Naturvejlederløntilskud Årsrapport 2013

Transkript

1 Naturvejlederløntilskud Årsrapport 2013 Referencenummer: Navn naturvejleder: Marianne Krag Petersen Navn nærmeste leder: Ole Laursen Arbejdssted: Danmarks Naturfredningsforening, Skovsgaard Adresse: Kågårdsvej 6, Hennetved Postnummer/By: 5900 Rudkøbing (Se vejledningen bagerst i dokumentet før du skriver årsrapporten) Kort resumé af årets vigtigste begivenheder: Natur- kulturhistorisk formidlingssamarbejde Netværk oprettet. Tre netværksmøder er afholdt hhv. på Skovsgaard, Koldkrigsmuseet på Sydlangeland og Smakkecenteret på Strynø. Skolekøkkenhave Køkkenhaven kører for andet år. Erfaringer fra første år har ligget til grund for den videre udvikling. Ud over produktion og formidling af grønsager og krydderurter lægges der vægt på brug af jordforbedrende afgrøder og anlæggelse/forbedring af levesteder for den vilde fauna omkring køkkenhaven. Udeskolekøkken Skoleforløb for lejrskoler og lokale skoler. Deltagelse i sommer-mad-skole for Humble Skole. Offentlige arrangementer med fokus på madlavning med råvarer fra køkkenhaven kombineret med indsamling og brug af vilde urter. DN-SummerCamp Frivilliguge på Skovsgaard (uge 28) for unge aktive medlemmer af Danmarks Naturfredningsforening. Lejrskoleportalen: Træg start med lærerkonflikt og trængte skolebudgetter som udfordringer. Der arbejdes videre. Kys Frøen Inspiration, udlån af grej og skriftlige vejledninger til naturaktiviteter på egen hånd. Døgnåbent fra 1. april til 1. november. Åbent naturværksted med naturvejledning Inspiration, vejledning og udlån af grej til naturoplevelser for børnefamilier i skolernes sommer- og efterårsferie. Rygestopkursus: Afholdt ture for deltagere på rygestopkursus i samarbejde med Langeland Kommune. 1

2 Medieindslag: Naturen Nu på P1 Morgen, ca. 1 gang om måneden, Naturen Nu - helt lokalt i Fyns Amts Avis hver 4. uge. Delmål: (Beskrivelse af hvad du har opnået inden for de forskellige delmål. Dvs. aktiviteter, resultater mv.) Delmål 1: Bidrage til opbygning af formidlingssamarbejde i Det sydfynske Øhav. Herunder tovholderfunktion omkring udvikling af samarbejdet mellem naturvejledere/naturformidlere og de kulturhistoriske formidlere/museumsverdenen med fokus på at koble natur og kulturhistorie sammen. Natur- og kulturhistorisk netværk i Det Sydfynske Øhav: Netværk er oprettet. Der er i øjeblikket 15 medlemmer. Tre netværksmøder er afholdt hhv. på Skovsgaard, Koldkrigsmuseet på Sydlangeland og Smakkecenteret på Strynø. Netværksmøderne tilstræbes at foregå som besøg hos hinanden, hvor deltagerne kan bruges som rejsehold i forhold til udvikling af de enkelte steder. I det fremadrettede arbejde tænkes der også samarbejde omkring udvikling af nye koncepter, koordinering og afholdelse af arrangementer. Delmål 2: Formidle bæredygtig landbrugsproduktion og forståelse for nødvendigheden af et tæt samspil mellem de opdyrkede arealer og udyrkede naturarealer. Herunder udvikle skole- og demonstrationshave. Skolekøkkenhave og udeskolekøkken: Skolehaven kører for andet år. Skolehaven på m 2 er anlagt nær Skovsgaard Naturværksted. I skolehaven dyrkes gode gammeldags grønsager, masser af krydderurter og spiselige blomster. Ca. 1/3 af det dyrkede areal er tilsået med jordforbedrende og kvælstoffikserende planter som også indgår som en vigtig del af formidlingen. Skovsgaards udeskolekøkken ligger i umiddelbar tilknytning til skolehaven. Et typisk dagsforløb på 4 timer Skoleklassen modtages på gårdspladsen til en velkomst og opridsning af dagens program. Vi går til staldene og ser på dyr, taler om regler for økologi, dyrevelfærd, produkter fra en ko, koens ydelse, produktion af foder m.m. Vi snuser og piller ved ensilagen og går ud i nærmeste kløvergræsmark, hvor vi graver en rødkløver op og får en snak om næringsstoffer, mens vi finder rodknolde til kvælstoffiksering. Nu er det elevernes tur til at blive fodret, men da de ikke lader sig nøje med ensilage selvom det dufter dejligt går vi til skolehaven. Eleverne deles i grupper på 4-5. Hver gruppe har sit bålsted/udekomfur, en kasse med grej, opskrifter, vejledninger og gravegreb. Efter en fælles introduktion til arbejdet i udekøkkenet med aftaler om regler for opgravning/plukning, hygiejne og afsluttende opvask, går eleverne i gang på egen hånd: Der hentes grønsager og krydderurter de vaskes, hakkes og klargøres bålsteder/udekomfurer tændes maden tilberedes der spises sammen gruppevis ofte ved blomsterpyntede borde. Til slut følger opvasken! 2

3 Hvordan finder jeg en gulerod?.. et spørgsmål, der kan tage pippet fra selv en garvet naturvejleder! Spørgsmålet blev stillet af en dreng i 5. klasse, som var den første klasse, der besøgte skolehaven og han var absolut ikke alene! Hurtigt fik jeg produceret laminerede ark med billeder af top, rod, frugt af alle grønsager og urter i grønsagshaven! Rigtige drenge spiser grønsager! Adskillige gange er der afleveret en diskret besked til mig på vej til udeskolekøkkenet altid af drenge: Du skal bare lige vide, at nu spiser jeg jo altså ikke grønsager!. De samme drenge har uden undtagelse været med, når gryden bliver slikket ren ved dagens afslutning! Brug knolden spis selleri Humble Skole arbejder med sundhed og ernæring - blandt andet i forbindelse med en sommerferiemadskole en uge i skolernes sommerferie. Dele af forløbet foregik i Skovsgaards skolehave og udeskolekøkken, hvor der blev lavet vegetar-wok af friskopgravede grønsager. Eleverne skal efterfølgende være mad ambassadører hjemme på skolen og introducere sjov mad og sundt slik for de øvrige elever. Hvem kommer Skovsgaards skolehave er besøgt både af lokale skoler, lejrskoler og skoler fra Sydfyn primært elever på mellemtrinet. Flygtningecenter Holmegård (voksne og børn) har også høstet og lavet mad fra køkkenhaven med mange glædeslys i øjnene, når dufte fra krydderurter har vakt minder fra et hjemland. Skolehaven er selvfølgelig også åben for Skovsgaards almindelige gæster. Skolehaven i fremtiden Skolehaven har en form nu, som absolut virker. Vi vil dog arbejde videre med konceptet, så blandt andet Skovsgaards Skolebigård knyttes til skolehaven. Desuden ønsker vi at etablere insekthoteller samt fugle- og dyrekasser i og omkring skolehaven. Hermed vil vi gerne videregive eksempler på, hvordan man kan få et spændende dyreliv i sin have herunder formidling af betydningen af nyttedyr. Vi ønsker endvidere at udvide skolehaven med bærbuske og evt. træer. På længere sigt tænkes Skolehave og udeskolekøkken ind i en større formidlingssammenhæng på Skovsgaard. Delmål 3: Fremme og inspirere til brug af naturen som uformelt læringsmiljø. Herunder samarbejde med Langelands skolevæsen og brug af ny teknologi i formidlingen. Lokalt skolesamarbejde: Skovsgaard har samarbejde med Langelands kommunes skolevæsen omkring faste undervisningsforløb på Skovsgaard, koordineret med opfølgende forløb på Smakkecenteret på Strynø og Naturama i Svendborg. Alle klasser på 3., 6. og 9 årgang indgår i forløbet. Forløbene er tilrettelagt i relation til faglige mål og er udarbejdet i tæt samarbejde med faglærere i natur- og teknik/biologi og de øvrige eksterne samarbejdspartnere. I forbindelse med undervisningsforløb for 9. årgang indgår GPS og undersøgelser med datalogger. Lejrskoleportalen: Lejrskoleportalen kører men det har været en træg start med lærerkonflikt og trængte skolebudgetter som rigtig store udfordringer. Der arbejdes videre. 3

4 Delmål 4: Skabe flere tilbud om naturoplevelser for børnefamilier og andre grupper - omkring Skovsgaard, i det Sydfynske og på landsplan. Kys Frøen: Kys Frøen giver inspiration til aktiviteter i naturen. Her er udlån af grej og skriftlige vejledninger til naturaktiviteter, som familierne kan foretage på egen hånd. Kys Frøen har døgnåbent fra 1. april til 1. november. Kys Frøen har nu kørt 4 sæsoner og vil helt klart også være et aktiv på Skovsgaard i fremtiden. Åbent naturværksted med naturvejledning: I skolernes sommer- og efterårsferie udvides formidlingen i Skovsgaards naturværksted, således at naturværkstedet er bemandet med en naturvejleder. Ekstra aktivitetstilbud udbydes i denne periode og Nørde Hjørnet lokker til nærstudier af småkravl, der er fanget i vandhuller, på marker eller i krat. Fælles markedsføring: I forbindelse med skolernes efterårsferie er Skovsgaard gået sammen med andre aktører på Langeland, der har tilbud rettet mod børnefamilier. En fælles markedsføring har skabt opmærksomhed omkring efterårsferiens mange muligheder for at være aktiv. Delmål 5: Bidrage til udvikling af DNs naturformidling på landsplan i form af undervisning af aktive på Naturguideuddannelsen, udvikling af Naturkatapulten samt gensidig erfaringsuvikling og konceptudvikling med DNs høsletlaug, græsningslaug og naturplejegrupper. DN-SummerCamp: Uge 28 afholdt Danmarks Naturfredningsforening SummerCamp på Skovsgaard, hvor unge aktive medlemmer af foreningen kom til Skovsgaard og gav en hånd med forskellige arbejdsopgaver, deltog i naturpleje, lærte at slå med le, blev introduceret til biavl, byggede insekthotel og hus til naturværkstedets geder, lærte om spiselige vilde planter, hørte foredrag med naturjournalist Kjeld Hansen og meget andet. Naturguideuddannelse: Desuden er der på Skovsgaard igen i år afholdt kursus i forbindelse med Danmarks Naturfredningsforenings naturguideuddannelse. Særlige aktiviteter i forbindelse med NVL-ordningen: (F.eks. bidrag til netværksarbejde, oplægsholder på NVL-uddannelsen, artikler til NVL-bladet eller NVLnyhedsbrevet ol.) Medlem af naturvejledernetværket Frivillige og Frivillighed. 4

5 Del af regionalt naturvejledernetværk (Fyn/trekantsområdet). Netværkskursus afholdt på Skovsgaard omkring formidling af fugle med deltagelse af Allan Gudio Nielsen, Fugleværnsfonden. Andet: (Arbejde som rækker ud over delmålene) Bidrager ca. en gang månedligt med dagens naturoplevelse i Naturen Nu på P1 Morgen. Bidrager hver 4. uge med klumme i Fyns Amts Avis: Naturen NU Helt lokalt. Formand for Skovsgaard Møllelaug. Tovholder på Skovsgaards Skolebigård, der passes af medlemmer af Langelands Biavlerforening. Viceværtfunktion og dyrepasser i forbindelse med Skovsgaards naturværksted med geder. Afholdt ture i forbindelse med rygestopkursus på naturlokaliteter på Sydlangeland. Statistik over formidlingsaktiviteter: (Indsæt de 5 diagrammer fra indberetningssystemet her) 5

6 Eventuelle kommentarer til administrationen: (Kommentarer/idéer til samspillet med Friluftsrådets administration) Bilagsfortegnelse: (F.eks. bilag med liste over udgivelser fra året der er gået, uddybende materiale vedr. aktiviteter ol.) Rapporten er udfærdiget af: Navn: Marianne Krag Petersen Dato: 8. januar

7 7