ÅDALSKOLEN SKOLEBESTYRELSEN MANDAG DEN 25. AUGUST 2008 KL I RØNBJERG AFDELING. DAGSORDEN:

Transkript

1 ÅDALSKOLEN SKOLEBESTYRELSEN MANDAG DEN 25. AUGUST 2008 KL I RØNBJERG AFDELING. DAGSORDEN: 1. Godkendelse og underskrift af referat fra sidste møde. 2. Nyt fra elevrådet. 3. Opfølgning fra sidste møde. 4. TEMA: Arbejdsområder for det kommende år. Hvad jeg skal Ådalskolen stå for? 5. Skolemad 6. Logo til Ådalskolen 7. Udvalg til at se på principperne 8. Hvad med skolens værdigrundlag? 9. Meddelelser fra 1. medarbejderrepræsentant 2. medarbejderrepræsentant Skolebestyrelsens formand Skolens ledelse Udvalg 10. Evt.

2 DAGSORDENSPUNKT: 1. Godkendelse og underskrift af sidste referat. SAGSFREMSTILLING: Indstilles til godkendelse på næste skolebestyrelsesmøde DAGSORDENSPUNKT: 2. Elevrådet FREMSAT AF: Sahar og Katrine SAGSFREMSTILLING: Intet at referere DAGSORDENSPUNKT: 3. Opfølgning på SAGSFREMSTILLING: Samlet set er begge afdelinger kommet godt fra start. Det beklages, at tidsplanen i forbindelse med indvielsen af den nye Ådalskolen ikke kunne rykkes, eftersom bussen med de sidste elever fra Rønbjergafdelingen blev forsinket. På Skiveafdelingen er mange nye ressourcepersoner der arbejdes hårdt på en ny rutine. 9. kl. er blevet en meget stor klasse. Der arbejdes på indførelse af deletimer i samråd med klassens lærere. I Rønbjergafdelingen er læseindsatsen startet ved hjælp af indførelsen af et læsebånd. Ligeledes er der indført frugtordning til afdelingens personale, som er blevet taget rigtig godt imod. Taget til efterretning. Vedr. 9.kl. skal der arbejdes på indførelse af så mange deletimer som muligt. DAGSORDENSPUNKT: 4. TEMA: Arbejdsområder for det kommende år. Hvad skal Ådalskolen stå for? FREMSAT AF HE SAGSFREMSTILLING: Jeg forestiller mig at vi kan få lavet en prioriteret liste over, hvilke emner vi skal arbejde med i det kommende år. Hvad skal skolen være kendetegnet ved med to undervisningssteder. 1) Det skal drøftes godt igennem i personalegruppen. 2) Det vil være givtigt at få nogen udefra, for at hjælpe os igennem denne proces. 3) Der skal laves en styregruppe bestående af 1-2 lærerrepræsentanter fra hver afdeling, 1 forældrerepræsentant fra skolebestyrelsen og 2 ledere. 4) Senere i processen skal forældrene inddrages i processen. 2

3 DAGSORDENSPUNKT: 5 Skolemad FREMSAT AF: John SAGSFREMSTILLING: Har vi mulighed for at lave en kiosk/madordning på skolen. John præsenterer tilbud fra tkc-mad. Henning præsenterer tilbud fra Stoholm fritidscenter. Sidstnævnte tilbud diskuteres i alle afdelinger og præsenteres på forældremøderne. Hvis stemningen blandt forældrene er positive, sættes madordningen i gang. Ved næste skolebestyrelsesmøde prøves maden. Henning sørger for det. DAGSORDENSPUNKT: 6. Logo til Ådalskolen SAGSFREMSTILLING: Hvordan får vi et nyt logo til skolen, og hvor meget skal vi gøre. Henning laver en beskrivelse af betingelser for et brugbart logo. Der igangsættes en konkurrence, hvor alle kan komme med bud. Punktet tages op til næste skolebestyrelsesmøde. DAGSORDENSPUNKT: 7 principperne Udvalg til at se på SAGSFREMSTILLING: Vi har principper på Rønbjerg og Dalgas. Hvordan får vi dem samlet? Til næste skolebestyrelsesmøde fremlægges en oversigt over principperne i begge afdelinger. Vedr. elevplaner udleveres disse én gang om året. Det tilstræbes, at alle elevplaner kommer ud i efteråret. DAGSORDENSPUNKT: 8 Hvad med skolens værdigrundlag? SAGSFREMSTILLING: På Rønbjerg er værdigrundlaget: Rønbjerg Skole ønsker at være en udviklingsorienteret skole med et højt fagligt niveau. Skolen er forankret i dansk skoletradition og lokale traditioner. Vi ønsker at udvikle det enkelte barns faglige og sociale muligheder med udgangspunkt i de 5 værdier, som er fælles for Rønbjerg Børnehave, Rønbjerg Skole og SFO: selvværd tryghed ansvarlighed fordybelse fællesskab 3

4 Skolen ønsker derfor at: Skabe trygge rammer, fælles ansvarlighed og høj grad af aktivitet for alle skolens aktører. Sikre en god omgangstone mellem alle børn og voksne. Lade personalet fremstå som tydelige voksne, der udtrykker holdning. Fremme god arbejdsmoral og troen på egne muligheder. Styrke samarbejdet om klassen og princippet om få voksne hos de yngste. Arbejde for velfungerende klasser og børnegrupper med plads til alle. Udbygge helheden i samarbejdet mellem personalet i børnehave, skole og skolefritidsordning. Skabe helhed i barnets dag og tilværelse fra 3 til 13 år. Børnene leger, når de lærer og lærer, når de leger. Prioritere personalets faglige og personlige udvikling højt. Gennemføre et skole-hjem-samarbejde, der bygger på dialog, ligeværd og god information. Fastholde og videreudvikle skolens traditioner i forhold til børn, forældre og lokalsamfund. På Dalgasskolen er det: Dalgasskolen en skole med ambitioner at vi satser på faglighed og kreativitet at vi er nysgerrige, har forventninger og tager ansvar at forskellighed er en ressource at vi børn og voksne udvikler os Dalgasskolen et godt sted at lære at vi møder velforberedte og til tiden at vi er engagerede i skolearbejdet at miljøet er rummeligt og inspirerende at læreren er klassens naturlige autoritet Dalgasskolen et godt sted at være at dialogen er åben at vi ikke accepterer mobning, men skaber tryghed og respekt 4

5 at vi passer godt på skolen og hinanden at vi bygger på vore traditioner Dalgasskolen en skole med aktive forældre, der danner netværk at samarbejdet mellem personale og forældre er åbent og forpligtende at forældrene indbyrdes indgår forpligtende aftaler at aftaler skal holdes at forældre skal deltage i møder og arrangementer Skal vi lave et nyt eller hvad?? Samlingen af begge værdigrundlag udsættes til arbejdet omkring den nye grundskole med to undervisningssteder er mere fremskredet. DAGSORDENSPUNKT: 9 Meddelelser FREMSAT AF: SAGSFREMSTILLING: 1. medarbejderrepræsentant: Anni fortæller, at de nye kolleger er taget godt imod og kommet godt i gang. Indskolingen og mellemtrinnet udgør én fase grundskolen. Der er blevet indført fælles morgensang for grundskolen. Kompetencecenteret er startet op. Dette forum er der brug for, og formen for arbejdet er man i gang med at finde. 2. medarbejderrepræsentant: Else fortæller, at man i centerklasserne er i gang med det pædagogiske indsatsområde anerkendende pædagogik Igangsat igennem en pædagogisk dag med foredragsholder Jens Andersen. Videre oplyses der, at personalegruppen er den samme, men at der kommet nogle nye børn. 3. medarbejderrepræsentant: Lone informerer om, at de samlæste klasser 0./1. og 4./5. er kommet godt fra start. Der er kommet nogle nye elever til tilsvarende er andre flyttet. Skolebestyrelsens formand: - Skolens ledelse: I administrationen er sekretær (Bodil Ejlersen) og regnskab (Inge Marie Kristensen) for begge afdelinger samlet i Skiveafdelingen. Anne Borup er fungerende viceinspektør. Henning orienterer om, at Virksomhedsplaner gennemgås i kommunen. Udvalg: - Taget til efterretning DAGSORDENSPUNKT: 10. Evt. FREMSAT AF: SAGSFREMSTILLING: 1) Overordnede informationer skal ud i begge afdelingers forældregrupper. 2) Der ønskes mødedatoer for skolebestyrelsesmøder. 1) Der indføres brevduer (skolens informationsblad) i Rønbjerg-området ved siden af samarbej- 5

6 det med Rønbjerg-Expressen. 2) Møderne afholdes fremover på Ådalskolens Skiveafdeling. d , d , d , d , d , d , d , d , d