Ballerup Ny Skole. Ballerup Ny Skole. Skoleåret 2016/17. Digitale og sociale medier på Ballerup Ny Skole

Transkript

1 Skolårt 2016/17 Digital og social mdir på Danmark har gnnmgåt n udvikling i rtning af t vidns- og ntværkssamfund, hvor it og mdir nu indgår som n intgrrt dl af vors dagligdag. Intrnttt, social mdir og mobil tknologir har i d sidst år fåt n omfattnd udbrdls og anvndls i samfundt såvl som i skoln. D digital og social mdir givr t utal af mulighdr båd fagligt, socialt og prsonligt for børn og ung, og dt r hlt afgørnd, at lvrn på lærr at brug diss mdir på n komptnt og konstruktiv måd, båd i forhold til dm slv, drs klasskammratr og skolns fællsskab. Mn d digital og social mdir givr også nogl udfordringr, og dt r tilsvarnd vigtigt, at lvrn lærr at brug diss mdir kritisk og lærr at forhold sig til, hvordan diss mdir kan bidrag til fællsskab og inklusion llr til ksklusion, mobning og social kontrol. Endvidr r dt vigtigt, at lvrn lærr at forhold sig kritisk til d kønsstrotypr, som d social mdir formidlr. Vi vd, at dansk børn brugr rigtig mgt tid md digital og social mdir. Afhængigt af barnts aldr brugr d mllm 4,5 og 5,5 timr om dagn på hvrdag og 6,5 og 7,5 timr i wknds.

2 Dt r drfor n mgt vigtig opgav for at få nogl drøftlsr og idr til, hvordan vi skal håndtr diss udfordringr i forhold til vors børn, så d båd får brugt d stor mulighdr, dr liggr i d digital og social mdir, mn også kan forhold sig til d ngativ sidr af diss mdir. Bstyrlsn på har drfor ønskt at sætt fokus på børn og ungs brug af digital og social mdir. Dansk børn r nogl af d børn i vrdn, som brugr mst tid md digital mdir. Drfor har bstyrlsn i skolårn 2015/16 og 2016/17 holdt to tmaaftnr for skolns forældr og mdarbjdr, hvor dr har vært fokus på, hvad dt at voks op md digital og social mdir btydr for børn og ung. I skolårt 2015/16 holdt mdiforskr Katrin Pdrsn t oplæg. Katrin har i flr omgang opholdt sig i dt digital Mkka Silicon Valy. Hun fortalt, at mang af d ldnd mdarbjdr i Silicon Valy har drs børn i Rudolf Stinr børnhavr og skolr, fordi d ikk vil hav, at drs børn brugr drs tid på digital mdir. Katrin fortalt også, at holdningn r, at når tidn r ind, så r dt mgt lt for ung mnnskr at lær at brug diss mdir. Langt d flst mnnskr skal ikk programmr, mn kun vær brugr af mdirn. Katrin hnvist til bl.a. Stv Jobs og Bill Gats, som jo bgg har udført gnial ting i dn digital vrdn, og som voksd op udn digital mdir. Katrin fortalt også, at hun var blvt mødt md stor forundring, når hun fortalt, at vi brugr IPads i børnhavr i Danmark. D har haft t hlt andt indtryk af dt pædagogisk miljø i Danmark og har st Danmark som t pædagogisk forgangsland. For dm r dt indlysnd, at børn skal lg md konkrt trdimnsionll ting, og at d skal bvæg sig mst muligt. Drfor r digital mdir udlukkt. Diss stjælr tid fra alt dt vigtig, som børn skal lav, og børnns hjrnr udvikls ikk tilstrækkligt. I skolårt 2016/2017 holdt fysiotraput Pia Møllr Jnsn, dr r forældr til to børn på skoln og md i skolns bstyrls og hnds kollga Christina Larsø t oplæg om børns snsomotorisk udvikling. D startd drs oplæg md n morsom og tankvækknd tgning af Wulff og Morgnthalr:

3 Christina og Pia vist nogt statistik om børns og ungs mdivanr og fortalt om, hvorfor bvægls r så vigtig for børn og ungs båd føllssmæssig og kognitiv udvikling. D præsntrd indlæringspyramidn, som r n grafisk bskrivls af undrsøglsr omkring sammnhængn mllm brug af computr og intrnt og børn og ungs skolpræstationr. Kurvn sr sådan ud: S k o l r s u l t a t r Brug af PC og intrnt Aldrig Flr gang /månd Flr gang/ ug Kild: PISA studi fra Trond Skaftnsmo, Kulturvrk 2014 Christina og Pia fortalt om børns sansintgration og btydningn af arousal, opmærksomhd og koncntration hos børn, dr skal lær båd fagligt og dt at vær i samspil md andr. D kom md nogl hlt konkrt forslag og idr til, hvordan børns bvægls kan kobls på dn daglig praksis båd hjmm og i skoln. Dt r s mål, at skolns lvr blivr komptnt og rspktfuld brugr af d digital og social mdir, og vi ønskr, at d digital og social mdir konstruktivt skal bidrag til, at vors lvr skal bliv socialt bvidst og slvstændigt tænknd, varm og handlkraftig mnnskr, som dr står i vors værdir.

4 Fællsskabt og mig I skolårt 2016/17 følgr vi hr på skoln op på dt forgånd års fokus på fællsskab samt digital og social mdir. I skolårt 2015/16 var tmat for d fir ugrs arbjd md Ugr på tværs Fællsskabr og social mdir. Hr havd vi bl.a. diss læringsmål: At, lvrn får n tortisk vidn om, indsigt i og forståls for, hvordan social fællsskabr udviklr sig ovr tid At lvrn får n forståls for, at d r n dl af flr forskllig social fællsskabr, og at d har indflydls på, hvordan diss social fællsskabr fungrr og udviklr sig I år har vi fokus på Fællsskabt og mig hr bl.a. i forhold til digital og social mdir. skal rpræsntr n inkludrnd og anrkndnd fællsskabskultur, som også skal afspjls i lvrns brug af d digital og social mdir. Vi har hr på skoln fokus på børns robusthd, og vi sr, at børn blivr robust gnnm rlvant omsorg, god rlationr, social fællsskabr og solid faglighd. All børn skal bliv så dygtig, som d kan. Hvis fællsskabt ikk prioritrs og fungrr som n god ramm om mdarbjdrns og lvrns skoldag, så blivr vors lvr mr sårbar. En væsntlig dl af børn og ungs fællsskabr r i dag formidlt gnnm d digital mdir, og drfor r dt afgørnd vigtigt, at vi som skol tagr hånd om dtt. Skoln arbjdr bl.a. på baggrund af dn forståls af robusthd, som Poul Lundgaard Bak rpræsntrr og vi læggr altid t hlhdssyn på barnts situation og d vansklighdr, dr kan vær i forhold til barnts læring, trivsl og udvikling. Vi trækkr på mgt forskllig tori i vors forståls af vors lvr og i vors tilrttlæggls af dt pædagogisk arbjd og undrvisningn. Skolns inklusionsindsats r i høj grad basrt på, at vi r n lill og ovrskulig skol md små klassr (ca. 20 lvr), vi har t rlativt højt ugntligt timtal samt kstra støtt i klassn i nogl timr. Vi lavr skma hvrt ½ år, og vurdrr fagns timtal i forhold til dn nklt klasss bhov. Skolns mobbindsats liggr i dt daglig arbjd, hvor d små klassr sikrr n mgt tæt kontakt mllm lv, lærr og forældr. Elvrn har ud ovr drs klass forankring i n familigrupp, md n fast lærr, som r sammnsat på tværs af årgangn. Diss familigruppr dannr rammn omkring spisning, hvor skolns køkkn lvrr mad til all lvr og mdarbjdr, d r rammn på skolns ljrskol samt i n ugntlig undrvisningstim (fællsskabstim), dr r fælls for hl skoln, hvor dr sætts fokus på Fællsskabt og mig.

5 Dr r drmd mgt tæt kontakt mllm lvrn på tværs af d ti klasstrin, hvilkt i høj grad r forbyggnd i forhold til mobning og drmd også i forhold til lvrns brug af d digital og social mdir. Hvis dr skr konkrt mobning, sætts dr straks n procs i gang, som involvrr lvr, lærr, pædagogr og forældr. Skoln har dn holdning, at vd fødslsdag invitrs ntn hl klassn, piggruppn llr drnggruppn. Når forældr lavr fælls social arrangmntr, r dt skolns holdning, at all lvr kan dltag i d aktivittr, dr lavs. I forbindls md digital og social mdir, r dt opfordringn, at dr kun spills spil, som r anbfalt for dn pågældnd aldrsgrupp. I dtt og dt kommnd skolår r dt n fælls opgav for skolns bstyrls, mdarbjdr, forældr og lvr: At få n fælls forståls mllm skolns lvr, forældr og lærr i forhold til brug af digital og social mdir på skoln og i fritidn At udvikl n kultur, hvor skolns mdarbjdr og lvr har fåt n størr forståls for mulighdr og problmr i forhold til brug af digital og social mdir At lav n plan for arbjdt md digital og social mdir hr på skoln At styrk dt social fællsskab på skoln vd ikk at brug digital mdir andt nd i undrvisningssammnhæng Digital mdir på - målsætningn Vi arbjdr hn mod, at dr hr på skoln kun brugs digital og social mdir i undrvisningsrlvant sammnhæng. Vi har n aftal om, at lvrn i indskolingn og storrummt skal hav drs mobiltlfonr slukkt hl skoldagn. Skal dr vær kontakt mllm børn og forældr i løbt af skoldagn, skal dt sk gnnm skolns kontor. I skolns ovrbygning har dr gnnm d snst år vært dn aftal, at lvrn mått brug drs mobiltlfonr i skoltidn og i undrvisningstidn i forhold til undrvisningn. I dtt skolår har vi n ovrgangsordning i skolns ovrbygning, hvorftr dr ikk må brugs mobiltlfonr på hl skoln i skoltidn. Skoln har nogl PC r og IPads, som r til rådighd for lvrn i forbindls md undrvisningn. Flr af skolns lvr har n IT-rygsæk, og skoln opfordrr til, at lvrn i storrummt og ovrbygningn slv mdbringr drs gn PC, som d r fortrolig md og kan brug båd i skoln og hjmm.