Nytænkning, konkurrence og mest kvalitet for pengene - møde om kvalitetsreformen den 22. marts 2007

Transkript

1 Nytænkning, konkurrence og mest kvalitet for pengene - møde om kvalitetsreformen den 22. marts 2007 Bedre kvalitet og mere tid sammen med børnene. Udfordringer for effektiv spredning af de gode løsninger? Klaus Nørskov, Børne- og Fritidsdirektør, Lyngby-Taarbæk Kommune

2 Fra pasning til pædagogisk tilbud Udfordringer: Ny struktur på dagtilbudsområdet Professionalisering af ledelsen Fælles sprog og metodeudvikling Fysiske rammer, som understøtter det pædagogiske indhold Kompetenceudvikling

3 Ny struktur på dagtilbudsområdet 2/3 af kommunerne er i gang med større enheder Tid til ledelse strategisk, personalemæssigt, administrativt og fagligt Specialisering de seks læreplantemaer lokale indsatsområder kvalitetsudvikling, evaluering, tosprogede, sårbare børn mv.

4 Ny struktur på dagtilbudsområdet - Eksempler Fredericia-modellen Fælles model: 6 distrikter & 6 områdeledere 6 områdebestyrelser + de eksisterende bestyrelser Albertslund-modellen Frivillig deltagelse => 7 områder med forskellige organisations- og ledelsesformer Fastholder de eksisterende forældrebestyrelser Lyngby-modellen Sammenlægning af institutioner til nye store institutioner Analyse af områdeledelse oven på

5 Fælles national referenceramme - lokal udvikling Vi opfinder den dybe tallerken i alle kommunerne det lykkes ikke! Der skal udvikles fælles metode og sprog ift. det pædagogiske arbejde, dokumentation og evaluering. Der er brug for en fælles nationalt metode- og eksempelsamling, som er videnbaseret eller endnu bedre evidensbaseret Den fælles referenceramme udarbejdes: i samarbejde mellem kommuner, forskningsinst. og forlag tilpasses eller nyformuleres lokalt ud fra de lokale mål, rammer og indsatsområder

6 Dokumentations- og evalueringsværktøj Et planlægningsværktøj ift. arbejdet med det enkelte barn Dialog- og afrapporteringsværktøj ift. barnets forældre Rammen ved overgangen mellem dagtilbud og skole Dialogværktøj ift. ledelsen Afrapportering ift. bestyrelse og byråd på institutions- eller områdeniveau Kvalitetsudvikling

7 Den lokale transskription I de enkelte kommuner må opbygges pædagogiske centre eller udviklingsenheder, der forestår transskriptionen fra de nationale modeller og eksempler til det lokale valg af metoder, dokumentation, evaluering mv. Lokal kompetenceudvikling af ledere og medarbejdere, så de har forudsætningen for at løfte opgaven

8 Kanaler til formidling af de gode eksempler Statslig eller fælleskommunal idébank via nettet med eksempler/ideer knyttet op omkring de fælles paradigmer/modeller/ eksempler Andre modeller/forløb Mulighed for at skabe kontakt/idéudveksling Rådgivnings/vejledningsfunktion a la VISO Kommunale konsulent/rådgivningsfunktioner Netværk for ledere og institutioner Fælles kompetenceudvikling også på tværs af institutioner og kommuner

9 Dokumentationsdatabasen i Lyngby-Taarbæk Idé- og eksempelsamling, hvor dagtilbudet præsenterer gode temaer/udviklingsforløb, som de arbejder med, samt en kontaktperson Eksempler: Organisering af temauger Forældresamarbejde Arbejde med tosprogede LEAN i et pædagogisk univers Dokumentation ift. børns kompetencer Elektronisk værktøj til arbejde med læreplaner Arbejde med natur og naturfænomener Forældresamtaler Sproget har vokseværk sprogprojekt for børn med sprogproblemer Overgange mellem institutionstilbud

10 Fysiske rammer som understøtter de seks læreplantemaer Mange dagtilbud er bygget til en anden pædagogik Indrettes, så de understøtter de seks læreplanstemaer Tilpasning af de eksisterende Nytænkning ved nybygning Udskrive arkitektkonkurrence om fremtidens institutionsbyggeri og modeller/koncepter for ændring af de nuværende

11 Hvis man vil.. Før ovenstående forudsætninger er på plads, er der ikke i bred målestok basis for Bedre kvalitet og mere tid sammen med børnene samt en effektiv spredning af de gode løsninger Til gengæld vil de kunne tilvejebringes inden for de 2 mia. kr., som er afsat til udvikling af dagtilbudsområdet, hvis der er politisk vilje til det..