Arbejdstidsaftale 08 s enkeltelementer

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Arbejdstidsaftale 08 s enkeltelementer"

Transkript

1 Arbejdstidsaftale 08 s enkeltelementer Arbejdstid For at gøre aftalen enkel og ubureaukratisk bygger aftalen på et helt skoleår. Det maksimale undervisningstimetal er fastlagt for et skoleår. Hvis du ansættes for mindre end et skoleår, skal de maksimale undervisningstimetal beregnes forholdsmæssigt. Denne beregning opfordres du til at drøfte med din leder/tr. Se i øvrigt afsnittet om Til- og fratræden i skoleåret. Der kan planlægges med overarbejde ud over årsnormen. Hvis det er nødvendigt at planlægge med overarbejde, kan det ske efter drøftelse mellem skolelederen og den enkelte lærer. I denne situation skal du samtidig aftale med din leder, om overarbejdet skal udbetales løbende med overtidsbetaling eller afvikles i det efterfølgende skoleår. Der er også mulighed for at aftale, at overtiden samles op fra flere skoleår til samlet afspadsering i et efterfølgende skoleår. Ferie Det maksimale undervisningstimetal bygger på at du afvikler 5 uger ferie i løbet af skoleåret. Har du overført ikke afviklet ferie fra anden arbejdsgiver eller tidligere skoleår skal dit undervisningstimetal nedsættes på samme måde som 6. ferieuge afvikles. Ønsker du afvikling af 6. ferieuge nedsættes dit undervisningstimetal. Hvis omregningsfaktoren er 2,18 skal dit undervisningstimetal nedsættes med 37/2,18 = 16,97 undervisningstimer. Undervisningsopgaven Undervisningsopgaven udgør et hele. Definitionen af undervisningstiden knytter an til undervisning i henhold til folkeskolelovens 16, hvorpå elevernes rettigheder m.h.t. undervisning i fag og fagblokke bygger. Det indebærer, at det er fagenes årlige timetal, jf. den lokale beslutning om timefordelingsplanen, der indgår i lærerens opgaveoversigt. Tilsvarende skal de årlige timetal for holddannelse, specialundervisning, dansk som andetsprog mv. indgå i opgaveoversigten. Der skal i videst muligt omfang skabes sammenhæng i de enkelte læringsprocesser, hvorfor skoledagens struktur og organisering skal bygge på behovene i undervisningen.. Principperne og rammerne for placeringen af undervisningstimerne fastlægger lederen i samarbejde med lærerne. Skolelederen udarbejder et grundskema, men de udmeldte timer i henhold til skolens timefordelingsplan ændres ikke som følge af grundskemaets udmøntning af de udmeldte timer. Undervisningsministeriets vejledning om undervisningstimetal m.v. findes på ministeriets hjemmeside: Det maksimale undervisningstimetal for nyuddannede skal nedsættes med 30 årlige timer. Hensigten med dette er for en 2-årig periode at lette nyuddannede læreres overgang fra studie til selvstændig varetagelse af undervisningsopgaven i folkeskolen. Opgaver i tilknytning til undervisningen er defineret bredt i aftalen. Opgaverne er ikke bundet op på bestemte former. Det gælder fx forberedelse og efterbehandling af

2 undervisningen, som læreren varetager alene og sammen med andre. Forpligtelsen til at løse samarbejdsopgaver vedrørende undervisningen og opgaver gælder uanset form og deltagerkreds. Du har sammen med dine kolleger som udgangspunkt ansvaret for undervisningsopgaven, og dermed også mulighed for i den konkrete situation at finde de mest hensigtsmæssige løsninger. Aftalen giver således mulighed for at udvikle opgaveløsningen i forhold til de aktuelle behov og målene. Udviklingsaktiviteter, der har sammenhæng med og som udspringer af undervisningen, er omfattet af undervisningsopgaven, mens f. eks. pædagogiske dage og udviklingsprojekter uden for egen skole indgår som andre opgaver. Opgaver mellem undervisningstimer er en del af undervisningsopgaven. Det dækker over bl.a. elevfrikvarterer, men kan også dække opgaver, som lærerne tilrettelægger som en del af undervisningsopgaven. Selve aftaleteksten beskriver kortfattet samspillet mellem lærernes professionelle ansvar og ledelsens ansvar for klar og tydelige ledelse: Lærerne varetager undervisningsopgaven selvstændigt inden for de prioriteringer, mål og rammer, som ledelsen fastsætter i samarbejde med lærerne. Ledelsen og lærerne er løbende i dialog om mål og resultater af undervisningen, herunder drøftes opgaverne i tilknytning til undervisningen. Netop ved at følge med og op på undervisningen i dialog med lærerne kan ledelsen understøtte lærerne i forhold til målene. Tvivl og usikkerhed om mål og rammer kan drøftes professionelt. Du kan derved være med til sammen med ledelsen og dine kolleger at skabe en bedre og mere tilfredsstillende arbejdssituation på skolen. Andre opgaver Andre opgaver er i Arbejdstidsaftale 08 opgaver, der ikke indgår i undervisningsopgaven. Der er i de fleste tilfælde tale om opgaver som varetages af en eller få lærere f.eks. tilsyn og hverv. Der er to undtagelse fra denne hovedregel: Deltagelse i møder fælles for alle lærere, fx pædagogisk råd og pædagogiske dage medarbejdersamtaler Alle lærere skal uanset beskæftigelses grad have nedsat det maksimale undervisningstimetal, fordi de fælles møder mv. skal indgå som andre opgaver. Andre opgaver er defineret som opgaver, der hverken er undervisning eller opgaver i tilknytning til undervisning, Herfra er der tre undtagelser. Klasselærerfunktionen Lejrskoler supplerende tid ud over undervisningen Afgangsprøver og censur supplerende tid ud over undervisningsopgaven

3 Kreds og kommune kan aftale, at lejrskole og afgangsprøver fuldt ud indgår i undervisningsopgaven. Det betyder, at lærernes undervisningstimetal ikke nedsættes, som følge af deltagelse i lejrskole eller medvirken ved afgangsprøver. I såvel lejrskoleperioden som prøveperioden afvikles en andel af de udmeldte undervisningstimer. For den enkelte lærer er de afviklede undervisningstimer således afregning for deltagelse i lejrskole/afgangsprøver, når kreds og kommune har aftalt at lejrskole og afgangsprøver fuldt ud indgår i undervisningsopgaven. Har kreds og kommune aftalt, at der skal gives supplerende tid, betyder det, at dit undervisningstimetal skal nedsættes i det skoleår, hvor du er på lejrskole eller medvirker ved afgangsprøverne. Den supplerende tid indgår som andre opgaver ud over den undervisningsopgave, du har i skoleåret. Hvordan den supplerende tid skal beregnes er et lokalt anliggende, så du må henvende sig til din skoleleder/tr/kreds herom. I aftalen er der en liste med andre opgaver samt en del eksempler. Der kan mellem kreds og kommune eller mellem Skoleleder og TR indgås akkordaftale for andre opgaver. I en akkordaftale er opgaven defineret og de nærmere vilkår, tid mv. for løsning af opgaven fastlagt og der er tale om endelig afregning. Det betyder, at du er forpligtet til at løse opgaven inden for de rammer, de lokale parter har aftalt. Hvis der ikke er aftalt akkord af din TR eller kreds for en opgave, fastlægger din skoleleder det forventede tidsforbrug. Det skal ske i dialog med dig og på baggrund af en beskrivelse af den opgave, du får. Du ikke er forpligtet ud over den tid, skolelederne har fastlagt, og du skal drøfte situationen med din leder, hvis tider ikke rækker til at løse opgaven. I givet fald afgør skolens leder, om der skal anvendes mere arbejdstid på opgaven eller om du skal stoppe med at løse opgaven, når tiden er brugt Aldersreduktion, kombinationsbeskæftigelse, ferie ud over 5 uger samt afspadseringstimer fra tidligere skoleår indgår som andre opgaver. Der er ikke tale om arbejdsopgaver på skolen, men det er en teknisk enkel måde, at indregne det på. Der er mulighed for at overføre ferie fra tidligere ferieår (ferietimer ud over 4 uger) og for at afspadseringstimer afvikles på skoledage. Hvis der kan aftales afvikling på skoledage, indgår timerne imidlertid ikke som andre opgaver. I stedet holder du fri fra den planlagte undervisning m.v. de pågældende skoledage. Dit undervisningstimetal Kredsen og kommunen har aftalt et maksimalt undervisningstimetal. Det tal tælles der ned fra. Når du har opgaver, der falder ind under definitionen af andre opgaver, skal timetallet divideres med omregningsfaktoren derved beregnes, hvor mange undervisningstimer, du skal have nedsat undervisningstiden med.

4 Kreds og kommune skal aftale et lavere maksimum og en særlig omregningsfaktor for nyuddannede. Her ud over kan kreds og kommune have aftalt andet maksimum og andre omregningsfaktorer for: Omregningsfaktor for undervisning ved selvstændige specialskoler, centerklasser, specialklasserækker, Omregningsfaktor for undervisning heldagsskoler, heldagsklasser, Hold- og to-lærertimer ud over de årlige undervisningstimer til fag og fagblokke Midlertidige tilfældige vikartimer En del kredse har aftalt en særlig faktor og nærmere retningslinjer for vikartimer. Også i dette tilfælde må du se på kredsens hjemmeside eller spørge din kreds/tr for få oplysninger herom. For hold- og tolærertimer fastlægger Arbejdstidsaftale 08, at der alene tale om pædagogisk begrundet holddannelse/ to-lærerordninger. Anden omregningsfaktor kan ikke anvendes ved praktisk begrundet holddannelse dvs. holddannelse, der begrundet i fx faglokalernes størrelse eller udstyr. Der skal være tale om timer ud over de årlige timer til fag og fagblokke. Det betyder, at der skal være flere undervisningstimer til en eller flere lærere end klassens undervisningstimer i faget. Hvis det eksempelvis er besluttet, at skolen følger det vejledende timetal i matematik i 3. klasse på 150 årlige undervisningstimer, skal der for at kunne anvendes en særlig omregningsfaktor, herudover være besluttet flere timer. Den særlige lavere omregningsfaktor skal aftales under hensyn til de lokale forhold. Hvis muligheden anvendes, har kredsen og kommune aftalt retningslinjer for anvendelse af sådanne hold- og to-lærertimer. Der kan være tilfælde, hvor dit undervisningstimetal kan være større end det maksimale undervisningstimetal. Det drejer sig om to situationer: Hvor du har aftalt, at du ikke afvikler 5 ugers ferie skoleåret, men 4 uger fordi 1 uges ferie overføres til det efterfølgende ferieår i denne situation vil det maksimale undervisningstimetal øges med 37 timer divideret med omregningsfaktor Hvor du har planlagt overarbejde Opgaveoversigt Alle lærere skal have en opgaveoversigt, som viser, hvad læreren påtænkes at skulle lave i det kommende skoleår. Opgaveoversigten skal - jf. skolens timefordelingsplan - indeholde de årlige timetal for de fag i de klasser, som du skal undervise, samt de påtænkte årlige undervisningstimetal for anden undervisning fx holdtimer, vikartimer, specialundervisning. Dine andre opgaver, skal også fremgå af opgaveoversigten, og det skal kunne ses, hvor meget disse opgaver nedsætter dit undervisningstimetal med. Opgaveoversigten er ikke bindende, men udgør et minimums løntilsagn for skoleåret. Det betyder, at hvis opgaveoversigten indeholder planlagt overtid, skal denne som minimum

5 indgå i arbejdstidsopgørelse ved skoleårets afslutning, med mindre du aftaler, at det skal udbetales løbende. Det gælder, uanset om der er sket ændringer i opgavernes indhold og omfang. Undervisningstillægget til dig skal også som minimum beregnes på grundlag af opgaveoversigten. Yderligere timer vil i begge tilfælde medføre yderligere betaling. Arbejdstidens placering Arbejdstiden kan maksimalt placeres på 209 dage. Din TR og skoleleder kan aftale at fravige dette. Udgangspunktet for planlægning af arbejdstiden er, at det er lærerne/teamet selv der planlægger tilrettelægger arbejdet inden for de rammer og retningslinjer, der er drøftet på skolen. For at sikre fleksibilitet og engagement er det afgørende, at der er mulighed for at tilrettelægge arbejdet, så den daglige arbejdstid, herunder undervisningen, er samlet, og at du og dine kolleger kan anvende arbejdstiden hensigtsmæssigt. Skolens ledelse og lærere er i løbende dialog, så ledelsen kan understøtte lærernes arbejde og gribe ind, hvis der er tvivl om mål og retning eller evt. konflikter mellem lærerne om fordeling af opgaverne i teamet mv. Elevpauser og frikvarterer fastlægges under hensyn til, at der i videst muligt omfang er sammenhæng i læreprocesserne. Planlægningen af frikvarterer skal også kunne tilgodese rekreative formål for lærerne, herunder mulighed for at spise frokost. Lærerens arbejde foregår på skolen eller udenfor skolen efter nærmere drøftelse med skolens ledelse. Fleksibiliteten i forhold til opgaveløsningen og den sunde fornuft er det afgørende princip for, hvor arbejdet udføres. Udgangspunktet er, at lærerne kan anvende arbejdstiden hensigtsmæssigt. Aftalen præciserer derfor, at lærerne er til stede på skolen, forudsat det giver mening i forhold til opgaverne, og forudsat at de fysiske rammer er i orden. Aftalen beskriver en proces, som nogle skoler vil kunne anvende. Lærerne/læreteamet kommer med oplæg for tilstedeværelsen på skolen. Den endelige plan bliver til i dialog mellem ledelse og lærer/team. I det hele tage lægger aftalen op til, at skolens ledelse og lærere samarbejder om skoleårets planlægning og som led heri drøfter principper for lærernes tilstedeværelse på skolen Ændringer af opgaver Et af målene for arbejdstidsaftale 08 er at skabe mere fleksibilitet i forhold til skolens samlede opgaveløsning. Ændringer uden betydning for opgaveoversigten Udgangspunktet er, at du og dine kolleger har ansvar for i den daglige prioritering

6 og tilrettelæggelse af undervisningsopgaven at tilpasse opgaverne i forhold til, hvad der gavner undervisningen inden for resurser, der er til rådighed. ( se afsnittet om undervisningsopgaven) Aftalen beskriver endvidere, at du og skolens leder skal drøfte, hvilke opgaver, du løser, hvis eleverne er på lejrskole, i praktik, eller har prøveafvikling. Dette giver ikke anledning til ændring i opgaveoversigten. I denne drøftelse kan lærerne på baggrund af den daglige føling med undervisningen stille forslag om, at timerne anvendes som holdtimer eller tolærertimer, hvor der er behov. Også vikartimer og mindre tilsynsopgaver kan komme på tale. Du og din leder skal være opmærksom på, at opgaver i tilknytning til undervisningen ikke knytter sig til den enkelte undervisningslektion. Det må i dialog drøftes, at der er et rimeligt forhold mellem de opgaver, du frigøres for, og de opgaver du løser. Ændringer med konsekvens for opgaveoversigten Din skoleleder kan også ændre de tillagte fag / klasser til fordel for andre opgaver, ligesom der kan ændres i tillagte andre opgaver til gengæld for nye fag/ klasser. Så er der tale om ændringer i opgaveoversigten. Ændringerne kan være begrundet i barsel, længerevarende sygdom m.v., men også i nye behov i undervisningen, eksempelvis en konkret satsning på at løse et specifikt pædagogisk problem. Vurderer din skoleleder, at der er behov for ændringer i omfang og indhold af opgaverne, skal lederen snarest muligt drøfte eventuelle ændringer de berørte lærere. Det betyder, at skolens ledelse drøfter evt. konsekvenser af ændringerne med den/de berørte lærere, for at sikre at evt. ændringer bygger på en dialog mellem ledelse og lærer. Ledelsens forslag til omlægning af undervisningstimer kan fx være uhensigtsmæssige i forhold til teamets planlægning, hvorfor lærerne kan have et forslag til en bedre løsning. Ved større ændringer skal ledelsen udarbejde et tillæg til lærerens opgaveoversigt, som angiver ændringens indhold og omfang. Hvis ændringerne medfører overtid, skal du og skolens leder aftale, om overtiden skal udbetales løbende eller afvikles i et efterfølgende skoleår. Overarbejde ved skoleårets afslutning Ved skoleårets afslutning skal der en opgørelse af arbejdstiden for at konstatere, om du har haft overtid. Hovedprincippet er, at arbejdstiden i opgaveoversigten overføres til opgørelsen. Har der været ændringer, der har holdt sig inden for den fastlagte arbejdstid i opgaveroversigten, er der ikke yderligere at foretage. Hvis ændringer i undervisningstimer og andre opgaver går op med hinanden, kan det have betydning for eventuelt

7 undervisningstillæg. Er andre opgaver ændret til undervisning, skal du eventuelt have yderligere undervisningstillæg (afhængig af den lokale lønaftale). Endvidere skal skolelederen opgøre eventuelle pålagte undervisningstimer eller andre opgaver ud over opgaveoversigten. Undervisningstimer ud over opgaveoversigten skal ganges med omregningsfaktor, før overtidstillæg beregnes. Merarbejde for deltidsansatte Deltidsansatte får først får overtidsbetaling, når timetallet overskrider arbejdstiden for en fuldtidsansat. For deltidsbeskæftigede nedsættes grænsen for undervisningstillæg i forhold til beskæftigelsesgraden. Til- og fratræden i skoleåret Der er særlige regler, hvis du til- eller fratræder i løbet af skoleåret. Da aftalen bygger på et maksimalt undervisningstimetal for skoleåret, skal skolens ledelse foretage en række forholdsmæssige beregninger. Disse regler gælder også i forbindelse med barsel m.v., hvor TR indgår i drøftelsen, hvis du ønsker det. Her er to principper for de forholdsmæssige beregninger: Det maksimale undervisningstimetal og andre opgaver fastlægges i forhold til antallet af nettoarbejdsdage (=antallet af mandage-fredage, fratrukket søgnehelligdage og feriedage) i perioden De udmeldte årlige undervisningstimetal (årlige timer til fag, fagblokke mv., jf. bemærkningen til 3, stk. 3) planlægges og opgøres i forhold til antallet af skoledage i perioden For opgaver, der ikke er jævnt fordelt over skoleåret, skal der foretages en konkret vurdering. Det kan fx dreje sig om, at der på forhånd er besluttet en ujævn fordeling af undervisningstimetallet, og at andre opgaver skal løses på bestemte tidspunkter af skoleåret. For at kunne foretage de forholdsmæssige beregninger, skal man således have kendskab til Antallet af bruttoarbejdsdage (alle mandage til fredage) i skoleåret og den konkrete placering af søgnehelligdage og feriedage Antallet af skoledage i skoleåret og deres fordeling over skoleåret Grundprincipperne bygger på, at det maksimale undervisningstimetal svarer til den årlige faktiske arbejdstid for en fuldtidsansat i et skoleår. Derfor skal de forholdsmæssige

8 beregninger af det maksimale undervisningstimetal bygge på antallet af de faktiske arbejdsdage. For undervisningstimerne gælder, at undervisningsopgaven primært knytter sig til skoledagene, der skal fastlægges lokalt. Derfor afgør antallet af skoledage i perioden, hvordan de udmeldte årlige undervisningstimer (jf. skolens timefordelingsplan) beregnes for en kortere periode. Fx vil dansk på 3. klassetrin med et årligt timetal på 270 for en periode med 88 ud af 200 skoledage som udgangspunkt indgå med: 88/200* 270 timer = 118,8 timer. Hvis du er i denne situation opfordres du til at drøfte forholdene med din leder og TR.

Aftalen er bygget op således: Aftalen er rettet mod skoleniveauet dvs. som administrationsgrundlag for brugerne: skoleledelsen og TR/ lærerne.

Aftalen er bygget op således: Aftalen er rettet mod skoleniveauet dvs. som administrationsgrundlag for brugerne: skoleledelsen og TR/ lærerne. Kredsudsendelse Bilag 1. Bemærkninger til arbejdstidsaftale 2008. Aftalen er vedlagt som bilag til denne kredsudsendelse Aftalen er bygget op således: Aftalen er rettet mod skoleniveauet dvs. som administrationsgrundlag

Læs mere

Hvad går Arbejdstidsaftale 08 ud på?

Hvad går Arbejdstidsaftale 08 ud på? Hvad går Arbejdstidsaftale 08 ud på? Lokalt har din kreds og kommune forhandlet overgang til Arbejdstidsaftale 08. I mange kommuner har parterne aftalt lokale tilpasninger i form af tilføjelser og suppleringer,

Læs mere

Lokal arbejdstidsaftale for skoleåret

Lokal arbejdstidsaftale for skoleåret Lokal arbejdstidsaftale for skoleåret 2013-2014 Aftalen er indgået mellem Hørsholm Kommune og Danmarks Lærerforening, Kreds 29 på baggrund af Aftale om arbejdstid for lærere og børnehaveklasseledere i

Læs mere

Aftale om arbejdstid for børnehaveklasseledere

Aftale om arbejdstid for børnehaveklasseledere Side 1 Aftale om arbejdstid for børnehaveklasseledere 2008 KL LC Indholdsfortegnelse Side 50.34 Side 2 Indledende bemærkninger... 3 Kapitel 1. Afgrænsning... 4 1. Hvem er omfattet af aftalen... 4 Kapitel

Læs mere

Aftale om arbejdstid for lærere i folkeskolen 2008. 50.32 O.11 33/2011 Side 1

Aftale om arbejdstid for lærere i folkeskolen 2008. 50.32 O.11 33/2011 Side 1 Aftale om arbejdstid for lærere i folkeskolen 2008 KL Lærernes Centralorganisation 50.32 Side 1 Indholdsfortegnelse Side 50.32 Side 2 Indledende bemærkninger... 4 Kapitel 1. Afgrænsning... 5 1. Hvem er

Læs mere

Fælles planlægningsramme for skolerne i Frederikshavn Kommune

Fælles planlægningsramme for skolerne i Frederikshavn Kommune Fælles planlægningsramme for skolerne i Frederikshavn Kommune Fælles planlægningsramme mellem Lærerkreds Nord og Frederikshavn Kommune om udmøntningen af arbejdstidsbestemmelserne, Lov 409, gældende for

Læs mere

Fælles planlægningsramme for skolerne i Frederikshavn Kommune

Fælles planlægningsramme for skolerne i Frederikshavn Kommune Fælles planlægningsramme for skolerne i Frederikshavn Kommune Fælles planlægningsramme mellem Lærerkreds Nord og Frederikshavn Kommune om udmøntningen af arbejdstidsbestemmelserne, Lov 409, gældende for

Læs mere

PROTOKOLLAT F OM ARBEJDSTID FOR BØRNEHAVEKLASSELEDERE VED SPECIALUNDER- VISNINGEN FOR BØRN

PROTOKOLLAT F OM ARBEJDSTID FOR BØRNEHAVEKLASSELEDERE VED SPECIALUNDER- VISNINGEN FOR BØRN Side 1 REGIONERNES LØNNINGS- OG TAKSTNÆVN LÆRERNES CENTRALORGANISATION PROTOKOLLAT F OM ARBEJDSTID FOR BØRNEHAVEKLASSELEDERE VED SPECIALUNDER- VISNINGEN FOR BØRN 2008 Side 2 INDHOLDSFORTEGNELSE INDLEDENDE

Læs mere

Det er hensigten, at skemaerne skal tjene som praktisk værktøj ifm. anvendelsen af bilag 5, punk 1, litra b.

Det er hensigten, at skemaerne skal tjene som praktisk værktøj ifm. anvendelsen af bilag 5, punk 1, litra b. Vejledning til planlægning og opgørelse af arbejdstiden for lærere som tileller fratræder midt i et skoleår, jf. Arbejdstidsaftale 08 bilag 5 punkt 1, litra b I forbindelse med de centrale parters drøftelser

Læs mere

FAQ vedrørende nye arbejdstidsregler på skoleområdet

FAQ vedrørende nye arbejdstidsregler på skoleområdet FAQ vedrørende nye arbejdstidsregler på skoleområdet Personaleafdelingen har i december 2013 til februar 2014 holdt oplæg på kommunens skoler vedrørende de nye arbejdstidsregler for lærere, som træder

Læs mere

PROTOKOLLAT E OM ARBEJDSTID FOR LÆRERE VED SPECIALUNDERVISNINGEN FOR BØRN

PROTOKOLLAT E OM ARBEJDSTID FOR LÆRERE VED SPECIALUNDERVISNINGEN FOR BØRN Side 1 REGIONERNES LØNNINGS- OG TAKSTNÆVN LÆRERNES CENTRALORGANISATION PROTOKOLLAT E OM ARBEJDSTID FOR LÆRERE VED SPECIALUNDERVISNINGEN FOR BØRN 2008 Side 2 INDHOLDSFORTEGNELSE INDLEDENDE BEMÆRKNINGER...4

Læs mere

Det er hensigten, at skemaerne skal tjene som praktisk værktøj ifm. anvendelsen af bilag 5, punk 1, litra b.

Det er hensigten, at skemaerne skal tjene som praktisk værktøj ifm. anvendelsen af bilag 5, punk 1, litra b. Vejledning til planlægning og opgørelse af arbejdstiden for lærere som tileller fratræder midt i et skoleår, jf. Arbejdstidsaftale 08 bilag 5 punkt 1, litra b I forbindelse med de centrale parters drøftelser

Læs mere

Arbejdstid i Folkeskolen. Organisation og Personale

Arbejdstid i Folkeskolen. Organisation og Personale Arbejdstid i Folkeskolen Organisation og Personale De nye arbejdstidsregler Folketingets vedtagelse af Lov 409 med tilhørende underbilag danner baggrund for dette notat. Notat er alene tænkt som et drøftelsespapir

Læs mere

Professionsaftale for basisgruppen

Professionsaftale for basisgruppen Professionsaftale for basisgruppen mellem Børn og Skole og Favrskov Lærerforening kreds 137 0. Aftalegrundlag: Aftalen vedrører lokal udmøntning af Arbejdstidsaftale 08 (Aftale om arbejdstid for lærere

Læs mere

Dokument vedr. tilrettelæggelse af lærernes arbejdstid i skoleårene 2015/16, 2016/17 og 2017/18

Dokument vedr. tilrettelæggelse af lærernes arbejdstid i skoleårene 2015/16, 2016/17 og 2017/18 Dokument vedr. tilrettelæggelse af lærernes arbejdstid i skoleårene 2015/16, 2016/17 og 2017/18 Indledning Dette dokument er udarbejdet med afsæt i Lov 409 (LBK nr. 409 af 26/04/2013), overenskomst mellem

Læs mere

Bilag 2a for pædagoger, pædagogmedhjælpere, pædagogiske assistenter og andet pædagogisk personale.

Bilag 2a for pædagoger, pædagogmedhjælpere, pædagogiske assistenter og andet pædagogisk personale. Bilag 2a for pædagoger, pædagogmedhjælpere, pædagogiske assistenter og andet pædagogisk personale. 1. Indledning Aarhusaftalen er den fælles aftale, der sætter rammerne for samarbejdet mellem skolens ledelse

Læs mere

Dette ledelsesgrundlag er et fælles grundlag for forståelsen af lovregler, aftaler og beslutninger omkring arbejdstilrettelæggelsen.

Dette ledelsesgrundlag er et fælles grundlag for forståelsen af lovregler, aftaler og beslutninger omkring arbejdstilrettelæggelsen. Ledelsesgrundlag Version 1 27. Marts 2014. Indhold Ledelsesgrundlag... 1 Baggrund:... 1 Formål:... 1 Retning:... 2 Proces... 2 Årsnorm og planlægning af skoleåret for lærere og børnehaveklasseledere...

Læs mere

Forståelsespapir. Indledning. Ledelse og samarbejde. Den 10. marts 2014

Forståelsespapir. Indledning. Ledelse og samarbejde. Den 10. marts 2014 Forståelsespapir Den 10. marts 2014 Samarbejdsgrundlag mellem Lejre Kommune og Lejre Lærerforening - den fælles forståelse af læreres og børnehaveklasselederes arbejdstidsregler i skoleåret 2014-2015 Indledning

Læs mere

Arbejdstid for lærere/børnhaveklasseledere i Odsherred Kommune

Arbejdstid for lærere/børnhaveklasseledere i Odsherred Kommune Initialer: frf Sag: 306-2015-4375 Dok.: 306-2015-20747 Oprettet: 22. januar 2015 Aftale mellem Danmarks Lærerforening Kreds 51 og Odherred Kommune om rammerne for arbejdstid for lærere og børnehaveklasseledere

Læs mere

Planlægningsgrundlag for skolernes planlægning af lærernes og børnehaveklasseledernes tjenestetid

Planlægningsgrundlag for skolernes planlægning af lærernes og børnehaveklasseledernes tjenestetid Planlægningsgrundlag for skolernes planlægning af lærernes og børnehaveklasseledernes tjenestetid Aftalt mellem Jammerbugt Kommune og Midtvendsyssels Lærerkreds gældende implementering af Lov 409 og bilag

Læs mere

Den 10. marts 2014. Administrationsgrundlag for L 409 i Jammerbugt Kommunale skolevæsen

Den 10. marts 2014. Administrationsgrundlag for L 409 i Jammerbugt Kommunale skolevæsen Administrationsgrundlag for skolernes planlægning af lærernes og børnehaveklasseledernes tjenestetid - Udmøntning af lov om lærernes arbejdstid,, L 409 Administrationsgrundlag for L 409 i Jammerbugt Kommunale

Læs mere

I protokollatet anvendes betegnelsen ansat, når reglerne gælder for både lærere og børnehaveklasseledere.

I protokollatet anvendes betegnelsen ansat, når reglerne gælder for både lærere og børnehaveklasseledere. Om dette rådudkast Pr. 1. august 2014 vil de hidtidige arbejdstidsregler blive erstattet af to cirkulærer: Dels vil reglerne om Arbejdstid for tjenestemænd i staten (hent cirkulære) Dels en stærkt reduceret

Læs mere

Forståelsespapir for skoleåret 2015/16

Forståelsespapir for skoleåret 2015/16 Indledende bemærkninger: Forståelsespapir for skoleåret 2015/16 Nærværende Forståelsespapir for skoleåret 2015/16 er første skridt på vejen mod endnu bedre samarbejde mellem Vordingborg Kommune og Kreds

Læs mere

17. juni 2015 Tilrettelæggelsen af arbejdstiden

17. juni 2015 Tilrettelæggelsen af arbejdstiden 17. juni 2015 Tilrettelæggelsen af arbejdstiden for lærere og børnehaveklasseledere i de kommunale folkeskoler i Favrskov Kommune 1. Grundlag Tilrettelæggelsen af arbejdstiden for lærere og børnehaveklasseledere

Læs mere

I Odsherred Kommune er der særligt fokus på at skabe forandring på to felter:

I Odsherred Kommune er der særligt fokus på at skabe forandring på to felter: Aftale mellem Danmarks Lærerforening Kreds 51 og Odsherred Kommune om rammerne for arbejdstid for lærere og børnehaveklasseledere i Odsherred Kommune fra skoleåret 2016/2017 Baggrund Rammerne for lærernes

Læs mere

VORDINGBORG KOMMUNE - SKOLER Forståelsespapir vedrørende arbejdstid på skoleområdet fra august 2014 udgave 21.02.2014

VORDINGBORG KOMMUNE - SKOLER Forståelsespapir vedrørende arbejdstid på skoleområdet fra august 2014 udgave 21.02.2014 VORDINGBORG KOMMUNE - SKOLER Forståelsespapir vedrørende arbejdstid på skoleområdet fra august 2014 udgave For at skabe tydelighed, tryghed og klarhed i denne forandringsproces har skoleledere, kommunen,

Læs mere

TR-kursus Modul 1A. Arbejdstid Kommunale område. September 2015 10-09-2015 SIDE 1

TR-kursus Modul 1A. Arbejdstid Kommunale område. September 2015 10-09-2015 SIDE 1 TR-kursus Modul 1A Arbejdstid Kommunale område September 2015 10-09-2015 SIDE 1 Oplæg Lov 409 (OK13) Det politiske papir om arbejdstid (OK15) Drøftelser om arbejdstid proces og redskaber Gruppearbejde

Læs mere

Bilag 2: Arbejdstid, ferie og opgavefordeling for lærere og bh. klasseledere

Bilag 2: Arbejdstid, ferie og opgavefordeling for lærere og bh. klasseledere Bilag 2: Arbejdstid, ferie og opgavefordeling for lærere og bh. klasseledere Indledning Udgangspunktet for planlægning af lærernes og børnehaveklasseledernes arbejdstid er LOV 409 og bilag 1.1. om arbejdstid.

Læs mere

Den centrale arbejdstidsaftale for lærere ved specialundervisning for voksne. - et samlet overblik

Den centrale arbejdstidsaftale for lærere ved specialundervisning for voksne. - et samlet overblik Danmarks Lærerforening Vandkunsten 12 1467 København K 1. august 2007 Den centrale arbejdstidsaftale for lærere ved specialundervisning for voksne - et samlet overblik Den centrale arbejdstidsaftale beskriver,

Læs mere

Revideret aftale om de overordnede rammer for tilrettelæggelsen af lærernes/børnehaveklasseledernes arbejdstid efter OK15

Revideret aftale om de overordnede rammer for tilrettelæggelsen af lærernes/børnehaveklasseledernes arbejdstid efter OK15 Sagsnr. 00.01.10-P20-105-13 Dato:12.5.2015 Revideret aftale om de overordnede rammer for tilrettelæggelsen af lærernes/børnehaveklasseledernes arbejdstid efter OK15 Horsens Kommune og Horsens Lærerforening

Læs mere

Administrationsgrundlag for skolernes planlægning af lærernes og børnehaveklasseledernes tjenestetid i skoleåret 2016/17

Administrationsgrundlag for skolernes planlægning af lærernes og børnehaveklasseledernes tjenestetid i skoleåret 2016/17 Administrationsgrundlag for skolernes planlægning af lærernes og børnehaveklasseledernes tjenestetid i skoleåret 2016/17 Med det formål at understøtte den kommunale indsats for at implementere folkeskolereformen,

Læs mere

Forståelsespapir om udmøntning af Lov 409 tilrettelæggelse af lærere og børnehaveklasselederes arbejdstid.

Forståelsespapir om udmøntning af Lov 409 tilrettelæggelse af lærere og børnehaveklasselederes arbejdstid. 1 Forståelsespapir om udmøntning af Lov 409 tilrettelæggelse af lærere og børnehaveklasselederes arbejdstid. 1. Baggrund Folkeskolereformen og lov 409 om arbejdstidsregler for lærere i folkeskolen m.v.

Læs mere

Fælles forståelse mellem Furesø Kommune, Skolelederforeningen i Furesø, BUPL- Storkøbenhavn og Furesø Lærerkreds om:

Fælles forståelse mellem Furesø Kommune, Skolelederforeningen i Furesø, BUPL- Storkøbenhavn og Furesø Lærerkreds om: Fælles forståelse mellem Furesø Kommune, Skolelederforeningen i Furesø, BUPL- Storkøbenhavn og Furesø Lærerkreds om: Opgaveløsning i Furesø Kommunes folkeskoler i skoleåret 2014-15 Indledning Furesø Kommune,

Læs mere

Arbejdstid mv. for ledere, lærere og børnehaveklasseledere

Arbejdstid mv. for ledere, lærere og børnehaveklasseledere Cirkulære om protokollater om Arbejdstid mv. for ledere, lærere og børnehaveklasseledere ved frie grundskoler 2014 Cirkulære af 24. marts 2014 Modst.nr. 012-14 PKAT nr. 0223, 0237 J.nr. 12-333/51-60 2

Læs mere

Arbejdstidsregler for undervisningsområdet i regionerne

Arbejdstidsregler for undervisningsområdet i regionerne 38 Underbilag 4.1 Arbejdstidsregler for undervisningsområdet i regionerne 1. Hvem er omfattet af reglerne? Reglerne omfatter lærere og børnehaveklasseledere m.fl. ved specialundervisningen for børn og

Læs mere

Side 1 ARBEJDSTIDSREGLER FOR UNDERVISNINGSOMRÅDET I REGIONERNE

Side 1 ARBEJDSTIDSREGLER FOR UNDERVISNINGSOMRÅDET I REGIONERNE Side 1 ARBEJDSTIDSREGLER FOR UNDERVISNINGSOMRÅDET I REGIONERNE **NYT** = Nyt i forhold til tidligere gældende overenskomst/aftale **NYT** med virkning fra dato = Hvis en bestemmelse træder i kraft efter

Læs mere

OVERENSKOMSTDAG FOR MUSIKSKOLELEDERE OM MUSIKSKOLELÆRERNES NYE ARBEJDSTIDSREGLER

OVERENSKOMSTDAG FOR MUSIKSKOLELEDERE OM MUSIKSKOLELÆRERNES NYE ARBEJDSTIDSREGLER OVERENSKOMSTDAG FOR MUSIKSKOLELEDERE OM MUSIKSKOLELÆRERNES NYE ARBEJDSTIDSREGLER Skanderborg d. 18. januar 2017 , Agenda 1. Gennemgang og drøftelser af emner: - Opgaveoversigt og dialog om opgaverne -

Læs mere

HUSKEFOLDER VED SKOLEÅRETS AFSLUTNING

HUSKEFOLDER VED SKOLEÅRETS AFSLUTNING HUSKEFOLDER VED SKOLEÅRETS AFSLUTNING Opgørelse af dette skoleårs arbejdstid Ovenstående er gældende frem til 31.7.2014. Fra 1.8.2014 er arbejdstiden fastlagt ved lov og Samarbejdsgrundlag mellem Lejre

Læs mere

Sammen om folkeskolen Professionsaftale for lærere og børnehaveklasseledere ansat i Rødovre Kommune

Sammen om folkeskolen Professionsaftale for lærere og børnehaveklasseledere ansat i Rødovre Kommune Sammen om folkeskolen Professionsaftale for lærere og børnehaveklasseledere ansat i Rødovre Kommune Rødovre Kommune og Rødovre Lærerforening har fælles og høje ambitioner for et stærkt fælles skolevæsen.

Læs mere

TR-kursus Modul 1A. Arbejdstid Kommunale område. Maj SIDE 1

TR-kursus Modul 1A. Arbejdstid Kommunale område. Maj SIDE 1 TR-kursus Modul 1A Arbejdstid Kommunale område Maj 2017 09-05-2017 SIDE 1 Indhold Lov 409 (OK13) Det politiske papir om arbejdstid (OK15) Drøftelser om arbejdstid proces og redskaber Gruppearbejde 09-05-2017

Læs mere

Spørgsmål og svar om reform og Lov 409 i Sønderborg

Spørgsmål og svar om reform og Lov 409 i Sønderborg Spørgsmål og svar om reform og Lov 409 i Sønderborg Spørgsmål Opgaveoversigten Opgaveoversigten - hvad skal med? Skal opgaver som fx legepatrulje, elevrådsarbejde og andre opgaver, hvor der indgår elever,

Læs mere

Administrations- og arbejdsgrundlag for lærere og børnehaveklasseledere

Administrations- og arbejdsgrundlag for lærere og børnehaveklasseledere Administrations- og arbejdsgrundlag for lærere og børnehaveklasseledere Skoleåret 2014/15. Indledning: Skoleafdelingen har med afsæt lov 409 og input og anbefalinger fra arbejdsgruppe 9 udarbejdet udkast

Læs mere

Administrationsgrundlag

Administrationsgrundlag Administrationsgrundlag Vedrørende børnehaveklasselederes og læreres arbejdstid Børn- og Ungeforvaltningen Odense Kommune Udarbejdet for skoleåret 2015/16 Indledning Nærværende administrationsgrundlag

Læs mere

AFTALE Om arbejdstid for månedslønnede lærere ved danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. og tilsvarende danskuddannelse ved FOAS' sprogcentre

AFTALE Om arbejdstid for månedslønnede lærere ved danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. og tilsvarende danskuddannelse ved FOAS' sprogcentre Folkeoplysningsorganisationernes arbejdsgiversamarbejde (FOAS) Lærernes Centralorganisation (LC) AFTALE Om arbejdstid for månedslønnede lærere ved danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. og tilsvarende

Læs mere

Hvad skal jeg lave næste skoleår? et hjælpepapir til drøftelse af din opgaveoversig med din leder

Hvad skal jeg lave næste skoleår? et hjælpepapir til drøftelse af din opgaveoversig med din leder Forberedelsestid Understøttende undervisning Undervisning Hvad skal jeg lave næste skoleår? et hjælpepapir til drøftelse af din opgaveoversig med din leder Gribskov Lærerkreds og Gribskov Kommune er blevet

Læs mere

Til folkeskoler, kommuner og amter

Til folkeskoler, kommuner og amter Til folkeskoler, kommuner og amter Dette er det første af de nyhedsbreve, Undervisningsministeriet har planlagt at udsende i forbindelse med udmøntningen af ændringen af folkeskoleloven. Målet med nyhedsbrevene

Læs mere

Vejledning, 2. udgave

Vejledning, 2. udgave Vejledning, 2. udgave 19. december. 2014 Merarbejde på stx, hhx, htx og hf Moderniseringsstyrelsen udsender denne 2. udgave af vejledning om opgørelse af merarbejde. Merarbejde ikke overarbejde Gymnasielærere

Læs mere

Fælles forståelse af lærernes arbejdstid

Fælles forståelse af lærernes arbejdstid Odder Kommune Skanderborg-Odder Lærerkreds Fælles forståelse af lærernes arbejdstid Organiseringen af lærernes arbejdsdag I forbindelse med udmøntning og ikrafttrædelse af nye arbejdstidsbestemmelser for

Læs mere

Aftale om arbejdstid for lærere og børnehaveklasseledere på Skrillingeskolen i Middelfart Kommune 2009-2010

Aftale om arbejdstid for lærere og børnehaveklasseledere på Skrillingeskolen i Middelfart Kommune 2009-2010 Aftale om arbejdstid for lærere og børnehaveklasseledere på Skrillingeskolen i Middelfart Kommune 2009-2010 PROCEDURE Tilrettelæggelse af den enkelte lærers arbejdstids er i arbejdstidsaftalen beskrevet

Læs mere

Opgaveløsning i Gladsaxe Kommunes folkeskoler fra august 2015

Opgaveløsning i Gladsaxe Kommunes folkeskoler fra august 2015 Opgaveløsning i Gladsaxe Kommunes folkeskoler fra august 2015 1 Kolofon Foto Stengård Skole, april 2014 Kirsten Haase Layout GPV Produktion Gladsaxe TSL 2 Indledning Gladsaxe Kommune, Skolelederforeningen

Læs mere

Aftalen bygger videre på den positive udvikling, som har kendetegnet relationen mellem de faglige organisationer, lederforeningen og forvaltningen.

Aftalen bygger videre på den positive udvikling, som har kendetegnet relationen mellem de faglige organisationer, lederforeningen og forvaltningen. Aarhusaftalen 1. Rammeaftale Med henblik på at nå de fælles ambitioner for børnene og de unge i Aarhus Kommune indgår Århus Lærerforening, BUPL Århus, FOA Århus, Aarhus Skolelederforening samt Børn og

Læs mere

Arbejdstid mv. for ledere og lærere ved efterskoler samt husholdnings- og håndarbejdsskoler

Arbejdstid mv. for ledere og lærere ved efterskoler samt husholdnings- og håndarbejdsskoler Cirkulære om protokollater om Arbejdstid mv. for ledere og lærere ved efterskoler samt husholdnings- og håndarbejdsskoler 2014 Cirkulære af 24. marts 2014 Modst.nr. 013-14 PKAT nr. 0223, 0230, 0237, 0241

Læs mere

Arbejdstidsregler for undervisningsområdet i kommunerne

Arbejdstidsregler for undervisningsområdet i kommunerne 1. Hvem er omfattet af reglerne? Arbejdstidsregler for undervisningsområdet i kommunerne Underbilag 2.1 Reglerne omfatter lærere og børnehaveklasseledere m.fl. i folkeskolen, ved voksenspecialundervisning,

Læs mere

Løn og tillæg pr. 1.10.2014

Løn og tillæg pr. 1.10.2014 DANMARKS LÆRERFORENING KREDS 38 Jernbanegade 6-3300 Frederiksværk Tlf: 47 72 43 30 - Fax: 47 72 45 30 Email: 038@dlf.org HALSNÆSKREDSEN Oversigt over Løn og tillæg pr. 1.10.2014 for børnehaveklasseledere

Læs mere

Administrationsgrundlag for skolernes planlægning af lærernes og børnehaveklasseledernes tjenestetid

Administrationsgrundlag for skolernes planlægning af lærernes og børnehaveklasseledernes tjenestetid Administrationsgrundlag for skolernes planlægning af lærernes og børnehaveklasseledernes tjenestetid Med det formål at understøtte den kommunale indsats for at implementere folkeskolereformen, gælder følgende

Læs mere

50.32 O.13 48/2013 Side 1. Arbejdstidsregler for undervisningsområdet i kommunerne

50.32 O.13 48/2013 Side 1. Arbejdstidsregler for undervisningsområdet i kommunerne Side 1 Arbejdstidsregler for undervisningsområdet i kommunerne Indholdsfortegnelse 1. Hvem er omfattet af reglerne... 3 2. Lokalaftaler... 3 3. Arbejdstid... 3 4. Deltid... 3 5. Opgaveoversigt... 3 6.

Læs mere

Lokalaftale for lærere og børnehaveklasseledere i Lejre Kommune for skoleåret 2015-2016

Lokalaftale for lærere og børnehaveklasseledere i Lejre Kommune for skoleåret 2015-2016 22. april 2015 Lokalaftale for lærere og børnehaveklasseledere i Lejre Kommune for skoleåret 2015-2016 Indledning Baggrunden Rammerne for lærernes arbejdstid skal understøtte målene og intentionerne i

Læs mere

Notat. Folkeskolereform og arbejdstid

Notat. Folkeskolereform og arbejdstid Notat Den 24. februar 2014 Journal nr. 163-2013-22644 Dokument nr. 163-2014-25919 Til Kommunalbestyrelsen Fra Børne- og Kulturforvaltningen Folkeskolereform og arbejdstid Lærere på Herlev Byskole, Kildegårdskolen,

Læs mere

Ramme for arbejdstidstilrettelæggelse

Ramme for arbejdstidstilrettelæggelse Den 28. marts 2014 2013/0014135 Ramme for arbejdstidstilrettelæggelse Fælles forståelse mellem Halsnæs Kommune og Danmarks Lærerforening kreds 38 om: Opgaveløsning i Halsnæs Kommunes folkeskoler i skoleåret

Læs mere

Aftale mellem Frederiksberg Kommune og Frederiksberg Kommunelærerforening om løn- og arbejdstidsvilkår for lærere og børnehaveklasseledere gældende

Aftale mellem Frederiksberg Kommune og Frederiksberg Kommunelærerforening om løn- og arbejdstidsvilkår for lærere og børnehaveklasseledere gældende Aftale mellem Frederiksberg Kommune og Frederiksberg Kommunelærerforening om løn- og arbejdstidsvilkår for lærere og børnehaveklasseledere gældende for skoleårene 2011/12 og 2012/13 Indholdsfortegnelse:

Læs mere

AFTALE MELLEM BØRNE- OG UNGDOMSFORVALTNINGEN OG KØBENHAVNS LÆRERFORENING OM ARBEJDSTID FOR LÆRERE OG BØRNEHAVEKLASSELEDERE

AFTALE MELLEM BØRNE- OG UNGDOMSFORVALTNINGEN OG KØBENHAVNS LÆRERFORENING OM ARBEJDSTID FOR LÆRERE OG BØRNEHAVEKLASSELEDERE AFTALE MELLEM BØRNE- OG UNGDOMSFORVALTNINGEN OG KØBENHAVNS LÆRERFORENING OM ARBEJDSTID FOR LÆRERE OG BØRNEHAVEKLASSELEDERE Indledning Børne- og Ungdomsforvaltningen og Københavns Lærerforening har i forbindelse

Læs mere

50.34A O.11 35/2011 Side 1. Aftale om arbejdstid for børnehaveklasseledere i folkeskolen 2005

50.34A O.11 35/2011 Side 1. Aftale om arbejdstid for børnehaveklasseledere i folkeskolen 2005 Side 1 Aftale om arbejdstid for børnehaveklasseledere i folkeskolen 2005 KL Lærernes Centralorganisation Indholdsfortegnelse Side 50.34A Side 2 Indledende bemærkning... 3 1. Område... 4 2. Arbejdsopgaver...

Læs mere

Administrationsgrundlag

Administrationsgrundlag Helsingør Kommune - juni 2016, revideret Administrationsgrundlag lærere og børnehaveklasseledere i INDHOLD... 0 INDLEDNING & FORMÅL... 2 INDHOLD... 2 Antal arbejdsdage... 2 Arbejdets placering... 3 Opgørelse

Læs mere

Administrationsgrundlag

Administrationsgrundlag Administrationsgrundlag på baggrund af [Lov 409] om lærernes og børnehaveklasseledernes arbejdstid Tønder Kommune 27.februar 2014 2 Administrationsgrundlag Lov 409 Indhold LOVGRUNDLAG... 3 ARBEJDSTID FOR

Læs mere

Lovindgreb OK 13 om arbejdstid for. produktionsskolelærerne pr. 1. august 2014.

Lovindgreb OK 13 om arbejdstid for. produktionsskolelærerne pr. 1. august 2014. Lovindgreb OK 13 om arbejdstid for produktionsskolelærerne pr. 1. august 2014. 1. udgave, januar 2014 Lovindgreb OK 13 om arbejdstid for produktionsskolelærerne Af konsulent Erling Kure Ved lov nr. 409

Læs mere

Nyuddannet og ferie! Hvad så?

Nyuddannet og ferie! Hvad så? 14. oktober 2010 Nyuddannet og ferie! Hvad så? Feriepenge m.v.: Timenede: af sagsbehandler Svend Hviid Ferie med 12½ % feriegodtgørelse i den del, der er optjent "ferieret" i kalenderåret forud. Resten

Læs mere

Lønpolitik Sct. Knuds Skole, Fredericia

Lønpolitik Sct. Knuds Skole, Fredericia Lønpolitik Sct. Knuds Skole, Fredericia Decentral løn Det nye lønsystem skaber grundlag for en mere målrettet og fleksibel løndannelse, der kan understøtte skolens mål og værdier i sammenhæng med skolens

Læs mere

Få svar på spørgsmål om eksempelvis vagtplan, ferie og fridage og dine rettigheder ved mer- og overarbejde som kommunalt ansat med vagtskema.

Få svar på spørgsmål om eksempelvis vagtplan, ferie og fridage og dine rettigheder ved mer- og overarbejde som kommunalt ansat med vagtskema. Ergoterapeutforeningen Arbejdstid kommuner Få svar på spørgsmål om eksempelvis vagtplan, ferie og fridage og dine rettigheder ved mer- og overarbejde som kommunalt ansat med vagtskema. For ansatte med

Læs mere

Fælles forståelse af OK 15, bilag 1.1

Fælles forståelse af OK 15, bilag 1.1 Bornholms Lærerforening og Bornholms Regionskommune har på baggrund af overenskomstens bilag 1.1 drøftet punkterne 1 15 samt håndtering af 6. ferieuge og rammer for løsning af TR- og AMR-opgaver. Processen

Læs mere

Skoleåret nærmer sig sin slutning, og nu er det tid til at gøre arbejdstiden op.

Skoleåret nærmer sig sin slutning, og nu er det tid til at gøre arbejdstiden op. Vejledning 18. juni 2014 Merarbejde på stx, hhx, htx og hf Skoleåret nærmer sig sin slutning, og nu er det tid til at gøre arbejdstiden op. Moderniseringsstyrelsen har derfor valgt at udsende denne vejledning

Læs mere

Aftale om arbejdstid for lærere m.fl. ved sprogcentre 2005. 50.73A O.11 33/2011 Side 1

Aftale om arbejdstid for lærere m.fl. ved sprogcentre 2005. 50.73A O.11 33/2011 Side 1 Aftale om arbejdstid for lærere m.fl. ved sprogcentre 2005 KL Lærernes Centralorganisation 50.73A Side 1 Indholdsfortegnelse Side 50.73A Side 2 Indledende bemærkning:... 3 1. Område... 4 2. Arbejdstid...

Læs mere

Hvad skal jeg lave næste skoleår? et hjælpepapir til drøftelse af din opgaveoversig med din leder

Hvad skal jeg lave næste skoleår? et hjælpepapir til drøftelse af din opgaveoversig med din leder Hvad skal jeg lave næste skoleår? et hjælpepapir til drøftelse af din opgaveoversig med din leder Kære medlem af Ishøj Lærerkreds Ishøj, april 2015 Lov 409 er stadig gældende, hvorfor der stadig ikke,

Læs mere

Aftale om administrering af lov 409 på Bøgholt skole. Aftalen er indgået mellem Bøgholt Skole og SL.

Aftale om administrering af lov 409 på Bøgholt skole. Aftalen er indgået mellem Bøgholt Skole og SL. Aftalen skabet rammer for at medarbejdernes kompetencer, viden og ressourcer på bedste vis Folkeskolereformen stiller krav til en mere varieret skoledag med en vekselvirkning mellem forskellige Ram m eaftal

Læs mere

12 11 1 10 2 9 3 8 4 7 5 6 STYR PÅ TIDEN

12 11 1 10 2 9 3 8 4 7 5 6 STYR PÅ TIDEN 11 12 1 10 2 9 3 8 4 7 6 5 STYR PÅ TIDEN Forord Med overenskomsten, som blev forhandlet i foråret 2015, har Moderniseringsstyrelsen og GL sammen sendt et klart signal om, at arbejdstidsreglerne, der gælder

Læs mere

Lokalaftale for lærere og børnehaveklasseledere i Lejre Kommune for skoleåret

Lokalaftale for lærere og børnehaveklasseledere i Lejre Kommune for skoleåret Marts 2016 Lokalaftale for lærere og børnehaveklasseledere i Lejre Kommune for skoleåret 2016-2017 Indledning Baggrunden Rammerne for lærernes arbejdstid skal understøtte målene og intentionerne i folkeskolereformen

Læs mere

Vejledning om muligheder for afkortning af skoledagens længde

Vejledning om muligheder for afkortning af skoledagens længde Afdelingen for Undervisning og Dagtilbud Frederiksholms Kanal 25 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Vejledning om muligheder for afkortning af

Læs mere

Aftale om arbejdstid for månedslønnede lærere ved ungdomsskolens heltidsundervisning 2005. 50.64A O.11 33/2011 Side 1

Aftale om arbejdstid for månedslønnede lærere ved ungdomsskolens heltidsundervisning 2005. 50.64A O.11 33/2011 Side 1 Aftale om arbejdstid for månedslønnede lærere ved ungdomsskolens heltidsundervisning 2005 KL Lærernes Centralorganisation 50.64A Side 1 Indholdsfortegnelse Side 50.64A Side 2 Indledende bemærkning... 3

Læs mere

VELKOMMEN WORKSHOP OM ARBEJDSTID GÆLDENDE FRA

VELKOMMEN WORKSHOP OM ARBEJDSTID GÆLDENDE FRA VELKOMMEN WORKSHOP OM ARBEJDSTID GÆLDENDE FRA 01.04.2016 PRÆSENTATION Faglig sagsbehandler Gitte Rahbek FORVENTNINGER Hvad forventninger har i til i dag?? Konkrete spørgsmål?? Hvor gælder aftalen?? Vigtigt

Læs mere

Partnerskab om effektiv anvendelse af lærernes arbejdstid. Ballerup 26. september 2011 Analyse af lærernes arbejdstid

Partnerskab om effektiv anvendelse af lærernes arbejdstid. Ballerup 26. september 2011 Analyse af lærernes arbejdstid Partnerskab om effektiv anvendelse af lærernes arbejdstid Ballerup 26. september 2011 Analyse af lærernes arbejdstid Partnerskabets formål (1): Understøtte kommunernes arbejde med at optimere ressourceforbruget

Læs mere

Frie Skolers Lærerforenings krav til OK 15

Frie Skolers Lærerforenings krav til OK 15 Resultatet OK2015 Frie Skolers Lærerforenings krav til OK 15 Generelle krav Sikring af TR s tid til arbejdet. Lønstigninger - reallønsforbedringer. Fortsættelse af reguleringsordningen. Medfinansiering

Læs mere

Kompenserende undervisning

Kompenserende undervisning Kompenserende undervisning Den mest presserende opgaver: At give afgangsklasseeleverne, så meget af den eventuelt manglende undervisning som muligt, så de kan blive klar til de skriftlige og mundtlige

Læs mere

Samarbejdsgrundlag på Mølleholmskolen gældende for lærerne på Mølleholmskolen skoleåret

Samarbejdsgrundlag på Mølleholmskolen gældende for lærerne på Mølleholmskolen skoleåret Samarbejdsgrundlag på Mølleholmskolen gældende for lærerne på Mølleholmskolen skoleåret 2015-2016 Fleksibel tilstedeværelse Fleksibel tilstedeværelse fra kl. 7.00 til 17.00 i skoleugerne. Den enkeltes

Læs mere

TR-kursus I A. OK-15 Arbejdstid. - lærere ved VUC - pr. 1. august 2015

TR-kursus I A. OK-15 Arbejdstid. - lærere ved VUC - pr. 1. august 2015 TR-kursus I A OK-15 Arbejdstid - lærere ved VUC - pr. 1. august 2015 31. august 2015 Arbejdstidsregler 1/8-2015 Organisationsaftalen for VUC (Finansministeriets cir. af 30. juni 2015) - nye paragraffering

Læs mere

Lejre Lærerforening Lærerkreds 42 Danmarks Lærerforening i Lejre Kommune

Lejre Lærerforening Lærerkreds 42 Danmarks Lærerforening i Lejre Kommune Lejre Lærerforening Lærerkreds 42 Danmarks Lærerforening i Lejre Kommune KREDSINFORMATION Juni 2014. Denne kredsinformation indeholder bl.a. orientering om: God sommerferie Din løn pr. 1.8.2014 Lejre Lærerforening

Læs mere

Værdier og fokus for arbejdet på folkeskoleområdet for lærere og børnehaveklasseledere

Værdier og fokus for arbejdet på folkeskoleområdet for lærere og børnehaveklasseledere SlliSSFn«AALBORG LÆRERFORENJNG Værdier og fokus for arbejdet på folkeskoleområdet for lærere og børnehaveklasseledere - udmøntning af bilag 4 til forhandiingsprotokollatet ved OK 15 1. Intiledning og skolens

Læs mere

Arbejdstidsregler pr. 1. august Ved Claus Pedersen og Christina Vastrup, Personaleafdelingen

Arbejdstidsregler pr. 1. august Ved Claus Pedersen og Christina Vastrup, Personaleafdelingen Arbejdstidsregler pr. 1. august 2014 Ved Claus Pedersen og Christina Vastrup, Personaleafdelingen Disposition - indhold Hvem er vi? Politiske beslutninger indtil nu Uddannelsesudvalget Arbejdstilrettelæggelse

Læs mere

tat meddelelse 27.05.13 J. nr. 7.3.

tat meddelelse 27.05.13 J. nr. 7.3. tatmeddelelse 27.05.13 J. nr. 7.3. Om: Regler for over-/merarbejde mv. og honorering herfor Da reglerne om over- og merarbejdsbetaling er forholdsvis komplicerede og ofte giver anledning til mange spørgsmål,

Læs mere

Cirkulære om organisationsaftale for. Fængselslærere m.fl. Cirkulære af 13. august Modst. nr PKAT nr J.nr.

Cirkulære om organisationsaftale for. Fængselslærere m.fl. Cirkulære af 13. august Modst. nr PKAT nr J.nr. Cirkulære om organisationsaftale for Fængselslærere m.fl. 2015 Cirkulære af 13. august 2015 Modst. nr. 039-15 PKAT nr. 0151 J.nr. 2014-1513-0160 Dataark PKAT med specifikation 0151 Fængselslærere m.fl.

Læs mere

Temakursus april 2015

Temakursus april 2015 Temakursus april 2015 Kl. 13.30: Velkommen Politisk vurdering af forhandlingsforløb og resultat Kl. 13.45: OK 15 Præsentation af de 2 forlig Løn, 6. ferieuge, arbejdstid mv. Kl. 15.00: Opsamling, debat

Læs mere

Vejledning om muligheder for afkortning af skoledagens længde

Vejledning om muligheder for afkortning af skoledagens længde Afdelingen for Undervisning og Dagtilbud Frederiksholms Kanal 25 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Vejledning om muligheder for afkortning af

Læs mere

Førlederkursus 17. april 2012. Grundlæggende arbejdstidsregler for lærere på efterskoler

Førlederkursus 17. april 2012. Grundlæggende arbejdstidsregler for lærere på efterskoler Førlederkursus 17. april 2012 Grundlæggende arbejdstidsregler for lærere på efterskoler 1 Program Arbejdsdage Ferie/frihed Arbejdstimer Egentid Skoletid Planlægningsbestemmelser Overtid/undertid/plustid

Læs mere

Lokal aftale om centrale rammer og principper for implementering af folkeskolereformen i LTK

Lokal aftale om centrale rammer og principper for implementering af folkeskolereformen i LTK Lokal aftale om centrale rammer og principper for implementering af folkeskolereformen i LTK 1. Formål Der gennemføres pr. 1. august 2014 en reform af folkeskolen, som indebærer et paradigmeskifte i forhold

Læs mere

Effektiv anvendelse af lærernes arbejdstid

Effektiv anvendelse af lærernes arbejdstid Effektiv anvendelse af lærernes arbejdstid 1 2 3 Indholdsfortegnelse Indledning 03 Indledning 04 Metode 06 Hovedresultater 08 Store forskelle mellem skoler i samme kommune 09 Den største del af lærernes

Læs mere

TIL SKOLELEDERE OG ADMINISTRATIVT PERSONALE MARTS 2017 VEJLEDNING I IT-PLANLÆGNINGSSYSTEMERNE FÅ BEDRE DATA OM LÆRERNES UNDERVISNINGS- ANDEL

TIL SKOLELEDERE OG ADMINISTRATIVT PERSONALE MARTS 2017 VEJLEDNING I IT-PLANLÆGNINGSSYSTEMERNE FÅ BEDRE DATA OM LÆRERNES UNDERVISNINGS- ANDEL TIL SKOLELEDERE OG ADMINISTRATIVT PERSONALE MARTS 2017 VEJLEDNING I IT-PLANLÆGNINGSSYSTEMERNE FÅ BEDRE DATA OM LÆRERNES UNDERVISNINGS- ANDEL KL 1. udgave, 1. oplag 2017 Produktion: Kommuneforlaget A/S

Læs mere

RØDOVRE KOMMUNE n m m ^

RØDOVRE KOMMUNE n m m ^ RØDOVRE KOMMUNE n m m ^ Decentral arbejdstidsaftale for ergoterapeuter og fysioterapeuter på skoleområdet, ansat i Aftaler overordnet for arbejdstidsaftalen ^~ % Overenskomst for ergoterapeuter og fysioterapeuter,

Læs mere

Arbejdstid for lærere ved institutioner for erhvervsrettet uddannelse

Arbejdstid for lærere ved institutioner for erhvervsrettet uddannelse Cirkulære om aftale om Arbejdstid for lærere ved institutioner for erhvervsrettet uddannelse 2014 Cirkulære af 4. juni 2014 Modst. nr. 037-14 J.nr. 2013-1513-084 2 Indholdsfortegnelse Cirkulære Generelle

Læs mere

Beregninger på baggrund af indgået aftale - skolereform:

Beregninger på baggrund af indgået aftale - skolereform: Udgiftssiden - Almenområdet Flere undervisningstimer i almenundervisningen: Ifølge den indgåede aftale vil undervisningstimetallet blive udvidet med 14 lektioner mere om ugen i forhold til det nuværende

Læs mere

Cirkulære om organisationsaftale for. Fængselslærere m.fl. Cirkulære af 4. juni 2014. Modst. nr. 032-14. PKAT nr. 0151. J.nr.

Cirkulære om organisationsaftale for. Fængselslærere m.fl. Cirkulære af 4. juni 2014. Modst. nr. 032-14. PKAT nr. 0151. J.nr. Cirkulære om organisationsaftale for Fængselslærere m.fl. 2014 Cirkulære af 4. juni 2014 Modst. nr. 032-14 PKAT nr. 0151 J.nr. 2013-1513-080 Dataark PKAT med specifikation 0151 Fængselslærere m.fl. Fællesoverenskomst

Læs mere

Kristiansand oktober 2013

Kristiansand oktober 2013 Kristiansand oktober 2013 Medlem af hovedstyrelsen Danmarks Lærerforening Lærerne blev de første hvem bliver de næste? Disposition Overenskomst Arbejdstid Strategi og medie Foleskolereform Fremtiden Faktaboks

Læs mere

Aftale om årsnorm for pædagoger ansat på daginstitutionsområdet i Fredericia kommune 2015-2016. Aftale mellem Fredericia Kommune og BUPL Sydjylland

Aftale om årsnorm for pædagoger ansat på daginstitutionsområdet i Fredericia kommune 2015-2016. Aftale mellem Fredericia Kommune og BUPL Sydjylland Aftale om årsnorm for pædagoger ansat på daginstitutionsområdet i Fredericia kommune 2015-2016 Aftale mellem Fredericia Kommune og BUPL Sydjylland Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 1 Målgruppe...

Læs mere