8. mar. 12. apr. 2014

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "8. mar. 12. apr. 2014"

Transkript

1 Undervisningsmateriale 8. mar. 12. apr Cyron Melville Jens Sætter-Lassen Mia Lerdam Malte Joe Frid-Nielsen N Ø NØRREBROGADE KBH. N GROB.DK TLF TLF En eksistentiel tidsrøver

2 Forord Velkommen til WARSZAWA Teater GROBs nye alvors-komedie, der stiller skarpt på en række nære temaer som venskab, krise, identitet og personlig udvikling. WARSZAWA er anden del af Teater GROBs store, nyskabende teaterprojekt Det 6. Kontinent en ydre og indre jordomrejse om dansk identitet i en global verden, skildret gennem seks nyskrevne og sammenhængende forestillinger. I WARSZAWA møder vi vennerne David og Johannes, der er rejst til Hotel Bristol i WARSZA- WA for at fejre Davids haste-bryllup samtidig med, at de forsøger at genoplive deres gymnasietid og den ungdom, de uigenkaldeligt er på vej ud af. Men intet går som planlagt... WARSZAWA er en eksistentiel tidsrøver om venskab, nostalgi, om livets uforudsigelighed og om, hvad vi egentlig stiller op, hvis timing virkelig er everything? Dette undervisningsmateriale tilbyder et unikt kig ind i teatrets maskinrum. Vi går blandt andet i dybden med dramatikerens, instruktørens og scenografens rolle i en teaterproduktion, og viser herigennem et udsnit af de processer og forberedelser, der er gået forud for, at WARSZAWA-skuespillerne Cyron Melville, Mia Lerdam, Malte Joe Frid-Nielsen og Jens Sætter-Lassen i sidste ende kan stå foran publikum på GROB. Hvert enkelt afsnit af materialet lægger altså op til, at eleverne opbygger en større forståelse for den praktiske produktion af en teaterforestilling samt de praktiske og teoretiske overvejelser, der ligger til grund for de valg, som publikum i sidste ende møder på scenen. For at give eleverne mulighed for at få lidt jord under neglene, har vi samtidig udarbejdet en række arbejdsspørgsmål til hvert af undervisningsmaterialets afsnit. Afsnittene kan bruges enkeltvis, såvel som samlet i undervisningen. Handlingsreferatet kan læses på forhånd, men de øvrige afsnit henvender sig primært til de elever, der allerede har set forestillingen. Undervisningsmaterialet henvender sig primært til dramaelever i gymnasiet, men kan med fordel benyttes af andre elevgrupper også. Rigtig god fornøjelse, Teater GROB Udarbejdet af Rebecca Bro, februar 2014 Side 2

3 Holdet bag forestillingen På scenen: Cyron Melville, Jens Sætter-Lassen, Mia Lerdam & Malte Joe Frid-Nielsen Manuskript: Thomas Levin Iscenesættelse: Per Scheel-Krüger Scenografi: MAAM Marianne Nilsson & Anne Mette Drivsholm Lysdesign: Egil Barclay Høgenni Hansen Lyddesign: Emil Assing Høyer Kostumier: Hanne Mørup Forestillingsleder: Anna-Sophia Noerbel Produktionsleder: Gitte Knudsen Tekniker/afvikler: Rune Barkholt-Spangsbo Scenebyggere: Christoffer Havning, Tobias Klarskov & Søren Hauge Instruktørassistent: Cecilie Møller Madsen Grafisk design hotelgang: Maja Boberg Rekvisitassistent: Julie Heerulff Produktionsassistent & sufflør: Amalie Pontoppidan Witt Praktikant: Anette Tønnesen Stuntkonsulent: Dennis Szabô Billet & salg: Laila Skjerning Skolemateriale & PR: Rebecca Bro PR og markedsføring: Jeanne Helene D. Elkjær Servicemedarbejder: Flemming Sand Regnskabsmedarbejder: Natasja Dudmish Foyerpersonale: Merethe Bahn Trolle, Lea Ries, Anna Wandel-Petersen, Eva Lyppert, Cecilie Møller Madsen & Ellen Flyvbjerg Presse: HAVE Kommunikation Grafisk design: Liebling Fotograf: Christian Geisnæs Kreativ rådgiver: Jesper Pedersen Producent/adm. leder: Maja Ries GROBs ledelse: Per Scheel-Krüger, Thomas Levin & Maja Ries GROBs bestyrelse: Martin Bender, Ulrik Müller, Alexandra Benedicte Collin, Nicole Maria Langkilde, Jørgen Ramskov & Morten Westergaard Side 3

4 Billetter Ung gruppe 45,- pr. person (lærere til samme pris) Det eneste, der kræves, er, at mindst 6 unge under 25 år køber billet til den samme forestilling. Gælder kun i prisgruppe C ( række). Reservation af billetter Når I ønsker at købe billetter til en given forestilling på GROB, skal I blot ringe til os på tlf man fre mellem eller skrive en mail til billet@grob.dk Oplysningerne vi skal bruge er: Navn og dato på den forestilling I ønsker at se Foreløbigt antal billetter Navn og adresse på skolen Navn på den lærer, der bestiller billetterne og dennes adresse Vi forhåndsreserverer gerne flere billetter, end I egentlig skal bruge med en aftale om, at I, 2-3 uger inden I skal i teatret med klassen, giver en tilbagemelding på, hvor mange billetter I præcis skal bruge. Herefter sender vi jer eller skolen en faktura. Når denne er betalt, sender vi jer billetterne som pdf-fil. Side 4

5 Indholdsfortegnelse Handlingsreferat WARSZAWA 6 WARSZAWA bliver til dramatikerens rolle 8 WARSZAWA bliver til instruktørens rolle 10 Masker 11 Improvisationsøvelser 12 WARSZAWA bliver til scenografens rolle 14 WARSZAWA som scenografisk ramme 15 Plantegninger, opstalt og modelbygning 16 Det 6. Kontinent Identitetsspejling & national identitet i kontekst 18 2 udvalgte scener fra WARSZAWA 19

6 Handlingsreferat WARSZAWA På Hotel Bristol møder vi vennerne David og Johannes. De er rejst til WARSZAWA for at fejre Davids nyligt overståede haste-bryllup samtidig med, at de forsøger at genoplive deres fælles gymnasietid samt den ungdom, de uigenkaldeligt er på vej ud af. Men intet går som planlagt, og i løbet af det døgn, vennerne tilbringer på Hotel Bristol, bliver der vendt op og ned på både fortid og fremtid: Johannes står ansigt til ansigt med sit gymnasie-crush, mens David, i selskab med skuespilleren Mark, kaster sig ud i en selvransagelses-tour de force, der både involverer udklædning, en byvandring og store mængder af coke. Den første karakter vi møder på scenen er den unge, amerikanske skuespiller Mark. Han sidder og blunder i en lænestol på et lækkert værelse på luksushotellet Hotel Bristol. Han er ikke klar over, at han befinder sig på Johannes og Davids værelse, førend hans danske assistent Louise Madsen finder ham derinde, og sender ham ind på hans eget værelse. Mark er meget frustreret over at være en del af filmproduktionen Pigs of Warsaw en såkaldt dramatisk, sci-fi, holocaust, romantisk, gyser, thriller om 2. Verdenskrig. Filmen er ramt af massive forsinkelser, og Louise gør sit bedste for at holde styr på både Mark og alle ændringerne. Kort efter ankommer Johannes og David til hotellet og deres værelse. David og Louise krydser kort hinanden i døren, men de genkender ikke hinanden. Johannes og David er rejst til WARSZAWA for at fejre, at David meget pludseligt er blevet gift. Johannes virker meget beskyttende over for David, og man fornemmer, at noget er, eller har været, helt galt. Johannes og David har kendt hinanden siden gymnasietiden, og det er meningen at vennegruppens sidste musketer, Rune, skal møde dem på hotellet. Rune er imidlertid voldsomt forsinket, og mens Johannes og David venter på ham, begynder de at genopfriske minder fra gymnasietiden og gøre sig klar til turens højdepunkt: en Chopin-koncert. Så banker det på døren: det er Louise Madsen, og Johannes genkender hende som den smukkeste pige på gymnasiet pigen han aldrig fik. Louise tilbyder drengene sit sprutlager, og mens David og Louise henter forsyningerne, bliver Johannes ringet op af sin kone Charlotte. Mellem linjerne forstår vi, at David skal være far. Og at Johannes ikke må fortælle det til David. Side 6

7 David og Johannes begynder at drikke tæt, mens de snakker om livet og i særdeleshed Johannes uindfriede forventninger til tilværelsen. Det er tydeligt, at Johannes er interesseret i Louise Madsen. På trods af, at han har både kone og barn derhjemme. Johannes begynder også at stille spørgsmål til Davids helbred. Vi forstår, at han har været alvorligt syg igennem længere tid. Johannes tror, at David endelig er blevet rask, men han er alligevel lidt i tvivl. David svarer undvigende på alle Johannes spørgsmål. Vi fornemmer, at David måske ikke er helt rask. David og Johannes fortsætter drikkeriet, mens de diskuterer Chopin, Pigs of Warsaw og WARSZAWAs historie. David tisser i bukserne og lyver om det. Vi bliver bekræftet i mistanken om, at David ikke er rask alligevel. Rune er yderligere forsinket, og kan ikke nå frem i tide til Chopin-koncerten. Louise slutter sig til drinks-selskabet, og drengene inviterer hende med til koncerten. I den efterfølgende handling begynder begivenhederne virkelig at tage fart: Mark og David sniffer coke på et værelse, og David går til bekendelse: Han skal dø. Snart. De er begge helt høje af rusen, og Mark forstår ikke helt bekendelsens alvor. David er nu så påvirket, at han ikke kan tage med til Chopin-koncerten, så Louise og Johannes tager alene afsted. David og Mark forsætter coke-festen på værelset. Mark er frustreret over ændringerne i filmmanuskriptet, så David øver de nye replikker med ham. De to finder en slags trøst i hinanden. Sammen går de ud for at opleve WARSZAWAs gamle bydel. Efter koncerten kommer Johannes og Louise således hjem til et tomt hotelværelse. De tager en drink, og Johannes fortæller hende, i al fortrolighed, at David skal være far. De snakker om død og lort, om dengang Louises mor døde og om at blive voksne. De er på vej mod et kys, vi aldrig ser. Mark og David er tilbage fra deres byvandring. De snakker om virkelighedens evne til at overgå alt andet. Så dukker Louise op iført trusser og badekåbe. Hun er fuld, og det er tydeligt, at hun og Johannes er endt med at have sex. I stykkets sidste del spidser alle kriserne til, hvorefter de forløses én efter én - Mark instruerer David i en meget kendt scene fra Chaplins film The Great Dictator, og de to når en form for klimaks sammen. Johannes er derimod tæt på at bryde sammen oven på sit utroskab, og efter et opkald fra sin kone, lader han al sin frustration og dårlige samvittighed gå ud over Louise. David trøster først Johannes, og derefter trøster han Louise. Louise kommer til at fortælle David, at han skal være far. David er ramt af nyheden. Han mindes alle de ting, han elsker i livet. Han fortæller Johannes, at han skal dø snart. Johannes er lamslået. Men David insisterer på at blive i nuet og nyde livet, mens det er der, og de danser sammen til Chopins Nocturne. Side 7

8 WARSZAWA bliver til dramatikerens rolle En dramatiker kan enten basere sit manuskript på en anden forfatters værk, f.eks. ved at bearbejde en roman til dramaform, eller han kan lave sin egen originale historie. Dramatikeren skal have forstand på fortællertyper, dialog og formatering af teksten i selve manuskriptet. Et manuskript kan både blive til som en bestillingsopgave eller som en fri fortælling, udviklet helt fra bunden af dramatikeren selv. Skuespiller, dramatiker og kunstnerisk leder af Teater Grob, Thomas Levin har skrevet manuskriptet til forestillingen WARSZAWA. WARSZAWA er ikke en bestillingsopgave, men det var givet på forhånd, at handlingen skulle foregå i WARSZAWA, i forbindelse med en polterabend. Herunder svarer Thomas Levin på 3 spørgsmål om at arbejde på manuskriptet til WARSZAWA: Hvordan forberedte du dig på at skulle skrive WARSZAWA? Oprindeligt var det en anden dramatiker, der skulle skrive manuskriptet til forestillingen WARSZAWA, og han havde forestillet sig, at karaktererne skulle på en vild polterabendtur til WARSZAWA. Da jeg overtog manuskriptskrivningen, tog jeg derfor til WARSZAWA, med det for øje at prøve sådan en klassisk polterabend-tur. Så jeg tog på stripklub, og jeg var ude at skyde med maskingeværer. Men jeg kunne ikke se dén historie for mig. Så jeg var også ude at se den jødiske ghetto, ambassaden og jeg spiste på en god restaurant. Jeg boede på et hotel, som stemningsmæssigt ligner det hotel, som forestillingen er endt med at udspille sig i. Undervejs noterede jeg, hvad jeg oplevede. Derefter begyndte ideerne at tage form. Hvordan har du udviklet karaktererne i WARSZAWA? Som regel er der én karakter, som har et bestemt projekt, der interesserer mig. Så skal jeg lære det menneske at kende. Jeg prøver at finde ud af, hvor karaktereren er født og hvilke forældre han har. Derfor stiller jeg mig selv en masse spørgsmål: Er han gift eller er han ikke gift? Har han en kæreste eller er han single? Er han til mænd? Er han til kvinder? I WARSZAWA vidste jeg, at jeg gerne ville portrættere et venskab. Og det krævede som minimum to venner. Så jeg begyndte at kigge på David og Johannes: Hvilken relation har de? Hvad skal de? Hvorfor er de i WARSZAWA? Hvorfra kender de hinanden? Det er spørgsmål, som man stiller sig selv, og som skal besvares over for publikum i løbet af historien. Side 8

9 David og Johannes kender hinanden (og Louise Madsen) fra deres fælles gymnasietid hvad repræsenterer gymnasiet for dig?: Gymnasietiden er primært en ramme for et bestemt udviklingsstadium i éns liv, hvor man for første gang frivilligt vælger at træde ind noget. Man er jo tvunget til at gå i folkeskole, men gymnasiet er valgfrit. På den måde bliver det den første offentlige markering af, at man har vilje, og det synes jeg er ret afgørende. Det er også her, man måske for alvor begynder at falde på plads som teenager: Ens seksualitet og identitet er meget i spil og mange spørger sig selv: Hvem er jeg? Det er nok her de fleste begynder at bane vejen for deres voksne identitet og tager beslutninger, som kan få konsekvenser fremadrettet. Hvis man får en dårlig studentereksamen, så har man jo et problem, hvis man efterfølgende opdager, at man f.eks. gerne vil læse antropologi. Så det er første gang, at bordet fanger i forhold til noget arbejdsmæssigt. Så for mig at se er gymnasiet et spændende overgangssted. Thomas Levin Skuespiller, dramatiker og kunstnerisk leder af Teater Grob Født Thomas Levin har studeret ved David Gideon N.Y., The William Esper Studio og Martha Graham School i USA. Han var med til at oprette Teater Grob og havde sin første Grob-rolle i forestillingen Skind (1998) og har siden medvirket i bl.a. Helenes Himmelfærd (2000) og Kunsten at vedligeholde en far (2000), Sød Tøs (2000), Pelsjægerne (2001), Vejen til himlen (2004), Hvis (2005) Jeg mig og mit (2006) og Hjem Kære Hjem (2007), Texas (2009) og Middag for 1 (2010). Af øvrige teaterforestillinger kan bl.a. nævnes Faust på Theater La Balance (2002), I Skikkelse af på Café Teatret (2002), Flugt og Kongsemnerne på Det Kongelige Teater (2004) Lige for lige på Grønnegårds Teatret og senest Gengangerne (2012) på Aarhus Teater. Han har medvirket i centrale roller i afsnit af Rejseholdet, Taxa, Hotellet, Krøniken og Borgen, og spillede den mandlige hovedrolle som Christian Kampmanns alter ego Bo i filmatiseringen af Familien Gregersen (2004). Modtog Reumerts Talentpris 2003 og Årets Reumert for Bedste Manuskript i 2012 for Peter og Elgen. Har senest skrevet Hotel Nelson (2013) og WARSZAWA (2014) til Grob. Diskutér, hvad I synes, at gymnasielivet betyder er I enige med Thomas Levin? Forestil jer hver især, at I om år kigger tilbage på gymnasietiden sammen med jeres bedste ven hvad var det bedste og hvad var det værste? Skriv linjer hver. Skriv en scene fra Johannes og Davids gymnasietid. Fx om forelskelsen i Louise Madsen, deres karrieredrømme om bandet Shit & Chopin, eller skriv erfaringer ind i deres historier, så det bliver fiktion. Side 9

10 WARSZAWA bliver til instruktørens rolle En instruktør er den person, der har det kunstneriske ansvar for produktionen af en spillefilm eller et teaterstykke. Instruktøren er altså den person i en teaterproduktion, der via manuskript og iscenesættelse skal sørge for at skabe de bedste betingelser for, at publikum bliver forført og ramt, når de sidder foran scenen i teatersalens mørke. GROB går efter et realistisk emnevalg og en virkelighedstæt, nærværende spillestil. En stil, der også går igen i forestillingen WARSZAWA. Men hvordan arbejder en instruktør så egentlig med manuskriptet og skuespillerne for netop at få ærlighed, ægthed og nærvær frem på scenen? Først og fremmest handler det om at følge manuskriptforfatterens arbejde med stykket, og forstå, hvad det er han har lavet. Derfor må man stille sig selv en masse spørgsmål: Hvilke temaer optræder i stykket? Hvad er det for en type forestilling? Og hvilken genre indskriver stykket sig i?, forklarer kunstnerisk leder af GROB og instruktør på forestillingen WARSZAWA, Per Scheel-Krüger. Han er kommet frem til, at WARSZAWA er et absurd stykke. Det betyder, at der ikke sker den store udvikling med karaktererne i løbet af selve stykket. Men stykket åbner til gengæld op for muligheden for, at karaktererne måske vil opnå en erkendelse efter stykket er slut. Det vil sige, at karakterernes udvikling ligger uden for stykket. Vi ser altså ikke udviklingen på scenen, men vi kan have en formodning om, hvad den vil bestå af. Diskutér i grupper, hvilken udvikling I tror, at henholdsvis Louise, Johannes, Mark og David kommer til at gennemgå efter stykket er slut? Side 10

11 Masker Et af de temaer, som Per Scheel-Krüger arbejder med i stykket er masker. Tanken er, at vi alle sammen har en maske på, og dermed opfører os på en bestemt måde, når vi er sammen med andre mennesker og det kan vi ifølge Per Scheel-Krüger opleve hos alle karaktererne i WARSZAWA: Vi ser karakterernes masker meget tydeligt i starten af stykket. Men til sidst falder deres masker. Johannes er, som jeg ser det, enormt selvironisk samtidig med, at han er meget optaget af hvordan andre har det.. Læg mærke til, at han hele tiden spørger David om alt: Vil du have mad? Ved du hvad klokken er? Skal vi gøre det ene eller det andet? Frem for selv at træde i karakter og beslutte sig til, hvad han har lyst til, forklarer han og fortsætter: Han har nok svært ved at være fuldstændig ærlig over for andre mennesker, og det tror jeg er den maske han bærer. Selvom karakteren Louise umiddelbart fremstår meget naturlig, bærer hun også en maske: Louises maske er meget pleasende, fordi hun ikke rigtig ved, hvad hun egentlig indeholder og derfor er hun meget opmærksom på at gøre, hvad alle andre har lyst til, siger Per Scheel-Krüger. Davids maske er derimod mere kynisk: David betragter de andre, og han hører deres fejl og manglende selvtillid, og det gør ham kold og kynisk. Han udstiller andre mennesker ved at fange dem i sine intellektuelle og kloge bemærkninger. Han udfordrer hele tiden siden omgivelser, og det stresser dem han er sammen med, fortæller Per Scheel-Krüger. Den sidste karakter på scenen, skuespilleren Mark, bærer også en maske: Marks maske består i, at han kæmper rigtig meget med en almengyldig, eksistentiel krise, især i forhold til sin kunst: Han går jo hele tiden og venter på, at filmen bliver færdig - og den her ventetid driver ham til vanvid, forklarer Per Scheel-Krüger. Lav en liste over, hvilke masker man som menneske kan bære. Arbejd derefter med en af de udvalgte scener i afsnit 6: Giv karaktererne forskellige masker på undervejs. Side 11

12 Improvisationsøvelser I sit arbejde med at instruere skuespillerne, benytter Per Scheel-Krüger ofte en række improvisationsøvelser. Her arbejder skuespillerne med at lære alle aspekter af deres karakterers liv bedre at kende: Jeg er særligt inspireret af filminstruktøren Mike Leigh, som har lavet en række film, hvor han laver improvisationer med skuespillerne før de går på optagelse. I øvelserne bygges et fiktivt univers op. Her kommer vi omkring, hvor karakteren er født, hvem karakteren er gift med og hvad der i øvrigt er sket i hans i hans eller hendes tidligere liv?, siger han, og uddyber: I en af øvelserne under prøverne til WARSZAWA, byggede vi karakterernes hjem op i et rum med en seng, en sofa, en reol, en stol og et fjernsyn. Så gik skuespillerne rundt i en times tid, og så legede vi at her boede karakteren, siger Per Scheel-Krüger og fortsætter: Helt konkret, så bad jeg skuespillerne om at finde ud af, hvor de boede. Hvilken gade, hvilket kvarter, hvilken etage. På den måde fandt skuespilleren Cyron Melville ud af, at hans karakter Johannes bor på Østerbro. I stykket får vi at vide, at karaktererne Johannes og Louise Madsen har gået i gymnasiet sammen. Og at Johannes var forelsket i Louise, da han gik i 1.g. Da han ser hende på hotellet i WARSZAWA cirka 15 år senere, er han øjeblikkeligt vild med hende igen. Derfor var det vigtigt for Per Scheel-Krüger, at skuespillerne arbejdede med forholdet mellem karakterne Louise og Johannes: Jeg havde brug for, at Johannes på karakterplan skulle kunne blive forelsket i Louise. Egentlig havde jeg planlagt en helt anden improvisationsøvelse, men tilfældet ville at jeg bad alle skuespillerne om at have nogle stykker musik med, som repræsenterede deres karakterer. Da Louises karakter satte Beyonce på, kom hun helt naturligt til at stå og flirte med Cyron, som så lige pludselig gik i karakter som Johannes. På den måde fik jeg rigtig meget flirt mellem de to, og Johannes fik et billede af, hvem denne her overjordiske, skønne Louise Madsen er, siger han og slutter: Jeg tror på, at publikum mærker disse ekstra fortællinger, selvom de ikke konkret er med på scenen i den endelige forestilling. Efter de indledende forberedelser med improvisation og undersøgelse af karakterernes ophav er afsluttet, begynder en helt anden fase af instruktørens arbejde. Nu skal spillerne på gulvet med teksten i hånden, og sammen skal de undersøge, hvordan hver enkelt replik skal siges, hvor de skal stå og gå og hvordan deres fysiske udtryk kan forstærke relationerne og det de taler om. Det er en lang og hård proces, som kræver stor koncentration af instruktøren, da de usynlige mekanismer i skuespillet i sidste ende giver det endelige udtryk i forestillingen. Som publikum til forestillingen opdager vi ikke de store udsving i det færdige resultat. Men som instruktør eller skuespiller, vil alle de forestillinger, der spilles i løbet af forestillingsperioden, opleves helt forskelligt. Det skyldes blandt andet, at den skiftende energi i replikkerne og eventuelle lyde fra publikumsrækkerne, har stor indflydelse på handlingen og karakterernes relationer. Det er netop dét, der gør teatret så levende og magisk. Side 12

13 Per Scheel-Krüger Skuespiller, instruktør og kunstnerisk leder af Teater Grob WARSZAWA (instr.), Peter og Elgen (instr.), En plads i mit hjerte (instr.), Hjem Kære Hjem (instr.), Cruise, Jeg, mig og mit, Den Førstefødte, Europamestrene, Extrem Sport, Pelsjægerne, Sød Tøs, Kunsten at vedligeholde en far, Helenes Himmelfærd, Forstanderinden, Sex, Boxning Kæledægger som skuespiller på GROB. Har desuden instrueret Evil living på Kaleidoskop K1 og Knock out på Teater O og medvirket som skuespiller i Nørrebro Teater / FrederiksbergScenens version af Europamestrene. Film/TV: Kvinden i Buret, Rytteriet2, Europamestrene DR2, Blekingegadebanden, dokumentarfilm, Anna Pihl TV serie TV2, Klovn, instr. Mikkel Nørgaard, TV2 Zulu, Lad de små børn, instr. Paprika Steen, Nordisk Film, Ørnen, afs. 8, instr. Martin Schmidt, DR, Perforama instr. Pelle Møller, DR2, Hotellet, TV2 Vi ved nu, at skuespiller Mia Lerdam forestiller sig, at karakteren Louise Madsen lytter til Beyonce. Find andre eksempler på musik, som I tror henholdsvis David, Louise, Mark og Johannes lytter til begrund jeres valg. Forestil dig selv om 15 år: hvem er du, hvad laver du, hvor er du? Skab i grupper på 2-3 pers. en lille forestilling, som forestiller jer om 15 år. Gør brug af de øvelser, Per Scheel- Krüger beskriver i teksten, så I improviserer jer frem til det liv der allerede er levet. Side 13

14 WARSZAWA bliver til scenografens rolle En scenograf har det overordnede ansvar for en forestillings samlede visuelle udtryk, fra kulisser til kostumer. Grundlæggende set, skal en scenograf altså tænke scenografi og kostumer ind i et teaterstykkes handling. Det er vigtigt, at en scenograf besidder et personligt, scenisk sprog, så en scenografs kreative åre kommer virkelig på arbejde i løbet af den scenografiske proces. Den scenografiske proces spænder vidt: Den går fra ideudvikling over realisering, til aflevering af en model af selve scenografien videre gennem forestillingens prøveforløb. Som scenograf arbejder man både med teknisk tegning og håndtegning, ligesom man også både bygger modeller digitalt og i virkeligheden. En scenograf skal både kende til kunstteori, dramaturgi og analyse, kostumeforståelse, scenografisk forståelse og kompositorisk metodearbejde. Men en ligeså vigtig del af scenografens arbejde består i at kunne kommunikere sine kunstneriske ideer visuelt og verbalt til de øvrige samarbejdspartnere i produktionen. Forestillingen WARSZAWA er en del af GROBs teaterværk Det 6. Kontinent, som består af 6 nyskrevne forestillinger. Scenograferne på alle 6 forestillinger er scenograf Marianne Nilsson og scenograf og arkitekt Anne Mette Drivsholm, som tilsammen udgør det scenografiske team MAAM. DET 6. KONTINENT SOM SCENOGRAFISK RAMME Teaterværket Det 6. Kontinent er overordnet set en udforskning af, hvad det vil sige at være dansk i en globaliseret tidsalder. Derfor har Marianne og Anne Mette arbejdet på to parallelle planer, mens de har produceret scenografien til WARSZAWA: Dels har de koncentreret sig om at integrere en række gennemgående globale elementer, som kommer til at indgå i alle 6 forestillinger under Det 6. Kontinent, og dels har de arbejdet med at give WARSZAWA et helt unikt udtryk, der passer til netop WARSZAWAs handling. Tre helt centrale globale elementer, som Marianne og Anne Mette har valgt at integrere som en del af scenografien i alle 6 forestillinger, er: byggematerialet beton, en hvid plastikstol til udendørs brug og coca cola-dåsen. Diskuter i klassen, hvorfor I tror, at MAAM valgte netop coca cola-dåsen, den hvide plastikstol og byggematerialet beton som de gennemgående universelle elementer? Lav en liste på tavlen over, hvilke andre elementer I opfatter som universelle eller globale. Side 14

15 WARSZAWA som scenografisk ramme Forestillingen WARSZAWA udspiller sig over et døgn på et lækkert hotelværelse på det luksuriøse Hotel Bristol. Stykkets manuskriptforfatter Thomas Levin boede selv på Hotel Bristol, da han i efteråret 2013 rejste til WARSZAWA på inspirationstur. Under inspirationsturen indsamlede han selvfølgelig en masse materiale, som han selv skulle bruge i sin skriveproces. Han tog billeder af hotellet og området omkring hotellet, så han og scenograferne havde et fælles udgangspunkt for at tale om, hvordan scenografien i sidste ende skulle se ud. Derefter begyndte Marianne Nilsson og Anne Mette Drivsholm at skabe en række mood boards, der indfanger den stil og stemning de gerne vil udtrykke i den endelige scenografi. Et mood board er en slags collage, der kan bestå af forskellige objekter, som for eksempel billeder, tekst og prøver af stof, papir, læder eller andre materialer. Ved hjælp af sammensætningen af objekter udtrykker mood boardet den stemning scenografen ønsker at skabe i den endelige scenografi. Scenografer bruger mood boards til at udvikle deres koncepter og til at kommunikere med de øvrige medlemmer af en teaterproduktion, så som instruktøren, manuskriptforfatteren, rekvisitøren og produktionslederen. Herunder kan du se et eksempel på et af de mood boards, som Marianne Nilsson og Anne Mette Drivsholm skabte under arbejdet med WARSZAWA: Philip Starck inspireret arkitektur Tynde hvide gardiner. Rum i rum Transparent bad Eksklusivt, continentalt Forestil jer, at WARSZAWA foregår på et andet hotel end Hotel Bristol. Find et hotel via google eller en anden søgemaskine på nettet det kan for eksempel være det københavnske D Angleterre eller et hotel I selv har besøgt. Skab så et mood board over det hotel I har valgt. I kan bruge et stort stykke pap, som I klæber billeder, tekst og prøver af stof, papir, læder eller andre materialer på. Forklar klassen sammenhængen mellem det hotel I har taget udgangspunkt i, og de materialer, I har valgt at klæbe op på jeres mood board. Side 15

16 WARSZAWA Skolemateriale Plantegninger, opstalt og modelbygning Efter scenograferne har udarbejdet et eller flere mood boards udarbejder de et konkret design af selve scenografien. Dette design består blandt andet af plantegninger, opstalt og modelbygning. En plantegning er grundridset af den scenografi, der skal bygges. Herunder ses et eksempel på plantegningen til WARSZAWA: RØD VÆG MED HISTORISK TIDSLINIE 750 GRÅ BETON 1136 Evt spejl L 1600 L Garderobe GARDIN GARDIN L 9058 GARDIN 1900 L GARDIN 1300 L L Toilet GARDIN HYLDE SPEJL L 900 LL GROB WARSZAWA PLAN skala 1:50 DATO: MAAM MA Nilsson AM Drivsholm Blidahpark 19 ST.Th Hellerup MA: AM: Opstalt er en tegning af scenografiens facade i normalprojektion på en lodret flade. Opstalten er som regel en korrekt og præcis gengivelse af bygningen i angivet målestoksforhold. Herunder ses et eksempel på opstalten til WARSZAWA: SKRÅVÆGGE SET I FORKORTNING gang Akryl HYLDER til musikanlæg, sprut,timeglas mm tegnes i forhold til eksist plade Side 16 GROB warszawa OPSTALT skala 1:50 DATO: MAAM & JR MA Nilsson AM Drivsholm Blidahpark 19 ST.Th Hellerup

17 Udover plantegning og opstalt, bygger scenograferne også en model af scenografien. Modellen bygges nøjagtig, som den virkelige skal se ud, blot i lille størrelse. Modellen fungerer som en fælles referenceramme for alle, der er involveret i produktionen af WARSZAWA. Den er et billede på det univers, som vi befinder os i gennem hele stykket. Det er rart at have modellen under hele forestillingens prøveforløb, da den rigtige scenografi ofte først står færdig ganske kort tid før premieren. Modellen kan blandt andet bruges til arbejde med lyssætningen, men den kan også bruges som udgangspunkt for samtaler mellem instruktøren og scenograferne omkring praktiske detaljer. Instruktøren kan eksempelvis bede scenografen om at placere en seng eller en sofa anderledes, sådan at scenerne i stykket kan realiseres præcis sådan som instruktøren forestiller sig, de skal udspille sig. Herunder ses modellen af scenografien til WARSZAWA: Side 17

18 Det 6. Kontinent Identitetsspejling & national identitet i kontekst Forestillingen WARSZAWA er anden del af Det 6. Kontinent et stort, nyskabende teaterværk, der gennem 6 nyskrevne skrevne og sammenhængende forestillinger undersøger, hvad det vil sige at være dansk i globaliseringens tidsalder. Globalisering er nemlig ikke bare noget, som foregår et andet sted. Det er noget vi alle er en del af lige nu og her. Samtiden er domineret af globaliseringens altomfattende forandring af vores samfund og dagligdag. Vi er alle forbundne, og vi bliver det i stigende grad igennem globaliseringen. Hovedparten af borgerne i Danmark har en bevægelsesfrihed uden historisk sidestykke. Vi rejser ud for at opleve, blive klogere, se verden og lære de andre bedre at kende. Vi søger at komme tættere på. Men som danskere er vi samtidig i høj grad præget af dansk kultur. Det er vores udgangspunkt. Det er herfra, vi ser verden. Det er vores identitet. Den definerer os, og den definerer måden, hvorpå vi møder andre på, ofte uden vi selv er klar over det. Men hvad består denne identitet af? Det vil Teater Grob diskutere med de næste tre års forestillinger, og vi håber, at I også har lyst til at diskutere det. Globalisering er et komplekst fænomen, som man kan anskue fra mange forskellige vinkler. Globaliseringen indvirker blandt andet på politik, økonomi og kultur. Nogle mener at globaliseringen er et nyt fænomen, som startede med industrialiseringen i det 19. århundrede, andre at det var vikingerne, som var de første globale aktører. Teorierne er mange, og ingen har patent på sandheden. Een af de dominerende ideer er, at globaliseringen siden 1900-tallet har været nært knyttet til de mange teknologiske gennembrud, der markant har forøget den hastighed, hvormed ideer, information, varer og mennesker udveksles over lange afstande. Samtidig med er udgifterne til denne udveksling markant reduceret. IT og internettets udbredelse har i høj grad også bidraget til en fælles bevidsthed på tværs af landegrænser. Vi ser fx de samme internationale tv-kanaler, forguder de samme sportsidoler, griner af de samme videoer på Youtube og danser til den samme musik. Man kan således nemt have mere til fælles med en mand i Sydkorea, end med sin nabo. Globaliseringen har også spillet en vigtig rolle i forhold til nedbrydningen af grænserne for lokale, regionale og globale spørgsmål. Beslutninger truffet i ét land bliver diskuteret i andre lande gerne med afsæt i medierne. Og reaktionerne kan få mærkbar politisk betydning langt ud over den oprindelige lokale kontekst. Samtidig bringer udbredelsen af masseturisme og immigration stadig flere mennesker fra stadig fjernere lande og kulturer i nærmere direkte kontakt. Tematikkerne i Det 6. Kontinent er på den måde både omfattende og komplekse, men spejler vi dem i det nære liv, forstår og oplever vi dem konkret. I WARSZAWA møder vi en række personer, der netop tumler med forskellige nære kriser som utroskab, sygdom og død. I mødet med fremmede, ukendte omgivelser presser problemer sig ofte ekstra meget på. Man kan næsten sige, at jo mere vi bevæger os ud i den ydre verden, desto mere afdækker vi også den indre verden. Det 6. Kontinent kredser om ét overordnet spørgsmål: Hvad det vil sige at være dansk i globaliseringens tidsalder? Har I prøvet at føle jer særligt danske på en rejse i udlandet? Hvor? Og hvorfor? Lav en liste på tavlen over traditioner, I synes er særligt danske. Undersøg, om alle traditionerne oprindeligt er danske, eller om de egentlig stammer fra et andet land? Nævn tre kulturelle fænomener, der er slået igennem globalt. Hvorfor tror I, de er blevet populære på tværs af landegrænserne? Nævn tre danske, kulturelle fænomener, der IKKE er slået igennem globalt. Hvorfor tror I, at disse fænomener kun er populære i Danmark? Side 18

19 2 udvalgte scener fra WARSZAWA SCENE 3 (forts.) LOUISE (udefra): Mark? Are you in there?. JOHANNES (kalder): What? Johannes kigger igennem kighullet. LOUISE (udefra): Are you in there? Johannes forsøger at åbne døren, der binder lidt. Louise læner sit hoved op af døren på den anden side for at høre om Mark er der. Johannes får banket den op. Lige i hovedet på Louise. LOUISE: Av for satan i helvede! JOHANNES: Shit! I m sorry. Eller undskyld. Eller er du dansk? LOUISE: Hvad fanden i helvede laver du din idiot? JOHANNES: Døren bandt. LOUISE: Av for helvede. JOHANNES: Her lad mig lige hjælpe dig. Johannes får hjulpet Louise op. Hun kniber øjnene sammen og holder sig for næsen. LOUISE: Av for satan min næse. Bare den ikke er brækket. JOHANNES: Du kan lige komme ind i lyset. Jeg henter lige Johannes går up på badeværelset. Finder et håndklæde. LOUISE: Jeg tror ikke, den er brækket. Jeg bløder bare lidt. 21 JOHANNES: Det må du altså virkelig undskylde. Her. Johannes rækker hende håndklædet. LOUISE: Av for helvede altså. JOHANNES: Ja. LOUISE: Pis. Johannes kigger igen på hende. JOHANNES: Louise? LOUISE: Øh? JOHANNES: Louise Madsen? LOUISE: Ja? JOHANNES: Louise Madsen! LOUISE: Øh kender vi/ JOHANNES: O.G.! LOUISE: O.G.? JOHANNES: Ja har du ikke gået på O.G.? LOUISE: Jo? JOHANNES: Johannes. Johannes Kvist. 22 LOUISE: Johannes? JOHANNES: Du kan sikkert ikke huske mig. Lille Johannes. Bapa-rød. LOUISE: Det er løgn. JOHANNES: Nej for helvede. Det er mig. LOUISE: Nej, hvor grineren. Johannes? JOHANNES: Ja ja. LOUISE: Jeg kunne slet ikke du er blevet øh Synes klart Johannes er lækker. JOHANNES: Louise Madsen. Vildt. LOUISE: Hvad er der vildt ved det? JOHANNES: Nej nej bare du ser LOUISE: Tak. JOHANNES: Du ligner fuldstændig dig selv. LOUISE: Synes du? JOHANNES: Fuldstændig. Hvad laver du her? LOUISE: Jeg arbejder her. JOHANNES: I Polen? 23 LOUISE: Ja. Eller nej ikke fast. Nej nej. JOHANNES: Nå okay. LOUISE: Jeg er med den der optagelse. JOHANNES: Nå fedt. Hvad spiller du? LOUISE: Hvad mener du? Side 19

20 JOHANNES: Øhm LOUISE: Det har jeg faktisk ikke helt styr på. LOUISE: Nej nej. Jeg spiller ikke med. Nej nej nej. Overhovedet ikke. JOHANNES: Det kunne da godt være. Louise er klart smigret. LOUISE: Det tror jeg så ikke lige. Nej, det er bare noget midlertidigt. Det er meget fint. JOHANNES: Gud, hvor er det vildt, at se dig igen. LOUISE: I lige måde. Hvad laver du hernede? JOHANNES: Jeg er på polterabend tur. LOUISE: Nå tillykke. JOHANNES: Nej nej, det er ikke mig. Kan du huske David? LOUISE: David? JOHANNES: Goldman. David Goldman? 24 LOUISE: Ham der var venner med Rune Bak Bæk JOHANNES: Ja Rune Bechgaard som du selvfølgelig godt kan huske. Og mig. Som du så ikke kan huske. LOUISE (griner): Jo jo, jeg kan godt/ JOHANNES: Okay? LOUISE: Og hvad så står den på maskingeværer og striptease i lange baner? JOHANNES: Hva? LOUISE: Ja, er det ikke det man laver når man er på polterabend i WARSZAWA? JOHANNES: Det tror jeg mest er i Krakow faktisk. LOUISE: Krakow? JOHANNES: Ja. LOUISE: Er det i Polen? JOHANNES: Ja. Og jeg tror i øvrigt mest at det er englændere, der tager på de der ture. LOUISE: Det ved jeg ikke noget om. JOHANNES: Nej nej. Vi skal til koncert. LOUISE: Er det ikke først i morgen? JOHANNES: Hvad? LOUISE: Beyoncé, det er da først i morgen. Er det ikke? JOHANNES: Han er her jo for helvede. Du skal da lige (kalder) David!! Intet svar. Johannes går hen mod badeværelset. JOHANNES: Det ved jeg ikke. LOUISE: Det tror jeg altså det er. JOHANNES (forts.): David!! JOHANNES: Vi skal til Chopin-koncert. DAVID (fra toilettet): Ja! LOUISE: Chopin? JOHANNES (kalder): Vi har gæster!!! JOHANNES: Ja. Johannes går tilbage. LOUISE: Er det nogen man kender? JOHANNES (forts.): Rune kommer også. Senere. JOHANNES: Nogen man kender? Altså Chopin? LOUISE: Grineren. LOUISE: Ja. JOHANNES: Ja, hvor er det vildt. Det (om næsen) Er den okay? Louise nikker. LOUISE: Hvor længe skal I være her? JOHANNES: Bare til i morgen. LOUISE: Okay. David kommer ud. LOUISE: Hej med dig. DAVID: Hej? LOUISE: Og tillykke. DAVID: Med? LOUISE: Skal du ikke giftes? JOHANNES: Ja. Hvad med dig? 25 DAVID: Nå jo. Tak. Side 20

21 JOHANNES: Det er David. DAVID: Johannes/ LOUISE: Det kan jeg næsten regne ud. Hej David. DAVID: Undskyld jeg er lidt forvirret? 27 JOHANNES: Jesper eller Jacob eller noget med J, det kan jeg huske. Fordi at jeg hedder Johannes og så/ JOHANNES: Det er Louise. Louise Madsen. Fra O.G. Hun er med i filmen. Eller på den. Ik? LOUISE: Jo det kan man godt sige. LOUISE: På den måde. DAVID: Det er ikke for afbryde det her utroligt pinlige moment/ DAVID: Okay. JOHANNES: Det er da ikke pinligt, det/ LOUISE: Johannes har lige sagt, at jeg ligner mig selv, men det DAVID: Men jeg tænkte på om der er en minibar eller et/ JOHANNES: Hey nu kan vi lige få den afklaret! JOHANNES: En minibar? DAVID: Hvad? DAVID: Ja. 29 JOHANNES: Louise, hvis jeg siger Shit og Chopin, hvad siger du så? LOUISE: Jeg spurgte efter præcist det samme da vi kom. Det er åbenbart ikke moderne mere. LOUISE (griner): Shit og Chopin? DAVID: Seriøst? JOHANNES: Helt bestemt. Johannes tager t-shirten op. Louise kigger på den. LOUISE: Hvem er det? DAVID: John-John, er det svar nok eller har tænkt dig at fortsætte den totale ydmygelse? JOHANNES: Lad mig lige genopfriske Louises hukommelse. Hvis jeg siger 1. G., du gik i 3. G, men, OGA-aften. Café-aften. To gange for at det ikke skal være løgn. To gange OGA. LOUISE: Øhm? DAVID: Johannes/ 28 JOHANNES: Minibar? Hvad skal du med en altså vi har juice. LOUISE: Juice? JOHANNES: Ja. Vi har/ Louise tager fat i en kartonerne. LOUISE: Vita-boost, hvad er det for noget? JOHANNES: Det er bare Seriøst David? Mener du, at du gerne vil/ DAVID: Jeg kunne godt tænke mig en drink eller en øl ja. JOHANNES: Men Altså, er du sikker? LOUISE (til Johannes): Er du religiøs eller sådan noget? JOHANNES: Vi er voksne mennesker, så der er ingen bagtanker, men hvis jeg nu siger, at vi vare meget tæt på at kysse hinanden efter vores første koncert? JOHANNES: Hva? LOUISE: Du lyder bare meget LOUISE: Var vi det? JOHANNES: Eller jeg var. Du var ret fuld så vidt jeg husker. JOHANNES: Nej, nej overhovedet ikke, det er bare (mere intimt til David) Altså mener du det? DAVID: Ja. LOUISE: Jeg tror, jeg var stiv det meste af 1. G. Og 2. Og 3. G. Så det lyder rigtigt. DAVID: Det var du så ikke den eneste, der var. JOHANNES: Okay. Jamen. Det har jeg bare slet ikke/ LOUISE: Altså hvis det er til nu, så har jeg købt noget nede til mit værelse. Det må I gerne/ 30 LOUISE: Kyssede vi? JOHANNES: Nej ikke rigtigt du havde en kæreste og/ LOUISE: Hvem var det? JOHANNES: Okay. Ja. Vi kan også bare købe noget her på/ LOUISE: De tager kassen for det. Side 21

22 Johannes tlf. Ringer. Han kigger på den. Trykker den på lydløs. De går. Johannes kigger efter dem og tager så telefonen. DAVID: Var det Rune? Johannes ryster på hovedet. JOHANNES (til Louise): Jamen, det kan vi godt. Pause. Alle afventer lidt hinanden. LOUISE: Jeg er sådan set på arbejde, så hvis en af jer gider at gå med, bare så det ikke ser alt for mærkeligt ud.? Telefonen ringer igen. Johannes kigger og slukker igen. JOHANNES (i tlf.): Ja hallo?...jo jo, jeg så godt du ringede men.jeg er ikke ligeglad med hvordan vores søn har det, men hvis der var noget går jeg ud fra, at min mor ville ringe ikke dig jeg gider ikke at skændes aftalen er at vi sender en besked, hvis det fint hvorfor ringer du så?...jeg vil gerne tale men hva?...hvorfor?... Louise stikker hovedet ind igen. LOUISE: Johannes, hvis du ser en amerikansk skuespiller på coke i sådan et jøde-kostume, så må du gerne lige bede ham om at vente på mig her! Hun går igen. Johannes kigger forvirret efter hende. Forsøger at sende en thumbs-up til hende. JOHANNES (til David): Altså, jeg ved ikke. Vil du eller skal jeg? DAVID: Jeg kan godt. JOHANNES: Altså, jeg kan også godt? Den stationære hotel-telefon ringer. LOUISE: Jeg tror, der er nogen, der gerne vil have fat i jer. JOHANNES: Jeg tror, den er til mig. Johannes går over mod telefonen. JOHANNES (tlf.): Det var ikke nogen nej nej han har det okay tror jeg hva? Hvad er hun? Er det rigtigt? Gud, hvor vildt...det troede jeg slet ikke, at de.okay Hvor langt er hun henne?...vil hun ikke tale med ham?...nej nej, jeg siger ikke noget.jeg lover det jeg lover det siger jeg jo skat jeg sværger!...charlotte, du skal ikke have det dårligt med at du har spurgt vel Det ville jeg sgu da også have gjort, hvis Hvad gør I så nu? det kan jo I også godt, så bare uden at hun.det helt absurde er, at David er gået for at hente sprut ja fordi det havde han lyst til nå hils hende og sig tillykke Så lad vær med at sige tillykke jeg siger ikke noget!...ja bare løb Ja, du vil vel ikke gå glip af stripperen? Det var for sjov ja hej i lige måde. DAVID: Så går jeg med. LOUISE: Fint Johannes lægger på. Står lidt for sig selv. Prøver at tage den nye information ind. Side 22

23 SCENE 10 (forts.) Der bliver banket på døren og åbnet på samme tid. Det er Louise. LOUISE: Hey. DAVID: Når man taler som solen. LOUISE: Så hvad? DAVID: Så skinner den. LOUISE: Gør den det? JOHANNES: Vi har ikke set Mark. LOUISE: Nej, han er på sit værelse. DAVID: Mark? JOHANNES (til Louise): Er det ikke det han hedder, ham skuespilleren? LOUISE: Jo, jeg tror nok, at han har hovedrollen. Jeg ved det faktisk ikke. DAVID: Mark (efternavn) hvad? Louise trækker på skuldrene. LOUISE: Forstyrrer jeg? DAVID: Ikke spor. LOUISE: Det er bare vi er blevet udskudt. 77 JOHANNES: Igen? LOUISE: Det er åbenbart ikke de rigtige grise. JOHANNES: Hvordan kan de være forkerte? DAVID: The Pigs of Warsaw. LOUISE: Plus, at de vist har lovet regn, så ingen ved rigtigt, hvornår der sker noget. DAVID: Så nu er det drinks-tid? LOUISE: Ja, hvis I stadig mener det? DAVID: Det gør vi. Og vi skulle hilse fra Rune Bechgaard. Han var ikke sikker på om du kunne/ LOUISE: Jo jo. Smukke Rune. Johannes og David kigger på hinanden. What?? DAVID (griner): Smukke Rune? LOUISE: Skulle han egentligt ikke være her? LOUISE: Det er da ikke i Polen? JOHANNES: Du tænker på Krakow. LOUISE: Gør jeg det? JOHANNES: Men han kommer senere. DAVID: Han forsøger i hvert fald benhårdt. Nu må vi se. JOHANNES: Han kommer. DAVID: Han når ikke koncerten. LOUISE: Aij hvor nederen. De lød ellers fede. Louise kigger på flaskerne. David smiler til Johannes, der prøver at signalere et nej. LOUISE (forts.): Hvad drikker I? DAVID: Vi tog bare den, der var åben. LOUISE (peger): Den der? De nikker. Hun lugter ned i flasken. LOUISE (forts.): Det tror jeg altså bare er vand? Jeg har brugt en af dem som vandfl/ DAVID: Hva? JOHANNES: Vodka lugter ikke, så/ Louise sætter flasken til munden og tager en slurk. LOUISE: Den er god nok. Det er vand. DAVID (griner): Jeg troede kun det var mig, der havde mistet smagsløgene. JOHANNES: Jamen, det kan jo ikke Johannes går demonstrativt hen og tager en slurk. Det er vand. 79 JOHANNES (forts.): Det forstår jeg simpelthen hen ikke? DAVID (griner): It s the blind leading the blind. LOUISE: Det er da meget fedt. Så er I ikke foran. DAVID: Det har du helt ret i. Vi er tydeligvis en hel del bagefter. Louise finder en anden flaske frem. LOUISE: Så kan jeg lege bartender. JOHANNES: Hvad hvis de lige pludselig kalder dig på optagelse? LOUISE: Det er faktisk fuldstændigt ligegyldigt om jeg er stiv eller ej. DAVID: Han er i Kairo. Side 23

24 DAVID: Det lyder som om det bliver en rigtigt god film. LOUISE: Hvorfor det? LOUISE: Jeg laver alligevel ikke rigtigt noget og ham der Mark er pissesur så David bunder sit glas og rækker det til Louise. LOUISE (forts.): Hvad siger du Johannes? JOHANNES: Jeg har stadig. Men tak. DAVID: Prøv at spørg ham? LOUISE (til Johannes): Hvorfor det? JOHANNES (Smiler): David please. DAVID: Louise Madsen stiller dig et fuldstændigt uskyldigt spørgsmål. LOUISE: Jamen er det ikke bare juice så? DAVID: Ja, John-John, er det ikke bare juice så? Louise og David kigger på Johannes. Johannes kan ikke holde sin modstand længere. Bløder op og er lettet. LOUISE (griner): John-John? JOHANNES: Fint, så stik mig en drink. DAVID: Nemlig LOUISE: Så han drikker slet ikke? DAVID: Åbenbart ikke. LOUISE: Nederen (hun skåler) Pipi! DAVID (griner): Pipi? LOUISE: Langstrømpe. Verdens stærkeste pige. Johannes bunder juicen og rækker glasset til Louise. Johannes giver en snyde-lammer til David. DAVID: Michael J. Fox! LOUISE: Ham elsker jeg!... DAVID (smiler): Det kunne da ikke være bedre så. David sender Johannes et indforstået blik. Johannes sender ham en skjult finger. DAVID (til Johannes): Den er sgu da ny!...øhm Så siger jeg Hr. Nelson! David skåler. LOUISE: Jeg tror faktisk aldrig, jeg har mødt nogen der ryger, men som ikke drikker DAVID: Jamen jeg ved ikke om Johannes ryger? Gør du det Johannes? LOUISE: Det er simpelthen så synd det er. 82 DAVID: Hvad er synd? LOUISE: At han har fået det der (hun ryster på hænderne med drinken i hånden) DAVID: Så er den vist shaken not stirred! JOHANNES: Parkinson. LOUISE (til Johannes): Gud, måtte jeg ikke sige det? LOUISE (til David): Hvad siger du? JOHANNES: Hvad? DAVID (griner): Ikke noget. LOUISE: At vi røg en/ LOUISE (til Johannes): Er det, det, det hedder? DAVID: Louise Madsen. LOUISE (griner): Hvad er det for noget med det der Louise Madsen? DAVID: Ja, hvad er det egentligt for noget? JOHANNES: David. DAVID: Har du overvejet, at Johannes kun røg en cigaret på grund af dig? 81 Johannes nikker. Louise rækker ham drinksen. JOHANNES: Tak. Og øhm (vil skåle) øhm DAVID: Så nu prøver han at gøre indtryk det er sgu ømt. JOHANNES: Shit og Chopin! DAVID: Pippi! LOUISE: Pip (griner)aij det er sgu da totalt kopi!. LOUISE: På grund af mig? DAVID: Pip er også god. Bare pip! JOHANNES (bløder lidt op): David, helt seriøst. LOUISE: Pip! DAVID: Måske er det også på grund af dig, at han ikke drikker. JOHANNES: Pip! De drikker. Side 24

25 LOUISE (forts.): Har I egentligt også tænkt det? De kigger på David. Han smiler anstrengt til dem. Johannes og David kigger på hinanden. Hvad? DAVID: Puf! LOUISE (forts.): Det lyder måske helt åndssvagt. DAVID: Livet er åndssvagt. Du skal ikke holde dig tilbage. LOUISE: Nej men bare Jeg har bare tænkt, at det virkelig må være mærkeligt at have lavet Tilbage til Fremtiden og så få det der (ryster på hænderne som før) I samme øjeblik går alt lyset inde i lokalet og et ekstremt kraftigt hvidt lys fra film-lamperne udenfor blænder hele rummet. JOHANNES: Parkinson (om drinken, der er stærk)... den er hold da/ DAVID: Shaken not stirred. LOUISE: Og så ikke kunne tage tilbage og lave det om... JOHANNES: Nu er jeg her igen. Hvad siger du? LOUISE: Altså i virkeligheden ikke kunne tage tilbage og lave det om. Fordi det jo bare er en film. Så ikke kunne tilbage og lave det hele om Livet. Pause. Johannes og David på hver deres måde. LOUISE (forts.): Okay, nu føler jeg mig så rimeligt hjernedød og jeg er ikke engang fuld. Pause. Louise drikker for at skjule hendes forvirring oven noget pludseligt tænksomme stemning. Og så. JOHANNES (til Louise): Du skal med til koncert. LOUISE: Skal jeg det? JOHANNES: Ja gu skal du så! Louise Madsen. Du skal til koncert 84 LOUISE: Oki doki! JOHANNES (til David): Er det ikke rigtigt?...david? David i egne tanker. DAVID: Hva? JOHANNES: Er det ikke rigtigt, at Louise/ DAVID: Nå. Jo jo. Selvfølgelig. LOUISE: Det lyder da meget grineren. JOHANNES: Det er ikke grineren. Det er Shit og Chopin. Louise skåler. Lyset inde i værelset blinker et øjeblik. Kun David studser over det. Tager sig til hovedet. Diskret. Misser med øjnene. JOHANNES (forts.): Pip! Hvad skal Louise finde på? LOUISE: Pap! Side 25

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast) Hør mig! Et manus af 8.a, Henriette Hørlücks Skole (7. Udkast) SCENE 1. INT. I KØKKENET HOS DAG/MORGEN Louise (14) kommer svedende ind i køkkenet, tørrer sig om munden som om hun har kastet op. Hun sætter

Læs mere

Løgnen. Nyborg Friskole

Løgnen. Nyborg Friskole Løgnen af Nyborg Friskole SC. 1. EXT. PÅ BADEVÆRELSET - SOMMER - DAG Mie (17) er på badeværelset. Mie har taget en gravidtetstest. Vi ser Mie vente. Efter at have nølet i lang tid. Man ser nærbillede af

Læs mere

Wallflower. By station next. manus kortfilm. Vigga Nymann 2015

Wallflower. By station next. manus kortfilm. Vigga Nymann 2015 Wallflower 1. By station next. manus kortfilm Vigga Nymann 2015 SCENE 1.INT. PÅ S VÆRELSE. DAG. 2. Freja (16) sidder med sin mobil, og er inde på en fyr ved navn Mads (17) Facebook-profil. Freja sidder

Læs mere

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften?

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften? SOLAR PLEXUS af Sigrid Johannesen Lys blændet ned. er på toilettet, ude på Nørrebrogade. åbner døren til Grob, går ind tydeligt fuld, mumlende. Tænder standerlampe placeret på scenen. pakker mad ud, langsomt,

Læs mere

#1 Her? MANDEN Ja, det er godt. #2 Hvad er det, vi skal? MANDEN Du lovede, at du ville hjælpe. Hvis du vil droppe det, skal du gå nu.

#1 Her? MANDEN Ja, det er godt. #2 Hvad er det, vi skal? MANDEN Du lovede, at du ville hjælpe. Hvis du vil droppe det, skal du gå nu. VENTETIDEN af Sigrid Johannesen Rummet oplyses af lommelygter de to KVINDER og bevæger sig ind på scenen med tændte lommelygter, hviskende og søgende efter et endnu ukendt sted. De når til en mur. Her?

Læs mere

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? - Ja, en.

Læs mere

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 2 Tjene penge og leve godt. Det var 10:01:14:00 10:01:20:0 min drøm.

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

IPad (Endelige manus) Taastrup Realskole

IPad (Endelige manus) Taastrup Realskole IPad (Endelige manus) af Taastrup Realskole RIGTIG OG FORKERT SCENE 1 - SKOLE - MORGEN Ida kommer gående ned ad gangen på vej ind til time. Caroline og Anna kommer gående ned ad gangen og opdager Ida.

Læs mere

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love (FINAL DRAFT2) af Christianshavns Døttreskole 8. klasse A different kind of love SCENE 1: S VÆRELSE Alberte og Lea sidder på Albertes værelse. De hygger sig meget og snakker. (14)

Læs mere

To af samme køn. Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson

To af samme køn. Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson To af samme køn By Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson SCENE 1 EXT UDENFOR SKOLEN DAG Anna er i gang med at parkere sin cykel. Hun hører musik. Laura kommer trækkende med sin cykel,

Læs mere

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Bilag nr. 9: Interview med Zara Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne

Læs mere

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole Klovnen Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole 8. gennemskrivning, 20. september 2010 SC 1. INT. S VÆRELSE DAG (17) ligger på sin seng på ryggen og kigger op i loftet. Det banker på døren, men døren er

Læs mere

1 KLASSEN -DAG 1. KASSANDRA: Ej. Her lugter da lidt. EMMA: Ja. Ej, her stinker jo virkelig meget. FREJA: Her lugter lidt af... luder.

1 KLASSEN -DAG 1. KASSANDRA: Ej. Her lugter da lidt. EMMA: Ja. Ej, her stinker jo virkelig meget. FREJA: Her lugter lidt af... luder. 1 KLASSEN -DAG 1 Tobias sidder med sin computer på sin plads. Pludselig kan han høre døren gå op, og kigger straks op for at se hvem der træder ind i klassen. Det er Astrid. Han smiler for sig selv og

Læs mere

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Lars: Hva så Bøsseboy drømmer du om nogen søde mænd? Nikolai: Fuck nu af Lars. Lars: Er det det du gerne vil ha? Hva Nikolai?

Lars: Hva så Bøsseboy drømmer du om nogen søde mænd? Nikolai: Fuck nu af Lars. Lars: Er det det du gerne vil ha? Hva Nikolai? Nikolai 8. klasse, Byens Skole 9. Gennemskrivning, marts 2009 Scene 1: (Vi befinder os i Nikolais klasseværelse. Vi ser Nikolai sidder og falder i staver. Man hører klokken ringer til frikvarter, og de

Læs mere

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen Blå pudder Et manuskript af 8.A, Lundebjergskolen Endelig gennemskrivning, 16. Sept. 2010 SC 1. INT. I KØKKENET HOS DAG (14) sidder på en stol ved et to mands bord i køkkenet. Hun tager langsomt skeen

Læs mere

Ung kvinde Ung mand Ung kvinde Ung mand Ung kvinde Ung mand Han bryder sammen i gråd. Græder i kramper. Ung kvinde Ung mand Han går ud.

Ung kvinde Ung mand Ung kvinde Ung mand Ung kvinde Ung mand Han bryder sammen i gråd. Græder i kramper. Ung kvinde Ung mand Han går ud. 1.scene I en lejlighed. Lyden af stemmer fra en tv-serie. Romantisk filmmusik. Det er de samme replikker fra scenen, der gentager sig i tv-serien på et fremmedsprog. er kun optaget af skærmbilledet. står

Læs mere

Manuskript Den Første Kærlighed 7. marts 2008. Filmmanuskript. Tegn. af Hannibal V. Glaser. s. 1

Manuskript Den Første Kærlighed 7. marts 2008. Filmmanuskript. Tegn. af Hannibal V. Glaser. s. 1 Filmmanuskript Tegn af Hannibal V. Glaser s. 1 Manuskript 1. Skolegård SEN MORGEN Det er frikvarter. William(15) sidder på en udendørs trappe og tegner. Han ser op en gang i mellem, på Marie. Hun griner

Læs mere

BOY. Olivia Karoline Fløe Lyng & Lucas Helth Postma. 9. marts

BOY. Olivia Karoline Fløe Lyng & Lucas Helth Postma. 9. marts BOY Af Olivia Karoline Fløe Lyng & Lucas Helth Postma 9. marts SCENE 1, INT. TØJBUTIK, DAG Emilie står og kigger på hættetrøjer i en herreafdeling i en tøjbutik. Hun udvælger tre specifikke, men pludselig

Læs mere

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. Screenplay SC. 1. INT. KØKKEN. DAG Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet. jeg kan bare ikke gå igennem det igen. Nannas

Læs mere

Søde Jacob. 6. udkast. Et manuskript af. 9. klasserne, Sortebakken

Søde Jacob. 6. udkast. Et manuskript af. 9. klasserne, Sortebakken Søde Jacob 6. udkast Et manuskript af 9. klasserne, Sortebakken 1 SC 1. INT Mathildes værelse - AFTEN (15) står og lægger makeup, og (15) kommer ind ad døren med 2 Somersby. Hun sætter dem ned på et bord

Læs mere

"KØD" 4. Draft. Niels H. F. Jensby. Station Next Toppen. niels@falk.dk 27 64 46 43

KØD 4. Draft. Niels H. F. Jensby. Station Next Toppen. niels@falk.dk 27 64 46 43 "KØD" 4. Draft af Niels H. F. Jensby Station Next Toppen niels@falk.dk 27 64 46 43 2. EXT. S HUS - AFTEN En 70 er forstadsvilla. Gående ned af indkørselen kommer (30). Han er klædt i et par jeans og en

Læs mere

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna)

SOFIE 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna) 2. gennemskrivning (Julie, Pernille, Louise, Elisabeth, Benafsha, Christina, Anna) 1. INT. KLASSEVÆRELSET. DAG. Sofie (14) kommer ind i klassen, og piger og drenge griner lidt. LÆREREN Goddag og velkommen

Læs mere

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg Vi er en familie -4 Stå sammen i sorg Mål: Børn lærer, at det er godt at stå sammen, når tingene er svære. De opmuntres til at tage hensyn, vise omsorg for og til at trøste andre. De opmuntres også til

Læs mere

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010. Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april 2010 Knuser dit hjerte SC 1. SKOLEGANG DAG Signe og Michelle er på vej til time. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole. MICHELLE Ej,

Læs mere

Final. Nat med kniv? Manuskript. [1]--- [2]--- [3]--- [4]--- [5]--- [6]--- [Zero]--- [1i]--- [2i]--- [3i]--- [4i]--- [5i]

Final. Nat med kniv? Manuskript. [1]--- [2]--- [3]--- [4]--- [5]--- [6]--- [Zero]--- [1i]--- [2i]--- [3i]--- [4i]--- [5i] Final Nat med kniv? Manuskript [1]--- [2]--- [3]--- [4]--- [5]--- [6]--- [Zero]--- [1i]--- [2i]--- [3i]--- [4i]--- [5i] Dette er en tidslinje over filmen. Gennem manuskriptet vil vi sige, hvor vi er. Filmen

Læs mere

BARE EN VANDREHISTORIE 8.b, Skovlyskolen 3. gennemskrivning, maj 2010

BARE EN VANDREHISTORIE 8.b, Skovlyskolen 3. gennemskrivning, maj 2010 BARE EN VANDREHISTORIE 8.b, Skovlyskolen 3. gennemskrivning, maj 2010 Side1af10 BARE EN VANDREHISTORIE 1. EXT. SKOV. DAG KATHRINE(14) går hjem fra skole i skoven. Hun har cowboybukser, sorte Converse og

Læs mere

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne.

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne. EBBE KLØVEDAL REICH Ebbe Kløvedal Reich har et langt forfatterskab bag sig. Som ung studerede han historie ved Københavns Universitet, og mange af hans romaner har da også et historisk indhold. Det gælder

Læs mere

Tre måder at lyve på

Tre måder at lyve på Tre måder at lyve på Skrevet af Ghita Makowska Rasmussen Sted: Café Blomsten i Nyhavn Personer: Et forhold fra fortiden Tid: ns fødselsdag 1 Scene En mand ankommer på en café. Tjekker. Går igen. Kommer

Læs mere

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen?

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen? Transskription af interview med Emil 14/04/2016 Så skal jeg lige høre først, hvor gammel du er? Jeg er 25. 25, øh, og det er så basket du spiller? Dyrker du andre sportsgrene, sådan? Øh, altså, jeg går

Læs mere

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet.

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet. EXT. VED DØR PÅ GADE. NAT MORDET Tre unge mænd ude foran en trappeopgang til en lejlighed i et mørkt København efter en bytur. Berusede folk og andre skøre skæbner råber og griner på gaden. Den ene af

Læs mere

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam.

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam. SCENE 1 - I SKOLEGANGEN - DAG Jonas sidder på en bænk på gangen foran klasselokalet og kigger forelsket på Marie, som står lidt derfra i samtale med Clara. Pigerne kigger skjult hen på ham. Det er frikvarter

Læs mere

Hjælp Mig (udkast 3) Bistrupskolen 8B

Hjælp Mig (udkast 3) Bistrupskolen 8B Hjælp Mig (udkast 3) Af Bistrupskolen 8B SCENE 1 INT. KØKKENET MORGEN (15) går ind af døren til køkkenet og sætter sig ned ved køkkenbordet. åbner sit hæfte hvor der står Line på alle siderne. (16) sidder

Læs mere

En dag skinner solen også på en hunds røv Af Sanne Munk Jensen

En dag skinner solen også på en hunds røv Af Sanne Munk Jensen En dag skinner solen også på en hunds røv Af Sanne Munk Jensen Peter Thrane Indhold: 1. Titlen side 2 2. Sproget side 2 3. Tiden side 2 4. Forholdet til moren side 3 5. Venskabet til Julie side 3 6. Søsteren

Læs mere

DET DRAMATISKE MÅSKE:

DET DRAMATISKE MÅSKE: DET DRAMATISKE MÅSKE: Det dramatiske tema Til læreren Som vejledende tidsforbrug er dette tema sat til at fylde 3 moduler á to lektioner det kan dog afhænge af fordybelsesgraden ved de forskellige opgaver.

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Manus navn... Et manuskript af. 8CDE Antvorskov Skole

Manus navn... Et manuskript af. 8CDE Antvorskov Skole Manus navn... Et manuskript af 8CDE Antvorskov Skole 3. Gennemskrivning, marts 2016 SCENE 1 INT DAG KLASSELOKALE: Klassen er i gang med gruppearbejde. De sidder spredt og man kan høre en summen af småsnak.

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

LÆRER (35) PATRICIA: Oh my god! Tascha, du bliver nødt til at se det her. TASCHA: Fuck den so! som om hun kan få en som Mads.

LÆRER (35) PATRICIA: Oh my god! Tascha, du bliver nødt til at se det her. TASCHA: Fuck den so! som om hun kan få en som Mads. Manuskript Engstrandskolen 10.com 3.gennemskrivning mobbet i døden SCENE 1. KLASSEVÆRELSE. DAG ELISA (16) sidder i et klasselokale og tegner hjerter rundt om mads navn. Elisa kigger op og får øjenkontakt

Læs mere

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne 1. Så sad jeg og lyttede, alt hvad jeg kunne Nå for søren! Man kan komme til Cuba for 6000 kr. Cæcilie: 6000? Cæcilie: Jeg var på Cuba i sommer, så betalte jeg 7000. Nå, jeg har faktisk også tænkt på at

Læs mere

BLØDE CHIPS AF FREJA R. MADSEN

BLØDE CHIPS AF FREJA R. MADSEN BLØDE CHIPS AF FREJA R. MADSEN 1 10 1. INT. S VÆRELSE. AFTEN. Vi er på et drengeværelse, der er fyldt med plakater, tegneserier og LEGO. (16 år) er ved at gøre sig klar til fest. Bertil skifter t-shirt

Læs mere

Amors tjener Første udkast. Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM. Efter en ide af Shahbaz Sarwar

Amors tjener Første udkast. Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM. Efter en ide af Shahbaz Sarwar Amors tjener Første udkast Af Benjamin Dahlerup ONLINE KOPI FRA BENJAMINDAHLERUP.COM Efter en ide af Shahbaz Sarwar Benjamin Dahlerup (2013) Dette manuskript må ikke produceres uden forudgående aftale

Læs mere

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål. Film og spørgsmål Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål. Spørgsmål til 2 sider af samme sag Nikolajs version Hvad tænker

Læs mere

FRI FUGL Final version af Emilie Kroyer Koppel 15/

FRI FUGL Final version af Emilie Kroyer Koppel 15/ FRI FUGL Final version af Emilie Kroyer Koppel 15/11 2016 INT. S VÆRELSE - DAY (16) sidder på sit værelse med sin veninde (15).De to piger sidder og snakker. Men tog i så nogensinde ned på cafeen? Nej,

Læs mere

Flygtningen (Final draft) 8.B - Henriette Hørlück Skole

Flygtningen (Final draft) 8.B - Henriette Hørlück Skole Flygtningen (Final draft) af 8.B - Henriette Hørlück Skole SC 1- GANGEN (DAG 1) Burhan går ned ad gangen mod klasseværelset. Han hører musik på sin mobil. Folk stopper deres snak. Elev 1 (Karls ven) ser

Læs mere

Personerne. JENNIFER, kvinde, 30. FRANK, mand, 30. MANSE, mand, 50. LUCY, kvinde, 50

Personerne. JENNIFER, kvinde, 30. FRANK, mand, 30. MANSE, mand, 50. LUCY, kvinde, 50 Personerne JENNIFER, kvinde, 30 FRANK, mand, 30 MANSE, mand, 50 LUCY, kvinde, 50 BAMSE, talkshowvært, fødselslæge, prinsesse, klovn, kanin, tinsoldat etc., kvinde, ca 35-45 3 1. SCENE - AMBASSADE MANSE

Læs mere

SKATERNE 8.x, Sankt Annæ Gymnasium 6. gennemskrivning, september 2009

SKATERNE 8.x, Sankt Annæ Gymnasium 6. gennemskrivning, september 2009 SKATERNE 8.x, Sankt Annæ Gymnasium 6. gennemskrivning, september 2009 Side 1 af 8 SCENE 1 EXT. DAG, I skateparken (Supertotal) En masse skatere skater i en park.(total) En dreng () skater hen til en anden

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

HERNINGSHOLMSKOLEN. Prale-Patrick. Gennemskrivning 9. Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen 03-06-2009. Til Station-Next, Nisse. Manuskript.

HERNINGSHOLMSKOLEN. Prale-Patrick. Gennemskrivning 9. Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen 03-06-2009. Til Station-Next, Nisse. Manuskript. HERNINGSHOLMSKOLEN Prale-Patrick Gennemskrivning 9 Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen 03-06-2009 Til Station-Next, Nisse. Manuskript. 1. Ext. Bænk i skolegården. Dag. PATRICK og JOSEFINE sidder

Læs mere

Dukketeater til juleprogram.

Dukketeater til juleprogram. Dukketeater til juleprogram. Dukketeater 1: (Der er brug for to dukker, en frisk og glad drengedukke (dukke 1), der er spændt på at det er jul og en lidt fornuftig pigedukke (dukke 2), der ikke kommet

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

For hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen

For hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen For hendes fødder af Emma Elisabeth Nielsen Hun hedder Mia. Hun smækker med døren. Det er, som om verden er sky. Sådan er det altid. Det er, som om græsset bøjer sig for hende, når hun tramper gennem haven

Læs mere

Kill Your Darling. Manuskript af Michael Valentin og Lin Alluna. Gennemskrivning: 7. Dato: 31/3-2008

Kill Your Darling. Manuskript af Michael Valentin og Lin Alluna. Gennemskrivning: 7. Dato: 31/3-2008 Kill Your Darling Manuskript af Michael Valentin og Lin Alluna Gennemskrivning: 7. Dato: 31/3-2008 1 Scene 1 INT. FORHAL På SGI (STATENS GENINSTITUT) - DAY Lægen (30) går gennem forhallen og hilser på

Læs mere

Kasper og Nikoline. an original screenplay by. Lille Næstved FINAL DRAFT

Kasper og Nikoline. an original screenplay by. Lille Næstved FINAL DRAFT Kasper og Nikoline an original screenplay by Lille Næstved FINAL DRAFT (555) 555-5555 MyEmail@emailaddress.com Kasper og Nikoline SCENE 1: (INT)(VENTEVÆRELSE/SKOLEGANGEN)

Læs mere

HUL I HOVEDET UNDERVISNINGSMATERIALE. Litteraturguide ARBEJDSOPGAVER & SPØRGSMÅL KLASSE.

HUL I HOVEDET UNDERVISNINGSMATERIALE. Litteraturguide ARBEJDSOPGAVER & SPØRGSMÅL KLASSE. UNDERVISNINGSMATERIALE Litteraturguide ARBEJDSOPGAVER & SPØRGSMÅL 7.-9. KLASSE LÆRERVEJLEDNING Ungdomsromanen Hul i hovedet handler om, hvordan det er at være ung og ramt af afasi, som betyder, at man

Læs mere

JONAS (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk.

JONAS (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk. 1. INT. VÆRELSE. DAG. (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk. Hey! Regitze kigger afventende på ham med korslagte arme. (Vred)

Læs mere

TOBIAS For helvede da! Pludselig får TOBIAS øjenkontakt med SANKT PETER. SANKT PETER smiler, ser inviterende ud. TOBIAS går over til ham.

TOBIAS For helvede da! Pludselig får TOBIAS øjenkontakt med SANKT PETER. SANKT PETER smiler, ser inviterende ud. TOBIAS går over til ham. Tobias og Tragedien Manuskript 1. Int. Venteværelse Dag træder ind i et fremmed venteværelse. Han kigger sig undrende omkring. I rummet er der mange døre. Over dørene hænger skilte. På dem står der navnene

Læs mere

Manus Mere end venner? version Ida Emilie Quistgaard, Anna Iachina og Josefine Marie Junker

Manus Mere end venner? version Ida Emilie Quistgaard, Anna Iachina og Josefine Marie Junker Manus Mere end venner? version 5 + 26.01.18 Ida Emilie Quistgaard, Anna Iachina og Josefine Marie Junker 1 SCENE 1 KLASSEVÆRELSE - DAG sidder i klasseværelset, med sin telefon. Da træder ind i klassen

Læs mere

"Noma" Scene. Fra. "Hvidt i Hvidt" Udviklet og skrevet i Feb 2015 på Isbjørnens Forfatter Camp

Noma Scene. Fra. Hvidt i Hvidt Udviklet og skrevet i Feb 2015 på Isbjørnens Forfatter Camp "Noma" Scene Fra "Hvidt i Hvidt" Udviklet og skrevet i Feb 2015 på Isbjørnens Forfatter Camp INT. NOMA. AFTEN Karoline og Anne træder ind i den fine restaurant. Du ved jeg elsker nye eventyr, men er du

Læs mere

Bilag 2 Transskription af interview med Luna. d. 17/4 2015.

Bilag 2 Transskription af interview med Luna. d. 17/4 2015. Bilag 2 Transskription af interview med Luna. d. 17/4 2015. Interviewer: Hej! Luna: Hej! Interviewer: Vil du præsentere dig selv? Tale lidt om hvad du er for én? Luna: Jeg hedder Luna og jeg er i midten

Læs mere

Til søskende. Hvad er Prader-Willi Syndrom? Vidste du? Landsforeningen for Prader-Willi Syndrom. Hvorfor hedder det Prader-Willi Syndrom?

Til søskende. Hvad er Prader-Willi Syndrom? Vidste du? Landsforeningen for Prader-Willi Syndrom. Hvorfor hedder det Prader-Willi Syndrom? Landsforeningen for Prader-Willi Syndrom Til søskende Hvad er Prader-Willi Syndrom? Vidste du? Der findes tusindvis af syndromer, som påvirker folk på mange forskellige måder. Nogle bliver man De, der

Læs mere

MANUSKRIPT ANNA. Hvad er det du laver, Simon? (forvirret) SIMON. øøh..

MANUSKRIPT ANNA. Hvad er det du laver, Simon? (forvirret) SIMON. øøh.. MANUSKRIPT Scene 1: Gang + farens soveværelse om aftenen. Anna står i Hallen og tørrer hår foran spejlet. Hun opdager en flimren ved døren til farens soveværelse og går hen og ser ind. Hun får øje på sin

Læs mere

Indeni mig... og i de andre

Indeni mig... og i de andre KAREN GLISTRUP er forfatter, socialrådgiver, familie, par- og psyko t erapeut MPF. PIA OLSEN er freelance illustrator og tegner til bøger, web, magasiner, apps og reklame. Når børn får mulighed for at

Læs mere

I SOMMERHUS Final draft

I SOMMERHUS Final draft I SOMMERHUS Final draft SCENE 1 - SKOLE (DAG, EXT.) står og læner sig op ad en bil foran en skole. Han har en smøg i den ene hånd og en iphone i den anden. Han er kunstertype, har pjusket hår og slidte

Læs mere

Danseskolen. Et manuskript af 9.b, Marie Jørgensens Skole. endelig gennemskrivning, august 2010

Danseskolen. Et manuskript af 9.b, Marie Jørgensens Skole. endelig gennemskrivning, august 2010 Danseskolen Et manuskript af 9.b, Marie Jørgensens Skole endelig gennemskrivning, august 2010 SC 1. INT. Foyer - Dag (25) og (24)står og venter i foyeren. Louise har langt lyst hår. Hun har stramme bukser,

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

VODKAVENNER. 1. INT. KLASSEVÆRELSE DAG Klokken ringer. Eleverne pakker. Luna (17) og Maria (16) sidder for sig selv og snakker.

VODKAVENNER. 1. INT. KLASSEVÆRELSE DAG Klokken ringer. Eleverne pakker. Luna (17) og Maria (16) sidder for sig selv og snakker. VODKAVENNER 1. INT. KLASSEVÆRELSE DAG Klokken ringer. Eleverne pakker. (17) og (16) sidder for sig selv og snakker. Statist 1 Vi ses til festen i aften,. Jeg er godt nok glad for, at jeg ikke skal med

Læs mere

Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning

Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning 1. Int. Jakobs værelse. Dag. Jakob (14 år, kedeligt tøj: matte farver, gør ikke noget ud af sit hår) sidder ved sit skrivebord. Der ligger en stak

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

Bilag 2: Transskription af feltstudier

Bilag 2: Transskription af feltstudier 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 Feltstudie 1 Interviewer: Int Trine: T Jane: J Int: Hvor gamle er i? T: Vi er 21 J:

Læs mere

Mia Ja det skal du ikke være ked af. Jakob har også snart smadret samtlige glas hjemme hos os.

Mia Ja det skal du ikke være ked af. Jakob har også snart smadret samtlige glas hjemme hos os. KATINKA KATINKA Nu er det slut med ulykkelig kærlighed NS: Skriver noter med sort 1 Int - s STUE - Night Rødvinen drypper på gulvtæppet fra bordet. (29) og (31) sidder ved spisebordet midt i derses cesar

Læs mere

Måske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker

Måske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker BØRN ER ET VALG Har det været nemt for jer at finde kærester og mænd, der ikke ville have børn? spørger Diana. Hun er 35 år, single og en af de fire kvinder, jeg er ude at spise brunch med. Nej, det har

Læs mere

Kasse Brand (arbejdstitel) Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010. 9. Gennemskrivning

Kasse Brand (arbejdstitel) Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010. 9. Gennemskrivning Kasse Brand (arbejdstitel) Af Amalie M. Skovengaard & Julie Mørch Honoré D. 14/04/2010 9. Gennemskrivning 1 EXT. HAVEN/HULLET. DAG 1 August 8 år står nede i et dybt hul og graver. Han gider tydeligvis

Læs mere

Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog

Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog Ungdom: Når du starter i Klubben Holme Søndergård (Klubben), er du på vej til at blive ung. At være ung betyder at: - Du ikke er barn længere, og at du er på vej til

Læs mere

The Killing (FINAL) Nordre Skole 9C

The Killing (FINAL) Nordre Skole 9C The Killing (FINAL) Af Nordre Skole 9C SCENE 1: SKABET FRITZ sidder i skabet og ryster. Han kan høre fodtrin lige udenfor. FLASHBACK! (fodtrin og et lysglimt) SCENE 2: STUE Stuen er helt tom og mørk, det

Læs mere

Sebastian og Skytsånden

Sebastian og Skytsånden 1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,

Læs mere

Dobbeltspil Final By Max Scarpa, Cecilie Wessberg & Amalie Holst

Dobbeltspil Final By Max Scarpa, Cecilie Wessberg & Amalie Holst Dobbeltspil Final By Max Scarpa, Cecilie Wessberg & Amalie Holst 1. INT. S VÆRELSE. EFTERMIDDAG (15) og (14) sidder på S værelse, ser fx. SAW I. S ansigtsudtryk viser afsky. Hun læner sig ind over og gemmer

Læs mere

En stol for lidt (FINAL DRAFT) Klostermarkskolen 8L

En stol for lidt (FINAL DRAFT) Klostermarkskolen 8L En stol for lidt (FINAL DRAFT) af Klostermarkskolen 8L SCENE 1 HOS AFTEN Maja og Matthias står inde på Majas værelse. De er ved at sige farvel. Det har været rigtig hyggeligt idag. Ja, det har det vel..

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib

SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib SKOLEMATERIALE til teaterforestillingen Et Mærkeligt Skib Dette skolemateriale er tænkt som et oplæg til at arbejde videre med forestillingen i fagene dansk, drama og billedkunst. Det består af nogle korte

Læs mere

Med Pigegruppen i Sydafrika

Med Pigegruppen i Sydafrika Med Pigegruppen i Sydafrika Fire piger fortæller om turen Af Lene Byriel, journalist I efteråret 2006 rejste 8 unge piger og tre voksne medarbejdere på en 16 dages tur til Sydafrika. Danni, Michella, Tania

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

Forandringer i et menneskes liv sker igennem dets relation til andre mennesker. Derfor er det fornuftigt - eller måske bare naturligt - at drage de

Forandringer i et menneskes liv sker igennem dets relation til andre mennesker. Derfor er det fornuftigt - eller måske bare naturligt - at drage de Frirum for forældre Hvis man rykker i den ene side af en uro, kommer hele uroen i ubalance. Sådan er det også i en familie, når familiens unge får problemer med rusmidler. Skal balancen genoprettes, giver

Læs mere

EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie

EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie Kære oplægsholder Det, du sidder med i hånden, er en guide der vil hjælpe dig til at løfte din opgave som oplægsholder. Her finder

Læs mere

Syv veje til kærligheden

Syv veje til kærligheden Syv veje til kærligheden Pouline Middleton 1. udgave, 1. oplag 2014 Fiction Works Aps Omslagsfoto: Fotograf Steen Larsen ISBN 9788799662999 Alle rettigheder forbeholdes. Enhver form for kommerciel gengivelse

Læs mere

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne. Kapitel 5 - Rygning

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne. Kapitel 5 - Rygning 1. Det kradser i halsen Issa: Hvad? Er det der egentlig dine cigaretter? Simon: Nej, jeg ryger ikke. Det er nok Martin fra min klasses. Han er begyndt at ryge igen. Issa: Er der ellers mange fra din klasse,

Læs mere

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara. Bilag 1. Transskription af interview. Interview gennemført d. 5. maj 2014, via Skype. Beskrivelse af interview med Clara Interviewet med Clara blev udført den 5. maj 2014, som et Skype-interview. Vi blev

Læs mere

MALTE: Er det ikke på tide, at du snart får dame på? FREDERIK: Øhhh.. Det har jeg da allerede... MALTE:

MALTE: Er det ikke på tide, at du snart får dame på? FREDERIK: Øhhh.. Det har jeg da allerede... MALTE: Væddemålet Romantisk komedie/drama Af Kunstlinjen - Sønderskovskolen 2016 SC 1. - MIDT I FESTEN. Der er mørkt med farvestrålende diskolys. Frederik, Malte og nogle andre drenge står med en øl i hånden,

Læs mere

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED

MENNESKER MØDES 10 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED 21 MIN DATTERS FIRHJULEDE KÆRLIGHED I sidste uge var jeg ti dage i London for at besøge min datter. Hun har et rigtig godt job i et internationalt firma og et godt sted at bo. Hun har også en kæreste,

Læs mere

MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG

MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG ØEN 2 E N AF DE FØRSTE DAGE SER jeg hende med en nøgen dreng i hotelhavens indgang. De går gennem skyggen fra de høje daddelpalmer og standser nogle meter fra trappen til

Læs mere

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Peter får hjælp til at styre sin ADHD Peter får hjælp til at styre sin ADHD Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Rikke og Jan Have Odgaard, har konsulentfirmaet JHO Consult De arbejder som konsulenter på hele det specalpædagogiske

Læs mere

Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv. Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole

Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv. Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole Undersøgelse af elevernes forventninger og selvopfattelse forud for deres rejse. Hvor gammel

Læs mere

PIGEN GRÆDER KL. 12 I NAT

PIGEN GRÆDER KL. 12 I NAT PIGEN GRÆDER KL. 12 I NAT Et manuskript af 7.3, Helsinge Realskole 5. gennemskrivning, februar 2010 1 SC 1.ext. kvarterspladsen forår dag. THOMAS(13)kommer gående med armen rundt om foran vandrehjemmet.

Læs mere

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen

Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Tværfaglig indsats med faglig styrke! Basisteamuddannelsen Børne og Unge Rådgivningen Case til punktet kl. 13.45: Det tværfaglige arbejde øves på baggrund af en fælles case, som fremlægges af ledelsen

Læs mere

Men hvad, det gør deres lærer også! Bare de ikke drukner. Ha, ha. Hvem narrer hvem? De drak hurtigt på toilettet.

Men hvad, det gør deres lærer også! Bare de ikke drukner. Ha, ha. Hvem narrer hvem? De drak hurtigt på toilettet. Politi Fastelavnsfesten var en fest på skolen. Altså nul alkohol til elever og andre under 18. Forældre som var med de mindre elever kunne købe øl! De kunne også købe kaffe og alt det andet. Jens kunne

Læs mere