Aftagerundersøgelse Jordemoderuddannelsen Metropol 2012
|
|
- Lars Sommer
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Aftagerundersøgelse Jordemoderuddannelsen Metropol 2012
2 Indhold Baggrundsoplysninger om aftagerne/respondenterne til jordemoderuddannelsen 3 De nyuddannedes kompetencer overordnet set 4 Vigtighed af kompetencer og de nyuddannedes niveau 5 Vurdering af vigtigheden af de forskellige kompetencer 5 Vurdering af nyuddannedes niveau inden for kompetencerne 8 Prioriteringskort i henhold til aftagerundersøgelsen Aftagernes bud på de vigtigste kompetencer 10 Kompetencevurdering fra Dimittendundersøgelsen 12 Nytænkning og udvikling 13 Hvilke kvalifikationer var afgørende ved ansættelsen af en jordemoder fra Metropol? 14 Hvad bør eventuelt have højere prioritet i uddannelsen? 14 Hvilke kompetencer vurderer du, at der særligt er brug for om fem år på din arbejdsplads? 15
3 Baggrundsoplysninger om aftagerne/respondenterne til jordemoderuddannelsen Det er et begrænset antal aftagere, jordemoderuddannelsen har. Undersøgelsen er sendt ud til samtlige aftagere i det relevante geografiske område. Denne gang er undersøgelsen endvidere sendt til enkelte mulige udenlandske aftagere - med et forbehold ift. om de overhovedet har ansat dimittender. De fem der har svaret, udgør de kendte aftagere, og de har tilsammen ansat 90 % af dimittenderne. På trods af uddannelsens få aftagere, er det besluttet, at uddannelsen udfører spørgeskemaundersøgelsen, idet aftagerne tidligere har givet udtryk for i kontakten med uddannelsen, at de ikke ønsker interviews og lignende kvalitative metoder. Da det kun er fem aftagere, der har besvaret undersøgelsen, må der tages store forbehold ved anvendelse af procenttal. Samtlige aftagere er ansat på en regional arbejdsplads. De fleste aftagere varetager fødsler, og alle er uddannet som jordemoder. Tilsammen har de fem aftagere ansat minimum 57 jordemødre inden for de sidste 2 år - minimum fordi en har svaret "flere end 20". Det er på baggrund af disse, at aftagerne besvarer denne undersøgelse. Antal udsendte mails Antal svar Antal svar (ansat) Antal svar (ansat) Hvor er aftagerne ansat? Procent Antal Privat arbejdsplads 0 % 0 Statslig arbejdsplads 0 % 0 Kommunal arbejdsplads 0 % 0 Regional arbejdsplads 100 % 5 Frivillig organisation/ngo 0 0 Andet 0 0 Total
4 Indenfor hvilket arbejdsområde er aftagerne ansat? Procent Antal Varetagelse af fødsler 80 4 Svangreomsorg 40 2 Barselsomsorg 20 1 Ultralydscanning af gravide 20 1 Andet - angiv hvad 20 1 Total Hvad er du uddannet som? Procent Antal Jordemoder Andet 0 0 Total Hvor mange nyuddannede jordemødre Procent Antal fra Metropol har du ansat inden for de sidste to år? Flere end Total De nyuddannedes kompetencer overordnet set Med henblik på at få en overordnet vurdering af de kompetencer som dimittenderne fra Metropol kommer ud med, har vi spurgt aftagerne i hvor høj grad de overordnet set fandt, at de nyuddannedes kompetencer var relevante i forhold til de arbejdsfunktioner, de udfører på arbejdspladserne. Samtlige aftagere svarer, at de nyuddannedes kompetencer overordnet set er relevante "I høj grad" eller "I nogen grad", det samme var også tilfældet i Dog har en besvarelse denne gang flyttet sig fra "I nogen grad" til "I høj grad". Det er samlet set et meget flot resultat. 4
5 7 6 Overordnet set er de nyuddannede jordemødres kompetencer relevante i forhold til den funktion de udfører? I høj grad I nogen grad I mindre grad Slet ikke Vigtighed af kompetencer og de nyuddannedes niveau Vi har spurgt aftagerne om 10 centrale kompetencer, som er en del af studieordningen, og som de nyuddannede derfor bør have fået med sig fra uddannelsen. Aftagerne er blevet spurgt, dels om hvor vigtige de vurderer, at de enkelte kompetencer er, og dels hvordan de vurderer de nyuddannedes niveau på hver enkelt kompetence. Dette gør det muligt at få en ide om, hvorvidt de kompetencer, der vurderes til at være meget vigtige ude på arbejdsmarkedet også er dem som vores dimittender har et højt niveau inden for. I det følgende viser graferne, hvordan aftagerne fordeler sig på deres vurdering af vigtigheden og de nyuddannedes niveau. Først er der en sammenligning af fordelingen i 2010 og nu i 2012 delt op på henholdsvis vigtighed og niveau og bagefter sammenholdes vurderingen af kompetencernes vigtighed og de nyuddannedes niveau fra undersøgelsen i et prioriteringskort, der prøver at angive hvilke kompetencer, der kan udpeges som prioriteringsområde ifølge aftagernes vurderinger. Vurdering af vigtigheden af de forskellige kompetencer Jordemoderuddannelsen understreger, at der er meget forskel på de kompetencer, som uddannelsen har udvalgt fra studieordningen. For eksempel er kompetencen "suturering efter fødslen" i praksis blot en delkompetence til kompetencen "selvstændigt at varetage den spontant forløbende fødsel". 5
6 Generelt bliver alle kompetencer vurderet til at være vigtige, og for 8 af kompetencerne er det mindst 4 ud af de 5 aftagere, der vurderer den til at være Meget vigtig. Selvstændigt at varetage fødsels- og forældreforberedende undervisning er den eneste kompetence, hvor der bliver svaret, at den er mindre vigtig. 2 af aftagerne svarer Mindre vigtig, mens de resterende 3 vurderer kompetencen til at være Meget vigtig. Dette skal ifølge jordemoderuddannelsen ses i lyset af, at fødsels- og forældreforberedende undervisning i en periode har været sparet væk på stort set alle afdelinger, hvorfor kompetencen i sig selv ikke bliver sat i spil. Men kompetencen vil blive vigtig på sigt, idet der ifølge uddannelsen er bevilget midler til at genoptage dette arbejde. I 2010 blev alle kompetencerne vurderet til at være Meget vigtige eller Vigtige, men spørgsmålet om Selvstændigt at varetage fødsels- og forældreforberedende undervisning blev dengang ikke stillet. 6
7 aftagerundersøgelsen Hvor vigtige vurderer du nedenstående kompetencer er? 1. Selvstændigt at varetage fødsels- og forældreforberedende undervisning Selvstændig varetagelse af jordemoderkonsultationen Opspore og erkende patologiske tilstande i graviditeten 4. Selvstændigt at varetage den spontant forløbende fødsel 5. Opspore og erkende patologiske tilstande under fødslen At vurdere behovet for smertelindring til fødende Suturering efter fødslen Korrekt journalføring At yde ammerådgivning/vejledning At vurdere behovet for intervention og støtte, i forbindelse med tidlig hjemsendelse efter fødslen Meget vigtig Vigtig Mindre vigtig Ikke vigtig aftagerundersøgelsen Hvor vigtige vurderer du nedenstående kompetencer er for nyuddannede? 1. Selvstændig varetagelse af jordemoderkonsultationen Opspore og erkende patologiske tilstande i graviditeten 3. Selvstændigt at varetage den spontant forløbende fødsel 4. Opspore og erkende patologiske tilstande under fødslen 5. Vurdere behovet for smertelindring til fødende 6. Suturering efter fødslen Journalføring At yde ammerådgivning/vejledning At yde sundhedsfremmende og forebyggende indsatser i forhold til familiedannelsesprocessen Observation af nyfødte Meget vigtigt Vigtigt Mindre vigtigt Ikke vigtigt 7
8 Vurdering af nyuddannedes niveau inden for kompetencerne I henhold til aftagernes vurdering af de nyuddannedes niveau inden for de 10 kompetencer, så svarer størstedelen af aftagerne enten Middel eller Højt i størstedelen af kompetencerne. De to undtagelser i forhold til dette billede er Selvstændigt at varetage fødsels- og forældreforberedende undervisning og Suturering efter fødslen. Ved Selvstændigt at varetage fødsels- og forældreforberedende undervisning har 4 ud af de 5 aftagere ikke ment, at de kunne vurdere de nyuddannede jordemødres niveau, hvilket går i tråd med at opgaverne pt. ikke finder sted på de fleste afdelinger, jf. forrige side. I forhold til Suturering efter fødslen mener 3 ud af 5 aftagere, at nyuddannede jordemødre kommer ud med et lavt niveau inden for kompetencen og 1 af aftagerne har svaret Ved ikke. I henhold til resultaterne fra 2010, så går den relativt lave vurdering af de nyuddannede jordemødres evne til at udøve suturering efter fødslen igen. I 2010 vurderede 3 ud af de 5 aftagere at niveauet var enten Lavt eller Meget lavt. 8
9 2012 aftagerundersøgelsen Hvor højt vurderer du, at de nyuddannedes niveau er inden for de udvalgte kompetencer? 1. Selvstændigt at varetage fødsels- og forældreforberedende undervisning 2. Selvstændig varetagelse af jordemoderkonsultationen 3. Opspore og erkende patologiske tilstande i graviditeten 4. Selvstændigt at varetage den spontant forløbende fødsel 5. Opspore og erkende patologiske tilstande under fødslen 6. At vurdere behovet for smertelindring til fødende Suturering efter fødslen Korrekt journalføring At yde ammerådgivning/vejledning At vurdere behovet for intervention og støtte, i forbindelse med tidlig Meget højt Højt Middel Lavt Meget lavt Ved ikke 2010 aftagerundersøgelsen Hvor højt vurderer du de nyuddannedes niveau indenfor de udvalgte kompetencer? 1. Selvstændig varetagelse af jordemoderkonsultationen 2. Opspore og erkende patologiske tilstande i graviditeten 3. Selvstændigt at varetage den spontant forløbende fødsel 4. Opspore og erkende patologiske tilstande under fødslen Vurdere behovet for smertelindring til fødende Suturering efter fødslen Journalføring At yde ammerådgivning/vejledning At yde sundhedsfremmende og forebyggende indsatser i forhold til familiedannelsesprocessen Observation af nyfødte Meget højt Højt Middel Lavt Meget lavt Ved ikke 9
10 Prioriteringskort i henhold til aftagerundersøgelsen 2012 Det nedenstående prioriteringskort giver et overblik over, hvordan de nyuddannedes niveau er i forhold til, hvor vigtig kompetencen bliver vurderet. Eftersom alle kompetencer generelt bliver vurderet til at være vigtige eller meget vigtige af størstedelen af aftagerne, er det interessante i nedenstående skema de kompetencer, hvor de nyuddannedes niveau vurderes til at være lavt eller middel. Kompetencerne er placeret ved først at se, hvor den største andel af aftagerne placerede sig i forhold til vigtighed og derefter inden for denne kategori at se, hvilket niveau flest aftagere pegede på. Suturering efter fødslen (kompetence 7) fremstår som det vigtigste område at sætte ind i forhold til. Derudover er opsporing og erkendelse af patologiske tilstande i graviditeten et muligt fokusområde. Uddannelsen har i forhold til sidstnævnte kompetence imidlertid vurderet, at det vil kræve en del klinisk erfaring. Idet den teoretiske del først kan sættes i spil, når dimittenderne har en vis mængde klinisk erfaring at forholde den til. Det vil derfor være vanskeligt at opnå et højere niveau som dimittend, da det kræver længerevarende klinisk erfaring, vurderer jordemoderuddannelsen. Vigtighed Meget vigtigt Vigtigt Ikke vigtigt Nyuddannedes niveau Højt Kompetence 4 (3) Kompetence 5 (3) Kompetence 6 (4) Kompetence 8 (4) Kompetence 9 (2) Kompetence 2 (2) Kompetence 10 (2) Middel Kompetence 3 (4) Kompetence 2 (2) Kompetence 10 (2) Lavt Kompetence 7 (2) Tallene i parentes er antal aftagere der har angivet dette svar. Den kategori med den største svarprocent er den der angives. Kompetence 1 er der 80 % der har svaret Ved ikke, så den er ikke medtaget. Aftagernes bud på de vigtigste kompetencer Aftagerne vurderer generelt de 10 fagspecifikke kompetencer som vigtige, men hvad er så vigtigst af alt det vigtige? I det følgende spørgsmål blev aftagerne eksplicit bedt om at lave en prioriteret rækkefølge over de nævnte kompetencer og angive deres første, anden og tredje prioritet. 10
11 I forhold til de andre kompetencevurderinger i graferne ovenfor, så bevirker dette spørgsmål, at aftagerne ikke blot kan angive, at alle kompetencerne er lige vigtige, men at de er nødt til at prioritere og vælge dem, de anser for vigtigst i forhold til at fungere på deres arbejdsplads. Aftagerne vurderer generelt de 10 fagspecifikke kompetencer som vigtige, men hvad er så vigtigst af alt det vigtige? Især kompetencen "selvstændigt at varetage den spontant forløbende fødsel" er prioriteret højt af aftagerne. Det er den kompetence, de fleste har som første prioritet. Men også kompetencen "Opspore og erkende patologiske tilstande under fødslen" er prioriteret højt. Hermed prioriterer aftagerne højt den konkrete håndtering af fødsler og at kunne fagligt vurdere den fødendes tilstand under selve fødslen. Disse resultater stemmer overens med aftagerundersøgelsen fra højeste prioritet 1. Selvstændigt at varetage fødsels og forældreforberedende undervisning 2. Selvstændig varetagelse af jordemoderkonsultationen Opspore og erkende patologiske tilstande i graviditeten Selvstændigt at varetage den spontant forløbende fødsel Opspore og erkende patologiske tilstande under fødslen 6. At vurdere behovet for smertelindring til fødende prioritet 2. prioritet 7. Suturering efter fødslen 3. prioritet 8. Korrekt journalføring 9. At yde ammerådgivning/vejledning 10. At vurdere behovet for intervention og støtte, i forbindelse med tidlig hjemsendelse efter fødslen
12 2010 højeste prioritet 1. Selvstændig varetagelse af jordemoderkonsultationen 2 2. Opspore og erkende patologiske tilstande i graviditeten Selvstændigt at varetage den spontant forløbende fødsel Opspore og erkende patologiske tilstande under fødslen Vurdere behovet for smertelindring til fødende 6. Suturering efter fødslen 7. Journalføring 1. prioritet 2. prioritet 8. At yde ammerådgivning/vejledning 9. At yde sundhedsfremmende og forebyggende indsatser i forhold til familiedannelsesprocessen 10. Observation af nyfødte Kompetencer der ikke er med i ovennævnte To aftagere har tilføjet følgende vigtige kompetencer, der omhandler mere personlige kompetencer: "Sociale kompetencer: at erkende egne og andres grænser, agere hensigtsmæssigt når disse overtrædes, at føle sig som del af en arbejdsplads." "Den professionelle håndtering af komplicerede forløb i relation til jordemoderen selv. Nogle af de nyuddannede er meget sårbare" Jordemoderuddannelsen har iværksat supervision for de studerende, der er i klinisk uddannelse. Dette sammenholdt med at der søges om at øge andelen af optagelse i kvote 2, giver uddannelsen en forventning om mere modne studerende fremover. Kompetencevurdering fra Dimittendundersøgelsen For at kunne sammenholde aftagernes vurderinger af dimittendernes kompetencer med dimittendernes egne oplevelser af deres kompetencers relevans og deres eget niveau, opsummeres hovedpointerne fra dimittendundersøgelsen nedenfor. I 2010 udførtes en pilotundersøgelse blandt dimittender fra jordemoderuddannelsen. Her blev de adspurgt, hvordan de vurderede deres eget niveau inden for de 10 centrale kompetencer. Dimittenderne vurderede selv, at de havde et relativt højt niveau på de fleste kompetencer. Kun i et tilfælde lå det vurderede niveau i gennemsnit under 12
13 middel, nemlig Suturering efter fødslen. Til gengæld var netop denne kompetence en af dem, som alle dimittender mente var Meget vigtig. Både i aftagerundersøgelsen og dimittendundersøgelsen bliver Selvstændigt at varetage den spontant forløbende fødsel og Opspore og erkende patologiske tilstande under fødslen vurderet som de nogle af de vigtigste, og det er samtidig de to kompetencer, hvor dimittender og aftager vurderer deres niveau er højest. Nytænkning og udvikling Aftagerne er blevet spurgt om, i hvilket omfang de nyuddannede bidrager med nytænkning og udvikling inden det faglige og organisatoriske felt. Både i henhold til det faglige og det organisatoriske felt ses en tilbagegang i forhold til, det omfang de nyuddannede jordemødre deltager med nytænkning og udvikling. Jordemoderuddannelsen begrunder dette med, at der i løbet af de seneste år er sket store besparelser og omlægninger på afdelingerne. Dette har medført nedgang i personale, en presset arbejdsdag med flere opgaver. Derfor har nytænkning og udvikling været muligt i begrænset omfang. Og dermed bliver det også et spørgsmål om dimittenderne, i det hele taget, får mulighed for at udfolde disse kompetencer pt. Bidrager nyuddannede jordemødre fra Metropol med nytænkning og udvikling inden for? Fagligt felt I høj I nogen I mindre Slet ikke Ved ikke Total grad grad grad % 60 % 0 % 0 % 0 % 100 % % 40 % 60 % 0 % 0 % 100 % Organisatorisk felt I høj grad I nogen grad I mindre grad Slet ikke Ved ikke Total % 40 % 40 % 0 % 0 % 100 % % 0 % 80 % 20 % 0 % 100 % 13
14 Hvilke kvalifikationer var afgørende ved ansættelsen af en jordemoder fra Metropol? Fire aftagere har besvaret dette spørgsmål. Der er tale om, at både personlige, erfaringsmæssige og mere faglige kvalifikationer har spillet en rolle under ansættelsen. Svarene rummer tilsammen følgende kvalifikationer: sociale kompetencer faglig bevidsthed personlig fleksibilitet rubusthed kendskab til afdelingen bevidsthed om, hvad arbejdspladsen kunne ønske/forvente af medarbejderen moden personlighed det er afgørende at den nyuddannede er uddannet til hele det reproduktive område (grav, fødsel og barsel) kvalifikationer den nyuddannede havde erhvervet sig under uddannelsen erfaring aftageren kendte ansøger i forvejen Hvad bør eventuelt have højere prioritet i uddannelsen? De 3 aftagere som besvarer spørgsmålet, peger meget entydigt på, at de studerende bør have mere træning i suturering - evt. have et intensivt kursus. De nyuddannede opleves meget usikre i forhold hertil. Det samme var tilfældet i aftagerundersøgelsen 2010, hvorpå uddannelsen indkøbte et e- learning program til suturering. Uddannelsens opprioritering af området blev fuldt implementeret i 2011, men der vil gå op til 2-3 år før den fulde effekt af dette kan aflæses hos de helt nyuddannede dimittender, skønner jordemoderuddannelsen. Endvidere peger aftagerne på, at de nyuddannede har svært ved "bløde værdier" som empati, situationsfornemmelse, fremtoning m.m. Aftagerne er bekymrede for, at der uddannes jordemødre, som egentlig ikke kan klare opgaven, og de peger på, at uddannelsen har et ansvar for at råde dem til at skifte fag. De peger endvidere på et behov for mere praktik eller forlænget praktik, hvis nødvendigt. Aftagerne oplever, at usikkerheden hos de nyuddannede er stigende. En aftager peger på, at der er brug for nyuddannede med mere menneskelig erfaring. Der arbejdes pt. fra uddannelsens side på at få mulighed for opprioritering af kvote 2 ansøgere. De nyuddannede har til gengæld relativt let ved at varetage den ukomplicerede barselspleje, understreger en af aftagerne. 14
15 Hvilke kompetencer vurderer du, at der særligt er brug for om fem år på din arbejdsplads? Aftagerne kommer med en række forskellige bud på, hvad de vurderer, der er særligt behov for om 5 år på arbejdspladsen: sociale kompetencer høj ansvarlighed kombineret med realitetssans mindre forskning og mere praksis fleksibilitet barselspecialet selvstændighed nuanceret arbejde i jordemoderkonsultationen samarbejde både med egen faggruppe og tværfagligt interesseret i faglig udvikling lyst til at arbejde med lokale projekter kan tænke innovativt formidling via de elektroniske medier øget behov for jordemoderfaglig forskning og dokumentation fastholde hele det jordemoderfaglige område kontaktfladen til primærsektoren fødselsforberedelse under andre former end auditoriekonceptet hjemmebesøg, styrke områder som hjemmefødsler og ambulante forløb via empowerment i familierne En aftager betoner behovet for mindre forskning og mere praksis, mens en anden aftager vurderer, at der netop bliver øget behov for jordemoderfaglig forskning og dokumentation. Dermed er vurderingerne af behov ikke entydige. Samlet set peges der i høj grad på behovet for personlige kompetencer, sociale kompetencer, fleksibilitet, selvstændighed, høj ansvarlighed ect. 15
16
Dimittendundersøgelse 2013 Jordemoderuddannelsen
Dimittendundersøgelse 2013 Jordemoderuddannelsen Indhold 1.0 Indledning 3 3.0 Overordnet tilfredshed med uddannelsen 4 4.0 Arbejdsbelastningen på uddannelsen 4 5.0 Fastholdelse 6 6.0 Hvad bør evt. have
Læs mereJordemoderuddannelsen. Dimittendundersøgelse 2016
Jordemoderuddannelsen Dimittendundersøgelse 2016 Februar 2017 Kolofon Dato 13. februar 2017 Dimittendundersøgelse på grunduddannelserne 2016 Ledelses- og Kommunikationssekretariatet Professionshøjskolen
Læs mereAftagerundersøgelse, UC Diakonissestiftelsen, Sygeplejerskeuddannelsen 2014
Aftagerundersøgelse, UC Diakonissestiftelsen, Sygeplejerskeuddannelsen Kolofon Dato. juli Aftagerundersøgelse, UC Diakonissestiftelsen, Sygeplejerskeuddannelsen Inger Marie Jessen, Chefkonsulent, Metropol
Læs mereDimittendundersøgelse Laborantuddannelsen
Dimittendundersøgelse 2013 Laborantuddannelsen Indhold 1.0 Indledning 3 2.0 Dimittendernes jobsituation 3 3.0 Overordnet tilfredshed med uddannelse 4 4.0 Arbejdsbelastningen på uddannelsen 4 5.0 Fastholdelse
Læs mereDimittendundersøgelse Socialrådgiveruddannelsen
Dimittendundersøgelse 2013 Socialrådgiveruddannelsen Indhold 1.0 Indledning 3 2.0 Dimittendernes jobsituation 3 3.0 Overordnet tilfredshed med uddannelse 4 4.0 Arbejdsbelastningen på uddannelsen 4 5.0
Læs mereAftagerundersøgelsen 2012 i Metropol
Ledelsessekretariatet\Bestyrelsen\Bestyrelsesmøder 2013\20130321\Bilag 5. 2.2 Orientering om Aftagerundersøgelsen 2012.docx Bilag 7.3.2 Dato 26. februar 2013 Initialer Aftagerundersøgelsen 2012 i Metropol
Læs mereDimittendundersøgelse 2013 PB i Laboratorieteknologi
Dimittendundersøgelse 0 PB i Laboratorieteknologi Indhold.0 Indledning.0 Dimittendernes jobsituation.0 Overordnet tilfredshed med uddannelsen.0 Arbejdsbelastningen på uddannelsen 5.0 Fastholdelse 6 6.0
Læs mereDimittendundersøgelse PB i Ernæring og Sundhed
Dimittendundersøgelse 0 PB i Ernæring og Sundhed Indhold.0 Indledning.0 Dimittendernes jobsituation.0 Overordnet tilfredshed med uddannelse 4 4.0 Arbejdsbelastningen på uddannelsen 5 5.0 Fastholdelse 8
Læs mereAftagerundersøgelse Fysioterapeutuddannelsen
Aftagerundersøgelse 05 Fysioterapeutuddannelsen Kolofon Dato 6. juli 05 Aftagerundersøgelse 05 Udarbejdet af Pil Esbech, Konsulent Marie Krogh Jessen, Studentermedhjælp Astrid Finderup, Studentermedhjælp
Læs mereAftagerundersøgelse procesteknologi
Aftagerundersøgelse 05 Professionsbacheloruddannelsen i laboratorie- eller procesteknologi Evt. dato Anden tekst Kolofon Dato 9. august 05 Aftagerundersøgelse 05 Udarbejdet af Pil Esbech, konsulent Marie
Læs mereAftagerundersøgelse Leisure managementuddannelsen
Aftagerundersøgelse Leisure managementuddannelsen 2016 Kolofon Dato 31. marts 2017 Udarbejdet af Ditte Schlüntz, specialkonsulent Tom Nauerby, specialkonsulent Tine Broed, studentermedhjælper University
Læs mereAftagerundersøgelse Professionsbachelor i offentlig administration
Aftagerundersøgelse 205 Professionsbachelor i offentlig administration 2 Kolofon Dato 4. august 205 Aftagerundersøgelsen 205 Udarbejdet af Pil Esbech, konsulent Marie Krogh Jessen, studentermedhjælp Astrid
Læs merePolitikpapir om: Jordemoderuddannelsen, jordemødres efter og videreuddannelse og jordemødres forskning
April 2010 Jordemoderforeningen Politikpapir om: Jordemoderuddannelsen, jordemødres efter og videreuddannelse og jordemødres forskning Indledning Jordemødre er uddannet til at varetage et selvstændigt
Læs merePædagoguddannelsen i Odense og i Svendborgs relevans
UDARBEJDET JANUAR 2018 Pædagoguddannelsen i Odense og i Svendborgs relevans Aftager- og dimittendundersøgelser 2017 Kontaktperson: Ulrich Storgaard Andersen Indhold 1. Introduktion... 3 2. Præsentation
Læs mereDen Landsdækkende Undersøgelse af patientoplevelser blandt fødende i 2014
Dato 27..205 Den Landsdækkende Undersøgelse af patientoplevelser blandt fødende i 204 Den Landsdækkende Undersøgelse for Patientoplevelser (LUP) er en årlig landsdækkende spørgeskemaundersøgelse af patienters
Læs mereAftagerundersøgelse Administrationsøkonomuddannelsen
Aftagerundersøgelse 05 Administrationsøkonomuddannelsen Evt. dato Anden tekst Kolofon Dato. august 05 Aftagerundersøgelse 05 Udarbejdet af Pil Esbech, konsulent Marie Krogh Jessen, studentermedhjælp Astrid
Læs mereDimittendundersøgelse Sygeplejerskeuddannelsen
Dimittendundersøgelse 2013 Sygeplejerskeuddannelsen Indhold 1.0 Indledning 3 2.0 Dimittendernes jobsituation 3 3.0 Overordnet tilfredshed med uddannelse 4 4.0 Arbejdsbelastningen på uddannelsen 4 5.0 Fastholdelse
Læs mereAftagerundersøgelse Socialrådgiveruddannelsen
Aftagerundersøgelse 2015 Socialrådgiveruddannelsen 1 Evt. dato Anden tekst Kolofon Dato 18. maj 2015 Aftagerundersøgelse 2015 Udarbejdet af Pil Esbech, Konsulent Marie Krogh Jessen, Studentermedhjælp Professionshøjskolen
Læs mereKoncept for Metropols aftagerundersøgelse
Koncept for Metropols aftagerundersøgelse 17. november 2015 Kolofon Dato 17. november 2015 Konsulent Pil Esbech, ledelsessekretariatet Indhold Indledning 4 Undersøgelsens formål 4 Kort om aftagerundersøgelsen
Læs mereDimittendundersøgelse 2013 Administrationsøkonomuddannelsen. En kvalitativ undersøgelse
Dimittendundersøgelse 2013 Administrationsøkonomuddannelsen En kvalitativ undersøgelse Indhold 1.0 Indledning 3 2.0 Dimittendens jobsituation 3 3.0 Overordnet tilfredshed med uddannelsen 4 4.0 Arbejdsbelastning
Læs mereAftagerundersøgelse Katastrofe- og risikomanageruddannelsen
Aftagerundersøgelse 05 Katastrofe- og risikomanageruddannelsen Evt. dato Anden tekst Kolofon Dato 6. august 05 Aftagerundersøgelse 05 Udarbejdet af Pil Esbech, konsulent Marie Krogh Jessen, studentermedhjælp
Læs merePædagoguddannelsen i Jellings relevans
UDARBEJDET JANUAR 2018 Pædagoguddannelsen i Jellings relevans Aftager- og dimittendundersøgelser 2017 Kontaktperson: Ulrich Storgaard Andersen Indhold 1. Introduktion... 3 2. Præsentation af dimittenderne
Læs mereHøringssvar til Region Syddanmarks fremtidige Fødeplan.
Høringssvar til Region Syddanmarks fremtidige Fødeplan. Overordnet set er udkastet til fødeplanen et flot og gennembearbejdet materiale. Intentionerne med fødeplanen er at give et ens tilbud til alle gravide
Læs mereLIV via dialog. Særrapport - analyse - statistik vedrørende efterfødselsreaktioner i Thisted
Bilag 8 Særrapport - analyse - statistik vedrørende efterfødselsreaktioner i Thisted Forarbejde 1989-1994: Samarbejdsprojekt Trivsel i familien I denne periode arbejdede jordemødrene/sundhedsplejerskerne
Læs mereRAPPORT. Dimittendundersøgelse Pædagogisk Assistentuddannelse UCC [UDGAVE NOVEMBER 2015]
RAPPORT Dimittendundersøgelse Pædagogisk Assistentuddannelse UCC 2015 [UDGAVE NOVEMBER 2015] Indholdsfortegnelse 1 Indledning... 3 1.1 Formål og fokus... 3 1.2 Design og indhold... 3 1.3 Distribution af
Læs mereSpørgsmål til diskussion
2010 27-05-2011 1 Baggrund for de nye Etiske Retningslinjer for Jordemødre Kommisoriet udstukket af Jordemoderforeningens Hovedbestyrelse Arbejdsprocessen Begrebsafklaringer Indholdet af de reviderede
Læs mereBILAG 2 - Interviewguide
BILAG 2 - Interviewguide Temaer Vi vil bygge interviewet op omkring tre overordnede temaer, som vil danne ramme om interviewet og som de enkelte spørgsmål kan indgå under. Disse temaer har til formål at
Læs mereRadiografuddannelsens relevans
UDARBEJDET JANUAR 2018 Radiografuddannelsens relevans Aftager- og dimittendundersøgelser 2017 Kontaktperson: Ulrich Storgaard Andersen Indhold 1. Introduktion... 3 2. Præsentation af dimittenderne og aftagerne...
Læs mereAftagerundersøgelse Bioanalytikeruddannelsen
Aftagerundersøgelse Bioanalytikeruddannelsen 2016 Side 1 af 19 Kolofon Dato 31. marts 2017 Udarbejdet af Ditte Schlüntz, specialkonsulent Tom Nauerby, specialkonsulent Tine Broed, studentermedhjælper University
Læs mereGlobal Nutrition and Health. Dimittendundersøgelse 2016
Global Nutrition and Health Dimittendundersøgelse 2016 August 2017 Kolofon Dato 23. august 2017 Dimittendundersøgelse på grunduddannelserne 2016 Ledelses- og Kommunikationssekretariatet Professionshøjskolen
Læs mereAftagerundersøgelse Ergoterapeutuddannelsen
Aftagerundersøgelse Ergoterapeutuddannelsen 2016 Kolofon Dato 31. marts 2017 Udarbejdet af Ditte Schlüntz, specialkonsulent Tom Nauerby, specialkonsulent Tine Broed, studentermedhjælper University College
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i Vejles relevans
UDARBEJDET JANUAR 2018 Sygeplejerskeuddannelsen i Vejles relevans Aftager- og dimittendundersøgelser 2017 Kontaktperson: Ulrich Storgaard Andersen Indhold 1. Introduktion... 3 2. Præsentation af dimittenderne
Læs mereAftagerundersøgelse Fysioterapeutuddannelsen
Aftagerundersøgelse Fysioterapeutuddannelsen 2016 Kolofon Dato 31. marts 2017 Udarbejdet af Ditte Schlüntz, specialkonsulent Tom Nauerby, specialkonsulent Tine Broed, studentermedhjælper University College
Læs mereHøringsvar vedrørende anbefalinger til regionernes organisering af fødeområdet en løbende fødselsforberedelse.
Høringsvar vedrørende anbefalinger til regionernes organisering af fødeområdet. Kære Maria Tølbøll Glavind, Jeg har studeret de 45 sider Krav og faglige anbefalinger til organisering af fødeområdet, som
Læs mereFysioterapeutuddannelsens relevans
UDARBEJDET DECEMBER 2017 Fysioterapeutuddannelsens relevans Aftager- og dimittendundersøgelser 2017 Kontaktperson: Ulrich Storgaard Andersen Indhold 1. Introduktion... 3 2. Præsentation af dimittenderne
Læs mereStatus for regionernes og kommunernes tilbud til gravide og fødende med fokus på ambulante fødsler og tidlige udskrivelser
Til Indenrigs- og Sundhedsministeriet Status for regionernes og kommunernes tilbud til gravide og fødende med fokus på ambulante fødsler og tidlige udskrivelser Indenrigs- og Sundhedsministeriet har d.
Læs mereLUP: Den Landsdækkende Undersøgelse af Patientoplevelser. Fortroligt indtil 15. marts 2017
LUP: Den Landsdækkende Undersøgelse af Patientoplevelser 2016 Fortroligt indtil 15. marts 2017 1 Om LUP 2016 Undersøgelser i LUP 2016 Planlagt ambulante patienter i RSYD Planlagt indlagte patienter i RSYD
Læs mereAftagerundersøgelse Sygeplejerskeuddannelsen
Aftagerundersøgelse 2015 Sygeplejerskeuddannelsen Kolofon Dato 26. juni 2015 Aftagerundersøgelse 2015 Udarbejdet af Pil Esbech, Konsulent Marie Krogh Jessen, Studentermedhjælp Professionshøjskolen Metropol
Læs mereAftagerundersøgelse Ernærings- og sundhedsuddannelsen
Aftagerundersøgelse Ernærings- og sundhedsuddannelsen 2016 Kolofon Dato 31. marts 2017 Udarbejdet af Ditte Schlüntz, specialkonsulent Tom Nauerby, specialkonsulent Tine Broed, studentermedhjælper University
Læs mereKrise og arbejdsmiljø. Ledernes syn på finanskrisen og dens betydning for det psykiske arbejdsmiljø
Krise og arbejdsmiljø Ledernes syn på finanskrisen og dens for det psykiske arbejdsmiljø Ledernes Hovedorganisation juli 2009 1 Indledning Den nuværende finanskrise har på kort tid og med stort kraft ramt
Læs mereJeg mener, at professionsudvikling i forhold til jordemoderfaget blandt andet drejer sig om..
Jeg mener, at professionsudvikling i forhold til jordemoderfaget blandt andet drejer sig om.. at tage ansvar for at være de specialister, vi burde være i forhold til det normale/spontant forløbende mere
Læs mereLæreruddannelsen på Fyns relevans
UDARBEJDET JANUAR 2018 Læreruddannelsen på Fyns relevans Aftager- og dimittendundersøgelser 2017 Kontaktperson: Ulrich Storgaard Andersen Indhold 1. Introduktion... 3 2. Præsentation af dimittenderne og
Læs mereBilag 3: Supplerende aftale mellem Aalborg Kommune og Region Nordjylland vedr. familiekurser
Bilag 3: Supplerende aftale mellem Aalborg Kommune og Region Nordjylland vedr. familiekurser Baggrund Samarbejdsaftale om forældreuddannelse Aftale parter Baggrund Aalborg Kommune og Region Nordjylland
Læs mereAftagerundersøgelse Socialrådgiveruddannelsen
Aftagerundersøgelse Socialrådgiveruddannelsen 2016 Kolofon Dato 31. marts 2017 Udarbejdet af Ditte Schlüntz, specialkonsulent Tom Nauerby, specialkonsulent Tine Broed, Studentermedhjælper University College
Læs mereAftagerundersøgelse Læreruddannelsen
Aftagerundersøgelse Læreruddannelsen 2016 Kolofon Dato 31. marts 2017 Udarbejdet af Ditte Schlüntz, specialkonsulent Tom Nauerby, specialkonsulent Tine Broed, studentermedhjælper University College Sjælland
Læs mereOrientering om Studentertilfredshedsundersøgelsen 2012
Bilag 7.3.1 Dato 4. marts 2013 Initialer Orientering om Studentertilfredshedsundersøgelsen 2012 1.0 Baggrund Studentertilfredshedsundersøgelsen er foretaget i efteråret 2012 på alle Metropols uddannelser.
Læs mereDimittendundersøgelse for UCN s Fysioterapeutuddannelse 2015
Dimittendundersøgelse for UCN s Fysioterapeutuddannelse 2015 Indhold Indledning... 2 Lidt om dimittenderne... 2 Beskæftigelsessituation... 3 Dimittender i ansættelsesforhold... 3 Selvstændige/iværksætter...
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen. Dimittendundersøgelse 2016
Sygeplejerskeuddannelsen Dimittendundersøgelse 2016 Februar 2017 Kolofon Dato 10. februar 2017 Dimittendundersøgelse på grunduddannelserne 2016 Ledelses- og Kommunikationssekretariatet Professionshøjskolen
Læs mereDette er en introduktion til dimittendundersøgelser i UCC samt en analyse af dimittendundersøgelsen på Tegnsprogstolkeuddannelsen.
Dimittendundersøgelse på Tegnsprogstolkeuddannelsen UCC 2013 Enheden for kvalitetsudvikling 20. juni 2012 Dimittendundersøgelse på Tegnsprogstolkeuddannelsen UCC Forår 2013 (2) Introduktion Dette er en
Læs mereEvaluering. Evaluering af projekt: samarbejde mellem jordemoder og sundhedspleje i Høje-Taastrup Projektnummer 13-2011.
Evaluering Børne- og Ungerådgivningscentret 22-02-2013 Evaluering af projekt: samarbejde mellem jordemoder og sundhedspleje i Høje-Taastrup Projektnummer 13-2011. Kort beskrivelse af projektet Høje-Taastrup
Læs mereSundheds- og Forebyggelsesudvalget 2014-15 (Omtryk - 23-02-2015 - Bilag tilføjet ) SUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 252 Offentligt
Sundheds- og Forebyggelsesudvalget 2014-15 (Omtryk - 23-02-2015 - Bilag tilføjet ) SUU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 252 Offentligt Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse Holbergsgade 6 1057 København
Læs mereStudiemiljøundersøgelse på Danmarks Medie-og Journalisthøjskole 2015
Studiemiljøundersøgelse på Danmarks Medie-og Journalisthøjskole 2015 I okt. nov. 2015 gennemførte højskolen en Studietilfredshedsundersøgelsen for fuldtidsstuderende, som også inkluderede studerende i
Læs mereEvaluering af Familieiværksætterne
2016 Evaluering af Familieiværksætterne Center for Børn & Undervisning Faxe Kommune Center for Børn & Undervisning Indhold 1. Indledning...2 1.1. Hvad er Familieiværksætterne i Faxe Kommune?...2 1.2. Hvordan
Læs mereDimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i Mekatronik. 1. Indledning
Dimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i Mekatronik 1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser.
Læs mereDimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i Elektronik og Datateknik. 1. Indledning. 2. Beskæftigelse. 2.1 Nuværende hovedbeskæftigelse
Dimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i Elektronik og Datateknik 1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser.
Læs mereTILFREDSHEDSMÅLING PÅ SØHUSPARKEN. Notat til: Syddjurs Kommune
TILFREDSHEDSMÅLING PÅ SØHUSPARKEN Notat til: Syddjurs Kommune Marts 2017 INDHOLD 1. Indledning 2 2. Metode og aktiviteter 3 2.1 Dataindsamling 3 2.2 Konstruktion af spørgeskema og interviewguide 3 3. Resultater
Læs mereUdrulning af kendt jordemoderordning
Regionshuset Viborg Sundhedsplanlægning Skottenborg 26 DK-8800 Viborg www.regionmidtjylland.dk Udrulning af kendt jordemoderordning 1. Resume Kendt jordemoderordning er indført ved fire ud af regionens
Læs mereAftagerundersøgelse Sygeplejerskeuddannelsen
Aftagerundersøgelse Sygeplejerskeuddannelsen 2016 Kolofon Dato 31. marts 2017 Udarbejdet af Ditte Schlüntz, specialkonsulent Tom Nauerby, specialkonsulent Tine Broed, studentermedhjælper University College
Læs mereAfsluttende statistisk evaluering af SSD-projektet, Vejle kommune
Afsluttende statistisk evaluering af SSD-projektet, Vejle kommune Nedenstående er en beskrivelse af den kvantitative evaluering af projekt Trivsel gennem bevægelseslæring og forflytningskundskab. Vær opmærksom
Læs mereBilag til studiehåndbog 2013. for jordemoderstuderende, klinisk undervisning. Gynækologisk-Obstetrisk afdeling D, Odense Universitetshospital
Bilag til studiehåndbog 2013 for jordemoderstuderende, klinisk undervisning Gynækologisk-Obstetrisk afdeling D, Indholdsfortegnelse Forventningssamtaleark, H5, modul 7...3 Forventningssamtaleark, H6, modul
Læs mereDagsordenspunkt. Forslag til Fødeplan i Region Syddanmark
Område: Sundhedsområdet Afdeling: Afdelingen for Kommunesamarbejde Journal nr.: Dato: 17. november 2010 Udarbejdet af: Alice Skaarup Jepsen E-mail: Alice.Skaarup.Jepsen@regionsyddanmark.dk Telefon: 76631443
Læs mereBrugertilfredshedsundersøgelse
Brugertilfredshedsundersøgelse På området for voksne med sindslidelse og udsatte voksne - efteråret 2011 Bostøtte, bofællesskaber og boformer UDGIVER Center for Socialfaglig Udvikling Værkmestergade 15
Læs mereDanske lærebøger på universiteterne
Danske lærebøger på universiteterne Dansk Universitetspædagogisk Netværk (DUN) og Forlæggerforeningen har gennemført en undersøgelse blandt studielederne på landets otte universiteter om danske lærebøger
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse for markedsføringsøkonomer. Årgang 2006-2008 pr. 1. august 2009
Beskæftigelsesundersøgelse for markedsføringsøkonomer Årgang 06-08 pr. 1. august 0 Udarbejdet af Gitte Damgaard, Erhvervsakademi Århus, Oktober 0 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 1. Indledning...
Læs mereSeksuel chikane på arbejdspladsen. En undersøgelse af oplevelser med seksuel chikane i arbejdslivet blandt STEM-ansatte
Seksuel chikane på arbejdspladsen En undersøgelse af oplevelser med seksuel chikane i arbejdslivet blandt STEM-ansatte Juni 2018 Seksuel chikane på arbejdspladsen Resumé Inden for STEM (Science, Technology,
Læs mereI nedenstående er der gennemført en analyse af sygefravær, samt en beskrivelse af de tiltag Holstebro Kommune gør for at nedbringe sygefravær.
Analyse og aktiviteter i relation til sygefravær Byrådet har på budgetseminaret i august 2012 fokus på sygefravær og mulighederne for at nedbringe sygefraværet til gavn for de sygemeldte og arbejdspladserne.
Læs mereIntegration på arbejdsmarkedet 2004
Integration på arbejdsmarkedet 2004 Ledernes Hovedorganisation Marts 2004 Indledning I februar 2002 gennemførte Ledernes Hovedorganisation en større undersøgelse om lederens rolle i integrationen på arbejdsmarkedet
Læs mereDimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i Global Management and Manufacturing
1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser. Undersøgelsen er rettet mod dimittender fra perioden 1. januar
Læs mereAftagerundersøgelse Pædagoguddannelsen
Aftagerundersøgelse Pædagoguddannelsen 2016 Kolofon Dato 31. marts 2017 Udarbejdet af Ditte Schlüntz, specialkonsulent Tom Nauerby, specialkonsulent Tine Broed, studentermedhjælper University College Sjælland
Læs mereSupplerende aftale mellem Mariagerfjord Kommune og Region Nordjylland om udgående team i børne- og ungdomspsykiatrien
Bilag 1: Supplerende aftale mellem Mariagerfjord Kommune og Region Nordjylland om udgående team i børne- og ungdomspsykiatrien Etablering af tværfagligt udgående team i børne- og ungdomspsykiatrien i Region
Læs mereAfrapportering projektgruppe vedr. Udsatte gravide
Patientforløb AC-fuldmægtig Mona Buss Buksti Sundhedsfremmekonsulent Iben Mortensen 7. april 2017 NOTAT Afrapportering projektgruppe vedr. Udsatte gravide Denne afrapportering beskriver den model for screening
Læs mereBioanalytiker- uddannelsen. Dimittendundersøgelse 2016
Bioanalytiker- uddannelsen Dimittendundersøgelse 2016 Februar 2016 Kolofon Dato 13. februar 2017 Dimittendundersøgelse på grunduddannelserne 2016 Ledelses- og Kommunikationssekretariatet Professionshøjskolen
Læs mereAftagerundersøgelse på UCSJ s grunduddannelser 2016
Aftagerundersøgelse på UCSJ s grunduddannelser 2016 Kolofon Dato 6. februar 2017 Udarbejdet af Ditte Schlüntz, specialkonsulent Tom Nauerby, specialkonsulent University College Sjælland Kvalitet Slagelsevej
Læs mereAfrapportering af LUP Somatik 2013
Dato: 1. maj 2014 Brevid: 2290302 Afrapportering af LUP Somatik 2013 Den Landsdækkende Undersøgelse (LUP) 2013 blev offentliggjort den 28. april 2014. Svarprocenten på landsplan er 59 %. Undersøgelsen
Læs mereDANSK SYGEPLEJERÅDS ANBEFALINGER TIL SVANGREOMSORGEN
DANSK SYGEPLEJERÅDS ANBEFALINGER TIL SVANGREOMSORGEN Svangreomsorgen er under hastig forandring. Indlæggelsestiden efter fødsel er faldet markant. Det er blevet normen, at nybagte mødre og nyfødte børn
Læs mereSkolevægring. Resultater fra en spørgeskemaundersøgelse blandt skoleledere på danske folkeskoler og specialskoler
Skolevægring Resultater fra en spørgeskemaundersøgelse blandt skoleledere på danske folkeskoler og specialskoler Udarbejdet af Analyse & Tal for Institut for Menneskerettigheder juli 017 Indledning Udsendelse
Læs mereHøringsmateriale: Kandidatuddannelsen i jordemodervidenskab
Høringsmateriale: Kandidatuddannelsen i jordemodervidenskab Syddansk Universitet, Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Samfundsudviklingen i Danmark har vist et behov for en evidensbasering og kvalitetsudvikling
Læs mere4.1. Modul 1: Grundlæggende viden om ukompliceret graviditet, fødsel og barsel... 4. Viden... 4. Færdigheder... 4. Kompetencer...
Bilag 1a Modulbeskrivelse Indhold: 4.1. Modul 1: Grundlæggende viden om ukompliceret graviditet, fødsel og barsel... 4 Viden... 4 Færdigheder... 4 Kompetencer... 4 Centrale fagområder... 4 4.2. Modul 2:
Læs merePOLITIKERSPØRGSMÅL. Spørgsmål nr.: Dato: 19. februar 2018 Stillet af: Annie Hagel Besvarelse udsendt den: 10. april 2018
Enhed for Hospitalsplanlægning POLITIKERSPØRGSMÅL Direkte 38666015 Mail hanne.s.rasmussen@regionh.d k J. nr. 18008234 Dato: 10. april 2018 Spørgsmål nr.: 026-18 Dato: 19. februar 2018 Stillet af: Annie
Læs mereDimittendundersøgelse 2015 Civilingeniøruddannelsen i miljøteknologi. 1. Indledning. 2. Beskæftigelse. 2.1 Nuværende hovedbeskæftigelse
Dimittendundersøgelse 2015 Civilingeniøruddannelsen i miljøteknologi 1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser.
Læs mereKompetenceprofil for den nyuddannede jordemoder
Kompetenceprofil for den nyuddannede jordemoder Indledning Undervisningsministeriet igangsatte i foråret 2000 et reformarbejde vedr. de mellemlange videregående sundhedsuddannelser. I den forbindelse blev
Læs mereNOTAT. Den 30. november 2011. Ref CHE. che@kl.dk. Dir 3370 3155. Weidekampsgade 10. Postboks 3370. 2300 København S. Tlf 3370 3370.
NOTAT Oplæg om større kommunal inddragelse på svangreområdet KL har taget det indledende skridt til at se nærmere på nye måder at organisere svangreområdet på med henblik på at styrke de nære sundhedstilbud
Læs mereNyuddannet sygeplejerske, et år efter
Nyuddannet sygeplejerske, et år efter -en undersøgelse af sygeplejerskers oplevelser af, hvordan grunduddannelsen har rustet dem til arbejdet som sygeplejerske 2009 Studievejledningen, sygeplejerskeuddannelsen
Læs mereErgoterapeutuddannelsen. Dimittendundersøgelse 2016
Ergoterapeutuddannelsen Dimittendundersøgelse 2016 Februar 2017 Kolofon Dato 9. februar 2017 Dimittendundersøgelse på grunduddannelserne 2016 Ledelses- og Kommunikationssekretariatet Professionshøjskolen
Læs mereSagsnr Trivselsundersøgelsens resultater i SUF. Dokumentnr
Krav i arbejdet Læring og udvikling Job & organisering Samarbejde Ledelsen Nærmeste leder Indflydelse Sundheds- og Omsorgsforvaltningen NOTAT 09-04-2013 Trivselsundersøgelsens resultater i SUF Resultaterne
Læs mereanbefalinger for svangreomsorgen
anbefalinger for svangreomsorgen 2009 Sundhedsplejerskens besøg i hjemmet tilbydes vederlagsfrit til alle familier, som beskrevet i Sundhedsstyrelsens anbefalinger Forebyggende sundhedsydelser til børn
Læs mereBeskæftigelsesundersøgelse 2012
Beskæftigelsesundersøgelse 2012 Opsummering af årets resultater Maj 2013 Version 6. maj 2013 For 2012 findes separate rapporter for kandidatdimittender og ph.d.-dimittender. AU Beskæftigelsesundersøgelsen
Læs mereAftagerundersøgelse Laborantuddannelsen
Aftagerundersøgelse 2015 Laborantuddannelsen Evt. dato Anden tekst Kolofon Dato 30. juli 2015 Aftagerundersøgelse 2015 Udarbejdet af Pil Esbech, konsulent Marie Krogh Jessen, studentermedhjælp Astrid Finderup,
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen UC Diakonissestiftelsen. Dimittendundersøgelse 2016
Sygeplejerskeuddannelsen UC Diakonissestiftelsen Dimittendundersøgelse 2016 Februar 2017 Kolofon Dato 27. februar 2017 Dimittendundersøgelse på grunduddannelserne 2016 Ledelses- og Kommunikationssekretariatet
Læs mereDet siger FOA-medlemmer, der arbejder som social- og sundhedspersonale, om deres erfaringer med MRSA (resistente stafylokokker)
FOA Kampagne og Analyse April 2013 Det siger FOA-medlemmer, der arbejder som social- og sundhedspersonale, om deres erfaringer med MRSA (resistente stafylokokker) FOA har i perioden 22. marts - 8. april
Læs mereSammenfatning af Aftagerundersøgelse 2015 Socialrådgiveruddannelsen i Odense, UCL
Sammenfatning af Aftagerundersøgelse 2015 Socialrådgiveruddannelsen i Odense, UCL Undersøgelsen er gennemført i september/oktober 2015. Den er distribueret til i alt 37 respondenter. 24 % af de adspurgte
Læs mereEvaluering af Metropols uddannelsesudvalg blandt udvalgsmedlemmer Uddannelsesudvalg for katastrofe- og risikomanageruddannelsen
Evaluering af Metropols uddannelsesudvalg blandt udvalgsmedlemmer 2016 Uddannelsesudvalg for katastrofe- og risikomanageruddannelsen Kolofon Dato 11. marts 2016 Professionshøjskolen Metropol Ledelses-
Læs mereFase to af Borgerstilfredshedsundersøgelsen på Jobcenter Rebild
Fase to af Borgerstilfredshedsundersøgelsen på Jobcenter Rebild 2015 Indholdsfortegnelse 1. Indledning...3 2. Undersøgelsens resultater. 4 3. Vurdering af den telefoniske kommunikation..5 4. Vurdering
Læs mere10 respondenter (52,6 %) er kvinder, 9 er mænd og de har en gennemsnitsalder på 28 år.
Dimittendundersøgelse 2015 Diplomingeniøruddannelsen i produktionsteknik 1. Indledning Det Tekniske Fakultet har i efteråret 2015 gennemført en samlet dimittendundersøgelse for alle diplom- og ingeniøruddannelser.
Læs mereDimittendundersøgelse 2014
Dimittendundersøgelse 2014 Fysioterapeutuddannelsen i Aarhus Maj 2014 Indhold 1. Om undersøgelsen... 1 2. Dataindsamlingen... 1 3. Spørgeskemaet... 1 4. Dimittendernes beskæftigelsessituation... 2 5. Dimittendernes
Læs mereVirksomhedstilfredshedsundersøgelse, VTU. SOSU-uddannelserne 2013.
Virksomhedstilfredshedsundersøgelse, VTU. SOSU-uddannelserne 2013. Randers Social- og Sundhedsskole. Denne VTU er foretaget i november 2013 blandt praktikvejledere på praktiksteder, der har socialog sundhedshjælperelever
Læs mereSocialrådgiveruddannelsen. Dimittendundersøgelse 2016
Socialrådgiveruddannelsen Dimittendundersøgelse 2016 Februar 2017 Kolofon Dato 10. februar 2017 Dimittendundersøgelse på grunduddannelserne 2016 Ledelses- og Kommunikationssekretariatet Professionshøjskolen
Læs mereLedelsesforventninger blandt unge 2001. Ledelsesforventninger blandt unge
Ledelsesforventninger blandt unge Ledernes Hovedorganisation Juni 2001 1 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Ambitionen om at blive leder... 3 Fordele ved en karriere som leder... 5 Barrierer... 6 Undervisning
Læs mereAarhus Universitetshospital - Region Midtjylland
Fødende kvinders oplevelser: Aarhus Universitetshospital - Region Midtjylland Spørgeskemaet er udsendt til i alt 1.165 fødende kvinder fra perioden 1. august til 31. oktober 2018. 616 kvinder (53%) har
Læs mereGRIBSKOV KOMMUNE FORÆLDRETILFREDSHEDSUNDERSØGELSE 2019 DAGTILBUD, SKOLE, FO OG KLUB
GRIBSKOV KOMMUNE FORÆLDRETILFREDSHEDSUNDERSØGELSE 2019 DAGTILBUD, SKOLE, FO OG KLUB INDHOLD Afsnit 1 Introduktion Side 02 Afsnit 2 Sammenfatninger Side 04 Afsnit 3 Resultater dagtilbud Side 08 Afsnit 4
Læs mere