Skolebestyrelsen. Møde tirsdag den 8. november 2011 kl Sted: Mødelokalet Nivå Skole Vest. Dagsorden: Referat: X

Transkript

1 Skolebestyrelsen Møde tirsdag den 8. november 2011 kl Sted: Mødelokalet Nivå Skole Vest Dagsorden: Referat: X Deltagere: Annemette Ottesen, Charlotte Kirkegaard, Dorthe Runge-Dalager, Flemming Sylvest Larsen, Morten From, Per Koch Jensen, Sonja Overgaard Olsen. Medarbejderrepræsentanter: Marianne Møldrup, Torben Elbro Elevrepræsentanter: Tobias og Aggi Skoleledelse: Finn Øland, Lene Christensen Afbud: Torben Elbro Lisbeth Hertzum er inviteret til punkt 030 Lars Rasmussen er inviteret til punkt 031 og 032 Daglig leder Anne-Tove Jepsen starter mødet med at fortælle lidt om NSVs historie og viser lidt rundt. Anne-Tove Jepsen orienterede om dagligdagen på Nivå Skole Vest. Den lille skole føler sig som del af Nivå Skole. Elever har lært at kalde den Vest. Skolens fødselsdag var en god oplevelse for eleverne. Mange gode tiltag for eleverne lærerne er glade for muligheden for faglig sparring. Elever arbejder sammen med elever fra Syd. Bl.a. tur til Dyrehaven, samarbejde på 5. årgang socialt som fagligt. ATJ viste rundt på skolen Godkendelse af referat Der efterspørges et mere uddybende og fortællende referat Godkendelse af dagsorden. Godkendt Den internationale dimension på NS. Det daglige arbejde med Den internationale dimension på Nivå Skole tager sit udgangspunkt i fagenes fælles mål for internationalisering. Eleverne får her igennem en forståelse for, at vi lever i et multikulturelt samfund og bliver gennem skoleforløbet Macintosh HD:Users:perhjorth:Downloads:S111108r.doc Side 1 af 5

2 kvalificeret til at tage aktivt del i en globaliseret verden. Eleverne tænkes endvidere at deltage i internationalt samarbejde i forskellig form, blandt andet kontakt gennem e- mails, internationale undervisningsprojekter, besøg af gæstelærer/sprogkonsulent og evt. klasseudvekslinger. Lisbeth Hertzum er inviteret til dette punkt. Til drøftelse og orientering. Lisbeth Hertzum orienterede omkring den internationale dimension på Nivå Skole. Der Der er udarbejdet en ny målsætning på området. I indeværende skoleår arbejdes med Unescotemaer i udskolingen. Norden er også et element i den internationale dimension, som der arbejdes med. Kontaktskole målet er at skabe kontakt i udlandet. Sprogassistent læreruddannede fra andet land på besøg i 3 måneder. På pædagogisk råd kl. 15 på NSN - erfaringer fra lærere samt 1 times foredrag med Carsten Skjoldborg fra Unesco alle er velkomne Nivå Skole er repræsenteret på ESP-konferencen 2012 en international sprogkonference, som i år afholdes i Haugesund, Norge. På sigt vil der blive orienteret på forældreintra om projekter på skolen Lejrskoleprincipper Folkeskolelovens 16, stk. 5. giver mulighed for, at på nogle skoledage kan undervisningen organiseres som lejrskoler. Der lægges op til, at der på Nivå Skole afholdes 4 lejrskoler i det samlede skoleforløb. (2. klasse, 4. klasse, 6. klasse og 8. klasse). Opholdet og aktiviteter betales af skolens driftsbudget. Som supplement til kostbudgettet kan der indsamles 50 kr. pr. døgn pr. elev som forældrebetaling, hvilket er i overensstemmelse med Undervisningsministeriets vurdering af rimeligheden for forældrebetaling i forbindelse med lejrskoleophold. (Bilag) Såfremt der oprettes en international linje på skolen indstilles, at der gives mulighed for, at lejrskolen på 8. klassetrin kan afholdes i udlandet, og at dette afspejles i budgettet. Lejrskoleprincipper fra de gamle matrikler er smeltet sammen til et nyt Nivå Skole princip. Lejrskoletur på 2, 4, 6, og 8. årgang. Spørgsmål rejst: Må klasser samle penge sammen? Kunne man i stedet for 4 lejrskoler nøjes med 3 lejrskoler i skoleforløbet, og derved give mulighed for at der afsættes flere penge af til den enkelte elev? Ovenstående godkendt med tilhørende bilag. Skolerejser tages op som et senere punkt på et senere møde It og mediestrategi Der er nu udarbejdet en It og mediestrategi for Nivå skole It -og mediestrategien bygger på Undervisningsministeriets faghæfte 48, der er ministeriets vejledende læseplan. Faghæfte 48 uddyber/supplerer de it-målsætninger, der er beskrevet i trin- og slutmål indenfor de enkelte fag. Nivå Skoles It og mediestrategi indeholder derfor en række tiltag, der skal understøtte den videre udvikling og afprøvning af nye teknologier og/eller idéer i forbindelse med brugen af It i undervisningen. Macintosh HD:Users:perhjorth:Downloads:S111108r.doc

3 Skolebestyrelsen Fremlagt i Skolerådet og efterfølgende på Pædagogisk Råd med opfordring til lærerne om at komme med forslag og ideer. Næste skoleår nedsættes et it-fagudvalg. Derefter er it- og medieplan udarbejdet af ledelsen. Ros til udarbejdelsen af it-planen. Planen godkendt og nærmere drøftelse af principperne i denne tages op på et senere møde/temaaften Organisationsændring efter 5. klasse. Én af skolens mange opgaver er også at sikre økonomisk forsvarlige klassestørrelser. I forbindelse med fusionen blev det lovet forældrene, at der ikke ville ske klassesammenlægninger det første år for at sikre eleverne en så rolig og harmonisk skolestart som muligt i nye omgivelser. Nuværende 5. årgang, har et elevtal på 104 fordelt på 6 klasser. Dette er ikke optimalt set ud fra et driftsøkonomisk synspunkt. Det vil i skiftet fra 5. klasse til 6. klasse være et hensigtsmæssigt tidspunkt at reorganisere årgangen bl.a. fordi eleverne alligevel skal flytte matrikel og der vil være en tilgang af elever fra NSV i et antal, som hidtil ikke har kunnet danne deres egen klasse. Gamle hierarkier bliver opbrudt og eleverne får mulighed for at skabe sig nye relationer, nye roller og derfor nye muligheder. Når eleverne kommer i 6. klasse skifter undervisningsformerne mere markant fra at være baseret på klassen til holddannelsen og dannelsen af tværgående grupper er blevet mere naturligt. Erfaringer fra tidligere ændringer i klassedannelsen på den tidligere Nivå Centralskole i overgangen fra 6. klasse til 7. klasse har været positive og eleverne har givet udtryk for, at de har fået flere klassekammerater og nye venner. Elever fra NSV oplever på denne måde også, at alle elever får samme start på det sidste forløb i skolen. Den hidtidige procedure ved klasseskift/reorganisering har sikret, at elever og forældre også har indflydelse på, hvem deres barn er blevet placeret sammen med og har rummet mulighed for i samarbejde med skolen at flytte deres barn til et andet hold, hvis det skulle vise sig at eleven ikke trivedes på sit nye hold. Skolen vil imidlertid gerne arbejde med muligheden for en model, hvor eleverne ved overgangen ikke placeres i en klasse men blot med et tilhørsforhold på årgangen. Dette har man haft stor succes med i på Humlebæk skole. Det indstilles, at klasserne reorganiseres ved overgangen fra 5. klasse til 6. klasse Det indstilles, at skolen arbejder med en alternativ model, hvor eleverne i udgangspunktet blot placeres i en storklasse på årgangen og vender tilbage med en præsentation af ideen til mødet i februar. Til drøftelse og godkendelse Nuværende 5. årgang har et samlet elevtal på 104 elever fordelt på 6 klasser. Sammenlægning for kommende 6. årgang betyder en reduktion til 5 klasser. Det blev indstillet, at klasserne som princip på Nivå Skole reorganiseres ved start på Nord, og i den forbindelse indtænkes en tradition ved overgangen til Nord. Macintosh HD:Users:perhjorth:Downloads:S111108r.doc Side 3 af 5

4 034. Principper i forbindelse med sammenlægning af klasser alene betinget i klassestørrelsen. De nuværende 2. klasser har et elevtal på 93 fordelt på 5 klasser (20, 19, 20, 17, 17,) (16 på NSV)). o Klassesammenlægningen foretages således, at hjemmet har indflydelse på, hvem deres barn bliver placeret sammen med o Der tages hensyn til evt. placering i fritidshjem eller klub o Der afholdes et socialt arrangement for eleverne umiddelbart inden o sommerferien eller umiddelbart efter Der afholdes et forældremøde med deltagelse af repræsentant fra SKB inden udgangen af marts, hvor forældrene orienteres om principperne Principiel godkendt. FØ bringer principperne til team 2 til evt. raffinering. Principperne tages op til endelig beslutning i SKB på mødet i februar klasse på NSV fortsætter som hidtil Temaaften eller temadag for skolebestyrelsen. Skolebestyrelsen står foran et nu næsten 4-årigt samarbejde som skolebestyrelse for en i princippet ny skole, hvorfor det kunne være hensigtsmæssigt med tid og rum til at drøfte et kommende arbejdsgrundlag for Nivå Skole. Emner af interesse kunne i uprioriteret rækkefølge være o Hvad betyder det for arbejdet i SKB, at skolen deler sig på 3 matrikler o SKBs formelle arbejdsgrundlag og opgaver o SKBs synlighed og aktiviteter o Snittet mellem SKB og ledelse o Principper, værdier og signaler for Nivå skole Det indstilles, at SKB allerede nu kommer med et bud på rammesætning på tid og sted. Til en første drøftelse Den 27/28 januar er afsat til temadag/-aften Meddelelser fra elevrådet Nyt navn til kantinen alle elever har mulighed for at være med. Flere sportsaktiviteter på skolen der er elever der arbejder med dette. Forslag om en bestillingsliste til brug for forudbestilling i kantinen. Mange elever ønsker nye møbler i fløjene. Oplæg klar og afleveres til ledelsen. Elevrådet er oprettet på Intra og debatforum skal nu tages i brug. 6. klasserne har drøftet udgangstilladelse, men er nu glade for at blive på skolen grundet kantinen. Ønske om elevrådsmødet afholdes i timerne, da de ellers kan blive lidt pressede i tid Meddelelser fra formanden. Intet. Macintosh HD:Users:perhjorth:Downloads:S111108r.doc

5 038. Meddelelser fra skoleledelsen. Elevtal 1030 o NSS 576 o NSN 356 o NSV 98 Skolebestyrelsen Per Hjort tilbage fra barsel. I gang med at arbejde med hjemmesiden og få de gode historier frem. God åbning af kantine. Eleverne har en god dag. Engelsk i 1. klasse en klar succes 039. Meddelelser fra medarbejderrepræsentanter. Intet Eventuelt. - Spurgt ind til arbejde på tværs af klassen holddeling - gerne mere information om fusionen Mødet slut kl Macintosh HD:Users:perhjorth:Downloads:S111108r.doc Side 5 af 5