Uddannelsesforum 2012

Transkript

1 Uddannelsesforum 2012 Velkommen til skoleledere

2 Disposition 1. Skolestartere 2. En bedre skole med it og medier 3. Skolens ansvar 4. Rammer der matcher pakker og tilbud 5. FællesNet 6. It-vejleder 7. JAWS 12

3 KL - skolestartsundersøgelse (TNS Gallup) 83 % af de kommende elever bruger digitale medier hver dag eller flere gange om ugen Børnehaveklasseledere og lærere tror, at det kun gælder 56 % af børnene 56 % af børnene bruger læringsprogrammer (fx Pixeline) mindst én gang om ugen

4 Skolestart 2 Et meget stort flertal af børnehaveklasseledere og lærere er enige eller overvejende enige i, at digitale medier: Motiverer eleverne (97 %) Øger muligheden for at differentiere undervisningen (92 %) Gør det let for eleven at træne det, de har størst behov for (88 %) Kan gøre eleverne bedre til at producere, formidle, kommunikere og fremlægge (83 %) Kan hjælpe eleverne med at fastholde koncentrationen (82 %)

5 En bedre skole med it og medier BUF ønsker: At stimulere en undervisningskultur og læringsformer, hvor it anvendes til at fremme elevernes læring og til at understøtte de faglige mål, samt At benytte it til at understøtte undervisningsdifferentiering, så færre elever skilles ud til specialundervisning, og som samtidig udfordrer de dygtigste elever.

6 Fra visionen Eleverne skal derfor i deres hverdag arbejde med et bredt udbud af digitale værktøjer og læringsressourcer, som inddrages på de måder, der giver de bedste betingelser for, at de pædagogiske, lærings- og dannelsesmæssige gevinster kan indløses. Målet er, at skolerne udnytter de digitale mediers potentialer i arbejdet med at styrke elevernes faglige og personlige udvikling. Derfor skal både lærere og ledere løbende deltage i kompetenceudvikling indenfor området, samtidig med at skolerne skal sørge for tilgængelighed og driftsikkerhed i forhold til digitale teknologier til anvendelse i undervisningen.

7 Hvorfor En bedre skole med it og medier Helt overordnet er målet at lette og stimulere skolens arbejde med en lokal it-strategi ved: at beskrive nationale målsætninger og lokale forventninger til skolens brug af it at redegøre for ansvars- og opgavefordeling mellem skole og forvaltning / PIT at sikre kendskab til de kommunale vilkår og ydelser at forberede skolen til en mere digital dagligdag Eleverne i Københavns skoler skal bruge it på alle klassetrin og i alle fag

8 Skolens ansvar Ud fra de kommunale rammevilkår og målsætninger er det skolens opgave, at opstille klare mål for, hvordan eleverne på skolen får størst mulige læringsudbytte af det digitale læringsmiljø. Faghæfte 48 om it - og mediekompetencer i folkeskolen er, indtil der foreligger nye mål for elevens læring, styrende for skolens arbejde. Skolelederen tager aktivt ansvar for, at de digitale potentialer i den kommunale satsning udnyttes fuldt ud. Folkeskolereformen forventes at tage stilling til den nationale strategis tema: digitale undervisningsmål

9 Det er skolelederens ansvar at skolen har en it-mediestrategi Den lokale it-strategi udformes, så kommunes målsætning indfries. Under arbejdet med it-strategien (som ikke kun er en investeringsplan i forhold til udstyr og undervisningsmidler), skal lederen sikre, at relevante temaer diskuteres på skolen. Forventning om, at de 9 strategiske temaer fra en bedre skole udgør den fælles tilgang og forståelse blandt underviserne som rammen for skolens it-strategi Skolens strategi bør publiceres på skolens hjemmeside.

10 Strategiske temaer Temaer fra hjemmesiden til en lokal it strategi: Nye læringsformer Fagligt udbytte Digitale lærermidler Inklusion Ledelsesopgaven Lærerkompetencer Videndeling Digital infrastruktur Digitale læringsmiljøer

11 Rammer der matcher? to store pakker Digitale læringsmiljøer Interaktive tavler i alle undervisningslokaler Efter skolernes anvisning opsættes der interaktive tavler enten som erstatning eller som supplement til de eksisterende tavler. Digital infrastruktur Trådløst netværk, hurtigt, driftsikkert og med internetadgang Netværk der understøtter, at lærere og elever kan tilslutte to enheder Opladningsmuligheder for elever der medbringer eget udstyr En grøn energiløsning

12 1167 interaktive whiteboards senere Hvad er status på projektet? Hvilke servicevilkår tilbyder PIT? Hvordan sikrer I den gode implementering af iwb? Hvilke behov har I for kompetenceudvikling af lærere? Evaluering hvad går det ud på, og hvad er skolernes opgave?

13 It-infrastruktur Hvad sker der i 2012? Sommerferie 2012 September 2012 September december 2012 Oktober december 2012 Pilotprojekter Efter et langt 10 skoler får Yderligere 10 EU-udbud skriver opgraderet skoler får De første 6 PIT kontrakt med it-infrastrukturen i opgraderet skoler får Eltel networks forbindelse med it-infrastrukturen. opgraderet deres IWB-projektet Alpha Electrics har it-infrastruktur Bestilling af (SIF Gruppen) vundet licitaionen Netværksudstyr Design af det centrale set-up påbegyndes Skolerne modtager en overordnet tidsplan 13

14 It-infrastruktur Hvad sker der i 2013? Forår 2013 Sommerferie Slut Yderligere 11 skoler får opgraderet it-infrastrukturen. Licitation umiddelbart inden opgraderingen Yderligere 15 skoler får opgraderet it-infrastrukturen. Licitation umiddelbart inden opgraderingen Energiløsning implementeret De sidste skoler underlagt byggeprojekter har fået it-infrastrukturen opgraderet i forbindelse med byggeprojekter 14

15 Rammer der matcher? Lærermidler mm Til rådighed, er der fælles abonnementer på Digitale læremidler (pt. 20 kr ) MBU evaluering på vej CD ord Danske, engelsk, tysk og fransk online ordbøger Copydan, Internet/ billedkunst Tilbud om: Rabat på Microsoft Office, Adobe mm 50% tilskud på tilskudsberettigede digitale undervisningsmidler Diverse indkøbsaftaler

16 Øget anvendelse af digitale læremidler Dansk: ABCity.dk Danskfaget.dk Danskfaget.dk Superbog.dk Frilæsning.dk Matematik: Matematikfessor.dk Matematik.gyldendal.dk Sprog: Superreaders.dk Engelsk.gyldendal.dk Naturfag: Bh. Kl. Naturteknikfaget.dk Kl. Fysikkemifaget.dk Kl. Biologifaget.dk Bh.- 6. Kl. Geografifaget.dk Kl. Topmaps Tværgående: kl. LaerIT.dk Kl. Creaza.dk CD- ORD 8.2 Ordbog.gyldendal.dk Apps: kl. Cartoonist kl. IntoWords Kl kl kl kl kl. Bh.- 10.kl. Bh.- 10.kl. Bh.- 10.kl. Bh.- 10.kl. Bh.- 10.kl. Bh.- 10.kl.

17 Support og rådgivning Teknisk support Installation, fejlfinding, helpdesk og servicebesøg indtil videre Hver elev sin computer Bring your own device - BYOD Videndeling Fællesnet PIT - platform Vejledning og superbruger Opgaven, rollen og teamet

18 FællesNettet og videndeling Fordele: Alle lærere er på PersonaleIntra dagligt Brugerfladen er velkendt Nyttigt at informationer og andre platforme kan nås fra dette forum Interessegrupper muliggør videndeling mellem faggrupper og interesseområder

19 FællesNettet og videndeling Ulemper: Mange brugere Mange brugere kræver fælles færdselsregler Færdselsregler skal overholdes Disciplin skal styrkes Beskedsystemet beskeder til alle. Opslagstavlen Aktivitetskalenderen Nyheder

20 FællesNettet - Interessegrupper Interessegrupper Fag Funktioner Interesseområder Interessegruppe IWB 635 deltagere Samlemappe med tavler Dansk Matematik Natur og Teknik

21 FællesNettet og andre platforme Direkte link til BUF Akademi, Mit BUF, Eksponering af øvrige tilbud (Musik- og Billedskole, Ungdomsskolen, Stjernekammeret) Henvisninger til EVA, Danish Clearings House osv. til støtte for evidensbaserede indsatser

22 Skolens it-vejledning Opgaven forandrer sig Nye vejleder-profiler er påkrævet Flere fagligheder må spille sammen

23 Skolens it-vejledning: OPGAVEN Skolens it-vejledning er sat i verden for at forbedre undervisningen ved at vride det maksimale ud af det potentiale, vi tror på it og medier besidder i forhold til at give eleverne tidssvarende kompetencer Opgaven er gennem mangfoldige indsatser - at fremme undervisning, som repræsenterer et godt match mellem læringsmål, digitale resurser, elevernes forudsætninger og de fysiske og tidsmæssige rammer Udmøntningen sker ved at hjælpe kolleger, teams og ledelse på mange forskellige måder

24 Skolens it-vejledning: ROLLEN Den ny opgaveforståelse kalder på en ny vejlederprofil. Vi tror på, at den vejledertype der er brug for i dag, er én der er god til at - spotte de gode eksempler og eksponere dem inspirere kolleger til at afprøve nyt udfordre vante forestillinger om god it-praksis sætte god it-praksis på dagsordenen igen og igen skabe tryghed og agere sikkerhedsnet ift. kolleger forbinde folk der kan, med folk der har behov kommunikere med mange grupperinger - i og uden for skolen holde kritisk øje med skolens fælles digitale kurs - og sige vov

25 Skolens it-vejledning: TEAMET Én person klarer det ikke alene. Vi taler om it-vejledningen mere end om it-vejlederen Det er en omfattende og kompleks opgave at skulle forløse det digitale potentiale Kræver at mange fagligheder involveres og spiller sammen, samtidig med at fokus fastholdes på opgavens kerne Vi anbefaler et it-pædagogisk resurseteam løfter opgaven. It-vejlederen er koordinator og omdrejningspunkt for dette team

26 Skolens it-vejledning: et udspil er på vej Formål: at inspirere jer til at tænke i nye retninger, når I hen ad vejen skal sammensætte / justere jeres it-pædagogiske resurseteam Vi har grupperet de opgaver, som vi mener it-vejledningen skal varetage Vi peger på, hvilke af de traditionelle it-vejlederopgaver, som fremover bør løses af andre

27 JAWS 12

28 JAWS 12 Jumpstart Administrationsværktøj som giver it-koordinatorerne flere muligheder for hurtig opgaveløsning

29 JAWS 12 Application Manager Giver bedre styr på etablering, vedligeholdelse og test af programmer og driverpakker

30 JAWS 12 Windows 7 Længe ønsket opgradering af XP platformen En konsekvens af hardware udviklingen Forløber for Windows 8

31 JAWS 12 SCCM 2012 En bedre og mere overskuelig organisering af skolernes maskiner, tasks mm. Flere muligheder for fremtiden med hensyn til trådløs udrulning af software til Windows tablets og bærbare computere

32 JAWS 12 I tillæg til JAWS 12 Skolerne er bedst kvalificeret til at tage det pædagogiske ansvar for deres it: Brugerprofil lokal administrator vs. user profil Programdesign af forskellige computere på vej mod selfservice It strategi

33 Spørgsmål? Her og nu? Eller senere I er altid velkommen til at ringe, vi vil gerne i dialog med jer så vi kan blive bedre. God konferencen I auditorium 11 på første sal taler Stefan Hermann kl Om ledelse af en uddannelsesinstitution under forandring. Jeanne Jacobsen er sessionsleder