REFERAT. Dagsorden. Referat Godkendelse af dagsorden Dagsordenen blev godkendt med tilføjelse af et orienteringspunkt Valg 2016

Transkript

1 REFERAT Emne: Møde i Studienævn for Kandidatuddannelserne i Jordemodervidenskab, Ergoterapi og Klinisk sygepleje Dato og tidspunkt: Den 11. november 2015 kl Sted: WP17, 1. sal. Lokale Deltagere: Dorte Hvidtjørn, Sandra Svendsen, Louise Kirchheiner, Anne Rosenbæk og Dorthe Nielsen Afbud fra: Karen la Cour, Helle Ploug Hansen og Ellen Aagaard Nøhr. Referent: Susanne Nicolaisen Dagsorden Godkendelse af dagsorden Godkendelse af referat Drøftelse: Fordeling af undervisningsdage i forhold til de forskellige spor på SEJ16 Kvalitetspolitik - bilag Mulighed for at bestå moduler ved tilstedeværelse / uden en afsluttende eksamen Ændring af studieordninger Evalueringer Orientering: Studiemiljøundersøgelsen 2015 Internationalisering Eksamensdatoer i studieguides Studieguides specialer: Meddelelser: Digitalisering af undervisning Referat Godkendelse af dagsorden Dagsordenen blev godkendt med tilføjelse af et orienteringspunkt Valg 2016 Godkendelse af referat fra den 6. oktober 2015 Referatet godkendt. 1

2 Drøftelse / beslutning: Fordeling af undervisningsdage i forhold til de forskellige spor på SEJ16 Studienævnet diskuterede de forskellige muligheder og var enige om at der fremover ønskes undervisning 3 ud af 4 dage. Ønsket er mandag, onsdag og torsdag / mandag, tirsdag og torsdag. Der er samtidig et ønske om at det kan fastlægges i en rutine fra år til år hvilke dage der afsættes til undervisnings i de forskellige spor. SN viderebringer ønsket til skemalæggeren. Kvalitetspolitik Næstformand i studienævnet har gennemgået Delpolitik for rekruttering og optagelse og udarbejdet et oplæg til drøftelse i studienævnet. 1.1 Kvalitetsmål: Syddansk Universitet samarbejder regionalt, nationalt og internationalt for at informere om universitetets uddannelsestilbud Standard: Universitetet vedligeholder og udvikler tætte relationer til aktører regionalt, nationalt og internationalt hvor relevant, fx til studievalgscentre, ungdoms- og videregående uddannelsesinstitutioner, kommuner, regioner, ministerier og styrelser samt erhvervslivet Indikator: Uddannelsen og fakultetet forholder sig løbende til, hvilke aktører der er relevante for uddannelsen at have relationer til. Der var i studienævnet enighed om dels at dette var et vigtigt punkt og dels at studiet lever op til indikatoren, men at dette godt kan gøres bedre. Der var et ønske fra de studerende om at uddannelsen kommer helt ud på de uddannelsessteder, hvor de studerende rekrutteres fra. Dette har været forsøgt flere gange med svingende tilslutning. Der er mange faktorer der skal være til stede for at en sådan indsats lykkes. Studielederne vil arbejde videre med muligheden for at besøge UC erne gerne i slutningen af uddannelsen før de studerende går i gang med at skrive bacheloropgave, så januar / september måned vil være et godt tidspunkt. Derudover var der forslag til afholdelse af et fyraftensmøde for ansatte på OUH i januar/ februar. Der er oprettet en Facebook side for alle 3 uddannelser og der var enighed om at det er en god ide for synlighed og de enkelte medlemmer af studienævnet blev inviteret til at være mere aktive på siderne og sprede budskabet til deres medstuderende om at være aktive på siderne. 1.2 Kvalitetsmål: Syddansk Universitet har en troværdig kommunikation om universitetets uddannelser. 2

3 1.2.1 Standard: Universitetet kommunikerer koordineret, differentieret og målrettet med målgrupperne gennem brug af relevante medier, platforme og teknologier Indikator: Universitetet forholder sig løbende til sin kommunikationsindsats over for sine målgrupper. Enighed om at studiet lever op til dette Indikator: De ny optagne studerende tilkendegiver i studiestartsundersøgelsen, at kommunikationen om uddannelsen er tilstrækkelig. Enighed om at studiet lever op til dette Standard: Universitetet informerer om alle uddannelsers adgangskrav, indhold og jobmuligheder på relevante sprog Indikator: Uddannelsespræsentationer for alle uddannelser er tilgængelige på universitetets hjemmeside. Enighed om at studiet lever op til dette Indikator: Uddannelsespræsentationer omfatter information om adgangskrav, indhold, jobmuligheder, eventuelle meritmuligheder og eventuelle suppleringskrav Indikator: For uddannelser, der udbydes på engelsk, findes uddannelsespræsentationen i en engelsk version. Ikke relevant på denne uddannelse. 1.3 Kvalitetsmål: Ansøgere til Syddansk Universitets uddannelser opnår den relevante viden om deres uddannelsesmuligheder på universitetet Standard: Universitetet tilbyder generel og specifik vejledning om universitetets uddannelser samt individuelle vejledningssamtaler om valg af uddannelse, herunder kompetenceafklaring i forhold til de enkelte uddannelser Indikator: Universitetet gennemfører brobygningsaktiviteter/studenterrekrutterende arrangementer. Disse arrangementer bliver afholdt og uddannelserne deltager i dette i relevant omfang Indikator: Universitetet monitorerer antal deltagere i brobygningsaktiviteter/ studenterrekrutterende arrangementer og evaluerer indsatsernes omfang og kvalitet. Der bliver i nogen grad evalueret kunne måske godt gøres bedre. 1.4 Kvalitetsmål: Syddansk Universitets uddannelser har de rette optagelsesformer til at udvælge de studerende, der har gode forudsætninger for at gennemføre studiet. 3

4 1.4.1 Standard: Optagelsesprocedurer og -former fastsættes på uddannelsen efter overvejelser om at sikre det bedste match af ansøgere og uddannelse ud fra relevante nøgletal Indikator: Såfremt nedenstående nøgletal for det senest opgjorte år er utilfredsstillende, skal uddannelsen redegøre nærmere for forholdet. Da uddannelsen første er startet i september 2014 er der endnu ikke muligt at opgøre disse nøgletal. Der var en diskussion af om det er muligt at sætte yderligere adgangskrav ift. klinisk sygepleje, hvor der er studerende der optages uden at have en gymnasial uddannelse. Dette betyder at de eksempelvis kan mangle matematik og engelsk kundskaber. Punktet sættes på dagsordenen på et møde i foråret Mulighed for at bestå moduler ved tilstedeværelse / uden en afsluttende eksamen Der var et konkret forslag til at forårsdelen af F1-2. del Sundhedsvidenskabelige tilgange evt. kunne ændres til port folio/opgaver/tests, som DH ville drøfte med modulansvarlig Ellen Nøhr. Punktet udsættes til et af de kommende møder. Dorthe Nielsen orienterede om at hun har talt med underviseren i projektledelse, hvor eksamensformen er en 3-dages eksamen. Underviseren vil gerne være med til at arbejde hen imod at dette ændres så der i stedet indføres et antal delprøver igennem kurset uden afsluttende prøve (re-eksamen vil dog formentlig stadig være en 3-dages eksamen). Studienævnet gav Dorthe mandat til at arbejde videre med dette forslag. Ændring af studieordninger Ændringer af studieordning ift. eksaminer. o Dette kommer med på næste møde, som et samlet forslag. J4a/b ændring af evalueringsform fra 7-trinsskala til B/IB o Det ønskede blev vedtaget. SF3 Sundhedsøkonomi og økonomisk evaluering - ændring af prøveform ifm. omprøve o Det ønskede blev vedtaget. J5 fastsættelse af omprøve (ordinær prøve er en gruppeprøve, men det er kun den ene i en gruppe der ikke har bestået). Det blev besluttet at den studerende skal lave en revideret omprøve på hendes andel af opgaven og derefter skal hun deltage i et nyt mundtligt forsvar. SN sørger for besked til modulsekretær. Ønske om udsættelse af aflevering af specialeoplæg. Studienævnet besluttede at det er de enkelte studieledere der kan dispensere fra frist for aflevering af specialeoplæg, hvis det er nødvendigt. Der skal sættes et punkt vedr. evt. indførelse af adgangskrav ifm. engelsk og matematik B på et af forårets møder idet man ønsker at bruge erfaringen fra det nye hold som grundlag for en diskussion af problematikken. 4

5 Evalueringer - bilag Iht. regularitetsplanen for uddannelserne skal modulerne evalueres efter eksamen. På baggrund af henvendelse fra undervisningssekretær ønskes afklaring af om dette stadig er praksis. Studienævnet besluttede at fastholde evaluering efter eksamen, dvs. der ændres ikke noget ift. regularitetsplanen. Orientering: Studiemiljøundersøgelsen 2015 Studienævnet tog handlingsplanerne til efterretning enighed om at det var et grundigt arbejde. Internationalisering Orientering om igangværende initiativer. DN orienterede om at det på studielederseminaret blev fremlagt at alle studier som en del af universitets strategi - fremover skal have en internationaliseringsplan, hvor der som udgangspunkt - skal være mulighed for enten at minimum 30 ECTS af uddannelsen kan tages i udlandet eller tilsvarende at udefrakommende studerende kan følge minimum 30 ECTS på uddannelsen. Det er ved at blive undersøgt om dette også gælder for de 2 årige kandidatuddannelser eller der her vil være krav om færre ECTS til internationalisering. SDU har omkring 700 bilaterale aftaler med udenlandske universiteter. Studienævnets umiddelbare forslag: alle valgfag kan udbydes på engelsk, hvis der kommer udlændinge. valgfag i udlandet. DN orienterede om at fra det nye hold er der flere studerende på vej til udlandet ifm. deres valgfag til næste år Der afholdes et møde i studieledelsen i den nærmeste fremtid for at drøfte dette. Der kommer yderligere information om dette. Eksamensdatoer i studieguides HPH foreslog på sidste studienævnsmøde at eksamensdatoer fremover blev indskrevet i de enkelte studieguides i det omfang dette er praktisk muligt. Tilbagemeldingen er at dette ikke vil være hensigtsmæssigt, da det stadig vil være nødvendigt at have en samlet eksamensplan, da de 3 uddannelser er indbyrdes afhængige. Det foreslås derfor at der i stedet tydeligt i alle studieguides henvises til den fælles eksamensplan. Dette blev taget til efterretning. Studieguides specialer: De endelige studieguides for specialer er nu blevet lagt på hjemmesiden bilag. SN orienterede om at disse nu er lagt på hjemmesiden. Der skal laves en henvisning fra BB til hjemmesiden. Valg 2016 punkt fra Sandra Der er kun kommet nye lister på nye studenterrepræsentanter på hhv. ergoterapeut og klinisk sygepleje uddannelsen. Der er pt. ikke nogen repræsentanter fra jordemoderuddannelsen. DH vil arbejde på at få en repræsentant for jordemoderuddannelsen. Dette betyder at der efterfølgende skal laves en rektoral udpegning af en repræsentant. Meddelelser: 5

6 Digitalisering af undervisning Der er pt. endnu ikke kommet nogen tilbagemelding fra Christian Balslev van Randwijk. Eventuelt Orienteringsmøde klinisk sygepleje Klinisk sygepleje afholder et orienteringsmøde om ph.d.-forløb i december de 2 andre uddannelser inviteres til også at deltage. DN sørger for annoncering på BB til alle på uddannelserne. 6

7 7