Evaluering af kursus i medicinsk genetik. 2. semester bachelor, medicin. Foråret 2015

Transkript

1 Evaluering af kursus i medicinsk genetik 2. semester bachelor, medicin Foråret 2015 Læsevejledning: Alle skalaspørgsmål præsenteres ved to diagrammer, først en tabel med gennemsnittet for det samlede spørgsmål og dernæst en grafisk illustration af fordelingen af svar på de forskellige svarmuligheder. Ved alle åbne svar fremgår Respondent ID (fx 9.457,00). Det er et undersøgelsesspecifikt ID, der genereres af fakultetets surveyprogram. ID et kan bl.a. anvendes til at se hvor mange forskellige studerende de åbne kommentarer kommer fra i en undersøgelse. Bemærk venligst, at ID et ikke kan bruges til at sammenligne åbne svar på tværs af undersøgelser.

2 Besvarelsesprocent kursus På hvilket hold deltog du? Generelle spørgsmål I hvilken grad tog undervisningen på kurset udgangspunkt i målbeskrivelsen for kurset? 1,00 7,00 5,58 83 Se evt. målbeskrivelsen, som er indsat under næste spørgsmål. Forårssemestret 2015 Side 2 af 7

3 I hvilken grad blev målbeskrivelsen for kurset gjort tydelig fra start? 1,00 7,00 4,94 82 I hvilken grad var kurset relevant i forhold til dit samlede studieforløb? 1,00 7,00 6,28 82 I hvilken grad var relevant information om praktiske forhold ved kurset tilgængelig? 2,00 7,00 5,67 84 (Via Absalon, trykte medier mv.) Forårssemestret 2015 Side 3 af 7

4 I hvilken grad var de faglige kursusmaterialer tilgængelige? 3,00 7,00 5,92 84 (Lærebøger, kompendier, webbaseret litteratur mv.) Hvordan vurderer du kursets faglige kursusmateriale? 3,00 7,00 5,35 84 (Lærebøger, kompendier, webbaseret litteratur mv.) Hvor mange timer har du i gennemsnit brugt på kurset pr. uge? 3,00 45,00 18,27 84 (NB: Sum af alle kursusrelaterede aktiviteter, f.eks. undervisning, forberedelse og selvstudier inkl. evt. gruppearbejde). Forårssemestret 2015 Side 4 af 7

5 Spørgsmål til typen af undervisning Hvordan vurderer du samlet set dit udbytte af forelæsningerne? 2,00 7,00 4,96 78 Hvordan vurderer du samlet set dit udbytte af holdundervisningen? 1,00 7,00 4,94 80 Hvordan vurderer du samlet set dit udbytte af de teoretiske øvelser, som indgik i kurset? 3,00 7,00 5,68 81 (F.eks. opgaveregning, case studies mv.) Forårssemestret 2015 Side 5 af 7

6 Hvordan vurderer du den feedback, du har fået i forbindelse med de teoretiske øvelser? 2,00 7,00 5,08 78 Hvordan vurderer du samlet set dit udbytte af de praktiske øvelser og demonstrationer, som indgik i kurset? 2,00 7,00 5,51 81 (F.eks. i laboratorium, patientbehandling mv.) Hvordan vurderer du den feedback, du har fået i forbindelse med de praktiske øvelser/opgaver/patientbehandling mv.? 1,00 7,00 5,16 81 Forårssemestret 2015 Side 6 af 7

7 Kursusspecifikke spørgsmål Hvordan vurderer du dit udbytte af de frivillige multiple choice tests, som ligger på Absalon, som er beregnet til før og efter forelæsningerne? 2,00 7,00 4,92 61 Hvordan vurderer du placeringen af faget medicinsk genetik i forhold til de andre fag på 2. semester? 1,00 7,00 5,64 80 Hvordan vurderer du længden af undervisningen i medicinsk genetik? 1,00 7,00 5,05 80 Forårssemestret 2015 Side 7 af 7