Pædagogisk dagtilbud. Neurorehabilitering Toftegården Viborg Kommune

Transkript

1 Pædagogisk dagtilbud Neurorehabilitering Toftegården Viborg Kommune

2 Baggrund for etablering af pædagogisk dagtilbud Borgere og pårørende; Efterspørgsel på tilbud til hjemmeboende borgere med erhvervet hjerneskade, som målrettes målgruppen og imødekommer mulighed for at fastholde og/eller udvikle aktuelle funktionsniveau Ældre- og Sundhedsudvalget; Ønske om at videreføre de gode resultater som Neurorehabilitering Toftegården opnår med de enkelte borgere og udnytte de synenergieffekter det giver til gavn for senhjerneskadede borgere.

3 Formål med pædagogisk dagtilbud Træne borgeren i at fastholde aktuelle funktionsniveau. Afklare/udrede neuropædagogiske strategier, som kan overføres til borgerens hverdag. Fastholde og/eller indlære kompenserende strategier. Aflaste ægtefællen til hjerneskadede borgere. Hvor en væsentlig samlet indsats for denne målgruppe er, at fastholde det netværk de har i deres lokalområde, hvor målet er deltagelse og aktivitet i lokale tilbud. Dagtilbuddet skulle gerne give udvikling i form af at kunne deltage i flere aktiviteter og netværk, derhjemme på sigt. Som udgangspunkt skal borgeren fastholde de aktiviteter som er igangsat i deres hjemmeliv, eks. Vederlagsfri fysioterapi. Hvis borgeren ikke kan deltage hjemme, kan alternativet være fys træning ved fysioterapeut i træningsenheden i Møldrup eller fys på Neurorehabilitering Toftegården. Dette visiteres via 86 samtidig med 84 dagtilbuddet.

4 Visitation til pædagogisk dagtilbud På Neurorehabilitering Toftegården visiteres borgeren via visitation S&O. Ved visitation til Pædagogisk Dagtilbud, modtager borgeren afgørelsesbrev, hvor der fremgår; Formål med tilbuddet forventet varighed og hyppighed Dato for målsætningsmøde og statusmøde Transport mulighed med dagcenterbus mod egenbetaling på 20 kr pr vej Ved statusmøde vurderes hvorvidt borger profiterer af pædagogisk dagtilbud på Neurorehabilitering Toftegården, og der fastsættes videre mål for visiteringen. Såfremt borgere ikke skønnes at profitere på deltagelse og aktivitetsniveau, kan der evt. henvises til alternative 84 tilbud, eks. på Æblegården Viborg Kommune, eller alternativt til 79 i lokal nærmiljø hvor borger er bosiddende, såfremt dette skønnes relevant.

5 Indhold i pædagogisk dagtilbud I dagtilbuddet vægtes Aktivitet og Deltagelse højt. Det kræver en indsats der ofte bygger på 1 til 1 i aktivitetsøjemed, grundet borgeres komplekse skader. Kombineret med træning i aktivitet og deltagelse i sociale fællesskaber på gruppeniveau. Det kræver indsigt i den enkeltes livshistorie, interesser, levevis, ønsker og personlig motivation for at finde relevante tilbud i borgerens lokalområde. Det stiller krav om kreativitet og mangfoldighed i valg af aktiviteter. Det stiller store krav til personalets faglighed og kendskab til målgruppen, hvor det er den neuropædagogiske disciplin og strategier som er grundlæggende i indsatsen på tilbuddet.

6 Neuropædagogik som grundsten Neuropædagogik bygger på Neuropsykologi, altså en kortlægning af personens stærke og svage sider på områder som opmærksomhed, kommunikation, hukommelse, orienteringsevne og social funktion. Målet er at beskrive, både hvad personen kan, og hvordan funktionen udføres, så det bliver tydeligt, hvilke led i en færdighed der fungerer, og hvilke der er skadede. Bagefter tilrettelægges hverdagen på måder, der giver personen mulighed for at trække på sine stærke sider, mens andre personer eller den ændrede struktur kompenserer for de svage områder. Derved undgår man at konfrontere det pågældende menneske med dets uformåenhed. Der er ofte behov for vedvarende afpasset hjælp og støtte. Neuropædagogik til voksne skal finjusteres ca. en gang om året.

7 Hverdagens forløb og indhold 9.30 til Fremmøde er afhængig af bus muligheder, hjemmepleje mv Borger + personale Starter med kaffe og koordinering af dagens forløb og aktiviteter Gennemgang af individuelt dagsprogram for dagen Nogle har opgaver/aktiviteter hvor de selvstændigt udfører og andre skal have massiv støtte til aktiviteten Et eks. kan være at tema på dagen er madlavning. Ingen kan selvstændig forestå den samlede opgave, men alle kan bidrage i forskellige deltaljeringsgrader. Hvor andre evt er til fys. Træning imens. Træning i social deltagelse i måltidet, samt opgaver i forbindelse hermed Hvil til middag andre selvtræner Afslutter samlet ca 14.30

8 Aktuelle status efter 1. halve år Ombygning; Renovering af eksisterende aktivitets- og terapilokale, etablering af træningskøkken og etablering af hvilerum. Dagtilbuddet er indviet og åbnet 1. marts Hvem Mænd i aldersgruppen 64 til 74 år bosiddende med hustru Antal 8 borgere i alt, hvoraf 1 borger er afsluttet grundet væsentlig øget funktionsniveau Frekvens 1-3 gange ugentligt Formål Individuelle udviklingsmål, evt. kombineret med 86 træning samt Aflastningstilbud for ægtefælle Henvisningsafdeling Visitation Sundhed & Omsorg Styrket pårørende tilbud gennem undervisning, supervision og aflastning via dagtilbud; Der er etableret pårørende tilbud målrettet pårørende til ægtefæller på dagtilbuddet på Neurorehabilitering Toftegården.

9 Næste step. Udbredelse af information om etableret pædagogisk dagtilbud i Viborg Kommune, både internt i organisationen samt eksternt, eks. via hjerneskadeforeningen og Center for Kommunikation og Undervisning, mv. Fortsat udvikling af dagtilbuddets netværk, samt heraf muligheder i borgernes nærmiljø for aktivitet og deltagelse i aktiviteter og sociale fællesskaber. Samlet pårørende tilbud målrettet borgere i Viborg Kommune, gennem udvikling af samarbejde mellem Viborg Kommune, Hjerneskadeforeningen og Center for Kommunikation og Undervisning opstart Fokus på understøttende tilbud primært for unge gruppen år. Etablering af træningshave udfor dagtilbud og træningsfaciliteter. Hvor financering søges via sponsorstøtte, samt inddragelse af borgere, pårørende og frivillige til anlæggelse.

10