KARAKTERER VIA EFTER & VIDEREUDDANNELSE Sundhedsfaglig diplomuddannelse Studieår 2012/2013 Studieår 2013/2014 Studieår 2014/2015
|
|
- Amanda Michelsen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 KARAKTERER VIA EFTER & VIDEREUDDANNELSE Sundhedsfaglig diplomuddannelse Bestået Bestået o Bestået Professionspraksis % 27 10, % 28 9, % 23 9,22 Sundhedsfremme og forebyggelse % 36 8,42 Sundhedsformidling og klinisk uddannelse % 45 8, % 30 8, % 38 8,74 Sundhedsfagligt afgangsprojekt % 4 6, % 14 8,36 Undersøgelse af sundhedsfaglig praksis % 62 8, % 70 8, % 68 8,09 Klinisk vejleder i sundhedsfaglige professionsuddannelse % 82 7, % 160 8, % 66 9,03 Rammer og forudsætninger for ældres livskvalitet og sundhed % 24 7, % 4 8,25 0 Sundhedspleje på individ, gruppe og lokalsamfund % 47 10, Bioanalytisk diagnostik i patientforløb % 9 10,00 Forandrings og læreprocesser % 60 7,83 Forløb for mennesker med sår % 18 7,17 Formidlings og undervisningspraksis % 38 8,63 Indsatsområder, strategier og implementering % 12 9,00 Inkontinens % 13 9,15 Kvalitetsstyring og innovation % 52 8,04 Metoder i klinisk kvalitetsudvikling % 24 8,17 Molekylærmedicinsk laboratorieteknologi % 5 11,20 Palliativ indsats mellemmenneskelige aspekter % 8 8,63 Praksis videnskabsteori og metode % 119 8,97 Rehabilitering, erhvervet hjerneskade Modul A % 8 9,38 Sammenhæng i patient og brugerforløb i sundhedsvæsenet % 46 8,28 Supervision, coaching og mentorskab % 24 9,13 Særligt forløb ved afgangsprojekt % 0 Udviklingsbaseret og forskningsbaseret praksis % 18 7,72 Vanskeligt helende sår % 13 9,15 Ernæringsfaglig diplomuddannelse Bestået Bestået o Human ernæring og sundhedsfremme % 10 8,00 0 Bestået Diplomuddannelse i psykiatri Bestået Bestået o Bestået Teorier og metoder i arbejdet med mennesker med sindslidelse % 43 8,91 0 Relationsarbejde i psykiatrien % 11 8,55 Sammenhængende indsats for sindslidende % 6 8,83 Afgangsprojekt: Psykiatri % 5 7,60 0 Diplomuddannelse i ældrearbejde Bestået Bestået o Bestået Rammer og forudsætninger for ældres livskvalitet og sundhed % 81 7, % 18 5,72 Den sociale diplomuddannelse Bestået Bestået o Bestået Videnskabsteori og teorier om sociale forhold % 41 8, % 14 7, % 18 6,89 Teoretiske perspektiver i socialt arbejde med udsatte % 35 7, % 40 8,03 Aldring og demens % 27 6,11 Myndighed og leverandør på børne og ungeområdet % 29 6, % 9 7,33 Metoder i arbejdet med udsatte børn, unge og familier % 12 7,50 Metoder i seksualvejledning % 22 8,59 Praktikvejledning for socialrådgivere % 45 8,71 Projekt og udviklingsarbejde, dokumentation % 30 7,80 Socialt arbejde på rusmiddelområdet % 14 6,64 Teoretiske begreber og perspektiver i seksualvejledning % 9 7,67 Udvikling og formidling i seksualvejledning % 10 10,20 Afgangsprojekt: Den sociale diplom % 17 8, % 24 7, % 29 7,00 Diplomuddannelse i kriminologi
2 Bestået Introduktion til kriminologi, herunder fagets historie % 11 6, % 25 8,84 0 Forebyggelse af kriminalitet: Toerier om årsager % 33 9,36 Ofre for kriminalitet: Viktimologi, retsbevidsthed % 30 9,93 Politiforskning professionspraksis % 28 7,00 Afgangsprojekt: Kriminologi % 22 9, % 24 11,33 Bestået o Bestået Diplomuddannelse i socialformidling Bestået Bestået o Bestået Beskæftigelse % 12 7,67 Diplomuddannelse i socialformidling % 23 8,00 Metodiske valg i praksis % 4 8, % 26 8,62 Samarbejde og organisering % 24 8,17 Socialarbejderes deltagelse i udvikling og produkt % 5 6, % 25 7,56 Videnskabsteori, teoretiske perspektiver på sociale problemer, valg og anvendelse af teorier % 5 9, % 25 7,80 Sundhedsplejerske Bestået Bestået o Bestået Sundhedspleje aleme behov % 44 7, % 43 7,51 Sundhedspleje almene behov, klinisk % % 0 Sundhedspleje særlige behov % 47 9, % 42 9, % 42 8,98 Sundhedspleje særlige behov, klinisk % % % 0 Sundhedspleje på individ, gruppe og lokalsamfund % 47 10, % 39 9, % 38 9,92 Pædagogisk diplomuddannelse Bestået Bestået o Bestået Afgangsprojekt % 25 9,20 Afgangsprojekt: Psykologi % 5 7, % 13 10, % 14 9,29 Andetsprogspædagogik % 11 8,55 Børns sprogtilegnelse % 48 8, % 99 8, % 51 8,78 didaktik og evaluering % 50 8,60 Konflikthåndtering % 16 6, % 30 8,17 Kommunikation % 9 9, % 19 9,74 Pædagogisk udviklingsarbejde % 6 8, % 10 9,10 0 Hørevanskeligheder % 10 9,60 Sproglige vanskeligheder % 17 9, % 15 7, % 20 7,90 Talevanskeligheder % 20 8, % 16 7, % 16 8,75 Skriftsprogstilegnelse og skriftsprogsundervisning klasse % 52 8, % 76 8, % 25 7,56 Skriftsprogsudvikling og skriftsprogsundervisning klasse % 55 8,60 Skriftsproglige vanskeligheder i relation dysleksi % 9 9, Matematik og elever med særlige behov % 13 8, Læring og læringsressourcer % 14 8,86 Mediepædagogik % 36 9, % 174 8, % 29 9,17 Mediepædagogisk og organisatorisk vejledning % 39 9,10 Pædagogisk viden og forskning % 117 8, % 152 8, % 143 7,70 Gruppe og Organisationspsykologi % 8 8,13 Pædagogisk Psykologi % 17 7, % 12 9,42 Pædagogisk Psykologisk Rådgivning og Intervention % 18 8, % 14 7, % 11 6,55 Udviklingspsykologi % 9 8,56 0 Pædagogik og relationsarbejde % 69 8, % 67 9,03 Afgangsprojekt ved fleksibelt forløb % 8 9, % 18 9, % 14 10,36 Engelskvejleder % 4 11, Generelle indlæringsvanskeligheder % 9 7, Kollegial vejledning % 22 10, % 51 9,76 Afgangsprojekt: Logopædi % 8 10, % 10 10, % 13 9,77 Læring, kontakt og trivsel % 32 7, % 71 9, % 48 7,08 Nedsat funktionsevne, udvikling og inklusion % 36 7, % 62 9,19 Neuropsykologi og neuropædagogik % 27 9, % 27 9, % 206 7,83 Afgangsprojekt: PD uden profil % 72 9, % 8 8, % 13 9,08 Praktikvejleder til pædagoguddannelsen % 203 7, % 122 8, % 135 7,84 Pædagogisk miljøarbejde % 18 9, % 39 7,56 Social inklusion % 586 8, % 585 8, % 140 8,26 Afgangsprojekt: Specialpædagogik % 10 9, % 17 9, % 12 9,17 Specialpædagogik i samtiden % 14 8, Sprogtilegnelse og sprogundervisning % 5 9, % 6 8,83 Teknologi og digitale hjælpemidler i matematikfaget % 10 8, % 41 8, % 49 8,49 Teorier og metoder i arbejdet med mennesker med si % 25 8,50 0 0
3 Teorier om læsning og skrivning samt afdækning af skriftsprogsvanskeligheder på empirisk grundlag % 41 6, % 9 7, % 33 8,09 Vejledning og supervision % 3 9, % 10 9,20 0 Vejledningsmetoder og processer % 145 8, % 81 8, % 14 7,36 Praktiklærer til læreruddannelsen % 66 8, % 22 7,95 Mediekultur % 18 8,56 0 Ledelse og forandringsprocesser % 22 6,59 0 Pædagogisk og socialpædagogisk arbejde % 18 9,67 Gennemgribende udviklingsforstyrrelser % 10 8, % 29 8,62 Læsevejlederens rolle og funktion i de grundlæggende erhvervsuddannelser % 15 8,93 0 Afgangsprojekt: Matematikvejleder % 5 7, % 5 11,20 Motorisk udvikling og kropslig læring % 40 9, % 10 8,70 Innovation og didaktik % 7 8, % 17 7,35 Procesledelse af lære og udviklingsprocesser % 15 9,87 0 lig vejledning i skolen % 53 9, % 87 9,68 Tysk % 13 4,62 0 Pædagogkompetencer og læreprocesser % 261 7,71 Børn, unge og familier i udsatte positioner % 18 8,67 Børns sprog % 8 8,38 Dysleksi % 5 8,80 Elever med særlige behov i matematikundervisning % 54 10,02 Evaluering, samarbejde og vejledning børns sprog % 17 9,24 didaktik og klasseledelse % 48 9,52 Fortællinger og genrer % 6 9,67 Forældresamarbejde i dagtilbud og skole % 16 9,13 Friluftsliv og udemotion % 51 8,92 FVU Læsning % 13 7,15 Konfliktforståelse en kulturkompetence % 7 9,43 Læsevejlederens rolle og funktion i ungdomsuddannelser % 10 9,90 Ordblindeundervisning for voksne % 26 8,19 Projektledelse % 11 8,73 Relationsarbejde i psykiatrien % 14 8,21 Skolens naturfaglige kultur % 5 8,60 Skriftsprogsvanskeligheder klasse % 51 8,76 Sprogpædagogik og sprogindsatser % 13 7,23 Sundhed, krop og bevægelse % 26 8,35 Særligt forløb ved afgangsprojekt, ej linjefagsrel % Uddannelser i samfundsmæssigt perspektiv % 8 8,00 Undersøgelse af pædagogisk praksis % 109 8,61 Vejledningsteori og forandringsprocesser % 20 9,05 Ungdomsliv, socialisering og identitetsudvikling % 8 9,13 Diplomuddannelse i formidling af kunst og kultur for børn og unge Bestået Bestået o Bestået Børne og ungdomskultur % 14 9, % 12 9,75 Formidlingsformer % 12 8, Undersøgelse af formidlingspraksis % 7 10,29 Skabende processer med børn og unge % 15 9,47 0 Friluftsvejlederuddannelsen Bestået Bestået o Bestået Afgangsprojekt % 15 8, % 17 8,47 0 Gruppeprocesser % 8 11, % 8 9,75 0 Håndværk % 6 9,50 0 Speciale i kajak % 9 10, % 9 8,56 0 Speciale i klatring % 6 9, % 12 11,67 0 Friluftstradtioner og pædagogiske projekter % 15 9,53 Basisfriluftsliv % 15 10,40 Vinterfjeld % 7 8,14 0 Akademiuddannelse i ungdomspædagogik + Akademiuddannelse i socialpædagogik Bestået Bestået o Bestået Afgangsprojekt % 19 7, % 10 7, % 16 10,31 Pædagogisk sociologi % 19 9, % 11 10,36 Hvad er socialpædagogik? % 28 8,96 Inklusion og ekslusion % 25 6,36 Psykiatri % 29 7,41 Socialpædagogiske metoder % 19 8,26 Pædagogisk antropologi % 10 8,00
4 Pædagogisk praksis % 9 10,44 Pædagogisk udviklingsarbejde % 16 10,31 Pædagogisk psykologi DE % 20 8, % 18 8, % 16 6,88 Lovgivning og organisation % 28 5, % 7 7,00 Diplomuddannelse i ledelse Bestået Bestået o Bestået Afgangsprojekt % 211 9, % 185 9, % 202 9,53 Det personlige lederskab 1: Lederskab og kommunikation % 272 8, % 254 9, % 241 8,86 Det personlige lederskab 2: Professionelt lederskab % 294 8, % 330 8, % 242 8,91 Ledelse og medarbejdere 1: Ledelse i dynamiske relationer % 239 8, % 203 8, % 245 8,28 Ledelse og medarbejdere 2: Ledelse i lærings og kompetencerelationer % 253 8, % 228 9, % 265 8,71 Ledelse og organisation 1: Organisation og processer % 265 8, % 215 8, % 226 8,19 Ledelse og organisation 2: Organisation, styring og strategi % 301 8, % 246 9, % 230 8,94 Innovationsledelse i offentlige organisationer % 10 9, Forandringsledelse % 152 9,56 Inklusionsledelse % 13 9,38 Ledelse af social kapital % 34 10,47 Ledelse og coaching % 130 8,93 Ledelse og filosofi % 25 9,68 Ledelse og globalisering % 7 8,86 Ledelse, kommunikation og organisation % 71 9,86 Projektledelse % 21 10,05 Pædagogisk ledelse % 54 8,74 Strategisk ledelse % 75 9,85 Særligt forløb ved afgangsprojekt % 0 Team og netværksledelse % 39 9,33 Viden og innovationsledelse % 69 8,65 Økonomisk ledelse % 46 6,28 Ledelse af forandrings og udviklingsprocesser offentlige organisationer % 10 9, Diplomuddannelse i offentlig forvaltning og administration Bestået Bestået o Bestået Forvaltningsret % 8 7, % 20 8, % 35 9,26 Kommunalt regnskab % 12 8,83 Medborgerskabelse % 37 10,14 Offentlig administration % 6 7,50 Offentlig kommunikation % 27 9,26 Organisationspsykologi, udvikling og omstilling % 36 7,81 Personalejura i den offentlige sektor % 14 10,64 Projektledelse % 35 7,57 Styring i den offentlige sektor % 38 9,97 Økonomisk analyse % 32 9,31 Samfundsvidenskabelig analyse og metode % 14 8, % 24 7,88 Diplomuddannelse i erhvervspædagogik Bestået Bestået o Bestået Undervisning og læring % 94 8, % 110 8, % 166 7,98 Undervisningsplanlægning og didaktik % 69 6, % 85 7, % 124 7,01 Pædagogisk videnskabsteori % 55 8, % 65 8, % 91 8,05 Afgangsprojekt ved fleksibelt forløb % 4 7, % 10 8,60 Deltagere i de erhvervsrettede uddannelser % 54 8,26 Digitale teknologier i erhvervsrettede uddannelser % 107 8,73 Erhvervspædagogisk systemudvikling % 11 6,09 Særligt forløb ved afgangsprojekt % 0 Afgangsprojekt : Erhvervspædagogik % 27 8, % 52 8,46 Diplomuddannelse i uddannelses, erhvervs og karrierevejledning Bestået Bestået o Bestået Vejledning og individ % 59 8, % 76 8, % 67 9,42 Vejledning og samfund % 40 8, % 42 8, % 86 8,84 Vejledning og vejleder % 138 9, % 98 9, % 63 9,05 Diplomuddannelse i uddannelse, erhverv, karriere % 26 9,27 Karrierevejledning af voksne % 9 7,56 Mentorskaber og mentorordninger % 22 8,86 Særlige vejledningsbehov % 16 9,63
5 Særligt forløb ved afgangsprojekt % 0 Valg og valgprocesser teorier og praksisformer % 13 9,00 Vejledning i fællesskaber og gruppevejledning % 49 9,29 Vejledning og digitale medier % 8 10,00 Afgangsprojekt % 36 9, % 45 9, % 4 10,75 Diplomuddannelse i beskæftigelse Bestået Bestået o Bestået Afgangsprojekt: Beskæftigelse % 4 7, % 4 4,75 0 Beskæftigelse og samfund % 8 6,63 0 Rehabilitering i beskæftigelsesindsatsen % 26 7,96 Akademiuddannelse i beskæftigelse Bestået Bestået o Bestået Jobrets rolle i beskæftigelsesindsatsen % 19 8,63 Virksomhedsservice og jobformidling % 16 9,88 Akademiuddannelse i ledelse Bestået Bestået o Bestået Coaching og konflikthåndtering % % 20 9,80 Coaching i organisationer % 11 9, % 16 10, % 10 9,30 Cross disciplinary Project 3 sem Forandringsledelse % 17 10,59 0 Human Ressource Management % 19 9, % 15 8, % 13 8,00 LEAN ledelse i praksis % 232 9, % 58 10, % 95 9,96 Ledelse i praksis % % 58 8, % 24 9,21 Lederens forretningsforståelse % 12 9,33 Organisation og arbejdspsykologi % 9 8,22 0 Projektstyring i praksis % 105 9, % 80 9, % 126 9,70 Teknologisk diplomuddannelse i projektledelse Bestået Bestået o Bestået Afgangsprojekt: Projektledelse % 17 7, % 15 7,80 Kommunikation og teamrelationer % 43 8, % 33 8, % 34 8,91 Projektledelse metoder og værktøjer % 142 8, % 75 8, % 79 7,77 Projektstrategi og organisation % 21 8, % 22 8, % 34 8,97 Projektledelse % 11 8, Coaching læring og udvikling % 48 9,98 Facilitering af innovative processer og kreativ problemløsning % 27 9,67 Fundraising % 8 7,63 Innovation metoder og værktøjer % 30 7,97 Konsulentkompetencer på indvid og gruppeniveau % 10 8,80 Ledelse af forandringsprocesser % 16 8,19 Lederens personlige udvikling % 14 10,14 Særligt forløb ved afgangsprojekt % 0 Bestået Bestået o Bestået Finansiel ledelse % 8 9, % 22 8, % 23 9,04 Afgangsprojekt: Ingeniørernes lederuddannelse % 14 9, % 9 9, % 11 9,36 Innovation af forretningsmodeller % 6 8,00 Strategi, organisation og ledelse % 6 8, % 20 9, % 11 9,45 Strategisk marketing % 23 10, % 25 6,84 Diploma in Engineering Business Administration Teknologisk diplomuddannelse i energi og miljø Bestået Bestået o Bestået Energi og miljøledelse % 12 8, % 10 7,50 Arbejdsmiljøledelse % 10 7, % 9 8,44 Teknologisk diplomuddannelse i vedligehold Bestået Bestået o Bestået
6 Afgangsprojekt: Vedligehold % 15 7, % 16 8, % 7 8,29 Vedligehold I: Pålidelighed, teknik og emtoder % 31 8, % 12 7, % 25 7,16 Vedligehold II: Ledelse, organisation, økonomi og information % 23 7, % 18 8, % 16 7,06 Energioptimering og vedligehold % 9 9,44 Ledelse, kommunikation og teamrelationer % 18 10, % 31 9, % 11 8,45
Karaktergennemsnit UCN act2learn 2015
Karaktergennemsnit UCN act2learn 2015 Akademiuddannelser Automation og drift Finansiel rådgivning Afgangsprojekt finansiel rådgivning - bank og real 12 8,6 Afgangsprojekt finansiel rådgivning - ejendomsmægl
Læs mereKaraktergennemsnit UCN act2learn 2014
Karaktergennemsnit UCN act2learn 2014 Akademiuddannelser Automation og drift Finansiel rådgivning Afgangsprojekt finansiel rådgivning - bank og real 32 8 Afgangsprojekt finansiel rådgivning - ejendomsmægl
Læs mereKaraktergennemsnit UCN act2learn 2016
Karaktergennemsnit UCN act2learn 2016 Akademiuddannelser Automation og drift Finansiel rådgivning Afgangsprojekt finansiel rådgivning - bank og real 12 8,6 Afgangsprojekt finansiel rådgivning - ejendomsmægl
Læs mereOversigt over oprettede PD moduler ved professionshøjskolerne - Forår 2015
Oversigt over oprettede PD moduler ved professionshøjskolerne - Forår 2015 Studieordning 1. august 2014 Oprettede hold Uddannelsesretning Modul C Syd VIA N OBLIGATORISKE MODULER Obligatorisk modul Pædagogisk
Læs mereUNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Karakteropgørelse. Efter- og videreuddannelser. Efterår Kvalitet & Evaluering Ulrich Storgaard Andersen
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Karakteropgørelse Efter- og videreuddannelser Efterår 2017 Kvalitet & Evaluering Ulrich Storgaard Andersen Indhold 1. Indledning... 3 2. Akademiuddannelse i Offentlig forvaltning
Læs mereUNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Karakteropgørelse. Efter- og videreuddannelser. Januar Kvalitet & Evaluering Ulrich Storgaard Andersen
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Karakteropgørelse Efter- og videreuddannelser Januar 2017 Kvalitet & Evaluering Ulrich Storgaard Andersen Indhold 1. Indledning... 3 2. Akademiuddannelse i beskæftigelse...
Læs mereModulevaluering af de pædagogiske diplomuddannelser UCL 2015
Modulevaluering af de pædagogiske diplomuddannelser UCL 2015 Indholdsfortegnelse Praktikvejlederuddannelsen... 4 Pædagogisk viden og forskning... 5 Undersøgelse af pædagogisk praksis... 6 Undersøgelse
Læs mereKarakterer afgivet på hold i 2015
Karakterer afgivet på hold i 2015 Institut for Ledelse og Forvaltning Akademiuddannelsen i offentlig forvaltning og administration Sagsbehandling Projekter og metoder Borgerkommunikation Organisation og
Læs mereEFTER- OG VIDEREUDDANNELSE
Inspirationskatalog EFTER- OG VIDEREUDDANNELSE Forår/efterår 2019 phabsalon.dk/videreuddannelse Indhold EFTER- OG VIDEREUDDANNELSE Forår/efterår 2019 Side Forvaltning og administration... 4 Ledelse og
Læs mereKarakterrapport. Gns. karakterer. Andel bestået. Antal karakterer. Bedømmelser
Karakterrapport Rapporten viser alle bedømmelser, hvor der har medvirket ekstern censur ved bedømmelsen, jf. lov om gennemsigtighed og åbenhed i udddannelser: https://www.retsinformation.dk/forms/r0710.aspx?id=172838
Læs mereEFTER- OG VIDEREUDDANNELSE
Inspirationskatalog EFTER- OG VIDEREUDDANNELSE Efterår 2018/Forår 2019 phabsalon.dk/videreuddannelse Indhold EFTER- OG VIDEREUDDANNELSE Efterår 2018/Forår 2019 Side Forvaltning og administration... 4 Ledelse
Læs mereKarakteropgørelse for UCN's akademi- og diplomuddannelser for studieåret 2016/2017
Dette notat indeholder en årlig opgørelse over bedømmelser og givne for alle de prøver på UCN's åbne uddannelser, hvor der har medvirket ekstern censur ved bedømmelsen. Opgørelsen indeholder alle ovennævnte
Læs mereEFTER- OG VIDEREUDDANNELSE
Inspirationskatalog EFTER- OG VIDEREUDDANNELSE Forår/efterår 2020 phabsalon.dk/videreuddannelse 1 Indhold EFTER- OG VIDEREUDDANNELSE Forår/efterår 2020 Side Engineering and science... 4 Forvaltning og
Læs mereKarakteropgørelse vedr. lov om gennemsigtighed og åbenhed i uddannelser. Karakteropgørelse vedr. lov om gennemsigtighed og åbenhed i uddannelser
Karakteropgørelse vedr. lov om gennemsigtighed og åbenhed i uddannelser Bekendtgørelsen https://www.retsinformation.dk/forms/r0710.aspx?id=172838 2. En skole eller en uddannelsesinstitution, som giver
Læs mereBILAG TIL STUDIEORDNINGEN FOR DEN PÆDAGOGISKE DIPLOMUDDANNELSE VEDR. OVERGANGSORDNINGER OG ADMINISTRATIV MERIT
Opdateret 1. august 2017 BILAG TIL STUDIEORDNINGEN FOR DEN PÆDAGOGISKE DIPLOMUDDANNELSE VEDR. OVERGANGSORDNINGER OG ADMINISTRATIV MERIT Indhold Overgangsordninger og merit på PD...2 fra gammel til ny studieordning
Læs mere2. KVARTALSRAPPORT 2017
2. KVARTALSRAPPORT 2017 Nøgletal 1. april til 30. juni 2017 2. Kvartalsrapport 2017 er udarbejdet af Ledelsessekretariatet, august 2017 Side 1 / 30 INDLEDNING Kvartalsrapporten udpeger væsentlige områder
Læs mereUddannelsesveje i Specialpædagogikken
Uddannelsesveje i Specialpædagogikken AKT Vejleder Specialpædagogisk vejleder ( det almene område ) Specialpædagogisk vejleder ( det specialiserede område ) Inklusionsvejleder Pædagogisk diplomuddannelse
Læs merePædagogisk diplomuddannelse i Specialpædagogik VIA University College Uddannelsesveje i specialpædagogikken
Pædagogisk diplomuddannelse i Specialpædagogik VIA University College Uddannelsesveje i specialpædagogikken VIA University College Videreuddannelse og kompetenceudvikling www.viauc.dk Uddannelsesveje i
Læs mereVIDEREUDDANNELSEN OG LEDELSESAKADEMIET I UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Erhvervsuddannelser. reform og kompetenceudvikling
VIDEREUDDANNELSEN OG LEDELSESAKADEMIET I UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Erhvervsuddannelser reform og kompetenceudvikling Erhvervsskolereform Erhvervsskolereform muligheder og udfordringer Erhvervsskolereformen
Læs mere19.13 MEDIER OG KOMMUNIKATION
Pædagogisk diplomuddannelse 19.13 MEDIER OG KOMMUNIKATION Mål for læringsudbytte skal opnå professionsrettet viden, færdigheder og kompetencer, som sigter på at varetage pædagogiske opgaver med medier
Læs mereLedige pladser forår 2016 - Sundhedsfaglig videreuddannelse (Med forbehold for ændringer. Opdateret 12/11-2015)
Sundhedsfaglig diplomuddannelse Aarhus Undersøgelse af sundhedsfaglig praksis 191116001 Uge 2 11 Aarhus 5 7.100 Inkontinens 192216451 Uge 2 17 Aarhus 10 13.300 Tors- og fredag Vanskeligt helende sår 192216651
Læs mereUDDANNELSESKATALOG HK/PRIVATS KOMPETENCE- OG KARRIEREFOND FOR FREELANCERE
UDDANNELSESKATALOG HK/PRIVATS KOMPETENCE- OG KARRIEREFOND FOR FREELANCERE BESKÆFTIGELSESOMRÅDET Akademiuddannelsen i beskæftigelse Organisering af beskæftigelsesindsatsen (10 ECTS) Beskæftigelsesindsatsens
Læs mereSundhedsfaglig videreuddannelse Forår 2015 (Med forbehold for ændringer. Opdateret 08.07.2014)
Sundhedsfaglig diplomuddannelse Aarhus 196015001 Feb. marts (præcis Aarhus 10 12.400 periode følger i ) 191015001 Uge 2-14 Tirsdag Aarhus 10 10.800 Metoder i klinisk kvalitetsudvikling 192115551 Uge 2-14
Læs mereBESTÅELSESPROCENT OG KARAKTERGENNEMSNIT - VIA UNIVERSITY COLLEGE - STUDIEÅR 2016/17 VIA PÆDAGOGIK OG SAMFUND
BESTÅELSESPROCENT OG KARAKTERGENNEMSNIT - VIA UNIVERSITY COLLEGE - STUDIEÅR 2016/17 VIA PÆDAGOGIK OG SAMFUND Lærer Silkeborg 1. Praktik, kompetencemålsprøve 156 152 97% 156 7,97 2. Praktik, kompetencemålsprøve
Læs mereKEA Kompetence Holdoversigt Efterårssemester 2016
KEA Kompetence Holdoversigt Efterårssemester 2016 Indledningsfag (side 3) Indledende erhvervsøkonomi med regneark Akademiuddannelsen i Ledelse (side 3-4) Ledelse i praksis Organisation og arbejdspsykologi
Læs mereKaraktergennemsnit, deltidsuddannelser
Karaktergennemsnit, deltidsuddannelser 2012 2013 Akademiuddannelse 5833 7,7 5081 7,6 Finansiel rådgivning 1133 5,2 1322 5,4 Afgangsprojekt fast ejendom 16 6,5 Afgangsprojekt finansiel rådgivning - bank
Læs mereUddannelsesretning: Sundhedsfaglig diplomuddannelse i sundhedsformidling og klinisk uddannelse
Uddannelsesretning: Sundhedsfaglig diplomuddannelse i sundhedsformidling og klinisk uddannelse Fælles obligatoriske moduler 15 ECTS-point Praksis videnskabsteori og metode Undersøgelse af sundhedsfaglig
Læs mereRollups. Er du forberedt? På finder du alt om skoleledelse
Messeudstyr Rollups Nr. R2 Læs din Pædagogiske diplomuddannelse på Metropol En praksisnær uddannelse, der udvikler dine kompetencer til at håndtere nye udfordringer Professionel kompetenceudvikling PD
Læs mereAkademiuddannelse i Sundhedspraksis
Akademiuddannelse i Sundhedspraksis En videregående voksenuddannelse inden for pleje, omsorg og pædagogik Uddannelsen henvender sig især til social-og sundhedsassistenter og lignende faggrupper. Nu også
Læs mereKompetencebehov i forhold til implementering og anvendelse af velfærdsteknologi
Kompetencebehov i forhold til implementering og anvendelse af velfærdsteknologi Praksisrettet og udfordrende efter og videreuddannelse i VIA Inge Kirstine Møller Madsen og Kirsten Roelsgaard videreuddannelse
Læs mereSundhedspraksis. En videregående voksenuddannelse inden for pleje, omsorg og pædagogik AKADEMIUDDANNELSE
Sundhedspraksis AKADEMIUDDANNELSE En videregående voksenuddannelse inden for pleje, omsorg og pædagogik Uddannelsen henvender sig især til social-og sundhedsassistenter og lignende faggrupper. Akademiuddannelse
Læs mereUNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Akademiuddannelser
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Akademiuddannelser 2 UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLTS DIPLOMUDDANNELSER Praktisk Personlig vejledning Kontakt studievejlederne i Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler på
Læs mereVEJEN TIL AT BLIVE LOGOPÆD
via.dk/efter-og-videreuddannelse VEJEN TIL AT BLIVE LOGOPÆD - nutidens talepædagog VEJEN TIL AT BLIVE LOGOPÆD I Danmark findes to veje til at kvalificere sig til at søge et job som logopæd. Enten kan man
Læs mereOversigt over universiteternes videreuddannelsestilbud til professionsbachelorer
Udvalget for Videnskab og Teknologi 2010-11 UVT alm. del Bilag 257 Offentligt Fiolstræde 44, 1. th. 1171 København K Tlf. 33 92 54 05 Fax 33 92 50 75 www.dkuni.dk Oversigt over universiteternes videreuddannelsestilbud
Læs mereRammer og kriterier for modulprøver gældende fra efteråret 2018.
Rammer og kriterier for modulprøver gældende fra efteråret 2018. Den studerende er automatisk indstillet til prøven. Framelding kan ske indtil 14 dage før prøvens afholdelse. Sker frameldingen senere betragtes
Læs mereAkademiuddannelsen. 10/9, 11/9, 18/9, 24/9, 25/9, 1/10, 2/10, 22/10 08.15-15.15 Næstved Uge 44-45
Akademiuddannelsen Akademiuddannelsen er en fleksibel videregående uddannelse med en varighed på typisk 3 år sideløbende med fuldtidsjob. Akademiuddannelsen er bygget op over 7 nedenstående linjer: Ledelse
Læs mereRevideret januar Rammer og kriterier for modulprøver på DIL
Revideret januar 2019 Rammer og kriterier for modulprøver på DIL Gældende fra januar 2019 Den studerende er automatisk indstillet til prøven. Framelding kan ske indtil 14 dage før prøvens afholdelse. Sker
Læs mereFunktionsbeskrivelser for vejledere i Roskilde Kommune
Funktionsbeskrivelser for vejledere i Roskilde Kommune Indhold Funktionsbeskrivelser for vejledere i Roskilde Kommune (Gældende pr. 1. august 2017)... 2 Vejledere i Roskilde Kommune... 2 Den samlede funktionsbeskrivelse...
Læs mereDIPLOMUDDANNELSER for socialrådgivere. KL og Dansk Socialrådgiverforening, 2011
DIPLOMUDDANNELSER for socialrådgivere KL og Dansk Socialrådgiverforening, 2011 1 DIPLOMUDDANNELSER for socialrådgivere KL og Dansk Socialrådgiverforening er enige om, at diplomuddannelser indenfor det
Læs merePædagogisk diplomuddannelse
Sept. 2011 Pædagogisk diplomuddannelse UNDERVISNING I LÆSNING OG MATEMATIK FOR VOKSNE Mål for læringsudbytte skal opnå faglige og pædagogisk/didaktiske forudsætninger for at kunne forestå planlægning,
Læs mereDen erhvervspædagogiske læreruddannelse på Uddannelsescenter Holstebro
Den erhvervspædagogiske læreruddannelse på Uddannelsescenter Holstebro Døesvej 70-76 7500 Holstebro Telefon 99 122 222 Beskrivelse af DEN ERHVERVSPÆDAGOGISKE LÆRERUDDANNELSE PÅ UDDANNELSESCENTER HOLSTEBRO
Læs mereRammer og kriterier for modulprøver gældende fra efteråret 2016.
Rammer og kriterier for modulprøver gældende fra efteråret 2016. Den studerende er automatisk indstillet til prøven. Framelding kan ske indtil 14 dage før prøvens afholdelse. Sker frameldingen senere betragtes
Læs mereDet er målet, at den studerende gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering
Pædagogisk diplomuddannelse SPECIALPÆDAGOGIK Mål for læringsudbytte skal kunne håndtere specialpædagogiske problemstillinger i sit professionelle virke inden for almenpædagogiske praksisfelter, såvel som
Læs mereDet er målet, at den studerende gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering
Pædagogisk diplomuddannelse UNDERVISNING I LÆSNING OG MATEMATIK FOR VOKSNE Mål for læringsudbytte skal opnå faglige og pædagogisk/didaktiske forudsætninger for at kunne forestå planlægning, gennemførelse
Læs mereAKADEMI- UDDANNELSEN I UNGDOMS- OG VOKSEN- UNDERVISNING
AKADEMI- UDDANNELSEN I UNGDOMS- OG VOKSEN- uddannelse, der henvender sig til dig, der går med en underviser i maven, måske du allerede er kastet ud i undervisnings-, vejlednings- eller formidlingsopgaver.
Læs mereRevideret juni Rammer og kriterier for modulprøver på den pædagogiske
Revideret juni 2019 Rammer og kriterier for modulprøver på den pædagogiske diplomuddannelse Gældende fra juni 2019 Indholdsfortegnelse 1. Generelt om modulprøver... 3 2. Prøveformer... 3 2.1 Skriftlige
Læs mereModulevaluering Af Diplomuddannelser i Ledelse. UCL 2015
Modulevaluering Af Diplomuddannelser i Ledelse. UCL 2015 Indholdsfortegnelse Ledelse og organisation del 2 hold 1... 4 Ledelse og organisation del 2 hold 2... 5 Ledelse og medarbejdere del 2 hold 1...
Læs mereOVERSIGT RELEVANTE AKADEMIUDDANNELSER
OVERSIGT RELEVANTE AKADEMIUDDANNELSER LEDELSE AU i Ledelse AU i international handel og markedsføring SERVICE, PRODUKTION, IT, BYGGE OG ANLÆG MV. AU i informationsteknologi (DIO I, DIO II) AU i HR AU i
Læs mere2. KVARTALSRAPPORT 2018
2. KVARTALSRAPPORT 2018 Nøgletal 1. maj til 31. juli 2018 2. Kvartalsrapport 2018 er udarbejdet af Ledelsessekretariatet, august 2018 Side 1 / 14 INDLEDNING Kvartalsrapporten udpeger væsentlige områder
Læs mereUNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLTS. Diplomuddannelser
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLTS Diplomuddannelser 2 UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLTS DIPLOMUDDANNELSER Praktisk Personlig vejledning Kontakt os på diplom@ucl.dk eller på 6318 4000 for aftale om personlig vejledning
Læs mereSTUDIEORDNING for den pædagogiske diplomuddannelse
for den pædagogiske diplomuddannelse 1. august 2014 Studieordningens historik 01-08-2014 gældende 8. udgave med revision af afgangsprojekt, 2 nye moduler (19.11.5 og 19.15.10) samt ny uddannelsesretning
Læs mereAkademiuddannelse i Sundhedspraksis
Akademiuddannelse i Sundhedspraksis Akademiuddannelse (vvu) i Sundhedspraksis Kort videregående uddannelsesniveau Uddannelsen giver kompetencer til at varetage generelle og specialiserede funktioner og
Læs mereFKB-Kredsmøde. Katastrofe- og Risikomanageruddannelsen. Side 1
FKB-Kredsmøde Katastrofe- og Side 1 Agenda Hvad er status på Katastrofe og og hvor langt er vi nået? Uddannelsessystemet Forskellige typer af efteruddannelsesmuligheder Side 2 Uddannelsens forløb Side
Læs mereDIPLOMUDDANNELSER OG ANDRE VIDERE- UDDANNELSER 2011-2012. www.mereviden.ucc.dk
DIPLOMUDDANNELSER OG ANDRE VIDERE- UDDANNELSER www.mereviden.ucc.dk INDHOLD FAGLIGHED, FORDYBELSE OG FORNYELSE 3 SÅDAN BRUGER DU KATALOGET 3 GENEREL INFORMATION OM DIPLOMUDDANNELSER 4 SÆT DIN EGEN DIPLOMUDDANNELSE
Læs mereFag Undervisningsdage Tid Sted Eksamen
6 ugers selvvalg - Akademiuddannelsen Brug din ret til uddannelse, mens du er ledig! Vi har udvalgt nogle fag fra Akademiuddannelserne og tilrettelagt dem, så du kan deltage i din første ledighedsperiode
Læs mereKompetenceprofil nyuddannet bioanalytiker 2025
Bioanalytikeruddannelsen Uddannelsen skal, i overensstemmelse med den samfundsmæssige, videnskabelige og teknologiske udvikling og samfundets behov, kvalificere den studerende inden for ydelser i det biomedicinske
Læs merePRAKTIKBESKRIVELSE. jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Gældende fra 1.
PRAKTIKBESKRIVELSE jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Gældende fra 1. august 2014 Beskrivelse af praktikstedet: Institutionens navn: Adresse: Postnr.
Læs mereRevideret november Rammer og kriterier for modulprøver på den pædagogiske
Revideret november 2017 Rammer og kriterier for modulprøver på den pædagogiske diplomuddannelse Gældende fra januar 2018 Indholdsfortegnelse 1. Generelt om modulprøver... 3 2. Prøveformer... 3 2.1 Skriftlige
Læs mereEfteruddannelse - Erhvervsakademi Sjælland - Akademiuddannelsen Kursusoversigt efterår 2013
pr.02.07.2013 Kursusoversigt efterår 2013 Indledningsfag Erhvervsøkonomi 30 Aften 22.10.2013 10.12.2013 Tirsdag Ingen Campus Roskilde Erhvervsøkonomi 28 Aften 02.09.2013 Mandag Ingen Campus Næstved Matematik
Læs mereSTUDIEORDNING for den pædagogiske diplomuddannelse
for den pædagogiske diplomuddannelse 1. august 2018 Studieordningens historik 01-08-2018 gældende 7. udgave med fjerde del af opsætning af læringsmål og nye uddannelsesretninger 01-08-2017 7. udgave med
Læs mereSTUDIEORDNING for den pædagogiske diplomuddannelse
for den pædagogiske diplomuddannelse 1. januar 2017 Studieordningens historik 01-01-2017 gældende 7. udgave med anden del af ny opsætning af læringsmål samt modultitler 01-08-2016 7. udgave med første
Læs mereNedenstående kurser er blevet godkendt som valgfag på den sundhedsfaglige kandidatuddannelse.
Nedenstående kurser er blevet godkendt som valgfag på den sundhedsfaglige kandidatuddannelse. Listen kan kun betragtes som vejledende, da godkendelsen af enkelte kurser i høj grad har været afhængig af
Læs mereHvad trænger sig på i friskolen: Mere inklusion med færre ressourcer, specialpædagogiske opgaver inden for rammerne af det fællesskab som klassen
O OK Skole Hvad trænger sig på i friskolen: Mere inklusion med færre ressourcer, specialpædagogiske opgaver inden for rammerne af det fællesskab som klassen udgør, forandrede krav til den professionelles
Læs merePRAKSISNÆRE UDDANNELSER OG KLINISKE KARRIEREVEJE
PRAKSISNÆRE UDDANNELSER OG KLINISKE KARRIEREVEJE CHEFKONSULENT I DSR BIRGITTE GRUBE TEMAER I WEBINARET Praksisnære uddannelser Hvorfor? Fordele Opgaver/job efter endt uddannelse Typiske benyttede, praksisnære
Læs mereVELFÆRDS- TEKNOLOGI, KLINISK KVALITETS- UDVIKLING M.M. Sundhedsfaglig diplomuddannelse/kompetencegivende videreuddannelse
VELFÆRDS- TEKNOLOGI, KLINISK KVALITETS- UDVIKLING M.M. Sundhedsfaglig diplomuddannelse/kompetencegivende videreuddannelse UNIVERSITY COLLEGE SYDDANMARK EFTER- OG VIDERE- UDDANNELSE Februar 2014 University
Læs mereDIPLOMUDDANNELSE I SEKSUALVEJLEDNING
DIPLOMUDDANNELSE I SEKSUALVEJLEDNING Studieordning gældende fra sommeren 2011 Diplomuddannelse i Seksualvejledning Diplomuddannelsen i Seksualvejledning er et tilbud om kompetenceudvikling, der giver de
Læs mereOversigt - messeudstyr
Oversigt - messeudstyr Nr. Type Mål og foto Beskrivelse Standvæg side Ligger i F1 e. F2 Få del i vores viden R2 Roll-Up Pædagogisk diplomuddannelse På metropol R3 Roll-Up Skoleledelse Nye overenskomster
Læs mereUNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Diplomuddannelser
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Diplomuddannelser 2 UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLTS DIPLOMUDDANNELSER Praktisk Personlig vejledning Kontakt os på diplom@ucl.dk eller på 6318 3000 for aftale om personlig vejledning
Læs mereVejledning, dokumentation og samarbejde i forhold til børns sprog - styrket sprogvejledning i dagtilbud
Vejledning, dokumentation og samarbejde i forhold til børns sprog - styrket sprogvejledning i dagtilbud Et fagligt valgmodul fra PD i Børns sprog Foråret 2019 1 Et diplomforløb for sprogvejledere med fokus
Læs mereDiplomuddannelsen i Ledelse Valgfag inden for uddannelsens faglige område
Projektledelse et er, at deltagerne i en dynamisk vekselvirkning mellem teori og praksis kan arbejde med analyse, refleksion og håndtering af projektledelse. Projektbeskrivelse og -specifikation, projektets
Læs mereDjøfs diplomuddannelser. Tag en kompetencegivende uddannelse som leder eller projektleder. Tænk længere
Djøfs diplomuddannelser Tag en kompetencegivende uddannelse som leder eller projektleder Tænk længere Vælg en diplomuddannelse i ledelse eller projektledelse Hvorfor vælge en diplomuddannelse? Med en diplomuddannelse
Læs mereBedømmelseskriterier pædagogisk assistentuddannelse efter august 2015 Indhold
Bedømmelseskriterier pædagogisk assistentuddannelse efter august 2015 Indhold Bedømmelseskriterier for arbejdsmiljø og ergonomi... 2 Bedømmelseskriterier for bevægelse og idræt (Avanceret)... 4 Bedømmelseskriterier
Læs merePædagogisk diplomuddannelse i unge og voksnes læreprocesser
Pædagogisk diplomuddannelse i unge og voksnes læreprocesser Formålet med diplomuddannelsen i unge og voksnes læreprocesser er at give dig viden og kompetencer til at planlægge, udvikle og evaluere unge
Læs mereAktivitetsoversigt for sundhedsområdet i Videreuddannelsen Foråret Aktivitetsoversigt for sundhedsområdet i Videreuddannelsen.
Aktivitetsoversigt for sundhedsområdet i Videreuddannelsen Foråret 2016 Navn Antal Undervisningssted Undervisningsform Diplomuddannnelsen: Praksis - videnskabsteori og metode (10) 14 V/O Blended Learning
Læs mereAfgangsprojekt (15 ECTS), HA og ES - fuldtid x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Forår 2014 Efterår 2014 Obligatoriske moduler Uge 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Sommerferie 2014 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 og metode x
Læs mereM e n t o r. Diplomuddannelsen
M e n t o r N e t v æ r k - u d d a n n e l s e Diplomuddannelsen Diplom uddannelse tonet til Mentordiplom uddannelse Målgruppen for en mentordiplomuddannelse er: Alle der har interesse i at kvalificere
Læs mere19.17 UNDERVISNING I LÆSNING OG/ELLER MATEMATIK FOR VOKSNE
19.17 UNDERVISNING I LÆSNING OG/ELLER MATEMATIK FOR VOKSNE Mål for læringsudbytte skal opnå faglige og pædagogisk/didaktiske forudsætninger for at kunne forestå planlægning, gennemførelse og evaluering
Læs mereValgfri uddannelsesspecifikke fag Pædagogisk assistentuddannelse
Valgfri uddannelsesspecifikke fag Pædagogisk assistentuddannelse 1 Indholdsfortegnelse: Naturen som pædagogisk læringsrum 3 Rytmik, bevægelse og kroppens udtryksformer 5 Understøttende undervisning 7 Det
Læs mereRealkompetencevurdering (RKV)
Realkompetencevurdering (RKV) Når du søger ind og bliver optaget på Professionshøjskolen UCCs diplomuddannelser, kan du søge om at få godtgjort viden og erfaringer fra tidligere uddannelser, arbejde og
Læs mereHøringssvar: Høring over afdækning af behov for nye efter- /videreuddannelsesaktiviteter inden for emnet forebyggelse af radikalisering og ekstremisme
Ref.: SBL sbl@uc-dk.dk +45 31 32 62 13 20. november 2015 Uddannelses- og Forskningsministeriet, Center for Uddannelsespolitik Bredgade 43 1260 København K Att. Carsten Aabo Høringssvar: Høring over afdækning
Læs merePsykologers uddannelse og kompetencer. Årsmøde i DASAM, Nyborg, 2019 Merete Strømming, Næstformand i Dansk Psykolog Forening
Psykologers uddannelse og kompetencer Årsmøde i DASAM, Nyborg, 2019 Merete Strømming, Næstformand i Dansk Psykolog Forening Kandidat i psykologi Psykologtitlen er en beskyttet titel. 5 år inkl. 3 års bacheloruddannelse
Læs merePraktikfolder Uddannelsesplan for pædagogstuderende
2015 Praktikfolder Uddannelsesplan for pædagogstuderende Daginstitution Dagnæs Vision I Daginstitution Dagnæs udvikler det enkelte individ selvværd, livsglæde og handlekraft. Med anerkendende kommunikation
Læs mereSTUDIEORDNING for Den pædagogiske Diplomuddannelse
for Den pædagogiske Diplomuddannelse 1. august 2013 Studieordningens historik 01-08-2013 gældende 8. udgave med fire nye indholdsområder og prøveallonge. 3 nye moduler (17.12, 19.7.9, 19.24.12 samt rev.
Læs merePRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet
PRAKTIKBESKRIVELSE Praktikbeskrivelsen består af 3 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode a) Pædagogens praksis C. Uddannelsesplan for anden og tredje praktikperiode
Læs mere11.12 Specialpædagogik
11.12 Specialpædagogik Fagets identitet Linjefaget specialpædagogik sætter den studerende i stand til at begrunde, planlægge, gennemføre og evaluere undervisning af børn og unge med særlige behov under
Læs mereLovtidende A. Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i psykomotorik. skal være beskrevet i forpligtende aftaler som er udarbejdet
Lovtidende A Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i psykomotorik I medfør af 22 i lov om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser, jf. lovbekendtgørelse nr. 1147 af
Læs merePlan for uddannelsesevaluering. Alle uddannelser skal evalueres i løbet af en seksårig periode. Årstal i parentes angiver seneste akkrediterings år.
Turnusplan for Evaluering af hele uddannelser Plan for uddannelsesevaluering. Alle uddannelser skal evalueres i løbet af en seksårig periode. Årstal i parentes angiver seneste akkrediterings år. År Grunduddannelser
Læs mereUnga in i Norden: Referencegruppemøde
Unga in i Norden: Referencegruppemøde Roskilde Universitet 13. april 2015 Trine Wulf Andersen Lektor, phd Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning wulf@ruc.dk Program 11.00 11.15: Velkommen v/ Trine
Læs mereSTUDIEORDNING for Den pædagogiske Diplomuddannelse
for Den pædagogiske Diplomuddannelse 1. august 2012 Studieordningens historik 01-08-2012 gældende 7. udgave med anden del af revisionen af de skolerettede uddannelsesretninger og revideret modul om neuropædagogik
Læs mere19.7 ALMEN PÆDAGOGIK. Pædagogisk diplomuddannelse
Pædagogisk diplomuddannelse 19.7 ALMEN PÆDAGOGIK Mål for læringsudbytte skal opnå kompetencer inden for pædagogisk virksomhed i offentlige og private institutioner, hvor uddannelse, undervisning og læring
Læs merePRAKTIKBESKRIVELSE 2. OG 3. PRAKTIKPERIODE, DAGTILBUDSPÆDAGOGIK.
PRAKTIKBESKRIVELSE 2. OG 3. PRAKTIKPERIODE, DAGTILBUDSPÆDAGOGIK. jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Gældende fra 1. august 2014 Beskrivelse af praktikstedet:
Læs mereLovtidende A. Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje
Lovtidende A Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje I medfør af 22 i lov om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser, jf. lovbekendtgørelse nr. 1147 af 23.
Læs mereNotat om studiedage på Pædagoguddannelsen Århus
Notat om e på Pædagoguddannelsen Århus VIA University College Gældende fra maj 2015 STUDIEDAGE enes formål er at understøtte den studerendes tilegnelse af praktikkens kompetencemål. Professionshøjskolen
Læs merePRAKTIKBESKRIVELSE 2. OG 3. PRAKTIKPERIODE, SKOLE- OG FRITIDSPÆDAGOGIK.
PRAKTIKBESKRIVELSE 2. OG 3. PRAKTIKPERIODE, SKOLE- OG FRITIDSPÆDAGOGIK. jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Gældende fra 1. august 2014 Beskrivelse
Læs mereValgfrie Specialefag. På de næste sider er der en uddybelse af indholdet i fagene
Valgfrie Specialefag På trin 1 udbydes: Folkesundhed og sundhedsfremme anbefales især på T1 Kulturmødet i plejen og på arbejdspladsen Socialpædagogik anbefales især på T3 Ældrepædagogik Psykiatri På trin
Læs mereKarakteropgørelse UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Karakteropgørelse. Professionsbacheloruddannelser
Karakteropgørelse UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Karakteropgørelse Professionsbacheloruddannelser Datagrundlag: Udtræk fra SIS Periode: 1/9 2017 til 28/2-2018 Indhold 1. Indledning... 3 2. Sygeplejerskeuddannelsen
Læs mereDIGITALE TEKNOLOGIER I ERHVERVSRETTEDE UDDANNELSER
PRÆSENTERER I SAMARBEJDE MED UNIVERSITY COLLEGE SJÆLLAND: - DIPLOMMODULET - DIGITALE TEKNOLOGIER I ERHVERVSRETTEDE UDDANNELSER 10 ECTS POINT Bestående af Tydelig læring i kombination med Digital forankring
Læs mereKOOPERATIONENS LEDERUDDANNELSE
KOOPERATIONENS LEDERUDDANNELSE EN AKADEMIUDDANNELSE 2014-2016 Reventlowsgade 14, 2., 1651 København V Tlf.: 33 55 77 30 www.kooperationen.dk kontakt@kooperationen.dk Akademiuddannelsen Kooperationens lederuddannelse
Læs merePRAKTIKBESKRIVELSE. jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Gældende fra 1.
PRAKTIKBESKRIVELSE jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Gældende fra 1. august 2014 Beskrivelse af praktikstedet: Institutionens navn: Adresse: Postnr.
Læs mereValgfrie Specialefag. Folkesundhed og sundhedsfremme. På trin 1 udbydes: Kulturmødet i plejen og på arbejdspladsen. Socialpædagogik.
Valgfrie Specialefag På trin 1 udbydes: Folkesundhed og sundhedsfremme Kulturmødet i plejen og på arbejdspladsen Socialpædagogik Ældrepædagogik Psykiatri På trin 2 udbydes: Folkesundhed og sundhedsfremme
Læs mere