Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2018 Institution Vid Gymnasier/ HHX Grenaa Uddannelse HHX Fag og niveau Erhvervscase (SO 2) Lærer(e) Hold Erling Brejnegaard og Peter Skou Nielsen hhxg2a17 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Erhvevscase DK Company Kovsted og Skovgaard (åben case med input fra revisortrainee) Erhvervscase Plantorama Erhvervscase Terminsprøve Sportsmaster Erhvervscase Thygesen (Vagabond) Side 1 af 6

2 Titel 1 Erhvervscase DK Company Erhvervscase: DK Company, Undervisningsministeriet 2014 Ca. 25% af undervisningsforløbet Opnå kendskab til casemetoden og anvende denne i forbindelse med udarbejdelsen af synopsis. Udarbejdelse af dokumentation casearbejdsformen Væsentligste arbejdsformer Casearbejde. Klasseundervisning. Gruppearbejde. Udarbejdelse af synopsis. Mundtlig fremlæggelse i grupper. Side 2 af 6

3 Titel 2 Erhverscase Kovsted og Skovgård Åben case baseret på en mindre selvstændig revisionsvirksomhed og deres strategiske muligheder Interview og foredrag med direktør Johnny Skovgård Væsentligste arbejdsformer Ca. 15% af undervisningsforløbet samt evne til at formulere/beskrive disse præcist på baggrund af åbent casemateriale. Kan udarbejde begrunde forslag til løsning af centrale problemstillinger. Kan anvende relevante informationsteknologiske værktøje i forbindelse Casearbejde. Klasseundervisning. Gruppearbejde. Udarbejdelse af synopsis. Mundtlig fremlæggelse i grupper. Side 3 af 6

4 Titel 3 Erhvervscase Plantorama Væsentligste arbejdsformer Plantorama casetræning præsention og synopsisskrivning Ca. 15% af undervisningsforløbet samt evne til at formulere/beskrive disse præcist. Kan udarbejde begrunde forslag til løsning af centrale problemstillinger. Evne til at skaffe sig overblik og strukturere større organisatoriske, driftsøkonomiske, personalemæssige og markedsmæssige data både i et brancheområde og i en enkelt virksomhed. Supplerende materiale omkring organisation og ledelse Kan udarbejde begrunde forslag til løsning af centrale problemstillinger, herunder vurdere problemerne omkring implementeringen af forslagene. Evne til at vurdere og sandsynliggøre, hvilke konsekvenser implementering af de valgte løsningsmuligheder kan have, herunder en fornemmelse for hvilke evt. nye problemer, der kan følge i kølvandet på de iværksatte løsninger. Præsentationselemeneter Casearbejde. Gruppearbejde. Udarbejdelse af synopsis inkl. analyse og modeller. Individuel mundtlig fremlæggelse under eksamenslignende former Side 4 af 6

5 Titel 4 Erhvervscase Sportsmaster (terminsprøve) Overblik fra informationssøgning, skriveproces, identifikation, indarbejdelse af teori og konsekvens, præsentation og metodebevidsthed Ca. 30% af undervisningsforløbet samt evne til at formulere/beskrive disse præcist. Evne til at skaffe sig overblik og strukturere større organisatoriske, driftsøkonomiske, personalemæssige og markedsmæssige data både i et brancheområde og i en enkelt virksomhed. Kan udarbejde begrunde forslag til løsning af centrale problemstillinger, herunder vurdere problemerne omkring implementeringen af forslagene. Evne til at vurdere og sandsynliggøre, hvilke konsekvenser implementering af de valgte løsningsmuligheder kan have, herunder en fornemmelse for hvilke evt. nye problemer, der kan følge i kølvandet på de iværksatte løsninger. Væsentligste arbejdsformer Individuel mundtlig fremlæggelse. Metodebevidsthed Side 5 af 6

6 Titel 5 Erhvervscase Tygesen Company (Vagabond) Træning af strategiske indsatsområde i forhold til terminsprøven (præsentation og metodebevidsthed) Ca. 15% af undervisningsforløbet samt evne til at formulere/beskrive disse præcist. Evne til at skaffe sig overblik og strukturere større organisatoriske, driftsøkonomiske, personalemæssige og markedsmæssige data både i et brancheområde og i en enkelt virksomhed. Kan udarbejde begrunde forslag til løsning af centrale problemstillinger, herunder vurdere problemerne omkring implementeringen af forslagene. Evne til at vurdere og sandsynliggøre, hvilke konsekvenser implementering af de valgte løsningsmuligheder kan have, herunder en fornemmelse for hvilke evt. nye problemer, der kan følge i kølvandet på de iværksatte løsninger. Væsentligste arbejdsformer Individuel mundtlig fremlæggelse. Metodebevidsthed Side 6 af 6