Periodemål klasse

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Periodemål 7.-9. klasse"

Transkript

1 Periodemål klasse I min praksis som lærer udvikler jeg forskellige ressourcer til brug i min undervisning. Her følger eksempler på mål for forskellige perioder med varierende fokusområder. ålene er for klasse. Når jeg sætter mål, overvejer jeg, hvad eleverne skal kunne (handling), og hvad eleverne skal vide (forståelse)? ålene ligger i tydelig forlængelse af målene i årsplanen., 2012

2 Thema: Freizeit Sport, usik und Idole - hvordan man anvender strategier til at læse/forstå tekster - hvordan man anvender nøgleord, skriftlige svar og spørgeord til at tale om og redegøre for teksterne og temaer i dem - hvordan man bruges praktisk udtryksform til støtte for en fremlæggelse - hvad de forskellige stedord betyder/hedder og hvordan de bøjes i alle kasus - hvordan man gradbøjer adjektiver på tysk - hvordan man bruger ordbog og grammatisk oversigt mv. til arbejdet med et skriftligt produkt - læse og lytte-forstå hovedindholdet og detaljer af kortere tekster i forskellige genrer primært om sport og musik - spørge, redegøre, udveksle information og holdninger om temaet - vælge praktisk-musiske udtryksformer i forbindelse med en fremlæggelse - præsentere et forberedt emne i et enkelt sprog - anvende viden om skriveprocessens faser - anvende viden om stedord; personlige (rep.) og possessive (rep.) herunder betydning og bøjning - anvende viden om adjektivers gradbøjning - anvende almenviden fra sagprosa om kulturer og kunst i Tyskland

3 Thema: Jugendprobleme- Kriminalität - hvordan man anvender strategier til at læse/forstå tekster - hvordan man anvender nøgleord, skriftlige svar og spørgeord til at tale om og redegøre for teksterne og temaer i dem - hvordan man bruger udtryk til at sige sin mening - hvad de forskellige modlaverber betyder/hedder/bruges og hvordan de bøjes i nutid og datid - hvordan man bøjer henførende stedord i nom./akk. i alle tre køn og flertal - hvilke præpositioner, der styrer hhv. akk. og dativ og akk. eller dativ, hvad de betyder og hvad det vil sige, at de styrer en kasus -hvordan man bruger ordbog og grammatisk oversigt mv. til arbejdet med et skriftligt produkt - læse og forstå hovedindholdet og væsentlige detaljer af kortere tekster i forskellige genrer - lytte og forstå hovedindholdet af kortfilmen Ruserne og filmen Gangs - redegøre, spørge, udveksle information og holdninger om temaet Jugendprobleme/Kriminalität - anvende viden om modalverbernes betydning (rep.) og bøjning i nutid (rep.) og datid i mundtlig og skr. sammenhæng - kende og anvende viden om henførende stedord primært i nom./akk.i mundtlig og skr. sammenhæng -anvende viden om præpositioner m. akk. eller dativ. (rep.) og akk./dativ i skr. Sammenhæng - anvende ordbog og grammatisk oversigt mv. til arbejdet med et skriftligt produkt

4 Blick auf Deutschland - hvilke ord og udtryk, man kan bruge, når man skal klare dagligdags handlinger på tysk - hvordan man søger og udvælger relevante oplysninger på nettet - hvordan man formidler viden i form af redegørelse støttet af itproduktion - noget om udvalgte tysk byer og seværdigheder - hvad sammensatte verber er, og hvordan de står i en sætning i nutid/datid og sammensat tid (rep.) - hvordan verbet placeres i nutid/datid i ledsætninger (rep.) - lytte-/læse forstå sagtekster om Tyskland - anvende ordforråd vedr. indkøb, bestilling af mad, spørge om vej o. lign. -søge på netttet og finde info om Tyskland - anvende viden om Tyskland - anvende viden om sammensatte verber i skriftlig og mundtlig form - anvende viden om ordstilling i ledsætninger i skriftlig og mundtlig form - læse, forstå hovedindholdet og væsentlige detaljer i teksten Der magische Würfel 5

5 Du und ich hvordan man: hilser, siger sit navn, bopæl, fritidsinteresse, tallene hvordan man stiller spørgsmål vha. spørgeordene hvordan man personbøjer udsagnsord/verber i og 3.person ental nutid hvilke vendinger, man kan bruge til kommunikation i klasseværelset lytte til og forstå/gætte kvalificeret mht. sætninger og udtryk i forbindelse hilse, navn osv. udtrykke sig på tysk i forbindelse med: hilse og tage afsked sige navn, alder, bopæl fortælle om fritidsinteresser tallene fra (forstå og sige) stille spørgsmål vha. spørgeordene læse, gætte kvalificeret og forstå hovedindholdet af sprogligt enkle tekster bøje udsagnordene/verberne i og 3. person ental nutid skrive og stave ord, udtryk og enkle sætninger inden for temaet Du und ich følge med i udvalgte lyd- og billedmedier på tysk om temaet og danne sig en mening om, hvad det drejer sig om bruge klasseværelsessprog

6 Der Alltag hvordan man taler om klokken hvilke ord, der knytter sig til boligen hvordan man siger farverne og andre adjektiver hvordan man siger forskellige tidsadverbier hvordan man bruger ordbog og en grammatisk oversigt i forbindelse med en oversættelse hvordan man bruger computeren til tekstbehandling hvordan man anvender lytte- og læsestrategier hvordan man beskriver et billede hvordan man danner en hovedsætning hvordan man bøjer stærke og svage udsagnsord/verber i nutid/præsens hvilke grundliggende regler, der er for tysk udtale forstå/anvende udtryk vedr. klokken beskrive en boligs inventar i ord svare på spørgsmål ud fra hørt/ læst fortælle ud fra billeder kende og bruge ordforråd til at beskrive en hverdag forstå og anvende farverne og andre adjektiver oversætte en relevant tekst fra dansk til tysk forstå udvalgte tyske småord fortælle om hverdagen med fokus på udtale kende og anvende tidsadverbier kende og bøje stærkt og svagt bøjede verber kende bøjning af verber med d eller t i stammen anvende computeren til tekstbehandling anvende et praktisk udtryk i forbindelse med fremlæggelse

7 Eine Familie hvilke ord man kan bruge på tysk, når man taler om: familie, job og fritidsinteresser hvordan man bøjer hjælpeverberne sein og haben i nutid/præsens hvordan man bøjer stærke og svage udsagnsord/verber i nutid/præsens at navneord/substantiver deles ind i tre køn: maskulinum, femininum eller neutrum hvordan man danner ubestemt og bestemt form af substantiver hvordan man bruger ubestemt og bestemt artikel i de tre køn fakta om Hamburg udtale og skrive ord, udtryk og enkle sætninger inden for temaet fortælle og skrive om sin egen familie og sine fritidsinteresser lytte til og læse enkle tekster og besvare spørgsmål mundtligt og skriftligt om indholdet finde ligheder/forskelle mellem tysk og dansk samle og bruge fakta om Hamburg bøje hjælpeverberne sein og haben i præsens bøje stærke og svage verber i præsens anvende den bestemte og ubestemte artikel foran substantiver anvende de possessive pronominer/ ejestedordene mein, ihr og sein

8 Essen und trinken hvordan man taler om: mad/måltider hvilke ord og udtryk, man kan bruge til at bestille mad/købe andre varer hvornår man bruger nominativ og akkusativ hvordan artiklerne bøjes i nominativ og akkusativ hvordan ejestedordene bøjes i nominativ og akkusativ hvordan man danner sætninger, der både indeholder led, der står i nominativ og led i akkusativ hvordan essen og nehmen bøjes i nutid/præsens hvad der er karakteristisk for tysk mad hvordan man kan bruge sin forforståelse til at læse- og lytteforstå kende til og anvende udtryk, der har med mad og drikke at gøre føre en indkøbsdialog f.eks. på en restaurant eller i en fødevarebutik kende til og bruge nominativ og akkusativ bøje den bestemte og ubestemte artikel samt de ejestedord i nom. og akk. danne og analysere sætninger, der indeholder led i såvel nominativ som akkusativ bøje essen og nehmen i nutid/præsens opbygge viden omkring mad og måltider i Tyskland anvende forforståelse

9 Die Jahreszeiten hvordan man taler om: årstiderne, vejret, ugedagene, månederne hvilke ord og udtryk, man kan bruge til at beskrive årstiderne hvilke ord og vendinger, man kan bruge til at give udtryk for sine egne synspunkter vedr. årstiderne hvilken funktion modalverberne har i sætningen hvordan man oversætter og bøjer modalverber hvordan man danner hovedsætninger med modalverber (ordstilling og anvendelse af infinitiv) hvordan vejr- og naturforhold er i Tyskland hvordan skriveprocessen har forskellige faser bruge ord, der har med årstiderne, aktiviteter, ugedage og måneder at gøre stille og besvare spørgsmål give udtryk for egen mening om årstider, aktiviteter mv. mundtligt udtrykke sig skriftligt om emnet anvende adjektiver til at beskrive årstider og til at udtrykke egne holdninger bruge tysk i et kreativt udtryk finde og anvende informationer om tyske lokaliteter betydning og bøjning af modalverber i præsens og anvende dem i hovedsætninger anvende möchten til at udtrykke ønske eller spørgsmål evaluere egen læringsstil

10 ein Körper / Sport - hvilke ord og udtryk, man kan bruge, når man læser/hører og taler om kroppen og sport - hvad en række adjektiver betyder og hvordan de kan bruges til beskrivelse - hvordan man siger sin mening om sport - hvad der sættes foran substantiver i bestemt og ubestemt form i nominativ og akkusativ - hvad en række bindeord/konjunktioner betyder, og hvilken betydning de har for ordstillingen i en sætning - hvad sammensatte verber er, og hvordan de står i en sætning - lytte-/læse - forstå og anvende ord vedr. kroppen og sport - anvende adjektiver til mundtlig og skriftlig beskrivelse med fokus på adjektivers betydning - give udtryk for egen mening om sportsaktiviteter mundtligt - anvende viden om substantivernes køn (bestemt/ubestemt artikel) - anvende viden om bindeord/konjunktioner => ledsætninger skriftligt. og mundtligt -anvende viden om sammensatte verber i skriftlig form -læse, forstå hovedindholdet og væsentlige detaljer i teksten Der magische Würfel 1

11 Auf der Spur/Krimi hvordan man vælger og anvender nøgleord bla. til redegørelse og beskrivelse hvordan man forbereder og gennemfører en fremlæggelse understøttet af et produkt (it) og ud fra konkrete mål hvordan perfektum (før nutid) af svage og stærke verber dannes på tysk hvordan man bøjer den bestemte og ubestemte artikel i nominativ og akkusativ lytte-/læse - forstå tekster og anvende ordforråd til beskrivelse gengive noget læst i mundtlig form med udgangspunkt i nøgleord anvende et produkt (it) i forbindelse med en fremlæggelse anvende viden om perfektum skriftligt og mundtligt anvende viden om bestemt/ubestemt artikel i nominativ og akkusativ skriftligt og mundtligt

12 Jung - ja und? - hvilke ord og udtryk, man kan bruge, når man læser/hører og taler om at være ung - hvilke udtryk man kan bruge, når man skal sige sin mening om at være ung - hvad en række småord betyder, og hvordan de kan bruges til at skabe sammenhæng -hvad der sættes foran substantiver i bestemt og ubestemt form i dativ - hvordan man bøjer kein og ejestedord/possessive pronominer i dativ - hvilke forholdsord og verber, der medfører dativ - hvilke forholdsord, der medfører akkusativ - læse/forstå tekster om Jung sein - referere og kommentere i et enkelt sprog inden for emnet Jung sein - give udtryk for egen mening om sider ved at være ung - kende en række småord og forstå deres betydning for at skabe sammenhæng i sproget - anvende viden om dativ i forbindelse med verber og forholdsord/præpositioner i skriftlig form herunder bøje bestemt/ubestemt artikel samt kein og ejestedord/possessive pronominer i dativ - anvende viden om forholdsord med akkusativ i skriftlig form herunder bøje bestemt/ubestemt artikel samt kein og ejestedord/possessive pronominer i akkusativ - læse, forstå hovedindholdet og væsentlige detaljer i teksten Der magische Würfel 2

13 Seltsame Geschichten - hvilke ord og udtryk, man kan bruge, når man læser/hører og taler om tekster med et historisk indhold - hvordan man anvender nøgleord og illustrationer til støtte for en mundtlig gengivelse - at der findes talemåder i Tyskland og vide i hvilken sammenhæng, nogle af dem kan bruges - hvordan man kan søge på nettet for at finde tyske talemåder - hvordan man giver respons, der er forbundet til målet for opgaven - hvordan præteritum/datid af svage verber dannes og anvendes i ental og flertal - læse/forstå tekster med historisk indhold - gengive noget læst i mundtlig form med udgangspunkt i illustrationer /nøgleord - forstå og anvende talemåder samt sammenligne med talemåder fra egen kultur - anvende nettet til at søge efter talemåder - anvende et praktisk udtryk i forbindelse med en fremlæggelse og give respons på dette - anvende viden om svage verber i præteritum/datid i skr. form

14 ulti-kulti - hvordan man anvender lytte- og læsestrategier - hvordan man vælger og anvender nøgleord til referat og redegørelse - hvilke udtryk man kan bruge for at sige sin mening - hvordan svage verber i perfektum /før nutid bøjes - hvilke områder, der skal tjekkes i rettefasen af et skriftligt arbejde - hvad modalverberne betyder og hvordan de bøjes i præsens /nutid -hvad der sættes foran substantiver i bestemt og ubestemt form i akkusativ - hvordan man bøjer kein og ejestedord/possessive pronominer i akkusativ - hvilke forholdsord, der medfører akkusativ - lytte-/læse - forstå tekster om det multikulturelle samfund - referere og kommentere i et enkelt sprog inden for emnet ulti-kulti - give udtryk for egen mening om aspekter ved det multi-kulturelle samfund - anvende viden om svage verber i perfektum/før nutid i mundtlig og skriftlig form (repetition) - udtrykke sig skriftligt og systematisk bearbejde teksten i rettefasen - bøje modalverberne i præsens og kende deres betydning (repetition) - anvende viden om forholdsord med akkusativ i skriftlig form herunder bøje bestemt/ubestemt artikel samt kein og ejestedord/possessive pronominer i akkusativ - læse, forstå hovedindholdet og væsentlige detaljer i teksten Der magische Würfel 4

15 Urlaub hvilke krav, der stilles til arbejdet med tekster og logbog hvor du finder ressourcer vedr. ordforråd, strategier osv. hvilke ord man kan bruge til at tale om ferie hvordan man spørger og svarer hvordan man bruger nutid hvordan før nutid ser ud - kende til årsplanen for faget - kende til og forstå krav til tekstarbejde, logbogindhold og brug af andre ressourcer, fx gram. oversigter, oversigt med Redewendungen mv. - spørge og besvare spørgsmål vedr. ferie herunder at bruge ordforråd vedr. feriemål, booking af værelse, feriens længde/dato, aktiviteter, vejret, præferencer og herved anvende nutid/præsens - anvende før nutid/perfektum mundtligt i faste spørgsmål-/svarstrukturer vedr. ferie (kopiere strukturer og bøjninger) - kombinere spørgsmål og svar i logiske sammenhænge - vise udvikling i forhold til egne læringsmål i forlængelse af status juni 08

16 üll und blauer Dunst - hvilke ord og udtryk, man kan bruge, når man skal tale og formidle om miljø -hvilke ord og udtryk, man kan bruge, når man skal sige sin mening - hvordan man søger, udvælger og registrerer relevante ord i tekster og ordbog - hvad perfektum (før nutid) er og hvordan tiden dannes (rep.) - læse/forstå tekster om miljø - tilegne sig og anvende ordforråd vedr. miljø - referere og kommentere i et enkelt sprog inden for emnet Umwelt - give udtryk for egen mening om aspekter vedr. Umwelt - anvende viden om svage og stærke verber i perfektum (før nutid) i mundtlig og skriftlig form (rep.)

17 Jugendprobleme/Kriminalität - hvordan man anvender strategier til at læse/forstå tekster - hvordan man lytter efter hovedindholdet af talt tysk understøttet af levende billeder - hvordan man anvender nøgleord, skriftlige svar og spørgeord til at tale om og redegøre for teksterne og temaer i dem - hvad modalverberne betyder og hvordan de bøjes i præsens/nutid og præteritum/datid - læse og forstå hovedindholdet og væsentlige detaljer af romanen Und das nennt ihr ut? samt andre kortere tekster - lytte og forstå hovedindholdet af kortfilmen Ruserne - redegøre, spørge, udveksle information og holdninger om temaet Jugendprobleme/Kriminalität - anvende viden om modalverbernes betydning (rep.) og bøjning i nutid (rep.) og datid

18 Zugehören oder anderssein - hvordan man anvender strategier til at læse/forstå tekster - hvordan man lytter efter hovedindholdet af talt tysk understøttet af levende billeder - hvordan man anvender nøgleord, skriftlige svar og spørgeord til at tale om og redegøre for teksterne og temaer i dem -- hvordan man kan understøtte en præsentation vha. et praktisk-musisk udtryk -- hvilke faser, der er i skriveprocessen - hvordan man bestemmer navneordenes køn - hvordan man bøjer bestemt og ubestemt artikel i alle kasus - hvordan adjektiver bøjes i kasus - læse og forstå hovedindholdet og detaljer af kortere tekster i forskellige genrer om Zugehören oder anders sein? - lytte og forstå hovedindholdet af filmen Kroko og Engel+Joe - spørge, redegøre, udveksle information og holdninger om temaet - vælge praktisk-musiske udtryksformer i forbindelse med en fremlæggelse - præsentere et forberedt emne i et enkelt sprog - anvende viden om skriveprocessens faser - anvende viden om navneordenes køn og bestemt og ubestemt artikels bøjning i nominativ, akkusativ, dativ (rep.) og genitiv - anvende viden om adjektivers bøjning i nominativ, akkusativ, genitiv og dativ

19 Sport als Weltsprache - hvordan man anvender strategier til at læse/forstå tekster - hvordan man anvender nøgleord, skriftlige svar og spørgeord til at tale om og redegøre for teksterne og temaer i dem - hvordan man bruges praktisk udtryksform til støtte for en fremlæggelse - hvad de forskellige stedord betyder/hedder og hvordan de bøjes i alle kasus - hvordan man bruger ordbog og grammatisk oversigt til arbejdet med et skriftligt produkt - - læse og forstå hovedindholdet og detaljer af kortere tekster i forskellige genrer om sport - spørge, redegøre, udveksle information og holdninger om temaet - vælge praktisk udtryksform i forbindelse med en fremlæggelse - præsentere et forberedt emne i et enkelt sprog - anvende viden om skriveprocessens faser - anvende viden om stedord; personlige (rep.), possessive (rep.) og henførende

Årsplan for tysk 8.b Skoleåret 13/14

Årsplan for tysk 8.b Skoleåret 13/14 Årsplan for tysk 8.b Skoleåret 13/14 Trinmålene efter 9. klasse Fælles Mål 2009 Klassen arbejder hen mod trinmålene efter 9. klasse. Alle mål skal betragtes ud fra, at eleverne er undervejs i forhold til

Læs mere

Minigrammatik. Oversigter fra tysk.gyldendal.dk

Minigrammatik. Oversigter fra tysk.gyldendal.dk Minigrammatik Oversigter fra Artikler (kendeord) 1 Artikler danner bestemte eller ubestemte former af substantiver (navneord). De viser også, hvilket køn et substantiv har, om det er ental eller flertal,

Læs mere

Årsplan tysk 7. klasse 2016/2017

Årsplan tysk 7. klasse 2016/2017 5.-7. klasse Fra den første undervisning lægges hovedvægten indholdsmæssigt på det nære miljø og emner fra elevernes hverdag. Der er fokus på det tyske sprogs nære slægtskab med dansk, og gennem arbejdet

Læs mere

Årsplan for tysk i 7.-8.klasse i skoleåret 2015/16

Årsplan for tysk i 7.-8.klasse i skoleåret 2015/16 Årsplan for tysk i 7.-8.klasse i skoleåret 2015/16 Tyskbøgerne Alles klappt!, som eleverne undervises efter, tager udgangspunkt i fælles mål for faget. Alles klappt! ønsker at få eleverne til at tale tysk

Læs mere

Årsplan for tysk i 7. - 8. klasse i skoleåret 2014/15

Årsplan for tysk i 7. - 8. klasse i skoleåret 2014/15 Årsplan for tysk i 7. - 8. klasse i skoleåret 2014/15 Tyskbøgerne Alles klappt!, som eleverne undervises efter, tager udgangspunkt i fælles mål for faget. Alles klappt! ønsker at få eleverne til at tale

Læs mere

Årsplan for tysk 7.klasse 2015/2016

Årsplan for tysk 7.klasse 2015/2016 Årsplan for tysk 7.klasse 2015/2016 Antal lektioner Kompetencemål Færdigheds og vidensområder hovedindholdet af talt tysk 7 moduler om nære. at. lytte efter hovedindhold 3 moduler. den Forløb/stofområder

Læs mere

Periode Emne Mål, metode, grammatik og materialer Uge 34 37 Du und ich

Periode Emne Mål, metode, grammatik og materialer Uge 34 37 Du und ich Periode Emne Mål, metode, grammatik og materialer Uge 34 37 Du und ich Overordnet mål: UVM fællesmål kunne præsentere sig selv skriftligt og mundtligt (navn, alder, Wie heisst du adresse ) Wir grüssen

Læs mere

Tysk årsfagplan 7. Klasse Privatskolen Nakskov 2016/2017

Tysk årsfagplan 7. Klasse Privatskolen Nakskov 2016/2017 Periode Emne Mål, metode, grammatik, evaluering og materialer Uge 34 37 Du und ich Wir grüssen Simone interviewt Eine Reise durch Deutschland Overordnet mål: UVM fællesmål kunne præsentere sig selv skriftligt

Læs mere

Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2009/2010 efterår Fag: Tysk

Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2009/2010 efterår Fag: Tysk Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2009/2010 efterår Fag: Tysk Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Aug 33 -man Schalt ein At få viden om tyske medier. At formulere sig om medier. At arbejde

Læs mere

Fagplan for tysk. Delmål 1 efter 6. klassetrin

Fagplan for tysk. Delmål 1 efter 6. klassetrin Fagplan for tysk Formål Formålet med undervisningen i tysk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet tysk og kan udtrykke sig mundtligt og skriftligt.

Læs mere

Tysk. Formål for faget tysk. Slutmål for faget tysk efter 9. klassetrin

Tysk. Formål for faget tysk. Slutmål for faget tysk efter 9. klassetrin Tysk Formål for faget tysk Formålet med undervisningen i tysk er, at eleverne opnår kundskaber og færdigheder, der gør dem i stand til at kommunikere på tysk både mundtligt og skriftligt. Undervisningen

Læs mere

Eksempel på undervisningsplan i tysk 8. klasse

Eksempel på undervisningsplan i tysk 8. klasse Eksempel på undervisningsplan i tysk 8. klasse Tysk 8. klasse Tema: Reisen Opstart: august 2013 Indhold: at opleve verden Mål: Fokus vil ligge på udtale og sætningsopbygning. En del af det, at kunne begå

Læs mere

Læreplan for tysk. Signalement af faget

Læreplan for tysk. Signalement af faget Læreplan for tysk Læreplan for tysk består af: Signalement Formål Slutmål Trinmål Beskrivelser Læseplan Signalement af faget Det undervises i tysk på 7. 9. Klassetrin De centrale kundskabs og færdighedsområder

Læs mere

Formål for faget tysk

Formål for faget tysk Formål for faget tysk Formålet med undervisningen i tysk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet tysk og kan udtrykke sig mundtligt og skriftligt.

Læs mere

Læringsmål Faglige aktiviteter Emne Tema Materialer Vise lytteforståelse

Læringsmål Faglige aktiviteter Emne Tema Materialer Vise lytteforståelse Fag: Tysk Hold: 21 Lærer: Tine Kent Jensen U- ger Undervisningsmål 9. klasse 32-43 Deltage i samtale om centrale nære emner Forstå hovedindholdet og væsentlige detaljer af skrevet tysk centrale og nære

Læs mere

årsplan for engelsk i 5 klasse 2013-14

årsplan for engelsk i 5 klasse 2013-14 årsplan for engelsk i 5 klasse 2013-14 Årsplan for engelsk i 5. kl. 2013-14 Trinmål for 5. 7. klassetrin (Taget fra fælles mål, Undervisningsministeriet) Kommunikative færdigheder forstå tilstrækkeligt

Læs mere

Trin - og slutmål for faget Tysk

Trin - og slutmål for faget Tysk Trin - og slutmål for faget Tysk Beskrivelse af undervisningen i 6.klasse Undervisningen tager udgangspunkt i elevernes sproglige forudsætninger. Fra begyndelsen af forløbet skal undervisningen tilrettelægges,

Læs mere

Årsplan for 5.K i tysk Skoleåret 2016/2017

Årsplan for 5.K i tysk Skoleåret 2016/2017 Årsplan for 5.K i tysk Skoleåret 2016/2017 Udgangspunktet for undervisningen er De forenklede fællesmål for faget tysk. Arbejdsformer: Vi arbejder enkeltvis, parvis og i mindre grupper. Desuden har vi

Læs mere

Læseplan faget engelsk. 1. 9. klassetrin

Læseplan faget engelsk. 1. 9. klassetrin Læseplan faget engelsk 1. 9. klassetrin Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan udtrykke sig

Læs mere

aktiviteter Ordlege. Læsning, oplæsning og oversættelser af tysksprogede tekster. Gruppearbejde. Samtaler og diskussion.

aktiviteter Ordlege. Læsning, oplæsning og oversættelser af tysksprogede tekster. Gruppearbejde. Samtaler og diskussion. Fag: Tysk Hold:14 Lærer: Malene Clante 31-36 Undervisningsmål 9/10 klasse Arbejde med at lytte til tysk, som det tales i og uden for de tysktalende lande. Arbejde med at læse og bearbejde forskellige teksttyper

Læs mere

Årsplan for 6. klasse i tysk Skoleåret 2016/2017

Årsplan for 6. klasse i tysk Skoleåret 2016/2017 Årsplan for 6. klasse i tysk Skoleåret 2016/2017 Udgangspunktet for undervisningen er De Forenklede Fællesmål for faget tysk. Arbejdsformer: Vi arbejder i grupper, parvis og alene. Vi har desuden snakke

Læs mere

aktiviteter Ordlege. Læsning, oplæsning og oversættelser af tysksprogede tekster. Gruppearbejde. Samtaler og diskussion. ITinddragelse (ordbøger).

aktiviteter Ordlege. Læsning, oplæsning og oversættelser af tysksprogede tekster. Gruppearbejde. Samtaler og diskussion. ITinddragelse (ordbøger). Fag:Tysk 31-36 Hold: 9 Lærer: Malene Clante Undervisningsmål 9/10 klasse Arbejde med at lytte til tysk, som det tales i og uden for de tysktalende lande. Arbejde med at læse og bearbejde forskellige teksttyper

Læs mere

Årsplan for engelsk 6. og 7. kl. 2016/17 Hanne og Simon Ward

Årsplan for engelsk 6. og 7. kl. 2016/17 Hanne og Simon Ward Årsplan for engelsk 6. og 7. kl. 2016/17 Hanne og Simon Ward Formålet for faget engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan udtrykke

Læs mere

Undervisningsplan for faget tysk. Ørestad Friskole

Undervisningsplan for faget tysk. Ørestad Friskole Undervisningsplan for faget tysk. Ørestad Friskole Undervisningsplanens indhold: Undervisningens organisering og omfang Undervisningsplanens anvendelse Evaluering og opfølgning Formål for faget Slutmål

Læs mere

Tysk undervisningsplan 9. klassetrin Årsplan 2015 & 2016

Tysk undervisningsplan 9. klassetrin Årsplan 2015 & 2016 Fagansvarlig: LRO De ugentlige tysktimer vil bestå af: Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at: Kommunikative færdigheder

Læs mere

gyldendal tysk grammatik

gyldendal tysk grammatik agnete bruun hansen elva stenestad i samarbejde med carl collin eriksen gyldendal tysk grammatik agnete bruun hansen elva stenestad i samarbejde med carl collin eriksen gyldendal tysk grammatik gyldendal

Læs mere

Årsplan Tysk. Oversigt. Materiale. Mål. Andre ressourcer. Aktiviteter. Tysk 6./7. klasse 2013-2014. Du bist dran 1 Textbuch

Årsplan Tysk. Oversigt. Materiale. Mål. Andre ressourcer. Aktiviteter. Tysk 6./7. klasse 2013-2014. Du bist dran 1 Textbuch Årsplan Tysk Tysk 6./7. klasse 2013-2014 Oversigt Faget tysk er et aktivt fag med en forventning om høj elevdeltagelse. Eleverne skal lære et helt nyt sprog og det kræver en del strukturering. Derfor vil

Læs mere

Årsplan for 9. klasse Skoleåret 2014/2015 efterår Fag: Tysk/KS

Årsplan for 9. klasse Skoleåret 2014/2015 efterår Fag: Tysk/KS Årsplan for 9. klasse Skoleåret 2014/2015 efterår Fag: Tysk/KS Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Aug 33 Mandag start Thema: Ferieerlebnisse Der Sprung S. 6-11 + 14-22 + 26-31 Du bist

Læs mere

Årsplan tysk 6. klasse

Årsplan tysk 6. klasse Årsplan tysk 6. klasse Årsplan 1. forløb Mundtlig kommunikation Ferienaktivitäten Samtale kan stille og besvare enkle spørgsmål om nære emner har viden om relevante spørgeord og svarstrategier Lytning

Læs mere

www.aalborg-friskole.dk Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf.98 14 70 33, E-mail: kontor@aalborg-friskole.dk Årsplan for tysk 8.

www.aalborg-friskole.dk Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf.98 14 70 33, E-mail: kontor@aalborg-friskole.dk Årsplan for tysk 8. www.aalborg-friskole.dk Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf.98 14 70 33, E-mail: kontor@aalborg-friskole.dk I tysk i 8. klasse vil vi arbejde med følgende fem temaer: Mit Musik geht alles besser Familie

Læs mere

Årsplan i fag tysk for 8. klasse

Årsplan i fag tysk for 8. klasse Årsplan i fag tysk for 8. klasse Årsplan for Tysk del 1/2014 Målene i denne årsplan er taget fra undervisningsministeriets Fælles Mål 2009 Matematik. For yderligere uddybelse se linket om trinmål: http://www.faellesmaal.uvm.dk/fag/tysk/trinmaal.html

Læs mere

Læse tekster om forskellige ferieformer. Skrive deres egen feriefortælling: Aflevering opgaver -200 ord

Læse tekster om forskellige ferieformer. Skrive deres egen feriefortælling: Aflevering opgaver -200 ord Årsplan for 9. Lundby, tysk ( EA ) Freizeit ( fokus på Reisen og Musik) 33-37 Skotland uge 34 Deltage i samtale om centrale nære emner Forstå hovedindholdet og væsentlige detaljer af skrevet tysk centrale

Læs mere

NIF TILLÆG TIL LÆRINGSMÅL ENGELSK

NIF TILLÆG TIL LÆRINGSMÅL ENGELSK NIF TILLÆG TIL LÆRINGSMÅL ENGELSK JUNI 2014 Engelsk på Nuuk Internationale Friskole Vi underviser i engelsk på alle klassetrin (1.-10. klasse). Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner

Læs mere

Årsplan for 9.x Tysk

Årsplan for 9.x Tysk Årsplan for 9.x 2012-13 Tysk Måned Temaer Materialer Bemærkninger August Hvor andet ikke er anført er 33-35 teksterne i Du bist dran 3 Ferien/Reisen Umfrage der Woche: Mein bester Urlaub, side 8+9 September

Læs mere

Formål for faget engelsk. Slutmål for faget engelsk efter 9. klassetrin. Kommunikative færdigheder. Sprog og sprogbrug

Formål for faget engelsk. Slutmål for faget engelsk efter 9. klassetrin. Kommunikative færdigheder. Sprog og sprogbrug Formål for faget engelsk Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig sproglige og kulturelle kundskaber og færdigheder, således at de kan anvende engelsk som kulturteknik i forskellige

Læs mere

[1] Periode Tema/Aktivitet Materiale Arbejdsform Trinmål Evaluering Følge med i og del- Hver måned afleveres lærer- elever grupper og stor-

[1] Periode Tema/Aktivitet Materiale Arbejdsform Trinmål Evaluering Følge med i og del- Hver måned afleveres lærer- elever grupper og stor- Årsplan for 9. klasse, 2010-2011, Sværdborg Friskole [1] - Der kan forekomme ændringer i årsplanen. - Årsplanen skal føre frem til slutmålene for faget engelsk, som de står beskrevet under http://www.faellesmaal.uvm.dk/fag/engelsk/slutmaal.html

Læs mere

Fælles mål for engelsk, Bøvling Friskole

Fælles mål for engelsk, Bøvling Friskole Fælles mål for engelsk, Bøvling Friskole Formål Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan udtrykke

Læs mere

Der Sprung! 1 Neue Ausgabe, 6. Klasse Kapitel 1 Neu in der Klasse

Der Sprung! 1 Neue Ausgabe, 6. Klasse Kapitel 1 Neu in der Klasse Kapitel 1 Neu in der Klasse Samtale (f 2) Eleven kan stille og besvare enkle spørgsmål om nære emner. relevante spørgeord og svarstrategier. Fokus- læringsmål Samtale Eleverne kan fortælle om sig selv

Læs mere

Grammatik: Fællesnavne: Ting, begreber og levende væsener: F.eks. knallert, spade, radio, virkelighed, ide, hund, giraf

Grammatik: Fællesnavne: Ting, begreber og levende væsener: F.eks. knallert, spade, radio, virkelighed, ide, hund, giraf Grammatik: Substantiver (navneord) Substantiver er benævnelser for personer, steder, begreber og ting. Der findes to slags: Køn: Fællesnavne: Ting, begreber og levende væsener: F.eks. knallert, spade,

Læs mere

9. J.TH. Lundby. Årsplan (Tysk EA) Uge Mål Faglige områder Faglige aktiviteter Materialer Evaluering. Læse Skrive Genfortælle Lytte

9. J.TH. Lundby. Årsplan (Tysk EA) Uge Mål Faglige områder Faglige aktiviteter Materialer Evaluering. Læse Skrive Genfortælle Lytte Freizeit ( fokus på Reisen, Musik ) Uge Mål 35-37 Skotland uge 33 Skotland projekt Uge 34 Deltage i samtale om centrale nære emner Forstå hovedindholdet og væsentlige detaljer af skrevet tysk centrale

Læs mere

Årsplan for engelsk 6. klasse Skoleåret 2016/17

Årsplan for engelsk 6. klasse Skoleåret 2016/17 Årsplan for engelsk 6. klasse Skoleåret 2016/17 Undervisningen tilrettelægges med udgangspunkt i Undervisningsministeriets Fælles Mål. Kommunikation og interkulturel kompetence er centrale mål for undervisningen

Læs mere

Årsplan for 9. klasse Tysk 2012-2013

Årsplan for 9. klasse Tysk 2012-2013 www.aalborg-friskole.dk Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf.98 14 70 33, E-mail: kontor@aalborg-friskole.dk Årsplan for 9. klasse Tysk 2012-2013 I tysk i 9. klasse vil vi arbejde med følgende fire

Læs mere

Læringsmål: Årsplan 2015-2016. Dansk. 2.klasse. Mål

Læringsmål: Årsplan 2015-2016. Dansk. 2.klasse. Mål Årsplan 2015-2016 Dansk 2.klasse Mål Formålet med undervisningen i dansk er, at fremme elevernes oplevelse og forståelse af sprog, litteratur og andre udtryksformer som kilder til udvikling af personlig

Læs mere

Nyvej 7, 5762 Vester Skerninge - Tlf. 62241600 - www.vskfri.dk - skoleleder@vskfri.dk. Fagplan for Tysk

Nyvej 7, 5762 Vester Skerninge - Tlf. 62241600 - www.vskfri.dk - skoleleder@vskfri.dk. Fagplan for Tysk Fagplan for Tysk Formål Formålet med undervisningen i tysk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet tysk og kan udtrykke sig mundtligt og skriftligt.

Læs mere

Årsplan tysk GQ/HØP 1617

Årsplan tysk GQ/HØP 1617 Årsplan tysk GQ/HØP 1617 Elevforudsætninger Klassen består af elever fra forskellige skoler, som nu er samlet i 10. kl. på udelt tyskhold. Fagligt er der stor spredning på holdet; nogle kan med rimelig

Læs mere

Fællesmål for faget dansk som fremmedsprog på Prins Henriks Skole Formål, slutmål, delmål og undervisningsplaner

Fællesmål for faget dansk som fremmedsprog på Prins Henriks Skole Formål, slutmål, delmål og undervisningsplaner Fællesmål for faget dansk som fremmedsprog på Prins Henriks Skole Formål, slutmål, delmål og undervisningsplaner INDHOLDSFORTEGNELSE INDLEDNING. Side 2 FORMÅL. Side 2 SLUTMÅL. Side 3 DELMÅL.. Side 4 TRINMÅL

Læs mere

Årsplan tysk 8.klasse

Årsplan tysk 8.klasse Årsplan tysk 8.klasse Årsplan 1. forløb Samtale (1. fase efter 9. kl.) kan indgå i, fastholde og afslutte enkle samtaler om nære emner har viden om relationsbundne udtryk Sprogligt fokus (3. fase efter

Læs mere

Fælles Mål 2009. Tysk. Faghæfte 17

Fælles Mål 2009. Tysk. Faghæfte 17 Fælles Mål 2009 Tysk Faghæfte 17 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 19 2009 Fælles Mål 2009 Tysk Faghæfte 17 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 19 2009 Indhold Formål for faget tysk 3

Læs mere

Udkast til fagbeskrivelse for engelsk

Udkast til fagbeskrivelse for engelsk Udkast til fagbeskrivelse for engelsk fag Engelsk modul 1. fagets formål Formålet med undervisningen i engelsk er at kvalificere unge og voksne til at forbedre deres almene kundskaber og personlige kompetencer,

Læs mere

Årsplan for 4. klasse i engelsk Skoleåret 2016/2017

Årsplan for 4. klasse i engelsk Skoleåret 2016/2017 Årsplan for 4. klasse i engelsk Skoleåret 2016/2017 Udgangspunktet for undervisningen er De forenklede fællesmål for faget engelsk. Arbejdsformer: Eleverne skal både arbejde enkeltvis, i par og i grupper.

Læs mere

Færdigheds/ vidensmål

Færdigheds/ vidensmål Thème 1 Je m appelle 1 Bonjour! Præsentation (F1) Eleven kan med få sætninger præsentere sig selv ord og faste udtryk for præsentationsformer Præsentation Eleverne kan sige goddag og fortælle, hvad de

Læs mere

Eksempel på undervisningsplan i tysk 9. klasse

Eksempel på undervisningsplan i tysk 9. klasse Eksempel på undervisningsplan i tysk 9. klasse Tysk 9. klasse Tema: Ich bin eine deutsche Türkin Opstart: august 2013 Indhold: kulturforskelle og immigration Mål: Fokus vil ligge på udtale og sætningsopbygning.

Læs mere

Årsplan Tysk 8. klasse 2012/2013

Årsplan Tysk 8. klasse 2012/2013 Årsplan Tysk 8. klasse 2012/2013 Formål for faget tysk Eleverne opnår kundskaber og færdigheder, der gør dem i stand til at kommunikere på tysk, både mundtligt og skriftligt. Samtidigt udvikler eleverne

Læs mere

Læseplan for tysk. Beskrivelse af undervisningen i 6. klasse Trinmål 6. klasse. Kommunikative færdigheder. Kommunikative færdigheder

Læseplan for tysk. Beskrivelse af undervisningen i 6. klasse Trinmål 6. klasse. Kommunikative færdigheder. Kommunikative færdigheder Beskrivelse af undervisningen i 6. klasse Trinmål 6. klasse Undervisningen tager udgangspunkt i elevernes sproglige forudsætninger. Fra begyndelsen af forløbet skal undervisningen tilrettelægges, så eleverne

Læs mere

Årsplan for faget tysk i 9.kl. skoleåret

Årsplan for faget tysk i 9.kl. skoleåret Årsplan for faget tysk i 9.kl. skoleåret 2016-17 Årsplanen sigter på at opfylde af de i Fælles mål beskrevne Kompetence mål for Tysk, efter 9.kl. Fagets formål Eleverne skal i faget tysk udvikle kompetencer

Læs mere

Årsplan for 9.x Tysk

Årsplan for 9.x Tysk Årsplan for 9.x 2011-12 Tysk Måned Temaer Materialer Bemærkninger August Hvor andet ikke er anført er 33-35 teksterne i Du bist dran 3 Ferien/Reisen Umfrage der Woche: Mein bester Urlaub, side 8+9 September

Læs mere

FORORD TIL LÆRERE 6 FORORD TIL ELEVER 9 VERBALHELHEDER. Sammensattid. Træning af sammensat tid - Wer? Træning af sammensat tid - Himmel und Holle

FORORD TIL LÆRERE 6 FORORD TIL ELEVER 9 VERBALHELHEDER. Sammensattid. Træning af sammensat tid - Wer? Træning af sammensat tid - Himmel und Holle FORORD TIL LÆRERE 6 FORORD TIL ELEVER 9 VERBALHELHEDER Sætningensstruktur 11 Om verbernes valens ר Verbalhelheder Indføring En helt nødvendig ordklasse 17 Verbalhelheder 9 Verbalramme Verbalramme 20 Marker

Læs mere

Ein großes Talent. Om forløbet. Niveau. Varighed. Faglige mål. 9. klasse. 12 lektioner

Ein großes Talent. Om forløbet. Niveau. Varighed. Faglige mål. 9. klasse. 12 lektioner Ein großes Talent Niveau 9. klasse Varighed 12 lektioner Om forløbet X Factor er kendt i hele verden også i Tyskland! I 2012 løb tredje sæson over skærmen og var en stor publikumssucces. Genren talentshows

Læs mere

aktiviteter Brevskrivning Musik Kombinere tekst og billede Dialogaktiviteter på baggrund af samtalekort

aktiviteter Brevskrivning Musik Kombinere tekst og billede Dialogaktiviteter på baggrund af samtalekort Fag: Tysk Hold:24 Lærer:RB 32-38 Undervisnings-mål 9/10 klasse Forstå hovedindholdet af talt tysk, som det forekommer i forskellige teksttyper sangtekster og artikler Søge og udveksle informationer Udtrykke

Læs mere

aktiviteter Sport Kryds og tværs opgaver med udgangspunkt i læste tekster. Skriftlig oversættelse. Rollespil

aktiviteter Sport Kryds og tværs opgaver med udgangspunkt i læste tekster. Skriftlig oversættelse. Rollespil Fag: Tysk Hold: 28 Lærer: Rikke Balle Larsen 32-42 Undervisningsmål 9/10 klasse Udtalekorrekthed hovedindhold af lyd- og billedmedier ordforråd Vælge og anvende læsestrategier, herunder nærlæsning og skimming

Læs mere

Fælles mål for engelsk Al-Salahiyah Skolen 2010

Fælles mål for engelsk Al-Salahiyah Skolen 2010 Fælles mål for engelsk på AL SALAHIYAH SKOLEN Udarbejdet af engelsklærerne, skoleåret 2005-2006 Revideret i skoleåret 2010/2011 Indledning til fælles mål for engelsk Der er udarbejdet fælles mål for faget

Læs mere

Engelsk, basis. a) forstå hovedindhold og specifik information af talt engelsk om centrale emner fra dagligdagen

Engelsk, basis. a) forstå hovedindhold og specifik information af talt engelsk om centrale emner fra dagligdagen avu-bekendtgørelsen, august 2009 Engelsk Basis, G-FED Engelsk, basis 1. Identitet og formål 1.1 Identitet Engelsk er et færdighedsfag, et vidensfag og et kulturfag. Faget beskæftiger sig med engelsk sprog,

Læs mere

Engelsk. Status. Evaluering. Særlige tiltag

Engelsk. Status. Evaluering. Særlige tiltag Engelsk Status I 5.klasse vil vi have 3 ugentlige lektioner i engelsk. De ligger som enkelt lektioner fordelt på 3 dage, så eleverne kan få en lille daglig dosis. Der er dog mulighed for at rokere rundt

Læs mere

Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2011/2012 efterår Fag: Tysk

Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2011/2012 efterår Fag: Tysk Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2011/2012 efterår Fag: Tysk Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Aug 33 -man Schalt ein 34 Schalt ein 35 Onsd: Kl. dag Schalt ein 36 Mein Körper 37 Mein Körper

Læs mere

Årsplan for 5. klasse Skoleåret 2014/2015 efterår Fag: Tysk/KS

Årsplan for 5. klasse Skoleåret 2014/2015 efterår Fag: Tysk/KS Årsplan for 5. klasse Skoleåret 2014/2015 efterår Fag: Tysk/KS Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Aug 33 Mandag start Hallo! Opstart med at lære at præsentere sig selv på tysk, lære en

Læs mere

Ringsted Lilleskole En høj grad af elevaktivitet er en forudsætning for at kunne lære et fremmedsprog.

Ringsted Lilleskole En høj grad af elevaktivitet er en forudsætning for at kunne lære et fremmedsprog. Læseplan for engelsk fra 0. 2. klasse Engelskundervisningen fra 0. 2. klasse tilstræber en alsidig, eksperimenterende, varieret og særdeles udviklende undervisning. I arbejdet med engelsk i indskolingen

Læs mere

Undervisningsplan for engelsk

Undervisningsplan for engelsk Undervisningsplan for engelsk Formål: Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan og tør udtrykke

Læs mere

Der Sprung 2, Kapitel 1

Der Sprung 2, Kapitel 1 Der Sprung 2, Kapitel 1 Eleven kan gennemføre korte dialoger om nære emner. enkle kommunikationsstrategier. Eleven kan ved hjælp af spørgsmålene og præsentationsteksterne indgå i dialoger med hinanden.

Læs mere

Når vi forbereder et nyt emne eller område vælger vi de metoder, materialer og evalueringsformer, der egner sig bedst til forløbet.

Når vi forbereder et nyt emne eller område vælger vi de metoder, materialer og evalueringsformer, der egner sig bedst til forløbet. DANSK Delmål for fagene generelt. Al vores undervisning hviler på de i Principper for skole & undervisning beskrevne områder (- metoder, materialevalg, evaluering og elevens personlige alsidige udvikling),

Læs mere

Generelle synspunkter i forhold til skolens formål og værdigrundlag.

Generelle synspunkter i forhold til skolens formål og værdigrundlag. TYSK Generelle synspunkter i forhold til skolens formål og værdigrundlag. Formål: Det er formålet med undervisning i tysk, at eleverne tilegner sig færdigheder og kundskaber, der gør det muligt for dem

Læs mere

Eleven kan interviewe en kammerat om hans/hendes sommerferieaktiviteter.

Eleven kan interviewe en kammerat om hans/hendes sommerferieaktiviteter. Der Sprung 3, Kap 1 Læringsmål og tegn på læring for 2. forløb (8.-9. klassetrin) fase 1 Færdigheds/ vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være Fokus-færdigheds-/vidensmål Fokus-læringsmål Tegn på læring

Læs mere

ENGELSK GRAMMATIK. Videooversigt. De skriftlige opgaver... 2 Eksamen... 2 Grammatik... 3 Shakespeare... 4 Up your game!... 5.

ENGELSK GRAMMATIK. Videooversigt. De skriftlige opgaver... 2 Eksamen... 2 Grammatik... 3 Shakespeare... 4 Up your game!... 5. ENGELSK GRAMMATIK Videooversigt De skriftlige opgaver... 2 Eksamen... 2 Grammatik... 3 Shakespeare... 4 Up your game!... 5 36 Videoer 1 De skriftlige opgaver Eksamen Den skønlitterære stil 1. Hvordan starter

Læs mere

Faglig årsplan 2010-2011 Skolerne i Oure Sport & Performance. Emne Tema Materialer. ITinddragelse. Evaluering. 9/10 klasse.

Faglig årsplan 2010-2011 Skolerne i Oure Sport & Performance. Emne Tema Materialer. ITinddragelse. Evaluering. 9/10 klasse. Hold:27 Tysk Lærer:Jonas Callesen Undervisningsmål Læringsmål 9/10 klasse Faglige aktiviteter Emne Tema Materialer ITinddragelse Evaluering Uge 31-36 -At blive bevidste om ligheder mellem tysk og andre

Læs mere

Faglige delmål og slutmål i faget Dansk. Trin 1

Faglige delmål og slutmål i faget Dansk. Trin 1 Faglige delmål og slutmål i faget Dansk. Trin 1 Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne i 1. klasse har tilegnet sig kundskaber og Det talte sprog Undervisningen tager udgangspunkt i elevernes sproglige

Læs mere

Ordliste over anvendt fagterminologi

Ordliste over anvendt fagterminologi Ordliste over anvendt fagterminologi Adjektiv / tillægsord Adverbial / biled Adverbium / biord Akkusativ m. infinitiv Ord, der beskriver eksempelvis en person eller en genstand, f.eks. er stor, god og

Læs mere

Liebe und Gefühle. Forløbet tager udgangspunkt i det sprog unge benytter sig af i Tyskland i dag. Det gælder både det talte sprog og det skrevne.

Liebe und Gefühle. Forløbet tager udgangspunkt i det sprog unge benytter sig af i Tyskland i dag. Det gælder både det talte sprog og det skrevne. Liebe und Gefühle Niveau 9.-10. klasse Varighed 12 lektioner Om forløbet Forløbet Liebe und Gefühle er tænkt som et supplerende forløb til undervisningen, som eleverne kan arbejde selvstændigt med. Eleverne

Læs mere

Når vi forbereder et nyt emne eller område vælger vi de metoder, materialer og evalueringsformer, der egner sig bedst til forløbet.

Når vi forbereder et nyt emne eller område vælger vi de metoder, materialer og evalueringsformer, der egner sig bedst til forløbet. ENGELSK Delmål for fagene generelt. Al vores undervisning hviler på de i Principper for skole & undervisning beskrevne områder (- metoder, materialevalg, evaluering og elevens personlige alsidige udvikling),

Læs mere

UNDERVISNINGSPLAN Del- Og slutmål Engelsk 1. 9. klasse

UNDERVISNINGSPLAN Del- Og slutmål Engelsk 1. 9. klasse UNDERVISNINGSPLAN Del- Og slutmål Engelsk 1. 9. klasse Formål Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk

Læs mere

Undervisningsplan for Tysk, 9. B 2016/17

Undervisningsplan for Tysk, 9. B 2016/17 Undervisningsplan for Tysk, 9. B 2016/17 Formålet med undervisningen er, at eleverne opnår kundskaber og færdigheder, der gør dem i stand til at kommunikere på tysk både mundtligt og skriftligt. Undervisningen

Læs mere

Fagplan for dansk Delmål 2 (efter 3. klassetrin) Det talte sprog:

Fagplan for dansk Delmål 2 (efter 3. klassetrin) Det talte sprog: Fagplan for dansk Skolens formål med faget dansk følger beskrivelsen af formål i folkeskolens Fælles Mål: Stk. 1. Formålet med undervisningen i dansk er at fremme elevernes oplevelse af sproget som en

Læs mere

LÆSEPLAN FOR FAGET MODERSMÅLSUNDERVISNING LETTISK Børnehave 6. klassetrin

LÆSEPLAN FOR FAGET MODERSMÅLSUNDERVISNING LETTISK Børnehave 6. klassetrin Side 1 LÆSEPLAN FOR FAGET MODERSMÅLSUNDERVISNING LETTISK Børnehave 6. klassetrin Læseplanen indeholder en angivelse af undervisningens indholdsområder: kommunikative færdigheder, sproglig refleksion og

Læs mere

Evaluering af dansk på Ahi Internationale Skole. (2013-2014) Det talte sprog. Indskoling.

Evaluering af dansk på Ahi Internationale Skole. (2013-2014) Det talte sprog. Indskoling. Fællesmål efter bruge talesproget i samtale og samarbejde og kunne veksle mellem at lytte og at ytre sig udvikle ordforråd, begreber og faglige udtryk fremlægge, referere, fortælle og dramatisere give

Læs mere

Øresunds Internationale Skole Engvej 153, 2300 København S. Tlf.: 32598002 www.o-i-s.dk ois@mail.sonofon.dk

Øresunds Internationale Skole Engvej 153, 2300 København S. Tlf.: 32598002 www.o-i-s.dk ois@mail.sonofon.dk 1 Øresunds Internationale Skole Engvej 153, 2300 København S. Tlf.: 32598002 www.o-i-s.dk ois@mail.sonofon.dk Øresunds Internationale Skole læseplan for engelsk. Formål med engelsk. Formålet med undervisningen

Læs mere

Stk. 3. Undervisningen skal give eleverne adgang til de skandinaviske sprog og det nordiske kulturfællesskab.

Stk. 3. Undervisningen skal give eleverne adgang til de skandinaviske sprog og det nordiske kulturfællesskab. 10.klasse Humanistiske fag : Dansk, engelsk og tysk Dansk Formålet med undervisningen i faget dansk er at fremme elevernes oplevelse og forståelse af sprog, litteratur og andre udtryksformer som kilder

Læs mere

Årsplan for Tysk i 8. klasse for skoleåret 2013-14

Årsplan for Tysk i 8. klasse for skoleåret 2013-14 Materiale: Tekstbog: Alles Klappt! 2, Forlag Gyldendal Arbejdsbog: Alles Klappt! 2, Forlag Gyldendal Tysk Øvehæfte 3: Forlaget Sprogbøger Film: Operation Walkyrie Sophie Scholl Lærer: Eva Suhr Årsplan

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2014-2015 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Tysk fortsætter B Tina

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2009 juni 2012 Institution ZBC Ringsted Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Arabisk A Hakam

Læs mere

Undervisningsplan for faget engelsk

Undervisningsplan for faget engelsk RINGSTED NY FRISKOLE - BRINGSTRUPVEJ 31-4100 RINGSTED Skolen 57 61 73 86 SFO 57 61 73 81 Lærerværelse 57 61 73 61 www.ringstednyfriskole.skoleintra.dk RNF@ringstednyfriskole.dk Undervisningsplan for faget

Læs mere

Andre evalueringsmetoder

Andre evalueringsmetoder Engelsk Obligatorisk evaluering Obligatorisk evaluering Obligatorisk evaluering Andre evalueringsmetoder Undervisningsministeriet 3. kl. Elevplan Silkeborg Kommune Funder Skole Hvordan anvendes metoden

Læs mere

Märchen. Om forløbet. Niveau. Varighed. 8. klasse. 8 lektioner

Märchen. Om forløbet. Niveau. Varighed. 8. klasse. 8 lektioner Märchen Niveau 8. klasse Varighed 8 lektioner Om forløbet Alle kender til eventyrets magiske verden, eventyrets typiske konstruktion og karaktertræk. Samtidig kender eleverne til de typiske figurer og

Læs mere

Grammatik Personlige pronominer Institutionaliserede præpositioner

Grammatik Personlige pronominer Institutionaliserede præpositioner Grammatik Institutionaliserede præpositioner Laila Kjærbæk FIO2009 Tirsdag den 2. juni 2009 Pronominer (stedord) Et pronomen er et ord, der står i stedet for eller henviser til andre ord, først og fremmest

Læs mere

Selvevaluering Bifrost 2013-14 - Tysk - 7. klasse

Selvevaluering Bifrost 2013-14 - Tysk - 7. klasse Emne: Af jord er vi kommet Tema: Leben auf der Heide Periode: August Oktober 2013 Indhold: Familie, hjem, arbejde og aktiviteter Indholdsbeskrivelse. I årets første fælles emne, Af jord er vi kommet, vil

Læs mere

Årsplan for danskundervisning på Den Skandinaviske Skole I Maputo April, Maj, Juni 2015

Årsplan for danskundervisning på Den Skandinaviske Skole I Maputo April, Maj, Juni 2015 Årsplan for danskundervisning på Den Skandinaviske Skole I Maputo April, Maj, Juni 2015 Af Katja Dollerup Schmidt Poulsen Børnene der modtager dansk-undevisning på den Skandinaviske Skole i Maputo er spredt

Læs mere

Læseplan for tilbudsfaget tysk. 10. klasse

Læseplan for tilbudsfaget tysk. 10. klasse Læseplan for tilbudsfaget tysk 10. klasse Indhold Indledning 3 Trinforløb for 10. klassetrin 4 Mundtlig kommunikation 4 Skriftlig kommunikation 5 Kultur og samfund 6 Tværgående temaer It og medier 7 Innovation

Læs mere

Tysk (2. fremmedsprog)

Tysk (2. fremmedsprog) Tysk ( fremmed) Kompetencemål Kompetenceområde Efter 7. klassetrin Efter 9. klassetrin Mundtlig kommunikation Skriftlig kommunikation Kultur og samfund Eleverne kan kommunikere mundtligt om nære i et meget

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2014 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Tysk B Christina

Læs mere

4. KAPITEL - NOMINALSYSTEMET (substantiver, proprier, adjektiver, pronomen og numerale)

4. KAPITEL - NOMINALSYSTEMET (substantiver, proprier, adjektiver, pronomen og numerale) 4. KAPITEL - NOMINALSYSTEMET (substantiver, proprier, adjektiver, pronomen og numerale) I dette kapitel er det meningen at komme ind på de ordklasser, som tilhører NOMINER. Dvs. substantiver, propier,

Læs mere

! ÅRSPLAN!!2015/2016!!TYSK!10.klasse!! UGE EMNE MÅL MATERIALER 34-38. Berlin! Mein Leben in Kreuzberg (1,4 ns) 38 Studietur

! ÅRSPLAN!!2015/2016!!TYSK!10.klasse!! UGE EMNE MÅL MATERIALER 34-38. Berlin! Mein Leben in Kreuzberg (1,4 ns) 38 Studietur ÅRSPLAN2015/2016 TYSK10.klasse UGE EMNE MÅL MATERIALER 34-38 Berlin Mein Leben in Kreuzberg (1,4 38 Studietur Dänen in Berlin (1,0 Junge Obdachlose (0,7 Freibad (1,9 Berlinische Sprach Verwirrung (1,4

Læs mere

Der, die, Deutsch. Grammatik & strategibog. Uddrag fra. Oversigter til brug ved de skriftlige prøver i tysk.

Der, die, Deutsch. Grammatik & strategibog. Uddrag fra. Oversigter til brug ved de skriftlige prøver i tysk. r r r r n r r r r r r n r r n r r n n r r r r r r n r Uddrag fra Der, die, Deutsch Grammatik & strategibog Oversigter til brug ved de skriftlige prøver i tysk. GYLDENDAL Kan downloades på: www.filer.gyldendal.dk/

Læs mere

Engelsk: Slutmål efter 9. klassetrin

Engelsk: Slutmål efter 9. klassetrin Engelsk: Formål Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan udtrykke sig mundtligt og skriftligt.

Læs mere