Liv i ler? Udstilling som et samarbejdsprojekt. Ideen og baggrunden. af Mette Bjerrum Jensen, Ph.D., museumsformidler, Museet for Varde By og Omegn
|
|
- Susanne Carstensen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 af Mette Bjerrum Jensen, Ph.D., museumsformidler, Museet for Varde By og Omegn Liv i ler? Udstilling som et samarbejdsprojekt Liv i ler er temaet for en udstilling på Varde Museum, bygget i Udstillingen var et brud med den måde, Museet for Varde By og Omegn indtil da viste sine genstande på, hvor arkæologiske og historiske ting blev præsenteret i udstillingsafsnit hver for sig. Det primære formål med arbejdet var ikke kun at skabe en seværdig udstilling, men også selve arbejdsprocessen. Udstillingsopbygningen fra idébrainstorm til udstillingsåbning var nemlig et samarbejdsprojekt, der skulle opbløde de gængse traditioner og faggrænser på museet, ikke mindst mellem arkæologi og nyere tid. Ideen og baggrunden Hvad er meningen med at anbringe lertøj af Axel Salto sammen med jydepotter, et wc-kloset, to tusind års gravurner og en skudsikker vest fra Afghanistan? Den er så enkel at den kan forklares med tre bogstaver: LER. Ler har spillet en væsentlig rolle i menneskers dagligdag, i hvert fald siden begyndelsen af neolitikum, og er stadig en uundværlig ingrediens i rumalderen. Den tværfaglige og multiperiodiske udstilling er resultatet af en idé om at blande de faglige kort på et kulturhistorisk museum. Museet for Varde By og Omegn havde på det tidspunkt 11 faste akademiske medarbejdere og formidlere, foruden museets leder. Som på de fleste andre museer arbejder arkæologer og historikere i dagligdagen med forskellige projekter, og selvom vi sidder i et åbent kontor, og har en god faglig sparring skal der ekstraordinære sager til, før vi decideret arbejder sammen. (Dog er vi to arkæologer af uddannelse, der arbejder primært med formidling, mens en tredje arkæolog arbejder med nyere tid, så skellene mellem de faglige grænser er også nedbrudt i hverdagen.) Efter næsten 100 år i den dertil byggede udstillingsbygning trængte Varde Museum til fornyelse. I et håb om at fange især turisterne i området ved hjælp af et centralt placeret museum flyttede museets udstilling derfor i 2008 fra de gamle lokaler udenfor byens centrum, til nye bag torvet. Den kulturhistoriske udstilling skulle skille sig ud fra den tidligere ved at bestå af semi-permanente udstillinger, der skiftede hvert andet-femte år. Den tidligere var betegnet permanent, var forandret ét rum ad gangen siden åbningen i 1914, og fremstod ved lukningen med udstillingsrum opstillet primært fra ca Det var ikke fordi museet medarbejdere ikke lavede udstillinger i mere end 15 år tvært i mod. Hele fem nye, kulturhistoriske udstillingsbygninger i kommunen blev åbnet i perioden : Kanonstillingen Tirpitz (1991), Artillerimuseet i Varde (1992), Ravmuseet i Oksbøl (1998), Jugendhuset i Varde (1997) samt Nymindegab Museum (2006). De kulturhistoriske afsnit i disse udstillinger er baseret på genstande, helst placeret i montrer, og gerne med uddybende viden formidlet på plancher ved siden af dog vises der i stedet for genstande en film i Tirpitz-stillingen, og på Artillerimuseet er kanoner og mandskabsvogne ikke sat bag glas. Artillerimuseet og Ravmuseet er kronologisk opbygget, mens det nyeste Nymindegab Museum er tematisk opstillet. Flere af disse udstillingssteder var opbygget under ansvar og idé fra primært én museumsinspektør, der havde frie hænder til at udforme udstillingen efter bedste evne indenfor budgettet, med assistance fra medarbejdere til at finde genstande frem, opsætte montrer, bygge vægge osv. Andre blev skabt i fællesskab, forstået på den måde, at den arkæologiske inspektør lavede sit afsnit, mens nyere tids medarbejdere lavede deres; på såvel Ravmuseet som Nymindegab Museum er de arkæologiske afsnit eksempelvis adskilt fra de historiske og kunsthistoriske genstande. Der var således tale om særdeles erfarne medarbejdere hvad angik udstillingsopbygning, med styrken i, men også svagheden ved, en stærk tradition for, efter hvilke principper en ordentlig udstilling skulle bygges op og tage sig ud en praksis, der også er kendt på November 2013 Arkæologisk Forum nr.29 30
2 andre kulturhistoriske museer (Floris & Vasström 1999; 70ff). En tradition, der var nødt til at møde udfordring, hvis planerne om at reducere nogle af museets dengang 14 udstillingssteder med færre, og formidlingsmæssigt opdaterede besøgssteder skulle virkeliggøres. Denne plan blev fremsat af museet nye leder, der startede i 2007, og som ønskede at museets oprindelige stab og en lille håndfuld nyansatte projektmedarbejdere blev udviklet i samme retning, hvad angik formidling og nye udstillingsgreb. For at bryde med sædvanen blev det bestemt, at museet nye, kulturhistoriske udstilling skulle være tværfaglig og gerne tværperiodisk. Samtlige formidlings- og vidensmedarbejdere skulle deltage i udstillingsprocessen fra brainstorm til færdigt resultat i alt 11, heraf fem arkæologer, fire ansat i nyere tid og to med formidlingsprojekter som primære arbejdsopgaver. En intern styregruppe på tre mand skulle holde styr på de mange ideer og medarbejdere. Som inspiratorer blev to konsulenter fra teaterverden hyret til at deltage i den kreative proces og være med til at udmønte ideerne i seværdig praksis. Med andre ord: resultatet var vigtigt, men processen var mindst lige så væsentlig. Resultatet: Udstillingen Liv i ler Resultatet først: Liv i ler er blevet en scenografisk indbydende, tematisk opbygget udstilling med kun lidt synlig tekst på udvalgte bannere, der slår hvert tema an. Vil publikum vide mere om genstandene end den intuitive tolkning, kræver det en aktiv jagt i skuffer og skabe efter de gode historier. At grebet på udstillingen lige blev ler skyldes, at ler var et felt, hvor det tværfaglige kunne mødes. I de fleste kulturhistoriske museers samlinger findes i tusindvis af ting af ler. Ler altid har været et let tilgængeligt materiale, der kan anvendes til uendeligt mange formål. Desuden er brændt ler næsten uforgængeligt. Gennem årtusinder har pottemagere, keramikere, designere, kunstnere og videnskabsfolk således skabt et utal af praktiske og mindre praktiske, pyntelige og diskuterbart pyntelige genstande ud af ler. Man har omgivet sig med ler som byggemateriale i boliger, som beholdere for mad og drikke og til slet og ret pynt. I dag bruges ler desuden til blandt andet keramiske knive og som armering i soldaternes skudsikre veste. Hvor de nyere udstillingssteder siden 1990 var målrettet turister mere end lokale borgere, måtte udstillingen på det nye Varde Museum gerne sætte de genstande i spil, der har lokalhistorisk betydning. Den måtte samtidig gerne udfordre Varde-borgernes opfattelse af museet som genkendeligt, men også lidt statisk, eftersom mange udstillingselementer var uforandret siden de var børn. Arkæologien var ikke højt prioriteret i den tidligere udstillingsvirksomhed i Varde. Den arkæologiske udstilling var fra 1960 erne, og bestod af få oldtidsgenstande i høje skabe, fra ældre stenalder, yngre stenalder, bronzealder, samt et par montrer med fund og kopier fra jernalder herunder en rekonstruktion af guldhornene. Udstillingen var suppleret med fund fra spredte middelalderudgravninger i Varde by. På Ravmuseet blev nogle få, især grav-, fund med rav udstillet i 1998, mens udstillingen i Nymindegab fik et egentligt arkæologiske afsnit, og dermed i 2006 blev den første egentlige arkæologiske udstilling i Varde Kommune siden 1960 erne. Udstillingen Liv i ler er tematisk opbygget, og man springer fra stenalderens venusfigurer over jernalderens gravkeramik til en moderne keramiker som Axel Salto ( ). Sammenhængen er større end man umiddelbart kan synes selvom Salto levede midt i den moderne verden, havde hans keramik forbindelser til noget primitivt, og han mente, at materialet, leret, selv var medvirkede i skabelsesprocessen. Sammenhængen mellem de arkæologiske og historiske perioder er også stor i måden, hvorpå ler er brugt til og i hjemmet. I udstillingen kan husmuren følges fra den lerklinede risfletning over de brændte munkesten, bindingsværket og dets samtidige vestjyske, hjemmebrændte mursten, frem til nutidens lerklinede halmhuse. I køkkenet er bordet anrettet med service omkring ildstedet i den ene ende og kongeligt porcelæn i den modsatte. Ligesom det muselmalede betragtes som fint og fornemt, er romertidens drikkebægre også kommet på den kostbare hylde i udstillingen. Overgangen fra kuglekar til jydepotter er næsten umærkelig, og hjemmeproduktionen af lerkar spiller en væsentlig rolle i den vestjyske bondeøkonomi helt frem til midten af 1800-tallet. Når de arkæologiske genstande indgår side om side med de historiske pendanter i udstillingen, styrker det fornemmelsen af, at ler er et på mange måder alsidigt materiale, med en meget lang historie, på samme tid et materiale til billig masseproduktion og til kostbare unika. 31 Arkæologisk Forum nr.29 November 2013
3 Eksemplerne ovenfor viser, at udstillingen er lykkedes som tværfaglig. De tidligste forhistoriske myter og venus er får en kunstnerisk-filosofisk betydning fortalt sammen med Salto. Når vi forstår nutidens keramikeres kamp for den perfekte brænding, den perfekte glasur, det perfekte keramiske værk, forstår vi også, at det var væsentligt for en pottemager i Billum for 2000 år siden at blive begravet i den perfekte urne sit eget værk. Liv i ler har gjort brug af en lille del af museets samling, men viser ikke desto mindre genstande fra en årig periode. I og med at arkæologerne ikke havde en arkæologisk udstilling at tage udgangspunkt i på det tidligere Varde Museum, var der ingen bekymring med hensyn til, om tidligere udstillede historier skulle have fokus igen. Til gengæld var der et opsparet behov for at vise egnens mange interessante fund, også fund af national betydning, frem for publikum i en udstilling. Liv i ler har kun i meget lille grad tilfredsstillet dette faglige behov. I Liv i ler er der, med reference til sammenligningen ovenfor, eksempelvis sat fokus på et fund fra Billum, hvor en formodentlig kvindelig pottemager blev kremeret og nedsat i eget værk. En relevant prioritering indenfor emnet, men fagligt utilfredsstillende, når der netop i Billum også er fundet blandt andet et par meget rige yngre romertids kvindegrave, som man i mange år har drømt om at vise offentligheden. Processen og reaktionen blandt medarbejdere Jeg taler for egen regning, men jeg tror det er rigtigt opfattet, at hele personalegruppen er enig om, at processen med at skabe Liv i ler var en virkelig udfordring nogle vil nok ligefrem kalde dele af processen rædselsfuld. Det skyldtes nok i høj grad, at vi ikke på daværende tidspunkt opfattede udstillingen som et egentligt projekt, der krævede projektstyring. Måske fordi, udstillinger indtil dette bare var noget man lavede som en del af ens inspektørarbejde, og ikke udgjorde et særligt projekt. Der blev nedsat en styregruppe på tre mand, der fik ansvar for at pege den endelige retning ud, og sikre det pædagogiske aspekt i udstillingen. Denne form blev brugt på større udstillingssteder (Floris & Vasström 1999; 71), men var ny på Museet for Varde By og Omegn. Ved en første brainstorm på emnet blev keramik-udstillingen, som den hed på det tidspunkt, Foto: Museet for Varde By og Omegn. inddelt i en række temaer, og efter lyst og engagement meldte man sig til de forskellige temaer. Disse grupper følte en høj grad af autonomi overfor deres emne og den måde, det skulle formidles på i udstillingen. Måden blev til i en sparring mellem gruppen og de eksterne scenografer. Denne forhandling om, hvad der kan lade sig gøre i forhold til at udstille museale genstande i henholdsvis udenfor montrer, og hvordan ideen bag temaet kunne komme til udtryk gennem scenografiske opstillinger, var kilden til de største frustrationer blandt såvel museets personale som hos scenograferne. Nogle grupper var med på det værste, andre ville have et fagligt fingeraftryk med i alle beslutninger vedrørende genstandenes display. På grund af manglende erfaring med at arbejde sammen i grupper om udstillinger, og den deraf lidt uklare rollefordeling mellem styregruppen og udstillingsgrupperne, tog de scenografiske konsulenter i praksis over på styringen. De havde fået til opgave sammen med os at skabe en udstilling, der bevægede sig mest muligt væk fra den traditionelle montre- og plancheudstilling, og hvor historierne skulle lige så meget i fokus som selve genstandene. Det føltes af og til som et helt nyt møde mellem to kulturer, og det skabte frustrationer hos begge parter, når man følte sine ideer dårligt forstået. November 2013 Arkæologisk Forum nr.29 32
4 Vi har lært af Liv i ler, at udstillinger ligesom udgravninger kræver processtyring, og museets medarbejdere er siden blevet efterudannet i dette. Processen var for svær at gennemføre uden disse kompetencer, og betød både fordyrelser og for mange konflikter undervejs. Det var dog ikke kun besværligt og krævende. Det var for de fleste af os i endnu højere grad givende, lærerigt og meget spændende. De tværfaglige grupper gav viden på tværs af de gængse kompetencer det var fedt at få de mange faglige kompetencer i spil, som en af mine kolleger udtrykker det. Samarbejdsprojektet lykkedes for så vidt, at vi på godt og ondt har lært hinanden så godt at kende gennem processen, at vi efterfølgende føler, vi kender hinandens faglige og kollegiale kompetencer. Det er som med en sommerkoloni der opstår også et sammenhold ud af oplevelser, man er tvunget sammen i. Det står for egen regning, men jeg tror, at såvel de etablerede medarbejdere som jeg, der var helt ny, har følt, vi lærte hinanden at kende, og det har gjort det nemmere at arbejde sammen efterfølgende. Og så er vi tror jeg alle enige om, at Liv i ler rent faktisk blev en rigtig god udstilling. På trods af, at samarbejdet omkring det scenografiske var blandt de største konfliktpunkter, er det den inviterende finish, der gør udstillingen god at opholde sig og god at formidle i. Liv i ler rykkede os fagligt. Vi blev udfordret i vores historieformidling af scenograferne, og det har resulteret i en mere intuitiv udstilling, der faktisk kan opleves uden at man læser noget tekst overhovedet, eller kun meget lidt. Det, at åbne nye udstillingssteder, har gennem mange år været en jævnligt tilbagevendende begivenhed for museets medarbejdere. Der var derfor ingen intern modvilje på museet mod at flytte fra det næsten 100 år gamle museum. Varde Museum ganske vist det oprindelige udstillingssted i kommunen, men stadig blot én ud af 14 udstillingsbygninger, som museet havde ansvaret for. Flytningen af museet var måske derfor nærmest at sammenligne med at gøre en enkelt sal om på et museum, der kun har ét udstillingssted. Fire lettede og stolte medaarbejdere fra tre forskellige faggrupper diskuterer videre om udstillingen. Foto: Museet for Varde By og Omegn. 33 Arkæologisk Forum nr.29 November 2013
5 Publikums reaktion Sammenlignet med museets tidligere udstillinger kan man som publikum få øje på en række anderledes tiltag i Liv i ler. For eksempel er rigtig meget tekst, som traditionelt får plads på plancher på væggen, her gemt ned i skuffer. Den besøgende vil også bemærke, at mange genstande er udstillet i et scenografisk miljø. For eksempel er jydepottepander udstillet på en køkkenø, bronzealderurner står med kirkegården som baggrund, forrådskarret er sat i et moderne køleskab, og jydepotterne sælges i en markedsbod. Udstillingen bliver rost af de besøgende for sin scenografiske opstilling, og sit greb med skuffetekster og ikke mindst pilfingerskuffer. Den er indbydende, den er flot, kreativ og gennemført, og sikke meget, jeg ikke vidste! siger de. Udstillingen er perfekt at vise skoleklasser rundt i, for næsten alle emner og perioder kan belyses ud fra udstillingen fra liv i gamle dage på heden til tema med dyr i zoo. Især materialefornemmelsen; de forskellige slags ler, og forskellige slags lertøj, fajance og porcelæn, leret som byggematerialer samt den kronologiske forståelse i udstillingen kan bruges af skoler. Også en omvisning for blinde viste sig at være nem, idet de fleste genstande står udenfor eller i halvåbne montrer og nemt kan berøres selvom ikke mange gæster vover det! Desværre er de besøgende for få. Lige så perfekt en udstilling om ler er som et tværfagligt projekt mellem arkæologer og historikere, lige så uinteressant er emnet tilsyneladende for et publikum anno Varde Museum bliver ikke i nævneværdig høj grad besøgt for sine kulturhistoriske udstillinger, men primært for udstillingen af kunstneren Otto Frellos naturalistiske fantasyværker. Evaluering på den ny udstilling Vi har lært af Liv i ler, at det er en fordel i publikumsorienterede udstillinger, at ikke alle museets medarbejdere er med til at udforme udstillingen fra start til slut. Den proces kræver alt for mange kompromiser med hensyn til emnevalg og emnevægtning i forhold til, hvad publikum måske har lyst til at se. Når alle har et ord at skulle have sagt i hele processen, bliver der til sidste punktum taget for store hensyn til den faglige stolthed hos arkæologer og historikere, i forhold til publikums tidsforbrug i udstillingen. Tekstmængden i Liv i ler svarer til en publikation på 100 A4-sider og det overstiger langt, hvad man kan nå at læse, mens man er i udstillingen. Vi har lært af Liv i ler, at vi godt kan lave udstillinger for vores egen skyld, og for at lære af processen. Men skal man lave udstillinger for publikums skyld, må brainstormen og ideen til udstillingen vokse fra et andet sted, og med målgruppen i fokus. Satsningen på særudstillingen Liv i ler har understreget, at Varde med sit indbyggertal på knap overvejende liberalt orienterede borgere ikke giver besøgende nok til, at flot opstillede udstillinger med en lokalhistorisk vinkel kan betale sig, som man plejer at spørge til i Vestjylland. Derfor har museets strategi siden 2010 været at satse endnu mere på udstillinger målrettet det meget store turistpublikum i Varde Kommune på omkring 3,6 millioner turistovernatninger. En strategi, der falder i tråd med museets udvikling siden 1990, men som også betyder at ambitionen om jævnligt skiftende, kulturhistoriske udstillinger målrettet et lokalt publikum er nedjusteret i en årrække. Liv i ler bliver således stående et par år endnu på Varde Museum, for de, der måtte være interesserede i at opleve den ved selvsyn. Litteratur Jensen, Claus Kjeld 2012 Museet for Varde By og Omegn i 100 år. I: Tine Lorange m.fl. (red.):100 fortællinger fra Varde og Omegn Museet for Varde By og Omegn, s Jensen, Claus Kjeld & Mette Bjerrum Jensen 2011 Liv i ler. Opdatering. Årbog 2010 for Museet for Museet for Varde By og Omegn og Ringkøbing-Skjern Museum. Museet for Varde By og Omegn. Floris, Lene & Anette Vasström 1999 På museum mellem oplevelse og oplysning. Roskilde Universitetsforlag. November 2013 Arkæologisk Forum nr.29 34
Fortidens ansigter projiceret levende formidling
Rapport: Fortidens ansigter projiceret levende formidling Et samarbejdsprojekt mellem Ringkøbing-Skjern Museum og Museet for Varde By og Omegn. Kulturstyrelsens j.nr.: 2011-7.42-03-0025 Kontaktperson:
Læs mereEn lærerguide ENTROPIA. 13. april 19. maj 2013
En lærerguide ENTROPIA - en soloudstilling med Marianne Jørgensen 13. april 19. maj 2013 Introduktion I perioden 13. april til 19. maj 2013 kan du og din klasse opleve udstillingen ENTROPIA en soloudstilling
Læs mere27. Udgiften til den arkæologiske undersøgelse afholdes af den, for hvis regning jordarbejdet skal udføres.
Disposition Baggrund 27. Den arkæologiske kulturarv omfatter spor af menneskelig virksomhed, der er efterladt fra tidligere tider, dvs. strukturer, konstruktioner, bygningsgrupper, bopladser, grave og
Læs mereÅrsplan for faget historie på Al-Salahiyah skolen. Indledning
Årsplan for faget historie på Al-Salahiyah skolen Indledning I undervisningsforløbene til 3.-4. klasse er der taget højde for, at undervisningen passer med trinmålene efter 4. klasse, hvor eleverne bl.a.
Læs mereLærervejledning til Fanget
Lærervejledning til Fanget En udstilling med værker af den danske samtidskunstner John Kørner Målgruppe: mellemtrinnet Baggrundsinformation om udstillingen John Kørner - Fanget 04.05.13-22.09-13 Problemerne
Læs mereRapport vedr. projekt ArkæoLAB, Holbæk Museum, 2013. Projektets formål
Rapport vedr. projekt ArkæoLAB, Holbæk Museum, 2013 Projektets formål ArkæoLAB indgår som en del af en større vision, hvor museet ønsker at skabe et nyt image for arkæologien og for Holbæk Museum generelt.
Læs mereTak for ordet og tak til Riksforbundet Sveriges Museer, Norges Museumsforbund, Organisationen Danske Museer og alle øvrige partnere.
1 Borgmester Pia Allerslevs oplæg ved Nordisk Museumskonference i Malmø onsdag den 1. april 2009 Emnet er: Museernes rolle i samfundet Tak for ordet og tak til Riksforbundet Sveriges Museer, Norges Museumsforbund,
Læs mereKOM UD OG LÆR! - om Oldtiden i baghaven
KOM UD OG LÆR! - om Oldtiden i baghaven Forløb 11 HISTORIE 4-6 klasse Oldtiden ligger mere end 1000 år tilbage med sten-, bronze- og jernalder. Alligevel kan vi stadig finde spor fra dengang i landskabet
Læs mereSpørgeskema nr.: Uge 49 2004 SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE AF DE DANSKE KUNSTMUSEER. Fakta (interviewerens noter) telefonnummer
SPØRGESKEMAUNDERSØGELSE AF DE DANSKE KUNSTMUSEER Fakta (interviewerens noter) Museum telefonnummer Kontaktperson Henvist til anden kontaktperson (navn) Interviewer Antal opringninger (sæt x per opringning)
Læs mereMålgruppe: klasse Titel: Arkæolog for en dag
Målgruppe: 4.-6. klasse Titel: Arkæolog for en dag Fagområder: Historie, natur/teknologi Kort beskrivelse: Forløbet præsenterer en sanselig tilgang til kulturhistorien, hvor eleverne gennem genstande,
Læs mereVikingemuseet ladby. et vikingeskibs rejse fra hav til grav. Tilbud til skoler
Vikingemuseet ladby et vikingeskibs rejse fra hav til grav Tilbud til skoler Vikingemuseet ladby Vikingemuseet Ladby udstiller Danmarks eneste bevarede skibsgrav fra vikingetiden. Omkring år 925 blev en
Læs mereBygherrerapport. Rindum Skole, jernalderbebyggelse med gårde på række. Udarbejdet af Torben Egeberg, Ringkøbing-Skjern Museum 2009
Bygherrerapport Rindum Skole, jernalderbebyggelse med gårde på række N Udarbejdet af Torben Egeberg, Ringkøbing-Skjern Museum 2009 Bygherrerapport RESUME: På udgravningsområdet og tilstødende arealer har
Læs mereBrugerevalueringer i Aarhus Fortæller og hvordan vi bruger dem. Jeg skal fortælle kort om vores egen undersøgelse, der blev lavet som supplement til
Brugerevalueringer i Aarhus Fortæller og hvordan vi bruger dem. Jeg skal fortælle kort om vores egen undersøgelse, der blev lavet som supplement til Louises. 1 Konceptplan Målgruppen ikke udstillingsprofessionelle!
Læs mereForældreperspektiv på Folkeskolereformen
Forældreperspektiv på Folkeskolereformen Oplæg v/ personalemøde på Hareskov Skole d. 23. januar 2014 Tak fordi jeg måtte komme jeg har glædet mig rigtig meget til at få mulighed for at stå her i dag. Det
Læs mereÅr 1700 f.v.t. 500 f.v.t
År 1700 f.v.t. 500 f.v.t 1 Bronzealderen Bronzealderen er tiden lige efter bondestenalderen. Den varede fra 1700 f.v.t. til 500 f.v.t og hedder Bronzealderen på grund af det nye metal bronze. Da bronze
Læs mereAfrapportering Tidshjulet et interaktivt introduktionsrum
Afrapportering Tidshjulet et interaktivt introduktionsrum Formål og baggrund Museum Østjylland har løbende fornyet museets basisudstillinger, så de i dag fremstår som nogle af de mest moderne kulturhistoriske
Læs merePORTRÆT // LIVTAG #6 2011
P PORTRÆT // LIVTAG #6 2011 6 Jeg elsker mit job. En god dag for mig, er en dag, hvor jeg er på arbejde, siger Dennis, der har ansvaret for butikkens kiosk og blandt andet også står for indkøb af varer
Læs mereAarhus Fortæller kronologisk fortælling om byens historie, let tilgængelig og både for byens borgere og byens gæster. varieret i udtryk og i valg af
Aarhus Fortæller kronologisk fortælling om byens historie, let tilgængelig og både for byens borgere og byens gæster. varieret i udtryk og i valg af historier særligt fokus på de seneste 150 år nutiden
Læs mereFra eksperimentalarkæologisk metode til undervisning
TEMA Genstandsfeltets metoder Fra eksperimentalarkæologisk metode til undervisning Af: Kathrine Noes Sørensen Undervisnings- og udviklingsansvarlig, Skoletjenesten Vikingeskibsmuseet Tlf: 46 30 02 54 kns@vikingeskibsmuseet.dk
Læs mereIndledning...1 Hvad er en konflikt?...1 I institutionen...1 Definition af konflikt:...2 Hvem har konflikter...2 Konfliktløsning...
Indledning...1 Hvad er en konflikt?...1 I institutionen...1 Definition af konflikt:...2 Hvem har konflikter...2 Konfliktløsning...3 Hanne Lind s køreplan...3 I Praksis...5 Konklusion...7 Indledning Konflikter
Læs mereSkarpsallingkarret Det skønneste lerkar fra Bondestenalderen Billedserie v. Jørgen Drostrup Andersen
Skarpsallingkarret Det skønneste lerkar fra Bondestenalderen Billedserie v. Jørgen Drostrup Andersen 1 Lerkarret blev fundet i sommeren 1891 på en 32 tønder stor hedeparcel af stenhuggeren O. Bengtsson,
Læs mereHensigten har været at træne de studerende i at dele dokumenter hvor der er mulighed for inkorporering af alle former for multimodale tekster.
Projekt edidaktik Forsøg med multimodal tekstproduktion På Viden Djurs er der I to klasser blevet gennemført et forsøg med anvendelse af Microsoft Office 365. Hensigten har været at træne de studerende
Læs mereGØR DET SELV -GUIDE til kvalitative brugerundersøgelser i museer I GÆSTERNES STED. To metoder To personer To dage
GØR DET SELV -GUIDE til kvalitative brugerundersøgelser i museer I GÆSTERNES STED To metoder To personer To dage DET KAN I FÅ SVAR PÅ HVOR GODT IMØDEKOMMER UDSTILLINGERNE VORES MÅL? HVAD GØR INDTRYK PÅ
Læs mereLiv i ler. Claus Kjeld Jensen & Mette Bjerrum Jensen
Claus Kjeld Jensen & Mette Bjerrum Jensen Hvad er meningen med at anbringe lertøj af Axel Salto sammen med jydepotter, et wc-kloset, to tusind års gravurner og en skudsikker vest fra Afghanistan? Den er
Læs mereDenne dagbog tilhører Max
Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter
Læs mere15. DECEMBER DEN FØRSTE DAG
15. DECEMBER DEN FØRSTE DAG Vi har nu boet her nogen dage, og far er begyndt at arbejde på mejeriet. I dag skal vi begynde i skolen. På en af vores ture ud til Ortenvej, har far vist os, hvor Jacobi Skole
Læs mereGrauballemanden.dk i historie
Lærervejledning: Gymnasiet Grauballemanden.dk i historie Historie Introduktion I historieundervisningen i gymnasiet fokuseres der på historisk tid begyndende med de første bykulturer og skriftens indførelse.
Læs mereKapitel 1. Noget om årets gang
Kapitel 1 Noget om årets gang 1 4. Mennesker og måneder VOXPOP Er der en måned, du særlig godt kan lide, eller er der en, du ikke bryder dig om? Nina Ja... Jeg kan rigtig godt lide september. Efterårsmånederne
Læs mereBanner projekt. 1.semester
1.semester 2013 33 Banner projekt Kamilla Klein: Kleinovich@gmail.com Asger Onsberg: Sofie Jensen: sofierough@gmail.com Cathrine Petersen: cathrinegpetersen@hotmail.com Gruppe nummer Hold Årgang Lærer
Læs mereBilag 3 til spritstrategien 2011-13
Bilag 3 til spritstrategien 2011-13 Forundersøgelsens resultater Arbejdsgruppen har indledningsvis holdt et strategiseminar, hvor Sociologerne Jakob Demant (Center for Rusmiddelforskning) og Lars Fynbo
Læs mereRapport vedr. projekt Public Archeology i praksis - international erfaringsudveksling med henblik på realisering af Arkeolab.
Rapport vedr. projekt Public Archeology i praksis - international erfaringsudveksling med henblik på realisering af Arkeolab. Projektets formål. 1. At indsamle erfaringer med hvordan man arbejder med Public
Læs mereVi er her for at søge. Af Frederikke Larsen, Villa Venire A/S april 2011
Vi er her for at søge Af Frederikke Larsen, Villa Venire A/S april 2011 På sidste års kundeseminar spurgte jeg skuespiller Lars Mikkelsen, hvorfor tvivlen er en ressource og en drivkraft for ham. Han forklarede
Læs mereBORGMESTERENS TALE VED ÅBNINGEN AF SORØ KUNSTMUSEUM DEN 18. NOVEMBER 2011
BORGMESTERENS TALE VED ÅBNINGEN AF SORØ KUNSTMUSEUM DEN 18. NOVEMBER 2011 Mine damer og herrer. I dag er en ganske særlig dag. I dag er en dag vi har ventet på længe. En dag vi har set frem til med stor
Læs mereI slægt med Odin jernalderforløb på Viborg Museum
I slægt med Odin jernalderforløb på Viborg Museum Målgruppe: 3.-4. klasse I slægt med Odin handler om jernaldermenneskets liv og død. Hvordan boede de i jernalderen her på egnen? Hvad levede de af? Og
Læs mereKulturhistorisk Rapport
Kulturhistorisk Rapport RSM j.nr. 10.238 Udarbejdet af Poul Krogh Jørgensen, Ringkøbing-Skjern Museum 2011 Bygherrerapport RESUME: Ringkøbing-Skjern museum foretog i uge 31 2011 en egen betalt forundersøgelse
Læs mereLæreren/spilvejlederen beslutter hvordan rollerne fordeles.
Spillevejledning Fase 1: Elevernes forforståelse Når spillet spilles på Vorupør Museum indledes spillet ved, at eleverne på museet får fortalt en baggrundshistorie om Vorupør, 1880 erne, fiskernes vilkår
Læs mereHer begynder historien om Odense
Her begynder historien om Odense Mormors fortælling om Odense starter i vikingetiden. Der har dog sneget sig et par dinosaurer ind, der siger Vi var her sgu først. Hvorfor tror I, at Mormor har sat de
Læs mereMuseumscenter Blåvand Om planerne for et nyt turistmuseum ved Vestkystens største ferieby Af Mette Bjerrum Jensen & Claus Kjeld Jensen
Om planerne for et nyt turistmuseum ved Vestkystens største ferieby Af Mette Bjerrum Jensen & Claus Kjeld Jensen Udfordringen Hvornår opsøger turister museer på deres feriedestination? Det gør de, når
Læs mereBesøgstal, offentlige tilskud, egenindtægt og udvikling
Besøgstal, offentlige tilskud, egenindtægt og udvikling Af Lars Christian Nørbach Mangt og meget er blevet sagt om besøgstal egnethed eller mangel på samme til at vurdere den ene eller anden kulturinstitutions
Læs merePrædiken til skærtorsdag 17. april kl. 17.00 i Engesvang
Prædiken til skærtorsdag 17. april kl. 17.00 i Engesvang 178 Han står på randen af sin grav 448 Fyldt af glæde 457 Du som gik foran os 470 Lad os bryde brødet sammen ved hans bord 473 Dit minde skal 366
Læs mereGentofte Skole elevers alsidige udvikling
Et udviklingsprojekt på Gentofte Skole ser på, hvordan man på forskellige måder kan fremme elevers alsidige udvikling, blandt andet gennem styrkelse af elevers samarbejde i projektarbejde og gennem undervisning,
Læs mereKL. 06:00
1 30.06.2017 KL. 06:00 Et fyrtårn under jorden Vardemuseerne åbner et stort museumskompleks i verdensklasse ved den gamle bunker Tirpitz i Blåvand med tre permanente udstillinger og et forventet rykind
Læs mereLærervejledning til undervisningsforløbet Kend dit lokale museum. Mus eum spas
Lærervejledning til undervisningsforløbet Kend dit lokale museum Mus eum spas Før Kære lærer Dette museumspas danner rammen om jeres besøg på et af de lokale museer i Varde Kommune. Gennem arbejdet med
Læs mereUdgravning i Niels Ebbesens Gade i Aalborg under stor publikums bevågenhed.
Udgravning i Niels Ebbesens Gade i Aalborg under stor publikums bevågenhed. Af Arkæologi som værdiskaber Formidling i forbindelse med byggeri og anlægsarbejder Niels Haue Torben Sarauw Større arkæologiske
Læs mereAFSLUTTENDE PROJEKT KOM/IT
5/5-2017 AFSLUTTENDE PROJEKT KOM/IT Daniel & Frederik Klasse 1.1 Indledning Vi startede med at få valget stillet om vi ville lave noget med e-learning, databehandling og præsentation eller vi kunne lave
Læs mereMeget mere end Aarhus Fortæller 65
Meget mere end Aarhus Fortæller Anneken Appel Laursen Museum Aarhus er overskriften, når vi taler om Den Gamle Bys virke som lokalmuseum for Aarhus. Etableringen af den permanente udstilling Aarhus Fortæller
Læs mereEt langt liv med tæpper. Tekst og fotos: JAN ANDERSEN. Tæpperne har været hans liv i mere end 60 år.
Et langt liv med tæpper Tekst og fotos: JAN ANDERSEN Tæpperne har været hans liv i mere end 60 år. Erling Wiinstedt, 94, er æresmedlem af Selskabet for Orientalsk Tæppekunst og han driver trods sine høje
Læs mereFællesdrift. Jacob Saaby Sørensen: o Oprindelig uddannet tømrer o Arbejdet som pædagog o Ejendomsfunktionær o Tillidsmand
Fællesdrift Henrik Bomholt (henb@bdk.dk): o Oprindelig uddannet maskinist o Siden konsulent indenfor it-branchen, o 21 år inden for kommunal ejendomsdrift og service. o Bachelor inden for organisation
Læs mereDet talte ord gælder
Socialudvalget 2010-11 SOU alm. del Svar på Spørgsmål 75 Offentligt Det talte ord gælder Samrådsspørgsmål I: Vil ministeren på baggrund af den seneste debat om Åndssvageforsorgen i efterkrigstiden og frem
Læs mereHvordan balancerer du med både at så frø der skal blomstre i indeværende sæson, og frø der skal blive til store træer ude i fremtiden?
JESPER STUB JOHNSEN Hvem er Jesper? Foråret står for døren. Træerne er begyndt at spire og forårsblomsterne er begyndt at blomstre. Med forårets komme melder tankerne sig om nutiden og om fremtiden. Hvad
Læs mereLærervejledning. Brug af arkæologi-kassen og opgaver
Center for Undervisningsmidler, Esbjerg Lærervejledning Brug af arkæologi-kassen og opgaver Lærervejledningens indhold: Fælles Mål Om materialet Fakta om arkæologi og oldtiden 4 forskellige opgaver: Opgave
Læs mereMit museum Trapholt, Koldinghus og skolerne i Kolding kommune.
Mit museum Trapholt, Koldinghus og skolerne i Kolding kommune. Formål: 1. At sætte nye standarder for hvorledes museer og skoler kan samarbejde 2. at benytte samlingerne på en relevant og kreativ måde
Læs mereMaleri af Hostrupvej nr. 1, fra 1915, af August Fischer.
Maleri af Hostrupvej nr. 1, fra 1915, af August Fischer. Johannes August Fischer (1854-1921) var elev af P.S. Krøyer og bror til Paul Fischer. Johannes August Fischer kendes på sine arkitekturprægede motiver,
Læs mereIndhold. Kære alle invitation til et eksperiment 6 Bidragsydere 12
Indhold Kære alle invitation til et eksperiment 6 Bidragsydere 12 Del I Eksperimentet 16 Kapitel 1 Forudsætninger for fællesskab 17 Kapitel 2 Et spørgsmål om metode 31 Kapitel 3 Fællesskabets tavse stemme
Læs mereVelkommen til den årlige generalforsamling i Jegum Ferieland og tak til alle jer som er mødt frem i dag.
Grundejerforeningen JEGUM FERIELAND V/ Formand Carsten Christensen Birkealle 7, 6710 Esbjerg V. Grundejerforeningen Jegum Ferieland. Bestyrelsens beretning 2015 Velkommen til den årlige generalforsamling
Læs mereTransskriberet interview med ejeren af Indenta Clinic
Transskriberet interview med ejeren af Indenta Clinic Interviewlængde: 40 min. Interviewer: Shillan Saifouri Interviewperson: Helen Torkashvand ejer af Indenta Clinic Interviewet er foretaget d. 18 maj,
Læs mere2. interview. Bilag 2. Interview med Bente, ca. 50, pædagog. Så kunstværket Helena på Trapholt ved udstillingen i 2000.
2. interview Interview med Bente, ca. 50, pædagog. Så kunstværket Helena på Trapholt ved udstillingen i 2000. Briefing: Der er ikke nogen forkerte svar. Er du kunstinteresseret? Ja, meget. Jeg arbejder
Læs mereBibDok. Guide til BibDok. En metode til at dokumentere effekt af bibliotekets indsatser
BibDok En til at dokumentere effekt af bibliotekets er Guide til BibDok BibDok understøtter en systematisk refleksiv praksis. Det er derfor væsentligt, at I følger guiden trin for trin. 1. Sammenhæng mellem
Læs mere- fra bar mark til museumsmontre-
- fra bar mark til museumsmontre- JEG ER ARKÆOLOG er et computerbaseret læringsspil om arkæologi og naturvidenskab. I spillet kan man spille seks forskellige baner. Alle baner er baseret på virkelige arkæologiske
Læs mereRod i historien Lærervejledning
Rod i historien Lærervejledning Lad dine elever gå på opdagelse i Histotoriet og fortiden som rigtige historikere, hvor de skal arbejde med relativ kronologi gennem historiske spor i form af forskellige
Læs mereMuseer i Qeqqata Kommunia. Foto: Tea Dahl Christensen. Maniitsup Katersugaasivia. Juni 2008
Museer i Qeqqata Kommunia - Status og visioner Foto: Tea Dahl Christensen. Maniitsup Katersugaasivia. Juni 2008 Foto: Anne Bahnson. Sisimiut Katersugaasiviat. Januar 2009 Notat til museumskonferencen 2009
Læs mere2. Kommunikation og information
2. Kommunikation og information Historier om Kommunikation livet om bord og information Kommunikation og information er en vigtig ledelsesopgave. Og på et skib er der nogle særlige udfordringer: skiftende
Læs mereKunst på Museum Ovartaci Selvportrætter Ansigter i kunsten
Kunst på Museum Ovartaci Selvportrætter Ansigter i kunsten Undervisningsmateriale 0.-4. klasse Lidt om Museum Ovartaci Museum Ovartaci er et lidt anderledes kunstmuseum, fordi kunsten her er lavet af kunstnere,
Læs mereVIDENSKABERNESOG LIDENSKABERNESRUM. Fortolkning af rummenes brug og indhold gennem storytelling
VIDENSKABERNESOG LIDENSKABERNESRUM Fortolkning af rummenes brug og indhold gennem storytelling FORTÆLUDSTILLINGERNE GENNEMBILLEDER Vælg et overordnet tema Fortældennehistoriegennem3-4 billeder Upload til
Læs mereFaxe Kommune - dit liv, din fremtid, dit job. Kurs Koordinering Engagement. Ledelsesgrundlag Sammen producerer vi god ledelse
Faxe Kommune dit liv, din fremtid, dit job Kurs Koordinering Engagement Ledelsesgrundlag Sammen producerer vi god ledelse Faxe Kommunes Ledelsesgrundlag Faxe Kommunes ledelsesgrundlag er en fælles beskrivelse
Læs mereDesign Ergonomi. Brainstorm på billede. 6. december 2011 ROSKILDE TEKNISKE ROSKILE HTX KLASSE 3.5
Design Ergonomi Indledning Ergonomi er endnu et projekt hvor vi for lov at arbejde med design, og opleve hvad der kan stå bag et design. Som nu i dette projekt, måden man bruger et produkt på, og hvor
Læs mereProjekt 1 Re-design af Odense Bunkermuseum
Erhversakademiet Lillebælt OEAMM18FDA 1.semester d. 08.03.2018 Projekt 1 Re-design af Odense Bunkermuseum prototype: video i ZIP-fil Gruppe 5 medlemmer: Simon Tagge, Sofie Florczak, Mathias Bøgedal, Anne
Læs mereBilag 6: Transskription af interview med Laura
Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,
Læs mereEt ønske gik i opfyldelse
Et ønske gik i opfyldelse Tre måneder er gået, siden Bjørn, Sara og Pernille besluttede at køre deres forældregruppe videre på egen hånd. I dag ser fremtiden lysere ud end meget længe Når man sender et
Læs mereOptagelsen starter da Kristian laver en introduktion til emnet og fortæller om de etiske regler.
Bilag 2 T=Thomas A= Anders K= Kristian Optagelsen starter da Kristian laver en introduktion til emnet og fortæller om de etiske regler. K: Som sagt så kommer det til at handle om at være ung i Danmark
Læs mereFynske Årbøger. Nøddebo Præstegård. LitNet. Teater 95b. Historiefortæller Jens Peter Madsen. Jørgen de Myllius Bog om sit liv med musik
December 2013 Odense Magasinet Nøddebo Præstegård Fynske Årbøger LitNet Teater 95b Jørgen de Myllius Bog om sit liv med musik Jul på gamle postkort 1 Historiefortæller Jens Peter Madsen Månedens Kunstner
Læs mereKOM UD OG LÆR! - og bliv uddannet LANDSBYGUIDE. Forløb 30 HISTORIE 4-6 klasse
KOM UD OG LÆR! - og bliv uddannet LANDSBYGUIDE Forløb 30 HISTORIE 4-6 klasse Få et forløb til jeres by Forløbet er lavet i Juelsminde, men kan let tilpasses jeres by - kontakt Jens Kjær, Glud Museum, E-mail:
Læs mereBeyond Reach. 1. marts til 13. april 2014
En lærerguide Beyond Reach 1. marts til 13. april 2014 Introduktion Kære underviser Fra 1. marts til 13. april 2014 præsenterer Den Frie Udstillingsbygning en ny udstilling med værker specielt skabt til
Læs mereANNE ELLEKJÆR. leder i Dome of Visions og står for at skabe den kuratoriske ramme i bygningen på Søren Kierke-
76 ET TREDJE STED 77 ANNE ELLEKJÆR Dome of Visions er mange ting: Et opdateret forsamlingshus, et byudviklingsprojekt, et arkitektonisk og et bæredygtigt projekt klimatisk såvel leder i Dome of Visions
Læs mereIndhold Formål... 1 Referat:... 2 Deltagerliste... 6 Regnskab... 6
NOTAT Studietur til Napoli i forbindelse med Ny Trelleborg Center for Kultur og Fritid Jesper Rønn Kristiansen jespr@slagelse.dk 9. Maj 2012 Indhold Formål... 1 Referat:... 2 Deltagerliste... 6 Regnskab...
Læs mereIntroduktion Mødre fortjener stor anerkendelse for deres mangeårige, hengivne og uselviske indsats
Introduktion Det er en kæmpe gave at være mor, hvilket jeg tror, at langt de fleste med glæde vil skrive under på. Men det er også benhårdt arbejde. Mere benhårdt end man på nogen måde kan forestille sig
Læs mereKryds Kulturkløften! Formidlingen af arkæologien ved store anlægsprojekter. Hvorfor gøre noget andet end vi plejer?
af Marie Brinch, museumsinspektør, Museum Lolland Falster & Andrew Crone-Langkjær, kommunikationskonsulent, Vejdirektoratet Kryds Kulturkløften! Formidlingen af arkæologien ved store anlægsprojekter Mens
Læs mereHAR VI OVERHOVEDET BRUG FOR STATISTIK?
TI KE L M Ja ÅN nu ED ar r 2 EN 01 S 4 AR HAR VI OVERHOVEDET BRUG FOR STATISTIK? - Statistik er som en bikini: den viser noget interessant og skjuler noget væsentligt. Af: Anne-Lotte Sjørup Mathiesen,
Læs mereDen arbejdsstrukturerede dag Hvordan kan tre simple ord betyde så meget?
I over 50 år har den arbejdsstrukturerede dag været en primær faktor i recovery processen for tusindvis af mennesker med en psykisk sygdom. Historisk set har man med udviklingen af den arbejdsstrukturerede
Læs mereHvordan den kunsthistoriske arv spiller ind på samtidskunsten LAKE OF FIRE. En lærerguide 0. - 10. klasse
Hvordan den kunsthistoriske arv spiller ind på samtidskunsten LAKE OF FIRE En lærerguide 0. - 10. klasse INTRODUKTION TIL LÆRERGUIDEN I perioden 21. maj til 27. juni kan du og din klasse opleve udstillingen
Læs mereNr. Lyndelse Friskole En levende friskole gennem 143 år
Nr. Lyndelse Friskole En levende friskole gennem 143 år Værdigrundlag. Fællesskab. På Nr. Lyndelse Friskole står fællesskabet i centrum, og ud fra det forstås alle væsentlige aspekter i skolens arbejde.
Læs mereMan taler ofte overordnet om biblioteket og dets funktioner ud fra fire rum :
Roskilde Bibliotekerne / Bibliotekspolitik I Roskilde Kommune er bibliotekerne en vigtig del af lokalsamfundet. Via sine aktiviteter og tilbud til borgerne understøtter bibliotekerne kommunens vision om,
Læs mereNational event om Danmarks internationale tjenester siden Fortæller for første gang i 70 år den personlige historie
Næstved Juni 2018 Overblik National event om Danmarks internationale tjenester siden 1948 Fortæller for første gang i 70 år den personlige historie 365 fortællinger fra flagdagen 18 til 10-års jubilæet
Læs mereOm udskillelse fra Nordjyllands Historiske Museums samlinger
Om udskillelse fra Nordjyllands Historiske Museums samlinger Af Signe Stidsing Hansen De seneste år har der i den danske museumsverden været fokus på arbejdet med genstandssamlingerne, og der har været
Læs mereind i historien 3. k l a s s e
find ind i historien 3. k l a s s e»find Ind i Historien, 3.-5. klasse«udgør sammen med historiesystemet for de ældste klassetrin»ind i Historien Danmark og Verden, 6.-8. klasse«og»ind i Historien Danmark
Læs mereOvervejer du at blive en del af teamet på Aabybro Efterskole?
Overvejer du at blive en del af teamet på Aabybro Efterskole? så skal du vide, at vi søger intet mindre end idealet på efterskolelærer, der forbinder det bedste fra hvordan det var engang, da mor var dreng
Læs mereDet Samfundsvidenskabelig Fakultet. Evalueringsskema MPA10, 3. semester, F11. Antal respondenter: 8 stk.
Det Samfundsvidenskabelig Fakultet Evalueringsskema MPA10, 3. semester, F11 Antal respondenter: 8 stk. Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af modulet i forhold til de opstillede formål? Jeg har været
Læs mereintroduktion tips og tricks
Tips & tricks 1 tips og tricks Indhold side introduktion Denne vejledning indeholder gode formidlingsråd og er målrettet 7. klassetrin. En Xciter er én som formidler naturvidenskab på en sjov og lærerig
Læs mereLogistikken omkring Danmarks største nødudgravning i det middelalderlige Ribe
Logistikken omkring Danmarks største nødudgravning i det middelalderlige Ribe Af Lis Andersen, museumsinspektør, Den antikvariske Samling Ribe - Danmarks ældste by - gemmer på meget store mængder af vores
Læs mereAfrapportering pædagogisk læreplan :
Afrapportering pædagogisk læreplan 2015-2017: Afdeling: Børnehaven Essenbækken. Aktivitetstema: Kulturelle udtryksformer og værdier: Æstetiske oplevelser Skabende praksis Traditioner og værdier Kultur
Læs mereVærdi-Type-MUS på Arbejdsmarkedsområdet
BILAG 1 - Værdier Forståelsen af GK s værdier tager afsæt i arbejdet fra Fællesuddannelsen, hvor der i skemaet herunder er hentet eksempler som fortæller hvad vi ønsker omkring vores adfærd på arbejdet.
Læs mereEn lærerguide. 5xSOLO. 2. marts-31. marts 2013
En lærerguide 5xSOLO 2. marts-31. marts 2013 Introduktion I perioden 2. til 31. marts 2013 kan du og dine elever opleve udstillingen 5 X SOLO, der består af fem soloudstillinger med værker af fem forskellige
Læs mereHvorfor ga r de ikke pa museum i deres ferie? Museet for Varde by og Ringkøbing-Skjern Museum Brugerundersøgelse 2013 Bork Vikingehavn
Brugerundersøgelse november 2013 Hvorfor ga r de ikke pa museum i deres ferie? Museet for Varde by og Ringkøbing-Skjern Museum Brugerundersøgelse 2013 Bork Vikingehavn 1 Brugerundersøgelse november 2013
Læs mereKURS KOORDINERING ENGAGEMENT
Ledelsesgrundlag KURS KOORDINERING ENGAGEMENT Udgivet af: Faxe Kommune 2013 Redaktion: Center for Udvikling Layout: Rune Brandt Hermannsson Foto: Colourbox.com, Faxe Kommune Tryk: HellasGrafisk www.faxekommune.dk
Læs mereNej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen?
Transskription af interview med Emil 14/04/2016 Så skal jeg lige høre først, hvor gammel du er? Jeg er 25. 25, øh, og det er så basket du spiller? Dyrker du andre sportsgrene, sådan? Øh, altså, jeg går
Læs merePå jagt efter... Tre læremidler til brug i grundskolens historieundervisning. Lærervejledning
På jagt efter... Tre læremidler til brug i grundskolens historieundervisning Lærervejledning Historien er et overstået kapitel. Det er præmissen for de tre læremidler På jagt efter... i Den Fynske Landsby.
Læs mereDen Motiverende Samtale og børn
Den Motiverende Samtale og børn At arbejde med Den Motiverende Samtale og Stages of Change modellen med børn Af Gregers Rosdahl Implement Consulting Group Maj 2010 Om arbejdet med Den Motiverende Samtale
Læs merePORTRÆT AF EN KONGE. Fordi Christian 4. har betydet så meget for Koldinghus, kan du finde mange kongeportrætter af ham inde på slottet.
CHRISTIAN DEN 4. PÅ KOLDINGHUS Når du kommer ind på det gamle kongeslot Koldinghus, vil du opdage, at der på slottets vægge hænger masser af malerier. Mange af dem er portrætter. Men hvad er portrætter
Læs mereDen digitale skoletjeneste Glud Museum. Lærervejledning. Historie (primært) Dansk (sekundært)
Den digitale skoletjeneste Glud Museum Lærervejledning Målgruppe: Fag: Fælles mål: Undervisningsmateriale: Materialet omhandler: 6. klasse Historie (primært) Dansk (sekundært) Forløbet er tilrettelagt
Læs mere