Guldbæk, februar 2008
|
|
- Marcus Mørk
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Guldbæk, februar 2008 Forældretilsyn Guldbæk Friskole Det fremgår af Guldbæk Friskoles retningslinier vedrørende tilsyn og friskolelovens 9, stk. 1, at: " Det påhviler forældrene til børn i en fri grundskole (forældrekredsen) at føre tilsyn med skolens almindelige virksomhed, herunder med, at skolen giver undervisning og sprogstimulering efter 1, stk. 2, 2. pkt., som står mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen. Forældrekredsen træffer selv beslutning om, på hvilken måde tilsynet skal udøves." Formålet med forældretilsynet er derfor at vurdere fra forældrekredsens side, at skolen lever op til gældende love og bekendtgørelser vedr. kravene til en dansk folkeskole. Forældretilsynet foregår gennem orientering fra de enkelte lærer i form af et resume fra forældremøder samt deltagelse i fællessamlinger, fællesaktiviteterne over skoleåret (1. skoledag, fællesudflugt, juleværksteder, krybbespil, juletræsfest, arbejdsweekender, hovedrengøring og skolefest m.v.), frivillig deltagelse i den almindelige klasseundervisning og temaundervisning samt på bestyrelsesmøderne, hvor der orienteres om skolens gang via skolelederen. Overordnet/samlet for skolen Skolen har i nuværende skoleår skoleelever fordelt på 4 klasser 0- til 7. årgang. Klasselærer for klasse er Annemette, for er Tanja (Anette er på barsel), for klasse er Gitte og for klasse er Tina (barselvikar for Tanja). Derudover er David lærer samt har støtte og specialundervisning og Rasmus lærer samt Ilse støttepædagog. Gitte er skoleleder og lærer samt Susan skolesekretær. Skolen tilbyder ligeledes en fuldtids SFO ordning fra 0. 5.klasse, som Iben og Martin samt Ilse som støttepædagog styrer. Der planlægges værksteder, ugentlig filmdag, findes tid til spil med de enkelte børn, udendørs leg og rollespil, udflugter ud af huset samt almindelig hygge i tæt nærhed og samspil med Iben og Martin. Der er i vintermånederne rift om Playstation og Nintendo WII, som styres af de voksne. Skolens dagligdag 1. skolehalvår var skolens dagligdag opbygget på følgende måde mod sædvane grundet skoleaktiviteter ude af huset mandag i form af gymnastik i Øster Hornum, torsdag til konfirmationsforberedelse for 7. klasses elever hos præsten i Øster Hornum og fredag fysikundervisning for klasse på Lyngbjerggårdskolen i Godthåb lektion lektion frikvarter fælles samling lektion lektion spisning frikvarter lektion lektion pause lektion
2 2. skolehalvår er opbygget på følgende måde, da den fælles samling om morgenen er genindført (dog undtagen mandag grundet gymnastik ude af huset), hvor forældre jævnligt deltager, hvilket er en god start for skolens elever, med mulighed for at give fællesbeskeder, orientere om eventuelt ændrede forhold og allerede for morgenstunden mulighed for at starte på kvartalets tema fælles samling lektion lektion frikvarter lektion lektion spisning frikvarter lektion lektion pause lektion Temaundervisning på tværs af klassetrin er lagt ind tirsdag, onsdag og torsdag fælles for alle skolens årgange. Skemalagt er dansk, matematik, idræt, kristendom og engelsk. Ikke skemalagt, dækket af temaundervisning er historie, religion, natur/teknik, musik, sløjd, billedkunst, hjemkundskab og håndarbejde. De enkelte klasser Via resumer fra de gennemførte forældremøder er de faglige mål, arbejdsmetoder m.v. beskrevet for hver klasse i de følgende afsnit klasse Der er 14 elever i klassen. Fordelt på 8 elever i 1. klasse og 6 elever i 0. klasse. På det årlige forældremøde orienterede Annemette om danskundervisningen for 0. klasse og 1. klasse og hvordan der arbejdes med undervisningsdifferencering. Der blev gennemgået forudsætningerne for læsning, samt børneskrivning og lydret skrivning. Informeret om materialet med Danskfidusen og om rumlig læsning med øjne, ører, hænder og krop samt fremstillet nye undervisningsmaterialer af forældrekredsen, herunder bogstavsbingo og en ord-slange. Samt fortalt om de 120 hyppigste ord i det danske sprog. Specielt fremhæves også den ugentlige dagbog, hvor hver elev skal tegne og skrive om ugens oplevelser og fremlægge på klassen. Læse- og skrivebøgerne, der skal bruges i skoleåret gennemgås sammen med undervisningsmålene. Der orienteres ligeledes om matematik og undervisningsmaterialet. Lektier skrives i lektiebogen af den enkelte lærer. Socialt fungerer klassen godt er Annemettes oplevelse og der gives udtryk for skoleglæde og begejstring fra børnenes side gennem forældrene klasse Der er 7 elever i klassen. Fordelt på 2 elever i 3. klasse og 5 elever i 2. klasse. På forældremødet blev der gennemgået, hvilke mål der skal nås i løbet af skoleåret i dansk. Mundtligt: At kunne genfortælle, at kunne lytte og forstå andres udsagn og kunne reflektere på andres udsagn. Læsning: Kunne opdele i stavelser (pikke vokaler), læse med tydelig udtale og øgende hastighed alt efter teksttype og sværhedsgrad. Kende flere læsestrategier. Læse grundigt og kunne finde nøgleord og data i en tekst. Skrivning: Skrive små tekster indenfor forskellige skønlitterære genrer og også indenfor sagprosa. De skal
3 kunne skrive kronologisk. Stavning: kende til enkle lydregler, og anvende dem i egen stavning. Grammatik: Kende navneord, udsagnsord og tillægsord. Kunne sætte punktummer i nogen grad i egne tekstproduktioner m.m. Der gennemføres evalueringer op til de første forældresamtaler. Der laves en læseprøve på hvert klassetrin. Plus en lille stil, hvor eleverne viser, om de kan skrive fabulerende og frit ud fra egne oplevelser, iagttagelser og handlinger. De får to lektioner og skal skrive både en kladde og en renskrevet for at vise, at de kan skelne. De anvendte bøger gennemgås. For 2. Kl. Søren og Mette læsebøger. 2. trin bog 1-3. Opgavebogen til læsebøgerne. Stavevejen, Start Skrivebogen-2 og Diktat med undervisningsdifferencering til 2. klasse. For 3. Kl. Dansk på mange måder med supplerende tekster fra andre materialer, Arbejdsbog A til læsebogen. Stavevejen 1 og Skrivebogen-3 samt Diktat med undervisningsdifferencering til 3. klasse. Af fællesundervisning arbejdes der med et forløb om eventyr. Folkeeventyr og H.C. Andersens eventyr. Tegnefilm. H.C. Andersen Den grimme ælling Læse i flere udgaver og sammenligne med tegnefilmen. Se eksempler på forskellige tegnefilmsgenrer og selv eksperimentere med animationsfilm på computeren. Forfatterskabslæsning (under Astrid Lindgren temaet), Hvad er det Astrid vil i sine bøger, hvad har mange af hendes hovedpersoner tilfælles (læse Pippi, Emil, Ronja). Julehistorier. Selv skrive historier ud fra julebilleder. Læse julesange og kendte juledigte og forstå dem (sprogligt). Boganmeldelser en gang om måneden starter i september. Diktat en gang om ugen. Starter i uge 35. Bibliotekstime hver fredag. Børnene skal aflevere de lånte bøger og skal helst låne nye (med mulighed for at genlåne). Annette fører protokol med udlån og afleveringer. Begyndende tifinger-system i 3. klasse. Alle i 3.klasse må gerne have et USBstik med i tasken eller en diskette til at gemme ufærdige opgaver på (så de kan laves som lektier hjemme). Lektier hver dag i dansk, i weekenden diktat, men den må gerne laves mandag, så man holder fri i weekenden. Forældrene må gerne hjælpe med boganmeldelser. Vedr. matematik orienteres der om metode og bøger anvendt i matematiktimerne: sigmabøger og matematrix kopier. Lektiepolitikken og hvordan der hjælpes med matematiklektierne blev gennemgået klasse Der er 18 elever i klassen. Fordelt på 8 elever i 5. klasse og 10 elever i 4. klasse. På det årlige forældre møde blev der orienteret om fagmålene for dansk i for 4. klasse og 5. klasse. Skolen har udarbejdet egne uv-mål afpasset til de samlæste klasser vi har på skolen, men stadig ud fra de Fælles Mål som gælder i Folkeskolen. Det skulle gerne sikre, at den enkelte lærer har mulighed for at evaluere både i forhold til den enkelte samlæsningsgruppe samt i forhold til øvrige skoler, hvilket jo især er betydningsfuldt for den ældste gruppe her. Der blev ligeledes orienteret om de faste procedurer omkring lektielæsning, stilaflevering og frilæsning samt fortalt om praksis i det daglige arbejde i klassen. Klassens størrelse blev drøftet og om hvorvidt det giver problemer at være 20 elever (p.t. 18 elever), hvilket er en ekstraordinær situation for skolen. I visse fag er det mange elever at skulle nå rundt om, men i rigtig mange aktiviteter er det godt at være mange, fordi det giver mulighed for mange arbejdsformer. Det blev nævnt, at der i matematik er nogle problemer, måske fordi Rasmus er relativ ny lærer uden megen erfaring, og nogle forældre oplevede at børnene mangler forståelse for de enkelte matematiske emner trods forklaringer i klassen - og derfor har svært ved selvstændigt at klare hjemmearbejde. Der blev også udtrykt ønske om, at der arbejdes med tabellerne, så de kommer til at sidde på rygraden. Rasmus fik ros for sin regelmæssighed i lektiemængde, men forældrene kunne tænke sig større krav til system og orden.
4 Klassens sociale miljø blev også drøftet. Det er generelt en velfungerende klasse og børnene har det godt med hinanden. Klassefesten med overnatning på skolen i august var også forløbet helt uden konflikter af nogen art, og det havde været en fornøjelig aften og nat for alle (incl. læreren). Der blev talt om flere klassearrangementer, bl. a. en Halloween-fest. 4 forældre meldte sig til at stå for dette arrangement, så det ikke behøvede at være klasselæreren, der skulle stå for det. De 4 forældre var Helle Bod, Birgit, Merete og Susan. (Arrangementet løb af stabelen d. 31. okt. og var meget vellykket) klasse Der er 7 elever i klassen. Fordelt på 4 elever i 7. klasse og 3 elever i 6. klasse. På det årlige forældre møde, blev der orienteret om de evalueringer, der gennemføres på årgangen, som skal sikre, at der i dansk i 7. klasse leves op til de fastsatte mål. Dette i form af ST-prøver, læsestrategier, tekstforståelse og skriftlig fremstilling. Via årsplanen forsøges der så vidt det er muligt at inddrage temaet i danskundervisningen. Der arbejdes med bl.a. tegneserier, socialrealisme, lyrik, billedanalyse samt læsning af mindst to romaner fælles på klassen. Fast hver tirsdag er grammatik og tegnsætning. Fast hver onsdag er diktat. Endvidere tilstræbes en skriftlig aflevering hver 3.uge. I matematik arbejdes der med Sigma-systemet, som har et højt niveau, derfor opleves som svært for nogle elever. Der er jævnligt blækregningsopgaver, hvor der bl.a. arbejdes på at skrive mere forklarende tekst til de enkelte opgaver, for at vise forståelse. Socialt skulle årgangen i starten vende sig til at være de ældste elever og dermed rollemodeller for de yngre elever. Det er en lille årgang og for at skabe sammenhold er der blevet arrangeret overnatning på skolen, fælles madlavning styret af en forælder samt øvrige fællesaktiviteter og aktiviteter for at tjene penge til klasseklassen til lejrskolen. Der afholdes 2 forældresamtaler i løbet af skoleåret. Klassebesøg i 0./1. klasse Der er alle 14 elever i klassen den dag. Eleverne har religion med Annemette. Det er første time på dagen, som starter med en elev vælges til at fortælle hvilken ugedag, dato, måned og årstid der er. Selve undervisningen forløber med, at Annemette fortæller om Noahs ark og jævnligt inddrager eleverne ved at stille en række spørgsmål den fra forrige kristendomstime samt til den aktuelle tekst for dagens time. Efterfølgende skal eleverne tegne Noahs ark ud fra Annemettes beskrivelse og dyr-par efter egen fantasi. For at hjælpe eleverne i gang tegnes Noahs ark sammen på tavlen og dyr efter beskrivelsen. Læreren går rundt i klassen og hjælper med tegninger og at få skrevet Noahs ark i hæfterne. Nogle ønsker hjælp flere gange og dette markeres ved at række fingeren i vejret. Flere ønsker også at vise læreren deres færdige tegning. Der er generelt god arbejdsro, selv om der er en forældre tilstede og det et lidt interessant samt der er taget højde for klassetrinet. Der gives ikke lektier for. Timen sluttes af den en overraskelse en gave til hver elev bestående af krus i forskellige farver med glade ansigter til brug for et glas vand. Der bliver straks skrevet navne under krusene, hvor hver elev kommer op til læreren i alfabetisk rækkefølge, således forbogstaverne i deres navne trænes samtidigt. Der indføres også en rutine med, at efter krusene er brugt, skal de vaskes af og sættes på plads i klassen. Lokalet er af passende størrelse til 14 elever. Der er reoler som skillevægge med plads til hver elevs kasse og bagved små borde til brug som arbejdshjørner. Klassen er hyggeligt udsmykket med billeder på væggene, hele alfabetet bogstav for bogstav skrevet med stort og småt, fødselsdagsliste, klassens kalender med dato, måned og illustration for årstiden samt opgaveliste/dukseplan med navne samt forskellig udstoppede dyr. Ophængningen er materiale, der indgår i dagligdagen i klassen.
5 Besøg i forbindelse med tema i klasse Der er 19 elever i temaklassen. Eleverne arbejder med Gasolin med Annemette og David som støttelærer. Temaarbejdet foregår i den første lektion på dagen. I den pågældende time skulle de huske tilbage på sangen Rabalderstræde med Gasolin, som de havde hørt. De genopfriskede sangen ved selv at synge den sammen med læreren. Dernæst skulle de fremstille et billede tegnet med farvekridt, som forestillede Rabalderstræde. Dette gav mange forskellige billeder, lige fra store biler der brummede, trommesæt, kruseduller der forestillede larm til en masse mennesker sammen. Billederne blev senere udstillet og givet en sigende overskrift af den enkelte kunstner. Det virkede til at være en rigtig god oplevelse, hvor nogle børn skulle hjælpes lidt på vej og andre hurtigt fik indre billeder af Rabalderstræde. Som forældre var det også en god oplevelse af temaundervisninger og set hvordan de mere kreative fag inddrages i undervisningen. Der var en god stemning i klassen og alle arbejdede positivt med. Tema- og specialundervisning Temaundervisning Skolen lægger vægt på temaundervisning. Fagene natur/teknik, historie, biologi, geografi, sløjd, hjemkundskab, håndarbejde, billedkunst og musik er ikke skemalagt, men indgår som fag i temablokkene på skemaet. Fagene dansk, matematik, sprog, fysik og idræt er skemalagt særskilt, men inddrager temaet, når det er formålstjenligt. Ofte vil danskundervisningen være præget af temaet fra klasse og opefter. Formålet med denne arbejdsform er at skabe større helhed og sammenhæng i de fag og færdigheder, børnene skal tilegne sig i grundskolen, at give børnene større medindflydelse og medansvar for egen læring samt at træne eleverne i at opsøge, tilegne sig og videreformidle viden. Elevernes ideer inddrages i tilrettelæggelsen af emnet. Eleverne arbejder med delemner i relation til emnet og brainstorm. De ikke skemalagte fag bidrager hver især til arbejdet med temaet. Forskellige årgange kan have forskellige lærere i løbet af et tema, idet man ved tilrettelæggelsen søger at udnytte lærerens faglige styrkesider. Der arbejdes normalt med 4 temaer på et år, dette skoleår, dog med en opdeling i forhold til årgangene. Gasolin, Astrid Lindgreen og Mahatma Gandhis liv og virke i de store klasser samt Columbus sidste tema forbliver p.t. en hemmelighed. I mindst 2 af årets temaer skal eleverne vælge et emne indenfor temaet at arbejde selvstændigt med. Det selvstændige arbejde afsluttes med fremlæggelse og evaluering enten for skolens øvrige elever og/eller for forældre (ældste gruppe). Projektopgave arbejdsformen Projektopgavearbejdsformen tilstræbes i undervisningen op igennem forløbet, idet skolen også lægger vægt på den praktisk/musiske dimension. Vurderingen af projektopgaver baseres på den skriftlige del, den praktisk/musiske del samt fremlæggelsen. Denne arbejdsform vurderes vigtig til brug for den enkelte elev i sin fremtidige færden og der meledes positivt tilbage fra de skoler vores ældste elever kommer til i 8. klasse for den mundtlige fremstillingserfaring. Specialundervisning Skolen trækker på Pædagogisk Psykologisk Rådgivning, PPR gennem Rebild Kommune. Skolen gennemfører selv læseprøver. Støtte til specialundervisning sker gennem ansøgning til Undervisningsministeriet, med påtegning fra PPR. Det er normalt, at der bevilliges støtte, svarende til 2/3 af den ansøgte støtte. Skolen kompenserer i en vis udstrækning for dette gennem egne ressourcer.
6 Personale Lærerstuderende Skolen fungerer som praktikskole for lærerstuderende fra Aalborg Lærerseminarium. Der kommer 2. års og 4. års studerende i perioder af 5 og 6 ugers varighed. Indgår som personale og har selvstændige undervisningsopgaver m.v. i henhold deres uddannelsesplaner. Lærerteam Hele personalegruppen fungerer som ét lærerteam. Her foregår gensidig kollegial sparring, især fremhæves samarbejdet omkring skolens temaer, som inddrager alle skolens elever. Det fremhæves også som et gode, at skolen har lærerstuderende, idet det sætter undervisningen til debat. Hertil kommer at lærerne har mulighed for at deltage i efteruddannelseskurser, hvor man møder og samarbejder med lærere fra andre skoler. Ligeledes deltager vores skoleleder i en erfagruppe af friskoleledere. Sammenfatning På baggrund af de iagttagelser vi som forældre har gjort under deltagelse i de enkelte aktiviteter, de fysiske rammer vi som skole har samt den måde personale samt leder håndterer tingene på, er det en skole med trygge rammer, nærhed mellem lærer, elev og forældre, et godt fagligt niveau med de styrker og svagheder en lille skole nu har, men som til fulde lever op til gældende love og bekendtgørelser vedr. kravene svarende til en dansk folkeskole. Temaundervisninger bringer på en anderledes måde relevante emner ind i undervisninger og der arbejdes alternativt og meget inspirerende med de enkelte temaemner lige fra fællessamlingen, i den faglige undervisning til den fælles skolefest, med og optræden og underholdning. Eleverne inddrages og der tages ejerskab af temaerne og der gives en anden mulighed for at arbejde på tværs af klasser, køn og alder. Sammenlæsningen af 2 årgange giver nogle rimelige klassestørrelser, dog varierende fra årgang til årgang, men der tilstræbes at være mellem 10 til 16 elever, hvilket dog ikke i pågældende skoleår kan overholdes for klasse. Klassestørrelsen giver et bedre og større socialt spillerum, hvilket er vigtigt i forhold til det enkelte barn og i undervisningssammenhæng. Anita Jepsen,
Forældretilsyn april 2011 Guldbæk Friskole
Forældretilsyn april 2011 Guldbæk Friskole Det fremgår af Guldbæk Friskoles retningslinier vedrørende tilsyn og friskolelovens 9, stk. 1, at: " Det påhviler forældrene til børn i en fri grundskole (forældrekredsen)
Læs mereSkolens dagligdag. Skolens dagligdag er opbygget på følgende måde:
Forældretilsyn Guldbæk Friskole Det fremgår af Guldbæk Friskoles retningslinier vedrørende tilsyn og friskolelovens 9, stk. 1, at: " Det påhviler forældrene til børn i en fri grundskole (forældrekredsen)
Læs mereDette frivillige forældretilsyn er et supplement til det af generalforsamlingen besluttede eksterne tilsyn.
Forældretilsyn 2014 Guldbæk Friskole Det fremgår af Guldbæk Friskoles retningslinier vedrørende tilsyn og friskolelovens 9, stk. 1, at: " Det påhviler forældrene til børn i en fri grundskole (forældrekredsen)
Læs mereGuldbæk 01-07-2012. Skolens dagligdag. Skolens dagligdag er opbygget på følgende måde:
Forældretilsyn Guldbæk Friskole Det fremgår af Guldbæk Friskoles retningslinier vedrørende tilsyn og friskolelovens 9, stk. 1, at: " Det påhviler forældrene til børn i en fri grundskole (forældrekredsen)
Læs mereForældretilsyn Guldbæk Friskole
Forældretilsyn Guldbæk Friskole Det fremgår af Guldbæk Friskoles retningslinier vedrørende tilsyn og friskolelovens 9, stk. 1, at: " Det påhviler forældrene til børn i en fri grundskole (forældrekredsen)
Læs mereFormål for faget engelsk
Tilsynsførende Tilsyn ved Lise Kranz i juni 2009 og marts 2010. På mine besøg har jeg se følgende fag: Matematik i indskoling og på mellemtrin, engelsk på mellemtrin samt idræt fælles for hele skolen.
Læs mereDansk i 2. & 3. Klasse 18/19
Dansk i 2. & 3. Klasse 18/19 Årsplan for dansk i 2. & 3. klasse. Der er ugentlig 3 dobbeltlektioner til rådighed og om fredagen en halv time til rådighed. Der er ydermere morgenlæsning hver dag, hvor eleverne
Læs mereGuldbæk Friskole Øster Hornum 60. Tlf. 98 38 52 33
2005 Besøg på Guldbæk Friskole Øster Hornum 60 9230 Svenstrup Tlf. 98 38 52 33 2005 1. Beskrivelse 1.0. Besøgsdag 1.1. Besøgets omfang, tilrettelæggelse og formål. 1.2. Guldbæk Friskoles idégrundlag. 1.3.
Læs mere2007 Besøg på 2007 Guldbæk Friskole Øster Hornum 60 9230 Svenstrup Tlf. 98 38 52 33. Tilsynsrapport
2007 Besøg på 2007 Guldbæk Friskole Øster Hornum 60 9230 Svenstrup Tlf. 98 38 52 33 Tilsynsrapport 1. Beskrivelse 1.0. Besøgsdag 1.1. Besøgets omfang, tilrettelæggelse og formål. 1.2. Guldbæk Friskoles
Læs mereForældretilsyn 2016/17
Forældretilsyn 2016/17 Guldbæk Friskole Udarbejdet af Anita Jepsen, 31. marts 2017 Forældretilsyn 2016/17 Guldbæk Friskole Retningslinjer Det fremgår af friskolelovens 9, stk. 1, at: " Det påhviler forældrene
Læs mereÅrsplan Dansk 0-2. Klasse
Årsplan Dansk 0-2. Klasse Skoleåret 2013/14 Elevtal: I alt: 21 elever 13 piger og 8 drenge 0. klasse: 11 elever 1. klasse 7 elever 2. klasse 3 elever Timefordeling: 0. klasse: 5 ugentlige lektioner + læsning
Læs mereÅrsplan for dansk i 4.klasse
Årgang 13/14 Side 1 af 7 Årsplan for dansk i 4.klasse Formål for faget dansk: Formålet med undervisningen i dansk er at fremme elevernes oplevelse af sproget som kilde til udvikling af personlig og kulturel
Læs mereI henhold til Friskolelovens 9 a skal jeg som tilsynsførende varetage tilsynet med:
Tilsynserklæring 2014-2015 Hammer Frie Privatskole Hammer Skolevej 1A, Hammer 4700 Næstved Skolekode: 280538 Tilsynsførende: Iben Lindemark Baggrund for tilsynet I henhold til Friskolelovens 9 a skal jeg
Læs mereÅrsplan dansk 2. klasse(indtil vinterferien) Christel Hjorth Bendtsen Uge Tema Indhold Materialer Evaluering
Årsplan dansk 2. klasse(indtil vinterferien) Christel Hjorth Bendtsen Uge Tema Indhold Materialer Evaluering 33-34 Vi kommer godt i Skriftlige opgaver gang: Hvad kan vi huske? Min sommerferie Skrive, tegne
Læs mereÅrsplan for dansk i 6.klasse
Årgang 13/14 Side 1 af 7 Årsplan for dansk i 6.klasse Formål for faget dansk: Formålet med undervisningen i dansk er at fremme elevernes oplevelse af sproget som kilde til udvikling af personlig og kulturel
Læs merewww.aalborg-friskole.dk Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf.98 14 70 33, E-mail: kontor@aalborgfriskole.dk Årsplan 5. klasse, dansk/emne 2011/2012
www.aalborg-friskole.dk Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf.98 14 70 33, E-mail: kontor@aalborgfriskole.dk Årsplan 5. klasse, dansk/emne 2011/2012 Hvad skal der ske Ugenr. Hvordan Med hvilket formål
Læs mere! Årsplan Team Asteroider 2014 / 2015
Årsplan Team Asteroider 2014 / 2015 Sådan vil vi have det i indskolingen skoleåret. Med udgangspunkt i den enkelte elevs kompetencer tilrettelægges de øvrige underviseres mål, at jeres barn skal være glad
Læs mereÅrsplan for dansk 0. klasse Herborg Friskole
Uge Emne Læringsmål Aktiviteter og materialer Evaluering af forløb Øvrige oplysninger 32 1.-8.kl. overnatning torsdag-fredag 33-35 Sociale spilleregler og klassens sammenhold. Hvad skal man i timerne og
Læs mereÅRSPLAN 2012/13 - DANSK 1. KLASSE PERIODE EMNE AKTIVITETER MÅL
ÅRSPLAN 2012/13 - DANSK 1. KLASSE PERIODE EMNE AKTIVITETER MÅL August september VI SKAL LÆRE HINANDEN AT KENDE Fortællertid Oplæsning Dialog At lytte til oplæsning (i - s- t) (konsonanter og vokaler) Sange,
Læs mereBekendtgørelse af lov om folkeskolen
Dansk i fjerde Hjerm Skole Bekendtgørelse af lov om folkeskolen Folkeskolens formål 1 1. Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne kundskaber og færdigheder, der: forbereder dem til videre
Læs mereTilsynsplan Ørestad Friskole
Tilsynsplan Ørestad Friskole Hvert år: Danskundervisning alle trin Matematikundervisning alle trin Engelskundervisning mellemtrin og udskoling Det samlede timetal og fagrækken oversigt over fag og timetal
Læs mereForældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl
Forældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl. 19.00 21.00 Programmet for aftenen: 1. Skolebestyrelsen byder velkommen 2. Skoleledelsen om skolereformen på Nærum Skole 3. Skolebestyrelsens
Læs mereÅrsplan 2010/2011 for dansk i 1. klasse. Lærer: Suat Cevik. Formål for faget dansk
Årsplan 2010/2011 for dansk i 1. klasse Lærer: Suat Cevik Formål for faget dansk Formålet med undervisningen i faget dansk er at fremme elevernes oplevelse og forståelse af sprog, litteratur og andre udtryksformer
Læs mere2009 Besøg på 2009 Guldbæk Friskole Øster Hornum 60 9230 Svenstrup Tlf. 98 38 52 33. Tilsynsrapport
2009 Besøg på 2009 Guldbæk Friskole Øster Hornum 60 9230 Svenstrup Tlf. 98 38 52 33 Tilsynsrapport 1. Beskrivelse 1.0. Besøgsdag 1.1. Besøgets omfang, tilrettelæggelse og formål. 1.2. Guldbæk Friskoles
Læs mereFolkeskolereform 2014
Folkeskolereform 2014 Tre nationale mål: 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater.
Læs mereTilsynserklæring for Ådalens Privatskole 2013 skolekode 183008
1. Indledning Denne tilsynserklæring er udarbejdet af tilsynsførende Lisbet Lentz, der er certificeret til at føre tilsyn med frie grundskoler. Vurderingerne i erklæringen bygger både på data, som jeg
Læs mereFolkeskolerne i Lolland Kommune
Lolland Kommune Skolesektoren Jernbanegade 7 4930 Maribo Telefon: 54676767 lolland@lolland.dk www.lolland.dk Folkeskolerne i Lolland Kommune - en pjece specielt henvendt til forældre til børn med et andet
Læs mereSkolens målsætning og værdigrundlag
Skolens målsætning og værdigrundlag Indhold Skolens målsætning...2 Skolens værdigrundlag...2 Skoledagens planlægning...2 Før og efter skoledagen...2 Børnehaveklassen...3 Forældresamarbejde /- indflydelse...3
Læs mereDen moderne kulturelle skole Skolekode: Tilsynsførende: Dorthe Kirkeby Bæhrenz. Til skolens forældre og bestyrelse.
Til skolens forældre og bestyrelse. Jeg kan bekræfte, at undervisningssproget på skolen er dansk, og at skolens undervisning står mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen, herunder at den forbereder
Læs mereTilsynserklæring skoleåret 2016/17
Tilsynserklæringens indhold: Tilsynserklæring skoleåret 2016/17 Den forældrevalgte, certificerede tilsynsførende, skal hvert år skrive en erklæring. Erklæringen skal offentliggøres på skolens hjemmeside.
Læs mereÅrsplan dansk 1. klasse 2015 2016
Årsplan dansk 1. klasse 2015 2016 For at opfylde nedenstående mål fra Undervisningsministeriet, slutmålet efter 2. klasse (dvs., at vi blot skal være undervejs ), arbejder vi med følgende: Indhold: Bogstavbogen
Læs mereProgram Kort velkomst og gennemgang af aftenens program
Torsdag den 19. juni 2014 kl. 18.30-20.00 Program Kort velkomst og gennemgang af aftenens program Kort orientering om overskrifterne i skolereformen Hvordan implementeres skolereformen på Brovst Skole,
Læs mereÅrsplan for 1.a Tingagerskolen 2012-2013
Årsplan for 1.a Tingagerskolen 2012-2013 Klassens sociale mål: I 1. klasse skal vi blive gode til: At lytte til og respektere hinanden. At hjælpe hinanden At passe på egne og andres ting At passe på hinanden,
Læs mereDistrikt Hjallerup. Klokkerholm Skole. Information til forældre Juni 2018
Klokkerholm Skole Information til forældre Juni 2018 Distrikt Hjallerup Klokkerholm udgør sammen med Hjallerup og Flauenskjold skoler distrikt Hjallerup. På ledelsessiden er der to niveauer distriktsleder
Læs mereFolkeskolereform 2014 Fynslundskolen
Folkeskolereform 2014 Fynslundskolen 1 Tre overordnede nationale mål! Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold
Læs mereÅrsplan for skoleåret 2018/19
Årsplan for skoleåret 2018/19 Dansk i 0. klasse Lærer: Christina Hintze Denne årsplan er sidst revideret d. 9. august 2018 Generelt I børnehaveklassen er der i skoleåret 2018/2019 tildelt 7 ugentlige lektioner
Læs mereVi har bevægelsesfremmende og stimulerende møbler, som medvirker til at eleverne kan vælge arbejdsmiljø.
Årsplan for 3.a + 3.b i Dansk Skoleåret 2012/2013 Arenaskolen Lærere: Jette Bregent Christensen og Eylem Baran Profil mål: Vi har bevægelsesfremmende og stimulerende møbler, som medvirker til at eleverne
Læs mereDet grundlæggende skolesyn for Herning Friskole.
Side 1 af 6 Det grundlæggende skolesyn for Herning Friskole. Institutionens formål er at drive en friskole efter de til enhver tid gældende love og andre retsregler for friskoler og private grundskoler
Læs mereI Sundby Friskole anser vi læsning for et overordentligt vigtigt værktøj at beherske.
Dansk Formålet med undervisningen i dansk er at oplive, udvikle og fremme elevernes forståelse for kulturelle, historiske og politisk/sociale fællesskaber. Sproget er en væsentlig udtryksform, når vi vil
Læs mereTilsynserklæring for skoleåret 2017/18 for Odense Privatskole
Tilsynserklæring for skoleåret 2017/18 for Odense Privatskole 1. Skolens navn og skolekode Odense Privatskole 1.1 Navn på tilsynsførende Jesper Kjeldsen 2. Angivelse af datoer for tilsynsbesøg samt i hvilke
Læs mereUndervejs vil vi også deltage i forskellige projekter som Aktiv rundt i Danmark, Læseraketten, uge sex, etc.
Årsplan 2015/2016 Dansk 4.klasse Årsplanen herunder er vejledende. Der vil som altid kunne ske ændringer af årsplanen i løbet af året, hvis der dukker et emne op, som pludselig er meget aktuelt eller spændende.
Læs mereÅrsplan for dansk i 2. klasse 2014 15. Timer og fordeling: Undervisningen består af 9 lektioner fordelt over fem dage.
Årsplan for dansk i 2 klasse 2014 15 Timer og fordeling: Undervisningen består af 9 lektioner fordelt over fem dage Materialer: D dansk for 2 klasse, en, Læsebogen, minilæseforståelsen, Læs og forstå i
Læs mereÅrsplan 2. klasse 09/10
Årsplan 2. klasse 09/10 Status 26 børn: 16 piger og 9 drenge. Klassen har netop taget afsked med de 2 gennemgående lærere og starter ud med 2 nye klasselærere. Klassen er som helhed fagligt meget dygtige
Læs mere8.15-9.00 9.00-9.45 10.05-10.50 10.50-11.35 12.05-12.50 13.00-13.45
Skoleskema for 4.-5.C 4.-5.C mandag tirsdag 8.15-9.00 9.00-9.45 10.05-10.50 10.50-11.35 12.05-12.50 13.00-13.45 aktiviteter. Matematik Idræt Idræt aktiviteter. N/T Svømning finder sted periodevis. Onsdag
Læs mereTilsynsrapport 2016/17
Tilsynsrapport 2016/17 Langsø Friskole Haugårdsvej 4, Vammen 8830 Tjele Skolekode: 791027 Tilsynsførende: Karin Hyldebrandt Jeg, som den forældrevalgte eksterne tilsynsførende fører tilsyn med følgende:
Læs mereDagsorden/referat forældremøde indskoling: ugedag: dato: fra-til: lokale: Ref.: onsdag 16/ Klokken Indskolingens lokale
Dagsorden/referat forældremøde indskoling: ugedag: dato: fra-til: lokale: Ref.: onsdag 16/1-2019 Klokken 19.00 21.00 Indskolingens lokale pkt. Dagsorden Referat 1. Velkomst mm. Mette byder velkommen til
Læs mereUGEBREV nr. 77 uge 24
UGEBREV nr. 77 uge 24 Årgang 5 Samlæsning På en lille friskole som vores, er det en grundbetingelse, at vi skal samlæse klasserne, så de forskellige årgange har undervisning sammen. Det er en fin ting,
Læs mereAlle elever: Mål for dansk i børnehaveklassen 3. klasse. Mål for danskundervisningen på Halsnæs Lilleskole.
Mål for danskundervisningen på Halsnæs Lilleskole. Undervisningen på Halsnæs Lilleskole tager afsæt i de fælles trinmål, der er udstukket af undervisningsministeriet for folkeskolen, kaldet Fælles Mål.
Læs mereOrienteringsmøde om skolereformen
Orienteringsmøde om skolereformen John Larsen Gift og 2 børn Lia Sandfeld Gift og 2 børn Lærer 1993 Viceskoleleder 1999 Skoleleder 2002 Lærer 2002 Pædagogisk afdelingsleder 2013 Program Kort præsentation
Læs mereDANSK i indskolingen SANKT BIRGITTA SKOLE
DANSK i indskolingen SANKT BIRGITTA SKOLE December 2012 På Sankt Birgitta Skole er læsning et indsatsområde. I indskolingen har vi særligt fokus på den tidlige indsats. Allerede i 0. klasse har vi fokus
Læs mereFaglig element Aktivitet Trinmål efter 2. klassetrin Eleverne læser i bøger tilpasset deres individuelle niveau og zone for nærmeste udvikling.
Årsplan for dansk i yngste klasse. 1. halvdel af skoleåret 2013/2014 Årsplanen tager udgangspunkt i Fælles mål 2009 - Dansk, Trinmål efter 2. klassetrin Ret til ændringer forbeholdes Danskundervisningen
Læs mereÅrsplan - dansk 3.a og 3.b 2013-2014
Årsplan - dansk 3.a og 3.b 2013-2014 Materialer Den sikre læsning: Brug bolden! - Magi i luften - Gå efter guldet Tid til dansk: Over stok og sten afsnittet om nisser Stian Hole: Garmanns gade og Garmanns
Læs mereÅrsplan dansk 4. klasse 2012/13 Lone Telling & Susanne Salling
Pædagogiske overvejelser Vi vil, når det er hensigtsmæssigt, arbejde med Cooperative Learning, som er en arbejdsform, der engagere og aktivere eleverne i interaktion med hinanden og underviseren. Kort
Læs mereÅrsplan 0.- 1. C Skoleåret 2015-2016 Udarbejdet af Lars Jørck-Thomsen, Jonas Agermose Wonge og Lise Lotte Kallesøe
Årsplan 0.- 1. C Skoleåret 2015-2016 Udarbejdet af Lars Jørck-Thomsen, Jonas Agermose Wonge og Lise Lotte Kallesøe Generelt for klassen: 0.-1.c består af 5 elever, 2 piger og 3 drenge. Heraf går 3 elever
Læs mereVelkommen til kontaktforældremøde 19.8.14
Skolereform på Hummeltofteskolen 14-1515 Velkommen til kontaktforældremøde 19.8.14 Program 1. Præsentation af den nye bestyrelse, bestyrelsens årsplan 14-1515 samt principper for kontaktforældrearbejdet.
Læs mereÅrsplan for 3.klasse i dansk
Årsplan for 3.klasse i dansk 2011-2012 Formålet i dansk er at fremme elevernes oplevelse af sproget som en kilde til udvikling af personlig og kulturel identitet, der bygger på æstetisk, etisk og historisk
Læs mereÅrsplan for 5.kl. på Herborg Friskole
Uge Emne Læringsmål Aktiviteter og materialer Evaluering af forløb Øvrige oplysninger 32 1.-8.kl. overnatning torsdag-fredag 33-40 Opstart og trivsel Genrekendskab Gyser Eleven bliver tryg i klassen, og
Læs mereLektiepolitik på Dyssegårdsskolen
Lektiepolitik på Dyssegårdsskolen På Dyssegårdsskolen er lektier en integreret del af undervisningen og bidrager til den samlede læring. Den enkelte lærer vurderer, hvilke lektier og hvilken mængde af
Læs mereÅrsplan dansk 2. klasse 2015 2016
Årsplan dansk 2. klasse 2015 2016 For at opfylde nedenstående mål fra Undervisningsministeriet, slutmålet efter 2. klasse, arbejder vi med følgende: Indhold: Læsebog og arbejdsbog til Den første læsning
Læs mereÅrsplan for dansk 2017/2018. Fagformålet jf. nye forenklede mål 2014:
Fagformålet jf. nye forenklede mål 2014: Eleverne skal i faget dansk fremme deres oplevelse og forståelse af litteratur og andre æstetiske tekster, fagtekster, sprog og kommunikation som kilder til udvikling
Læs mereTilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Slagelse Privatskoleskole: 1. Skolens navn og skolekode
Tilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Slagelse Privatskoleskole: 1. Skolens navn og skolekode Skolekode: 280540 Skolens navn: Slagelse Privatskole 1.1 Navn på den eller de tilsynsførende 2. Angivelse
Læs mereHold Øje uge 10. Musik på tværs samme fredag 4/4 om aftenen kl. 17. Generalforsamling d. 23/4 kl. 17.
Hold Øje uge 10 Foråret arbejder lige så stille på at bryde igennem. Temperaturen er ikke helt forårsagtig (eller er den) men der er mere lys og dermed forår i luften Det kan mærkes på ungerne på den gode
Læs mereÅrsplan for dansk i 3. klasse 2013-14. Årsplanen er udarbejdet med udgangspunkt i skolen s egen Læseplan for faget dansk.
Årsplan for dansk i 3. klasse 2013-14. Årsplanen er udarbejdet med udgangspunkt i skolen s egen Læseplan for faget dansk. Links: http://www.ryparkenskole.dk/index.php?id=121 Forord: Det skal fortsat være
Læs mereSkoleskema for 5.-6.C
Skoleskema for 5.-6.C Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 08.15-09.00 EL ENGELSK LT/ST BIBLIO 09.00-09.45 EL MUSIK 10.05-10.50 EL ENGELSK CH IDR IDDR EL 10.50-11.35 LT /ST DANSK EL KRIST. CH IDR IDDR
Læs mereÅrsplan 2011/2012 for dansk i 2. klasse. Lærer: Suat Cevik. Formål for faget dansk
Årsplan 2011/2012 for dansk i 2. klasse Lærer: Suat Cevik Formål for faget dansk Formålet med undervisningen i faget dansk er at fremme elevernes oplevelse og forståelse af, litteratur og andre udtryksformer
Læs mereårsplan for dansk i 1.klasse Årgang 2013/2014 Side 1 af 17
Årgang 2013/2014 Side 1 af 17 Undervisningsmateriale: - Godt på vej1 Fortællebog (lærerbog) - Godt på vej1- opgavebog a + b - læsebog - abc - Læs og forstå kopimappe - Diktat for alle.1.kl - Daglig dosis
Læs mereÅrsplan for dansk i 4. og 5. Klasse 2016/2017. Emne og aktivitet Mål Evaluering/ dokumentation Bruge
Årsplan for dansk i 4. og 5. Klasse 2016/2017 Ca. tidspunkt Uge 33-35 Emne og aktivitet Mål Evaluering/ dokumentation Bruge Aflevere skriftlig illustrerende billedanalyser billeder i egne tekster, så det
Læs mereTilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Sankt Ansgars Skole: 1. Skolens navn og skolekode
Tilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Sankt Ansgars Skole: 1. Skolens navn og skolekode Skolekode: 101082 Skolens navn: Sankt Ansgars Skole 1.1 Navn på den eller de tilsynsførende 2. Angivelse af
Læs mereMatematik. Samarbejdsøvelser med former/farver og tal. Teddy Fremlæg onsdag: Magnus Fremlæg fredag: Silas
Uge Tema og danskarbejde Fremlæggelse onsdag/fredag 33 Her er jeg : Vi lærer hinanden at kende Vi lærer at gå i skole Arbejde med AKT (Adfærd, Kontakt, Trivsel) klassens sociale liv startes Rim og remser
Læs mereFredag: jubilæum. Skrive klasseregler. Klasseregler. Læse læselektie med hver enkel elev to gange om ugen. Klassens sociale sammenspil.
Uge Emne Læringsmål Aktiviteter og materialer Evaluering af forløb Øvrige oplysninger 32 1.-8.kl. overnatning torsdag-fredag 33 1. skoledag tirsdag 34 35 Kunst-uge 36 40 Klasseregler. Klassens sociale
Læs mereFOLKESKOLEREFORM. Orienteringsaften 9. april 2014
FOLKESKOLEREFORM Orienteringsaften 9. april 2014 3 overordnede mål 1. Udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. 2. Mindske betydningen af social baggrund. 3. Tillid og trivsel skal styrkes
Læs mereUGEBREV nr. 20 uge 3 Årgang 8
UGEBREV nr. 20 uge 3 Årgang 8 Sommerferie Selvom det er vinter og koldt udenfor, ved jeg at der er en del, der er ved at planlægge sommerferien. Den sidste skoledag i dette skoleår er fredag den 29. juni
Læs mereÅrsplan 0. klasse 2014/15
Uge Tema og danskarbejde Fremlæggelse onsdag/fredag 33 Her er jeg : Vi lærer hinanden at kende Vi lærer at gå i skole Arbejde ud fra skolestartsmaterialet om trafik Arbejde med AKT (Adfærd, Kontakt, Trivsel)
Læs mereEvaluering af forløb Øvrige oplysninger materialer kl. overnatning torsdagfredag
Ug Emne Læringsmål Aktiviteter og Evaluering af forløb Øvrige oplysninger e materialer 32 1.-8.kl. overnatning torsdagfredag 33 34 1. skoledag tirsdag Opstart. Skriftlige opgaver. Forberedelse til Kunst-uge.
Læs mereÅrsplan for 4. klasse 2009/2010 Udarbejdet af teamet i 4. klasse: Kirsten Nielsen, Frits Christensen, Kristian Kallesen og Gitta Hoberg Hedegaard
Årsplan for 4. klasse 2009/2010 Udarbejdet af teamet i 4. klasse: Kirsten Nielsen, Frits Christensen, Kristian Kallesen og Gitta Hoberg Hedegaard Status Lærerne Klasselærere: Kirsten Nielsen og Gitta Hoberg
Læs mere2013 Besøg på 2013 Guldbæk Friskole Øster Hornum 60 9230 Svenstrup Tlf. 98 38 52 33. Tilsynsrapport
2013 Besøg på 2013 Guldbæk Friskole Øster Hornum 60 9230 Svenstrup Tlf. 98 38 52 33 Tilsynsrapport 1. Beskrivelse 1.0. Besøgsdag 1.1. Besøgets omfang, tilrettelæggelse og formål. 1.2. Guldbæk Friskoles
Læs mereSkole-hjem kommunikation. Udskoling på Malling Skole
Skole-hjem kommunikation Udskoling på Malling Skole Skolen ønsker en tæt og åben dialog med forældrene. Derfor inviterer vi til samtaler og forældremøder i løbet af skoleåret. Kommunikationen foregår fortrinsvist
Læs mereFaglig årsplan for 5. klasse. Dansk
1 Faglig årsplan for 5. klasse Formål for faget dansk: Undervisningen i dansk i 5. klasse er tilrettelagt på baggrund af Undervisningsministeriets Fælles Mål. I 5. klasse skal de elementære skrive- læse-
Læs mereGram Skole. Juli Sommerferie. Kommende begivenheder. Kort nyt
Kommende begivenheder Juli 2014 Sommerferie til mandag d. 11.8.2014. kl. 8.00. Nærmere program for dagen følger i uge 32. Gram Skole Slotsvej 6, 6510 Gram E-mail: gramskole@haderslev.dk Tlf.: 74 34 33
Læs mereÅrsplan for 2. klasse (dansk) 2011/2012. Trinmål for faget dansk efter 2. klasse. Det talte sprog
Årsplan for 2. klasse (dansk) 2011/2012 Trinmål for faget dansk efter 2. klasse Det talte sprog Eleverne skal tilegne sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at: Bruge talesproget til
Læs mereSkolens evaluering af den samlede undervisning giver et overblik over:
Skolens evaluering af den samlede undervisning giver et overblik over: 1. Hvornår og hvordan har skolen evalueret trinmål og undervisningsplaner? 2. Står skolens undervisning mål med hvad der almindeligvis
Læs mereMål for 0. klasse på Midtdjurs Friskole
Mål for 0. klasse på Midtdjurs Friskole Overordnede mål for 0-klasse Undervisningen i 0.klasse er med til at lægge fundamentet for skolens arbejde med barnets alsidige personlige udvikling, ved at give
Læs mereEvaluering af dansk på Ahi Internationale Skole. (2013-2014) Det talte sprog. Indskoling.
Fællesmål efter bruge talesproget i samtale og samarbejde og kunne veksle mellem at lytte og at ytre sig udvikle ordforråd, begreber og faglige udtryk fremlægge, referere, fortælle og dramatisere give
Læs mereLektiepolitik på OLF
Lektiepolitik på OLF Som en naturlig del af et skoleliv, indgår lektier også her på OLF. Det skal ikke bare være lektier for lektiernes skyld, men selvfølgelig noget der giver mening, i forhold til det
Læs mereTilsynserklæring for Helsingør Privatskole
Tilsynserklæring for Helsingør Privatskole 2013-2014 Af tilsynsførende Peter Følle Jensen Helsingør, d. 24. april 2014 Baggrund for tilsyn Dette tilsyn for Helsingør Privatskole (skolekode 280039), blev
Læs mere0. klasserne på Hjallerup Skole
0. klasserne på Hjallerup Skole 2016-2017 Velkommen til Hjallerup Skole Et nyt kapitel starter nu i jeres barns liv. Er det første gang, I sender et barn i skole, vil I få mange nye ting at forholde jer
Læs mereÅBEN SKOLE ÅLØKKESKOLEN D. 31. OKTOBER Program
ÅBEN SKOLE ÅLØKKESKOLEN D. 31. OKTOBER 2018 Deltagere i mødet Børnehaveklasseleder: Elsebeth Madsen Pædagog: Salvor Pettursdottir (Salka) Souschef: Søren Toft Jepsen Program Orientering om Åløkkeskolen
Læs mereÅrsplan dansk for klasse August 2016 juni 2017
Årsplan dansk for 2. 3. klasse August 2016 juni 2017 Hovedvægten lægges på arbejdet med de elementære læse, skrive og stavefærdigheder med særligt fokus på at stimulere elevernes læse- og skrivelyst samt
Læs mereÅrsplan for 3.kl. i dansk på Herborg Friskole
Uge Emne Læringsmål Aktiviteter og materialer Evaluering af forløb Øvrige oplysninger 32 1.-8.kl. overnatning torsdag-fredag 33-40 Klasseregler. Genrekendskab 1.-3. Eventyr 4.-8. Fantasy Skriftligt Skrivevejen
Læs mereÅrsplan for dansk 0. klasse Herborg Friskole
Uge Emne Læringsmål Aktiviteter og materialer Evaluering af forløb Øvrige oplysninger 32 1.-8.kl. overnatning torsdag-fredag 33-34 Velkommen i skole. Sociale spilleregler og sammenhold i klassen. Venskaber.
Læs mere14.8 Forældremøde kl. 19-21. Fælles fodslag for leveregler i klassen og råd for brug af internet. 28.8 skolefoto
Læringsstile/ Kammeratskab/ Forventninger/ Klassetrivsel/ Klassesammenhold Årsplan for dansk i 5.kl. 2014-15 Uge Emne Materiale Fokus Andet 33-35 Skoleåret Årsplanen Fælles Mål; hvad skal vi Fælles mål
Læs mereTilsynserklæring for Ros Privatskole 2013/2014
Tilsynserklæring for Ros Privatskole 2013/2014 Af tilsynsførende Peter Følle Jensen Roskilde, d. 6. marts 2014 Baggrund for tilsyn Dette tilsyn for Ros Privatskole (skolekode 280396), blev aftalt med skoleleder
Læs mere0. KLASSE UNDERVISNINGSPLAN DANSK
2017-18 Lærer: Maibritt Olsen Forord til faget i klassen: I 0. Klasse bygges fundamentet for det skrevne og læste sprog. Dansk indgår i de fleste aktiviteter i 0. Klasse, ligesom andre kompetenceområder
Læs mereForældremøde for alle forældre tirsdag den 18. november fra kl
Forældremøde for alle forældre tirsdag den 18. november fra kl. 18.30 20.00 Programmet for aftenen: 1. Næstformand i skolebestyrelsen Susanne Grunkin byder velkommen 2. Skoleleder Kirsten Kryger giver
Læs mereÅrsplan for dansk 2017/2018 Læsehold 1
Årsplan for dansk 2017/2018 Læsehold 1 Informationer om danskundervisningen på Læsehold 1 Underviser: Anne Bach Linnemann Antal af elever: 10 elever Klassetrin: Fem elever i 0. klasse, to elever i 1. klasse
Læs mereÅrsplaner for 8/10 c 2010/2011
Årsplaner for 8/10 c 2010/2011 Status: Klassen består af 10 elever fra 8 til 10 klassetrin. (8 kl. 2 elever 9 kl. 6 elever 10 kl. 2 elever) ( 6 piger og 4 drenge). Fælles med 8 10d er idræt, samt valgfagene
Læs mereFREMTIDENS VERSION 2. Skoleåret 15/16
FREMTIDENS VERSION 2 Skoleåret 15/16 Kære forældre Første forsøgsår med skolens nye UUA- og PUA-model nærmer sig nu sin afslutning. De mange nye og givende tiltag er afprøvet i årets løb og i den seneste
Læs mereHØJVANGSKOLEN !!!!!!!!!! Skolereform 2014. Højvangskolen 2014 Forældreudgave !!!
HØJVANGSKOLEN Skolereform 2014 Højvangskolen 2014 Forældreudgave 1 HØJVANGSKOLEN Højvangskolen 2014 3 Folkeskolens formål & Højvangskolens vision 4 Nye begreber i reformen 6 Motion og bevægelse 9 Fra børnehave
Læs mereDansk. Trinmål 1. Nordvestskolen 2005. Trinmål 1 (1.-2. klasse)
Dansk 1 Nordvestskolen 2005 Forord For at sikre kvaliteten og fagligheden i folkeskolen har Undervisningsministeriet udarbejdet faghæfter til samtlige fag i folkeskolen med bindende trin- og slutmål. De
Læs mere