PRAKTIK GUIDE. Er du praktikvært for unge med særlige behov så er der information at hente her!

Transkript

1 PRAKTIK GUIDE Er du praktikvært for unge med særlige behov så er der information at hente her!

2 Hvem er de unge? Gode råd Unge med særlige behov har indlæringsmæssige og sociale vanskeligheder, og nogle kan have psykiske problemer. De unge er meget forskellige, og deres problemer varierer. De fleste unge trives bedst med rutineopgaver. Nogle taler meget og andre har problemer med at udtrykke sig. Nogle mangler situationsfornemmelse og har svært ved at aflæse andre personers signaler. Nogle er verdensmestre uden at være det. Nogen har meget svært ved alt nyt. De tror ikke, de kan. Nogle har problemer med at huske. Nogle kan ikke skabe overblik, så de kan gennemføre en opgave fra start til slut. Nogle unge overdimensionerer informationer og situationer. Fælles for de fleste er deres særlige vilje til at tage fat samt at udvise venlighed og hjælpsomhed. Det rart at se deres udvikling og vide, at de er glade for at være her! Bliv en god praktikvært Udtryk at du er glad for og stolt af dit arbejde. Giv dig tid til at se eleven. Det er nødvendigt. Hjælp eleven med at blive en del af jeres arbejdspladskultur. Skab en struktureret arbejdsdag for eleven. Find de positive ressourcer hos eleven og giv udtryk for dem. Sæt ord på elevens fremskridt. Vis og fortæl om opgaven, så den er letforståelig og nem at efterligne. Fortæl om meningen med opgaven. Spørg ind til elevens forståelse af opgaven. Vær tydelig, når du giver besked. Ros de forsøg, eleven gør. Tro på, at det eleven gør, er hans bedste bud. Nogle elever har svært ved at udtrykke sig, f.eks. at sige fra. Aftal et system, der giver eleven mulighed for det. Vær tålmodig og vedholdende. En elev, der føler sig tryg og godt tilpas, arbejder bedst.

3 Samarbejdet Læring Hvad kan du forvente i samarbejdet med erhvervsskolen? Forberedelse inden praktikstart Information om den unges særlige vanskeligheder og læringsmetoder- Beskrivelse af, på hvilket niveau eleven kan honorere krav. En undervisningsplan for, hvad den unge skal lære. Opgaver og arbejdstid, der er tilpasset dit erhverv. En plan for opfølgning og kontakt til skolen. Under praktikforløbet: Mulighed for justering af undervisningsplanen. En fast kontaktperson på skolen, der står til rådighed med inspiration, løbende evaluering og problemløsning. Afslutning: Evalueringsmøde. Hvordan lærer de unge bedst? Når de har forstået formålet med en opgave. Mange har brug for at få opgaven vist. Når de har en stærk arbejds- og fagidentitet. Tag fagsnakke med eleven. Når de er involveret i beslutninger om arbejdsopgaver. De er jo fantastiske at have som medarbejdere. De er i gang hele tiden, der er aldrig noget surmuleri. Selvfølgelig kan man godt mærke, at der er nogle opgaver, der er mindre attraktive, men der er aldrig noget surmuleri over at skulle give en hånd eller lige hjælpe med noget. Det er jo fantastisk. Man får meget valuta for pengene, og det giver et godt omdømme for virksomheden.

4 Gode idéer Gode idéer Idéer til fremme af samarbejdet mellem skole og virksomhed, og til styrkelse af elevens læring Foreslå at eleven filmer sine arbejdsopgaver. Det kan blive elevens eget undervisningsmateriale. Besøg skolen og bliv vist rundt, mens der er undervisning. Inviter skolens faglærere til at besøge din virksomhed. Udveksl erfaringer og læringsmetoder med faglærerne. Deltag, hvis skolen inviterer til samarbejdsdage. Lad eleverne holde oplæg om konkrete arbejdsopgaver. Lad eleven vise andre elever rundt på arbejdspladsen og fortælle om arbejdet. Vær åben for etablering af erfagrupper for elever i praktik. Spørg til elevens praksis på skolen. Man skal overveje om man har overskud, tid og lyst til at lære dem noget.

5 Hvem er de unge? Gode råd Samarbejdet 90 % går direkte i job efter uddannelse på skolen Læring Gode idéer Ulvedalsvej Havredal 7470 Karup J. detny@havredal.dk Tlf.: