PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet

Transkript

1 PRAKTIKBESKRIVELSE Praktikbeskrivelsen består af 3 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode a) Pædagogens praksis C. Uddannelsesplan for anden og tredje praktikperiode a) Specialiseringsmuligheder for Dagtilbudspædagogik b) Specialiseringsmuligheder for Skole- og fritidspædagogik c) Specialiseringsmuligheder for Social- og specialpædagogik Praktikstedet udfylder de hvide felter. Findes de efterspurgte oplysninger på praktikstedets hjemmeside, er det tilstrækkeligt at henvise til hjemmesiden. Under de enkelte praktikperioder udfyldes de relevante praktikperioder med beskrivelser af, hvordan man på praktikstedet arbejder med de angivne videns-og færdighedsmål.(de specialiseringsområder, som institutionen ikke tilbyder, kan slettes). A. Beskrivelse af praktikstedet Institutionens navn: Børnehuset Troldebo Adresse: Bredekærs Vænge og Landlyststien 19, 2635 Ishøj Tlf.: Afd. børnehaven: afd:vuggestuen: adresse: troldebo@ishoj.dk Hjemmesideadresse: Åbningstider: Mandag torsdag 6.30 til Fredag 6.30 til Specialiseringsmuligheder på praktikstedet: For hurtigt overblik - sæt kryds ved de specialiseringsmuligheder, der Dagtilbudspædagogik (Sæt kryds i det/de relevante felter) Skole- og fritidspædagogik (Sæt kryds i det/de relevante felter) X 1

2 er på praktikstedet. De 3 farver går igen nede i skabelonen nedenfor Social- og specialpædagogik (Sæt kryds i det/de relevante felter) rettet mod de tre forskellige specialiseringsområder. Praktikstedets formål - jævnfør lovgrundlag: Børnehuset Troldebo arbejder under Dagtilbudsloven, Ishøj kommunes Børne og Unge Politik, samt kommunens andre relevante politikker og retningslinjer for området. Det betyder, at vi arbejder ud fra de 6 læreplanstemaer: Sociale kompetencer, Sproglige kompetencer, personlige kompetencer, Traditioner og kulturelle udtryksformer, Natur og Naturfænomener samt Krop og bevægelse. Den pædagogiske praksis planlægges ud fra de 6 temaer. Dette er med til at sikre, at vores pædagogiske aktiviteter fremmer børnenes læring, trivsel og udvikling. Beskrivelse af brugergruppen: Børnehuset Troldebo er en integreret institution, der består af en vuggestueafdeling og en børnehaveafdeling, der er placeret på to forskellige adresser. Den ene afdeling er placeret i et alment boligkvarter og den anden i et parcelhuskvarter. Vi modtager børn fra meget forskellige familier. Antal børn/unge/voksne: Vi er normeret til 33 vuggestuebørn og 48 børnehavebørn Aldersgruppe: 0 til 6 år Arbejdsmetoder: I Børnehuset Troldebo arbejder vi ud fra en inkluderende pædagogisk praksis. Vi vil Kort beskrivelse af praktikstedets pædagogiske praksis herunder gerne have, at børnene anerkender hinanden, er tolerante overfor hinanden og ser teoretiske og metodiske grundlag. (Uddybes senere i relation til mangfoldigheden som en styrke. uddannelsesplanens videns- og færdighedsmål) Vi ønsker, at skabe lige muligheder for alle børn, og da børn ikke er ens, er det væsentligt for os, at vi behandler børnene forskelligt. Vi tilstræber, at skabe rammer, som kan give det enkelte barn mulighed for at udvikle sig til at blive et harmonisk, socialt og selvstændigt menneske, med en identitet som bygger på selvværd og selvtillid. Vi arbejder struktureret i aldersopdelte grupper, med fælles temaer. Temaerne er tilbagevendende og udvikles løbende bl.a. ved at følge børnenes spor. I år 2015 har vi særlig fokus på bevægelse og natur. Det betyder bl.a. at vi deltager i flere projekter, og at vi har valgt at arbejde på at blive certificeret som Fysiske rammer; ude og inde: Faciliteter (herunder faciliteter i lokalområdet) idrætsinstitution. Vi ønsker, at skabe mere leg og bevægelse i børnenes hverdag. Børnehuset Troldebo er en integreret institution, der er opdelt i en vuggestueafdeling og en børnehaveafdeling. Afdelingerne ligger på to forskellige adresser. Vuggestuen ligger i stueetagen i en etageejendom i et alment boligkvarter. Børnehaven ligger i en 2

3 Ansatte (Antal og faggrupper pædagogisk faggruppe og andre faggrupper) Dato for sidste revidering: selvstændig bygning i et parcelhuskvarter. Vuggestuen har gode store stuer, og der er mulighed for at dele rummene op. Børnehaven har et godt fællesrum, et åbent køkken og en naturlegeplads. Vi bor i grønne omgivelser, der giver masser af muligheder for udflugter i naturen. Vi har mulighed for at besøge Havhytte, Skovhytte, strand, skov og meget andet. I Børnehuset Troldebo er vi 7 pædagogmedhjælpere, 7 pædagoger, 1 til 2 PAU elever(pædagogisk assistent uddannelse), 2 ernæringsassistenter, 1 afdelingsleder og en institutionsleder. Derudover har fast tilknyttet sprogpædagog og ressourcepædagog. I perioder kan vi også have tilknyttet støttepædagoger. 3

4 B. Uddannelsesplan Uddannelsesplan for 1. praktikperiode - Pædagogens praksis Pædagogisk Grundfaglighed - Pædagogens praksis 1. praktikperiode. Området retter sig mod deltagelse i pædagogisk praksis inden for det pædagogiske arbejdsområde. Kompetencemål: De studerende kan begrunde, tilrettelægge, gennemføre og evaluere pædagogiske aktiviteter gennem deltagelse i pædagogisk praksis på praktikstedet, herunder vurdere egne læreprocesser i praksis. Vidensmål: Den studerende har viden om. Færdighedsmål: Den studerende kan.. Hvordan afspejles dette i den pædagogiske praksis? Hvordan kan den studerende tilegne sig dette mål? Anbefalet litteratur praktikstedets målgrupper samt praktikstedets pædagogiske og samfundsmæssige opgaver, anvende viden om praktikstedets samfundsmæssige opgaver i tilrettelæggelsen af det pædagogiske arbejde, Når du er studerende I Børnehuset Troldebo forventer vi, at du er nysgerrig på børnene og deres familiers forskelligheder. Vi ønsker, at du forholder dig undrende og stiller spørgsmål til vores praksis. Vi forventer, at du har kendskab til det lovmæssige grundlag for det pædagogiske arbejde i daginstitutioner. Derfor forventer vi, at du har kendskab til dagtilbudsloven og de 6 læreplanstemaer. Når du starter, bør du læse og forholder dig til Ishøj kommunes Børne og Unge politik. Alt dette vil give det bedst mulige afsæt Dagtilbudsloven Ishøj kommunes Børne og Unge politik Anerkendelse i børnehøjde Af: Berit Hertz og Frank Iversen 4

5 til at deltage i den daglige pædagogiske praksis. Når du har fået kendskab til den daglige pædagogiske praksis forventer vi, at du forholder dig reflekterende, således at du på bedst mulige vis kan støtte det pædagogiske arbejde og udvikle dine egne holdninger til pædagogiske praksis. målsætning, tilrettelæggelse og organisering af pædagogisk praksis, herunder om pædagogiske metoders effekter, Evaluerings-, undersøgelses- og dokumentationsformer, målsætte, tilrettelægge, gennemføre og evaluere pædagogisk praksis med inddragelse af viden om effekten af forskellige pædagogiske metoder, Dokumentere og evaluere egen deltagelse i pædagogisk praksis, herunder reflektere over kvaliteten i egne læreprocesser, Ved at deltage i det daglige arbejde med temaerne, og forholde dig til den pædagogiske begrundelse i forhold til det enkelte tema vil du opnå viden om vores pædagogiske praksis. Du vil herigennem opnå viden i forhold til mål og tilrettelæggelse af pædagogisk praksis. Når du er studerende i Børnehuset Troldebo deltager du i alle personalemøder. På disse møder reflekterer, debatterer og undre vi os i fællesskab over vores egen praksis. Ved at evaluere vores pædagogiske begrundelse og den praksis vi udføre opnår vi viden om kvaliteten af vores pædagogiske arbejde. Vi forventer, at også du forholder dig reflekterende til vores fælles praksis, såvel som til dine egne læreprocesser. Inkluderende pædagogik, god praksis og gode praktikker. Af: Bjørk Kjær såvel den sundhedsmæssige som den dannelsesmæssige betydning af sunde madvaner, måltidskultur, hygiejne og anvende viden om sundhed og sundhedsfremme i tilrettelæggelsen af det I Børnehuset Troldebo serveres der frokost for alle børn. Det betyder, at der nu er fuld forplejning hele dagen. Vores ernæringsassistenter sikre en Leg så hjernerne banker Af: Kathrine Andersen og Balder Brøndsted 5

6 indeklima. pædagogiske arbejde. ernæringsrigtig kost for alle børn. Alle medarbejdere spiser et pædagogisk måltid, der danner grundlag for samtaler om sammenhæng mellem kost og sundhed. Vi ønsker, at skabe en god og hyggelig stemning til måltiderne. I det vi mener, at stemningen er væsentlig for at skab madmod og madglæde for det enkelte barn. Ved din deltagelse i måltiderne, og i de bevægelsesaktiviteter og projekter der er en naturlig del af vores hverdag i Troldebo vil du kunne opnå viden om sundhedsfremme i det pædagogiske arbejde. Praktikvejledning i 1. praktikperiode Organisering af praktikvejledning Hvordan er praktikvejledningen organiseret og tilrettelagt? Hvordan inddrages den studerendes portfolio? Vi forventer, at du før du starter hos os, har sat dig nogle mål, og har nogle forventninger for din egen læring i praktikforløbet. Vi forventer, at du deler dette med din vejleder og dine øvrige kollegaer. Da alle medarbejdere i Troldebo er forskellige og har forskellige viden, så spørg forskellige kollegaer om hvad du nu måtte undre dig over eller bliver nysgerrig på. Du har så vidt det er muligt i gennemsnit en times vejledning om ugen. Vi forventer, at du inden vejledningen har udarbejdet en dagsorden og at du efterfølgende laver et kort referat. Til vejledningerne, debatterer og reflekterer du og din vejleder over såvel egen som andres pædagogiske praksis og relevant litteratur. Ligesom din portfolio er et naturligt udgangspunkt fra refleksion. 6