VUC Nordjylland, Aalborg

Transkript

1 Eksamensprojektet er en tværfaglig eksamensopgave, og karakteren for den indgår som en selvstændig karakter på eksamensbeviset. Formålet med projektet er, at du skal have lejlighed til at arbejde tværfagligt inden for et selvvalgt emneområde. Eksamensprojektet består af, at du udarbejder en synopsis og efterfølgende går til en mundtlig eksamen. Forløb Ved informationsmødet får du vigtige datoer for eksamensprojektet. Det er vigtigt, at du holder dig ajour med de konkrete deadlines for valg af fag, godkendelse og aflevering af emne samt aflevering af synopsis. Du skal vælge fag i løbet af januar. Derefter får du tildelt en eller flere vejledere, du kan benytte gennem forløbet. Selve skriveprocessen foregår i marts og april. Du skal midt i marts aflevere en seddel med dit emnevalg. Grupper Eksamensprojektet kan udarbejdes i grupper eller individuelt. Projektet afsluttes med en mundtlig individuel eksamen på baggrund af en synopsis. Udarbejder du eksamensprojektet i en gruppe, vil I få fælles vejledning og kan vælge at aflevere fuldstændig ens synopser. Der må dog også gerne være forskelle på de synopser, I afleverer. Valg af fag Du skal skrive eksamensprojektet i 2-3 fag. Vi anbefaler at nøjes med to fag, da det er vanskeligt at opfylde tre fags faglige krav til eksamen. Der er ingen krav til hvilket niveau, du skal have haft faget på, men du vil blive bedømt på det højeste faglige niveau, du har haft faget på. Hvis du fx ønsker at skrive i historie og religion, og du har religion som 1

2 valgfag på B-niveau, er det B-niveauets faglighed, der indgår i eksamensprojektet. Valg af fag senest den 22. januar (afleveres til administrationen) Vejledning VUC fordeler vejlederne til de enkelte kursisters eksamensprojekter. Vejlederne medvirker i hele projektforløbet. Det er op til dig at kontakte og benytte dig af dine vejledere de er ofte nemmest at få kontakt til via mail. For at få et godt vejledningsforløb er det vigtigt, at du jævnligt har kontakt med dine vejledere. Aflever en skriftlig fremstilling af, hvilke tanker du gør dig omkring valg af emne, problemformulering, disposition mm. Det er vigtigt, at du er den aktive part! Dine vejledere vil kunne hjælpe dig med at holde fokus på, hvilke kriterier der anvendes ved bedømmelsen af eksamensprojektet i netop de fag, du har valgt. Valg af emne Når du har fået tildelt en eller flere vejledere, skal du efter en samtale med dem vælge et emne for dit eksamensprojekt som er godt i forhold til begge de fag, du skriver i. Det er vigtigt, at det er et emne, der interesserer dig, men også at du lytter til din vejleder med hensyn til, om det er et emne, der vil kunne laves en fyldestgørende faglig besvarelse ud fra. Emnet bør ikke være for snævert, så der ikke er stof nok at arbejde med. Husk, at det er dit ansvar at få valgt et emne. Valg af emne skal ske senest den 18. marts (afleveres i administrationen). Emnet må ikke ligge så tæt op af tidligere afleverede opgaver, at du ville kunne genanvende afsnit direkte derfra. Emnet må dog gerne ligge i forlængelse af emner, der er arbejdet med i undervisningen eller i din SSO, men skal indeholde nyt stof eller nye synsvinkler. Litteratursøgning Når emnet er fastlagt, skal du selv finde frem til den faglitteratur, som du finder relevant. Den kan selvfølgelig suppleres med materiale foreslået af vejlederen. Du kan benytte bibliotekerne til din søgen. Planlæg lån af bøger mm i god tid, så du har de nødvendige bøger og kopier til rådighed i de perioder, du skal arbejde med eksamensprojektet. Læs så meget af stoffet, som du kan overkomme, således at du får overblik over området. Tag fornuftige noter og kopiér gerne indholdsfortegnelsen. Det betyder nemlig, at det senere bliver nemmere for dig at finde ud af, hvad du skal læse, og hvor du kan finde det. Når du søger materiale, må du regne med at orientere dig i flere bøger, end du får brug for. Det er meget vigtigt, at du frasorterer det materiale, du ikke skal bruge, og herefter har et alsidigt og overskueligt materiale at arbejde videre med. Husk at du også kan benytte lydfiler, film og naturligvis information fra internettet. Vær i god tid Hvis du udarbejder eksamensprojektet i et af de eksperimentelle fag fysik, biologi, geografi og kemi - og hvis du planlægger at belyse dit emneområde ved hjælp af et eller flere eksperimenter, er det vigtigt, at du tidligt i forløbet taler med din vejleder om, hvordan det kan planlægges. Gennem hele projektforløbet er der normal skolegang, med hvad dertil hører af både mundtligt og skriftligt hjemmearbejde. Det skal naturligvis passes. Det er derfor begrænset, hvor megen tid der kan blive tilovers til arbejdet med eksamensprojektet. Det gælder derfor om at arbejde regelmæssigt med projektet fra valg af fag til aflevering af synopsis og den mundtlige eksamen. 2

3 Problemformulering I eksamensprojektet er det dig selv, der skal formulere en problemformulering. I starten af forløbet skal du afgrænse dit emne og diskutere mulige problemformuleringer med dine vejledere. Du vil således skulle arbejde med problemformuleringen gennem en periode, aflevere et udkast til din vejleder og få respons derpå. Din problemformulering skal godkendes af din vejleder! Din problemformulering skal indeholde aspekter fra begge fag og må ikke bygge direkte på stof, der indgår i den almindelige undervisning. Den må dog som tidligere nævnt gerne ligge i forlængelse heraf. Problemformuleringen skal angive hvilke fænomener du vil undersøge og den skal præcisere hvordan dette skal udmøntes i en konkrete analyse kan du fx benytte kilder og materiale til at undersøge problemformuleringen? Kan der foretages empiriske undersøgelser/eksperimenter? Forud for udarbejdelsen af en problemformulering er det godt at stille sig selv spørgsmål a la: Hvad er det jeg vil undersøge? Hvordan vil jeg undersøge det? Hvorfor synes jeg, det her emne er spændende? Hvad undrer mig ved emnet? På den måde kan man indkredse, hvad det egentlig er, man finder interessant ved emnet, og om det er en nærmere undersøgelse værd. En problemformulering kræver, at du er grundigt inde i et emne, så før du kan lave formuleringen skal du læse om og arbejde med dit emne. Der vil inden for de forskellige fag være store forskelle på, hvordan man traditionelt opstiller problemformuleringer. Det er derfor vigtigt at du er i tæt kontakt med dine vejledere omkring din udformning af problemformuleringen, så du er klar over de forskellige fags krav til indhold og metode. Synopsis Du skal udarbejde og aflevere en synopsis, der indeholder: Titel på emne og angivelse af de indgående fag Problemformulering (formuleret i prosa) Oversigt over de problemstillinger, der er arbejdet med (i stikord) En præcisering af projektets konklusioner (stikord) En oversigt over hvilke metoder, der er anvendt i arbejdet En konklusion (formuleret i prosa) + evt. formulering af spørgsmål til videre arbejde En oversigt over anvendte kilder/litteraturliste Synopsen har typisk et omfang på 2 3 sider. Det er vigtigt at du drøfter udarbejdelsen af din synopsis med dine vejledere. Der kan være forskel på udarbejdelsen af en synopsis i de forskellige fag. Generelt kan en synopsis dog karakteriseres som en tekst, der ikke kan stå alene, men forudsætter en senere uddybning i en mundtlig præsentation og efterfølgende dialog (eksamen). Synopsen udgør med andre ord ikke en fuldstændig besvarelse af din problemformulering. Synopsen er karakteriseret ved - i modsætning til traditionelle opgavebesvarelser - at være åben for uddybninger og tilføjelser, og den indeholder dele, som lægger op til dialog (fx spørgsmål). Synopsen kan medvirke til at strukturere din mundtlige fremlæggelse til eksamen - den fungerer som et talepapir, der hjælper til at fastholde den røde tråd i dit oplæg. 3

4 Du skal i synopsen angive, hvilke metoder/fremgangsmåder du har benyttet for at besvare problemformuleringen. Det kan fx være litteraturstudier og/eller indsamling af data (eksperimenter, observationer, interview, spørgeskema). Tal med din vejleder om metodekravene i de forskellige fag. I metodedelen bør du også komme med overvejelser over valg/fravalg af materiale. Konklusionen resumerer kort besvarelsen. Den bør normalt angive hovedresultaterne af arbejdet samt gøre rede for, hvilket belæg der er for dem. Konklusionen kan stille spørgsmål til et videre arbejde med emnet eller til flere undersøgelser af området. Endelig skal der være en præcis oversigt over de kilder og det materiale, der er anvendt til arbejdet med emnet, således at det klart fremgår, hvad der er brugt, og hvor det er tilgængeligt (ligesom din litteraturliste til SSO en). Du angiver de bøger, du har brugt, med forfatter, titel, forlag, udgivelsesår og -sted. Fortegnelsen opstilles alfabetisk efter forfatterefternavn. Materiale fra internettet skal angives med forfatter, titel, www-adresse, dato og tidspunkt for, hvornår det er hentet. Artikler angives med forfatter, avisens navn og dato. Det kan være forskelligt fra fag til fag, hvordan holdningen til noter, henvisninger og citater er i en synopsis, så spørg din vejleder til råds. Hvis du har et citat el andet direkte afskrift med i din synopsis, skal du naturligvis henvise til kilden. Anvender du materiale, der er meget centralt for besvarelsen, kan du vedlægge det som bilag. Der kan være tale om statistiske tabeller, måleresultater, illustrationer, kopier af avisartikler, internetsider mm. Mindstekravet til din synopsis er en problemformulering, en besvarelse af problemformuleringen i stikord og en litteraturliste. Aflevering Senest mandag den 9. maj kl afleveres din synopsis til VUC i det nødvendige antal eksemplarer. Du skal aflevere et eksemplar pr vejleder + et til censor + have en kopi til dig selv, dvs. 4 stk. Hvis du har udarbejdet synopsen i en gruppe skal der afleveres 3 eksemplarer for hvert enkelt medlem af gruppen. Gruppens synopser må dog gerne være helt ens. Aflever til tiden!! Afleveringen betragtes som en eksamen og undskyldninger som forsinkede tog, printere der brød sammen osv. godtages ikke. Den mundtlige eksamen Du skal i løbet af eksamensperioden til en individuel mundtlig prøve på baggrund af din synopsis. Du skal selv medbringe synopsen og dine supplerende noter til eksamen. Eksaminationstiden er 30 min inkl. tiden til karakterfastsættelse, så regn med ca. 25 min i praksis. Prøven består af, at du starter med at holde et oplæg, derefter vil din vejleder og censor stille uddybende spørgsmål. Udgangspunktet for eksamen er din synopsis, og det er godt, hvis du starter med lige kort at opridse din plan for oplægget, så eksaminator og censor ved, hvad du vil komme omkring. Du skal ikke blot præsentere din problemformulering og konklusion, men også vigtige indholdsmæssige pointer, fx centrale teorier, begreber, facts og dokumentation. Du må godt inddrage nye relevante aspekter i diskussionen ud over dem, du har nævnt i synopsen. Du må godt benytte et præsentationsprogram fx PowerPoint til dit oplæg, men husk, at der ofte går lidt tid med at tilslutte projektor mm en tid du så 4

5 ikke vil kunne bruge til at fremlægge alt det, du kan! Hvis du ønsker at benytte et præsentationsprogram så aftal det på forhånd med din vejleder. Det gode oplæg afsluttes med et oplæg til faglig dialog med eksaminator og censor. En god fordeling mellem oplæg og diskussion er ca. halvdelen af eksaminationstiden til hver del, så med et oplæg på omkring 12 min vil du ikke være helt galt på den. Husk, at hvis dit oplæg er meget langt, vil du sandsynligvis ikke få mulighed for at færdiggøre det, da eksaminator vil blive nødt til at bryde ind for at kunne nå at stille uddybende spørgsmål. 5

6 Hvad bliver du bedømt på? Bedømmelsen af eksamensprojektet er en helhedsvurdering af den mundtlige præstation i forhold til de faglige mål i de fag, der indgår i projektet. Du er således ikke sikret en god karakter på baggrund af din synopsis, hvis din mundtlige præstation ikke er god. Ifølge læreplanen lægges der ved bedømmelsen altid vægt på følgende generelle forhold: Behandling af emnet ud fra problemformuleringen: Dvs. om du formår at besvare og belyse din problemformulering fyldestgørende. Da eksamensprojektet er flerfagligt bedømmes du også på, om du formår at inddrage flere fags faglighed i besvarelsen af din problemformulering. Strukturering og formidling af det faglige stof: Dvs. om du er i stand til at fremlægge stoffet, så den røde tråd fremstår tydeligt for eksaminator og censor, og at du anvender fagsprog fra de to fag. Desuden bedømmes det, om du kan indgå i en faglig dialog med eksaminator og censor. Inddragelse af relevant baggrundsstof: Dvs. om din valg af materialer og andet er fyldestgørende i forhold til problemformuleringen og besvarelsen deraf i forhold til de to fag, der indgår i eksamensprojektet. Derudover bedømmes du på om de faglige mål i de fag, der indgår i eksamensprojektet, er opfyldt. (Fagenes læreplaner findes på Hvis du bliver syg Hvis du bliver syg på eksamensdagen, skal du straks give VUC besked og aflevere en lægeerklæring. Du kan i så fald gå til sygeeksamen i eksamensprojektet i stedet (typisk i august). Selvstuderende Selvstuderende kan udarbejde et eksamensprojekt, men som selvstuderende vil du ikke få tilknyttet en vejleder. 6