl. UDD-netværk LEDELSE/ORGANISATION 314 386 Ledelse 224 224 Psykologi 12 12 Lederudvikling 54 62 Uddannelseslærer 24 88 STYRING/FORVALT.
Læs mereOrientering om uddannelsen til Automatiktekniker og Elektronikfagtekniker i SØVÆRNET
Orientering om uddannelsen til Automatiktekniker og Elektronikfagtekniker i SØVÆRNET Generelt om tjenesten. Den tekniske udvikling i verden står ikke stille, vi er faktisk i en rivende udvikling. Ofte
Læs merea. forstå varierede former for autentisk engelsk både skriftligt og mundtligt,
Engelsk B 1. Fagets rolle Engelsk er et færdighedsfag, et vidensfag og et kulturfag, der beskæftiger sig med sprog, kultur og samfundsforhold i engelsksprogede områder og i globale sammenhænge. Faget omfatter
Læs mereUDDANNELSESBESKRIVELSE
Kompetenceudvikling er vital for Forsvarets evne til at løse tidens og fremtidens opgaver. UDDANNELSESBESKRIVELSE Officersbasisuddannelse, HRN Uddannelsesbeskrivelse Formål Formålet med officersbasisuddannelsen
Læs mereGENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE FOR GSU, HRN
GENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE FOR GSU, HRN 1. GENERELT 1.1 Formål Formålet med uddannelsen er, at deltagerne udvikler/udbygger de kompetencer, der sætter dem i stand til at virke som gruppefører for en
Læs mereKompetenceprofil for logistikmand, teknik (LOGMD, Teknik) /INTOPS HOVEDFUNKTIONSDATA HOVEDOPGAVER DELOPGAVER
Kompetenceprofil for logistikmand, teknik (LOGMD, Teknik) /INTOPS HOVEDFUNKTIONSDATA Funktionsbetegnelse Funktionsniveau og værnstilhørsforhold Antal stillinger af denne type Forudsætninger Hovedopgaver
Læs mereHærens Officersskole uddanner og udvikler professionelle officerer, der kan og vil lede, føre og løse militære opgaver succesfuldt.
Version 1.1 April 2012 2 3 Hærens Officersskoles Mission, Vision & Strategier samt Værdier Formålet med formuleringen af Hærens Officersskoles Mission, Vision & Strategier samt Værdier er at skabe et fælles
Læs mereForår 2011. Poul Erik Petersen: 5. udgave 2002 ISBN 87-7463-272-8. Poul Erik Petersen 4. udgave 2004 ISBN 87-7463-276-0
Fredericia Maskinmesterskole Undervisningsplan Side 1 af 5 Lektionsantal: ca. 68 Uddannelsesmål: 1. Formål. Den studerende skal have en elektroteknisk viden vedrørende elektriske maskiner i et sådant omfang,
Læs mereKompetenceprofil for Electronic Warfare Operatør/sprog HOVEDFUNKTIONSDATA HOVEDOPGAVER DELOPGAVER
Kompetenceprofil for Electronic Warfare Operatør/sprog HOVEDFUNKTIONSDATA Funktionsbetegnelse Electronic Warfare Operatør/sprog (EWOPR/sprog) Funktionsniveau og M100 (hæren). værnstilhørsforhold Antal
Læs merePixibog. Uddannelsesofficer for navigatørstuderende
Pixibog. Uddannelsesofficer for navigatørstuderende 1 Indhold Indledning 5 Formål med uddannelsen 5 Uddannelsens opbygning 5 Praktikken 7 Målsætning med indledende søpraktik 8 Professionspraktikkens målsætning
Læs mereFagbilag Omsorg og Sundhed
Fagbilag Omsorg og Sundhed 1. Identitet og formål 1.1 Identitet Det faglige tema omfatter elementer fra beskæftigelsesområder, der relaterer til omsorg, sundhed og pædagogik. Der arbejdes med omsorgs-
Læs mereUDDANNELSESBESKRIVELSE
Kompetenceudvikling er vital for Forsvarets evne til at løse tidens og fremtidens opgaver. UDDANNELSESBESKRIVELSE Uddannelsesordning for løjtnantsuddannelse i Hæren/Modul I LBU Udgave: 2017-02-21 Uddannelsesbeskrivelse
Læs mereLæreplan Identitet og medborgerskab
Læreplan Identitet og medborgerskab 1. Identitet og formål 1.1 Identitet Identitet og medborgerskab er et dannelsesfag. Faget giver eleverne kompetencer til selvstændigt, at kunne medvirke som aktive medborgere
Læs mereEndelig skal eleverne kunne agere inden for idrætters forskellige etiske spilleregler og samarbejdsformer.
Idræt B 1. Fagets rolle Faget idræt tager udgangspunkt i den fysiske aktivitet og inddrager viden fra de natur- og sundhedsvidenskabelige samt de humanistiske og samfundsvidenskabelige fagområder. Faget
Læs mereReligion C. 1. Fagets rolle
Religion C 1. Fagets rolle Faget religion beskæftiger sig hovedsageligt med eskimoisk religion og verdensreligionerne, og af disse er kristendom, herunder det eskimoisk-kristne tros- og kulturmøde, obligatorisk.
Læs mereKompetenceprofil for logistikmand (LOGMD)/INTOPS HOVEDFUNKTIONSDATA HOVEDOPGAVER DELOPGAVER
Kompetenceprofil for logistikmand (LOGMD)/INTOPS HOVEDFUNKTIONSDATA Funktionsbetegnelse Funktionsniveau og værnstilhørsforhold Antal stillinger af denne type Forudsætninger Hovedopgaver for funktionen
Læs mereTysk begyndersprog B. 1. Fagets rolle
Tysk begyndersprog B 1. Fagets rolle Tysk er et færdighedsfag, et vidensfag og et kulturfag. Disse sider af faget er ligeværdige og betinger gensidigt hinanden. Tyskfaget beskæftiger sig med kulturelle,
Læs mereLæreplan Engelsk. 1. Identitet og formål. Styrelsen for Undervisning og Kvalitet april 2019
Læreplan Engelsk 1. Identitet og formål 1.1 Identitet Engelsk er et kommunikationsfag, som giver viden, færdigheder og kompetencer inden for sprog, kultur og samfundsforhold. På en praksisrettet og procesorienteret
Læs mereForsvarets nye officers- og sergentuddannelsessystem
Bilag 3 til FKO skr. 2012/011844-703240 Forsvarets nye officers- og sergentuddannelsessystem INDLEDNING Forsvaret står over for forandringer, og forsvaret skal vedvarende tilpasse sig. Det stiller krav
Læs merea) forstå talt tysk om kendte emner og ukendte emner, når der tales standardsprog,
Tysk fortsættersprog B 1. Fagets rolle Tysk er et færdighedsfag, et vidensfag og et kulturfag. Disse sider af faget er ligeværdige og betinger gensidigt hinanden. Tyskfaget beskæftiger sig med kulturelle,
Læs mereEngelsk, basis. a) forstå hovedindhold og specifik information af talt engelsk om centrale emner fra dagligdagen
avu-bekendtgørelsen, august 2009 Engelsk Basis, G-FED Engelsk, basis 1. Identitet og formål 1.1 Identitet Engelsk er et færdighedsfag, et vidensfag og et kulturfag. Faget beskæftiger sig med engelsk sprog,
Læs mereFælles Mål dækker over de to vigtigste sæt af faglige tekster til skolens fag og emner
Hvad er Fælles Mål? Fælles Mål dækker over de to vigtigste sæt af faglige tekster til skolens fag og emner De bindende fælles nationale mål i form af fagformål, centrale kundskabs- og færdighedsområder
Læs mereTillæg B. Studieordning for elementet SØVÆRNETS OFFICERSBASISUDDANNELSE
Tillæg B Studieordning for elementet SØVÆRNETS OFFICERSBASISUDDANNELSE 2015 1. INDLEDNING... 3 2. UDDANNELSENS FORMÅL... 3 3. UDDANNELSENS GENERELLE MÅL FOR LÆRINGSUDBYTTE... 3 4. UDDANNELSENS OMFANG OG
Læs mereKompetencemål for Engelsk, klassetrin
Kompetencemål for Engelsk, 4.-10. klassetrin Engelsk omhandler sproglige og interkulturelle kompetencer, læreprocesser samt fagdidaktisk og personlig udvikling i et dansk, flerkulturelt og internationalt
Læs mereSØVÆRNETS TEKNIKSKOLE MAJ 2004 SØVÆRNETS TEKNIKSKOLES DIREKTIV FOR DEN FAGLIGE GRUNDUDDANNELSE, TEORI FOR ELEKTRONIK- OG SVAGSTRØMSUDDANNELSEN
SØVÆRNETS TEKNIKSKOLE MAJ 2004 SØVÆRNETS TEKNIKSKOLES DIREKTIV FOR DEN FAGLIGE GRUNDUDDANNELSE, TEORI FOR ELEKTRONIK- OG SVAGSTRØMSUDDANNELSEN (ELEKTRONIKFAGTEKNIKER) 1. INDLEDNING Nærværende direktiv
Læs mereTysk begyndersprog A hhx, august 2017
Bilag 46 Tysk begyndersprog A hhx, august 2017 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Tysk er et videns- og kundskabsfag, et færdighedsfag og et kulturfag. Disse sider af faget er ligeværdige, betinger
Læs mereStk. 3. Undervisningen skal give eleverne adgang til de skandinaviske sprog og det nordiske kulturfællesskab.
10.klasse Humanistiske fag : Dansk, engelsk og tysk Dansk Formålet med undervisningen i faget dansk er at fremme elevernes oplevelse og forståelse af sprog, litteratur og andre udtryksformer som kilder
Læs mereAnordning om sygeplejerskeuddannelsen
Anordning nr. 1 af 29. januar 1979. Anordning om sygeplejerskeuddannelsen Vi MARGRETHE DEN ANDEN, af Guds Nåde Danmarks Dronning, gør vitterligt: I henhold til 2, stk. 5, i lov nr. 7 af 25. maj 1956 om
Læs mereStudieordning for elementet. Helikopterpilot, transportpilot og jagerpilot. Version
Studieordning for elementet Helikopterpilot, transportpilot og jagerpilot Version 30112015 Indhold 1. Indledning... 3 2. Formål med Flyvning og Ledelse... 3 3. Mål for læringsudbytte for Flyvning og Ledelse...
Læs mereFORMÅL MED OFFICERSGRUNDUDDANNELSE, HRN
FORMÅL MED OFFICERSGRUNDUDDANNELSE, HRN OVERORDNET FORMÅL Formålet med Hærens OGU er, at kadetten tilegner sig de personlige og faglige kompetencer, der: - Giver KT faglig og lederskabsmæssig profil som
Læs mereGrundforløbet på STX. Uddannelseschef Mette Pryds. Det er nemt at vælge Katedralskolen, når du først har prøvet
Grundforløbet på STX Uddannelseschef Mette Pryds Hvad er grundforløbet? Afklaringsforløb frem mod elevernes endelige valg af studieretning Hvordan afklares vores elever? Skriftlig info-folder Eleverne
Læs mereSkabelon for læreplan
Kompetencer Færdigheder Viden Skabelon for læreplan 1. Identitet og formål 1.1 Identitet 1.2 Formål 2. Faglige mål og fagligt indhold 2.1 Faglige mål Undervisningen på introducerende niveau tilrettelægges
Læs mereFagplan. Engelsk E-niveau
Fagplan Engelsk E-niveau UDDANNELSE: GF 2 smed, industritekniker og automekaniker LÆRER: Claus Tassing FORMÅL: Formålet med undervisningen i fremmedsprog er at udvikle elevens fremmedsproglige viden, færdigheder
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) maj-juni, 14-15 VIA UC, Læreruddannelsen og hf i Nr. Nissum
Læs mereFag Januar-februar Marts april Maj - juni Faglige mål American business Skrive essay. Skrive essay. Grammatik Læse værk Cultural understanding
Studieplaner for 2G forår 2019 Fag Januar-februar Marts april Maj - juni Faglige mål Engelsk American business Skrive essay Cultural understanding anvende viden om det Skrive essay Grammatik Læse værk
Læs mereForsvarskommandoen. Militærtjeneste. - et kompetenceløft til videreuddannelse
Forsvarskommandoen Militærtjeneste - et kompetenceløft til videreuddannelse Udgiver: Forsvarskommandoen November 2002 Layout: Tanja Weikop Foto: Leif Ernst Tryk: From & co. 2 3 3 3 4 4 Indledning Uddannelse
Læs mereFÆLLES MÅL. Fokusområder i folkeskolen
Der tages udgangspunkt i de nye forenklede Fælles Mål for børnehaveklassen til 0. klasse, som trådte i kraft i august 0. Undervisningsmaterialet berører, som nævnt i lærervejledningen, fagene: Natur og
Læs mereGrundforløb 2 rettet mod PAU Tema 3: IT, pædagogik og samfund Vejledende varighed: 4 uger
Målene for det uddannelsesspecifikke fag er delt op på følgende måde: Vidensmål: Eleven skal have grundlæggende viden på følgende udvalgte områder Færdighedsmål: Eleven skal have færdigheder i at anvende
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker
1. Ikrafttrædelsesdato: 1. august 2015 Uddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker Udstedt af det faglige udvalg for grafisk teknikeruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 378 af 8. april
Læs mereKompetenceprofil for konstabel/panseringeniørkompagni (KS/PNIGKMP) HOVEDFUNKTIONSDATA HOVEDOPGAVER DELOPGAVER
Kompetenceprofil for konstabel/panseringeniørkompagni (KS/PNIGKMP) HOVEDFUNKTIONSDATA Funktionsbetegnelse Funktionsniveau og værnstilhørsforhold Antal stillinger af denne type Forudsætninger Hovedopgaver
Læs mereMerit og valgfag. Hvis du har søgt om merit for ét eller begge grundfag, inden for tidsfristen og har fået denne, så skal du følge nogle valgfag.
Merit og valgfag For at bestå grundforløbet og for at kunne starte på hovedforløbet efterfølgende, er det et krav, at du blandt andet har bestået/består følgende grundfag: Dansk E Engelsk E Du skal derfor
Læs mereElevernes skal have redskaber og kompetencer, så de med et fagligt perspektiv kan indgå i drøftelser om markedskommunikation i sociale sammenhænge.
Markedskommunikation C 1. Fagets rolle Markedskommunikation omfatter viden inden for sociologi, forbrugeradfærd, målgruppevalg, kommunikation samt markedsføringsstrategi og -planlægning. Faget beskæftiger
Læs mereStrandby Skoleafdeling - Distrikt Nord
Strandby Skoleafdeling - Distrikt Nord dok. 151559-15 Livsfilosofi og etik Formålet med faget er, at eleven opnår forståelse og indsigt i udvalgte livsfilosofier og etiske modeller, således at eleven kan
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til skorstensfejer
Uddannelsesordning for uddannelsen til skorstensfejer Udstedelsesdato: 19. juni 2008 Udstedt af det faglige udvalg for skorstensfejer-uddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 144 af 29. februar 2008
Læs mereEleverne skal kunne formidle et emne med et fysikfagligt indhold til en udvalgt målgruppe, herunder i almene og sociale sammenhænge.
Fysik B 1. Fagets rolle Faget fysik omhandler menneskers forsøg på at udvikle generelle beskrivelser og forklaringer af fænomener i natur og teknik, som eleverne møder i deres hverdag. Faget giver samtidig
Læs mereStudieordning FLYVEVÅBNETS OFFICERSBASISUDDANNELSE (FLV OBU)
Studieordning FLYVEVÅBNETS OFFICERSBASISUDDANNELSE (FLV OBU) 1. august 2015 INDHOLD 1. Indledning...3 2. Formål med Flyvevåbnets Officersbasisuddannelse...3 3. Mål for læringsudbytte...3 4. Omfang og struktur
Læs mereMerit og valgfag. Hvis du har søgt om merit for ét eller begge grundfag, inden for tidsfristen og har fået denne, så skal du følge nogle valgfag.
Merit og valgfag For at bestå grundforløbet og for at kunne starte på hovedforløbet efterfølgende, er det et krav, at du blandt andet har bestået/består følgende grundfag: Naturfag F IT F Du skal derfor
Læs mereIndholdsplan for Engelsk FS10+
Indholdsplan for Engelsk FS10+ Intro: På engelsk FS10+ holdene tales der engelsk hele tiden, bortset fra når vi arbejder med grammatik. Det forventes, at eleverne har et højt engagement i faget, at de
Læs mereIndholdsfortegnelse. Side 1 af 8
Den uddannelsesspecifikke del af studieordningen for bacheloruddannelsen i matematik-økonomi ved Det Natur- og Biovidenskabelige Fakultet, Københavns Universitet 2011 (Rev. 2015) Indholdsfortegnelse 1
Læs mereFKO PSF2 UM 0206262-029 2005-01-11 FORSVARSKOMMANDOEN
FORSVARSKOMMANDOEN FKO PSF2 UM 323.11 0206262-029 2005-01-11 (Bedes anført ved henvendelser) Til Forsvarsministeriet Hærens Operative Kommando Søværnets Operative Kommando Flyvertaktisk Kommando Centralforeningen
Læs mereStudieretning NGG Studieretning 2006-2008 Studieretning 1.gz: Eng Mat - Samf: Engelsk (A) Matematik (B) Samfundsfag (B)
Studieretning NGG Studieretning 2006-2008 Studieretning 1.gz: Eng Mat - Samf: Engelsk (A) Matematik (B) Samfundsfag (B) Hvilke fag og niveauer tilbydes på studieretningen? Det overordnede skema for 1.
Læs mereMerit og valgfag. Hvis du ikke har søgt eller fået tildelt merit i grundfaget naturfag, skal du kun have 1 valgfag.
Merit og valgfag For at bestå grundforløbet og for at kunne starte på hovedforløbet efterfølgende, er det et krav, at du blandt andet har bestået/består følgende grundfag: Naturfag E Du skal derfor modtage
Læs mereKompetenceprofil for sanitetsassistent HOVEDFUNKTIONSDATA HOVEDOPGAVER
Kompetenceprofil for sanitetsassistent HOVEDFUNKTIONSDATA Funktionsbetegnelse Funktionsniveau og værnstilhørsforhold Antal stillinger af denne type Konstabel, Sanitetsassistent M112 (flyvevåbnet) Ca. 15
Læs mereBilag 58. Virksomhedsøkonomi A
Bilag 58 Virksomhedsøkonomi A 1 Fagets rolle Virksomhedsøkonomi omfatter viden inden for strategi, internt og eksternt regnskab, investering og logistik. Faget giver viden om virksomhedens muligheder for
Læs mereUnderbilag 9 til Bilag 29 AGPU Delrapport om kompetenceudvikling af forsvarets kortest uddannede (27062007)
Initiativer til synliggørelse af AMU systemet overfor medarbejdere, chefer/ledere og udstikkere, og initiativer til håndtering af barrierer omkring anvendelsen af AMU. Initiativer til synliggørelse af
Læs mereVEJLEDENDE KRAV TIL BESÆTNINGEN I LAST- OG PASSAGERSKIBE
og Alle skibe Sundhedsbevis for søfarende Sønæringsbevis Anerkendelsesbevis Vagtholdsbevis (STCW II/4) Instruktion af nymønstrede søfarende Familiarization training Grundlæggende søsikkerhed (Basic safety
Læs mereLæreplansændringer matematik høringsversion ikke endelig. FIP 30. marts 2017
Læreplansændringer matematik høringsversion ikke endelig 2013 2017 FIP 30. marts 2017 Hvilke væsentlige forskelle? Justering af kernestof mm Ændring af prøveformer Disposition: 1. Hurtig præsentation af
Læs mere8. Engelsk A, Samf B, Psykologi C
Studieretningsbeskrivelse for 8. Engelsk A, Samf B, Psykologi C I studieretningerne sætter de tre fag præg på undervisningen i klassens øvrige fag. Det sker gennem et samarbejde mellem to eller flere fag
Læs mereKompetenceprofil for communication and information system mand/alternativ kryptokustode (CISCENMD/ALT KRYK)
Kompetenceprofil for communication and information system mand/alternativ kryptokustode (CISCENMD/ALT KRYK) Funktionsbetegnelse Funktionsniveau og værnstilhørsforhold Antal stillinger af denne art Forudsætninger
Læs mereVejledning til grundfaget psykologi i erhvervsuddannelserne Fagbilag 18
Vejledning til grundfaget psykologi i erhvervsuddannelserne Fagbilag 18 Gældende fra 1. Juli 2011 Uddannelsesstyrelsen, Afdelingen for erhvervsrettede uddannelser 1. Indledning... 1 2. Formål... 1 3. Undervisningen...
Læs mereKulturfag B Fagets rolle 2. Fagets formål
Kulturfag B - 2018 1. Fagets rolle Fagets rolle er at give eleverne en forståelse for egen kultur såvel som andre kulturer gennem teorier, metoder, cases og ud fra praksis. Faget omfatter forskellige tilgange
Læs mereTillæg E. Studieordning for elementet VÅBEN- OG ELEKTRONIKTEKNISK RETNING
Tillæg E Studieordning for elementet VÅBEN- OG ELEKTRONIKTEKNISK RETNING 2015 1. INDLEDNING... 3 2. UDDANNELSENS FORMÅL... 3 3. UDDANNELSENS MÅL FOR LÆRINGSUDBYTTE... 3 4. UDDANNELSENS OMFANG OG STRUKTUR...
Læs mereGENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE FOR VUT II/ML
GENEREL UDDANNELSESBESKRIVELSE FOR VUT II/ML 1. GENERELT 1.1. Formål. Formålet med uddannelsen er, at deltagerne udvikler/udbygger de kompetencer, der sætter dem i stand til at bestride tjeneste på højeste
Læs mereVidereuddannelsestrin II for mellemledere (VUT II/ML)
Videreuddannelsestrin II for mellemledere (VUT II/ML) A. FORMÅL 1. At give eleven det uddannelsesgrundlag, der kvalificerer den pågældende til at forrette tjeneste på højeste funktionsniveau for mellemledere
Læs mereTEKNISK GYMNASIUM HTXHJØRRING HTX TEKNISK GYMNASIUM HJØRRING 2015. eucnord.dk
TEKNISK GYMNASIUM HTXHJØRRING HTX TEKNISK GYMNASIUM HJØRRING 2015 eucnord.dk Velkommen til HTX Hjørring Studieforberedelse og almendannelse Teknisk Gymnasium tilbyder et fællesskab, hvor aktiviteterne
Læs mereEleverne skal på en faglig baggrund og på baggrund af deres selv- og omverdensforståelse kunne navigere i en foranderlig og globaliseret verden.
Psykologi C 1. Fagets rolle Psykologi handler om, hvordan mennesker sanser, tænker, lærer, føler, handler og udvikler sig universelt under givne livsomstændigheder. Den videnskabelige psykologi bruger
Læs mereGrønlandsk som begynder- og andetsprog A
Grønlandsk som begynder- og andetsprog A - 2018 1. Fagets rolle Grønlandsk som begynder- og andetsprog A er et færdighedsfag, et vidensfag og et litteraturfag, der beskæftiger sig med grønlandsk sprog
Læs mereOversigt over videreuddannelseskurser Bemærkninger:
Oversigt over videreuddannelseskurser Bemærkninger: Nærværende beskrivelse af videreuddannelseskurserne indeholder ikke samtlige data fra de videreuddannelseskurser, som de tre værn har udarbejdet, hvorfor
Læs mereEngelsk Valgfag på Social- og Sundhedshjælperuddannelsen
Engelsk Valgfag på Social- og Sundhedshjælperuddannelsen Niveauer og vejledende varighed Niveau F: 2,0 uger Niveau E: 2,0 uger Niveau D: 2,0 uger Niveau C: 2,0 uger 1. Identitet og formål 1.1. Identitet
Læs mereIdræt B valgfag, juni 2010
Bilag 15 Idræt B valgfag, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Det centrale i faget idræt er den fysiske aktivitet, som understøttes af viden fra de natur- og sundhedsvidenskabelige samt de
Læs mereKompetencemål for Madkundskab
Kompetencemål for Madkundskab Madkundskab er både et praktisk og et teoretisk fag, der kombinerer faglig og videnskabelig fordybelse med kreativt og innovativt arbejde, håndværksmæssigt arbejde, æstetiske
Læs mereIndholdsfortegnelse. Indledning 7. Kapitel 1 Samfundets tilbud til sindslidende 11. Kapitel 2 Kultur, grundsyn og etik i psykiatrien 29
Indholdsfortegnelse Del 1 Indledning 7 Kapitel 1 Samfundets tilbud til sindslidende 11 Indholdsfortegnelse Kapitel 2 Kultur, grundsyn og etik i psykiatrien 29 Kapitel 3 Kognitive grundbegreber og udviklingspsykologi
Læs mere19.7 ALMEN PÆDAGOGIK. Pædagogisk diplomuddannelse
Pædagogisk diplomuddannelse 19.7 ALMEN PÆDAGOGIK Mål for læringsudbytte skal opnå kompetencer inden for pædagogisk virksomhed i offentlige og private institutioner, hvor uddannelse, undervisning og læring
Læs mereUndervisningsplan for idræt på Davidskolen
Undervisningsplan for idræt på Davidskolen Undervisningsplan for idræt på Davidskolen Formål for faget idræt Som mennesker har vi et ansvar for vort Guds-skabte legeme. Formålet med undervisningen i idræt
Læs mereStudieplan for HHA , studieretningsforløbet
Studieplan for HHA 2009-2012, studieretningsforløbet Linie: Økonomisk orienteret linie Studieretning: Virksomhedsøkonomi, niveau A Matematik, niveau A Finansiering C eller Statistik C På linien arbejdes
Læs mereNaturvidenskab, niveau G
Forsøgslæreplan 2017 Naturvidenskab, niveau G 1. Identitet og formål 1.1 Identitet Undervisningsfaget naturvidenskab er såvel almendannende som studieforberedende. Det tilbyder et fagsprog, der gør det
Læs mereKompetenceprofil. Forord Skrives af relevant ledelsesperson.
1 Kompetenceprofiler Sundhed og omsorg og Socialområdet handicap og psykiatri Kompetenceprofil Forord Skrives af relevant ledelsesperson. - Den færdige introducerede medarbejder - Opdelt i generel profil
Læs mereTillæg D. Studieordning for elementet MASKINTEKNISK RETNING
Tillæg D Studieordning for elementet MASKINTEKNISK RETNING 2015 1. INDLEDNING... 3 2. UDDANNELSENS FORMÅL... 3 3. UDDANNELSENS MÅL FOR LÆRINGSUDBYTTE... 3 4. UDDANNELSENS OMFANG OG STRUKTUR... 4 5. OVERSIGT
Læs mereKompetenceprofil for stabshjælper (STHJ) HOVEDFUNKTIONSDATA HOVEDOPGAVER DELOPGAVER
Kompetenceprofil for stabshjælper (STHJ) HOVEDFUNKTIONSDATA Funktionsbetegnelse Funktionsniveau og værnstilhørsforhold Antal stillinger af denne type Forudsætninger Hovedopgaver for funktionen Opbrydning
Læs mereLæreplan Naturfag. 1. Identitet og formål. Styrelsen for Undervisning og Kvalitet april 2019
Læreplan Naturfag 1. Identitet og formål 1.1 Identitet Naturfag indeholder elementer fra fysik, kemi, biologi, naturgeografi og matematik. Der arbejdes både teoretisk og praktisk med teknologi, sundhed,
Læs mereStudieordning HÆRENS OFFICERSBASISUDDANNELSE
Studieordning HÆRENS OFFICERSBASISUDDANNELSE Indhold 1. Indledning... 3 2. Officersbasisuddannelsens formål... 3 3. Officersbasisuddannelsens mål for læringsudbytte... 3 4. Officersbasisuddannelsens omfang
Læs mereInternationale linie, august 2009 til december 2009, grundforløb HH1E
Linie Internationale linie, august 2009 til december 2009, grundforløb HH1E Studieretning Generel introduktion Mål for lærerteamet Afsætning A, Spansk A og Kulturforståelse C Grundforløbet skal gøre eleverne
Læs mereFra elev til student 2010
Fra elev til student 2010 Optagelse Når du har afsluttet 9. eller 10. klasse, har du krav på at blive optaget i gymnasiet, hvis du l har udarbejdet en uddannelsesplan l har søgt om optagelse i umiddelbar
Læs mereFormål for faget idræt. Slutmål for faget idræt efter 9. klassetrin. Kroppen og dens muligheder. Idrættens værdier.
Formål for faget idræt Formålet med undervisningen i idræt er, at eleverne gennem alsidige idrætslige læringsforløb, oplevelser, erfaringer og refleksioner opnår færdigheder og tilegner sig kundskaber,
Læs mereInformation om professionspraktikophold
Information om professionspraktikophold Hvad får virksomheden ud af praktikopholdet? Ved at tilbyde et praktikophold i jeres virksomhed får I en studerende, der kan betragtes som næsten nyuddannet, med
Læs mereNIF TILLÆG TIL LÆRINGSMÅL ENGELSK
NIF TILLÆG TIL LÆRINGSMÅL ENGELSK JUNI 2014 Engelsk på Nuuk Internationale Friskole Vi underviser i engelsk på alle klassetrin (1.-10. klasse). Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner
Læs mereTEKNISK GYMNASIUM HTXFREDERIKSHAVN HTX TEKNISK GYMNASIUM FREDERIKSHAVN 2015. eucnord.dk
TEKNISK GYMNASIUM HTXFREDERIKSHAVN HTX TEKNISK GYMNASIUM FREDERIKSHAVN 2015 eucnord.dk Velkommen til HTX Frederikshavn Studieforberedelse og almendannelse Teknisk Gymnasium tilbyder et fællesskab, hvor
Læs mereTEKNISK GYMNASIUM HTXFREDERIKSHAVN HTX TEKNISK GYMNASIUM FREDERIKSHAVN 2014. eucnord.dk
TEKNISK GYMNASIUM HTXFREDERIKSHAVN HTX TEKNISK GYMNASIUM FREDERIKSHAVN 2014 eucnord.dk Velkommen til HTX Frederikshavn Studieforberedelse og almendannelse Teknisk Gymnasium tilbyder et fællesskab, hvor
Læs mereRevisionsnummer: Udkast 1 02.11.2012. Udarbejdet af: EST/LRO
Side 1 af 9 Indhold 1. Formål... 2 1.1 PA relateret uddrag fra bekendtgørelse om uddannelsen til maskinmester... 2 2. Deltagerforudsætninger... 4 3. Varighed... 4 4. PA undervisningens mål... 5 5. Opdeling
Læs mereBilag - Praktikmål trin 1
Bilag - Praktikmål trin 1 Vejledning vedr. praktikmål Overordnet set, er alle praktikmål i spil i de tre praktikperioder. I forbindelse med bedømmelsen, anvendes taksonomi fra hhv. karakterskala og præstationsstandarder.
Læs mereSyddansk universitet MBA beskrivelse af valgfag forår 2018
Syddansk universitet MBA beskrivelse af valgfag forår 2018 Forår 2018 Beskrivelse af fagene: Forandringsledelse Innovationsstrategi og forretningsmodeludvikling Strategisk kommunikation Corporate Governance
Læs mere