Den iscenesatte virkelighed i journalistik og dokumentarfilm (MNI)

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: December 2015 VUC Lyngby HF Dansk A MNI Mathias Reichert Nielsen CFY Christine Wessel Fyhn POD Peter Axel Odel (fra ) 14dana3 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb for hold 14dana3 Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Titel 13 Intro Tekst og genre (MNI) Retorik og argumentation (MNI) Den iscenesatte virkelighed i journalistik og dokumentarfilm (MNI) Science fiction (CFY) Samtaler og sproghandlinger (CFY) Barokken (CFY) Oplysningstiden (CFY) Romantikken (CFY) Det moderne gennembrud (CFY) Historisk læsning: Overgange (CFY og POD) Litteratur med holdning og mission (POD) Realisme og modernisme (CFY og POD) Repetition (POD) Side 1 af 14

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Intro Tekst og genre /materiale Baggrund/teori: Fibiger, Johannes og Gerd Lütken: Litteraturens Veje (Systime, 2004); heri afsnit om Analyse, fortolkning og perspektivering, Genrer, Komposition og Billedsprog Ark om fortæller og synsvinkel (udarbejdet af lærer) Ark om fremstillingsform, fortælletempo og fortælleteknik (udarbejdet af lærer) Ark om sprog i epik (herunder sprogtone (ironi), stilleje, ordvalg, syntaks, typografi, billedsprog) (udarbejdet af lærer) Ark om rim og rytme (udarbejdet af lærer) Ark med kommunikationsmodel (udarbejdet af lærer) Darger, Benedicte m.fl.: Begreb om dansk (Dansklærerforeningens Forlag, 2009); heri: I gang med tekster Tekst og formål (s. 9) + At benævne og fortolke: Fra ord til tema (semantiske skemaer) (s.33-34) 50 lektioner Tekster/analyse: Anders Bodelsen: Drivhuset (1965) Helle Helle: Køreplaner (1996) Emil Aarestrup: Angst (1838) Søren Ulrik Thomsen: Levende (1981) Øvrigt materiale/perspektiv: Øvelse med forskellige tekstbidder fra virkelighedens og fiktionens verden til genrebestemmelse 3D-billede (brugt i forbindelse med introduktion til analyse og fortolkning) Kortfilm: Valgaften (til eksemplificering af kompositionsmodeller) Klip fra Rocky I (til eksemplificering af fortælletempo) Jørgen Leth: Jeg er levende (1999) (dokumentarfilm klip med Søren Ulrik Thomsens oplæsning af Levende ) Ark med ordklasser og bøjninger Rim-øvelse med eksempler fra diverse digte: Guldhornene (Adam Oehlenschläger, 1803), Fædrelandssangen (Adam Oehlenschläger, 1823), Det blomstrende slagsmål (Tom Kristensen, 1920), FORÅRET KOMMER TIL CAFÈEN (Rudolf Broby-Johansen, 1922), Livet i badeværelset (Klaus Rifbjerg, 1960), København, København (Jokeren, 1996) Diverse dagsaktuelle aviser, samt tv-klip til undersøgelse af billedsprog Analysemodel til analyse af epik (udarbejdet af lærer/elever) Analysemodel til analyse af lyrik (udarbejdet af lærer/elever) Side 2 af 14

3 Introduktion til faget dansk, bekendtgørelse etc. Introduktion til kommunikationsmodel (afsender modtager (egentlig/ideal) kontekst) Introduktion til tekst- og genrebegrebet (epik lyrik drama), samt introduktion til fagets grundlæggende analytiske metoder og begreber til brug ved analyse, fortolkning, perspektivering og vurdering af litterære tekster, samt andre typer af tekster i henhold til den brede tekstdefinition (herunder særligt fokus på tekstens hvad, hvordan og hvorfor, samt introduktion til forskellige narrative strukturer, fortælleforhold/synsvinkel etc.) Fokus på sproganalyse (sætningsanalyse, billedsprog, semantiske skemaer etc.) Introduktion til notatteknik og læsestrategi (nøgleord) Introduktion til skriftlig fremstilling Læreroplæg Klassesamtale Gruppearbejde Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Retorik og argumentation /materiale Baggrund/teori: Darger, Benedicte m.fl.: Begreb om dansk (Dansklærerforeningens Forlag, 2009); heri kapitel 8: Retorik og argumentation (s ) 20 lektioner Tekster/analyse: Statsministerens nytårstale 1.januar 2015 Ulla Dahlerup: Tale til Dansk Folkepartis landsmøde 2003 (uddrag) Øvrigt materiale: Tv-klip med Niels Krause Kjær om spin (TV-Avisen 27/5-2007) John F. Kennedy: Ich bin ein Berliner (1963) (YouTube-klip til illustration af retoriske stjernestunder ) Udvalgte avisoverskrifter/reklamer til eksemplificering af uhensigtsmæssig kommunikation Forskellige argumenter til argumentationsanalyse Diverse reklamer til analyse af bl.a. appelformer Radikale Venstre valgvideo (2007) til analyse af bl.a. appelformer DF valgvideo (2007) til analyse af bl.a. appelformer Berit Holbek Jensen: En krig om ord (Flensborg Avis 1 9/3-2006) (indgik som en del af skriveøvelse 3) Analysemodel til retorisk analyse (udarbejdet af lærer) Side 3 af 14

4 Introduktion til og diskussion af, hvornår kommunikation kan siges at være hensigtsmæssig Introduktion til og analyse af det retoriske pentagram, retoriske virkemidler: argumentationsanalyse (Toulmin), argumenttyper og appelformer (etos, patos, logos) Retorisk analyse af forskellige typer tekster på tværs af medier og genre, herunder med særligt fokus på reklamer, valgvideoer, debatindlæg og taler. Bevidsthed om og diskussion af sprog som magt og/eller manipulation. Læreroplæg Klasseundervisning Gruppearbejde Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Den iscenesatte virkelighed i journalistik og dokumentarfilm Henning Olsson: Ryd forsiden (Dansklærerforeningen, 2004) s (hvad er en nyhed?) Avisen i undervisningen ( mediehåndbogen ( nyhedskriterier, vinkling, genrer ) Ark om nyhedstrekant og dramatrekant (v/lærer) Langdal, Berit Riis, Mimi Olsen og Pia Quist: Fortællende journalistik i: Krydsfelt (2010) Horsbøl, Gitte og Jette Meldgaard Harboe: Den iscenesatte virkelighed (2009); heri: At analysere levende billeder - fakta- og fiktionskoder s Dokumentarens grundtyper s Repræsentativt udvalg af trykte og digitale aviser 28/4 (Politiken, Berlingske, Børsen, Ekstra-Bladet, BT, MetroXpress) Ritzau: USA har dræbt terrorleder Osama Bin Laden (2/5-2011) Morgenavisen Jyllands-Postens forside 3/ Flemming Rose: Jubel i Guds eget land (Morgenavisen Jyllands- Posten 3/5-2011) (uddrag) Børsen: Skærpet trussel koster milliarder (3/5-2011) Herman Bang: Forfærdende ulykke på Nordbanen (1897) Tysk togulykke koster mindst 10 livet (Ritzaus Bureau 30/1-2011) Christoffer Guldbrandsen: Den hemmelige krig (2006) (uddrag) Øvrigt materiale: Side 4 af 14

5 YouTube-klip: Jeppe Nybro om tilbagetrækningen fra Irak (brugt til diskussion af troværdighed og konsekvenser i journalistik) DR Dokumentar: Sager der nager (afsnit 1:5; 2009) (uddrag) Lars Engels: Pigerne i Vestre Fængsel (dokumentar; 1996) (uddrag) Analysemodel til analyse af fortællende journalistik (new journalism) og iscenesat dokumentarfilm (udarbejdet af lærer) 20 lektioner Kendskab til journalistiske grundbegreber som nyhed, nyhedsværdi, nyhedskriterier, vinkling og nyhedstrekant. Kendskab til forskellige journalistiske genrer, herunder forskel på informationsgenrer og opinionsgenrer, samt særlig fokus på fortællende journalistik, herunder feature, new journalism og gonzo-journalistik. Kendskab til fakta- og fiktionskoder i den fortællende journalistik. Kendskab til dokumentarfilm-genren særligt forskellen på den observerende og den dybdeborende dokumentargenre Kendskab til fiktions- og faktakoder i dokumentarfilm særligt fokus på billedudsnit, perspektiv, billedkomposition, kamerabevægelser, point of view, lys, scenografi, klipning, forløbsstruktur, lyd Diskussion af journalistikkens etiske forpligtelse i forhold til, om der er grænser for brugen af fiktionskoder i journalistikken (den fortællende journalistik og dokumentarfilm) Læreroplæg Klasseundervisning Gruppearbejde Titel 4 Science fiction - Engelhardt, R., Hejlskov, I. & Mørk, K. (2000) Kloner og stjernekrig. - Science fiction fra H.G. Wells til Svend Åge Madsen. Lindhardt og Ringhof. (13 sider om Klodernes kamp, 1984 og Fagre nye verden) - Artikel: Den ny teknologis fortællinger fra Teknologirådets hjemmeside - Orwell, George (1949) (Indledning og slutning) - Bodelsen, A. (1969): Frysepunktet. Gyldendal. (Uddrag) - Madsen, S.Å. (1997). Skabt for hinanden. In: Novelleveje. Dansklærerforeningen. Øvrigt materiale: - Video på Etisk Råds hjemmeside: Det kunstige menneske (17 min.) - Blade Runner (1982), instrueret af Ridley Scott (Anslag) - The Matrix (1999), instrueret af Lana & Andy Wachowski (værk) Side 5 af 14

6 Ca. 20 lektioner Forløbet i science fiction skal introducere kursisterne for genren science fiction, hvor de først og fremmest skal forstå dels hver teksts novum, dels hver teksts samtidskommentar. God sci-fi fungerer som et spejl for den tid, de er skrevet i, dvs. at forfatterne tager afsæt i nogle tendenser (samfundsmæssige, videnskabelige, teknologiske), som allerede findes, og så digter de videre: Hvad nu hvis... Disse hvad-nu-hvis'er kan afstedkomme vigtige refleksioner og diskussioner om samfundet i fortid, nutid og fremtid. Kursisterne skal både forholde sig til genren gennem prosa og film. Faglige mål: - At forstå genren science fiction. - At kunne analysere, fortolke og perspektivere science fiction-fortællinger. - At forstå samspillet mellem tekst, kultur og samfund. * Læreroplæg * Klasseundervisning * Gruppearbejde Titel 5 Samtaler og sproghandlinger Darger, Hansen & Nielsen (2009). Begreb om dansk, Dansklærerforeningens Forlag. (side ) Quist & Hagen (2007). Sprogforløb i dansk, Gyldendal. s (side 1-9 i kompendiet). Scheuer (2009). Sproghandlinger. Dansklærerforeningens Forlag. (side ) Øvrigt materiale fra Youtube: * Kodeskift ( Det slører stadig ) : * Turtagning i samtaler (Debat om prostitution: Anne-Grethe Bjarup Riis og Susanne Møller) : * Klip fra Klovn til arbejde sproghandlinger: * Samtalers undertekst ( Adam og Eva ): Side 6 af 14

7 gizxzdosb6sbmhm_21aysbbuat + ( Truth in Advertising ) * Facework (mand falder af løbebåndet): + (Amalie) * Samarbejde, høflighed og facework ( Bertelsens Uaktuelle Nyheder ): * Sproghandlinger, samarbejde, høflighed og facework (Interview med Bertel Haarder): Ca. 15 lektioner Overordnede faglige mål: Forløbet skal skærpe kursisternes bevidsthed og forståelse for pragmatik og træne deres evne til at kunne: udtrykke sig præcist, nuanceret og formidlingsbevidst såvel mundtligt som skriftligt demonstrere indblik i sprogets funktion og variation, herunder dets samspil med kultur og samfund analysere og vurdere både fiktive og ikke-fiktive tekster i alle medier. Specifikke faglige mål: At kursisterne: - får en forståelse for forskellene ml. mundtligt og skriftlig sprog. - forstår hvad standardsprog, dialekter, sociolekter og gruppesprog er. - forstår kodeskift. - forstår hvad sproghandlinger er og kan skelne ml. typer. - forstår indirekte talehandlinger. - forstår op- og nedtoninger af talehandlingers kraft. - forstår høflighed, samarbejde og facework i relation til samtaler * Læreroplæg * Klasseundervisning * Gruppearbejde Titel 6 Barokken Kjær-Hansen, B. & Bertelsen, T.S. (2012). Litteraturhistorien på langs og på tværs. Ibog. Systime. * : Barokken (introduktion) * Barokkens samfund * Skrivestil og sprog: Det poetiske gennembrud * Livssyn Side 7 af 14

8 Tekst: Kingo, T. (1681): Far verden, far vel Øvrigt materiale: Cornelius Norbertus Gijsbrecht (1668). Trompe l'oeil med atetliervæg og vanitas-stilleben Ca. 7 lektioner Overordnet fornemmelse af Barokken: Samfund, livssyn, skrivestil * Læreroplæg * Klasseundervisning * Gruppearbejde Titel 7 Oplysningstiden Kjær-Hansen, B. & Bertelsen, T.S. (2012). Litteraturhistorien på langs og på tværs. Ibog. Systime. * Oplysningstiden: Livssyn Jensen, T. B. (2006). Ludvig Holberg. Dansklærerforeningens Forlag, side Holberg, L. (1722). Jeppe paa Bierget. (2. akt scene 1) Øvrigt: En kongelig affære (2012) spillefilm instrueret af Nikolaj Arcel. Samlet spilletid: 140 min. Ca. 10 lektioner Overordnet fornemmelse af Oplysningstiden samt Holbergs Jeppe på bjerget. * Læreroplæg * Klasseundervisning * Gruppearbejde Side 8 af 14

9 Titel 8 Romantikken Kjær-Hansen, B. & Bertelsen, T.S. (2012). Litteraturhistorien på langs og på tværs. Ibog. Systime. * Introduktion til romantikken * Romantikkens samfund: Fra enevælde til demokrati * Livssyn * Nyplatonisme og Schack Staffeldt * Universalromantik: Adam Oehlenschläger og H.C. Andersen * Den religiøse digtning og N.F.S. Grundtvig * Nationalromantikken i Danmark * Biedermeier og poetisk realisme * Skrivestil og sprog Ole Schultz Larsen (2015): Håndbog til dansk litteratur, sprog, medier. Systime. * Om eventyrgenren (s ) * Platon: Hulelignelsen (ca. 375 f.v.t.) * Schack von Staffeldt: Indvielsen (1801) * HC Andersen: Klokken (1845) * Grundtvig: Danmarks trøst (1820) * Oehlenschläger: Der er et yndigt land (1819) * H.C. Andersen: Hist hvor vejen slår en bugt (1829) Øvrigt: * Dansk Folkepartis valgsang 2015 * Grundtvig i Rytteriet * DR2 (2004) Store tanker, trange tider - 1: : : : Ca. 20 lektioner Kendskab til Romantikken som en litteraturhistorisk periode i relation til: - samfund - livssyn - skrivestil og sprog - vores samtid Specifikke begreber og betegnelse som holdet har arbejdet med: - idealisme (Platon) - nyplatonisme (Staffeldt) Side 9 af 14

10 - universalromantik (HC Andersen) - nationalromantik (Grundtvig, Oehlenschläger) - biedermeier (HC Andersen) - poetisk realisme samt folke- og kunsteventyr i relation til HC Andersens Klokken * Læreroplæg * Klasseundervisning * Gruppearbejde Titel 9 Det moderne gennembrud Kjær-Hansen, B. & Bertelsen, T.S. (2012). Litteraturhistorien på langs og på tværs. Ibog. Systime. * Det moderne gennembruds samfund * Livssyn og syn på litteraturen * Skrivestil og sprog * Det moderne gennembruds genrer * Det moderne gennembruds temaer: Køn, klasse, kirke * Om dramagenren: Kapitel 12 * Henrik Pontoppidan (1887): Ane-Mette * J.P. Jacobsen (1889): To verdener * Herman Bang (1890): Irene Holm * Henrik Ibsen (1879): Et dukkehjem (VÆRK) En del af 3. akt blev læst på norsk. Øvrigt: * Dokumentar: 1800-tallet på vrangen (6:8) * Dokumentar: 1800-tallet på vrangen (7:8) Ca. 40 lektioner Kendskab til Det moderne gennembrud som en litteraturhistorisk periode i relation til: * Samfund * Livssyn og syn på litteraturen * Skrivestil og sprog Side 10 af 14

11 * Genrer * Temaer: Køn, klasse, kirke samt fokus på dramaet som genre * Læreroplæg * Kursistoplæg * Klasseundervisning * Gruppearbejde Titel 10 Historisk læsning: Overgange Kjær-Hansen, B. & Bertelsen, T.S. (2012). Litteraturhistorien på langs og på tværs. Ibog. Systime. * Folkeviser * Folkeeventyr * Germand Gladensvend * Brdr. Grimm: Den lille rødhætte * Karen Blixen (1958): Ringen * Martin A. Hansen (1953): Paradisæblerne Øvrigt: Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Titel 11 Litteratur med holdning og mission Side 11 af 14

12 Kjær-Hansen, B. & Bertelsen, T.S. (2012). Litteraturhistorien på langs og på tværs. Ibog. Systime. * Tidlig modernisme ( ): Folkerealisme og socialrealisme + Første verdenskrig og ekspressionisme * Det 21. århundrede: Eksperimenterende realisme i prosaen * Jeppe Aakjær (1905): Jens Vejmand * Martin Andersen Nexø (1900): En lønningsdag * Otto Gelsted: Reklameskibet (1922) * Broby-Johansen (1922): Stridsmænd for det vi elsker og Bordelpige dræber ufødt * Kaj Munk, Kaj (1938): Aabent Brev til Mussolini * Poul Henningsen (1940): Man binder os paa haand og mund * Halfdan Rasmussen (1948): Efter Bikini? * Tove Ditlevsen (1948): Appelsiner * Maja Lee Langvad (2006): Find Holger Danske * Hassan Preisler (2013): Brun mands byrde * Christian Lollike (2012): Manifest 2083 * Yahia Hassan (2013): YAHIA HASSAN Øvrigt: Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Titel 12 Realisme og modernisme Auring & Svendsen (2010). Realismer Modernismer. Systime. (side 1-9) Side 12 af 14

13 * Pontoppidan (1885): Nådsensbrød. * Johannes V. Jensen (1906): På Memphis Station * Erling Jepsen (2002). Kunsten at græde i kor. (VÆRK) * Peter Seeberg (1962): Hullet * Klaus Rifbjerg (1964): Al deres snak om skønhed * Katrine Guldager (2004): Nørreport * Naja Marie Aidt: Bulbjerg fra Bavian Øvrigt: Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Titel 13 Repetition Om fortælleren: Schultz Larsen, Ole. (2015). Håndbog til dansk litteratur, sprog, medier. Systime. * Fortælleren, side Poe, Edgar Allan (1843). Hjertet, der sladrede. (Upålidelig fortæller) Helle, Helle (2000). Tirsdag nat fra Biler og dyr. Samleren. (Upålidelig fortæller) Øvrigt: Medina (2008): Kun for mig. (Upålidelig fortæller) Side 13 af 14

14 6 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression Klasseundervisning/virtuelle /projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 14 af 14