UU-Vestegnen Strategioplæg
|
|
- Henrik Thorsen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 UU-Vestegnen Strategioplæg Ungdommens Uddannelsesvejledning har siden starten i 2004 haft til opgave at vejlede de unge i deres valg af ungdomsuddannelse og i den forbindelse at have et særligt fokus på unge med behov for en individuel tilrettelagt vejledningsindsats. Det er ambitionen, at de unge i de fem kommuner styrkes i valget af ungdomsuddannelse. En ungdomsuddannelse handler både om jobmuligheder og livskvalitet for den enkelte unge, men har også samtidig en bredere samfundsøkonomisk betydning. Der er derfor behov for, at de kommunalt forankrede tilbud udvikles, så de styrker og samler vejledningen til en mere helhedsorienteret indsats, så parterne i fællesskab - kan understøtte de uafklarede unge og ikke mindst de udsatte unge til at blive motiveret og fastholdt i en ungdomsuddannelse. Indsatserne bør tilrettelægges og samorganiseres frem for den mere snævre fagforvaltningsmæssige eller institutionelle tilgang, idet det må forventes, at fremtidens organisering vil betyde, at der i højere grad skal koordineres på tværs af forvaltninger, undervisere, vejledere og sagsbehandlere 1. Men henblik på at udvikle en fælles tilgang til uddannelsesvejledning samt en forståelse for vejledningens værdi bør de involverede parter introduceres til karrierelæringsbegrebet, der som metode udfordrer de unge i deres uddannelsesmuligheder og lærer dem at se sig selv i et fremtidigt perspektiv af uddannelse, fag og branche. Indsatserne skal sætte den unge i centrum. I planlægningen af indsatserne involverer Ungdommens Uddannelsesvejledning folkeskolens elever og lærere, forældrene, erhvervsuddannelserne og virksomheder. Strategier og milepælsplaner for indhold, mål og proces forelægges borgmesterkredsen august Med udgangspunkt i ovenstående iværksættes der et eller flere udviklingsarbejder, jf. nedenstående: Visioner og overordnede mål for UU-Vestegnen : 1. Flere elever skal gøres uddannelsesparate Iværksættes Flere elever i 9. og 10. klasse skal vælge en erhvervsuddannelse som første valg Iværksættes Samarbejdet og koordineringen af indsatser mellem kommune, skole, ungdomsuddannelser, virksomheder og ungdommens uddannelsesvejledning skal styrkes Iværksættes Fastholdelsesniveauet i ungdomsuddannelserne skal udbygges, og frafald skal mindskes Iværksættes Bedre veje til en Ungdomsuddannelse, feb. 17 1
2 Flere elever skal gøres uddannelsesparate 1.) I forhold til Undervisningsministeriets estimater og andre statistiske materialer eksisterer der en række indikationer på, at de unge på Vestegnen ikke er på niveau med gennemsnittet for DK, når der er tale om uddannelse og tilknytning til arbejdsmarkedet. Årsagerne er mange og velkendte, ligesom der løbende har været iværksat en række særlige initiativer målrettet elever og unge med et beskedent uddannelsespotentiale. Udfordringer: Uddannelsesparathedsvurderinger pr Ikke UP Albertslund: Ballerup Glostrup Høje-Taastrup Rødovre 8.kl. 36% 32% 38% 31% 37% 9.kl. 34% 26% 24% 33% 31% 10.kl 23% 29% 40% 48% 18% Ballerup/Talent-10 26% For ovenstående er der tale om et gennemsnit, som dækker over betydelige variationer fra skole til skole. Det relativt høje gennemsnit af ikke-uddannelsesparate indikerer, at det er meget få skoler, der har under de 20 %, som dannede grundlag for Undervisningsministeriets estimater. Forældrenes ansvar er i sagens natur højt prioriteret. Men det synes til stadighed at være en udfordring, at nå ud til de forældre, som har en baggrund, der kan betegnes som uddannelsesfremmed, marginaliserede og udsatte. Vision & mål: Uddannelsesvejledning og indsatser i tilknytning hertil skal danne grundlag for, at flere elever i grundskolen skal blive vurderet uddannelsesparate ved afslutningen af 9. og 10. kl., herunder at forældrene kommer til at spille en betydelig og mere aktiv rolle ift. elever med beskedne sociale og personlige forudsætninger. Antallet af elever i 8.kl. der pr bliver erklæret uddannelsesparate, skal være stigende i perioden Antallet af elever der i 8.kl. pr bliver vurderet ikke uddannelsesparate, skal være faldende ved udgangen af 9.klasse Mission: Med anvendelse af en fælles og helhedsorienteret indsats skal flere elever end for nuværende blive vurderet uddannelsesparate efter 9.kl bl.a. gennem inddragelsen af forældre i nærområdet i boligkvarterer. 2
3 Indsatser: Med UU som tovholder udvikles en fælles plan, der beskriver parternes ansvar og indsatser ift. de unge, der erklæres foreløbig ikke - uddannelsesparate. (Skole, elev, forældre, UU) For at skabe en fælles og koordineret indsats for at de ikke-uddannelsesparate elever i 8. klasse kan gøres uddannelsesparate efter 9. eller 10. klasse. Elever med komplekse udfordringer indberettes til kommunens ungeindsats for en vurdering af, hvorvidt der er behov for en yderligere kommunalt initieret indsats. Der samarbejdes omkring udviklingen af de unges faglige, sociale og personlige udvikling. For at sikre udviklingen af de kompetencer, som skal styrkes, for at den unge kan blive uddannelsesparat. Afprøvning af en fremskudt vejledningsindsats i udsatte boligområder og involvering af forældrene. For herigennem at komme tættere på de unges hjemmemiljø og afprøve, hvorvidt en opsøgende vejledningsindsats kan involvere forældrene til aktivt til at tage del i den unges uddannelsesplan og derved medvirke til at understøtte processen med at gøre den unge uddannelsesparat. Iværksættelse af en årlig uddannelses-bazar i de udsatte boligområder. Indsatsen gennemføres med forældrene som primær målgruppe og vil være tilrettelagt i samarbejde med ungeenheden, de lokale folkeskoler og ungdomsuddannelserne for herigennem at afprøve, om dette kan medvirke til at understøtte, at flere elever bliver vurderet uddannelsesparate. UU-vejleder deltager i alle skole-hjem-samtaler for elever i 8.kl., som er vurderet ikke uddannelsesparate. For at sikre konsensus omkring ansvar og indsatser i handleplanerne 3
4 Flere elever i 9. og 10. klasse skal vælge en erhvervsuddannelse som første valg ) UU- Vestegnen har de seneste år, på baggrund af det nationale fokus og bestyrelsens beslutning, sat ekstraordinært fokus på mulighederne i EUD, og har på det grundlag iværksat en række aktiviteter. Tilsvarende har den enkelte kommune taget initiativer, der har medført lokale aftaler med uddannelsesinstitutioner og virksomheder m.fl. For kommunerne i UU-Vestegnen har overgangsprocenten, dvs. procenten af unge, som vælger EUD efter 9. eller 10. klasse, de seneste år været svagt stigende, jf. nedenstående: Den lodrette streg markerer UVM s ændring af datagrundlag pr. 15. marts Tallene er fremadrettet korrigeret for tilmeldinger til 10.kl. Udfordringer: UU og kommunerne har ikke i tilstrækkeligt omfang koordineret indsatsen, hvorfor der i et vist omfang har været tale om parallelle forløb. Dette har betydet, at den synergi og merværdi, som ligger i et samarbejde parterne imellem, ikke har været optimal, herunder den vejledningsfaglige videndeling, der kan medvirke til, at skolen kan udføre en tilfredsstillende uddannelsesparathedsvurdering og undervisning i Uddannelse & Job. Dertil kommer, at erhvervsuddannelsesinstitutionerne giver udtryk for, at det er uoverskueligt at forhandle bilaterale aftaler med alle skoler og kommuner, og de efterlyser en koordinering af aktiviteterne. Skolerne og lærerne giver udtryk for, at de ikke har den fornødne tid til opgaven endsige viden om især erhvervsuddannelserne. Dertil angives det ofte, at læreren - som regel - har en gymnasial uddannelse som baggrund og derfor kan have vanskeligheder ved at tale sig ind i erhvervsuddannelserne på et tilstrækkeligt sagligt grundlag. Forældrenes viden om erhvervsuddannelserne og deres karrieremuligheder er utilstrækkelige. Vision & mål: Flere unge skal, jf. regeringens og den enkelte kommunes målsætning, påbegynde en erhvervsuddannelse efter 9./10. klasse. 4
5 Regeringens målsætning er: I 2020: skal 25 % af de unge i kl. vælge EUD (inkl. EUX) I 2025: skal 30 % af de unge i kl. vælge EUD (inkl. EUX) Det er UU-Vestegnens fælles målsætning, at et fortsat stigende antal unge påbegynder en erhvervsuddannelse efter 9. og 10. kl. Mission: Der etableres kommunale indsatser og UU aktiviteter, som gennemføres i overensstemmelse med og i forlængelse af parternes opgaveansvar, så flere unge vælger at gå i gang med en erhvervsuddannelse. Der etableres rolle-model-korps og faget Uddannelse og Job styrkes, hvorved det får den fornødne faglige tyngde, således at faget er basis for videndeling og frem for alt understøtter den enkelte elevs valg af ungdomsuddannelse/erhvervsuddannelse. Indsatser: Der etableres et lokalt forankret rollemodelkorps med unge fra EUD. Med henblik på kunne tilbyde en autentisk ung-til-ung vejledning, som tager udgangspunkt i de unges sprog og værdier. Der etableres et lokalt forankret forældrerollemodel-korps, der har en eud-uddannelse som baggrund. Med henblik på at styrke forældrekompetencen/forældrerollen ift. de unges valg af ungdomsuddannelse/eud. Der udvikles undervisningsforløb i forbindelse med Uddannelse & Job med fokus på EUD. For at kvalificere lærere og skole i varetagelse af det obligatoriske fag, med fokus på erhvervsuddannelserne. Der udvikles metoder til gruppevejledning af uafklarede elever. For at gruppefællesskabet introduceres til en erhvervsuddannelse ved virksomhedsbesøg, praktik m.v. som alternativ til gymnasiet. Samarbejdet med erhvervsuddannelserne vedr. indhold samt tilrettelæggelse af intro/brobygning udbygges. Mhp. at styrke elevernes interesse for erhvervsuddannelserne sættes der fokus på et hands-on undervisningsforløb. 5
6 Samarbejdet og koordineringen af indsatser mellem kommune, skole, ungdomsuddannelser, virksomheder og ungdommens uddannelsesvejledning skal styrkes 3.) Såvel Folkeskoleloven som vejledningsloven stiller krav om, at parterne hver især og i samarbejde underviser og vejleder eleverne, så de kan træffe et valg af ungdomsuddannelse, karriere og erhvervsvalg. For folkeskolen gælder, at det timeløse fag Uddannelse & Job er obligatorisk og skal iværksættes i samarbejde med UU. Endvidere lægges der op til en øget inddragelse af virksomheder i processen. Udfordringer: Der synes at herske en udbredt uvidenhed om hvem-der-gør-hvad, ligesom der ofte kan være tale om dobbeltarbejde og parallelvejledning. Dertil kommer, at begge parter trækker på ungdomsuddannelserne og virksomheder i en ofte ukoordineret indsats. Vision og mål: Det er ønskværdigt, at der etableres et samarbejdsforum for hver kommune med henblik på en koordinering af aktiviteter og udvikling af vejledningstilbud. Alle Uddannelse & Job- forløb skal indeholde mindst et samarbejde med en tredjepart (virksomhed, uddannelsessted etc.). Forløbene skal involvere elever på et relativt tidligt klassetrin (7. klasse). Mission: I tilknytning til folkeskolens mål for den åbne skole og Folkeskolelovens 7 stk.3 skabes der betingelser for et tættere samarbejde omkring de unge. Ved bl.a. at inddrage de lokale virksomheder kan de unge få indblik i de karrieremuligheder de forskellige EUD uddannelser kan give dem, ligesom undervisningen i Uddannelse og Job kvalificeres gennem et tættere samarbejde med de lokale virksomheder. Indsatser: Skolen/kommunen og UU indgår en rammeaftale vedr. en fælles tilgang til Uddannelse og job. For at skabe konsensusforståelse omkring fagets formål. Den enkelte skole og UU indgår aftaler vedr. klassetrin og timetal, herunder udvælgelse af undervisningstemaer med et relevant vejledningsfagligt indhold. For at give faget prioritering som obligatorisk emne ift. den øvrige fagrække. 6
7 Fastholdelsesniveauet i ungdomsuddannelserne skal udbygges, og frafald skal mindskes 4.) Det er dokumenteret, at et ikke ubetydeligt antal elever afbryder deres ungdomsuddannelse i utide. Der har derfor over tid, såvel lokalt som nationalt, været fokus på at udvikle systemer, som rettidigt kunne formidle oplysninger til UU og kommunen om udfaldstruede unge. Set i lyset af ekspertudvalgets anbefalinger vedr. etablering af en Ny Forberedende Uddannelse og en ny kommunal ungeenhed, synes der hermed at være skabt bedre betingelser for kunne tilbyde en række konkrete og handlingsorienterede indsatser, som kan give de unge motivation, valgkompetence og større muligheder for fastholdelse i ungdomsuddannelse. Udfordringer: Det har gennem årene vist sig at være forbundet med strukturelle vanskeligheder at kunne få rettidig kontakt til de frafaldstruede unge på trods af, at det i bekendtgørelserne er anført, at uddannelsesinstitutionen straks skal tage kontakt til UU med henblik på fastholdelse i uddannelse. UU modtager kun i sporadisk/sjældent omfang disse henvendelser, ligesom systemoverførsler vedr. udmeldelse af en elev ofte først når frem flere uger efter, at eleven har forladt uddannelsesinstitutionen. Der har gennem årene været udfærdiget flere samarbejdsaftaler med ungdomsuddannelserne vedr. procedurer for frafaldstruede elever - senest i Aftalerne bliver af forskellige årsager - ikke efterlevet i tilstrækkeligt omfang. Vision & mål: Unge, der kan betegnes som unge med beskedne forudsætninger, og som formelt er i stand til at blive optaget på en uddannelse, skal håndholdt forankres i et uddannelsesforløb, der sikrer bæredygtige koblinger til kommunens ungeafsnit, således at der skabes optimale betingelser for, at den pågældende kan gennemføre sin uddannelse. Mission: At der udvikles nye effektive procedurer for, hvorledes parterne agerer ved risiko for frafald, og at kommunens Ungeafsnit bliver den kommende centrale aktør og koordinator for fastholdelsesindsatsen. Ved frafald og omvalg af uddannelse skal det endvidere sikres, at der tilbydes den unge en kvalificeret uddannelsesvejledning i et karrierelæringsperspektiv, og at denne indsats følges op af et uddannelsesforberedende tilbud i form af en Ny Forberedende Uddannelse. Indsatserne udvikles i et samarbejde med de involverede parter. Indsatser: Der udvikles nye former for tilbagemeldinger fra ungdomsuddannelserne til UU/kommunerne, når de unge er i risiko for at falde fra. For at sikre en hurtig og indgribende indsats, der øger muligheden for at fastholde den unge i uddannelse. 7
8 Der udvikles nye procedurer, som sikrer en hurtig og fællesfaglig fastholdelsesindsats med både kommunale og institutionelle tilbud. For at hindre/minimere frafald skal der kunne iværksættes helhedsorienteret indsats så hurtigt som muligt. En indsats der foregriber, at den unge overhovedet falder fra, eller om nødvendigt bringer den unge tilbage i uddannelsesforløbet. Elever, der kan betegnes som unge med beskedne forudsætninger, skal sikres en håndholdt indsats i overgang til ungdomsuddannelse eller anden uddannelsesforberedende aktivitet i form af en mentor eller kontaktperson. For herigennem at forebygge frafald ifm. overgangen, som altid er problematisk for de udsatte unge. Indsatsen skal være med til at støtte den unge i overgangsfasen fra grundskole til ungdomsuddannelse. Tilsvarende for unge i alderen år (fra ledighed til uddannelse). Der udvikles koncepter, som sikrer, at alle kontaktpersoner og mentorer besidder/modtager de relevante kompetencer, ligesom det nødvendige antal kontaktpersoner/mentorer kan rekrutteres. For at sikre, at der kan rekrutteres det nødvendige antal personer, der er klædt på til opgaven, og som er indstillet på at modtage en kontinuerlig sparring og kvalificering. 8
Økonomi og Administration Sagsbehandler: Jeanette Grauballe Sagsnr P Dato:
Økonomi og Administration Sagsbehandler: Jeanette Grauballe Sagsnr. 17.00.00-P00-1-17 Dato:9.2.2017 Orientering om uddannelsesvejledning i udskolingen Et af formålene med folkeskolereformen er at sikre
Læs mereMålsætning og kvalitetssikring for UU Vestsjælland filial Ringsted 2011
Målsætning og kvalitetssikring for UU Vestsjælland filial Ringsted 2011 1. Mål for grundskoleindsatsen i 2011: 97 % af eleverne fra grundskolen eller 10 klasse bliver tilmeldt og påbegynder en ungdomsuddannelse
Læs mereUngdommens Uddannelsesvejledning
1 Ungdommens Uddannelsesvejledning Vejledning af elever og unge i - Ændringer med EUD-reformen Side 1 2 Om 1 leder 1 administrativ medarbejder 7 vejledere dækkende: vejledningen i grundskolernes 7.-10.-
Læs mereLovtidende A. Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse
Lovtidende A Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse I medfør af 2 c, stk. 8, 2 d, stk. 3, 2 i, 14, stk. 1, 2. pkt. og 15 e i lov
Læs mereIndhold. Vesthimmerlands Kommune Himmerlandsgade 27 9600 Aars. UU Vesthimmerland Østre Boulevard 10 9600 Aars. 6. november 2014
1 Indhold 1. Om Ungdommens Uddannelsesvejledning 2. Kollektive vejledningsaktiviteter 3. Uddannelsesparathed 4. Særlig vejledningsindsats 5. Forældreopgaver og optagelsesproceduren 6. Uddannelsesoverblik
Læs mereErhvervsuddannelses- og vejledningsreform
Erhvervsuddannelses- og vejledningsreform Erhvervsuddannelsesreformen (EUD reform) forventes vedtaget juni 2014 med virkning fra 1. juli 2014. I samme reform indgår også en vejledningsreform, som har betydning
Læs mereDen sammenhængende Ungeindsats i Aalborg Kommune pr. 1. august 2019
Den sammenhængende Ungeindsats i Aalborg Kommune pr. 1. august 2019 Nedenfor beskrives kort baggrund, formål, målgruppe, nye indsatser og organisering af den sammenhængende ungeindsats i Aalborg Kommune.
Læs mereUngdommens Uddannelsesvejledning, Bornholms Regionskommune. Målsætninger for UU Bornholm 2014/2015
Ungdommens Uddannelsesvejledning, Bornholms Regionskommune Målsætninger for UU Bornholm 2014/2015 Gitte Hagelskjær Svart, UngePorten 18-09-2014 UU Bornholm er en uafhængig vejledningsinstitution, som har
Læs mereBedre veje til uddannelse og job
Bedre veje til uddannelse og job Den kommunale ungeindsats Kort gengivet Aftaletekst for en sammenhængende kommunal ungeindsats Der er i dag et uklart myndighedsansvar for målgruppen for de forberedende
Læs mereUngdommens Uddannelsesvejledning Randers (UU Randers)
Ungdommens Uddannelsesvejledning Randers (UU Randers) AFTALE 2015 2016 NOVEMBER 2014 1 1. Indledning Randers Byråd har besluttet, at der fra 1. januar 2007 skal indgås aftaler med alle arbejdspladser i
Læs mereBekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse
BEK nr 945 af 28/06/2018 (Gældende) Udskriftsdato: 29. juni 2018 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, j.nr. 18/05307 Senere ændringer
Læs mereInformation om skole og uddannelsesvejledernes rolle
SKOLER, INSTITUTIONER OG KULTUR Dato: 1. juni 2018 Tlf. dir.: 2929 9244 E-mail: sas5@balk.dk Kontakt: Sanne Kjaer Askholm Sagsid: 17.27.00-A00-1-18 Information om skole og uddannelsesvejledernes rolle
Læs mereUdskoling med fokus på overgang til ungdomsuddannelse
Samarbejdsaftale mellem Folkeskolen og UU Skive 2014: Udskoling med fokus på overgang til ungdomsuddannelse Formålet med denne beskrivelse At sikre et optimalt samarbejde mellem den enkelte folkeskole
Læs mereBekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til Ungdomsuddannelserne
Undervisningsministeriet 27. maj 2014 Udkast Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til Ungdomsuddannelserne I medfør af 10 g i lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv samt pligt
Læs mereUU-vejledning efter indstilling fra Børn og Unge-byrådet
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Magistratsafdelingen for Børn og Unge Dato 7. november 2014 Børn og Unge-byrådet Indstilling om Ungdommens Uddannelsesvejledning (UU) i Aarhus Kommune fremsendes
Læs mereVIRKSOMHEDSPLAN FOR UU SYDFYN 2018
VIRKSOMHEDSPLAN FOR UU SYDFYN 2018 Nye elementer er kursiveret Vejledning især målrettet de ikke uddannelsesparate fokus på udvikling af tiltag for de ikke uddannelsesparate UU Sydfyns vejeldning er med
Læs mereFællesadministrationen
NOTAT Fællesadministrationen 05-12-2011 Procedurebeskrivelse for unge-koordineringsmøder mellem jobcentret (JC) og Ungdommens uddannelsesvejledning Vestegnen (UU) Baggrund Der er et stadigt stigende behov
Læs mereJagten på 95% Odense 22. nov. 2010
Jagten på 95% Odense 22. nov. 2010 Samarbejde kommune, ungdomsuddannelser og UU Carsten Bøtker / UU-Vestegnen Albertslund * Ballerup * Glostrup * Høje-Taastrup * Rødovre www.uu-vestegnen.dk 1 Workshop?
Læs mereVIRKSOMHEDSPLAN FOR UU SYDFYN 2018
VIRKSOMHEDSPLAN FOR UU SYDFYN Nye elementer er kursiveret Vejledning især målrettet de ikke uddannelsesparate fokus på udvikling af tiltag for de ikke uddannelsesparate UU Sydfyns vejeldning er med udgangspunkt
Læs mereVIRKSOMHEDSPLAN FOR UU SYDFYN 2018
VIRKSOMHEDSPLAN FOR UU SYDFYN Nye elementer er kursiveret Vejledning især målrettet de ikke uddannelsesparate fokus på udvikling af tiltag for de ikke uddannelsesparate UU Sydfyns vejeldning er med udgangspunkt
Læs mereUngdommens Uddannelsesvejledning Randers (UU Randers) Aftalemål November 2016
Ungdommens Uddannelsesvejledning Randers (UU Randers) Aftalemål 2017 November 2016 1 1. Indledning Randers Byråd har besluttet, at der fra 1. januar 2007 skal indgås aftaler med alle arbejdspladser i Randers
Læs mereBekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til ungdomsuddannelserne
BEK nr 440 af 13/04/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 2. juli 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j. nr. 008.860.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse
Læs mereUU-Vestegnen Albertslund Ballerup Glostrup Høje Tåstrup Rødovre /
Uddannelsesvejledningens opgaver & kompleksitet Uddannelsesvejledning kan betegnes som en profession, der er kendetegnet ved, at vejlederen sætter den unges kompetencer og forudsætninger i spil sammen
Læs mereRANDERS UDDANNER ALLE UNGE
RANDERS UDDANNER ALLE UNGE - RANDERS UDDANNER ALLE UNGE MÅLSÆTNING: Uddannelse, beskæftigelse, selvforsørgelse og livsduelighed NATIONALE MÅL FOR FOLKESKOLEN 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så
Læs mereSkoleåret UU-Center Sydfyn
Skoleåret 2015-2016 UU-Center Sydfyn [YDELSESKATALOG] En beskrivelse vejledningen, som UU-Center Sydfyn yder overfor unge fra 8. klasse til det 24. år i tæt samarbejde med relevante samarbejdspartnere.
Læs mereBekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til. ungdomsuddannelserne
Bekendtgørelse om introduktionskurser og brobygning til ungdomsuddannelserne I medfør af 10 g i lov om vejledning om uddannelse og erhverv samt pligt til uddannelse, beskæftigelse m.v., jf. lovbekendtgørelse
Læs mereVIRKSOMHEDSPLAN FOR UU SYDFYN 2017
VIRKSOMHEDSPLAN FOR UU SYDFYN 2017 Nye elementer er kursiveret Vejledning især målrettet de ikke uddannelsesparate fokus på udvikling af tiltag for de ikke uddannelsesparate Med vedtagelsen af reform om
Læs merePartnerskabsaftale vedr. erhvervsuddannelser indenfor industri og håndværk Ves. 27-02-2015
Handlingsplan Indsatsområde Fokus Mål Initiativer 1. Valg af erhvervsuddannelse Vejledning om erhvervsuddannelser i grundskolen og efterskoler at flere unge vælger en erhvervsuddannelse indenfor industri
Læs mereBeskrivelsen skal belyse, hvordan den unge kan møde en tværgående indsats i den kommunale ungeindsats.
Social, Job og Sundhed Skole og Børn Sagsnr. 290007 Brevid. NOTAT: Organisering af en samlet kommunal ungeindsats Januar 2019 Indledning Processen for den fremtidige organisering af Ungdommens Uddannelsesvejledning
Læs mereFælles indsatser i UU-Vestegnens regi
Statuspapir: Fælles indsatser i UU-Vestegnens regi Tema 1: Flere unge i erhvervsuddannelse 1.09.15 - Status: Planlagte, iværksatte og gennemførte aktiviteter UU har internt gennemført en kompetence- og
Læs mereDen kommunale ungeindsats i Næstved Kommune
Den kommunale ungeindsats i Næstved Kommune - Fra 1. august 2019 Hvorfor en ny sammenhængende ungeindsats? I juni 2018 kom der en ny Lov om kommunal indsats for unge under 25 år. Loven bygger på følgende:
Læs mereVejledning til studievalgsportfolio. - vejledere og lærere. Titel 1
Vejledning til studievalgsportfolio - vejledere og lærere Titel 1 Vejledning til studievalgsportfolio - vejledere og lærere 1. udgave, juni 2017 ISBN: 978-87-603-3147-3 (webudgave) Udgivet af Undervisningsministeriet,
Læs mereLovtidende A. Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse
Lovtidende A Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse I medfør af 2 c, stk. 8, 2 d, stk. 3, 2 i og 14, stk. 1, 2. pkt., i lov om vejledning
Læs mereANSØGNINGSSKEMA FÆLLES PULJE
ANSØGNINGSSKEMA FÆLLES PULJE INITIATIVETS TITEL: Kommunalt fastholdelsesberedskab 1. ANSØGERE OG SAMARBEJDSPARTNERE Ansøger (projektansvarlig): Ungdommens Uddannelsesvejledning Aarhus-Samsø (forkortet
Læs mere8. skoleår. Elever og lærer deltager i erhvervsintroducerende dag (E-dag) - besøg på en erhvervsuddannelse
Information om UU vejledning og parathedsvurdering Kære forældre og elever I Danmark er det besluttet, at 95 % af alle unge skal have en ungdomsuddannelse. I det følgende vil I få et overblik over de aktiviteter
Læs mereUngdommens Uddannelsesvejledning, Bornholms Regionskommune. Målsætninger for UU Bornholm 2016/2017
Ungdommens Uddannelsesvejledning, Bornholms Regionskommune Målsætninger for UU Bornholm 2016/2017 Gitte Hagelskjær Svart, UngePorten 05-10-2016 UU Bornholm er en uafhængig vejledningsinstitution, som har
Læs mereFælles ydelseskatalog for UU Center Syd med virkning fra 2017 Bilag 1
Fælles ydelseskatalog for UU Center Syd med virkning fra 2017 Bilag 1 1. Vejledning i grundskolen Målgruppe Individuel vejledning Gruppevejledning Kollektiv vejledning 4. - 6. klasse Tilbud om Undervisningsmateriale
Læs mereYdelseskatalog Ungdommens Uddannelsesvejledning København
Ydelseskatalog 2016-17 Ungdommens Uddannelsesvejledning København Beskrivelse af samarbejde og ansvar mellem Ungdommens Uddannelsesvejledning København og grundskolerne 2016-17 Forudsætninger for at være
Læs mereMUFU. Denne information er målrettet professionelle aktører omkring unge mellem 15 og 17 år
MUFU Middelfart Ungdomsskoles Forberedende Uddannelses- og beskæftigelsesforløb Denne information er målrettet professionelle aktører omkring unge mellem 15 og 17 år MUFU Middelfart Ungdomsskoles Forberedende
Læs mereVejledning i 7. klasse Fælles for alle elever
Bilag 1: Udspecificering af grundydelser Nedenstående er en oversigt over de opgaver, som Langeland og Ærø Kommuner, jf. samarbejdsaftale om UU Sydfyn, køber af Svendborg Kommune. Nedenstående er opstillet
Læs mereStrategiplan for Samarbejde om uddannelse
1 Strategiplan for Samarbejde om uddannelse 2018-2021 2 HVAD VIL VI GERNE OPNÅ OG HVILKEN EFFEKT ØNSKER VI? Andelen af unge, der vælger og gennemfører en gymnasial ungdomsuddannelse, inden de fylder 22
Læs mereBRUG FOR ALLE UNGES VEJLEDNINGSINDSATS
BRUG FOR ALLE UNGES VEJLEDNINGSINDSATS Foreløbige erfaringer fra vejledningsindsatser rettet mod ikkeuddannelsesparate unge (i udskolingen) Mette Pless, mep@learning.aau.dk 1 Brug for alle unge (BFAU)
Læs mereBekendtgørelsesændringer på vejledningsområdet
Bekendtgørelsesændringer på vejledningsområdet Helene Valgreen, Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Målsætning for aftale om bedre veje til udd. og job I 2030 skal mindst 90 % af de 25-årige have gennemført
Læs mereForældremøde/-information 8. og 9. årgang 4kløverskolen. UU-vejleder Ann Grethe Larsen Mobil: 2488 5673 agl@nyborg.dk
Forældremøde/-information 8. og 9. årgang 4kløverskolen UU-vejleder Ann Grethe Larsen Mobil: 2488 5673 agl@nyborg.dk Vejledning 8. og 9. klasse Vejledningsaktiviteter kommende skoleår årets gang Uddannelsesparathed
Læs mereBekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse
Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse I medfør af 2 c, stk. 7, 2 d, stk. 3, 2 i, 14, stk. 1, 2. pkt., i lov om vejledning om uddannelse
Læs mereUTA-projektet, baggrund, forløb og resultater
UTA-projektet, baggrund, forløb og resultater WS 7 på konferencen Jagten på 95 pct. hvad virker? 22. november 2010 v/ Jan Bauditz, Chefkonsulent, KL, Kontoret for Arbejdsmarked og Uddannelse Dagsorden
Læs mereHandleplan for ungeindsatsen i Halsnæs Kommune Version
Handleplan for ungeindsatsen i Halsnæs Kommune Version 21.11.2011 1. Indledning Indeværende handleplan er den indledende skitse omkring ungeindsatsen med særligt fokus på tematikker opsat på mål og målopfyldelse.
Læs mereSAMARBEJDSAFTALE UUH OG GRUNDSKOLER I HALSNÆS OG HILLERØD SKOLEÅRET 2014/2015
SAMARBEJDSAFTALE UUH OG GRUNDSKOLER I HALSNÆS OG HILLERØD SKOLEÅRET 2014/2015 1 Indhold 7. KLASSE... 3 KOLLEKTIV VEJLEDNINGSAKTIVITETER 2 lektioner pr klasse... 3 8. KLASSE... 4 PARATHEDSVURDERING... 4
Læs mereRetningslinjer for samarbejdet mellem grundskolerne i Kolding Kommune og UU-center Kolding
Retningslinjer for samarbejdet mellem grundskolerne i Kolding Kommune og UU-center Kolding UU-center Kolding August 2015 Alle elever skal have tilbud om vejledning, og alle skal udfordres i deres uddannelsesvalg
Læs mereStrategi for fælles indsatser i UU-Vestegnens regi 2015-2017
Strategi for fælles indsatser i UU-Vestegnens regi 2015-2017 Indledning: Set i lyset af den iværksatte reform for folkeskolen samt vejledningsreformen og den forestående reform af de erhvervsrettede ungdomsuddannelser
Læs mereVejledningskatalog. Tilbud til vejledning i Mariagerfjord kommune
Vejledningskatalog Tilbud til vejledning i Mariagerfjord kommune Vejledningstilbud til elever i 7. 10. klasse Skoleår 2015 / 2016 Tilbuddet er gældende i henhold til Partnerskabsaftalen indgået mellem
Læs mereStrategi. flere unge skal have en uddannelse 2015-2016
Strategi flere unge skal have en uddannelse 2015-2016 Flere unge skal have en uddannelse Indledning Virksomhedernes krav til medarbejdernes kvalifikationer stiger, og antallet af stillinger, som kan udføres
Læs mereForældreinformation 8. - 10. klasse
Forældreinformation 8. - 10. klasse UU Center Himmerland Ungdommens Uddannelsesvejledning Kære forældre. Dit barn skal vælge uddannelse efter grundskolen. Et valg, der har stor betydning for fremtiden.
Læs mereUTA-strategi Ungdomsuddannelse ttil aalle
UTA-strategi Ungdomsuddannelse til alle Indholdsfortegnelse Indledning 3 Formål 3 Målgruppe 4 Aktører omkring unge og uddannelse 4 UTA-strategiens fire temaer 6 1. Fokus på den unges faglige og sociale
Læs mereAftalepapir vedr. uddannelsesparathedsvurdering og tilmelding til uddannelse i 8. og 9. klasse. Skoleåret 2015/16
Aftalepapir vedr. uddannelsesparathedsvurdering og tilmelding til uddannelse i 8. og 9. klasse Skoleåret 2015/16 Folkeskoleloven: 7 a. I 8. klasse skal eleverne deltage i introduktionskurser til ungdomsuddannelse,
Læs mere(Tidlig vejledning i folkeskolen, mentorordning, brobygning og forøget opsøgende vejledning m.v.)
LOV nr 559 af 06/06/2007 (Gældende) Lov om ændring af lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv og forskellige andre love og om ophævelse af lov om brobygningsforløb til ungdomsuddannelserne (Tidlig
Læs mereYdelsesoversigt 2014-15. Ungdommens Uddannelsesvejledning København
Ydelsesoversigt 2014-15 Ungdommens Uddannelsesvejledning København Beskrivelse af samarbejde og ansvar mellem Ungdommens Uddannelsesvejledning København og grundskolerne 2014-15 Baggrund for samarbejdsbeskrivelsen
Læs mereDEN GODE OVERLEVERING
DEN GODE OVERLEVERING - V. LISA GOTH, TEAMLEDER FOR FGU LÆRINGSKONSULENTTEAMET SAMT BFAU 27. NOVEMBER 2018 HVAD VED VI OM GODE OVERGANGE Undervisningsministeriet har udarbejdet Viden Om Overgange. Fokus
Læs mereStærke valg - Unges veje i uddannelse og job i Albertslund
Stærke valg - Unges veje i uddannelse og job i Albertslund 2018-2025 Handleplan Handleplan Kommunalbestyrelsen vedtog i december 2018 Stærke valg unges veje i uddannelse og job i Albertslund Kommune 2018-2025.
Læs mereWorkshop Tema 2 De unge skal have et godt afsæt for at kunne træffe deres uddannelsesvalg
Workshop Tema 2 De unge skal have et godt afsæt for at kunne træffe deres uddannelsesvalg Ved Ole Ervolder, leder af Ungdommens Uddannelsesvejledning (UU) Formål med workshop Kort oplæg med fokus på (5-10
Læs mereDen Kommunale Ungeindsats i Hedensted Kommune
12. juli 2019 Den Kommunale Ungeindsats i Hedensted Kommune Ifølge lov om kommunal indsats for unge har kommunalbestyrelsen ansvaret for, at der sker en koordinering af Den Kommunale Ungeindsats i Hedensted
Læs mereUddrag af rapporten. Unge i erhvervsuddannelserne og på arbejdsmarkedet. - Værdier, interesser og holdninger
Uddrag af rapporten Unge i erhvervsuddannelserne og på arbejdsmarkedet - Værdier, interesser og holdninger Hvem vælger hvad? Unge, der vælger EUD, ser uddannelsen som middel til at komme ud på arbejdsmarkedet
Læs mereUngdomsuddannelse til alle Samarbejdsaftale 2011-12
Ungdomsuddannelse til alle Samarbejdsaftale 2011-12 Samarbejde om fastholdelse og forebyggelse mod frafald Aftale mellem Skive Handelsskole, Skive Tekniske Skole, Skive Gymnasium/HF, Socialog sundhedsskolen,
Læs mereFLERE UNGE FAGLÆRTE I FREDERICIA
Byrådets Erhvervsuddannelsesstrategi 2019-2022: FLERE UNGE FAGLÆRTE I FREDERICIA Baggrund Fredericia har en god og stærk tradition for erhvervsuddannelser og er tæt på at opfylde flere af de nationale
Læs mereGodkendelse af en sammenhængende ungeindsats i Aalborg Kommune - 1. behandling
Punkt 2. Godkendelse af en sammenhængende ungeindsats i Aalborg Kommune - 1. behandling 2019-019361 Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen og Skoleforvaltningen indstiller til Beskæftigelsesudvalget,
Læs mereYdelseskatalog 2014/15
Grundskoleområdet UU vejledere 1) Kollektiv vejledning i 7. - 9. klasse samt i 10. klasser 2) Gruppevejledning og individuel vejledning for de ikke-uddannelsesparate 3) Forberedelse og udarbejdelse af
Læs mereSkoleudvalget Møde den kl Side 1 af 7. Punkt
Punkt 6. Orientering og Ungdommens Uddannelsesvejlednings opgaver - herunder særligt om Kombineret UngdomsUddannelse (KUU), ErhvervsGrundUddannelse (EGU) og produktionsskoler 2016-051127 Skoleforvaltningen
Læs mereUngdomsuddannelsernes uddannelsesparathedsvurdering (optagelsesprøve)
VEJLEDNING VIRKER Ungdomsuddannelsernes uddannelsesparathedsvurdering (optagelsesprøve) Baggrund I informationen om uddannelsesparathed er beskrevet, at lovgivningen om uddannelsesparathed indebærer: At
Læs mereUddannelsesparate unge Et helhedsorienteret projekt
Uddannelsesparate unge Et helhedsorienteret projekt November 2017 1 1.Baggrund Beskæftigelsesudvalget anbefalede på møde 1.november 2017 i forbindelse med behandling af punktet Budgetopfølgning pr. 30.
Læs mereSystematisk samarbejde mellem UU Guldborgsund & Rette- Kurs Et hverdagssociologisk laboratorium for de årige fra den.1 februar 2019.
Systematisk samarbejde mellem UU Guldborgsund & Rette- Kurs Et hverdagssociologisk laboratorium for de 15-17-årige fra den.1 februar 2019. UU Guldborgsund har identificeret at en gruppe 15-17-årige har
Læs mereUddannelse og job. Status på arbejdet med det obligatoriske emne uddannelse og job
Uddannelse og job Status på arbejdet med det obligatoriske emne uddannelse og job Jørgen Brock, pædagogisk konsulent, Undervisningsministeriet jb@uvm.dk 3395 5685 Indsæt note og kildehenvisning via Header
Læs mereEUD/EUX som karrierevej
EUD/EUX som karrierevej En del af Tværgående ungeindsats for ledige unge i Viborg kommune 1. Projektets titel: EUD/EUX som karrierevej 2. Vision, baggrund samt motivation for projektet samt ledelsesmæssige
Læs mereOrientering om nye regler for folkeskolen April 2008
Uddannelsesudvalget (2. samling) UDU alm. del - Bilag 203 Offentligt Til Skoleforvaltninger Skoleledere m.fl. Ungdommens Uddannelsesvejledning Orientering om nye regler for folkeskolen April 2008 Nedenfor
Læs mereAftalepapir vedr. uddannelsesparathedsvurdering og tilmelding til uddannelse i 8. og 9. klasse. Skoleåret 2016/17
Aftalepapir vedr. uddannelsesparathedsvurdering og tilmelding til uddannelse i 8. og 9. klasse Skoleåret 2016/17 Folkeskoleloven: 7 a. I 8. klasse skal eleverne deltage i introduktionskurser til ungdomsuddannelse,
Læs mereResumée. Uddannelsesparath ed og de unges overgang til ungdomsuddannels e. Analyse af det samlede ungdomsuddannelsesområde Juni 2011
Resumée é Uddannelsesparath ed og de unges overgang til ungdomsuddannels e Analyse af det samlede ungdomsuddannelsesområde Juni 2011 2 RESUMÉ af Uddannelsesparathed og de unges overgang til ungdomsuddannelse
Læs mereUngdommens Uddannelsesvejledning, Bornholms Regionskommune. Målsætninger for UU Bornholm 2013/2014
Ungdommens Uddannelsesvejledning, Bornholms Regionskommune Målsætninger for UU Bornholm 2013/2014 Gitte Hagelskjær Svart, UngePorten 01-08-2013 UU Bornholm er en uafhængig vejledningsinstitution, som har
Læs mereFra 9. og 10. klasse til ungdomsuddannelse hvordan? Fra 9. og 10. klasse til ungdomsuddannelse hvordan? 1
Fra 9. og 10. klasse til ungdomsuddannelse hvordan? 1 Redaktion: Forlaget Studie og Erhverv a.s for Undervisningsministeriet Grafisk tilrettelægger: Falk og musen Grafik: Falk og musen Fotos: Colourbox
Læs mereUddannelsesplan Februar 2016 UDDANNELSE TIL ALLE UNGE
Uddannelsesplan 2016 Februar 2016 UDDANNELSE TIL ALLE UNGE Uddannelse til alle unge Indledning Der er brug for kvalificeret arbejdskraft på fremtidens arbejdsmarked for at sikre vækst og velfærd. Samtidig
Læs mereNotat om udskolingen Juni 2018
Notat om udskolingen 2018 Juni 2018 1 Indhold 1. Indledning / Resumé af væsentlige pointer fra notatet...3 2. Antal elever der udskoles på Frederiksberg, 2018...5 3. Andelen af en ungdomsårgang der gennemfører
Læs mereLovtidende A. 2014 Udgivet den 2. juli 2014. Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og
Lovtidende A 2014 Udgivet den 2. juli 2014 30. juni 2014. Nr. 839. Bekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse I medfør af 2 c, stk. 8,
Læs mereDenne. Uddannelsesparathedsvurdering. Kriterier Barrierer - Støtte
Denne Uddannelsesparathedsvurdering Kriterier Barrierer - Støtte Indhold Indledning... 3 Lovgrundlag... 4 Vurdering af uddannelsesparathed... 4 Elevens faglige forudsætninger:... 4 Elevens personlige forudsætninger:...
Læs mereBESKÆFTIGELSESPLAN 2016
BESKÆFTIGELSESPLAN 2016 Beskæftigelsesindsatsen i Haderslev Kommune skal sikre, at kommunens borgere har mulighed for at deltage aktivt på arbejdsmarkedet, og at jobparate borgere hjælpes hurtigst muligt
Læs mereFra 9. og 10. klasse til ungdomsuddannelse hvordan? Fra 9. og 10. klasse til ungdomsuddannelse hvordan? 1
Fra 9. og 10. klasse til ungdomsuddannelse hvordan? Fra 9. og 10. klasse til ungdomsuddannelse hvordan? 1 Fra 9. og 10. klasse til ungdomsudannelse hvordan? Redaktion: Forlaget Studie og Erhverv a.s for
Læs mereFOKUS FOR UU Viborg Kvalitetssikring og udvikling af vejledningen
FOKUS FOR 2017 UU Viborg Kvalitetssikring og udvikling af vejledningen Fokusområde: Vejledningen til r og gymnasiale uddannelser Dato: 20. marts 2017 Periode: marts 2017 marts 2018 Ansvarlig: UU-leder
Læs mereBedre veje til uddannelse og job MODEL FOR SAMMENHÆNGENDE UNGEINDSATS
2018 Bedre veje til uddannelse og job MODEL FOR SAMMENHÆNGENDE UNGEINDSATS Sammenhængende Ungeindsats i Hvidovre Kommune Indhold Baggrund...2 Kommunernes ansvar...2 Tal på Hvidovre Kommunes unge...3 Vision...4
Læs mereNotat vedr. fortsættelse af studievejledningstilbud til alle i 2016 i UU-Roskilde/Lejre
Notat vedr. fortsættelse af studievejledningstilbud til alle i 2016 i UU-Roskilde/Lejre Roskilde Kommune afsatte i Budget 2015 1 mio. kr. i ekstraordinære midler for at sikre tilbud om studievejledning
Læs mereUddannelsestal 2012. Odder Kommune. fra grundskole til ungdomsuddannelse. Udarbejdet af Ungdommens Uddannelsesvejledning Odder Skanderborg
Uddannelsestal 2012 fra grundskole til ungdomsuddannelse Odder Kommune Udarbejdet af Ungdommens Uddannelsesvejledning Odder Skanderborg Indholdsfortegnelse Forord... - 3 - Hvordan ser det ud lige nu?...
Læs mereForord. Strategier for ungdomsuddannelse til alle Lolland-Falster, 2010 15-06-2010
Uddannelse til alle unge Strategier for ungdomsuddannelse til alle Lolland-Falster, 2010 Forord Den foreliggende uddannelsesstrategi for Lolland-Falster har fundet sin udformning gennem det fælleskommunale
Læs mereSTATUS PÅ UDDANNELSESPLAN 2016
STATUS PÅ UDDANNELSESPLAN 2016 Maj 2016 Formål med uddannelsesplanen Uddannelsesplan 2016 skal: Bidrage til at flere unge gennemfører en erhvervskompetencegivende uddannelse, så uddannelsesniveauet i Holbæk
Læs mereBekendtgørelse om uddannelsesparathedsvurdering, uddannelsesplaner og procedurer ved valg af ungdomsuddannelse
BEK nr 839 af 30/06/2014 (Gældende) Udskriftsdato: 28. maj 2016 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 032.42S.541 Senere ændringer til forskriften BEK nr 1173 af
Læs mereÆndringer uddannelsesvejledning 2014
Ændringer uddannelsesvejledning 2014 I forbindelse med skolereformen er der også kommet en ny vejledningsreform. Den er udarbejdet for at tilgodese blandt andet nævnte kriterier: - Fremrykket uddannelsesparathedsvurdering
Læs mereNovember 2017 Ansvars- og opgavefordeling mellem UU-Vestegnen og grundskolerne
November 2017 Ansvars- og opgavefordeling mellem UU-Vestegnen og grundskolerne : Opgave UU-Vestegnen / Kollektiv vejledning Den kollektive vejledning skal være med til at kvalificere eleverne til at kunne
Læs mereDA s høringssvar på udkast til lov om ændring af lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv og forskellige andre love
Undervisningsministeriet Simon Kjølby Larsen Vester Voldgade 123 1552 København V efu-vej@uvm.dk DA s høringssvar på udkast til lov om ændring af lov om vejledning om valg af uddannelse og erhverv og forskellige
Læs mereNyt fra Undervisningsministeriet Fokus på Ungepakken Konference for vejledere Nyborg Strand 6. maj 2010 Steffen Jensen sj@uvm.dk 3392 5135 2033 0840
Nyt fra Undervisningsministeriet Fokus på Ungepakken Konference for vejledere Nyborg Strand 6. maj 2010 Steffen Jensen sj@uvm.dk 3392 5135 2033 0840 Side 1 Finanslovsaftaler 2010 Flerårsaftale for de erhvervsrettede
Læs mereUddannelsestal Skanderborg Kommune. fra grundskole til ungdomsuddannelse. Udarbejdet af Ungdommens Uddannelsesvejledning Odder Skanderborg
Uddannelsestal 2012 fra grundskole til ungdomsuddannelse Skanderborg Kommune Udarbejdet af Ungdommens Uddannelsesvejledning Odder Skanderborg Indholdsfortegnelse Forord... 3 Hvordan ser det ud lige nu?...
Læs mereUU VEJLEDNING OM INDUSTRIENS UDDANNELSER
UU VEJLEDNING OM INDUSTRIENS UDDANNELSER Især industrien vil mangle 20.000 faglærte i 2020. Sådan skriver DI Indsigt i november 2013. Ledighedstal fra Dansk Metal bekræfter denne udvikling. Tallene er
Læs mere2020-plan for UU (Ungdommens uddannelsesvejledning)
2020-plan for UU (Ungdommens uddannelsesvejledning) Dette notat beskriver visionen for UU sjælland syd (UUSS, som består af Næstved, Faxe samt Vordingborg) 2020. Notatet inddrager de officielle lovkrav,
Læs mereHvad laver en UU-vejleder? Vejleder unge uden ungdomsuddannelse 13-25 år Skolevejledning, ungevejledning, mentoropgaver, netværksgrupper etc.
Hvad laver en UU-vejleder? Vejleder unge uden ungdomsuddannelse 13-25 år Skolevejledning, ungevejledning, mentoropgaver, netværksgrupper etc. Kontor v. Skive Kommune, Torvegade 10 Tilknytning til alle
Læs mereSTATUS PÅ UDDANNELSESPLAN 2016
STATUS PÅ UDDANNELSESPLAN 2016 Oktober 2016 Formål med uddannelsesplanen Uddannelsesplan 2016 skal: Bidrage til at flere unge gennemfører en erhvervskompetencegivende uddannelse, så uddannelsesniveauet
Læs mereSAMARBEJDSAFTALE MELLEM SKOLEAFDELINGEN OG UU SILKEBORG klasse
SAMARBEJDSAFTALE MELLEM SKOLEAFDELINGEN OG UU SILKEBORG 7. - 10. klasse Skoleåret 2018/2019 SKOLEÅRET 2018/2019 1 Introduktion Formål Samarbejdsaftalen skal medvirke til at afklare opgave- og ansvarsfordelingen
Læs mere