Samarbejdsaftale vedrørende overgang fra Daginstitution/Børnehave til Seminarieskolen

Transkript

1 Samarbejdsaftale vedrørde overgang fra Daginstitution/Børnehave til Seminarieskol Dne samarbejdsaftale omfatter alle kommde skolebørn i Seminarieskols skoledistrikt. Samarbejdsaftal er baseret på Mål og principper for d gode overgang i Aalborg Kommune, herunder værdierne: sammhæng: Det er forældre der følger barnet gnem hele livet, derfor er det forældres ansvar at skabe tryghed, helhed og sammhæng i samarbejde med skole og daginstitution Fællesskaber: Børns sociale og faglige læring sker i fællesskaber, derfor er det professionel opgave, at sikre barnets deltagelse i de fællesskaber, det er del af Professionalisme: Det er de professionelles ansvar i samarbejde med forældre, at skabe rammer, der sikrer, at overgang fra daginstitution til skole kan foregå i tryg atmosfære : Det er vigtigt, at der foregår ligeværdig dialog, mellem de professionelle og forældre Herudover bygger Aalborg Kommunes principper for overgange på principperne om: Barnets deltagelse Forældre som ctral medspiller Det professionelle samarbejde Målet for samarbejdet mellem Seminarieskol og Børnehav Hans Egede og Daginstitution Thulevej, om børns overgange er, at børne og deres forældre får et kdskab til skoleliv, at forældre har tillid til skol og børne er så trygge, at de deltager aktivt i skols aktiviteter fra skolestart. Det handler, På d e side om, at børne får et kdskab til skoleliv gerelt, herunder rammerne for skoledag, gerelle forvtninger m.v. 1

2 På d and side om, at børne skal lære deres eg skole at kde, kdskabet til bh-klasseleder, DUS m.v Det betyder, at der dels er et samarbejde mellem skole og børnehave om børnehavernes skolestartde børn, hvor børne får kdskab til et skoleliv, bl.a. gnem besøg og aktiviteter på Seminarieskol og aktiviteter med børn fra begge børnehaver og personale fra skol. Dato Værdi Handling Hvordan Gerel t Hele året Fællesskaber Skol inviter og børnehaverne kan besøge hinand gnem hele året så børne kan mødes og lege med børn fra d and børnehave, og for at børne kan få kdskab til skol og ds personale. September/ Oktober Alle datoer kommes i skols skolestartsfolder på skols hjemmeside, under skolestart, så forældre og børnehave har mulighed for at planlægge de aktiviteter der er i forbindelse med overgang. Der skal være et link til børnehavernes hjemmeside. Børne kommer til fælles arrangemter på skol, og til fælles arrangemter i nærområdet samm med personale fra skole og daginstitution. Vore s skole Ansvarlig Alle Kar, Sinne og November. 1. tirsdag sammhænge Fra kl mødes alle, også skoleleder og dagtilbudsleder, for at snakke om de ting der foregår på de forskellige områder ift. skolestart. Derefter mødes praktikkerne med følgde dagsord: De pædagogiske ledere og pædagog fra børnehaverne, 0-klasselærerne og dus- Ved at have dialog og vid deling, med personalet i daginstitution og skole. 2

3 afdelingsleder mødes med for at planlægge et årshjul for hvilke overgangsaktiviteter vi skal have, og her evalueres aktiviteterne fra det sidste år. Indholdet kan være sproglig opmærksomhed, forælder kaffe, besøg hos hinand mm. (i 2019 dog d. 8 januar) ML indkalder November sammhænge Informationsmøde for kommde skolestartere. Her fortælles om: Hverdag skole/dus, mangfoldighed, hvordan kan man som forælder støtte sit barn, vigtighed af at deltage i skols aktiviteter, hvad gør man hvis man vælger and skole osv. Dette gør vi bl.a. for at fortælle om hvad Seminarieskol er for skole, og for at forældre kan begynde at få relation til d skole som deres børn skal gå i. Pædagogisk ledere/pædagog fra børnehaverne deltager. Vi indkalder til informationsmøde. Kar, Sinne og 14. december December/ Januar Skol modtager statusskemaer og handleplaner på de tosprogede børn. Indskrivning af børn elektronisk, sest 1. februar. ang. evt. skoleudsættelse af børn. Børnehaverne Kar, Sinne og Marts/April sammhæng 3 Overleveringssamtaler for børn der har brug for særlig tilrettelagt overgang. Børn der har behov for støtte i forbindelse med skift fra institution til skole Understøtte d gode overgang. Ing giver slip før and tager over Møderne på de børn som skal have ekstra hånd holdes på skolerne, og det er PPr som indkalder. indkalder

4 Skol modtager status beskrivelser på børne og skol inviterer PPR, forældre og børnehavepersonalet til et overleveringsmøde. Her aftales også om der er børn som skal have Særlig Tilrettelagt overgang (håndholdt overgang) Maj/Juni Fællesskab og dialog sammhæng Overlevering af børn gerelt. Skol indkalder børnehave pædagog og forældre til et overleveringsmøde. Kommde børnehaveklassebørn til Seminarieskol, og deres forældre kommer på besøg i klass og i dus. Vi laver stjerne løb rundt på skol, og spiser noget let. Det gør vi for at skabe tryghed og kdskab til Seminarieskol og personalet for børn og forældre. Skol sder invitation ud til forældre.. Sinne eller April og maj 4 Fællesskaber og professionalisme Besøgsdage i skole/dus, hvor børnehavepædagogerne kommer med børne på skol, 2 gange fra kl Her skal børne få et gerelt kdskab til hvad skole/dus er: Dags gang, et klasselokale, dus, klokk der ringer, madpakke, hvor kan man lege, toiletterne, skema, de store børn, mangfoldighed, de voksne osv. Det gør vi for at børne kan få kdskab til Skole, og se og opleve hvordan skole/dus, kan se ud Tidligt på året fastsættes de to datoer, og de bliver lagt ud på hjemmesid. Daginstitutionerne får indbydelse, og hvis de er forhindret i at deltage, kan de give indbydels videre til forældre. sder indbydelse. MajJuni Åbt Hus og rundvisning på skol Kar, Sinne og Skol inviterer til arrangemter i løbet af året, når f Semiduss laver teater.

5 11. november 2018, er samarbejdsaftal revideret på samarbejdsmøde med distrikts børnehaverne Daginstitution Thulevej og Børnehav Hans Egede samt Seminarieskol. Aftal revideret hver år første tirsdag i november. (næste gang d. 5. november 2019 kl. 9-12) Seminarieskol Daginstitution Thulevej Børnehav Hans Egede Dagtilbudsleder Dagtilbud Seminariekvarteret og Skoleleder 5