Uddannelseskonference maj LINK til programmet

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Uddannelseskonference 27. - 28. maj 2015. LINK til programmet"

Transkript

1 Uddannelseskonference maj 2015 LINK til programmet

2 Uddannelseskonference 2015 Velkomst Det er mig en stor glæde, endnu en gang, at kunne byde velkommen til Forsvarsakademiets årlige uddannelseskonference. Uddannelseskonferencen skal ses som et bidrag til den videre udvikling af uddannelserne i forsvaret gennem videns- og erfaringsdeling samt etablering af netværk. Konferencen vil blive gennemført dels i plenum, dels i to workshopperioder. Med uddannelseskonferencens overordnede rammer vil der løbende være mulighed for sparring og drøftelse. Ikke mindst i de mange workshops vil der være mulighed for dialog og aktivitet. Teknologiens muligheder er et område, der fortsat er behov for at sætte fokus på som en naturlig del af vores uddannelser og kompetenceudvikling. Der er derfor også denne gang workshops, hvor det er på agendaen. Vi vil også gerne vise nogle af de elektroniske værktøjer og produkter, der kan blive relevante for kommende uddannelsesudviklere så derfor opfordrer jeg alle til at få så meget som muligt ud af FU Cafeen på Torvet. Som tidligere år, har vi forsøgt at imødekomme ønsker og forslag fra myndighederne om emner, der er relevante for konferencen. Tak for alle bidragene og tak til de af jer, der giver indlæg eller har tilbudt at gennemføre en workshop. Som et indspark udefra har vi i år inviteret Professor Lars Qvortrup, Ålborg Universitet, som vil give et indlæg om Læringsledelse. 2

3 Workshops I både workshopperiode 1 og 2 er der en workshop Instruktørvirke i Forsvaret, som er af 90 min. varighed. De øvrige workshops er af 40. min varighed. Med de parallelle spor vil alle få mulighed for at deltage i mange forskellige workshops. De forskellige Workshops har et begrænset antal deltagerpladser dette gælder for både workshopperiode 1 og 2, hvilket primært er dimensioneret af lokalets størrelse og indretning. Ved ankomst bedes du tilkendegive hvilke workshops du vil deltage i. Uddannelsesprisen Vi glæder os også til at overrække Forsvarsakademiets Uddannelsespris Læs om De Fem Nominerede i den separate folder, og husk at stemme på din favorit i løbet af konferencens første dag. Vel mødt god fornøjelse På vegne af PFU / FAK Helge Frøsig-Jørgensen 3

4 Konferenceprogram maj - Onsdag Check-in, udlevering af nøgler, navneskilte m.m Frokost Velkomst Ved OL Helge Frøsig-Jørgensen Status på uddannelsesområdet i Forsvaret, herunder VFK (KOR3) ansvar og relationer. Ved MJ Henrik Jedig Jørgensen, VFK (KOR3) Læringsledelse Ved Professor Lars Qvortrup, Aalborg Universitet Pause Instruktørvirke i Forsvaret Ved OK Thomas Grønlund, FAK-PFU Kvalifikationsrammen Ved MJ Tom Blankensteiner, FAK-PFU Pause WORKSHOPS PERIODE I Middag HO s læringshjul Ved MJ Thomas Lunau, FAK-HO Pause Mellem teori og praksis, integration af de to typer studerende på hærens nye officersuddannelse. Ved LEK Dorte Fensteen Nielsen, FAK-ISK og KN Rene Okholm, FAK-ILO ? Networking og refleksion 4

5 Konferenceprogram maj - Torsdag Morgenmad Godmorgen - og administation Skiftende læringsrum Ved LEK GRO Frølund, FAK-ISK Pause WORKSHOPS PERIODE II og kaffe tilgængelig Pause Afslutning Ved Forsvarsakademiet, herunder overrækkelse af Forsvarsakademiets Uddannelsespris Frokost 5

6 UDDANNELSESKONFERENCE UDDANNELSESKONFERENCE 6

7 Workshops periode I Hvad med effekten af e-læring? Hvad med effekten af e-læring? Workshops periode II Asynkron kollaboration Asynkron kollaboration Asynkron kollaboration Udvikling af simulationsinstruktørers pædagogiske kompetancer Indvolvering af deltagerne via IT Instruktørvirke i Forsvaret. Taksonomi og læringsmål Udvikling af simulationsinstruktørers pædagogiske kompetancer Indvolvering af deltagerne via IT Tegn dit budskab Instruktørvirke i Forsvaret. Læringsmål og læringsaktiviteter Praksisnær undervisning - meget mere af det gode i... Tegn dit budskab Praksisnær undervisning - meget mere af det gode i... Tegn dit budskab Quizspil i Forsvaret Praksisnær undervisning - meget mere af det gode i... Quizspil i Forsvaret Quizspil i Forsvaret FU-TORV FU-TORV

8 Status på uddannelsesområdet i Forsvaret, herunder VFK (KOR3) ansvar og relationer. Ved MJ Henrik Jedig Jørgensen, VFK (KOR3) Da Forsvarskommandoen og de tre operative kommandoer blev nedlagt og afløst af Den Værnsfælles Forsvarskommando med syv stabe i oktober 2014, blev også forankring og bemanding af uddannelsesområdet i Forsvaret ændret. Forsvarsakademiet, Forsvarets Sundhedstjeneste, Forsvarets hovedværksteder og de tre værn forblev indenfor Forsvarschefens myndighedsområde, som dog samtidig blev justeret, da man nedlagde de funktionelle tjenester og oprettede nye styrelser under Forsvarsministeriet. Desuden blev officersskolerne organisatorisk samlet under Forsvarsakademiet (beslutning om en fysisk samling udestår), mens værnene fortsat uddanner soldater og mellemledere. Endelig har HR-strategien styrket Forsvarets uddannelsers fokus på de militære kernekompetencer, idet Forsvaret i størst muligt omfang skal nyttiggøre det civile uddannelsessystem. Forsvaret skal samtidig sikre, at kompetencer som erhverves i Forsvaret dokumenteres, så de kan danne grundlag for ansættelse og uddannelse udenfor Forsvaret. Dermed udbyder Forsvaret nu dokumenterede kernemilitære specialkompetencer til hele Forsvarsministeriets ressort, hvilket betyder at styrelser og departement nu er kunder hos Forsvarschefen. Indlægget fra KOR3 vil præsentere, hvordan ansvaret for Forsvarets uddannelser er forankret i den nye organisation af Forsvarets ledelse, hvilke overvejelser og planer der ligger for Uddannelsesforum, samt hvilke tanker og overvejelser der ligger omkring Forsvarschefens styring af HR- og Uddannelsesområdet. Desuden vil indlægget kort gøre status over udrulning af kompetencestrategien. 8

9 Beskrivelser af indlæg Læringsledelse Ved Professor Lars Qvortrup, Aalborg Universitet Inden for de seneste år er der foregået et paradigmeskifte inden for uddannelse, undervisning og pædagogisk forskning. Hovedoverskriften er synlig læring, og pointen er at al undervisning bør tilrettelægges ud fra viden om, hvad der i størst muligt omfang fremmer elevernes eller de studerendes læring. Herudfra er der kommet fokus på læringsmål, der omsættes til videns- og færdighedsmål. Dette har også konsekvenser for vores forståelse af uddannelsesledelse. Fra at uddannelsesledelse har været domineret af skemalægning og fagmål, er nøgleordet i dag: Læringsledelse. En af de vigtigste bidrag til denne forståelse kommer fra den new zealandske forsker Viviane Robinson, hvis bog Student-centred leadership for nylig er kommet på dansk under titlen Elevcentreret ledelse (Dafolo 2015). I foredraget præsenteres paradigmet om synlig læring (John Hattie) og derudfra præciseres konsekvenserne med hensyn til læringsledelse på alle niveauer af uddannelsesinstitutionerne. Instruktørvirke i Forsvaret Ved Orlogskaptajn Thomas Grønlund, FAK-PFU HOLD PÅ HAT OG BRILLER når Thomas Grønlund på 25 minutter præsenterer de 165 sider i den nye Instruktørvirke i Forsvaret - om bogens hensigt, dens opbygning og dens mulige fremtid. 9

10 Kvalifikationsrammen Ved Major Tom Blankensteiner, FAK-PFU Projekt Udrulning af Kvalifikationsrammen for Livslang Læring blev igangsat af Forsvarskommandoen i januar Forsvarsakademiet fortæller kort om projektet, giver status for projektet her godt et år efter det blev påbegyndt og fortæller om tankerne for resten af projektforløbet. Der vil også være tid til spørgsmål og konstruktive kommentarer. HO s læringshjul Ved Major Thomas Lunau, FAK-HO Tilgår 10

11 Mellem teori og praksis, integration af de to typer studerende på hærens nye officersuddannelse. Ved Lektor Dorte Fensteen Nielsen, FAK-ISK og Kaptajn Rene Okholm, FAK-ILO. I foråret 2016 starter to typer studerende på Hærens Officersskole: erhvervsbachelorer med forholdsvis lang militær erfaring og civile bachelorer med 10 måneders militær uddannelse fra HSGS. Oplægget fokuserer på, hvordan hærens nye officersuddannelse kan skabe rum for, at de to gruppers forskellige kompetencer kan integreres bedst muligt. Hvordan udfordrer de to grupper hinanden og hvordan udfordrer de den pædagogiske tænkning på officersuddannelsen? Hvilke udfordringer afstedkommer de to typer studerendes forskellige udgangspunkt i forhold til læring i en ny kontekst? Oplægget søger desuden at skabe refleksion hos tilhørerne om, hvordan de nye officerskadetter vil indgå i hærens (og forsvarets) forskellige kurser og uddannelser. 11

12 UDDANNELSESKONFERENCE UDDANNELSESKONFERENCE 12

13 Skiftende læringsrum Ved Lektor Gro Frølund, FAK-ISK E-learning at the Royal Danish Defence College: learner prototypes E-læring er i rivende udvikling globalt men også lokalt her ved Forsvarsakademiet. Direktivet som specificerede at 50% af vores uddannelser skulle indeholde en grad af e-læring har skubbet os i gang med en proces, som vi som organisation ikke er helt forberedt på. Fordelen er, at vi får lov til at eksperimentere, teste og udvikle nye undervisningsmetoder i fællesskab. Ulemperne er dog ganske betydelige; ved vi, hvordan vores e-læringsdidaktik påvirker vores kursister og studerende? Ved vi, hvilke læringsmuligheder de nye medier kan skabe? Er vi bevidste om de faldgruber brugen af medier måtte have? Forskningsprojektet E-learning at the Royal Danish Defence College: learner prototypes har til formål at sammenfatte forskningsresultater fra internationale studier på området med indgående, kvalitative undersøgelser af Forsvarsakademiets studerende og kursisters oplevelser af e-læring i deres uddannelser 13

14 Egne notater 14

15 Beskrivelser af Workshop I Hvad med effekten af e-læring? Ved Major Nils Finken, FAK-CDF Kursistens tilfredshed - eller mangel på samme - kan vi læse af den velkendte kursusevaluering eller smilesheetet. Problemet er, at den i bedste fald kun fortæller os om kursistens oplevelse og intet om den effekt, som kurset efterfølgende måtte have haft for Forsvaret, enheden eller kursisten selv. Bliver det lærte fra et kursus ikke anvendt i praksis, giver det ingen effekt. Hvordan kan vi som uddannelsesansvarlige finde ud af, hvad der virker og hvorfor? Og er der faktorer ved e-læring, der er anderledes end ved tilstedeværelsesundervisning, og som påvirker den organisatoriske effekt? Major Nils Finken fra Forsvarsakademiets Center for Digital Forvaltning har med to kolleger gennemført en effektmåling af et e-læringskursus i 2014 og vil sammenholde resultaterne af den klassiske kursusevaluering med det, som undersøgelsen af de organisatoriske effekt nogle måneder viste, når det lærte havde fået tid til at blive afprøvet i praksis. 15

16 Udvikling af simulationsinstruktørers pædagogiske kompetencer Ved Lektor Peter Sjøstedt, FAK-PFU Feedbackrobot, læringsgartner eller anerkendende terapeut? Hvad kendetegner den gode simulatorinstruktør? Denne workshop lægger op til drøftelse af hvilke pædagogiske kompetencer en simulatorinstruktør bør have. Er den vigtigste opgave for simulatorinstruktøren at give objektiv feedback til deltagerne og er det overhovedet muligt? Eller er der andre virkemidler og kompetencer som simulatorinstruktøren bør bringe i spil? Er der forskel på en simulatorinstruktør og andre instruktører og i så fald hvad? Workshoppen indledes med et oplæg af Lektor Peter Sjøstedt om simulatorinstruktørens pædagogiske kompetencer. Herefter tages der en åben drøftelse ud fra workshopdeltagernes interesse. Involvering af deltagerne via IT Ved Lektor Martin Hans Jensen, FAK-PFU Vi ved alle at aktiv inddragelse og involvering af de studerende, er et vigtigt redskab når der skal opnås god og dyb læring. Inddragelse og involvering kan ske ved hjælp af en lang række værktøjer og metoder, og IT kan i forskellige sammenhænge, være en interessant medspiller. På baggrund af Martin Jensens erfaringer og en stor interesse for digitale medier vil du i denne workshop, blive præsenteret for en række nyttige, let tilgængelige og gratis digi tale værktøjer, som med fordel kan bruges, når du skal involvere og inddrage dine studerende. Flere af de forskellige værktøjer, vil du få tid og mulighed for at afprøve, og derfor må du meget gerne medbringe PC, tablet eller Smartphone. 16

17 Quizspil I forsvaret Ved Seniorsergent Bob Ludvigsen, FAK-PFU I foråret 2014 år blev PFU-FU-SEK bedt om at udvikle en app til at understøtte engelskundervisning I søværnet. Kravene til applikationen var, at den skulle virke på alle typer af enheder både mobile og stationære, den skulle virke både som enkelt spiller og som turnbased spil. Det blev til et spil hvor spillerne kan udfordre hinanden på deres viden indenfor områderne: Maritime history and culture Maritime operations Navigation Seamanship Weapons and tecnology I denne workshop vil vi give en kort præsentation af baggrunden for at udvikle spillet og derefter en gennemgang af spillet og dets muligheder. Vi har ikke så mange mobile enheder til rådighed, så husk at medbringe din egen PC, smartphone eller tablet. Instruktørvirke i Forsvaret. Taksonomi og læringsmål Ved Orlogskaptajn Thomas Grønlund, FAK-PFU I workshoppen arbejder vi med hvordan læringsmål på forskellige niveauer forholder sig til deltagernes viden, færdigheder og kompetencer. Og vi finder eksempler på hvordan disse forskellige læringsniveauer kan få indflydelse på dine valg af aktiviteter. Det teoretiske grundlag for workshoppen er Kvalifikationsrammen for livslang læring og Instruktørvirke i Forsvaret. 17

18 UDDANNELSESKONFERENCE UDDANNELSESKONFERENCE 18

19 Beskrivelser af Workshop II Asynkron kollaboration Ved Major Michael Thorsen og Lektor Martin Hans Jensen, FAK-PFU Denne WS henvender sig til dig, der har erfaring med asynkron kollaborativ læring, og er nysgerrig på hvordan udfordringer kan håndteres. I WS vil der på baggrund af et oplæg blive givet mulighed for at udveksle erfaringer om udfordringer og hvordan disse udfordringer kan håndteres. Der vil blandt andet blive mulighed for at drøfte, hvordan der skabes aktivitet i dialogen på nettet, hvordan og hvornår underviseren skal gribe ind i en dialog eller hvordan vi anvender det skriftlige i forhold til hinanden. Så hvis du er nysgerrig på dette, bør du deltage i denne WS. 19

20 Tegn dit budskab Visuelle stilladser Ved Seniorsergent Kristian Venø, ACW Du har måske stødt på begreberne visuelle stilladser eller grafisk facilitering. Begge begreber dækker over den type af formidlingsteknik du som underviser kan gøre brug af for at lette dine tilhøres mulighed for at fastholde dit budskab. Med afsæt i dette ønske, er visuelle stilladser i form af skrift og tegninger på plancher, tavler eller lignende et stærkt redskab. Ved at visualisere sit budskab bygges det op som et stillads, og step-by-step samles hovedpointerne for til sidst at give tilhøreren har et samlet overblik over hele budskabet. Der er flere fordele ved, at bruge de visuelle stilladser. De vigtigste er: Deltagere oplever en fælles, visuelt kommunikativ reference i formidlingen. Det forstærker oplevelsen af, at tale om noget og er med til at fastholde fokus. Mulighed for at skabe en god deltager-kontakt i forbindelse med formidlingen. Her forstærkes budskabet ved at alle kan se, hvilke ideer og forslag, der er bragt i spil. Hertil er de visuelle stilladser gode at bruge i forbindelse med opsamlinger og sammenfatninger, idet retning og resultatet af lektionen kan vises kronologisk. Deltagerne kan se, at der sker en udvikling i processen. Når hovedpunkter og ideer fastholdes, giver det en klar oplevelse af produktivitet. De visuelle stilladser kan således betragtes som procesmodeller og hvor illustrationerne er uhyre anvendelige til at strukturere og fastholde budskaber. Et stillads, hvorfra det er muligt at bygge, understøtte og fastholde de væsentligste budskaber overfor deltagerene. 20

21 Praksisnær undervisning - meget mere af det gode i... Ved Cand.psyk.aut Allan Shapiro, FAK-ILO Workshoppen zoomer ind på praksisnære undervisningsforløb der via nærværende operative dilemmaer bereder vejen for læringsfremmende indlevelse hos kursisterne. Workshoppen bygger på erfaringer fra kurset Helhedsforståelse for forsvarets virke, der med afsæt i Libyen-missionen organiserer live-interviews med operativt personel herunder ledere (DET- COs), piloter, MTAA folk mm. Ved at involvere praksis i undervisningen indhentes unik viden, erfaringer og vurderinger fra operative sammenhænge og nærværende dilemmaer sættes i spil. På workshoppen får deltagerne mulighed for, at reflektere over hvordan de kan involvere praksis i egen undervisning (mulige metoder og design) med udgangspunkt i erfaringer fra kurset med forskellige inddragelsesmetoder samt diskutere FAKs særlige rolle ift. involvering af praksis. Instruktørvirke i Forsvaret. Læringsmål og læringsaktiviteter Ved Orlogskaptajn Thomas Grønlund, FAK-PFU I denne workshop tager vi afsæt i beskrevne læringsmål, når vi finder eksempler på, hvordan du kan organisere og gennemføre læringsaktiviteter, hvor alle deltagere er aktive både fysisk og kognitivt og hvor alle tager medansvar for gruppens læring og proces. Det teoretiske grundlag for workshoppen er Kvalifikationsrammen for livslang læring, Instruktørvirke i For-svaret og Cooperative Learning. 21

22 Egne notater 22

23 Egne notater 23

24 Ver 5

Uddannelseskonference 2014 VELKOMMEN. Workshop. Kvalifikationsrammen for Livslang Læring Problem eller Redning?

Uddannelseskonference 2014 VELKOMMEN. Workshop. Kvalifikationsrammen for Livslang Læring Problem eller Redning? Uddannelseskonference 2014 VELKOMMEN Workshop Kvalifikationsrammen for Livslang Læring Problem eller Redning? Nr. 1 03-06-2014 Hvad og hvordan Information, spørgsmål, svar og dialog Jeg lægger ud.. I styrer

Læs mere

Sæt spot på kompetencerne 1. Kursusdag

Sæt spot på kompetencerne 1. Kursusdag Sæt spot på kompetencerne 1. Kursusdag Side 1 Dagens program 09.00 Intro til kurset og dagens program 09.15 Skolediskurser og samarbejdsflader 10.00 Værdispil 10.45 Pause 11.00 Forenklede Fælles Mål 12.00

Læs mere

DIGITALE TEKNOLOGIER I ERHVERVSRETTEDE UDDANNELSER

DIGITALE TEKNOLOGIER I ERHVERVSRETTEDE UDDANNELSER PRÆSENTERER I SAMARBEJDE MED UNIVERSITY COLLEGE SJÆLLAND: - DIPLOMMODULET - DIGITALE TEKNOLOGIER I ERHVERVSRETTEDE UDDANNELSER 10 ECTS POINT Bestående af Tydelig læring i kombination med Digital forankring

Læs mere

Livslang læring fleksibel, praksisnær, bæredygtig. v. Marianne Georgsen, specialkonsulent VIA EVU, og centerleder, VIA Læring & IT

Livslang læring fleksibel, praksisnær, bæredygtig. v. Marianne Georgsen, specialkonsulent VIA EVU, og centerleder, VIA Læring & IT 1 Livslang læring fleksibel, praksisnær, bæredygtig v. Marianne Georgsen, specialkonsulent VIA EVU, og centerleder, VIA Læring & IT 2 Livslang læring Læring med livet som indsats? Nye vilkår for kompetenceudvikling

Læs mere

Konference om samarbejde mellem forskere og VUC d. 4. oktober

Konference om samarbejde mellem forskere og VUC d. 4. oktober Konference om samarbejde mellem forskere og VUC d. 4. oktober VUC Videnscenter og Center for Forskning i Skoleudvikling (CFS), Syddansk Universitet inviterer hermed til idékonference om forskningstilknyttet

Læs mere

Det gode og effektive møde Malene Rix Forhandling og Facilitering www.malenerix.dk Program Viden om møder - forskningsresultater og erfaringer Mødeforberedelse - drejebogen som redskab Formål med møder

Læs mere

STATUS PÅ FJERNUNDERVISNING I FORSVARET IGANGVÆRENDE OG KOMMENDE PROJEKTER

STATUS PÅ FJERNUNDERVISNING I FORSVARET IGANGVÆRENDE OG KOMMENDE PROJEKTER STATUS PÅ FJERNUNDERVISNING I FORSVARET IGANGVÆRENDE OG KOMMENDE PROJEKTER 10. 11. NOVEMBER 2015 Fjernundervisningssektionen Institut for Pædagogik, Fjernundervisning og Uddannelsesteknologi EMNER Rammesætning

Læs mere

Læring med effekt. effekt af kompetenceudvikling i SKAT. Inspirationsseminar om kompetenceudvikling i praksis. NCE-Metropol 19.

Læring med effekt. effekt af kompetenceudvikling i SKAT. Inspirationsseminar om kompetenceudvikling i praksis. NCE-Metropol 19. Læring med effekt effekt af kompetenceudvikling i SKAT Inspirationsseminar om kompetenceudvikling i praksis NCE-Metropol 19. februar 2013 Dorthe Solberg, SKAT - HR Udvikling Læring med effekt Målet med

Læs mere

moving business forward UNIK PERFORM NCE Fremtidens uddannelse, kurser og kompetenceudvikling

moving business forward UNIK PERFORM NCE Fremtidens uddannelse, kurser og kompetenceudvikling moving business forward NYE STANDARDER FOR LEARNING & DEVELOPMENT UNIK PERFORM NCE Fremtidens uddannelse, kurser og kompetenceudvikling UNIK PERFORMANCE Unik Performance ønsker at sætte nye standarder

Læs mere

Konference: Trivsel og kampen mod mobning et fælles ansvar

Konference: Trivsel og kampen mod mobning et fælles ansvar Konference: Trivsel og kampen mod mobning et fælles ansvar Læringskonsulenterne inviterer til to regionale konferencer om trivsel og antimobning - den 7. december i København og den 14. december i Vejle.

Læs mere

Visuel og kreativ formidling af budskabet

Visuel og kreativ formidling af budskabet Visuel og kreativ formidling af budskabet Visuel og kreativ formidling af budskabet Sæt billeder på dine budskaber, og inspirér dit publikum Kreative virkemidler inspirerer dit publikum Effektiv formidling

Læs mere

Program for lederkursus 2011

Program for lederkursus 2011 Program for lederkursus 2011 Tirsdag den 1. marts 2011 Onsdag den 2. marts 2011 Onsdag den 13. april 2011 Tirsdag den 24. maj 2011 Dag 1 Dag 2 Dag 3 Dag 4 Dag 5 Velkomst Introduktion til DiSC personprofilen.

Læs mere

Campus - Rum for læring i staten. Temamøde 2

Campus - Rum for læring i staten. Temamøde 2 Campus - Rum for læring i staten Temamøde 2 Program 9-11: Program i sal 1 Velkommen Generelt om Campus Campus live hvordan ser Campus ud for brugerne Fleksible læringsaktiviteter Campus live Administration

Læs mere

PÆDAGOGISK KURSUS FOR INSTRUKTORER EFTERÅR GANG

PÆDAGOGISK KURSUS FOR INSTRUKTORER EFTERÅR GANG PÆDAGOGISK KURSUS FOR INSTRUKTORER EFTERÅR 2014 2. GANG SARAH ROBINSON SROBIN@TDM..DK PROGRAM GANG 1-3 1. torsdag den 21. aug. kl. 13.00-16.00 Instruktorrollen og læreprocesser 2. torsdag den 28. aug.

Læs mere

Partnerskab 2. Politisk seminar okt COK, Den Kommunale Højskole, Kystvej, 8500 Grenå, tlf

Partnerskab 2. Politisk seminar okt COK, Den Kommunale Højskole, Kystvej, 8500 Grenå, tlf PARTNERSKAB om Folkeskolen Partnerskab 2 Politisk seminar 30.-31. okt. 2007 COK, Den Kommunale Højskole, Kystvej, 8500 Grenå, tlf. 8959 5959 Formål med seminaret Partnerskab om Folkeskolen er nu ved at

Læs mere

Efteruddannelsestilbud

Efteruddannelsestilbud Efteruddannelsestilbud GLOBALE GYMNASIERS 2015/2016 Interkulturel kommunikation sprog og medier Ved deltagelse af 10 hold à to lærere og to elever er prisen pr. hold 40.000 kr. Over tre adskilte kursusdage

Læs mere

Sidder du i en virksomhed/organisation anbefaler vi: HR/HRD generalist. Learning & Development specialist. Læring omsat til praksis X X X X X

Sidder du i en virksomhed/organisation anbefaler vi: HR/HRD generalist. Learning & Development specialist. Læring omsat til praksis X X X X X Fleksibelt forløb tag et, flere eller alle moduler alt efter interesse Modul: Sidder du i en virksomhed/organisation anbefaler vi: HR/HRD generalist Learning & Development specialist Den strategiske ledelse

Læs mere

TÆT PÅ DIGITALE UNGE

TÆT PÅ DIGITALE UNGE TÆT PÅ DIGITALE UNGE CENTER FOR DIGITAL PÆDAGOGIK / GENERATOR KONFERENCE MØDECENTER ODENSE 29.10.2014 KURSER & KONFERENCER WWW.KURSEROGKONFERENCER.DK TÆT PÅ DIGITALE UNGE Facebook, Instagram og Youtube

Læs mere

Aktionslæringskonsulent uddannelse

Aktionslæringskonsulent uddannelse Aktionslæringskonsulent uddannelse Strategisk Aktionslæring - når medarbejdere og ledelse udvikler organisationen gennem praksis Strategisk aktionslæring - når medarbejdere og ledelse udvikler organisationen

Læs mere

Aktiviteter i Learning Lab

Aktiviteter i Learning Lab Aktiviteter i Learning Lab Efteråret 2012 1 Lær nyt i Learning Lab Learning Lab i Skolegade er rigtig godt i gang efter en lang sommerferie, og vi har igen en masse spændende aktiviteter på tapetet i løbet

Læs mere

for erhvervskonsulenter og andre erhvervsfolk

for erhvervskonsulenter og andre erhvervsfolk K E N aseret b s g n i n forsk NDSVIDENSKAB for erhvervskonsulenter og andre erhvervsfolk 1 Tina Eisenhardt, Erhvervskonsulent, Middelfart Erhvervscenter Jeg har fået nogle nye redskaber, som jeg kan bruge

Læs mere

13-09-2011. Sprogpakkens 6-dages kursus. Introduktion og præsentation 1. dag. Introduktion og præsentation. Velkomst. Sprogpakkens 6- dages kursus

13-09-2011. Sprogpakkens 6-dages kursus. Introduktion og præsentation 1. dag. Introduktion og præsentation. Velkomst. Sprogpakkens 6- dages kursus Sprogpakkens 6-dages kursus Introduktion og præsentation 1. dag 1 Introduktion og præsentation Velkomst Præsentation af deltagerne Praktiske informationer om kurset Evaluering Sprogpakkens baggrund 6-dages

Læs mere

DIGITALE UDFORDRINGER I UNDERVISNINGEN AF UNGE

DIGITALE UDFORDRINGER I UNDERVISNINGEN AF UNGE DIGITALE UDFORDRINGER I UNDERVISNINGEN AF UNGE KONFERENCE ODENSE CONGRESS CENTER 29.09.2014 KURSER & KONFERENCER WWW.KURSEROGKONFERENCER.DK DIGITALE UDFORDRINGER I UNDERVISNINGEN AF UNGE Vi elsker det,

Læs mere

PRÆSENTATIONSWORKSHOP - DAG 1: PRÆSENTATIONSTEKNIK OG FACILITERING

PRÆSENTATIONSWORKSHOP - DAG 1: PRÆSENTATIONSTEKNIK OG FACILITERING PRÆSENTATIONSWORKSHOP - DAG 1: PRÆSENTATIONSTEKNIK OG FACILITERING PROGRAM 09.00-15.00 09.00-09.30 Velkomst, program og indflyvning til dagen 10.15-10.30 PAUSE 11.45 FROKOST En indføring i grundlæggende

Læs mere

Det synlige botilbud

Det synlige botilbud Kursus Det synlige botilbud - formidlingsmæssige værktøjer til at synliggøre og markedsføre private sociale botilbud Udbydes af University College Lillebælt Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler Indledning

Læs mere

Udviklingsforløb omkring uddannelse og anvendelse af "læringsvejledere" i Herlev Kommunes skolevæsen Ver.3 ændret dato i lederforøb

Udviklingsforløb omkring uddannelse og anvendelse af læringsvejledere i Herlev Kommunes skolevæsen Ver.3 ændret dato i lederforøb Udviklingsforløb omkring uddannelse og anvendelse af "læringsvejledere" i Herlev Kommunes skolevæsen Ver.3 ændret dato i lederforøb KLEO 23. juni 2014 Baggrund På initiativ af Børne- og Kulturdirektør

Læs mere

Forsvarets. mission og vision

Forsvarets. mission og vision Forsvarets mission og vision Forsvarets mission Ved at kunne kæmpe og vinde fremmer Forsvarets soldater en fredelig og demokratisk udvikling i verden og et sikkert samfund i Danmark Forsvaret Forsvarskommandoen

Læs mere

Lederudviklingsforløb. Tøystrup Gods - Kursus & Konference, Ringe 17. - 19. august 2010

Lederudviklingsforløb. Tøystrup Gods - Kursus & Konference, Ringe 17. - 19. august 2010 Lederudviklingsforløb Tøystrup Gods - Kursus & Konference, Ringe 17. - 19. august 2010 Lederudviklingsforløb Tøystrup Gods - Kursus & Konference tirsdag d. 17. til torsdag d. 19. august 2010 Lederudviklingsforløb

Læs mere

FOLKESKOLE REFORMEN - ET ØGET FOKUS PÅ LÆRING KONFERENCE ODENSE CONGRESS CENTER KURSER & KONFERENCER

FOLKESKOLE REFORMEN - ET ØGET FOKUS PÅ LÆRING KONFERENCE ODENSE CONGRESS CENTER KURSER & KONFERENCER FOLKESKOLE REFORMEN - ET ØGET FOKUS PÅ LÆRING KONFERENCE ODENSE CONGRESS CENTER 23.10.2014 KURSER & KONFERENCER WWW.KURSEROGKONFERENCER.DK FOLKESKOLEREFORMEN Med folkeskolereformen udfordres folkeskolen

Læs mere

VIDEREGÅENDE OFFICERSUDDANNELSE I, HÆREN

VIDEREGÅENDE OFFICERSUDDANNELSE I, HÆREN VIDEREGÅENDE OFFICERSUDDANNELSE I, HÆREN Fagområde Fag Nu KP/skoler inkl. UDD-netværk LEDELSE/ORGANISATION 314 386 Ledelse 224 224 Psykologi 12 12 Lederudvikling 54 62 Uddannelseslærer 24 88 STYRING/FORVALT.

Læs mere

Aktionslæring som metode

Aktionslæring som metode Tema 2: Teamsamarbejde om målstyret læring og undervisning dag 2 Udvikling af læringsmålsstyret undervisning ved brug af Aktionslæring som metode Ulla Kofoed, uk@ucc.dk Lisbeth Diernæs, lidi@ucc.dk Program

Læs mere

Simulation og videolektioner som lærings enablers

Simulation og videolektioner som lærings enablers Læringshjul på Bataljonskursus Simulation og videolektioner som lærings enablers Major Thomas Lunau Elementleder i taktikafdelingen Hærens Officersskole 29 05 2015 1 Hvad skal vi igennem Fakta omkring

Læs mere

UDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012

UDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012 UDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012 Indhold Målgruppe for uddannelsen... 2 Dit udbytte på uddannelsen... 2 Den Kreative Platform... 3 Uddannelse på diplom niveau... 3 Uddannelses omfang... 4 Seminarer...

Læs mere

FORSVARSAKADEMIETS PÆDAGOGISKE RAMME

FORSVARSAKADEMIETS PÆDAGOGISKE RAMME FORSVARSAKADEMIETS PÆDAGOGISKE RAMME AUGUST 2015 Forsvarsakademiet Ryvangs Allé 1 Svanemøllens Kaserne 2100 København Ø Kontakt: Dekanat, Anne-Marie Sikker Sørensen de-03@fak.dk 1. udgave august 2015 INDHOLD

Læs mere

IT og Kommunikation Kursusevaluering efteråret 2014

IT og Kommunikation Kursusevaluering efteråret 2014 IT og Kommunikation Kursusevaluering efteråret 2014 54,5 % har besvaret skemaet til tilvalgslinjens fag. Hvilken uddannelse går du på på dette semester? Hvilken uddannelse går du på på dette semester?

Læs mere

BMSF-kurser foråret 2015

BMSF-kurser foråret 2015 BMSF-kurser foråret 2015 Videnscentret Børn med særlige forudsætninger udbyder 5 eftermiddagskurser i marts og april. Kurserne har særligt fokus på de dygtige elever. Men som det fremgår af kursusindholdet,

Læs mere

Ledelsesfagligt Grundforløb, E13

Ledelsesfagligt Grundforløb, E13 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? 1 Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan

Læs mere

Ledernetværksmøde. d.2/12-2013. fredag den 20. december 13

Ledernetværksmøde. d.2/12-2013. fredag den 20. december 13 Ledernetværksmøde d.2/12-2013 1) 13.00-13.10: Velkomst, kort om netværkets mål og struktur, samt intro til dagens tema: ledelse af elevaktiverende undervisningsprocesser. Kan e-tavler/projektorer medvirke

Læs mere

De specialespecifikke kurser i Neurokirurgi VELKOMMEN VI HAR GLÆDET OS TIL AT SE JER

De specialespecifikke kurser i Neurokirurgi VELKOMMEN VI HAR GLÆDET OS TIL AT SE JER De specialespecifikke kurser i Neurokirurgi VELKOMMEN VI HAR GLÆDET OS TIL AT SE JER 24. september 2012 SUS møde København Mødet er venligst sponsoreret af Neurokirurgisk Afd. på RH "Specialespecifikke

Læs mere

LÆRING OG IT. kompetenceudvikling på de videregående uddannelser REDIGERET AF HELLE MATHIASEN AARHUS UNIVERSITETSFORLAG

LÆRING OG IT. kompetenceudvikling på de videregående uddannelser REDIGERET AF HELLE MATHIASEN AARHUS UNIVERSITETSFORLAG Læring og it LÆRING OG IT kompetenceudvikling på de videregående uddannelser REDIGERET AF HELLE MATHIASEN AARHUS UNIVERSITETSFORLAG LÆRING OG IT kompetenceudvikling på de videregående uddannelser Forfatterne

Læs mere

RUNDT OM DEN NETBASEREDE UDDANNELSE

RUNDT OM DEN NETBASEREDE UDDANNELSE NETVÆRKET FOR NETBASEREDE PROFESSIONS- UDDANNELSER I UCC, UC SYDDANMARK OG VIA UC Inviterer til konferencen RUNDT OM DEN NETBASEREDE UDDANNELSE 1. DECEMBER 2011 Some rights reserved by magical-world http://www.flickr.com/photos/magical-world/

Læs mere

Ledelse af lærings- og forandringsprocesser i en tosprogskontekst

Ledelse af lærings- og forandringsprocesser i en tosprogskontekst Ledelse af lærings- og forandringsprocesser i en tosprogskontekst Målgruppe: Pædagogiske ledere i dagtilbud, skoler og fritidstilbud Omfang: 25 timers forløb Opbygning: 2 dages internat i januar 2015 og

Læs mere

Program for læringsledelse

Program for læringsledelse 1 Program for læringsledelse Af Lars Qvortrup, LSP, Aalborg Universitet Et partnerskab bestående af tretten kommuner, Laboratorium for forskningsbaseret skoleudvikling (LSP) ved Aalborg Universitet og

Læs mere

Vi introduceres til innovation som begreb og ideen om innovative krydsfelter.

Vi introduceres til innovation som begreb og ideen om innovative krydsfelter. Innovation som arbejdsmetode Underviser: Pia Pinkowsky Dag 1 10.00 Velkomst og præsentationer Mundtlig forventningsafklaring: Hvorfor er vi her? Vi ekspliciterer kursets formål og form for at: motivere

Læs mere

Udviklingsforløb for skoleledelser og forvaltning i Rudersdal Kommune

Udviklingsforløb for skoleledelser og forvaltning i Rudersdal Kommune Udviklingsforløb for skoleledelser og forvaltning i Rudersdal Kommune 17. september 2015 Baggrund Igennem efteråret 2014 og foråret 2015 har Helle Bjerg og Mikael Axelsen løbende været i kontakt med skolechef

Læs mere

Invitation til konference om kirkens sociale ansvar

Invitation til konference om kirkens sociale ansvar Workshop Invitation til konference om kirkens sociale ansvar Kirkens Korshær i Aarhus og Diakonhøjskolen indbyder til en ny, årlig konference om kirkens sociale ansvar. Konferencen henvender sig til alle

Læs mere

Fremtidens velfærdsmedarbejder. - når viden bliver til handling

Fremtidens velfærdsmedarbejder. - når viden bliver til handling Fremtidens velfærdsmedarbejder - når viden bliver til handling En KONFERENCE om, hvordan vi udvikler fremtidens velfærdsmedarbejdere FREDAG DEN 29. MAJ 2015 KL. 9.30 15.00 PÅ SOCIAL- OG SUNDHEDSSKOLEN

Læs mere

Mindfulness skab resultater i balance

Mindfulness skab resultater i balance Mindfulness skab resultater i balance Mindfulness skab resultater i balance Bring din organisation til balance og bedre bundlinje gennem en fokuseret indsats på dig selv og din lederrolle. Balance, trivsel

Læs mere

TVÆRFAGLIGHED SOM UNDERVISNINGSKONCEPT MED OPGAVEN I CENTRUM. FAK uddannelseskonference 2014

TVÆRFAGLIGHED SOM UNDERVISNINGSKONCEPT MED OPGAVEN I CENTRUM. FAK uddannelseskonference 2014 TVÆRFAGLIGHED SOM UNDERVISNINGSKONCEPT MED OPGAVEN I CENTRUM FAK uddannelseskonference 2014 v. Dorte Fensteen Nielsen, ADJ ved Hærens Officersskole UKL 1 Dorte Fensteen Nielsen, adjunkt Cand. Mag i engelsk

Læs mere

INSPIRATIONSAFTEN: Med læring som fortegn Læringsledelse Pædagogisk udvikling på Søndersøskolen. Lisbet Nørgaard

INSPIRATIONSAFTEN: Med læring som fortegn Læringsledelse Pædagogisk udvikling på Søndersøskolen. Lisbet Nørgaard INSPIRATIONSAFTEN: Med læring som fortegn Læringsledelse Pædagogisk udvikling på Søndersøskolen Lisbet Nørgaard Goddag og velkommen! LISBET NØRGAARD: Erfaring: 2 år som deltidskonsulent 1 år som selvstændig

Læs mere

Unges onlineliv og redskaber til det pædagogiske arbejde. Konference Scandic Hvidovre, 05.03.2013 Scandic Kolding, 06.03.2013. foredrag & konferencer

Unges onlineliv og redskaber til det pædagogiske arbejde. Konference Scandic Hvidovre, 05.03.2013 Scandic Kolding, 06.03.2013. foredrag & konferencer Digital trivsel Unges onlineliv og redskaber til det pædagogiske arbejde Konference Scandic Hvidovre, 05.03.2013 Scandic Kolding, 06.03.2013 foredrag & konferencer www.foredragogkonferencer.dk DIGITAL

Læs mere

M a s t e r o f P u b l i c G o v e r n a n c e ( M P G ) L F G, h o l d 1, E 0 9

M a s t e r o f P u b l i c G o v e r n a n c e ( M P G ) L F G, h o l d 1, E 0 9 Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål? Var modulet fagligt interessant? Det første seminar var for meget "navlepilleri". Der kunne godt have været mere

Læs mere

FU-TEMADAGE 2014 Nr. 1 18-11-2014

FU-TEMADAGE 2014 Nr. 1 18-11-2014 FU-TEMADAGE 2014 Nr. 1 18-11-2014 Hvad er Blended Learning Blended learning defineres som: Et uddannelsesforløb udført som en kombination af fjernundervisning og tilstedeværelsesundervisning Forløbet i

Læs mere

KOMPETENCECENTRE I LÆRENDE REGIONER

KOMPETENCECENTRE I LÆRENDE REGIONER KONFERENCE KOMPETENCECENTRE I LÆRENDE REGIONER 12. december 2007 Kontorchef Peter Høier Kontoret for livslang læring, Undervisningsministeriet Regeringen og arbejdsmarkedets parter har sat en ambitiøs

Læs mere

STORGRUPPE- PROCESSER

STORGRUPPE- PROCESSER STORGRUPPE- PROCESSER PKU100 FEBRUAR 2016 Mål og Rammer 4 Læringsmetoder 6 Deltagerinvolvering 8 Proceskonsultative redskaber 10 Struktur 12 Fysiske rammer 13 Evaluering 14 Denne folder er udarbejdet på

Læs mere

Konference. Klasserumsledelse 2013. Kurser.dk. 13. marts 2013 Den Sorte Diamant København. viden flytter mennesker

Konference. Klasserumsledelse 2013. Kurser.dk. 13. marts 2013 Den Sorte Diamant København. viden flytter mennesker Konference Klasserumsledelse 2013 13. marts 2013 Den Sorte Diamant København Kurser.dk viden flytter mennesker Program 09.30-10.00 Morgenbuffet og registrering 10.00-10.10 Velkomst 10.10-10.55 Organisationen

Læs mere

Kursusforløbet har til formål at inspirere og understøtte skolernes igangværende arbejde med at realisere erhvervsuddannelsesreformen.

Kursusforløbet har til formål at inspirere og understøtte skolernes igangværende arbejde med at realisere erhvervsuddannelsesreformen. Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Invitation til "Skoleudvikling i Praksis"

Læs mere

Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi?

Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi? Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi? VSON: DYBDE, BEVÆGELSE & BREDDE Hummeltofteskolen er et aktivt fællesskab, hvor elever, lærere, pædagoger og forældre bringer viden, kompetencer og relationer i

Læs mere

SOMMER-SYMPOSIUM GRAFISK FACILITERING: VIDENDELING, TRÆNING OG INSPIRATION 29. JUNI OG 30. JUNI. Forslag til overnatning.

SOMMER-SYMPOSIUM GRAFISK FACILITERING: VIDENDELING, TRÆNING OG INSPIRATION 29. JUNI OG 30. JUNI. Forslag til overnatning. SOMMER-SYMPOSIUM GRAFISK FACILITERING: VIDENDELING, TRÆNING OG INSPIRATION 29. JUNI OG 30. JUNI. Du er inviteret til to dages sommer-symposium - en fordybelse i feltet grafisk facilitering. Dagene bliver

Læs mere

Konkrete forslag til hvordan der arbejdes med IT og digitale kompetencer i alle fag.

Konkrete forslag til hvordan der arbejdes med IT og digitale kompetencer i alle fag. Konkrete forslag til hvordan der arbejdes med IT og digitale kompetencer i alle fag. Arbejdsgruppen har valgt at sætte fokus på de nedenstående tre områder, der både har en naturlig sammenhæng i skolens

Læs mere

Vingstedkurset 2013. Fællesskabende didaktikker i læringsrummet. Specialpædagogik i praksis. Vejle Center Hotel 20. 21.

Vingstedkurset 2013. Fællesskabende didaktikker i læringsrummet. Specialpædagogik i praksis. Vejle Center Hotel 20. 21. Vingstedkurset 2013 Danmarks Specialpædagogiske Forening Specialpædagogik i praksis Fællesskabende didaktikker i læringsrummet Vejle Center Hotel 20. 21. november 2013 www.specialundervisere.dk kursus@specialundervisere.dk

Læs mere

Glostrup Park Hotel d. 11 maj 2016 Perspektiver på pædagogisk ledelse - erfaringer fra FAHOT forløbet. v/jens Andersen fra UCNact2learn

Glostrup Park Hotel d. 11 maj 2016 Perspektiver på pædagogisk ledelse - erfaringer fra FAHOT forløbet. v/jens Andersen fra UCNact2learn Glostrup Park Hotel d. 11 maj 2016 Perspektiver på pædagogisk ledelse - erfaringer fra FAHOT forløbet. v/jens Andersen fra UCNact2learn SAMMEN GØR VI DIG BEDRE 1 En læringsforståelse Hvad skal der til

Læs mere

E-læring og samarbejde over nettet

E-læring og samarbejde over nettet E-læring og samarbejde over nettet Vi var ikke i tvivl, da vi for nogle år tilbage valgte at satse på e-læring og udvikling af nye lærings- og samarbejdsformer. Vi havde brug for en seriøs og kompetent

Læs mere

Faglig udvikling hos det pædagogiske personale

Faglig udvikling hos det pædagogiske personale Konkrete forslag til hvordan der arbejdes med IT og digitale kompetencer i alle fag i forhold til folkeskolereformen. Arbejdsgruppen har valgt at sætte fokus på de nedenstående tre områder, der både har

Læs mere

ICS og DUBU superbrugerseminar 2015. Den 17. november på Aalborg Kongres & Kultur Center

ICS og DUBU superbrugerseminar 2015. Den 17. november på Aalborg Kongres & Kultur Center ICS og DUBU superbrugerseminar 2015 Den 17. november på Aalborg Kongres & Kultur Center PROGRAM FOR DAGEN 8.30-9.00 Tjek ind kaffe og rundstykker 9.00-9.40 Velkomst ved Socialstyrelsen og KOMBIT 9.40-10.10

Læs mere

Konference for skolebestyrelser og ledere i grundskolen. At træde i karakter og få gode karakterer den 28. og 29. august 2015

Konference for skolebestyrelser og ledere i grundskolen. At træde i karakter og få gode karakterer den 28. og 29. august 2015 Konference for skolebestyrelser og ledere i grundskolen At træde i karakter og få gode karakterer den 28. og 29. august 2015 1 Velkommen til skolebestyrelseskonference Få inspiration til arbejdet i skolebestyrelsen

Læs mere

SCKK. Velkommen til Temamøde i SCKK den 25. maj MUS med effekt. Statens Center for Kompetence- og Kvalitetsudvikling

SCKK. Velkommen til Temamøde i SCKK den 25. maj MUS med effekt. Statens Center for Kompetence- og Kvalitetsudvikling Velkommen til Temamøde i SCKK den 25. maj 2009 MUS med effekt Program for temamødet 13.00-13.10 Velkomst og dagens program 13.10 Udfordringer i forhold til MUS - præsentation ved bordene og opsamling MUS

Læs mere

University College Lillebælt Ergoterapeutuddannelsen

University College Lillebælt Ergoterapeutuddannelsen Marts 2015 University College Lillebælt Ergoterapeutuddannelsen Spørgeskema til studerende modul 6 og 9 Evaluering af undervisningsforløb i klinisk undervisning Klinisk uddannelsessted: Evaluering af modul:

Læs mere

Personlig formidling med krop og stemme

Personlig formidling med krop og stemme Personlig formidling med krop og stemme Personlig formidling med krop og stemme Stå frem med gennemslagskraft, sikkerhed og overskud Styrk din præsentationsteknik med større gennemslagskraft Sæt fokus

Læs mere

1. Hvad handler det om? 2. Associationer - hvad får det jer til at tænke på? 3. Problemanalyse - hvilke temaer eller problemer kan I finde?

1. Hvad handler det om? 2. Associationer - hvad får det jer til at tænke på? 3. Problemanalyse - hvilke temaer eller problemer kan I finde? Et udvalg af de metoder vi på Utterslev Skole bruger i undervisningen: Her er nogle af de metoder vi som undervisere på Utterslev skole særligt har fokus på. Det er både indenfor det naturfaglige område

Læs mere

Velkommen. Kort præsentation hvad er du optaget af i øjeblikket

Velkommen. Kort præsentation hvad er du optaget af i øjeblikket Velkommen Kort præsentation hvad er du optaget af i øjeblikket Dagens program Opgaven til i dag Karl Tomms spørgehjul Reflekterende team Domæneteori Respons fra ledelsen Grafisk facilitering Evaluering

Læs mere

IT og læring får høj prioritet i det pædagogiske udviklingsarbejde 2012-15 pædagogiske arbejde således at skolen i 2015 er

IT og læring får høj prioritet i det pædagogiske udviklingsarbejde 2012-15 pædagogiske arbejde således at skolen i 2015 er Indsatsområde: IT-udvikling It er en naturlig og IT og læring får høj prioritet i det udviklingsarbejde 2012-15 Nærværende IT strategi er dynamisk og justeres hvert år i oktober-november, enkelte mere

Læs mere

INSTRUKTØR UDDANNELSE. i meditation, mindfulness og anerkendende metode ved Henning Daverne

INSTRUKTØR UDDANNELSE. i meditation, mindfulness og anerkendende metode ved Henning Daverne INSTRUKTØR UDDANNELSE i meditation, mindfulness og anerkendende metode ved Henning Daverne GENERELT Hvem bør deltage? Denne uddannelse henvender sig til dig, der ønsker at styrke dine personlige og professionelle

Læs mere

Velkommen til Ny Nordisk Skole. Ved Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) August 2013

Velkommen til Ny Nordisk Skole. Ved Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) August 2013 Velkommen til Ny Nordisk Skole Ved Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) August 2013 Ny Nordisk Skole - i en nøddeskal Ved Katja Munch Thorsen Danmarks Evalueringsinstitut (EVA) August 2013 Målene for Ny

Læs mere

Teamets funktionalitet en kontinuerlig ledelsesmæssig udfordring

Teamets funktionalitet en kontinuerlig ledelsesmæssig udfordring Teamets funktionalitet en kontinuerlig ledelsesmæssig udfordring Vore samtaler i foråret satte fokus på din beskrivelse og vurdering af funktionen af teamarbejdet på skolen med henblik på - i spil med

Læs mere

Til medarbejdere på virksomhederne med opgaver og ansvar i forhold til elever og deres læring. praktikvejledning.dk

Til medarbejdere på virksomhederne med opgaver og ansvar i forhold til elever og deres læring. praktikvejledning.dk Til medarbejdere på virksomhederne med opgaver og ansvar i forhold til elever og deres læring Vejledning og forslag til anvendelse af materialet på praktikvejledning.dk 1 På hjemmesiden praktikvejledning.dk

Læs mere

OM AT ANVENDE OG INDDRAGE EKSTERN VIDEN. Ellen Brinch Jørgensen VIA UNIVERSITY COLLEGE 1

OM AT ANVENDE OG INDDRAGE EKSTERN VIDEN. Ellen Brinch Jørgensen VIA UNIVERSITY COLLEGE 1 OM AT ANVENDE OG INDDRAGE EKSTERN VIDEN Ellen Brinch Jørgensen VIA UNIVERSITY COLLEGE 1 HOW It works 3 ledelseskapaciteter Hvordan det skal gøres i praksis At inddrage og ANVENDE relevant VIDEN (forskningsviden/erfaringsviden/data

Læs mere

Skolens digitale univers

Skolens digitale univers For it- og webansvarlige på friskolerne, bestyrelsesmedlemmer, forældre og andre interesserede Skolens digitale univers September-oktober 2015 Friskolernes Hus Kursusrække: Sådan udvikler du digitale univers

Læs mere

UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING

UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING Indhold Målgruppe for uddannelsen... 2 Dit udbytte som deltager... 2 Uddannelse på diplom niveau... 3 Uddannelses omfang... 3 Seminarer... 3 Læringsform...

Læs mere

Årskursus 2016 Organisationspsykologisk Selskab

Årskursus 2016 Organisationspsykologisk Selskab Årskursus 2016 Organisationspsykologisk Selskab Motivation, innovation, Lean og læring 4.-6. februar 2016 i Nyborg DSB kursuscenter Fyrvej 1 5800 Nyborg Torsdag den 4. Februar 09.00: Registrering, kaffe/the

Læs mere

PROJEKT X:IT Undervisningsvejledning til konkurrence for X. IT klasser

PROJEKT X:IT Undervisningsvejledning til konkurrence for X. IT klasser til konkurrence for X. IT klasser Indledning Konkurrencen for 7.-9. klasser på X:IT skoler har to formål: Dels skal konkurrencen være med til at fastholde elevernes interesse for projektet og de røgfri

Læs mere

Læringsarkitekten. På kurset arbejder du med: Undervisning målrettet organisation og deltagere. Del af uddannelse. Hvem deltager?

Læringsarkitekten. På kurset arbejder du med: Undervisning målrettet organisation og deltagere. Del af uddannelse. Hvem deltager? Læringsarkitekten Læringsarkitekten Lær at designe og tilrettelægge målrettede undervisnings- /læringsforløb Undervisning målrettet organisation og deltagere Læringsarkitekten er et kursus, hvor du får

Læs mere

Strategisk kompetenceudvikling med effekt! Hanne Dorthe Sørensen, hds@kompetenceudvikling.dk Eva Maria Mogensen, emm@kompetenceudvikling.

Strategisk kompetenceudvikling med effekt! Hanne Dorthe Sørensen, hds@kompetenceudvikling.dk Eva Maria Mogensen, emm@kompetenceudvikling. Strategisk kompetenceudvikling med effekt! Hanne Dorthe Sørensen, hds@kompetenceudvikling.dk Eva Maria Mogensen, emm@kompetenceudvikling.dk Kompetencestrategi Kurser Efteruddannelse Videreuddannelse Hvordan

Læs mere

Workshops til Vækst. - Modul 3: Eksternt fokus. Indholdsfortegnelse

Workshops til Vækst. - Modul 3: Eksternt fokus. Indholdsfortegnelse Workshops til Vækst - Modul 3: Eksternt fokus Indholdsfortegnelse Workshops til Vækst... 1 Eksternt fokus... 2 Praktiske forberedelser... 3 Mentale modeller... 5 Indbydelse... 6 Program... 7 Opsamling

Læs mere

Strategi 2012-15, vedtaget af bestyrelsen, nov. 2013, Randers HF & VUC

Strategi 2012-15, vedtaget af bestyrelsen, nov. 2013, Randers HF & VUC Indsatsområde: IT-udvikling It er en naturlig og IT og læring får høj prioritet i det udviklingsarbejde 2012-15 Nærværende IT strategi er dynamisk og justeres hvert år i oktober-november, enkelte mere

Læs mere

Pædagogisk IT-strategi for Social- og Sundhedsskolen Esbjerg

Pædagogisk IT-strategi for Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Pædagogisk IT-strategi for Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Introduktion Social- og Sundhedsskolen Esbjergs Pædagogiske IT-strategi er gældende for perioden 2014 til 2018. Strategien indeholder: Introduktion

Læs mere

Vi tilbyder kursuskonceptet. ipad I UNDERVISNINGEN

Vi tilbyder kursuskonceptet. ipad I UNDERVISNINGEN Vi tilbyder kursuskonceptet ipad I UNDERVISNINGEN Konceptet er modulopbygget og rettet mod skoler, der anskaffer ipads til hele klasser eller årgange, hvor ipaden bliver elevernes digitale penalhus. Konceptet

Læs mere

Hvis du har brug for at vide mere, er du velkommen til at kontakte kursusleder Merete Andersen, LandboNord på tlf: 9624 1884 eller 2010 6194

Hvis du har brug for at vide mere, er du velkommen til at kontakte kursusleder Merete Andersen, LandboNord på tlf: 9624 1884 eller 2010 6194 Program for lederkursus 2009-10 På denne side finder du en samlet oversigt over modulernes indhold. På de følgende sider findes et detailprogram for hver af dagene. Hvis du har brug for at vide mere, er

Læs mere

Læringsmål. og læringsudbyttebeskrivelse

Læringsmål. og læringsudbyttebeskrivelse Læringsmål og læringsudbyttebeskrivelse Formiddagens program Anne Mette Mørcke Lektor i sundhedsvidenskabelig fagdidaktik ved Center for Medicinsk Uddannelse Studieleder, lægeuddannelsen Aarhus Universitet

Læs mere

TUP-PROJEKT 2014 Udvikling af digitale kompetencer hos undervisere og kursister. EPOS-området DIGITALE SKILLS I AMU NEW PRACTICE.

TUP-PROJEKT 2014 Udvikling af digitale kompetencer hos undervisere og kursister. EPOS-området DIGITALE SKILLS I AMU NEW PRACTICE. TUP-PROJEKT 2014 Udvikling af digitale kompetencer hos undervisere og kursister EPOS-området DIGITALE SKILLS I AMU NEW PRACTICE Pixi-udgave Digitale skills i AMU new practice Formål Projektets formål er

Læs mere

JONSTRUP 10 / 11 NOVEMBER 2015. Indhold FU-TORV. Temadage om Fjernundervisning

JONSTRUP 10 / 11 NOVEMBER 2015. Indhold FU-TORV. Temadage om Fjernundervisning JONSTRUP 10 / 11 NOVEMBER 2015 Indhold FU-TORV Temadage om Fjernundervisning VELKOMMEN TIL TEMADAGENE Det er med glæde, at jeg endnu en gang kan byde velkommen til Forsvarsakademiets Temadage om Fjernundervisning.

Læs mere

Evalueringsrapport - Transferlæring og Supervision i Sundhedsklinikken juni 2014

Evalueringsrapport - Transferlæring og Supervision i Sundhedsklinikken juni 2014 Evalueringsrapport - Transferlæring og Supervision i Sundhedsklinikken juni 2014 Afrapportering af to fokusgrupper med studerende der har deltaget i UDDX eksperiment 2.1.2 i sundhedsklinikken Professionshøjskolen

Læs mere

E- læring og digital dannelse

E- læring og digital dannelse E- læring og digital dannelse By Tony Buser, Flickr.com Oplæg ved Anita Monty Expect Learning Foto: Anita Monty Om Anita C.V Cand.mag. i Pædagogik, Københavns Universitet, speciale i e- læring Ejer af

Læs mere

2012-2015 2012-2015. Kompetenceudvikling. Kompetenceudvikling. i Helsingør Kommune

2012-2015 2012-2015. Kompetenceudvikling. Kompetenceudvikling. i Helsingør Kommune 2012-2015 2012-2015 Helsingør Kommunes Strategi for Kompetenceudvikling Kompetenceudvikling i Helsingør Kommune Kompetenceudvikling i Helsingør Kommune 2012-2015 Indholdsfortegnelse Kompetenceudvikling

Læs mere

PROTOTYPE MATEMATIKFORLØB 8. KLASSE: LÆRINGSMÅL OG MEDBESTEMMELSE

PROTOTYPE MATEMATIKFORLØB 8. KLASSE: LÆRINGSMÅL OG MEDBESTEMMELSE PROTOTYPE MATEMATIKFORLØB 8. KLASSE: LÆRINGSMÅL OG MEDBESTEMMELSE DIDAKTISKE MÅL: AT FORBINDE LÆRNGSMÅL OG ELEVERNES MEDBESTEMMELSE Dette forløb udgør en prototype på et matematikforløb til 8. klasse,

Læs mere

Drejebog til temadag med Tegn på læring

Drejebog til temadag med Tegn på læring Drejebog til temadag med Tegn på læring DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Drejebog til temadag med Tegn på læring Her finder I idéer til hvordan I i personalegruppen eller dagplejegruppen kommer godt i gang

Læs mere

Bilag 2 Digitale medier en del af et inkluderende læringsmiljø På denne pædagogiske dag vil vi sætte fokus på at styrke pædagogens professionsfaglighed med henblik på at arbejde med implementering af digitale

Læs mere

UGE 26 2015 ELBRANCHENS EFTER- UDDANNELSESUGE FOR FAGLÆRERE PÅ ELEKTRIKERUDDANNELSEN. Aalborg d. 23. - 25. juni 2015

UGE 26 2015 ELBRANCHENS EFTER- UDDANNELSESUGE FOR FAGLÆRERE PÅ ELEKTRIKERUDDANNELSEN. Aalborg d. 23. - 25. juni 2015 ELBRANCHENS EFTER- UDDANNELSESUGE FOR FAGLÆRERE PÅ ELEKTRIKERUDDANNELSEN UGE 26 2015 Aalborg d. 23. - 25. juni 2015 Ny elektrikeruddannelse Erhvervsrettet innovation...iso 12100......Ny forlagsportal......eud-reform......maskindirektivet......nyt

Læs mere

STYRK KLUBBENS TRÆNINGSMILJØ

STYRK KLUBBENS TRÆNINGSMILJØ STYRK KLUBBENS TRÆNINGSMILJØ Oplevelsen af leg med fjerbolden Oplevelsen af glæde, når tingene lykkedes Oplevelsen af udvikling, når forbedringerne over tid mærkes Oplevelsen af fællesskab, når vi sammen

Læs mere

Hærens Officersskole uddanner og udvikler professionelle officerer, der kan og vil lede, føre og løse militære opgaver succesfuldt.

Hærens Officersskole uddanner og udvikler professionelle officerer, der kan og vil lede, føre og løse militære opgaver succesfuldt. Version 1.1 April 2012 2 3 Hærens Officersskoles Mission, Vision & Strategier samt Værdier Formålet med formuleringen af Hærens Officersskoles Mission, Vision & Strategier samt Værdier er at skabe et fælles

Læs mere