(Øvrige meddelelser) ADMINISTRATIVE PROCEDURER EUROPA-KOMMISSIONEN

Transkript

1 C 348/8 DA Den Europæiske Unions Tidende V (Øvrige meddelelser) ADMINISTRATIVE PROCEDURER EUROPA-KOMMISSIONEN INDKALDELSE AF FORSLAG EACEA/26/2017 Erasmus+-program, nøgleaktion 3 Støtte til politiske reformer Civilsamfundssamarbejde på uddannelses- og ungdomsområdet (2017/C 348/09) INDLEDNING Samarbejde med civilsamfundsorganisationer på uddannelses- og ungdomsområdet er afgørende for at skabe en bred følelse af ejerskab i forbindelse med strategier og politikker for livslang læring og for at tage hensyn til aktørernes idéer og problemstillinger på alle niveauer. Det er vigtigt for at skabe øget opmærksomhed om EU-strategien for vækst og beskæftigelse, strategirammen for det europæiske samarbejde på uddannelsesområdet (ET2020), specifikke politiske dagsordener som Bolognaprocessen inden for højere uddannelse eller Riga-København-processen inden for erhvervsuddannelserne, den europæiske dagsorden for voksenuddannelse samt EU's ungdomsstrategi. Det er afgørende for at sikre, at aktørerne deltager aktivt i gennemførelsen af politiske reformer i de forskellige lande, for at fremme deres deltagelse i ERASMUS+-programmet og andre europæiske programmer og for at formidle politikkerne, programresultaterne og god praksis gennem deres omfattende netværk af medlemmer. I forbindelse med de arbejdsprogrammer, de har indsendt under denne indkaldelse, opfordres ansøgerorganisationerne også til at forbinde deres aktiviteter med det europæiske kulturarvsår Der vil i denne forslagsindkaldelse inden for disse rammer blive ydet støtte via følgende to partier: 1. Civilsamfundssamarbejde på uddannelsesområdet (parti 1) 2. Civilsamfundssamarbejde på ungdomsområdet (parti 2) Bemærk, at en organisation kun kan fremsende én ansøgning under denne indkaldelse af forslag, enten for parti 1 eller parti 2, men ikke for begge. 1. Generelle mål FÆLLES ELEMENTER GÆLDENDE FOR BEGGE PARTIER Formålet med denne indkaldelse er at yde strukturstøtte (driftsstøtte) til europæiske ikke-statslige organisationer (ENGO'er) og EU-netværk, der er aktive på uddannelses- eller ungdomsområdet, og som forfølger et eller flere af følgende generelle målsætninger: at øge fokus hos interessenterne på europæiske politiske dagsordener på uddannelses- og ungdomsområdet, navnlig Europa 2020, Uddannelse 2020, bestemte politiske dagsordener som Bologna- eller Riga-København-processen, den europæiske dagsorden for voksenuddannelse eller EU-ungdomsstrategien at øge aktørernes engagement og samarbejde med offentlige myndigheder for at gennemføre politikker og reformer på uddannelses- og ungdomsområdet, navnlig de landespecifikke henstillinger, der er udfærdiget inden for rammerne af det europæiske semester at fremme aktørernes deltagelse på uddannelses- og ungdomsområdet

2 DA Den Europæiske Unions Tidende C 348/9 at fremme aktørernes engagement med hensyn til udbredelsen af politikker og programaktioner og -resultater og god praksis blandt deres medlemmer og ikke-medlemmer. Disse målsætninger bør være klart integreret i arbejdsplanerne, aktiviteterne og resultaterne for ansøgerorganisationerne. 2. Støtteberettigelse 2.1. Støtteberettigede ansøgere Denne indkaldelse er åben for to kategorier af organisationer: Kategori 1: Europæiske ikke-statslige organisationer (ENGO'er) på uddannelses- eller ungdomsområdet Kategori 2: EU-netværk på uddannelses- eller ungdomsområdet. En organisation kan kun fremsende én ansøgning enten for kategori 1 eller kategori 2. Ansøgerne skal for at komme i betragtning: være en ikke-statslig organisation eller et ikke-statsligt organ være ikke-overskudsgivende Der henvises til de detaljerede definitioner af de to kategorier af støtteberettigede ansøgere under hvert parti. De nationale ERASMUS+-kontorer eller organisationer, der i langt overvejende grad har nationale ERASMUS+-kontorer som medlemmer (2/3 eller derover), er ikke støtteberettigede organisationer i henhold til denne indkaldelse Støtteberettigede lande Ansøgninger fra juridiske enheder, der er oprettet i et af følgende lande, er støtteberettigede: EU-medlemsstater: Belgien, Bulgarien, Cypern, Danmark, Det Forenede Kongerige, Estland, Finland, Frankrig, Grækenland, Irland, Italien, Kroatien, Letland, Litauen, Luxembourg, Malta, Nederlandene, Østrig, Polen, Portugal, Rumænien, Slovakiet, Slovenien, Spanien, Sverige, Tjekkiet, Tyskland, Ungarn For britiske ansøgere: Vær opmærksom på, at ansøgningskriterierne skal være overholdt i hele tilskudsperioden. Såfremt Det Forenede Kongerige trækker sig ud af EU i tilskudsperioden uden at indgå en aftale med EU, der især sikrer, at britiske ansøgere fortsat er støtteberettigede, vil du ophøre med at modtage finansiering fra EU (i det omfang, det er muligt, vil du fortsat kunne deltage) eller blive bedt om at træde ud af projektet på grundlag af bestemmelserne i rammepartnerskabsaftalen eller driftstilskudsaftalen (hhv. artikel II , litra a), eller generel betingelse , litra a)). De lande i Den Europæiske Frihandelssammenslutning (EFTA), der indgår i Det Europæiske Økonomiske Samarbejdsområde (EØS): Island, Liechtenstein, Norge Kandidatlande med en førtiltrædelsesstrategi i overensstemmelse med de almindelige principper og generelle vilkår og betingelser i de rammeaftaler, der er indgået med disse lande med henblik på deres deltagelse i EU-programmer: Den Tidligere Jugoslaviske Republik Makedonien og Tyrkiet. 3. Finansieringsordninger Denne indkaldelse af forslag giver mulighed for at ansøge om: rammepartnerskabsaftaler (for parti 1 Uddannelse og for parti 2 Ungdom) og om årlige driftstilskud (gælder kun parti 2 Ungdom). En organisation kan kun fremsende én ansøgning enten for en rammepartnerskabsaftale eller for et årligt driftstilskud.

3 C 348/10 DA Den Europæiske Unions Tidende Partnerskabsrammeaftale Partnerskabsrammeaftaler dækker langsigtet samarbejde på europæisk plan. Denne aftaletype formaliserer et partnerskab i tre år. Ansøgninger om en partnerskabsrammeaftale skal omfatte: et detaljeret 12-måneders arbejdsprogram (årligt arbejdsprogram) for 2018 sammen med de oplysninger, som skal bruges til at beregne tilskuddet (se retningslinjerne for indgivelse af ansøgning, afsnit 11.2) en treårig strategiplan for perioden Treårsplanen bør indeholde en strategi med målsætninger og forventede resultater for perioden , både generelt og for hvert af de tre år samt de handlinger, som skal gennemføres for at sikre, at de opnås. Det årlige arbejdsprogram skal baseres på strategiplanen for perioden og skal danne grundlag for tildelingen af et specifikt årligt driftstilskud for hvert af de tre relevante budgetår. Konsekvensen og komplementariteten mellem programmets flerårige og årlige elementer bør tydeligt påvises Årlige driftstilskud (gælder kun parti 2 Ungdom) Årlige driftstilskud fokuserer på kortfristet samarbejde på europæisk niveau. Ansøgninger om årlige driftstilskud skal indeholde et detaljeret 12-måneders arbejdsprogram (årligt arbejdsprogram) for 2018 sammen med de oplysninger, der er nødvendige for beregning af tilskuddet. 4. Tildelingskriterier Kvaliteten af støtteberettigede ansøgninger behandles ud fra følgende kriterier ( 1 ): Relevans (højst 30 point) Kvaliteten af arbejdsplanens udformning og gennemførelse (højst 20 point) Antal deltagere og deres profiler samt andre lande, der er involveret i aktiviteterne (højst 20 point) Virkninger, formidling og bæredygtighed (højst 30 point). For at komme i betragtning til finansiering skal forslagene opnå mindst 60 point samlet og kun de ansøgninger, der opnår mindst halvdelen af det højeste antal point inden for hvert af de ovennævnte tildelingskriterier (dvs. mindst 15 point for kriterierne»relevans«og»virkninger, formidling og bæredygtighed«, 10 point for kriterierne»kvaliteten af arbejdsplanens udformning og gennemførelse«og»antal deltagere og deres profiler samt andre lande, der er involveret i aktiviteterne«). 5. Budget Det samlede budget for 2018 for denne indkaldelse (parti 1 og 2) er EUR, fordelt som følger: Parti 1 Uddannelse EUR Parti 2 Ungdom EUR EACEA forbeholder sig ret til ikke at fordele alle de midler, der er til rådighed. 6. Indsendelse af ansøgninger Ansøgninger om støtte skal indgives ved udfyldelse af online-ansøgningsskemaet (eform). eform findes på engelsk, fransk og tysk på følgende webadresse: og skal udfyldes behørigt på et af de officielle EU-sprog. ( 1 ) For yderligere oplysninger om tildelingskriterierne henvises til afsnit 9 i retningslinjerne for ansøgning.

4 DA Den Europæiske Unions Tidende C 348/11 Den behørigt udfyldte eform skal være indsendt online senest den 14. december 2017, kl (middag, lokal tid i Bruxelles) og skal indeholde de relevante bilag ( 1 ): 1. Erklæring på tro og love 2. Detaljeret strategiplan for perioden (obligatorisk for parti 1 Uddannelse og kun for partnerskabsrammeaftaler for parti 2 Ungdom) Yderligere obligatoriske administrative bilag ( 2 ) skal indsendes pr. til EACEA senest med samme frist. 7. Yderligere oplysninger Ansøgerne skal overholde bestemmelserne i retningslinjerne for ansøgning Indkaldelse af forslag EACEA/26/2017, der findes på følgende adresse: kontaktoplysninger: For parti 1: EACEA-CIVIL-EDU@ec.europa.eu For parti 2: EACEA-YOUTH@ec.europa.eu 1. Specifikke målsætninger SPECIFIKKE ELEMENTER PARTI 1: Civilsamfundssamarbejde: Uddannelse Civilsamfundsorganisationer på uddannelsesområdet ventes at udvikle og gennemføre innovative, målrettede og kreative strategier og aktiviteter med henblik på at støtte en effektiv gennemførelse af reformer og aktioner på følgende områder: Fremme af inklusiv uddannelse for alle gennem: målrettede aktioner med fokus på gennemførelse af prioriteterne i Pariserklæringen, navnlig: fremme af et inklusivt og demokratisk læringsmiljø, som fører til bedre integration af dårligt stillede elever (herunder migranter) og støtter elever efter deres behov; styrkelse af samarbejdet med familier, sociale tjenester, civilsamfundet, arbejdsmarkedets parter og sektoren for ikke-formel læring for at tilskynde til engagement med unge, styrke gensidig støtte mellem læringsmiljø og samfund og fremme interkulturel forståelse; støtte lærere, undervisere, pædagoger og ledere af uddannelsesinstitutioner i at håndtere mangfoldighed og fremme et retfærdigt og upartisk læringsmiljø; fremme af en livslang læringsstrategi for inklusiv uddannelse for at fremme adgang, afslutning og overgange mellem forskellige uddannelsesniveauer og sektorer og trække grupper, som er svære at nå, tilbage i læringsprocessen; forbedre pædagogisk ledelse, finansiering og overvågningsmekanismer for at fjerne hindringer, der potentielt kan medføre uddannelsesmæssige skævheder; hjælpe med at udvikle innovativ pædagogik til undervisning i sociale kompetencer og medborgerkompetencer. Sikring af, at alle borgere i højere grad erhverver et sæt (vigtige) kompetencer gennem: støtte til erhvervelse af grundlæggende færdigheder inden for læsning, matematik og videnskab; støtte til erhvervelse af vigtige kompetencer, herunder gennem lettere overgange og fleksible eller alternative læringsforløb, udvikling af voksenuddannelse og erhvervsuddannelse af høj kvalitet, fremme af arbejdsbaseret læring, praktikophold, lærlingeordninger og frivilligt arbejde; fremme af tværfaglige strategier og udvikling af vejledning og støtte til læreruddannelse og -udvikling; fremme af kompetencebaseret undervisning og læring; fremme af europæiske redskaber for åbenhed og anerkendelse af tidligere læring herunder ikke-formelle og formelle læringsresultater og af erfaring. ( 1 ) Alle andre administrative dokumenter, der kræves i forbindelse med retningslinjerne for indgivelse af ansøgning, skal indgives pr. til Forvaltningsudvalget for Undervisning, Medier og Kultur senest den 14. december 2017 (middag, lokal tid i Bruxelles) på følgende adresse: Parti 1: EACEA-CIVIL-EDU@ec.europa.eu Parti 2: EACEA-YOUTH@ec.europa.eu. ( 2 ) For yderligere oplysninger om de bilag, der skal indsendes, henvises til afsnit 14 i retningslinjerne for ansøgning.

5 C 348/12 DA Den Europæiske Unions Tidende Støtte til lærere, personale og ledere af uddannelsesinstitutioner gennem: fremme af attraktive karrierestrukturer, bedre udvælgelse, ansættelse og fastholdelse; støtte til effektive induktionsordninger, som kombinerer faglig, social og personlig støtte; fremme af tilgængelig, prisoverkommelig og relevant løbende faglig udvikling; fremme af teamundervisning, gensidig observation i klassen og faglige læringssamfund: bidrag til udvikling af onlinesamfund og ressourcer og til fagfolk i skolerne. Fremme af ekspertise og innovation gennem: formel, ikke-formel og uformel læring og gennem elevcentreret tilvejebringelse af grundlæggende og vigtige kompetencer, herunder læse- og regnefærdigheder, sprog, digitale kompetencer, iværksætterkompetencer og tværgående kompetencer som kreativitet; støtte til effektiv brug af digitale teknologier inden for innovativ pædagogik; øget udbud og anvendelse af læringsmuligheder, herunder f.eks. ved at øge opmærksomheden på innovative uddannelsesstrategier som åbne uddannelsesressourcer og åbne onlinekurser (MOOC); oprettelse af åbne læringsmiljøer og tværgående interessentpartnerskaber; bedre forbindelser mellem uddannelse og uddannelsesinstitutioner og verden udenfor; bedre indsamling af data og analyser om uddannelse, herunder udforskning af innovative finansieringsstrategier. Arbejdsplanen bør tydeligt vise organisationens potentiale og evne til at skabe konkrete resultater på mindst to af disse områder. 2. Ansøgningsorganer Kun organisationer, der lever op til definitionerne nedenfor, vil blive betragtet som støtteberettigede under parti 1. Kategori 1: Europæisk ikke-statslig organisation (ENGO) I forbindelse med parti 1 skal ENGO'er: være aktive inden for gennemførelsen af den strategiske ramme for europæisk samarbejde på uddannelsesområdet (ET2020): i mindst en af følgende sektorer førskoleundervisning og børnepasning, skoleuddannelse, videregående uddannelse, erhvervsuddannelse og voksenuddannelse eller på mindst ét større tværgående område som medborgerskabsuddannelse, ikt-uddannelse, sproguddannelse, iværksætteruddannelse, mv. og repræsentere mindst én større interessentgruppe som studerende, lærere/undervisere/skoleledere, udbydere af læring, forældre mv. operere via en formelt anerkendt struktur, der er sammensat af en a) europæisk organisation/et sekretariat (ansøgeren), der har været lovligt oprettet i mindst to år i et støtteberettiget land på datoen for indgivelsen af ansøgningen og b) nationale organisationer/filialer ( 1 ) i mindst 12 støtteberettigede lande, der er lovmæssigt forbundet med den europæiske organisation/sekretariatet være uafhængige af offentlige myndigheder og politiske partier eller kommercielle organisationer blandt sine medarbejdere have mindst én fastansat aflønnet medarbejder (fuldtidsækvivalent). Kategori 2: Et EU-netværk (formelt netværk) I forbindelse med parti 1 er et EU-netværk en paraplyorganisation af europæiske ikke-statslige organisationer (ENGO'er som defineret i kategori 1). Et sådant EU-netværk udmærker sig ved, at dets medlemmer selv er NGO'er på europæisk plan. En europæisk paraplyorganisation repræsenterer således et stort antal europæiske interessenter og dækker en bred vifte af politikområder. Den skal: Bestå af juridisk selvstændige ENGO'er som defineret i kategori 1 og være aktiv inden for gennemførelsen af den strategiske ramme for europæisk samarbejde på uddannelsesområdet (ET 2020). ( 1 ) ENGO'en skal dokumentere, at alle nationale organisationer/afdelinger har lovbestemte forbindelser med det europæiske organ/ sekretariat.

6 DA Den Europæiske Unions Tidende C 348/13 Opfylde de tre følgende krav: a) repræsentere mere end én stor interessentgruppe som: elever (på alle uddannelsesniveauer), lærergerningen (herunder lærere, undervisere og skoleledere), forældre mv. og b) være aktiv i alle følgende sektorer: førskoleundervisning og børnepasning skoleuddannelse videregående uddannelse erhvervsuddannelse vokseuddannelse og c) være aktiv inden for mere end ét stort tværgående område (som borgerskabsuddannelse, ikt-uddannelse, sproguddannelse, iværksætteruddannelse mv.), som involverer en eller flere repræsentative interessentgrupper som beskrevet ovenfor være formelt oprettet, dvs. være en juridisk person og have eksisteret retsgyldigt i mindst to år i et støtteberettiget land på datoen for indgivelsen af ansøgningen (ansøgerne skal forelægge en kopi af den ansøgende organisations vedtægter og det officielle registreringsbevis) have mindst 20 medlemsorganisationer (ENGO'er som defineret i kategori 1) være uafhængig af offentlige myndigheder og politiske partier eller kommercielle organisationer blandt sine medarbejdere have mindst én fastansat aflønnet medarbejder (fuldtidsækvivalent). 3. Aktiviteter Støtteberettigede aktiviteter skal være direkte knyttet til de generelle og specifikke mål, der er opstillet i denne indkaldelse, og skal være sammenhængende og specificeret i et årligt arbejdsprogram. Følgende liste er vejledende og ikke udtømmende: Aktiviteter, der fremmer interessenters adgang til og deltagelse i gennemførelsen af EU's politiske prioriteter på uddannelsesområdet Udveksling af erfaringer og god praksis; netværk og partnerskaber med andre interessenter; Kapacitetsopbygning for medlemsorganisationerne, herunder peer-læring, undervisning, rådgivning, vejledning og coachingaktiviteter, der øger effektiviteten af politiske tiltag Initiativer og begivenheder, der skal udvikle medlemskabet af ENGO'en/EU-netværket Tematiske og landespecifikke undersøgelser, analyser, studier og rapporter om EU-uddannelsesprioriteter, navnlig inden for rammerne af EU's strategi for vækst og beskæftigelse, herunder det europæiske semester, og den strategiske ramme ET 2020 Oplysningskampagner, information, formidling og udbredelsesaktiviteter (seminarer, workshops, kampagner, møder, offentlige debatter, høringer mv.) om EU's politiske prioriteter på uddannelsesområdet og om EU's finansieringsinstrumenter (europæiske programmer navnlig Erasmus+, europæiske struktur- og investeringsfonde), der støtter disse prioriteter. Aktiviteter, der skaber synergier mellem Erasmus+-programmet og andre støttekilder på EU-plan eller nationalt/regionalt plan, fremmes. Samarbejdsprojekter, der øger den politiske indvirkning på målgrupper, sektorer og/eller systemer Aktiviteter kan udføres på europæisk, grænseoverskridende, nationalt, regionalt eller lokalt plan.

7 C 348/14 DA Den Europæiske Unions Tidende Budget Det samlede budget for medfinansiering af civilsamfundssamarbejde på uddannelsesområdet udgør: EUR Til orientering: Organer under kategori 1 (ENGO'er) vil tegne sig for ca. 90 % af det disponible uddannelsesbudget Netværk af ENGO'er under kategori 2 vil tegne sig for ca. 10 % af det disponible uddannelsesbudget Det maksimale årlige driftstilskud under en treårig partnerskabsrammeaftale vil være: Kategori 1 Europæisk ikke-statslig organisation (ENGO) EUR Kategori 2: EU-netværk EUR 1. Specifikke målsætninger PARTI 2: Civilsamfundssamarbejde: Ungdom De organisationer, der er aktive på ungdomsområdet, og som vil blive støttet under denne indkaldelse, forventes at udføre aktiviteter, der har til formål at: Fremme en stærkere deltagelse af alle unge i det demokratiske og borgerlige liv i Europa; bidrage til debatten om/ udvikling af politiske spørgsmål, som påvirker unge og ungdomsorganisationer på europæisk, nationalt, regionalt eller lokalt plan; gøre unges stemme tydeligere i samfundet; tilskynde til at stemme til europæiske parlamentsvalg; fremme unges myndiggørelse i samfundet og deres deltagelse i beslutningsprocesserne Opfordre til, at unge har retfærdig og lige adgang til muligheder; fremme overgangen fra ungdom til voksenalderen, navnlig integrationen på arbejdsmarked og ungdomsbeskæftigelse; øge den sociale inklusion af alle unge og deres deltagelse i solidaritetsaktiviteter Fremme udvikling af kompetencer og færdigheder gennem ikke-formel læring, ungdomsorganisationer og ungdomsarbejde; fremme digitale færdigheder, interkulturel læring, kritisk tænkning, respekt for mangfoldighed og værdier som solidaritet, lige muligheder og menneskerettigheder blandt unge i Europa. 2. Ansøgningsorganer Inden for rammerne af civilsamfundssamarbejde på ungdomsområdet finder følgende definitioner anvendelse: Kategori 1: En europæisk ikke-statslig organisation (ENGO) skal: operere via en formelt anerkendt struktur, der er sammensat af en a) europæisk organisation/et sekretariat (ansøgeren), der har været lovligt oprettet i mindst ét år i et støtteberettiget land på datoen for indgivelsen af ansøgningen og b) nationale organisationer/filialer ( 1 ) i mindst tolv støtteberettigede lande, der er lovmæssigt forbundet med den europæiske organisation/sekretariatet være aktiv på ungdomsområdet og gennemføre aktiviteter, der understøtter gennemførelsen af indsatsområderne inden for EU's ungdomsstrategi inddrage unge i ledelse og styring af organisationen. Kategori 2: Et EU-netværk (uformelt netværk) skal: være sammensat af juridisk selvstændige nonprofit-organisationer, der er aktive på ungdomsområdet og gennemfører aktiviteter, der understøtter gennemførelsen af indsatsområderne inden for EU's ungdomsstrategi ( 1 ) ENGO'en skal dokumentere, at alle nationale organisationer/afdelinger har lovbestemte forbindelser med det europæiske organ/ sekretariat.

8 DA Den Europæiske Unions Tidende C 348/15 operere via en uformel styringsstruktur, der er sammensat af a) en organisation, der har været lovligt etableret i mindst ét år på datoen for indgivelsen af ansøgningen i et støtteberettiget land, og som har til opgave at koordinere og støtte netværket på europæisk plan (ansøgeren), og b) andre organisationer, der er etableret i mindst tolv støtteberettigede lande inddrage unge i ledelsen og styringen af netværket. 3. Aktiviteter Ansøgeren skal fremlægge et sammenhængende og veludviklet arbejdsprogram, der integrerer ikke-overskudsgivende aktiviteter under ledelse af unge, som er passende i forhold til målene i indkaldelsen. Navnlig: ikke-formelle og uformelle lærings- og aktivitetsprogrammer rettet mod unge og unge arbejdstagere aktiviteter for kvalitativ udvikling af ungdomsarbejde aktiviteter for udvikling og fremme af værktøjer til anerkendelse og gennemsigtighed på ungdomsområdet seminarer, møder, workshopper, høringer, debatter blandt unge om ungdomspolitikker og/eller europæiske anliggender høringer af unge, der kommer til at indgå i den strukturerede dialog på ungdomsområdet aktiviteter til fremme af unges aktive deltagelse i det demokratiske liv aktiviteter til fremme af interkulturel læring og forståelse i Europa medie- og kommunikationsaktiviteter og -værktøjer om unge og europæiske anliggender. 4. Budget Det samlede EU-budget for medfinansiering af civilsamfundssamarbejde på ungdomsområdet udgør: EUR. Til orientering: Organisationer under kategori 1 (ENGO'er), der udelukkende er rettet mod unge, vil tegne sig for ca. 70 % af det disponible budgets aktionsdel vedrørende unge Organisationer under kategori 1 (ENGO'er), der har et bredere anvendelsesområde, men som også omfatter et afsnit rettet mod unge, vil tegne sig for ca. 10 % af det disponible budget Organisationer under kategori 2 (EU-netværk), der udelukkende er rettet mod unge, vil tegne sig for ca. 20 % af det disponible budgets aktionsdel, der er afsat til ungdomsområdet. Den højeste årlige driftsstøtte vil udgøre: Kategori 1: Europæisk ikke-statslig organisation (ENGO) EUR for ansøgninger om partnerskabsrammeaftaler EUR for ansøgninger om årlige driftstilskud Kategori 2: EU-netværk EUR for ansøgninger om partnerskabsrammeaftaler EUR for ansøgninger om årlige driftstilskud