Evaluering/Status - projekt Studie til job uden stop VIA UC Psykomotorikuddannelsen

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Evaluering/Status - projekt Studie til job uden stop VIA UC Psykomotorikuddannelsen"

Transkript

1 Projektets organisering og baggrund Projektet er ledet af en styregruppe bestående af repræsentanter fra Danske Psykomotoriske Terapeuter, a-kassen FTF-a samt VIA Psykomotorikuddannelsen herunder uddannelsesleder og projektleder. Det første år deltog en repræsentant fra Erhverv Randers også i dette arbejde. Alle parter i projektet har indvilliget i en længere periode til udvikling af den endelige model, ligeledes er der søgt midler til udviklingen af modellen. Projektet har således udviklet sig over en længere periode, hvor de første hold med studerende/ dimittender har haft karakter af udvikling af metoder, forløb og identificering af det endelige program/valgfag. Der har der været afholdt et forløb fra august 2013, og et hold fra februar På denne baggrund arbejdede man videre i styregruppen med at udvikle forløbet, således at dette kunne integreres i uddannelsen som et valgmodul før påbegyndelsen af bacheloropgaven. Dette valgmodul er gennemført i september Denne status forholder sig til holdet, der startede august 2013, samt udviklingen af forløbet. De 12 tilmeldte deltagere var dimittender fra 2013, samt studerende med dimission i januar Kurset bestod af 8 workshops. Overordnet beskæftigede de forskellige workshops sig med karriereplanlægning, jobsøgning, iværksætteri og netværk. Sideløbende med deltagelsen i workshops, var deltagerne også organiseret i netværksgrupper, der mødtes månedligt. Formålet med disse grupper var at følge op på de forskellige workshops, få erfaring med at deltage i netværk og fungere som sparringspartnere i processen mod et nyt job. Der har været størst tilslutning til de workshops, der lå fra oktober til februar. Derefter mødte kun halvdelen op til undervisningen. Det viste sig, at deltagerne bl.a. blev forhindret i at deltage, da de netop var kommet i arbejde efter dimissionen i januar. Der var også flere, der havde svært ved både at deltage i projektet og skrive deres afsluttende bacheloropgave. Undervejs i forløbet har der været tilpasninger til deltagernes særlige behov f.eks. blev der tilbudt en workshop specifikt om selvstændig virksomhed for psykomotoriske terapeuter, da deltagerne havde brug for dette i.f.t. den overordnede rådgivning de fik fra Erhverv Randers. Evalueringens formål Denne evaluering henvender sig til projektets styregruppe og anvendes som afrapportering til Den Europæiske Socialfond og projekt Entreprenørskab i VIAs uddannelser, som har finansieret projektet. Formålet med evalueringsrapporten er at få dokumentation for: Ressourcer brugt til udvikling af forløbet. Hvordan ideen har udviklet sig fra et ekstracurriculært kursusforløb til et valgmodul, der implementeres på uddannelsen, med et efterfølgende forløb hos eksterne partnere Hvilke tiltag, der er foretaget undervejs. Overvejelser om mulige ændringer. Overvejelser og tendenser i forhold til projektets overordnede mål d.v.s. i hvilket omfang deltagernes beskæftigelse og professionsidentitet som psykomotorisk terapeut (herefter kaldet PMT) er øget. Midler Den Europæiske Socialfond har givet kr. til projektet, hvoraf VIA Psykomotorikuddannelsen betaler 25%, dvs. reelt har projektet modtaget kr. fra EU Socialfond. Danske Psykomotoriske Terapeuter, a- s. 1/6

2 kassen FTF-a og Erhverv Randers og VIA UC stillet undervisere gratis til rådighed, ligeledes har disse 4 aktører bidraget til udviklingen af modulerne/emnerne. Evaluering af samarbejde og udviklingen Generelt har der været et meget givende samarbejde mellem de 4 aktører. Det har krævet en del arbejde at finde tiden til at mødes og dermed kunne arbejde sammen, idet man er funderet i 3 forskellige byer; Randers, København og Århus. Der har været stor velvilje og lyst til at få projektet til at lykkedes. Projektet har været ramt af sygdom på hele 3 centrale medarbejdere, på forskellige tidspunkter i projektet, men de deltagende parter har stillet andre personer til rådighed i et vist omfang, hvilket har gjort at det er lykkedes at gennemføre projektet. Overordnet om projektet Der er pr. oktober 2014 opnået følgende: 1. Et forsøgsforløb med tilsvarende udvikling af metoder, forløb mv. er gennemført, med start september 2013 (hold 1). Er afsluttet 2. Et udviklende forløb med udvikling af metoder med henblik på udvikling af et valgmodul er gennemført, med start februar 2014 (hold 2) 3. Et valgmodul er udviklet og gennemført september 2014 (hold 3) Der forestår nu følgende opgaver: 4. Endelig udvikling af det ekstracurriculære forløb fra hold 3. Dette er dog tidligere udviklet, så det er primært hensigtsmæssig rækkefølge og justeringer der mangler. Det kan konkluderes, at der er udviklet et forløb, som er implementeret på uddannelsen. Der ligger materiale, som kan anvendes til de næste forløb. Ligeledes kan dette overføres til andre uddannelser og Psykomotorikuddannelsen i Hillerød. s. 2/6

3 Resultater i.f.t. projektets overordnede mål I det følgende følger en evaluering af hold 1, som i efteråret 2014 er det eneste hold, der har kørt et forløb igennem. Det skal pointeres at første hold var et prøvehold, hvilket også har betydet at der under dette forløb, både er ændret i forløbet, afprøvet forskellige ting og udviklet undervisningsmateriale, undervisningsforløb og metoder. Ligeledes åbnede vi på dette hold for 4 personer, som var uddannet indenfor ½ år tidligere, dvs. at de var arbejdsløse og ikke studerende, da de startede. De nedenstående kommentarer og undersøgelser kan dog vise nogle tendenser i forhold til projektet. Evalueringsmetode i forhold til hold 1 Undersøgelsesperiode: Juli/august Respondentgrundlag: Deltagere og undervisere på kursusforløbet Fra studie til job uden stop i perioden august 2013-august Indkomne besvarelser: Deltagere, der gennemførte hele forløbet (7 ud af 9 personer). Deltagere, der faldt fra projektet undervejs (2 ud af 3 personer). Undervisere på projektet (7 personer). Undersøgelsesmetode: Telefoninterview Fik deltagerne øget beskæftigelse? Besvarelsen af dette spørgsmål er meget individuelt og svært at sammenligne, da deltagerne har meget forskelligartede jobsituationer såsom kortere eller længere vikariater eller har valgt at arbejde på baggrund af tidligere uddannelse eller som ufaglært på en arbejdsplads med fagligt relevant arbejde for en psykomotorisk terapeut. Ligeledes indgår der personer, som inden start i projektet havde haft op til ½ års ledighed. Se bilag 1. Målingstidspunktet er for de fleste 5 måneder efter dimission. 5 ud af 9 respondenter er p.t. i arbejde. Af de 4 som ikke er i beskæftigelse har 2 af disse været i arbejde, som psykomotoriske terapeuter og de 2 andre er ledige ud over ½ år (hvilket indikerer at dette er studerende som er uddannet tidligere). Vi kan ikke på nuværende tidspunkt sammenligne med beskæftigelsestallene fra de andre dimittender, som ikke har deltaget i projektet. Den sidste dimittend undersøgelse fra 2011, at 2/3 af respondenterne er i arbejde ½ år til et helt år efter dimissionen. Udover at undersøge deltagernes beskæftigelsessituation, har det også været vigtigt, at undersøge om de havde en oplevelse af at være blevet styrket i.f.t. jobskabende aktiviteter. 90 % af deltagerne angav, at de i høj eller nogen grad følte sig klædt på til at Skabe og anvende netværk Planlægge sin karriere/jobsøgning Skrive målrettet ansøgning og CV Arbejde med ideudvikling og iværksætteri Jobsamtale og personlig præsentation Starte egen virksomhed s. 3/6

4 Mens alle angav at de i ringe grad eller slet ikke følte sig klædt på til at forhandle løn og kende sine pligter og rettigheder i et ansættelsesforhold. Fik deltagerne styrket professionsidentitet? Den ene halvdel giver udtryk for at projektet har haft påvirket deres professionsidentitet positivt, mens den anden ikke mener, det har gjort nogen forskel. For nogle er der i højere grad netværksgruppen end workshops, der har gjort den positive forskel. De positive tilbagemeldinger handler om, at deltagerne er blevet opmærksomme på flere muligheder som PMT. En anden nævner, at hun er blevet skarp på at sætte ord på sin kunnen. Flere nævner at det har været nedslåede at høre om de andre deltageres dårlige erfaringer med jobsøgning. Der synes at være en tendens både i løbet af undervisningen og hos faggruppen generelt, at det kan være vanskeligt at se realistisk på arbejdsmarkedet, herunder at det er normalt med afslag i løbet af jobsøgningsprocessen. Oplæggene om branding og personlig præsentation har været givende i.f.t. at få afklaret hvad og hvordan man kan sælge sig selv som PMT. Det har været vigtigt at have et forum, hvor man kunne sætte ord på professionen. For flere er det blevet tydeligere, hvad de kan bruge deres nye uddannelse til. Sideløbende med dette projekt er der etableret faglige fora i et samarbejde med DAP, UCC og VIA UC. Det har indgået i spørgsmålene om disse fora er understøttende for professionsidentiteten. Overvejelser om mulige ændringer Deltagernes udtalelser bærer meget præg af de forskellige udgangspunkter de har for projektet. Der er en stor aldersspredning på ca. 30 år i gruppen og de betyder, at nogle deltagere har mange erfaringer med arbejdsmarkedet, mens andre er relativt nye jobsøgere. En giver eksempelvis udtryk for, at det har været godt for nogle ikke at sidde alene, men at have fagpersoner at kunne stille spørgsmål til. En anden kunne tilsvarende sige, at hun vidste det meste i forvejen. Hvad fungerede særligt godt Visualisering. Den første workshop, hvor man skulle visualisere sit arbejdsliv 5 år frem i tiden, bliver husket af mange i interviewene, som et godt afsæt for projektet. Det har skærpet ideen om, hvad deltagerne gerne ville arbejde hen imod. Der var også øvelser i, hvordan man kan nå sit mål, som har givet mange nye input. Ansøgning/CV. Nogle lægger vægt på undervisningen i at skrive en god ansøgning og CV. Det har fungeret godt at få en skabelon ift. at skrive jobansøgning. En peger på, at det dog har været modsatrettet rådgivning i.f.t. andre steder hun har lært om dette. En har lært at gå på kompromis, når hun søger jobs og finde ud af, hvor hun passer ind og stole på kunne omforme sine kompetencer i.f.t. kravene i stillingsannoncen. Iværksætteri. Workshops om selvstændig virksomhed har været mest givende for de, der havde ønsker i den retning. Netværksgrupperne har været til gavn for mange, til trods for at der har været udfordringer i.f.t gruppedynamikken og at finde fælles datoer at mødes i en travl hverdag. Det der især fremhæves er, inspirationen fra de andres forskelligartede fremtidsdrømme og jobjagt og at kunne dele sine s. 4/6

5 frustrationer og succeser. Der har både været en social og en fagrelevant side af møderne. Det har været vigtigt at kunne holde kontakt med fagfæller/tidligere studiekammerater. Undervisere/oplægsholdere gør opmærksom på følgende: God planlægning og kommunikation i.f.t. projektet. God mulighed for sparring Fedt at samarbejde tværfagligt og godt for de studerende at komme ud af campus og opleve en anden ramme hos FTF-a. Godt, at der bliver givet den viden til de nyuddannede og at der bliver taget hånd om dem. Hvad kunne gøres anderledes? Branding/Præsentation af psykomotorik. Det der først og fremmest efterspørges er rådgivning særligt rettet mod det psykomotoriske felt og rådgivning fra nogen, der kender denne del af jobmarkedet og psykomotorik. Mere fokus på, hvordan dimittender sælger deres fag og hvad de kan som faggruppe, da det er svært at finde jobs. Der tales om at få et personfaglig boost og målrettet støtte til at promovere sig selv. Hvordan kan man gøre sig tydelig og forstået ude i virkeligheden hvad jeg kan/hvad de kan få. Gentagelser. Flere mener, at der er tale om gentagelser i.f.t. den undervisning og karriererådgivning, de får fra a-kassen. En understreger dog, at hun synes godt om gentagelserne. Tidspunkt. Der er argumenter for at forløbet skulle være startet tidligere, så det ikke skulle foregå sideløbende med arbejdet med bachelorprojektet. Nogle efterspørger undervisning i iværksætteri på uddannelsen. Dette har været stressende for flere. Andre har givet udtryk for, at det føltes uvirkeligt at forholde sig til at skulle søge job, fordi de ikke var færdige og ikke personligt var så langt at de var indstillet på det. Det bliver nævnt, at det er svært at kombinere job med workshops i dagtimerne. Ville være bedre med en gang om måneden, i stedet for møderne nogle gange var tæt og andre gange langt fra hinanden. Netværk. En deltager italesætter, at det er sårbart at alle er såvel konkurrenter på jobmarkedet som sparringspartnere. En anden efterspørger mere hjælp til at skabe netværk. Der var personlige grunde til at en deltager valgte at springe fra projektet var. Vedkommende var ærgerlig over at skulle hoppe fra og svigte sin netværksgruppe. Den anden deltager der sprang fra, gjorde det pga. et dårligt samarbejde i netværksgruppen. Iværksætteri. Undervisningen har været for uhåndgribeligt. Der efterspørges mere om forretningsplan og hvordan man går fra teori til praksis. Praktiske øvelser. En deltager foreslår flere praktiske øvelser mellem gangene og ikke kun teori. Hun vil gerne sparre på hele holdet til workshops f.eks. ved at skulle prøve at ringe og lave elevatortale og vende tilbage og få feedback på næste møde fra professionelle. En anden deltager sprang fra projektet netop fordi, hun syntes, det var, som om hun stadig var under uddannelse og skulle lave opgaver. Underviserne/Oplægsholderne gør opmærksom på følgende: Der har været for få deltagere generelt og lav tilslutning til flere workshops, men deltagerne har været engagerede og spørgelystne, når de har været til stede s. 5/6

6 De undervisere der ikke var med i styregruppen, var mindre afklarede om projektets formål og formålet med de enkelte workshops. Der var både bud på at være med til at udvikle projektet og det forberedende samarbejde for at få en fornemmelse for større ejerskab i projektet, ligeledes at have endnu mere sparring omkring sin undervisning. Ligeledes er der forskellige forslag til undervisningen, lige fra mere intensivt og kortere forløb, tidspunktet på forløbene, indholdet i forløbene. Desuden nævnes at timingen var en udfordring og der var langt imellem gangene. Det kunne være godt at have mulighed for at arbejde mere intenst med tingene, så der ikke går for lang tid imellem. Og der er refleksioner om at give plads til de studerendes refleksion. Konklusion Overordnet har projektet arbejdet hen mod udvikling af et valgmodul, som er integreret i uddannelsen og dette modul kan overføres til andre uddannelser. I forhold til beskæftigelse er datagrundlaget lille og kan ikke ensidigt sige noget om projektets formål med øget beskæftigelse. Det første hold ligner i en vis grad tidligere resultater fra dimittendundersøgelser. I forhold til professionsidentitet, så har projektet givet afklaring af jobddrømme, værktøjer til at opfylde dem og et fagligt netværk at trække på for stort set alle. Nogle deltagere mener, at de ikke har fået nye redskaber eller savner at få mere bygget på særligt værktøjer til at præsentere professionen og egne specifikke psykomotoriske kompetencer på arbejdsmarkedet. Der er mange engagerede undervisere involverede i dette forløb, mens deltagernes engagement har været mere svingende. Respondenterne har været involveret i det første hold og flere af deres kritikpunkter og forslag er allerede integreret i de næste forløb. Det vil dog være hensigtsmæssigt at få yderligere fokus på branding og personlig præsentation som psykomotorisk terapeut. På den baggrund vil deltagerne måske i højere grad blive i stand til at se deres faglighed i et nyt lys og dermed kunne være mere innovative i.f.t. arbejdsmarkedet. Status rapporten er skrevet af projektmedarbejder Rebecca Munk Jepsen og uddannelsesleder Helle Brok. Undersøgelsen er foretaget af Rebecca Munk Jepsen og Mathilde Kaan, ansat på VIA UC Bilag 1 I arbej-de Antal arbejdspladser Selvstændig virksomhed Anden beskæftigelse i perioden Ansat som pmt Fagligt relevant arbejde Person1 Ja 2 Nej Ja 1 mdr. 27 t/uge Person2 Nej 37 t/uge i 6 uger,25 t/uge i 4 uger, Ja ja ½ år 30 t. konsulentarbejde, Vikararbejde Person3 Ja - 40 t/uge 2 Nej Ja 0 mdr. Person4 Nej 1 år Person5 Ja t/uge m. suppl. dagpenge Nej Ja 2 mdr. 32 t/uge Person6 Ja 2 5 t/uge m. suppl. dagpenge Ja Ja 3 mdr. 35 t/uge Person7 Nej Ja m. suppl. 7 mdr. dagpenge Person8 Ja 32 tuge Nej Ja 0 mdr. Person9 Nej 7 mdr. Ledig s. 6/6

Den Gode Samtale - Oversigt over samtaler og aktiviteter, du kan deltage i, mens du er ledig

Den Gode Samtale - Oversigt over samtaler og aktiviteter, du kan deltage i, mens du er ledig Den Gode Samtale - Oversigt over samtaler og aktiviteter, du kan deltage i, mens du er ledig Indhold Oversigt over forskellige typer af fagligt indhold du kan vælge mellem ved en samtale i A-kassen...

Læs mere

Dimittendundersøgelse 2015 Civilingeniøruddannelsen i miljøteknologi. 1. Indledning. 2. Beskæftigelse. 2.1 Nuværende hovedbeskæftigelse

Dimittendundersøgelse 2015 Civilingeniøruddannelsen i miljøteknologi. 1. Indledning. 2. Beskæftigelse. 2.1 Nuværende hovedbeskæftigelse Dimittendundersøgelse 2015 Civilingeniøruddannelsen i miljøteknologi 1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser.

Læs mere

Mødeindkaldelse J.nr.: U Ref: RESC Dato: 22. december 2011

Mødeindkaldelse J.nr.: U Ref: RESC Dato: 22. december 2011 Mødeindkaldelse J.nr.: U0200-7-04-118- 10 Ref: RESC Dato: 22. december 2011 Mødeforum: Uddannelsesudvalget for Psykomotorikuddannelsen Dato: 16.11.2011 Tid: 14-17 Sted: Psykomotorikuddannelsen i Randers,

Læs mere

Go Network. Netværk Relationer Branding. Balticagade 12D 8000 Aarhus C (+45)

Go Network. Netværk Relationer Branding. Balticagade 12D 8000 Aarhus C (+45) etwork Netværk Relationer Branding Mere end 70% får job gennem netværk Netværk, relationer og evnen til at tiltrække en kommende arbejdsgiver er afgørende, når vi gerne vil videre i karrieren i dag. Vi

Læs mere

Dimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i Elektronik og Datateknik. 1. Indledning. 2. Beskæftigelse. 2.1 Nuværende hovedbeskæftigelse

Dimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i Elektronik og Datateknik. 1. Indledning. 2. Beskæftigelse. 2.1 Nuværende hovedbeskæftigelse Dimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i Elektronik og Datateknik 1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser.

Læs mere

Evaluering af indsats: Mentorkurser og netværk med lokal forankring Udarbejdet af lbr konsulent Lise Kragh Møller, oktober 2011

Evaluering af indsats: Mentorkurser og netværk med lokal forankring Udarbejdet af lbr konsulent Lise Kragh Møller, oktober 2011 Evaluering af indsats: Mentorkurser og netværk med lokal forankring Udarbejdet af lbr konsulent Lise Kragh Møller, oktober 2011 1.0 Baggrund Struer Lokale Beskæftigelsesråd har i perioden januar 2011 til

Læs mere

Analyse af konsekvenserne af at være faldet ud af arbejdsmarkedet

Analyse af konsekvenserne af at være faldet ud af arbejdsmarkedet Analyse af konsekvenserne af at være faldet ud af arbejdsmarkedet Sommer 2014 Udarbejdet af: Tele-Mark A/S Carl Blochs Gade 37 8000 Århus C Tlf: 70 237 238 Partner Allan Falch www.tele-mark.dk info@tele-mark.dk

Læs mere

1.+2. Har du på nuværende tidspunkt et studierelevant job? Dvs. et job, hvor du kan bruge din faglige viden eller måde at arbejde på.

1.+2. Har du på nuværende tidspunkt et studierelevant job? Dvs. et job, hvor du kan bruge din faglige viden eller måde at arbejde på. Studiejob 1.+2. Har du på nuværende tidspunkt et studierelevant job? Dvs. et job, hvor du kan bruge din faglige viden eller måde at arbejde på. Før Efter Ja 10 % 45 % Nej 90 % 55 % 35 % flere af deltagerne

Læs mere

Dimittendundersøgelse 2013 Administrationsøkonomuddannelsen. En kvalitativ undersøgelse

Dimittendundersøgelse 2013 Administrationsøkonomuddannelsen. En kvalitativ undersøgelse Dimittendundersøgelse 2013 Administrationsøkonomuddannelsen En kvalitativ undersøgelse Indhold 1.0 Indledning 3 2.0 Dimittendens jobsituation 3 3.0 Overordnet tilfredshed med uddannelsen 4 4.0 Arbejdsbelastning

Læs mere

10 respondenter (52,6 %) er kvinder, 9 er mænd og de har en gennemsnitsalder på 28 år.

10 respondenter (52,6 %) er kvinder, 9 er mænd og de har en gennemsnitsalder på 28 år. Dimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i produktionsteknik 1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser.

Læs mere

Modul 13 Valgmodul. Modulbeskrivelse 13. 10 ECTS point

Modul 13 Valgmodul. Modulbeskrivelse 13. 10 ECTS point Modul 13 Valgmodul Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk 10 ECTS point Revision: januar 2015 Modulbeskrivelse 13 Gældende fra forårssemestret 2015 Modulet begynder i uge 6/35

Læs mere

KLIK FOR AT REDIGERE TYPOGRAFI I MASTEREN KICKSTART DIN KARRIERE 2015 KARRIEREDAGENE (ØXNEHALLE) FRA LARS & MONOPOLET

KLIK FOR AT REDIGERE TYPOGRAFI I MASTEREN KICKSTART DIN KARRIERE 2015 KARRIEREDAGENE (ØXNEHALLE) FRA LARS & MONOPOLET KICKSTART DIN KARRIERE 2015 KARRIEREDAGENE (ØXNEHALLE) FRA LARS & MONOPOLET 1 CA Når din karriere er vigtig GRATIS STUDIEMEDLEMSSKAB FEDE KURSER & WORKSHOPS JOBSØGNING PERSONLIG UDVIKLING IT KURSER RÅDGIVNING

Læs mere

Brugerundersøgelse af 1. kontakt med borgeren på Kompetencecentret, 2013

Brugerundersøgelse af 1. kontakt med borgeren på Kompetencecentret, 2013 Brugerundersøgelse af 1. kontakt med borgeren på Kompetencecentret, 2013 Job LAB er valgt som eksponent for 1. gangs kontakten med borgeren på Kompetencecentret. Job LAB er et tre ugers indledende tilbud

Læs mere

INDKALDELSE/ REFERAT. Uddannelsesudvalget for Psykomotorikuddannelsen GODKENDT. Punkt 1. Godkendelse af dagsorden (5 min) VIA University College

INDKALDELSE/ REFERAT. Uddannelsesudvalget for Psykomotorikuddannelsen GODKENDT. Punkt 1. Godkendelse af dagsorden (5 min) VIA University College VIA University College Uddannelsesudvalget for Psykomotorikuddannelsen GODKENDT Sted: VIA University College Hedeager 2, lokale 31.10 8200 Aarhus N Mødedato: Den 10. december 2014 kl. 12.30-14.30 Deltagere

Læs mere

Hvor god er du til at sælge dine idéer?

Hvor god er du til at sælge dine idéer? Hvor god er du til at sælge dine idéer? Du har nu muligheden for at blive helt skarp til en kommende jobsamtale samtidig med at du følger et statsanerkendt salgs- og kommunikationsfag. Faget forbedrer

Læs mere

Projekt Jobcoach Konceptbeskrivelse. Jobcoach-konceptet

Projekt Jobcoach Konceptbeskrivelse. Jobcoach-konceptet Jobcoach-konceptet Håndværksrådet ser gode perspektiver for, at andre aktører kan have gavn af at arbejde videre med det grundlæggende koncept for Jobcoach. Det konkrete arbejde med jobcoach-projektet

Læs mere

GLOBIZ 1 FRA LEDIG TIL JOB GLOBIZ 1

GLOBIZ 1 FRA LEDIG TIL JOB GLOBIZ 1 FRA LEDIG TIL JOB Dette hæfte beskriver de tolv indsatsfelter, som udgør vores Outplacement program. Indsatsfelterne inddrages alt efter dit behov. Fokus i programmet er, at bringe dig videre til et nyt

Læs mere

Evaluering af MetodeLab

Evaluering af MetodeLab Evaluering af MetodeLab Ved evalueringskonsulent Vicki Facius, Danmarks Evalueringsinstitut Formål med evalueringen Vurderer om målsætningerne for kurset er opfyldt og årsagen hertil Vurderinger af bl.a.

Læs mere

ERHVERVSMENTORER SKABER RESULTATER

ERHVERVSMENTORER SKABER RESULTATER ERHVERVSMENTORER SKABER RESULTATER - SÅ BRUG DEM! Trin-for-trin guide til brugen af frivillige erhvervsmentorer i beskæftigelsesindsatsen I denne guide kan du læse om, hvordan man gennemfører et erhvervsmentorforløb

Læs mere

Skabelon til beskrivelse af sundhedsprojekter

Skabelon til beskrivelse af sundhedsprojekter Skabelon til beskrivelse af sundhedsprojekter Projekttitel: Trivsel og Sundhed på arbejdspladsen Baggrund for projektet: Bilernes hus ønsker at have fokus på medarbejdernes trivsel. Det er et vigtigt parameter

Læs mere

Dimittendundersøgelse for UCN s Fysioterapeutuddannelse 2015

Dimittendundersøgelse for UCN s Fysioterapeutuddannelse 2015 Dimittendundersøgelse for UCN s Fysioterapeutuddannelse 2015 Indhold Indledning... 2 Lidt om dimittenderne... 2 Beskæftigelsessituation... 3 Dimittender i ansættelsesforhold... 3 Selvstændige/iværksætter...

Læs mere

Nyuddannet sygeplejerske, et år efter

Nyuddannet sygeplejerske, et år efter Nyuddannet sygeplejerske, et år efter -en undersøgelse af sygeplejerskers oplevelser af, hvordan grunduddannelsen har rustet dem til arbejdet som sygeplejerske 2009 Studievejledningen, sygeplejerskeuddannelsen

Læs mere

Ansøgning om projekttimer i efteråret 2012 Sundhedsfaglig Højskole

Ansøgning om projekttimer i efteråret 2012 Sundhedsfaglig Højskole Del 1: Stamoplysninger Projekttitel Ansøger(e)s navn(e) Uddannelsestilknytning Antal timer der søges i 2012 Kan hele projektet gennemføres inden for ovenstående time-/tidsramme? Hvis nej: Hvilke faser

Læs mere

Kompetencemål: Eleven kan vurdere sammenhænge mellem uddannelser og erhvervs- og jobmuligheder

Kompetencemål: Eleven kan vurdere sammenhænge mellem uddannelser og erhvervs- og jobmuligheder Før, under og efter erhvervspraktik Uddannelse og job; eksemplarisk forløb 8. - 9. klasse Faktaboks Kompetenceområde: Fra uddannelse til job Kompetencemål: Eleven kan vurdere sammenhænge mellem uddannelser

Læs mere

Aktiviteter i Jobboxen. Tilmelding via hjemmesiden www.jobboxen.ikast-brande.dk

Aktiviteter i Jobboxen. Tilmelding via hjemmesiden www.jobboxen.ikast-brande.dk Aktiviteter i Jobboxen 2016 januar februar marts Tilmelding via hjemmesiden www.jobboxen.ikast-brande.dk Kurser Hvordan bruger jeg Jobnet? Jobnet er jobcentrenes tilbud på internettet til alle jobsøgende

Læs mere

Nyuddannet sygeplejerske, et år efter

Nyuddannet sygeplejerske, et år efter Nyuddannet sygeplejerske, et år efter -en undersøgelse af sygeplejerskers oplevelser af, hvordan grunduddannelsen har rustet dem til arbejdet som sygeplejerske Udarbejdet af studieleder Jytte Gravenhorst

Læs mere

Ledervurdering - evaluering/status

Ledervurdering - evaluering/status Ledervurdering - evaluering/status Denne opsamling er lavet på baggrund af tilbagemeldinger fra ledere på 3., 4. og 5. niveau i forbindelse med 2. kursusdag (forberedelse af det gode udviklingsforløb/den

Læs mere

Dimittendundersøgelse 2015 Civilingeniøruddannelsen i mekatronik. 1. Indledning. 2. Beskæftigelse. 2.1 Nuværende hovedbeskæftigelse

Dimittendundersøgelse 2015 Civilingeniøruddannelsen i mekatronik. 1. Indledning. 2. Beskæftigelse. 2.1 Nuværende hovedbeskæftigelse Dimittendundersøgelse 2015 Civilingeniøruddannelsen i mekatronik 1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser.

Læs mere

Indledning Information

Indledning Information Januar 2015 INDHOLDFORTEGNELSE Indledning Information 1 Modul 1 Din personlige profil og strategi 2 Modul 2 Din ansøgning 2 Modul 3 Dit CV. 3 Modul 4 Præsentation af dig 3 Modul 5 Netværk - hvad - hvordan

Læs mere

Underviser-info no. 2 december 2012

Underviser-info no. 2 december 2012 Underviser-info no. 2 december 2012 Kære kollega Hermed december måneds underviser-info. Undervisningen og administrationen deromkring er stadig præget af, at vi arbejder på at finde fornuftige måder at

Læs mere

Workshops til Vækst. - Modul 3: Eksternt fokus. Indholdsfortegnelse

Workshops til Vækst. - Modul 3: Eksternt fokus. Indholdsfortegnelse Workshops til Vækst - Modul 3: Eksternt fokus Indholdsfortegnelse Workshops til Vækst... 1 Eksternt fokus... 2 Praktiske forberedelser... 3 Mentale modeller... 5 Indbydelse... 6 Program... 7 Opsamling

Læs mere

Evalueringsrapport - Transferlæring og Supervision i Sundhedsklinikken juni 2014

Evalueringsrapport - Transferlæring og Supervision i Sundhedsklinikken juni 2014 Evalueringsrapport - Transferlæring og Supervision i Sundhedsklinikken juni 2014 Afrapportering af to fokusgrupper med studerende der har deltaget i UDDX eksperiment 2.1.2 i sundhedsklinikken Professionshøjskolen

Læs mere

Snart Sygeplejerske. Rekruttering af sygeplejersker via Facebook

Snart Sygeplejerske. Rekruttering af sygeplejersker via Facebook Snart Sygeplejerske Rekruttering af sygeplejersker via Facebook Dagens Medicin. DGI Byen den 9. maj 2012. Christian Andersen chr.cph@gmail.com, 51 21 31 41 Carina citat fra Urban: For det første var facebookgruppen

Læs mere

Inspirationskatalog. Introduktion

Inspirationskatalog. Introduktion Inspirationskatalog Introduktion Inspirations kataloget er udarbejdet på baggrund af de statsfinansierede praksisnære innovationsprojekter. Rammen for de praksisnære innovationsprojekter er sat op omkring,

Læs mere

Respondenter Procent Under 1 år 0 0,0% 1-3 år 1 6,7% 4-8 år 3 20,0% 9-13 år 3 20,0% 14-19 år 1 6,7% 20 år eller mere 7 46,7% I alt 15 100,0%

Respondenter Procent Under 1 år 0 0,0% 1-3 år 1 6,7% 4-8 år 3 20,0% 9-13 år 3 20,0% 14-19 år 1 6,7% 20 år eller mere 7 46,7% I alt 15 100,0% Hvilken etnisk baggrund har du: Mellemøstlig 4 26,7% Asiatisk 3 20,0% Afrikansk 0 0,0% Nordeuropæisk 0 0,0% Vesteuropæisk 2 13,3% Østeuropæisk 4 26,7% Sydeuropæisk 1 6,7% Anden 1 6,7% I alt 15 100,0% Hvor

Læs mere

Alderens indflydelse på at komme i beskæftigelse igen.

Alderens indflydelse på at komme i beskæftigelse igen. Alderens indflydelse på at komme i beskæftigelse igen. I en ny undersøgelse har YouGov for Ældre Sagen interviewet 1.150 personer i aldersgruppen 55-67 år, som har været berørt af ledighed indenfor de

Læs mere

55+ fastholdelse og udvikling i Greve Kommune

55+ fastholdelse og udvikling i Greve Kommune 55+ fastholdelse og udvikling i Greve Kommune Greve Kommune ARBEJDSMARKED BAGGRUND EFTERLØN PENSION I Danmark har både offentlige og private virksomheder en stor udfordring med at fastholde og udvikle

Læs mere

EiUs nyhedsbrev udsendes hver anden måned for at give overblik over projektets status og informere omkring kommende aktiviteter.

EiUs nyhedsbrev udsendes hver anden måned for at give overblik over projektets status og informere omkring kommende aktiviteter. Antoniya Doneva (ANTD) Fra: Antoniya Doneva (ANTD) Sendt: 7. februar 2014 13:34 Til: Antoniya Doneva (ANTD) Emne: EiUs nyhedsbrev februar EiUs nyhedsbrev udsendes hver anden måned for at give overblik

Læs mere

HVORDAN OPLEVER DE LEDIGE JOBINDSATSEN?

HVORDAN OPLEVER DE LEDIGE JOBINDSATSEN? HVORDAN OPLEVER DE LEDIGE JOBINDSATSEN? - EN INDSIGT I LØNTILSKUD, JOBROTATION OG VIRKSOMHEDSPRAKTIK NOVEMBER 2013 Det var en god måde at komme ud og få skabt et netværk. Ligeledes blev jeg anerkendt og

Læs mere

Aftagerundersøgelse, UC Diakonissestiftelsen, Sygeplejerskeuddannelsen 2014

Aftagerundersøgelse, UC Diakonissestiftelsen, Sygeplejerskeuddannelsen 2014 Aftagerundersøgelse, UC Diakonissestiftelsen, Sygeplejerskeuddannelsen Kolofon Dato. juli Aftagerundersøgelse, UC Diakonissestiftelsen, Sygeplejerskeuddannelsen Inger Marie Jessen, Chefkonsulent, Metropol

Læs mere

Faglige fora for psykomotoriske terapeuter

Faglige fora for psykomotoriske terapeuter Udviklingsprojekt: Faglige fora for psykomotoriske terapeuter Disposition: 1. Baggrund for projektet 2. Formål 3. Delformål 4. Mål 5. Målgruppe 6. Organisering og ansvarsfordeling 7. Metode 8. Evaluering

Læs mere

Bilagsnotat til udviklingsprojekt Brevid 2852518

Bilagsnotat til udviklingsprojekt Brevid 2852518 Bilagsnotat til udviklingsprojekt Brevid 2852518 Indstilling: Indstilles til tilskud X Indstilles med forbehold Indstilles til afslag Projektdata: Ansøgers navn Selandia, Center for Erhvervsrettet uddannelse

Læs mere

Dimittendundersøgelse Socialrådgiveruddannelsen

Dimittendundersøgelse Socialrådgiveruddannelsen Dimittendundersøgelse 2013 Socialrådgiveruddannelsen Indhold 1.0 Indledning 3 2.0 Dimittendernes jobsituation 3 3.0 Overordnet tilfredshed med uddannelse 4 4.0 Arbejdsbelastningen på uddannelsen 4 5.0

Læs mere

Tilbud til dig som er ledig Samtaler og aktiviteter DEN GODE SAMTALE

Tilbud til dig som er ledig Samtaler og aktiviteter DEN GODE SAMTALE Tilbud til dig som er ledig Samtaler og aktiviteter DEN GODE SAMTALE Indholdsfortegnelse Diverse informationer og Jobspor... 2 En af nedenstående 2 samtaletyper skal du mindst vælge hver 13. uge... 3 Sparring

Læs mere

Med til at lave handlingsplanen har været akademisk medarbejder Stine Rønde

Med til at lave handlingsplanen har været akademisk medarbejder Stine Rønde Intro Kvalitetsafdelingen gennemførte ultimo 2014 en studentertilfredshedsundersøgelse blandt alle VIAs studerende. På Psykomotorikuddannelsen besvarede 71 % af de studerende undersøgelsen. Samarbejds-

Læs mere

Resultater for Socialt iværksætteri (3kde13) - F16 1

Resultater for Socialt iværksætteri (3kde13) - F16 1 Resultater for Socialt iværksætteri (3kde13) - F16 1 Læringsudbytte Kære studerende Du har netop afsluttet modul 11. På UC Diakonissestiftelsen lægger vi stor vægt på at inddrage de studerendes vurdering

Læs mere

IT og Kommunikation Kursusevaluering efteråret 2014

IT og Kommunikation Kursusevaluering efteråret 2014 IT og Kommunikation Kursusevaluering efteråret 2014 54,5 % har besvaret skemaet til tilvalgslinjens fag. Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester?

Læs mere

I n s p i r a t i o n s & U d v i k l i n g s f o r l ø b

I n s p i r a t i o n s & U d v i k l i n g s f o r l ø b I n s p i r a t i o n s & U d v i k l i n g s f o r l ø b Velkommen til vækstgruppeforløbet vækst via oplevelser Fremtidens konkurrenceparameter i turisme-erhvervet Mange taler om kundeoplevelsen som et

Læs mere

Modulbeskrivelse for modul 12 Tværfaglighed og Psykomotorik Psykomotorikuddannelsen

Modulbeskrivelse for modul 12 Tværfaglighed og Psykomotorik Psykomotorikuddannelsen Modulbeskrivelse for modul 12 Tværfaglighed og Psykomotorik Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Tværfaglighed og psykomotorik Tema: Modulet retter sig mod selvstændig og kritisk professionsudøvelse

Læs mere

Ufaglærte og faglærte ledige på sygedagpenge hjælp til at komme videre efter en sygdomsperiode

Ufaglærte og faglærte ledige på sygedagpenge hjælp til at komme videre efter en sygdomsperiode Ufaglærte og faglærte ledige på sygedagpenge hjælp til at komme videre efter en sygdomsperiode Målsætning: At styrke sygedagpengemodtagernes tilknytning til arbejdsmarkedet At afklare sygedagpengemodtagernes

Læs mere

Aktiviteter i. Jobboxen. Tilmelding via hjemmesiden december

Aktiviteter i. Jobboxen. Tilmelding via hjemmesiden  december Aktiviteter i Jobboxen Tilmelding via hjemmesiden www.jobboxen.ikast-brande.dk Oktober november december 2016 Kurser Skab overskud i hverdagen med en sund privatøkonomi På kurset sætter vi fokus på den

Læs mere

Dimittendundersøgelse 2012 Dato:

Dimittendundersøgelse 2012 Dato: , data samt opsummering Datagrundlag og databehandling Undersøgelsesperiode 22. november - 7. december 2011 Respondentgrundlag Dimittender fra, der er blevet færdige i 2010 og 2011 Antal undersøgelser

Læs mere

Nationalt Videncenter for Læsning

Nationalt Videncenter for Læsning side 44 Det særlige ved at lave projekter i Nationalt Videncenter for Læsning Af: Henriette Romme Lund, kommunikationskonsulent i Nationalt Videncenter for Læsning Det store fokus på formidling og den

Læs mere

Portfolio og formativ evaluering i matematikundervisningen

Portfolio og formativ evaluering i matematikundervisningen Projekttitel: Portfolio og formativ evaluering i matematikundervisningen Ansøgning om ressourcer til kompetenceudvikling inden for formativ evaluering i matematik undervisningen. Dette er en ansøgning

Læs mere

Anbefalinger til arbejdet med Det gode CV. Oplæg til lokal dialog

Anbefalinger til arbejdet med Det gode CV. Oplæg til lokal dialog Anbefalinger til arbejdet med Det gode CV Oplæg til lokal dialog Formål med oplægget Oplægget udspringer af den gennemførte proces om det gode CV, der har involveret et stort antal a-kasser og jobcentre

Læs mere

Studerendes studie og jobsøgning

Studerendes studie og jobsøgning 2012 Studerendes studie og jobsøgning De er forkælede, drikker for meget, dyrker for lidt motion, teoretikere der ikke er gearet til erhvervslivet, karriereorienterede, innovative, økonomisk pressede,

Læs mere

ERGOTERAPEUT. Dimittend- og beskæftigelsesundersøgelse Juni 2016 UC SYD

ERGOTERAPEUT. Dimittend- og beskæftigelsesundersøgelse Juni 2016 UC SYD ERGOTERAPEUT Dimittend- og beskæftigelsesundersøgelse Juni 2016 UC SYD Dimittendundersøgelse, juni 2016 side 2 Beskæftigelsesundersøgelse juni 2016 (dimittender fra juni 2015) side 10 August 2016 Dimittendundersøgelse,

Læs mere

Årsberetning for Powerjobsøgerne Fyn 2013

Årsberetning for Powerjobsøgerne Fyn 2013 Årsberetning for Powerjobsøgerne Fyn 2013 Forord Powerjobsøgerne er en nonprofit-netværksgruppe for aktive og engagerede jobsøgere og er åbent for alle jobsøgere, som har lyst til at deltage aktivt og

Læs mere

Evaluering, 3. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, eftera r 2015

Evaluering, 3. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, eftera r 2015 Evaluering, 3. semester, Politik & Administration og Samfundsfag, eftera r 2015 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Modulevaluering udleveret på modulernes sidste kursusgang... 4 Modul 3: Samfundsøkonomi...

Læs mere

KVINFOs MENTOR NETVÆRK. KVINFOs MENTOR NETVÆRK. åbner døre

KVINFOs MENTOR NETVÆRK. KVINFOs MENTOR NETVÆRK. åbner døre KVINFOs MENTOR NETVÆRK KVINFOs MENTOR NETVÆRK åbner døre mentee Alle burde have en mentor! Sådan lyder rådet fra mentee Scholastique Nyiragwanesa. Scholastique har været i et mentorforløb med Britta i

Læs mere

Notat vedrørende 2 stillinger som konsulenter i INSERO EDUCATION

Notat vedrørende 2 stillinger som konsulenter i INSERO EDUCATION Notat vedrørende 2 stillinger som konsulenter i INSERO EDUCATION Vores formål og hovedopgaver Vores team udvikler læringskoncepter inden for innovation og entreprenørskab, praktisk problemløsning og samspil

Læs mere

Principper for dimittenddialog og -monitorering

Principper for dimittenddialog og -monitorering Principper for dimittenddialog og -monitorering Formål Som led i Syddansk Universitets kvalitetspolitik gennemføres et systematisk og regelmæssig dimittendarbejde, der har til formål at indhente viden

Læs mere

Evaluering af Avu-didaktik og pædagogisk. Projektbeskrivelse fra EVA, maj 2015

Evaluering af Avu-didaktik og pædagogisk. Projektbeskrivelse fra EVA, maj 2015 Evaluering af Avu-didaktik og pædagogisk ledelse' Projektbeskrivelse fra EVA, maj 2015 Projektbeskrivelse Dette er Danmarks Evalueringsinstituts (EVA s) projektbeskrivelse for evaluering af et kompetenceudviklingsforløb

Læs mere

Fra Valg til Læring potentialer i at skifte perspektiv

Fra Valg til Læring potentialer i at skifte perspektiv Fra Valg til Læring potentialer i at skifte perspektiv Randi Boelskifte Skovhus Lektor ved VIA University College Ph.d. studerende ved Uddannelse og Pædagogik, Aarhus Universitet Denne artikel argumenterer

Læs mere

Vejledning om at stå til rådighed for arbejdsmarkedet

Vejledning om at stå til rådighed for arbejdsmarkedet 1 Vejledning om at stå til rådighed for arbejdsmarkedet For at modtage dagpenge mens du er ledig, skal du stå til rådighed for det danske arbejdsmarked. Det gør du ved blandt andet at opfylde disse betingelser:

Læs mere

Dimittendundersøgelse PB i Ernæring og Sundhed

Dimittendundersøgelse PB i Ernæring og Sundhed Dimittendundersøgelse 0 PB i Ernæring og Sundhed Indhold.0 Indledning.0 Dimittendernes jobsituation.0 Overordnet tilfredshed med uddannelse 4 4.0 Arbejdsbelastningen på uddannelsen 5 5.0 Fastholdelse 8

Læs mere

FREMME AF MENTAL SUNDHED HOS UNGE

FREMME AF MENTAL SUNDHED HOS UNGE FREMME AF MENTAL SUNDHED HOS UNGE VEJLEDNING TIL TRIVSELSMÅLINGEN WHO-5 2014-2016 PSYKIATRIFONDEN.DK VEJLEDNING TIL TRIVSELSMÅLINGEN WHO-5 WHO-5 Sundhedsstyrelsen skriver: WHO-5 er et mål for trivsel.

Læs mere

Ind i uddannelse og ud af misbrug

Ind i uddannelse og ud af misbrug Ind i uddannelse og ud af misbrug Et kursustilbud til dig der vil have inspiration og redskaber til arbejdet med unge, der har problemer med rusmidler. Kurset er tilrettet indsatser i de unges hverdagsliv.

Læs mere

Nå mere og arbejd mindre

Nå mere og arbejd mindre Nå mere og arbejd mindre Mark Mayland www.personligworkflow.com mm@personligworkflow.com 26 74 59 71 1 Hvem har gavn af Personlig Workflow? Vi har alle brug for mere overskud i hverdagen, til at udføre

Læs mere

Det synlige botilbud

Det synlige botilbud Kursus Det synlige botilbud - formidlingsmæssige værktøjer til at synliggøre og markedsføre private sociale botilbud Udbydes af University College Lillebælt Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler Indledning

Læs mere

Tips og tricks til jobsøgning

Tips og tricks til jobsøgning Tips og tricks til jobsøgning Hvordan søger du målrettet et job? Opstil dine jobmål Tænk på indhold, branche, arbejdstid og geografi. Lav grundig research Søg viden om jobbet og virksomheden. Brug internettet

Læs mere

Rapporten i oversigt. Studieundersøgelse 2012

Rapporten i oversigt. Studieundersøgelse 2012 2012 Dimittendernes arbejdsmarked De blev færdige med deres uddannelse i 2011. Vi har spurgt de dimittender, der er kommet i job om deres vej til arbejdsmarkedet. Læs her om deres jobsøgning, forventninger

Læs mere

Sammenstilling af kandidatundersøgelser for kandidatuddannelserne i Idræt og Idrætsteknologi 2013, 2014 og 2015

Sammenstilling af kandidatundersøgelser for kandidatuddannelserne i Idræt og Idrætsteknologi 2013, 2014 og 2015 School of Medicine and Health LMJ 18. September Sammensling af kandidatundersøgelser for kandidatuddannelserne i Idræt og Idrætsteknologi, og Indledning Som led i arbejdet med at kvalitetssikre og -udvikle

Læs mere

JobASE gode hoveder til ASE SMV erne

JobASE gode hoveder til ASE SMV erne JobASE gode hoveder til ASE SMV erne VISION Vi vil skabe en a-kasse, der matcher det moderne Danmarks ønsker og behov MISSION Vi kæmper for, at økonomisk tryghed på arbejdsmarkedet ikke skal være afhængig

Læs mere

Borgertilfredshedsundersøgelse Virksomheden. 3. kvartal 2013

Borgertilfredshedsundersøgelse Virksomheden. 3. kvartal 2013 Borgertilfredshedsundersøgelse Virksomheden 3. kvartal 2013 Magnus B. Ditlev Direkte tlf.: 20 14 30 97 MagnusBrabrand.Ditlev@silkeborg.dk Staben Job- og Borgerserviceafdelingen Søvej 1, 8600 Silkeborg

Læs mere

Akutpakkeindsatsen. Oktober Socialpædagogernes Landsforbund

Akutpakkeindsatsen. Oktober Socialpædagogernes Landsforbund Akutpakkeindsatsen Oktober 2013 Socialpædagogernes Landsforbund 2 Indledning... 3 Undersøgelsens hovedresultater... 3 Kommentarer... 4 Jobmæssig situation... 5 Akutjob... 9 A-kassen og jobcenterets indsats...

Læs mere

Konklusion på evaluering af modul 9

Konklusion på evaluering af modul 9 Konklusion på evaluering af modul 9 Hold: FH77 Svarprocent: 91 (31 studerende ud af 34) Dato: Forår- semesteret 2011 Konklusion: Overordnet tilfredshed: Stort set alle studerende (94 %) svarer, at de i

Læs mere

DM Fagforening for højtuddannede. Kickstart din karriere

DM Fagforening for højtuddannede. Kickstart din karriere DM Fagforening for højtuddannede Kickstart din karriere Tillykke med kandidatgraden Står du klar til at kaste dig ud i jagten på drømmejobbet? Eller overvejer du at prøve dine idéer af som selvstændig

Læs mere

I-værkstedet Tidligere kaldet Fra Jobsøger til Jobskaber Afklaringsforløb for offentligt forsørgede, der overvejer at starte selvstændig virksomhed

I-værkstedet Tidligere kaldet Fra Jobsøger til Jobskaber Afklaringsforløb for offentligt forsørgede, der overvejer at starte selvstændig virksomhed Side 1 1. Ansøgning om fortsættelse af aktiviteterne i 2016 VIBORGegnens Erhvervsråd ønsker på baggrund af meget gode resultater at fortsætte forløb for ledige, der overvejer at starte selvstændig virksomhed

Læs mere

Information til virksomheden om praktik på multimediedesigneruddannels en

Information til virksomheden om praktik på multimediedesigneruddannels en Information til virksomheden om praktik på multimediedesigneruddannels en Kære virksomhed, Tak fordi du sammen med Cphbusiness vil være med til at færdiguddanne vores multimediedesignere. Her har vi samlet

Læs mere

JOBCENTER MIDDELFART. Evalueringsrapport. Job- og Kompetencehuset. 3. Kvartal 2012

JOBCENTER MIDDELFART. Evalueringsrapport. Job- og Kompetencehuset. 3. Kvartal 2012 JOBCENTER MIDDELFART o Evalueringsrapport Job- og Kompetencehuset 3. Kvartal 2012 1 Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Baggrund og Formål... 2 Datagrundlag... 2 Retur til Job... 2 Køn... 3 Alder... 3

Læs mere

Status på projekt En offensiv uddannelsesindsats

Status på projekt En offensiv uddannelsesindsats Status på projekt En offensiv uddannelsesindsats Jobcenter Vordingborg har benyttet årets første kvartal til at tilrettelægge de første elementer som skal indgå i projekt den særlige uddannelsesindsats.

Læs mere

Fra Corporate Volunteering til innovative practice

Fra Corporate Volunteering til innovative practice Fra Corporate Volunteering til innovative practice Bidrag til case-konkurrencen om innovativ praksis inden for voksnes læring og kompetenceudvikling anno 2010 V/ Sidsel Maria Lundtang Petersen & Ida Maj

Læs mere

12 ugers afklarings- og jobsøgningsforløb

12 ugers afklarings- og jobsøgningsforløb HHIA i 12 ugers afklarings- og jobsøgningsforløb Hørehæmmede arbejde JOB- OG UDVIKLINGSCENTER På Castberggård har vi tyve års erfaring på området og tilbyder velafprøvede forløb kombineret med innovative

Læs mere

Værktøj 4 Omgangstone Evaluering

Værktøj 4 Omgangstone Evaluering Værktøj 4 Omgangstone Evaluering Udarbejdet af Plambech & Bøgedal November 2012 1 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Indledning... 3 Konklusion... 3 Forslag til tilpasninger af værktøj 4... 3

Læs mere

Idékonference om. Socialt Entreprenørskab EVALUERING EVALUERING. Kursus i. Innovation og Forretningsudvikling. Line Elmegaard AAU Innovation, afd.

Idékonference om. Socialt Entreprenørskab EVALUERING EVALUERING. Kursus i. Innovation og Forretningsudvikling. Line Elmegaard AAU Innovation, afd. 2011 EVALUERING EVALUERING Kursus i Idékonference om Innovation og Forretningsudvikling Socialt Entreprenørskab www.udvindvaekst.dk Line Elmegaard AAU Innovation, afd. SEA INDHOLDSFORTEGNELSE OM PROJEKTET

Læs mere

Dimittendundersøgelse 2013 PB i Laboratorieteknologi

Dimittendundersøgelse 2013 PB i Laboratorieteknologi Dimittendundersøgelse 0 PB i Laboratorieteknologi Indhold.0 Indledning.0 Dimittendernes jobsituation.0 Overordnet tilfredshed med uddannelsen.0 Arbejdsbelastningen på uddannelsen 5.0 Fastholdelse 6 6.0

Læs mere

Velkommen til vejledningsmøde i MA

Velkommen til vejledningsmøde i MA Velkommen til vejledningsmøde i MA Dagens program INFORMATION PÅ FÆLLESMØDE MA Aalborg Medlemstilbud Rådighed og jobsøgning MA, jobcenter og anden aktør Aktivering Muligheder som jobsøgende INDIVIDUEL

Læs mere

KORTLÆGNING AF INTERNATIONALISERING

KORTLÆGNING AF INTERNATIONALISERING INTERNATIONALISERINGSNETVÆRKETS KONFERENCE DEN 29. APRIL 2015 KORTLÆGNING AF INTERNATIONALISERING V. REKTOR LAUST JOEN JAKOBSEN 1 INTRO Formålet med kortlægningen er at understøtte realiseringen af 2020-målene

Læs mere

Notat. Jobmesse Fyn Evaluering. Oktober Kontaktperson: Julie Tang - dir. tlf.:

Notat. Jobmesse Fyn Evaluering. Oktober Kontaktperson: Julie Tang - dir. tlf.: Notat Jobmesse Fyn 2016 Evaluering Oktober 2016 Kontaktperson: Julie Tang - dir. tlf.: 6474 7061 Evaluering af Jobmesse Fyn 2016 Ca. 5.500 personer og 115 virksomheder og uddannelsesinstitutioner deltog

Læs mere

Efterår 2011 For studerende

Efterår 2011 For studerende Efterår 2011 Studentervæksthus arhus ktivitetskatalog efterår 2011 For studerende U RHUS UNIVERSITET >S Kære studerende Dette aktivitetskatalog er meget mere end 6 sider med information om tider og steder.

Læs mere

3. og 4. årgang evaluering af praktik

3. og 4. årgang evaluering af praktik 3. og 4. årgang evaluering af praktik Februar 2013 52% af de spurgte har svaret 1. Hvor mange klasser har du haft timer i? Respondenter Procent 1 klasse 27 11,6% 2 klasser 73 31,3% 3 klasser 50 21,5% 4

Læs mere

DET SUNDHEDSVIDENSKABELIGE FAKULTET

DET SUNDHEDSVIDENSKABELIGE FAKULTET DIMITTENDUNDERSØGELSE 2014 DET SUNDHEDSVIDENSKABELIGE FAKULTET Rapport for KANDIDATUDDANNELSEN I KLINISK VIDENSKAB OG TEKNOLOGI AAU AALBORG UDARBEJDET AF FORORD Baggrund og formål Som et led i den kontinuerlige

Læs mere

Gode råd om praktik. i professionsbacheloruddannelser. Til uddannelsessteder, praktiksteder og studerende

Gode råd om praktik. i professionsbacheloruddannelser. Til uddannelsessteder, praktiksteder og studerende Gode råd om praktik i professionsbacheloruddannelser Til uddannelsessteder, praktiksteder og studerende Gode råd om praktik i professionsbacheloruddannelser Denne folder bygger på EVA s rapport Praktik

Læs mere

Inspiration - I hvilken grad er du blevet inspireret af kurset på Videns- og Innovationselevatoren?

Inspiration - I hvilken grad er du blevet inspireret af kurset på Videns- og Innovationselevatoren? Hvad er din alder? Hvad er din uddannelsesmæssige baggrund? Cand. scient. og meritlærer Cand.merc. i Organisation og virksomhedsledelse, samt HD i Informatik Erhvervssproglig korrespondent Cand. mag tysk

Læs mere

Ledelsesfagligt Grundforløb, E13

Ledelsesfagligt Grundforløb, E13 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? 1 Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan

Læs mere

Familier på vej. Din vej til job

Familier på vej. Din vej til job Familier på vej Din vej til job Udarbejdet af Familier på vej - August 2015 2 I forbindelse med Familier på vej tilbyder vi dig hjælp til at forbedre dine chancer for at få et (nyt) job. Vi har tilrettelagt

Læs mere

HK Kommunal Århus Din medspiller på jobbet

HK Kommunal Århus Din medspiller på jobbet HK Kommunal Århus Din medspiller på jobbet 1 Vi er til for dig Hver dag bliver HK Kommunal Århus kontaktet af mange medlemmer, der enten ringer, e-mailer eller møder op for at drøfte faglige eller personlige

Læs mere

Tips og tricks til jobsøgning

Tips og tricks til jobsøgning Tips og tricks til jobsøgning Hvordan søger du målrettet et job? Opstil dine jobmål : Tænk på indhold, branche, arbejdstid, geografi. Brug internettet HK Jobformidling har sin egen database på www.mithk.dk.

Læs mere

AC s forslag til Væk med bøvlet - Juni 2010

AC s forslag til Væk med bøvlet - Juni 2010 Udfordring: Brug andre aktører rigtigt Andre aktører skal bruges, der hvor de skaber en merværdi i forhold til jobcentrene. Det vil sige der hvor de har specialiseret viden om målgruppernes arbejdsmarked

Læs mere