LÆRING PÅ tværs netværk mellem skoler, virksomheder og ungdomsuddannelser

Transkript

1 LÆRING PÅ tværs netværk mellem skoler, virksomheder og ungdomsuddannelser

2 HVORFOR SKOLE- VIRKSOMHEDSSAMARBEJDE? Vi ved, at elevernes læring styrkes, når undervisningen er varieret og anvendelsesorienteret, når teori og praksis kobles, og når de løser virkelige problemer sammen med andre i forskellige sammenhænge. Elevernes kendskab til arbejdsmarkedet bliver større, og de får erfaringer med en bredere vifte af job-, uddannelses- og karrieremuligheder. Virksomhederne kan give unge mennesker lyst til at uddanne sig indenfor netop deres fagområde og dermed sikre deres fremtidige rekrutteringsgrundlag. Elevernes kontakt til det lokale arbejdsmarked kan på længere sigt betyde, at de vælger en lokal arbejdsplads, når de engang skal have job. Ved at bygge bro mellem skoler og virksomheder kan vi styrke elevernes læring på tværs og give eleverne kendskab til arbejdsmarkedet. Virksomheder får viden om og relationer til fremtidens arbejdsstyrke og bidrager til at kvalificere de kommende medarbejdere.

3 GEVINSTER FOR VIRKSOMHEDEN Presseomtale og positiv opmærksomhed lokalt og nationalt Eleverne får lyst til at arbejde indenfor virksomhedens fagområde Virksomheden tager et socialt ansvar Virksomheden får kendskab til elevernes grunduddannelse og kompetenceområder Virksomheden bidrager til, at gøre fremtidens arbejdsstyrkedygtigere og mere orienteret om det arbejdsmarked de skal uddannes til

4 SAMARBEJDSFORMER Samarbejdet mellem skoler og virksomheder kan foregå på mange måder og have forskelligt omfang. Det er op til virksomheden og skolen at beslutte, hvilken form for samarbejde, der er bedst egnet til at nå de læringsmål og fokusområder, man ønsker at samarbejde om. PRAKTIK: Et praktikophold giver elever kendskab til opgaverne i en specifik jobfunktion og dagligdagen på en arbejdsplads. UNDERVISNINGSFORLØB: Skole og virksomhed udvikler i samarbejde et undervisningsforløb, undervisningsmateriale etc. omkring et læringsmål eller fokusområde. KOMPETENCEUDVIKLING: lærerne efteruddannes i en virksomhed. Det kan f.eks ske i form af et kursus eller en workshop, hvor lærernes viden og færdigheder på et område opdateres.

5 VIRKSOMHEDSBESØG: En klasse besøger en virksomhed som en del af et undervisningsforløb. Besøgets indhold kan variere fra få timers læring til en hel dag, hvor eleverne arbejder med opgaver sammen med virksomheden. ADOPTION: En virksomhed og en klasse arbejder sammen over en længere periode, hvor der regelmæssigt er fællesaktiviteter både hos virksomheden og på skolen. INDIVIDUELLE FORLØB: En enkelt elev samarbejder med en virksomhed i forbindelse med et projekt eller opgaveskrivning. ELEVER LØSER OPGAVER FOR EN VIRKSOMHED: Elever løser en konkret opgave for en virksomhed som led i et fagligt forløb.

6 KOM GODT I GANG Det behøver ikke være svært og uoverskueligt at komme i gang med at samarbejde med en skole. På kommunens hjemmeside findes en vejledning til, hvordan samarbejde kan etableres, planlægges, gennemføres og evalueres. Som virksomhed føler vi et stort medansvar for, at eleverne får læring de ting, vi skal bruge fra dem, når de er færdiguddannede. Vi kan ikke bare læne os tilbage og forvente, at uddannelsessystemet selv kan gætte, hvad vi ønsker. Vi må støtte op om skolerne, åbne vores virksomheder op og vise eleverne den hverdag de kan forvente på den anden side. Forhåbentlig kan det være med til at guide dem i, hvilken retning de ønsker at gå. Samtidig giver det os som virksomhed en mulighed for at få noget inspiration fra en kant, som vi ikke er vant til, og et indblik i de udfordringer og muligheder, som skolerne har i deres dagligdag Ruben Kirkegård,

7 OPFORDRING FRA VEJLE ERHVERV Samarbejdet mellem skole og virksomhed er en gave og en nødvendighed for begge parter. Eleverne får en unik mulighed for at få et indblik i arbejdsmarkedet, som det ser ud i dag. Og de får en spændende mulighed for at tilegne sig læring på nye måder ved at møde engagerede medarbejdere rundt omkring i virksomhederne. For virksomhederne er det en mulighed for et frisk pust og input fra den generation på arbejdsmarkedet. Men det er også en mulighed for at fortælle historien om, hvorfor netop deres fagområde er en spændende karrierevej for unge mennesker. Jeg kan derfor kun opfordre skoler og virksomheder til at kaste energi i at opbygge gode relationer. Morten Damgaard, chef for Erhvervsservice og Turisme, Vejle Kommune

8 LÆRING PÅ tværs netværk mellem skoler, virksomheder og ungdomsuddannelser QR kode Scan QR koden og hent plakaten til print Børne- og Ungeforvaltningen Uddannelse & Læring Vejle Kommune Skolegade Vejle Layout: DallArt.dk // Illustrationer: Michael Eriksen