Thyholm Skole Principper

Transkript

1 Godkendt i Skolebestyrelsen d. 8/ for skole/hjem-samarbejdet ved Thyholm Skole Formål: Formålet med skole/hjem-samarbejdet ved Thyholm skole er at styrke samarbejdet mellem skolen og forældrene for derved at opnå: Åbenhed og ærlighed mht. Skolens forventninger til elever og forældre Elever og forældres forventninger til skolen. Ansvarlighed Fra alle parter (elever - forældre - lærere). Gensidig tillid og respekt Tillid til og respekt for såvel skolens arbejde som det enkelte menneske (elev - forælder - lærer). Højt gensidigt informationsniveau Forældre skal have mulighed for at få kendskab til: - Undervisningstilbud - Undervisningens indhold - Skolens holdninger - Skolens rammer Skolen bør have kendskab til: - Forhold uden for skolen, der kan have indflydelse på elevens skolegang. Målet er herved at leve op til folkeskolelovens 1 1. Folkeskolens opgave er i samarbejde med forældrene at fremme elevernes tilegnelse af kundskaber, færdigheder, arbejdsmetoder og udtryksformer, der medvirker til den enkelte elevs alsidige personlige udvikling.

2 Skole/hjem-samarbejde ved Thyholm Skole 1) Skole/hjem-samarbejde om det enkelte barn: Hjembesøg: Klassens primærlærere skal tilbyde forældrene hjembesøg 1-2 måneder efter skolestart i 1. klasse. Klasselæreren tilbyder hjembesøg til nye elever på skolen. Desuden kan klasselæreren tilbyde hjembesøg ved klasselærerskift (uanset årgang). Det skal af indbydelsen fremgå, at det er et frivilligt tilbud til forældrene. Forældresamtaler: Eleverne skal have mulighed for at være med, hvis både forældre, elever og lærere ønsker det. Elever fra 6. klasse og opefter bør være med til disse samtaler. Af tilmeldingen bør det fremgå, om eleven er med til samtalen. Der tilbydes 2 forældresamtaler på årgang - Primærlærere (+ evt. matematik) og engelsk fra 3. kl. Der tilbydes 2 forældresamtaler i klasse med dansk- og matematiklærerne + en årlig samtale med lærere i øvrige prøveafsluttende fag. Der tilbydes 1 forældresamtale på årgang med lærere i de prøveafsluttende fag + en caféaften om foråret med dansk- og matematiklærerne + faglærere efter behov. Der må højst køres samtaler pr. dag, medmindre alle deltagende lærere bliver enige om andet. Samtaleblad/Elevplan Der kan være et samtaleblad på alle klassetrin ved årets første forældresamtale. Samtaleblade er selvfølgelig individuelle for de forskellige klasser. Forældreråd kan være med til at udvikle klassens samtaleblad. Ved årets anden forældresamtale er elevplanen grundlaget for samtalen. Yderligere kontakt: Forældrene skal tilbydes mulighed for at kontakte samtlige klassens lærere og skoleledelsen telefonisk eller via . Lærerne skal kigge i deres -postkasse mindst en gang om ugen. En fast ugedag bør aftales med klassen.

3 2) Skole/hjem-samarbejde om den enkelte klasse: Forældremøder: Der afholdes mindst 1 forældremøde pr. klasse pr. skoleår. Forældremøder kan suppleres med kortere fyraftensmøder. Et godt forældremøde skal indeholde forældreaktiviteter (evt. elevaktiviteter) samt en orientering om klassens sociale liv. Der bør endvidere gives forældrene mulighed for at kommentere og stille spørgsmål til indholdet og arbejdsmetoderne i de fag, der er repræsenteret. Diskussioner på forældremøder kan foregå i grupper og samles i plenum, f eks. om lektier, lommepenge, ture, klassefester etc. Der skal i forbindelse med indbydelsen foreligge en foreløbig dagsorden. Forældremøder kan arrangeres i samarbejde med forældrerådet. Informationer på skolens hjemmeside: På skolens hjemmeside skal det være muligt for forældre at finde relevante oplysninger om klassen. F.eks. - Skoleskema - Kalender - Lærer-oversigt - Osv. Forældreråd: Skolebestyrelsen opfordrer til oprettelse af klasseforældreråd i samtlige klasser. I overbygningen kunne man evt. overveje at lave det som et klasseråd, bestående af klasselærer, forældre og elever. Klasselærerne informerer om forældreråd/klasseråd. Forældreråd/klasseråd oprettes på initiativ fra forældrene.

4 3) Skolebestyrelsens kontakt til forældrene Kontakt til skolens forældre: Med det formål at sikre den gensidige kontakt mellem skolebestyrelsen og de enkelte klasser/klasseforældreråd tilknyttes skolebestyrelsens 7 forældrevalgte medlemmer som kontaktpersoner til klasserne. Information til den samlede forældrekreds: Information fra skolebestyrelsen foregår via skolens hjemmeside samt gennem nyhedsbreve i Thyholm Nu -kontakt: Det skal være muligt for forældre at kontakte de enkelte skolebestyrelsesmedlemmer via . 4) Skolens meddelelsessystem Informationshæfte: Informationshæftet Forældreorientering" revideres hvert år, og uddeles til alle hjem ved skoleårets start. Hæftet udleveres desuden ved indskrivningen og til nye elever. Meddelelsesbog: Meddelelsesbogen er obligatorisk fra klasse. I klasse er det op til de enkelte klasser, om man vil bevare meddelelsesbogen eller i stedet bruge "små sedler", telefonen eller andet. Fredagsbreve : Skolebestyrelsen ser meget positivt på udsendelse af fredagsbreve. Det tilstræbes at forældrene på de respektive trin modtager brev med denne hyppighed: Indskolingen (0. 2. årgang): Mindst hver anden uge Mellemtrinet (3. 6. årgang): Mindst hver fjerde uge Overbygningen ( årgang): Mindst fire gange om året

5 Årsbreve: De enkelte klasseteams udarbejder hvert år i forbindelse med årsplanlægningen et brev til forældrene i de enkelte klasser. Årsbrevet skal som minimum indeholde: - Klassens kalender. - Telefonkæde ( årgang). - Kort redegørelse for årsplanen omkring klassen. Desuden kan årsbrevet indeholde: - Korte beskrivelser fra de enkelte faglærere. - Sociale mål for klassen. Årsbrevet udleveres senest i begyndelsen af september og kan evt. gøre det ud for et fredagsbrev. Karakterer: På årgang uddeles karakterbøger 3 gange årligt. Umiddelbart efter udlevering af karakterbøger (efterår, forår) skal der følge en forældre-/elev- /lærersamtale. 3. standpunktskarakter bliver givet inden de skriftlige prøver. Skolens hjemmeside: Skolens hjemmeside skal til enhver tid indeholde ajourførte oplysninger vedrørende Thyholm Skole. Det skal være let for forældre at finde relevante oplysninger vedrørende deres børns skolegang.