Holmeagerskolens Sorg- og Kriseplan
|
|
- Tilde Jeppesen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Holmeagerskolens Sorg- og Kriseplan For at tage del kræves ikke et overmenneske - kun et medmenneske. Alligevel er det legalt ikke at kunne - bare man sikrer sig, at en anden tager over. Jeg ved, hvad der er sket, jeg kan se hvor ondt du har det, og jeg vil gerne være hos dig" (Citat fra "Sommeren efter Anemone" af Erik Møller) Holmeagerskolen,
2 Indholdet er beskrevet i følgende punkter: Det personlige tab for eleven: - alvorlig sygdom hos et barn s. 3 - alvorlig sygdom hos forældre eller søskende s. 3 - når en elev mister mor/far, søskende eller andre nærtstående s. 4 - skilsmisse s. 6 Det fælles tab: - når en elev dør s. 7 - når klassen mister en voksen/lærer s. 10 Det kollegiale tab: - når personalet mister en kollega s når en kollega har et alvorligt personligt tab s. 13 Skabeloner til breve: - når en elev mister s når en elev dør s når en kollega dør s. 16 Planen deles med samtlige medarbejdere og forældre via intra. Planen revideres hvert andet år i MED. I ulige år. Planen gennemgås hvert andet år med medarbejderne i begyndelsen af skoleåret og evt. i skolebestyrelsen. Planen forefindes udskrevet på skolens kontor. 2
3 Det personlige tab for eleven Alvorlig sygdom hos barn/elev. Klasselærer kontakter forældrene for at tale om sygdommens omfang. Klasselærer informerer ledelsen, sundhedsplejersken og andre relevante medarbejdere. Klasselærer/medarbejder taler med eleven om sygdommen i det omfang han/hun ønsker det. Klasselæreren orienterer klassen i det omfang forældrene og barnet ønsker det. Klasselærer/medarbejder kan få råd og vejledning ved skolens psykolog mht støtte af elev og familie. Information til klassen Eleven eller elevens forældre kan informere om situationen. Klasselærer oplyser om situationen, og informerer om en passende opførsel over for den syge (minus vilde lege og lign.). Klasselærer informerer om forventet forløb, varighed, fravær. Klasselærer informerer om evt. bivirkninger ved behandling (f.eks. hårtab ved kemoterapi) Klassen kan derefter orienteres på fagligt niveau af professionelle (sundhedsplejerske, læge, sygeplejerske, psykolog mv.) Ved langvarigt fravær Klasselærer holder kontakt til den syge elev efter aftale med forældre, f.eks. breve, hilsner, pakker fra klassekammerater, og hvis der er behov for det: kontakt af faglig karakter. Skolen iværksætter supplerende undervisning efter behov, når dette er muligt. Kontakt til klassens forældre Klassens forældre orienteres efter behov - skriftligt eller på et møde. Forældrene opfordres til at tale med deres børn. Alvorlig sygdom hos forældre eller søskende. Klasselærer/medarbejder gør eleven opmærksom på at han/hun kender til problemet. Klasselærer/medarbejder taler med eleven om problemet i det omfang han/hun ønsker det. Klasselærer viser at han/hun står til rådighed. Eleven kan orientere sin klasse om problemet. Klasselærer kan orientere efter aftale med eleven. Klasselærer/medarbejder kan få råd og vejledning ved skolens psykolog mht støtte af elev og familie. 3
4 Når en elev mister mor/far, søskende eller anden nærtstående person. Kommunikation Det er vigtigt at den interne kommunikation er optimal. Den person der først får meddelelsen, må drage omsorg for at nedennævnte personer får besked: Klasselærer(e) Ledelse og sekretærer SFO-ledelse, SFO-kontaktperson og øvrige personaler som har kontakt til eleven. Hjemmet Klasselærer kontakter elevens hjem. Ledelsen kan overtage kontakten, hvis ikke klasselærer ønsker dette. Der kan evt. aflægges hjemmet et besøg. Hjemmet informeres om at klassen vil afholde et klassemøde senere på dagen eller først den kommende skoledag om morgenen. Eleven kan være tilstede, men det er op til en individuel vurdering. Hjemmet spørges om der er noget de selv ønsker skal siges eller gøres på dette møde. Der sendes en buket til hjemmet, gerne ledsaget af en personlig hilsen. Hjemmet tilbydes muligheden for krisehjælp ved kommunens krisehjælp. Kontaktinfo sendes hjem. Klassemøde Første morgen efter dødsfaldet har elevens klasse et klassemøde. Det er vigtigt at være to voksne. Tal åbent om det i klassen. Fortæl, hvis det er muligt, hvad der er sket. Forbered kammeraterne på at eleven kan være mere sårbar end ellers, og at der derfor bør vises ekstra omtanke. Det er vigtigt at være opmærksom på klassens reaktion. Børnene skal have mulighed for at hjælpe hinanden. De voksne sætter rammerne. Kan klasselæreren ikke være tilstede, skal der være en anden person som er nært knyttet til klassen (anden lærer eller SFO-medarbejder). Klassemødet afholdes, om muligt, ikke før der har været kontakt til de efterladte, hjemmet. Klasselæreren aftaler med eleven og familien hvad klassen/skolen kan gøre for at hjælpe eleven gennem sorgen. Det kan være en god idé, at lade eleverne lave noget til deres klassekammerat for at vise deres omsorg fx breve, digte, tegninger mv. Overvej Hvordan skal eleven vende tilbage til klassen. Hvordan skal kammeraterne forholde sig når den berørte elev kommer tilbage. 4
5 Øvrig information om dødsfaldet Information om dødsfaldet gives af skolens ledelse. Alle medarbejdere skal orienteres om dødsfaldet, mundtligt og skriftligt. Det er vigtigt at alle får den samme information. Klassens forældreråd Klasselæreren kontakter klasseforældrerådet. Forældrerådet får information om hvad der er sket, og taler om hvad klassen kan /vil gøre. Forældrerådet bør sørge for at der kommer en hilsen til hjemmet fra klassekammerater og forældre. Dette kan være blomster, et brev eller et besøg. Vis respekt for de ønsker som de efterladte har givet udtryk for i samtalen med klasselæreren/ledelsen. Kontakt til klassens forældre Forældrene informeres om situationen i et brev, hvori de også opfordres til at tale med deres børn om det der sker/er sket. Der gøres opmærksom på skolens pjece om børns sorgreaktioner some r at finde på skolens hjemmeside. Begravelsesdagen Opfølgning Der kan afholdes et klassemøde om morgenen på begravelsesdagen, hvor man kan tale om 'begravelse'. Psykolog eller præst kan evt. deltage. Klassens primære lærere/ evt. repræsentanter fra SFO deltager i begravelsen, hvis det er muligt - og hvis de efterladte er indforstået. Det er på forhånd aftalt om eleverne skal deltage med (eller uden) forældre. Flaget sættes på halvt på bisættelses-/begravelsesdagen, såfremt familien er indforstået. Skolens ledelse orienterer i så fald om flaghejsningen. Lærerne har ikke lærer-ansvar ved begravelsen. Klasselæreren/SFO-medarbejderen kan have samtaler med eleven. Det er vigtigt at eleven har én person på skolen/i SFO'en at tale med om sin sorg. Vær en god lytter. Også lang tid efter dødsfaldet. Vær opmærksom på elevens sorgreaktion: - Nogle bearbejder hurtigt sorgen efter at dødsfaldet er blevet kendt. - Andre vil først få mærkbare reaktioner noget efter. - Børn sørger 'i klumper'. - Skyldfølelse er et typisk udslag af sorgreaktioner hos børn og unge mennesker. Sker dødsfaldet uden for skoletid, i ferier eller lign. Klasselærer drøfter med forældrerådet om hvordan de andre forældre orienteres. Evt. etableres en telefonkæde. Det er vigtigt at forældrene kort fortæller børnene hvad der er sket inden de møder i skole. 5
6 Skilsmisse og lignende kaossituationer. Klasselærer er kontaktperson og informerer andre relevante medarbejdere, SFO, sekretær og ledelse. Kan rådføre sig hos psykolog om nødvendigt. Klasselærer/sekretær skal være opmærksom på at der muligvis er behov for besked til begge forældre, f.eks. ugesedler, månedsbreve og indkaldelse til møder. Sekretæren formidler adresseændringer. Klasselærer tager sig af eleven eller sørger for at en medarbejder, med nær tilknytning til eleven, viser omsorg for ham/hende. Evt. tilbydes samtaler. OBS: Hvis hjemmet ikke kontakter skolen, sørger klasselæreren for at hjemmet bliver kontaktet med henblik på en snak om ovenstående. (Gensidig orientering.) 6
7 Det fælles tab Når en elev dør Den der først får kendskab til dødsfaldet kontakter klasselæreren eller ledelse. Klasselæreren kontakter ledelse og sekretærer. Ledelsen kontakter SFO og øvrige involverede parter. Klasselæreren skal - afklare med hjemmet - afklare med klassen - informere klassens forældre - sørge for kontakt til de professionelle Ledelsen skal - informere medarbejdere - informere alle forældre skriftligt - sørge for flagning - indkalde til fælles mindestund - afholde fælles mindestund Flagning Hjemmet Når samtlige klasser er underrettet, hejses flaget på halv stang. Der flages på selv dødsdagen, eller den dag skolen er blevet bekendt med dødsfaldet. Der flages på begravelsesdagen. Klasselæreren tager kontakt til hjemmet og tager eventuelt på hjemmebesøg for at: få konkrete facts om hvad der er sket (rygter manes i jorden). undersøge om der evt. er oplysninger der ikke må videregives til skolen/sfo/eleverne. finde ud af hvordan klasselæreren/skolen/sfo kan støtte. fortælle hvad der vil ske på skolen i løbet af den første dag. afklare om forældrene ønsker at deltage i en del af forløbet på skolen. aftale et hjemmebesøg. Hjemmebesøg Det kan være rart for klasselæreren at tage en anden voksen med. Formålet med hjemmebesøg er at: fortælle om forløbet i klassen. aflevere en buket blomster og evt. et brev fra skolen/sfo. indhente oplysninger om begravelsen. 7
8 få afklaret om forældrene ønsker lærernes/sfo-medarbejdernes og klassekammeraternes deltagelse. Hvis forældrene ønsker skolens/sfo'ens deltagelse i begravelsen, deltager mindst en lærer fra klassen, klassens SFO-medarbejder og en repræsentant for ledelsen. Klassen Klassen har klasselærerdag/-timer den første dag efter man er blevet bekendt med dødsfaldet. Klasselæreren og anden person der er tæt på klassen, er i klasselokalet når de første elever ankommer. Elevens plads kan være markeret på en speciel måde, f.eks. med lys. Man taler meget grundigt om hvad der er sket. (Rygter skal manes i jorden.) Man taler med eleverne om den døde elev. Eleverne skal have lov til at fortælle alt, både positive og negative oplevelser. Børnene skal have mulighed for at hjælpe hinanden. De voksne sætter rammerne. Det er en god ide at lade eleverne lave materiale om den døde til forældrene, opslagstavlen eller en mappe. Det kan være brev, digte, tegninger og små historier. Klassen kan sende en buket blomster til forældrene. Klassen forbereder et lille indslag til mindestunden. Der skal være mulighed for eleverne at lave aktiviteter der ikke har noget med død at gøre, gerne fysiske aktiviteter. Dagen afsluttes så der ikke er elever der skal hjem til et tomt hus. Små elever kan evt. gå i SFO indtil forældrene kommer hjem. De store skal opfordres til at sidde samlet et sted på skolen, sammen med en lærer de kender godt, indtil de kan tage hjem til forældrene. Præsten kan kontaktes og kan evt. komme i klassen for at fortælle om begravelsen. Kontakt til klassens forældre Forældrene informeres grundigt om dødsfaldet og begravelsen. Informationen gives skriftligt og evt. på et møde. Der henvises til skolens pjece om børns sorgreaktionerpå skolens hjemmeside. Det overvejes om det er en god ide at arrangere et møde med forældrene om børns sorgreaktioner. Evt. inddrages fagpersoner. Kontakt til øvrige Ledelsen informerer skolens medarbejdere om dødsfaldet ved dagens begyndelse- både mundtligt og skriftligt. Klasselærerne går herefter i klasserne og informerer om at der er sket et dødsfald, og at der skal være en fælles mindestund. Tidspunktet for underretningen aftales så alle får besked i deres klasser på samme tid. Afholdelse af mindestund for hele skolen Ledelsen står for det praktiske arrangement Der kan laves en udsmykning med lys, blomster mv. Ledelsen giver eleverne besked om dødsfaldet. Meddelelsen gives så detaljeret som muligt. Der synges en sang. 8
9 Den berørte klasse viser evt. billeder, blomster og/eller læser f.eks. et digt. Spørgsmål afklares. Klasselærerne følger eleverne til klasselokalerne og bliver hos dem timen ud. Begravelsesdagen Der kan afholdes et klassemøde om morgenen på begravelsesdagen, hvor man kan tale om 'begravelse'. Psykolog/præst kan evt. deltage. Klassens lærere (min. to lærere), en repræsentant fra ledelsen og repræsentanter fra SFO deltager i begravelsen hvis forældrene ønsker det. Klassens elever deltager i begravelsen hvis det er muligt. Det er vigtigt at børnene har sin egen voksne med. Opfølgning (i den berørte klasse) Vær en god lytter. Børnene skal have mulighed for at hjælpe hinanden. De voksne sætter rammerne Lad elevens plads være markeret et stykke tid - til efter begravelsen. Besøg gravstedet, som afslutning, ugen efter begravelsen. Husk at mindes (f.eks. fødselsdag, dødsdag ) Vær opmærksom på elevernes sorgreaktion: - Nogle bearbejder hurtigt sorgen efter at dødsfaldet er blevet kendt. - Andre vil først få mærkbare reaktioner nogen tid efter. - Børn sørger 'i klumper'. - Skyldfølelse er et typisk udslag af sorgreaktioner hos børn og unge mennesker. Man kan lave et emnearbejde om sorg, tab og livsmod. Se materialer fra Kræftens bekæmpelse, Børns vilkår og Børn, Unge og Sorg. Hvis dødsfaldet sker i en ferie Den medarbejder der først får kendskab til dødsfaldet kontakter ledelsen, skolesekretærerne, klasselæreren, en anden af klassens lærere eller en SFO-medarbejder. Se ledelsens sommerferie-vagtliste i 'Holmagern'. Der aftales hvem der sørger for - blomster til og evt. deltager i begravelsen - skriftlig information til klassens forældre, SFO, ledelsen og klassens øvrige lærere. Mindestund arrangeres den første dag efter ferien. Forløbet i klassen foregår også den første dag efter ferien. 9
10 Når klassen mister en voksen/lærer Klassen Klassen har klasselærerdag/-timer den første dag, efter man er blevet bekendt med dødsfaldet. Lærer, eller anden person der er tæt på klassen, er i klasselokalet når de første elever ankommer. Det vil være godt at være to voksne. Lærerens plads kan være markeret på en speciel måde, f.eks. med lys. Man taler meget grundigt om hvad der er sket. (Rygter skal manes i jorden.) Man taler med eleverne om den døde lærer. Eleverne skal have lov til at fortælle alt, stort som småt. (Vær opmærksom på skyld-følelser.) Det er en god ide at lade eleverne lave noget om den døde til de pårørende, opslagstavlen eller en mappe. Det kan være breve, digte, tegninger eller små historier. Eleverne kan evt. købe en buket blomster og stille på lærerens plads - eller sende en buket til lærerens familie. Klassen forbereder et lille indslag til den fælles mindestund. Der skal være mulighed for eleverne at lave aktiviteter der ikke har noget med død at gøre, gerne fysiske. Send ikke eleverne alene hjem til et tomt hus, men find alternative løsninger. Slå evt. flere klasser sammen. Kontakt til klassens forældre Forældrene informeres grundigt om dødsfaldet og begravelsen. Ledelsen sørger for, at der bliver ringet til hver enkelt forældre. Informationen gives mundtligt eller skriftligt senere. Der henvises til skolens pjece om børns sorgreaktioner på skolens hjemmeside. Det overvejes om det er en god ide at arrangere et møde med forældrene om børns sorgreaktioner. Evt. inddrages fagpersoner fra PPR. Kontakt til skolens øvrige forældre Ledelsen sørger for at alle forældre får en skriftlig meddelelse om lærers død, om mindehøjtidligheden og om begravelsen. Forældrene skal vurdere om deres børn skal deltage i begravelsen - med eller uden forældre. Begravelsesdagen Der kan afholdes et klassemøde om morgenen på begravelsesdagen, hvor man kan tale om 'begravelse'. Psykolog/præst kan evt. deltage. Det er på forhånd aftalt om eleverne skal deltage med eller uden forældre. Lærere har ikke læreransvar under begravelsen. Opfølgning (i de berørte klasser) Vær en god lytter. Børnene skal have mulighed for at hjælpe hinanden. De voksne sætter rammerne Lad lærerens plads være markeret et stykke tid - til efter begravelsen. 10
11 Besøg evt. gravstedet ugen efter begravelsen og afslut 'mindeforløbet'. Husk at mindes (f.eks. fødselsdag, dødsdag ) Vær opmærksom på elevernes sorgreaktion: - Nogle bearbejder hurtigt sorgen efter at dødsfaldet er blevet kendt. - Andre vil først få mærkbare reaktioner nogen tid efter. - Børn sørger 'i klumper'. - Skyldfølelse er et typisk udslag af sorgreaktioner hos børn og unge mennesker. Man kan lave et emnearbejde om sorg, tab og livsmod. Se materialer fra bla. Kræftens Bekæmpelse. Inddrag ressourceteamet hvis dette skønnes nødvendigt. Når personalet mister en kollega Når en ansat pludselig dør eller dør efter længere tids sygdom, følges den del af nedenstående som passer ind i forhold til afdødes arbejdsområde. Den der først får kendskab til dødsfaldet kontakter ledelse eller sekretær. Ledelsen sørger for, at alle kolleger får besked hurtigst muligt. Det betyder, at der kaldes til samling, hvis det sker i arbejdstiden, eller der ringes til hver medarbejder, såfremt dødsfaldet sker udenfor arbejdstid. Ledelsen kontakter de berørte medarbejdere for at komme frem til hvad der skal iværksættes. Kontakt til afdødes familie Ledelsen tager kontakt til afdødes familie og sørger for at hjemmet får at vide hvad skolen kan foretage sig i anledning af dødsfaldet. At give de efterladte mulighed for at komme frem med, hvad de ønsker af skolen i denne situation. at der bliver sendt en varm hilsen fra skolen - samme dag. 11
12 Flagning Når samtlige medarbejdere og klasser er underrettet, hejses flaget på halv stang. Der flages på selve dødsdagen, eller den dag skolen er blevet bekendt med dødsfaldet. Der flages ligeledes på begravelsesdagen. Er den afdøde en tidligere ansat, flages der kun hvis denne person fortsat har tilknytning til skolen. Information til de ansatte Ledelsen kontakter alle og får samlet medarbejderne ved skolen til et kort møde før skoledagen begynder. Der afholdes en kort mindehøjtidelighed. Ledelsen informerer om hvordan skolen vil forholde sig mht. denne dag, herunder hvilke informationer der skal gives til eleverne. Alle informationer skal være klare og præcise for at undgå misforståelser. Medarbejdere der rammes af sorgen og som ikke formår at gennemføre en sædvanlig skoledag, fritages for dette. Skolens sundhedsplejerske og/eller skolens psykolog kan evt. være til stede på skolen den dag. Eleverne må ikke sendes hjem. Slå evt. flere klasser sammen. Skolen lukkes kl. 14, og der serveres en kop kaffe på lærer-værelset. Afholdelse af mindestund for hele skolen Klasserne Skolens medarbejdere og elever samles i salen. Ledelsen står for det praktiske arrangement. Skoleleder holder en tale. Der synges en sang. De berørte klasser viser evt. billeder, blomster og/eller læser f.eks. et digt. Spørgsmål afklares. Klasselærerne følger eleverne til klasselokalerne og bliver hos dem timen ud. De berørte klasser har klasselærerdag/-timer den første dag efter man er blevet bekendt med dødsfaldet. Lærer, eller anden person der er tæt på klassen, er i klasselokalet når de første elever ankommer. Det er godt hvis der er to tilstede. Lærerens plads kan være markeret på en speciel måde, f.eks. med lys. Man taler meget grundigt om hvad der er sket i de berørte klasser. (Rygter skal manes i jorden.) Man taler med eleverne om den døde lærer. Eleverne skal have lov til at fortælle alt, stort som småt. (Vær opmærksom på skyld-følelser.) Det er en god ide at lade eleverne lave noget om den døde til de pårørende, opslagstavlen eller en mappe. Det kan være breve, digte, tegninger eller små historier. Eleverne kan evt. købe en buket blomster og stille på lærerens plads - eller sende en buket til lærerens familie. 12
13 Der skal være mulighed for eleverne at lave aktiviteter der ikke har noget med død at gøre, gerne fysiske. Send ikke eleverne alene hjem til et tomt hus, men find alternative løsninger. Slå evt. flere klasser sammen. Begravelsesdagen Skolen lukker. Alle skal have mulighed for at deltage, hvis familien ønsker det. De store elever sendes hjem. De små passes. Lærerne træder til i SFO. SFO-medarbejderne træder til i skolen. Det overvejes om der laves endnu en samling for medarbejderne, før eller efter begravelsen. Hvis dødsfaldet sker i en ferie Den medarbejder der først får kendskab til dødsfaldet kontakter ledelsen eller skolesekretærerne. Der aftales - hvem der sørger for blomster til og evt. deltager i begravelsen. - hvilke medarbejdere der skal informeres. - hvilke forældre der skal informeres Mindestund arrangeres den første dag efter ferien. Forløbet i de berørte klasser foregår også den første dag efter ferien. Når en kollega har et alvorligt personligt tab Ledelsen og/eller nær kollega tager kontakt til den berørte kollega - hvis han/hun ikke selv har henvendt sig. Ledelsen eller kollegaen får oplyst omfanget af hvilke informationer der skal ud til hvem. Ledelse/sekretær eller kollega sørger for at der sendes en varm hilsen, et brev, en blomst Hvis den pågældende har brug for kontakt til én eller flere kolleger, friholdes disse for undervisning eller andet arbejde den pågældende dag. 13
Sorg handleplan (2010)
Sorg handleplan (2010) Hvis en elev dør Den der først får kendskab til dødsfaldet kontakter klasselæreren. Klasselæreren kontakter ledelsen. Ledelsen kontakter SFO og øvrige involverede parter. Hvem har
Læs mereÅdalsskolen. Omsorgsplan i forbindelse med sorg og krise
Ådalsskolen Omsorgsplan i forbindelse med sorg og krise Vedtaget i skolebestyrelsen og MED-udvalget marts 2011 Hvis en elev dør Den, der først får kendskab til dødsfaldet, kontakter klasselæreren Klasselæreren
Læs mereHandleplan i forbindelse med dødsfald
Omsorg 14. november 2008 Omsorg på Frydenhøjskolen Der er ingen mennesker, der kommer gennem tilværelsen uden at blive ramt af ulykker og andre begivenheder, der bringer sorg og tristhed tæt på. På en
Læs mereHvem har ansvaret? Klassen. Evt. indkaldelse til og afholdelse af en fælles mindestund Kontakt til professionelle
Nybøl skole, Videnvej 2, 6400 Sønderborg, tlf. 74 46 78 70 Sorg handleplan Når en elev dør Den der først får kendskab til dødsfaldet kontakter klasselæreren. Klasselæreren kontakter ledelsen. Ledelsen
Læs mereBlistrup Skole. Skolens sorgplan
Blistrup Skole Handleplaner / Sorgplan nov. 2007 Skolens sorgplan Sorgplan for Blistrup skole. Denne plan omfatter et Sorgberedskab, der tages i brug, når det, der ikke må ske, sker. 1. Når en elev dør.
Læs mereSorg- og krisehandleplan for Gandrup Skole
Den største sorg i verden her, er dog at miste den man har kær. Steen Steensen Blicker At trøste kræver ikke et overmenneske kun et medmenneske. Det er ofte nok bare at lytte og være til stede. Denne omsorgsplan
Læs mereJeg dør en lille smule For hvert sekund der går. Jeg bærer døden med mig igennem livets år.
Jeg dør en lille smule For hvert sekund der går. Jeg bærer døden med mig igennem livets år. En nat måske en martsnat Så mild af regn og tø. Skal jeg gå bort i mørket og holde op at dø. Digt af Grethe Risbjerg
Læs mereKøbenhavns Kommune Børne- og ungdomsforvaltningen Dyvekeskolen
Februar 2013 Sorghandleplan for Denne plan er udarbejdet som en hjælp for lærere og ledelse til at håndtere de svære traumatiserende forhold, der opstår i sorgsituationer. En plan som denne kan ikke tage
Læs mereTVIS SKOLE HANDLEPLANER FOR SORG-KRISESITUATIONER
TVIS SKOLE HANDLEPLANER FOR SORG-KRISESITUATIONER Dette er Tvis Skoles handleplan til brug for ansatte på skolen i sorgkrisesituationer. En sådan handleplan kan aldrig være udtømmende og skal naturligvis
Læs mereSORG-KRISE HANDLEPLAN
SORG-KRISE HANDLEPLAN VED ELEVS DØDSFALD: Den der først får kendskab til dødsfaldet kontakter skolens ledelse, som orienterer klasselæreren. Ledelsen orienterer hurtigst mulig fritidshjem og øvrige involverede
Læs mereVadgård Skoles Omsorgsplan
Vadgård Skoles Omsorgsplan Skolen fylder en meget stor del af et barns hverdag og må derfor medvirke til at ledsage børn gennem kriser. Det er vigtigt at understrege, at den hjælp, skolen umiddelbart kan
Læs mereDenne plan skal opfattes som et redskab, der kan bruges, når det, der ikke må ske, sker
omsorgsplan Denne plan skal opfattes som et redskab, der kan bruges, når det, der ikke må ske, sker For at tage del i kræves ikke et overmenneske kun et medmenneske. Alligevel er det legalt ikke at kunne,
Læs mereDarum skoles omsorgsplan. April 2013.
Forord: Denne omsorgsplan er tænkt som en vejledning for skolens personale, hvis en ulykke, alvorlig sygdom eller et dødsfald skulle finde sted blandt skolens elever, personale eller pårørende til disse.
Læs mereOmsorgsplan for Sebber Landsbyordning
Omsorgsplan for Sebber Landsbyordning Udarbejdet af Sebber Skolebestyrelse og Sebber Skoles Trivselsperson 2010 Indhold Indhold... 2 Indledning... 4 Hvis et barn dør... 4 Hvem har ansvaret?... 4 1. kontakt
Læs mereOmsorgsplan. Bælum-Solbjerg Skole
Omsorgsplan Bælum-Solbjerg Skole 1 OmSorgs Plan Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges, når det der ikke må ske, sker 1. Skilsmisse, alvorlig sygdom, kaossituationer o.lign. 2. Når et
Læs mereKrise- og sorgplan for Korskildeskolen
Krise- og sorgplan for Korskildeskolen Mistet: Sidder og kigger ud i den mørke nat, kigger op mod stjernerne. Tænker om du måske er deroppe et sted, måske kan du se mig? Tænker på dig hver dag, sorgen
Læs mereSorgplan for Vorbasse Skole
Sorgplan for Vorbasse Skole Nærværende plan er et forsøg på at have et beredskab ved dødsfald. Planen kan alene give hjælp til det praktiske, idet selve bearbejdningen af sorg kun kan ske ved almindelig
Læs mereSorghandleplan. For. Hadsund Skole
Sorghandleplan For Hadsund Skole Dødsfald (elev) Lige efter dødsfald. 1. Skolelederen underretter klasselæreren og det øvrige personale, herunder SFO. Skolelederen undersøger, om der er søskende eller
Læs mereSorg- og kriseplan 1
Sorg- og kriseplan 1 SORG- OG KRISEPLAN VED ASSENS SKOLE Forord Følgende handleplan er tænkt som en vejledning for skolens personale i forhold til skolens børn, hvis et dødsfald eller en ulykke finder
Læs mereSorghandleplan for MØN Skole/SFO
1 Sorghandleplan for MØN Skole/SFO Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges når det der ikke må ske alligevel sker. 1 Når et barn mister forældre eller søskende. 2 Alvorlig sygdom hos
Læs mereOmsorgsplan for Vinderup skole
Omsorgsplan for Vinderup skole Denne handleplan skal ses som et beredskab, der kan bruges, når det der ikke må ske, sker. Når en elev rammes af alvorlig sygdom, kaossituationer o.l. Når skolen mister en
Læs mereOmsorgsplan for Herstedlund Skole. Hvordan handler vi når nogen dør, bliver alvorligt syge, eller er i krise?
Omsorgsplan for Herstedlund Skole Hvordan handler vi når nogen dør, bliver alvorligt syge, eller er i krise? Side 2: Indledende bemærkninger Side 3-4: Når en elev dør Side 5-6: Når en elev mister mor,
Læs mereOmSorgs-plan. Hørby-Dybvad Skole revideret december 2010
OmSorgs-plan Hørby-Dybvad Skole revideret december 2010 At børn kan rammes af sorg, kan ingen forhindre. Men som voksne har vi alle et ansvar for, at barnet ikke føler sig isoleret i en uoverskuelig situation.
Læs mereKrise- og sorgplan for Lørslev Friskole & Børnecenter
Krise- og sorgplan for Lørslev Friskole & Børnecenter Lørslev Friskole & Børnecenters krise- og sorgplan er udarbejdet med det formål, at skolen har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer, hvor
Læs mereSorg- og krisehandleplan for Munkegårdsskolen
Dato: 16. august 2012 Sorg- og krisehandleplan for Munkegårdsskolen Munkegårdsskolens sorg- og krisehandleplan er udarbejdet med det formål, at skolen har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer,
Læs mereSorg-Plan. Valhøj Skole
Sorg-Plan Valhøj Skole 2006 At børn kan rammes af sorg, kan ingen forhindre. Men som voksne har vi alle et ansvar for, at barnet ikke føler sig isoleret i en uoverskuelig situation. Børn kan befinde sig
Læs merePå Den Classenske Legatskole har vi udarbejdet en handleplan, der skal bruges, når det der ikke må ske, sker.
Forord : At alle kan rammes af sorg, kan ingen umiddelbart forhindre. Men som voksne har vi et særligt ansvar for, at børn, som kommer ud for forskellige former for sorg, ikke føler sig isoleret i en uoverskuelig
Læs mereSorgplan 4kløverskolen
Sorgplan 4kløverskolen At støtte et barn i sorg kræver ikke, at du er et overmenneske, blot at du er et medmenneske. Krise- og sorgplan for 4kløverskolen 4kløverskolens krise- og sorgplan er udarbejdet
Læs mereOmSorgs-Plan Skovboskolen
OmSorgs-Plan Skovboskolen "At børn kan rammes af sorg, kan ingen forhindre. Men som voksne har vi alle et ansvar for, at barnet ikke føler sig isoleret i en uoverskuelig situation. Børn kan befinde sig
Læs mereVadgård Skoles Omsorgsplan
Vadgård Skoles Omsorgsplan Skolen fylder en meget stor del af et barns hverdag og må derfor medvirke til at ledsage børn gennem kriser. Det er vigtigt at understrege, at den hjælp, skolen umiddelbart kan
Læs mereOmsorgsplan Vodskov skole
Omsorgsplan Vodskov skole -delt sorg er halv sorg Formålet med omsorgsplanen er at vejlede hele skolens personale, hvis en medarbejder eller elev bliver udsat for sorg eller krise. At trøste kræver ikke
Læs mereSORGPLAN for SKØRPING SKOLE
SORGPLAN for SKØRPING SKOLE Handleplan ved dødsfald og ulykker Nærværende plan er et forsøg på at have et beredskab hvis uheldet eller ulykken er ude. Planen er blevet til efter et foredrag af Jes Dige
Læs mereSorg-Plan. Valhøj Skole
Sorg-Plan Valhøj Skole At børn kan rammes af sorg, kan ingen forhindre. Men som voksne har vi alle et ansvar for, at barnet ikke føler sig isoleret i en uoverskuelig situation. Børn kan befinde sig i forskellige
Læs mereSorgpolitik. Omsorgsplan:... 1 Når en elev dør Ansvarsområder... 2 Klasselærerens opgaver... 2 Ledelsens opgaver... 3
Sorgpolitik Indhold Omsorgsplan:... 1 Når en elev dør... 2 Ansvarsområder... 2 Klasselærerens opgaver... 2 Ledelsens opgaver... 3 Når en elev mister mor, far eller søskende.... 4 Ansvarsområder... 4 Klasselærerens
Læs mereOMSORGSPLAN. Ved død, større ulykker og lignende er det skolens ledelse, der er processtyrere.
OMSORGSPLAN DET TAB, DER TIES IHJEL, VIL ALDRIG DØ, MEN LEVE SIT HEMMELIGE DESTRUKTIVE LIV UDEN OPHØR IGENNEM HELE TABSBARNETS TILVÆRELSE Citat: Børn og sorg, Dorris Ottesen Ved død, større ulykker og
Læs mereSPJALD SKOLES SORGPLAN I FORBINDELSE MED DØDSFALD, ULYKKER OG LIVS -TRUENDE SYGDOM.
SPJALD SKOLES SORGPLAN I FORBINDELSE MED DØDSFALD, ULYKKER OG LIVS -TRUENDE SYGDOM. DØDSFALD (elev) Lige efter dødsfaldet. 1. Når skolelederen får meddelelsen, underretter han klasselæreren og det øvrige
Læs mereRetningslinje i tilfælde af dødsfald blandt Gjern Skoles børn eller personale
Retningslinje i tilfælde af dødsfald blandt Gjern Skoles børn eller personale 1. Hvis en elev dør Den, der først får kendskab til dødsfaldet, kontakter klasselæreren kontakter ledelsen kontakter SFO Klassen/klasseråd
Læs mereKrise- og sorgplan for Susålandets skole
Krise- og sorgplan for Susålandets skole Denne plan er udarbejdet med det formål, at skolen har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer hvor ulykker eller dødsfald rammer skolen. Planen er opdelt
Læs mereOmsorgsplan til brug ved sorg-kriser på Herfølge Skole
Omsorgsplan til brug ved sorg-kriser på Herfølge Skole Herfølge Skoles omsorgsplan er udarbejdet med det formål, at skolen har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer, hvor kriser, ulykker eller
Læs mereKrise- og sorgplan for 10. KlasseCenter Vesthimmerland
Krise- og sorgplan for 10. KlasseCenter Vesthimmerland Krise- og sorgplanen er udarbejdet med det formål, at skolen har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer, hvor ulykker og dødsfald rammer
Læs mereOmSorgs-plan for Humble Skole
Opdateret september 2010 OmSorgs-plan for Humble Skole At børn kan rammes af sorg, kan ingen forhindre. Men som voksne har vi alle et ansvar for, at barnet ikke føler sig isoleret i en uoverskuelig situation.
Læs mereSORGPLAN FOR BillundSkolen
SORGPLAN FOR BillundSkolen Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan tages i anvendelse, når det der ikke må ske, sker. For at sikre omsorg kræves ikke et overmenneske, men et medmenneske. Det
Læs mereFor at tage del i kræves ikke et overmenneske kun et medmenneske. Alligevel er det legalt ikke at kunne, bare man sikrer sig at en anden tager over.
Tallerupskolen, december 2013 OmSorg Handlingsplan (Revideret i pædagogisk råd i november 2013) Denne plan skal opfattes som et beredskab der kan bruges når det, der ikke må ske sker. 1. Forord 2. Skilsmisse,
Læs mereSORG - HANDLEPLAN. Det er ikke muligt eller ønskeligt at opliste alle de forskellige situationer, der kan opstå, for to tilfælde er ikke ens.
SORG - HANDLEPLAN Forord: En omsorgsplan er et praktisk værktøj, man kan gribe til, i tilfælde af alvorlige ulykker og dødsfald blandt børn, forældre og ansatte. Hensigten er at hjælpe den eller de ansatte
Læs mereSkoles krise- og sorgplan er udarbejdet af MED udvalget og revideres løbende.
Krise- og sorgplan for Ansager Skole Ansager Skoles krise- og sorgplan er udarbejdet med det formål, at skolen har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer, hvor ulykker eller dødsfald rammer
Læs mereOmsorgsplan. for. Børnehuset Giraffen. Børnehuset Giraffen Sønderbakken 25A, Glud 8700 Horsens. Tlf. 75683666 Email: giraffen@hedensted.
Omsorgsplan for Børnehuset Giraffen Børnehuset Giraffen Sønderbakken 25A, Glud 8700 Horsens Tlf. 75683666 Email: giraffen@hedensted.dk 0 Målet med en omsorgsplan, er at give en nødvendig og tilstrækkelig
Læs mereDenne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges når det, der ikke må ske, sker.
OMSORGSPLAN FOR FRISHOLM SKOLE Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges når det, der ikke må ske, sker. Planen er enkel og giver plads for individuelle handlinger. På forældremøder skal
Læs mereSorg handleplan for Bobjergskolen
Sorg handleplan for Bobjergskolen Denne plan er en oversigt over hvilke handlinger, der iværksættes: 1. Hvis en elev oplever voldsomme hændelser 2. Hvis en elev dør 3. Hvis en elev mister mor/far/søskende
Læs mereSorghandleplan for. Udarbejdet April 2008
Sorghandleplan for Indholdsfortegnelse: Sorghandleplan... 2 Den voksne:... 2 Barnet:... 2 Sorgreaktioner... 2 Sorgens 4 stadier:... 2 1. Det personlige tab: når en elev mister forældre eller søskende...
Læs mereSorgpolitik 2019 Lynghedeskolen
Respekt Engagement Faglighed Ansvarlighed Fællesskab Sorgpolitik 2019 Lynghedeskolen På Lynghedeskolen har vi udarbejdet en sorgpolitik med en handleplan ved dødsfald og ulykker. Baggrunden for politikken
Læs mereKrise- og sorgplan for Ansager Skole
Krise- og sorgplan for Ansager Skole Ansager Skoles krise- og sorgplan er udarbejdet med det formål, at skolen har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer, hvor ulykker eller dødsfald rammer
Læs mereLundevang skole. OmSorg handleplan. Det kan gøre ondt at blive spurgt ind til en sorg/sygdom, men det gør mere ondt at blive undgået
Lundevang skole OmSorg handleplan Det kan gøre ondt at blive spurgt ind til en sorg/sygdom, men det gør mere ondt at blive undgået Oktober 2002 Indholdsfortegnelse: Kapitel 1: Kapitel 2: Kapitel 3: Kapitel
Læs mereHANDLEPLAN. I forbindelse med dødsfald blandt elever og medarbejdere N. KOCHS SKOLE
HANDLEPLAN I forbindelse med dødsfald blandt elever og medarbejdere N. KOCHS SKOLE Indholdsfortegnelse Forord Side 1 Når en elev dør Side 2 Når en elev mister mor/far, søskende Side 4 Når en elev mister
Læs mereSorg - hvad gør vi? Katrinedals skoles sorgberedskab
Sorg - hvad gør vi? Katrinedals skoles sorgberedskab På Katrinedal vil vi gerne tage ordentligt vare på de børn, der bliver ramt af sorg. Derfor er dette sorgberedskab udarbejdet. Planen ligger på Skoleporten
Læs merePolitik og handleplaner til fastholdelse og fremme af trivsel og omsorg på vores skole
Politik og handleplaner til fastholdelse og fremme af trivsel og omsorg på vores skole På Bramsnæsvigskolen er trivsel og glæde fundamentet for et lærende miljø, hvor vi arbejder, på at det enkelte barn
Læs mereOMSORGSPLAN FOR SOLSTRÅLEN
OMSORGSPLAN FOR SOLSTRÅLEN Omsorgsplanen skal betragtes som en vejledning og støtte. At tage del i omsorg kræver ikke et overmenneske blot et medmenneske. Det er legalt ikke at magte opgaven, bare man
Læs mereForord. side 1. Hvis en elev dør. side 2. Hvis en elev mister mor far eller søskende. side 3. Hvis en elev mister en nærtstående person.
December 2013. Side 1. Indholdsfortegnelse: Forord. side 1 Hvis en elev dør. side 2 Hvis en elev mister mor far eller søskende. side 3 Hvis en elev mister en nærtstående person. side 4 Hvis en ansat dør.
Læs mereSORGPLAN. Formålet med sorgplanen er at have et beredskab, hvis uheldet eller ulykken er ude.
Vildbjerg Skole SORGPLAN Formålet med sorgplanen er at have et beredskab, hvis uheldet eller ulykken er ude. Planen handler om skolens holdning og handling i forbindelse med alvorlige ulykker, traumatiske
Læs mere1. Indledning. OBS: Er ledelsen ikke tilstede eller ikke til at få kontakt til, inddrages arbejdsmiljørepræsentanten eller tillidsrepræsentanten.
Sorgplan 1 Indhold 1. Indledning... 3 2. Når et barn dør... 4 3.Uddybende beskrivelse... 4 4. Når et barns mor, far eller søskende dør... 7 5. Når en ansat dør... 8 6. Når elever kommer i krise.... 10
Læs mereSorg- og kriseplan. Hornbæk Skole
Sorg- og kriseplan Hornbæk Skole Vedtaget i MED-udvalget - januar 2006 Kontakt til ledelsen Skolen: 87108600 eller følgende private nr.: Skoleleder Kirsten Vandbæk: 86404048/20480753 Viceskoleleder Morten
Læs mereOMSORGS- PLAN. Kernehuset-Engblommen og Engbjergskolen. Side 1
OMSORGS- PLAN Kernehuset-Engblommen og Engbjergskolen Side 1 Omsorgsplan for Kernehuset-Engblommen og Engbjergskolen Indholdsfortegnelse: Indledning side 2 Skilsmisse i barnets hjem side 3 Alvorlig sygdom
Læs mereMange mennesker er ikke parate til at forholde sig til sorg og død. I afmagt vælges derfor den eneste løsning, som ikke duer... nemlig at lade som
Mange mennesker er ikke parate til at forholde sig til sorg og død. I afmagt vælges derfor den eneste løsning, som ikke duer... nemlig at lade som ingenting. Det er det værste man kan gøre. Indholdsfortegnelse
Læs mereSorg og kriseplan for Juelsminde Skole
Sorg og kriseplan for Juelsminde Skole Juelsminde Skoles krise- og sorgplan er udarbejdet med det formål, at skolen har et fælles grundlag at handle ud fra i situationer, hvor ulykker eller dødsfald rammer
Læs mereDenne del skal opfattes som et beredskab, når der sker voldsomme begivenheder i et barns familie.
Side 1 af 6 skole, marts 2001 Fårvang Denne del skal opfattes som et beredskab, når der sker voldsomme begivenheder i et barns familie. En anden del af planen (bilag 1) hedder Det skal man generelt være
Læs mereFor at tage del kræves ikke et overmenneske, kun et medmenneske. Alligevel er det legalt ikke at kunne, bare man sikrer sig, at en anden tager over.
Det, der ikke må ske, sker - Hvad gør vi? I tilfælde af ulykker, alvorlig sygdom eller dødsfald der overgår skolens elever, forældre, søskende eller skolens personale vil skolens tiltag tage udgangspunkt
Læs mereOMSORGSPLAN FOR BRÅRUP SKOLE & BRÅRUP FRITIDSCENTER
OMSORGSPLAN FOR BRÅRUP SKOLE & BRÅRUP FRITIDSCENTER Beredskabsplanen, der bruges, når livet viser sig fra den mørke side. 1. Skilsmisse, alvorlig sygdom, kaossituationer m.v. 2. Ulykker med flere involverede
Læs mereSorgplan. Østervangsskolen. Handleplan for arbejdet med børn og personale i forbindelse med dødsfald
Sorgplan Østervangsskolen Handleplan for arbejdet med børn og personale i forbindelse med dødsfald Indholdsfortegnelse 1. Indledning 2. Når et barn dør 2.1 Videregivelse af information om dødsfaldet 2.2
Læs mereNår en af skolens ansatte får kendskab til en hændelse omtalt i dette hæfte, kontaktes skolens ledelse straks.
Lind Skole SORGPLAN Indledning En sorgplan er et fælles grundlag at handle ud fra. Vi kan aldrig få en færdig handleplan, for hvert ulykkestilfælde vil være enkeltstående og kan ikke forberedes i detaljer.
Læs mereSorg- og krisehandleplan (dødsfald og ulykker)
Ved alvorlige ulykker i og ved skolen Den/de medarbejdere, der først er til stede, tilkalder om nødvendigt ambulance, og forsøger - så vidt mulig at holde eleverne væk fra ulykkesstedet Skolelederen underrettes
Læs merePlanen er tænkt som en vejledning for skolens personale
T h y h o l m S k o l e O m S o r g - H a n d l e p l a n -ved skilsmisse, dødsfald eller ulykker Planen er tænkt som en vejledning for skolens personale Omsorgsplanen er udarbejdet, så den er fleksibel,
Læs mereSorghandleplan. 10. klasse Center Skive. Skive det er RENT LIV SKIVEKOMMUNE
Sorghandleplan 10. klasse Center Skive Skive det er RENT LIV Sorghandleplan for Revideret oktober 2017 Introduktion Denne plan skal opfattes som en støtte, der kan anvendes, når børn og voksne udsættes
Læs mereSorghandleplan for Mariagerfjord 10. klassecenter
Sorghandleplan for Mariagerfjord 10. klassecenter Nogle ord om emnet: Når den unge mister eller er udsat for andre alvorlige hændelser, påhviler det de voksne, der har daglig omgang med den unge, at tage
Læs mereHandleplan for Toftevangskolen. OmSorg. For at vise omsorg kræves ikke at du er overmenneske. Kun at du er medmenneske.
Handleplan for Toftevangskolen OmSorg For at vise omsorg kræves ikke at du er overmenneske. Kun at du er medmenneske. Her er jeg - kan du bruge mig? Nov. 2009 1 OmSorg Hvert år mister over 4.000 danske
Læs mereKrise- og sorgplan for Tranegårdskolen
Krise- og sorgplan for Tranegårdskolen Vi er her for hinanden Handleplan for arbejdet med børn og personale i forbindelse med krise og sorg Indholdsfortegnelse Alvorlig sygdom hos elev 1 Alvorlig sygdom
Læs mereOmsorgsplan. Flakkebjerg Skole
Omsorgsplan Flakkebjerg Skole For at tage del kræves der ikke et overmenneske kun et medmenneske. Alligevel er det legalt ikke at kunne, bare man sikrer sig, at en anden tager over. Omsorgsplan Denne plan
Læs merefor ansatte i Børnehuset Østerled Hedensted
for ansatte i Børnehuset Østerled Hedensted 2011 For at tage del i en omsorgsplan kræves ikke et overmenneske kun et medmenneske Indhold: Side 2: Hvis et af vore børn rammes af skilsmisse, og / eller kaossituationer
Læs mereOMSORGSPLAN VED ULYKKER, ALVORLIG SYGDOM EL- LER DØDSFALD VED GL. HASSERIS SKOLE.
OMSORGSPLAN VED ULYKKER, ALVORLIG SYGDOM EL- LER DØDSFALD VED GL. HASSERIS SKOLE. Revideret foråret 2008 Gl. Hasseris skoles støttegruppe består af: 2 lærere 1 sundhedsperson 1 pædagog skolens leder 1
Læs mereHandlemuligheder i forbindelse med sorg
Handlemuligheder i forbindelse med sorg Juni 2001 En af eleverne på skolen dør: 1. den, der får beskeden først, sørger for at orientere ledelsen. ledelsen orienterer klasselæreren. ledelsen samler skolens
Læs merePlanen skal opfattes som et handlingsanvisende beredskab når medarbejdere/skolen oplever:
Denne plan offentliggøres for samtlige ansatte på personaleintra. Planen revideres / gennemgås én gang årligt i MED og Skolebestyrelse. Planen gennemgås på forældremøder i det nye skoleår. Her understreges
Læs mereSorg- og Kriseplan. Den, der først får kendskab til dødsfaldet orienterer skoleledelsen.
Sorg- og Kriseplan Sorg- og kriseplanen. Er en overordnet ramme for de handlinger, der bør huskes, når der sker en sorg/krise-hændelse. Ingen plan kan være en endegyldig beskrivelse af hvordan, der bør
Læs mereVoel Skole Sorghandleplan
Voel Skole Sorghandleplan 1. Formål Denne plan om sorg skal sikre, at personalet på Voel Skole er forberedte på, hvordan vi håndterer situationer, hvor børn og voksne udsættes for en traumatisk hændelse.
Læs mere1. Det personlige tab (når en elev i klassen mister nogen) Det fælles tab (når klassen mister en elev eller en lærer) 4
KRISE- SORGPLAN FOR BRØNDBY STRAND SKOLE 1 Forord Skolen fylder en stor del af et barns hverdag og må derfor medvirke til at ledsage børn gennem kriser. Det er vigtigt, at skolen er parat og rustet til
Læs mereKrise- og sorgplan for Kristofferskolen
1 Krise- og sorgplan for Kristofferskolen Skolen udgør en stor del af børns og unges liv. Skolens elever, lærere og forældre tager i forskellig grad del i hinandens glæder, og mange festligheder fejres
Læs mereOmsorgsplan. Ved alvorlige ulykker, sygdom eller dødsfald. Kirkeskovsskolen
Omsorgsplan Ved alvorlige ulykker, sygdom eller dødsfald Kirkeskovsskolen 1 2 INDHOLD Indledning... 3 1. Alvorlig sygdom hos eleven eller i elevens nærmeste familie 4 2. Alvorlig ulykke hos eleven eller
Læs mereSKJERNÅSKOLEN, SPECIALBØRNEHAVENS OG STU-HUSETS SORGPLAN I FORBINDELSE MED DØDSFALD, ULYKKER OG LIVS -TRUENDE SYGDOM.
SKJERNÅSKOLEN, SPECIALBØRNEHAVENS OG STU-HUSETS SORGPLAN I FORBINDELSE MED DØDSFALD, ULYKKER OG LIVS -TRUENDE SYGDOM. DØDSFALD (barn/elev) Lige efter dødsfaldet. 1. Når skolelederen får meddelelsen, underrettes
Læs mereOmsorgsplan for Allerslev Skole og SFO.
Omsorgsplan for Allerslev Skole og SFO. Denne plan skal opfattes som et beredskab, der kan bruges, når det, der ikke må ske, sker. Formål: At det ikke kommer bag på os, hvordan vi bør handle, når et dødsfald
Læs mereSkolen fylder en stor del af et barns hverdag og må derfor medvirke til at ledsage børn gennem kriser og hjælpe med at vende sorgen til savn.
OmSorg handleplan At børn rammes af sorg, kan ingen umiddelbart forhindre. Som voksne har vi alle et ansvar for, at barnet ikke føler sig isoleret i en sådan uoverskuelig situation. Skolen fylder en stor
Læs mereSorgpolitik på Østerbro Lilleskole.
Sorgpolitik på Østerbro Lilleskole. Østerbro Lilleskoles sorgpolitik og plan er blevet til på baggrund af skolens værdier og holdninger. Vores sorgpolitik tager altid udgangspunkt i en individuel vurdering,
Læs mereUdarbejdet af: LSW, DOM & AJ
Udarbejdet af: LSW, DOM & AJ 1 Der er sorg nok til alle og det kommer også til nogen af os. Derfor har vi på Vorbasse Skole udarbejdet en handleplan om sorg og krise. Denne plan skal opfattes som et redskab,
Læs mereBeredskabsplan når der sker en ulykke som involverer børn/ unge i Randers Kommune
1 Beredskabsplan når der sker en ulykke som involverer børn/ unge i Randers Kommune Når der sker en ulykke, som involverer børn / unge i Randers Kommune, er der behov for at Børn og skoleafdelingen, daginstitutioner,
Læs mereSorghandleplan for Skovgårdsskolen
Sorghandleplan for Skovgårdsskolen Sorghandleplan for Skovgårdsskolen Denne sorghandleplan er udarbejdet som en hjælp for lærere, GFO personale og ledelse på Skovgårdsskolen, så de i et samspil med forældre
Læs mereOMSORG. Omsorgsplan. Ved alvorlige ulykker eller dødsfald på Antvorskov Skole. (Februar 2010)
. OMSORG Omsorgsplan Ved alvorlige ulykker eller dødsfald på Antvorskov Skole (Februar 2010) Indhold Indledning... side 3 Omsorgsgruppe... side 3 Kriser opstået uden for skoletiden... side 3 Om sorg og
Læs mereHandleplaner. Virum Skole
Handleplaner Virum Skole Hvorfor? Mennesker, som oplever sorg og krise på egen krop, fremhæver ofte, at støtten fra det nære personlige netværk er den mest betydningsfulde. Skole, Sfo, klub m.v. er en
Læs mereSorgpolitik for Sorø Akademis Skole
Sorgpolitik for Sorø Akademis Skole Følgende er handleplan for elever og ansatte på skolen i forbindelse med dødsfald, ulykker og andre traumatiske hændelser. På Sorø Akademis Skole har vi hvert år elever,
Læs mereO M S O R G S P L A N
O M S O R G S P L A N Er du i tvivl skal du gøre noget! Denne plan sættes i værk, når det, der ikke må ske, sker. - Skilsmisse - Alvorlig sygdom - Kaossituationer i barnets nærmiljø - Ulykker og lignende
Læs mereOMSORG. Omsorgsplan. Ved alvorlig sygdom, ulykker eller dødsfald på Antvorskov Skole
OMSORG Omsorgsplan Ved alvorlig sygdom, ulykker eller dødsfald på Antvorskov Skole revideret marts 2017 Indhold Indledning... 3 Omsorgsgruppe... 3 Kriser opstået uden for skoletiden... 3 Om sorg og krise
Læs mereSorg- krisehandleplan. - når vi mister
Sorg- krisehandleplan - når vi mister Kongevejens Skole 2007 Indholdsfortegnelse s. 3 Indledning s. 5 Ved en elevs livstruende sygdom og eventuelle død s. 6 Ved livstruende sygdom og eventuelle død hos
Læs mereTibberupskolens Omsorgsplan i forbindelse med elever
Tibberupskolens Omsorgsplan i forbindelse med elever Planen skal ses som en vejledende plan, ikke en tjekliste. Der må i hvert enkelt tilfælde vurderes hvor lidt og hvor meget. Ved akut hændelse så som:
Læs mereSORGPLAN FOR VGIE Når en ansat dør.
SORGPLAN FOR VGIE Når en ansat dør. Den, der først får kendskab til dødsfaldet, giver forstanderen besked. I dennes fravær viceforstanderen. Ledelsen orienterer sig om fakta ved henvendelse til de pårørende.
Læs mereNellikevej 1 8240 Risskov Tlf: 8713 8800 Fax: 86176139 E-post: str@mbu.aarhus.dk Net: www.strandskolen.dk. Omsorgsplan for eleven 1 ved sorg og savn.
Nellikevej 1 8240 Risskov Tlf: 8713 8800 Fax: 86176139 E-post: str@mbu.aarhus.dk Net: www.strandskolen.dk Omsorgsplan for eleven 1 ved sorg og savn. Side 1 Side 2 Side 2 Side 2 Side 4 Side 5 Side 6 Side
Læs mere