Børn og voksne med sorg. Læssøesgades Skole.
|
|
- Kurt Bro
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Børn og voksne med sorg. Læssøesgades Skole. Tranbjerg Skole OmSorg Side 1
2 Indholdsfortegnelse Afsnit Titel Side 1 Formål 3 2 Grundholdning 3 3 Information 4 4 Alvorlig sygdom 5 5 Når en elev dør 5 6 Ulykke, der forårsager en elevs død 6 7 Når en elev mister far, mor eller søskende 8 8 Når andre, som står eleven nær, dør. 9 9 Ved dødsfald blandt personalet 9 10 Sorgreaktioner hos børn Notater fra kursus om børn og sorg Forskelligheder mellem sorg og traume Stikord og retningslinier for omsorg Materiale- og litteraturliste 15 Denne handleplan er udarbejdet af Kate Lautrup, Astrid Agerskov, Niels Pedersen og Niels Bo Nielsen - efter inspiration fra bl.a. Tranbjerg Skole. Skolebestyrelsen ved Læssøesgades Skole oktober Tranbjerg Skole OmSorg Side 2
3 1. Formål. Denne folder om børn og omsorg skal sikre, at vi på Læssøesgades Skole er forberedte på, hvordan vi håndterer situationer, hvor børn udsættes for en traumatisk hændelse. Dette gælder både Indgangsvinklen til situationen. Den praktiske og professionelle håndtering. Nogle citater om emnet: Når børn mister eller er udsat for andre alvorlige hændelser, påhviler det de voksne, der har daglig omgang med barnet, at tage hånd om situationen. Der er ikke andre, der gør det. Til at tage vare på traumatiske begivenheder kræves ikke et overmenneske, men et medmenneske. Det bedste er, om den lærer, der har mest kontakt med barnet, påtager sig opgaven. Det næstbedste er, hvis læreren giver opgaven videre til én, der føler sig rustet til at påtage sig den. Åbenhed omkring det skete er, uanset hvor trist og traumatisk det end måtte være, den bedste støtte for barnet Som ansat på Læssøesgades Skole vil vi jævnligt møde børn, der udsættes for traumatiske begivenheder. Den professionelle indgangsvinkel hviler på Viden/erfaringer om, hvordan sorg hos børn skal ses og håndteres. Anvisninger på, hvordan man kan forholde sig i konkrete situationer. 2. Grundholdning. Som medarbejder kan man føle sig utilstrækkelig ved mødet med børn, som har oplevet et alvorligt tab. Man vil sikkert også selv være berørt af det skete, - og med god grund. Man kan ikke ændre det skete eller erstatte den mistede. Men som medarbejder er du også en af de voksne uden for familien, som barnet sikkert har et nært forhold til. Det er derfor din opgave at være til støtte for barnet i dets sorg ved at være den, som hjælper barnet med at få bearbejdet sorgen. Grundlaget er fortsat de daglige opgaver og rutiner. Samtidig er du hele tiden opmærksom på barnet og viser, at du er parat til en snak, hvis det udtrykker behov herfor. Barnets sorg respekteres, og ud fra dit kendskab til barnet - og efter samråd med hjemmet - vurderes tidsperspektivet og omfanget af eventuelle særlige hensyn, der skal tages. Det er vigtigt, at du som den voksne tør tage initiativet i forhold til barnet. Som klasselærer er du "isbryderen", for barnet vil gerne selv tale om det skete. Et typisk symptom på, at barnet har brug for dig som voksen er, når du bemærker, at barnet isolerer sig - trækker sig ind i sig selv. Enhver traumatisk oplevelse skal tages alvorligt, - og som medarbejder på Læssøesgades Skole har du et medansvar for, at dette sker. Det er klasselæreren, der som teamleder koordinerer dette arbejde Tranbjerg Skole OmSorg Side 3
4 Traumatiske begivenheder er forskellige og påvirker forskelligt. Derfor findes ingen færdige anvisninger. Men der lægges op til, at alle medarbejdere bliver i stand til at hjælpe med situationsfornemmelse og med handlekraft. 3. Information Information til personalet. Når skolen modtager meddelelse om et dødsfald eller anden alvorlig begivenhed, vil de involverede voksne først blive orienteret om det passerede, og der træffes aftale om, hvordan meddelelsen skal formidles videre til eleverne. Nogle forældre vil måske vælge at henvende sig direkte til klasselæreren/pædagogen, som herefter påtager sig formidlings- opgaven til de andre voksne. Det er en vigtig del af planen, at man sikrer sig, at de rette informationer når ud til de rette personer på det rette tidspunkt. Klasselæreren er nøglepersonen, som også sikrer sig, at oplysninger formidles til alle de andre voksne, som omgiver barnet. Information til eleverne. Eleverne informeres snarest muligt efter, at skolen har modtaget oplysninger - og efter, at de voksne er blevet orienteret. Det er vigtigt, at der tages hånd den direkte involverede elev ud fra en samtale med denne. Ved denne samtale kan aftales med eleven, hvordan informationen videregives til de øvrige elever. Eleven eller familien bør have mulighed for selv at informere om det skete, hvis de ønsker det. Ellers påhviler det normalt klasselæreren at underrette om det skete, og det vurderes om klasselæreren evt. skal tage sig af klassen resten af dagen. Flaget. Ved dødsfald blandt elever og personale hejses flaget på halv. Flagreglementet følges bl.a. må flaget ikke hejses i mørke. Der flages igen ved begravelse. Tranbjerg Skole OmSorg Side 4
5 Praksis. 4. Alvorlig sygdom. Når skolen modtager meddelelse om elevs alvorlige sygdom, vil de involverede voksne først blive orienteret herom, og der træffes aftale om, hvordan meddelelsen formidles videre til eleverne og deres forældre. Dette sker efter aftale med forældrene til den sygdomsramte elev. Nogle forældre vil vælge at henvende sig direkte til klasselæreren, børnhaveklasselederen eller SFO-pædagogen, som herefter påtager sig formidlingsopgaven til de andre voksne og til børnene. Spørg om familien selv vil orientere klassen om sygdommen. Klasselæreren er nøglepersonen, som også sikrer, at oplysningerne formidles til de andre voksne, som omgiver barnet. Klassens forældre informeres mundtligt eller skriftligt. Brug evt. forældrerepræsentanterne til dette. Informationen skal være enkel og korrekt, så man undgår rygtedannelse. Klasselæreren tager initiativ til at bevare kontakten mellem barnet og klassen evt. via breve eller besøg. 5. Når en elev dør. Information til lærere og pædagoger: Når skolen modtager meddelelse om et dødsfald eller anden alvorlig begivenhed, vil de involverede voksne først blive orienteret om det passerede, og der træffes aftale om, hvordan meddelelsen skal formidles videre til eleverne. Flaget hejses på halv stang. Flagreglement følges. Nogle forældre vil måske vælge at henvende sig direkte til klasselæreren/børnhaveklasselederen eller SFO-pædagogen, som herefter hurtigst muligt underretter ledelsen. Herefter tages der stilling til formidlingsopgaven overfor de andre voksne og børnene. Det er vigtigt, at man sikrer sig, at de rette informationer når ud til de rette personer på det rette tidspunkt. Man kan hente hjælp hos ledelse og kolleger. Klasselæreren er nøglepersonen, som også sikrer, at oplysningerne formidles til alle de andre voksne, som omgiver barnet. Klassens forældre skal informeres. Brug evt. forældrerepræsentanterne til dette. Information om hændelsesforløb og aktuel information i form af information på lærerværelset. Det er en oplagt mulighed at inddrage præst, skolepsykolog eller sundhedsplejerske som ressourcepersoner. Informationen skal være enkel og korrekt, så man undgår rygtedannelse. Tranbjerg Skole OmSorg Side 5
6 Til eleverne: Klassen hvor eleven gik samt søskendes klasser informeres. Øvrige klasser informeres. Det overvejes om der skal afholdes fællessamling. Vær opmærksom på familie og nære venner blandt elever og personale. Til hjemmet: Hvis informationen om dødsfaldet ikke kommer fra forældrene kontaktes disse. Tag kontakt til hjemmet inden begravelsen. Det skal helst være de lærere, der har den tætteste kontakt til barnet. Hav meget gerne konkrete forslag til hvad klassen/skolen har tænkt på at gøre. Det er nemmere for familien at tage imod hjælpen på denne måde. Respekter de ønsker der evt. står i en dødsannonce. Send en kondolence til familien. I den berørte klasse. Den almindelige undervisning afbrydes i elevens klasse. Klasselæreren og evt. en anden lærer tager stilling til klassens skoledag. Brug den nødvendige tid til at tale om eleven, dødsfaldet og om de ritualer, der bruges i forbindelse med død og begravelse. Børnene skal have mulighed for at fortælle hinanden, hvordan de har det og vise hinanden omsorg. Det er godt med en markering af elevens plads i form af blomster eller stearinlys måske andet tag klassen med på råd. Brug materialesamling vedr. sorg. Efter begravelsen anbefales det at rokere rundt i klassen, så den døde elevs plads ikke står tom. Giv ikke børnene fri før normalt der er stort behov for at være sammen og stille spørgsmål. Sørg for, at ingen elever kommer hjem til et tomt hus. Klassekammeraternes forældre orienteres skriftligt, se evt. standardbrev i skolens beredskabskasse. Opfølgning: Det er vigtigt, at det der gøres i klassen, er efter aftale med hjemmet. Det er vigtigt med kollegial støtte og hjælp. Vær opmærksom på forskellig sorgreaktion hos elever og kolleger. Samtale i klassen, hvor man sætter ord på tanker og følelser i forbindelse med det skete, vil fortsat have stor betydning. Lad tegninger og andre konkrete ting, der minder om eleven, være i klassen i et stykke tid. Besøg evt. gravstedet på fødselsdagen. Tranbjerg Skole OmSorg Side 6
7 Ved ulykke på skolen: Skolelederen forestår kontakt til evt. opmødt presse. Familien underrettes af politi eller skole efter tilladelse fra politi. Skolelederen rekvirerer krisehjælp fra PPR. Ved ulykke udenfor skolen: Skolen underrettes. Informationen tjekkes f.eks.: Hvornår, hvor og hvordan skete ulykken. Var der andre elever tilstede? Hvor er den døde elev nu? Skolelederen rekvirerer krisehjælp fra PPR. 6. Når en elev mister mor/far/søskende Information: Lærere og pædagoger informeres og der aftales hvilke informationer der gives til børnene og hvordan. Informationen skal være enkel og korrekt. Måske ønsker de pårørende selv at informere klassen eller evt. at være tilstede, når der informeres. Hvis flaget hejses på halv (se Klassen), skal alle vide hvorfor. Hjemmet: Hjemmet kontakter skolen. Hvis informationen når frem til skolen af andre kanaler tager skolen kontakt til hjemmet. Tag kontakt til hjemmet inden begravelsen. Det skal helst være de lærere, der har den tætteste kontakt til barnet. Spørg om hvad skolen kan gøre for at hjælpe eleven. Hav meget gerne konkrete forslag til, hvad skolen har tænkt på at gøre. Det er nemmere for familien at tage imod hjælpen på denne måde. Respekter de ønsker, der står i en dødsannonce. Klassen: Klassen eller klasserne hvor de berørte børn går kan samles i gården og hejse flaget på halv. Alle på skolen skal vide hvorfor flaget er på halv. Brug tiden, indtil eleven kommer i skole igen til at tale om, hvad det vil sige at miste. Fortæl, at sorg tager meget lang tid, men at den sørgende måske vil forsøge at være "normal" men intet er normalt, når man har mistet en far/mor/søskende, og der bør vises ekstra omtanke. Spørg til eleven man kan ikke gøre eleven ked af det, det er eleven i forvejen. Tranbjerg Skole OmSorg Side 7
8 Lyt til de svar, der bliver givet nogle dage kan eleven måske ikke tale om det skete, og andre gange er det rart at få lov at tale om det. Men bliv ved med at spørge også lang tid efter det skete. En god idé kan være at deltage i begravelsen. Hvis elever ønsker at deltage i begravelsen, bør de ledsages af en voksen. Et besøg på gravstedet kan være en god anledning til at få snakken i gang, både for den berørte elev, men også for resten af klassen. Mange børn, der har været udsat for traumer, bruger ofte stileemner til at skrive om, hvordan de har det også mange år efter! Skolen: Der flages på halv på begravelsesdagen. Vær opmærksom på, om eleven har nære venner i andre klasser på skolen. Opfølgning: Det er vigtigt med kollegial støtte og hjælp. Vær opmærksom på forskellige sorgreaktioner hos elever og kolleger. Samtaler i klassen, hvor man sætter ord på tanker og følelser i forbindelse med det skete, vil fortsat have stor betydning. 7. Når andre, som står eleven nær, dør. Information: Lærerne/pædagogerne til eleven informeres. Lad eleven/barnet vide, at du ved, hvad der er sket, så det føles mere naturligt at tale om det efter behov. Lad evt. eleven være med til at bestemme, om det skal informeres ud i klassen. Aftal, hvordan eleven kan hjælpes, evt. med samtale med en lærer. Hjemmet: Hvis det er naturligt, så kontakt hjemmet. Det er godt for hjemmet at vide, at skolen forsøger at hjælpe barnet. Opfølgning: Det er vigtigt med kollegial støtte og hjælp. Vær opmærksom på forskellige sorgreaktioner hos elever og kolleger. Samtaler i klassen, hvor man sætter ord på tanker og følelser i forbindelse med det skete, vil fortsat have stor betydning. Tranbjerg Skole OmSorg Side 8
9 8. Ved dødsfald blandt personalet. Lige efter dødsfaldet: Flaget hejses på halv. Skoleleder underretter personalet. Der afholdes fællessamling. Evt. kan særligt berørte klasser informeres før fællessamling. Ved fællessamlingen mindes man den afdøde. Efter fællessamlingen følger lærerne op med samtale i klasserne. Hvor det er klasselæreren, der er død, må klassen informeres af en lærer, som kender klassen. Der tages stilling til forløbet af skoledagen. Man bør endvidere sørge for, at ingen elever kommer hjem til et tomt hus (gælder i særlig grad for elever i de små klasser.) Tal konkret om det, der er sket. Lad eleverne tale om deres tanker og følelser. Eleverne i den/de berørte klasser får en kortfattet skriftlig meddelelse med hjem. Der tages stilling til de konkrete opgaver i forbindelse med dødsfaldet, bl.a. kontakterne til de pårørende. Om begravelsen: Skoleleder informerer personalet om begravelsen. Der laves aftaler om deltagelse. På begravelsesdagen hejses flaget på halv stang. Elevers eventuelle deltagelse drøftes med familien. Den/de berørte klasser får en kortfattet meddelelse med hjem om klassens deltagelse i begravelsen, hvis afdødes familie ønsker det. Her bør det nævnes, at det er vigtigt, at eleverne (særligt på de lave klassetrin) er sammen med voksne under begravelsen. Tal indgående med den/de berørte klasser om alt det, som skal foregå ved begravelsen. På begravelsesdagen holdes klassen samlet. Elever, der har behov for at være sammen med deres forældre, bør så vidt muligt have mulighed for det. Opfølgning: Det er vigtigt med kollegial støtte og hjælp. Vær opmærksom på forskellige sorgreaktioner hos elever og kolleger. Samtaler i klassen, hvor man sætter ord på tanker og følelser i forbindelse med det skete, vil fortsat have stor betydning. Tranbjerg Skole OmSorg Side 9
10 9. Supplerende information. Sorgreaktioner hos børn. At give sig tid og plads til at sørge har betydning for, hvordan tilværelsen vil forme sig i fremtiden. Afgørende er også familiens og venners støtte. Alle sørgende har brug for ekstra omsorg i en lang periode efter dødsfaldet. Det er tungt at snakke om sorg, - men måske er det godt at tale om det i klassen. Man kan hjælpe hinanden med at få plads til de følelser, som kan være svære at tale om og dele med andre. Enhver traumatisk oplevelse skal tages alvorligt og som voksen har du et medansvar for at det sker. Børn, der sørger, har brug for at opleve, at det er i orden/acceptabelt at vise alle mulige følelser at blive vred, at blive bange, at græde o.s.v. Selv om børn får en alvorlig besked, betyder det ikke, at de hele tiden går rundt og er kede af det. Børn går, på en anden måde end voksne, ind og ud af sorgen. De tager det i deres eget tempo. Ind i mellem leger de, og er tilstede i nuet. Det er pauserne mellem aktiviteterne, der gør ondt. De sørger i klumper. Det er langt fra sikkert at børn viser deres sorg ved gråd. Sorgen viser sig mange gange i opførsel og fysiske reaktioner. Nogle af disse reaktioner viser sig måske først efter flere måneders forløb. Nogle af de mest almindelige sorgreaktioner hos børn er: Angst Stærke minder Søvnforstyrrelser Tristhed, længsel og savn Vrede og opmærksomhedskrævende adfærd Skyld, selvbebrejdelser og skam Vanskeligheder i skolen Fysiske gener Piger taler, drenge handler. Sorgreaktioner kan groft sagt inddeles i 3 faser: 1. De umiddelbare og kortvarige reaktioner - bl.a. idealisering af den afdøde. 2. Længerevarende reaktioner (1-2 år) - der gives langsomt slip på den afdøde. 3. De senere sorgreaktioner efter 1½ - 2 år - kan være svære at få øje på, men kan være de farligste og vanskeligste at håndtere. I bogen "Sorg hos børn, en håndbog for voksne" af Atle Dyregrov og i pjecen "Når forældre dør" fra Kræftens Bekæmpelse beskrives børns sorgreaktioner, og hvordan voksne kan yde omsorg for børn i sorg og krise. Er du i tvivl om barnets sorgreaktioner er naturlige, kan du bede skolepsykologen om råd og vejledning. Tranbjerg Skole OmSorg Side 10
11 Materialeliste. Der er samlet supplerende materiale om emnet i emnekasse på skolebiblioteket. Heri findes adskillige materialer, bl.a. nogle af nedenstående titler, primært fra Kræftens Bekæmpelse. Forfatter Titel Bem. Litteratur for voksne. Atle Dyregrov og Magne Sorg og omsorg i skolen Hans Reitzels forlag Raundalen Atle Dyregrov Sorg hos børn, en håndbog for Dansk psykologisk forlag voksne Doris Ottesen Børn og sorg - om forældretab i Dafolo barndommen Kirsten Borberg, Per Bøge og Jens Raahauge (red.) Solsort og snefnug (novellesamling) Kræftens bekæmpelse Peter Olesen Findes i klassesæt. Min mor døde - min far døde. 25 danskere fortæller om at miste en mor eller far som barn. Red. Peter Olesen. Kroghs forlag i samarbejde med Kræftens Bekæmpelse Skønlitteratur for børn Max Velthuijs Liv og død Fra 4-5 år Sue Alexander Leila Fra 6-7 år Astrid Lindgren Mio, min mio år Marianne Viermyr Sorgens blå fugl år Anita Eklund Lykull Englen i den grønne kjole Ungdomsbog Gregory Maguire Man fejer ikke hjertet op Ungdomsbog Faglitteratur Jette Kamradt Hvis nu mor taber håret - om børn og død Ungdomsbog. Dansk psykologisk forlag I materialet OmSorg fra Kræftens Bekæmpelse findes flere litteraturlister: Litteratur til frilæsning og oplæsning. Litteratur og materiale som kan supplere undervisningen. Litteratur om børn og sorg for voksne generelt og specielt til skolebrug. Se også: samt Tranbjerg Skole OmSorg Side 11
Voel Skole Sorghandleplan
Voel Skole Sorghandleplan 1. Formål Denne plan om sorg skal sikre, at personalet på Voel Skole er forberedte på, hvordan vi håndterer situationer, hvor børn og voksne udsættes for en traumatisk hændelse.
Læs mereNår livet gør ondt, er det hos vore nærmeste, vi henter den bedste støtte. Sådan er det for os voksne, og sådan bør det også være for vores børn.
Når livet gør ondt, er det hos vore nærmeste, vi henter den bedste støtte. Sådan er det for os voksne, og sådan bør det også være for vores børn. En ofte anvendt, men ikke særlig anvendelig frase er: sig
Læs mereSorghandleplan for Mariagerfjord 10. klassecenter
Sorghandleplan for Mariagerfjord 10. klassecenter Nogle ord om emnet: Når den unge mister eller er udsat for andre alvorlige hændelser, påhviler det de voksne, der har daglig omgang med den unge, at tage
Læs mereNellikevej 1 8240 Risskov Tlf: 8713 8800 Fax: 86176139 E-post: str@mbu.aarhus.dk Net: www.strandskolen.dk. Omsorgsplan for eleven 1 ved sorg og savn.
Nellikevej 1 8240 Risskov Tlf: 8713 8800 Fax: 86176139 E-post: str@mbu.aarhus.dk Net: www.strandskolen.dk Omsorgsplan for eleven 1 ved sorg og savn. Side 1 Side 2 Side 2 Side 2 Side 4 Side 5 Side 6 Side
Læs mereDenne del skal opfattes som et beredskab, når der sker voldsomme begivenheder i et barns familie.
Side 1 af 6 skole, marts 2001 Fårvang Denne del skal opfattes som et beredskab, når der sker voldsomme begivenheder i et barns familie. En anden del af planen (bilag 1) hedder Det skal man generelt være
Læs mereKrisehåndtering på Skolerne i Elev og Hårup
Krisehåndtering på Skolerne i Elev og Hårup Denne plan er tænkt som en hjælp for skolens personale i situationer, hvor der blandt elever, kolleger, forældre og nærmeste familie sker dødsfald, sker alvorlige
Læs mereKrise- og sorgplan for Korskildeskolen
Krise- og sorgplan for Korskildeskolen Mistet: Sidder og kigger ud i den mørke nat, kigger op mod stjernerne. Tænker om du måske er deroppe et sted, måske kan du se mig? Tænker på dig hver dag, sorgen
Læs mereSorgplan 4kløverskolen
Sorgplan 4kløverskolen At støtte et barn i sorg kræver ikke, at du er et overmenneske, blot at du er et medmenneske. Krise- og sorgplan for 4kløverskolen 4kløverskolens krise- og sorgplan er udarbejdet
Læs mereHandlemuligheder i forbindelse med sorg
Handlemuligheder i forbindelse med sorg Juni 2001 En af eleverne på skolen dør: 1. den, der får beskeden først, sørger for at orientere ledelsen. ledelsen orienterer klasselæreren. ledelsen samler skolens
Læs mereOMSORGS- PLAN. Kernehuset-Engblommen og Engbjergskolen. Side 1
OMSORGS- PLAN Kernehuset-Engblommen og Engbjergskolen Side 1 Omsorgsplan for Kernehuset-Engblommen og Engbjergskolen Indholdsfortegnelse: Indledning side 2 Skilsmisse i barnets hjem side 3 Alvorlig sygdom
Læs mereUdarbejdet af: LSW, DOM & AJ
Udarbejdet af: LSW, DOM & AJ 1 Der er sorg nok til alle og det kommer også til nogen af os. Derfor har vi på Vorbasse Skole udarbejdet en handleplan om sorg og krise. Denne plan skal opfattes som et redskab,
Læs mereKrise- og sorgplan for Tranegårdskolen
Krise- og sorgplan for Tranegårdskolen Vi er her for hinanden Handleplan for arbejdet med børn og personale i forbindelse med krise og sorg Indholdsfortegnelse Alvorlig sygdom hos elev 1 Alvorlig sygdom
Læs mereSORGPLAN for SKØRPING SKOLE
SORGPLAN for SKØRPING SKOLE Handleplan ved dødsfald og ulykker Nærværende plan er et forsøg på at have et beredskab hvis uheldet eller ulykken er ude. Planen er blevet til efter et foredrag af Jes Dige
Læs mereSorgplan for Vorbasse Skole
Sorgplan for Vorbasse Skole Nærværende plan er et forsøg på at have et beredskab ved dødsfald. Planen kan alene give hjælp til det praktiske, idet selve bearbejdningen af sorg kun kan ske ved almindelig
Læs mereAssensskolen. Handleplan vedrørende sorgbearbejdning.
Assensskolen. Handleplan vedrørende sorgbearbejdning. 2009 1 Indholdsfortegnelse: Forord side 3 Ved en elevs dødsfald side 4 Når en elev mister en af sine nærmeste side 5 Ved en elevs alvorlige sygdom
Læs mereBaggrund for omsorgsplan
Baggrund for omsorgsplan 1. Formål Dette hæfte om børn og omsorg skal sikre at vi på er forberedte på, hvordan vi håndterer situationer, hvor børn oplever døden på nært hold. Hæftet er baseret på materialet
Læs mereHolmeagerskolens Sorg- og Kriseplan
Holmeagerskolens Sorg- og Kriseplan For at tage del kræves ikke et overmenneske - kun et medmenneske. Alligevel er det legalt ikke at kunne - bare man sikrer sig, at en anden tager over. Jeg ved, hvad
Læs mereOmSorgs-Plan Skovboskolen
OmSorgs-Plan Skovboskolen "At børn kan rammes af sorg, kan ingen forhindre. Men som voksne har vi alle et ansvar for, at barnet ikke føler sig isoleret i en uoverskuelig situation. Børn kan befinde sig
Læs mereSORGPLAN FOR BillundSkolen
SORGPLAN FOR BillundSkolen Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan tages i anvendelse, når det der ikke må ske, sker. For at sikre omsorg kræves ikke et overmenneske, men et medmenneske. Det
Læs merePå Den Classenske Legatskole har vi udarbejdet en handleplan, der skal bruges, når det der ikke må ske, sker.
Forord : At alle kan rammes af sorg, kan ingen umiddelbart forhindre. Men som voksne har vi et særligt ansvar for, at børn, som kommer ud for forskellige former for sorg, ikke føler sig isoleret i en uoverskuelig
Læs mereDarum skoles omsorgsplan. April 2013.
Forord: Denne omsorgsplan er tænkt som en vejledning for skolens personale, hvis en ulykke, alvorlig sygdom eller et dødsfald skulle finde sted blandt skolens elever, personale eller pårørende til disse.
Læs mereOmsorgsplan for Allerslev Skole og SFO.
Omsorgsplan for Allerslev Skole og SFO. Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges, når det, der ikke må ske, sker. Formål: At det ikke kommer bag på os, hvordan vi bør handle, når et dødsfald
Læs mereFor at tage del kræves ikke et overmenneske, kun et medmenneske. Alligevel er det legalt ikke at kunne, bare man sikrer sig, at en anden tager over.
Det, der ikke må ske, sker - Hvad gør vi? I tilfælde af ulykker, alvorlig sygdom eller dødsfald der overgår skolens elever, forældre, søskende eller skolens personale vil skolens tiltag tage udgangspunkt
Læs mereOmsorgsplan Vodskov skole
Omsorgsplan Vodskov skole -delt sorg er halv sorg Formålet med omsorgsplanen er at vejlede hele skolens personale, hvis en medarbejder eller elev bliver udsat for sorg eller krise. At trøste kræver ikke
Læs mereSorgplan. Østervangsskolen. Handleplan for arbejdet med børn og personale i forbindelse med dødsfald
Sorgplan Østervangsskolen Handleplan for arbejdet med børn og personale i forbindelse med dødsfald Indholdsfortegnelse 1. Indledning 2. Når et barn dør 2.1 Videregivelse af information om dødsfaldet 2.2
Læs mereOmsorgsplan til brug ved sorg-kriser på Herfølge Skole
Omsorgsplan til brug ved sorg-kriser på Herfølge Skole Herfølge Skoles omsorgsplan er udarbejdet med det formål, at skolen har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer, hvor kriser, ulykker eller
Læs mereSorg - hvad gør vi? Katrinedals skoles sorgberedskab
Sorg - hvad gør vi? Katrinedals skoles sorgberedskab På Katrinedal vil vi gerne tage ordentligt vare på de børn, der bliver ramt af sorg. Derfor er dette sorgberedskab udarbejdet. Planen ligger på Skoleporten
Læs mereSorghandleplan for MØN Skole/SFO
1 Sorghandleplan for MØN Skole/SFO Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges når det der ikke må ske alligevel sker. 1 Når et barn mister forældre eller søskende. 2 Alvorlig sygdom hos
Læs mereSorg og kriseplan for Juelsminde Skole
Sorg og kriseplan for Juelsminde Skole Juelsminde Skoles krise- og sorgplan er udarbejdet med det formål, at skolen har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer, hvor ulykker eller dødsfald rammer
Læs mereKrise- og sorgplan for Kristofferskolen
1 Krise- og sorgplan for Kristofferskolen Skolen udgør en stor del af børns og unges liv. Skolens elever, lærere og forældre tager i forskellig grad del i hinandens glæder, og mange festligheder fejres
Læs mereKrise- og sorgplan for Lørslev Friskole & Børnecenter
Krise- og sorgplan for Lørslev Friskole & Børnecenter Lørslev Friskole & Børnecenters krise- og sorgplan er udarbejdet med det formål, at skolen har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer, hvor
Læs mereHandleplan i forbindelse med dødsfald
Omsorg 14. november 2008 Omsorg på Frydenhøjskolen Der er ingen mennesker, der kommer gennem tilværelsen uden at blive ramt af ulykker og andre begivenheder, der bringer sorg og tristhed tæt på. På en
Læs mereSORG-KRISE HANDLEPLAN
SORG-KRISE HANDLEPLAN VED ELEVS DØDSFALD: Den der først får kendskab til dødsfaldet kontakter skolens ledelse, som orienterer klasselæreren. Ledelsen orienterer hurtigst mulig fritidshjem og øvrige involverede
Læs mereTVIS SKOLE HANDLEPLANER FOR SORG-KRISESITUATIONER
TVIS SKOLE HANDLEPLANER FOR SORG-KRISESITUATIONER Dette er Tvis Skoles handleplan til brug for ansatte på skolen i sorgkrisesituationer. En sådan handleplan kan aldrig være udtømmende og skal naturligvis
Læs mereSORG: HANDLEPLAN FOR LANGÅ SKOLE. GENERELT: HANDLEPLANEN ER EN OVERORDNET RAMME FOR, HVAD DER SKAL HUSKES, NÅR DER SKER EN ULYKKELIG HÆNDELSE.
SORG: HANDLEPLAN FOR LANGÅ SKOLE. GENERELT: HANDLEPLANEN ER EN OVERORDNET RAMME FOR, HVAD DER SKAL HUSKES, NÅR DER SKER EN ULYKKELIG HÆNDELSE. DET SKAL PRÆCISESERES, AT HANDLEPLANEN IKKE KAN GIVE EN NØJAGTIG
Læs mereSorgberedskab. Handleplan ved dødsfald blandt eleverne. 1. Hvis meddelelsen om dødsfaldet kommer til skolen
Sorgberedskab Handleplan ved dødsfald blandt eleverne 1. Hvis meddelelsen om dødsfaldet kommer til skolen Hvis meddelelsen om dødsfaldet kommer til skolen, gør rektor/stedfortræder følgende: Udnævner klasselæreren
Læs mereSORG/KRISE. At støtte et barn i sorg eller krise kræver ikke, at du er overmenneske, blot at du er et medmenneske.
SORG/KRISE At støtte et barn i sorg eller krise kræver ikke, at du er overmenneske, blot at du er et medmenneske. Ovenstående citat er grundlaget for denne handleplan. Alligevel er det legalt ikke at kunne,
Læs mereSorg-Plan. Valhøj Skole
Sorg-Plan Valhøj Skole 2006 At børn kan rammes af sorg, kan ingen forhindre. Men som voksne har vi alle et ansvar for, at barnet ikke føler sig isoleret i en uoverskuelig situation. Børn kan befinde sig
Læs mereOmsorgsplan for Vinderup skole
Omsorgsplan for Vinderup skole Denne handleplan skal ses som et beredskab, der kan bruges, når det der ikke må ske, sker. Når en elev rammes af alvorlig sygdom, kaossituationer o.l. Når skolen mister en
Læs mereOmsorgsplan for Herstedvester Skole 2010
Omsorgsplan for Herstedvester Skole 2010 1 Indholdsfortegnelse: Forord:...3 Når et barn mister en af sine nærmeste:...4 Hvem står frem som centrale personer?...4 Hvad kan der ske efterfølgende?...4 Hvad
Læs mereHandleplan for Toftevangskolen. OmSorg. For at vise omsorg kræves ikke at du er overmenneske. Kun at du er medmenneske.
Handleplan for Toftevangskolen OmSorg For at vise omsorg kræves ikke at du er overmenneske. Kun at du er medmenneske. Her er jeg - kan du bruge mig? Nov. 2009 1 OmSorg Hvert år mister over 4.000 danske
Læs mereSorgpolitik 2019 Lynghedeskolen
Respekt Engagement Faglighed Ansvarlighed Fællesskab Sorgpolitik 2019 Lynghedeskolen På Lynghedeskolen har vi udarbejdet en sorgpolitik med en handleplan ved dødsfald og ulykker. Baggrunden for politikken
Læs mereKrise- og sorgplan for 10. KlasseCenter Vesthimmerland
Krise- og sorgplan for 10. KlasseCenter Vesthimmerland Krise- og sorgplanen er udarbejdet med det formål, at skolen har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer, hvor ulykker og dødsfald rammer
Læs mereSorg- og krisehandleplan for Munkegårdsskolen
Dato: 16. august 2012 Sorg- og krisehandleplan for Munkegårdsskolen Munkegårdsskolens sorg- og krisehandleplan er udarbejdet med det formål, at skolen har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer,
Læs mereOmsorgsplan for Herstedlund Skole. Hvordan handler vi når nogen dør, bliver alvorligt syge, eller er i krise?
Omsorgsplan for Herstedlund Skole Hvordan handler vi når nogen dør, bliver alvorligt syge, eller er i krise? Side 2: Indledende bemærkninger Side 3-4: Når en elev dør Side 5-6: Når en elev mister mor,
Læs mereOMSORGSPLAN VED ULYKKER, ALVORLIG SYGDOM EL- LER DØDSFALD VED GL. HASSERIS SKOLE.
OMSORGSPLAN VED ULYKKER, ALVORLIG SYGDOM EL- LER DØDSFALD VED GL. HASSERIS SKOLE. Revideret foråret 2008 Gl. Hasseris skoles støttegruppe består af: 2 lærere 1 sundhedsperson 1 pædagog skolens leder 1
Læs mereSorgpolitik på Østerbro Lilleskole.
Sorgpolitik på Østerbro Lilleskole. Østerbro Lilleskoles sorgpolitik og plan er blevet til på baggrund af skolens værdier og holdninger. Vores sorgpolitik tager altid udgangspunkt i en individuel vurdering,
Læs mereSorgplan for Søndermarkskolen
Sorgplan for Søndermarkskolen Søndermarkskolens sorgplan er udarbejdet med det formål, at skolen har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer, hvor dødsfald rammer personer tilknyttet skolen.
Læs mereRetningslinje i tilfælde af dødsfald blandt Gjern Skoles børn eller personale
Retningslinje i tilfælde af dødsfald blandt Gjern Skoles børn eller personale 1. Hvis en elev dør Den, der først får kendskab til dødsfaldet, kontakter klasselæreren kontakter ledelsen kontakter SFO Klassen/klasseråd
Læs mereSorg- og krisehandleplan for Gandrup Skole
Den største sorg i verden her, er dog at miste den man har kær. Steen Steensen Blicker At trøste kræver ikke et overmenneske kun et medmenneske. Det er ofte nok bare at lytte og være til stede. Denne omsorgsplan
Læs mereOmsorgsplan for Hesselgården.
Omsorgsplan for Hesselgården. Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges, når det, der sker ikke må ske, sker. Husk, for at tage del i kræves ikke et overmenneske kun et medmenneske. Vær
Læs mereOmSorg Handleplan. Sønderholm skole
OmSorg Handleplan Sønderholm skole Sorg/krise handleplan på Sønderholm skole. Skal opfattes som et beredskab, der kan støtte og fastholde os alle i at gøre noget, så børn har nogen at dele sorgen med,
Læs mereOmsorgsplan for Vestjysk Gymnasium Tarm.
Omsorgsplan for Vestjysk Gymnasium Tarm. Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges, når det, der ikke må ske, sker. 1. Skilsmisse, alvorlig sygdom, kaossituationer o. lign. 2. Når en elev
Læs mereOmSorgs-plan. Hørby-Dybvad Skole revideret december 2010
OmSorgs-plan Hørby-Dybvad Skole revideret december 2010 At børn kan rammes af sorg, kan ingen forhindre. Men som voksne har vi alle et ansvar for, at barnet ikke føler sig isoleret i en uoverskuelig situation.
Læs mereBeredskabsplan når der sker en ulykke som involverer børn/ unge i Randers Kommune
1 Beredskabsplan når der sker en ulykke som involverer børn/ unge i Randers Kommune Når der sker en ulykke, som involverer børn / unge i Randers Kommune, er der behov for at Børn og skoleafdelingen, daginstitutioner,
Læs mereOMSORGSPLAN FOR SOLSTRÅLEN
OMSORGSPLAN FOR SOLSTRÅLEN Omsorgsplanen skal betragtes som en vejledning og støtte. At tage del i omsorg kræver ikke et overmenneske blot et medmenneske. Det er legalt ikke at magte opgaven, bare man
Læs mereSorg- krisehandleplan. - når vi mister
Sorg- krisehandleplan - når vi mister Kongevejens Skole 2007 Indholdsfortegnelse s. 3 Indledning s. 5 Ved en elevs livstruende sygdom og eventuelle død s. 6 Ved livstruende sygdom og eventuelle død hos
Læs mereNår en af skolens ansatte får kendskab til en hændelse omtalt i dette hæfte, kontaktes skolens ledelse straks.
Lind Skole SORGPLAN Indledning En sorgplan er et fælles grundlag at handle ud fra. Vi kan aldrig få en færdig handleplan, for hvert ulykkestilfælde vil være enkeltstående og kan ikke forberedes i detaljer.
Læs mereO M S O R G S P L A N
V E S T E R H A S S I N G S K O L E U D A R B E J D E T I F E B R U A R 2 0 1 4 I N D H O L D S F O R T E G N E L S E T R I V S E L S L Æ R E R E N I D E N N E F O L D E R Forord 2 Trivselslæreren 3 Skilsmisse,
Læs mereOmsorgsplan. for. Børnehuset Giraffen. Børnehuset Giraffen Sønderbakken 25A, Glud 8700 Horsens. Tlf. 75683666 Email: giraffen@hedensted.
Omsorgsplan for Børnehuset Giraffen Børnehuset Giraffen Sønderbakken 25A, Glud 8700 Horsens Tlf. 75683666 Email: giraffen@hedensted.dk 0 Målet med en omsorgsplan, er at give en nødvendig og tilstrækkelig
Læs mereSorghandleplan. For. Hadsund Skole
Sorghandleplan For Hadsund Skole Dødsfald (elev) Lige efter dødsfald. 1. Skolelederen underretter klasselæreren og det øvrige personale, herunder SFO. Skolelederen undersøger, om der er søskende eller
Læs mereSTENSNÆSSKOLEN Omsorg ved sorg
Syg i sjælen - Ondt i hjertet - Rod i det hele Gå på vej til døden Alle mennesker kommer til at opleve kriser i deres liv. Børn oplever også kriser og mange af disse er store og voldsomme for dem. Det
Læs mereVadgård Skoles Omsorgsplan
Vadgård Skoles Omsorgsplan Skolen fylder en meget stor del af et barns hverdag og må derfor medvirke til at ledsage børn gennem kriser. Det er vigtigt at understrege, at den hjælp, skolen umiddelbart kan
Læs mereSorg-Plan. Valhøj Skole
Sorg-Plan Valhøj Skole At børn kan rammes af sorg, kan ingen forhindre. Men som voksne har vi alle et ansvar for, at barnet ikke føler sig isoleret i en uoverskuelig situation. Børn kan befinde sig i forskellige
Læs mereSorg handleplan (2010)
Sorg handleplan (2010) Hvis en elev dør Den der først får kendskab til dødsfaldet kontakter klasselæreren. Klasselæreren kontakter ledelsen. Ledelsen kontakter SFO og øvrige involverede parter. Hvem har
Læs mereHandleplaner. Virum Skole
Handleplaner Virum Skole Hvorfor? Mennesker, som oplever sorg og krise på egen krop, fremhæver ofte, at støtten fra det nære personlige netværk er den mest betydningsfulde. Skole, Sfo, klub m.v. er en
Læs mereOmsorgsplan. ved alvorlige ulykker eller dødsfald ved Vester Mariendal Skole.
0 Omsorgsplan ved alvorlige ulykker eller dødsfald ved Vester Mariendal Skole. 1 Indledning...2 Omsorgsplanen findes:...2 Gruppens arbejde består i:...2 Omsorgsgruppen består af:...2 1. Alvorlig sygdom
Læs mereSkolens omsorgspolitik og handleplan
1 Iqra Privatskole Foråret 2016 Skolens omsorgspolitik og handleplan Hvordan forholder vi os, når en elev, en kollega eller skolen som helhed rammes af sorg, sygdom, dødsfald eller krise? Endvidere hvordan
Læs mereSORGPLAN. Formålet med sorgplanen er at have et beredskab, hvis uheldet eller ulykken er ude.
Vildbjerg Skole SORGPLAN Formålet med sorgplanen er at have et beredskab, hvis uheldet eller ulykken er ude. Planen handler om skolens holdning og handling i forbindelse med alvorlige ulykker, traumatiske
Læs mereOmSorgsPlan Trongårdsskolen
OmSorgsPlan Trongårdsskolen Omsorgsplan Hvorfor? De mennesker, som oplever sorg og krise på egen krop, fremhæver ofte støtten fra det personlige netværk som den mest betydningsfulde støtte. Skole, SFO,
Læs mereNår børn mister. (Kilde til nedenstående: www.cancer.dk)
Når børn mister Børn viser sorg på forskellige måder. Nogle reagerer med vrede, andre vender sorgen indad og bliver stille. Børns sorgproces er på flere måder længere og sejere end voksnes. (Kilde til
Læs mereSorgpolitik for Sorø Akademis Skole
Sorgpolitik for Sorø Akademis Skole Følgende er handleplan for elever og ansatte på skolen i forbindelse med dødsfald, ulykker og andre traumatiske hændelser. På Sorø Akademis Skole har vi hvert år elever,
Læs mereBørnehusene Syvstjernen. Handleplan vedrørende børn og sorg.
Børnehusene Syvstjernen. Handleplan vedrørende børn og sorg. SYVSTJERNEN Handleplan i forbindelse med Børn og Sorg Indledning: Handleplanen skal betragtes som en guide i forbindelse med, når børn mister
Læs mereSorg- og krisehandleplan (dødsfald og ulykker)
Ved alvorlige ulykker i og ved skolen Den/de medarbejdere, der først er til stede, tilkalder om nødvendigt ambulance, og forsøger - så vidt mulig at holde eleverne væk fra ulykkesstedet Skolelederen underrettes
Læs mereNÅR EN ELEV DØR. Flaget hejses på halv stang, når samtlige klasser er underrettet. Det er ledelsens opgave at drage omsorg for, at dette bliver gjort.
SORGBEREDSKAB NÅR EN ELEV DØR Straks efter kendskab til dødsfald: Modtager af besked underretter straks skoleleder. Skolelederen underretter klasselæreren. Det øvrige personale på matriklen (der vurderes
Læs mereForord. side 1. Hvis en elev dør. side 2. Hvis en elev mister mor far eller søskende. side 3. Hvis en elev mister en nærtstående person.
December 2013. Side 1. Indholdsfortegnelse: Forord. side 1 Hvis en elev dør. side 2 Hvis en elev mister mor far eller søskende. side 3 Hvis en elev mister en nærtstående person. side 4 Hvis en ansat dør.
Læs mereSPJALD SKOLES SORGPLAN I FORBINDELSE MED DØDSFALD, ULYKKER OG LIVS -TRUENDE SYGDOM.
SPJALD SKOLES SORGPLAN I FORBINDELSE MED DØDSFALD, ULYKKER OG LIVS -TRUENDE SYGDOM. DØDSFALD (elev) Lige efter dødsfaldet. 1. Når skolelederen får meddelelsen, underretter han klasselæreren og det øvrige
Læs mereIndholdsfortegnelse: - 2 -
- 1 - Denne udgave af omsorgsplanen er fuldstændig enslydende med den trykte udgave. Opsætningen er lidt anderledes, så den er nemmere at læse på hjemmesiden. Indholdsfortegnelse: FORORD... 3 Omsorgsplan
Læs mereIngen forløb er ens og hvert forløb afstemmes situationen og de involveredes behov og ønsker.
Sorg- og kriseplan Vi kan ikke beskytte os mod den del af livet der handler om tab, sorg og død. Sorg er den naturlige, uundgåelige lidelse, som hører menneskelivet til. Sorg og krise kan opstå ved dødsfald,
Læs mereDenne plan skal opfattes som et redskab, der kan bruges, når det, der ikke må ske, sker
omsorgsplan Denne plan skal opfattes som et redskab, der kan bruges, når det, der ikke må ske, sker For at tage del i kræves ikke et overmenneske kun et medmenneske. Alligevel er det legalt ikke at kunne,
Læs mereSkolen fylder en stor del af et barns hverdag og må derfor medvirke til at ledsage børn gennem kriser og hjælpe med at vende sorgen til savn.
OmSorg handleplan At børn rammes af sorg, kan ingen umiddelbart forhindre. Som voksne har vi alle et ansvar for, at barnet ikke føler sig isoleret i en sådan uoverskuelig situation. Skolen fylder en stor
Læs mereOmsorgsplan. Ved alvorlige ulykker, sygdom eller dødsfald. Kirkeskovsskolen
Omsorgsplan Ved alvorlige ulykker, sygdom eller dødsfald Kirkeskovsskolen 1 2 INDHOLD Indledning... 3 1. Alvorlig sygdom hos eleven eller i elevens nærmeste familie 4 2. Alvorlig ulykke hos eleven eller
Læs mereOMSORGSPLAN FOR BRÅRUP SKOLE & BRÅRUP FRITIDSCENTER
OMSORGSPLAN FOR BRÅRUP SKOLE & BRÅRUP FRITIDSCENTER Beredskabsplanen, der bruges, når livet viser sig fra den mørke side. 1. Skilsmisse, alvorlig sygdom, kaossituationer m.v. 2. Ulykker med flere involverede
Læs merefor ansatte i Børnehuset Østerled Hedensted
for ansatte i Børnehuset Østerled Hedensted 2011 For at tage del i en omsorgsplan kræves ikke et overmenneske kun et medmenneske Indhold: Side 2: Hvis et af vore børn rammes af skilsmisse, og / eller kaossituationer
Læs mereOmsorgsplan for Tapdrup Børnehave. Omsorgs/sorg plan for. Tapdrup Børnehave 2017
Omsorgs/sorg plan for Tapdrup Børnehave 2017 1 Ved dødsfald. Besked om dødsfaldet. Ansvarlig: den der modtager beskeden Blandt børnehavens børn Blandt forældre eller søskende Blandt bedsteforældre, nære
Læs mereKøbenhavns Kommune Børne- og ungdomsforvaltningen Dyvekeskolen
Februar 2013 Sorghandleplan for Denne plan er udarbejdet som en hjælp for lærere og ledelse til at håndtere de svære traumatiserende forhold, der opstår i sorgsituationer. En plan som denne kan ikke tage
Læs mereGladsaxe Skole. OmSorg. Handleplaner om sorg
Gladsaxe Skole OmSorg Handleplaner om sorg Indholdsfortegnelse: Børns forståelse af døden side 3 Handleplan ved forældres død side 4 Handleplan ved elevs død side 5 Handleplan ved medarbejders død side
Læs mereOmsorgsplan. Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges, når det der ikke må ske, sker. Sorg
Omsorgsplan Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges, når det der ikke må ske, sker. 1. Skilsmisse, alvorlig sygdom o.l. 2. Når et barn mister i nærmeste familie 3. Når børnehaven Bakgården
Læs mereOMSORGSPLAN Søndermarksskolen
. OMSORGSPLAN Søndermarksskolen Omsorgsplan Ved alvorlige ulykker, sygdom eller dødsfald 1 Indhold Indledning.3 Omsorgsplanen forefindes..3 1. Alvorlig sygdom hos eleven eller i elevens nærmeste familie..3
Læs mereHANDLEPLAN. I forbindelse med dødsfald blandt elever og medarbejdere N. KOCHS SKOLE
HANDLEPLAN I forbindelse med dødsfald blandt elever og medarbejdere N. KOCHS SKOLE Indholdsfortegnelse Forord Side 1 Når en elev dør Side 2 Når en elev mister mor/far, søskende Side 4 Når en elev mister
Læs mereOMSORGSPLAN for Flauenskjold skole
OMSORGSPLAN for Flauenskjold skole Brønderslev Kommune (Vejledende) 1. Hvis elev dør pludseligt udenfor skoletid: a. Når skolen har modtaget en meddelelse om dødsfald, kontakter klasselæreren så hurtigt
Læs mereKrise- og sorgplan for Susålandets skole
Krise- og sorgplan for Susålandets skole Denne plan er udarbejdet med det formål, at skolen har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer hvor ulykker eller dødsfald rammer skolen. Planen er opdelt
Læs mereOMSORGSPLAN for Flauenskjold skole
OMSORGSPLAN for Flauenskjold skole Brønderslev Kommune (Vejledende) 1. Hvis elev dør pludseligt udenfor skoletid: a. Når skolen har modtaget en meddelelse om dødsfald, kontakter klasselæreren så hurtigt
Læs mereSorg og kriseplan. Juelsminde Skole
Sorg og kriseplan Juelsminde Skole Juelsminde Skole ønsker at håndtere dødsfald, svær sygdom, ulykker og kriser blandt elever og personale med værdighed og respekt. Det er ikke muligt at fastlægge en færdig
Læs mereOmSorgs-plan for Humble Skole
Opdateret september 2010 OmSorgs-plan for Humble Skole At børn kan rammes af sorg, kan ingen forhindre. Men som voksne har vi alle et ansvar for, at barnet ikke føler sig isoleret i en uoverskuelig situation.
Læs mereOMSORGSPLAN. Ved død, større ulykker og lignende er det skolens ledelse, der er processtyrere.
OMSORGSPLAN DET TAB, DER TIES IHJEL, VIL ALDRIG DØ, MEN LEVE SIT HEMMELIGE DESTRUKTIVE LIV UDEN OPHØR IGENNEM HELE TABSBARNETS TILVÆRELSE Citat: Børn og sorg, Dorris Ottesen Ved død, større ulykker og
Læs mereSORGPLAN. For Ravsted Børneunivers. Handleplan for arbejdet med børn og personale i forbindelse med dødsfald
SORGPLAN For Ravsted Børneunivers Handleplan for arbejdet med børn og personale i forbindelse med dødsfald Krise- og sorgplan for Ravsted Børneunivers At støtte et barn i sorg kræver ikke at du er et overmenneske,
Læs mereEgegård Skole. OmSorg. Handleplan
Egegård Skole OmSorg OmSorg Ved forældres død: 1. Får man viden om et dødsfald orienteres skolelederen. Man skal sikre at informationen er korrekt. 2. Klasseteamet, SFO en og evt. klubben (hvis der er
Læs mereDenne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges når det, der ikke må ske, sker.
OMSORGSPLAN FOR FRISHOLM SKOLE Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges når det, der ikke må ske, sker. Planen er enkel og giver plads for individuelle handlinger. På forældremøder skal
Læs mereBarnet skal føle sig set, hørt og forstået så en kontinuerlig kontakt med den efterlevende forældre er et must.
Vi er som pædagoger den professionelle i mødet med børn/forældre i sorg. Vi er derfor til stede omkring den, som Musehullet har mistet, er en slags garanti for, Side at livet 1 trods alt går 29-03- videre.
Læs mere