Undervisningsbeskrivelse

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Undervisningsbeskrivelse"

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin august juni Institution HTX, Spangsbjerg Møllevej 72, 6700 Esbjerg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold htx Biologi; C-niveau Dorte Schmidt 1F Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Cellebiologi Krop og sundhed Sexologi DNA og enzymer Økologi Side 1 af 19

2 Titel 1 Cellebiologi Biologi C+B s. 5-15, 20-25, Demonstrationsforsøg: Cellevægens funktion, diffusion i vand, plante- og dyrevæv. Mikroskopering af celler (arbejdsjournal) (kun lavet af 4 af klasserne) Osmose i kartoffelcelle (journal) Demonstrationsforsøg: diffusion Kernestof: cellers opbygning, funktion og evolution samt udvalgte celleorganellers overordnede funktion, herunder den overordnede forskel på plante-, dyre-, svampe- og bakterieceller cellens opbygning og udvalgte celleorganellers overordnede funktion, forskel på plante-, dyre-, svampe- og bakterieceller, cellemembranen, membrantransport; bl.a. diffusion og osmose, livets udvikling (overordnet), cellers evolution og symbiont teorien, kort om mitose og meiose grundlæggende energiomsætninger i celle, individ og økosystem og eksempler på samspil mellem arter nedbrydere og stofkredsløb, fotosyntese og respiration, C-kredsløb Omfang 18 lektioner (uge 33-38) Særlige fokuspunkter Kompetencer og fokuspunkter: - Opstilling af videnskabelige forsøgsrækker og hypotesedannelse - abstrakttankegang og naturvidenskabelig tankegang - Skrivning af naturvidenskabelig journal/rapport - Eksperimentelt arbejde og laboratoriesikkerhed Eleverne opnår færdigheder i skriftlig formidling af naturvidenskabeligmateriale, vurdering af indsamlede data, samt grundlæggende viden omkring celler og deres udseende, funktion og særegenhed. Evaluering: mundtlige og skriftlige fremstillinger. Væsentligste Tavleundervisning, eksperimentelt arbejde, skriftlig dokumentation, holdarbejde, elevaktiverende Side 2 af 19

3 Titel 2 Krop og sundhed Kroppen i fokus; s Biologi til tiden; s , 36-37, 40, Biologi C+B s , 71-81, , Tillægsmateriale om diabetes: Krop og sundhed rapport omkring kondital og konditallets betydning for individets sundhed Kernestof : et udvalgt organsystems opbygning og funktion set i et sundhedsmæssigt perspektiv lunger, hjerte og kredsløb, væsentlig mindre fokus på muskler. Puls, blodtryk og kondital og deres sundhedsmæssige betydning Fordøjelse og optagelse af næringsstoffer et eksempel på anvendelse af biologisk viden i sygdomsforebyggelse og behandling diabetes og fedmebehandling, sundhed i Danmark, diabetes, hjerte-karsygdomme, spiseforstyrrelser; herunder bl.a. fedme grundlæggende energiomsætninger i celle, individ og økosystem og eksempler på samspil mellem arter Respiration, opbygning og nedbrydning af stoffer, optagelse af fødeelementer, energibalance, energiindhold, energiprocentfordeling, de 10 kostråd udvalgte organiske stoffer og deres biologiske betydning herunder DNA s opbygning og funktion kulhydrater, fedtstoffer, protein og enzymer Supplerende stof: - problemstillinger inden for sundhed og samfund kost og livsstils relaterede sygdomme den globale fedme- og diabetes epidemi Omfang 23 lektioner (40-41, 44-50) Særlige fokuspunkter Kompetencer og fokuspunkter: - Videnskabelig og biologisk vurdering af egen og andres levevis (livsstilssygdomme; diabetes fedme og hjerte-kar sygd.) på baggrund af konditalsmålinger - Forståelse af kroppens funktioner, og konsekvenser af egen valg af levevis på kroppens sundhed og funktion. (insulin og glukagon hormonel regulering og feedback mekanismer) - Forståelse for samspil mellem kroppens ydre og indre miljø Eleverne opnår forståelse for sammenhæng mellem kost og sundhed, samt får indblik i de verdensomspændende fedme / diabetes problemer. Ligeledes trænes eleven i at gennemskue varedeklarationer, og hvilke informationer der er vigtige for sundhed og ernæring på disse. Det vægtes ligeledes at eleverne bliver i stand til aktivt at indgå i diskussioner omkring livsstilssygdomme. Evaluering: henholdsvis mundtligt og skriftligt. Side 3 af 19

4 Væsentligste Tavleundervisning, eksperimentelt arbejde, dataopsamling, anvendelse af it, journalføring, elevaktiverende Side 4 af 19

5 Titel 3 Sexologi Biologi i udvikling; s , Biologi C+B s Andet: Mdt.fremlæggelse af pp omkring prævention og kønssygdomme Debatopgave omkring abort Seksuel spredning af sygdomme (journal) Kernestof : cellers opbygning, funktion og evolution samt udvalgte celleorganellers overordnede funktion, herunder den overordnede forskel på plante-, dyre-, svampe- og bakterieceller kønsceller; ægceller og sædceller et eksempel på anvendelse af biologisk viden i sygdomsforebyggelse og behandling Kønssygdomme, prævention og abort udvalgte organiske stoffer og deres biologiske betydning herunder DNA s opbygning og funktion Køncelledeling (kort) menneskets forplantning, herunder hormonregulering og seksuelt overførte sygdomme. hunlige og hanlige kønsorganer, menneskets forplantning, herunder hormonregulering og seksuelt overførte sygdomme, fosterudvikling og abort, kønssygdomme og prævention. Supplerende stof: - problemstillinger inden for sundhed, samfund og miljø forekomsten af kønssygdomme hos unge i Danmark Omfang 22 lektioner (uge 1-6, 8-9) Særlige fokuspunkter Kompetencer og fokuspunkter: - Indsigt i kønnenes anatomi og funktion, samt funktion og fysiologi af kønnenes kønshormoner. - Laboratoriesikkerhed i forbindelse med mikrobiologiskarbejde og vurdering af relevante fejlkilder i tolkningen af indsamlede data. - Grafiskdatabehandling udover grafer, søjlediagrammer, og cirkeldiagrammer Eleverne opnår forståelse for sammenhæng mellem miljø og sundheden hos det enkelte individ. Eleven opnår færdigheder i henholdsvis selvstændige - og gruppebaserede indenfor laboratoriearbejde og anden naturvidenskabelig arbejdsmetode. Eleverne opnår færdigheder i observation og beskrivelse af biologiske emner, samt i almen laboratoriesikkerhed i forbindelse med mikrobiologiskarbejde. Evaluering: henholdsvis mundtligt og skriftligt. Side 5 af 19

6 Væsentligste Tavleundervisning, eksperimentelt arbejde, elevdiskussion, gruppearbejde, journalføring, elevaktiverende Side 6 af 19

7 Titel 4 DNA og enzymer Biologi C+B; s , Biologi i fokus s Biologibogen s Enzymøvelse med bromelin Virkning af fordøjelsesenzymet spytamylase (datasæt opsamling + arbejdsjournal) Kernestof : cellers opbygning, funktion og evolution samt udvalgte celleorganellers overordnede funktion, herunder den overordnede forskel på plante-, dyre-, svampe- og bakterieceller RER, ribosomer og proteinsyntese, et eksempel på bioteknologisk produktion Enzymer og deres anvendelse i industrien, herunder industriel produktion af juice, udvalgte organiske stoffer og deres biologiske betydning herunder DNA s opbygning og funktion DNA s opbygning og funktion, proteiner og enzymer, enzymkinetik og enzymers struktur med fokus på temperaturafhængighed og ph afhængighed, kort om enzyminhibitorer Supplerende stof: - problemstillinger inden for produktion og bioteknologi i forbindelse med anvendelse og fremstilling af enzymer Omfang 15 lektioner (uge 43, 10-13) Særlige fokuspunkter Kompetencer og fokuspunkter: - Opstilling af øvelsesvejledning - Skrivning af naturvidenskabelig journal/rapport - Abstrakttankegang og naturvidenskabelig tankegang - Eksperimentelarbejde og laboratoriesikkerhed Eleverne opnår forståelse af sammenhængs mellem biologisk viden og dens anvendelse i teknologisk og erhvervsmæssig sammenhæng. Ligeledes får eleven fagligt grundlag for at forholde sig til mikroorganismers vigtighed og funktion i produktion og bioteknologi. Ydermere vægtes det at eleven bliver i stand til at anvende gammel viden i nye sammenhænge, og perspektiverer. Væsentligste Væsentligste Evaluering: henholdsvis mundtligt og skriftligt. Tavleundervisning, eksperimentelt arbejde, kvalitativ dataopsamling, rapportskrivning. Tavleundervisning, eksperimentelt arbejde, elevdiskussion, gruppearbejde, journalføring, elevaktiverende Side 7 af 19

8 Titel 5 Økologi Biologi C+B; s , , , Biologi til tiden; s , Biologi i udvikling; s Fotosyntese og respiration dataopsamling og resultatdiskussion Felttursøvelse; Aqua Silkeborg (her arbejdes ud fra et fælles datasæt) Eleverne laver en hypoteseøvelse i små grupper før turen Andet: Diverse demonstrationsforsøg Biologi opgave: Organisk / Uorganisk materiale Kernestof : - grundlæggende energiomsætninger i celle, individ og økosystem og eksempler på samspil mellem arter: organisationsniveauer i biologi, naturvidenskabelige arbejdsmetoder, samspil mellem arter, fotosyntese, grønkorn, primær- og sekundærproducenter og produktion, kort om bladets anatomi, C- kredsløbet, næringssalte og forurening, søens økosystem, forskellige søtyper, indikatorarter i søens mikrofauna, respiration og mitokondrier, fødekæder + fødenet, energipyramide og trofiskeniveauer Supplerende stof: - problemstillinger inden for miljø og produktion forurening af søer og vandløb, metoder til søgenoprettelse Omfang 21 lektioner (uge ) Særlige fokuspunkter Kompetencer og fokuspunkter: - Indsamling og bearbejdning af biologisk data - Samspil i naturen - Forurening og naturgenoprettelse - Feltarbejde - Hypoteseopstilling Eleverne opnår færdigheder i mundtlig og skriftlig formidling af naturvidenskabeligmateriale, vurdering af indsamlede data, samt viden om grundlæggende begreber inden for økologi og naturforvaltning. Evaluering: henholdsvis mundtligt og skriftligt. Væsentligste Tavleundervisning, eksperimentelt arbejde, dataopsamling, klassediskussion, journalføring, elevaktiverende ; felttursarbejde Side 8 af 19

9 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August juni Institution HTX, Spangsbjergmøllevej 72, 6700 Esbjerg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Rybners, HTX Biologi; B-niveau Dorte Schmidt 2B, 2F Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Global opvarmning den biologiske effekt på udvalgte økosystemer Økologi Koralrevet Infektionsbiologi Genetik og Evolution Side 9 af 19

10 Titel 1 Global opvarmning den biologiske effekt på udvalgte økosystemer Biologiens ABc; s Diverse hjemmesider og bogmateriale eleverne selv finder Andet: Oplæg omkring bæredygtigudvikling og biologi Gruppeopgave omkring økosystemer der påvirkes af global opvarmning Mundtlig fremlæggelse via power point og talekort. Følgende temaer inddrages: Amazonas, Antarktis og havet omkring, Verdenshavet og golfstrømmen, Grønland, Tundraen og permafrost, Gobiørkenen og ørkendannelse Kernestof: energiomsætning i celle, individ og økosystem, herunder fotosyntese, respiration, gæring og energistrømme temperaturens betydning for økosystemer, fødenet, toppredatorer eksempler på samspil mellem arter fødenet og fødekæder, energistrømme i økosystemer eksempler på stofkredsløb og betydningen af menneskets indgreb i disse ændringer af miljøets indflydelse på økosystemers opbygning, mennesket som evolutionær faktor et eksempel på anvendelse af biologisk viden med henblik på miljøbeskyttelse muligheder for miljøbeskyttelse, miljøforvaltning, miljøgenopbyggelse i de aktuelle økosystemer Supplerende stof: - problemstillinger inden for sundhed, miljø og produktion overbefolkning, fødemangel, 6. masseuddøen - biologiens betydning i lokale og globale sammenhænge. overbefolkning, fødemangel, 6. masseuddøen Omfang 12 lektioner (uge 33-37) Særlige fokuspunkter Kompetencer og fokuspunkter: - Videnskabelig og biologisk vurdering af egen og andres levevis betydning på økosystemer - Mundtlig præsentation af biologiske emner (via talekort) - Temperaturstigningers konsekvens for forskellige økosystemer Eleverne opnår forståelse for sammenhæng mellem livsstil og miljø, samt forståelse for økosystemer og disses graduering og geologisk sammenhænge. Væsentligste Evaluering: der foretages en mundtlig evaluering på klassen af det mundtlige arbejde og der gives en skriftlig karakter på baggrund af det skriftlige og mundtlige arbejde Tavleundervisning, skriftligt arbejde, gruppearbejde, mundtlig fremlæggelse, Side 10 af 19

11 Bidrag til SO Kernestof: kollektive og individuelle søgestrategier vurderingsmetoder anvendelse af kilder. videnskabelig dokumentation. mundtlige, skriftlige og visuelle præsentationsformer Side 11 af 19

12 Titel 2 Økologi Biologi i Fokus; s Økologibogen; s , Biologiens Abc; s Efteråret og bladfarver Klorofyls absorptionsspektrum Andet; Fotosyntese lysprocessen The most amazing thing about trees: Chlorophyll fluorescence: Elektrontransportkæden: Protongradienten: Kernestof : cellens opbygning og udvalgte celleorganellers overordnede funktion, herunder forskelle på plante-, dyre-, svampe- og bakterieceller planters respiration og mitokondrier og fotosyntesens lys- og mørkeproces, phloem og xylem mikroorganismers vækst og vækstfaktorers betydning for denne denitrifikation, nitrifiktion, eksempel på plante symbiose med bakterier/svampe energiomsætning i celle, individ og økosystem, herunder fotosyntese, respiration, gæring og energistrømme fotosyntesens lys- og mørkeproces, klorofyls absorptionsspektrum, opbygning og nedbrydning af organisk stof, energipyramider, C-kredsløb, N-kredsløb.. eksempler på samspil mellem arter nedbrydning og opbygning af organiskstof, nedbrydere og planters rolle i økosystemer, C-kredsløb, N-kredsløb, næringsstofsoptagelse og symbioser eksempler på stofkredsløb og betydningen af menneskets indgreb i disse C-kredsløb, N-kredsløb, miljøbeskyttelse og naturforvaltning. Supplerende stof: - problemstillinger indenfor miljø og produktion Monokulturer, forurening og naturforvaltning. Omfang 18 lektioner (uge ) Særlige fokuspunkter Kompetencer: - anvendelse af biologisk tankegang i forbindelse med miljøbeskyttelse - redegøre for eksempler på praktisk anvendelse af biologisk viden, biologiske processer og teknologi i produktion, miljøbeskyttelse samt sygdomsforebyggelse og behandling analysere og diskutere samfundsmæssige og bioetiske perspektiver i tilknytning til problemstillinger med biologisk indhold. Side 12 af 19

13 Eleverne opnår forståelse for problematikken i forbindelse med menneskeskabt produktion og industri samt miljø og forurening. Eleven opnår færdigheder i henholdsvis selvstændige - og gruppebaserede indenfor laboratoriearbejde og anden naturvidenskabelig arbejdsmetode. Ydermere vægtes det at eleven bliver i stand til at anvende gammel viden i nye sammenhænge. Væsentligste Bidrag til SO Evaluering: skriftligt Tavleundervisning, laboratoriearbejde, anvendelse af Internet, journalføring Kernestof: kollektive og individuelle kvalitativ og kvantitativ metode analyser og eksperimenter videnskabelig dokumentation sproglig bevidsthed mundtlige, skriftlige og visuelle præsentationsformer Side 13 af 19

14 Titel 3 Koralrevet Økologibogen: s , 49-50, Coral anatomy, Night and day, Small beginnings, Coral spawning Koralrevsændringer over tid: Andet: BBC Blue Planet: The shallow seas (DVD) Kernestof : cellens opbygning og udvalgte celleorganellers overordnede funktion, herunder forskelle på plante-, dyre-, svampe- og bakterieceller koralpolypper og furealger mikroorganismers vækst og vækstfaktorers betydning for denne furealge symbiose energiomsætning i celle, individ og økosystem, herunder fotosyntese, respiration, gæring og energistrømme koralrevet som økosystem, opbygning af koralstrukturer, fisk på koralrevet og deres livscyklus, stofkredsløb, symbiose, populationsbiologi (kort) eksempler på samspil mellem arter forskellige former for symbiose fundet på koralrevet eksempler på stofkredsløb og betydningen af menneskets indgreb i disse koralrevet som truet økosystem, miljøbeskyttelse, koralblegning, genopbygning af koralrev, kunstige rev Supplerende stof: - problemstillinger inden for miljø koralblegning og globalopvarmning - biologiens betydning i lokale og globale sammenhænge koralrev som vuggestue for 60% af verdenshavenes fiskebestande Omfang 10 lektioner (uge 43-45) Særlige Kompetencer og fokuspunkter: fokuspunkter - videnskabelig og biologisk vurdering af egen og andres levevis indflydelse på økosystemer - anvendelse af biologisk tankegang i forbindelse med miljøbeskyttelse - redegøre for eksempler på praktisk anvendelse af biologisk viden, biologiske processer og teknologi i produktion, miljøbeskyttelse samt sygdomsforebyggelse og behandling analysere og diskutere samfundsmæssige og bioetiske perspektiver i tilknytning til problemstillinger med biologisk indhold Eleverne opnår forståelse for sammenhæng mellem livsstil og miljø, samt forståelse for økosystemer og disses kompleksitet og sårbarhed over for selv små miljø ændringer. Side 14 af 19

15 Væsentligste Bidrag til SO Evaluering: løbende klasse diskussioner Tavleundervisning, klassediskutioner, pararbejde Kernestof: videnskabelig dokumentation kollektive og individuelle Side 15 af 19

16 Titel 4 Infektionsbiologi Bioteknologi 4 s. 5-28, Biologi C+B: s , , Biotekniologisk forskning: s Livets koder styring af liv s Biologibogen; s Andet: TED Talk: Bonnie Bassler; How Bacteria Talks (Quorum Sensing) TED Talk: Mark Honigsbaum; How Pandemics Spread Crash Course: Disease ; Resistensbestemmelse af mundhulebakterier Epidemien Kernestof : cellens opbygning og udvalgte celleorganellers overordnede funktion, herunder forskelle på plante-, dyre-, svampe- og bakterieceller bakterier og plasmider virus opbygning og funktionsmåde forskellige virustyper (dobbelt DNA + RNA, enkelt DNA + RNA), virudopformering og behandlingsmuligheder mikroorganismers vækst og vækstfaktorers betydning for denne bakteriel- (viral- / epidemisk-) vækstkurve, bakterielle vækstparametre et eksempel på en bioteknologisk metodes anvendelse i produktion vaccinefremstilling, antibiotika udvalgte organsystemers opbygning og funktion lymfesystemet et eksempel på anvendelse af biologisk viden i sygdomsforebyggelse og behandling antibiotika og antibiotikaresistens eksempler på biologiske reguleringsmekanismer og deres betydningen for opretholdelse af et stabilt indre miljø menneskets immunforsvar og eksempler på dets betydning Homeostase og døgnrytmer samt regulerings mekanismer. Immunforsvaret, uspecifik og specifik immunrespons, forskellige celler i immunforsvaret og deres funktion, epidemier, opbygning af og eksempler på biologisk betydning af kulhydrater, fedtstoffer, proteiner Immunoglobuliner, diverse og antigener evolutionsteori, herunder betydningen af arv og miljø. resistensudvikling og normalfordelingen af genetisk bestemte egenskaber Supplerende stof: - problemstillinger inden for sundhed multiresistente bakterier, kræft - biologiens betydning i lokale og globale sammenhænge Side 16 af 19

17 den næste pandemi Omfang 40 lektioner (uge 46-6) Særlige fokuspunkter Kompetencer og fokuspunkter: - viden om antibiotika funktion og anvendelse, og konsekvensen af forkert/over anvendelse - grundlæggende forståelse for kroppens immunforsvar og dets funktioner - redegøre for eksempler på praktisk anvendelse af biologisk viden, biologiske processer og teknologi i produktion, miljøbeskyttelse samt sygdomsforebyggelse og behandling analysere og diskutere samfundsmæssige og bioetiske perspektiver i tilknytning til problemstillinger med biologisk indhold Eleverne opnår færdigheder i behandling og visuel fremstilling af komplekse datasæt. Væsentligste Bidrag til SO Evaluering: Eleverne forventes nu at være så selvkørende i laboratoriet at de uden videre kan takle selv vanskelige øvelser uden større hjælp. Desuden forventes det at eleverne kan gennemskue mere komplekse datasæt. Tavleundervisning, laboratoriearbejde, naturvidenskabelig rapport skrivning, journalføring Kernestof: kollektive og individuelle videnskabelig metode inden for naturvidenskab, humaniora og samfundsvidenskab kvalitativ og kvantitativ metode analyser og eksperimenter Side 17 af 19

18 Titel 6 Genetik og Evolution Gymnasie Bios:1 s , Gymnasie Bios 2: s Gymnasie Bios 3: s Biologi i Fokus: s , 81-85, Biologiens FG genetik: s , Biologi C+B: s , Bioteknologi 6; Tema 12 Molekylær evolution: s Biologibogen; s , Genetikbogen B+A genetik, genteknologi og evolution; s , Livets koder styring af liv s Blodtypebestemmelse (Rapport) Andet: Evolution: The blood typing game: Utah University: Learn genetics + pigeon breeding: Kernestof : menneskets forplantning, herunder hormonregulering og seksuelt overførte sygdomme meiose og mitose, kønnet og ukønnet formering eksempler på samspil mellem arter selektion og nichedannelse, genetisk variation, artsdannelse nukleinsyrernes opbygning og funktion, herunder proteinsyntesen replikation, mutation og genetisk grundlæggende genetiske begreber, herunder nedarvningsmønstre og mutationer Mendelsk nedarving, 1-gens og 2-gens nedarvning, ikke-mendelsk nedarvning (kort), ABO og Rhesus systemet, mutationer og kræft evolutionsteori, herunder betydningen af arv og miljø. selektionstryk, udvælgelse, genetisk variation, normalfordeling, evolutionen som den teori der giver alt biologi mening, intelligentdesign og hvorfor det ikke er videnskab. Stamtræer og stamtræsanalyse (kort), arv, miljø (kort om transposomer og epigenetik), menneskets udvikling Supplerende stof: - problemstillinger inden for sundhed, miljø, produktion og bioteknologi mennesket som evolutionær faktor - biologiens betydning i lokale og globale sammenhænge. mennesket som evolutionær faktor Omfang 32 lektioner (uge 8-17) Særlige fokuspunkter Kompetencer og fokuspunkter: Side 18 af 19

19 - Fokus lægges på at eleverne forstår at evolutionsteorien er fakta og at det er den store tanke der giver mening og sammenhæng til stort set alt biologi. - Laboratoriearbejde med fokus på nye metoder (antigen-antistof reaktioner + gelelektroforese) - Gennemgang af forskellige videnskabsteorier og argumentationsanalyse i forbindelse med evolutionsteorien (Mendel, Darwin og Lemarck) Eleverne opnår forståelse for sammenhæng mellem genetisk variation, selektion og evolution. Eleverne opnår færdigheder i henholdsvis selvstændige - og gruppebaserede inden for laboratoriearbejde og anden naturvidenskabelig arbejdsmetode. Væsentligste Bidrag til SO Evaluering: skriftligt. Tavleundervisning, skriftligt arbejde, eksperimentelt arbejde, klassediskussion Kernestof: kollektive og individuelle videnskabelig metode inden for naturvidenskab, humaniora og samfundsvidenskab kvalitativ og kvantitativ metode analyser og eksperimenter videnskabelig dokumentation mundtlige, skriftlige og visuelle præsentationsformer Side 19 af 19

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin august juni 2016-2017 Institution HTX, Spangsbjerg Møllevej 72, 6700 Esbjerg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin august juni 2015-2016 Institution Uddannelse Lærer(e) HTX, Spangsbjerg Møllevej 72, 6700 Esbjerg htx Biologi;

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin august juni 2015-2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX, Spangsbjerg Møllevej 72, 6700

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin august juni 2014-2015 Institution Uddannelse Lærer(e) Hold HTX, Spangsbjerg Møllevej 72, 6700 Esbjerg htx

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin august juni 2017-2018 Institution HTX, Spangsbjerg Møllevej 72, 6700 Esbjerg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Side 1 af 9. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin august juni

Side 1 af 9. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin august juni Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin august juni 2017-2018 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX, Spangsbjerg Møllevej 72, 6700

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin august juni 2017-2018 Institution HTX, Spangsbjerg Møllevej 72, 6700 Esbjerg Uddannelse Fag og niveau htx

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August juni 2015-2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX, Spangsbjerg Møllevej 72, 6700

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2013 juni 2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Københavns tekniske Skole Htx-Vibenhus

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin august juni 2015-2016 Institution HTX, Spangsbjerg Møllevej 72, 6700 Esbjerg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Side 1 af 5. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August 2012 juni 2013

Side 1 af 5. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August 2012 juni 2013 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2012 juni 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Københavns tekniske Skole Htx-Vibenhus

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin august juni 2014-2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX, Spangsbjerg Møllevej 72, 6700

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2009 juni 2010 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Københavns tekniske Skole Htx-Vibenhus

Læs mere

Side 1 af 6. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August 2012 juni 2013

Side 1 af 6. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August 2012 juni 2013 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2012 juni 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Københavns tekniske Skole Htx-Vibenhus

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2016 Maj 2017 Institution Uddannelsescenter Ringkøbing-Skjern Uddannelse HTX Fag og niveau Biologi

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2012 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Københavns

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2011 Maj 2014 Institution Uddannelsescenter Ringkøbing-Skjern Uddannelse HTX Fag og niveau Biologi

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes Maj-juni 2010 Teknisk Gymnasium Grenaa HTX-student Biologi C Ejner Læsøe Madsen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2016 - Maj 2017 Institution Uddannelsescenter Ringkøbing-Skjern, Gymnasiet HTX Skjern Uddannelse HTX

Læs mere

Side 1 af 8. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Side 1 af 8. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2018/2019, eksamen maj/juni 2019 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Kolding HF &

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2013 Skive

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin Juni 118 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Viden Djurs htx Biologi B Lennart Degn Rasmussen (ldra) htx2nv17 Forløbsoversigt (6) Forløb 1 Forløb 2 Forløb 3

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2017 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Skive-Viborg HF&VUC Hfe Biologi C Pernille

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Skjern tekniske gymnasium htx Biologi C Helle Clausen Hold Klasse

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Skjern tekniske gymnasium htx Biologi C Carina Lomborg Hold

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2018 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Skive-Viborg HF & VUC Hfe Biologi C Pernille

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni, 2011 Institution Sukkertoppen, KTS Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold htx Biologi B Thomas Haack

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Aug - maj. 2014/2015 Institution EUC Lillebælt Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Biologi C Jakob

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2017/2018 Det

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2019 Institution Horsens HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Biologi C Mette Bork

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) VUC Skive-Viborg, Skive. Hfe Biologi C Pernille

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Aug. 07- Maj 08 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Silkeborg tekniske skole Htx Biologi C

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2019 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Lyngby Hfe Biologi B Bjarne Sveegaard

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2012 Institution Teknisk Gymnasium Grenaa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Biologi C Bo

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2018 Institution Vid Gymnasier Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Biologi C Christina Lindgaard

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2017-2018, eksamen december 2018 Institution Kolding HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommereksamen 2015 Institution HF VUC Thy-Mors Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Biologi C Karsten

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2017 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Skive-Viborg HF & VUC, Viborg. Hf-e Biologi C

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Biologi C ved rml Termin Juni 117 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Erhvervsskolerne Aars htx Biologi C Rikke Mørk Lund (rml) 1mt16 Forløbsoversigt (8) Forløb 1 Forløb

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Skive-Viborg HF&VUC Hfe Biologi C Pernille Kirstine

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution VUC Thy-Mors Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Biologi B Ida Jakobsen t393bi-b

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2010 juni 2013 Institution Uddannelse Københavns tekniske Skole Htx-Vibenhus htx Fag og niveau Biologi

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2017-2018, eksamen maj/juni 2018 Institution Kolding HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Januar 2018 - januar 2019 Institution Campus Vejle HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf E Biologi

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2018-2019, eksamen december 2018 Institution Kolding HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2013 Institution Fredericia VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Biologi C Thomas Nielsen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2019 Institution Thy-Mors Hf & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Biologi C Pernille Guyton

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2019 Institution Vid Gymnasier Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Biologi C Christina Lindgaard

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-Jun 2010 Institution Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold htx Biologi B Thomas Haack Den

Læs mere

3.g Titel 7 Infektionsbiologi, antibiotika, allergi og autoimmune sygdomme/diabetes

3.g Titel 7 Infektionsbiologi, antibiotika, allergi og autoimmune sygdomme/diabetes Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2014 juni 2016 Institution Københavns tekniske Skole Htx-Vibenhus Uddannelse Htx Fag og niveau Valgfag

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2018-2019, eksamen maj/juni 2019 Institution Kolding HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin Juni 119 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Erhvervsgymnasiet Grindsted HTX Biologi C Anne Smet Andersen (AA) Hold 1.KP18 1.MI18 og 1.BS18 soversigt (8) 1 2 3 4

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2019 Institution Horsens HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe fjern Biologi C Marianne

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/Juni 2018 Institution HF & VUC Nordsjælland, Hillerød afdeling Uddannelse Fag og niveau Lærer HF IN Biologi

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, skoleår 2013/2014 Institution Herning HF og VC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Biologi,

Læs mere

Side 1 af 15. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August 2012 juni 2015

Side 1 af 15. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin August 2012 juni 2015 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2012 juni 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Københavns tekniske Skole Htx-Vibenhus

Læs mere

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, skoleår 2014/2015 Institution Herning HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Biologi,

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2016/2017, eksamen december 2016 Institution Kolding HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 11/12 Institution VUC Holstebro-Lemvig-Struer Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Naturvidenskabelig

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2014/2015, eksamen maj/juni 2015 Institution Kolding HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2010 juni 2013 Institution Uddannelse Københavns tekniske Skole Htx-Vibenhus htx Fag og niveau Biologi

Læs mere

UNDERVISNINGSBESKRIVELSE

UNDERVISNINGSBESKRIVELSE UNDERVISNINGSBESKRIVELSE Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December 2017 Institution Horsens HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Biologi C Mark Goldsmith

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj juni 2018 Institution Thy-Mors HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Biologi B Dennis Walther

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Jan Jun 2017 Institution Thy-Mors HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Biologi C Pernille Guyton

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj 2015 Institution Horsens Hf og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Biologi C Marianne Erneberg

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Biologi C ved rml Termin Juni 117 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Erhvervsskolerne Aars grund Biologi C Rikke Mørk Lund (rml) geuxland217 Forløbsoversigt (5) Forløb

Læs mere

Genetik. Enzymer og bioteknologi. selvstudium af stof fra C-niveau. Side 1 af 8. Undervisningsbeskrivelse

Genetik. Enzymer og bioteknologi. selvstudium af stof fra C-niveau. Side 1 af 8. Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2018/2019, eksamen maj/juni 2019 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Kolding HF & VUC

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2015 Institution Herning HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Biologi B Elisabeth

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-Juni 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) VUC Skive-Viborg (Skive) Hfe Biologi C Morten

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Januar 2019 Institution Uddannelse Fag og niveau VUC Vestegnen Hfe-E-Learning Biologi C Kursisterne er et

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2015 Institution Marie Kruses Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Stx Biologi C Ditte H. Carlsen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 11/12 Institution VUC Holstebro-Lemvig-Struer Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Biologi

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse Biologi B

Undervisningsbeskrivelse Biologi B Undervisningsbeskrivelse Biologi B Termin 2014-15 og 2015-16 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX, Spangsbjerg Møllevej 72, 6700 Esbjerg HTX Biologi; C+B niveau Anders Tesgaard/Jack Sandbæk

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for Fjern Bio C

Undervisningsbeskrivelse for Fjern Bio C Undervisningsbeskrivelse for Fjern Bio C Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2019 Institution Thy-Mors HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HFe-fjern

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2011-2012 Institution Uddannelse Bornholms Erhvervsgymnasium HTX HTX Fag og niveau Biologi C. Lærer(e)

Læs mere

Energiomsætning i økosystem (økologi) og forurening (startes 2 semester afsluttes 3 semester)

Energiomsætning i økosystem (økologi) og forurening (startes 2 semester afsluttes 3 semester) Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2012 juni 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Københavns tekniske Skole Htx-Vibenhus

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 201 juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Københavns tekniske Skole Htx-Vibenhus

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2018 Institution VUC Holstebro-Lemvig-Struer Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Biologi C,

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 13/14 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) stx Biologi C Liat Romme Thomsen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommereksamen 2015 Institution Københavns VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Biologi C Nanna Danneskiold-Samsøe

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for: 1bic14e 0813 Biologi C, HFE

Undervisningsbeskrivelse for: 1bic14e 0813 Biologi C, HFE Undervisningsbeskrivelse for: 1bic14e 0813 Biologi C, HFE Fag: Biologi C, HFE Niveau: C Institution: VUC Fredericia (607247) Hold: Biologi C enkeltfag Alle Termin: Juni 2014 Uddannelse: HF-enkeltfag Lærer(e):

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin Juni 118 Institution Viden Djurs Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Biologi C Lennart Degn Rasmussen (ldra) htx1nvnt17 Forløbsoversigt (6) Forløb 1 Forløb 2 Forløb 3 Forløb

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj juni 2016 Institution Thy-Mors HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Biologi B Ejner Damholt

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin Juni 118 Institution Viden Djurs Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Biologi C Lennart Degn Rasmussen (ldra) htx1kitx17 Forløbsoversigt (6) Forløb 1 Forløb 2 Forløb 3 Forløb

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Vintereksamen 2014 Institution Københavns VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Biologi C Marie Gottschalk

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni, 2011 Institution Sukkertoppen, KTS Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold htx Biologi B Thomas Haack

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2018 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold HF & VUC Nordsjælland HF enkeltfag Biologi C

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution Horsens HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Naturfag - Biologi C

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2016/2017, eksamen maj/juni 2016 Institution Kolding HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2014-15 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) stx Biologi C Liat Romme

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni, 2013 Institution Sukkertoppen, KTS Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold htx Biologi B Thomas Haack

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution Herning HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Biologi C Morten Sigby-Clausen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August-maj 2017-2018 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Erhvervsgymnasiet Grindsted Htx Biologi

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Januar-juni 2015 Institution Vestegnen hf og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Biologi C Lene

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: maj/juni 2011 Institution VUC Sønderjylland Uddannelse Fag og niveau

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, august-september,

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 15 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUC Vest, Esbjerg Hf/hfe Biologi C Sussi Tobiasen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj 2017 Institution Horsens Hf og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Biologi C Marianne Erneberg

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes Maj-juni 2010 Teknisk Gymnasium Grenaa HTX-student Biologi C Ejner Læsøe Madsen

Læs mere