NGG Information. Årgang Nr /12

Transkript

1 NGG Information Årgang 2012 Nr /12

2 Så udkommer skoleårets sidste NGG-Information. Som det fremgår af skriftet har det igen været en meget travl tid, hvor jeg har forsøgt at tage del i så meget som muligt. Det går selvfølgelig ud over den tid, hvor jeg bl.a. kan skrive indlæg til dette skrift. Det håber jeg, alle forstår. Dertil kommer, at vi har brugt meget tid på at få nyt infoboard i Aulaen og komme på Facebook. Hvordan jeres holdning end er til de sociale medier, så håber jeg, at alle hjem og måske specielt eleverne vil være med til at promovere og benytte vores nye tiltag. For en skole som NGG er det meget vigtigt at vi på skolen elever, lærere og forældre er med til at udbrede kendskabet til NGG, ikke mindst fordi vi ofte fra visse politikere og offentlig skoleansatte bliver brugt som Prügelknabe. Skal det f.eks. forklares, hvorfor det går 10. klasse i Rom dårligt for nogle af de offentlige skoler ja så inddrages den private skole. Hvis forældre sætter deres barn i en privatskole, så hører de, at de ikke er en del af fællesskabet. Det, at privatskolerne klarer sig godt, ja det tilskrives, at vi ikke optager eller direkte smider de fagligt dårlige elever ud. De, der har børn i en privatskole, ved at det sker meget sjældent, at vi opsiger samarbejdet med et hjem. Når det sker, er det primært grundet dårlig opførsel eller manglende opbakning fra hjemmet. Alt for ofte får udtalelserne og konstateringerne uden hold i virkeligheden lov til at stå uimodsagt i pressen. Personligt har jeg besluttet, at det ikke skal ødelægge min nattesøvn. NGG skal til stadighed gøre, hvad vi finder korrekt og bedst for vore elever uanset usaglig kritik udefra. Men derfor vil det alligevel være rart med mange ambassadører, der kan være med til at fortælle om tingenes rette sammenhæng. Et lille skridt i denne retning, kan være, at synes om på NGGs Facebook side. 10. klasserne i Rom: Det blev en fantastisk tur. Vi boede samme sted som sidste år meget centralt til alle seværdighederne. I år var vejrguderne med os på hele turen og mange af os nød at sidde på Piazza Navona i strålende sol kun med en lille trøje på. Ja, da vi sad på Piazza Fiori sad flere af eleverne med bar overkrop. Eleverne oplevede ved alle seværdighederne at mærke det historiske vingesus, når de enten selv holdt foredrag eller hørte på deres kammeraters. En skøn, skøn rejse sydpå som vi håber, vi kan gentage for 10. klasse fremover. Tak til alle for en veltilrettelagt og fremragende tur. Elevforedragene viste stort forarbejde der var sågar et foredrag ved Forum Romanum, hvor de to piger rappede foredraget. Nyt og meget flot! Orienteringsmøderne: Fra januar til april har vi hvert år orienteringsmøder om gymnasiet, grundskolen, 10. klasse og SportsCollege. Igen i år var alle møderne velbesøgt af mange interesserede. Da NGG er forment adgang til de offentlige skoler, er disse møder meget vigtige. Vi bruger derfor en del penge på at annoncere samtidigt med, at vi beder forældre, elever og venner af skolen hjælpe med til at udbrede kendskabet til møderne. På møderne stilles der hvert år mange relevante spørgsmål om emner, som vi ofte på NGG finder selvfølgelige. 1.G i Norge: 1. G i Norge Så længe gymnasiet har eksisteret er alle 1.G ere sendt til Norge i uge 4 for at afholde en del af deres idrætstimer på ski. Mange kan ikke stå på ski, når de ankommer til Norge men det lærer de i løbet af ugen. En af studenterne fra den første årgang anbefalede et dejligt sted ved Rjukan i Telemarken. Stedet Kvitåvatn Fjeldstue har vi benyttet de sidste mange år. Kvitåvatn Fjeldstue er perfekt, idet antallet af 1.G elever passer til, at vi hvert år fylder hele fjeldstuen. Derved kan vi have aftenaktiviteter, som ikke generer andre. Fra første dag er hver elev tilmeldt et skihold, der får undervisning to timer om formiddagen og to timer om eftermiddagen. Der undervises på ekspert-, øvede-, letøvedeog begynder niveau. Dagen før hjemrejse afholdes konkurrencer i øvet-slalom, begynder-slalom, rumperæs (kælk) samt nogle sjove discipliner på ski. 2 3

3 Igen i år var det en skøn tur med nogle fantastisk hyggelige aftenaktiviteter, hvor hver klasse havde en aktivitetsdag. Udover ski om dagen og musik/drama om aftenen, var der et frivilligt tilbud til eleverne om at komme til Rjukan og besøge det berømte kraftværk, som fremstillede tungtvand under 2. verdenskrig. Den kendte Oscarbelønnede film Telemarkens Helte drejer sig netop om dette kraftværk. 1. G i Norge 9. klasserne i Tyskland: I begyndelsen af februar var alle 9. klasserne på Weissenhausser Strand i Nordtyskland. Vi ankom onsdag d. 1. februar i tre busser og blev hurtigt indkvarteret. Formålet med turen er, at 9. klasserne skal have en afsluttende grundskoletur før de splittes for alle vinde i diverse ungdomsuddannelser eller 10. klasse. Formålet blev til fulde indfriet, idet der blev knyttet mange nye venskaber. Ja, enkelte bebrejdede mig, at turen ikke var foregået tidligere, så de havde haft længere glæde af hinanden. Dette har jeg lyttet til, hvorfor turen i næste skoleår rykkes til begyndelsen af november! For første gang var 9. klasse på den internationale afdeling inviteret med til Tyskland. Det var en stor succes. 9. klasse i Tyskland Turens program er delt i to-timers moduler om formiddagen og eftermiddagen. Alle elever skal have følgende moduler: bowling, musik/drama og teambuilding. Den sidste eftermiddag vælger eleverne selv, hvad de har lyst til. Som noget nyt havde stedet fået et Jungleland, hvor der var mange forskellige aktiviteter såsom at kravle på en stejl høj væg, hoppe på luftpude, spille indefodbold eller badminton og sidst men langt fra mindst at overvinde højdeskræk ved at kravle på diverse forhindringer 5 meter oppe under hallens tag. Et dejligt sted, der med så fantastiske unge mennesker som vore 9. klasse elever er, bliver helt perfekt. Oprettelse af fitness samt sejlsports- og basketballinjerne: Som man kan læse andet sted i dette NGG- 9. klasse i Tyskland Sportscollege - Glade unge sejlere 4 5

4 Information, har vi foretaget en professionel undersøgelse af arbejds- og undervisningsmiljøet på NGG blandt vore gymnasie- og hf elever. Et af spørgsmålene lød, hvad de syntes om ideen med oprettelsen af SportsCollege på NGG. Så mange som 95% af dem der svarede fandt, at det var en af de bedste ideer nogensinde på NGG. Dvs. det var ikke kun brugere af Sportscollege, som finder ideen god. Sportscollege udvider fra august 2012 sit udbud med basketball, sejlsport og fitness. Basketball oprettes i samarbejde med Hørsholm Basket og Sejlsport i samarbejde med Furesø Yachtclub og Kongelig Dansk Yachtclub. Mht. fitness er det i øjeblikket på tegnebrættet at oprette et fitnessrum i rundingen til hallen. Vi har fået et godt tilbud på topmoderne fitness-maskiner, så rummet bliver velfungerende. Det bliver meget spændende at følge de nye tiltag. I øvrigt kan jeg oplyse, at SportsCollege også tilmeldingsmæssigt er en meget stor succes. Nogle af linjerne er ved at være fyldt op. I skrivende stund ved jeg, at koordinatorerne og trænerne på de mange linjer, er i færd med at tilrettelægge en Camp før skolestart, som skulle ryste alle deltagerne på Sportscollege sammen uanset, hvilken linje man går på. Gensynsaftener for Rom og Weissenhäusser Strand: I februar havde vi gensynsaften for 10. klasse med forældre, hvor vi talte om den pragtfulde studierejse til Rom i januar, så billeder fra turen samt den DVD, som jeg havde optaget. Aftenen begyndte med en lille middagsanretning. Mange var mødt op, hvilket var en stor glæde for os. Der var en utrolig dejlig stemning og et par timers sammenkomst sluttede med, at hver familie fik DVD en med hjem til familiealbummet. Ved gensynsaftenen for 9. klasserne optrådte nogle af eleverne med de numre, som vi alle morede os over eller nød på turen. Også her blev der vis billeder fra turen samt den optagede DVD, som fik en del smil frem ikke mindst pga. scenerne ved morgenvækningen. DVD en, som alle fik med hjem, håber jeg i årene frem vil give anledning til en hyggelig stemning i hjemmene. Besøgsdag i gymnasiet: Samme dag, som vi havde gensynsaften for tysklandsturen med 9. klasserne, afholdt vi besøgsdag for årgangen i gymnasiet. Vi havde arrangeret dagen således at vi havde dannet 5 fiktive 1.G klasser, der hver havde et skema, som de kunne få, når de begyndte til august. Efter frokost havde hver elev valgt et kreativt fag. Eleverne gik op i dagen med liv og sjæl, skrev noter, var spørgende og fik sat sig ind i STXuddannelsen. 9. klasse i Tyskland Besøgsdag på NGG SportsCollege: For første gang holdt SportsCollege åbent hus for interesserede elever i 9. og 10. klasse. De interesserede elever kunne deltage i golf, fodbold eller håndbold ved de to træningspas, der er på en uge ja golf har tre, idet de også træner mandag eftermiddag. De to faste træningspas ligger tirsdag og torsdag morgen i de to første lektioner. Dette vil også være tilfældet næste skoleår. Gymnasiefest: Gennem året har vi haft en del gymnasiefester og cafeaftener. Festudvalget i gymnasiet har stået for planlægningen af festerne, som deltagerne har været yderst tilfredse med. Heldigvis kender vi ikke til hærværk under eller efter festerne på NGG de forløber altid til alles tilfredshed. Fodbold på NGG Sportscollege Stor tak til festudvalget og de elever, der medvirker til de hyggelige fester. Gymnasiets indendørs fodboldturnering: Igen i år havde elevrådet sammen med idrætslærerne arrangeret en inde-fodbold turnering fredag d. 10. februar, hvor hver gymnasieklasse, 10. klasse, vikarerne og lærerne havde stillet hold. Mange intense kampe førte frem til en finale mellem 3.Gx og vikarerne. Kampen blev vundet af vikarerne, der derfor løb med vandrepokalen i år. Nu står pokalen på lærerværelset med deres navne på. Det blev en meget hyggelig eftermiddag for såvel spillere som tilskuere. 6 7

5 8. klassernes sprogrejse: I uge 13 rejste 8. klasserne på de traditionsrige sprogrejser til Paris, Alsace og Berlin. Grundet problemer med flybilletter tog Parisholdet allerede af sted fredag d. 23. marts, mens de andre to hold rejste hhv. søndag d. 25. marts og mandag d. 26.marts. Jeg havde fornøjelsen af, at komme på besøg alle tre steder og konstaterede udover at der var lagt tre spændende og hårde programmer at stemningen var helt i top. Eleverne gik til programmerne med en meget 8. klasse i Paris positiv indstilling, nød samværet og overholdt de regler, som er nødvendige, når så mange unge er sammen. Der var 80 elever i Berlin sammen med Claus Esmer, Corinna Löhning, Jacob Holst, Birthe Andersen og Jesper Bærentsen, 68 elever i Paris med Esben Dyekjær, Birgit Erritzøe, Trine Fournais, Jan-Bo Jensen og Inge Egestorp og 21 i Colmar/Alsace med Rune Collin og Mette Bruun. En meget stor tak til alle elever for den meget varme og søde modtagelse, som jeg fik. Den 8. klasse i Paris 8. klasse i Alsace var helt fantastisk. For første gang holdt vi en gensynsaften med middag for elever og forældre torsdag d. 7. juni. Det blev også et tilløbsstykke, hvor der kom en del flere end vi havde turdet håbe på. Tre elever fra 8. klasse havde redigeret de optagelser, som jeg havde taget. Det blev en meget professionel redigeret film ikke så kedelig som dem jeg er i stand til at frembringe. Alle hjem fik den redigerede samt råfilmen med hjem på DVD. Kinesisk som fag: 8. klasse i Berlin Fra august 2012 udbyder vi kinesisk som kulturfag. Vi er blevet overbevist om, at samhandel og anden kommunikation med Kina vil vokse kraftigt de næste mange år, hvorfor vi tilbyder faget i første omgang - til vore grundskoleelever. Undervisningen varetages af en kinesisk født mor fra den internationale afdeling Chao Wen, der taler perfekt dansk. Jeg glæder mig til at følge udviklingen samt de elever, der begynder på kinesisk. 2.G på studieretningsrejser: I år havde 2.Gx (den naturvidenskabelige retning) valgt at tage af sted til Grønland med kemikere, fysikere og biologer. 2.Gv og 2.Gy (de engelske og samfundsfaglige retninger) tog igen i år til New York. Grønland har vi besøgt gennem de sidste 10 år, så der har vi et stærkt fagligt program, der dog justeres hvert år. I år var elever og lærere oppe i minus 30 grader, så der var meget koldt i begyndelsen af april. Vores netværk i Grønland gør meget for, at rejsen bliver såvel fagligt som socialt udbytterig for eleverne. Materialet fra studieturene skal efterfølgende bruges i elevernes studieretningsprojektopgave. For engelsk- og samfundsfag holdene kan man ikke komme mere centrale steder hen end til New York. Eleverne kommer da også hjem med meget faglighed i deres bagage, som de kan bruge videre i deres studieretninger. Opgaven i år gik bredt på migration inklusion/eksklusion. Eleverne var inddelt i grupper, der hver havde deres specifikke emne, hvor de skulle sammenligne forholdene i Danmark og i New York/USA: det juridiske system med besøg i dommervagten og hos en forsvarsadvokat borgerskabet og minoriteter, med besøg i shelter/socialcenter og kvindecenter det religiøse samfund, med besøg i synagoge og den danske kirke uddannelsessystemet, med besøg på en of- 8 9

6 fentlig grundskole og en privat highschool velfærdssytemet, med besøg hos Remapping/ journalist og shelter/socialcenter Derudover besøgte eleverne selvfølgelig steder som Ellis Island, Wall Street, Central Park, Little Italy o.m.a. Gymnasiets gallafest: Fredag d. 9 afholdt vi gymnasiets store gallafest i de skønne lokaler på Nordsjællands Konferencecenter i Allerød. Opfindsomheden blandt eleverne mht. transportmiddel til festen var stor. Årets store Gallafest på NGG Festdeltagerne begyndte festen med en velkomstdrink, hvorefter alle gik ind til an dejlig 2-retters buffetmenu. Under middagen var der kåringer i forskellige emner såsom: årets par, årets sjoveste, årets stræber m.fl. Efter middagen var alle deltagerne i centrets aula for at danse les Lancier, hvor skrappe dommere fandt vinder-kvadrillen. Efter dette var der som noget nyt i år, en konkurrence mellem 3.G erne om at finde det bedste par, der kunne danse Tango. Denne dans havde alle lært i nogle af idrætstimerne gennem skoleåret. Forårskoncerterne: Igen i år havde vi tre forårskoncerter. Også i år deltog eleverne fra den internationale afdeling, hvilket alle var meget glade for. Koncerten for Ællingen til 2. klasse blev igen en hyggelig aften, hvor hver klasse optrådte med mindst et nummer. Ællingerne sang oven i købet både på dansk, engelsk og kinesisk. De fælles numre var afbrudt af musikskoleelever, der viste, hvor dygtige de var blevet. Koncerten for klasse var også af ganske høj kvalitet. Numrene var nøje udvalgt af klasserne og blev fremført på et højt niveau. Det viste, at der lå mange øve timer bag præstationerne. Repertoiret var meget bredt fra smukke kulturelle sange til jordnære sømandsviser. Koncerten for de ældste viste, at det bærer frugt at have en god musikundervisning i de mindre klasser. Det blev en koncert på et meget højt niveau. Fantastisk at høre de smukke soli- og kor numre samt de instrumentale numre. Lukkede man øjnene kunne man mange gange føle sig som tilhører til X-factor.. Specielt lagde alle mærke til Music Academy, der gav tre numre, som alle var af ekstrem høj kvalitet. Tak til alle deltagere for dejlige aftener med gode oplevelser. Man kunne virkelig sande ordsproget: Øvelse gør mester. De tre aftener var der mange mestre. Jeg vil også gerne fremhæve det høje humør og de mange smil, som deltagerne havde på scenen. Man kunne virkelig se og fornemme, at de nød at stå der og fremføre deres nummer. 9. klasse i Tyskland mark, i 8. klasse på sprogrejse til Paris, Berlin eller Alsace, i 9. klasse samlet til pt. Tyskland, i 10. klasse og HF til en europæisk storby, i 1.G til Norge og i 2.G til en destination pt. over there eller Grønland. Ofte har jeg sagt, at jeg håber forældrene vil reagere, hvis de føler, det bliver for meget. Formålet med at rejse er at bringe teorien ud i praksis, at lære hinanden at kende under andre forhold samt give eleverne en masse oplevelser under kyndig professionel vejledning. Vi synes, at vi til fulde får opfyldt vort formål! I år var 7. klasserne i Jylland og på Bornholm. Fag som geografi, historie og biologi var centrale emner for turene, og jeg har forstået på lærerne, at eleverne fik det fulde udbytte på alle turene. Lejrture i 7. klasse og rejser generelt: På NGG rejser vi meget. Der danses Les Lancier 3. Gs Tangokonkurrence til gallafesten I 7. klasse kommer eleverne på lejrtur i Dan- 1. G i Norge 10 11

7 Korstævne: Igen i år deltog NGG med et fantastisk kontingent af elever fra klasse til det fælles kommunale korstævne. Efter en lang øvedag, hvor deltage-eleverne havde fri for skolegang, opførte de korværket om aftenen for forældre og os andre. Igen i år var det en stor oplevelse og jeg var dybt imponeret over, så dygtige vore elever er til at synge. Undersøgelse i gymnasiet om NGGs undervisning og miljø: Som jeg både har sagt og skrevet mange gange, er det vigtigste på NGG, at vore elever bliver bedst muligt rustet efter endt skolegang. Det betyder bla. at de får et for dem optimalt gennemsnit, som de kan anvende videre i uddannelsessystemet. Men man lærer kun optimalt, hvis man trives godt i hverdagen! For at undersøge kvaliteten i såvel undervisningen som i det daglige miljø, udsendte vi et spørgeskema til alle gymnasie- og hf elever via Lectio, hvor vi bad om anonyme svar på en række centrale spørgsmål. Dette gjorde vi også sidste år via analysefirmaet Ennova, og ud fra svarene kunne vi se, hvor vi skulle ændre de daglige rutiner, undervisningen eller de fysiske forhold. Spørgeundersøgelsen gav nogle for NGG meget brugbare svar på de ændringer vi havde foretaget og det er jo altid rart. Svarprocenten var meget høj blandt vore elever, hvilket jeg gerne vil benytte lejligheden til at sige tak for. Af de meget positive emner kan jeg nævne, at over 70-80% finder, at de lærer noget nyt hver dag, at niveauet for undervisningen er høj, at lærerne er velforberedte og dygtige. Over 90% finder at oprettelsen af SportsCollege og Musik akademiet er en fremragende ide også elever, der ikke benytter disse tilbud. På den sociale side synes igen et stort flertal, at festerne, fællestimerne og diverse aktiviteter på NGG er gode. Der, hvor skolen bør sætte ind er de fysiske rammer. Eleverne synes internettet fungerer godt (et af de emner fra sidste år, som vi ofrede penge på) og at installeringen af interaktive tavler og projektorer i hver klasse er godt. Men inventaret i klasserne vil man gerne have fornyet. Mange elever er trætte af lamelbordene med de røde ben, som vi også har i 0. klasse. Ligeledes vil man gerne have bedre udeforhold. Derfor har vi besluttet, at vi i sommerferien begynder at udskifte inventaret. En gruppe af elever og lærere er pt. i færd med at se på de forskellige muligheder, da det er en stor investering, som vi vil foretage over et par år. Sidste skoledag for studenterne: Fredag d. 11. maj afholdt vi sidste skoledag for 3.G og 2.hf. Dagen begyndte med morgenmad i Cirkelhallen, hvorefter skolens elever blev sluppet ud i skolegården, hvor de kommende studenter overdængede dem med vand og barberskum. Traditionen blev holdt i hævd. I et brev til hjemmene havde jeg advaret om, hvordan dagen forløber. De børn, der ønskede at deltage i løjerne, havde skiftetøj med de andre kunne se på det hele bag sikre vinduer i klasselokalerne, der vender ud mod skolegården. Der var på intet tidspunkt optræk til panik så selvom det hele så forvirret og rodet ud, var begivenhederne hele tiden under kontrol. Efter en fodboldkamp mellem afgangseleverne og et udvalgt lærerhold, blev de kommende studenter kørt bort i bus til en af dem valgt destination. Sidste skoledag for studenterne på NGG Sidste skoledag på NGG 12 13

8 Jeg glemte vist at nævne, at lærerne vandt fodboldkampen med 4-3. Om aftenen mødte alle op i deres stiveste puds til en gallamiddag med alt betalt af Støtteforeningen. Forældrene til studenterne var inviteret til for-drinken en time før vi gik til bords. Her så vi de kommende studenter arrivere i alskens mærkværdige køretøjer ja nogle i lækre moderne sportsbiler og limousiner. Det var en stor oplevelse. Studenterne blev fotograferet som gruppe, og dansede danse les Lancier i skolegården med forældrene som tilskuere. Derefter gik vi ind til en lækker tre-retters menu med vin/øl og vand ad libitum på Støtteforeningens regning. Under middagen, hvor Cecilie og Arash var konferenciers, var der optræden af hver klasse samt af et meget dygtigt kreativt lærerhold. Efter middagen var der dans til skolens diskotek. Sidste skoledag på NGG Det blev en fantastisk aften både, hvad angår hygge og underholdning. Sidste skoledag for 9. og 10. klasse: Sidste skoledag for 9. og 10. klasserne var den 1. juni. Torsdag d. 31. maj afholdt vi afskeds-gallafest for afgangseleverne. Til denne middag havde vi også inviteret forældrene til et lille glas før middagen, så vi kunne sige pænt farvel til de hjem, som ikke fortsætter på NGG. Efter drinken gik vi til bords til en to-retters menu, hvor eleverne underholdt med diverse nomineringer. Eleverne havde selv og på eget ansvar arrangeret et after-party i København. Da jeg ikke ville lade vore elever tage offentlig transport på den tid af aftenen, havde skolen givet bussen til København for de elever, der deltog. Til de mange elever, der blev tilbage gav NGG røde pølser eller hotdogs med sodavand. Det var en meget stor succes al den stund, at der blev spist næsten 250 pølser og 200 brød. Jeg havde først fået ideen om eftermiddagen, så jeg nåede at støvsuge Dalgaard Supbest for pølser, brød og dyppelse. Dagen efter afskedsmiddagen havde NGG inviteret til morgenmad og mange elever kom udklædte andre ikke. Efter morgenmaden blev 9. klasserne kørt til et af dem bestemt sted, mens 10. klasserne spillede en basketballkamp mod et udvalgt lærerhold. Igen vandt lærerne denne gang Efter basketballkampen var 10. klasserne inviteret på Bakken til frokost i restaurant Skovly. Som sædvanligt blev det en meget hyggelig frokost! Tak til 9. og 10. klasseeleverne for en disciplineret optræden og et meget hyggeligt samvær. Skolepatruljerne i Tivoli: Traditionen tro inviterer NGG alle skolepatruljerne i Tivoli i maj som tak for deres store arbejde, med at lede trafikken og passe på eleverne, gennem skoleåret. De har trofast stået ved indkørslen til skolen i alt slags vejr i efteråret, i vinter og i foråret. Regn sne og slud har ikke kunnet kyse dem selvom det var surt en gang imellem. Onsdag d. 16. maj var turen i år. Vi blev kørt til Tivoli i bus og efter indgangen fik hver skolepatrulje et turpas og 70 kroner til mad. Jeg tror mange brugte madpengene på noget andet, hvilket vi som lærere ikke blandede os i. Alle var udstyret med sweatshirts med skolepatrulje på ryggen og selvfølgelig NGG. Efter 5 timer kørte vi tilbage. Tak til skolepatruljerne for et godt skoleår, og tak for en hyggelig Tivolitur. 2. klasserne på bondegård: I 2. klasserne har de arbejdet med forskellige husdyr. Det var derfor yderst velkomment, da vi fik tilbud om at komme på gårdbesøg i Tølløse. Primært var det en svinebesætning, men andre husdyr kunne man også se. Eleverne havde forberedt spørgsmål, som de selvfølgelig fik svar på. Et godt initiativ af Lone Willumsen, som er en af klassernes Natur/Teknik lærere. Andre lejrture: Jeg kan ikke nå at give referat fra alle vore ture, men for at alle kan se, hvor aktive vore lærere er, kan jeg opremse: 5.b har været på Bornholm, 6.a i Næstved, 6.b på Djursland, hvor de sov i bivuak med dyrene, 6.d i Jylland. Desuden har 5.c, 6.c, 3.b og 3.c også været af sted på tre til fem dages lejrture. Det gode ved alle turene er, at alle forløb til såvel elevernes som lærernes fulde tilfredshed. Velkomstmøde i 0. klasse, 6. klasse og 7. klasse: Da vi opretter 2 nye 6. klasser og en ny 7. klasse næste år, havde vi arrangeret et velkomstmøde for disse klasser torsdag d. 14. juni. Mange i den kommende børnehaveklasse som vi fremover kalder 0. klasse - kender hinanden fra Ællingen, men der er også en del nye børn. For at sikre de nye børn på NGG en god sommerferie uden for mange sommerfugle i maven, besluttede vi at afholde velkomstmøder for disse nye klasser i håb om, at vi gennem mødet, kunne afværge de værste mavespændinger

9 Jeg tror det er lykkedes i alt fald var det meget hyggelige møder med fantastisk positive børn. Jeg glæder mig allerede til at byde alle velkommen til NGG i august. Facebook: Som omtalt i indledningen er NGG kommet på Facebook. Udover, at vi gerne ser mange gå på siden og synes om, vil jeg påpege, at man kan gå ind og se mange af de billeder, som vi får taget ved diverse arrangementer. Jeg vil dog gøre opmærksom på, at ideen med at komme på Facebook primært kommer fra gymnasiet, hvorfor tekst og billeder er koncentreret om den afdeling. Da vi er tæt på sommerferien, vil jeg benytte lejligheden til at ønske verdens bedste hjem og elever en god og varm sommerferie med mange spændende positive oplevelser. Med venlig hilsen Jan Thrane NORDSJÆLLANDS GRUNDSKOLE OG GYMNASIUM Christianshusvej Hørsholm Tlf Fax ngg@ngg.dk 06/2012 Produktion: /