Den gode velfærdsydelse Hvad forventer danskerne?
|
|
- Patrick Kristensen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Den gode velfærdsydelse Hvad forventer danskerne? En etnografisk baseret analyse udført for DI Service, januar 2013 Præsentation af Michael Keissner, Hatch & Bloom A/S 24. januar 2013, Velfærdens Innovationsdag 2013 PAGE 1
2 Kort om Analysen PAGE 2
3 Hvad er en etnografiskbaseret analyse? Og hvorfor denne analyseform? Eksplorativ og behovsafdækkende. Vi skal bag holdningerne 9 Køkkenbordssamtaler af et par timers varighed med borgere i tre aldersgrupper: Unge børnefamilier med børn i vuggestue og børnehave Midaldrende borgere (60 65 år) Ældre borgere, der er afhængige af en eller flere velfærdsydelser 3 gruppesamtaler (6 repræsentanter fra hver gruppe) Verificering af analyseresultaterne gennem ekspertinterviews og gennem sammenligning med andre analyser PAGE 3
4 Den sidste del af interviewet havde aftestende karakter. Her skulle borgerne forholde sig til og vurdere nogle konkrete serviceværdier. PAGE 4
5 De konkrete serviceværdier, som borgerne skulle vurdere Medindflydelse. Hvor vigtigt er det at få medindflydelse på henholdsvis udformningen og på leveringen af serviceydelsen? Individuelle hensyn. Hvor vigtigt er det, at der tages individuelle hensyn i henholdsvis udformningen og leveringen af serviceydelsen? Valgfrihed. Hvor vigtigt er det selv at kunne vælge serviceleverandør? Forskel i leverandører. Hvor vigtigt er det, at der er flere forskellige leverandørerprofiler at vælge imellem? Tilkøb af services. Hvor vigtigt er det, at kunne tilkøbe ekstra services mod egenfinansiering? PAGE 5
6 Ønsket resultat af analysen Hvad er bedre velfærd ifølge danskerne? Hvad er god velfærdsservice? Hvilke minimumskrav kan man som borger tillade sig at stille? Hvordan kan en god velfærdsservice gøres endnu bedre? Hvor vigtig er forhold som medindflydelse, valgfrihed, individuelle hensyn, forskellige leverandører og mulighed for tilkøb gennem egenfinansiering? Hvad skal serviceleverandørerne være opmærksomme på i bestræbelserne på at levere en god serviceydelse og oplevelse? PAGE 6
7 #1 Overordnede konklusioner. Forskelle mellem grupperne PAGE 7
8 Alle skelner mellem basisværdier og ekstra værdier (merværdier) Basisværdierne er: Respekt Værdighed Basisværdier er: Tryghed og tillid Hensyntagen til det enkelte menneske De ekstra serviceværdier, Basisværdier der skaber merværdi er: er: Medindflydelse Valgfrihed Individuelle hensyn Forskellige leverandører Mulighed for tilkøb gennem egenfinansiering PAGE 8
9 Hvem ligger mest vægt på hvilke værdier? Ekstra værdier Basis værdier De unge børnefamilier De midaldrende og uafhængige De ældre og serviceafhængige PAGE 9
10 Hvorfor denne forskel? De midaldrende, som de mest kritiske Jo længere væk man er fra at være en fast servicebruger, jo mere kritisk og principielt forholder man sig til velfærdsservice De er mere kompromisløse bl.a. fordi det er omkostningsfrit Italesættelsen af deres behov bliver en værdisnak, idet de mangler aktuelle personlige erfaringer Deres serviceoplevelser som ombejlede privatkunder bliver til forventninger og krav til velfærdsservice Deres kritiske indstilling og negative forventning er i høj grad medieskabt og baseret på de dårlige historier PAGE 10
11 #2 Overordnede konklusioner. Fokus på basisværdierne PAGE 11
12 Danskerne efterspørger klassiske serviceværdier Danskerne stiller ikke så meget nye krav om mere velfærd, som de stiller krav om bedre velfærd baseret på nogle kendte basisværdier De ønsker, at deres behov kommer i centrum De ønsker at blive behandlet med respekt og værdighed De efterspørger tryghed De oplever, at fraværet af disse basisværdier bliver større og større De mener, at der en tendens til, at debatten om bedre og billigere velfærd sker på bekostning af disse værdier PAGE 12
13 Det siger de. Repræsentative citater om: Respekt, værdighed og god opførsel Det afhænger af medarbejderne [...] Dem der leverer den bedste service, er dem, som populært sagt sætter mennesket før systemet, og som har en oprigtig interesse i at hjælpe en. Mine dårligste oplevelser hænger altid sammen med, at jeg ikke følte, at jeg blev behandlet på en værdig måde. Jeg vil ikke tales ned til, og jeg bliver direkte utryg, når jeg får fornemmelsen af, at jeg bare er et journalnummer. "Jeg ved godt, at de (kommunen) står for plejen mange steder, men derfor skal de stadig behandle hver enkelt ordentligt. Det handler om respekt og om at give alle en værdig behandling." "Jeg er nok ikke det, man kalder en ressourcestærk forælder, men derfor skal jeg da også behandles ordentligt. [...] Jeg har også en ret til at blive hørt og taget seriøst." PAGE 13
14 Det siger de. Repræsentative citater om: Den gode og værdige tone "Det værste, jeg ved, er, når jeg møder de her bedrevidende medarbejdere. Dem som tror, at de ved, hvad der er bedst for mig. [...] Jeg føler, at de taler ned til mig. Vi skal have en ligeværdig dialog, hvor de også lytter til mig." "Jeg ved godt, at jeg ikke bare kan få og få. Men jeg skal da ikke have skæld ud for at spørge. De skal tale ordentligt til mig. Vi taler slet ikke samme sprog. [...] og så synes de, det er ret indviklet at forstå. Jeg kan kun anbefale, at man får hjælp fra nogle venner eller ens børn i hvert fald ved vigtige møder. PAGE 14
15 Det siger de. Repræsentative citater om: Tillid og tryghed "Jeg har prøvet at have en kontaktperson, som jeg ganske enkelt ikke havde tillid til. Og det dur jo ikke. [...] Jeg er nødt til at stole på, at de forstår mine behov og ved, hvad de har med at gøre." "De kommer jo her i mit hjem, så selvfølgelig er tillid altafgørende." "Jeg overlader jo mine børn til dem, så jeg skal have tillid til, at de passer godt på dem. [...] Uden tillid vil jeg ganske enkelt vælge en anden institution." Alle de fine ord om medindflydelse, fritvalgsordning og tilkøb er jo bare nogle undskyldninger for, at man ikke levere den gode og værdige service, som borgerne har brug for. PAGE 15
16 Konklusionen er: at respekt, værdighed og mennesket i centrum fortsat er afgørende for den gode serviceoplevelse at danskerne ønsker mere fokus på basisværdierne i den velfærdspolitiske værdidebat at danskerne ønsker, at disse værdier i endnu højere grad implementeres i serviceydelserne PAGE 16
17 #3 Overordnede konklusioner. Medindflydelse eller tillid? PAGE 17
18 Medindflydelse er mange ting Og ikke alle synes, det er en serviceværdi Danskerne ved godt, at der med direkte medindflydelse følger et øget medansvar. Og for nogle står det i modsætning til service Medindflydelse kan opleves som uoverskueligt eller ubekvemmeligt For nogle er medindflydelse urettidig indblanding på et område, som de ikke føler, de har kompetencerne til at blande sig i Danskerne skelner mellem medindflydelse på leveringen af serviceydelsen i form af eks. åbningstider og på selve udformningen af serviceydelsen i form af eks. de pædagogiske principper Medindflydelse på leveringsformen er vigtigst PAGE 18
19 Det siger de. Repræsentative citater om: Medindflydelse kræver indsigt Altså, jeg ved jo ikke noget om genoptræningsmetoder, så hvorfor skulle jeg kloge mig på den del. [...] Jeg har fået flyttet nogle aftaler, og vi har kortet lidt ned på nogle øvelser, idet de var lidt for hårde. Det var dejligt, at det kunne lade sig gøre, men det kan vel næppe kaldes medindflydelse det var jo bare et ønske. Altså, jeg vil gerne høres om de ting, der ligesom giver mening f.eks. om de bare skal støvsuge eller vaske gulvene. Men jeg ønske ikke at blande mig for meget. Og slet ikke i noget jeg ikke ved noget om. PAGE 19
20 Det siger de. Repræsentative citater om: Medindflydelse betyder medansvar Ærlig talt, så vil jeg hellere bare betragtes som en kunde, der gerne vil serviceres, og som har krav på servicekvalitet. Hvis servicen ikke er i orden, kan jeg brokke mig, og hvis jeg stadig ikke er tilfreds, kan jeg vælge en anden leverandør. Det er gennem valgfrihed, at jeg får en form for medindflydelse. Hvis jeg vil have medindflydelse på selve servicen, kan jeg jo altid melde mig ind i forældrerådet eller i et ældreråd, når jeg blive ældre. Så længe jeg har grundlæggende tillid til, at medarbejderne gør et godt stykke arbejde, har jeg ikke behov for medindflydelse. Altså, hvis man ønsker medindflydelse, må man også tage et medansvar, og det har jeg ikke lyst til. Det må være fagfolkene, der gør det." PAGE 20
21 Det siger de. Repræsentative citater om: At blive hørt er ikke medindflydelse At man har nogle ønsker om, at der bliver taget nogle hensyn, er jo ikke det samme som at bede om medindflydelse [...] fordi jeg beder om at få en pizza uden champignon, har jeg jo ikke indflydelse på pizzeriaets måde at lave mad på. Og det har jeg da heller ikke nogle ønsker om at få." Det kræver også noget at bede om medindflydelse. Og vi kan ikke forlange, at alle vil anse det som en kvalitet. [...] I sær de ældre vil hellere have tryghed og tillid til, at de får en god service, som er tilpasset netop dem." PAGE 21
22 Det siger de. Repræsentative citater om: Tilvalg og fravalg som medindflydelse Medindflydelse er måske så meget sagt, men hvis jeg kan vælge en anden leverandør har jeg jo også fået medindflydelse. Jeg har i hvert fald markeret min holdning." Jeg føler også, at jeg har en form for medindflydelse, når jeg f.eks. kan vælge mellem institutioner med forskellige pædagogiske tilgange. Så bliver det at træffe et valg også et spørgsmål om medindflydelse. For mig handler medindflydelse om at sikre sine rettigheder og behov. Og det kan man jo gøre på mange måder. [...] At vælge en leverandør på baggrund af en snak omkring ens behov og forventninger er jo også at være aktivt og at sikre sig medindflydelse. PAGE 22
23 Konklusionen er: at medindflydelse er godt, men tillid er bedre at medindflydelse ikke i sig selv er en god service at man også oplever, at man får medindflydelse ved at kunne vælge leverandører til og fra at medindflydelse på leveringsformen er vigtigere end på udformningen af velfærdsservicen PAGE 23
24 #4 Overordnede konklusioner. Medindflydelse eller tillid? PAGE 24
25 Individuelle hensyn er en menneskeret Og det er ikke en ekstra serviceværdi Individuelle hensyn er et helt centralt element i den gode serviceoplevelse og opleves ikke som en ekstra service Dog forbehold for, at det ikke må ske på bekostning af andre eller gå udover fællesskabet. Der er en klar grænse for, hvad der er rimelige hensyn, og hvad der ikke er Der eksisterer en grundlæggende god demokratisk forståelse for, hvad der er rimelige hensyn, og hvad der ikke er PAGE 25
26 Det siger de. Repræsentative citater om: Individuelle hensyn er en rettighed for alle Hvis du med individuelle hensyn mener, at medarbejderne skal tage udgangspunkt i mine behov og i min situation, så synes jeg, at det er en selvfølge. Jeg har vel også nogle rettigheder. [...] De skal jo lytte til mine behov og forsøge at imødekomme dem bedst muligt. I vores kommune har de et mantra om, at borgeren skal være i centrum, og det handler jo netop om, at alle borgere skal behandles forskelligt, og at der skal tages individuelle hensyn. [...] Selv om det primært skal komme borgeren tilgode, tror jeg også, at det giver god værdi for kommunen, idet et serviceforløb alt andet lidt må forløbe bedre, når det er individuelt tilpasset. Så jeg tænker, at det er en win-win for både borgeren og for kommunen. PAGE 26
27 Det siger de. Repræsentative citater om: Afvejningen mellem individ og fællesskab Eksempelvis tager vuggestuen nogle særlige hensyn til mit barns søvnbehov, hvilket er dejligt. Men jeg ville også kunne forstå, hvis det ikke var muligt, fordi det gik ud over nogle andre børn. Så skal de bare sige fra. Det vigtigste er nok, at de lytter til vores behov og gør sig umage med at undersøge, hvorvidt de kan imødekommes. Vi drøfter ofte de individuelle hensyn i forældrerådet, og vi er ikke altid enige. Eksempelvis har vi lige drøftet, hvorvidt alle skal spise det samme, eller om nogle godt kan insistere på, at ens barn får økologisk mad. Vi besluttede, at det kan man ikke. Alle skal have det samme. "Det er da rart, hvis de lige har tid til at tage en snak, når jeg har behov for det. Men det skal ikke være for længe, for de skal jo videre til den næste." PAGE 27
28 Det siger de. Repræsentative citater om: Tilkøb af individuelle hensyn Hvis det ikke er muligt for det offentlige at imødekomme mine krav og behov, bør jeg i det mindste få muligheden for at kunne købe nogle ekstra ydelser, så jeg alligevel bliver tilgodeset. [...] Jeg synes godt nok, at det er lidt af en falliterklæring, men alternativet er værre, og da et tilkøb jo ikke går ud over andre, er det vel mit eget valg. Det ideelle må være, at man altid afdækker den enkelte borgers behov for hjælp med udgangspunkt i, hvad der rent faktisk vil gavne borgeren mest mulig, og ikke i hvad kommunen har råd til at finansiere. Den vurdering kan man tage bagefter, og i en dialog med borgeren, kan man drøfte, hvad kommunen kan finansiere, og hvad borgeren selv kan finansiere. Dermed får man muligheden for selv at kunne afgøre, om det er et tilkøb man vil prioritere eller ej. PAGE 28
29 Konklusionen er: at individuelle hensyn handler om at blive hørt. At der bliver lyttet til ens behov, og at disse imødekommes i videst muligt omfang at individuel hensyntagen er en basisværdi og ret at der er en forståelse for, at det ikke er alle individuelle hensyn, der kan tilgodeses inden for rammerne af den skattefinansierede serviceydelse PAGE 29
30 #5 Overordnede konklusioner. Tilkøb som en service eller falliterklæring? PAGE 30
31 Er tilkøb en service for alle? Eller en nødløsning for de få? Der er som udgangspunkt en god forståelse for, at det ikke er alle individuelle hensyn, der kan tilgodeses inden for rammerne af den skattefinansierede serviceydelse. Derfor efterspørger danskerne muligheden for at kunne tilkøbe sig ekstra ydelser, så de i højere grad kan få indfriet deres ønsker og behov Begyndende opfattelse af at tilkøb ikke fører til social ulighed, men derimod social retfærdighed Der skelnes i høj grad mellem praktisk og personlig service, og det er meget mere legitimt at tilkøbe ydelser inden for praktisk service PAGE 31
32 Det siger de. Repræsentative citater om: Tilkøb som en rettighed Jeg kan ikke se, hvorfor jeg ikke skulle kunne købe ekstra hjemmehjælp. Det går jo ikke fra nogen, idet jeg jo selv betaler gildet. Men som udgangspunkt bør det være skattefinansieret. Jeg har jo betalt skat i et helt liv. Jeg har efterhånden indstillet mig på, at det bliver vilkårene i vores alderdom. Og derfor er det vigtigt, at der i det mindste ikke stilles hindringer i vejen for, at jeg kan tilkøbe mig de ydelser, som jeg mener, jeg har behov for og råd til. Vi har alle forskellige behov og ønsker, så hvorfor skal det ikke i højere grad tilgodeses gennem flere tilkøbsmuligheder. Det baner jo også vejen for en mere økonomisk bæredygtig model. Så i sidste ende er det jo i alles interesse. PAGE 32
33 Det siger de. Repræsentative citater om: Skal man kunne tilkøbe alt? Jeg synes, der er nogle grænser for, hvad man skal kunne tilkøbe, men de er svære at definere. Jeg kan jo godt se, at mit barn ikke bliver dårligere af, at nogle køber ekstra undervisning til deres børn. Så hvorfor skulle de egentlig ikke have lov til det? [...] Det er nok bare et spørgsmål om, at jeg får sikkerhed for, at tilkøbsmuligheder ikke sænker kvaliteten af basisydelsen. Og det er jo det, man kan frygte "Det kommer an på, hvad det drejer sig om. Altså, jeg mener, at man jo ikke kan købe en ekstra pædagog til at passe på sit eget barn i det fællesskab, der i øvrigt er i en børnehave. Det går jo ikke hverken af praktiske eller af principielle grunde. [...] Hvis det er et vigtigt behov, må man få det opfyldt på anden vis eksempelvis ved at vælge en privat institution med en højere normering." PAGE 33
34 Det siger de. Repræsentative citater om: Tilkøb hos hvilken leverandør? Hvis jeg skal købe ekstra hjælp, så skal det være hos dem, jeg i forvejen kender. [...] Det er mest trygt og klart det nemmeste, for de kender jo til min situation." Det er nogle mærkelige regler. Jeg kan ikke finde ud af, hvem jeg må købe hvad ved. [...] Jeg har engang fået nej til at købe noget ekstra mad til mine gæster, for det må man åbenbart ikke hos det kommunale madservicekøkken, men det må jeg gerne, hvis jeg havde benyttet det private madservicekøkken. Jeg forstår ikke hvorfor, der skal være forskel. Hvis der stadig er nogle regler, der forhindrer kommunerne i at tilbyde tilkøbsmuligheder, så skal de fjernes hurtigst muligt. For man skal jo kunne købe hos den leverandør, man føler sig mest tryg ved. PAGE 34
35 Konklusionen er: at der er et stort ønske om at kunne tilkøbe services, men at det opleves som en falliterklæring og som en uønsket investering at borgerne kun er parate til at tilkøbe ydelser, som ikke opleves som basisydelser, man er berettiget til at den oplevede værdi af tilkøb i høj grad afhænger af den måde, som det kommunikeres på PAGE 35
36 #6 Overordnede konklusioner. Valgfrihed som en service PAGE 36
37 Er tilkøb en service for alle? Eller en nødløsning for de få? Fritvalgsordningen har medført, at borgerne i dag kan vælge mellem flere forskellige serviceleverandører, men der opstår først større valgfrihed, når borgerne oplever en reel forskel mellem serviceleverandørerne på andet end navn Mange borgere oplever stadig, at de ikke har nogen reel valgfrihed For at kunne vælge har borgerne brug for sammenlignelig information, så de kan skelne mellem serviceleverandørerne og selv foretage vurderinger af, hvad der er bedst for dem PAGE 37
38 Det siger de. Repræsentative citater om: Valgfrihed som hypotese For mig er den her snak meget hypotetisk. Her i byen findes der kun én børnehave, og jeg ved fra min mor, at det er kommunen, der står for alt hjemmehjælp, så der er ikke rigtig nogen alternativer. Til gengæld virker kommunen rimelig lydhør over for ens behov, så på den måde kan man stadig få lidt indflydelse, men man er overladt til kommunens tilbud. På papiret er der sikkert mange valgmuligheder, men i virkeligheden fungerer det på den måde, at man skal skynde sig at sige ja til den institutionsplads, man får tildelt, ellers ender man bagerst i køen. [...] Så det er helt til grin, at man har en liste, hvor man kan sætte kryds ved sin første og anden prioritet. Jeg kender i hvert fald ikke nogle, der har fået opfyldt deres ønsker. PAGE 38
39 Det siger de. Repræsentative citater om: Med valgfrihed følger beslutninger Jeg blev præsenteret for flere forskellige foldere fra de forskellige hjemmehjælps-leverandører, men de gjorde jo bare alle sammen det samme. Jeg kunne ikke se forskel, så hvordan skulle jeg kunne afgøre, hvem der var bedst for mig? Man bliver helt bange for at træffe det forkerte valg. Jeg begik den fejl at spørge kommunen til råds om, hvad de vil anbefale mig at vælge, men det måtte de ikke svare på. Noget med konkurrenceforvridning, og så endte det jo bare med, at jeg traf et valg i blinde. Eller rettere sagt, jeg valgte dem, jeg umiddelbart var mest trygge ved, og det var kommunen. PAGE 39
40 Det siger de. Repræsentative citater om: Flere valg, men ingen forskelle Jeg kunne godt tænke mig, at der var større reel forskel mellem leverandørerne, så jeg kan finde nogle, der passer til mig. Lidt ligesom når man går på indkøb, og kan vælge mellem forskellige tøjbutikker. Jeg oplever det ikke som den store valgfrihed. De er jo alle ens. Jeg kan ikke i hvert fald ikke se, at der skulle være den store forskel mellem de forskellige madserviceleverandører. "Hvori ligger valgfriheden, når jeg kan vælge mellem køle-vakuum mad fra køkken A eller fra køkken B? Det eneste gode, man kan sige om det, er, at hvis A ikke dur, så kan jeg vælge B. PAGE 40
41 Det siger de. Repræsentative citater om: Valgfrihed giver tryghed og bedre service Jeg synes, det giver tryghed at vide, at jeg kan vælge en anden leverandør, hvis jeg ikke er tilfreds. Det, at der er flere leverandører, sikrer, at der er en vis form for konkurrence. [...] Jeg tror simpelthen, at de gør sig mere umage. De kan jo ikke bare tillade sig at være ligeglade med deres kunder, for så mister de dem jo. Det er godt, at der er kommet private leverandører på markedet. Flere af dem tak. [...] De skaber både flere valgmuligheder og sørger for, at kommunen bliver holdt til ilden. PAGE 41
42 Konklusionen er: at valgfrihed forudsætter, at der udbydes differentierede serviceydelser fra forskellige service-leverandører at der er et stort ønske om at kunne vælge mellem forskellige leverandørerprofiler og tilbud at valgfrihed både er en serviceforbedrende og tryghedsskabende faktor PAGE 42
43 HATCH & BLOOM A/S Innovation Agency Aarhus: Vesterbro Torv 1-3, Aarhus C Copenhagen: Frederiksholms Kanal 4, 1.tv Copenhagen K Office Website PAGE 43 PAGE 43 D 25 JU L I 2011 T I T L E
Transskription af interview Jette
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte
Læs mereSvar på spørgsmål til brug for samtale om forældretilfredshedsundersøgelsen
Svar på spørgsmål til brug for samtale om forældretilfredshedsundersøgelsen 1. Den pædagogiske indsats Spørgsmålet med den højeste tilfredshedsprocent: Personalets indsats for at få dit barn til at føle
Læs mereAnalyseresultater Graviditetsbesøg
Analyseresultater Graviditetsbesøg Hovedkonklusion I analysearbejdet er der fokuseret på graviditetsbesøg som forældreforberedende generel indsats i forhold til primært jordemorens tilbud til vordende
Læs meresl Der er behov for at udvikle velfærds- og serviceydelsernes kvalitet
Statsministeriet Statsminister Hr. Anders Fogh Rasmussen Prins Jørgens Gård 11 1218 København K Regeringens kvalitetsreform Kære Anders Fogh Rasmussen. Vedlagt fremsendes FOA Fag og Arbejdes oplæg/bemærkninger
Læs mereMåske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker
BØRN ER ET VALG Har det været nemt for jer at finde kærester og mænd, der ikke ville have børn? spørger Diana. Hun er 35 år, single og en af de fire kvinder, jeg er ude at spise brunch med. Nej, det har
Læs mereDen studerendes afsluttende evaluering af praktikken. Praktikperiode: 2. praktik.
Generelt: Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 2. praktik. 1. Hvordan har jeg oplevet mit første besøg i afdelingen før praktikstart? Positivt. Der blev taget godt imod
Læs mereForslag til rosende/anerkendende sætninger
1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du
Læs mereBilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34
Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag
Læs mereS: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.
Læs mereBørnehavens værdigrundlag og metoder
Børnehavens værdigrundlag og metoder Det grundlæggende for os og basis i vores daglige pædagogiske arbejde, er at give børnene tryghed, omsorg og at være nærværende voksne. Vi prøver at skabe et trygt
Læs mereBilag 3 Transskription af interview med Kenneth
Bilag 3 Transskription af interview med Kenneth M: Vi skriver om børnecheckens betydning for børnefamilier, og hvordan det vil påvirke de almindelige børnefamilier, hvis man indtægtsgraduerer den her børnecheck.
Læs mereRARRT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust
AT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust Når det handler om at lykkes i livet, peger mange undersøgelser i samme retning: obuste børn, der har selvkontrol, er vedholdende og fokuserede, klarer
Læs mereBilag 2: Interviewguide
Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan
Læs mereEvaluering af Københavns Kommunes sommerferielukning af institutioner i uge 29 og 30, 2011
Evaluering af Københavns Kommunes sommerferielukning af institutioner i uge 29 og 30, 2011 For Københavns Forældreorganisation (KFO) Den 4. oktober 2011 Evaluering for KFO 1 Indhold Baggrund Mål side 3
Læs mereAlkoholdialog og motivation
Alkoholdialog og motivation Morten Sophus Clausen Psykolog Casper! Vi skal have en snak om alkohol. Jeg synes, du drikker for meget. Det typiske svar på den indgangsreplik vil nok være noget i retning
Læs mereSpørgsmål og svar om inddragelse af pårørende
Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende I Hej Sundhedsvæsen har vi arbejdet på at understøtte, at de pårørende inddrages i større omfang, når et familiemedlem eller en nær ven indlægges på sygehus.
Læs mereOpsamling på det afsluttende møde i børnepanelet
Opsamling på det afsluttende møde i børnepanelet Introduktion og læsevejledning Børnepanelet var samlet for fjerde og sidste gang både i København og i Jylland i april/maj 2017. I alt deltog 23 børn og
Læs mereForestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og
Plads til Rosa Slåskampe, raserianfald og dårlig samvittighed. Luften var tung mellem Rosa og hendes mor, indtil Rosa fortalte, at hun tog hårde stoffer. Nu har både mor og datter fået hjælp og tung luft
Læs mereEksempler på alternative leveregler
Eksempler på alternative leveregler 1. Jeg skal være afholdt af alle. NEJ, det kan ikke lade sig gøre! Jeg ville foretrække at det var sådan, men det er ikke realistisk for nogen. Jeg kan jo heller ikke
Læs mereArbejdsark i Du bestemmer
Arbejdsark i Du bestemmer Arbejdsark 1 Inspiration til gruppens møderegler Arbejdsark 2 Jeg er en, der... Arbejdsark 3 Protokol for gruppesamtale Arbejdsark 4 Det rosa ark: Godt og dårligt Arbejdsark 5
Læs mereBilag 4 Transskription af interview med Anna
Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er
Læs mereThomas Ernst - Skuespiller
Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas
Læs mereHegedüs Creative Consulting ApS www.bhcc.dk
spring ud i det Hegedüs Creative Consulting ApS www.bhcc.dk Virksomhedsudvikling med kundens drøm og bundlinje i fokus! Bianca Hegedüs - ejer. Baggrund: En international designer baggrund med mere end
Læs mereVi er en familie -4. Stå sammen i sorg
Vi er en familie -4 Stå sammen i sorg Mål: Børn lærer, at det er godt at stå sammen, når tingene er svære. De opmuntres til at tage hensyn, vise omsorg for og til at trøste andre. De opmuntres også til
Læs mereLigestillingsudvalget LIU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 26 Offentligt
Ligestillingsudvalget 2013-14 LIU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 26 Offentligt Det talte ord gælder Talepapir til besvarelse af samrådsspørgsmål G og H (LIU d. 2. juni 2014) Tak for invitationen til
Læs mereBilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1 Interviewsvar 5.1 Interviewspørgsmål 5.2 Interviewsvar 5.2 Interviewspørgsmål 5.3 Interviewsvar 5.
Bilag 4 Pædagog interview Interviewspørgsmål 5.1: Hvad er arbejdsetik for dig? Interviewsvar 5.1: Jamen altså.. Etik så tænker jeg jo gerne i forhold til, ikke i forhold til personlig pleje, men i forhold
Læs mereBørnerapport 3 Juni 2007. Opdragelse 2007. En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel
Børnerapport 3 Juni 2007 Opdragelse 2007 En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Kære medlem af Børne- og Ungepanelet Her er den tredje børnerapport fra Børnerådet til dig. Rapporten handler
Læs mereEr dit barn anbragt uden for hjemmet?
Når jeg går ud herfra efter et møde med min støtteperson, så svæver jeg. Det her sted er guld værd. ForældreStøtten Klerkegade 19, st. tv. 1308 København K Telefon: 70 26 24 70 E-mail: foraeldrestoetten@sof.kk.dk
Læs mereEffektundersøgelse organisation #2
Effektundersøgelse organisation #2 Denne effektundersøgelse er lavet på baggrund af interviews med etikambassadørerne, samt et gruppeinterview i aktivitets og samværstilbuddene. Denne undersøgelse er ikke
Læs mereMiss Markmans hemmeligheder. 10 sikre tips til succes på telefonen
Miss Markmans hemmeligheder 10 sikre tips til succes på telefonen Guldkorn fra tusindvis af timer på telefonen Vi gør det hver eneste dag. Igen og igen. Tager telefonen og ringer til beslutningstagere,
Læs mereInterview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)
1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du
Læs mereSådan ved du om dit barn trives i daginstitutionen
Sådan ved du om dit barn trives i daginstitutionen Hvordan ved jeg, om mit barn har det godt i børnehaven? Kommer det til at gå ud over mit barn, hvis jeg brokker mig? Vil pædagogerne holde mindre af min
Læs mereKejserdal. Anmeldt tilsyn/brugerundersøgelse
Kejserdal Anmeldt tilsyn/brugerundersøgelse CareGroup 20-01-2011 1. Indledning... 3 1.1 Læsevejledning... 3 2. Indhold og metoder... 3 3. Samlet vurdering og anbefaling... 3 3.1. vurdering... 3 4. De unges
Læs mereBilag 4: Elevinterview 3
Bilag 4: Elevinterview 3 Informant: Elev 3 (E3) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 09:01 LO: Hvordan er en typisk hverdag for dig her på gymnasiet? E3: Bare her på gymnasiet? LO: Mmm.
Læs mereBrokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave. 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle?
Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave 1.Indhold 2. Hensigtserklæring 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle? (egne eksempler) 5. 10 gode råd til kollegerne
Læs mereSpilleregler: Find vej til bedre trivsel. Introduktion til redskabet:
Introduktion til redskabet: er et redskab til at undersøge trivslen i en virksomhed. Det kan bruges i mindre virksomheder med under 20 ansatte og man behøver ikke hjælp udefra. Det kræver dog, en mødeleder
Læs merePause fra mor. Kære Henny
Pause fra mor Kære Henny Jeg er kørt fuldstændig fast og ved ikke, hvad jeg skal gøre. Jeg er har to voksne børn, en søn og en datter. Min søn, som er den ældste, har jeg et helt ukompliceret forhold til.
Læs mereBørn og unge er eksperter i eget liv
Børn og unge er eksperter i eget liv NBK Stockholm 14. september 2012 Trine Nyby, Chefkonsulent Flemming Schultz, Kommunikationschef Børnerådets undersøgelse blandt anbragte børn & unge Udspringer af viden
Læs mereJeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus
Jeg vil se Jesus -3 Levi ser Jesus Mål: at skabe forventning til Jesus i børnene en forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Vi ser på, hvordan Levi møder
Læs mereHvidovre Kommunes Ældrepolitik
Udkast Hvidovre Kommunes Ældrepolitik 07-11-2013 Indhold Forord... 3 Politikkens indhold... 4 Et positivt menneskesyn... 5 Værdierne... 6 Indsatsområderne... 7 Tilblivelse og evaluering af ældrepolitikken...
Læs mereLovgrundlaget for skolens selvevaluering
Selvevaluering 2013 Indhold Indhold... 2 Lovgrundlaget for skolens selvevaluering... 3 Selvevaluering 2013... 4 Formål... 5 Undersøgelsen... 5 Fredagsmøderne... 6 Elevernes generelle trivsel på VGIE...
Læs mereService og kvalitet. Politik for administration og service for borgerne i Randers Kommune
Service og kvalitet Politik for administration og service for borgerne i Randers Kommune Indledning Service og kvalitet er nøgleordene i Politik for administration og service for borgerne i Randers Kommune.
Læs mereAnalysen er din, og skal kun bruges til, at du kan tænke over, hvordan du oplever dig selv som leder.
Ledelsesstilanalyse Dette er en analyse af den måde du leder på, med fokus på at lede mennesker. Det er vigtigt for din selvindsigt, at du er så ærlig som overhovedet mulig overfor dig selv når du svarer.
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK. Børne- og ungepolitik
Børne- og ungepolitik 2018-2022 1 Indledning Formålet med Rebild Kommunes Børne- og Ungepolitik er, at alle børn og unge skal have et godt liv, hvor de opbygger de kompetencer, der efterspørges i fremtidens
Læs mereBilag 2. Interviewer: Hvilke etiske overvejelser gør I jer, inden I påbegynder livshistoriearbejdet?
Bilag 2 Interviewer: Hvilke etiske overvejelser gør I jer, inden I påbegynder livshistoriearbejdet? Christina Mortensen: Der er rigtig mange måder at arbejde med livshistorie på, for vi har jo den del
Læs mereForældreundersøgelse. Om dig. Netværk 2014:204,205, 206,207; 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse
Om dig 1.1 Er du? a. Gift eller bor sammen med en partner b. Enlig c. Ønsker ikke at oplyse 1.2 Hvad er din alder? 1.3 Hvad er din højeste fuldførte uddannelse? a. Folkeskole 9. eller 10. klasse b. EFG/HG/Teknisk
Læs mereGør den svære samtale til et frugtbart samarbejde
Gør den svære samtale til et frugtbart samarbejde Af Ianneia Meldgaard, cand. mag. Kursus- og foredragsholder og coach. www.qcom.dk Den svære samtale er et begreb, der bliver brugt meget i institutioner
Læs mereKommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):
Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til fredskultur Første eksempel Anna på 5 år kommer stormende ind til
Læs mereJeg ved det ikke. Hvordan kan vi forstå, hvad det kan handle om, og hvad kan vi så tilbyde?
Jeg ved det ikke Hvordan kan vi forstå, hvad det kan handle om, og hvad kan vi så tilbyde? Spørg barnet De bedste kurser, vi kan gå på, er hos dem, vi arbejder med Børn er typisk objekter, der bliver studeret
Læs merePOLITIK FOR ADMINISTRation OG SERVICE FOR BORGERNE I RANDERS KOMMUNE. Vi sætter os i borgerens sted...
POLITIK FOR ADMINISTRation OG SERVICE FOR BORGERNE I RANDERS KOMMUNE Vi sætter os i borgerens sted... Målsætninger for administration og service i Randers Kommune Helhed og Sammenhæng Mødet med borgeren
Læs mereKvalitativ evaluering af pilotfasen for indsatserne - Forløb med koordinerende indsatsplan - RoSa s akutteam
Kvalitativ evaluering af pilotfasen for indsatserne - Forløb med koordinerende indsatsplan - RoSa s akutteam Præsentation anvendt til styregruppemødet den 28/2 2019 Evaluering af forløb med koordinerende
Læs mereBilag 3. Interview med Ole Christensen, d. 21.11.2013. Adam: I korte træk - hvad er din holdning dansk medlemskab i EU?
Bilag 3 Interview med Ole Christensen, d. 21.11.2013 Adam: I korte træk - hvad er din holdning dansk medlemskab i EU? Ole: Jamen det har jeg en positiv holdning til. Altså de udfordringer vi står overfor
Læs mere10 spørgsmål til pædagogen
10 spørgsmål til pædagogen 1. Hvorfor er I så få på stuen om morgenen? Som det er nu hos os, er vi 2 voksne om morgenen kl. 8.30 i vuggestuen og 2 kl. 9 i børnehaverne, og det fungerer godt. For det meste
Læs mereOptagelsen starter da Kristian laver en introduktion til emnet og fortæller om de etiske regler.
Bilag 2 T=Thomas A= Anders K= Kristian Optagelsen starter da Kristian laver en introduktion til emnet og fortæller om de etiske regler. K: Som sagt så kommer det til at handle om at være ung i Danmark
Læs merePrædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække. Grindsted Kirke Søndag d. 3. maj 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal.
1 Grindsted Kirke Søndag d. 3. maj 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække Salmer DDS 478: Vi kommer til din kirke, Gud Dåb: DDS 448: Fyldt af
Læs mereForældretilfredshed 2012
Forældretilfredshed 2012 Antal svar: 34, svarprocent: 81% LÆSEVEJLEDNING TIL SIDER MED FREKVENSOVERSIGT Tema / Fokus Spørgsmål fra det givne tema Benchmark / sammenligning med alle institutioner i undersøgelsen
Læs mereLivskvalitet ER ALTID I CENTRUM FOR DEN ÆLDRE, DE PÅRØRENDE OG PERSONALET
Livskvalitet ER ALTID I CENTRUM FOR DEN ÆLDRE, DE PÅRØRENDE OG PERSONALET Velkommen Filskov Friplejehjem er blevet til på initiativ af lokalbefolkningen i Filskov. Efter kommunens beslutning om at lukke
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK UDKAST. Børne- og ungepolitik
2018-2022 Børne- og ungepolitik 1 Indledning Formålet med Rebild Kommunes Børne- og Ungepolitik er, at alle børn og unge skal have et godt liv, hvor de opbygger de kompetencer, der efterspørges i fremtidens
Læs mereimod nye Tag godt Citat Hvorfor tror I, folk kommer langvejs fra for at deltage i netop jeres forening?
Hvorfor tror I, folk kommer langvejs fra for at deltage i netop jeres forening? imod nye Tag godt Det er nok det med, at de fleste af os i bestyrelsen er gode til lige at gå hen og lige sige hej, hvis
Læs merePårørende i den værdige ældrepleje
Pårørende i den værdige ældrepleje Værdighed i ældreplejen Sundhedsstyrelsen Konference 29. november 2018 Hotel Park - Middelfart Seniorkonsulent Steen Kabel Konsulentfirmaet steenkabel ska@steenkabel.dk
Læs mereDISCIPLIN I SKOLEN. Af Agnete Hansen, skoleelev
DISCIPLIN I SKOLEN Af Agnete Hansen, skoleelev Jeg har aldrig brudt mig om ordet disciplin. Det første jeg tænker, når det ord bliver sagt, er den skole jeg forestiller mig mine bedsteforældre gik i, eller
Læs mereDEN SÆLGENDE KUNDESERVICE SÆT FART PÅ SALGET I KUNDESERVICE UDEN AT DEN GODE SERVICE RYGER I SVINGET
DEN SÆLGENDE KUNDESERVICE SÆT FART PÅ SALGET I KUNDESERVICE UDEN AT DEN GODE SERVICE RYGER I SVINGET KRAV OPPEFRA: SÆLG SÆLG SÆLG! Detailhandlen er under pres i Danmark. Det betyder, at vi som virksomhed
Læs mereMJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 MJ: 28 years old, single, lives in Copenhagen, last semester student at university. Interviewer: I Respondent: MJ
Læs mereSelvevaluering skoleåret 08/09 Unge Hjem, efterskolen i Århus
Selvevaluering skoleåret 08/09 Unge Hjem, efterskolen i Århus Plan og mål for udviklingsarbejdet. Skoleåret 08/09 er det tredje og foreløbig sidste år, hvor selvevalueringsobjektet er den anerkendende
Læs mereDE KAN IKKE TALE, MEN HVOR KAN DE SIGE MEGET!
Kompashuset ApS, Klavs Nebs Vej 25, 2830 Virum Tlf 45 83 92 83, ka@kompashuset.dk, www.kompashuset.dk DE KAN IKKE TALE, MEN HVOR KAN DE SIGE MEGET! En fortælling om at arbejde med psykisk og fysisk handicappede
Læs mereBørneinddragelse - hvorfor og hvordan inddrager vi børn i sociale sager?
Børneinddragelse - hvorfor og hvordan inddrager vi børn i sociale sager? Oplæg i Nuuk november 2016 Helle Tilburg Johnsen, vicedirektør i Børns Vilkår Program» Hvorfor inddrage børn?» Hvad er børneinddragelse?»
Læs mereDen gode dialog - det er slet ikke så svært - hvis du bare spørger og lytter til svaret. Lisa Duus duuslisa@gmail.com
Den gode dialog - det er slet ikke så svært - hvis du bare spørger og lytter til svaret Lisa Duus duuslisa@gmail.com Baggrund og erfaringer Mødet mellem sundhedsprofessionelle og etniske minoritetspatienter/borgere
Læs merePlejeboligundersøgelse i Aarhus kommune -2015
undersøgelse i Aarhus kommune -2015 Den følgende rapport viser en oversigt over tilknyttede kommentarer fra pårørendeundersøgelsen 2015. 1. Kommentarer til tilfredshed med plejeboligen alt i alt? Stor
Læs mereCoach dig selv til topresultater
Trin 3 Coach dig selv til topresultater Hvilken dag vælger du? Ville det ikke være skønt hvis du hver morgen sprang ud af sengen og tænkte: Yes, i dag bliver den fedeste dag. Nu sidder du måske og tænker,
Læs mereVærdigrundlag for Galten / Låsby Dagtilbud Med Udgangspunkt i Skanderborg Kommunes værdier
Værdigrundlag for Galten / Låsby Dagtilbud Med Udgangspunkt i Skanderborg Kommunes værdier Værdi: I forhold til børnene: I forhold til forældrene: I forhold til kollegerne: Åbenhed Vi lytter til hvad børnene
Læs mereÆldrepolitik for Norddjurs Kommune
ÆLDREPOLITIK Ældrepolitik for Norddjurs Kommune 2017-2021 INDHOLDSFORTEGNELSE Forord 3 Menneskesyn og kerneværdier 4 Det gode ældreliv er at kunne selv 6 Det gode ældreliv er at bestemme selv 8 Det gode
Læs mereBørnepanelrapport nr. 1: 2012. Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL
Børnepanelrapport nr. 1: 2012 Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 Kære læser Hvad er et godt liv for børn i Danmark? Det vil vi rigtig gerne vide i Børnerådet. For hvis vi ved det, kan
Læs mereHvordan kunder tænker! Jeg er din kunde! Vid hvad jeg tænker!
Hvordan kunder tænker! Jeg er din kunde! Vid hvad jeg tænker! Tænk på sidst du købte noget meget dyrt! Købte du det der var mest logisk? Er du sikker? Ville den sælger du fravalgte være enig? Kunden og
Læs mereKontraktstyring Målopfyldelse for mål 2010 (målskema 8)
Kontraktstyring Målopfyldelse for mål 2010 (målskema 8) Børnehuset Egevolden, Egevolden 126-128, 2650 Hvidovre Nr. Mål Målemetode Resultater fra måling af målet Kommentarer og erfaringer 1 Tværfagligt
Læs mereFra en børnesagkyndigs perspektiv Hvordan sikre at børns verden hænger sammen, når de voksne skal deles om den? v. Ingrid Bové Jakobsen, Psykolog.
Fra en børnesagkyndigs perspektiv Hvordan sikre at børns verden hænger sammen, når de voksne skal deles om den? v. Ingrid Bové Jakobsen, Psykolog. Kære statsforvaltning/ kære morogfarskalskilles.dk Jeg
Læs mereDet fællesskabende møde. om forældresamarbejde i relationsperspektiv. Artikel af cand. psych. Inge Schoug Larsen
Det fællesskabende møde om forældresamarbejde i relationsperspektiv Artikel af cand. psych. Inge Schoug Larsen Lysten til samarbejde udvikles gennem oplevelsen af at blive taget alvorligt og at have indflydelse
Læs mereDet er os, der har fingrene i dejen - om medarbejderdreven innovation i team (MIT)
1 Det er os, der har fingrene i dejen - om medarbejderdreven innovation i team (MIT) Medarbejdere og ledere i Borgerservice i Silkeborg, Marianne Kristiansen og Jørgen Bloch-Poulsen 22.10.09 HK Kommunalbladet
Læs mereÆldre, værdighed og rehabilitering
Ældre, værdighed og rehabilitering Eksempler fra en kommunes undersøgelse af værdighed v. Louise Bjerre Bojsen, Substans Workshop 4 BORGERINDDRAGELSE - REHABILITERING Rehabilitering er en målrettet og
Læs mereHelle har dog også brugt sin vrede konstruktivt og er kommet
Jalousi Jalousi er en meget stærk følelse, som mange mennesker ikke ønsker at vedkende sig, men som alle andre følelser kan den være med til at give vækst, men den kan også være destruktiv, når den tager
Læs mereBILAG 10: Citater fra interview med virksomheder
BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder I det følgende bringes citater fra virksomheder fra Havredal gl. Skoles virksomhedsnetværk, der har haft unge med særlige behov ansat i op til 6 år, og
Læs meredig selv og dine klassekammerater
Tro på dig selv og dine klassekammerater Øvelser til 4. 6. klasse 6 1 Hvad vil det sige at tro på sig selv? Særlig tre temaer i klassefællesskabet er interessante, når vi skal beskæftige os med elevernes
Læs mereMellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne
1. Så sad jeg og lyttede, alt hvad jeg kunne Nå for søren! Man kan komme til Cuba for 6000 kr. Cæcilie: 6000? Cæcilie: Jeg var på Cuba i sommer, så betalte jeg 7000. Nå, jeg har faktisk også tænkt på at
Læs merePATIENTOPLEVET KVALITET 2013
Patientoplevet kvalitet Antal besvarelser: 48 Svarprocent: 37% PATIENTOPLEVET KVALITET 2013 TIDSBESTILLING OG KONTAKT MED 01 KLINIKKEN 13. Har du kommentarer til tidsbestilling og kontakt med klinikken?
Læs merePatienter og pårørendes erfaringer med hjemmetræning efter apopleksi
Patienter og pårørendes erfaringer med hjemmetræning efter apopleksi Anne Lee, Senior konsulent, cand.scient.san., sygeplejerske. CAST, Syddansk Universitet Formål med undersøgelsen Hvordan hjemmetræning,
Læs mereAldersfordeling på børn i undersøgelsen
Jeg synes, det er svært at bo hos to, og jeg er tryggest hos min mor, men elsker min far men vil gerne bo fast hos min mor og bare se min far, når jeg har lyst Dette analysenotat om børn i skilsmisse baserer
Læs mereBØRNEINDBLIK 1/14 ANALYSE: VOKSNE TALER FOR LIDT MED BØRN OM SVÆRE EMNER KYS, KÆRLIGHED OG KØNSHÅR 13-ÅRIGE VIL TALE OM DET
BØRNEINDBLIK 1/14 ANALYSENOTAT FRA BØRNERÅDET NR. 1/2014 1. ÅRGANG 28. JANUAR 2014 ANALYSE: VOKSNE TALER FOR LIDT MED BØRN OM SVÆRE EMNER KYS, KÆRLIGHED OG KØNSHÅR 13-ÅRIGE VIL TALE OM DET En ny undersøgelse
Læs mereSyv veje til kærligheden
Syv veje til kærligheden Pouline Middleton 1. udgave, 1. oplag 2014 Fiction Works Aps Omslagsfoto: Fotograf Steen Larsen ISBN 9788799662999 Alle rettigheder forbeholdes. Enhver form for kommerciel gengivelse
Læs mereBirgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK
Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK UNDERVISNINGSMATERIALE FIRE FILM OM AUTISME Lærervejledning og pædagogisk vejledning til Hverdagens helte 1 - om autisme Et undervisningsmateriale
Læs mereDer er nogle gode ting at vende tilbage til!
Der er nogle gode ting at vende tilbage til! Artikel af Janick og Gitte Janick og jeg sidder over frokosten og taler, han fortæller lidt om, hvad hans tid på Parkvænget går med og hvordan han selv har
Læs mereBilag 6: Transskription af interview med Laura
Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,
Læs merekvinden fra Kanaan kan noget usædvanligt hun kan ydmyge sig det kan vi vist alle sammen
1 Dette hellige evangelium skriver evangelisten Matthæus: Jesus gik bort derfra og drog til områderne ved Tyrus og Sidon. Og se, en kana'anæisk kvinde kom fra den samme egn og råbte:»forbarm dig over mig,
Læs merePATIENTOPLEVET KVALITET 2013
Patientoplevet kvalitet Antal besvarelser: 60 PATIENTOPLEVET KVALITET 2013 Svarprocent: 46% TIDSBESTILLING OG KONTAKT MED 01 KLINIKKEN 13. Har du kommentarer til tidsbestilling og kontakt med klinikken?
Læs mereEvaluering af varmepumper
Her er et samlet dokument for alle cases. De kommer ikke i nogen specifik rækkefølge, men med kommandoen ctrl+f kan man finde den case man ønsker. Held og lykke :) Evaluering af varmepumper Hej mit navn
Læs mereDu er klog som en bog, Sofie!
Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen
Læs mereDu er klog som en bog, Sofie!
Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen
Læs mereTillidsstigen når unge og forældre kommunikerer om risiko og alkohol
Tillidsstigen når unge og forældre kommunikerer om risiko og alkohol Formidlingsdag, Center for Rusmiddelforskning Jakob Demant (jd@cf.au.dk) Signe Ravn (sr@crf.au.dk) Projekt Unge og alkohol (PUNA) December
Læs mereArtikel. Eksplorativ dialog og kommunikation. Skrevet af Ulla Kofoed, lektor, UCC Dato:
Artikel Eksplorativ dialog og kommunikation Skrevet af Ulla Kofoed, lektor, UCC Dato: 11.05.2017 Det har så stor betydning for forældresamarbejdet, hvordan samtaler mellem lærere, pædagoger, dagplejere
Læs mereET VÆRDIGT ÆLDRELIV hver dag
ET VÆRDIGT ÆLDRELIV hver dag GENTOFTE KOMMUNE Alle kommuner skal fra 1. juli 2016 have en værdighedspolitik, som beskriver et værdigt ældreliv for borgere over 65, som modtager hjemmehjælp, rehabilitering,
Læs mereBirgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK
Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE WWW.AUTISMEFILM.DK UNDERVISNINGSMATERIALE HVERDAGENS HELTE Lærervejledning og pædagogisk vejledning til Hverdagens helte 4 - om autisme Et undervisningsmateriale
Læs mere