Nationalparkens Økologi

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2013 Institution Thisted Gymnasium & HF-Kursus Uddannelse Stx Fag og niveau Biologi B Lærer(e) Jacob Bertel Jessen (forår 2013 titel 3-5) (Rune Therkildsen i efteråret 2012 titel 1-2) Hold 2ab3ab.biB Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Nationalparkens økologi Titel 2 Rusmidler Titel 3 Genetik Titel 4 Evolution Titel 5 Fagbeskrivelser over diverse C-niveauer og for efteråret 2012 Titel 1 Nationalparkens Økologi Kernestof Økologi, herunder undersøgelse af et økosystem Succession, energistrømme og C- og N-kredsløb i udvalgte økosystemer Eksempler på undersøgelses- og analysemetoder inden for området økologi Økologiske grundbegreber Supplerende stof Danmarks natur bind 4 Litteratur Livet Skal Leves 3 s , , , , , Basisbog i vegetationsøkologi s (kopi) Dansk Feltbotanik s (kopi) Danske Plantesamfund (kopi) Øvelser Praktiske eksempler på økologiske grundbegreber Biotopsanalyse af forskellige naturtyper - herunder bestemmelse af plantediversitet, vandindhold, organisk indhold, ph, ledningsevne, nitratindhold Ca. 34 lektioner á 45 Faglige mål Formulere og analysere biologiske problemer med anvendelse af biologiske fagudtryk såvel i kendte som i nye sammenhænge Gennemføre observationer og undersøgelser og tilrettelægge eksperimenter såvel i laboratoriet som i felten, herunder vurdere risikomomenter ved omgang med biologisk materiale, apparatur og kemikalier Analysere og bearbejde data fra eksperimentelt arbejde samt bearbejde og formidle resultater fra biologiske undersøgelser Observere og forklare levende organismers struktur og funktion og sammenholde

2 dette med organismernes livsbetingelser Forklare, hvordan levende organismer opretholder stabile indre miljøer, og vurdere betydningen af samspillet mellem levende organismer og deres omgivelser Forstå og forklare økologiske problemstillinger og disses betydning på globalt plan på grundlag af kendskabet til den nære natur Opsøge og vurdere information vedrørende miljø Formulere sig såvel mundtligt som skriftligt om biologisk faglige emner Titel 2 Begreber Osmose Økosystemer Naturtyper Fordelende abiotiske og biotiske faktorer Produktion (fotosyntese)/nedbrydning/biomasse Økologiske kredsløb N Samspil Konkurrence Tilpasning Niche Diversitet Succession Klasseundervisning/projektarbejdsform/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Rusmidler Kernestof Udvalgte dele af menneskets fysiologi, herunder hormonelle og neurologiske reguleringssystemer Enzymers funktion Eksempler på undersøgelses- og analysemetoder inden for områderne fysiologi Supplerende Stof Diverse animationer på Fronter Rindom, H Rusmidlernes Biologi Selvfundne materialer afhængigt af rusmiddel: Alkohol, Nikotin eller Koffein Litteratur Livet skal Leves 3. side 16-19, 23-27, , Fysiologibogen den levende krop: Øvelser Afhængigt af gruppe Nikotins virkning Alkohols virkning Koffeins virkning på puls, blodtryk og blodsukker Ca. 26 lektioner á 45 Faglige mål Formulere og analysere biologiske problemer med anvendelse af biologiske fagudtryk såvel i kendte som i nye sammenhænge Gennemføre observationer og undersøgelser og tilrettelægge eksperimenter såvel

3 i laboratoriet, herunder vurdere risikomomenter ved omgang med biologisk materiale, apparatur og kemikalier Analysere og bearbejde data fra eksperimentelt arbejde samt bearbejde og formidle resultater fra biologiske undersøgelser Observere og forklare levende organismers struktur og funktion Forklare, hvordan levende organismer opretholder stabile indre miljøer Formulere sig såvel mundtligt som skriftligt om biologisk faglige emner Analysere og vurdere artikler med biologisk indhold, herunder enkelte engelsksprogede artikler Opsøge og vurdere information vedrørende miljø, sundhed, medicin og bioteknologi Formulere sig såvel mundtligt som skriftligt om biologisk faglige emner herunder inddrage etiske/holdningsmæssige forhold Have faglig baggrund for stillingtagen og handlen i forbindelse med egne og samfundsmæssige problemer med biologisk indhold. Begreber Centralnervesystem, perifere nervesystem Hjernen Neuroner Synapser Transmitterstof Hvilepotentiale Aktionspotentiale Rusmidlers optagelse, funktion og udskillelse Hormonel regulering Puls Blodtryk Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af synopsis Titel 3 Genetik og Evolution Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Egebo. GENETIKBOGEN s 7 101, Udførte eksperimenter: Blodtypernes Genetik mm Anvendt uddannelsestid 60 lektioner

4 Laboratoriearbejde. Anvendt geneti Genhyppigheder. Mutationer. Dna :Struktur og Funktion. Artsbegrebet. Artsdannelse. Principper omkring evolutionens mekanismer. Gamle og moderne evolutions tanker. Udførte eksperimenter: Undersøgelse af blodtyper. Genhyppigheder. Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Klasseundervisning. Gruppearbejde. Laboratoriearbejde. Journalskrivning og rapportskrivning. Titel 4 Fremstilling af vin Af frugtjuice. Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Torp. BIOKEMIBOGEN s , Kopier af diverse noter. Anvendt uddannelsestid ca. 9 timer Sukker nedbrydning. Ånding og Gæring. Forskellige gæringstyper. Sterilt laboratoriearbejde. Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Se ovenstående titel. Titel 5 Undervisnings planer til diverse C niveauer og for efteråret 2012 ( B-niveau) Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Se vedhæftede filer 1.a _ 2012 JM _ JJ 1.a BiC 11 bib13 1:b_ bic _ Tr _ JJ 1.b bic 11 Undervisningsbeskrivelse for 2.ab3.ab BiB2 2q Anvendt uddannelsestid

5 Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Følgende sider er de forskellige holds bic-beskrivelser:

6 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 10/11 Institution Thisted Gymnaisum & HF Uddannelse Stx Fag og niveau BiologiC Lærer(e) Jesper Møller Hold 1a bic Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Hvad er biologi? Kost og sundhed Motion Sex en nyttig opfindelse Når vi vælger at få børn Den genetiske arv En rig natur Enzymforløb Biologi NV Anaerob respiration Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Hvad er biologi Kernestof Biologi til tiden (BTT): 7-17 Øvelse Mikroskopi af dyre, plante- og bakterieceller. Anvendt uddannelsestid Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Titel 2 Kost og sundhed Kernestof: BTT: Supplerende stof: organs_of_digestion.html Powerpoint sult/mæthed Powerpoint systematisk gennemgang af figur Øvelser/journaler Dissektion af pattegrise Niels Roholt

7 Spytamylase Glykæmisk indeks Anvendt uddannelsestid Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Titel 3 Motion Kernestof: BTT: Supplerende stof Powerpoint om motion Øvelser/journaler Hæmatokritværdier Blodprocent og blodtryk Anvendt uddannelsestid Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Titel 4 Sex en nyttig opfindelse Kernestof: BTT: Supplerende stof: Powerpoint: Animation Øvelser/journaler Mikroskopering af sædceller Anvendt uddannelsestid Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Titel 5 Når vi vælger at få børn

8 Kernestof: BTT: Supplerende stof: Øvelser/journaler Meiose med sugerør Anvendt uddannelsestid Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Titel 6 Den genetiske arv Kernestof: BTT, side Supplerende stof: Powerpoint om gensplejsning Anvendt uddannelsestid Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Titel 7 En rig natur Kernestof: BTT: Øvelser/journaler Ekskursion til Skinnerup Å Anvendt uddannelsestid Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Titel 8 Enzymforløb redegørelse og diskussion Supplerende stof 3

9 Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Titel 9 Biologi NV Anaerob respiration Supplerende stof Øvelser/journaler Alkoholgæring med juice Mælkesyregæring forsøg med surmælksprodukter Mælkesyregæring forsøg med kondicykel Anvendt uddannelsestid Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af

10 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 11/12 Thisted Gymnasium & HF STX Biologi C Jesper Møller 1a bic Oversigt over gennemførte undervisningsforløb 1 Rundt om koen NV 2 AT1.0 E.Coli (E0104) en bakteriestamme, der fik alarmklokkerne til at ringe 3 Pesticider i Miljøet 4 Genetik 5 Sexologi 6 Kost og sundhed 7 Motion Titel 1 NV Rundt om koen BTT 7-17 Hvad er biologi? Kulhydrater, fedt og proteiner Økosystem ø Når åen forurenes Fødevareproduktion Naturvidenskabelig metode Vi laver kødsovs Anvendt uddannelsestid 32 moduler Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Titel 2 AT1.0 E.Coli (E0104) en bakteriestamme, der fik alarmklokkerne til at ringe BTT ø Øvelse: Bakterier i klasselokalet Anvendt uddannelsestid 4 moduler Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af

11 Titel 3 Pesticider i Miljøet BTT 85 Mitosen Gener og kromosomer DNA og gener Cocktaileffekt: Bekæmpelsesmiddelstatistik 2010 side 15 Liste og pesticider og deres virkning Anvendt uddannelsestid 10 Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Titel 4 Genetik BTT Genetiske grundbegreber, Nedarvningsmønstre, Kønsbundne egenskaber, sygdomsgener DNAs opbygning, gensplejsning m.m. Rollespil: Mitosen Proteinsyntese: DNA, mutationer m.m.: Arvemønstre: Gentest animation: Artikel: Sådan virker enzymer: how_enzymes_work.html Powerpoint om gensplejsning Artikel: Amagermanden og DNA Powerpoint om mitosen og meiosen Anvendt uddannelsestid 19 Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af

12 Titel 5 Sexologi BTT Noter om kærlighed og kemi Fingre sladrer om dig: Sexsygdomme: Powerpoint om menstruationscyklus Powerpoint om graviditetstest Noter om sexsygdomme i tal Det? Bare ballerhttp://universitetsavisen.dk/videnskab/det-bare-baller Kønsliv Sex og samfund: Spørgsmål om menstruationscyklus: Spørgsmål om prævention: Spørgsmål om Sexsygdomme: Øvelse: lav en powerpoint om kønssygdomme Øvelse: Sædceller: Øvelse: Undersøgelse af æggestok Øvelse: Graviditetstest Anvendt uddannelsestid 29 Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Titel 6 Kost og sundhed BTT Dødsårsager, levetider m.m. BMI m.m. Kroppens energibalance m.m. Diabetes 1 og 2: Powerpoint om sult og mæthedscenter Øvelse: Kostanalyse Øvelse: Dissekering af pattegris Øvelse: Glykæmisk indeks Øvelse: Gæring af æblejuice forskellige parametres indflydelse på enzymaktivitet. Anvendt uddannelsestid 21 Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af

13 Titel 7 Motion BTT Animationer Lungeventilation Sådan virker hjertet Hvad er blod? Øvelser Undersøgelse af blodtryk Bestemmelse af hæmatokritværdi Dissekering af hjerte. Anvendt uddannelsestid Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af

14 Undervisningsbeskrivelse Termin maj-juni 2012 Institution Thisted Gymnasium og hf Uddannelse Stx Fag og niveau bic Lærer(e) Trine Fuglsang Therkildsen Hold 1b bic Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Krop og sundhed Sexologi Genetik Økologi Mejeri - anvendt bioteknologi Forkortelser: BTB: Biologi til tiden. Egebo, Lone Als. Nucleus Titel 1 Krop og sundhed Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof BTT: s , samt diverse powerpoint-præsentationer Supplerende: Cellens transportmekanismer passiv transport.doc skriftligt arbejde: 24 timers kostanalyse Osmose eksperimentelt arbejde: 24-timers kostanalyse Nedbrydning af stivelse Osmose i kartofler og Rhoeo Undersøgelse af pattedyrhjerte Undersøgelse af blodtryk Titel 2 Sexologi Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof BTT: s , 72-80, 83-91, samt diverse powerpoint-præsentationer Supplerende: Film: Evolution - sex Anvendelse af fagprogrammer: Diverse animationer (mitose, meiose) skriftligt arbejde:

15 Små opgaver eksperimentelt arbejde: Undersøgelse af underliv og sædcelleaktivitet Graviditetstest Undersøgelse af mitose i rødløg (præparat) Titel 3 Genetik Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof BTT: s , , 162 samt diverse powerpoint-præsentationer Supplerende: Avisartikel Et skridt videre for landets første donorbarn anvendelse af fagprogrammer: Diverse animationer (DNAs replikation, proteinsyntesen) skriftligt arbejde: Klorofylmutanter i byg eksperimentelt arbejde: Klorofylmutanter i byg Titel 4 Økologi Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof BTT: s samt diverse powerpoint-præsentationer skriftligt arbejde: Diverse små opgaver Eksperimentelt arbejde: Vandløbsundersøgelse Titel 5 Mejeri anvendt bioteknologi Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof BTT: s samt diverse powerpoint-præsentationer Supplerende: Naturvidenskabelig metode (scan på fronter) Analyse og præsentation af opsamlede resultater skriftligt arbejde: diverse journaler eksperimentelt arbejde: Syrning af mælk Enzymkoncentrationens indflydelse på ostefremstilling Arbejdsformer: Klasseundervisning, par-, gruppe- og laboratoriearbejde. Journal- og rapportskrivning samt små skriveøvelser Mundtlige fremlæggelser med brug af powerpoint

16 Studier af animationer på engelsk

17 Undervisningsbeskrivelse Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, /11 Thisted Gymnasium og hf stx Biologi C Carsten Humlum 1bz bic Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Krop og sundhed Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Gæring Børn Energi Sygdomme Naturvidenskab Forkortelser: BTT: Biologi til tiden, Egebo m.fl.; Nucleus, 2005 Titel 1 Krop og sundhed Kerne: BTT: Sider om transportprocesser (4 s) Sider om enzymer (4 s) Sider om muskler (Muskler_tekst_ny.doc)(2 s) 25 lekt. gøre rede for eksempler på praktisk anvendelse af biologisk viden og biologiske processer i sygdomsforebyggelse og -behandling formulere og analysere biologiske problemer med anvendelse af biologiske fagudtryk opstille en hypotese og gennemføre eksperimenter til afprøvning af hypotesen, herunder kontrolforsøg planlægge og gennemføre forsøg og undersøgelser og foretage fornødne sikkerhedsmæssige foranstaltninger ved omgang med biologisk materiale,

18 Titel 2 apparatur og kemikalier opsamle og bearbejde resultater fra kvalitative og kvantitative forsøg og undersøgelser identificere og diskutere faktorer af biologisk betydning fra forsøgs- og undersøgelsesresultater under hensyntagen til fejlkilder, usikkerhed og biologisk variation, og i denne forbindelse at diskutere forskelle mellem kontrollerede forsøg og undersøgelser i felten dokumentere og præsentere forsøg og forsøgsresultater samt diskutere forskellige gengivelsers styrker og svagheder indsamle, vurdere og bearbejde biologisk kildemateriale i forhold til en given opgave Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af Klasseundervisning; Elevfremlæggelse; Eksperimentelt arbejde: 24 timers kostanalyse Mikroskopi af forskellige celler Osmose i kartofler. Dissektion af svinehjerte. Måling af puls og blodtryk i forbindelse med forskellige ydre påvirkninger. Observation af røde blodlegemer. Måling af enzymers reaktionshastighed i relation til temperaturen. Gæringens afhængighed af temperaturen Undersøgelse af blodsukkerkonc. i relation til kost. Skriftligt arbejde: 24 timers kostanalyse Osmose i kartofler Måling af puls og blodtryk i forbindelse med forskellige ydre påvirkninger. Måling af enzymers reaktionshastighed i relation til temperaturen. Gæring Kerne: BTT: Fotokopi: Gær-biologi (6 s) Sider om naturvidenskabelig metode (NV.doc) Side om respiration og gæring (RespGaering.doc) 10 lekt. gøre rede for eksempler på praktisk anvendelse af biologisk viden og biologiske processer i produktion formulere og analysere biologiske problemer med anvendelse af biologiske fagudtryk opstille en hypotese og gennemføre eksperimenter til afprøvning af hypotesen, herunder kontrolforsøg planlægge og gennemføre forsøg og undersøgelser og foretage fornødne sikkerhedsmæssige foranstaltninger ved omgang med biologisk materiale,

19 apparatur og kemikalier opsamle og bearbejde resultater fra kvalitative og kvantitative forsøg og undersøgelser identificere og diskutere faktorer af biologisk betydning fra forsøgs- og undersøgelsesresultater under hensyntagen til fejlkilder, usikkerhed og biologisk variation, og i denne forbindelse at diskutere forskelle mellem kontrollerede forsøg og undersøgelser i felten dokumentere og præsentere forsøg og forsøgsresultater samt diskutere forskellige gengivelsers styrker og svagheder indsamle, vurdere og bearbejde biologisk kildemateriale i forhold til en given opgave Klasseundervisning; Elevfremlæggelse; projektarbejdsform Eksperimentelt arbejde: Gæring - en undersøgelse af gæringsprocesserne. Skriftligt arbejde: Gæring - en undersøgelse af gæringsprocesserne. Titel 3 Børn Kerne: BTT: 13-15, , lekt. 25 gøre rede for eksempler på praktisk anvendelse af biologisk viden og biologiske processer i produktion, miljøbeskyttelse, sygdomsforebyggelse og -behandling formulere og analysere biologiske problemer med anvendelse af biologiske fagudtryk opsamle og bearbejde resultater fra kvalitative og kvantitative forsøg og undersøgelser indsamle, vurdere og bearbejde biologisk kildemateriale i forhold til en given opgave analysere og diskutere en miljømæssig og en bioetisk problemstilling under inddragelse af relevant biologisk viden. Klasseundervisning Elevfremlæggelse virtuelle Eksperimentelt arbejde: Undersøgelse af mitose hos løg Skriftligt arbejde: Titel 4 Energi BTT: lekt. gøre rede for eksempler på praktisk anvendelse af biologisk viden og biologiske processer i produktion, miljøbeskyttelse, sygdomsforebyggelse og

20 -behandling formulere og analysere biologiske problemer med anvendelse af biologiske fagudtryk opstille en hypotese og gennemføre eksperimenter til afprøvning af hypotesen, herunder kontrolforsøg planlægge og gennemføre forsøg og undersøgelser og foretage fornødne sikkerhedsmæssige foranstaltninger ved omgang med biologisk materiale, apparatur og kemikalier opsamle og bearbejde resultater fra kvalitative og kvantitative forsøg og undersøgelser identificere og diskutere faktorer af biologisk betydning fra forsøgs- og undersøgelsesresultater under hensyntagen til fejlkilder, usikkerhed og biologisk variation, og i denne forbindelse at diskutere forskelle mellem kontrollerede forsøg og undersøgelser i felten dokumentere og præsentere forsøg og forsøgsresultater samt diskutere forskellige gengivelsers styrker og svagheder indsamle, vurdere og bearbejde biologisk kildemateriale i forhold til en given opgave analysere og diskutere en miljømæssig og en bioetisk problemstilling under inddragelse af relevant biologisk viden. Klasseundervisning virtuelle projektarbejdsform Eksperimentelt arbejde: Eksperiment med fotosyntese og respiration i forbindelse med lys og CO 2 Undersøgelse af Skinnerup Å Skriftligt arbejde: Eksperiment med fotosyntese og respiration i forbindelse med lys og CO 2 Titel 5 Sygdomme Kerne: BTT: 81-82, Sider om immunforsvaret (Immunforsvaret_Btp.doc )(2 s) Sider om AIDS (AIDS_Bpt.doc )(3 s.) Sider om blodtyper (Blodtypebestemmelse_1bz.doc) lekt. 25 gøre rede for eksempler på praktisk anvendelse af biologisk viden og biologiske processer i produktion, miljøbeskyttelse, sygdomsforebyggelse og -behandling formulere og analysere biologiske problemer med anvendelse af biologiske fagudtryk planlægge og gennemføre forsøg og undersøgelser og foretage fornødne sikkerhedsmæssige foranstaltninger ved omgang med biologisk materiale, apparatur og kemikalier

21 opsamle og bearbejde resultater fra kvalitative og kvantitative forsøg og undersøgelser dokumentere og præsentere forsøg og forsøgsresultater samt diskutere forskellige gengivelsers styrker og svagheder indsamle, vurdere og bearbejde biologisk kildemateriale i forhold til en given opgave analysere og diskutere en miljømæssig og en bioetisk problemstilling under inddragelse af relevant biologisk viden. Klasseundervisning Elevfremlæggelse virtuelle Eksperimentelt arbejde: Blodtypebestemmelse Skriftligt arbejde: Titel 6 Naturvidenskab Kerne: Sider om naturvidenskabelig metode (NV.doc) lekt. 15 formulere og analysere biologiske problemer med anvendelse af biologiske fagudtryk planlægge og gennemføre forsøg og undersøgelser og foretage fornødne sikkerhedsmæssige foranstaltninger ved omgang med biologisk materiale, apparatur og kemikalier opsamle og bearbejde resultater fra kvalitative og kvantitative forsøg og undersøgelser dokumentere og præsentere forsøg og forsøgsresultater samt diskutere forskellige gengivelsers styrker og svagheder indsamle, vurdere og bearbejde biologisk kildemateriale i forhold til en given opgave Klasseundervisning Elevfremlæggelse virtuelle Eksperimentelt arbejde: Myrers temperatur optimum Måling af kropsdimensioner Skriftligt arbejde: