Phonic Ear A/S Kongebakken Smørum Tlf.: mail@phonicear.dk /Rev. A 0409
|
|
- Holger Therkildsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Phonic Ear A/S Phonic Ear er et danskejet selskab i William Demant Holding A/S. Koncernen har over 100 års erfaring inden for høre- og lydområdet og består af en række internationalt orienterede virksomheder, herunder Oticon A/S, der er et af verdens førende fi rmaer inden for høreapparatbranchen lydsystemer på verdensplan Phonic Ear har over 40 års erfaring inden for systemer til undervisning og mere end sound fi eld lydsystemer installeret på verdensplan. Phonic Ear har en stor erfaring med, hvordan lyd- og læringsmiljøer kan forbedres for både elever og lærere. Kontakt os for at høre mere om FrontRow sound fi eld lydsystemerne, eller hvis du er interesseret i en gratis testinstallation. Phonic Ear A/S Kongebakken Smørum Tlf.: mail@phonicear.dk /Rev. A 0409
2 Hør bedre, lær mere! Sound field lydsystem - en vej til bedre læring!
3 Sound field gør en forskel! Hvad er sound field? Sound fi eld er et lydsystem specielt udviklet til tale, som forbedrer lydmiljøet og dermed også læringsmiljøet for alle i klassen. Et typisk FrontRow sound fi eld lydsystem fra Phonic Ear består af fi re højttalere, en trådløs mikrofon til læreren, en trådløs elevmikrofon og en modtager. Sådan virker sound field lydsystemet Sound fi eld forstærker lærerens stemme en smule over baggrundsstøjen i klasseværelset og fordeler stemmen jævnt i klasseværelset. Elever i den bagerste del af klasseværelset hører således læreren og de øvrige elever lige så godt som elever i den forreste del af klasseværelset. Dermed får alle elever de rette betingelser for at høre, hvad der bliver sagt, og lærerens stemme skånes. Et godt lydmiljø er en forudsætning for et godt læringsmiljø Elevers læring afhænger i høj grad af, at de kan høre læreren og de øvrige elever i undervisningen. Men undersøgelser viser, at elever ikke hører 25 % af det, som læreren og de øvrige elever siger. 1 De bliver trætte, ukoncentrerede og urolige, og deres udbytte af undervisningen reduceres. Læreren må ofte hæve stemmen og gentage sig, og mange får som følge heraf problemer med stemmen. En del af forklaringen skal fi ndes i de akustiske forhold i klasseværelset, som er en stor udfordring for lærere og elever og det faktum, at børn har behov for bedre taleforståelse end voksne. Det kan du læse mere om i denne brochure. 1 Crandell & Smaldino Classroom Acoustics for Children With Normal Hearing and With Hearing Impairment Language, Speech, and Hearing Services in Schools 31 (2000) 2
4 Sådan påvirker sound field lydmiljøet Et klasseværelse uden sound field Selv ved lav baggrundsstøj falder lydniveauet fra lærerens stemme væsentligt over relativ kort afstand. Samtidig betyder døde zoner, at elever i nogle områder af klasseværelset ikke kan høre optimalt. Et klasseværelse med sound field Lydniveauet fra lærerens stemme er jævnt fordelt i hele klasseværelset, så alle elever uanset deres fysiske placering har de rette betingelser for at høre. 3
5 Forbedrer lyd- og læringsmiljø Sound field lydsystemet kompenserer for de akustiske forhold i klasseværelset, der gør det svært for eleverne at følge med i undervisningen. Afstand Lydniveauet fra lærerens stemme falder væsentligt over relativ kort afstand, og elever placeret bagerst i klasseværelset kan have svært ved at høre lærerens budskab og de øvrige elever. i et typisk klasseværelse hører elever på første række ca. 83 % af lærerens talesignal? På midterste række falder dette tal helt ned til ca. 66 %, og på bagerste række hører eleverne kun ca. 55 % af lærerens talesignal. 2 Hvis læreren vender sig væk for at skrive på tavlen eller kigge i noterne, så er problemet endnu større, uanset hvor eleverne sidder. Baggrundsstøj Trafi kstøj, snakkende børn, skramlende stole og borde, støj fra gangen og tilstødende lokaler mv. medvirker alt sammen til at skabe baggrundsstøj i klasseværelset. den gennemsnitlige baggrundsstøj i et klasseværelse typisk er db? Eftersom en lærers stemme ikke er meget højere, når læreren taler med sit normale stemmeleje, så er der ikke noget at sige til, at eleverne har svært ved at skelne lærerens stemme fra baggrundsstøjen. 2 Carl Crandell An Update of Classroom Acoustics The Volta Review 96 (1993) 4
6 Efterklang Høje lofter, store vinduespartier, hårde gulve, vægge og borde refl ekterer og forstærker mange distraherende lyde og bidrager til efterklang - også kaldet ekko. efterklang har en negativ indflydelse på taleforståeligheden og gør det svært for eleverne at forstå, hvad læreren siger? Alle kan høre, hvad der bliver sagt, og ingen sidder og laver noget andet, fordi de alligevel ikke kan høre noget Lærer Susan Skaunborg fra Ørestad Friskole. 5
7 sound field lydsystem Modtager Kombinerer lyden fra lærer, elev, PC og video og sender den ud over højttalerne. Elevmikrofon Styrker elevernes præsentationsfærdigheder og opbygger selvtillid. 6
8 Højttalere Fordeler lyden jævnt i klasseværelset, så alle elever har de rette betingelser for at høre. Lærerens halsmikrofon Sender lærerens stemme til modtageren. Læreren taler i et normalt stemmeleje og aflaster dermed stemmen. Integration af multimedia udstyr Afspil lyd fra MP3-filer, CD-afspiller, DVD og streaming af video. Optag sågar undervisningen. Bedre lyttere Enhver plads er en god plads for elevernes koncentration, opmærksomhed og resultater. 7
9 Alle får fuldt udbytte af undervisningen I forhold til voksne har børn brug for mere komplet og detaljeret information i talen - også kaldet taleforståelighed. De har ikke livserfaringen til at kunne udfylde hullerne, hvis de kun hører en del af informationerne i talen. For elever med andet modersmål end dansk er dette behov endnu større. Sound fi eld forbedrer lydmiljøet og giver alle elever bedre forudsætninger for at kunne høre, hvad læreren og de øvrige elever siger, og dermed forstå og lære mere. Fordi alle elever fortjener at få fuldt udbytte af deres undervisning. op til 45 % af elevers skoledag går med at lytte? 3 Det øger koncentrationen i klassen og fokus på den, der taler, så alle elever får det hele med Pædagogisk leder Bente Asmund Hansen fra Ørestad Friskole. 3 Catherine V. Palmer PhD Hearing and listening in a typical classroom (1997) 8
10 Fordele for elever med nedsat hørelse Børn rammes af midlertidige hørenedsættelser på grund af forkølelse eller lignende mange gange i løbet af et skoleår. En hørenedsættelse gør det særligt svært at høre og forstå i baggrundsstøj, og derfor er børnene specielt afhængige af et godt lydmiljø og en god taleforståelighed i undervisningen. Det samme er gældende for børn med permanente høretab, som har høreapparat eller Cochlear Implant (CI). De har derfor ekstra meget gavn af det gode lydmiljø og den forbedrede taleforståelighed, som FrontRow sound fi eld lydsystemet giver. Fleksible funktioner gør det ydermere muligt at tilslutte elevers FM-system direkte til lydsystemet, så lærerens og elevernes tale overføres trådløst til elevens FM-modtager. Læreren er således sikker på, at eleven kan høre, hvad der bliver sagt i timen, direkte i høreapparatet. op til 43 % af alle børn i indskolingen ville fejle en høretest? 4 Jeg hører bedst, hvad der bliver sagt, når mikrofonen bruges Caroline Gotschalk med Cochlear Implant (CI) fra O. klasse på Ørestad Friskole. 4 Catherine V. Palmer PhD Hearing and listening in a typical classroom (1997) 9
11 Skåner lærerens stemme Lærerne konkurrerer med baggrundsstøjen om elevernes opmærksomhed og må ofte hæve stemmen og gentage sig selv. Overbelastning af stemmen, frustrationer, stress og sygefravær er nogle af følgerne, når lærerne forsøger at overdøve baggrundsstøjen uden hjælp. Sound fi eld lydsystemet forstærker og fordeler lærerens stemme jævnt i klasseværelset. Lærerens stemme afl astes derved, så stemmeproblemer, stress og sygefravær reduceres. op til 25 % af alle lærere har eller har haft stemmeproblemer? 5 Stemmen bliver ikke overanstrengt En skolelærer der har medvirket i en undersøgelse af effekten af sound field lydsystemer i danske skoler. Gavner skolen Man ville aldrig designe et klasseværelse uden lys, der hjælper elever og lærere med at se. Alligevel er næsten alle klasseværelser designet uden lydsystemer, der hjælper eleverne med at høre og lærerne med at få ørenlyd. For at lære må man lytte. Men lydmiljøet i klasseværelset gør det svært for eleverne at høre læreren og de andre elever. Læreren må ofte hæve stemmen og gentage sig og overbelaster dermed stemmen. Sygefravær og ekstraundervisning koster på det i forvejen stramme skolebudget. Sound fi eld forstærker og fordeler lærerens stemme jævnt i klasseværelset og giver alle elever bedre forudsætninger for at kunne høre, hvad læreren og de øvrige elever siger. Lærerens stemme afl astes, så stemmeproblemer, stress og sygefravær reduceres, og eleverne forstår og lærer mere. for 25 øre om dagen pr. elev kan et FrontRow sound field lydsystem hjælpe hele klassen hele tiden? 6 5 Marie Kirketerp & Nina B. Larsen, audiologopædistuderende, Dansk sound fi eld undersøgelse (2005/2006) 6 Baseret på en gennemsnitlig systempris, en klassekvotient på 25 og en forventet levetid på 8 år. 10
12 Fakta om sound field lydsystemer Eleverne har gavn af lærerens tydeligere stemme: De forstår instruktioner og forklaringer bedre De forbedrer deres stavning Lærerne oplever klare fordele: 96 % af lærerne oplever forbedring i elevernes koncentration, opmærksomhed og forståelse % af lærerne oplever færre stemmeproblemer Hele skolen har gavn af sound field: Op til 60 % færre sygedage som følge af stemmeproblemer Mere motiverede lærere 8 Er du interesseret i at vide mere om FrontRow sound fi eld lydsystemet og fordelene, så kan du læse og downloade relevante artikler på vores hjemmeside eller kontakte os. 7 Gail Gegg Rosenberg M.S., CCC-A Improving Classroom Acoustics Special Project (1995) 8 Laurie Allen M.A., CCC-Aud The effect Sound Field has on Teacher Vocal Abuse Problems (1996) 11
Husk at sætte i stikkontakt Og tænd!
Øvelse 1 Sound Ear lydtryksmåler i klasselokalet: Opmærksomhed på lydniveauet i klassen. Husk at sætte i stikkontakt Og tænd! Mens klassen har støjboksen til låns kan den store Sound Ear lydtryksmåler
Læs mereRoger TM. Lær uden begrænsninger. SoundField
Roger TM Lær uden begrænsninger SoundField Du lærer mere, når du kan høre mere Der er meget støj i klasseværelser. Livlige diskussioner og interaktioner mellem lærere og elever er afgørende for en effektiv
Læs mereCOMFORT DIGISYSTEM. Elevmikrofonsystem
COMFORT DIGISYSTEM Elevmikrofonsystem Hørelsen er vejen til information Hvorfor trådløse systemer med flere mikrofoner? I løbet af en skoledag kommer der mange informationer fra såvel lærer som elever.
Læs merePhonic Ear A/S. Vores opgave er at tilbyde løsninger, der bedst muligt tilgodeser og støtter den menneskelige hørelse
Lydguiden Phonic Ear A/S Vores opgave er at tilbyde løsninger, der bedst muligt tilgodeser og støtter den menneskelige hørelse Et dansk selskab i en stor koncern Phonic Ear A/S er et danskejet selskab
Læs mereRoger TM. Dynamic SoundField Sæt stikket i, tænd systemet, og undervis
Roger TM Dynamic SoundField Sæt stikket i, tænd systemet, og undervis Forskellen med Soundfield Det er vigtigt, at eleverne hører godt i klasseværelset, for at de virkelig kan yde deres bedste og få mest
Læs mereGOD LYD OG MINDRE STØJ
GOD LYD OG MINDRE STØJ DCUM anbefaler fokus på gode lydforhold, da lyd og støjniveau har stor indflydelse på elevernes koncentration og læring. Skolens fysiske rammer og indeklima har stor betydning for
Læs mereTil forældre og lærere. Børnevenligt FM - i skolen og derhjemme
Børnevenligt FM - i skolen og derhjemme Til forældre og lærere Sådan kan FM hjælpe i dit barns udvikling Som forældre til et hørehæmmet barn er det jeres største ønske at se barnet vokse op til at blive
Læs mereAmigo Star skolens nye STJERNE
Amigo Star skolens nye STJERNE F M En diskret og behagelig FM-modtager, der hjælper børn med at koncentrere sig om den opgave, der skal laves. 2 Amigo Star bringer stjernerne frem i undervisningen En behagelig,
Læs mereGUIDE TIL DAGLIG BRUG. ITR-01 Højttaler ITM-01 Lærermikrofon ISM-01 Elevmikrofon IMC-01 Ladestation til mikrofoner
GUIDE TIL DAGLIG BRUG ITR-01 Højttaler ITM-01 Lærermikrofon ISM-01 Elevmikrofon IMC-01 Ladestation til mikrofoner J uno er et stærkt undervisningsværktøj i klasseværelser. Adskillelige undersøgelser viser
Læs mereGenopliv hørelsen. Vellykket brug af høreapparater
Genopliv hørelsen Vellykket brug af høreapparater Velkommen tilbage til en verden af lyde Nu da du har taget det første skridt mod at genoplive din hørelse, vil du opdage, at det er nødvendigt med nogle
Læs mereRoger TM. på arbejdspladsen. Fokus på arbejde frem for at høre
Roger TM på arbejdspladsen Fokus på arbejde frem for at høre Kommunikere, deltage og bidrage En moderne arbejdsplads kan være et kompliceret lyttemiljø. Det er også et sted, hvor vellykket kommunikation
Læs mereCOMFORT DIGISYSTEM. Bedst i klassen
COMFORT DIGISYSTEM Bedst i klassen 2 Vi elsker lyd. Og mennesker. Først i verden bedst i klassen At høre godt i skolen er vigtigt for at kunne lære og for at kunne fungere socialt. Dog er lydmiljøet i
Læs mereRoger TM. i udfordrende lyttesituationer. Hør bedre i støj og på afstand
Roger TM i udfordrende lyttesituationer Hør bedre i støj og på afstand Overvind udfordringer i taleforståelighed Moderne høreapparatteknologi er fantastisk til at forbedre taleforståeligheden. Men selv
Læs mereLyd og hørelse. En kort beskrivelse af lyd og hvordan øret fungerer
Lyd og hørelse 1 En kort beskrivelse af lyd og hvordan øret fungerer Denne brochure er nummer 1 i en serie fra Widex om hørelse og høreapparater. Hvad er lyd? Vores moderne dagligdag er fyldt med mange
Læs mereOticon Opn åbner op for en ny verden
Oticon Opn åbner op for en ny verden Traditionel teknologi Ny teknologi Fokuserer på en stemme, og undertrykker alle andre. Åbner op for lydbilledet for at få flere stemmer med. Du kender nok følelsen.
Læs mereStøj, akustik og det psykiske arbejdsmiljø (SkoleStøj 2) Jesper Kristiansen, Det Nationale Forskningscenter for Arbejdsmiljø
Støj, akustik og det psykiske arbejdsmiljø (SkoleStøj 2) Jesper Kristiansen, Det Nationale Forskningscenter for Arbejdsmiljø Videnskabelig baggrund Virkninger af dårlige akustiske forhold: Læreren taler
Læs mereRoger TM. til undervisning Overvind udfordringer i taleforståelse
Roger TM til undervisning Overvind udfordringer i taleforståelse Deltag aktivt i den moderne undervisning For alle børn især børn med høreproblemer er det vigtigt at kunne høre godt i skolen, for at de
Læs mereHør bedre på arbejdet
Hør bedre på arbejdet Lev livet Vi lytter til behovene hos dem, der stoler på vores ideer og knowhow. På en kreativ måde udfordrer vi teknologien og udvikler avancerede høreløsninger, der hjælper hørehæmmede
Læs mereOticon Opn åbner op for en ny verden
Oticon Opn åbner op for en ny verden Traditionel teknologi Fokuserer på en stemme, og undertrykker alle andre. Ny teknologi Åbner op for lydbilledet for at få flere stemmer med. Du kender nok følelsen.
Læs merePhonak BoleroTM B. Problemfri hørelse uanset situation og sted
Phonak BoleroTM B Problemfri hørelse uanset situation og sted Bolero B fås i 4 modeller, 4 ydelsesniveauer, 9 farver... Bolero B-M Bolero B-P Sand Beige P1 Champagne P5 Velvet Black P8 Bolero B-SP Bolero
Læs merePhonak AudéoTM B. Automatisk tilpasning til alle lyde
Phonak AudéoTM B Automatisk tilpasning til alle lyde Fuldautomatisk ydelse og problemfri hørelse uanset hvor du er Der er lyde overalt omkring os, og de ændrer sig hele tiden. Derfor er det at lytte en
Læs mereVejledningen skal støtte de undervisningsmiljøansvarlige i arbejdet med lyd- og støjforhold som en del af arbejdet for et godt undervisningsmiljø.
Lyd Denne DCUM-vejledning handler om lyd og støj på skoler og uddannelsessteder. en beskriver, hvad lyd og støj er, og hvorfor det er vigtigt med god lyd i undervisningslokaler. Herudover beskrives, hvilke
Læs mereHjælpemidler til mennesker med nedsat hørefunktion
Udarbejdet af Aalborg Kommune, Sundheds- og Kulturforvaltningen, Tilgængelighedsauditør Kit Bos Januar 2019 Hjælpemidler til mennesker med nedsat hørefunktion Dansk Høreforening og Hørelse.info anslår,
Læs mereakustisk design ud fra rumtype
akustisk design ud fra rumtype Rummets formål er afgørende for det akustiske miljø, der skal skabes. I rum, hvor der skal tales (f.eks. klasseværelser og auditorier), er det vigtigt at sikre, at lyden
Læs mereHøreapparatet, som åbner op for en verden af læring
Høreapparatet, som åbner op for en verden af læring Med Oticon Opn Play kan dit barn trives i en fantastisk kaotisk verden Det er slut med at overbelaste børns hjerner Børn bliver konstant bombarderet
Læs mereTo skal der til. Information om hvorfor det er en god ide at bruge høreapparater på begge ører
To skal der til 8 Information om hvorfor det er en god ide at bruge høreapparater på begge ører Denne brochure er nummer 8 i en serie fra Widex om hørelse og dertil knyttede emner. Hør verden omkring dig
Læs mereHvad er. Cochlear Implant?
Hvad er Cochlear Implant? Hvad er Cochlear Implant? Et Cochlear Implant er et et avanceret høreapparat, der er beregnet til give øget lydopfattelse og mulighed for større taleforståelse hos børn og voksne
Læs mereVelkommen til STØJKASSEN
Velkommen til STØJKASSEN Formål: Formålet med støjkassen er at medvirke til større opmærksomhed på lyd og støj og risikoen for vedvarende støjskade. Støj kan være til gene på andre måder end ved at forårsage
Læs mereStøj. Støj kan påvirke både sprogtilegnelsen. påvirke barnets evne til at fortælle, barnets ordforråd og den lydlige opmærksomhed.
Støj Støj Støj har en negativ påvirkning, fordi børn er mere følsomme over for støj end voksne. Børn er dårligere til at opfatte tale i støj og til at koncentrere sig i støjende omgivelser. Støj kan påvirke
Læs mereVejledningen skal støtte dagtilbud og kommuner i arbejdet med indeklima, herunder lyd og støj som en del af arbejdet for et godt børnemiljø.
Lyd Denne DCUM-vejledning handler om lyd og støj i dagtilbud. en beskriver, hvilken betydning lyd og støj i dagtilbud har, støjs påvirkning af børnenes trivsel, og hvordan børnene generelt bliver påvirket
Læs mereCase 4: Lyd og akustik påvirkes når skolen energirenoveres. https://www.youtube.com/watch?v=-gycthhzh0o
Case 4: Lyd og akustik påvirkes når skolen energirenoveres https://www.youtube.com/watch?v=-gycthhzh0o Regler for skolebørns lydmiljø Det er ikke længe siden at der endelig kom lidt regler for skolebørns
Læs mereHøreapparatet, som åbner op for din verden
Høreapparatet, som åbner op for din verden Deltag igen i situationer, du plejer at undgå Er det anstrengende at følge med i samtalen? Kender du følelsen? Du sidder ved middagsbordet og kæmper for at følge
Læs mereUdforsk din hørelse Discover. At forstå hørenedsættelse. your hearing
Udforsk din hørelse Discover At forstå hørenedsættelse your hearing At forstå En stemme kan være dybt rørende, kan formidle tanker, følelser og stemninger. Ethvert talt ord består af lyde og toner, der
Læs mereNÅR EN, DU KENDER, HAR ET HØRETAB
NÅR EN, DU KENDER, HAR ET HØRETAB Tag det første skridt Det er ikke kun den person, der lider af et høretab, som påvirkes af det. Høretab påvirker også familie, venner og kolleger. For alle involverede
Læs mereHøreapparat til børn. Gentofte Hospital Øre-næse-hals/Audiologisk afdeling E. Patientinformation
Gentofte Hospital Øre-næse-hals/Audiologisk afdeling E Niels Andersens Vej 65 2900 Hellerup Patientinformation Høreapparat til børn Audiologisk afdeling Audiologisk afdeling har to afsnit: et lægeligt
Læs mereAlsidig trådløs kommunikationsforstærker Du kan høre!
Alsidig trådløs kommunikationsforstærker Du kan høre! Fjernsyn Samtaler Telefon Mobiltelefon HearIt All HearIt All er en alsidig trådløs kommunikationsforstærker til mennesker med nedsat hørelse. Alsidig
Læs mereCOMFORT DIGISYSTEM. Bedst på arbejde
COMFORT DIGISYSTEM Bedst på arbejde 2 Vi elsker lyd. Og mennesker. Først i verden bedst på arbejde At kunne høre kunder og kolleger godt på arbejde er vigtigt både for at kunne gøre et godt stykke arbejde
Læs mereHøreapparatet, som åbner op for din verden
Høreapparatet, som åbner op for din verden Deltag igen i situationer, du plejer at undgå Er det anstrengende at følge med i samtalen? Kender du følelsen? Du sidder ved middagsbordet og kæmper for at følge
Læs mereFører dig hen, hvor dine ører ikke kan!
Fører dig hen, hvor dine ører ikke kan! Med Amigo FM bliver du i stand til at: > Overvinde støj > Koncentrere dig om tale > Håndtere dit lydmiljø > Være smart og alsidig > Og det eneste du behøver er,
Læs mereStøj og hørelse. Søren Peter Lund e-mail: spl@ami.dk. Arbejdsmiljøkonferencen 2006 Nyborg 18. september 2006
Støj og hørelse Søren Peter Lund e-mail: spl@ami.dk Arbejdsmiljøkonferencen 6 Nyborg 18. september 6 Støj i arbejdsmiljøet Hvad ved vi om støj og høreevne i arbejdsmiljøet? Nationale arbejdsmiljøkohorte
Læs mereBEVAR KONTROLLEN BLIV I NUET
BEVAR KONTROLLEN BLIV I NUET ALLE DE FANTASTISKE FUNKTIONER I WIDEX BEYOND NU GENOPLADELIGT Nu er det muligt at få verdens bedste lyd i et høreapparat, som er skabt til iphones, sammen med nem genopladning
Læs mereHøreapparatet, som åbner op for dit barns verden
Høreapparatet, som åbner op for dit barns verden Med Oticon Opn Play kan dit barn trives i en fantastisk kaotisk verden Det er slut med at overbelaste børns hjerner Alle børn er nysgerrige på at opdage
Læs mereHvor kom dén lyd fra.
Hvor kom dén lyd fra. Lyd og støj, akustik og vibrationer i indeklimaet Hvordan optræder lyde og støj i indeklimaet? Hvis vi faldt omkuld efter en støjbelastning lige som en akut forgiftning, så ville
Læs mereSSQ version 5.6. Gode råd om besvarelsen. Svar venligst på nedenstående spørgsmål, før du besvarer spørgsmålene om din hørelse. Navn : Dato : Alder :
SSQ version 5.6 Gode råd om besvarelsen De følgende spørgsmål drejer sig om din evne til og oplevelse i forbindelse med at høre og lytte i forskellige situationer. For hvert spørgsmål skal du angive dit
Læs merepro digital BRUGERVEJLEDNING 940R Modtager 940TM Halsmikrofon 950H Elevmikrofon 950C Ladestation
pro digital BRUGERVEJLEDNING 0R Modtager 0TM Halsmikrofon 0H Elevmikrofon 0C Ladestation Indhold Vigtig information om sikkerhed...................................................... Introduktion......................................................................
Læs mereCROS/BiCROS. Et overblik fra Signia. signia-pro.dk/crosnx
/Bi. Et overblik fra Signia. signia-pro.dk/crosnx Definition af /Bi : Contralateral Routing Of Signals Bi: Bilateral Hvem kan have udbytte af /Bi? /Bi er designet til hørehæmmede, der har et unilateralt
Læs mereZERENA DEN NYE DYNAMIK INDEN FOR HØRELSE FORTSÆTTER... Nye muligheder og nyt tilbehør. Ukompliceret hørelse. Når som helst, hvor som helst.
ZERENA 9 7 5 DEN NYE DYNAMIK INDEN FOR HØRELSE FORTSÆTTER... Nye muligheder og nyt tilbehør. Ukompliceret hørelse. Når som helst, hvor som helst. RESULTAT FRA KLINISK BRUGERUNDERSØGELSE: ZERENA OVERGÅR
Læs mereLærervejledning. Høreforeningens støjkasser
Lærervejledning Høreforeningens støjkasser Lærervejledning side 1 af 12 Indhold 03 Sådan bruger du Høreforeningens støjkasse i undervisningen 03 Oversigt over emner 04 Tak til Sponsorer 05 Gennemgang af
Læs mereOplev fordelene for små børn
Oplev fordelene for små børn Børn 0 5 år Life is on Vi lytter til behovene hos dem, der stoler på vores ideer og knowhow. På en kreativ måde udfordrer vi teknologien og udvikler avancerede høreløsninger,
Læs mereUdvid din lytteoplevelse
GN ReSound hjælper mennesker med at genopdage hørelsen med høreapparater, der efterligner det naturlige øres måde at behandle lyd på. Der betyder, at du kan glemme din hørenedsættelse - og i stedet fokusere
Læs mereVerdens første digitale minimodtager
Verdens første digitale minimodtager Comfort Digisystem Receiver DT10 Receiver DT10 er minimodtageren med Comfort Digisystems unikke lydkvalitet. Den er let at bruge, let at konfigurere, og den giver en
Læs mereOpnå taleforståelse på niveau med normalthørende *
Opnå taleforståelse på niveau med normalthørende * Genopladelige høreapparater, der holder hele dagen * Se side 2 Deltag igen i aktiviteter, som du har trukket dig fra Er det anstrengende at følge med
Læs mereAARHUS UNIVERSITET MAN SKAL INDRETTE RUM TIL AT KUNNE INKLUDERE ALLE BØRN
MAN SKAL INDRETTE RUM TIL AT KUNNE INKLUDERE ALLE BØRN LÆRINGSMILJØER DER ER GODE FOR ALLE BØRN FREMMER INKLUSIONEN. VI VED, at børns adgang til højkvalitetsinstitutioner generelt øger deres intelligens,
Læs mereBørn og hørelse. Generel information om børns hørelse, høretab og den hjælp der er tilgængelig i den forbindelse
Børn og hørelse 7 Generel information om børns hørelse, høretab og den hjælp der er tilgængelig i den forbindelse Denne brochure er nummer 7 i en serie fra Widex om hørelse og dertil knyttede emner. Hørelsens
Læs mereRoger TM. til små børn. Giv dit barn adgang til flere ord
Roger TM til små børn Giv dit barn adgang til flere ord Giv dit barn optimale forudsætninger for at realisere sit fulde potentiale En hørenedsættelse forhindrer ikke dit barn i at føre sine drømme ud i
Læs merePhonak CROS B. Når du kan følge med i en samtale, uanset hvilken retning den kommer fra life is on
Phonak CROS B NY genopladelig model med indbygget lithium-ionbatteri Når du kan følge med i en samtale, uanset hvilken retning den kommer fra life is on "Mine CROShøreapparater gav mig hørelsen og mit
Læs mereForbered dig på dit besøg
Forbered dig på dit besøg Dette har du brug for at vide, inden dit besøg hos os Dit første besøg Hvis du aldrig har besøgt en hørespecialist, ved du sandsynligvis ikke, hvad du kan forvente. En besøg hos
Læs mereRegistrering af stemmer uanset hvor du er og hvad du foretager dig
Registrering af stemmer uanset hvor du er og hvad du foretager dig Kommunikér Vi tror på, at alle stemmer er vigtige. Stemmen er vores forbindelse til omverdenen, og den giver os mulighed for at være i
Læs mereSSQ-C version 5.6. Gode råd om besvarelsen. Svar venligst på nedenstående spørgsmål, før du besvarer spørgsmålene om din hørelse. Navn: Dato: Alder:
SSQ-C version 5.6 Gode råd om besvarelsen De følgende spørgsmål drejer sig om din evne til og oplevelse i forbindelse med at høre og lytte i forskellige situationer. Du svarede på de samme spørgsmål tidligere,
Læs mereStoråskolens Undervisningsmiljøundersøgelse November 2009
Storåskolens Undervisningsmiljøundersøgelse November 2009 Resultat af undervisningsmiljøvurderingen foretaget vinteren 2010 på Storåskolens afd. Måbjerg. Resultatet er en sammenfatning af 11 besvarelser.
Læs mereLæseafdelingen. Hørelsen efter hjerneskade Læs og skriv med it. Information til personer med erhvervet hjerneskade og deres pårørende.
Læseafdelingen Hørelsen efter hjerneskade Læs og skriv med it Information til personer med erhvervet hjerneskade og deres pårørende. Høreafdelingen Dette hæfte er udviklet af Høreafdelingen, CSU-Slagelse.
Læs merePraktiske erfaringer og løsningsmuligheder
Praktiske erfaringer og løsningsmuligheder Storrumskontorer Skoler / undervisning Daginstitutioner Storrumskontorer Indretningsplan / Layout Naturligt arbejdsfællesskab Separate stillerum Separate rum
Læs mereLæseafdelingen. Høretekniske hjælpemidler. Information og vejledning
Ungdomsuddannelse (STU) STU-Erhverv STU-Ungdom Klubtilbud ASK Ungdomsvejledningen Læse Ordblindeundervisning It-hjælpemidler AVU-hold Hjælp til uddannelsen Høre Cochlear implant Hørelse på jobbet Lydoverfølsomhed
Læs mereUsynlighed der giver dig selvsikkerhed, af tilværelsens rige lydscenarier. Life is on
Life is on Vi lytter til behovene hos dem, der stoler på vores ideer og knowhow. På en kreativ måde udfordrer vi teknologien og udvikler avancerede høreløsninger, der hjælper hørehæmmede til at høre, forstå
Læs merePhonak Audéo Q. Lille apparat. Stor ydeevne.
Phonak Audéo Q Lille apparat. Stor ydeevne. Kommunikér Vi mener, at alle stemmer er vigtige. Stemmen er vores forbindelse til omverdenen, og den giver os mulighed for at være i kontakt med vores familie,
Læs mereDet Auditive miljø. 4. Nordiske konference Finn B Petersen tekniker
Det Auditive miljø 4. Nordiske konference 2013 Finn B Petersen tekniker Sakskøbing ny skole areal 5450 m² byggeår 2006 18-03-2013 2 Vi ved at LYD påvirker os 1: Fysiologisk flugt/angst hormoner Afslapning
Læs mereRoger. Løsninger til større børn og voksne. Overvind udfordringer i taleforståelse
Roger Løsninger til større børn og voksne Overvind udfordringer i taleforståelse 2 For at unge lyttere kan deltage i meningsfuld verbal kommunikation, skal de kunne høre og forstå talerens stemme helt
Læs merePhonak Naída TM. Dedikeret power hørelse der bringer dig tættere på. A Sonova brand
Phonak Naída TM B Dedikeret power hørelse der bringer dig tættere på A Sonova brand Førsteklasses ingeniørkunst Førsteklasses ingeniørkunst og design gør Naída B til en meget effektiv og pålidelig løsning.
Læs mereSundt indeklima skaber trivsel
Sundt indeklima skaber trivsel Danmark er et videnssamfund og dagsinstitutioner eller grundskolen er i dag for de fleste børn startskuddet til et langt uddannelsesliv. En forbedring af indeklimaet i undervisningslokalerne
Læs mere2. Akustisk design med frithængende flåder
1. Lydabsorberende frithængende flåder Anvendelse af frithængende flådelofter giver fleksibilitet og en række akustiske løsninger til akustisk design. Frithængende enheder er en effektiv måde at tilføre
Læs mereEt biometrisk høreapparat der giver dig adgang til bedre hørepræstation
Phonak Virto TM B Et biometrisk høreapparat der giver dig adgang til bedre hørepræstation Vi introducerer verdens første høreapparat med biometrisk kalibrering: Phonak Virto B Hos Phonak stræber vi efter
Læs mereOvervind udfor dringer i talefor ervind udfordring ståel er i talefor ståel
Roger Overvind udfordringer i taleforståelse 2 Undervisningen bliver konkret og meningsfyldt, når børn er virkelig engagerede, men dette engagement er kun muligt, når eleverne tydeligt kan høre og forstå,
Læs mereLyd og rum DELTA SDU DAG 17/6 BA PROJEKT DET HUMANISTISKE FAKULTET, SYDDANSK UNIVERSITET, TEKNISK AUDIOLOGI KRISTIAN FRISTED
Lyd og rum DELTA SDU DAG 7/6 BA PROJEKT DET HUMANISTISKE FAKULTET, SYDDANSK UNIVERSITET, TEKNISK AUDIOLOGI KRISTIAN FRISTED Fire overordnede hypoteser:. Kan man rent intuitivt udnævne et rum til at have
Læs mereRoger til små børn. Giv børn adgang til flere ord
Roger til små børn TM Giv børn adgang til flere ord Ørerne er indgangen til hjernen Ørerne indfanger den ubehandlede lyd fra omgivelserne og leder den videre til hjernen. Det er hjernen, der behandler
Læs mereL e g o l a n d d S e p t e m b e r Oticon Medicals bidrag til pædiatrisk forskning og udvikling
L e g o l a n d d. 3 0. S e p t e m b e r 2 0 1 7 Oticon Medicals bidrag til pædiatrisk forskning og udvikling R e n a t a J a l l e s H a n s e n P r o d u c t S p e c i a l i s t Agenda Kort om Oticon
Læs mereOticon Opn trådløst tilbehør. Alt, hvad du behøver for at være på
Oticon Opn trådløst tilbehør Alt, hvad du behøver for at være på Gør hverdagen nemmere Det trådløse tilbehør til Oticon Opn omfatter en række enheder, som er nemme at bruge, og som er udviklet for at forbedre
Læs mereChili. En stærk løsning til dig, der virkelig har brug for diskret SuperPower
Chili En stærk løsning til dig, der virkelig har brug for diskret SuperPower Designet med dig i tankerne Oticon Chili er udviklet i samarbejde med mennesker, som kender de udfordringer, kommunikation kan
Læs mereET BENFORANKRET HØRESYSTEM. Ponto 3 The definition of Power
ET BENFORANKRET HØRESYSTEM Ponto 3 The definition of Power Ponto 3 The definition of Power Ved benforankrede høresystemer er styrken særdeles vigtig for at kunne høre og forstå flere lyde. Ponto 3 er verdens
Læs mereHørevanskeligheder. - Information om CKVs Hørerådgivning. Information
Hørevanskeligheder - Information om CKVs Hørerådgivning Information CKV Hørerådgivning HVEM ER VI? I Center for Kommunikation og Velfærdsteknologi (CKV) er Hørerådgivningens personale audiologopæder/hørekonsulenter.
Læs mereRapport oprettet af Klassetrivsel.dk 08 april klasse Gitte Heidi Urfeldt klasse. Indhold
4.-9. klasse Indhold 1 Information Besvarelser medtaget i denne rapport Filtrer på køn Drenge Piger Er medtaget i dette diagram X X 2 Fagligt læringsmiljø 26: Hvor mange timer om ugen bruger du på at lave
Læs merePhonak Audéo V og Phonak EasyCall. En ny generation af høreløsninger. Simpelthen genialt.
Phonak Audéo V og Phonak EasyCall En ny generation af høreløsninger. Simpelthen genialt. Tag med os på en rejse til den næste generation af høreløsninger Vi vil gerne invitere dig med på en rejse med vores
Læs mereOticon Opn Play 1 Oticon Opn Play 2. DSL v5.0, NAL-NL1 + 2, VAC+
Teknisk datablad minirite T Taleforståelse Lydkvalitet Lyttekomfort Individualisering & optimeret tilpasning Udviklet til børn Oticon Opn Play 1 Oticon Opn Play 2 OpenSound Navigator Niveau 1 Niveau 3
Læs mereAfd. 3 uvm-undersøgelse
Indhold Indhold... 1 Information... 3 Besvarelser medtaget i denne rapport... 3 Fysiske: Inventar... 4 Bordet du sidder ved i klassen, passer det godt til dig?... 4 Får du ondt i ryggen, når du sidder
Læs mereDREAM I SLANKT DESIGN
DREAM I SLANKT DESIGN WIDEX DREAM familien er lige blevet endnu bedre. Med den nye DREAM FASHION model har du mulighed for at tilbyde høreapparatbrugere det absolut nyeste inden for teknologi og design
Læs mereNordisk Konference. 7. marts 2007
Nordisk Konference 7. marts 2007 Copyright dette materiale stilles til rådighed i forbindelse med Nordisk Konference om pædagogisk anvendelse af kommunikationstekniske hjælpemidler i undervisningen af
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering - Januar 2014
Undervisningsmiljøvurdering - Januar 2014 Hvorfor skal vi lave det For at sikre et godt undervisningsmiljø, der er sundheds- og sikkerhedsmæssigt forsvarligt. Hvad er sundheds og sikkerhedsmæssigt forsvarligt-
Læs merePhonak Bolero TM B-R. Når du kan nyde 24 timers* hørelse på kun én opladning, life is on. Genopladelige høreapparater med indbygget litiumionbatteri
Phonak Bolero TM B-R Genopladelige høreapparater med indbygget litiumionbatteri Når du kan nyde 24 timers* hørelse på kun én opladning, life is on Vi præsenterer det nye Phonak Bolero B med genopladningsteknologi
Læs mereVæske i mellemøret. - om mellemøreproblemer hos børn. Råd og vejledning til forældre og ansatte i Skive Kommune omkring børn med mellemøreproblemer
Væske i mellemøret - om mellemøreproblemer hos børn Råd og vejledning til forældre og ansatte i Skive Kommune omkring børn med mellemøreproblemer Børne og Familieforvaltningen www.skive.dk Indledning Denne
Læs merePhonak Insight. Roger Pen Overvind udfordringerne ved at forstå tale. Roger digital, adaptiv, trådløs teknologi på 2,4 GHz
Phonak Insight Roger Pen Overvind udfordringerne ved at forstå tale Denne avancerede, trådløse universal-mikrofon hjælper folk med en hørenedsættelse til at forstå mere tale i støj og på afstand. Roger
Læs mereBrug dem. Elsk dem. Glem dem.
Brug dem. Elsk dem. Glem dem. Kommunikér, deltag og vær dig selv Når du går en tur i parken, kan du høre, hvordan bladene rasler i vinden. Når du fører en samtale i en tæt menneskemængde, kan du deltage
Læs mereDet gode storrumskontor
Det gode storrumskontor Arbejdsmiljøkonferencen 2013 1 Præsentation af COWI 12 kontorer i DK ca. 6000 medarbejdere i alt Hovedopgaver inden for arbejdsmiljø: - kemi - Indeklima - Ergonomi - Psykisk arbejdsmiljø
Læs mereOticon Opn trådløst tilbehør Alt hvad du behøver for at være på
Oticon Opn trådløst tilbehør Alt hvad du behøver for at være på BLIV TRÅDLØS Gør hverdagen nemmere Det trådløse tilbehør til Oticon Opn omfatter en række enheder, som er nemme at bruge og som er udviklet
Læs mereUMV Sådan! Undervisningsmiljøvurdering for Hobro Friskole. Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: April 2014
UMV Sådan! Her indsætter I skolens logo Undervisningsmiljøvurdering for Hobro Friskole Dato: 14-2-2013 Denne undervisningsmiljøvurdering, UMV, er gyldig frem til: April 2014 UMV en indeholder de fire faser,
Læs mereIC3. Akademisk inklusion. Rasmus Alenkær, PhD www.alenkaer.dk
IC3 Fysisk inklusion Social inklusion Akademisk inklusion 1 Fysisk inklusion 1. Stamlokale Alle elever har hjemme i et aldersafstemt miljø og har en fysisk base. Eleven medlem - ikke gæst. 2. Personlig
Læs mereDet Danske APD test-batteri.
Det Danske APD test-batteri. Indholdsfortegnelse CD indhold...1 Introduktion... 2 Filtered words... 3 Figure ground...4 Competing words...5 Dichotic digits...6 Duration pattern... 7 Gaps in Noise. (GIN)...8
Læs mereActo En bedre høreløsning helt enkelt
Acto En bedre høreløsning helt enkelt Oticon Acto er en høreapparatfamilie i mellemklassen, men som indeholder en række førsteklasses egenskaber. Acto fås i en komplet række af modeller inklusive minirite
Læs mereAlder, Aldersbetingede høretab samt behov
Alder, Aldersbetingede høretab samt behov Charlotte T. Jespersen, M.A. Director, Global Audiology GN ReSound AS Agenda Aldring Aldersbetingede høretab & potentielle konsekvenser De ældre Rehabilitering
Læs mereKvalitetsstandarder for Hørecenter Midt, Randers Kommune (revideret juni 2019)
Kvalitetsstandarder for Hørecenter Midt, Randers Kommune (revideret juni 2019) Kvalitetsstandarderne for høreområdet er en serviceinformation til borger om, hvilken hjælp der kan forventes. Borger/pårørende/fagpersoner
Læs mereLÆR MED FAMILIEN EVALUERING AF ET PROJEKT OM FORÆLDREINVOLVERING I FOLKESKOLEN KORT & KLART
LÆR MED FAMILIEN EVALUERING AF ET PROJEKT OM FORÆLDREINVOLVERING I FOLKESKOLEN KORT & KLART OM LÆR MED FAMILIEN Lær med Familien er en metode, der bygger bro mellem skole og hjem. Den består af en række
Læs mereUNDERVISNINGSMILJØVURDERING
UNDERVISNINGSMILJØVURDERING 1. Er du en pige eller en dreng 47 % Pige 53% Dreng Thyland Idrætsefterskole december 2011 2. Hvor godt eller dårligt synes du selv, du klarer dig i klassen? 6 Jeg er en af
Læs mere