Kære kommende klasser med forældre

Transkript

1

2 Kære kommende klasser med forældre Så er det tid til at foretage det prioriteret endelige valg i forhold til valgfagslinje for det kommende skoleår. I sidste uge foretog alle elever et prioriteret prøvevalg og på baggrund af dette, har vi besluttet at udbyde alle linjer. Det kommende skoleår vil blive et år, hvor vi sammen vil udvikle de 5 valgfagslinjer på skolen. Det sker i et samarbejde i Åben Skoleregi, og mange foreninger har allerede givet udtryk for, at de har tilbud, der kan være med til at gøre skoledagen spændende og anderledes. Vi har dog endnu ikke fået alle samarbejdsaftaler på plads, men det forventer vi vil være på plads i begyndelsen af det nye skoleår. Valgfag er obligatorisk, og når du har valgt din linje, har du valgfag 3 timer om ugen. Din valgfagslinje er sammensat på tværs af klasser og årgange, og før påske har du en fordybelsesuge sammen med de andre fra din valgfagslinje. På de næste sider kan du læse lidt mere om valgfagslinjerne, - herunder mål og overordnet indhold. Husk på, at du er med til at gøre valgfaget til noget ganske særligt, og derfor har alle valgfagseleverne også mulighed for at få indflydelse på aktiviteter, der skal foregå i undervisningen. På sidste side skal du udfylde valgfagssedlen i samarbejde med dine forældre, som snarest skal afleveres til din klasselærer, senest torsdag d. 26. juni Efter sommerferien får du at vide, hvilke linjer der er oprettet og hvilken linje, du skal følge i det kommende skoleår. God læsning, - og godt valg. Tina Mandrup og Lotte Nowack

3 Hvis du sidder og tænker, at et valgfag, der hedder art, nok kun er sjovt for dem, som er gode til at tegne, så tro om igen! Art er meget mere end at være god med pensel og blyant. Art handler om at kunne udtrykke sig på andre måder end dem, du er vant til. Når du arbejder med opgaver i skolen, løser du dem som ved at skrive eller tale. Art er en linje, som handler meget om at bruge sin krop og sine hænder til at løse opgaver. I løbet af det kommende år vil du på Art komme til arbejde med en bred vifte af kreative og innovative forløb. Forløb som blandt andet kommer til at handle om at lave affald om til ting og sager, som er værd at bruge igen. Lære teknikker indenfor streetart, graffiti, yarnbombing og en masse andet. Vi skal tage en masse fotografier og film af landskaber, mad, oplevelser og ikke mindst hinanden og arbejde med programmer, som laver billedmanipulering og herunder apps som Instagram og Pinterest. Vi skal lave mad og lære om teknikker, som får mad til at se flot og indbydende ud og bagefter blogge om det. Så hvis du føler dig fristet af at skulle bruge et helt år på at lave alt fra cupcakes og graffiti til arkitektur og hækling, så er art lige noget for dig! Formålet med undervisningen i Art er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, der knytter sig til den skabende og håndværksmæssig fremstilling indenfor Artlinjens udtryksformer. Eleverne skal endvidere blive i stand til at forstå samspillet mellem idé, planlægning og udførelse samt udvikle færdighed i at fremstille produkter med æstetisk, funktionel og kommunikativ værdi og derigennem opnå erfaring med idéudvikling og arbejdsprocesser. Undervisningen skal lede frem mod at udvikle deres sociale, faglige og personlige kompetencer samt en forståelse for dem selv som deltagere og medskabere af kultur i en interkulturel sammenhæng.

4 Løb, svøm, træd i pedalerne, kæmp dig over åen, kom til tops i det højeste træ, ryk dine grænser og lær dig selv at kende i situationer du aldrig troede, du ville befinde dig i! På Adventurelinjen arbejder du med at udfordre dig selv og din krop sammen med dit hold. Vi tager udfordringerne op og finder på aktiviteter, der ligger langt fra den lokale fodboldbane og almindelig idrætsundervisning. På Adventurelinjen lægger vi vægt på de elementer, der indgår i almindelige Adventurerace; Løb, O-løb, Triathlon, Mountainbike, men vi vil også gerne prøve at rykke grænserne sammen med dig, og ikke mindst arbejde med det mentale aspekt i de ofte krævende Adventurerace. Opmærksomhed på kost og din sundhed er en del af forberedelserne til en god præstation. I løbet af året vil der endvidere blive forløb, hvor du både møder golf, sejlsport og parkour, naturligvis afstemt efter de til enhver tid gældende vejrforhold. Sikkerhed er et must på Adventurelinjen, og derfor vil undervisning i førstehjælp være en del af linjens indhold. Vi ved, at du kan mere, end du tror Giv dig selv chancen for at bevise det! Formålet med undervisningen i Adventure er, at eleverne gennem oplevelsesrige og udfordrende idrætslige læringsforløb i fællesskabet opnår erfaringer, færdigheder og kundskaber indenfor linjens fag og aktiviteter. I samarbejde med lokalområdets udbud af muligheder for fysisk udfoldelse udvikler eleverne sociale, faglige og personlige kompetencer med henblik på at forstå betydningen af livslang fysisk udfoldelse i samspil med natur, kultur og det samfund og den verden, de er en del af. Eleverne skal opnå indsigt i og få erfaringer med vilkår for sundhed og kropskultur samt at kunne tage ansvar for sig selv og indgå i et forpligtende fællesskab.

5 Er du den, der popper nye idéer hele tiden, eller den der er god til at sætte nye projekter i gang, så er Innovation Lab linjen for dig. Her er plads til idémylder, eksperimenter og kreativitet, - iværksætteri. Den innovative proces kan foregå både i fysiklokalet, håndværk og design, på en virksomhed eller et helt fjerde sted. Vi arbejder med at tænke nye tanker og skabe eller videreudvikle et produkt eller en ydelse. I løbet af året vil du få mulighed for at fordybe dig i innovationsprocessens mange faser, og du vil også stifte bekendtskab med økonomi og markedsføring, når man har et produkt, man vil sælge. Vi vil indgå i samarbejde med forskellige undervisningsinstitutioner og virksomheder, som inspiration til vores kreative processer. Udstillinger og happenings vil være en naturlig del af forløbet. Det kreative, inspirerende fællesskab er et must i Innovations Lab - sammen bliver vi klogere i et sjovt og anderledes læringsmiljø. Formålet med undervisningen i Innovations Lab er at skabe et læringsrum for kreativitet, eksperimenter, iværksætteri og innovation, således at eleverne udvikler og tilegner sig kundskaber og færdigheder indenfor uddannelses- og erhvervsmæssige fagområder, som fagene i linjen kan relateres til. Gennem undervisningen udvikler eleverne deres sociale, faglige, personlige og kommunikative kompetencer. I praksis beskæftiger eleverne sig med metoder, redskaber, materialer og værktøj, der kendetegner de relaterede fagområder. Der arbejdes metodisk og procesorienteret fra idé til virkelighed, suppleret af relevant og praksisnær undervisning i økonomiske og markedsføringsmæssige muligheder for den innovative idé.

6 Kom ud over rampen - Krop, bevægelse, mimik, stemmeføring, sang og musik er i fokus på Performancelinjen. Udgangspunkt tages i teatersport, for at ryste holdet sammen og udfordre sig selv. Vi starter med små simple øvelser, som er tryghedsskabende og arbejder videre derfra mod mere udfordrende små øvelser. Teatersport er en underholdningsform, hvor deltagerne øver sig i at lave improvisationsøvelser ud fra et emne. Hvem kommer først over den komiske målstreg? Sådan kan man hurtigt beskrive reglerne for teatersport. Det er humor med en munter og actionpræget form for interaktivt improvisationsteater, som bygges op gennem en række øvelser, der er beregnet på at træne skuespillere i at være mere kreative og lære at agere på slap line. Improvisationsteater er teater uden manuskript. Det kræver ingen forudsætninger og med simple teknikker og øvelser kan alle være med. Disse øvelser fører frem til, at vi sammen finder et fokus for det, vi vil opføre, hvad enten vi selv skriver et manuskript eller vælger at sætte et færdigskrevet stykke op. I sådan en produktion er der brug for kulissefolk, kostumefolk, lyd og lysfolk, mediefolk, musikere, dansere, sangere, kor mv. Sang, band og dans vil også være en af grundpillerne i forløbet for at kunne få en forestilling op at stå. Så har du en sanger, danser eller musiker i maven, har vi brug for dig. Vi vil også øve stemmebrug og teknik og finde/skrive sange, som egner sig til vores produktion. Undervejs vil der også gøres brug af medier i vores produktion(er). Formålet med undervisningen på performancelinjen er at udvikle elevernes lyst til og færdigheder i at bruge sproget, drama, musik og medier som kommunikationsform. Gennem udtryksformerne på performancelinjen udvikler eleverne forståelse for særligt de kropslige, æstetiske og sociale muligheder samt indsigt i formidlingskunsten med henblik på at udvikle deres sociale, faglige og personlige kompetencer. Undervisningen skal udvikle elevernes forståelse og brug af de forskellige udtryk som en mulighed for at indleve sig i mennesker, situationer og miljøer og derigennem bidrage til deres interkulturelle kompetencer.

7 Har du udsyn, og synes du, det er hype at få nye internationale venner, også i den virtuelle verden, så er Internationalt Network stedet, hvor du møder verden. På valgfagslinjen vil du stifte bekendtskab med dit tredje fremmedsprog spansk. I forløbet er den sproglige opmærksomhed i fokus, og du går på opdagelse i ligheder og forskelle mellem sprogene, herunder den grammatiske analyse. Fremmedsprog bliver omdrejningspunkt for at udforske andre kulturer og livsformer, herunder hvordan man begår sig kulturelt, når man møder nye mennesker. Vi sammenligner de forskellige landes muligheder med afsæt i samfundspolitiske dagsordner. De virtuelle venskaber arbejder vi med gennem etwinningsfællesskaber, en europæisk platform for samarbejde, og der er fokus på god virtuel kommunikation, og hvordan man kan opbygge og bevare relationen til vennen i den anden ende af computeren. Fællesskabet på tværs af landegrænser er afsættet for alle forløb, og partnerskaber med virksomheder og andre skoler er en del af netværket. Nos Vemos Vi ses! Formålet med undervisningen i Internationalt Network er, at eleverne gennem et kort intensivt forløb stifter bekendtskab med et tredje fremmedsprog, i både talt og skreven form, således at de tilegner sig et grundlag for at kunne klare sig i hverdagssituationer. Den sproglige opmærksomhed suppleres med undervisning i en teoretisk og analytisk sprogforståelse gennem udvikling af grammatiske, pragmatiske, stilistiske og genremæssige færdigheder sprogene imellem. Der undervises med henblik på udvikling af en forståelse for kulturelle og samfundspolitiske forhold såvel nationalt som internationalt. Der arbejdes innovativt med udvikling af netværk og virtuelle venskaber, kendskab til præmisser, intentioner og udtryksformer i en digitaliseret omverden samt udvikling af sociale, faglige, personlige og interkulturelle kompetencer for at kunne begå sig og tilpasse sig udfordringerne i en hastig omskiftelig globaliseret verden.

8 Nedenfor skal du vælge i prioriteret rækkefølge, hvilken linje du helst vil have. Skriv 1 ud for dit første valg, 2 ud for dit andet valg o.s.v. Udfyld alle 5 prioriteter: A: Art (Håndværk og design, Billedkunst, Medier, Arkitektur og Byrum, Madkundskab) B: Adventure (Minitriatlon, Skolegolf, Svømning, Sø - og sejlsport, Mountainbike/BMX-race, Parkour, Førstehjælp) C: Innovation Lab (Innovation og iværksætteri, produktudvikling, økonomi og markedsføring) D: Performance (Musik, Drama, Dans, Medier og Retorik) E: International Network (Sprog, kultur/politik, Almen Sprogforståelse, Medier/Det virtuelle venskab) Dato: Elevens underskrift Forældres/Værges underskrift