PRAKTIKBESKRIVELSE 2. og 3. PRAKTIKPERIODE, SOCIAL- OG SPECIALPÆDAGOGIK

Transkript

1 PRAKTIKBESKRIVELSE 2. og 3. PRAKTIKPERIODE, SOCIAL- OG SPECIALPÆDAGOGIK jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Gældende fra 1. august 2014 Beskrivelse af praktikstedet: Institutionens navn: Adresse: Postnr. og By: Tlf.nr.: Institutionens Hjemmeside adr.: Institutionsleder: Botilbuddet Vendelbogade Vendelbogade Aalborg Heidi Stokholm

2 Kontaktperson for praktik i pædagoguddannelsen: Kommunal: Alis THY ALT-aeh@aalborg.dk Jytte Olesen / ojy-aeh@aalborg.dk Kommunal Privat: Regional: Institutionstype/ foranstaltning Antal børn/unge /voksne Aldersgruppe Antal stuer / afdelinger Åbningstid 10 voksne år 1 afdeling/10 selvstændige lejligheder Døgnåbent Institutionens formål jf. lovgrundlag. ABL 105, stk. 1. / SEL 85 Karakteristik af brugergruppen: 2/5

3 Beskrivelse af den / de aktuelle børne- / bruger/borgergruppe. Målgruppen er voksne mennesker med sindslidelse, som i en periode af deres liv har behov for at bo i en lejlighed, hvor de hele døgnet kan få hjælp og pædagogisk støtte. Målgruppen er mennesker, som har en eller flere problematikker: Skizofreni, angst, personlighedsforstyrrelse, Arbejdsmetoder: Kort beskrivelse af praktikstedets pædagogiske praksis og teoretiske og metodiske grundlag (Uddybes senere i relation til uddannelsesplanens videns- og færdighedsmål) Kerneopgaven er af forvaltningen beskrevet som: Vi fremmer borgerens mulighed for at leve en selvstændig tilværelse. Det gør vi sammen med borgeren og dennes netværk. I dagligdagen vægtes det højt: - At skabe et miljø, hvor den enkelte borger får mulighed for at udvikle evnen til at mestre eget liv. - At den enkelte beboer får støtte og vejledning i det omfang vedkommende ønsker det, og at det som udgangspunkt gøres sammen med borgeren og ikke for borgeren - At give den enkelte borger støtte til at bruge fælleslejligheden og blive en del af fælleskabet der (fællesspisning, tv, kaffe-hygge, male, spille spil o.lign) i det omfang, det er relevant for den enkelte borger Indsatsen tager udgangspunkt i en bestilling udarbejdet på baggrund af Voksen Udrednings Metoden (VUM), hvor rådgiver i samarbejde med borger og medarbejdere opstiller indsatsformål og indsatsmål. Medarbejderne og borgeren udarbejder herefter delmål og handlinger på disse med henblik at nå indsatsmålet. Indsatsmålene evalueres i samarbejde med rådgiver efter behov dog minimum hvert andet år. Vores faglige tilgange er: - Rehabiliterende tilgang 3/5

4 - Miljøterapeutisk tilgang - Relations arbejde - Kognitiv tilgang - Neuropædagogisk tilgang Metoder der bruges i det daglige arbejde med borgeren: - Jeg-støttende samtaler - Social færdighedstræning - Motiverende samtale Ansatte (pædagogiske faggrupper, andre faggrupper) Der er ansat pædagoger, social- og sundhedsassistenter, ergoterapeut og socialrådgivere. Derudover har vi tilknyttet enkelte vikarer. Tværprofessionelt samarbejde in- og eksternt: Eksempler på tværprofessionelt samarbejde er: Andre Socialpsykiatriske tilbud, Distriktspsykiatrien, Behandlingspsykiatrien/Psykiater, Praktiserende læger og hjemmesygeplejesker, specialtandlæger, psykologer, sagsbehandlere, pensionsrådgivere Særlige forhold omkring den studerendes ansættelse: Det forventes, at den studerende kan arbejde i skiftende vagter herunder aften og weekend. 4/5

5 Der kan forekomme alene-arbejde. Ligeledes kan der forekomme natarbejde (rådighedsvagter fra vagtværelse) Vi ser gerne, at den studerende er min 25 år. Arbejdsforhold Forventes den studerende at arbejde alene? Ved bekræftelse: hvor meget og hvordan? Der kan forekomme alene-arbejde. Ligeledes kan der forekomme natarbejde (rådighedsvagter fra vagtværelse) Omfanget er begrænset, og først når såvel praktikvejleder som den studerende er enige om, at vedkommende har den fornødne viden om tilbuddet. Øvrige oplysninger 5/5