Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj-juni 2014 Herning HF og VUC Stx (2årigt studenterkursus) Tysk fortsættersprog B Erik Pedersen 1 sk ty-b Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Die Familie Titel 2 Kriminalität Titel 3 Deutschland *** *** Side 1 af 8

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Die Familie. Vi begyndte med et forløb om Familien og forholdet mellem generationer, altså et emne som alle elever let kan relatere til og dermed har let ved at forholde sig til i diskussioner på tysk. 1) Grethe Nyholm Møller: Wie man lebt Menschen untereinander (systime 2005) 1.1) S. 6 Hans Manz: Kinder 1.2) S.7 Franz Werfel: Elternlied 1.3) S. 9 Erich Kästner: Die Grosseltern haben Besuch 1.4) S Irene Knauf: Es geschah im März 1.5) S Mirjam Pressler: Die Veilchentasse 1.6) S Reinhard Mey: Der Mann am Fenster 1.7) S : In welcher Familie lebst du? 1.8) S : Ute Schröder: Eine Frage der Ehre 1.9) S Max Bollinger: Sonntag Supplerende : Grethe Nyholm Møller: Wie man lebt Menschen untereinander (systime 2005) - Side Gerd Fuchs: Die Amis kommen Ca 1/6 af undervisningstiden Emnet familien er valgt som første emne, fordi det er let og ligetil at gå til. Der er læstnret korte og enkle tekster. Der blev i dette forløb læst en del op og oversta for at bsikre sig, at alle havde Side 2 af 8

3 forstået tekstens indhold. Vi fokuserede på forholdet mellem stavemåde og udtale. Desuden enkle samtaler om teksterne. Der blev gennegmgået basal grammatik ud fra A. Bundgaard og P.E. Søgård: Lille tysk grammatik med øvelser (1987) side 7-25 sætningsanalyse og bestemmelsesord. Klasseundervisning i dette første forløb var der en høj grad af lærerstyring. Side 3 af 8

4 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Kriminalität. Et forløb om kriminalitet, især kriminalitet beskrevet af og begået af kvinder 1) Lone Häckert og Lise Hansen: Literatur um die Jahrtausendwende (1999) 1.1) Side Ingrid Noll: Fisherman`s Friend 1.2) Side Milena Moser: Der Haarschnitt 1.3) Side Milena Moser: Sonnenbrand 2) Das Krimikabinett, 13 Kurzkrimis herausgegeben von Hansjörg Martin (Rowohlt 1977) side Hansjörg Martin: Hoffetod stirbt nicht Ca 1/6 af undervisningstiden Fokus på læse- og talefærdighed. Fortsat arbejde med den basale grammatik ud fra A. Bundgård og P.E. Søgård: Lille tysk grammatik (1987) side 26 til 57 Klasseundervisning, pararbejde. Side 4 af 8

5 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Deutschland ) Sibylle Meyer / Eva Schulze: Von Liebe sprach damals keener. Familienalltag in der Nachkriegszeit (München 1985) - Seite OBS! Blev ikke færdige med teksten i 1. sk Videre arbejde med grammatik ud fra A. Bundgaard og P.E. Søgård: Lille tysk grammatik (1997) Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 5 af 8

6 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 En overordnet titel for undervisningsforløbet Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 6 af 8

7 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 En overordnet titel for undervisningsforløbet Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 7 af 8

8 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 En overordnet titel for undervisningsforløbet Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 8 af 8