MUS-SKEMA. Vejledning

Transkript

1 MUS-SKEMA Vejledning 01

2 MUS-skema MEDARBEJDERINFORMATION Navn Mona Lyngs Jakobsen Afdeling/uddannelse Grafisk Kommunikation Dato for MUS Leder Mette Bonde GENERELT Hvordan går det generelt set, og hvordan trives du? (MEDARBEJDERS KOMMENTARER) Hvordan går det generelt set, og hvordan trives du? (leders kommentarer) OPGAVER Hvad fungerer godt i arbejdsdagen, og hvad fungerer mindre godt? Hvad er du god til, og hvad er du mindre god til? (MEDARBEJDERS KOMMENTARER) Hvad fungerer godt i arbejdsdagen, og hvad fungerer mindre godt? Hvad er du god til, og hvad er du mindre god til? (leders kommentarer) Hvordan er balancen imellem mængden af arbejdsopgaver og tid? (MEDARBEJDERS KOMMENTARER) Hvordan er balancen imellem mængden af arbejdsopgaver og tid? (leders kommentarer) Hvordan er din motivation og trivsel på arbejdet i forhold til arbejdsopgaver, og hvad indflydelse på dette? (MEDARBEJDERS KOMMENTARER) 2

3 Hvordan er din motivation og trivsel på arbejdet i forhold til arbejdsopgaver, og hvad har indflydelse på dette? (leders kommentarer) SAMARBEJDSRELATIONER Hvordan er samarbejdet med dine kolleger - hvad fungerer godt, og hvor er der plads til forbedringer? (MEDARBEJDERS KOMMENTARER) Hvordan er samarbejdet med dine kolleger - hvad fungerer godt, og hvor er der plads til forbedringer? (leders kommentarer) Hvordan er samarbejdet med din nærmeste leder - hvad fungerer godt, og hvor er der plads til forbedringer? (MEDARBEJDERS KOMMENTARER) Hvordan er samarbejdet med din nærmeste leder - hvad fungerer godt, og hvor er der plads til forbedringer? (leders kommentarer) DET FORLØBNE ÅR Hvordan har din faglige og personlige udvikling været det forgangne år, og i forhold til hvilke opgaver har du udviklet dig mest og hvorfor? (MEDARBEJDERS KOMMENTARER) Hvordan har din faglige og personlige udvikling været det forgangne år, og i forhold til hvilke opgaver har du udviklet dig mest og hvorfor? (leders kommentarer) I hvilken udstrækning har du nået de udviklingsmål, der blev opstillet ved sidste MUS? Hvad skyldes det, hvis nogle udviklingsmål ikke er nået? (MEDARBEJDERS KOMMENTARER) I hvilken udstrækning har du nået de udviklingsmål, der blev opstillet ved sidste MUS? Hvad skyldes det, hvis nogle udviklingsmål ikke blev nået? (leders kommentarer) 3

4 FORTSAT KOMPETENCEUDVIKLING Besidder du de rette kompetencer til udførelsen af dine arbejdsopgaver? Hvilke øvrige kompetencer har du brug for i forhold til de opgaver, du varetager? (MEDARBEJDERS KOMMENTARER) Besidder du de rette kompetencer til udførelsen af dine arbejdsopgaver? Hvilke øvrige kompetencer har du brug for i forhold til de opgaver, du varetager? (leders kommentarer) Hvordan vurderer du dine personlige kompetencer, f.eks. i forhold til at være omstillingsparat, proaktiv, helhedsorienteret og kollegial m.v.? (MEDARBEJDERS KOMMENTARER) Hvordan vurderer du dine personlige kompetencer, f.eks. i forhold til at være omstillingsparat, proaktiv, helhedsorienteret og kollegial m.v. (leders kommentarer) Hvordan ser du dig selv som medarbejder i forhold til de kompetenceudviklingsbehov, der er udmeldt for uddannelsen (kun undervisere)? (MEDARBEJDERS KOMMENTARER) Hvordan ser du dig selv som medarbejder i forhold til de kompetenceudviklingsbehov, der er udmeldt for uddannelsen (kun undervisere)? (leders kommentarer) Hvilke ønsker og forventninger er der fra nærmeste leder til fortsat kompetenceudvikling, specielt i forhold til den nuværende og forventede fremtidige opgavevaretagelse? (MEDARBEJDERS KOMMENTARER) Hvilke ønsker og forventninger er der fra nærmeste leder til fortsat kompetenceudvikling, specielt i forhold til den nuværende og forventede fremtidige opgavevaretagelse? (leders kommentarer) Hvad er dine ønsker i forhold til din faglige og personlige udvikling, og hvordan spiller de ind i forhold til opgavevaretagelsen? (MEDARBEJDERS KOMMENTARER) 4

5 Hvad er dine ønsker i forhold til din faglige og personlige udvikling, og hvordan spiller de ind i forhold til opgavevaretagelsen? (leders kommentarer) MOBILITET Har du ønsker til mobilitet? (MEDARBEJDERS KOMMENTARER) Har du ønsker til mobilitet? (leders kommentarer) EVENTUELT ANDET Hvilke andre emner ønsker du eventuelt at tale om? (MEDARBEJDERS KOMMENTARER) Hvilke andre emner ønsker du eventuelt at tale om? (leders kommentarer) 5

6 Udviklingsplan KOMPETENCEUDVIKLING - BEHOV, ØNSKER OG MÅL Der udarbejdes i fællesskab en individuel udviklingsplan for medarbejderen. Heri skal det konkretiseres, hvad de specifikke udviklingsmål er, hvornår de forventes at være nået, samt hvem der har ansvar for de enkelte aktiviteter. Set i lyset af opgavevaretagelsen, hvilke behov er der for kompetenceudvikling? (MEDARBEJDERS KOMMENTARER) Set i lyset af opgavevaretagelsen, hvilke behov er der for kompetenceudvikling? (leders kommentarer) Hvilke ønsker har medarbejderen og lederen til medarbejderens fortsatte kompetenceudvikling - både på det faglige og det personlige plan? (MEDARBEJDERS KOMMENTARER) Hvilke ønsker har medarbejderen og lederen til medarbejderens fortsatte kompetenceudvikling - både på det faglige og det personlige plan? (leders kommentarer) 6

7 Hvad er udviklingsmålene for det kommende år, og hvilke aktiviteter skal iværksættes for at nå dem? (Husk at skrive hvem der har ansvar for de enkelte aktiviteter). Udviklingsmål Jeg er færdig med min indtastning Jeg er klar 7

8 Ændringsdato Fornavn Navn Status Kommentar 8