Velkommen til informationsmøde for forældre til kommende skolestartere August 2018

Transkript

1 Velkommen til informationsmøde for forældre til kommende skolestartere August 2018

2 Højvangskolens lederteam Ivan Børsting Skoleleder Helle Albrechtsen, Pædagogisk leder, udskoling Dorthe Kirkegaard Larsen Pædagogisk leder, mellemtrin Kirsten Søndermark Bentzen Pædagogisk leder, indskoling Joan Sindberg Administrativ leder 2

3 Dagens program I kantinen: Velkomst og information om Højvangskolen og SFO Overgangen fra dagtilbud til skole Spørgsmål To hold går i 0.klasserne: Orientering om hverdagen i børnehaveklasse og SFO. (ved børnehaveklasselederne og pædagogerne) Spørgsmål Tak for i dag

4 Vores fælles opgave 1. Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne kundskaber og færdigheder, der: forbereder dem til videre uddannelse og giver dem lyst til at lære mere, gør dem fortrolige med dansk kultur og historie, giver dem forståelse for andre lande og kulturer, bidrager til deres forståelse for menneskets samspil med naturen og fremmer den enkelte elevs alsidige udvikling.

5 Folkeskolens 3 hovedmål Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund ift faglige resultater. Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes bl.a. gennem respekt for professionel viden og praksis.

6 Skolens værdier I kan finde skolens værdiregelsæt på vores hjemmeside

7 Fællesskab Fællesskab mellem alle på skolen, fællesskab mellem klasser, fællesskab i klassen, fællesskab mellem forældre. Venskaber Fælles aktiviteter for hele skolen Aktiviteter på tværs af klasserne på årgangen Stor fællesskab i SFOen Ture til børnehaverne efter skolestart

8 Faglighed Sporgvurderingstest i 0. klasse Sparring med talehørekonsulenter, læsekonslulenter og læsevejleder Oplæg fra læsevejleder To- voksen ordning mulighed for mere differentieret undervisning og opdeling af klasserne Læringsmålstyret undervisning og læringssamtaler

9 Forskellighed Inklusionstanken i folkeskolen Inklusionsteam Tæt samarbejde med PPR Accept og respekt for forskelligheder ved bevidsthed Giver robuste børn, der lærer at der skal være plads til forskellighed, og lærer at navigere i en verden hvor der er forskellighed, hvilket ruster børnene til ungdoms- og voksenlivet

10 Skolens traditioner Første skoledag samles vi i hallen Skolernes motionsløb Julemorgener Juleafslutning i hallen Morgenmad i klasserne Trivselsgrupper, legegrupper og fødselsdagsgrupper Afslutning op til sommerferien

11 Konkret ramme 3-4 stk. 0. klasser SFO i klasseværelserne Klassepædagoger i alle klasser Hallen og gymnastiksalen Stor legeplads i indskolingen Forskellige aktiviteter: Massage, træværksted, krea og Torvet

12 Hvad gør vi her på skolen? To voksen ordning til og med 3. klasse i dette skoleår. Læsebånd hver morgen Fokus på bevægelse i undervisningen Lektioner af én times varighed Bevidst arbejde med klasseledelse i samarbejde med Ann Trekantsamtaler Børnehave/skole Sammenhæng mellem skole og SFO - Klassepædagoger Læringssamtaler

13 Hver tirsdag er der morgensang i indskolingen for 0-2.klasse

14

15 Indskrivning og mere information Indmelding 22. november 31. december på Information omkring skolestart på skolens hjemmeside Pjecen: Overgang fra børnehave til skole på skolens hjemmeside

16 Parat til læsning Sådan støtter du dit barns skrive- og læseudvikling

17 Leg med sprog Børn grundlægger gode læsefærdigheder, når de tidligt udvikler et stort og bredt ordforråd. Rim og remser fornemmelse for sprogets struktur og rytme Sange Hverdagsrim. Gå glad i bad Fine Signe Alle børnene var helt stille, undtagen Ruth, hun slog en prut Vittigheder Bakkesnavvendt Gæt, hvad jeg tænker på

18 Fornemmelse for læsning hvad gør vi så? Bogstaver og tal i hverdagen Labels på værelset skuffer, hylder osv dymo Bogstavplakater Udsmykning med bogstaver, magnetbogstaver Spil, apps

19 Understøttende sprogstrategier Brug åbnende spørgsmål Følg barnets interesser Hjælp barnet med at sætte ord på Vent på svar Fortolk og udvid, hvad barnet siger Ret ikke barnets fejl direkte Forklar ord, som barnet ikke kender i forvejen

20 Overgangen fra dagtilbud til skole ved Ann & Tine

21 Spørgsmål? Vi deler os i to hold.