Periodemål klasse
|
|
- Marianne Aagaard
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Periodemål klasse I min praksis som lærer udvikler jeg forskellige ressourcer til brug i min undervisning. Her følger eksempler på mål for forskellige perioder med varierende fokusområder. ålene er for klasse. Når jeg sætter mål, overvejer jeg, hvad eleverne skal kunne (handling), og hvad eleverne skal vide (forståelse)? ålene ligger i tydelig forlængelse af målene i årsplanen., 2012
2 Thema: Freizeit Sport, usik und Idole - hvordan man anvender strategier til at læse/forstå tekster - hvordan man anvender nøgleord, skriftlige svar og spørgeord til at tale om og redegøre for teksterne og temaer i dem - hvordan man bruges praktisk udtryksform til støtte for en fremlæggelse - hvad de forskellige stedord betyder/hedder og hvordan de bøjes i alle kasus - hvordan man gradbøjer adjektiver på tysk - hvordan man bruger ordbog og grammatisk oversigt mv. til arbejdet med et skriftligt produkt - læse og lytte-forstå hovedindholdet og detaljer af kortere tekster i forskellige genrer primært om sport og musik - spørge, redegøre, udveksle information og holdninger om temaet - vælge praktisk-musiske udtryksformer i forbindelse med en fremlæggelse - præsentere et forberedt emne i et enkelt sprog - anvende viden om skriveprocessens faser - anvende viden om stedord; personlige (rep.) og possessive (rep.) herunder betydning og bøjning - anvende viden om adjektivers gradbøjning - anvende almenviden fra sagprosa om kulturer og kunst i Tyskland
3 Thema: Jugendprobleme- Kriminalität - hvordan man anvender strategier til at læse/forstå tekster - hvordan man anvender nøgleord, skriftlige svar og spørgeord til at tale om og redegøre for teksterne og temaer i dem - hvordan man bruger udtryk til at sige sin mening - hvad de forskellige modlaverber betyder/hedder/bruges og hvordan de bøjes i nutid og datid - hvordan man bøjer henførende stedord i nom./akk. i alle tre køn og flertal - hvilke præpositioner, der styrer hhv. akk. og dativ og akk. eller dativ, hvad de betyder og hvad det vil sige, at de styrer en kasus -hvordan man bruger ordbog og grammatisk oversigt mv. til arbejdet med et skriftligt produkt - læse og forstå hovedindholdet og væsentlige detaljer af kortere tekster i forskellige genrer - lytte og forstå hovedindholdet af kortfilmen Ruserne og filmen Gangs - redegøre, spørge, udveksle information og holdninger om temaet Jugendprobleme/Kriminalität - anvende viden om modalverbernes betydning (rep.) og bøjning i nutid (rep.) og datid i mundtlig og skr. sammenhæng - kende og anvende viden om henførende stedord primært i nom./akk.i mundtlig og skr. sammenhæng -anvende viden om præpositioner m. akk. eller dativ. (rep.) og akk./dativ i skr. Sammenhæng - anvende ordbog og grammatisk oversigt mv. til arbejdet med et skriftligt produkt
4 Blick auf Deutschland - hvilke ord og udtryk, man kan bruge, når man skal klare dagligdags handlinger på tysk - hvordan man søger og udvælger relevante oplysninger på nettet - hvordan man formidler viden i form af redegørelse støttet af itproduktion - noget om udvalgte tysk byer og seværdigheder - hvad sammensatte verber er, og hvordan de står i en sætning i nutid/datid og sammensat tid (rep.) - hvordan verbet placeres i nutid/datid i ledsætninger (rep.) - lytte-/læse forstå sagtekster om Tyskland - anvende ordforråd vedr. indkøb, bestilling af mad, spørge om vej o. lign. -søge på netttet og finde info om Tyskland - anvende viden om Tyskland - anvende viden om sammensatte verber i skriftlig og mundtlig form - anvende viden om ordstilling i ledsætninger i skriftlig og mundtlig form - læse, forstå hovedindholdet og væsentlige detaljer i teksten Der magische Würfel 5
5 Du und ich hvordan man: hilser, siger sit navn, bopæl, fritidsinteresse, tallene hvordan man stiller spørgsmål vha. spørgeordene hvordan man personbøjer udsagnsord/verber i og 3.person ental nutid hvilke vendinger, man kan bruge til kommunikation i klasseværelset lytte til og forstå/gætte kvalificeret mht. sætninger og udtryk i forbindelse hilse, navn osv. udtrykke sig på tysk i forbindelse med: hilse og tage afsked sige navn, alder, bopæl fortælle om fritidsinteresser tallene fra (forstå og sige) stille spørgsmål vha. spørgeordene læse, gætte kvalificeret og forstå hovedindholdet af sprogligt enkle tekster bøje udsagnordene/verberne i og 3. person ental nutid skrive og stave ord, udtryk og enkle sætninger inden for temaet Du und ich følge med i udvalgte lyd- og billedmedier på tysk om temaet og danne sig en mening om, hvad det drejer sig om bruge klasseværelsessprog
6 Der Alltag hvordan man taler om klokken hvilke ord, der knytter sig til boligen hvordan man siger farverne og andre adjektiver hvordan man siger forskellige tidsadverbier hvordan man bruger ordbog og en grammatisk oversigt i forbindelse med en oversættelse hvordan man bruger computeren til tekstbehandling hvordan man anvender lytte- og læsestrategier hvordan man beskriver et billede hvordan man danner en hovedsætning hvordan man bøjer stærke og svage udsagnsord/verber i nutid/præsens hvilke grundliggende regler, der er for tysk udtale forstå/anvende udtryk vedr. klokken beskrive en boligs inventar i ord svare på spørgsmål ud fra hørt/ læst fortælle ud fra billeder kende og bruge ordforråd til at beskrive en hverdag forstå og anvende farverne og andre adjektiver oversætte en relevant tekst fra dansk til tysk forstå udvalgte tyske småord fortælle om hverdagen med fokus på udtale kende og anvende tidsadverbier kende og bøje stærkt og svagt bøjede verber kende bøjning af verber med d eller t i stammen anvende computeren til tekstbehandling anvende et praktisk udtryk i forbindelse med fremlæggelse
7 Eine Familie hvilke ord man kan bruge på tysk, når man taler om: familie, job og fritidsinteresser hvordan man bøjer hjælpeverberne sein og haben i nutid/præsens hvordan man bøjer stærke og svage udsagnsord/verber i nutid/præsens at navneord/substantiver deles ind i tre køn: maskulinum, femininum eller neutrum hvordan man danner ubestemt og bestemt form af substantiver hvordan man bruger ubestemt og bestemt artikel i de tre køn fakta om Hamburg udtale og skrive ord, udtryk og enkle sætninger inden for temaet fortælle og skrive om sin egen familie og sine fritidsinteresser lytte til og læse enkle tekster og besvare spørgsmål mundtligt og skriftligt om indholdet finde ligheder/forskelle mellem tysk og dansk samle og bruge fakta om Hamburg bøje hjælpeverberne sein og haben i præsens bøje stærke og svage verber i præsens anvende den bestemte og ubestemte artikel foran substantiver anvende de possessive pronominer/ ejestedordene mein, ihr og sein
8 Essen und trinken hvordan man taler om: mad/måltider hvilke ord og udtryk, man kan bruge til at bestille mad/købe andre varer hvornår man bruger nominativ og akkusativ hvordan artiklerne bøjes i nominativ og akkusativ hvordan ejestedordene bøjes i nominativ og akkusativ hvordan man danner sætninger, der både indeholder led, der står i nominativ og led i akkusativ hvordan essen og nehmen bøjes i nutid/præsens hvad der er karakteristisk for tysk mad hvordan man kan bruge sin forforståelse til at læse- og lytteforstå kende til og anvende udtryk, der har med mad og drikke at gøre føre en indkøbsdialog f.eks. på en restaurant eller i en fødevarebutik kende til og bruge nominativ og akkusativ bøje den bestemte og ubestemte artikel samt de ejestedord i nom. og akk. danne og analysere sætninger, der indeholder led i såvel nominativ som akkusativ bøje essen og nehmen i nutid/præsens opbygge viden omkring mad og måltider i Tyskland anvende forforståelse
9 Die Jahreszeiten hvordan man taler om: årstiderne, vejret, ugedagene, månederne hvilke ord og udtryk, man kan bruge til at beskrive årstiderne hvilke ord og vendinger, man kan bruge til at give udtryk for sine egne synspunkter vedr. årstiderne hvilken funktion modalverberne har i sætningen hvordan man oversætter og bøjer modalverber hvordan man danner hovedsætninger med modalverber (ordstilling og anvendelse af infinitiv) hvordan vejr- og naturforhold er i Tyskland hvordan skriveprocessen har forskellige faser bruge ord, der har med årstiderne, aktiviteter, ugedage og måneder at gøre stille og besvare spørgsmål give udtryk for egen mening om årstider, aktiviteter mv. mundtligt udtrykke sig skriftligt om emnet anvende adjektiver til at beskrive årstider og til at udtrykke egne holdninger bruge tysk i et kreativt udtryk finde og anvende informationer om tyske lokaliteter betydning og bøjning af modalverber i præsens og anvende dem i hovedsætninger anvende möchten til at udtrykke ønske eller spørgsmål evaluere egen læringsstil
10 ein Körper / Sport - hvilke ord og udtryk, man kan bruge, når man læser/hører og taler om kroppen og sport - hvad en række adjektiver betyder og hvordan de kan bruges til beskrivelse - hvordan man siger sin mening om sport - hvad der sættes foran substantiver i bestemt og ubestemt form i nominativ og akkusativ - hvad en række bindeord/konjunktioner betyder, og hvilken betydning de har for ordstillingen i en sætning - hvad sammensatte verber er, og hvordan de står i en sætning - lytte-/læse - forstå og anvende ord vedr. kroppen og sport - anvende adjektiver til mundtlig og skriftlig beskrivelse med fokus på adjektivers betydning - give udtryk for egen mening om sportsaktiviteter mundtligt - anvende viden om substantivernes køn (bestemt/ubestemt artikel) - anvende viden om bindeord/konjunktioner => ledsætninger skriftligt. og mundtligt -anvende viden om sammensatte verber i skriftlig form -læse, forstå hovedindholdet og væsentlige detaljer i teksten Der magische Würfel 1
11 Auf der Spur/Krimi hvordan man vælger og anvender nøgleord bla. til redegørelse og beskrivelse hvordan man forbereder og gennemfører en fremlæggelse understøttet af et produkt (it) og ud fra konkrete mål hvordan perfektum (før nutid) af svage og stærke verber dannes på tysk hvordan man bøjer den bestemte og ubestemte artikel i nominativ og akkusativ lytte-/læse - forstå tekster og anvende ordforråd til beskrivelse gengive noget læst i mundtlig form med udgangspunkt i nøgleord anvende et produkt (it) i forbindelse med en fremlæggelse anvende viden om perfektum skriftligt og mundtligt anvende viden om bestemt/ubestemt artikel i nominativ og akkusativ skriftligt og mundtligt
12 Jung - ja und? - hvilke ord og udtryk, man kan bruge, når man læser/hører og taler om at være ung - hvilke udtryk man kan bruge, når man skal sige sin mening om at være ung - hvad en række småord betyder, og hvordan de kan bruges til at skabe sammenhæng -hvad der sættes foran substantiver i bestemt og ubestemt form i dativ - hvordan man bøjer kein og ejestedord/possessive pronominer i dativ - hvilke forholdsord og verber, der medfører dativ - hvilke forholdsord, der medfører akkusativ - læse/forstå tekster om Jung sein - referere og kommentere i et enkelt sprog inden for emnet Jung sein - give udtryk for egen mening om sider ved at være ung - kende en række småord og forstå deres betydning for at skabe sammenhæng i sproget - anvende viden om dativ i forbindelse med verber og forholdsord/præpositioner i skriftlig form herunder bøje bestemt/ubestemt artikel samt kein og ejestedord/possessive pronominer i dativ - anvende viden om forholdsord med akkusativ i skriftlig form herunder bøje bestemt/ubestemt artikel samt kein og ejestedord/possessive pronominer i akkusativ - læse, forstå hovedindholdet og væsentlige detaljer i teksten Der magische Würfel 2
13 Seltsame Geschichten - hvilke ord og udtryk, man kan bruge, når man læser/hører og taler om tekster med et historisk indhold - hvordan man anvender nøgleord og illustrationer til støtte for en mundtlig gengivelse - at der findes talemåder i Tyskland og vide i hvilken sammenhæng, nogle af dem kan bruges - hvordan man kan søge på nettet for at finde tyske talemåder - hvordan man giver respons, der er forbundet til målet for opgaven - hvordan præteritum/datid af svage verber dannes og anvendes i ental og flertal - læse/forstå tekster med historisk indhold - gengive noget læst i mundtlig form med udgangspunkt i illustrationer /nøgleord - forstå og anvende talemåder samt sammenligne med talemåder fra egen kultur - anvende nettet til at søge efter talemåder - anvende et praktisk udtryk i forbindelse med en fremlæggelse og give respons på dette - anvende viden om svage verber i præteritum/datid i skr. form
14 ulti-kulti - hvordan man anvender lytte- og læsestrategier - hvordan man vælger og anvender nøgleord til referat og redegørelse - hvilke udtryk man kan bruge for at sige sin mening - hvordan svage verber i perfektum /før nutid bøjes - hvilke områder, der skal tjekkes i rettefasen af et skriftligt arbejde - hvad modalverberne betyder og hvordan de bøjes i præsens /nutid -hvad der sættes foran substantiver i bestemt og ubestemt form i akkusativ - hvordan man bøjer kein og ejestedord/possessive pronominer i akkusativ - hvilke forholdsord, der medfører akkusativ - lytte-/læse - forstå tekster om det multikulturelle samfund - referere og kommentere i et enkelt sprog inden for emnet ulti-kulti - give udtryk for egen mening om aspekter ved det multi-kulturelle samfund - anvende viden om svage verber i perfektum/før nutid i mundtlig og skriftlig form (repetition) - udtrykke sig skriftligt og systematisk bearbejde teksten i rettefasen - bøje modalverberne i præsens og kende deres betydning (repetition) - anvende viden om forholdsord med akkusativ i skriftlig form herunder bøje bestemt/ubestemt artikel samt kein og ejestedord/possessive pronominer i akkusativ - læse, forstå hovedindholdet og væsentlige detaljer i teksten Der magische Würfel 4
15 Urlaub hvilke krav, der stilles til arbejdet med tekster og logbog hvor du finder ressourcer vedr. ordforråd, strategier osv. hvilke ord man kan bruge til at tale om ferie hvordan man spørger og svarer hvordan man bruger nutid hvordan før nutid ser ud - kende til årsplanen for faget - kende til og forstå krav til tekstarbejde, logbogindhold og brug af andre ressourcer, fx gram. oversigter, oversigt med Redewendungen mv. - spørge og besvare spørgsmål vedr. ferie herunder at bruge ordforråd vedr. feriemål, booking af værelse, feriens længde/dato, aktiviteter, vejret, præferencer og herved anvende nutid/præsens - anvende før nutid/perfektum mundtligt i faste spørgsmål-/svarstrukturer vedr. ferie (kopiere strukturer og bøjninger) - kombinere spørgsmål og svar i logiske sammenhænge - vise udvikling i forhold til egne læringsmål i forlængelse af status juni 08
16 üll und blauer Dunst - hvilke ord og udtryk, man kan bruge, når man skal tale og formidle om miljø -hvilke ord og udtryk, man kan bruge, når man skal sige sin mening - hvordan man søger, udvælger og registrerer relevante ord i tekster og ordbog - hvad perfektum (før nutid) er og hvordan tiden dannes (rep.) - læse/forstå tekster om miljø - tilegne sig og anvende ordforråd vedr. miljø - referere og kommentere i et enkelt sprog inden for emnet Umwelt - give udtryk for egen mening om aspekter vedr. Umwelt - anvende viden om svage og stærke verber i perfektum (før nutid) i mundtlig og skriftlig form (rep.)
17 Jugendprobleme/Kriminalität - hvordan man anvender strategier til at læse/forstå tekster - hvordan man lytter efter hovedindholdet af talt tysk understøttet af levende billeder - hvordan man anvender nøgleord, skriftlige svar og spørgeord til at tale om og redegøre for teksterne og temaer i dem - hvad modalverberne betyder og hvordan de bøjes i præsens/nutid og præteritum/datid - læse og forstå hovedindholdet og væsentlige detaljer af romanen Und das nennt ihr ut? samt andre kortere tekster - lytte og forstå hovedindholdet af kortfilmen Ruserne - redegøre, spørge, udveksle information og holdninger om temaet Jugendprobleme/Kriminalität - anvende viden om modalverbernes betydning (rep.) og bøjning i nutid (rep.) og datid
18 Zugehören oder anderssein - hvordan man anvender strategier til at læse/forstå tekster - hvordan man lytter efter hovedindholdet af talt tysk understøttet af levende billeder - hvordan man anvender nøgleord, skriftlige svar og spørgeord til at tale om og redegøre for teksterne og temaer i dem -- hvordan man kan understøtte en præsentation vha. et praktisk-musisk udtryk -- hvilke faser, der er i skriveprocessen - hvordan man bestemmer navneordenes køn - hvordan man bøjer bestemt og ubestemt artikel i alle kasus - hvordan adjektiver bøjes i kasus - læse og forstå hovedindholdet og detaljer af kortere tekster i forskellige genrer om Zugehören oder anders sein? - lytte og forstå hovedindholdet af filmen Kroko og Engel+Joe - spørge, redegøre, udveksle information og holdninger om temaet - vælge praktisk-musiske udtryksformer i forbindelse med en fremlæggelse - præsentere et forberedt emne i et enkelt sprog - anvende viden om skriveprocessens faser - anvende viden om navneordenes køn og bestemt og ubestemt artikels bøjning i nominativ, akkusativ, dativ (rep.) og genitiv - anvende viden om adjektivers bøjning i nominativ, akkusativ, genitiv og dativ
19 Sport als Weltsprache - hvordan man anvender strategier til at læse/forstå tekster - hvordan man anvender nøgleord, skriftlige svar og spørgeord til at tale om og redegøre for teksterne og temaer i dem - hvordan man bruges praktisk udtryksform til støtte for en fremlæggelse - hvad de forskellige stedord betyder/hedder og hvordan de bøjes i alle kasus - hvordan man bruger ordbog og grammatisk oversigt til arbejdet med et skriftligt produkt - - læse og forstå hovedindholdet og detaljer af kortere tekster i forskellige genrer om sport - spørge, redegøre, udveksle information og holdninger om temaet - vælge praktisk udtryksform i forbindelse med en fremlæggelse - præsentere et forberedt emne i et enkelt sprog - anvende viden om skriveprocessens faser - anvende viden om stedord; personlige (rep.), possessive (rep.) og henførende
Årsplan for tysk 8.b Skoleåret 13/14
Årsplan for tysk 8.b Skoleåret 13/14 Trinmålene efter 9. klasse Fælles Mål 2009 Klassen arbejder hen mod trinmålene efter 9. klasse. Alle mål skal betragtes ud fra, at eleverne er undervejs i forhold til
Læs mereMinigrammatik. Oversigter fra tysk.gyldendal.dk
Minigrammatik Oversigter fra Artikler (kendeord) 1 Artikler danner bestemte eller ubestemte former af substantiver (navneord). De viser også, hvilket køn et substantiv har, om det er ental eller flertal,
Læs mereÅrsplan tysk 7. klasse 2016/2017
5.-7. klasse Fra den første undervisning lægges hovedvægten indholdsmæssigt på det nære miljø og emner fra elevernes hverdag. Der er fokus på det tyske sprogs nære slægtskab med dansk, og gennem arbejdet
Læs mereÅrsplan for tysk i 7.-8.klasse i skoleåret 2015/16
Årsplan for tysk i 7.-8.klasse i skoleåret 2015/16 Tyskbøgerne Alles klappt!, som eleverne undervises efter, tager udgangspunkt i fælles mål for faget. Alles klappt! ønsker at få eleverne til at tale tysk
Læs mereÅrsplan for tysk i 7.-8.klasse i skoleåret 2018/19
Årsplan for tysk i 7.-8.klasse i skoleåret 2018/19 Tyskbøgerne Alles klappt!, som eleverne undervises efter, tager udgangspunkt i fælles mål for faget. Alles klappt! ønsker at få eleverne til at tale tysk
Læs mereÅrsplan for tysk 7.klasse 2015/2016
Årsplan for tysk 7.klasse 2015/2016 Antal lektioner Kompetencemål Færdigheds og vidensområder hovedindholdet af talt tysk 7 moduler om nære. at. lytte efter hovedindhold 3 moduler. den Forløb/stofområder
Læs mereÅrsplan for tysk i 7. - 8. klasse i skoleåret 2014/15
Årsplan for tysk i 7. - 8. klasse i skoleåret 2014/15 Tyskbøgerne Alles klappt!, som eleverne undervises efter, tager udgangspunkt i fælles mål for faget. Alles klappt! ønsker at få eleverne til at tale
Læs mereFagplan for tysk. Delmål 1 efter 6. klassetrin
Fagplan for tysk Formål Formålet med undervisningen i tysk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet tysk og kan udtrykke sig mundtligt og skriftligt.
Læs mereTysk. Formål for faget tysk. Slutmål for faget tysk efter 9. klassetrin
Tysk Formål for faget tysk Formålet med undervisningen i tysk er, at eleverne opnår kundskaber og færdigheder, der gør dem i stand til at kommunikere på tysk både mundtligt og skriftligt. Undervisningen
Læs merePeriode Emne Mål, metode, grammatik og materialer Uge 34 37 Du und ich
Periode Emne Mål, metode, grammatik og materialer Uge 34 37 Du und ich Overordnet mål: UVM fællesmål kunne præsentere sig selv skriftligt og mundtligt (navn, alder, Wie heisst du adresse ) Wir grüssen
Læs mereTysk årsfagplan 7. Klasse Privatskolen Nakskov 2016/2017
Periode Emne Mål, metode, grammatik, evaluering og materialer Uge 34 37 Du und ich Wir grüssen Simone interviewt Eine Reise durch Deutschland Overordnet mål: UVM fællesmål kunne præsentere sig selv skriftligt
Læs mereÅrsplan for 8. klasse Skoleåret 2012/2013 efterår Fag: Tysk
Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2012/2013 efterår Fag: Tysk Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Aug 33 Mandag start Schalt ein At få viden om tyske medier. At formulere sig om medier. At
Læs mereÅrsplan for 8. klasse Skoleåret 2009/2010 efterår Fag: Tysk
Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2009/2010 efterår Fag: Tysk Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Aug 33 -man Schalt ein At få viden om tyske medier. At formulere sig om medier. At arbejde
Læs mereLæreplan for tysk. Signalement af faget
Læreplan for tysk Læreplan for tysk består af: Signalement Formål Slutmål Trinmål Beskrivelser Læseplan Signalement af faget Det undervises i tysk på 7. 9. Klassetrin De centrale kundskabs og færdighedsområder
Læs mereÅrsplan for Tysk i 4.5. klasse.
Uge Emne 33 34 35 36 37 38 39 Præsentation, Farver tal. Sein haben. Spørgeordene wo,wie wer. Der, die das. Familie krop Tallene fra 1 100. Samme grammatik som forrige emne Frugt grønsager Udsagnsord i
Læs mereFormål for faget tysk
Formål for faget tysk Formålet med undervisningen i tysk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet tysk og kan udtrykke sig mundtligt og skriftligt.
Læs mereårsplan for engelsk i 5 klasse 2013-14
årsplan for engelsk i 5 klasse 2013-14 Årsplan for engelsk i 5. kl. 2013-14 Trinmål for 5. 7. klassetrin (Taget fra fælles mål, Undervisningsministeriet) Kommunikative færdigheder forstå tilstrækkeligt
Læs mereEksempel på undervisningsplan i tysk 8. klasse
Eksempel på undervisningsplan i tysk 8. klasse Tysk 8. klasse Tema: Reisen Opstart: august 2013 Indhold: at opleve verden Mål: Fokus vil ligge på udtale og sætningsopbygning. En del af det, at kunne begå
Læs mereaktiviteter Ordlege. Læsning, oplæsning og oversættelser af tysksprogede tekster. Gruppearbejde. Samtaler og diskussion.
Fag: Tysk Hold:14 Lærer: Malene Clante 31-36 Undervisningsmål 9/10 klasse Arbejde med at lytte til tysk, som det tales i og uden for de tysktalende lande. Arbejde med at læse og bearbejde forskellige teksttyper
Læs mereTrin - og slutmål for faget Tysk
Trin - og slutmål for faget Tysk Beskrivelse af undervisningen i 6.klasse Undervisningen tager udgangspunkt i elevernes sproglige forudsætninger. Fra begyndelsen af forløbet skal undervisningen tilrettelægges,
Læs mereaktiviteter Ordlege. Læsning, oplæsning og oversættelser af tysksprogede tekster. Gruppearbejde. Samtaler og diskussion. ITinddragelse (ordbøger).
Fag:Tysk 31-36 Hold: 9 Lærer: Malene Clante Undervisningsmål 9/10 klasse Arbejde med at lytte til tysk, som det tales i og uden for de tysktalende lande. Arbejde med at læse og bearbejde forskellige teksttyper
Læs mereÅrsplan for 5.K i tysk Skoleåret 2016/2017
Årsplan for 5.K i tysk Skoleåret 2016/2017 Udgangspunktet for undervisningen er De forenklede fællesmål for faget tysk. Arbejdsformer: Vi arbejder enkeltvis, parvis og i mindre grupper. Desuden har vi
Læs mereLæringsmål Faglige aktiviteter Emne Tema Materialer Vise lytteforståelse
Fag: Tysk Hold: 21 Lærer: Tine Kent Jensen U- ger Undervisningsmål 9. klasse 32-43 Deltage i samtale om centrale nære emner Forstå hovedindholdet og væsentlige detaljer af skrevet tysk centrale og nære
Læs mereÅrsplan for 6. klasse i tysk Skoleåret 2016/2017
Årsplan for 6. klasse i tysk Skoleåret 2016/2017 Udgangspunktet for undervisningen er De Forenklede Fællesmål for faget tysk. Arbejdsformer: Vi arbejder i grupper, parvis og alene. Vi har desuden snakke
Læs mereLæseplan faget engelsk. 1. 9. klassetrin
Læseplan faget engelsk 1. 9. klassetrin Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan udtrykke sig
Læs mereÅrsplan for engelsk 6. og 7. kl. 2016/17 Hanne og Simon Ward
Årsplan for engelsk 6. og 7. kl. 2016/17 Hanne og Simon Ward Formålet for faget engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan udtrykke
Læs mereUndervisningsplan for faget tysk. Ørestad Friskole
Undervisningsplan for faget tysk. Ørestad Friskole Undervisningsplanens indhold: Undervisningens organisering og omfang Undervisningsplanens anvendelse Evaluering og opfølgning Formål for faget Slutmål
Læs mereTysk undervisningsplan 9. klassetrin Årsplan 2015 & 2016
Fagansvarlig: LRO De ugentlige tysktimer vil bestå af: Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at: Kommunikative færdigheder
Læs mereÅrsplan Tysk. Oversigt. Materiale. Mål. Andre ressourcer. Aktiviteter. Tysk 6./7. klasse 2013-2014. Du bist dran 1 Textbuch
Årsplan Tysk Tysk 6./7. klasse 2013-2014 Oversigt Faget tysk er et aktivt fag med en forventning om høj elevdeltagelse. Eleverne skal lære et helt nyt sprog og det kræver en del strukturering. Derfor vil
Læs mereÅrsplan for 9. klasse Skoleåret 2014/2015 efterår Fag: Tysk/KS
Årsplan for 9. klasse Skoleåret 2014/2015 efterår Fag: Tysk/KS Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Aug 33 Mandag start Thema: Ferieerlebnisse Der Sprung S. 6-11 + 14-22 + 26-31 Du bist
Læs meregyldendal tysk grammatik
agnete bruun hansen elva stenestad i samarbejde med carl collin eriksen gyldendal tysk grammatik agnete bruun hansen elva stenestad i samarbejde med carl collin eriksen gyldendal tysk grammatik gyldendal
Læs mereUNDERVISNINGSPLAN FOR TYSK 2019/2020
UNDERVISNINGSPLAN FOR TYSK 2019/2020 Undervisningen følger Forenklede Fælles Mål for undervisningen i faget - dog foretages undervisningen kun i 6.,7., 8. og 9. klasse. Formål Formålet med undervisningen
Læs mereÅrsplan tysk 6. klasse
Årsplan tysk 6. klasse Årsplan 1. forløb Mundtlig kommunikation Ferienaktivitäten Samtale kan stille og besvare enkle spørgsmål om nære emner har viden om relevante spørgeord og svarstrategier Lytning
Læs mereÅrsplan i fag tysk for 8. klasse
Årsplan i fag tysk for 8. klasse Årsplan for Tysk del 1/2014 Målene i denne årsplan er taget fra undervisningsministeriets Fælles Mål 2009 Matematik. For yderligere uddybelse se linket om trinmål: http://www.faellesmaal.uvm.dk/fag/tysk/trinmaal.html
Læs mereNIF TILLÆG TIL LÆRINGSMÅL ENGELSK
NIF TILLÆG TIL LÆRINGSMÅL ENGELSK JUNI 2014 Engelsk på Nuuk Internationale Friskole Vi underviser i engelsk på alle klassetrin (1.-10. klasse). Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner
Læs merewww.aalborg-friskole.dk Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf.98 14 70 33, E-mail: kontor@aalborg-friskole.dk Årsplan for tysk 8.
www.aalborg-friskole.dk Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf.98 14 70 33, E-mail: kontor@aalborg-friskole.dk I tysk i 8. klasse vil vi arbejde med følgende fem temaer: Mit Musik geht alles besser Familie
Læs merepong,m.m. tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter
Fag Formål Indhold Undervisningsmetoder Slutmål for tysk Tysk Formålet med undervisningen i tysk Link til undervisningsministeriet - CL-strukturer quiz Undervisningen skal lede På Grønbjerg er, at eleverne
Læs mereLæse tekster om forskellige ferieformer. Skrive deres egen feriefortælling: Aflevering opgaver -200 ord
Årsplan for 9. Lundby, tysk ( EA ) Freizeit ( fokus på Reisen og Musik) 33-37 Skotland uge 34 Deltage i samtale om centrale nære emner Forstå hovedindholdet og væsentlige detaljer af skrevet tysk centrale
Læs mereDANLATINSK FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER
M20 DANLATINSK FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER At træne eleverne i de danske og latinske betegnelser inden for den mest gængse grammatik. NB! Mulighed for selvkontrollerende aktiviteter med vendekortene.
Læs mereFormål for faget engelsk. Slutmål for faget engelsk efter 9. klassetrin. Kommunikative færdigheder. Sprog og sprogbrug
Formål for faget engelsk Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig sproglige og kulturelle kundskaber og færdigheder, således at de kan anvende engelsk som kulturteknik i forskellige
Læs mereFIP-kursus i tysk WORKSHOP MED FOKUS PÅ DEN NYE SKRIFTLIGE PRØVE
FIP-kursus i tysk WORKSHOP MED FOKUS PÅ DEN NYE SKRIFTLIGE PRØVE Program Præsentation af den nye skriftlige prøves opbygning og opgavetyper Bedømmelseskriterier Opgavetyper Eksempler på træningsopgaver
Læs mereÅrsplan for engelsk 6. klasse Skoleåret 2016/17
Årsplan for engelsk 6. klasse Skoleåret 2016/17 Undervisningen tilrettelægges med udgangspunkt i Undervisningsministeriets Fælles Mål. Kommunikation og interkulturel kompetence er centrale mål for undervisningen
Læs mere[1] Periode Tema/Aktivitet Materiale Arbejdsform Trinmål Evaluering Følge med i og del- Hver måned afleveres lærer- elever grupper og stor-
Årsplan for 9. klasse, 2010-2011, Sværdborg Friskole [1] - Der kan forekomme ændringer i årsplanen. - Årsplanen skal føre frem til slutmålene for faget engelsk, som de står beskrevet under http://www.faellesmaal.uvm.dk/fag/engelsk/slutmaal.html
Læs mereÅrsplan for 9.x Tysk
Årsplan for 9.x 2012-13 Tysk Måned Temaer Materialer Bemærkninger August Hvor andet ikke er anført er 33-35 teksterne i Du bist dran 3 Ferien/Reisen Umfrage der Woche: Mein bester Urlaub, side 8+9 September
Læs mere9. J.TH. Lundby. Årsplan (Tysk EA) Uge Mål Faglige områder Faglige aktiviteter Materialer Evaluering. Læse Skrive Genfortælle Lytte
Freizeit ( fokus på Reisen, Musik ) Uge Mål 35-37 Skotland uge 33 Skotland projekt Uge 34 Deltage i samtale om centrale nære emner Forstå hovedindholdet og væsentlige detaljer af skrevet tysk centrale
Læs mereUNDERVISNINGSPLAN FOR TYSK 2018
UNDERVISNINGSPLAN FOR TYSK 2018 Undervisningen følger Forenklede Fælles Mål for undervisningen i faget tysk - dog foretages undervisningen kun i 7., 8. og 9. klasse. Formål Formålet med undervisningen
Læs mereFaarevejle Friskole. Fagets udvikling i hele skoleforløbet fra 0. til 9. klasse - med delmål efter 4. og 6. klassetrin og slutmål efter 9. klassetrin.
13. juni 2013 Læreplan for faget engelsk på Faarevejle Friskole Fagets udvikling i hele skoleforløbet fra 0. til 9. klasse - med delmål efter 4. og 6. klassetrin og slutmål efter 9. klassetrin. Sidst revideret:
Læs mereFælles mål for engelsk, Bøvling Friskole
Fælles mål for engelsk, Bøvling Friskole Formål Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan udtrykke
Læs mereDer Sprung! 1 Neue Ausgabe, 6. Klasse Kapitel 1 Neu in der Klasse
Kapitel 1 Neu in der Klasse Samtale (f 2) Eleven kan stille og besvare enkle spørgsmål om nære emner. relevante spørgeord og svarstrategier. Fokus- læringsmål Samtale Eleverne kan fortælle om sig selv
Læs mereÅrsplan tysk 8.klasse
Årsplan tysk 8.klasse Årsplan 1. forløb Samtale (1. fase efter 9. kl.) kan indgå i, fastholde og afslutte enkle samtaler om nære emner har viden om relationsbundne udtryk Sprogligt fokus (3. fase efter
Læs mereGrammatik: Fællesnavne: Ting, begreber og levende væsener: F.eks. knallert, spade, radio, virkelighed, ide, hund, giraf
Grammatik: Substantiver (navneord) Substantiver er benævnelser for personer, steder, begreber og ting. Der findes to slags: Køn: Fællesnavne: Ting, begreber og levende væsener: F.eks. knallert, spade,
Læs mereÅrsplan tysk GQ/HØP 1617
Årsplan tysk GQ/HØP 1617 Elevforudsætninger Klassen består af elever fra forskellige skoler, som nu er samlet i 10. kl. på udelt tyskhold. Fagligt er der stor spredning på holdet; nogle kan med rimelig
Læs mereaktiviteter Sport Kryds og tværs opgaver med udgangspunkt i læste tekster. Skriftlig oversættelse. Rollespil
Fag: Tysk Hold: 28 Lærer: Rikke Balle Larsen 32-42 Undervisningsmål 9/10 klasse Udtalekorrekthed hovedindhold af lyd- og billedmedier ordforråd Vælge og anvende læsestrategier, herunder nærlæsning og skimming
Læs mereLæringsmål: Årsplan 2015-2016. Dansk. 2.klasse. Mål
Årsplan 2015-2016 Dansk 2.klasse Mål Formålet med undervisningen i dansk er, at fremme elevernes oplevelse og forståelse af sprog, litteratur og andre udtryksformer som kilder til udvikling af personlig
Læs mereLæseplan for tysk. Beskrivelse af undervisningen i 6. klasse Trinmål 6. klasse. Kommunikative færdigheder. Kommunikative færdigheder
Beskrivelse af undervisningen i 6. klasse Trinmål 6. klasse Undervisningen tager udgangspunkt i elevernes sproglige forudsætninger. Fra begyndelsen af forløbet skal undervisningen tilrettelægges, så eleverne
Læs mereÅrsplan for 9. klasse Tysk 2012-2013
www.aalborg-friskole.dk Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf.98 14 70 33, E-mail: kontor@aalborg-friskole.dk Årsplan for 9. klasse Tysk 2012-2013 I tysk i 9. klasse vil vi arbejde med følgende fire
Læs mereKompetencemål for engelskfaget
Kompetencemål for engelskfaget Kompetencemål efter 9. klasse: (se kompetencemål for overskolen under pædagogik) Undervisningen giver eleverne mulighed for at: tale et engelsk, der nærmer sig det flydende
Læs mereÅrsplan for 4. klasse i engelsk Skoleåret 2016/2017
Årsplan for 4. klasse i engelsk Skoleåret 2016/2017 Udgangspunktet for undervisningen er De forenklede fællesmål for faget engelsk. Arbejdsformer: Eleverne skal både arbejde enkeltvis, i par og i grupper.
Læs mereNyvej 7, 5762 Vester Skerninge - Tlf. 62241600 - www.vskfri.dk - skoleleder@vskfri.dk. Fagplan for Tysk
Fagplan for Tysk Formål Formålet med undervisningen i tysk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet tysk og kan udtrykke sig mundtligt og skriftligt.
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Vinter 2018 Institution Herning HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF netundervisning Tysk (netundervisning)
Læs mereTysk 7. klasse. Årsplan for tysk i 7. klasse
Tysk 7. klasse Årsplan for tysk i 7. klasse I 7. klasse arbejdes der med bogsystemet Der Sprung (tekstbog og arbejdsbog), som vil være nyt for eleverne. Der tages dog udgangspunkt i de to tidligere arbejdsår
Læs mereÅrsplan. Mundtlig kommunikation. Eleven kan forstå enkle ord, udtryk og budskaber ud fra situation, gestik og mimik.
Årsplan Materialer: Grundbog: Du bist dran-fang an Emner:Das bin ich, Schule, Der Stadtbummel, Tierwelt, Freunde für das Leben, Blick auf Deutschland Diverse kopiark. Arbejdsbog: Pirana, Gut gemacht. Klasse:
Læs mere1. forløb 2. forløb 3. forløb 4. forløb. Skriftlig kommunikation Eleven kan kommunikere på tysk skriftligt i et forståeligt og sammenhængend e sprog.
Årsplan tysk LL 1920 Elevforudsætninger Klassen består af elever fra skoler, som nu er samlet i 10. kl. på udelt tyskhold. Fagligt er der stor spredning på holdet; nogle kan med rimelig sproglig sikkerhed
Læs mereFærdigheds/ vidensmål
Thème 1 Je m appelle 1 Bonjour! Præsentation (F1) Eleven kan med få sætninger præsentere sig selv ord og faste udtryk for præsentationsformer Præsentation Eleverne kan sige goddag og fortælle, hvad de
Læs mereFærdigheds/vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være
Teil 1A, kapitel 1 Færdigheds Læringsmål Tegn på læring kan være Fokus-færdigheds- Eleven kan i et enkelt sprog tale om nære forberedelse af enkle præsentationer på tysk. Andre færdigheds- om nære at enkle
Læs mereUdkast til fagbeskrivelse for engelsk
Udkast til fagbeskrivelse for engelsk fag Engelsk modul 1. fagets formål Formålet med undervisningen i engelsk er at kvalificere unge og voksne til at forbedre deres almene kundskaber og personlige kompetencer,
Læs mereÅrsplan tysk GQ/HØP 1718
Årsplan tysk GQ/HØP 1718 Elevforudsætninger Klassen består af elever fra forskellige skoler, som nu er samlet i 10. kl. på udelt tyskhold. Fagligt er der stor spredning på holdet; nogle kan med rimelig
Læs mereFællesmål for faget dansk som fremmedsprog på Prins Henriks Skole Formål, slutmål, delmål og undervisningsplaner
Fællesmål for faget dansk som fremmedsprog på Prins Henriks Skole Formål, slutmål, delmål og undervisningsplaner INDHOLDSFORTEGNELSE INDLEDNING. Side 2 FORMÅL. Side 2 SLUTMÅL. Side 3 DELMÅL.. Side 4 TRINMÅL
Læs mereFORORD TIL LÆRERE 6 FORORD TIL ELEVER 9 VERBALHELHEDER. Sammensattid. Træning af sammensat tid - Wer? Træning af sammensat tid - Himmel und Holle
FORORD TIL LÆRERE 6 FORORD TIL ELEVER 9 VERBALHELHEDER Sætningensstruktur 11 Om verbernes valens ר Verbalhelheder Indføring En helt nødvendig ordklasse 17 Verbalhelheder 9 Verbalramme Verbalramme 20 Marker
Læs mereDe forenklede mål for faget tysk:
1 Faglig årsplan for 4. klasse Formål for faget tysk: Formålet med undervisningen i tysk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet tysk og kan udtrykke
Læs mereÅrsplan for faget tysk i 9.kl. skoleåret
Årsplan for faget tysk i 9.kl. skoleåret 2016-17 Årsplanen sigter på at opfylde af de i Fælles mål beskrevne Kompetence mål for Tysk, efter 9.kl. Fagets formål Eleverne skal i faget tysk udvikle kompetencer
Læs mereEin großes Talent. Om forløbet. Niveau. Varighed. Faglige mål. 9. klasse. 12 lektioner
Ein großes Talent Niveau 9. klasse Varighed 12 lektioner Om forløbet X Factor er kendt i hele verden også i Tyskland! I 2012 løb tredje sæson over skærmen og var en stor publikumssucces. Genren talentshows
Læs mereGenerelle synspunkter i forhold til skolens formål og værdigrundlag.
TYSK Generelle synspunkter i forhold til skolens formål og værdigrundlag. Formål: Det er formålet med undervisning i tysk, at eleverne tilegner sig færdigheder og kundskaber, der gør det muligt for dem
Læs mereFælles Mål 2009. Tysk. Faghæfte 17
Fælles Mål 2009 Tysk Faghæfte 17 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 19 2009 Fælles Mål 2009 Tysk Faghæfte 17 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 19 2009 Indhold Formål for faget tysk 3
Læs mereÅrsplan - TYSK - 8/9 kl. - Skoleåret 2018/ Oure Friskole. Marina Andersen
Årsplan - TYSK - 8/9 kl. - Skoleåret 2018/2019 - Oure Friskole Marina Andersen I faget tysk skal eleverne udvikle sproglige og interkulturelle kompetencer, således at de kan anvende tysk nationalt og globalt
Læs mereOdense Friskole. Fagplan for Tysk
Odense Friskole Fagplan for Tysk Formål Formålet med undervisningen i tysk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet tysk og kan udtrykke sig mundtligt
Læs mereDer Sprung 2, Kapitel 1
Der Sprung 2, Kapitel 1 Eleven kan gennemføre korte dialoger om nære emner. enkle kommunikationsstrategier. Eleven kan ved hjælp af spørgsmålene og præsentationsteksterne indgå i dialoger med hinanden.
Læs mereEksempel på undervisningsplan i tysk 9. klasse
Eksempel på undervisningsplan i tysk 9. klasse Tysk 9. klasse Tema: Ich bin eine deutsche Türkin Opstart: august 2013 Indhold: kulturforskelle og immigration Mål: Fokus vil ligge på udtale og sætningsopbygning.
Læs mereUndervisningen skal samtidig udvikle elevernes bevidsthed om engelsk sprog og sprogbrug samt om sprogtilegnelse.
HAUBRO FRISKOLE Fagplan for Engelsk Formål Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan udtrykke
Læs mereaktiviteter Brevskrivning Musik Kombinere tekst og billede Dialogaktiviteter på baggrund af samtalekort
Fag: Tysk Hold:24 Lærer:RB 32-38 Undervisnings-mål 9/10 klasse Forstå hovedindholdet af talt tysk, som det forekommer i forskellige teksttyper sangtekster og artikler Søge og udveksle informationer Udtrykke
Læs mereKommunikative færdigheder Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at
ODENSE FRISKOLE Fagplan for Engelsk Formål Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan udtrykke
Læs mereDer Sprung! Fünfte Klasse Kapitel 1, Hallo
Kapitel 1, Hallo Færdigheds-/ Fokus- læringsmål Lytning (f 1) Eleven kan forstå enkle ord, udtryk og budskaber ud fra situation, gestik og mimik. det tyske sprogs nære sproglige slægtskab med dansk Andre
Læs mereFælles mål for engelsk Al-Salahiyah Skolen 2010
Fælles mål for engelsk på AL SALAHIYAH SKOLEN Udarbejdet af engelsklærerne, skoleåret 2005-2006 Revideret i skoleåret 2010/2011 Indledning til fælles mål for engelsk Der er udarbejdet fælles mål for faget
Læs mereÅrsplan for 9.x Tysk
Årsplan for 9.x 2011-12 Tysk Måned Temaer Materialer Bemærkninger August Hvor andet ikke er anført er 33-35 teksterne i Du bist dran 3 Ferien/Reisen Umfrage der Woche: Mein bester Urlaub, side 8+9 September
Læs mereÅrsplan for skoleåret
Årsplan for skoleåret 2018-2019 Tysk i 7. klasse Lærer: Peter Møller Denne årsplan er sidst revideret d. 27.8.18 Generelt Der undervises to ugentlige lektioner i tysk på syvende klassetrin. Eleverne bliver
Læs mereFaglige delmål og slutmål i faget Dansk. Trin 1
Faglige delmål og slutmål i faget Dansk. Trin 1 Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne i 1. klasse har tilegnet sig kundskaber og Det talte sprog Undervisningen tager udgangspunkt i elevernes sproglige
Læs mereENGELSK GRAMMATIK. Videooversigt. De skriftlige opgaver... 2 Eksamen... 2 Grammatik... 3 Shakespeare... 4 Up your game!... 5.
ENGELSK GRAMMATIK Videooversigt De skriftlige opgaver... 2 Eksamen... 2 Grammatik... 3 Shakespeare... 4 Up your game!... 5 36 Videoer 1 De skriftlige opgaver Eksamen Den skønlitterære stil 1. Hvordan starter
Læs mereÅrsplan 9. tysk. Timer i alt: 58 x 45 Temaer: Musik, Das ist Deutschland, Jung sein og Reisen. Uge Skema Overskrift Indhold Mål
Årsplan 9. tysk Timer i alt: 58 x 45 Temaer: Musik,, Jung sein og Uge Skema Overskrift Indhold Mål 32 33 Søndag: Skolestart Introuge hele uge 33 Lørdag + søndag = Bliveweekend 34 Torsdag:?? Anderledes
Læs mereÅrsplan Tysk 8. klasse 2012/2013
Årsplan Tysk 8. klasse 2012/2013 Formål for faget tysk Eleverne opnår kundskaber og færdigheder, der gør dem i stand til at kommunikere på tysk, både mundtligt og skriftligt. Samtidigt udvikler eleverne
Læs mereLÆSEPLAN FOR FAGET MODERSMÅLSUNDERVISNING LETTISK Børnehave 6. klassetrin
Side 1 LÆSEPLAN FOR FAGET MODERSMÅLSUNDERVISNING LETTISK Børnehave 6. klassetrin Læseplanen indeholder en angivelse af undervisningens indholdsområder: kommunikative færdigheder, sproglig refleksion og
Læs mereEngelsk, basis. a) forstå hovedindhold og specifik information af talt engelsk om centrale emner fra dagligdagen
avu-bekendtgørelsen, august 2009 Engelsk Basis, G-FED Engelsk, basis 1. Identitet og formål 1.1 Identitet Engelsk er et færdighedsfag, et vidensfag og et kulturfag. Faget beskæftiger sig med engelsk sprog,
Læs mereÅrsplan for 5. klasse Skoleåret 2014/2015 efterår Fag: Tysk/KS
Årsplan for 5. klasse Skoleåret 2014/2015 efterår Fag: Tysk/KS Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Aug 33 Mandag start Hallo! Opstart med at lære at præsentere sig selv på tysk, lære en
Læs mereFærdigheds/ vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være. Fokus-læringsmål
Teil 3, kapitel 1 Færdigheds/ vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være Fokus-færdigheds- Eleven kan udveksle budskaber og holdninger. kommunikationsstrategier bestemt af situation, Andre færdigheds-
Læs mereEleven kan interviewe en kammerat om hans/hendes sommerferieaktiviteter.
Der Sprung 3, Kap 1 Læringsmål og tegn på læring for 2. forløb (8.-9. klassetrin) fase 1 Færdigheds/ vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være Fokus-færdigheds-/vidensmål Fokus-læringsmål Tegn på læring
Læs mereDe forenklede mål for faget tysk:
1 Faglig årsplan for 6. klasse Formål for faget tysk: Formålet med undervisningen i tysk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet tysk og kan udtrykke
Læs mereEngelsk. Status. Evaluering. Særlige tiltag
Engelsk Status I 5.klasse vil vi have 3 ugentlige lektioner i engelsk. De ligger som enkelt lektioner fordelt på 3 dage, så eleverne kan få en lille daglig dosis. Der er dog mulighed for at rokere rundt
Læs mereÅrsplan for 3.klasse i dansk
Årsplan for 3.klasse i dansk 2011-2012 Formålet i dansk er at fremme elevernes oplevelse af sproget som en kilde til udvikling af personlig og kulturel identitet, der bygger på æstetisk, etisk og historisk
Læs mereÅrsplan for 8. klasse Skoleåret 2011/2012 efterår Fag: Tysk
Årsplan for 8. klasse Skoleåret 2011/2012 efterår Fag: Tysk Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer Aug 33 -man Schalt ein 34 Schalt ein 35 Onsd: Kl. dag Schalt ein 36 Mein Körper 37 Mein Körper
Læs mereNår vi forbereder et nyt emne eller område vælger vi de metoder, materialer og evalueringsformer, der egner sig bedst til forløbet.
DANSK Delmål for fagene generelt. Al vores undervisning hviler på de i Principper for skole & undervisning beskrevne områder (- metoder, materialevalg, evaluering og elevens personlige alsidige udvikling),
Læs mereNår vi forbereder et nyt emne eller område vælger vi de metoder, materialer og evalueringsformer, der egner sig bedst til forløbet.
ENGELSK Delmål for fagene generelt. Al vores undervisning hviler på de i Principper for skole & undervisning beskrevne områder (- metoder, materialevalg, evaluering og elevens personlige alsidige udvikling),
Læs mere