Arkæologisk Forum. Særtryk
|
|
- Egil Hald
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Arkæologisk Forum Særtryk Nr
2 Arkæologisk Forum nr. 35 November 2016 Gæsteskribent Nathalia Brichet og Frida Hastrup* Hvad bruger vi tiden til? Et antropologisk blik på samtidsarkæologi 3 Ida Westh Hansen og Marianne Rasmussen Lindegaard* Det virker Brugerundersøgelse af Danmarks Oldtid i Landskabet 9 Niels Algreen Møller* Store datasæt i dansk arkæologi Semistore datamængder byder på store udfordringer 16 Tema: Samtidsarkæologi Redaktionen Samtidsarkæologi udfordrer vores tids- og kulturarvsforståelse 22 Tim Flohr Sørensen* I tidens fylde samtidslevn og arkæologiske de/formationsprocesser 23 Cornelius Holtorf and Anders Högberg* The Contemporary Archaeology of Nuclear Waste. Communicating with the future 31 Bjørnar Olsen and Þóra Pétursdóttir * Unruly Heritage: Tracing Legacies in the Anthropocene 38 Anna S. Beck Sporet og det arkæologiske materiale Indtryk fra konferencen On the trace. Passing, presence and the persistence of the past, Københavns Universitet, september Theis Zetner Trolle Jensen Why 3D? Challenges and solutions with the use of 3D visualizations in archaeology 49 Thorbjørn Kolbo, Jens Ole Platz og Katrine Axlev Vikingeborgen Borgring En udstilling om alt det vi endnu ikke ved 52 *Fagfællebedømt artikel
3 af Anna S. Beck, Museum Sydøstdanmark / Aarhus Universitet Sporet og det arkæologiske materiale Indtryk fra konferencen On the trace. Passing, presence and the persistence of the past, Københavns Universitet, september 2016 I slutningen af september i år afholdt Arkæologi på Saxo-Instituttet, Københavns Universitet konferencen On the trace. Passing, presence and the persistence of the past. Konferencens omdrejningspunkt var sporet (the trace), som begreb, og formålet var gennem oplæg og diskussioner at udforske de metodiske og analytiske dimensioner af konceptet. Konferencen havde et stærkt internationalt sigte med deltagere og oplægsholdere fra mange forskellige dele af verden. Det var to yderst indholdsrige og tankevækkende dage, hvor den gængse opfattelse af det arkæologiske materiale blev diskuteret og udfordret og et alternativ blev præsenteret. Spor (-et, -ene) 1. synligt mærke på et underlag, efterladt af nogen eller noget, der har gået eller på anden måde passeret stedet fx et fodaftryk eller et hjulspor. 2. bane til tog, sporvogne m.m., bestående af to parallelle rækker jernskinner. 3. primitiv vej eller sti dannet med tiden ved gentagen færdsel. 4. bane til (kørende) trafik, ofte adskilt fra andre baner med streger el. lign. 5. livsbane; retning som nogen eller noget udvikler sig i, fx i moralsk henseende. 6. hold eller retning inden for et uddannelsesforløb, udbudt sideløbende med andre tilsvarende fx på en skole med flere klasser for hver årgang. 7. rille til at fastholde noget eller styre noget i den rigtige retning, fx på et stykke værktøj eller i en valse. 8. bestemt del af en (lyd)optagelse der typisk rummer en enkelt stemme eller et enkelt instrument, og som kan isoleres fra optagelsens øvrige dele og justeres med hensyn til fx volumen og tone. (uddrag fra ordnet.dk) Konferencen On the trace. Passing, presence and the persistence of the past indledtes af de to arrangører, Tim Flohr Sørensen, Københavns Universitet og Þóra Petursdottir, University of the Arctic, Tromsø. Med udgangspunkt i ordbøgernes mangetydige definition af sporet blev rammen for de efterfølgende to dage sat, og her blev der lagt op til en åben fortolkning af sporet som begreb. Programmet var bygget op omkring fire indbudte keynote-forelæsninger af henholdsvis Zoë Crossland (Columbia University, USA), Anna Storm (Södertörn Universitet, Sverige), Gastón Gordillo (University of British Columbia, Canada) og Rodney Harrison (University College London, UK). Keynote-forelæsningerne blev suppleret med tretten kortere indmeldte oplæg samt god tid til fælles diskussion. Med forelæsninger og oplæg blev deltagerne ført vidt omkring: fra nitratminer i Chiles højland, stående stenmonumenter i Madagaskars højland og fallosmuseet i Reykjavík til nedrivningen af Barsebäck, et suttetræ i Frederiksberg Have og norske langhuse fra jernalderen. Både forelæsninger og oplæg bidrog til at give en rig diskussion af koncepterne omkring spor, både som konkret fysisk tilstedeværelse, som analytisk begreb og som teoretisk koncept. Fremfor et referat af forelæsninger, oplæg og diskussioner vil jeg i det følgende videregive nogle af konferencens hoved-pointer og diskutere, hvordan konferences omdrejnings-punkt, begrebet spor, spiller sammen med den konventionelle forståelse af det arkæologiske materiale. Spor Spor kan helt overordnet defineres som overleverede rester fra fortiden, der er tilstede i nutiden. Typisk vil fortidens rester være til stede som fysiske levn, enten bevidst overleverede eller tilfældigt bevarede. De kan dog også være tilstede som negative indtryk af det, som var engang. Tænk bare på en trådt sti, som i princippet ikke er noget i sig selv (var aldrig planlagt), men opstod som aftryk efter utallige skridt og bevægelser ad den pågældende rute over tid. På konferencen blev spor eksemplificeret i forelæsninger og oplæg gennem så forskellige elementer som: stenmonumenter og forfædregrave, graffiti på November 2016 Arkæologisk Forum nr.35 46
4 fængselsvægge, ideer om oldtidens Babylon, atomaffald, folkelige historier, arvegenstande, forsvundne skovlandskaber, aldrig færdiggjorte offentlige byggerier, suttetræer, fotografier, post-industrielle landskaber og jernalderens stolpehuller. Den brede palet afspejler i sig selv både begrebets mangfoldighed, og at der ikke er fuldstændig konsensus om dets definition. Spor i en arkæologisk kontekst Der er et tydeligt overlap mellem definitionen på spor og hvad vi traditionelt forstår som det arkæologiske materiale i og med, at begge betegner overleverede levn fra fortiden. En sammenholdning af de to perspektiver kan således gøre os klogere på, hvad der styrer den konventionelle forståelse af det arkæologiske materiale og hvori det adskiller sig fra sporet som koncept. Arkæologi defineres gerne som et studie af menneskets fortid ud fra de materielle levn, som har overlevet (Bahn 2000:2). Målet med studiet af det arkæologiske materiale er gennem de materielle levn at nå mere immaterielle aspekter af fortiden, så som fortidens mennesker, idealer og religion. Udgangs-punktet vil dog altid være, hvad der har overlevet rent fysisk, som en rest af fortidens handlinger. Spor lægger derimod op til en bredere forståelse af, hvad der overleveres. For ud over materielle spor kan spor også være immaterielle og optræde for eksempel som indtryk i sind eller hukommelse eller som en påvirkning på nutidens handlinger på baggrund af fortidens hændelser (Lucas 2010:347). Spor rummer således i sit udgangspunkt både materielle og immaterielle aspekter og kan ses både som en rest og en effekt. Spor i nutiden Der hvor spor som koncept for alvor adskiller sig fra den konventionelle forståelse af det arkæologiske materiale er ved konceptets orientering mod nutiden. Hvor det arkæologiske materiale er defineret ud fra, vad det er resterne a det vil sige, hvad det engang var er sporet defineret ved sin tilstedeværelse nu, i nutiden. Sporet skal på den måde ikke alene forstås som en rest, der er efterladt fra fortiden, men i lige så høj grad som et fænomen, der skabes i nutiden (Lucas 2010:350). Spor vil, ligesom det arkæologiske materiale, af gode grunde være fragmentarisk, ukomplet og selektivt. Hvor fragmenteringen i en konventionel tilgang til det arkæologiske materiale ses som et problem, som skal overkommes gennem en rekonstruktion af det, som var, så ses fragmenteringen i forhold til sporet ikke som problematisk i sig selv, men som en iboende kvalitet i og med, at det er hvordan det er tilstede tilstedeværelsen i nutiden som definerer selve sporet (Lucas 2010:357; Gonzalez-Ruibal 2013:31-33). Spor optræder sjældent alene. Ofte er spor fra flere forskellige tider tilstede i samme overflade, i samme nutid. Derfor er spor også tæt forbundet med begrebet palimpsest, som det blev nævnt i flere af konferencens oplæg. Palimpsest er oprindeligt et begreb, som stammer fra studiet af middelalderlige pergamenter. Pergamenter blev genbrugt, og selvom tidligere skrift blev fjernet, kunne dens aftryk ofte stadig læses gennem den nye tekst. Sammenblanding af ældre fragmentarisk tekst (evt. i flere lag) og ny tekst kaldes palimpsest. På samme måde har for-skellige tider efterladt spor, som er tilstede i nutiden, en situation som er svarer til pergamentet. Begrebet palimpsest er på den måde meningsfuldt også i en arkæologisk kontekst (Lucas 2010: ). Begrebet palimpsest understreger, at det ikke nødvendigvis handler om hvert enkelt spor, men i højere grad om samspillet, sammenfletningen og eventuelt spændingen mellem de forskellige spor, som er tilstede. Spor i fremtiden I flere af konferencens oplæg blev tilstedeværelsen af spor beskrevet som materiel ukommelse. Spor kan påminde os om hændelser, oplevelser og følelser på godt og ondt (Olivier 2013). Minder kan være positive, men kan også være ting, som man hellere ville glemme og alligevel huskes på gennem den fysiske tilstedeværelse af sporet. Dette blev eksemplificeret på konferencen bl.a. i beskrivelsen af destruktionen af skovlandskaber i Argentinas Chaco-region forud for sojaproduktion, og i hvordan det post-industrielle landskab bliver ved med at minde os om fortidens industrielle produktion fx affaldet fra atomkraft-værker. Spor kan på den måde også være noget, som nager, forstyrrer, irriterer og kradser. Dette var bag-grunden for, at begrebet blandt andet blev sammen-lignet med ar og med et pindsvin, som metaforer for det ambivalente forhold, vi kan have til fortidens spor. Hvis man på den måde følger spor som koncept, mindskes afstanden mellem fortid og nutid. Fortiden er ikke for længst overstået, men er også tilstede her og nu. Således fletter sporet fortid og nutid sammen. Samtidig kan spor gennem sin tilstedeværelse have betydning for forestillingen om fremtiden. Spor 47 Arkæologisk Forum nr.35 November 2016
5 præsenterer t e persistence of the past into the present, which have implications for how the future is imagined, som keynote-taler Zöe Crossland udtrykte det. Spor indbyder dermed til en multitemporal forståelse af de materielle levn. Med andre ord så defineres spor ved sin open-ended temporality, som konferencens arrangører også udtrykte det i det indledende oplæg. En samtidsarkæologi? Alt i alt betyder brugen af spor som koncept en orientering af det arkæologiske blik mod nutiden frem for mod en distanceret fortid. Sporet lægger på den måde op til diskussion af nogle af de grundlæggende elementer, som arkæologien er bygget på ved at præsentere et alternativ. Kan vi se på det arkæologiske materiale på en anden måde? Begrebet spor åbner muligheden for formuleringen af en arkæologi-i-nutiden som alternativ til en arkæologi-af-fortiden-som-den-var (Harrison 2011; Olivier 2013; Witmore 2013). I en arkæologi-i-nutiden er det ikke meningsgivende alene at fokusere på at dechifrere, hvor sporet stammer fra og dets op-rindelige kontekst, men derimod at forholde sig til den kontekst, som sporet er tilstede i i dag. Studiet af spor er således i højere grad studiet af sporenes effekt frem for deres oprindelse. Spor kan således blive et centralt begreb i formuleringen af en arkæologi, hvor ting og materialitet er centrale, men hvor kronologien træder mere i baggrunden. Sporet repræsenterer på den måde et alternativ til den vel-kendte lineære, kronologiske fortælling. En arkæologi-i-nutiden skal ikke nødvendigvis erstatte en mere traditionel tilgang, men supplere og berige en sådan. Jeg mener også at kunne se en tydelig fordel i perspektivet i forhold til at gøre arkæologien relevant i nutiden (Gonzalez-Ruibal 2013:2). Hvor der i dag ofte kæmpes en brav kamp for at sætte resultater fra nødarkæologiske undersøgelser ind i nutidige sammenhænge og problemstillinger, kommer forsøgene ofte til at virke mere eller mindre påklistrede. Som jeg ser det, er det effekten af, at perspektivet starter i en distanceret fortid for derefter at skulle gøres nærværende. Ved i stedet at tage udgangspunkt i hvad der er til stede nu og undersøge effekterne på nutiden af fortiden og for fremtiden, åbner det muligheden for at inkludere nutidige problemstillinger på en naturlig måde. På den måde kan en reorientering af det arkæologiske blik fra en fjern fortid mod nutiden repræsentere starten på en samtidsarkæologi i den egentlige forståelse af ordet samtidighed. Dette var de hovedpointer fra konferencen, som jeg fandt var relevante at bringe videre gennem at forholde dem til en mere konventionel forståelse af det arkæologiske materiale. Efter min mening tilbyder spor et værdifuldt alternativ, selvom der er stadig mange aspekter, som skal udforskes, afklares og modnes, før en arkæologi-i-nutiden kan blive et egentligt operativt koncept i en dansk museums-virkelighed. Den aktuelle konference kan dog inspirere til at tage de første vigtige skridt. Link (ordnet.dk) [tilgået ] Litteratur Bahn, P Archaeology a very short introduction. Oxford University Press, Oxford. Harrison, R Surface assemblages: Towards an archaeology in and of the present. Archaeological Dialogues, 18:2, s Lucas, G Time and the archaeological archive. Rethinking History, 14:3, s Gonzalez-Ruibal, A Reclaiming archaeology. I: A. Gonzalez-Ruibal (red.): Reclaiming Archaeology: Beyond the Tropes of Modernity. London: Routledge, s Olivier, L The business of archaeology is the present. I: A. González-Ruibal (red.): Reclaiming Archaeology: Beyond the Tropes of Modernity. London: Routledge, s Witmore, C Which Archaeology? A Question of Chronopolitics. I: A. González-Ruibal (red.): Reclaiming Archaeology: Beyond the Tropes of Modernity. London: Routledge, s Arkæologisk Forum nr.35 November 2016
6 Arkæologisk Forum Arkæologisk Forum nr. 35 November 2016 Arkæologisk Forum er et fagligt tidsskrift der søger at sætte det arkæologiske fag ind i en større sammenhæng både videnskabeligt og samfundsmæssigt. Her kan både arkæologisk faglige og fagpolitiske emner behandles og debatteres. Nr Skriv til Arkæologisk Forum: Arkæologisk Forum modtager gerne bidrag. Kontakt redaktionen, og få råd og vink om indhold, læsere, formaliteter, deadlines m.v. Fagfællebedømmelse: Generelt bliver tekster i Arkæologisk Forum fagfællebedømt. Fagfællebedømte artikler er markeret med en stjerne (*) ved forfatternavnet. Kontakt: redaktion@archaeology.dk Forfatterne og Arkæologisk Forum. Artikler, indlæg og billeder må ikke mangfoldiggøres i nogen form uden skriftlig tilladelse fra redaktionen. Redaktion: Mette Palm (ansv. redaktør) Jette Rostock Bo Jensen Anna Beck Ole Thirup Kastholm Signe Lützau Pedersen Morten Ravn Susasnne Klausholm Dolleris Marie Lenander Udgiver: Foreningen af Fagarkæologer FaF Forsidebillede: Clash of times rundkørselsdysse, Ørslev. Foto: Birgitte Fløe Jensen Tryk og oplag: Museum Vestsjælland trykker 250 stk. Arkæologisk Forum udkommer: maj og november Abonnement og løssalg private: 165,- kr. årligt (2 numre) 82,50 kr. pr. nummer ISSN Foreningen af Fagarkæologer faf@archaeology.dk
Arkæologisk Forum. Særtryk
Arkæologisk Forum Særtryk Nr. 35 2016 Arkæologisk Forum nr. 35 November 2016 Gæsteskribent Nathalia Brichet og Frida Hastrup* Hvad bruger vi tiden til? Et antropologisk blik på samtidsarkæologi 3 Ida Westh
Læs mereArkæologisk Forum. Særtryk
Arkæologisk Forum Særtryk Nr. 35 2016 Arkæologisk Forum nr. 35 November 2016 Gæsteskribent Nathalia Brichet og Frida Hastrup* Hvad bruger vi tiden til? Et antropologisk blik på samtidsarkæologi 3 Ida Westh
Læs mereArkæologisk Forum. Særtryk
Arkæologisk Forum Særtryk Nr. 35 2016 Arkæologisk Forum nr. 35 November 2016 Gæsteskribent Nathalia Brichet og Frida Hastrup* Hvad bruger vi tiden til? Et antropologisk blik på samtidsarkæologi 3 Ida Westh
Læs mereArkæologisk Forum. Særtryk
Arkæologisk Forum Særtryk Nr. 37 2017 Arkæologisk Forum nr. 37 November 2017 Indhold 3 Maria Panum Bastrup Grundforskning, anvendt forskning og udvikling et relevant skisma for arkæologien? Michael Vennersdorf*
Læs mereArkæologisk Forum. Særtryk
Arkæologisk Forum Særtryk Nr. 36 2017 Indhold Gæsteskribent Helle Schmidt Det er vores historie det er spændende! 3 Historien om Danmark en kommentar Andres S. Dobat Vikinger mellem Slægts- og skæbnefællesskab
Læs mereHvad bruger vi tiden til? Brichet, Nathalia Sofie; Hastrup, Frida
university of copenhagen Hvad bruger vi tiden til? Brichet, Nathalia Sofie; Hastrup, Frida Published in: Arkæologisk Forum Publication date: 2016 Document Version Peer-review version Citation for published
Læs mereArkæologisk Forum. Særtryk
Arkæologisk Forum Særtryk Nr. 35 2016 Arkæologisk Forum nr. 35 November 2016 Gæsteskribent Nathalia Brichet og Frida Hastrup* Hvad bruger vi tiden til? Et antropologisk blik på samtidsarkæologi 3 Ida Westh
Læs mereArkæologisk Forum. Særtryk
Arkæologisk Forum Særtryk Nr. 35 2016 Arkæologisk Forum nr. 35 November 2016 Gæsteskribent Nathalia Brichet og Frida Hastrup* Hvad bruger vi tiden til? Et antropologisk blik på samtidsarkæologi 3 Ida Westh
Læs mereKØN I HISTORIEN. Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff. Redigeret af. Aar h u s Uni v e r sit e t s forl a g
KØN I HISTORIEN Redigeret af Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff Aar h u s Uni v e r sit e t s forl a g Køn i historien Køn i historien Redigeret af Agnes S. Arnórsdóttir & Jens A. Krasilnikoff
Læs merem ru o F isk g lo o æ rk A Nr
Arkæologisk Forum Nr. 31 2014 Indhold Ingeborg Sæhle* Dissonant, dark and painful den uønskede verdensarven 3 Per Ethelberg & Tenna R. Kristensen Den ukendte soldat 8 Andreas Bonde Nordic TAG de næste
Læs merePensumbestemmelser for ASSYRIOLOGI, NÆRORIENTALSK ARKÆOLOGI OG ÆGYPTOLOGI
INSTITUT FOR TVÆRKULTURELLE OG REGIONALE STUDIER DET HUMANISTISKE FAKULTET KØBENHAVNS UNIVERSITET bestemmelser for ASSYRIOLOGI, NÆRORIENTALSK ARKÆOLOGI OG ÆGYPTOLOGI Studieordning for Nærorientalske oldtidskulturer
Læs mereMasterprojekt (15 ETCS)
København, semester F2014 Masterprojekt (15 ETCS) Master i Børnelitteratur Koordinator: Lektor Anna Karlskov Skyggebjerg Undervisere: Lektor Anna Karlskov Skyggebjerg, aks@dpu.dk Lektor Nina Christensen,
Læs mereIdræt i skolen, på eliteniveau og i historisk perspektiv
Idræt i skolen, på eliteniveau og i historisk perspektiv FORUM FOR IDRÆT 31. ÅRGANG, NR. 1 2015 REDIGERET AF RASMUS K. STORM, SIGNE HØJBJERRE LARSEN, MORTEN MORTENSEN OG PETER JUL JACOBSEN SYDDANSK UNIVERSITETSFORLAG
Læs mereAt the Moment I Belong to Australia
At the Moment I Belong to Australia En antropologisk analyse af den religiøse- og etniske identitets betydning for tilhørsforholdet til Palæstina og Australien blandt palæstinensisk kristne immigranter
Læs mereArkæologisk Forum. Særtryk
Arkæologisk Forum Særtryk Nr. 37 2017 Arkæologisk Forum nr. 37 November 2017 Indhold 3 Maria Panum Bastrup Grundforskning, anvendt forskning og udvikling et relevant skisma for arkæologien? Michael Vennersdorf*
Læs merePå jagt efter... Tre læremidler til brug i grundskolens historieundervisning. Lærervejledning
På jagt efter... Tre læremidler til brug i grundskolens historieundervisning Lærervejledning Historien er et overstået kapitel. Det er præmissen for de tre læremidler På jagt efter... i Den Fynske Landsby.
Læs mereArkæologisk Forum. Særtryk
Arkæologisk Forum Særtryk Nr. 38 2018 Indhold Mette Svart Kristiansen Reformation, tro og arkæologi Konfessionalisering som arkæologisk arbejdsmark? 3 Artikel Bjarne Grønnow Folket på Solsiden Fire årtier
Læs mereTILBAGE TIL HOLMEGÅRD MOSE JERNUDVINDING VED STUDE 14C-DATEREDE
Nr. 1 2016 TILBAGE TIL HOLMEGÅRD MOSE JERNUDVINDING VED STUDE 14C-DATEREDE HUSTOMTER NYERE HISTORISK ARKÆOLOGI I FORTIDEN OG FREMTIDEN SMUGLERI I DET SYDFYNSKE ØHAV HUGUENOTTER I FREDERICIA MIT ALT I FRYD
Læs mereMålgruppe: klasse Titel: Arkæolog for en dag
Målgruppe: 4.-6. klasse Titel: Arkæolog for en dag Fagområder: Historie, natur/teknologi Kort beskrivelse: Forløbet præsenterer en sanselig tilgang til kulturhistorien, hvor eleverne gennem genstande,
Læs mereArkæologisk Forum. Særtryk
Arkæologisk Forum Særtryk Nr. 33 2015 Indhold Gæsteskribent Rune Iversen og Guus Kroonen* Arkæolingvistik kan vi bruge sprogvidenskaben til noget? 3 Hanna Dahlström og Kirstine Haase Urbaniseringens Møder
Læs merePå websitet til Verden efter 1914 vil eleverne blive udfordret, idet de i højere omfang selv skal formulere problemstillingerne.
Carl-Johan Bryld, forfatter AT FINDE DET PERSPEKTIVRIGE Historikeren og underviseren Carl-Johan Bryld er aktuel med Systime-udgivelsen Verden efter 1914 i dansk perspektiv, en lærebog til historie i gymnasiet,
Læs mereArkæologisk Forum. Særtryk
Arkæologisk Forum Særtryk Nr. 33 2015 Indhold Gæsteskribent Rune Iversen og Guus Kroonen* Arkæolingvistik kan vi bruge sprogvidenskaben til noget? 3 Hanna Dahlström og Kirstine Haase Urbaniseringens Møder
Læs mereVilla Venire Biblioteket. Af Marie Martinussen, Forsker ved Aalborg Universitet for Læring og Filosofi. Vidensamarbejde
Af Marie Martinussen, Forsker ved Aalborg Universitet for Læring og Filosofi Vidensamarbejde - Når universitet og konsulenthus laver ting sammen 1 Mødet Det var ved et tilfælde da jeg vinteren 2014 åbnede
Læs mereArkæologisk Forum. Særtryk
Arkæologisk Forum Særtryk Nr. 35 2016 Arkæologisk Forum nr. 35 November 2016 Gæsteskribent Nathalia Brichet og Frida Hastrup* Hvad bruger vi tiden til? Et antropologisk blik på samtidsarkæologi 3 Ida Westh
Læs mereProgram UNGEKONFERENCE OG WORKSHOP: 22. og 23. oktober 2019
Program UNGEKONFERENCE OG WORKSHOP:. og 23. oktober 2019 G N I R E V L O V N I G O E G UN g hvorfor? hvornår o hvad, hvordan, ppe unge an og en stor gru rm u F n e B r te ia k Mød psy Unge og involvering
Læs mereDen åbne skole samarbejde mellem skoler og idrætsforeninger
Den åbne skole samarbejde mellem skoler og idrætsforeninger Astrid Haar Jakobsen 10. semester Stud.mag. i Læring og Forandringsprocesser Institut for Læring of Filosofi Aalborg Universitet, København Abstract
Læs mereFremstillingsformer i historie
Fremstillingsformer i historie DET BESKRIVENDE NIVEAU Et referat er en kortfattet, neutral og loyal gengivelse af tekstens væsentligste indhold. Du skal vise, at du kan skelne væsentligt fra uvæsentligt
Læs mereTransformation af Gl. Estrup vandmølle
Transformation af Gl. Estrup vandmølle OPGAVEFORMULERING Afgang forår 2014 Katrine Mølgaard Olsen 2012653 Arkitektskolen Aarhus Vejleder: Lars Nicolai Bock Herregårde De danske herregårde har været vigtige
Læs mereSkriftligt dansk. Taksonomiske niveauer og begreber. Redegørelse
Skriftligt dansk Taksonomiske niveauer og begreber Redegørelse En redegørelse er en fokuseret og forklarende gengivelse af noget, fx synspunkter i en tekst, fakta om en litteraturhistorisk periode eller
Læs mereDansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning
Dansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning Indhold Formalia, opsætning og indhold... Faser i opgaveskrivningen... Første fase: Idéfasen... Anden fase: Indsamlingsfasen... Tredje fase: Læse- og bearbejdningsfasen...
Læs mereIndsamling, registrering og formidling. Erik Kann
Indsamling, registrering og formidling Erik Kann 3 sider af samme sag? Disposition Dette foredrag Vores trygge hule er blevet opdaget eller noget om, hvad dette foredrag tager fat i Hvad nu hvis der ikke
Læs meretidsskrift for børne- & ungdomskultur BUKS 57 Æstetik Redaktion: Jens-Ole Jensen og Martin Blok Johansen
tidsskrift for børne- & ungdomskultur BUKS 57 Æstetik Redaktion: Jens-Ole Jensen og Martin Blok Johansen Indhold Forord 5 Kampen mod det æstetiske udtryks dominans 7 Martin Blok Johansen og Ole Morsing
Læs mereLæseplan for historie. 4. 9. klassetrin
Læseplan for historie 4. 9. klassetrin Læseplanen angiver historiefagets progression over fire forløb, og i hvert forløb arbejdes med fagets tre centrale kundskabs- og færdighedsområder. I det daglige
Læs merePublic Governance fra forskerbidrag til topledelse i hverdagen
27. August 2004 Public Governance fra forskerbidrag til topledelse i hverdagen Det talte ord gælder. Overskriften for i dag var: På sporet af god offentlig topledelse. Og jeg synes, at dagen i dag viser,
Læs mereArkæologisk Forum. Særtryk
Arkæologisk Forum Særtryk Nr. 38 2018 Indhold Mette Svart Kristiansen Reformation, tro og arkæologi Konfessionalisering som arkæologisk arbejdsmark? 3 Artikel Bjarne Grønnow Folket på Solsiden Fire årtier
Læs mereHanne Overgaard MOgensen Og Karen FOg Olwig (red.) familie og slægtskab. PersPeKTiver
Hanne Overgaard MOgensen Og Karen FOg Olwig (red.) familie og slægtskab antropologiske PersPeKTiver Hanne Overgaard Mogensen og Karen Fog Olwig (red.) Familie og slægtskab antropologiske perspektiver
Læs mereNyborg før & nu årgang 2017
Nyborg før & nu 2016 19. årgang 2017 Nyborg før & nu 2016 Årsskrift for Østfyns Museer, Nyborg Nyborg Museumsforening Nyborg Lokalhistoriske Arkiv i samarbejde med Nyborg Bibliotek. 19. årgang 2017 Oplag:
Læs mereAnvendelse af ny viden i de fem kommuner
Anvendelse af ny viden i de fem kommuner Af Peter Sørensen Lektor, mag.art og ph.d.-studerende University College Lillebælt & Aalborg Universitet Der er generelt gode forudsætninger for at bringe ny viden
Læs mereEmne og omfang: Steiner-HF Kompetencer og læringsmål: Grammatik og tale øves (løbende igennem hele skoleåret)
STUDIEPLAN ENGELSK: 10. klasse (2 ugentlige timer = 51,75 timer) Emne og omfang: Steiner-HF Kompetencer og læringsmål: Grammatik og tale øves (løbende igennem hele skoleåret) Løbende og efter behov dykkes
Læs mereNedslag i børnelitteraturforskningen 3
Nedslag i børnelitteraturforskningen 3 Tom Jørgensen, Henriette Romme Thomsen, Emer O Sullivan, Karín Lesnik-Oberstein, Lars Bøgeholt Pedersen, Anette Øster Steffensen og Nina Christensen Nedslag i børnelitteraturforskningen
Læs mereDer er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må-
Introduktion Fra 2004 og nogle år frem udkom der flere bøger på engelsk, skrevet af ateister, som omhandlede Gud, religion og kristendom. Tilgangen var usædvanlig kritisk over for gudstro og kristendom.
Læs merePædagogisk udviklingskonsulent
Praksisfortællinger Indhold Indledning Fase 1: Udvælgelse af tema - og læg en plan - en trinvis guide Fase 2. At skrive en fortælling Fase 3. Analyse af de udvalgte data. Fase 4. Opsamling i relation til
Læs mereGrauballemanden.dk i historie
Lærervejledning: Gymnasiet Grauballemanden.dk i historie Historie Introduktion I historieundervisningen i gymnasiet fokuseres der på historisk tid begyndende med de første bykulturer og skriftens indførelse.
Læs mereMeget mere end Aarhus Fortæller 65
Meget mere end Aarhus Fortæller Anneken Appel Laursen Museum Aarhus er overskriften, når vi taler om Den Gamle Bys virke som lokalmuseum for Aarhus. Etableringen af den permanente udstilling Aarhus Fortæller
Læs mereLÆRING OG IT. kompetenceudvikling på de videregående uddannelser REDIGERET AF HELLE MATHIASEN AARHUS UNIVERSITETSFORLAG
Læring og it LÆRING OG IT kompetenceudvikling på de videregående uddannelser REDIGERET AF HELLE MATHIASEN AARHUS UNIVERSITETSFORLAG LÆRING OG IT kompetenceudvikling på de videregående uddannelser Forfatterne
Læs mereForældrekompetenceundersøgelser i CAFA
Forældrekompetenceundersøgelser i CAFA Denne artikel beskriver, hvordan forældrekompetenceundersøgelser gennemføres i CAFA. Indledningsvis kommer der lidt overvejelser om betegnelsen for undersøgelsestypen,
Læs mereLærervejledning til før-opgaver til Kampen for et godt arbejdsliv - et undervisningsforløb til DU3 modul 4-5 på Arbejdermuseet
Lærervejledning til før-opgaver til - et undervisningsforløb til DU3 modul 4-5 på Arbejdermuseet Formålet med opgaverne Opgaverne er udarbejdet som forberedelse til undervisningsforløbet på Arbejdermuseet.
Læs mereLærervejledning til før-opgaver til Kampen for det gode arbejdsliv
til Et sprogskoleforløb til DU3 modul 4-5 på Arbejdermuseet Formålet med opgaverne Opgaverne er udarbejdet som forberedelse til undervisningsforløbet på Arbejdermuseet. Opgaverne er tilrettelagt, så de
Læs mereTidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august.
R E P L I Q U E Replique, 4. årgang 2014 Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov. Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. Skriftet er
Læs mereFagstudieordning Kandidattilvalget i forhistorisk arkæologi 2019
Fagstudieordning Kandidattilvalget i forhistorisk arkæologi 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel
Læs mereSTUDIER I DANSK POLITIK LARS BILLE BLÅ ELLER RØD ELLER...? DANSK PARTIPOLITIK 2005-2011 I PERSPEKTIV JURIST- OG ØKONOMFORBUNDETS FORLAG
STUDIER I DANSK POLITIK LARS BILLE BLÅ ELLER RØD ELLER...? DANSK PARTIPOLITIK 2005-2011 I PERSPEKTIV JURIST- OG ØKONOMFORBUNDETS FORLAG Blå eller rød eller...? Dansk partipolitik 2005-2011 i perspektiv
Læs mereIndledning. Hvorfor overhovedet holde ledermøder i FDF?
Det gode ledermøde Indledning På FDFs landsmøde i 2004 blev det vedtaget, at landsforbundet skulle udgive et materiale med henblik på en styrkelse af ledermødet. Denne folder dækker nogle af de tiltag,
Læs mereHistorie 5. klasse
Emne Metoder Fælles mål Værdig grundlag Rom Give eksempler på beslutningsprocesser i fællesskaber og samfund i forbindelse med landsbyting, råd og parlament Antvorskov Slot og ruin Tværfagligt med Kristendom
Læs merePraktikvejlederkonference
FORBUND Social- og sundhedshjælperuddannelsen Social- og sundhedsassistentuddannelsen Den pædagogiske assistentuddannelse Praktikvejlederkonference 2017 Hvordan kan du arbejde med relationskompetencer
Læs mereVi står på skuldrene af andre 51
Vi står på skuldrene af andre Thomas Bloch Ravn I arbejdet med at udvikle Aarhus Fortæller har vi stået på skuldrene af en række nyskabende museer og udstillinger rundt omkring i verden. Herom fortæller
Læs mereArkæologisk Forum. Særtryk
Arkæologisk Forum Særtryk Nr. 38 2018 Indhold Debat Mette Svart Kristiansen Reformation, tro og arkæologi Konfessionalisering som arkæologisk arbejdsmark? 3 Artikel Bjarne Grønnow Folket på Solsiden Fire
Læs mereBestyrelsesmøde i Dansk Sociologiforening (DSF)
Bestyrelsesmøde i Dansk Sociologiforening (DSF) d. 16. juni 2015 kl. 17-19 i lokale 16.1.62 Tilstedeværende: Kristian Karlsson, Anna Ilsøe, Asta Breinholt Lund, Alberte Dokkedal, Elisabeth Hultcrantz,
Læs mereVilla Venire Biblioteket. Af Heidi Sørensen og Louise Odgaard, Praktikanter hos Villa Venire A/S. KAN et. - Sat på spidsen i Simulatorhallen
Af Heidi Sørensen og Louise Odgaard, Praktikanter hos Villa Venire A/S KAN et - Sat på spidsen i Simulatorhallen 1 Artiklen udspringer af en intern nysgerrighed og fascination af simulatorhallen som et
Læs mereNedslag i børnelitteraturforskningen 2
Nedslag i børnelitteraturforskningen 2 Anna Skyggebjerg, Niels Dalgaard, Anette Steffensen, Helene Høyrup, Torben Weinreich, Bodil Kampp og Hans-Heino Ewers Nedslag i børnelitteraturforskningen 2 Roskilde
Læs mereVurderingskriterier i forbindelse med valg af læremidler til distributionssamlingerne på Centre for undervisningsmidler
Vurderingskriterier i forbindelse med valg af læremidler til distributionssamlingerne på Centre for undervisningsmidler AF: ELSEBETH SØRENSEN, UNIVERSITY COLLEGE SJÆLLAND, CENTER FOR UNDERVISNINGSMIDLER
Læs mereSkriv en artikel. Korax Kommunikation
Skriv en artikel Indledningen skal vække læserens interesse og få ham eller hende til at læse videre. Den skal altså have en vis appel. Undgå at skrive i kronologisk rækkefølge. Det vækker ofte større
Læs mereFoto: Museum Vestsjælland
Målgruppe: Modtagelsesklasser (mellemtrinnet) Din historie - min historie - vores historie Fagområder: Dansk som andet sprog, historie Kort beskrivelse: Din historie - min historie - vores historie er
Læs mereSlotsbanken blev undersøgt og restaureret i af Nationalmuseet, og arbejdet blev en manifestation af en national interesse og selvbevidsthed i
Rejsen til Ribe Danskstudiets klassiker, rejsen til Ribe for 1. årgang, fandt i år sted 13.10-15.10 2005. I Ribe vandrer man rundt imellem forskellige tidsaldres kunst, arkitektur og bylandskab og gør
Læs mereAsmus Leth Olsen. Kommunestyre og kommunernes indbyrdes relation
Asmus Leth Olsen Kommunestyre og kommunernes indbyrdes relation Publikationen Kommunestyre og kommunernes indbyrdes relation kan downloades fra hjemmesiden www.akf.dk AKF, Anvendt KommunalForskning Købmagergade
Læs mereArtikel trykt i Bestyrelseshåndbogen. artikel eller dele heraf er ikke tilladt ifølge dansk lov om ophavsret.
Bestyrelseshåndbogen Artikel trykt i Bestyrelseshåndbogen. Gengivelse af denne artikel eller dele heraf er ikke tilladt ifølge dansk lov om ophavsret. Børsen Ledelseshåndbøger er Danmarks største og stærkeste
Læs mereTema: Skolens og undervisnings Historie
Historie i Grundforløb 2004/05 1/6 Tema: Skolen undervisningens historie Tema: Skolens og undervisnings Historie Indholdsfortegnelse s.2: Didaktiske overvejelser mål og begrundelse s 3: Vinkler, problematiseringer
Læs mereTILBLIVELSER. Aktuelle kulturanalyser
TILBLIVELSER Aktuelle kulturanalyser TILBLIVELSER Aktuelle kulturanalyser Redigeret af Erik Granly Jensen og Anne Scott Sørensen SYDDANSK UNIVERSITETSFORLAG 2018 Forfatterne og Syddansk Universitetsforlag
Læs mereHermed fremsendes et eksemplar af Herrens Mark Nr. 4 med undertitlen Nettet og Synden, som netop er udkommet.
Kirkeudvalget 2010-11 KIU alm. del Bilag 16 Offentligt PRESSEMEDDELELSE / FØLGESKRIVELSE Hermed fremsendes et eksemplar af Herrens Mark Nr. 4 med undertitlen Nettet og Synden, som netop er udkommet. Herrens
Læs mereFÆRDIGHEDS- OG VIDENSOMRÅDER
FÆLLES Forløbet om køn og seksualitet tager udgangspunkt i følgende kompetence-, færdigheds- og vidensmål for dansk, historie, samfundsfag, billedkunst og sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab:
Læs mereGrundtvig som samfundsbygger
1 Grundtvig som samfundsbygger af Ove K. Pedersen Grundtvig som samfundsbygger af Ove K. Pedersen Professor i Komparativ Politisk Økonomi Department of Business and Politics, Copenhagen Business School.
Læs mere- ØGET EKSPORT INNOVATION OG SAMARBEJDE. INVITATION Medlemsmøde RINGE, 22. NOVEMBER 2017
INVITATION Medlemsmøde INNOVATION OG SAMARBEJDE - ØGET EKSPORT RINGE, 22. NOVEMBER 2017 DBDH inviterer hermed medlemmer, kommende nye medlemmer og samarbejdspartnere til efterårets medlemsmøde den 22.
Læs mereFør Idrætshistorisk Årbog nr. 1
Forskning og evidens Forum for idræt gennem snart fire årtier. Hvad kan vi lære af historien om den samfundsorienterede idrætsforskning. Jørn Hansen Institut for Idræt og Biomekanik, SDU Før Idrætshistorisk
Læs mereDanmark i Europa A - Bind 2
1 Nielsen, Niels Jul; Mellemgaard, Signe: Læseplan 1 Kilde: Læseplan 2 Oxenvad, Niels: På Hovedgården 5 Kilde: Dagligliv i Danmark Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck, 1969 3 Rasmussen, Holger: Rigets Første
Læs mereVidensmedier på nettet
Vidensmedier på nettet En sociokulturel forståelse af læring kan bringe os til at se bibliotekernes samlinger som læringsressourcer og til at rette blikket mod anvendelsespotentialerne. fra Aarhus Universitet
Læs mereFagstudieordning Kandidattilvalget i klassisk arkæologi 2019
Fagstudieordning Kandidattilvalget i klassisk arkæologi 2019 Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet Ikrafttræden: 1. september 2019 Indhold Kapitel 1. Hjemmel... 3 1. Hjemmel... 3 Kapitel 2.
Læs mereForenklede Fælles Mål, læringsmål og prøven
Forenklede Fælles Mål, læringsmål og prøven Hvordan er sammenhængen mellem Forenklede Fælles Mål og læremidlet, og hvordan kan det begrundes i relation til prøven i historie, der baserer sig på elevernes
Læs mereOplægsholdere resumé af oplæg
Oplægsholdere resumé af oplæg Medlemskonferencen, 2017 Psykisk sundhed SINDs medlemskonference 2017 Oplæggene er opdelt i fem blokke: 1. Begrebet psykisk sundhed 2. Psykisk sundhed på den offentlige dagsorden
Læs mereLitterær artikel I den litterære artikel skal du analysere og fortolke en (eller flere) skønlitterære tekster samt perspektivere den/dem.
Litterær artikel I den litterære artikel skal du analysere og fortolke en (eller flere) skønlitterære tekster samt perspektivere den/dem. Din litterære artikel skal bestå af tre dele: 1. Indledning 2.
Læs mereEfteruddannelsestilbud
Efteruddannelsestilbud GLOBALE GYMNASIERS 2015/2016 Interkulturel kommunikation sprog og medier Ved deltagelse af 10 hold à to lærere og to elever er prisen pr. hold 40.000 kr. Over tre adskilte kursusdage
Læs mereFortid kontra Historie
HistorieLab http://historielab.dk Fortid kontra Historie Date : 20. maj 2016 Ordet historie bruges med mange forskellige betydninger, når man interviewer lærere og elever om historiefaget og lytter til,
Læs mereEt par håndbøger for naturfagslærere
96 Ole Goldbech Et par håndbøger for naturfagslærere Ole Goldbech, UCC Anmeldelse af Naturfagslærerens håndbog, Erland Andersen, Lisbeth Bering, Iben Dalgaard, Jens Dolin, Sebastian Horst, Trine Hyllested,
Læs mereEn national vision for folkeoplysningen i Danmark. Af kulturminister Marianne Jelved
Kulturministeriet: National vision for folkeoplysningen http://kum.dk/kulturpolitik/uddannelse-folkeoplysning-og-hoejskoler/folkeoplysning/... Side 1 af 1 05-03-2015 National vision for folkeoplysningen
Læs mereNæste skridt i innovationsprocessen
Næste skridt i innovationsprocessen Status Næste skridt Oplæg gruppearbejde 2011 Status Innovation er introduceret som begreb, kendskab til modeller og principper der understøtter skabelse af innovation
Læs mereDet fællesskabende møde. om forældresamarbejde i relationsperspektiv. Artikel af cand. psych. Inge Schoug Larsen
Det fællesskabende møde om forældresamarbejde i relationsperspektiv Artikel af cand. psych. Inge Schoug Larsen Lysten til samarbejde udvikles gennem oplevelsen af at blive taget alvorligt og at have indflydelse
Læs mereDanske bidrag til økonomiens revolutioner
Danske bidrag til økonomiens revolutioner Finn Olesen Danske bidrag til økonomiens revolutioner Syddansk Universitetsforlag 2014 University of Southern Denmark Studies in History and Social Sciences vol.
Læs mereidentifikation & Fa Ellesskab O M
identifikation & Fa Ellesskab D A O M K E T R I Indhold Dette er en legende vurderingsøvelse, hvor eleverne på kort og i forhold til forskellige identifikationsmarkører skal bevæge sig rundt i forskellige
Læs mereBalanced scorecard på dansk
e-bog Balanced scorecard på dansk Ti virksomheders erfaringer PER NIKOLAJ D. BUKH JENS FREDERIKSEN MIKAEL W. HEGAARD www.borsensforlag.dk BALANCED SCORECARD PÅ DANSK 3 Balanced scorecard på dansk Ti virksomheders
Læs mere2.2 Ledelse af unge frivillige: Dialog og plads til indflydelse
2.2 Ledelse af unge frivillige: Dialog og plads til indflydelse AF FREDERIK FREDSLUND-ANDERSEN OM FORFATTEREN Frederik Fredslund-Andersen er chefkonsulent i Dansk Ungdoms Fællesråd (DUF), hvor han rådgiver
Læs mereSIMPLE OPGAVER GØR MATEMATIK SVÆRERE
SIMPLE OPGAVER GØR MATEMATIK SVÆRERE Gennem tre årtier er sproget i de engelske eksamensopgaver i matematik ændret, så sætningerne nu er kortere, der er færre fagudtryk, og der bliver brugt færre matematiske
Læs mereEvaluering af 1. semester cand.it. i itledelse,
Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse, eftera r 2016 Indhold Indledning... 3 FU-møder... 4 Modulevaluering gjort tilgængelig på modulets sidste kursusgang... 4 Modul 1: Informationsteknologi,
Læs mereKopi fra DBC Webarkiv
Kopi fra DBC Webarkiv Kopi af: Kristian Sjøgren : Miljø-DNA kan revolutionere bevarelsen af truede dyr Dette materiale er lagret i henhold til aftale mellem DBC og udgiveren. www.dbc.dk e-mail: dbc@dbc.dk
Læs mereDOUtiCaS. 1 Tidsskriftforpolitisk videnskab. N,2 Maj2005
1 1» DOUtiCaS _ N,2 Maj2005 1 Tidsskriftforpolitisk videnskab * w» m i Ole Borre Social tillid i Danmark»i Michael Baggesen Klitgaard At beskytte et politisk våben Stefan Mazanti, Mikael Skov Mikkelsen
Læs mereSystemer, portaler og platforme mellem styring og frihed
Systemer, portaler og platforme mellem styring og frihed Michael Pedersen Specialkonsulent Enheden for Akademisk Efteruddannelse Roskilde Universitet. Christian Dalsgaard Lektor Center for Undervisningsudvikling
Læs mereGuide: Udformning af gode Multiple Choice Tests
Guide: Udformning af gode Multiple Choice Tests Generelt om Multiple Choice Tests: Multiple Choice Tests indeholder som hovedregel et spørgsmål (stem), hvilket i nogle tilfælde kan have en anden form,
Læs mereArkæologisk Forum. Særtryk
Arkæologisk Forum Særtryk Nr. 36 2017 Indhold Gæsteskribent Helle Schmidt Det er vores historie det er spændende! 3 Historien om Danmark en kommentar Andres S. Dobat Vikinger mellem Slægts- og skæbnefællesskab
Læs mereKursus i Narrative Samtaler for Psykiatri Plus
Kursus i Narrative Samtaler for Psykiatri Plus 2017-2018 Slagelse Program 9.8.17 Følgende bøger forventes anskaffet af deltagerne på dette forløb: Morgan, Alice ( 2005): Narrative samtaler - en introduktion.
Læs mereVelkommen til Liv i Skolen nr. 3/2008. Innovation i skolen
Velkommen til Liv i Skolen nr. 3/2008 Innovation i skolen Idéudvikling, innovation og iværksætteri er aktuelle begreber også i en skolesammenhæng. I dette nummer af Liv i Skolen sætter vi spot på begrebet
Læs mereDet giver ikke meget mening at lave performances og samtidig tage afstand til kroppen som kunstnerisk medie.
Publiceret på KUNSTEN.NU d. 12. marts 2011. http://www.kunsten.nu/artikler/artikel.php?samtalekokkenet+4+liveart Robin Deacon (UK) gav sin krop kamp til stregen ved Samtalekøkkenet. (Foto: Samtalekøkkenet)
Læs mereBørneperspektiver og praksiseksempler
Børneperspektiver og praksiseksempler Roskilde kommune Medarbejdere i SFO Mette Høgh Stæhr 2. oktober 2018 Hovedet på sømmet er, at børnene ofte er de sidste, vi spørger, når vi definerer, hvad der tæller.
Læs mereHvad er socialkonstruktivisme?
Hvad er socialkonstruktivisme? Af: Niels Ebdrup, Journalist 26. oktober 2011 kl. 15:42 Det multikulturelle samfund, køn og naturvidenskaben. Konstruktivisme er en videnskabsteori, som har enorm indflydelse
Læs mere