Opgave 1. På hvor mange måder kan nedenstående skema fyldes ud med kryds og boller?

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Opgave 1. På hvor mange måder kan nedenstående skema fyldes ud med kryds og boller?"

Transkript

1 Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen Kombinatorik Her er nogle centrale principper om og strategier for hvordan man tæller et antal kombinationer på en smart måde, hvordan man beregner sandsynligheden for at noget indtræffer, og hvordan man løser logiske opgaver. Det er ikke en teoretisk indføring, men der er i stedet fokus på at illustrere nogle centrale principper og idéer til hvordan man løser kombinatorikopgaver med fokus på 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen. For at blive god til 1. runde er det allervigtigste at løse mange opgaver, og derfor er der også en masse opgaver hvor mange har været stillet som opgaver til 1. runde. Til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen er de første ti opgaver multiple choice-opgaver med fem svarmuligheder, mens de sidste ti opgaver skal besvares med et positivt helt tal. Derfor er opgaverne her en blanding af multiple choice-opgaver og opgaver hvor facit er et positivt helt tal. Der er løsningsskitser til alle opgaver bagerst. Kombinationer Først ser vi på hvordan man tæller antallet af kombinationer af noget. Det kan fx være på hvor mange måder man kan farvelægge noget, kombinere noget, udvælge noget eller lignende. Et helt grundlæggende princip når man skal tælle, er multiplikationsprincippet. Multiplikationsprincippet Hvis man for at vælge noget først har n valgmuligheder, og derefter for hvert af disse yderligere har m valgmuligheder, så har man samlet n m valgmuligheder. Man ganger altså antallet af valgmuligheder sammen. Det samme princip gælder hvis man har flere end to delvalg. Dette princip kaldes for multiplikationsprincippet. Eksempel Hvis man hver dag til morgenmad har tre forskellige slags morgenmadsprodukter at vælge imellem, så skal man i løbet af en uge træffe syv valg hvor man hver gang har tre valgmuligheder. Der er altså i alt 3 7 forskellige kombinationer af ugens morgenmad. Eksempel I et blomsterbed skal der plantes fem blomster på række, og der er tre forskellige slags blomster at vælge imellem. Hvor mange forskellige muligheder er der for at vælge de fem blomster, når man ikke kun må plante den samme slags? For hver af de fem blomster der skal plantes, er der 3 valgmuligheder. Dvs. hvis vi ser bort fra at vi ikke kun må plante en slags blomster, så er der 3 5. I tre af kombinationerne er der kun en slags blomster, dvs. svaret er = 240. Nu ser vi på samme problemstilling med den restriktion at to naboblomster skal være forskellige. I dette tilfælde er der 3 muligheder for den første blomst, men derefter kun 2 valgmuligheder for hver af de næste blomster da de ikke må være identiske med den foregående. Derfor er der = 48 måder at plante blomsterbedet på så to naboblomster ikke er ens. Opgave 1. På hvor mange måder kan nedenstående skema fyldes ud med kryds og boller? Eksempel: A) B) 2 9 C) 2 9 D) 9 2 E) (Georg Mohr 2006, opgave 6) 1 Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen - Kombinatorik, 2018, Kirsten Rosenkilde.

2 Opgave 2. I ingeniørfirmaet Black & Red har hver medarbejder sit eget individuelle logo bestående af en retvinklet trekant opdelt i seks felter som vist. Hvert felt er enten sort eller rødt, og det er tilladt at alle felter har samme farve. Hvor mange medarbejdere kan der højst være i firmaet? Tællestrategi Når man skal tælle hvor mange blandt nogle kombinationer der opfylder en bestemt betingelse, skal man altid overveje om det er nemmest at tælle dem der opfylder betingelsen, eller dem der ikke gør. (Georg Mohr 2014, opgave 13) Opgave 3. En perleplade består af 8 8 perler. Anders har fem forskellige farver perler. Hvor mange forskellige perleplader kan Anders lave når han vil have at den yderste kant er ensfarvet? A) 5 37 B) 37 5 C) D) 36 5 E) Opgave 4. En eller flere af de kedelige grå fliser i det viste område skal hver især erstattes med en gul eller en sort flise. Hvor mange forskellige muligheder er der for det nye udseende af fliseområdet? Eksempel Til en multiple choice-konkurrence er der ti spørgsmål med svarmulighederne A, B, C, D og E. På hvor mange måder kan man svare på de ti spørgsmål så der er mindst to spørgsmål i træk hvor man har sat kryds ved samme svarmulighed? Her er det meget nemmere at tælle på hvor mange måder man kan sætte krydserne, så man ikke har svaret det samme på to spørgsmål i træk, og derefter trække det fra det samlede antal svarmuligheder. Der er 5 10 svarmuligheder i alt, og der er kombinationer hvor der ikke svares det samme på to på hinanden følgende spørgsmål, fordi vi har 5 muligheder for at svare på spørgsmål 1, og derefter 4 muligheder for at svare på hvert af de følgende spørsmål, da vi blot ikke må svare det samme som på det foregående. Dermed er der i alt måder at svare på de ti spørgsmål så at der findes to på hinanden følgende spørgsmål hvor man har svaret det samme. Opgave 6. Hvor mange forskellige trecifrede positive heltal findes der som indeholder cifferet 7? A) B) C) D) E) 31 (Georg Mohr 2010, opgave 8) Opgave 5. Hvor mange forskellige syvcifrede positive heltal findes der som ikke indeholder cifferet 7? A) 9 7 B) C) D) 10 7 E) Opgave 7. Ved et binært ord af længde n forstås en serie på n cifre som hver er enten 0 eller 1. Ved afstanden mellem to binære ord af samme længde forstås antallet af pladser hvor de to ord afviger. Eksempelvis er afstanden mellem de to ord og lig med 3. Hvor mange binære ord af længde seks har afstanden højst 4 fra ordet ? (Georg Mohr 2008, opgave 20) 2 Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen - Kombinatorik, 2018, Kirsten Rosenkilde.

3 Eksempel Til et stævne er der 14 hold der kæmper om guld, sølv og bronze. Når man skal bestemme på hvor mange forskellige måder medaljerne kan fordeles, har man 14 muligheder for at uddele guld, 13 for sølv og 12 for bronze, dvs. der er i alt måder at fordele medaljerne på ifølge multiplikationsprincippet. Rækkefølge Generelt kan man stille n ting i rækkefølge på n (n 1) (n 2) måder da man først har n muligheder for at vælge hvad der skal først, derefter n 1 muligheder for at vælge det næste, osv. Opgave 8. Seks børn leger En stol for lidt hvor der står fem stole på række, og børnene skal skynde sig at sætte sig på en stol så snart musikken stopper. På hvor mange forskellige måder kan børnene sidde på stolene når der sidder præcist et barn på hver stol? Opgave 9. Som password til et diskussionsforum om datasikkerhed har en person brugt de ni bogstaver GEORGMOHR, dog i en anden rækkefølge - som han desværre har glemt. Han husker kun at M var det første bogstav, at H var det sidste, og at ens bogstaver stod lige efter hinanden. Hvor mange muligheder giver det? (Georg Mohr 2009, opgave 13) Sandsynlighedsregning I sandsynlighedsregning udregner man sandsynligheden for at noget indtræffer ud fra nogle betingelser. Meget grundlæggende sandsynlighedsregning bygger på kombinatorik da man ofte skal tælle hvor mange forskellige udfald der er i alt, og hvor mange af disse udfald man er interesseret i. Sandsynlighed Når man har en række lige sandsynlige udfald og skal bestemme sandsynligheden for at få nogle bestemte af disse, så er sandsynligheden for dette antal gunstige antal mulige, hvor de gundstige er dem man ønsker, og de mulige er alle mulige udfald. Hvis man skal bestemme sandsynligheden for at to eller flere uafhængige hændelser begge indtræffer, så ganger man sandsynligheden for hver hændelse sammen ligesom ved multiplikationsprincippet. Eksempel Hvis man skal beregne sandsynligheden for at trække et tal der er deleligt med 4 når man trækker et tilfældigt tal blandt tallene 1, 2, 3,..., 17, så ved at man at de 17 udfald alle er lige sandsynlige, og at man kun er interesseret i 4 af dem (nemlig 4, 8, 12, 16). Der er altså fire gundstige og 17 mulige, dvs. sandsynligheden er Eksempel Hvis man skal beregne sandsynligheden for først at få en 1 er og derefter et lige tal når man kaster en sekssidet terning to gange, så er der først 1 6 sandsynlighed for at slå en 1 er, og derefter 3 6 = 1 2 sandsynlighed for at slå et lige tal, dvs. den samlede sandsynlighed er = Her ganger vi altså sandsynlighederne sammen da vi både skal have en 1 er og derefter et lige tal, og de to hændelser er uafhængige. 3 Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen - Kombinatorik, 2018, Kirsten Rosenkilde.

4 Eksempel Marie går ind i labyrinten ved, og ved hver forgrening slår hun plat og krone om hvilken gren hun skal vælge. Hvad er sandsynligheden for at hun kommer ud ved? Opgave 10. Georg slår plat eller krone med en mønt. Efter hvert kast skriver han A hvis han fik krone, og B hvis han fik plat. Hver gang tilføjer han det nye bogstav efter det foregående. Efter fire kast har han et ord på fire bogstaver. Hvilket af følgende ord er der størst sandsynlighed for at han har? A) ABBA B) BBAB C) ABAB D) AAAA E) alle ordene er lige sandsynlige (Georg Mohr 2017, opgave 5) (Georg Mohr 2008, opgave 3) Opgave 11. På en spilleterning er øjnene erstattet af bogstaverne M, R, S, S, U og U. Marie og Hans kaster hver terningen tre gange. Hvilket af følgende udfald er mest sandsynligt? For at bestemme sandsynligheden bemærker vi at Marie for at komme ud ved må have slået plat og krone fire gange, og at der for hver gang er sandsynlighed 1 2 for at hun vælger den rigtige vej. Da vi i hvert af de fire kast skal slå noget bestemt, bliver den samlede sandsynlighed = Eksempel Hvis man skal beregne sandsynligheden for at få mindst en 6 er hvis man kaster en almindelig sekssidet terning tre gange, er det nemmere at finde den modsatte sandsynlighed og trække den fra 1. Lidt ligesom vi før nogle gange talte det modsatte af det vi ønskede at tælle. Sandsynligheden for ikke at få en 6 er i et kast er 5 6. Sandsynligheden for ikke at få en 6 er i nogen af de tre kast er derfor A) SUR MUR B) SUR MUS C) MUR SUM D) URS RUS E) MUS SUS (Georg Mohr 2013, opgave 2) Opgave 12. En spillemaskine vælger hvert sekund et tilfældigt af symbolerne,, og. Hvad er sandsynligheden for at de fire første symboler den vælger, er ens? A) B) C) D) 1 4 E) (Georg Mohr 2016, opgave 3) Opgave 13. De syv tal 3, 2, 1, 0, 1, 2 og 3 anbringes tilfældigt i de syv ringe. Hvad er sandsynligheden for at summen af tallene i de seks yderste ringe er lig med 3? = , og sandsynligheden for at få mindst en 6 er i de tre kast er altså = A) 1 3 B) 1 6 C) 1 7 D) 1 9 E) 3 49 (Georg Mohr 2008, opgave 7) 4 Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen - Kombinatorik, 2018, Kirsten Rosenkilde.

5 Opgave 14. Otte små almindelige terninger limes sammen til en større terning. Hvad er sandsynligheden for at ingen 1 ere er synlige? A) 1 8 B) C) D) E) 1 3 (Georg Mohr 2006, opgave 10) Opgave 15. På et display står de fire cifre 1, 2, 5 og 7. En gang i sekundet rykker et tilfældigt af de tre forreste cifre om bag de andre, f.eks. således: Opgave 17. Ni små papbrikker nummereres med tallene 1, 2, 3,..., 9 og lægges i en pose. Posen rystes, og Marie stikker hånden ned i posen uden at kikke og tager to papbrikker op. Hvad er sandsynligheden for at både summen og produktet af de to udtrukne tal er ulige? A) 0 B) 1 4 C) 5 9 D) E) 1 (Georg Mohr 2011, opgave 9) Opgave 18. De tre skiver snurres rundt uafhængigt af hinanden. Der er gevinst hvis en (eller, som i det viste eksempel, flere) af dem stopper ved M. Hvad er sandsynligheden for at der er gevinst? Hvis displayet på et givet tidspunkt viser 1527, hvad er så sandsynligheden for at det to sekunder senere igen viser 1527? A) 1 4 B) 1 6 C) 1 9 D) 2 5 E) 1 24 R M O H O H M R R M O H (Georg Mohr 2015, opgave 10) Opgave 16. En bil kører fra Vesterby til Østerby ad det viste vejnet. Turen består af fire strækninger der hver tager en time. En anden bil kører fra Østerby til Vesterby, ligeledes ad fire strækninger der hver tager en time. De to biler starter samtidig. Hvad er sandsynligheden for at de mødes? A) 1 3 B) 1 64 C) 3 4 D) E) (Georg Mohr 2009, opgave 12) Opgave 19. En kasse uden låg skal males udvendigt og indvendigt. Hver af de fem udvendige flader og fem indvendige flader males enten rød eller blå, og det er helt tilfældigt hvilken farve der vælges til den enkelte flade. Vesterby Østerby A) 1 2 B) 1 3 C) ( 1 3 )3 D) 1 9 E) ( 1 3 )2 + ( 1 2 )2 (Georg Mohr 2018, opgave 7) Hvad er sandsynligheden for at mindst én af fladerne får samme farve på ydersiden og indersiden? A) 1 2 B) 9 10 C) ( 1 2 )5 D) E) 4 5 (Georg Mohr 2015, opgave 10) 5 Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen - Kombinatorik, 2018, Kirsten Rosenkilde.

6 Opgave 20. A og B spiller et terningespil med følgende regler: A kaster en terning. Hvis terningen viser 1 eller 6, har A vundet. Hvis den viser 2, 3 eller 4, har B vundet. Hvis den viser 5, skal A kaste den igen, men denne gang betyder 1 eller 6 at B har vundet, hvorimod 2, 3, 4 eller 5 betyder at A har vundet. Hvad er sandsynligheden for at A vinder dette spil? A) 1 3 B) 1 2 C) 2 3 D) 4 9 E) 5 6 (Georg Mohr 2011, opgave 14) Opgave 21. En mønt med diameter 1 2 kastes på et uendeligt kvadratnet bestående af kvadrater med sidelængde 1. Hvad er sandsynligheden for at mønten lander helt inden for et af kvadraterne? Logik I logikopgaver skal man ud fra udsagn der enten er sande eller falske, afgøre hvad man kan slutte. Her er det ofte en god idé at inddele i tilfælde. Hvis man fx har nogle personer der enten taler sandt eller lyver, og som hver kommer med en påstand, så kan man komme i gang med opgaven ved at overveje hvad man kan slutte hvis en bestemt person taler sandt, eller hvis en bestemt person lyver. På den måde kan man afdække alle tilfælde, og hvad hvert tilfælde medfører. Eksempel Nu ser vi på en opgave hvor vi netop har personer der enten taler sandt eller lyver, og som kommer med forskellige påstande: Netop en af personerne X, Y og Z lyver. X siger:»jeg er glad«. Y siger:»x lyver«. Hvad kan heraf sluttes? Z siger:»x og Y er begge to sure«. A) X er glad B) Y er glad C) Z er glad D) Y er sur E) Z er sur (Georg Mohr 2008, opgave 9) For at undersøge hvad vi kan slutte, ser vi først på tilfældet hvor X lyver, og derefter på tilfældet hvor X taler sandt. A) 1 2 B) 1 4 C) 3 4 D) π 4 E) 4 π 2 (Georg Mohr 2009, opgave 8) Hvis det er X som lyver, så må både Y og Z tale sandt da netop en person lyver. Dette stemmer overens med at Y siger»x lyver«. Desuden er Z s udsagn sandt, dvs. X og Y er sure. Hvis X taler sandt, så er X glad, og Y lyver da Y siger»x lyver«. Da der kun er en som lyver, må Z tale sandt, dvs. X og Y er sure. Hvis vi antager at man ikke både kan være glad og sur, så kan dette ikke lade sig gøre, men dette er ikke vigtigt for opgaven. Det eneste vi med sikkerhed kan konkludere, er altså at X og Y er sure, dvs. den eneste af de fem påstande vi kan slutte, er D. 6 Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen - Kombinatorik, 2018, Kirsten Rosenkilde.

7 Opgave 22. Ole lyver mandag, tirsdag og onsdag og taler sandt resten af ugen. Hans lyver torsdag, fredag og lørdag og taler sandt resten af ugen.»i går løj jeg«, siger Ole en dag.»det gjorde jeg også«, siger Hans. På hvilken ugedag falder disse udtalelser? A) mandag B) onsdag C) torsdag D) søndag E) det kan ikke afgøres (Georg Mohr 2009, opgave 6) Opgave 23. I Venneby er man venner med alle i sin familie og med sine venners venner. Dem man ikke er venner med, hader man. Vi ved at Anders og Bo er brødre til Carla, at Frede er ven med Tim, at Bo hader Dan, og at Dan hader Tims og Carlas datter Else. Heraf følger at A) Carla er ven med Frede B) Else hader Frede C) Anders hader Tim D) Dan er ven med Tim E) Frede hader Anders (Georg Mohr 2009, opgave 13) Opgave 24. Anna, Berit, Cecilie og Dorte taler hver især altid sandt eller lyver altid. Pigerne siger følgende: Anna: "Mindst to blandt os fire lyver." Berit: "Jeg er den eneste blandt os fire som lyver." Cecilie: "Jeg er den eneste blandt os fire som taler sandt." Dorte: "Vi taler alle fire sandt." Hvor mange af de fire piger lyver? A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4 (Georg Mohr 2015, opgave 5) Opgave 25. Anders, Benjamin, Carla og Dagmar taler hver især enten altid sandt eller lyver altid. De siger: Anders: Dagmar lyver. Benjamin: Carla lyver. Dagmar: Den ene af Benjamin og Carla taler sandt, mens den anden lyver. Hvem ved vi med sikkerhed altid lyver? A) Anders B) Benjamin C) Carla D) Dagmar E) alle (Georg Mohr 2017, opgave 7) Blandede opgaver Opgave 26. Hvor mange forskellige eksamensspørgsmål skal en lærer mindst lave til et hold på 22 elever, når hvert spørgsmål må bruges op til tre gange, og når den sidste elev skal kunne vælge mellem mindst fire (ikke nødvendigvis forskellige) spørgsmål? (Georg Mohr 2009, opgave 1) Opgave 27. Anna har kastet en terning tre gange og fået tre forskellige øjental. Summen af disse øjental er 11. I første og tredje kast viste terningen et lige tal. Intet af kastene var en toer. Hvad viste terningen i andet kast? (Georg Mohr 2010, opgave 7) Opgave 28. Blandt de 20 elever i Maries klasse er der 13 der har været i Spanien, og 12 der har været i Italien. Fire af eleverne har hverken været i Spanien eller Italien. Hvor mange elever har både været i Spanien og Italien? (Georg Mohr 2009, opgave 3) Opgave 29. På fem kort er der trykt et symbol på hver side. Et af kortene har symbolet på den ene side og på den anden, et bærer symbolerne og, et har og, et har og, og endelig er der et med og. Jeg blander kortene og lægger dem ud i en række på bordet. Du ser symbolerne: Hvilket symbol er der på bagsiden af det midterste kort? A) B) C) D) E) Det kan ikke afgøres (Georg Mohr 2011, opgave 4) 7 Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen - Kombinatorik, 2018, Kirsten Rosenkilde.

8 Opgave 30. I en stor sæk ligger der røde, gule, grønne, blå og sorte sokker blandet mellem hinanden, mindst 50 af hver farve. Peter tager sokker op af sækken uden at kigge. Hvad er det mindste antal sokker han skal tage op for at være sikker på at han kan danne mindst ti ensfarvede par? Opgave 34. Peter har afkrydset et af felterne nedenfor med usynligt blæk. Hvor mange ja/nej-spørgsmål skal Marie stille for at være sikker på at kunne udpege det mærkede felt? (Georg Mohr 2013, opgave 18) Opgave 31. Figuren viser en terning der er lavet af 12 stykker ståltråd. En myre kravler langs ståltråden fra punktet P til punktet Q. Undervejs besøger den alle terningens øvrige hjørner netop én gang. Hvor mange mulige ruter er der? (Georg Mohr 2004, opgave 14) P Q (Georg Mohr 2017, opgave 16) Opgave 35. I Klaras matematikbog er der en figur som består af seks trekanter. Hun skal male to af dem blå, to af dem røde og de sidste to gule. På hvor mange måder kan hun gøre det? Opgave 32. Syv piger og syv drenge stiller sig tilfældigt i en række. I hver runde peger læreren på to børn ved siden af hinanden, som så bytter plads. Hvor mange runder skal der maksimalt til for at få de syv piger til at stå på de syv første pladser? (Georg Mohr 2018, opgave 14) Opgave 33. I tabellen nedenfor skal der indsættes et helt tal i hvert felt så summen af tallene i fire felter ved siden af hinanden altid er 48. Tre felter er allerede udfyldt. Hvilket tal skal stå i feltet markeret med et x? A) 36 B) 3 6 C) 90 D) 120 E) 720 (Georg Mohr 2018, opgave 8) Opgave 36. På en plads med to gamle træer skal der lægges 22 store runde fliser i farverne blå, grå og grøn. Fliserne skal placeres som vist på figuren. På hvor mange måder kan man vælge fliserne når to fliser der støder op til hinanden, ikke må have samme farve? 1 17 x 11 A) 12 B) 15 C) 17 D) 19 E) det kan ikke afgøres træ træ (Georg Mohr 2015, opgave 8) (Georg Mohr 2016, opgave 17) 8 Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen - Kombinatorik, 2018, Kirsten Rosenkilde.

9 Opgave 37. I et enmandsspil har man et bræt med både sorte og hvide felter. I hvert træk skal man vælge en række eller en søjle og derefter ændre alle sorte felter til hvide og alle hvide felter til sorte i den valgte række/søjle. Man vinder hvis man kan gøre brættet helt sort eller helt hvidt i højst fire træk. Med hvor mange af følgende brætter er det muligt at vinde? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 (Georg Mohr 2017, opgave 9) Opgave 38. Ti venner har været på ferie sammen. Hver dag var der højst tre af dem der ikke benyttede hotellets swimmingpool, og ingen af dem har brugt swimmingpoolen samme antal dage som nogen af de andre. Dette kunne ikke have ladet sig gøre hvis ferien havde varet en dag mindre. Hvor mange dage varede ferien? (Georg Mohr 2015, opgave 20) 9 Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen - Kombinatorik, 2018, Kirsten Rosenkilde.

10 Løsningsskitser Opgave 1 Svar: C. Da der for hvert af de ni felter er to valgmuligheder, er der i alt 2 9 forskellige måder at udfylde skemaet på. Opgave 2 Svar: 64. Der er seks felter, og hvert felt kan enten være rødt eller sort. Der er derfor to muligheder for at farve hvert felt. Det giver ifølge multiplikationsprincippet 2 6 = 64 forskellige logoer. Der kan derfor højst være 64 medarbejdere. Opgave 3 Svar: A. For hver af de 6 6 = 36 perler i midten er der fem farvemuligheder. Desuden er der fem farvemuligheder for kanten. Anders skal altså vælge mellem de fem farver 37 gange i alt, dvs. der er 5 37 forskellige måder at udfylde perlepladen på. Opgave 4 Svar: B. For hver af de 16 fliser har vi tre valgmuligheder, nemlig at beholde den grå eller at skifte til en gul eller en sort flise. Det giver i alt 3 16 kombinationer. Dog skal vi trække en fra da vi ikke må beholde alle de gamle grå fliser, men mindst skal udskifte en. Antallet er muligheder er derfor Opgave 5 Svar: C. Det første ciffer må hverken være 0 eller 7, dvs. vi har 8 valgmuligheder for det første ciffer. For hvert af de efterfølgende seks cifre har vi 9 valgmuligheder da vi må vælge alle cifre på nær 7. Dermed er der tal der opfylder det ønskede. Opgave 6 Svar: 252. For at tælle hvor mange trecifrede tal der indeholder cifferet 7, tæller vi i stedet antallet af trecifrede tal som ikke indeholder cifferet 7, og trækker det fra det samlede antal af trecifrede tal. Der er i alt = 900 trecifrede tal, og af disse indeholder = 648 ikke cifferet 7. Dermed er der = 252 trecifrede tal som indeholder cifferet 7. Opgave 7 Svar: 57. For at tælle antallet af binære ord hvis afstand til højst er 4, tæller vi i stedet antallet af binære tal hvis afstand til er større end 4, dvs. er 5 eller 6. Dette antal trækkes derefter fra det samlede antal af binære ord af længde seks. Der er i alt 2 6 = 64 ord af længde seks da der for hvert af de seks cifre er to valgmuligheder. Der er kun et binært ord af længde seks med afstand 6 til , nemlig Der er seks binære ord af længde seks med afstand 5 til da der er seks muligheder for at vælge hvilket ciffer der skal være identisk med det tilsvarende ciffer i , hvorefter resten af cifrene er bestemt. Samlet er der = 57 binære ord af længde seks hvis afstand til højst er 4. Opgave 8 Svar: 720. Der er seks muligheder for at placere et barn på den første stol, fem muligheder for den anden stol, osv. Der er altså i alt = 720 kombinationer. Opgave 9 Svar: 24. Mellem det første M og det sidste H skal GG, E, OO og RR placeres i en eller anden række følge. Det kan gøres på = 24 måder. Opgave 10 Svar: E. Da sandsynligheden for hvert af de to bogstaver er 1 2, må sandsynligheden for AB B A være ( 1 2 )4. Helt tilsvarende for BBAB, ABAB og AAAA. De er altså lige sandsynlige. Opgave 11 Svar: E. Da sandsynligheden for S og U hver er 1 3, mens sandsynligheden for M og R hver er 1 6, er MUS SUS mest sandsynligt, da det indeholder 5 bogstaver med sandsynlighed 1 3 og kun et med sandsynlighed 1 6, mens de andre indeholder mindst to med en sandsynlighed på kun 1 6. (Sandsynligheden for MUS SUS er derfor ( 1 3 )5 1 6 = , mens fx sandsynligheden for SUR MUS er ( 1 3 )4 ( 1 6 )2 = ) 2 Opgave 12 Svar: E. Hvis de første fire symboler skal være ens, så kan det første være hvad som helst, mens hvert af de næste tre skal være identisk med det første. Der er 1 4 sandsynlighed for at hvert af dem er identisk med det første, og da de tre hændelser er uafhængige, kan vi gange dem sammen for at få sandsynligheden for at de alle er identiske med det første. Sandsynligheden er derfor ( 1 4 )3. Opgave 13 Svar: C. Summen af tallene i de yderste seks cirkler giver kun 3 når der står 3 i midten. Da der er syv tal der skal placeres i syv cirkler, er sandsynligheden for at 3 er i midten 1 7. Opgave 14 Svar: B. For hver terning er tre af de seks sider ikke synlige, dvs. for hver terning er sandsynligheden 3 6 = 1 2 for at 1 eren ikke er synlig. Sandsynligheden for at ingen af de otte 1 ere er synlige, er derfor = Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen - Kombinatorik, 2018, Kirsten Rosenkilde.

11 Opgave 15 Svar: C. Hvis displayet på et givet tidspunkt viser 1527 og to sekunder senere igen viser 1527, så må den have skiftet fra 1527 til 1572 til Der er tre muligheder for hvilket ciffer der rykker bag de andre, dvs. der er 1 3 sandsynlighed for at det er det næstsidste ciffer. Da det næstsidste ciffer skal rykke bag de andre to gange i træk for at der kan stå det samme tal efter to sekunder, er sandsynligheden = 1 9. Opgave 16 Svar: B. Hvis bilerne mødes, så mødes de midtvejs, dvs. de mødes i et af de tre midterste vejkryds. Bemærk at sandsynligheden for at ende i hvert af de tre vejkryds når man kommer fra Vesterby, er den samme, da der er to ruter fra Vesterby til hvert vejkryds. Det samme gælder for Østerby. Sandsynligheden for at bilen fra Østerby kommer forbi det samme midterste vejkryds som bilen fra Vesterby, er derfor 1 3. Opgave 17 Svar: A. Hvis produktet af to hele tal er ulige, da er de begge ulige, og da er deres sum lige. Det er altså umuligt at trække to hele tal hvis sum og produkt begge er ulige. Derfor er sandsynligheden 0. Opgave 18 Svar: E. I stedet for at beregne sandsynligheden for gevinst, udregner vi sandsynligheden for ikke at få gevinst og trækker den fra 1. For hver skive er sandsynligheden 3 4 for ikke at få M. Sandsynligheden for at ingen af skiverne lander på M er derfor ( 3 4 )3 = Altså er sandsynligheden for at få gevinst = Opgave 19 Svar: D. Vi udregner først sandsynligheden for at ingen af fladerne har samme farve på indersiden som på ydersiden. Sandsynligheden for at en flade ikke har samme farve på indersiden som på ydersiden, er 1 2 da der er to farver. Dermed er sandsynligheden for at ingen af fladerne har samme farve på indersiden som på ydersiden, lig med ( 1 2 )5 = Sandsynligheden for at mindst en af fladerne har samme farve på begge sider, er derfor = Opgave 20 Svar: D. Sandsynligheden for at slå 1 eller 6 er 1 3. Sandsynligheden for at slå 5 efterfulgt af 2, 3, 4 eller 5 i næste kast er = 1 9. Sandsynligheden for at A vinder er derfor = 4 9. Opgave 21 Svar: B. Mønten lander inden for kvadratet netop hvis centrum af mønten lander med en afstand på 1 4 eller mere fra en kant, dvs. netop hvis centrum af mønten lander i det midterste lille kvadrat af kvadratet. Dette lille kvadrat har areal 1 4, dvs. alle disse minikvadrater udgør tilsammen 1 4 af det samlede areal. Derfor er sandsynligheden for at mønten lander helt inden for et af kvadraterne 1 4. Opgave 22 Svar: C. Når Ole siger»i går løj jeg«, så må det enten være en dag hvor han taler sandt, men løj dagen før, eller det må være en dag hvor han lyver, men talte sandt dagen før. Derfor må det være mandag eller torsdag. Når Hans siger»det gjorde jeg også«, må det med samme argumentation være torsdag eller søndag. Altså er det torsdag. Opgave 23 Svar: A. Vi kan slutte at Anders, Bo, Carla, Else og Tim er i familie, og dermed alle er venner. Desuden er Frede ven med Tim, og da alle er venner med deres venners venner, må Frede være venner med Anders, Bo, Carla og Else. Altså kan vi slutte A, og vi kan udelukke B, C og E. Vi kan yderligere udelukke D, for hvis Dan var ven med Tim, skulle han også være ven med Tims datter/ven Else. Opgave 24 Svar: D. Berits udsagn kan ikke være sandt, og derfor er hun ikke den eneste blandt de fire der lyver. De er altså mindst to som lyver. Det betyder at Anna taler sandt, og at Dorte lyver. Da Anna taler sandt, kan vi desuden slutte at Cecilie lyver. Altså er der tre af de fire piger som lyver. Opgave 25 Svar: A. Benjamins udsagn viser at hvis han taler sandt, så lyver Carla, og hvis han lyver, så taler Carla sandt. Altså må Dagmar altid tale sandt, og derfor lyver Anders. Den eneste vi med sikkerhed kan slutte lyver, er derfor Anders. Opgave 26 Svar: 9. Efter at de første 21 har trukket, skal der være mindst fire spørgsmål tilbage, dvs. der skal være mindst 25 spørgsmål i alt. Da hvert spørgsmål højst må indgå tre gange, skal der laves mindst 9 spørgsmål fordi 3 8 < Opgave 27 Svar: 1. Da tallene som terningen viste i første og tredje kast, var lige, forskellige og ikke 2, må de have været henholdsvis 4 og 6. I det andet kast viste terningen derfor 1 da summen af de tre tal var 11. Opgave 28 Svar: 9. Der er 20 4 = 16 elever der har været i Spanien eller Italien. Der er = 25 elever der har været i Spanien eller Italien hvis de elever der har været i begge lande, tælles dobbelt. Derfor er der = 9 elever der har været i begge lande. 11 Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen - Kombinatorik, 2018, Kirsten Rosenkilde.

12 Opgave 29 Svar: B. Da to ud af de fem kort viser, og der kun er to kort med, må disse to kort ligge på plads 2 og 4. Nu er der yderligere to kort der viser, og der er kun to kort med tilbage. De må derfor ligge på plads 1 og 5. Det midterste kort er derfor kortet -, dvs. på bagsiden er der. Opgave 30 Svar: 24. Hvis man trækker 23 sokker, kan man risikere at have et ulige antal af hver af de 5 farver, dvs. man har 5 sokker uden makker, og dermed kun = 9 par. Hvis man trækker 24 sokker, er man sikker på højst at have et ulige antal af fire af farverne, dvs. højst 4 sokker uden makker. Altså er man sikker på at have mindst = 10 par. Opgave 31 Svar: 6. Der er 3 mulige ruter ud fra P. Først ser vi på tilfældet hvor myren først går til A. Herefter kan myren enten gå til D eller E. Hvis myren går til D, så skal den derefter følge ruten D B F C E Q for hele tiden at gå til et hjørne den endnu ikke har besøgt, og nå at besøge alle hjørner netop en gang inden Q. Helt tilsvarende er resten af ruten også entydigt fastlagt hvis myren går til E efter A. Der er altså to ruter når myren først går til A. Af symmetrigrunde er der også to ruter når myren først går til B, og når myren først går til C. Det giver 6 mulige ruter i alt. B F D Q Opgave 33 Svar: C. Bemærk at da summen af felt 1-4 første skal give 48, og summen af felt 2-5 skal give 48, så må der stå det samme tal på felt 1 og 5. Helt tilsvarende på der stå det samme på felt 2 og 6, på felt 3 og 7, osv. Altså må tallene være følgende: 1 x x x x 11 Tallet x skal derfor være = 17. Opgave 34 Svar: 4. Når man stiller et ja/nej-spørgsmål, kan man højst være sikker på at udelukke halvdelen af svarmulighederne. Marie kan altså ved første spørgsmål højst være sikker på at udelukke 8 af de 16, osv., dvs. hun skal mindst stille 4 spørgsmål. På den anden side kan hun ved hver gang at spørge om det mærkede felt er blandt en bestemt halvdel af de felter hun ikke allerede har udelukket, netop udelukke halvdelen hver gang, og hun identificerer på denne måde det mærkede felt efter netop 4 spørgsmål. Opgave 35 Svar: C. Der er 3 muligheder for at vælge farven på den øverste trekant. Derefter er der 5 muligheder for at vælge hvilken af de andre trekanter der skal have samme farve. C E P Opgave 32 Svar: 49. Hver pige skal som minimum bytte plads med alle drengene foran hende, dvs. i det værst tænkelige scenarie, skal de 7 piger hver bytte plads med 7 drenge. Pigerne behøver ikke bytte plads indbyrdes da den første pige først flyttes foran alle drengene foran hende ved at hun bytter plads med en dreng ad gangen. Derefter den næste pige osv. Pigerne kan derfor flyttes i maksimalt 7 7 = 49 runder. A Der er nu 2 muligheder for at vælge farve til den af de umalede trekanter der er længst til højre. Derefter er der 3 muligheder for at vælge hvilken af de resterende der skal have samme farve som denne. De to sidste umalede trekanter, skal nu males med den tredje farve. Dermed er der ifølge multiplikationsprincippet = 90 måder at farve figuren på. 12 Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen - Kombinatorik, 2018, Kirsten Rosenkilde.

13 Opgave 36 Svar: 24. Der er 3 muligheder for at vælge farve til den øverste højre flise markeret med. Derefter er der 2 muligheder for at vælge farve til naboflisen markeret med. Nu skal deres fælles naboflise have den tredje farve, og på den måde er farven på resten af fliserne bestemt pånær de to fliser markeret med spørgsmålstegn.? træ Der er som det ses 2 mulige farver for hver af de to fliser med spørgsmålstegn. Dermed kan flisernes farve ifølge multiplikationsprincippet vælges på = 24 forskellige måder. træ? Opgave 38 Svar: 15. Ingen af de ti venner har brugt swimmingpoolen det samme antal dage, og det betyder at ingen har haft det samme antal dage hvor de ikke har brugt swimmingpoolen. Hvis vi for hver person tæller antallet af dage de ikke har brugt swimmingpoolen, og tager summen af de ti tal, er summen derfor mindst = 45. Da der højst er tre pr. dag der ikke har brugt swimmingpoolen, må ferien vare mindst 45 3 = 15 dage. Dette er faktisk muligt: Kald personerne 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 alt efter hvor mange dage de ikke har brugt swimmingpoolen. Oversigten viser hvem der ikke har brugt swimmingpoolen for hver af de 15 dage: Opgave 37 Svar: D. Bemærk først at hvis man har to naborækker, så skal man vælge mindst en af dem da felterne i hver søjle ellers aldrig kan få samme farve. Det samme gælder for søjlerne. Hvis man vælger hver anden række og hver anden søjle, så bliver brættet ensfarvet. Hvis der er højst 5 rækker og 5 søjler, kan man derfor vinde ved at vælge 2 rækker og 2 søjler så hver anden er valgt. Det betyder at man kan vinde på bræt 1, 3, 4 og 5. På bræt nummer 2 kan man derimod ikke vinde i fire træk: Da der er fire rækker, skal man vælge mindst 2 rækker, og da der er seks søjler, skal man vælge mindst 3 søjler. Det kræver derfor mindst 5 træk at gøre brættet ensfarvet. 13 Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen - Kombinatorik, 2018, Kirsten Rosenkilde.

Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen Kombinatorik

Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen Kombinatorik Tip til 1. runde af - Kombinatorik, Kirsten Rosenkilde. Tip til 1. runde af Kombinatorik Her er nogle centrale principper om og strategier for hvordan man tæller et antal kombinationer på en smart måde,

Læs mere

Noter om kombinatorik, Kirsten Rosenkilde, Marts Kombinatorik

Noter om kombinatorik, Kirsten Rosenkilde, Marts Kombinatorik Noter om kombinatorik, Kirsten Rosenkilde, Marts 006 Kombinatorik Disse noter er en introduktion til kombinatorik og starter helt fra bunden, så en del af det indledende er sikkert kendt for dig allerede

Læs mere

Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen. Geometri. Georg Mohr-Konkurrencen

Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen. Geometri. Georg Mohr-Konkurrencen Tip til. runde af Georg Mohr-Konkurrencen Geometri Her er nogle centrale principper om og strategier for hvordan man løser geometriopgaver. et er ikke en teoretisk indføring, men der i stedet fokus på

Læs mere

Opgave 1. Hvilket af følgende tal er størst? Opgave 2. Hvilket af følgende tal er mindst? Opgave 3. Hvilket af følgende tal er størst?

Opgave 1. Hvilket af følgende tal er størst? Opgave 2. Hvilket af følgende tal er mindst? Opgave 3. Hvilket af følgende tal er størst? Tip til. runde af Georg Mohr-Konkurrencen Algebra Her præsenteres idéer til hvordan man løser algebraopgaver. Det er ikke en teoretisk indføring, men der er i stedet fokus på at illustrere nogle centrale

Læs mere

Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen. Talteori. Georg Mohr-Konkurrencen

Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen. Talteori. Georg Mohr-Konkurrencen Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen Talteori Talteori handler om de hele tal, og særligt om hvornår et helt tal går op i et andet helt tal. Derfor spiller primtallene en helt central rolle i talteori,

Læs mere

Spilstrategier. Indhold. Georg Mohr-Konkurrencen. 1 Vindermængde og tabermængde 2. 2 Kopier modpartens træk 4

Spilstrategier. Indhold. Georg Mohr-Konkurrencen. 1 Vindermængde og tabermængde 2. 2 Kopier modpartens træk 4 Indhold 1 Vindermængde og tabermængde 2 2 Kopier modpartens træk 4 3 Udnyt modpartens træk 5 4 Strategityveri 6 5 Løsningsskitser 7 Spilstrategier De spiltyper vi skal se på her, er primært spil af følgende

Læs mere

Spilstrategier. 1 Vindermængde og tabermængde

Spilstrategier. 1 Vindermængde og tabermængde Spilstrategier De spiltyper vi skal se på her, er primært spil af følgende type: Spil der spilles af to spillere A og B som skiftes til at trække, A starter, og hvis man ikke kan trække har man tabt. Der

Læs mere

SANDSYNLIGHED FACIT SIDE 154-155

SANDSYNLIGHED FACIT SIDE 154-155 SIDE 154-155 Opgave 1 A. Data (x) h(x) f(x) 2 1 0,042 3 3 0,125 4 6 0,25 5 3 0,125 6 4 0,16 7 1 0,042 8 2 0,0833 9 1 0,042 10 2 0,0833 11 1 0,042 B. C. Diagrammet (et søjlediagram) er lavet ud fra hyppigheden,

Læs mere

Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen Geometri

Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen Geometri Tip til. runde af - Geometri, Kirsten Rosenkilde. Tip til. runde af Geometri Her er nogle centrale principper om og strategier for hvordan man løser geometriopgaver. et er ikke en særlig teoretisk indføring,

Læs mere

International matematikkonkurrence for. og. klassetrin i Danmark

International matematikkonkurrence for. og. klassetrin i Danmark International matematikkonkurrence for. og. klassetrin i Danmark minutter Navn og klasse point pr. opgave Hjælpemidler: papir og blyant Opgaverne skal løses individuelt, hvis klassen deltager i Kænguruen.

Læs mere

Sandsynlighed og kombinatorik

Sandsynlighed og kombinatorik Sandsynlighed og kombinatorik Indholdsfortegnelse... 1 Simpel sandsynlighed... 2 Kombinatorik... 4 Sandsynlighed ved hjælp af kombinatorik... 7 Udregningsark... 8 side 1 Simpel sandsynlighed 1: Du kaster

Læs mere

TRIX. Træningshæfte 2 FACITLISTE. Side 1. Side 2 Side 3. FACIT, side 1-3 Trix, Træningshæfte 2 Alinea. Byg og tegn

TRIX. Træningshæfte 2 FACITLISTE. Side 1. Side 2 Side 3. FACIT, side 1-3 Trix, Træningshæfte 2 Alinea. Byg og tegn TRIX Træningshæfte Side J a o u - - - - - - e t u r i g v b n Fra oven p FACITLISTE Forfra Fra siden Jubii Side Side Femkanter Veksle mønter Farv rødt Farv gult Jubii Positionssystemet Øverst: Eksperimenter

Læs mere

Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen - Talteori, Kirsten Rosenkilde. Opgave 1. Hvor mange af følgende fem tal er delelige med 9?

Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen - Talteori, Kirsten Rosenkilde. Opgave 1. Hvor mange af følgende fem tal er delelige med 9? Tip til 1. runde af Talteori Talteori handler om de hele tal, og særligt om hvornår et helt tal er deleligt med et andet. Derfor spiller primtallene en helt central rolle i talteori, hvilket vi skal se

Læs mere

Matematikken i kunstig intelligens Opgaver om koordinerende robotter LØSNINGER

Matematikken i kunstig intelligens Opgaver om koordinerende robotter LØSNINGER Matematikken i kunstig intelligens Opgaver om koordinerende robotter LØSNINGER Thomas Bolander 25. april 2018 Vejledning til opgaver Opgave 1 kan eventuelt springes over, hvis man har mindre tid. De resterende

Læs mere

Invarianter. 1 Paritet. Indhold

Invarianter. 1 Paritet. Indhold Invarianter En invariant er en størrelse der ikke ændrer sig, selv om situationen ændrer sig. I nogle kombinatorikopgaver hvor man skal undersøge hvilke situationer der er mulige, er det ofte en god idé

Læs mere

Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen Algebra

Tip til 1. runde af Georg Mohr-Konkurrencen Algebra Tip til. runde af - Algebra, Kirsten Rosenkilde. Tip til. runde af Algebra Her præsenteres idéer til hvordan man løser algebraopgaver. Det er ikke en særlig teoretisk indføring, men der er i stedet fokus

Læs mere

10.1 Et lykkehjul består af 24 lige store felter med numre fra 1 til 24.

10.1 Et lykkehjul består af 24 lige store felter med numre fra 1 til 24. 10. 10.1 Et lykkehjul består af 24 lige store felter med numre fra 1 til 24. Bestem udfaldsrummet for lykkehjulet. 10.2 En tegnestift Du putter en tegnestift i et raflebæger, ryster det godt og smider

Læs mere

Spilstrategier, Kirsten Rosenkilde, september 2007 1. Spilstrategier

Spilstrategier, Kirsten Rosenkilde, september 2007 1. Spilstrategier Spilstrategier, Kirsten Rosenkilde, september 2007 1 1 Spilstrategier Spilstrategier De spiltyper vi skal se på her, er spil af følgende type: Spil der spilles af to spillere A og B som skiftes til at

Læs mere

Matematikken i kunstig intelligens Opgaver om koordinerende robotter

Matematikken i kunstig intelligens Opgaver om koordinerende robotter Matematikken i kunstig intelligens Opgaver om koordinerende robotter Thomas Bolander 2. juni 2018 Vejledning til opgaver Opgave 1 kan eventuelt springes over, hvis man har mindre tid. De resterende opgaver

Læs mere

Sandsynlighed. for matc i stx og hf Karsten Juul

Sandsynlighed. for matc i stx og hf Karsten Juul Sandsynlighed for matc i stx og hf 209 Karsten Juul . Udfald Vi drejer den gule skive om dens centrum og ser hvilket af de fem felter der standser ud for den røde pil. Da skiven sidst blev drejet, var

Læs mere

Mattip om. Statistik 2. Tilhørende kopier: Statistik 3, 4 og 5. Du skal lære om: Faglig læsning. Chance og risiko. Sandsynlighed

Mattip om. Statistik 2. Tilhørende kopier: Statistik 3, 4 og 5. Du skal lære om: Faglig læsning. Chance og risiko. Sandsynlighed Mattip om Statistik Du skal lære om: Faglig læsning Kan ikke Kan næsten Kan Chance og risiko Sandsynlighed Observationer, hyppighed og frekvens Gennemsnit Tilhørende kopier: Statistik, og mattip.dk Statistik

Læs mere

Vinderseminar 2007. Diskret matematik. Kirsten Rosenkilde. 1. Diskret matematik.

Vinderseminar 2007. Diskret matematik. Kirsten Rosenkilde. 1. Diskret matematik. Vinderseminar 2007. Diskret matematik. Kirsten Rosenkilde. 1 1 Paritet Diskret matematik. I mange matematikopgaver er det en god ide at se på paritet dvs. hvornår en bestemt størrelse er henholdsvis lige

Læs mere

Kombinatorik og Sandsynlighedsregning

Kombinatorik og Sandsynlighedsregning Kombinatorik Teori del 1 Kombinatorik er en metode til at tælle muligheder på. Man kan f.eks. inden for valg til en bestyrelse eller et fodboldhold, kodning af en lås, valg af pinkode eller telefonnummer,

Læs mere

Noter om opgaver i diskret matematik, Kirsten Rosenkilde, Maj 2006 1. Diskret matematik

Noter om opgaver i diskret matematik, Kirsten Rosenkilde, Maj 2006 1. Diskret matematik Noter om opgaver i diskret matematik, Kirsten Rosenkilde, Maj 2006 1 Diskret matematik Disse noter er en introduktion til skuffeprincippet, grafteori, spilstrategier samt opgaver der kan løses ved farvelægning.

Læs mere

Filtmåtter med de 120 hyppige ord

Filtmåtter med de 120 hyppige ord VEJLEDNING TIL Fodspor Filtmåtter med de 120 hyppige ord Med bogen På sporet af ordet fang tyven, opgaveæsken og app en På sporet af ordet, Turbo-ord, sækkekort, Læs Lydret bøgerne, gulvtæppet og filtmåtterne

Læs mere

Sandsynlighed og kombinatorik

Sandsynlighed og kombinatorik Sandsynlighed og kombinatorik Simpel sandsynlighed... 94 Kombinatorik... 95 Sandsynlighed og kombinatorik... 97 Kombinatorik og kugletrækning... 97 Kombinatorik og sandsynlighedsregning Side 93 Sandsynlighedsregning

Læs mere

Tegn og gæt gennemsnittet

Tegn og gæt gennemsnittet Tegn og gæt gennemsnittet Nr. Gruppeaktivitet. Kast en -sidet terning. Terningeslaget angiver et gennemsnit. Tegn gennemsnittet med to eller tre forskellige søjler på kopiarket, og giv arket videre til

Læs mere

fx 8 Sandsynligheden for at slå en 4 er med en 6-sidet 1 terning 2

fx 8 Sandsynligheden for at slå en 4 er med en 6-sidet 1 terning 2 Logik Udsagn Reduktion Ligninger Uligheder Regnehistorier I en trekant er den største vinkel 0 større end den næststørste og denne igen 0 større end den mindste. Find vinklernes gradtal. = og Lig med og

Læs mere

5, 10 og 1 4, 5 og 6 7, 11 og 4. 2, 3, 5 og 4 0, 1, 5 og 2 5, 2, 4 og 3. 2, 3, 4 og 1 4, 2 og 3 1, 8, 4 og 3. 5, 3 og 1 3, 4,og 5 3, 4 og 2

5, 10 og 1 4, 5 og 6 7, 11 og 4. 2, 3, 5 og 4 0, 1, 5 og 2 5, 2, 4 og 3. 2, 3, 4 og 1 4, 2 og 3 1, 8, 4 og 3. 5, 3 og 1 3, 4,og 5 3, 4 og 2 skrig Nr. 63 5, 0 og 4, 5 og 6 7, og 4, 3, 5 og 4 0,, 5 og 5,, 4 og 3, 3, 4 og 4, og 3, 8, 4 og 3 5, 3 og 3, 4,og 5 3, 4 og 5, 3, 3 og 7, 3 og, 4, 4 og, -, 3 og 6 6, 3, og 6 og 3, 4, 0 og 9 4 og 4 og 4

Læs mere

Noter om opgaver i diskret matematik, Kirsten Rosenkilde, Maj Diskret matematik

Noter om opgaver i diskret matematik, Kirsten Rosenkilde, Maj Diskret matematik Noter om opgaver i diskret matematik, Kirsten Rosenkilde, Maj 2007 1 Diskret matematik Disse noter er en introduktion til skuffeprincippet, grafteori, spilstrategier samt opgaver der kan løses ved farvelægning.

Læs mere

Løsninger til KÆNGURUEN International matematikkonkurrence. Del 1 Løsninger 3 point pr. opgave. 2. Erik har 10 ens metalstænger.

Løsninger til KÆNGURUEN International matematikkonkurrence. Del 1 Løsninger 3 point pr. opgave. 2. Erik har 10 ens metalstænger. Løsninger til 2015 60 minutter Del 1 Løsninger 3 point pr. opgave 1. 2 3 15 A 6 B 7 C 8 D 10 E 15 2. Erik har 10 ens metalstænger. Han skruer dem sammen to og to og får fem metalstænger. Hvilken stang

Læs mere

Format FACITLISTE I I I I I I I I I. Træningshæfte 1. klasse. Side 3. Facit, side 1-3. Format, Træningshæfte 1.1. Alinea. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx.

Format FACITLISTE I I I I I I I I I. Træningshæfte 1. klasse. Side 3. Facit, side 1-3. Format, Træningshæfte 1.1. Alinea. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx. Fx. Side Format Træningshæfte klasse Tæl ting Side FCITLISTE Side Skriv tallene Talforståelse. Marker med krydser antallet af blomster og deres blade, bier og deres vinger samt biller og deres ben. I I I.

Læs mere

Kompetencer

Kompetencer anvendelse af lommeregner, så energien ikke bruges på selve udregningen. Eleverne skal arbejde med forskellige hverdagsbegreber, som beskriver situationer, hvor der henholdsvis skal lægges til eller trækkes

Læs mere

Allan C. Malmberg. Terningkast

Allan C. Malmberg. Terningkast Allan C. Malmberg Terningkast INFA 2008 Programmet Terning Terning er et INFA-program tilrettelagt med henblik på elever i 8. - 10. klasse som har særlig interesse i at arbejde med situationer af chancemæssig

Læs mere

Lille Georgs julekalender 2010. 1. december

Lille Georgs julekalender 2010. 1. december 1. december I hver af de øverste bokse skal der skrives et af tallene 1, 2, 3,..., 9. Alle tre tal skal være forskellige. I de næste bokse skrives de tal der fremkommer ved at man lægger sammen som vist.

Læs mere

Invarianter. 1 Paritet. Indhold. Georg Mohr-Konkurrencen

Invarianter. 1 Paritet. Indhold. Georg Mohr-Konkurrencen Invarianter En invariant er en størrelse der ikke ændrer sig, selv om situationen ændrer sig. I nogle kombinatorikopgaver hvor man skal undersøge hvilke situationer der er mulige, er det ofte en god idé

Læs mere

Først falder den med 20% af 100 = 20 kr, dernæst stiger den med 30% af 80 = 24 kr. Der er 91 dage mellem datoerne, svarende til 13 uger.

Først falder den med 20% af 100 = 20 kr, dernæst stiger den med 30% af 80 = 24 kr. Der er 91 dage mellem datoerne, svarende til 13 uger. ud af deltagere må være børn, da der er dobbelt så mange børn som voksne. Derfor er der i alt børn med på skovturen. ud af børn må være piger, da der er dobbelt så mange piger som drenge. Det vil sige,

Læs mere

Højere eller lavere kort?

Højere eller lavere kort? Højere eller lavere kort? 119 ntal spillere: 2 Materialer: Et spil kort og spillebrikker et gælder om at være god til at gætte et kort. Sådan gør du: land 13 kort af samme slags, og læg dem i en bunke

Læs mere

Forslag til løsning af Opgaver til afsnittet om de naturlige tal (side 80)

Forslag til løsning af Opgaver til afsnittet om de naturlige tal (side 80) Forslag til løsning af Opgaver til afsnittet om de naturlige tal (side 80) Opgave 1 Vi skal tegne alle de linjestykker, der forbinder vilkårligt valgte punkter blandt de 4 punkter. Gennem forsøg finder

Læs mere

120 ords-tæppet. På sporet af ordet

120 ords-tæppet. På sporet af ordet 120 ords-tæppet På sporet af ordet I denne vejledning kan du finde idéer og inspiration til, hvordan du kan bruge 120 ords-tæppet i arbejdet med at få automatiseret de 120 hyppige ord med afsæt i leg og

Læs mere

International matematikkonkurrence

International matematikkonkurrence Demoopgaver for 4. og 5. klassetrin 60 minutter Navn og klasse 3 point pr. opgave Hjælpemidler: papir og blyant 1 Astrid skal indsætte cifferet 3 i tallet 2014, så hun får et 5-cifret tal. Hvor skal hun

Læs mere

International matematikkonkurrence

International matematikkonkurrence Facit til demoopgaver for 6. og 7. klassetrin Navn og klasse 3 point pr. opgave Facit 1 Hvilken figur har netop halvdelen farvet? A B C D E 2 På min paraply fra Australien står der KANGAROO: Hvilket af

Læs mere

KOPIARK. Format 2.klasse Kopiside

KOPIARK.  Format 2.klasse Kopiside KOPIARK Format 2.klasse Kopiside nr. 1 Stranden Strimler til at skrive navne i. A4 A3 Format 3. klasse Kopiark Elevbog side 5 Format bh. kl. Alinea Kopiark Elevbog side 7 Stranden nr. 2 Søjler til registrering

Læs mere

Bogstavregning. En indledning for stx og hf. 2008 Karsten Juul

Bogstavregning. En indledning for stx og hf. 2008 Karsten Juul Bogstavregning En indledning for stx og hf 2008 Karsten Juul Dette hæfte træner elever i den mest grundlæggende bogstavregning (som omtrent springes over i lærebøger for stx og hf). Når elever har lært

Læs mere

KÆNGURUEN 2015. International matematikkonkurrence. Del 1. 3 point pr. opgave. 2. Erik har 10 ens metalstænger.

KÆNGURUEN 2015. International matematikkonkurrence. Del 1. 3 point pr. opgave. 2. Erik har 10 ens metalstænger. 2015 60 minutter Navn og klasse Del 1 3 point pr. opgave 1. A 6 B 7 C 8 D 10 E 15 2. Erik har 10 ens metalstænger. Han skruer dem sammen to og to og får fem metalstænger. Hvilken stang er længst? A A B

Læs mere

fortsætte høj retning mellem mindre over større

fortsætte høj retning mellem mindre over større cirka (ca) omtrent overslag fortsætte stoppe gentage gentage det samme igen mønster glat ru kantet høj lav bakke lav høj regel formel lov retning højre nedad finde rundt rod orden nøjagtig præcis cirka

Læs mere

Statistik og sandsynlighed

Statistik og sandsynlighed Statistik og sandsynlighed Statistik handler om at beskrive og analysere en stor mængde data. som I eller andre har indsamlet. Det kan fx være tal, der fortæller om, hvor mange lynnedslag der er i Danmark

Læs mere

ESLC prøveredskaber: Vejledning for elever (DK)

ESLC prøveredskaber: Vejledning for elever (DK) ESLC prøveredskaber: Vejledning for elever (DK) Indholdsfortegnelse 1 INDLEDNING 3 2 PRØVERNE 3 2.1 Log in 3 2.2 Lydtjek til lytteprøven 5 2.3 Under prøven 5 3 Prøvens opgaver 7 3.1 Lytteopgaver 7 3.2

Læs mere

Bumser og Drager. Antal spillere: 3-5 Alder: 16+ Spilletid: 40min+

Bumser og Drager. Antal spillere: 3-5 Alder: 16+ Spilletid: 40min+ Bumser og Drager Antal spillere: 3-5 Alder: 16+ Spilletid: 40min+ Spillet indeholder: 1 Spilplade (T-shirt) 1 Figur 8 Røde terninger 60 Dårlig Ide kort 6 Karakterplader 6 Vinder emblemer 12 Eventyrkort

Læs mere

Faglige mål: Aktivitetens formål er at give eleverne en forståelse af titalssystemets opbygning samt at lære dem tallene op til 100.

Faglige mål: Aktivitetens formål er at give eleverne en forståelse af titalssystemets opbygning samt at lære dem tallene op til 100. TITALSSYSTEMET SIG TALLET Talfliser (1-9) 15-30 elever Aktivitetens formål er at give eleverne en forståelse af titalssystemets opbygning samt at lære dem tallene op til 100. Ni elever udstyres hver med

Læs mere

!!!!!!!!!! Mandag 7.marts Kære 4B

!!!!!!!!!! Mandag 7.marts Kære 4B !!!!!!!!!! Mandag 7.marts 2016 Kære 4 Jeg har desværre fået influenza, men her er en hilsen med opgaver specielt til jer. Gør dig umage. Der er også svære opgaver imellem. Husk at gøre dig umage. Skriv

Læs mere

Sandsynlighedsregning

Sandsynlighedsregning Sandsynlighedsregning 1. I en klasse er der 6 drenge og 9 piger. I klassen nedsættes et festudvalg til at arrangere en klassefest, og dette udvalg skal bestå af én pige og én dreng. Hvor mange forskellige

Læs mere

Først falder den med 20% af 100 = 20 kr, dernæst stiger den med 30% af 80 = 24 kr.

Først falder den med 20% af 100 = 20 kr, dernæst stiger den med 30% af 80 = 24 kr. FORKLARINGER TIL LOGIK & TAL KORT 121 2 ud af 3 deltagere må være børn, da der er dobbelt så mange børn som voksne. Derfor er der i alt 48 børn med på skovturen. 2 ud af 3 børn må være piger, da der er

Læs mere

Invarianter. 1 Paritet. Indhold

Invarianter. 1 Paritet. Indhold Invarianter En invariant er en størrelse der ikke ændrer sig, selv om situationen ændrer sig. I nogle kombinatorikopgaver hvor man skal undersøge hvilke situationer der er mulige, er det ofte en god idé

Læs mere

Lille Georgs julekalender december

Lille Georgs julekalender december 1. december Hvad skal der stå på den tomme plads? 11001-10101 - 10011 10111-11011 - 11101 11000-10100 - 2. december Et kvadrat laves om til et rektangel ved at den ene side gøres et vist stykke kortere,

Læs mere

Side 1 af 8. Vejledning

Side 1 af 8. Vejledning Side 1 af 8 Vejledning Art. nr. 2079006 Pedalo - Stort spillebræt - spilsamling Læs og opbevar venligst vejledningen De efterfølgende sider indeholder spilanvisning til disse spil: Generel Information:

Læs mere

Spillebog til indskolingen på Spjald Skole. Tilhører

Spillebog til indskolingen på Spjald Skole. Tilhører Spillebog til indskolingen på Spjald Skole Tilhører Spil er sjov. Og er god træning Børn udfordres af leg med ord og vendinger. Ved at spille spil kan man øve sig i at tage beslutninger og lægge strategier.

Læs mere

Matematiske metoder - Opgaver

Matematiske metoder - Opgaver Matematiske metoder - Opgaver Anders Friis, Anne Ryelund 25. oktober 2014 Logik Opgave 1 Find selv på tre udtalelser (gerne sproglige). To af dem skal være udsagn, mens det tredje ikke må være et udsagn.

Læs mere

POWER GRID SPILLEREGLER

POWER GRID SPILLEREGLER POWER GRID SPILLEREGLER FORMÅL Hver spiller repræsenterer et energiselskab som leverer elektricitet til et antal byer. I løbet af spillet køber hver spiller et antal kraftværker i konkurrence med andre

Læs mere

International matematikkonkurrence

International matematikkonkurrence 60 minutter Navn og klasse 3 point pr. opgave Hjælpemidler: papir og blyant 1 Hvilket trafikskilt har flest symmetriakser? D 2 På Lisas køleskab holdes nogle postkort fast af 8 stærke magneter. magnet

Læs mere

Lidt historisk om chancelære i grundskolen

Lidt historisk om chancelære i grundskolen Lidt historisk om chancelære i grundskolen 1976 1.-2.klassetrin Vejledende forslag til læseplan:.det tilstræbes endvidere at eleverne i et passende talmaterialer kan bestemme for eksempel det største tal,

Læs mere

Lille Georgs julekalender 2010. 1. december

Lille Georgs julekalender 2010. 1. december 1. december I hver af de øverste bokse skal der skrives et af tallene 1, 2, 3,..., 9. Alle tre tal skal være forskellige. I de næste bokse skrives de tal der fremkommer ved at man lægger sammen som vist.

Læs mere

Lille Georgs julekalender december. Hvor mange løbere kan der opstilles på et skakbræt uden at de truer hinanden?

Lille Georgs julekalender december. Hvor mange løbere kan der opstilles på et skakbræt uden at de truer hinanden? 1. december Hvor mange løbere kan der opstilles på et skakbræt uden at de truer hinanden? 2. december Hvilket ord er et tal? SNE DIS VIN MIX MEL En mystisk kileskrift er tydet! 3. december betyder 243,

Læs mere

Du skal lave en tegning af bordet set lige på fra alle sider (fra langsiden, den korte side, fra oven og fra neden - 4 tegninger i alt).

Du skal lave en tegning af bordet set lige på fra alle sider (fra langsiden, den korte side, fra oven og fra neden - 4 tegninger i alt). Mit bord. Tegn det bord, du sidder ved. Du skal lave en tegning af bordet set lige på fra alle sider (fra langsiden, den korte side, fra oven og fra neden - 4 tegninger i alt). Tegningerne skal laves på

Læs mere

Georg Mohr i Grundskolen ved Terese Nielsen og Signe Ammitzbøll, Science Talenter

Georg Mohr i Grundskolen ved Terese Nielsen og Signe Ammitzbøll, Science Talenter Georg Mohr i Grundskolen ved Terese Nielsen og Signe Ammitzbøll, Science Talenter *Det nationale naturfagscenter Georg Mohr Konkurrencen Årlig matematikkonkurrence med 2 runder. 15.000-20.000 deltagere

Læs mere

Skriftlig Eksamen Kombinatorik, sandsynlighed og randomiserede algoritmer (DM528)

Skriftlig Eksamen Kombinatorik, sandsynlighed og randomiserede algoritmer (DM528) Skriftlig Eksamen Kombinatorik, sandsynlighed og randomiserede algoritmer (DM58) Institut for Matematik & Datalogi Syddansk Universitet Torsdag den 7 Januar 010, kl. 9 13 Alle sædvanlige hjælpemidler (lærebøger,

Læs mere

Retningslinjer for bedømmelsen. Georg Mohr-Konkurrencen 2010 2. runde

Retningslinjer for bedømmelsen. Georg Mohr-Konkurrencen 2010 2. runde Retningslinjer for bedømmelsen. Georg Mohr-Konkurrencen 2010 2. runde Det som skal vurderes i bedømmelsen af en besvarelse, er om deltageren har formået at analysere problemstillingen, kombinere de givne

Læs mere

Spil banko. Spil lotto. Række 3. Række 1. Antal rigtige: Række 4. Række 2. skrives tallene på lottokuponen og antallet af rigtige noteres.

Spil banko. Spil lotto. Række 3. Række 1. Antal rigtige: Række 4. Række 2. skrives tallene på lottokuponen og antallet af rigtige noteres. 14 Spil banko 1 5 6 10 11 15 16 20 21 25 26 30 1 5 6 10 11 15 16 20 21 25 26 30 15 Spil lotto Række 1 Række 2 Tal i hverdagen 14. Udfyld de hvide felter på bankopladerne med tal fra 1-30. Har man et af

Læs mere

Paradokser og Opgaver

Paradokser og Opgaver Paradokser og Opgaver Mogens Esrom Larsen og Katrine Rude Laub Vi modtager meget gerne læserbesvarelser af opgaverne, samt forslag til nye opgaver enten per mail (gamma@nbi.dk) eller per almindelig post

Læs mere

12.1 ØVEARK. Plustavle Sæt O om resultaterne 10. Sæt X over resultater, der er det dobbelte.

12.1 ØVEARK. Plustavle Sæt O om resultaterne 10. Sæt X over resultater, der er det dobbelte. 12.1 Plustavle + 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Sæt O om resultaterne 10. Sæt X over resultater, der er det dobbelte. Farv ens resultater med den samme farve. FORSLAG TIL LÆRINGSMÅL: Eleverne

Læs mere

Mattip om. Decimaltal 2. Tilhørende kopi: Decimaltal 1 og 2. Du skal lære om: Kan ikke Kan næsten Kan. Decimaltal og titalssystemet

Mattip om. Decimaltal 2. Tilhørende kopi: Decimaltal 1 og 2. Du skal lære om: Kan ikke Kan næsten Kan. Decimaltal og titalssystemet Mattip om Decimaltal 2 Du skal lære om: Decimaltal og titalssystemet Kan ikke Kan næsten Kan Decimaltal skrevet som en brøk Addition med decimaltal Faglig læsning Tilhørende kopi: Decimaltal 1 og 2 2016

Læs mere

LÆrerVeJLednIng til Skak I SkoLen det SkaL VÆre SJoVt at blive klogere! brug Låget på brættet materialer: Sådan kommer I I gang

LÆrerVeJLednIng til Skak I SkoLen det SkaL VÆre SJoVt at blive klogere! brug Låget på brættet materialer: Sådan kommer I I gang løber 3 point SKOLESKAK SKOLESKAK LÆRERVEJLEDNING til skak i skolen Det skal være sjovt at blive klogere! Dansk Skoleskak og Skolemælk har i samarbejde udviklet dette materiale for at skabe mere leg, læring

Læs mere

Matematik FP9. Folkeskolens prøver. Prøven med hjælpemidler. Torsdag den 3. maj 2018 kl

Matematik FP9. Folkeskolens prøver. Prøven med hjælpemidler. Torsdag den 3. maj 2018 kl Matematik FP9 Folkeskolens prøver Prøven med hjælpemidler Til dette opgavesæt hører en regnearksfil. Torsdag den 3. maj 2018 kl. 10.00-13.00 Ved prøven må der anvendes alle de specifikke hjælpemidler,

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 22. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 22. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1 Uge 22 Emne: Her bor jeg Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge22_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.40 Uge 22 l Her bor jeg Dagene er begyndt at

Læs mere

Medbring bilag 1: Er du enig eller uenig // på en skala fra 1-10?. Læs øvelsen og bilag 1 igennem og overvej, om der skal stilles andre spørgsmål.

Medbring bilag 1: Er du enig eller uenig // på en skala fra 1-10?. Læs øvelsen og bilag 1 igennem og overvej, om der skal stilles andre spørgsmål. I introforløbet blev elevernes forståelse af og viden om sundhed sat i spil. Eleverne ved nu, at flere forskellige faktorer spiller ind på deres sundhed, og at de forskellige faktorer hænger sammen, jf.

Læs mere

Læs selv om UENDELIGHED. Erik Bjerre og Pernille Pind Forlaget Mañana

Læs selv om UENDELIGHED. Erik Bjerre og Pernille Pind Forlaget Mañana Læs selv om UENDELIGHED Erik Bjerre og Pernille Pind Forlaget Mañana Læs selv om UENDELIGHED Erik Bjerre og Pernille Pind Forlaget Mañana 2 Uendelighed - et matematisk symbol Der kan være uendeligt lang

Læs mere

m = 0,15 22,5 + 0, , , , ,05 90 = 61,9år år år år år 26,67% 40% 26,67% 6,67%

m = 0,15 22,5 + 0, , , , ,05 90 = 61,9år år år år år 26,67% 40% 26,67% 6,67% Kapitel 9 Øvelse 9.1 4 1 = = 11%. 36 9 a. Den gennemsnitlige levealder er hvor gamle folk i gennemsnit er når de dør. For grupperede observationer bruger vi en antagelse om, at gennemsnitsalderen for et

Læs mere

Tal og algebra. I hvilke situationer kan det være motiverende at gengive et talmønster som et geometrisk mønster?

Tal og algebra. I hvilke situationer kan det være motiverende at gengive et talmønster som et geometrisk mønster? Oplæg I hvilke situationer kan det være motiverende at gengive et talmønster som et geometrisk mønster? Hvordan ser I mulighederne i at stimulere elevernes tænkning og udvikle deres arbejdsmåde, når de

Læs mere

Spillets formål og opsætning

Spillets formål og opsætning Steffen Benndorf og Reinhard Staupe Kun for sjov! Spillere: 2-6 Alder: 8 år og op Spilletid: ca. 15 minutter Spillets formål og opsætning Hver spiller for sit eget ark papir (der er seks forskellige ark)

Læs mere

Lille Georgs julekalender 08. 1. december

Lille Georgs julekalender 08. 1. december 1. december Et digitalur viser 20:08. Hvor lang tid går der før de samme fire cifre vises igen (gerne i en anden rækkefølge)? 2. december Hvilket matematisk tegn kan anbringes mellem 2 og 3, således at

Læs mere

Lille Georgs julekalender 07. 1. december. Hvor mange løbere kan der opstilles på et skakbræt uden at de truer hinanden?

Lille Georgs julekalender 07. 1. december. Hvor mange løbere kan der opstilles på et skakbræt uden at de truer hinanden? 1. december Hvor mange løbere kan der opstilles på et skakbræt uden at de truer hinanden? Svar: 14 Forklaring: Der kan godt stå 14, f.eks. sådan: Men kunne der stå flere hvis man stillede dem endnu snedigere

Læs mere

Rettevejledning, FP10, endelig version

Rettevejledning, FP10, endelig version Rettevejledning, FP10, endelig version I forbindelse med FP9, Matematik, Prøven med hjælpemidler, maj 2016, afholdes forsøg med en udvidet rettevejledning. I forbindelse med FP10 fremstiller opgavekommissionen

Læs mere

Spil. Chancer gennem tællemetoder. Chancelære: MI 82 INF. INFA-Chancelæreserien:

Spil. Chancer gennem tællemetoder. Chancelære: MI 82 INF. INFA-Chancelæreserien: INFA-Chancelæreserien: Chancer gennem eksperimenter Chancer gennem optællinger CHANCETRÆ - Chancer gennem beregninger SPIL - Chancer gennem tællemetoder LOD - Chancer gennem simuleringer KUGLE - Chancer

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

Facit til KonteXt+ 4, Træningshæfte/Web. Side 1-9

Facit til KonteXt+ 4, Træningshæfte/Web. Side 1-9 Facit til KonteXt+, Træningshæfte/Web Side -9 Intro Prik til prik Ñ â Talbillede Muligheder Ñ â Paraply Mønster Blandede opgaver Opgave Skriv tallet. 370 a. Syv tiere og tre hundreder b. Tre tiere, syv

Læs mere

Kvinden siger: Jeg kan desværre ikke få børn. Det er noget jeg har arvet fra min mor. Jo mere logisk man tænker, jo lettere kan man erstattes

Kvinden siger: Jeg kan desværre ikke få børn. Det er noget jeg har arvet fra min mor. Jo mere logisk man tænker, jo lettere kan man erstattes Logik Udsagn Reduktion Ligninger Uligheder Regnehistorier Algebra: navneord en = regning med bogstaver som symboler for tal Tankelæser Logik: navneord en = fornuftig måde at tænke og handle på Ligevægt

Læs mere

Excel regneark. I dette kapitel skal I arbejde med noget af det, Excel regneark kan bruges til. INTRO EXCEL REGNEARK

Excel regneark. I dette kapitel skal I arbejde med noget af det, Excel regneark kan bruges til. INTRO EXCEL REGNEARK Excel regneark Et regneark er et computerprogram, der bl.a. kan regne, tegne grafer og lave diagrammer. Regnearket kan bruges i mange forskellige sammenhænge, når I arbejder med matematik. Det kan gøre

Læs mere

Lærervejledning. Beskriv ideen med spillet i plenum, herunder dets funktion og de tre vigtigste pointer med spillet:

Lærervejledning. Beskriv ideen med spillet i plenum, herunder dets funktion og de tre vigtigste pointer med spillet: Lærervejledning Få ord på trafikken! Har jeres skole en trafikpolitik? Hvis ikke, kan et spil TrafikPanik være det første skridt. Her kan du læse om spillet, og hvordan du bruger det i trafikundervisningen.

Læs mere

Hunden kan sige et nyt tal (legen kan selvfølgelig udvides til former) hver dag, men kun det tal.

Hunden kan sige et nyt tal (legen kan selvfølgelig udvides til former) hver dag, men kun det tal. 4. oktober 9.00-15.00 Tårnby Faglig læsning Program Præsentation Hunden - en aktivitet til at vågne op på Oplæg om begrebsdannelse Aktiviteter hvor kroppen er medspiller Matematikkens særlige sprog Aktiviteter

Læs mere

Skak, backgammon & dam

Skak, backgammon & dam Skak, backgammon & dam da Spillevejledning Varenummer: 349 582 Made exclusively for: Tchibo GmbH, Überseering 18, 22297 Hamburg, Germany www.tchibo.dk Tchibo GmbH D-22290 Hamburg 92630AB6X6VII 2017-07

Læs mere

Rev. 12.10. 2015. Spilleregler: Bånd oversigt: Gevinst oversigt Featurespil

Rev. 12.10. 2015. Spilleregler: Bånd oversigt: Gevinst oversigt Featurespil Rev. 12.10. 2015 Spilleregler Bånd oversigt Gevinst oversigt Featurespil Spilleregler: Bånd oversigt: Indsatsen vælges ved at logge på en automat med den ønskede indsats: 50 øre, 1 krone eller 5 kroner

Læs mere

Banen bliver delt op i to. Man har slalom-aktiviteten på den ene del af banen og Kryds & Bolle på den anden del.

Banen bliver delt op i to. Man har slalom-aktiviteten på den ene del af banen og Kryds & Bolle på den anden del. - med kroner og kærlighed Svendborg Posternes placering og indhold: 1. Slalom og Kryds&Bolle : Skaterbanen ved Bendixens Fiskehandel 2. Hulahop: Havnetrappen 3. Puslespil: Vor Frue Kirke 4. Golf spil &

Læs mere

Eleverne kan tage deres egen puls og får forståelse for intensitets-forskellen mellem moderat- og højintensitet.

Eleverne kan tage deres egen puls og får forståelse for intensitets-forskellen mellem moderat- og højintensitet. I introforløbet blev elevernes forståelse af og viden om sundhed sat i spil. Eleverne ved nu, at flere forskellige faktorer spiller ind på deres sundhed, og at de forskellige faktorer hænger sammen jf.

Læs mere

Digital Choice 12 + MERE, MERE, MERE!

Digital Choice 12 + MERE, MERE, MERE! MERE, MERE, MERE! Digital Choice Gå ind på mytpchoice.dk for at downloade flere minikategorier. Der er mere end 100 minikategorier at vælge mellem, bl.a. Helte & Heltinder, Science Fiction & Fantasy, Rejser

Læs mere

FP9. 1 Esters fritidsjob 2 Katrine maler 3 Backgammon 4 Halvmaratonløb 5 Babyloniernes formel for arealet af en firkant.

FP9. 1 Esters fritidsjob 2 Katrine maler 3 Backgammon 4 Halvmaratonløb 5 Babyloniernes formel for arealet af en firkant. FP9 9.-klasseprøven Matematisk problemløsning December 2014 Et svarark er vedlagt til dette opgavesæt 1 Esters fritidsjob 2 Katrine maler 3 Backgammon 4 Halvmaratonløb 5 Babyloniernes formel for arealet

Læs mere

Før-skoleskak Undervisningsbog

Før-skoleskak Undervisningsbog Før-skoleskak Undervisningsbog Dansk Skoleskak - leg og læring Før-skoleskak - undervisningsbog Dansk Skoleskak 1. udgave, 1. oplag 2013 ISBN: 978-87-87800-88-4 Udgiver Dansk Skoleskak - Skoleskak.dk Før-skoleskak

Læs mere

International matematikkonkurrence for. og. klassetrin i Danmark

International matematikkonkurrence for. og. klassetrin i Danmark International matematikkonkurrence for. og. klassetrin i anmark minutter Navn og klasse point pr. opgave Hjælpemidler: papir og blyant Opgaverne skal løses individuelt, hvis klassen deltager i Kænguruen.

Læs mere

CIVILINGENIØREKSAMEN Side 1 af 18 sider. Skriftlig prøve, den: XY. december 200Z Kursus nr : (navn) (underskrift) (bord nr)

CIVILINGENIØREKSAMEN Side 1 af 18 sider. Skriftlig prøve, den: XY. december 200Z Kursus nr : (navn) (underskrift) (bord nr) CIVILINGENIØREKSAMEN Side 1 af 18 sider Skriftlig prøve, den: XY. december 200Z Kursus nr : 02405 Kursus navn: Sandsynlighedsregning Tilladte hjælpemidler: Alle Dette sæt er besvaret af: (navn) (underskrift)

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1 Kursusmappe Uge 16 Emne: Eventyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge16_Eventyr.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 16 l Eventyr Det har sneet, og alt er hvidt. Hipp

Læs mere