Hængekøjer, man kan chille i, når der er frikvater LITAUENS PLADS I BØRNEHØJDE
|
|
- Malene Kvist
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Hængekøjer, man kan chille i, når der er frikvater LITAUENS PLADS I BØRNEHØJDE
2 LITAUENS PLADS // INDDRAGELSESPROCES AF BØRN OG UNGE // RAPPORT Udgivet af By X, 2013 Layout: By X Fotos: Martin Kurt Haglund og By X Udvikling og gennemførelse af workshop: By X Bestiller: Områdefornyelsen Centrale Vesterbro Læs mere på: By X inddrager børn og unge i konkrete byudviklingsprojekter
3 Hængekøjer til afslapning
4 LITAUENS PLADS // INDHOLDSFORTEGNELSE INDHOLDSFORTEGNELSE INDDRAGELSE AF BØRN OG UNGE 06 FORLØBET 08 IDÉER OG ANBEFALINGER 10 OPSAMLING AF 4.VS ØNSKER OG ANBEFALINGER 12 4.VS POST ITS 14 OPSAMLING AF 5.BS ØNSKER OG ANBEFALINGER 18 5.BS POST ITS 20 HVORDAN GIK DET? 26 UDSTILLINGEN 28 Et dommertårn En scene Et legeområde Siddepladser, så man kan se på fodbold 04
5 Sigurd viser at man kan lave en smal skate stribe 05
6 LITAUENS PLADS // INDLEDNING INDDRAGELSE AF BØRN OG UNGE Områdefornyelsen Centrale Vesterbro har særligt fokus på borgerinddragelse og borgerdeltagelse. Derfor er grupper, der normalt ikke sættes i forbindelse med planlægning af nye byrum, et vigtigt kernepunkt for områdefornyelsen. Rapporten er et understøttende supplement til videorapporten, der ligeledes er udarbejdet i forbindelse med projektet. Selv om at børn og unge udgør 20 % af den københavnske befolkning, er det sjældent denne gruppe, der har indflydelse på udviklingen af deres lokalområde. I forbindelse med omdannelsen af Litauens Plads inddrages børn og unge således i processen på lige fod med andre grupper i bydelen. I processen har der været særligt fokus på boldbanerne, også kaldet De Røde Baner, som på nuværende tidspunkt er nedslidte og utidssvarende, men samtidig det område, børnene bruger mest. Med udgangspunkt i inddragelse af børn og unge i byfornyelsen på Vesterbro, designede og faciliterede By X et inddragelsesforløb for 4.v og 5.b på Oehlenschlægersgades Skole. Litauens Plads har i de seneste år gennemgået en positiv forvandling. Pladsen bliver flittigt brugt af de lokale beboere, unge som gamle, og ikke mindst af eleverne fra Oehlenschlægersgades Skole. Eleverne bruger boldbanerne på pladsen som en forlængelse af deres skolegård i alle frikvarterer. Desuden bliver boldbanerne brugt af skolen til idrætsundervisningen. Tidligere har pladsen været kendte for hashhandel og som tilhørssted for kriminelle og lokale misbrugere. I dag er pladsen blevet mere åben, hvilket har haft en positiv effekt på både pladsen og området omkring. Gummiunderlag i en rød farve Boldbanerne skal i næste etape renoveres. By X har i den forbindelse gennemført en inddragelsesproces for skolens elever, der er den primære brugergruppe. Her arbejdede eleverne med deres ønsker, idéer og behov til det nye Litauens Plads. I denne rapport gennemgås elevernes ønsker og idéer. 06
7 Man kan overdække et bortennisbord så man ikke bliver våd 07
8 LITAUENS PLADS // FORLØBET FORLØBET Forløbet har til formål at sikre at elevernes hverdagsbrug, viden og behov bliver hørt, for på den måde at sikre en effektfuld indflydelse på den videre udvikling af pladsen. By X arbejdede med 4.v og 5.b på et to dages workshopforløb. På workshoppen blev der arbejdet med nuværende og eksisterende brug af området, samt idéer og ønsker til, hvordan det skal se ud i fremtiden. Ligeledes blev pladsen udgangspunkt for en række samtaler med eleverne om, hvad et godt byrum er, når man er barn på Vesterbro. Workshoppen På workshoppen startede By X med at fortælle eleverne hvordan og hvorfor, de skal inddrages i renoveringen af pladsen. Ligeledes fik eleverne et indblik i den politiske proces, der foregår i forbindelse med en opgradering af Vesterbro, hvad en områdefornyelse er og hvordan man arbejder med den. Derefter så eleverne særlige byrumsprojekter fra hele verden som inspiration til deres eget arbejde. Billederne er med til at udvide elevernes referenceramme og give dem nye idéer. Eleverne arbejdede såvel individuelt og i grupper med idégenerering og design af pladsen. Der blev både arbejdet med pladsen som helhed og udarbejdet modeller af specifikke idé- og designløsninger på, hvordan banerne kan blive bedre. For at kvalificere elevernes idéer, blev der i idéprocessen opstillet en række udfordringer til eleverne. En af opgaverne bestod blandt andet i at arbejde med overgangen fra banerne til resten af pladsen. Overgangen skulle kunne rumme flere funktioner, så eleverne arbejdede med deres egne idéer og samtidigt bevarede fodboldbanerne. Opgaven tvang eleverne til at tænke i løsninger, der er multifunktionelle. Derudover arbejdede eleverne med, hvordan De Røde Baner og resten af pladsen kan integreres som et mere åbent byrum. Inddragelse Elevernes modeller blev udstillet på skolens bibliotek Tænkeboksen. Her kunne resten af skolens elever stemme om hvilket idéforslag, de syntes bedst om. Vinderprojektet er nu bygget i 1:1 og er placeret midlertigt ude ved De Røde Banerne indtil den endelige renovering påbegyndes. Ved projektets start var det hensigten at By X skulle facilitere et lignende inddragelsesforløb med en gruppe børn fra fritidshjemmet Saxoly, men på grund af lærerlockouten var det ikke muligt at gennemføre processen. By X var, efter aftale, nede på værestedet Fisken for at få en gruppe af de unge i tale om deres brug af pladsen og hvilke ønsker, de har til en fornyelse af pladsen. De unge mennesker ønskede ikke at deltage eller bidrage til dette projekt. Opsamling Eleverne blev videointerviewet under workshopforløbet, hvor de fortalte om deres idéer til modellerne og hvilke tanker og behov, der ligger til grund for deres idéer. 08
9 Hvis man byggede en væg rundt om banen, kan man hænge stole op på den 09
10 LITAUENS PLADS // OPSAMLING IDÉER OG ANBEFALINGER Indledningsvis listes en række udvalgte temaer, som mange elever har ønsket og som går igen på tværs af klassetrin. Efterfølgende er elevernes ønsker og idéer beskrevet og opdelt efter klassetrin. Vandpost Mange elever fremhæver ønsket om en vandpost, så det ikke er nødvendigt at forlade området midt i en fodboldkamp, leg eller idrætstime. Lys Eleverne fra begge klasser savner en ordentlig belysning rundt om banerne, hvilket giver mulighed for at spille bold og bruge banerne om aftenen. Møbler De ældste piger ønsker, at der kan være noget de, kan sidde på mellem banerne. Så kan de se drengene spille fodbold, samtidig med at de kan hyggesnakke. De yngre elever ønsker siddemøbler af mere legende karakter, såsom en vippende bænk eller et hyggeligt legehus, hvor det er muligt at kigge ud på boldspillet. Fodboldbanen Alle elever ønsker at bevare fodboldbanen, men der opfordres til en række forbedringer. Asfalten skal fjernes og erstattes af kunstgræs eller farvet gummi, gerne i en rød farve. Der skal opsættes mål med net og laves nye optegninger, derudover skal der etableres tilskuerpladser rundt om 10 fodboldbanen. Legeredskaber Banerne virker kedelige på mange af eleverne og de ønsker andre aktiviteter på og ved banerne. Eleverne nævner klatrevæg og trampoliner samt hinkeruder, som gerne placeres på siderne af fodboldbanerne. Beplantning Flere træer og blomsterbede nævnes især af pigerne som et stort ønske. Pigerne vil gerne have et sted, de kan gå og passe. Overdækning Eleverne nævner at det ville være rart, hvis der er steder, som kan være delvist overdækket. Her efterspørges overdækning af eksempelvis en bænk eller en trampolin for på den måde at undgå elementerne er våde, når det regner. Trappen Eleverne synes at en trappe fra skolen og ned til banerne er en god idé. Især hvis trappen har en scene på sig og der er mulighed for at lege forskellige lege på den. Desuden er der forslag om, at dele af trappen kan være en rutsjebane. Utryghed Ingen af eleverne nævner, at de føler sig utrygge på Litauens Plads.
11 11
12 LITAUENS PLADS // INDDRAGELSE OPSAMLING AF 4. VS ØNSKER OG ANBEFALINGER Undervejs i inddragelsesforløbet var det tydeligt, at eleverne fra 4. klasse havde større fokus på De Røde Baner som et sted til leg, fremfor reelt boldspil. Eleverne ønsker at bevare muligheden for at spille fodbold, men legende og scociale aktiviteter var vigtigere for dem. Her forslår eleverne for eksempel legeoaser spredt ud på hele det nuværende boldareal. Eleverne efterspørg også aktiviteter såsom sjippeareal, legehuse, klatrestativer, rulleskøjteareal og opholdsrum, der indbyder til at kunne sidde sammen og snakke. Derudover nævner eleverne belysning og muligheden for at få noget vand at drikke, som vigtigt. Beplantning er vigtigt for eleverne, her ønskes masser af træer og farverige blomster, ligesom klatrevæg, trampoliner samt hinkeruder er et ønske fra eleverne. Delvis overdækning hen over nogle af aktiviteterne ønskes også, men bliver det for tildækket, kan det blive for uhyggeligt ifølge nogle af eleverne. Eleverne synes at det ville være sejt med en trappe fra skolen og ned på banerne, især hvis der kan tænkes sjove lejeredskaber ind i trappen. Eksempelvis kan dele af trappen være en rutsjebane, så de kan rutsje ned på boldbanerne. Nogle af eleverner udtrykte ønsker om at trappen blev mere fragmentret for at ungå, at der vil dannes en mørk tunnel lignende passage, som eleverne mente ville blive for uhyggelig at gå i gennem. Det kunne være fedt, hvis banerne kan bruges til andet end fodbold og basket 12
13 Illustration af en elevernes ide af Litauens Plads 13
14 LITAUENS PLADS // 4.V POST IT! Halvtag med vægge, hvor man kan være i tørvejr eller lege Hilsen Liva, Maiken og Nellie Trappen Hilsen Liva, Maike, Nellie og Marie Der skal være en trappe fra biblioteket ned til De Røde Baner Hilsen Adil Tribuner med halvtag Hilsen Gry og Liva En let motor Hilsen Vilfred Bord og bænke Hilsen Gry og Loa 14
15 Dele banerne op, så der både kan være fodbolt og noget andet Hilsen Liva Skateting Hilsen Sigurd Trampoliner Hilsen Jacqline INDDRAGELSE // 4. KLASSE Kunstgræs og lamper Hilsen Maria Klatrevæg Hilsen Freja og Lucina Et hus, hvor man kan hygge Hilsen Kari 15
16 16 Mere musik og dans
17 INDDRAGELSE // KLASSE Multifunktionelt hegn rundt om banerne 17
18 LITAUENS PLADS // INDDRAGELSE OPSAMLING AF 5. BS ØNSKER OG ANBEFALINGER Eleverne fra 5. klasse vil gerne bevare så meget af boldbanerne som muligt, men der er store ønsker om, at der etableres sidde- og chilloutmøbler i mellemrummet mellem banerne. Eleverne nævner også, at det kunne være en fordel hvis trappen delvist er overdækket og det giver mulighed for at sidde på den i tørvejr. Pigerne ønsker at være tættere på drengene ude ved banerne, uden at de nødvendigvis skal deltage i boldspillet. Men de ønsker et sted, hvor de kan hænge ud og snakke om tøseting, samtidig med at der er mulighed for at kigge på drengene. Derudover talte eleverne meget om stykket mellem banerne og ud mod resten af Litauens Plads sagtens kan udnyttes til forskellige siddemuligheder, skaterredskaber og grafittivæg. Desuden efterspørges noget, de kan hænge jakker og tasker på, når det er for varmt og efter skole. Eleverne talte om, at det kunne være fedt, hvis der var mulighed for at se film på pladsen på samme måde som med fri film. Musik- og sceneplads var også et ønske for nogle af eleverne. Det kunne være fedt, hvis der kunne vises film ude på pladsen, så kunne man sidde på trappen og se det For de store drenge ville det forbedre fodboldbanen gevaldigt, hvis der kom belysning om aftenen, kunstgræs og net i målene. Derudover var der også ønsker om flere træer og grøn beplantning. En gruppe elever havde en idé om, at der kunne opstilles en gammel togvogn, de kan sidde i. Argumentet var, at det både ville være sejt og så havde de et sted i tørvejr. Idéen om en trappe fra skolen ned på de røde baner, kan eleverne godt lide. Den skal give mulighed for at man kan sidde på den, men det ville også være godt, hvis der var en scene. Nogle elever mente, at den skal være opdelt, så tunnelen under ikke bliver så lang og dermed mindre utryg. 18
19 Marie fortæller om hendes idéer og ønsker til fremtidens Litauens Plads 19
20 INDDRAGELSE // 5. B POST IT! Kunstgræs Hilsen Oskar, Lukas, Anders, Ruben, Nicole, Isak, Mathilde, Rasmus og Rebeka Kunstgræs med farve Hilsen Asta Lygter/lys Hilsen Safi Et sted, hvor folk kan sidde Hilsen Mejse Helst udendørs Hilsen Anders Lys til De Røde Baner Hilsen Rizwan, Elisabeth og Ismael Vandpost Hilsen Anne-Mia 20
21 Tribune Hilsen Konrad Mere farve Hilsen Mathilde At man kan andet end at spille fodbold Hilsen Jacqline Trappen ned til De Røde Baner Hilsen Sofie At få fjernet gruset i siden af De Røde Baner Hilsen Agnes Bænke Hilsen Patrick 21
22 Hegnet rundt om banen kan bruges til mere end hegn 22
23 Modelllen viser et multifunktionelt hegn 23
24 24 skate rampe op af hegnet
25 25
26 ENGHAVEPARKEN // EVALUERING HVORDAN GIK DET? Tilbagemeldingerne fra eleverne har været meget positive. Mange synes, at det var rigtigt spændende at deltage. En elev konstaterede, at det havde været godt at komme med egne input og idéer, når han nu bruger pladsen hver dag. Lærerne og skoleledelsen gav udtryk for, at de og skolen var rigtigt glade for at deltage i processen og det havde været dejligt at opleve elevernes store engagement. Status på projektet er nu, at det midlertidige legeredskab, der fik flest stemmer blandt skolens elever er bygget færdigt. Vinderprojektet er opstillet i mellemstykket mellem banerne på Litauens Plads. Vinderprojektet, der både fungerer som boldbane, bænk og klatrevæg er tiltænkt til at stå et år og skal være et symbol på, at pladsen stadig er under omdannelse. Nu med endnu større indsigt i, hvad borgerne og ikke mindst eleverne efterspørger og ønsker for deres område. 26
27 Trine taler med eleverne om affaldssortering foran den bøvsende skraldespand Den vindene En slikbande af pigerne man prøver også de kan digitale sidde legeredskaber og kravle på 27
28 LITAUENS PLADS// UDSTILLINGEN UDSTILLINGEN En hule, man kan kravle op i og kigge ned på at de andre spiller bold Elevernes arbejde blev udstillet i skolens biblioteksområde i tre uger, hvor skolens 485 elever havde mulighed for at stemme på det forslag, de synes bedst om. Motivationen for at deltage var, at det forslag der fik flest stemmer skulle bygges som en midlertidig installation i størrelsesforholdet 1:1. By X havde opsat stemmeboks og lagt stemmesedler frem. Forslaget, der vandt med flest stemmer er en slik-klatre- og bandevæg, der var udarbejdet af Liva og Liva fra 4v. STEM PÅ DIN FAVORIT -og bidrag med din mening til fremtidens Litauns Plads! Dit navn og klasse... 28
29 29
30 By X inddrager børn og unge i konkrete byudviklingsprojekter
BY X INDDRAGER ELEVER FRA NØRRE FÆLLED SKOLE, I PLANERNE OMKRING EN NY SKOLEGÅRD AFRAPPORTERING // NØRRE FÆLLED SKOLE
BY X INDDRAGER ELEVER FRA NØRRE FÆLLED SKOLE, I PLANERNE OMKRING EN NY SKOLEGÅRD AFRAPPORTERING // NØRRE FÆLLED SKOLE IDÉ OG PROCESUDVIKLING SAMT FACILITERING, OPSAMLING OG LAYOUT ER UDARBEJDET AF BY X
Læs mereMindcraft. Opsamlingskatalog
Mindcraft Opsamlingskatalog Tankerne bag projektet Hjortegården er et udsat boligområde i Herlev. Ifølge beboerne selv bliver de i resten af Herlev betegnet som dem deroppe. Beboerne beretter jævnligt
Læs mereUDSKOLINGENS ØNSKER TIL FREMTIDENS KIRKEBJERG SKOLE. Opsamling og evaluering af inddragelsesproces/workshopforløb for 7. klasserne
UDSKOLINGENS ØNSKER TIL FREMTIDENS KIRKEBJERG SKOLE Opsamling og evaluering af inddragelsesproces/workshopforløb for 7. klasserne INDHOLDSFORTEGNELSE Metoden... 3 Det mobile læringsrum på balkonerne...
Læs mereENGHAVEPARKEN I BØRNEHØJDE
Jeg har lige fortalt, hvad jeg synes at de 7,3 millioner skal bruges til i Enghaveparken Emma Damhøj, 9 år, Tove Ditlevsens Skole ENGHAVEPARKEN I BØRNEHØJDE ENGHAVEPARKEN // INDDRAGELSESPROCES AF BØRN
Læs mereAMAGER FÆLLED SKOLE. Workshop - Procesopstart for udviklingen af nye udearealer //Uredigeret opsamling - BY X
AMAGER FÆLLED SKOLE Workshop - Procesopstart for udviklingen af nye udearealer //Uredigeret opsamling - BY X 2 // AMAGER FÆLLED SKOLE AMAGER FÆLLED SKOLE// Udgivet af BY X 2010 Lay-out: BY X Fotos: BY
Læs merePIGER SKABER BYRUM IDEER TIL FACILITETER OG BYRUM FOR PIGER DET AKTIVE BYRUM
PIGER SKABER BYRUM IDEER TIL FACILITETER OG BYRUM FOR PIGER DET AKTIVE BYRUM INDHOLD Introduktion til projektet DET AKTIVE BYRUM SIDE 1 Hvordan skaber man et sted for piger? SIDE 2 Min nye byrumsfacilitet
Læs mereOPSAMLING. WALK AND TALK & WORKSHOP Inddragelse af 6.klasserne på Vestre Skole 11. juni SjoV OPGAVEN LØD PÅ:
OPSAMLING WALK AND TALK & WORKSHOP Inddragelse af 6.klasserne på. juni 0 OPGAVEN LØD PÅ: Inddragelse af børn der går på i Middelfart. Det overordnede tema for inddragelsen var: Sjovere, sundere og smukkere
Læs mereTAK FOR INVITATIONEN!
TAK FOR INVITATIONEN! INTRODUKTION DEN FORELØBIGE HELHEDSPLAN FOR MORELHAVEN SPØRGSMÅL TIL PLANEN PROCESSEN HERFRA HVEM ER VI? WITRAZ ARKITEKTER + LANDSKAB LINE ERIKSEN OG SUNA MADSEN (ARKITEKTER MAA)
Læs mereInnovation Step by Step
Innovation Step by Step Elevhæfte. kl. verdens bedste læserum Et tværfagligt forløb mellem dansk og billedkunst Innovation Step by Step Et undervisningsmateriale til mellemtrinnet med fokus på arkitektur
Læs mereMændenes Hjem og Områdefornyelsen Centrale Vesterbro
Mændenes Hjem og Områdefornyelsen Centrale Vesterbro PLADS TIL ALLE? Gennem årtier har Vesterbro udviklet sig, og bydelen er i dag hjemsted for vidt forskellige klasser og kulturer. Vesterbro rummer både
Læs mereS. 1 5 SKITSEFORSLAG
S. 1 5 H E N D R I K S H O L M S KO L E, L I L L E G Å R D O G G R Ø N N E G Å R D SKITSEFORSLAG 08.03.2018 GRØNNE GÅRD LILLE GÅRD S. 2 5 H E N D R I K S H O L M S KO L E, G R Ø N N E G Å R D LOKALITET:
Læs mereSÆRLIG OPMÆRKSOMHED - STØRST BETYDNING FEDT. FEDT Gymnastiksal. helhedsplan! renoveres. God helhedsplan! God helhedsplan!
SÆRLIG OPMÆRKSOMHED - STØRST BETYDNING FEDT Gymnastiksal renoveres FEDT med to omklædningsrum ifb. med gymnastiksal Affjedrende trægulv i gymnastiksal Udgang fra gymnastiksal til hal Skoletorv større (ca.
Læs mereVi er nu færdige med spørgeskemaundersøgelsen og Ungdomsklubbens personale har behandlet materialet, som nu kan læses på vores hjemmeside.
Hvordan har du det I TK s Ungdomsklub børnemiljøvurdering 2010 Samlet svar: Drenge & Piger Skema udleveret til: 80 medlemmer. Modtaget svar: 31 stk. svarende til 39 % Den videre proces. På baggrund af
Læs mereÅben skole i hårdt kvarter
20 Åben skole i hårdt kvarter Tema I En ting er at tage hegnet ned og åbne et skoleområde for alle i et roligt parcelhuskvarter. Noget andet er at gøre det i et storbykvarter med tunge sociale udfordringer,
Læs mereAf Lars Hjorth Bærentzen, kommunikationskonsulent
28 Mere end en multibane Udvikling I De klassiske multibaner til boldspil har været en stor succes, men har brug for at blive redefineret. Det første realiserede bud på en ny form for multibane og aktivitetsplads
Læs mereUndervisningsMiljøVurdering
UndervisningsMiljøVurdering Her skal du svare på nogle spørgsmål som elevrådet har lavet, fordi vi gerne vil finde ud af, hvad du synes om nogle af de nye ting, som vi laver og har på skolen. Spørgsmålet
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Undervisningsmiljø for 'Indskoling' 2009 Hold: 0.A, 0.B, 1.A, 1.B, 2.A, 2.B, 3.A, 3.B Køn: M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 11 Er du glad for at gå i skole?
Læs mereSpørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Sydthy Friskole
Spørgeskema vedr. undervisningsmiljøet på Sydthy Friskole Tag dig tid til at læse spørgsmål og svarmuligheder godt igennem. Du kan kun sætte 1 kryds ud for hvert spørgsmål, hvis ikke der står noget andet.
Læs mereBegge mine forældre Den ene af mine forældre Mine forældre på skift Den ene af mine forældre og denne kæreste/mand/kone Andre
1 Kære elev Tak, fordi du vil besvare spørgeskemaet om dine interesser og din fritid. Spørgeskemaet tager ca. 15 min. at udfylde. Din besvarelse vil være anonym. Med venlig hilsen Center for Ungdomsstudier
Læs mere74 svar. Oversigt. Det psykiske arbejdsmiljø. Er du dreng eller pige og går du i 9. eller 10. kl. Linjefag? Er du glad for at gå på Høng Efterskole?
ts@hoengefterskole.dk 74 svar Rediger denne formular Se alle svar Offentliggør analyse Oversigt Er du dreng eller pige og går du i 9. eller 10. kl. 43,2% 9. kl. dreng 1 1.4 % 9. kl. pige 16 21.6 % 10.
Læs mereTre trin i at lave noget sammen eller hænge ud sammen
Navn: Tre trin i at lave noget sammen eller hænge ud sammen Dato: Kapitel 11: Øvelsesark 1 Side 1 af 2 Selvom vi for det meste ikke taler om det, så er der, når børn (eller voksne) skal lave noget sammen,
Læs mereHvordan har du det i fritidshjemmet Samtale om børnemiljø
i fritidshjemmet Samtale om børnemiljø Dansk Center for Undervisningsmiljø. Danish Centre of Educational Environment www.dcum.dk. dcum@dcum.dk. tlf. +45 722 654 00. fax +45 722 654 01 Postboks 2077. Blommevej
Læs mereBørneinterview en del af børnemiljøvurderingen oktober 2017.
Børneinterview en del af børnemiljøvurderingen oktober 2017. Storegruppen, - årgang 11/12 interviewes af deres primærpædagog: Drengenes svar/pigernes svar Formålet med børneinterviewet har været at få
Læs mereUndervisningsmiljøundersøgelse klasse
1. Simple tabeller Undervisningsmiljøundersøgelse 0. 2. klasse Vadehavsskolen maj 2010 Her ser I hvor mange elever (antal og omregnet i procent), der har sat kryds ved de enkelte svarmuligheder ved hvert
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Øvrige klassetrin' 2008 3.a, 3.b, 3.c, 4.a, 4.b, 4.c, 4.d, 5.x, 5.y, 6.a, 6.b, 6.c, 7.a, 7.c, 8.a, 8.b, 8.c, 9.d M, K Ikke viste hold: 6.d, 7.b, 9.d Resultater
Læs mereInspirations- katalog
Inspirations- katalog Aktivitetspladsen pellentesque: Nam vestibulum dolor quis libero. AKTIVITETSPLADSEN: PLADS TIL ALLE & TIL SOCIALE AKTIVITETER Følgende inspirationskatalog er udarbejdet på baggrund
Læs mereBLÅGÅRD SKOLE Udvikling af Hans Tavsens Gade sikker skolevej og mulighed for nye udearealer //Opsamling - By X 2012
BLÅGÅRD SKOLE Udvikling af Hans Tavsens Gade sikker skolevej og mulighed for nye udearealer //Opsamling - By X 2012 1 2 Blågård Skole - Sikker skolevej og mulighed for nye udearealer Ideer og anbefalinger
Læs mereJa Nogle gange Nej, ikke rigtigt 119 / 72% 44 / 27% 3 / 2% Godt Nogenlunde Ikke så godt 126 / 76% 38 / 23% 2 / 1% Ja Nogenlunde Nej, ikke rigtigt
Forlad arkivet Tilbage Generel tilfredshed Ja Nogle gange Nej, ikke rigtigt Er du glad for at gå i skole? 119 / 72% 44 / 27% 3 / 2% Godt Nogenlunde Ikke så godt Hvordan har du det med dine lærere? 126
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering
Undervisningsmiljøvurdering Udarbejdet af 8.B 2006 OBS1:Skolens tilføjelser eller kommentarer til elevernes forslag til handleplan vil stå efter hvert punkt i kursiv. Vurderingsskema for den Psykiske arbejdmiljø
Læs mereSamtaleark om undervisningsmiljø - til forældre og børn i grundskolen
Samtaleark om undervisningsmiljø - til forældre og børn i grundskolen D a n s k C e n t er for Undervisningsmiljø Køn Glad og tilfreds Midt imellem Sur og ked Ved ikke Der er i alt indkommet 140 besvarelser,
Læs mereHER. Katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret BOR VI
HER Katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret BOR VI Af: Tine Sønderby Praxis21 November 2013 Om kataloget Katalogets indhold Dette er et katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret. Det er tænkt
Læs mereBILAGSRAPPORT. U Team 1- Hvinningdalskolen Silkeborg Kommune. Termometeret
BILAGSRAPPORT U Team 1- Hvinningdalskolen Termometeret Læsevejledning en viser elevernes samlede beelser af de enkelte spørgsmål, som indgår i undersøgelsen. Rapporten viser elevernes gennemsnitlige fordeling
Læs mereBevægelsespolitik i Kastaniehuset, Pusterummet og Hylke SFO.
1 Gadebakken 5e, 8660 Skanderborg Virring, 29. juni 2011 Tlf. 87 94 26 60 Fax. 87 94 26 80 E-mail: vs@virring-skole.dk Hjemmeside: http://si.virring-skole.dk Kastaniehuset tlf. 87 94 26 58 Hjemmeside:
Læs mereKjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse
Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen Resultat Spørgeskemaundersøgelse -Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen -en undersøgelse blandt elever på. 1.-10. klassetrin 1 Min
Læs mereVi taler med borgere fra 0 til 99 år
AFRAPPORTERING //Gladsaxe Bibliotekerne Vi taler med borgere fra 0 til 99 år Forældregruppen Ældregruppen Børn fra børnehaven Elever fra skolen By X inddrager borgere fra gladsaxe kommune i planerne omkring
Læs mereUndervisningsmateriale til STATSMINISTEREN + DEMOKRATI-WORKSHOP Egnet til 0.-3. klasse. af Marie Kilsgaard Møller
D E -M O-K R A-T I Undervisningsmateriale til STATSMINISTEREN + DEMOKRATI-WORKSHOP Egnet til 0.-3. klasse af Marie Kilsgaard Møller www.quasite ater.dk INDHOLD SIDE 2 Kap. 1: At bestemme - Hvem bestemmer
Læs mereSÅDAN GØR VI HER PILEGÅRDSSKOLEN
SÅDAN GØR VI HER PILEGÅRDSSKOLEN UDE 0. - 3. klasse I 0.-3. kl. er du ude i frikvartererne. På regnvejrsdage kan skolen beslutte, at du må være inde i klasselokalet eller på biblioteket. 0.-1. klasse må
Læs mereLøbende udvikling og udbedring af Eventyrhusets legeplads.
Løbende udvikling og udbedring af Eventyrhusets legeplads. Personalet og forældrebestyrelsen har valgt løbende at have fokus på udvikling og udbedring af legepladsen. På hjemmesiden, kan I løbende følge
Læs mere! Ja! Nej. ! Pige! Dreng. ! Begge mine forældre! Den ene af mine forældre! Mine forældre på skift! Den ene af mine forældre og dennes partner!
Kære elev Tak, fordi du vil besvare spørgeskemaet om din fritid. Spørgeskemaet tager ca. 15 min. at udfylde. Din besvarelse vil være anonym. Med venlig hilsen, Center for Ungdomsstudier Har du adresse
Læs mereNej, ikke rigtigt Er du glad for at gå i skole? 42 / 81% 10 / 19% 0 / 0%
Generel tilfredshed Ja rigtigt Er du glad for at gå i skole? 42 / 81% 10 / 19% 0 / 0% Godt Nogenlunde Ikke så godt Hvordan har du det med dine lærere? 42 / 81% 8 / 15% 2 / 4% Ja Nogenlunde rigtigt Er du
Læs mereSkole: Årgang: 2. Måned: Hanstholm skole. År: 2007. dec.
Skole: Hanstholm skole Årgang: År: Måned: dec. Generel tilfredshed Er du glad for at gå i skole? 9 Hvordan har du det med dine lærere Godt Ved ikke Ikke godt Er du glad for den klasse du går i? Hvordan
Læs mereFremtidens idrætsfaciliteter Opsamling skoleworkshop i
Fremtidens idrætsfaciliteter Opsamling skoleworkshop i 7080 10.09.2018 Idræt og fritid Hvad synes du er fedt at lave i din fritid? Være sammen med vennerne Hvor er de fede steder i byen? Hvorfor er det
Læs mereGl. Havn. Vestre Skole
Gl. Havn OPSAMLING Inddragelse af 6. klasserne fra Vestre Skole 11. juni 2014 Vestre Skole Middelfart Stadion Ældrecenter Middelfart - byen set med et barns øjne I forbindelse med den afholdte walk and
Læs mereSkole: Årgang: 1. Måned: Hanstholm skole. År: dec.
Skole: Hanstholm skole Årgang: 1 År: 7 Måned: dec. Generel tilfredshed 3 Er du glad for at gå i skole? 1 1 3 Hvordan har du det med dine lærere 3 7 1 1 Godt Ved ikke Ikke godt Er du glad for den klasse
Læs mereJa Nogle gange Nej, ikke rigtigt 283 / 78% 74 / 20% 8 / 2% Godt Nogenlunde Ikke så godt 302 / 83% 54 / 15% 9 / 2% Ja Nogenlunde Nej, ikke rigtigt
Generel tilfredshed Ja Nogle gange Nej, ikke rigtigt Er du glad for at gå i skole? 283 / 78% 74 / 20% 8 / 2% Godt Nogenlunde Ikke så godt Hvordan har du det med dine lærere? 302 / 83% 54 / 15% 9 / 2% Ja
Læs merehttp://www.termometeret.dk/administration/resultat... Side 1 af 7 19-11-200715:25:54
Generel tilfredshed Ja Nogle gange Nej, ikke rigtigt Er du glad for at gå i skole? 207 / 75% 64 / 23% 5 / 2% Godt Nogenlunde Ikke så godt Hvordan har du det med dine lærere? 217 / 79% 52 / 19% 7 / 3% Ja
Læs mereSide 1 af 6 Generel tilfredshed Ja rigtigt Er du glad for at gå i skole? 35 / 56% 25 / 40% 3 / 5% Godt Nogenlunde Ikke så godt Hvordan har du det med dine lærere? 35 / 56% 26 / 41% 2 / 3% Ja Nogenlunde
Læs mereLille gruppe. 2007 Miljøundervisning undersøgelse.
Lille gruppe. 2007 Miljøundervisning undersøgelse. Generel tilfredshed Ja Nogle gange Nej, ikke rigtigt Er du glad for at gå i skole? 6 / 75% 2 / 25% 0 / 0% Godt Nogenlunde Ikke så godt Hvordan har du
Læs mereBilag nr. 9: Interview med Zara
Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne
Læs mereHusumparken skitseprojekt. DGI Projekt- og landskabsværksted
Husumparken skitseprojekt DGI Projekt- og landskabsværksted Indledning Husumparken er bydelens største åbne grønne areal. Som en del af Husum Kvarterplan er det besluttet at de rekreative muligheder skal
Læs mereWorkshop om udvikling af Byparken
Referat Workshop om udvikling af Byparken [Vælg datoen] Ørestad City, Sejlhuset, den 28. maj 2013 kl. 19.00 21.00 Oplægsholdere: Referenter: Facilitator: Antal deltagere: Bilag: Mikala Berg Dueholm, bestyrelsesformand
Læs mereDenne dagbog tilhører Max
Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter
Læs mereTallene i skemaet er i % og er resultatet af besvarelser fra 34 hold i almenundervisningen.
Svarskema Undervisningsmiljøundersøgelsen Guldborgsund Ungdomsskole Tallene i skemaet er i % og er resultatet af besvarelser fra 34 hold i almenundervisningen. Enkelte punkter er ikke besvaret og enkelte
Læs mereJuni. Afrapportering fra: Lundehus, Kildevældsskolen & Rådmandsgade skole. Spørgeskema, gps og bevægelsesmåler
Afrapportering fra: Lundehus, Kildevældsskolen & Rådmandsgade skole Juni 2012 Spørgeskema, gps og bevægelsesmåler Rapporten er udarbejdet af Syddansk Universitet, Center for Interventionsforskning Indledning
Læs mereOmkring det hele barn. Af Aase Bille Jensen, lærer
Omkring det hele barn Af Aase Bille Jensen, lærer I skoleårene 2006-07 og 2007-08 var jeg så heldig, at jeg var med i et udviklingsarbejde omkring skole/hjem samarbejde. Det var en gruppe af lektorer fra
Læs mereDenne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.
Resultatudtrækket er foretaget 22. juni 2010 Følgende emner indgår i resultatvisningen: Generel tilfredshed, Klassen og kammeraterne, Underspørgsmål til klassen og kammeraterne om regler, Mobning, Timerne
Læs mereBymidteprojekter 2015-2018
Bilag 2, 24.11.2014 1 Bymidteprojekter 2015-2018 På følgende sider, findes en nærmere beskrivelse af udvalgte projekter. Foreslåede anlægsprojekter - Bredgade - Torvet - Søndergade - Nørregade Foreslåede
Læs mereUNDERVISNINGSMILJØVURDERING
UNDERVISNINGSMILJØVURDERING 1. Er du en pige eller en dreng 47 % Pige 53% Dreng Thyland Idrætsefterskole december 2011 2. Hvor godt eller dårligt synes du selv, du klarer dig i klassen? 6 Jeg er en af
Læs mereRESULTATET AF ELEV-APV PÅ BAKKESKOLEN, KOLDING 2006
RESULTATET AF Lærerne er gode til at undervise Jeg er glad for mine lærere 9 7 5 3 1 Jeg er glad f or at gå i skole Lærerne skaber god st emning i klassen 12 1 7 5 3 1 Jeg synes, jeg lærer meget i skolen
Læs mereBørnemiljøvurdering Krudtuglen
INFORMATION OM UNDERSØGELSEN s børnemiljøvurdering foretages af virksomheden SURVIO der er eksperter i spørgeskemaundersøgelser. Undersøgelsen har således været anonym hvilket sikrer mere ærlige og valide
Læs mereKan du lide de andre børn? 11 9 Tror du de andre børn kan lide dig? 15 3 1 1
Samlet resultat fra børnemiljøundersøgelsen Børnecentret Vesterparken Samlet antal besvarelser 20 Pige 7 Dreng 13 Svarmuligheder: Glad for at gå i børnehave. 19 1 Er glad for den stue, man går på 16 2
Læs mereUndervisningsmiljøvurdering
Undervisningsmiljøvurdering 2016-17 Klassen Hvor tilfreds er du med dit klasselokale? tilfreds Tilfreds Hverken tilfreds eller Utilfreds Antal besvarelser 1 20 9 5 35 I procent 2,9 57 25,7 14,3 Gns 3,5
Læs mereSkolen på Strandbouldevarden Forslag og tilbud til indretning af legepladsen omkring Fritidshjemmet
Skolen på Strandbouldevarden Forslag og tilbud til indretning af legepladsen omkring Fritidshjemmet Att. Projektleder Mai Hammer og Kaj Mortensen Dato: 2014.02.25 Rev. A Kontaktoplysninger: Elverdal A/S
Læs mereHvor vil du helst slappe af? 1.Sandkasse. 2.Boldbane. 3.Mudder køkken
BørneInterview Solsikken 2009. Interviewne er foretaget blandt et udvalgt antal børn, i juni måned 2009, og vi i denne periode ligger midt i en BygOp periode, hvor huset ikke længere ligner sig selv. Billederne
Læs mereDCUM 2013/2014: Undervisningsmiljøundersøgelse på Horne Efterskole.
DCUM 2013/2014: Undervisningsmiljøundersøgelse på Horne Efterskole. Besvarelser: I alt 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Spørgsmål 1 - Hvilken klasse går du i? 9. 51 40% 10. 78 60% 129 Spørgsmål 2 - Hvilket køn er du?
Læs mereBoldspil Mål: - udføre enkle handlinger, først og fremmest kaste, gribe, sparke - aflevere og modtage med forskellige boldtyper - spille enkle
Boldspil Mål: - udføre enkle handlinger, først og fremmest kaste, gribe, sparke - aflevere og modtage med forskellige boldtyper - spille enkle boldspil med få regler - deltage i lege og leglignende opvarmningsformer
Læs mereDILEMMAKORT FORÆLDRE
DILEMMAKORT FORÆLDRE Dilemma #1 Din søns hold er ude at spille kamp. Du står på sidelinjen og kigger på sammen med flere af de andre forældre. Caspers far står der også. Du bemærker, at han råber meget
Læs mereEvaluering af den samlede undervisning 2018 Fokus på matematikundervisningen i 9.kl. på Efterskolen Solgården
Evaluering af den samlede undervisning 2018 Fokus på matematikundervisningen i 9.kl. på Efterskolen Solgården Evalueringen er udarbejdet af Matematiklærerne i 9.klasse Evalueringen af layoutet og redigeret
Læs mereRoskilde Kommune Vindinge Skole
1 Roskilde Kommune Vindinge Skole Stærkendevej 5, Vindinge 4000 Roskilde Tlf.: 46 31 42 00 Fax: 46 31 42 10 E-mail: Vindinge.skole@roskildekom.dk Hjemmeside: www.vindingeskole.roskilde.dk 22. november
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Indskoling' 2008 0.a., 0.b., 0.c., 1.a., 1.b., 1.c., 2.a., 2.b., 2.c., 3.a., 3.b., 3.c. M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af
Læs mereBørnemiljø Vurdering 2018 HUSUM FRITIDSINSTITUTION
Børnemiljø Vurdering 218 HUSUM FRITIDSINSTITUTION Børnemiljø Vurdering 218 4 4 Er du en dreng eller en pige? 41 3 3 2 1 Dreng Pige Børnemiljø Vurdering 218 7 Hvor gammel er du? 66 6 4 3 2 13 16 2 1 2 år
Læs mereUndervisningsmiljø på Brøndagerskolen Jan 2013.
Undervisningsmiljø på Brøndagerskolen Jan 2013. Undersøgelse: Der er taget udgangspunkt i et samtaleark fra DCUM (Dansk Center for Undervisning). Vi har valgt at uddele samtalearket til samtlige elever,
Læs mereTil aktiviteterne rådes det til at der skal være ca. 2 voksne med til posterne, for at igangsætte eller hjælpe ved problemer.
Børnerute Svendborg Posternes placering og indhold: 1. Slalom og Kryds&Bolle : Skaterbanen ved Bendixens Fiskehandel 2. Hulahop: Havnetrappen 3. Puslespil: Vor Frue Kirke 4. Golf spil & Ringspil - Café
Læs mereDEN GRØNNE FORBINDELSE I DEN GRØNNE RING DISPOSITIONSFORSLAG TIL NYT IDRÆTS - OG LÆRINGSANLÆG I ESBJERG 06.05.2014
DEN GRØNNE FORBINDELSE I DEN GRØNNE RING DISPOSITIONSFORSLAG TIL NYT IDRÆTS - OG LÆRINGSANLÆG I ESBJERG 06.05.2014 DEN GRØNNE FORBINDELSE I DEN GRØNNE RING IDRÆTS - OG LÆRINGSANLÆG I ESBJERG 06.05.2014
Læs mereForslag til rosende/anerkendende sætninger
1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du
Læs mereMotionsbånd Assens skole Forsøgsperiode 2013/2014
Bevægelsesbånd Bevægelsesbånd kan anvendes på mange forskellige måder samt tidspunkter i løbet af skoledagen alt efter hvor i skolen man befinder sig indskoling, mellemtrin eller udskoling. Forskningen
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Hold: Køn: 4.klasse 4.klasse M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 12 Er du glad for at gå i skole?, ikke rigtigt Hvordan har du det med dine lærere? Godt Ikke
Læs mereOPDATERING AF CHRISTIANSGAVE
Århusgade 88, 2. 2100 København K DK - Denmark Phone: +45 35 29 30 70 www.signal-arki.dk Vibesgate 17 N-0356 Oslo NO - Norway Phone: +47 91 89 30 17 www.signal-arki.no OPDATERING AF CHRISTIANSGAVE LIDT
Læs mereOverblik over resultatet for tjeklisten (fysiske forhold, som er blevet udfyldt for den enkelte klasse i fællesskab i klassen)
I uge 47-49 gennemførte vi den lovpligtige Undervisningsmiljøvurdering (UMV) på Syvstjerneskolen. Det blev i form af en spørgeskemaundersøgelse, hvor den enkelte elev/klassen svarede på spørgsmål om undervisningen,
Læs mereLÆRINGS- & KULTURCENTER // SCENARIE 01
LÆRINGS- & KULTURCENTER // SCENARIE 01 STUEPLAN, 1:400 EKS. PEDELHUS Cykelskur Cykelskur MULTIBANE Klatrestativ Balancebane EKS. PARKERINGSAREAL MULTIFUNKTIONEL BOLDBANE Siddekant Klatrestativ Trampoliner
Læs mereBORGERMØDE OM TÅSINGE PLADS
BORGERMØDE OM TÅSINGE PLADS 30. april 2013 kl. 19-21 Tåsinge Plads i dag. Referat Borgermøde 30. april 2013 om Tåsinge Plads Introduktion Mads Uldall, projektchef for Områdefornyelsen Skt. Kjelds Kvarter,
Læs mereSpørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse
Spørgeskema Undervisningsmiljø 4. 9. klasse 25. august 2005 Før du går i gang med at udfylde skemaet, skal du læse følgende igennem: Tag dig tid til at læse både spørgsmål og svarmuligheder godt igennem.
Læs mereStrategi for udvikling af offentlige lege- og motionsarealer 15.02.2013
Strategi for udvikling af offentlige lege- og motionsarealer 15.02.2013 Frederiksberg Kommune har i alt 18 offentlige legepladser. Herudover er der 12 åbne legepladser på skoler og daginstitutioner, 5
Læs mereEleverne bliver bevidste om deres muligheder for at bevæge sig i deres hverdag.
I introforløbet blev elevernes forståelse af og viden om sundhed sat i spil. Eleverne ved nu, at flere forskellige faktorer spiller ind på deres sundhed, og at de forskellige faktorer hænger sammen jf.
Læs mereDen Interaktive Legeplads
Den Interaktive Legeplads Af: Sidsel Bjerregaard/karch/0ktober 2006 Indholdsfortegnelse 1. Forord 2. Research/workshop via probes af børns leg på Hansted Skole 3. Evaluering af workshop på Hansted Skole
Læs mereResultat. Generel tilfredshed. 1 Er du dreng eller pige? 9 / 42,9% 12 / 57,1% Hvor gammel er du? 12 / 57,1% 6 / 28,6% 3 / 14,3% 21
Resultat Resultatudtræk foretaget den 19. januar 2009 Undersøgelser I te resultatudtræk indgår 1 undersøgelser: Undersøgelse Afsluttet Børnemiljøet i Elisehaven januar 2009 21 Køn Der filtreres ikke på
Læs mereSkovshoved Skole SKUB-projektet
Skovshoved Skole SKUB-projektet Nyhedsbrev om ombygningen af Skovshoved Skole September 2008 Gentofte Kommune: Peter Boris Damsgaard Telefon 3998 8172 pbd@gentofte.dk GENTOFTE KOMMUNE Lene Jensby Lange
Læs mereForbered dit barn til udredning på Hejmdal
Forbered dit barn til udredning på Hejmdal Det kan være en overvældende, og måske for nogle børn en uoverkommelig, oplevelse at skulle starte på en børnepsykiatrisk udredning. Det kan være svært for jer
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Indskoling' 20082 1. klasse, 2.klasse, 3. klasse M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 12 Er du glad for at gå i skole? 45 /
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Indskoling' 2009 2 klasse, 3 klasse M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 12 Er du glad for at gå i skole? 24 / 82.76% 5 / 17.24%,
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Indskoling' 2009 0a, 0b, 0c, 1a, 1b, 1c, 2a, 2b, 2c, 3e, 3f, 4e, 4f, 4g M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 12 Er du glad for
Læs mereHvad tænker du på? Det Kriminalpræventive Råd Odinsvej 19 2600 Glostrup. Tlf. 45 15 36 50 eller 43 44 88 88 dkr@dkr.dk www.dkr.dk
Hvad tænker du på? Det Kriminalpræventive Råd Odinsvej 19 2600 Glostrup Tlf. 45 15 36 50 eller 43 44 88 88 dkr@dkr.dk www.dkr.dk Forældrenetværk Forældrenetværk er grupper af forældre, der ønsker at sætte
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Indskoling' 09 Indskoling M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 12 Er du glad for at gå i skole? 16 / 80% 4 / %, ikke rigtigt
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Indskoling' 09 Indskoling M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 12 Er du glad for at gå i skole? 13 / 59.09% 9 / 40.91%, ikke
Læs mereIDÉKATALOG. Flerfunktionelle affaldssorteringsløsninger. I samarbejde med Københavns Kommune. arki_lab
Designing Cities With People IDÉKATALOG Flerfunktionelle affaldssorteringsløsninger I samarbejde med Københavns Kommune ApS Designing Cities With People www.arkilab.dk mail@arkilab.dk. ApS Birkegade 4
Læs mereResultater i antal og procent
Undersøgelse: Hold: Køn: Undervisningsmiljø for 'Indskoling' 2008 indskoling, indskoling, indskoling, indskoling M, K Resultater i antal og procent Generel tilfredshed Side 1 af 12 Er du glad for at gå
Læs mereGenerel tilfredshed. Børnemiljøvurdering Sct. Norberts Børnehave. Undersøgelse Udført af Besvarelser i alt 2013 Helena, Anne, Dorthe 15
1 Er du dreng eller pige? Dreng Pige 9 6 2 Hvor gammel er du? 4 år 5 år 6 år 0 13 2 Generel tilfredshed 3 Er du glad for at gå i børnehaven? 9 5 1 4 Hvordan har du med de voksne i børnehaven? Godt 11 2
Læs mereKalundborgvej 49, 4591 Føllenslev, Tlf: 59 29 14 38
Højsted, den 08-02-16 UMV maj 2015 Kortlægning af undervisningsmiljøet sådan greb vi det an Vi har brugt spørgeskemaværktøjet www.termometeret.dk fra Dcum. Undersøgelsen er foregået i perioden fra marts
Læs mereSkærbæk Realskole. Spørgeskema Undervisningsmiljø klasse. Februar 2015
Skærbæk Realskole Spørgeskema Undervisningsmiljø 5. 10. klasse. Februar 2015 Indledning Denne undersøgelse af undervisningsmiljøet på Skærbæk Realskole skal bruges til at forbedre forholdene på skolen.
Læs mereTermometeret En undersøgelse af undervisningsmiljøet på Studsgård Friskole 2007-08
Termometeret En undersøgelse af undervisningsmiljøet på Studsgård Friskole 7-8.-3. klasse Generel tilfredshed Hvordan har du det med dine klassekammerater? Er du glad for at gå i skole? 8 7 4 6 3 2 1 godt
Læs mere