Flavour kemisk set (I)

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Flavour kemisk set (I)"

Transkript

1 Flavour kemisk set (I) I denne og en følgende oversigtsartikel prøver forfatteren at delagtiggøre læseren i sit eget forsøg på at komme til en forståelse af de tre komponenter flavour består af smag, lugt og»mundfølelse«- og specielt af de kemiske forbindelser, der trigger dem Af Thorvald Pedersen, Kemisk Institut, Københavns Universitet, thp@kiku.dk Ordet flavour står for den sammensatte følelse af smag, lugt og»mundfølelse«i det forskningsfelt, der handler om sansningen i forbindelse med indtagelse af mad og drikke (kaldet»sensorikken«). Flavour er altså et udtryk for en integration af de tre primære sansninger og foregår i hjernen. Af praktiske hensyn deles emnet op, så denne første artikel kun handler om smag, mens den anden handler om de to øvrige komponenter af flavourbegrebet. feltet: David C. Smith og Robert F. Margolskee (S&M) en glimrende oversigt over det, man p.t. ved om smagssansen. Det Figur 1a. Tunge med div. papiller (efter MST). De kemiske sanser Smags- og lugtesanserne omtales ofte som»de kemiske sanser«, underforstået at det er nogle af de mest primitive sanser, vi er udstyret med, og som er opstået meget tidligt i evolutionens løb, længe før synet kom på tale. I Scientific American giver to førende forskere inden for Boks 1. Cellers signalering Mellem en levende celles indre og dens ydre miljø er der ganske store forskelle i koncentrationerne af ioner: Ion Intracellulær Ekstracellulær koncentration/mm koncentration/mm Na K Mg 2+ 0,5 1 Ca H + ph=7,1 ph=7,4 Cl Tabel. Ionkoncentrationer i pattedyrsceller [4]. I det store og hele er der elektroneutralitet i både cellens indre og i det ydre miljø, der må derfor være negative ioner af andre slags i cellens indre. Det kan være uorganiske ioner som hydrogencarbonat eller phosphat, eller det kan være negativt ladede proteiner. I det ydre miljø er det primært chloridionerne, der sørger for balancen. Men når det er på plads, så er der en residuel elektrisk ubalance, der kommer til udtryk i, at der er et ganske ringe overskud af negativ ladning i cellens indre (nogle få tusinde elementarladninger) og et tilsvarende overskud af positiv ladning i det ydre miljø. Dette medfører, at der er en spændingsforskel mellem det indre og det ydre, som beløber sig til et sted mellem 40 og 100 mv, typisk 70 mv (cellens ydre sættes konventionelt til 0 V). 70 mv svarer ca. til den spænding en kalium- eller en chloridelektrode ville måle med de omtalte koncentrationer (hhv. 90 og 65 mv). Det betyder, at der, pga. koncentrationsgradienten og den modstand det negative potential udøver for disse to ioner, er nogenlunde balance mellem diffusionen ud af og ind i cellen. Det betyder igen, at cellerne er ret åbne for disse to ioner, sådan at der er mange åbne kanaler for dem. Derimod har potentialerne for såvel natriumioner som calciumioner modsat fortegn (hhv. 73 og 124 mv), der er derfor et pres både fra koncentrationsgradienten og fra potentialforskellen, når det drejer sig om at diffundere ind i cellen. Det er derfor også klart, at såvel koncentrationsgradienterne som spændingsforskellen må opretholdes aktivt. Det sker med en såkaldt K/Na-pumpe. Polarisationen af cellen er afgørende for, om synapsen i cellens bund udsender transmittere eller ej. For smagscellernes vedkommende afsendes et signal, hvis cellens polarisation pludseligt ændres i positiv retning (depolarisation). Det kan typisk ske ved, at Na + - og/eller Ca 2+ -kanaler åbner sig, så disse ioner strømmer ind og depolariserer cellen. Resultatet af depolarisationen er, at vesikler (poseformede indeslutninger) i cellemembranen i cellens bund åbner sig og lader en portion neurotransmittere slippe ud i synapsegabet. Depolarisering sker for den salte smags vedkommende simpelthen ved at Na + (eller K +, når man benytter salterstatninger), strømmer ind gennem ionkanaler i microvilli. For den sure smags vedkommende er det protoner, der giver en analog virkning. For sødt, bittert og umami er det et G-protein (et protein der virker på guanosintriphosphat), der spiller ind. Det kaldes aktuelt»gustducin«, et navn det har fået i analogi med»transducin«, som kendes fra øjets synsmekanisme. Gustducin aktiveres af et organisk smagsstof, som ankommer til receptorproteinet, som er et transmembranprotein, og som korresponderer med G-proteinet på membranens inderside. I figuren [5] vises et eksempel på virkningen af et sådant G-protein. c-amp (cyklisk adenosinmonophosphat) medvirker til at åbne natriumkanaler (ved at aktivere et proteinkinaseenzym PKA), så natriumioner strømmer ind. 30

2 sker i artiklen»making Sense of Taste«[1] En anden hovedkilde, både hvad angår smag og duft, og særligt når talen er om nerveforbindelserne, er»food Flavours«[2]. Endelig har jeg trukket på»foods«[3], hvor talen er om mundfølelsen. Smagssansen Smagene sanses overvejende gennem smagsløg i tungens såkaldte»papiller«(i mindre grad i mundhulen) se figur 1. Tre af de fire slags papiller har smagsløg nemlig: de svampelignende (fungiforme), de bladlignende (foliate) og de største af dem, de podieformede (valliforme, hvilket betyder noget i retning af»omkranset af en voldgrav«, hvad der giver god mening, når man ser på figuren. Det navn, jeg har opfundet til lejligheden, hentyder til faconen af den knop, der bærer smagsløgene). Den fjerde type papiller, de trådformede (filliforme), er dem, der er flest af. De har ikke smagsløg, men deres trådformede Figur 1b. Nærbillede af papiller. t Figur. Virkning af G-proteinet [5]. FILTRERING AF VÆSKER, LUFT OG GASSER Tlf Tlf

3 Figur 2. Smagsløg. protuberanser er receptorer for smerteagtige og taktile fornemmelser, nogle af de fornemmelser der indgår i mundfølelsen. Et smagsløg ses i figur 2. Som løg betragtet skal det nu nærmere sammenlignes med et hvidløg end med et løg, fordi de enkelte sanseceller er stakket som feddene i et hvidløg snarere end som skællene i et løg. Der er op til 100 smagsceller i et smagsløg og op mod smagsløg. Smagscellerne ender»foroven«(på figurerne, i virkeligheden ligger de ned, jfr. billedet af den podieformede papil) i en lille kvast af føletråde (mikrovilli), som stritter ud i en pore, som stimulanterne bringes ned i, takket være mundvandets stadige cirkulation.»forneden«ender de i en synapse, som kobler cellen til en neuron. Man regner nu med 5 smage, selv om der ikke er universel enighed herom (det skrev jeg om i Kemikeren i Køkkenet i dk97; 6/7).»Umami«har først for nylig vundet (betinget) borgerret blandt de 5. De fem smage er for tydeliggørelsens skyld anbragt i hver sin smagscelle, se figur 3-7, men en smagscelle kan i virkeligheden godt rumme flere typer receptorer. Det typiske antal receptorer er pr. smagscelle. Dette er lidt af et paradoks, fordi det bliver vanskeligt at forstå, at smagene kan skilles ud fra hinanden, det vender jeg tilbage til i boks 2. De neuroner, der forbinder smagscellerne med centralnervesystemet (hjernen), benytter to forskellige»kranienerver«idet fortungens smagsløg signalerer gennem ansigtsnerven, mens bagtungens smagsløg signalerer gennem tunge-/strubenerven. Forbindelsen til nerven etableres som sagt via synapsen i bunden af smagscellen. Boks 2. Signalernes fortolkning i hjernen Først en digression om farvesynet: Øjet har tre slags tappe, som er tunet til differentielt forskellige udsnit af det synlige spektrum. Ud af de tre tilhørende signaler (og deres relative styrke) syntetiserer hjernen vort farvesyn. Man har forsøgt sig med en analog tankegang i forbindelse med smagssansen, man taler om»labelled-line«-hypotesen. De 5 smage Den sure og den salte smag ligner hinanden, ved at receptorerne er simple ionkanaler, hvorimod de tre øvrige har receptorer med en ydre terminal, som omtalt i boks 1, side 30. Den sure smag Det er ikke så åbenlyst, hvorfor vi gennem evolutionen er blevet udstyret med en smagssans for det sure. Surhed er jo ikke et udpræget faresignal. Der er vel kun oxalsyre inden for den spiselige horisont, som kunne udgøre en fare for os. Surhed er heller ikke for en umiddelbar betragtning et signal om»noget godt at spise«, sådan som smagen for det søde. Kunne det tænkes, at det er vores behov for ascorbinsyre C-vitamin der er rationalet? At kombinationen af surt og sødt er os velbehagelig, sådan at vi i den tidlige sommer kaster os over de grønne stikkelsbær og senere over de modne solbær? Netop på det tidspunkt hvor vi tidligere havde det store vitaminbehov? Stimulanten er hydrogenionen H 3 O +. (Om det skal tages helt bogstaveligt, kan jeg have min tvivl om. Når man erindrer sig, at syrers høje elektriske ledningsevne forklares ved, at det er H + protonen der betinger den høje mobilitet, fordi den hopper fra et vandmolekyle til det næste, så kunne man måske forestille sig en lignende mekanisme i ionkanalen. Det kunne man måske undersøge ved at smage på D 3 O + i stedet, idet D + hopper langsommere end H + ; man må forestille sig, at processerne forløber over endelige om end korte tider, en langsommere respons kunne give en anderledes intensitetsfordeling af signalet). Foruden selv direkte at sive ind i cellen (ansporet af sin koncentrationsgradient) så medvirker H 3 O + også til at blokere kaliumionkanaler for udstrømmende K + eller til at åbne natriumionkanaler. Alle tre processer medvirker på den måde til at depolarisere cellen som omtalt i boks 1. Imidlertid spiller anionen ind i den perciperede surhed (hos et smagspanel), sådan som jeg omtalte det i KIK i dk01;9. Dette var baseret på en undersøgelse udført af Ann Nobles gruppe i UC Davis [6,7]. Jeg foreslog i samme stykke, at der måske kunne være tale om, at det ikke var anionen, men den udissocierede syre, der kunne binde til en sødhedsreceptor (s.n.), men en tredje mulighed er, at det er de natriumioner, de tilfører ved den forudgående titrering (hvorved de fastlægger ph), der kunne spille ind ved, at deres salte smag kunne moderere den sure (i hjernen). Iflg. S&M er dette synspunkt imidlertid på vej ud. I stedet mener man nu, at hver enkelt celle har en vis profil af smagsreceptorer. Det, der når frem til hjernen, er da et sammensat signal fra mange neuroner. Hjernen foretager så, hvad der minder meget om en multivariat statistisk analyse af dette signal. Figuren illustrerer dette. Figur. Hjernens analyse af signaler (efter MST). 32

4 Figur 3. Receptorcelle for surt. Figur 4. Receptorcelle for salt. Den salte smag Denne smagssans kan jeg bedre forstå, specielt hvis jeg går ind for Elaine Morgans hypotese om, at vi har en fortid som havdyr. Skibbrudne dør som bekendt af tørst (i troperne), hvis de skal tilbringe længere tid i redningsbåden. Det er det osmotiske problem, de er oppe imod. Salt er helt nødvendigt for os, men det skal indtages med måde. Som nævnt er det natriumioner (men også kaliumioner f.eks. i salterstatninger samt ammoniumioner), der giver anledning til den salte smag, idet de direkte går ind i smagscellen og depolariserer den. Mht. ammoniumioner, så har de det jo, som H 3 O +, sådan, at protonerne er labile. Man kunne derfor forestille sig ammoniumioners (salmiaks) smag som en kombination af det saltagtige med det sure. Interessant om dette ville kunne ses på en MR-hjernescanning? Den søde smag Er den smagssans, der er er lettest at forstå: den er vigtig for vores overlevelse, eftersom den hjælper os til at lokalisere alt det søde, som er så rigt på energi i form af kulhydrater. Vi får den allerede ind med modermælken, der smager sødt af lactose, og måske er det herfra, en nærmest universel forkærlighed for det søde stammer. Der er udført og udføres stadig en meget intensiv forskning omkring sødhed. Det skal ses i forbindelse med en voldsom vækst i såvel overvægt som aldersdiabetes i den vestlige verden, ikke mindst i USA. En tidlig og simpel model [8,9] for et sødt stofs egenskaber går ud på, at molekyler, der trigger den søde smag, må have tre (eller flere)»sites«, som er aktive ved bindingen til receptorens ydre terminal (boks 1). Den ydre terminal har så tre tilsvarende sites, som molekylets må lægge an ved. Se figur 8, side 34. Problemet med hypotesen er, at mens de fleste søde stoffer har denne trekant, så er der andre stoffer, som ikke er søde, selv om t 33

5 Figur 9. Sammenligning af to»isosøde«opløsninger [13]. Figur 5. Receptorcelle for sødt. Figur 6. Receptorcelle for bittert. Figur 7. Receptorcelle for umami. Figur 8. Molekyler, der trigger den søde smag, har tre aktive sites, her er ethylmaltol indlagt i et receptorproteins aktive site. de kan mobilisere en trekant. Denne problematik vender jeg tilbage til. I sukkerarterne er det OH-grupper, der agerer, såvel som hydrogenbindingsdonorer: AH og som hydrogenbindingsacceptorer: B. Det hydrofobe site X udgøres af CH/CH 2. Med denne model er der lagt op til stereospecificitet mht. smagen af sødt (samt bittert og umami). Man har da også fundet, at D- og L-aminosyrer samt D- og L-sukkerarter smager forskelligt [10]. Den bitre smag og umamismagen Den bitre smag tydes oftest som et faresignal. Det er de giftige alkaloider som stryknin, der er hovedeksemplerne herpå. Vi er udstyret med en spytterefleks, når det handler om bittert [11], således at vi spytter spontant, hvis vi f.eks. i en portion flødeis støder på et korn af kinin. Men vi kan vænne os til det bitre, som f.eks. humlesmagen i øl og kininsmagen i tonicvand, vi finder den læskende i disse lave koncentrationer. Der synes ikke at være enkle strukturelle lighedstræk mellem bitre stoffer, sådan som det var tilfældet for de søde. Som sagt har umamismagen først for nylig vundet indpas blandt de fundamentale smage. Den er foreslået af japanske forskere [12] som smagen af mononatriumglutaminat (»det tredje krydderi«), men omtales ofte som smagen af aminosyrer. Ordet betyder:»noget der smager godt«. Som omtalt i MST så har man nu fundet evidens for umamireceptorer, som er udstyret med gustducinapparatet. Nye tanker om receptorproteiner for organiske stoffer I de seneste år har forskere forsøgt at generalisere ideen med at beskrive et sødt stof vha. topografien af et molekylfragment. Her vil jeg referere fra et fransk arbejde fra 1996:»Multiple Human Taste Receptor Sites: A Molecular Modeling Approach«af Froloff m.fl. [13] (FFM). Udgangspunktet for FFM har været en række evidenser, for at organiske smagsstofferne ikke binder til specifikke receptorer (sukker til sødhedsreceptoren f.eks.), men at de snarere hver for sig binder til et spektrum af mindre specifikke receptorer med lav affinitet til smagsstofferne. Omvendt tillader de enkelte receptorer også association med mange forskellige smagsstoffer. Dette harmonerer med, at man jo også har opgivet»labeled-line«-hypotesen, som omtalt i boks 2, side 32. I stedet for at lade smagspanelet (i dette arbejde 58 personer) klassificere efter»salt«,»surt«,»bittert«og»sødt«lod man dem vurdere»intensiteten«af smagene for 14 forskellige molekyler på en skala fra 1 til 100. I figur 9 ses en sammenligning af to»isosøde«opløsninger af hhv. sakkarose og dulcin (4-ethoxyphenylurinstof). Mens dulcinbedømmelsen svinger voldsomt fra person til person, så holder sakkaroseresultaterne sig mere stabile. Konklusionen er, at de store individuelle forskelle specielt for dulcin afspejler, at mere end en receptor er på spil for disse to sødtsmagende molekyler. Det næste skridt var at sammenholde molekylstruktur og smagsintensitet. Til det formål foretog FFM kortlægning af strukturen af hvert molekyle vha.»molecular modeling«, hvor man med strukturberegninger lokaliserer og karakteriserer molekylets»binding-motifs«(bm). BM er generalisationer af sødhedstrekanten og kan bestå af 1-4 sites af samme karakter som for den søde trekant (H-donor, H-acceptor og hydrofobt site). De 14 molekyler blev på denne måde karakteriseret ved i alt 240 forskellige BM, et antal der senere skrumpede til bare 7. Dernæst blev molekylerne sammenlignet parvis, og deres»strukturelle lighed«blev kvantificeret vha. et»korrespondensindex«c - jo mindre C desto mere ligner de to molekyler hinanden i strukturel henseende. Resultatet blev en ordning efter strukturel lighed. t 34

6 K emiingeniør gruppen Konkurrence Tip en 13 er ær med i konkurrencen n om præmier til en samlet værdi af kr. Konkurrencen er udarbejdet af Kemiingeniørgruppen og præmierne sponsoreres af Kemiingeniørgruppen og TechMedia. Vi skal have svarene i hænde senest den 1. november. Der vil blive trukket lod mellem alle korrekte besvarelser, og vinderne vil blive offentliggjort i dansk kemi nr. 12. Send, fax eller mail svarene til: TechMedia Dansk Kemi Naverland Glostrup Fax: km@techmedia.dk Præmier: 2 x 5000 kr. 1: Ved Haber-Bosch processen dannes 1) sulfat x) phosphat 2) ammoniak 2: Verdens mest forekommende polymer er 1) collagen x) polyester 2) cellulose Besvarelsen kan også udfyldes på k-gruppens hjemmeside 9: Hvilke stoffer kan danne Maillard-produkter (brunfarvning i mad)? 1) protein og reducerende sukker x) protein og fedt 2) protein og aminosyre 10: Hvilke bogstaver symboliserer elektron-orbitaler? 1) s, v, d x) s, p, d 2) H, Ne, F 1) ph = -log[h + ] 2) ph = -log{h + } - ] 11: Hvad kaldes produktet fra en reaktion mellem carboxylsyre og alkohol? 1) ester x) keton 2) ether 1) olien x) tomaten 2) salatbladet ålen er DNA-fri? 12: Hvor anvendes Nernst s ligning? 1) biokemi x) elektrokemi 2) analytisk kemi/optisk måling 5: Græssende danske køer udslipper store mængder drivhusgasser? ser 1) SO 2 x) CO 2) CH 4 13: Hvem tilskrives æren for formuleringen af det periodiske system? 1) Mendeleeff X) Schrödinger 2) Einstein 6: Bioethanol er 1) sprit x) tr sprit 2) tø 7: Den sygdomsfremkaldende BSE-virus inaktiveres ved 1) 80 C x) temperaturer over 600 C 2) autoklavering ved 121 C i 20 minutter og 1 atm 8: Hvad kaldes Krebs cyklus også? 1) eddikesyre cyklus x) reflux cyklus 2) citronsyre cyklus Kemiingeniørgruppens bestyrelse og TechMedia-ansatte kan ikke deltage i konkurrencen. 1 X * Navn: * Adresse: * Postnr. og by: * Tlf.: Felter med * skal udfyldes.

7 Figur 10. Parvis smagstest af 14 molekyler [13]. Ved at lade smagspanelet sammenligne de 14 molekyler parvis kom man frem til en tilsvarende ordning af disse efter smag. De to sæt sammenlignes i figur 10, og korrespondensen er god om end ikke perfekt. Det ser altså ud, som om vi er på vej over mod en meget mere plastisk forestilling om receptorproteinerne. Referencer 1. D.C. Smith og R.S. Margolskee: Scientific American Marts 2001, C. Fischer og T.R. Scott:»Food Flavours. Biology and Chemistry«. RSC Pbck H. Charley og C. Weaver:»Foods. A Scientific Approach«, Prentice Hall Efter»The Molecular Biology of the Cell«Bruce Alberts m.fl. New York Poul Prentø og Poul Vagn Jensen»Cellebiologi«, Gads Forlag A.C. Noble, K.C. Philbrick og R.B. Boulton J., Sensory Studies 1 (1986) R.A. Sowalsky og A.C. Noble, Chem. Senses, 1998, 23, R.S. Schallenberger og T.E. Acree, Nature, 1967, 216, L.B. Kier, J. Pharmacol. Sci. (1972) 61, R.S. Schallenberger, T.E. Acree og C.Y. Lee, Nature, 1969, 221, A.W Logue i»the Psycology of Eating and Drinking«Freeman, K.M. Kurihara et.al. i»chemical Senses«Vol 1. Eds. J.G. Brandt et.al., Marcel Dekker N. Froloff, A. Faurion og P. McLeod i Chem. Senses, 1996, 21: Harskning i levnedsmidler med fiskeolie Hvordan er det muligt at fremstille oxidationsstabile levnedsmidler beriget med fiskeolie? Af Charlotte Jacobsen, cja@dfu.min.dk, Afdeling for Fiskeindustriel Forskning, Danmarks Fiskeriundersøgelser, DTU, Karsten Hartvigsen, BioCentrum-DTU, DTU. Nuværende adresse: Department of Medicine, University of California, USA, Marianne K. Thomsen, Mejeri-og Levnedsmiddelinstituttet, Den Kgl. Veterinær- og Landbohøjskole og Anne S. Meyer, BioCentrum-DTU, DTU I løbet af de seneste 30 år er der kommet stadig flere beviser for, at fiskeolie har en række positive ernæringsmæssige egenskaber. Disse positive egenskaber tilskrives fiskeoliens høje indhold af langkædede polyumættede n-3 fedtsyrer, specielt eicosapentaensyre (20:5,n-3; EPA, figur 1a) og docosahexaensyre (22:6,n-3; DHA, figur 1b). Porto TechMedia Dansk Kemi Naverland Glostrup 36

Undervisningsplan FORÅR februar Introduktion til faget Hana Malá februar Hjernens opbygning og funktion Hana Malá

Undervisningsplan FORÅR februar Introduktion til faget Hana Malá februar Hjernens opbygning og funktion Hana Malá Undervisningsplan FORÅR 2008 1. 5. februar Introduktion til faget Hana Malá 2. 12. februar Hjernens opbygning og funktion Hana Malá 3. 19. februar Nyt fra forskningen Hana Malá 4. 26. februar Plasticitet

Læs mere

FORBEREDELSER TIL ØLSMAGNING

FORBEREDELSER TIL ØLSMAGNING ØLSMAGNING SIDE 1 AF 8 ØLSMAGNING Ved en ølsmagning er det vigtigt at bruge sanserne. Først lugtesansen, derefter synssansen og til sidst smagssansen og følesansen. FORBEREDELSER TIL ØLSMAGNING Det er

Læs mere

Syv transmembrane receptorer

Syv transmembrane receptorer Syv transmembrane receptorer Receptoren som kommunikationscentral Cellemembranen definerer grænsen mellem en celles indre og ydre miljø, der er meget forskelligt. Det er essentielt for cellens funktion

Læs mere

Forfattere: Cathrine Terkelsen Redaktør: Thomas Brahe Info: Inspiration og illustrationer: Heidi Olsen Råvarekendskab, De fem grundsmage, Smagslege

Forfattere: Cathrine Terkelsen Redaktør: Thomas Brahe Info: Inspiration og illustrationer: Heidi Olsen Råvarekendskab, De fem grundsmage, Smagslege Side: 1/19 Grundsmags-vendespil Forfattere: Cathrine Terkelsen Redaktør: Thomas Brahe Info: Inspiration og illustrationer: Heidi Olsen Faglige temaer: Råvarekendskab, De fem grundsmage, Smagslege Kompetenceområder:

Læs mere

Brugsvejledning for 7827.10 dialyseslange

Brugsvejledning for 7827.10 dialyseslange Brugsvejledning for 7827.10 dialyseslange 14.06.07 Aa 7827.10 1. Præsentation Dialyseslangen er 10 m lang og skal klippes i passende stykker og blødgøres med vand for at udføre forsøgene med osmose og

Læs mere

10. Mandag Nervesystemet del 1

10. Mandag Nervesystemet del 1 10. Mandag Nervesystemet del 1 Det er ikke pensums letteste stof at kunne redegøre for mekanismerne bag udbredelsen af nerveimpulser. Måske pensums sværeste stof forståelsesmæssigt, så fortvivl ikke hvis

Læs mere

Måling af ph: konventionelt eller digitalt loop.

Måling af ph: konventionelt eller digitalt loop. Måling af ph: konventionelt eller digitalt loop. www.insatech.com Agenda Kort om mig Hvad er ph Måling med glas elektrode Udfordringer Konventionelt eller digitalt loop. Valg af sensor Spørgsmål www.insatech.com

Læs mere

Udfordringen. Nikotin i kroppen hvad sker der?

Udfordringen. Nikotin i kroppen hvad sker der? Gå op i røg For eller imod tobak? Udfordringen Denne udfordring handler om nikotin og beskriver nikotinens kemi og den biologiske påvirkning af vores nerveceller og hjerne. Du får et uddybende svar på,

Læs mere

Vores værdier. Kvalitetsbevidst Professionalisme Ansvarlighed Brugerorienteret Faglig stolthed

Vores værdier. Kvalitetsbevidst Professionalisme Ansvarlighed Brugerorienteret Faglig stolthed Vores værdier Kvalitetsbevidst Professionalisme Ansvarlighed Brugerorienteret Faglig stolthed S: sæson I: intensitet M: måltidet R: rør ved os gennem smag E: elsk det, du gør Hvorfor skal vi kunne smage

Læs mere

1. session: Smagssansen og smagssansens udvikling. Helene Hausner PhD, KU-LIFE

1. session: Smagssansen og smagssansens udvikling. Helene Hausner PhD, KU-LIFE 1. session: Smagssansen og smagssansens udvikling Helene Hausner PhD, KU-LIFE Dagens program Lidt om mig selv 1. Session Sanserne, kort fortalt Udvikling af sanserne i fostertilstanden Hvad sanser det

Læs mere

Liste A 1 Na + -glucosetransportør 2 Glucosetransportør 3 Na + /H + exchanger 4 Na +,K + ATPase 5 Acetylcholinreceptoren i den neuromuskulære junction

Liste A 1 Na + -glucosetransportør 2 Glucosetransportør 3 Na + /H + exchanger 4 Na +,K + ATPase 5 Acetylcholinreceptoren i den neuromuskulære junction Liste A 1 Na + -glucosetransportør 2 Glucosetransportør 3 Na + /H + exchanger 4 Na +,K + ATPase 5 Acetylcholinreceptoren i den neuromuskulære junction Liste B A B C D E F Antiport Symport Passiv transport

Læs mere

Levnedsmidler med fiskeolie - hvorfor og hvordan?

Levnedsmidler med fiskeolie - hvorfor og hvordan? Levnedsmidler med fiskeolie - hvorfor og hvordan? Fiskeolie er godt for menneskers helbred, bl.a. mindsker det risiko for hjerte-kar-sygdomme. Derfor vil man gerne øge befolkningens indtag af fiskeolie,

Læs mere

Det sure, det salte, det basiske Ny Prisma Fysik og kemi 9 - kapitel 1 Skole: Navn: Klasse:

Det sure, det salte, det basiske Ny Prisma Fysik og kemi 9 - kapitel 1 Skole: Navn: Klasse: Det sure, det salte, det basiske Ny Prisma Fysik og kemi 9 - kapitel 1 Skole: Navn: Klasse: Opgave 1 Den kemiske formel for køkkensalt er NaCl. Her er en række udsagn om køkkensalt. Sæt kryds ved sandt

Læs mere

Erkend de 5 grundsmage

Erkend de 5 grundsmage Side: 1/13 Erkend de 5 grundsmage Forfattere: Cathrine Terkelsen, Diverse forfattere Redaktør: Thomas Brahe Info: Aktiviteten er inspireret af undervisningsmateriale udviklet af Kirsten Marie Pedersen

Læs mere

Elektrokemisk potential, membranpotential og. Donnanligevægt

Elektrokemisk potential, membranpotential og. Donnanligevægt Elektrokemisk potential, membranpotential og Donnanligevægt Elektrokemisk potential: µ Når en elektrisk ladning, q, transporteres i et ydre elektrisk felt fra potentialet φ 1 til φ 2, er det tilhørende

Læs mere

IONER OG SALTE. Et stabilt elektronsystem kan natrium- og chlor-atomerne også få, hvis de reagerer kemisk med hinanden:

IONER OG SALTE. Et stabilt elektronsystem kan natrium- og chlor-atomerne også få, hvis de reagerer kemisk med hinanden: IONER OG SALTE INDLEDNING Når vi i daglig tale bruger udtrykket salt, mener vi altid køkkensalt, hvis kemiske navn er natriumchlorid, NaCl. Der findes imidlertid mange andre kemiske forbindelser, som er

Læs mere

Torben Rosenørn. Aalborg Universitet. Campus Esbjerg

Torben Rosenørn. Aalborg Universitet. Campus Esbjerg Torben Rosenørn Aalborg Universitet Campus Esbjerg 1 Definition af syrer En syre er et stof som kan fraspalte en proton (H + ). H + optræder i vand sammen med et vandmolekyle (H 2 O) som H 3 O + Syrer

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2014 Københavns

Læs mere

TEORETISKE MÅL FOR EMNET:

TEORETISKE MÅL FOR EMNET: TEORETISKE MÅL FOR EMNET: Kendskab til organiske forbindelser Kende alkoholen ethanol samt enkelte andre simple alkoholer Vide, hvad der kendetegner en alkohol Vide, hvordan alkoholprocenter beregnes;

Læs mere

Mad, krop og sundhed Opgaver til Spisebogen

Mad, krop og sundhed Opgaver til Spisebogen Mad, krop og sundhed Opgaver til Spisebogen Forfatter Tina Krogh Materialet er støttet af Ministeriet for Børn og Undervisnings Tips- og Lottopulje 2010. Materialet inkl. billeder kan frit anvendes i undervisningssammenhænge

Læs mere

Eksamensopgaver. NF Kemi C DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL

Eksamensopgaver. NF Kemi C DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL Eksamensopgaver NF Kemi C DER KAN OPSTÅ ÆNDRINGER I DE ENDELIGE SPØRGSMÅL Liste over eksamensøvelser 1. Opløsningsmidlers egenskaber 2. Fældningsreaktioner 3. Påvisning af proteiner 4. Fremstilling af

Læs mere

Smagens yderste grænse

Smagens yderste grænse Side 1/2 Smagens yderste grænse Mange børn oplever deres personlige yderste grænse i forbindelse med smag. I forløbet skal eleverne eksperimentere med umamismag og sammenhængen mellem synssansen, lugtesansen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2011-maj 2013 Institution Københavns tekniske Skole - Vibenhus Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold

Læs mere

Eksamensspørgsmål. Spørgsmål : Atomer og bindinger (Hvilken type stof?) Spørgsmål : Ionforbindelser (Saltes opløselighed i vand

Eksamensspørgsmål. Spørgsmål : Atomer og bindinger (Hvilken type stof?) Spørgsmål : Ionforbindelser (Saltes opløselighed i vand Eksamensspørgsmål KemiC (17KeC80) Med forbehold for censors godkendelse Oversigt Spørgsmål 1 + 14: Atomer og bindinger (Hvilken type stof?) Spørgsmål 2 + 15: Ionforbindelser (Saltes opløselighed i vand

Læs mere

Definition af base (Brøndsted): En base er et molekyle eller en jon, der kan optage en hydron. En hydron er en H +

Definition af base (Brøndsted): En base er et molekyle eller en jon, der kan optage en hydron. En hydron er en H + Definition af base (Brøndsted): En base er et molekyle eller en jon, der kan optage en hydron En hydron er en H + Ved en syrebasereaktion overføres der en hydron fra en syre til en base En syre indeholder

Læs mere

Atomets bestanddele. Indledning. Atomer. Atomets bestanddele

Atomets bestanddele. Indledning. Atomer. Atomets bestanddele Atomets bestanddele Indledning Mennesket har i tusinder af år interesseret sig for, hvordan forskellige stoffer er sammensat I oldtiden mente man, at alle stoffer kunne deles i blot fire elementer eller

Læs mere

Tomaterne fra avler 1 og 2 var noget mindre modne (mindre røde) end fra de øvrige avlere (Figur 2a).

Tomaterne fra avler 1 og 2 var noget mindre modne (mindre røde) end fra de øvrige avlere (Figur 2a). YDOLWHWDIGDQVNHWRPDWHU I forbindelse med projektet Næringsstofforsyning til økologiske væksthusgrønsager - tomat og agurk under forskningsprogrammet "Forskning i økologisk jordbrug 2000 2005" (FØJO II)

Læs mere

Til denne udfordring kan du eksperimentere med forsøg 4.2 i kemilokalet. Forsøg 4.2 handler om kuliltens påvirkning af kroppens blod.

Til denne udfordring kan du eksperimentere med forsøg 4.2 i kemilokalet. Forsøg 4.2 handler om kuliltens påvirkning af kroppens blod. Gå op i røg Hvilke konsekvenser har rygning? Udfordringen Denne udfordring handler om nogle af de skader, der sker på kroppen, hvis man ryger. Du kan arbejde med, hvordan kulilten fra cigaretter påvirker

Læs mere

Er der flere farver i sort?

Er der flere farver i sort? Er der flere farver i sort? Hvad er kromatografi? Kromatografi benyttes inden for mange forskellige felter og forskningsområder og er en anvendelig og meget benyttet analytisk teknik. Kromatografi bruges

Læs mere

Redoxprocessernes energiforhold

Redoxprocessernes energiforhold Bioteknologi 2, Tema 3 Opgave 8 Redoxprocessernes energiforhold Dette link uddyber energiforholdene i redoxprocesser. Stofskiftet handler jo netop om at der bindes energi i de organiske stoffer ved de

Læs mere

Ny viden om hvordan depressionsmedicin bindes i hjernens nerveceller

Ny viden om hvordan depressionsmedicin bindes i hjernens nerveceller Ny viden om hvordan depressionsmedicin bindes i hjernens nerveceller Med ny præcision kortlægger Århus-forskere hvordan depressionsmedicin virker. Opdagelserne giver håb om at udvikle forbedret depressionsmedicin

Læs mere

SMAGSSANSER PÅ JAGT EFTER SMAGEN KORT OG KATEGORIER INDHOLD. Dette materiale er ophavsretsligt beskyttet og må ikke videregives

SMAGSSANSER PÅ JAGT EFTER SMAGEN KORT OG KATEGORIER INDHOLD. Dette materiale er ophavsretsligt beskyttet og må ikke videregives SMAGSSANSER PÅ JAGT EFTER SMAGEN Smag og behag er forskellig, siger vi. Og dog. Måske kan du ikke lide lever eller Gamle Ole, men som dansker spiser du sikkert en skive rugbrød med leverpostej med en vis

Læs mere

Teori 10. KlasseCenter Vesthimmerland

Teori 10. KlasseCenter Vesthimmerland TEORETISKE MÅL FOR EMNET: Kendskab til organiske forbindelser Kende alkoholen ethanol samt enkelte andre simple alkoholer Vide, hvad der kendetegner en alkohol Vide, hvordan alkoholprocenter beregnes;

Læs mere

Eksamensspørgsmål 2.a ke Fag: Kemi C (godkendt af censor) Lærer: Peter R Nielsen (PN) Censor: Thao Cao, Horsens Gymnasium

Eksamensspørgsmål 2.a ke Fag: Kemi C (godkendt af censor) Lærer: Peter R Nielsen (PN) Censor: Thao Cao, Horsens Gymnasium 1 Ionforbindelser - egenskaber Gør rede for øvelsen Fældningsreaktioner Du skal beskrive, hvad en ion er. Giv derefter eksempler på ionforbindelser (med både simple og sammensatte ioner) samt navngivning

Læs mere

Med forbehold for censors kommentarer. Eksamensspørgsmål Kemi C, 2014, Kec223 (NB).

Med forbehold for censors kommentarer. Eksamensspørgsmål Kemi C, 2014, Kec223 (NB). Med forbehold for censors kommentarer Eksamensspørgsmål Kemi C, 2014, Kec223 (NB). 1 Molekylmodeller og det periodiske system 2 Molekylmodeller og elektronparbindingen 3 Molekylmodeller og organiske stoffer

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Årstid/årstal Institution Sommer 2015 VUF - Voksenuddannelsescenter Frederiksberg Uddannelse Hf/hfe/hhx/htx/stx/gsk/

Læs mere

og dermed kan udvikle deres sensoriske erfaringer, der er grundlag for at kunne agere i madområdet med det komplekse udbud af fødevarer.

og dermed kan udvikle deres sensoriske erfaringer, der er grundlag for at kunne agere i madområdet med det komplekse udbud af fødevarer. Lærervejledning Hvert år på Smagens Dag arbejder børn og unge med smagssansen og smagens fem grundsmage. Målet med Smagens Dag er, at børn og unge: - får oplevelser med smagens 5 grundsmage og bliver udfordret

Læs mere

Sensorik Et strategisk værktøj til kvalitetsudvikling og bedre ernæring

Sensorik Et strategisk værktøj til kvalitetsudvikling og bedre ernæring Sensorik Et strategisk værktøj til kvalitetsudvikling og bedre ernæring Ved Karina Kyhn Andersen www.viffos.dk Sensorik Kulinarisk sensorik er læren om alle de oplevelser vi har omkring et måltid. Alle

Læs mere

OSMOSE. Formålet med disse øvelser er altså at forstå: Hvad er osmose og hvorfor er det en meget vigtig biologisk proces.

OSMOSE. Formålet med disse øvelser er altså at forstå: Hvad er osmose og hvorfor er det en meget vigtig biologisk proces. OSMOSE I de følgende tre øvelser og efterfølgende opsamlingsspørgsmål skal I arbejde med princippet osmose, altså transport af vand mellem to forskellige koncentrationer af vand, som beskrevet i artikel

Læs mere

L Æ S O G L Æ R - S M Å FA G B Ø G E R - G R Ø N S E R I E. Min krop. Tekst og illustration: Jørgen Brenting. Baskerville

L Æ S O G L Æ R - S M Å FA G B Ø G E R - G R Ø N S E R I E. Min krop. Tekst og illustration: Jørgen Brenting. Baskerville L Æ S O G L Æ R - S M Å FA G B Ø G E R - G R Ø N S E R I E Min krop Tekst og illustration: Jørgen Brenting Baskerville Online materiale. Må kopieres af medlemmer af Baskervilles Depot. Materialet må kun

Læs mere

Grundvandskemi Geokemi i vand ved lavt tryk og lav temperatur

Grundvandskemi Geokemi i vand ved lavt tryk og lav temperatur G01 1 Grundvandskemi Geokemi i vand ved lavt tryk og lav temperatur Søren Munch Kristiansen smk@geo.au.dk Geokemi i vand ved lavt tryk og lav temperatur G01 2 G01 3 Undervisningsplan G01 4 Forelæsning

Læs mere

Smag for Kartoffel. Elevhæfte

Smag for Kartoffel. Elevhæfte Smag for Kartoffel Elevhæfte SMAGforLIVET Smag for Kartoffel, tilsmagning i madkundskabsundervisningen en eksperimenterende og dialogbaseret tilgang Ide og oplæg: Professionsbachelor i Ernæring og Sundhed,

Læs mere

Fedt -det gode, det onde og det virkelig grusomme. Mette Riis, kostvejleder, fitnessdk Slagelse 2. okt. 2008

Fedt -det gode, det onde og det virkelig grusomme. Mette Riis, kostvejleder, fitnessdk Slagelse 2. okt. 2008 Fedt -det gode, det onde og det virkelig grusomme Fedme er den vigtigste kendte årsag til type 2- diabetes forårsager øget risiko for - kar sygdomme øger risikoen for visse former for kræft kan være årsag

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin SOM 2014 Institution VUC Vest Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF/HFe Kemi B Niels Johansson NkeB114

Læs mere

Spis dig sund, slank og stærk

Spis dig sund, slank og stærk Spis dig sund, slank og stærk Find den rette balance i kosten, uden at forsage alt det usunde. Test dig selv, og se hvilken mad, der passer til dig Af Krisztina Maria, februar 2013 03 Spis dig sund, slank

Læs mere

DER ER IKKE PENGE I RASKE DYR OG MENNESKER!

DER ER IKKE PENGE I RASKE DYR OG MENNESKER! TØR DU FODRE DIN HUND MED RÅ KOST? ELLER TØR DU VIRKELIG LADE VÆRE? DET HANDLER IKKE OM AT HELBREDE SYGDOMME, MEN OM AT SKABE SUNDHED LIVSSTIL OG IKKE LIVSSTILSSYGDOMME! DER ER IKKE PENGE I RASKE DYR OG

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2013/14 Institution Herning HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold STX Kemi BA Nis Bærentsen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj-juni 2011 Studenterkurset

Læs mere

På grund af reglerne for copyright er det ikke muligt at lægge figurer fra lærebøger på nettet. Derfor har jeg fjernet figurerne fra slides ne, men

På grund af reglerne for copyright er det ikke muligt at lægge figurer fra lærebøger på nettet. Derfor har jeg fjernet figurerne fra slides ne, men På grund af reglerne for copyright er det ikke muligt at lægge figurer fra lærebøger på nettet. Derfor har jeg fjernet figurerne fra slides ne, men skrevet hvorfra de er taget. De tre bøger, hvorfra illustrationerne

Læs mere

maj 2017 Kemi C 326

maj 2017 Kemi C 326 Nedenstående eksamensspørgsmål vil kunne trækkes ved eksaminationen af kursisterne på holdet KeC326. Hvis censor har indsigelser mod spørgsmålene, så kan der forekomme ændringer. Spørgsmål 1 + Spørgsmål

Læs mere

Der er noget i luften Ny Prisma Fysik og kemi 9 - kapitel 6 Skole: Navn: Klasse:

Der er noget i luften Ny Prisma Fysik og kemi 9 - kapitel 6 Skole: Navn: Klasse: Der er noget i luften Ny Prisma Fysik og kemi 9 - kapitel 6 Skole: Navn: Klasse: Opgave 1 Gasserne nitrogen, oxygen og kuldioxid er de gasser i Jordens atmosfære, der er vigtigst for livet. Angiv hvilke

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2011 Københavns Tekniske

Læs mere

Læsemateriale. Spis med sanserne

Læsemateriale. Spis med sanserne BroKom Forskningskommunikation som brobygning og kompetenceudvikling for unge mennesker i Region Midtjylland Undervisningsmaterialet er udviklet af ph.d.-studerende Line Holler Mielby, Institut for Fødevarekvalitet,

Læs mere

10. juni 2016 Kemi C 325

10. juni 2016 Kemi C 325 Grundstoffer og Det Periodiske System Spørgsmål 1 Forklar hvordan et atom er opbygget og hvad isotoper er. Forklar hvad der forstås med begrebet grundstoffer kontra kemiske forbindelser. Atomer er placeret

Læs mere

Velsmag. sådan virker det!

Velsmag. sådan virker det! 6 A k t u e l N a t u r v i d e n s k a b 4 2 0 1 2 Velsmag sådan virker det! Af de fem grundsmage: sur, sød, salt, bitter og umami, har umami den femte smag eller velsmagen været den vanskeligste at beskrive

Læs mere

På www.teinfo.dk finder du en masse information om te og teens biologi, der kan bruges som baggrundsviden til at løse opgaverne.

På www.teinfo.dk finder du en masse information om te og teens biologi, der kan bruges som baggrundsviden til at løse opgaverne. Biologi På www.teinfo.dk finder du en masse information om te og teens biologi, der kan bruges som baggrundsviden til at løse opgaverne. Teksterne finder du under punktet Undervisning på teinfo.dk. Derudover

Læs mere

Atomer er betegnelsen for de kemisk mindste dele af grundstofferne.

Atomer er betegnelsen for de kemisk mindste dele af grundstofferne. Atomets opbygning Atomer er betegnelsen for de kemisk mindste dele af grundstofferne. Guldatomet (kemiske betegnelse: Au) er f.eks. det mindst stykke metal, der stadig bærer navnet guld, det kan ikke yderlige

Læs mere

Artikel 2: Kulhydratkemi

Artikel 2: Kulhydratkemi Artikel 2: Kulhydratkemi Kulhydrater dannes i planter ved hjælp af fotosyntese og er en vigtig kilde til ernæring for mennesket. Navnet kulhydrat dækker over en række forskellige sukkerarter, som inddeles

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Aug 2014- dec 2014 Institution VUC Hvidovre Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Flex-kemi C Kemi C Mohammed

Læs mere

Studieretningsplan. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Studieretningsplan. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Studieretningsplan Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj 2011 Teknisk Gymnasium

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2013- Juni 2014 Institution Københavns Tekniske Skole - Vibenhus HTX Uddannelse Fag og niveau Lærere

Læs mere

Opgave. Navn Kemi opgaver Klasse Side 1 af 7. Hvad kaldes elementarpartiklerne, angiv deres ladning

Opgave. Navn Kemi opgaver Klasse Side 1 af 7. Hvad kaldes elementarpartiklerne, angiv deres ladning Klasse Side 1 af 7 Opgave Hvad kaldes elementarpartiklerne, angiv deres ladning Hvilke elementærpartikler frastøder hinanden i kernen? Hvilke elementærpartikler indeholder kærnekræfter, som holder kernen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-Juni 13/14 Institution Skanderborg-Odder Center for Uddannelse, VUC Skanderborg Uddannelse Fag og niveau

Læs mere

EKSAMENSSPØRGSMÅL Kemi C december 2016 Helsingør. Spørgsmål 1. Grundstoffer og det periodiske system

EKSAMENSSPØRGSMÅL Kemi C december 2016 Helsingør. Spørgsmål 1. Grundstoffer og det periodiske system EKSAMENSSPØRGSMÅL Kemi C december 2016 Helsingør Øvelse: Opløsningsmidlers egenskaber Spørgsmål 1 Grundstoffer og det periodiske system Forklar hvordan et atom er opbygget og hvad isotoper er. Grundstofferne

Læs mere

katalysatorer f i g u r 1. Livets undfangelse på et celluært plan.

katalysatorer f i g u r 1. Livets undfangelse på et celluært plan. Fra det øjeblik vi bliver undfanget i livmoderen til vi lukker øjnene for sidste gang, er livet baseret på katalyse. Livets undfangelse sker gennem en række komplicerede kemiske reaktioner og for at disse

Læs mere

FISKE ANATOMI DTU Aqua, Danmarks Tekniske Universitet

FISKE ANATOMI DTU Aqua, Danmarks Tekniske Universitet Gæller Seniorrådgiver Alfred Jokumsen Danmarks Tekniske Universitet (DTU) Institut for Akvatiske Ressourcer (DTU Aqua) Nordsøen Forskerpark, 9850 Hirtshals 1 DTU Aqua, Danmarks Tekniske Universitet FISKE

Læs mere

Måling af ledningsevne: Hvordan og hvad skal man være opmærksom på?

Måling af ledningsevne: Hvordan og hvad skal man være opmærksom på? Måling af ledningsevne: Hvordan og hvad skal man være opmærksom på? www.insatech.com Agenda Kort om mig Hvad er ledningsevne Ledende opløsninger Termer, teori Måleteknikker Valg af sensor udfordringer

Læs mere

Viden SIDE 1. Grundskole. Viden om appelsiner. Et kig indenfor

Viden SIDE 1. Grundskole. Viden om appelsiner. Et kig indenfor om appelsiner Et kig indenfor Rent basalt så består en appelsin af juice vesikler 1 som er omringet af en voksagtig hud, nemlig skrællen. Skrællen omfatter et tyndt og farvet yderlag som kaldes flavedoen,

Læs mere

Opgave 1 Listeria. mørkviolette bakteriekolonier, se figur 1a. og b. 1. Angiv reaktionstypen for reaktion. 1 vist i figur 1b.

Opgave 1 Listeria. mørkviolette bakteriekolonier, se figur 1a. og b. 1. Angiv reaktionstypen for reaktion. 1 vist i figur 1b. Opgave 1 Listeria Bakterien Listeria monocytogenes kan være sygdomsfremkaldende for personer, der i forvejen er svækkede. For at identificere Listeria kan man anvende indikative agarplader. Her udnyttes

Læs mere

Klavs Thormod og Tina Haahr Andersen

Klavs Thormod og Tina Haahr Andersen Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin december 2013 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) VUF - Voksenuddannelsescenter Frederiksberg gsk

Læs mere

Navn Kemi opgaver Klasse 9. b Side 1 af 9. Hvilke elementærpartikler indeholder kærnekræfter, som holder kernen sammen?

Navn Kemi opgaver Klasse 9. b Side 1 af 9. Hvilke elementærpartikler indeholder kærnekræfter, som holder kernen sammen? Klasse 9. b Side 1 af 9 Hvad kaldes elementarpartiklerne, angiv deres ladning Hvilke elementærpartikler frastøder hinanden i kernen? Hvilke elementærpartikler indeholder kærnekræfter, som holder kernen

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2018 Institution Vid Gymnasier Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Kemi B Ejner Læssøe Madsen,

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015-16 Institution Horsens HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Kemi C Marianne

Læs mere

Klavs Thormod og Tina Haahr Andersen

Klavs Thormod og Tina Haahr Andersen Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin dec 2012 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUF - Voksenuddannelsescenter Frederiksberg gsk

Læs mere

Fysik/kemi. Fagets overordnede rammer. Formål. Fagplan

Fysik/kemi. Fagets overordnede rammer. Formål. Fagplan Fysik/kemi Fagplan Fagets overordnede rammer Der undervises i fysik/kemi på 6.- 9. klassetrin. Undervisningen i fysik/kemi skal bygge på de naturvidenskabelige grundelementer som eleverne har tilegnet

Læs mere

Eksamensspørgsmål Kemi C, 2015, Kec124 (NB).

Eksamensspørgsmål Kemi C, 2015, Kec124 (NB). Eksamensspørgsmål Kemi C, 2015, Kec124 (NB). 1 Molekylmodeller og det periodiske system 2 Molekylmodeller og elektronparbindingen 3 Molekylmodeller og organiske stoffer 4 Redoxreaktioner, spændingsrækken

Læs mere

Studienummer: MeDIS Exam 2015. Husk at opgive studienummer ikke navn og cpr.nr. på alle ark, der skal medtages i bedømmelsen

Studienummer: MeDIS Exam 2015. Husk at opgive studienummer ikke navn og cpr.nr. på alle ark, der skal medtages i bedømmelsen MeDIS Exam 2015 Titel på kursus: Uddannelse: Semester: Videregående biokemi og medicinudvikling Bachelor i Medis 5. semester Eksamensdato: 26-01-2015 Tid: kl. 09.00-11.00 Bedømmelsesform 7-trin Vigtige

Læs mere

Brombærsolcellen - introduktion

Brombærsolcellen - introduktion #0 Brombærsolcellen - introduktion Solceller i lommeregneren, solceller på hustagene, solceller til mobiltelefonen eller solceller til den bærbare computer midt ude i regnskoven- Solcellen har i mange

Læs mere

Grundstoffer og det periodiske system

Grundstoffer og det periodiske system Spørgsmål 1 Grundstoffer og det periodiske system Øvelse: Hvilket salt i hvilken beholder Gør rede for inddelingen i grupper (hovedgrupperne) og perioder i det periodiske system. Kom herunder ind på opbygningen

Læs mere

BIOLOGI HØJT NIVEAU. Mandag den 9. august 2004 kl

BIOLOGI HØJT NIVEAU. Mandag den 9. august 2004 kl STUDENTEREKSAMEN AUGUST 2004 2004-6-2 BIOLOGI HØJT NIVEAU Mandag den 9. august 2004 kl. 9.00-14.00 Af de store opgaver 1 og 2 må kun den ene besvares. Af de små opgaver 3, 4, 5 og 6 må kun to besvares.

Læs mere

Fødevarers kvalitet en måleteknisk udfordring? v/lone Søvad Madsen, Teknologisk Institut cand.brom, seniorkonsulent

Fødevarers kvalitet en måleteknisk udfordring? v/lone Søvad Madsen, Teknologisk Institut cand.brom, seniorkonsulent Fødevarers kvalitet en måleteknisk udfordring? v/lone Søvad Madsen, Teknologisk Institut cand.brom, seniorkonsulent Introduktion Lone Søvad Madsen M.Sc. Fødevareteknologi (Bromatologi 1996) Speciale i

Læs mere

Hvad er lyd? Sådan virker øret. Det indre øret. Balanceorganet

Hvad er lyd? Sådan virker øret. Det indre øret. Balanceorganet Hvad er lyd? Lyd er trykbølger, eller små vibrationer, som bevæger sig gennem luften. Lyd kan også gå gennem vand, sten, metal og andre materialer. Lyd kan ikke gå gennem vakuum fordi, i vakuum, er der

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin januar 2017 Institution HF & VUC København Syd Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold e-learningskemi C Kemi

Læs mere

Lim mellem atomerne Ny Prisma Fysik og kemi 8. Skole: Navn: Klasse:

Lim mellem atomerne Ny Prisma Fysik og kemi 8. Skole: Navn: Klasse: Lim mellem atomerne Ny Prisma Fysik og kemi 8 Skole: Navn: Klasse: Opgave 1 Her ser du en modeltegning af et atom. Hvilket atom forestiller modellen? Der er 5 svarmuligheder. Sæt et kryds. Et oxygenatom

Læs mere

MasseEksperiment 2015

MasseEksperiment 2015 MasseEksperiment 2015 SMAG DIG FREM LÆRERGUIDE Denne lærerguide indeholder kommentarer til udsnit af hhv. det spørgeskema og baggrundsskema eleverne skal besvare i årets MasseEksperiment. Du kan her finde

Læs mere

Kan muskelproblemer hjælpe med at forklare bevægelserne hos patienter med Huntingtons Sygdom? En stor bevægelse

Kan muskelproblemer hjælpe med at forklare bevægelserne hos patienter med Huntingtons Sygdom? En stor bevægelse Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Kan muskelproblemer hjælpe med at forklare bevægelserne hos patienter med Huntingtons Sygdom?

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2012 Københavns

Læs mere

Nervesystemet / nerveceller. Maria Jernse

Nervesystemet / nerveceller. Maria Jernse Nervesystemet / nerveceller. Maria Jernse 1 Nervesystemet Hvorfor har vi et nervesystem??? For at kunne registrere og bearbejde indre såvel som ydre påvirkninger af vores krops miljø. Ydre miljø kan være:

Læs mere

EKSAMENSSPØRGSMÅL Kemi C maj/juni 2017

EKSAMENSSPØRGSMÅL Kemi C maj/juni 2017 EKSAMENSSPØRGSMÅL Kemi C maj/juni 2017 Titler på eksamensspørgsmål 1. Grundstoffer og det periodiske system 2. Spændingsrækken 3. Elektronparbindinger 4. Bindingstyper 5. Saltes opløselighed i vand 6.

Læs mere

Teknikken er egentlig meget simpel og ganske godt illustreret på animationen shell 4-5.

Teknikken er egentlig meget simpel og ganske godt illustreret på animationen shell 4-5. Fysikken bag Massespektrometri (Time Of Flight) Denne note belyser kort fysikken bag Time Of Flight-massespektrometeret, og desorptionsmetoden til frembringelsen af ioner fra vævsprøver som er indlejret

Læs mere

Medicin Fra ide til tablet

Medicin Fra ide til tablet KØBENHAVNS UNIVERSITET DET NATUR- OG BIOVIDENSKABELIGE FAKULTET Medicin Fra ide til tablet Til mellemtrinnet Skoletjenesten, SCIENCE 2017 Grundstoffer og molekyler Grundstoffer Grundsto Kemisk f symbol

Læs mere

Opgave 1. EPO og bloddoping

Opgave 1. EPO og bloddoping Side 1 af 8 sider Opgave 1. EPO og bloddoping Nogle sportsfolk snyder ved at få tilført hormonet erythropoietin, EPO, eller røde blodceller (bloddoping) før en konkurrence, fordi det øger præstationsevnen.

Læs mere

Spis dig til topperformance

Spis dig til topperformance Spis dig til topperformance Umahro Cadogan Adjungeret professor i ernæring og Functional Medicine, University of Western States Ambassadør og lektor, Functional Sports Nutrition Academy 1 Overblik Hvad

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin Sommereksamen 2019 Institution Thy-Mors HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hfe Kemi C Carina (CLY) Tfj-KeC Holdet er et såkaldt fjern -hold. Holdet har ikke

Læs mere

Sanserne og sensorik

Sanserne og sensorik BroKom Forskningskommunikation som brobygning og kompetenceudvikling for unge mennesker i Region Midtjylland Undervisningsmaterialet er udviklet af ph.d.-studerende Line Holler Mielby, Institut for Fødevarekvalitet,

Læs mere

Eksamensspørgsmål Kemi C, 2017, Kec196 (NB). Med forbehold for censors godkendelse

Eksamensspørgsmål Kemi C, 2017, Kec196 (NB). Med forbehold for censors godkendelse Eksamensspørgsmål Kemi C, 2017, Kec196 (NB). Med forbehold for censors godkendelse Da nogle har deltaget i laboratoriekursus i Aarhus og andre i Esbjerg, er der henvist til øvelser de to steder fra. Man

Læs mere

Folkeskolens afgangsprøve Maj 2006 Fysik / kemi - Facitliste

Folkeskolens afgangsprøve Maj 2006 Fysik / kemi - Facitliste Folkeskolens afgangsprøve Maj 2006 1/26 Fk4 Opgave 1 / 20 (Opgaven tæller 5 %) I sin kemibog ser Per denne tegning, som er en model. Hvad forestiller tegningen? Der er 6 svarmuligheder. Sæt 1 kryds Et

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for: 1kec14J 0813 Kemi C, HFE

Undervisningsbeskrivelse for: 1kec14J 0813 Kemi C, HFE Undervisningsbeskrivelse for: 1kec14J 0813 Kemi C, HFE Fag: Kemi C, HFE Niveau: C Institution: HF og VUC Fredericia (607247) Hold: Kemi C enkeltfag ½ års hold Termin: Juni 2014 Uddannelse: HF-enkeltfag

Læs mere

Intra- og intermolekylære bindinger.

Intra- og intermolekylære bindinger. Intra- og intermolekylære bindinger. Dipol-Dipol bindinger Londonbindinger ydrogen bindinger ydrofil ydrofob 1. Tilstandsformer... 1 2. Dipol-dipolbindinger... 2 3. Londonbindinger... 2 4. ydrogenbindinger....

Læs mere