Professionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation
|
|
- Edvard Kirkegaard
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Professionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation Semesterbeskrivelse for 6. semester 2019 Valgfri elementer. Hold 3kde16 Semesterbeskrivelsen er godkendt 7. december 2018 Semesterbeskrivelsen tager udgangspunkt i studieordningen for 3K-uddannelsen Formålet er at beskrive, hvordan studieordningens mål for læringsudbytte i det enkelte semester udmøntes i 3Kuddannelsen. Dette semester har et omfang på 30 ECTS og en varighed på 21 uger. 1 ECTS svarer til en studieindsats på ca timer, hvilket vil sige, at 1 uge (1,5 ECTS) svarer til en studieindsats på ca. 41,25 timer.
2 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Udbud foråret Læringsmål for sjette semester... 4 Kompetencemål... 4 Viden... 4 Færdigheder... 4 Studieaktivitetsmodellen... 4 Semestrets indhold og tilrettelæggelse... 5 Deadlines:... 6 Ansøgning om selvstuderet valgfrit element:... 6 Krav til projektbeskrivelsen:... 6 Intern semesterprøve... 7 Prøveform og prøvens tilrettelæggelse... 7 Udformning og aflevering... 8 Bestemmelser for semesterprøven... 8 Om- og sygeprøve... 9 Klage- og ankemulighed... 9 Evaluering... 9 Skematisk oversigt over udbud af valgfri elementer Feed-up, feedback og feed-forward en model for undervisningskvalitet
3 Indledning Velkommen til sjette semester på Kristendom, Kultur og Kommunikation forår 2019 Sjette semester består af i alt 30 ECTS-point, der sammensættes individuelt af den studerende på baggrund af udbud af valgfri elementer på 3K Århus og 3K Frederiksberg. Den studerende har mulighed for selv at tilrettelægge et valgfrit uddannelseselement på max. 10 ECTS-point som selvstudium. Selvstudiet skal forhåndsgodkendes af den uddannelsesinstitution, hvor den studerende er indskrevet. Vedr. ansøgning om godkendelse af selvstuderet valgfrit element se nedenfor. Den studerende har desuden mulighed for selv at tilrettelægge et valgfrit uddannelseselement på max. 10 ECTS-point som et studieforløb på anden uddannelsesinstitution end 3K Århus eller 3K Frederiksberg, dog skal udprøvningen heraf kunne indgå i den samlede udprøvning på semesteret i egen uddannelsesinstitution. Semestret udprøves ved een samlet portfolio-eksamen på den studerendes hjeminstitution. Retningslinjer for udprøvning vil fremgå af semesterbeskrivelserne for henholdsvis Århus og Frederiksberg senest ultimo december. Udbud foråret 2019 Tabel 1. Skematisk oversigt over semesterforløbet, forårssemesteret 2019: Studieuge Kalenderuge forår Teori/Prøve T T T T T T T T T T T T T T T T T T T S S Århus Journalistisk værksted Studietur Frb. Bibelske fortællinger Religionspæd. Inkl. Bibeleventyr Socialt entreprenørskab Studietur Innovation og udviklingsarbejde Grafisk design Grafisk facilitering Praktisk retorik T= teori S= Semesterprøve (grøn) Beskrivelse af de valgfri elementer fremgår af kursuskatalog for udbud ved henholdsvis 3K Århus og 3K Frederiksberg. De eksakte undervisningsdatoer i de enkelte forløb offentliggøres medio december
4 Læringsmål for sjette semester Kompetencemål Den studerende kan 1. håndtere komplekse, tværfaglige og udviklingsorienterede problemstillinger inden for et selvvalgt specialiseringsområde 2. selvstændigt implementere løsningsforslag i praksis 3. tænke tværfagligt og overskue muligheder og barrierer for tværfagligt samarbejde i relation til det selvvalgte emne 4. forholde sig selvstændigt og etisk ansvarligt til egen praksis 5. identificere egne læringsbehov og bidrage til udviklingen af professionsrelateret viden Viden Den studerende har viden om 1. professionsfeltets vidensgrundlag, herunder praksisviden, udviklingsarbejde og relevant forskningslitteratur 2. det valgte specialområdes særlige problemstillinger og udfordringer 3. beslægtede professionsfelter og problemstillinger, der kan bidrage til at udvikle forståelsen af eget interesseområde Færdigheder Den studerende kan 1. redegøre for, analysere og vurdere de problemstillinger, der knytter sig særligt til det selvvalgte professions- og problemfelt 2. begrunde og vælge relevante løsninger for de analyserede problemer 3. anvende relevante metoder og teorier i forhold til arbejdet med det selvvalgte tema 4. formidle professionsnære og faglige problemstillinger til brugere og samarbejdspartnere Studieaktivitetsmodellen På 3K-uddannelsen forventer vi en høj grad af deltageraktivitet, et udviklende læringsmiljø og en høj kvalitet. Derfor er den studerendes engagement, forberedelse og tilstedeværelse i undervisning og vejledning af afgørende betydning for kvaliteten og den studerendes læring. Nedenstående studieaktivitetsmodel er med til at tydeliggøre de forskellige typer af studie- og læringsaktiviteter, der er knyttet til uddannelsen, og på den måde styrke, at den studerende udnytter uddannelsesforløbet fuldt ud. Modellen er således et vejledende redskab, der skal hjælpe med til at skabe overblik over de forskellige krav og forventninger, som uddannelsen stiller i forhold til den studerendes studieindsats. Modellen kan ligeledes give et indblik i hvilke 4
5 studieaktiviteter, der er initieret af henholdsvis de studerende selv og underviserne på det pågældende semester. Undervisning er lagt an på, at den studerende er studieaktiv 41,25 timer om ugen. 23 % Undervisning Vejledning, Øvelser, Udprøvning Feedback Evalueringer 50 % Forberedelse Gruppearbejde Studiegrupper Evalueringer Opgaveskrivning 7 % Temadage Studievejledning sociale- og studiefaglige aktiviteter 20 % Selvstudium Videndeling Litteratursøgning Studiemiljøfremmende aktiviteter Semestrets indhold og tilrettelæggelse 3K Århus og 3K Frederiksberg udbyder hver især kurser, der på hvert udbudssted til sammen udgør 30 ECTS-POINT. Som studerende kan du individuelt sammensætte dit semester af kurser fra begge udbudssteder, eller du kan vælge at følge udbuddene på dit eget udbudssted. Du har også mulighed for at gennemføre en del af semestret som selvstudie, dog max 10 ECTS-POINT. Så vidt muligt tilrettelægges de enkelte kurser på en sådan måde, at undervisningen ligger forholdsvis kompakt med henblik på at lempe ulemperne i forbindelse med transport mellem Århus og Frederiksberg. Udbudsstederne yder ikke tilskud til transport, kost og logi. 5
6 Deadlines: 1. oktober 2018 offentliggøres de valgfri elementer 23. november 2018 (senest) skal den studerende have meddelt valg af forløb til sin lokale studieadministration, herunder eventuelt aflevering af godkendt selvstudieplan. (Bemærk at plan for selvstudie skal være godkendt af uddannelsens undervisere jf. nedenstående) Umiddelbart herefter skal forløbet godkendes af underviserne på den studerendes uddannelsesinstitution. 4. januar 2019: Aflevering af motiveret skriftlig redegørelse for sammensætningen af valgfri uddannelseselementer i foråret Redegørelsen sendes til rusb@ucdiakonissen.dk Krav til redegørelsen: Omfang: tegn inkl. mellemrum Indhold: Titel på valgfri elementer Motivation for valg Forventet læringsudbytte Ansøgning om selvstuderet valgfrit element: Den studerende udarbejder selvstændigt en projektbeskrivelse, som skal godkendes af en undervisere ved 3K-uddannelsen. Fristen for aflevering af den godkendte projektbeskrivelse er den samme som fristen for tilmelding til de udbudte valgelementer. Godkendelse af projektbeskrivelsen kan være med forbehold for, at der foretages visse ændringer foreslået af underviserne (fx i forhold til litteraturmængde eller prøveform). Den studerende tilbydes 1 lektions vejledning i forbindelse med projektbeskrivelsens udformning og 2 lektioners vejledning på selve forløbet. Krav til projektbeskrivelsen: Projektbeskrivelsen skal indeholde: En beskrivelse af undersøgelsesfeltet og problemstillingen En beskrivelse af forløbets overordnede læringsmål En oversigt over forløbets aktiviteter: fx feltstudieophold, interviews, produktdesign, læsning, deltagelse i kurser, seminarer, workshops eller undervisning. 6
7 En tidsplan (hvor tidsforbruget svarer til max. 10 ECTS-POINT) En beskrivelse af dokumentationsform (Hvordan vil du dokumentere, at du har opnået det ønskede læringsudbytte) En beskrivelse af produktet (kun hvis relevant) En litteraturliste Projektbeskrivelsens omfang: max tegn. ekskl. litteraturliste Intern semesterprøve Den studerende skal til prøve i og bedømmes efter semesterets samlede mål for læringsudbytte: Kompetencer, viden og færdigheder. Det er en forudsætning for at gå til prøve, at den studerende har gennemført og fået godkendt forudsætningsgivende aktiviteter i semesterets valgfri elementer. Prøveform og prøvens tilrettelæggelse Prøven afholdes som en intern, individuel, skriftlig prøve. Den skriftlige prøve består af to dele, som bedømmes samlet: En portfolio med arbejder jf. kursusbeskrivelserne fra de respektive valgfrie elementer En refleksion, over sammenhængen mellem arbejder fra de valgfri elementer og egen læring (semestrets indledende forløbsbeskrivelse vedlægges som bilag) Refleksion og portfolio samles og afleveres i een samlet pdf-fil i WISEflow. Portfolio-arbejderne udgør sammen med den skriftlige refleksion bedømmelsesgrundlaget ved eksamen. Arbejder, der ikke er tekstopgaver fx lommefilm, indgår som bilag og afleveres i Wiseflow under ekstra materiale i FLOWassign. Refleksionsdel Omfang: tegn inkl. mellemrum. Den studerende skal på baggrund af det gennemførte forløb: 1. redegøre for det gennemførte forløb 2. redegøre og vurdere sammenhængen mellem opnået læring fra de valgfri elementer og egen læreproces, herunder reflektere over de enkelte valgfri elementers bidrag til opnåelse af semestrets mål for læringsudbytte. 7
8 3. konkludere på det samlede læringsudbytte for semestret og perspektiverer det i forhold til en fremtidig praksis Refleksionen skal forankres i relevant litteratur fra de valgfri elementer. Udformning og aflevering Den skriftlige prøve udarbejdes jf. Tekniske Retningslinjer for opgaveskrivning og jf. Juridiske retningslinjer for indsamling af patientdata i opgaver og projekter. På opgavens forside skal fremgår hvilke valgfri elementer den enkelte studerende har deltaget i. Opgaven afleveres i pdf-format på WISEflow på det fastsatte tidspunkt som det fremgår på IntraPol under prøvedatoer: Her bekræfter den studerende med sit login, hvem han/ hun er, at opgaven er udarbejdet uden uretmæssighjælp, og hvorvidt opgaven må udlånes til studerende og lærere ved Uddannelsesinstitutionen. Læs mere om aflevering af opgave, formkrav og plagiatkontrol på IntraPol: Uddannelsesinstitutionen foretager elektronisk plagiatkontrol. Bestemmelser for semesterprøven En studerende, der er tilmeldt sjette semester, er samtidig tilmeldt den tilhørende semesterprøve. Bestemmelser for prøven kan findes på IntraPol, på følgende link: Særlige prøvevilkår fx i form af forlænget tid kan tilbydes studerende med funktionsnedsættelse eller med et andet modersmål end dansk, såfremt Uddannelsesinstitutionen vurderer, at dette er nødvendigt for at ligestille alle studerende i prøvesituationen, se bestemmelserne på IntraPol. Ved sygdom skal den studerende aflevere lægefaglig dokumentation efter gældende regler i Studieadministrationen senest 14 hverdage efter prøven skulle være afholdt. Er prøven ikke bestået, er den studerende fortsat tilmeldt prøven. Den studerende kan være tilmeldt 3 gange til samme prøve. Uddannelsesinstitutionen kan tillade yderligere prøvegange, hvis der er tale om usædvanlige forhold. 8
9 Om- og sygeprøve Tidspunkt for om-og sygeprøve fremgår på IntraPol under prøvedatoer: Om- og sygeprøve afholdes efter samme mål, kriterier og bestemmelser som de ordinære prøver på fjerde semester. I tilfælde af sygdom i forbindelse med aflevering eller mundtlig prøve, skal studievejleder eller anden medarbejder i studieadministrationen orienteres herom inden prøvens afholdelse/aflevering. Lægelig dokumentation jf. ovenstående skal være studievejlederen i hænde senest 14 dage efter prøvens/afleveringens afholdelse, ellers regnes det som et brugt prøveforsøg. Klage- og ankemulighed Bestemmelser for klage, udprøvning og karaktergivning mm. findes på IntraPol, på følgende link: Evaluering Uddannelsesinstitutionen foretager systematisk studenterevaluering af de praktiske og teoretiske semestre. Evalueringerne foregår elektronisk og mundtligt. Dette indebærer, at den studerende modtager en mail til sin studenter e-postadresse med link til et spørgeskema, som forventes at blive besvaret inden for 2 uger efter modtagelse. Desuden afholder en underviser en samlet mundtlig evaluering med holdet ved efterfølgende semesters opstart. 9
10 Bilag 1 Skematisk oversigt over udbud af valgfri elementer uge Århus ECTS Frederiksberg ECTS 6-9 Bibelske fortællinger 5 Journalistisk værksted Religionspædagogik inkl. Bibeleventyr Studietur 10 Socialt entreprenørskab Studietur Innovation og udviklingsarbejde 5 Grafisk workshop Grafisk facilitering 5 Praktisk retorik Udprøvning Udprøvning Max 10 ECTS-Point selvstudie 10
11 Bilag 2 Feed-up, feedback og feed-forward en model for undervisningskvalitet Begreberne Feed-up, feedback og feed-forward er studie-og læringsredskaber til brug for studerende og undervisere. Inspireret af John Hattie og Helen Timperleys feedbackmodel skal studerende kontinuerligt gennem studiet have opstillet synlige læringsmål for at nå målene. Den studerende skal støttes i at nå sit mål gennem tre forskellige spørgsmål: Feed-up-spørgsmål, der forholder sig til målet, feedback-spørgsmål, der handler om udviklingen på vej mod målet, og endelig feed-forwardspørgsmål, der knytter sig til, hvilke skridt det derefter er hensigtsmæssige at tage. Feed-up knytter sig til målet for læreprocessen og hjælper til, at den studerende ved, hvor vedkommende er på vej hen gennem synlige læringsmål. Feedback skal give information om, hvor den studerende er i læreprocessen og dermed den studerendes nuværende forståelse af egen læring og placering ift. læringsmål. Er der en forskel mellem nuværende placering og forventet studieaktiviteter, og/eller kan dette relateres til den forudgående feed-up. Feed-forward er der, hvor korregering finder sted. I feed-forward er det vigtigt, at korrektioner eller en præcisering af det forventede fremskridt er forstået af den studerende. Litteratur: Hattie, J. A., Timperly, H. (2007). "The Power of Feedback". Review of Educational Research, 1. Hattie, J. A. (2013). Synlig læring - for lærere. Frederikshavn. Dafolo. Laursen, P. F. & Kristensen, H.J. (red.) (2017). Didaktikhåndbogen. Latvia. Hans Reitzels Forlag. 11
Modulbeskrivelse. Modul 16: Bachelorforløb. Hold 3K Tema: Udvikling af praksis og profession
Modulbeskrivelse Modul 16: Bachelorforløb Tema: Udvikling af praksis og profession Hold 3K 2014 Modulbeskrivelse Modul 16 november 2017 Udarbejdet i henhold til Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor
Læs mere3. studieårs tema: Det tværprofessionelle arbejde og tværprofessionelle samarbejde
Generel beskrivelse af Valgmodulerne 11 og 12 3. studieårs tema: Det tværprofessionelle arbejde og tværprofessionelle samarbejde Hold 3K 2013 Modulbeskrivelse Modul 11 og 12 Januar 2016 Udarbejdet i henhold
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 16: Bachelorforløb. Hold 3K Tema: Udvikling af praksis og profession
Modulbeskrivelse Modul 16: Bachelorforløb Tema: Udvikling af praksis og profession Hold 3K 2013 Modulbeskrivelse Modul 16 Marts 2017 Udarbejdet i henhold til Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor
Læs mereProfessionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation
Professionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation Semesterbeskrivelse for 5. semester 2018 Tværprofessionelt samarbejde, voksenpædagogik og kristendomsfaglig fordybelse. Hold 3kde16 Semesterbeskrivelsen
Læs mereProfessionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation
Professionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation Semesterbeskrivelse for 1. semester 2018 Kristendomskundskab, kommunikation og pædagogik/didaktik Hold 3kde18 Semesterbeskrivelsen er godkendt
Læs mereProfessionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation. Semesterbeskrivelse for 5. semester
Professionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation Semesterbeskrivelse for 5. semester Tema A: Tværprofessionelt samarbejde og voksenpædagogik Tema B: Kristendomsfaglig fordybelse Semesterbeskrivelsen
Læs mereProfessionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation. Modulbeskrivelse for 11. modul 2018 Praktisk kirkeforskning
Professionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation Modulbeskrivelse for 11. modul 2018 Praktisk kirkeforskning Hold 3kde15 Modulbeskrivelsen er godkendt 12. oktober 2017 Dato for evt. revision:
Læs mereProfessionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation. Semesterbeskrivelse for 1. semester
Professionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation Semesterbeskrivelse for 1. semester Kristendomskundskab, kommunikation og pædagogik/didaktik Semesterbeskrivelsen er godkendt den 15. august 2019
Læs mereProfessionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation
Professionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation Semesterbeskrivelse for 2. semester 2019 Kristendomskundskab, kultur, kommunikation og pædagogik/didaktik Hold 3kde18 Semesterbeskrivelsen er godkendt
Læs mereProfessionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation
Professionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation Modulbeskrivelse for 6. modul 2016 Kultur og religionsformidling Hold 3kde15 Modulbeskrivelsen er godkendt xx. oktober 2016 Dato for evt. revision:
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 15: Bachelorforløb. Hold 3K studieårs tema: Udvikling af praksis og profession
Modulbeskrivelse Modul 15: Bachelorforløb 4. studieårs tema: Udvikling af praksis og profession Hold 3K 2012 Modulbeskrivelse Modul 15 - Januar 2016 Udarbejdet i henhold til Bekendtgørelse om uddannelsen
Læs mereModul 15: Udvikling af praksis og profession
Modulbeskrivelse Modul 15: Udvikling af praksis og profession Hold 3K 2013 Modulbeskrivelse Modul 15 - Januar 2017 Udarbejdet i henhold til Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i Kristendom,
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 7. semester
Semesterbeskrivelse 7. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereProfessionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation. Semesterbeskrivelse for 3. semester
Professionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation Semesterbeskrivelse for 3. semester Tema A: Videnskabsteori Tema B: Organisation, innovation og ledelse Semesterbeskrivelsen er godkendt den 28.06.2019
Læs mereProfessionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation
Professionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation Semesterbeskrivelse for 1. semester 2016 Kristendomskundskab, kommunikation og pædagogik/didaktik Hold 3kde16 Semesterbeskrivelsen er godkendt
Læs mereProfessionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation
Professionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation Semesterbeskrivelse for 1. semester 2017 Kristendomskundskab, kommunikation og pædagogik/didaktik Hold 3kde17 Semesterbeskrivelsen er godkendt
Læs mereProfessionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation. Modulbeskrivelse for 12. modul 2018 Social entreprenørskab
Professionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation Modulbeskrivelse for 12. modul 2018 Social entreprenørskab Hold 3kde15 Modulbeskrivelsen er godkendt 12. oktober 2017 Dato for evt. revision: 1
Læs mereProfessionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation
Professionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation Semesterbeskrivelse 8. semester Hold 2015 Semesteret tager udgangspunkt i studieordningen for 3K-uddannelsen Formålet er at beskrive, hvordan studieordningens
Læs mereProfessionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation
Professionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation Semesterbeskrivelse for 4. semester 2019 Praktik, Kristendomskundskab og religionspædagogik Hold 3kde17 Semesterbeskrivelsen er godkendt 20. december
Læs mereModulbeskrivelse Modul 9: Det tværprofessionelle samarbejde
Modulbeskrivelse Modul 9: Det tværprofessionelle samarbejde 3. studieårs tema: Det tværkulturelle arbejde og tværprofessionelle samarbejde Hold 3K 2015 Modulbeskrivelse Modul 9 august 2016 Udarbejdet i
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 7. semester
Semesterbeskrivelse 7. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mere4. studieårs tema: Udvikling af praksis og profession
Porak Modulbeskrivelse Specialiseringspraktik modul 13 og 14 4. studieårs tema: Udvikling af praksis og profession Hold 3kde13 Modulbeskrivelse Modul 13/14 marts 2016 Udarbejdet i henhold til Bekendtgørelse
Læs mereModulbeskrivelse. 7. semester - modul 13. Hold ss2010v. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 7. semester - modul 13 Hold ss2010v Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 13... 1 TEORETISKE VALGMODULER... 2 KLINISKE
Læs mereProfessionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation
Professionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation Semesterbeskrivelse for 2. semester 2018 Kristendomskundskab, kommunikation og pædagogik/didaktik Hold 3kde17 Semesterbeskrivelsen er godkendt
Læs mereProfessionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation
Professionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation Semesterbeskrivelse for 2. semester 2017 Kristendomskundskab, kommunikation og pædagogik/didaktik Hold 3kde16 Semesterbeskrivelsen er godkendt
Læs mereProfessionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation
Professionsbachelor i Kristendom, Kultur og Kommunikation Semesterbeskrivelse for 3. semester 2017 Kristendomskundskab, kommunikation og pædagogik/didaktik Hold 3kde16 Semesterbeskrivelsen er godkendt
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje
Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 -
Læs mereModul 13 Valgmodul Sygepleje- Praksis- Udviklings- forskningsviden
Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland MODULBESKRIVELSE Modul 13 Valgmodul Sygepleje- Praksis- Udviklings- forskningsviden Hold: sept. 13 Efterår 2016 Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse
Læs mereForløbsbeskrivelse. for det tværprofessionelle forløb
Forløbsbeskrivelse for det tværprofessionelle forløb 27.03.2019 1.0 Formål Formålet med det tværprofessionelle forløb er, at de studerende opøver kompetence i at samarbejde tværprofessionelt og/eller tværsektorielt
Læs mereModul 13 Valgmodul Sygepleje- Praksis- Udviklings- forskningsviden
Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland MODULBESKRIVELSE Modul 13 Valgmodul Sygepleje- Praksis- Udviklings- forskningsviden Hold: sept. 12 Efteråret 2015 Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse
Læs mereForløbsbeskrivelse. for det tværprofessionelle forløb
Forløbsbeskrivelse for det tværprofessionelle forløb 16.11.2018 1.0 Formål Formålet med det tværprofessionelle forløb er, at de studerende opøver kompetence i at samarbejde tværprofessionelt og/eller tværsektorielt
Læs merePraktik, Kristendomskundskab, pædagogik/didaktik
Semesterbeskrivelse Andet studieår 4. semester Praktik, Kristendomskundskab, pædagogik/didaktik Hold 2016 Semesterbeskrivelse, 4. semster februar 2018 Udarbejdet i henhold til Bekendtgørelse om uddannelsen
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 - Bachelorprojekt... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereModulbeskrivelse for Modul 14
Institut for Sygepleje Modulbeskrivelse for Modul 14 Bachelorprojekt jf. Studieordningen for uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje Modulbeskrivelsen er godkendt den 13. januar 2011 Revideret
Læs mereFysioterapeutuddannelsen Nordsjælland - Modul 13 Valgmodul 10 ECTS
- Modul 13 Valgmodul 10 ECTS Modulet starter i uge 35 og 6 Modulets tema Valgmodulet retter sig mod kritisk undersøgelse og udvikling af fysioterapifaglig viden og praksis i forhold til patienter/borgere
Læs mereModulbeskrivelse MODUL 14 Bacheloropgave
Sygeplejerskeuddannelsen Modulbeskrivelse MODUL 14 Bacheloropgave 7. semester Hold F 2012 Modulbeskrivelse Modul 14 14. april 2015 Udarbejdet i henhold til bekendtgørelsen om uddannelsen til professionsbachelor
Læs mereStudieaktivitetsmodellen. Psykomotorikuddannelsen
Studieaktivitetsmodellen anvendt i forhold til Psykomotorikuddannelsen udarbejdet af Psykomotorikuddannelsen i Randers Første udgave, oktober 2012, revideret december 2014 og december 2015 Revideret jf.
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 13. Ergoterapeutiske professionsfærdigheder og professionsudøvelse. Marts 2015 HHOL / TRHJ og LIFP
Modulbeskrivelse Modul 13 Ergoterapeutiske professionsfærdigheder og professionsudøvelse Marts 2015 HHOL / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 13 består af en beskrivelse af modulets
Læs mereModulbeskrivelse for rekvireret modul for Københavns Kommune, Sundheds- og Omsorgsforvaltningen:
Modulbeskrivelse for rekvireret modul for Københavns Kommune, Sundheds- og Omsorgsforvaltningen: Palliativ indsats symptomlindring og evidensbaseret praksis (målrettet fysioterapeuter og ergoterapeuter)
Læs mereModul 14. Bachelorprojekt (Forskudt forløb) jf. Studieordningen for uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Institut for Sygepleje Modul 14 Bachelorprojekt (Forskudt forløb) jf. Studieordningen for uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje Modulbeskrivelsen er godkendt den 13.
Læs mereModul 14. Bachelorprojekt (Forskudt forløb) jf. Studieordningen for uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Institut for Sygepleje Modul 14 Bachelorprojekt (Forskudt forløb) jf. Studieordningen for uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje Modulbeskrivelsen er godkendt den 13.
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 1. semester
Semesterbeskrivelse. semester INDHOLD Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereJordemoderuddannelsen Rammer og kriterier for intern teoretisk prøve på modul 13
Jordemoderuddannelsen Rammer og kriterier for intern teoretisk prøve på modul 13 1 Rammer og kriterier for modul 13 prøve Dette dokument indeholder en beskrivelse af: Læringsudbytte for modul 13 s. 2 Forudsætninger
Læs mereGRUNDUDDANNELSERNE VED UCL. Det akademisk rettede talentforløb
GRUNDUDDANNELSERNE VED UCL Det akademisk rettede talentforløb December 2017 Det akademisk rettede talentforløb Indhold 1. Det akademisk rettede talentforløb... 3 1.1 5 ekstra ECTS-point... 3 1.2 Introduktion,
Læs mereVIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse
VIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse 1. semester August 2016 JEBA / MHOL og MSNI INDHOLD 1 Indledning 3 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder
Læs mereMODUL 8 teoretisk del Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
Uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje MODUL 8 teoretisk del Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper 4. semester Hold September 2012 X Lektionsplan Modul 8 Teoretisk del 25. marts 2014
Læs mereVejledning og Samfund
Vejledning for modulet Vejledning og Samfund Obligatorisk modul 10 ECTS Diplomuddannelse i Uddannelses-, Erhvervs- og Karrierevejledning Efterår 2014-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet bygger på
Læs mereModul 13 Valgmodul. Modulbeskrivelse 13. 10 ECTS point
Modul 13 Valgmodul Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk 10 ECTS point Revision: januar 2015 Modulbeskrivelse 13 Gældende fra forårssemestret 2015 Modulet begynder i uge 6/35
Læs mereSemester- beskrivelse
Professionsbachelor i Ernæring og Sundhed Semester- beskrivelse Institut for sundhedsuddannelse 3 1. semester Indhold 1. Semesterets indhold og tilrettelæggelse 4 1.1. Semesterets opbygning 4 2. Temaer
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 2. semester
Semesterbeskrivelse 2. semester INDHOLD Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereRadiografuddannelsen. Modul 13 Valgmodul Standard Modulbeskrivelse. 4. juni 2012
Modul 13 Valgmodul Standard Modulbeskrivelse 4. juni 2012 Modul 13: Valgmodul Indhold Fokus og læringsudbytte... 3 Oversigt over modul 13... 3 Prøve... 4 Tilrettelæggelse af modul 13... 4 Valgfagsplan...
Læs mere7. semester. Praksisinnovation, entreprenørskab, udvikling og forskning i radiografi. September 2018 RADIOGRAFUDDANNELSEN UCL
RADIOGRAFUDDANNELSEN UCL 7. semester Praksisinnovation, entreprenørskab, udvikling og forskning i radiografi September 2018 UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole Niels Bohrs Allé 1. 5230 Odense M
Læs mereUndersøgelse af pædagogisk praksis
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Undersøgelse af pædagogisk praksis Et obligatorisk modul fra PD Februar 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for det obligatoriske
Læs mereModulbeskrivelse Mødet med mennesket i radiografi. Modul 3 - Klinik
Modulbeskrivelse Mødet med mennesket i radiografi Modul 3 - Klinik Revideret April 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. 3. semester
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse 3. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 3 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 4 7
Læs mereModulbeskrivelse. 7. semester. Modul 13. Professionsbachelor i sygepleje
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN Modulbeskrivelse 7. semester Modul 13 Professionsbachelor i sygepleje Efterårssemesteret 2017/18 Indhold MODUL 13 2 TEMA: VALGMODUL SYGEPLEJE PRAKSIS-, UDVIKLINGS- OG FORSKNINGSVIDEN
Læs mereModulbeskrivelse Omsorg for mennesket i radiografi. Modul 4 - Klinik
Modulbeskrivelse Omsorg for mennesket i radiografi Modul 4 - Klinik Rev. September 2016 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid
Læs mereModulbeskrivelse Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb. Modul 8 - Klinik
Modulbeskrivelse Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb i praksis Modul 8 - Klinik Rev. September 2016 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 5 Introduktion
Læs mereModulbeskrivelse. 7. Semester. Modul 14. Hold ss2010va + ss2010vea. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 7. Semester Modul 14 Hold ss2010va + ss2010vea Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDFORTEGNELSE MODUL
Læs mereVejledning og Individ
Vejledning for modulet Vejledning og Individ Obligatorisk modul 10 ECTS Diplomuddannelse i Uddannelses-, Erhvervs- og Karrierevejledning Efterår 2014-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet Vejledning
Læs mereGenerel beskrivelse med information til klinisk praksis
Sygeplejerskeuddannelsen Institut for Sygepleje Modul 13 Valgmodul: Sygepleje Praksis-, udviklings- og forskningsviden Generel beskrivelse med information til klinisk praksis Kolofon Dato 1. oktober 2016
Læs mereGenerelle indlæringsvanskeligheder
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Generelle indlæringsvanskeligheder Et valgmodul fra PD i Specialpædagogik Februar 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for
Læs mereEksamenskatalog for multimediedesigneruddannelsen
Eksamenskatalog for multimediedesigneruddannelsen Gældende for efterårssemestret 2018 Udarbejdet 01.08.2018 1/12 UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole Niels Bohrs Allé 1. 5230 Odense M Tlf. 6318 3000.
Læs mereModulbeskrivelse Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i klinisk praksis
Modulbeskrivelse Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i klinisk praksis Modul 11S Klinik/ Teori Studieretning: Stråleterapi Oktober 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT
Læs mereVejledning og Vejleder
Vejledning for modulet Vejledning og Vejleder Obligatorisk modul 10 ECTS Diplomuddannelse i Uddannelses-, Erhvervs- og Karrierevejledning Efterår 2014-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet, bygger på
Læs merePrøvebestemmelser for ekstern prøve på modul 13 Bachelorprojekt
Prøvebestemmelser for ekstern prøve på modul 13 Bachelorprojekt Prøvens formål Prøveforudsætninger Prøven dokumenterer i hvilken grad den studerende opfylder læringsmålene for modul 13 i forhold til viden,
Læs mereVejledning for modulet
Vejledning for modulet Et modul fra PD i psykologi Februar 2011-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Psykologi, bygger på følgende forudsætninger: At indholdet på modulet skal leve op til studieordningens
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 4. Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 4 Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 4 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 1. semester
Semesterbeskrivelse 1. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereUddannelsen af kliniske vejledere til de mellemlange videregående sundhedsuddannelser
Uddannelsen af kliniske vejledere til de mellemlange videregående sundhedsuddannelser -kriterier for den afsluttende prøve i form af en projektrapport Den sundhedsfaglige Efter- og videreuddannelse, Vejle.
Læs merePrøveform og prøvebestemmelse 4.semester Modul 7 Praktik
4.semester Modul 7 Praktik Generelle Informationer til modulprøven Kilder Modul 7 Bedømmelse Læringsmål De studerende skal i øvrigt orientere sig og læse: Informationer om elektronisk aflevering. Afleveres
Læs mere1. studieårs tema: Profession, opgave og kontekst
Porak Modulbeskrivelse Modul 3: Indledende studiepraktik 1. studieårs tema: Profession, opgave og kontekst Hold 3K 2015 Version 22. januar 2015 Modulbeskrivelse Modul 3 Udarbejdet i henhold til Bekendtgørelse
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 12 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereModulbeskrivelse Magnetisk resonans, ultralyd og komplekse undersøgelsesforløb i praksis
Modulbeskrivelse Magnetisk resonans, ultralyd og komplekse undersøgelsesforløb i praksis Modul 10R Klinik Studieretning: Radiologisk billeddiagnostik Rev. Sept. 2016 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSE14 Efteråret 2017 Revideret 1/8 2017 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag
Læs mereModul 13. Valgmodul 10 ECTS. Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra
Modul 13 Valgmodul 10 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 01.07.11. Side 1 Modulets tema. Valgmodulet retter sig mod kritisk undersøgelse og udvikling af fysioterapifaglig
Læs mereDiplomuddannelse i Erhvervspædagogik Modulvejledning Afgangsprojektet. Afgangsprojektet
Vejledning for modulet Afsluttende obligatorisk modul i Diplomuddannelse i Erhvervspædagogik Februar 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på Diplomuddannelse i Erhvervspædagogik, bygger på følgende
Læs merePædagogik og relationsarbejde
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Pædagogik og relationsarbejde Vejen Et modul fra PD i Pædagogisk og socialpædagogisk arbejde April 2015-1 - 1. Indledning
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf13- forår 2016.
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf13- forår 2016. Modul 13 rev. 21-12-2015 Side 1 Indhold Valgmodul - Sygepleje Praksis-,
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. 1. semester
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. semester INDHOLD Indledning 3 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 4 7 Indhold
Læs mereUndervisningsplanlægning og didaktik
Diplomuddannelse i erhvervspædagogik Studieordning, 1.1. 2015 Vejledning for modulet Undervisningsplanlægning og didaktik Et obligatorisk modul fra Diplomuddannelsen i erhvervspædagogik Februar 2015-1
Læs mereFagstudieordning Kandidattilvalget i film- og medievidenskab 2019
Fagstudieordning Kandidattilvalget i film- og medievidenskab 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2018 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel
Læs mereSemester- beskrivelse
Professionsbachelor i Ergoterapi Semester- beskrivelse 2. semester Menneske, aktivitet og omgivelser Institut for sundhedsuddannelse ucsyd.dk 2 2. semester Indhold 1. Semesterets indhold og tilrettelæggelse
Læs merePædagogisk viden og forskning
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Pædagogisk viden og forskning Et obligatorisk modul i den Pædagogiske Diplomuddannelse (PD) Februar 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for det obligatoriske
Læs mere1. studieårs tema: Profession, opgave og kontekst
Modulbeskrivelse Modul 1: Introduktion til fagfeltet 1. studieårs tema: Profession, opgave og kontekst Hold 3K 2015 Modulbeskrivelse Modul 1 August 2015 Udarbejdet i henhold til Bekendtgørelse om uddannelsen
Læs mereTeknologi og digitale læremidler i matematikfaget
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Teknologi og digitale læremidler i matematikfaget Et modul fra PD, Matematikvejleder Februar 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD, Matematikvejleder,
Læs mereEksamenskatalog for Professionsbacheloruddannelsen i Digital Konceptudvikling
Eksamenskatalog for Professionsbacheloruddannelsen i Digital Konceptudvikling [udarbejdet 01.08.2018] 2 INDHOLD 1. Indledning... 4 2. Overblik over eksaminer fordelt på semestre... 4 4. Beskrivelser af
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. 2. semester
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. semester INDHOLD Indledning 3 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 4 7 Indhold
Læs mereSprogpædagogik og sprogindsatser
PD studieordning, 1.8. 2014 Vejledning for modulet Pædagogisk Diplomuddannelse (PD) Sprogpædagogik og sprogindsatser Et modul fra PD i Børns sprog Februar 2015-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet
Læs mereVejledning for modulet
Vejledning for modulet Et modul fra PD i Voksenlæring Februar 2011-1 - 1. Indledning Vejledning for modulet på PD i Specialpædagogik, bygger på følgende forudsætninger: At indholdet på modulet skal leve
Læs mereMODUL 2 Prøvebestemmelse
MODUL 2 Prøvebestemmelse Tema Bedømmelse Læringsmål Socialrådgivning, udvikling, rammer og praksis Intern Bestået/ikke bestået Viden: Professionens historiske udvikling, vidensgrundlag, værdier og etik
Læs mereEksamenskatalog for Multimediedesigner uddannelsen. Gældende for efterårssemestret 2017
Eksamenskatalog for Multimediedesigner uddannelsen Gældende for efterårssemestret 2017 Udarbejdet 01.08.2017 INDHOLD 1. Indledning 3 2. Overblik over eksaminer fordelt på semestre 3 3. Beskrivelse af studiestartsprøven
Læs mereSTUDIEORDNING. For. Jordbrugsteknolog
STUDIEORDNING For Jordbrugsteknolog Del III: Valgfagskatalog Ikrafttrædelse: 15.08.2019 Indhold Indhold... 1 1. Valgfagskatalog... 2 2. Prøver i valgfag... 2 2.1. Fuldførelse af prøver... 2 Ikke-bestået
Læs mereUddannelsen af kliniske vejledere til de mellemlange videregående sundhedsuddannelser
Uddannelsen af kliniske vejledere til de mellemlange videregående sundhedsuddannelser -kriterier for den afsluttende prøve i form af en projektrapport Efter- og videreuddannelsesenheden Juli 2006 Kriterier
Læs mereModul 13. Ergoterapeutiske professionsfærdigheder og professionsudøvelse
Modul 13 Ergoterapeutiske professionsfærdigheder og professionsudøvelse Indholdsfortegnelse Modulbeskrivelse modul 13... 1 Retningslinjer for intern prøve modul 13... 3 Modulbeskrivelse modul 13 Ergoterapeutiske
Læs mereSemester- beskrivelse
Professionsbachelor i Ergoterapi Semester- beskrivelse 2. semester Menneske, aktivitet og omgivelser Institut for sundhedsuddannelse ucsyd.dk 2 2. semester Indhold 1. Semesterets indhold og tilrettelæggelse
Læs mere150 ECTS fordelt på prøverne. 5. semester 6. Afsluttende eksamensprojekt 15 Ekstern 7-trinsskala
Rettelsesblad til studieordningen del 2-2014 Datamatikeruddannelsen - Institutionsdel Rettet 15. marts 2017 af GS: 1.1. Oversigt over prøverne og den tidsmæssige placering Oversigt over prøverne med angivelse
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 4. semester
Semesterbeskrivelse 4. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 4 7 Indhold 5 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereEksamenskatalog for Datamatikeruddannelsen i Vejle. Gældende for efterårssemestret 2018
Eksamenskatalog for Datamatikeruddannelsen i Vejle Gældende for efterårssemestret 2018 Udarbejdet 08.08.2018 INDHOLD 1. Indledning 3 2. Overblik over eksaminer fordelt på semestre 3 3. Beskrivelse af studiestartsprøven
Læs mereSemester- beskrivelse
Professionsbachelor i Ergoterapi Semester- beskrivelse 1. semester Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet Institut for sundhedsuddannelse ucsyd.dk 2 1. semester Indhold 1. Semesterets indhold og tilrettelæggelse
Læs mere