Appendiks til rapport

Transkript

1 Appendiks til rapport Efterskolernes effekt på unges uddannelse og beskæftigelse Capacent September 2008

2 Indhold 1.Metodeappendiks Datagrundlag Variable fra Danmarks Statistik Kodning af analysernes enkelte variable Effektvariable vedr. ungdomsuddannelse Effektvariable vedr. videregående uddannelse Effektvariabel vedr. ledighed og beskæftigelse Forklarende variable Kontrolvariable vedr. eleven Kontrolvariable vedr. forældre Analysemetoder Effektanalyser Logistisk regressionsanalyse Kovariansanalyse Resultatappendiks Målgruppeprofil Hvad karakteriserer unge som vælger et efterskoleophold? Hvilke typer går på efterskole? Ungdomsuddannelse Påbegyndelse af ungdomsuddannelse Tilbøjelighed til afbrydelse af ungdomsuddannelse Unges valg af type ungdomsuddannelse Tilbøjelighed til afbrydelse af ungdomsuddannelse afhængig af type uddannelse Uddannelsesskift på ungdomsuddannelse Karakterniveau på ungdomsuddannelse Videregående uddannelse Påbegyndelse af videregående uddannelse År uden for uddannelsessystemet Beskæftigelse Unges senere beskæftigelse 79 1

3 1. Metodeappendiks Metodeappendikset understøtter afrapporteringen derved, at det uddyber følgende områder: Metodiske valg og statistiske tilgange Datagrundlag Operationalisering af de valgte variable Tilgange til de forskellige anvendte analysemetoder 1.1 Datagrundlag Alle analyser gennemføres som registeranalyser med data fra Danmarks Statistik. Populationen består af alle danske unge, der har afsluttet Folkeskolens 9. eller 10. klassetrin i grundskole eller på efterskole i perioden 1997 til 2006, samt deres biologiske forældre. Dermed skelnes ikke mellem folkeskoleelever og elever på private friskoler. Elever fra specialskoler indgår ikke i efterskolepopulationen. Datamaterialet (variablene), leveret fra Danmarks Statistik, er kodet og tilpasset de enkelte analyser af Capacent Epinion. For at det skal være muligt at gentage de analyser, som Capacent Epinion har gennemført for Efterskoleforeningen, angives derfor alle specifikke variable, som er leveret fra Danmarks Statistik, og som danner grundlag for Capacent Epinions analyser, nedenfor. 2

4 1.1.1 Variable fra Danmarks Statistik Tabel 1-1: Variable leveret fra Danmarks Statistik Navn Beskrivende navn Periode Register IGFSP Igangværende uddannelse HFFSP Højeste fuldførte uddannelse UDDA UDDA IGPBGTP Tidspunkt for påbegyndelse af igangværende uddannelse UDDA HFAFGTP Afslutningstidspunkt for højst fuldførte uddannelse ALMINST Almen skoleuddannelsesinstitution UDDA UDDA INSTNR INSTNR INST BELKOM BELKOM INST EJER EJER INST NAVN NAVN INST INST2 INST INST AUDD AUDD KOET VFRA Påbegyndelsestidspunkt KOET VTIL Afgangstidspunkt KOET AAR År UDFK AFGTP Afgangstidspunkt UDFK AUDD Afsluttet uddannelseskode UDFK FAG Fag UDFK INST Institution UDFK KARAKTER Karakter UDFK KLTRIN Klassetrin UDFK BEVISAAR UDGK FAG UDGK FAGKODE UDGK KARAKTER UDGK 3

5 IETYPE Dansker/indvandrere/efterkommere IELAND Oprindelsesland STATKODE Statsborgerskabskode ADRKOM Bopæls kommune IEPE IEPE IEPE IEPE STORHED Bystørrelsesangivelse 2006 Vejregister SOCIO SOCIOØKONOMISK KLASSIFIKATION INDK SOCIO02 SOCIOØKONOMISK KLASSIFIKATION INDK NACE NACE UD FRA BESKST INDK DISCOK DISCO-KODE FOR HOVEDBESKÆFTIGELSE INDK HFFSP Højeste fuldførte uddannelse SOCIO SOCIOØKONOMISK KLASSIFIKATION UDDA INDK SOCIO02 SOCIOØKONOMISK KLASSIFIKATION INDK NACE NACE UD FRA BESKST INDK DISCOK DISCO-KODE FOR HOVEDBESKÆFTIGELSE INDK BRUTTO BRUTTOINDKOMST INDK GRADAAR Årets ledighedsgrad IETYPE Dansker/indvandrere/efterkommere IELAND Oprindelsesland STATKODE Statsborgerskabskode LC IEPE IEPE IEPE CSTATUS CFAMILIESTATUS FAIN PGF Paragrafkode

6 1.2 Kodning af analysernes enkelte variable I dette afsnit beskrives, hvordan analysernes enkelte variable er kodet, samt hvilken information de indeholder. Herunder kommenteres også nogle af de metodiske valg, der er truffet. Analysernes variable er opdelt på følgende måde efter, hvilke dele af analyserne de kausalt tilhører: Effektvariable Forklarende variable Kontrolvariable vedr. eleven Kontrolvariable vedr. forældre Effektvariable vedr. ungdomsuddannelse Påbegyndelse af ungdomsuddannelse Påbegyndelse af ungdomsuddannelse er to variabler, der indeholder information om, hvorvidt den enkelte unge umiddelbart efter grundskolen er startet på en ungdomsuddannelse i 2005 og Ungdomsuddannelse, defineres som de uddannelser, unge kan indskrives på efter afsluttet grundskole. Variablen er kodet, så den indeholder de to følgende kategorier: Gymnasial uddannelse og Erhvervsfaglig uddannelse. Gymnasial uddannelse uddannelse dækker studentereksamen, hf, hhx og htx med andre ord uddannelser, der er adgangsgivende til videregående uddannelser. Erhvervsfaglig uddannelse dækker over uddannelser, der er kompetencegivende i forhold til et bestemt job. Karakterniveau på ungdomsuddannelse Denne variabel vedrører de unge, som har afsluttet en ungdomsuddannelse og indeholder information om, hvilket karakterniveau den enkelte unge har opnået ved afslutning af ungdomsuddannelsen. Variablen er intervalskaleret og indeholder derfor den enkelte unges gennemsnit ved afslutningen af sin ungdomsuddannelse. Registerdataene dækker tidsperioden, 1997 til 2006, hvorfor de unge, der indgår i datamaterialet alle er evalueret efter 13-skalaen. Dermed er ingen af de unge, der indgår i analyserne evalueret efter den nye 7-trinsskala. 5

7 Antal år i alt uden for uddannelsessystemet fra afsluttet grundskole til påbegyndt videregående uddannelse Denne variabel vedrører de unge, der er påbegyndt en videregående uddannelse. Variablen indeholder information om, hvor mange år den enkelte unge i alt tilbringer uden for uddannelsessystemet fra afslutning af grundskolen til påbegyndelse af videregående uddannelse. Variablen er intervalskaleret og indeholder information om det antal år, den enkelte unge har været uden for uddannelsessystemet. Afbrudt ungdomsuddannelse Denne variabel vedrører de unge, der er startet på en ungdomsuddannelse og indeholder information om, hvorvidt den enkelte unge har afbrudt den påbegyndte ungdomsuddannelse. Skift af ungdomsuddannelse betragtes ikke som afbrudt ungdomsuddannelse. Variablen er dikotomt kodet i kategorierne, Afbrudt ungdomsuddannelse og Ikke afbrudt ungdomsuddannelse. Uddannelsesskift mellem ungdomsuddannelser Denne variabel vedrører unge, der er eller har været tilknyttet en ungdomsuddannelse og indeholder information om, hvorvidt den enkelte unge har skiftet fra en påbegyndt ungdomsuddannelse til en anden. Variablen er kodet i Skiftet ungdomsuddannelse og Ikke skiftet ungdomsuddannelse. Valg af type ungdomsuddannelse Denne variabel vedrører alle unge, der har påbegyndt en ungdomsuddannelse og indeholder information om, hvorvidt den enkelte unge har påbegyndt en gymnasial uddannelse eller en erhvervsfsaglig uddannelse. Variablen er kodet i flg. to kategorier: Gymnasial uddannelse og Erhvervsfaglig uddannelse/forberedende uddannelse Effektvariable vedr. videregående uddannelse Påbegyndelse af videregående uddannelse Denne variabel vedrører unge, der påbegynder en videregående uddannelse og indeholder information om, hvor mange år efter afsluttet grundskole den enkelte unge påbegynder en videregående uddannelse. 6

8 Variablen er kodet i de tre kategorier, Fem år efter afsluttet grundskole, Otte år efter afsluttet grundskole og Ti år efter afsluttet grundskole. Type af videregående uddannelse Denne variabel vedrører de unge, der er i gang med eller har afsluttet en videregående uddannelse og indeholder information om, hvilken videregående uddannelse den enkelte unge er eller har været tilknyttet. Variablen er kodet i de tre kategorier, Kort videregående uddannelse (KVU), Mellemlang videregående uddannelse (MVU) og Lang videregående uddannelse (LVU) Effektvariabel vedr. ledighed og beskæftigelse Beskæftigelse Denne variabel vedrører alle unge, der har afsluttet grundskolen og indeholder information om, hvorvidt den enkelte unge er beskæftiget eller ledig efter afsluttet grundskole. At være i beskæftigelse er i denne sammenhæng defineret som værende i erhvervsmæssig beskæftigelse eller under uddannelse. At være uden for beskæftigelse er defineret som alle, der ikke er i erhvervsmæssig beskæftigelse eller under uddannelse, samt personer uden for arbejdsmarkedet, f.eks. førtidspensionister Forklarende variable Afgangsskoletype Denne variabel vedrører alle unge, der har afsluttet grundskolen og indeholder information om, hvorvidt den enkelte unge har afsluttet grundskolen på en folkeskole eller på en efterskole. Variablen er dikotomt kodet i kategorierne, Efterskole og Almindelig grundskole. Således skelnes der i kategorien Almindelig grundskole ikke mellem Folkeskolen og forskellige typer af friskoler, der tilbyder Folkeskolens afgangsprøve. Afgangsklassetrin Denne variabel vedrører alle unge, der har afsluttet grundskolen og indeholder information om på hvilket klassetrin grundskolen er afsluttet for den enkelte unge. Variablen er kodet i de tre kategorier, 9. klasse, 10. klasse og 11. klasse. 7

9 1.2.5 Kontrolvariable vedr. eleven Køn Denne variabel vedrører alle unge i analyserne og indeholder information om den enkelte unges køn. Variablen er kodet i Dreng henholdsvis Pige. Afgansprøvegennemsnittet fra grundskolen (9. klassetrin) Denne variabel vedrører alle unge, som har gennemført grundskolen og indeholder information om den enkelte unges karaktergennemsnit ved folkeskolens afgangsprøver. Vi anvender udelukkende afgangsprøvegennemsnittet for 9. klasse i analyser, der omhandler unge, der har afsluttet grundskolen på 10. klassetrin. Årsagen er som følger: Hvis man forestiller sig, at en efterskole påvirker sandsynligheden for at en ung på 10. klassetrin påbegynder ungdomsuddannelse umiddelbart efter sine afgangsprøver, så vil denne påvirkning afspejle sig i det karaktergennemsnit den pågældende unge får ved afgangsprøverne på efterskolen. Karaktergennemsnittet fra 10. klassetrin på efterskolen vil til dels afspejle, hvordan efterskoleopholdet har påvirket den pågældende unge. Hvis karaktergennemsnittet fra 10. klassetrin medtages i nærværende analyse, vil effekten af efterskoleopholdet derfor blive sløret, idet en del af efterskoleeffekten vil være afspejlet i karaktergennemsnittet. Derfor kontrolleres for den enkelte unges karaktergennemsnit fra 9. klasse i analyserne af 10. klasses-elevers tilbøjelighed til at tage ungdomsuddannelse efter afsluttet grundskole, fordi denne variabel afspejler det faglige niveau den enkelte unge har på det tidspunkt, hvor et efterskoleophold indledes. I analyserne af sandsynlighederne for at påbegynde ungdomsuddannelse for unge, der afslutter grundskolen med 9. klassetrin medtages oplysninger om karakterniveau ikke. Dette skyldes, at valide oplysninger om unges karaktergennemsnit for 8. klassetrin ikke er tilgængelige via Danmarks Statistik. Variablen er intervalskaleret og indeholder den enkelte unges karaktergennemsnit. Etnisk oprindelse Denne variabel vedrører alle unge i analyserne og indeholder information om den enkelte unges etniske oprindelse. Variablen er kodet i de to kategorier, Vestlig og Ikke-vestlig. 8

10 Geografi Denne variabel vedrører alle unge i analyserne og indeholder information om den enkelte unges geografiske bopæl. Bystørrelse Denne variabel vedrører alle unge i analyserne og indeholder information om størrelsen på den by, som den enkelte unge har bopæl i. I kontakt med de sociale myndigheder - tilbud efter Lov om social service Denne variabel har to kategorier og indeholder information, hvorvidt den enkelte unge er blevet anbragt i et tilbud af sociale myndigheder. De forskellige tilbud er Anbringelse uden samtykke (Paragraf 42), Forløbig anbringelse (Paragraf 45), Særforsognsklient i privat døgnpleje (Paragraf 68), Henstilling om døgnpleje (Paragraf 46.2), Anbringelse med samtykke (Paragraf ), Aflastning for børn med ophold i hjem (Paragraf ), Personlig rådgiver (Paragraf ), Fast kontaktperson (Paragraf ) og Økonomisk støtte til ophold på kost/efterskole (Paragraf ) Kontrolvariable vedr. forældre Alle de følgende variable vedrører forældre til alle de unge, der indgår i analyserne. For hver af kontrolvariablene vedr. forældre er en alternativ kategorisering også lavet. Foruden de variable, som de rapporterede analyseresultater bygger på, er analyserne også gennemført med de alternative kategoriseringer for at validere de valgte kategoriseringer. De kategoriseringer, som analyserne anvender valideres herved, fordi de alternative kategoriseringer ikke styrker analyserne. Forældrenes civilstatus Denne variabel omhandler forældrenes civile status og er kodet i kategorierne, Forældrene er samlevene/gifte og Forældrene er ikke samlevende/gifte. Alternativt er variablen kodet i følgende kategorier: Forældrene er gift/samlevende Den af forældrene, som den enkelte unge bor sammen med, er gift, samlevende, samboende eller registreret partner (hvis den enkelte unge ikke er hjemmeboende, er mindst én af forældrene gift, samlevende, samboende eller registreret partner) 9

11 Den af forældrene, som den enkelte unge bor sammen med, er ikke gift, samlevende, samboende eller registreret partner (hvis den enkelte unge ikke er hjemmeboende, er ingen af forældrene gift, samlevende, samboende eller registreret partner) Forældrenes uddannelser Denne variabel er kodet som én samlet variabel for begge forældre i kategorierne: Én eller begge forældre har en videregående uddannelse (hvis kun én forældre kendes, har denne en videregående uddannelse) Begge forældre har en grundskole-, gymnasial- eller erhvervsfaglig uddannelse (hvis kun én forældre kendes, har denne en grundskole-, gymnasial- eller erhvervsfaglig uddannelse) Alternativt kan forældrenes uddannelser kodes i to variabler, en for moderens og en for faderens uddannelse, med følgende kategorier: Grundskole, Gymnasial uddannelse, Erhvervsfaglig og Videregående. Forældrenes beskæftigelse Denne variabel er kodet som én samlet variabel for begge forældre i kategorierne: Begge forældre er i beskæftigelse (lønmodtager, selvstændig, hjemmegående eller under uddannelse). Hvis kun den ene forældre kendes, er denne i beskæftigelse Én eller begge forældre er uden beskæftigelse. Hvis kun én forældre kendes, er denne uden for beskæftigelse Alternativt kan forældrenes beskæftigelser kodes i to variabler, en for moderens og en for faderens uddannelse, med følgende kategorier: Lønmodtager, selvstændig eller hjemmegående, Under uddannelse, Arbejdsløs, ledig eller Pensionist, førtidspensionist eller efterlønsmodtager. Forældrenes indkomst Denne variabel er kodet som én samlet variabel for begge forældre i kategorierne: Forældrene tjener tilsammen over DKK i årlig bruttoindkomst Forældrene tjener tilsammen under DKK i årlig bruttoindkomst 10

12 Forældrenes alder Information om den enkelte unges forældres alder er indeholdt i to variabler, én for moderens alder og én for faderens alder. De to variable er intervalskalerede, hvilket betyder, at variablene indeholder moderens alder henholdsvis faderens alder. Læsning af resultaterne forudsætter metodisk indsigt i regressionsanalyse. Regressionsanalyse og fortolkning heraf er genstand for konstant metodisk debat i analysebranchen og i videnskaben. Derfor beskriver vi, hvilken tilgang vi anvender. Konkret anvender vi to former for regressionsanalyse; logistisk regressionsanalyse samt kovariananalyse. Retningslinjer for fortolkning af disse to analysetypers regressionskoefficienter beskrives dermed. 1.3 Analysemetoder Regressionsanalyse Om analyseresultaterne Udregning af sandsynligheder Effektanalyser Til grund for effektanalysernes konklusioner ligger en række regressionsanalyser. Rent teknisk gennemføres de fleste som såkaldte logistiske regressionsanalyser, mens en mindre del af analyserne gennemføres som såkaldte kovariansanalyser. Analyserne beskrives nærmere nedenfor, således at fremgangsmåden kan følges og eventuelt gentages. Resultaterne fra regressionsanalyserne kan være komplekse at fortolke. Derfor har vi i stort omfang illustreret analyseresultaterne i læsevenlige figurer. Mange af de figurer, vi producerer på baggrund af analyserne, illustrerer de samme centrale tendenser. Derfor bringes kun et begrænset antal af figurerne i rapportens tekst, lige som vi kun rapporterer de centrale analyseresultater (med et signifikansniveau for variablene på 5 pct.). Imidlertid bringer vi alle illustrerende figurer og analyseresultater i Resultatappendiks. Baggrunden for, at vi i appendikset bringer alle de analyseresultater, der ligger til grund for rapporten, er, at vi ønsker at skabe så stor klarhed om rapportens faktuelle grundlag som muligt og dermed illustrere, at der med denne rapport er et solidt, evidensbaseret grundlag at diskutere den samfundsmæssige rolle for efterskolerne og for 10. klassetrin. De fleste analyseresultater fra effektanalyserne kommunikeres som sandsynligheder for forskellige udfald (f.eks. påbegyndelse af ungdomsuddannelse eller ej). Nedenfor beskriver vi, hvordan sandsynlighederne er udregnet, samt hvilke analyseresultater der ligger til grund for udregningerne. 11

13 1.3.2 Logistisk regressionsanalyse De fleste af de nærværende analysers effektvariable har alle et begrænset antal kategorier (fx Gymnasial uddannelse vs. Erhvervsuddannelse ). Derfor er analyserne gennemført som logistiske regressionsanalyser. Det undersøges, hvor stor betydning de forskellige forklarende variable og kontrolvariable har for sandsynligheden for, hvordan den enkelte unge klarer sig uddannelses- og beskæftigelsesmæssigt. Koefficienten Exp(B) har derfor en lidt anden betydning end normale regressionskoefficienter. Hvis Exp(B) er større end 1, er der større sandsynlighed for det givne udfald. Hvis derimod Exp(B) er mindre end 1, falder sandsynligheden for det givne udfald. Koefficienterne kan omregnes til konkrete sandsynligheder for konkrete udfald Kovariansanalyse I en kovariansanalyse kombineres variansanalyse og regressionsanalyse til kovariansanalyse, hvor man undersøger grupperne på en eller flere uafhængige kategoriske variable, mens man kontrollerer for en anden kontinuert variabel eller omvendt undersøger den lineære sammenhæng mellem en eller flere kontinuerte uafhængige variable og den afhængige variabel for forskellige grupper på den kategoriske uafhængige variabel (regressionsanalyse). Den kontinuerte variabel kaldes en kovariat, og analysen kaldes derfor kovariansanalyse. I forhold til variansanalysen bliver det derfor muligt at kontrollere for en række variable på intervalskala niveau. 12

14 2. Resultatappendiks Dette appendiks indeholder alle analyseresultater fra undersøgelsen. Dermed fungerer appendikset som dokumentationsgrundlag for de analyser og konklusioner, der beskrives i hovedrapporten. 2.1 Målgruppeprofil Hvad karakteriserer unge som vælger et efterskoleophold? Fig 2.1. Kønsfordeling: 9. kl. fol. 10.kl. fol. 9. kl. eft. 10.kl. eft. Total Dreng 52 % (13587) 52 % (10531) 47 % (1343) 48 % (5877) 51 % (31338) Pige 48 % (12743) 48 % (9747) 53 % (1522) 52 % (6438) 49 % (30450) Total (26330) (20278) (2865) (12315) (61788) 13

15 Fig 2.2. Geografisk fordeling: 9. kl. fol. 10.kl. fol. 9. kl. eft. 10.kl. eft. Total Øst 50 % (13143) 41 % (8311) 30 % (857) 31 % (3781) 42 % (26092) Vest 50 % (13113) 59 % (11900) 70 % (1982) 69 % (8489) 58 % (35484) Total (26256) (20211) (2839) (12270) (61576) Fig 2.3. Etnisk fordeling: 9. kl. fol. 10.kl. fol. 9. kl. eft. 10.kl. eft. Total Vestlig etninsk oprindelse 90 % (23676) 87 % (17736) 99 % (2823) 99 % (12215) 91 % (56450) Ikke-vestlig etnisk oprindelse 10 % (2653) 13 % (2537) 1 % (42) 1 % (100) 9 % (5332) Total (26329) (20273) (2865) (12315) (61782) 14

16 Fig 2.4. Forældres uddannelse: Mor 9. kl. fol. 10.kl. fol. 9. kl. eft. 10.kl. eft. Total Grundskole 25 % (6214) 33 % (6225) 23 % (645) 19 % (2325) 26 % (15409) Gymnasial 6 % (1473) 5 % (966) 5 % (138) 4 % (540) 5 % (3117) Erhvervs-faglig 35 % (8770) 39 % (7493) 36 % (1018) 37 % (4416) 37 % (21697) KVU 5 % (1251) 4 % (758) 4 % (115) 5 % (602) 5 % (2726) MVU 22 % (5610) 17 % (3257) 27 % (749) 30 % (3624) 22 % (13240) LVU 7 % (1863) 2 % (442) 5 % (142) 4 % (495) 5 % (2942) Total (25181) (19141) (2807) (12002) (59131) Far 9. kl. fol. 10.kl. fol. 9. kl. eft. 10.kl. eft. Total Grundskole 24 % (5789) 30 % (5527) 26 % (705) 20 % (2383) 25 % (14404) Gymnasial 5 % (1296) 4 % (710) 5 % (128) 4 % (444) 5 % (2578) Erhvervs-faglig 39 % (9551) 47 % (8595) 39 % (1062) 44 % (5090) 42 % (24298) KVU 6 % (1571) 6 % (1106) 9 % (251) 10 % (1137) 7 % (4065) MVU 13 % (3219) 9 % (1623) 12 % (320) 14 % (1682) 12 % (6844) LVU 12 % (3030) 5 % (891) 9 % (230) 8 % (946) 9 % (5097) Total (24456) (18452) (2696) (11682) (57286) 15

17 Fig Forældrenes indkomst: 9. kl. fol. 10.kl. fol. 9. kl. eft. 10.kl. eft. Total Under ½ mio 34 % (8830) 43 % (8586) 31 % (891) 26 % (3191) 35 % (21498) Over ½ mio 66 % (17252) 57 % (11490) 69 % (1954) 74 % (8968) 65 % (39664) Total (26082) (20076) (2845) (12159) (61162) Fig Forældrenes civilstatus: 9. kl. fol. 10.kl. fol. 9. kl. eft. 10.kl. eft. Total Forældre ikke sammen 35 % (9192) 39 % (7770) 44 % (1256) 34 % (4111) 37 % (22329) Forældre sammen 65 % (16883) 61 % (12304) 56 % (1588) 66 % (8038) 63 % (38813) Total (26075) (20074) (2844) (12149) (61142) Fig Kontakt med de sociale myndigheder: 9. kl. fol. 10.kl. fol. 9. kl. eft. 10.kl. eft. Total Ikke kontakt 99 % (25941) 97 % (19694) 87 % (2490) 92 % (11389) 96 % (59514) Kontakt 1 % (389) 3 % (584) 13 % (375) 8 % (926) 4 % (2274) Total (26330) (20278) (2865) (12315) (61788) 16

18 Fig 2.8. Forældrenes beskæftigelse: Mor 9. kl. fol. 10.kl. fol. 9. kl. eft. 10.kl. eft. Total Arbløs, pensionist 11 % (2758) 13 % (2583) 10 % (287) 8 % (988) 11 % (6616) Lønmodtager, selvstændig, udd 89 % (22926) 87 % (17130) 90 % (2537) 92 % (11055) 89 % (53648) Total (25684) (19713) (2824) (12043) (60264) Far 9. kl. fol. 10.kl. fol. 9. kl. eft. 10.kl. eft. Total Arbløs, pensionist 10 % (2459) 12 % (2373) 9 % (254) 7 % (795) 10 % (5881) Lønmodtager, selvstændig, udd 90 % (22584) 88 % (16702) 91 % (2487) 93 % (11036) 90 % (52809) Total (25043) (19075) (2741) (11831) (58690) 17

19 2.1.2 Hvilke typer går på efterskole? I rapporten er type 1 og 2 sammenlagt til en ny type 1, type 3 er holdt alene som type 3, mens type 4, 5 og 6 er lagt sammen til en ny type 3. Type 1 (13 pct. af alle efterskoleelever) Den typer, der udgør den mindste andel af efterskoleelever Moderens højeste uddannelse er en grundskoleuddannelse Faderens højeste uddannelse er en erhvervsfaglig uddannelse eller en grundskoleuddannelse Forældrenes indkomst ligger under gennemsnittet Blandt denne type er der overrepræsentation af skilte forældre sammenlignet med de øvrige typer Denne type bor typisk vest for Storebælt Type 2 (20 pct. af alle efterskoleelever) Denne type udgør den næstmindste andel af efterskoleelever Moderen har erhvervsfaglig uddannelse Faderen har grundskoleuddannelse Forældrenes indkomster ligger under gennemsnittet Type 3: Unge fra elitehjem og større byer (28 pct. af alle efterskoleelever) Begge forældre har en videregående uddannelse Forældrenes indkomst ligger over gennemsnittet Begge forældre er i arbejde Overrepræsentation af forældre med lederstillinger på høje niveauer Overrepræsentation af unge, der kommer fra en større by i Danmark 18

20 Type 4: Unge fra stabile hjem og mindre byer (17 pct. af alle efterskoleelever) Begge forældre har typisk en erhvervsfaglig uddannelse Forældrene har typisk middelindtægt Begge forældre er typisk i arbejde De bor i en mindre dansk by Moderen er typisk beskæftiget med kontorarbejde, salg, service eller omsorgsarbejde Faderen er typisk beskæftiget med salg, service, omsorgsarbejde, landbrug eller håndværk Type 5: Unge fra stabile hjem i Østdanmark (6 pct. af alle efterskoleelever) Moderen har en mellemlang videregående uddannelse Faderen har en erhvervsfaglig-, gymnasial- eller grundskoleuddannelse Forældrene har en middelindkomst De er bosat i Østdanmark Type 6: Unge fra stabile hjem og større byer (16 pct. af alle efterskoleelever) Moderen har en grundskole-, erhvervsfaglig- eller gymnasial uddannelse Faderen har en videregående uddannelse Forældrene har middelindkomst De bor i en større dansk by 19

21 Fordeling af de forskellige typer Fig Fordeling af efterskoletyper Type 6 16% (7.007) Type 1 13% (5543) Type 5 6% (2.470) Type 2 20% (8707) Type 4 17% (7.200) Type 3 28% (11807) 20

22 2.2 Ungdomsuddannelse Påbegyndelse af ungdomsuddannelse Sandsynlighed for at påbegynde en ungdomsuddannelse, 2004 Folkeskole Efterskole 90% 85% 80% 75% 70% 65% Fig Sandsynlighed for at påbegynde en ungdomsuddannelse, % 9.kl 10.kl Tabel Effektvariable Intercept 1, *** 9. klasse (ref. 10. klasse) -0, *** Folkeskole (ref. Efterskole) -0, *** Forældrene har en kort uddannelse (ref. = forældrene har lang uddannelse) -0, *** En eller begge forældre er uden for beskæftigelse (ref. = begge forældre er i beskæftigelse) -0, *** Forældrene har til sammen under DKK i årlig bruttoindkomst (ref. = forældrene har til sammen en årlig bruttoindkomst på over DKK ) -0, *** Forældrene er ikke samlevende/gifte (ref. = forældrene er samlevende/gift) -0, *** Vest Danmark (ref. = Øst Danmark) -0, *** Ikke-vestligt tilhørsforhold (ref. = Vestligt tilhørsforhold) 0, *** Dreng (ref. = pige) -0, *** Aldrig været i kontakt med de sociale myndigheder (ref. = har været i kontakt med de sociale myndigheder) 1, *** 9. klassexfolkeskole 0, *** 21

23 Sandsynlighed for at påbegynde en ungdomsuddannelse afhængigt af forældrenes beskæftigelse, kl Folkeskole 9. kl Efterskole 10. kl Folkeskole 10. kl Efterskole 85% 80% 75% 70% Fig Sandsyndlighed for at påbegynde en ungdomssuddannelse afhængigt af forældrenes beskæftigelse, % Udenfor besk Besk Tabel Effektvariable Intercept 1,3315 *** 9. klasse (ref. 10. klasse) -0, *** Folkeskole (ref. Efterskole) -0, *** Forældrene har en kort uddannelse (ref. = forældrene har lang uddannelse) -0, *** En eller begge forældre er uden for beskæftigelse (ref. = begge forældre er i beskæftigelse) -0, Insignifikant Forældrene har til sammen under DKK i årlig bruttoindkomst (ref. = forældrene har til sammen en årlig bruttoindkomst på over DKK ) -0, *** Forældrene er ikke samlevende/gifte (ref. = forældrene er samlevende/gift) -0, *** Vest Danmark (ref. = Øst Danmark) -0, *** Ikke-vestligt tilhørsforhold (ref. = Vestligt tilhørsforhold) 0, Insignifikant Dreng (ref. = pige) -0, *** Aldrig været i kontakt med de sociale myndigheder (ref. = har været i kontakt med de sociale myndigheder) 1, *** 9. klassexfolkeskole 0, *** FolkeskoleXEn eller begge forældre er uden beskæftigelse -0, * 22

24 Sandsynlighed for at påbegynde en ungdomsuddannelse afhængigt af forældrenes uddannelsesniveau, kl Folkeskole 9. kl Efterskole 10. kl Folkeskole 10. kl Efterskole 85% 80% 75% 70% 65% 60% Fig Sandsynlighed for at påbegynde en ungdomsuddannelse afhængigt af forældrenes uddannelsesniveau, % Kort Længere Tabel Effektvariable Intercept 1, *** 9. klasse (ref. 10. klasse) -0, *** Folkeskole (ref. Efterskole) -0, *** Forældrene har en kort uddannelse (ref. = forældrene har lang uddannelse) -0, *** En eller begge forældre er uden for beskæftigelse (ref. = begge forældre er i beskæftigelse) -0, *** Forældrene har til sammen under DKK i årlig bruttoindkomst (ref. = forældrene har til sammen en årlig bruttoindkomst på over DKK ) -0, *** Forældrene er ikke samlevende/gifte (ref. = forældrene er samlevende/gift) -0, *** Vest Danmark (ref. = Øst Danmark) -0, *** Ikke-vestligt tilhørsforhold (ref. = Vestligt tilhørsforhold) 0, Insignifikant Dreng (ref. = pige) -0, *** Aldrig været i kontakt med de sociale myndigheder (ref. = har været i kontakt med de sociale myndigheder) 1, *** 9.klasseXFolkeskole 0, *** FoleskoleXForældrene har til sammen under DKK i årlig bruttoindkomst -0, *** 23

25 Sandsynlighed for at påbegynde en ungdomsuddannelse afhængigt af forældrenes indkomst, % 9. kl Folkeskole 9. kl Efterskole 10. kl Folkeskole 10. kl Efterskole 80% 75% 70% 65% Fig Sandsynlighed for at påbegynde en ungdomsuddannelse afhængigt af forældrenes indkomst, % 55% Un der ½ mio Over ½ mio Tabel Effektvariable Intercept 1, *** 9. klasse (ref. 10. klasse) -0, *** Folkeskole (ref. Efterskole) -0, *** Forældrene har en kort uddannelse (ref. = forældrene har lang uddannelse) -0, *** En eller begge forældre er uden for beskæftigelse (ref. = begge forældre er i beskæftigelse) -0, *** Forældrene har til sammen under DKK i årlig bruttoindkomst (ref. = forældrene har til sammen en årlig bruttoindkomst på over DKK ) -0, *** Forældrene er ikke samlevende/gifte (ref. = forældrene er samlevende/gift) -0, *** Vest Danmark (ref. = Øst Danmark) -0, *** Ikke-vestligt tilhørsforhold (ref. = Vestligt tilhørsforhold) 0, *** Dreng (ref. = pige) -0, *** Aldrig været i kontakt med de sociale myndigheder (ref. = har været i kontakt med de sociale myndigheder) 1, *** 9. klassexfolkeskole 0, *** FoleskoleXForældrene har til sammen under DKK i årlig bruttoindkomst -0, *** 24

26 Sandsynlighed for at påbegynde en uddannelse sammenholdt med forældrenes civilestatus, % 9. k l Folkeskole 9. k l E fterskole 10. kl Folkeskole 10. kl Efterskole 80% 75% 70% 65% Fig Sandsynlighed for at påbegynde en uddannelse sammenholdt med forældrenes civilestatus, % Ikke sammen Sammen Tabel Effektvariable Intercept 1, *** 9. klasse (ref. 10. klasse) -0, *** Folkeskole (ref. Efterskole) -0, *** Forældrene har en kort uddannelse (ref. = forældrene har lang uddannelse) -0, *** En eller begge forældre er uden for beskæftigelse (ref. = begge forældre er i beskæftigelse) -0, *** Forældrene har til sammen under DKK i årlig bruttoindkomst (ref. = forældrene har til sammen en årlig bruttoindkomst på over DKK ) -0, *** Forældrene er ikke samlevende/gifte (ref. = forældrene er samlevende/gift) -0, *** Vest Danmark (ref. = Øst Danmark) -0, *** Ikke-vestligt tilhørsforhold (ref. = Vestligt tilhørsforhold) 0, *** Dreng (ref. = pige) -0, *** Aldrig været i kontakt med de sociale myndigheder (ref. = har været i kontakt med de sociale myndigheder) 1, *** 9. klassexfolkeskole 0, *** FolkeskoleXForældrene er ikke samlevende/gifte -0, *** 25

27 Sandsynlighed for at påbegynde en uddannelse sammenholdt med geografisk bopæl, kl Folkeskole 9. kl Efterskole 10. kl Folkeskole 10. kl Efterskole 85% 80% 75% 70% Fig Sandsynlighed for at påbegynde en uddannelse sammenholdt med geografisk bopæl, % Øst Vest Tabel Effektvariable Intercept 1, *** 9. klasse (ref. 10. klasse) -0, *** Folkeskole (ref. Efterskole) -0, *** Forældrene har en kort uddannelse (ref. = forældrene har lang uddannelse) -0, *** En eller begge forældre er uden for beskæftigelse (ref. = begge forældre er i beskæftigelse) -0, *** Forældrene har til sammen under DKK i årlig bruttoindkomst (ref. = forældrene har til sammen en årlig bruttoindkomst på over DKK ) -0, *** Forældrene er ikke samlevende/gifte (ref. = forældrene er samlevende/gift) -0, *** Vest Danmark (ref. = Øst Danmark) -0, *** Ikke-vestligt tilhørsforhold (ref. = Vestligt tilhørsforhold) 0, *** Dreng (ref. = pige) -0, *** Aldrig været i kontakt med de sociale myndigheder (ref. = har været i kontakt med de sociale myndigheder) 1, *** 9. klassexfolkeskole 0, *** FolkeskoleXVest Danmark 0, * 26

28 Sandsynlighed for at påbegynde en ungdomsuddannelse, sammenholdt med at personen aldrig har været i kontakt med de sociale myndigheder, kl Folkeskole 9. kl Efterskole 10. kl Folkeskole 10. kl Efterskole 95% 90% 85% 80% 75% Fig Sandsynlighed for at påbegynde en ungdomsuddannelse sammenholdt med at personen aldrig har været i kontakt med de sociale myndigheder, % 65% Ikke kontakt Kontakt Tabel Effektvariable Intercept 1, *** 9. klasse (ref. 10. klasse) -0, *** Folkeskole (ref. Efterskole) -0, *** Forældrene har en kort uddannelse (ref. = forældrene har lang uddannelse) -0, *** En eller begge forældre er uden for beskæftigelse (ref. = begge forældre er i beskæftigelse) -0, *** Forældrene har til sammen under DKK i årlig bruttoindkomst (ref. = forældrene har til sammen en årlig bruttoindkomst på over DKK ) -0, *** Forældrene er ikke samlevende/gifte (ref. = forældrene er samlevende/gift) -0,44851 *** Vest Danmark (ref. = Øst Danmark) -0, *** Ikke-vestligt tilhørsforhold (ref. = Vestligt tilhørsforhold) 0, *** Dreng (ref. = pige) -0, *** Aldrig været i kontakt med de sociale myndigheder (ref. = har været i kontakt med de sociale myndigheder) 0, *** FolkeskoleXAldrig været i kontakt med de sociale myndigheder 0, *** 9. klassexfolkeskole 0, *** 27

29 Sandsynlighed for at påbegynde en ungdomsuddannelse, uden kontrolvariable, 2004 Folkeskole Efterskole 90% 85% 80% 75% Fig Sandsynlighed for at påbegynde en ungdomsuddannelse, uden kontrolvariable, % 9.kl 10.kl Tabel Effektvariable Intercept 1, *** 9. klasse (ref. 10. klasse) -0,5503 *** Folkeskole (ref. Efterskole) -0,5676 *** 9. klassexfolkeskole 0, *** *** = signifikant på 0,001 niveau. 28

30 Fig Sandsynlighed for at påbegynde en ungdomsuddannelse, sammenholdt med afgangsprøvegennemsnit, 2004 Sandsynlighed for at påbegynde en ungdomsuddannelse sammenholdt med afgansprøve-eksamensgennemsnit, % 95% 90% 85% 80% 75% 70% 65% 60% 55% Folkeskole Efterskole Tabel Effektvariable Intercept -5,05633 *** Folkeskole (ref. Efterskole) 0, *** Forældrene har en kort uddannelse (ref. = forældrene har lang uddannelse) 0, Insignifikant En eller begge forældre er uden for beskæftigelse (ref. = begge forældre er i beskæftigelse) -0,01613 Insignifikant Forældrene har til sammen under DKK i årlig bruttoindkomst (ref. = forældrene har til sammen en årlig bruttoindkomst på over DKK ) -0,29982 *** Forældrene er ikke samlevende/gifte (ref. = forældrene er samlevende/gift) -0,28477 *** Vest Danmark (ref. = Øst Danmark) -0,19669 *** Ikke-vestligt tilhørsforhold (ref. = Vestligt tilhørsforhold) -0,53625 *** Dreng (ref. = pige) 0, *** Aldrig været i kontakt med de sociale myndigheder (ref. = har været i kontakt med de sociale myndigheder) 0, *** Karaktergennemsnit 9. klasse 0,91793 *** FolkeskoleXKaraktergennemsnit 9. klasse -0,12759 ** 29

31 Sandsynlighed for at påbegynde en ungdomsuddannelse, 2005 Folkeskole Efterskole Fig Sandsynlighed for at påbegynde en ungdomsuddannelse, % 85% 80% 75% 70% 65% 60% 9.k l 10.kl Tabel Effektvariable Intercept 1, *** 9. klasse (ref. 10. klasse) -0, *** Folkeskole (ref. Efterskole) -0, *** Forældrene har en kort uddannelse (ref. = forældrene har lang uddannelse) -0, *** En eller begge forældre er uden for beskæftigelse (ref. = begge forældre er i beskæftigelse) -0, *** Forældrene har til sammen under DKK i årlig bruttoindkomst (ref. = forældrene har til sammen en årlig bruttoindkomst på over DKK ) -0, *** Forældrene er ikke samlevende/gifte (ref. = forældrene er samlevende/gift) -0, *** Vest Danmark (ref. = Øst Danmark) -0,1037 *** Ikke-vestligt tilhørsforhold (ref. = Vestligt tilhørsforhold) 0, Insignifikant Dreng (ref. = pige) -0, *** Aldrig været i kontakt med de sociale myndigheder (ref. = har været i kontakt med de sociale myndigheder) 1, *** 9. klassexfolkeskole 0, *** 30

32 Sandsynlighed for at påbegynde en ungdomsuddannelse sammenholdt med forældrenes beskæftigelse, kl Folkeskole 9. kl Efterskole 10. kl Folkeskole 10. kl Efterskole 85% 80% 75% Fig Sandsynlighed for at påbegynde en ungdomsuddannelse sammenholdt med forældrenes beskæftigelse, % 65% Udenfor besk Besk Tabel Effektvariable Intercept 1,3315 *** 9. klasse (ref. 10. klasse) -0, *** Folkeskole (ref. Efterskole) -0, *** Forældrene har en kort uddannelse (ref. = forældrene har lang uddannelse) -0, *** En eller begge forældre er uden for beskæftigelse (ref. = begge forældre er i beskæftigelse) -0, Insignifikant Forældrene har til sammen under DKK i årlig bruttoindkomst (ref. = forældrene har til sammen en årlig bruttoindkomst på over DKK ) -0, *** Forældrene er ikke samlevende/gifte (ref. = forældrene er samlevende/gift) -0, *** Vest Danmark (ref. = Øst Danmark) -0, *** Ikke-vestligt tilhørsforhold (ref. = Vestligt tilhørsforhold) 0, Dreng (ref. = pige) -0, *** Aldrig været i kontakt med de sociale myndigheder (ref. = har været i kontakt med de sociale myndigheder) 1, *** 9. klassexfolkeskole 0, *** 31

33 Sandsynlighed for at påbegynde en ungdomsuddannelse sammenholdt med forældrenes indkomst, % 9. kl Folkeskole 9. kl Efterskole 10. kl Folkeskole 10. kl Efterskole 80% 75% 70% 65% Fig Sandsynlighed for at påbegynde en ungdomsuddannelse sammenholdt med forældrenes indkomst, % 55% Un der ½ mio Over ½ mio Tabel Effektvariable Intercept 1, *** 9. klasse (ref. 10. klasse) -0, *** Folkeskole (ref. Efterskole) -0, *** Forældrene har en kort uddannelse (ref. = forældrene har lang uddannelse) -0, *** En eller begge forældre er uden for beskæftigelse (ref. = begge forældre er i beskæftigelse) -0,12075 *** Forældrene har til sammen under DKK i årlig bruttoindkomst (ref. = forældrene har til sammen en årlig bruttoindkomst på over DKK ) -0, *** Forældrene er ikke samlevende/gifte (ref. = forældrene er samlevende/gift) -0, *** Vest Danmark (ref. = Øst Danmark) -0, *** Ikke-vestligt tilhørsforhold (ref. = Vestligt tilhørsforhold) 0, Insignifikant Dreng (ref. = pige) -0, *** Aldrig været i kontakt med de sociale myndigheder (ref. = har været i kontakt med de sociale myndigheder) 1, *** 9. klassexfolkeskole 0, *** 32

34 Sandsynlighed for at påbegynde en uddannelse sammenholdt med forældrenes civilstatus, % 9. kl Folkeskole 9. kl Efterskole 10. kl Folkeskole 10. kl Efterskole 80% 75% 70% 65% Fig Sandsynlighed for at påbegynde en uddannelse sammenholdt med forældrenes civilstatus, % Ikke sammen Sammen Tabel Effektvariable Intercept 1, *** 9. klasse (ref. 10. klasse) -0, *** Folkeskole (ref. Efterskole) -0, *** Forældrene har en kort uddannelse (ref. = forældrene har lang uddannelse) -0, *** En eller begge forældre er uden for beskæftigelse (ref. = begge forældre er i beskæftigelse) -0, ** Forældrene har til sammen under DKK i årlig bruttoindkomst (ref. = forældrene har til sammen en årlig bruttoindkomst på over DKK ) -0,51228 *** Forældrene er ikke samlevende/gifte (ref. = forældrene er samlevende/gift) -0, *** Vest Danmark (ref. = Øst Danmark) -0,10563 *** Ikke-vestligt tilhørsforhold (ref. = Vestligt tilhørsforhold) 0, * Dreng (ref. = pige) -0, *** Aldrig været i kontakt med de sociale myndigheder (ref. = har været i kontakt med de sociale myndigheder) 1,15251 *** 9. klassexfolkeskole 0, *** 33

35 Sandsynlighed for at påbegynde en ungdomsuddannelse sammenholdt med at personen aldrig har været i kontakt med de sociale myndigheder, kl Folkeskole 9. kl Efterskole 10. kl Folkeskole 10. kl Efterskole 95% 90% 85% 80% Fig Sandsynlighed for at påbegynde en ungdomsuddannelse sammenholdt med at personen aldrig har været i kontakt med de sociale myndigheder, % 70% 65% Ikke kontakt Kontakt Tabel Effektvariable Intercept 1,54995 *** 9. klasse (ref. 10. klasse) -0,48806 *** Folkeskole (ref. Efterskole) -0, *** Forældrene har en kort uddannelse (ref. = forældrene har lang uddannelse) 0, *** En eller begge forældre er uden for beskæftigelse (ref. = begge forældre er i beskæftigelse) -0, *** Forældrene har til sammen under DKK i årlig bruttoindkomst (ref. = forældrene har til sammen en årlig bruttoindkomst på over DKK ) -0, *** Forældrene er ikke samlevende/gifte (ref. = forældrene er samlevende/gift) -0, *** Vest Danmark (ref. = Øst Danmark) -0, *** Ikke-vestligt tilhørsforhold (ref. = Vestligt tilhørsforhold) 0, * Dreng (ref. = pige) -0,15216 *** Aldrig været i kontakt med de sociale myndigheder (ref. = har været i kontakt med de sociale myndigheder) -0, *** FolkeskoleXAldrig været i kontakt med de sociale myndigheder 0,47742 *** 34

36 Sandsynlighed for at påbegynde en ungdomsuddannelse sammenholdt med geografi, % 9. kl Folkeskole 9. kl Efterskole 10. kl Folkeskole 10. kl Efterskole 80% 75% 70% Fig Sandsynlighed for at påbegynde en ungdomsuddannelse sammenholdt med geografi, % Øst Vest Tabel Effektvariable Intercept 1, *** 9. klasse (ref. 10. klasse) -0, *** Folkeskole (ref. Efterskole) -0,50874 *** Forældrene har en kort uddannelse (ref. = forældrene har lang uddannelse) -0, *** En eller begge forældre er uden for beskæftigelse (ref. = begge forældre er i beskæftigelse) -0, *** Forældrene har til sammen under DKK i årlig bruttoindkomst (ref. = forældrene har til sammen en årlig bruttoindkomst på over DKK ) -0, *** Forældrene er ikke samlevende/gifte (ref. = forældrene er samlevende/gift) -0, *** Vest Danmark (ref. = Øst Danmark) -0, *** Ikke-vestligt tilhørsforhold (ref. = Vestligt tilhørsforhold) 0, * Dreng (ref. = pige) -0, *** Aldrig været i kontakt med de sociale myndigheder (ref. = har været i kontakt med de sociale myndigheder) 1, *** 9. klassexfolkeskole 0, *** 35

37 Sandsynlighed for at påbegynde en ungdomsuddannelse, uden kontrolvariable, 2005 Folkeskole Efterskole 90% 85% 80% 75% Fig Sandsynlighed for at påbegynde en ungdomsuddannelse, uden kontrolvariable, % 9.kl 10.kl Tabel Effektvariable Intercept 1, *** 9. klasse (ref. 10. klasse) -0,59687 *** Folkeskole (ref. Efterskole) -0,54838 *** 9. klassexfolkeskole 0, *** 36

38 Sandsynlighed for at påbegynde en ungdomsuddannelse sammenholdt med forældrenes civilstatus, 10. klasses-elever, 2005 Folkeskole Efterskole 90% 85% Fig Sandsynlighed for at påbegynde en ungdomsuddannelse sammenholdt med forældrenes civilstatus, 10. klasses elever, % Forældre ikke sammen Forældre sammen Tabel Effektvariable Intercept -4,46212 *** Folkeskole (ref. Efterskole) 0, Insignifikant Forældrene har en kort uddannelse (ref. = forældrene har lang uddannelse) 0, Insignifikant En eller begge forældre er uden for beskæftigelse (ref. = begge forældre er i beskæftigelse) -0,08049 Insignifikant Forældrene har til sammen under DKK i årlig bruttoindkomst (ref. = forældrene har til sam-men en årlig bruttoindkomst på over DKK ) -0,25996 *** Forældrene er ikke samlevende/gifte (ref. = forældrene er samlevende/gift) -0,01332 Insignifikant Vest Danmark (ref. = Øst Danmark) -0,16105 *** Ikke-vestligt tilhørsforhold (ref. = Vestligt tilhørsforhold) -0,44113 *** Dreng (ref. = pige) 0, *** Aldrig været i kontakt med de sociale myndigheder (ref. = har været i kontakt med de sociale myndigheder) 0, *** FolkeskoleX*Forældrene er ikke samlevende/gifte -0,2584 *** Karaktergennemsnit i 9. klasse 0, *** 37

39 Sandsynlighed for at påbegynde en ungdomsuddannelse sammenholdt med afgangsprøvegennemsnittet,, 10. klasse, 2005 Fig Sandsynlighed for at påbegynde en ungdomsuddannelse sammenholdt med afgangsprøvegennemsnittet, 10. klasse, % 95% 90% 85% 80% 75% 70% 65% 60% 55% Folkeskole Efterskole Tabel Effektvariable Intercept -5,011 *** Folkeskole (ref. Efterskole) 1, ** Forældrene har en kort uddannelse (ref. = forældrene har lang uddannelse) 0, Insignifikant En eller begge forældre er uden for beskæftigelse (ref. = begge forældre er i beskæftigelse) -0,08062 Insignifikant Forældrene har til sammen under DKK i årlig bruttoindkomst (ref. = forældrene har til sammen en årlig bruttoindkomst på over DKK ) -0,26317 *** Forældrene er ikke samlevende/gifte (ref. = forældrene er samlevende/gift) -0,18683 *** Vest Danmark (ref. = Øst Danmark) -0,16218 *** Ikke-vestligt tilhørsforhold (ref. = Vestligt tilhørsforhold) -0,42076 *** Dreng (ref. = pige) 0, *** Aldrig været i kontakt med de sociale myndigheder (ref. = har været i kontakt med de sociale myndigheder) 0, *** FolkeskoleXGennemsnitskarakter i 9. klasse -0,13797 ** Gennemsnitskarakter i 9. klasse 0, *** 38

40 2.2.2 Tilbøjelighed til afbrydelse af ungdomsuddannelse Sandsynlighed for at afbryde en ungdomsuddannelse, % Folkeskole Efterskole 15% 10% Fig Sandsynlighed for at afbryde en ungdomsuddannelse, % 9.kl 10.kl Tabel Effektvariable Intercept -2, *** 9. klasse (ref. 10. klasse) 0, *** Folkeskole (ref. Efterskole) 0,22529 *** Forældrene har en kort uddannelse (ref. = forældrene har lang uddannelse) 0, *** En eller begge forældre er uden for beskæftigelse (ref. = begge forældre er i beskæftigelse) 0, *** Forældrene har til sammen under DKK i årlig bruttoindkomst (ref. = forældrene har til sammen en årlig bruttoindkomst på over DKK ) 0, *** Forældrene er ikke samlevende/gifte (ref. = forældrene er samlevende/gift) 0, *** Vest Danmark (ref. = Øst Danmark) 0, ** Ikke-vestligt tilhørsforhold (ref. = Vestligt tilhørsforhold) -0, Insignifikant Dreng (ref. = pige) 0, *** Aldrig været i kontakt med de sociale myndigheder (ref. = har været i kontakt med de sociale myndigheder) -0, *** 9. klassexfolkeskole -0, *** 39

41 Sandsynlighed for at afbryde en ungdomsuddannelse sammenholdt med forældrenes beskæftigelse, % 9. kl Folkeskole 9. kl Efterskole 10. kl Folkeskole 10. kl Efterskole 10% Figur Sandsynlighed for at afbryde en ungdomsuddannelse sammenholdt med forældrenes beskæftigelse, % Udenfor besk Besk Tabel Effektvariable Intercept -2, *** 9. klasse (ref. 10. klasse) 0, *** Folkeskole (ref. Efterskole) 0, *** Forældrene har en kort uddannelse (ref. = forældrene har lang uddannelse) 0,5763 *** En eller begge forældre er uden for beskæftigelse (ref. = begge forældre er i beskæftigelse) -0,05582 Forældrene har til sammen under DKK i årlig bruttoindkomst (ref. = forældrene har til sammen en årlig bruttoindkomst på over DKK ) 0, *** Forældrene er ikke samlevende/gifte (ref. = forældrene er samlevende/gift) 0,48261 *** Vest Danmark (ref. = Øst Danmark) 0, ** Ikke-vestligt tilhørsforhold (ref. = Vestligt tilhørsforhold) -0, Insignifikant Dreng (ref. = pige) 0,48162 *** Aldrig været i kontakt med de sociale myndigheder (ref. = har været i kontakt med de sociale myndigheder) -0,67849 *** 9. klassexfolkeskole -0, *** 40

42 Sandsynlighed for at afbryde en ungdomsuddannelse sammenholdt med forældrenes indkomst, kl Folkeskole 9. kl Efterskole 10. kl Folkeskole 10. kl Efterskole 20% 15% 10% Fig Sandsynlighed for at afbryde en ungdomsuddannelse sammenholdt med forældrenes indkomst, % Un der ½ mio Over ½ mio Tabel Effektvariable Intercept -2, *** 9. klasse (ref. 10. klasse) 0, *** Folkeskole (ref. Efterskole) 0, ** Forældrene har en kort uddannelse (ref. = forældrene har lang uddannelse) 0, *** En eller begge forældre er uden for beskæftigelse (ref. = begge forældre er i beskæftigelse) 0, *** Forældrene har til sammen under DKK i årlig bruttoindkomst (ref. = forældrene har til sammen en årlig bruttoindkomst på over DKK ) 0,10643 Insignifikant Forældrene er ikke samlevende/gifte (ref. = forældrene er samlevende/gift) 0, *** Vest Danmark (ref. = Øst Danmark) 0, ** Ikke-vestligt tilhørsforhold (ref. = Vestligt tilhørsforhold) -0,06454 Dreng (ref. = pige) 0,48166 *** Aldrig været i kontakt med de sociale myndigheder (ref. = har været i kontakt med de sociale myndigheder) -0, *** 9. klassexfolkeskole -0, *** 41

43 Sandsynlighed for at afbryde en ungdomsuddannelse sammenholdt med geografi, % 9. kl Folkeskole 9. kl Efterskole 10. kl Folkeskole 10. kl Efterskole 15% 10% Fig Sandsynlighed for at afbryde en ungdomsuddannelse sammenholdt med geografi, % Øst Vest Tabel Effektvariable Intercept -2, *** 9. klasse (ref. 10. klasse) 0, *** Folkeskole (ref. Efterskole) 0, *** Forældrene har en kort uddannelse (ref. = forældrene har lang uddannelse) 0, *** En eller begge forældre er uden for beskæftigelse (ref. = begge forældre er i beskæftigelse) 0, *** Forældrene har til sammen under DKK i årlig bruttoindkomst (ref. = forældrene har til sammen en årlig bruttoindkomst på over DKK ) 0, *** Forældrene er ikke samlevende/gifte (ref. = forældrene er samlevende/gift) 0, *** Vest Danmark (ref. = Øst Danmark) 0,24897 *** Ikke-vestligt tilhørsforhold (ref. = Vestligt tilhørsforhold) -0, Insignifikant Dreng (ref. = pige) 0, *** Aldrig været i kontakt med de sociale myndigheder (ref. = har været i kontakt med de sociale myndigheder) -0, *** 9. klassexfolkeskole -0, *** 42