Ny ressourcetildelingsmodel på skoleområdet
|
|
- Lotte Kronborg
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Ny ressourcetildelingsmodel på skoleområdet 1. Indledning Ved budgetforliget for blev partierne i Viborgs Byråd enige om, at der skal udarbejdes en ny ressourcetildelingsmodel for skoleområdet, som skal være en afgørende forudsætning for fremtidig budgetoverholdelse. Grundprincippet er, at pengene bedst forvaltes på den enkelte skole, og at der dermed vises tillid til ledelsen lokalt ligesom ansvaret også lægges dér. Det blev politisk besluttet, at en ny tildelingsmodel skal hvile på følgende principper: Enkelhed frem for millimeterretfærdighed Dækkende både almen- og specialområdet Som udgangspunkt elevtalsbaseret dog uden efterfølgende reguleringer af elevtal eller mængder Lønsumsstyring ingen lønfaktor Proces med inddragelse af alle interessenter Virkning fra skoleåret 2012/13. Den politiske målsætning om større decentral ledelse ude på Viborgs kommunale skoler skal være med til at sikre større ledelsesrum for den enkelte skoleleder og samtidig sikre overholdelse af skolernes budgetter. Forud for den politiske udmelding lå der allerede en række anbefalinger til ressourcetildelingen på skoleområdet i Analysen af udgiftspresset på børne- og ungeområdet til budgetlægningen Analysen anbefalede, at en fremtidig tildelingsmodel skal være funderet på enkelhed, forbundne kar 1, være lønsumsstyret og elevtalsbaseret. 2. Arbejdsprocessen 2.1. Projektorganisering Projektorganiseringen omkring udviklingen af en ny tildelingsmodel indeholder, dels en styregruppe, og dels en arbejdsgruppe. Styregruppen består af: Direktør for Børn og Unge Hans Henrik Gaardsøe Skolechef Jan Henriksen Økonomidirektør Klaus Christiansen Sektionsleder for Børn, Kultur og Teknik Helle Kisum Sekretariatschef Flemming Jensen Arbejdsgruppen består af Central forvaltning: Jan Henriksen (Skolechef) 1 Med forbundne kar menes, at der foregår en udpegning af forskellige områder, som tilføres ressourcer efter en bestemt fordelingsnøgle. 1
2 Dennis Møller Hansen (Afdelingsleder for Undervisningsafdelingen) Susanne Gam (Overassistent i skoleteamet, Børn og Unge) Anne Holm (AC-fuldmægtig i Børn og Unge) Skole- og SFO ledere: Niels Thellesen (Skoleleder Hald Ege Skole) Søren Hansen (Skoleleder Finderuphøj Skole) Ole Kyed (Skoleleder Lyshøjskolen) Trine Jørgensen (SFO- og klubleder Sødalskolen) Bent Tougaard (Skoleleder Ørumskole) Lars Johannsen, (Tillidsrepræsentant for SFO lederne) Økonomistaben: Helle Kisum (Økonomistaben) Lars Lauridsen (Økonomistaben) Dorthe F. Villsen (Økonomistaben) Svend Erik Jørgensen (Økonomistaben) Medarbejderrepræsentanter fra Skole MED: Søren Kjær Roslyng Jensen (skole MED) Claus Pedersen (skole MED) Lotte Hesselberg (skole MED) Ekstern konsulent: Holger Bloch Olesen (Kommunernes Landsforening) 2.2. Møderække Der er afholdt tre møder i styregruppen, herunder et forudgående møde før arbejdsprocessen, hvor kommissorium for den nye tildelingsmodel blev godkendt, og to efterfølgende hvor oplæg til tre fremtidig tildelingsmodeller er blevet forelagt og godkendt til videre behandling på politisk niveau. Arbejdsgruppen har afholdt fire møder, hvor gruppen har kommenteret og drøftet principperne for mulige modeller til en fremtidig tildeling. Til tre af møderne har konsulent Holger Bloch Olesen fra Kommunernes Landsforening deltaget og bidraget med sin viden om tildelingsmodeller i andre kommuner. Dette med øje for, at Holger Bloch Olesen stillede de kritiske og opklarende spørgsmål til arbejdsgruppens idéer og forslag til en ny tildeling. Holger Bloch Olesen har yderligere bidraget med diverse modelberegninger efter arbejdsgruppens møderække. Principperne for den ny tildelingsmodel har forinden den politiske behandling i Børne- og Ungdomsudvalget været til høring i Skole MED. Skole MED har på et ekstraordinært møde drøftet arbejdsgruppens anbefalinger til principper, hvortil der er opbakning. Desuden er Fælles MED er blevet orienteret omkring udviklingen af en ny tildelingsmodel. Der er yderligere forberedt en høring af forslag til en ny tildelingsmodel i skolebestyrelserne, de lokale MED systemer, skole MED og de faglige organisationer på de kommunale skoler i Viborg Kommune den 3. november 2011 kl på Viborg Ungdomsskole. Den nye tildelingsmodel træder i kraft i budgetår 2012 med 5/12 virkning (august-december 2012), og forventes fuldt implementeret i budgetåret
3 3. Kommissorium for en ny tildelingsmodel På baggrund af den politiske udmelding i Budgetforliget var opgaven stillet i arbejdsgruppens kommissorium at udarbejde et forslag til principper for en kommende tildelingsmodel for skoler, almene og speciale, og SFO. Principperne skulle give inspiration til, hvordan følgende styrende elementer i den kommende tildelingsmodel håndteres: Indarbejdelse de såkaldte grønne brikker (fra diagnose til didaktik) Forbundne kar princippet Inklusionsfremmende incitamenter Styrkelse af almenområdet Den politiske udmelding om, at pengene bedst forvaltes på den enkelte skole og dermed vises tillid til ledelsen lokalt ligesom ansvaret også lægges der (fra Budgetforlig ). Samtidigt var kommissoriets afgrænsning, at den nye tildelingsmodel kun skulle gælde for skoler, herunder almene og specialskoler, samt SFO. Klubberne skulle ikke indgå, idet denne tildeling er udarbejdet i en særskilt arbejdsgruppe. 4. Forslag til en ny ressourcetildelingsmodel for skoleområdet 4.1. Anbefalinger til principper fra arbejdsgruppen Arbejdsgruppen har med udgangspunkt i tre forskellige scenarier for en kommende ressource tildeling drøftet principperne for en ny tildelingsmodel. De tre scenarier er inspireret af hhv. Distrikts-, Elev- og Teammodellen, som alle er udarbejdet på baggrund af den visiterede skolemodel fra Deloittes analyse af specialundervisningen i Viborg Kommune. I Distriktsmodellen overføres hele budgettet til den enkelte skoles administration. De eneste ydelser, som ikke tildeles til skolen, er løn til konsulenter og til den enkelte skoleleder. Budgetrammen tildeles skolen efter antal børn i distriktet. I Elevmodellen tildeles løn til konsulenter, tilskud til fri- og efterskoler, mellemkommunale udgifter samt løn til den enkelte skoleleder fortsat fra centralt hold, resten af udgifterne skal skolen selv råde over. Budgetrammen tildeles skolen efter antal indskrevne elever i distriktet. I Teammodellen tildeles skolen budget efter antal indskrevne elever i distriktet. Pædagogisk råderum fordeles fra centralt hold efter antal elever i området. Yderligere tildeles der fra forvaltningen løn til konsulenter, tilskud til fri- og efterskoler, mellemkommunale udgifter samt løn til den enkelte skoleleder. Efter gennemgang og diskussion af de tre scenarier peger arbejdsgruppen på en fremtidig tildelingsmodel, der skal være baseret på et overordnet princip: at resursetildelingsmodellen giver den enkelte skole råderet over hele budgettet, hvor dette er foreneligt med enkel administration og gennemskuelighed. Det overordnede princip understøttes af følgende principper: Med de grønne brikker henvises til lokale inkluderende tiltag på den enkelte skole, jf. sag om tildelinger fra specialområdet (fra diagnose til didaktik), der blev behandlet på Børne- og Ungdomsudvalgets møde den 29. marts I evalueringen af klubstrukturen blev der peget på fordelene ved at lave en ny tildelingsmodel for området. Denne er derfor foregået særskilt fra skoleområdet.
4 at der på det centrale budget afsættes midler til kendt drift, som dækker alle skoler at der centralt herudover afsættes midler til at neutralisere udsving, så der sikres mulighed for overførselsadgang mellem årene at der tildeles resurser for et helt budgetår uden efterreguleringer at tildelingen skal sikre, at alle skoler kan løse opgaven at der på hver skole reserveres et beløb til særlige inkluderende tiltag, herunder til samarbejde skolerne imellem samt med eksterne partnere såsom klubber, daginstitutioner m.m. at lokale tiltag kvalitetssikres i trivselsteamet at der fastlægges takster for de enkelte specialtilbud Parallelt med udarbejdelsen af en ny tildelingsmodel fremhæver arbejdsgruppen, at følgende tiltag bør iværksættes: at kommende visitationsprocedure til specialtilbud afstemmes med den nye tildelingsmodel at almenskolen styrkes økonomisk ved udskilning af stadig færre elever til specialundervisning Styregruppen har tilsluttet sig disse principper Central ressourcetildeling På baggrund af ovenstående principper peger styregruppen på, at skoleområdet fortsat skal have en central administration af en del af ressourcerne, idet en total decentralisering vil give unødig bureaukrati og administration uden samtidigt at give skolerne reelle handlemuligheder. Styregruppen foreslår derfor, at følgende ressourcer ligger centralt: Konsulenter Løn til skolelederne Mellemkommunale betalinger Betaling til fri- og efterskoler Befordring Desuden foreslår styregruppen, at der afsættes midler fra centralt hold til: Neutralisering af budgetudsving, så der sikres mulighed for overførelsesadgang mellem årene. Fælles kommunal kompetenceudvikling,
5 4.3. Decentral ressourcetildeling På baggrund af de ovenstående principper peger styregruppen på tre forskellige modeller for en kommende ressourcetildeling til de decentrale områder. Der er endnu ikke fundet takster til Pilothold og Læsecenter, men målet er, at disse områder beholder deres nuværende budget. De skal dog finansieres på samme måde som andre specialtilbud af en central takst pr. helårselev samt via en afgift for skolerne. Model 1 Den elevtalsbaserede model I model 1 har styregruppen lavet et udkast med 4 parametre og 1 takst. Modellen blev ikke godkendt til udsendelse i høring på Børne- og Ungdomsudvalgets møde den 1. november Nr. Parametre og takster Beløb 1. En central tildeling for elever der går på specialskoler kr En tildeling til SFO baseret på dækningsprocent for almen Kr En tildeling til SFO baseret på dækningsprocent for special kr En central tildeling for elever i 10. Klasse kr Almene skoler, der ønsker at gøre brug af specialtilbud, afkræves kr Dette betyder, at for elever i almenskolen udløses en fast takst på: kr Model 2 - Grundtildeling på 2 mio. til alle almene skoler I model 2 har styregruppen lavet et udkast med 5 parametre og 2 takster. Modellen blev godkendt til udsendelse til høring på Børne- og Ungdomsudvalgets møde den 1. november Nr. Parametre og takster Beløb 1. En grundtildeling til alle almene folkeskoler* kr En central tildeling for elever der går på specialskoler kr En tildeling til SFO baseret på dækningsprocent for almen SFO kr En tildeling til SFO baseret på dækningsprocent for special SFO Kr En centralt betalt takst for elever i 10. klasse kr *Grundtildelingen kan ændre sig i den periode, hvor modellen kvalitetssikres 6. Almen skole, der ønsker at gøre brug af specialrækketilbud afkræves 6a. Almen skole, der ønsker at gøre brug af specialskoletilbud afkræves kr kr Dette betyder, at for elever i almenskolen udløses en fast takst på: kr
6 Model 3 - Grundtildeling på 1 mio. til alle almene skoler I model 3 har styregruppen også lavet et udkast med 5 parametre og 2 takster. Modellen blev ikke godkendt til udsendelse i høring på Børne- og Ungdomsudvalgets møde den 1. november Nr. Parametre og takster Beløb 1. En grundtildeling til alle almene folkeskoler Kr En central tildeling for elever der går på specialskoler kr En tildeling til SFO baseret på dækningsprocent for almen SFO kr En tildeling til SFO baseret på dækningsprocent for special SFO Kr En centralt betalt takst for elever i 10. klasse kr Almen skole, der ønsker at gøre brug af specialrækketilbud afkræves 6a. Almen skole, der ønsker at gøre brug af specialskoletilbud afkræves kr kr Dette betyder, at for elever i almenskolen udløses en fast takst på kr Konsekvenser ved de tre tildelingsmodeller For alle modellerne gælder det, at skolerne fremadrettet tildeles ressourcer efter kun 5-6 parametre og 1-2 takster mod 17 parametre, som den nuværende model tildeler ud fra. Samtidigt foretages der kun én regulering årligt i forbindelse med budgetlægningen. Det medfører en langt mere enkel og gennemsigtig tildeling. Yderligere medfører de nye modeller en markant ændring i, hvordan ressourcerne fordeler sig mellem centralt og decentralt budget. Tabellen nedenfor viser den nye fordeling mellem centralt og decentralt budget i hhv. den nye og den gamle (nuværende) tildelingsmodel. I den nuværende eller gamle model udgør det centrale budget 32 % af det samlede budget mod 20 % i den nye tildelingsmodel. Ny model "Gammel" model Centralt budget 160 mio. kr. 258 mio. kr. Decentralt budget 647 mio. kr. 549 mio. kr. Budget i alt 807 mio. kr. 807 mio. kr. For hver af modellerne er der desuden tendens til en række særskilte konsekvenser. Det gælder bl.a.: En tendens til at alle skoler i model 1 ikke får del i den øgede andel af midler. Samtidigt får alle skoler dog flere opgaver. De små skoler skal afgive ressourcer ift. nuværende tildeling. Der vil være væsentlige udsving på specialområdet. En tendens til at alle skoler i model 2 får del i både den øgede andel af midler og opgaver. Specialklasserækkernes ressourcer harmoniseres ift. deres nuværende tildeling.
7 En tendens til at alle skoler i model 3 ikke får del i den øgede andel af midler. Samtidigt får alle skoler dog flere opgaver. De små skoler skal afgive ressourcer ift. nuværende tildeling Udskillelse af elever fra almen skole til specialtilbud Styregruppen peger på, at udskillelsen af elever til specialundervisning fortsat foregår via en afdækning fra PPR efter indstilling fra den enkelte skole. Skolen kan så efterfølgende vurdere om den selv har kompetencerne til at løse opgaven omkring den enkelte elev, eller om den vil ekskludere eleven til et eksternt specialtilbud. Såfremt skolen vælger sidstnævnte skal en sådan indstilling igennem et tværfagligt rådgivningsudvalg. Som konsekvens af den nye tildelingsmodel anbefaler styregruppen, at elever til specialtilbud starter den 1. januar og mod den 1. august, som er kutymen i dag. Figuren nedenfor viser proceduren for udskillelsen af elever til specialtilbud i den kommende tildelingsmodel, som styregruppen peger på. Det tværfaglige rådgivningsudvalgs sammensætning og funktion skal bearbejdes og drøftes yderligere, dog har styregruppen følgende forslag: Det tværfaglige rådgivningsudvalgs opgave er at bistå den pågældende skole med: - en overordnet kvalitetssikring af de specialpædagogiske tiltag - vejlede i eventuel brug af specialtilbud Det tværfaglige rådgivningsudvalg træffer ikke afgørelser om, hvilket tilbud eleven ekskluderes til. Skolelederen træffer selv endelig afgørelse om eksklusion af elever til specialtilbud. Styregruppen foreslår, at bemandingen i det tværfaglige rådgivningsudvalg består af følgende personer: o Afdelingsleder på skoleområdet
8 o o o Ledende psykolog Afdelingsleder på familieområdet Andre relevante aktører i den konkrete sag, herunder skoleleder m.fl Proces i fremtidig budgetlægning Modellen nedenfor viser den fremadrettede proces fra budgetgodkendelse til udmøntning. 1. jan.-1. sep. 5. sep. Sep. og okt. Uge 43 Okt. - nov. 1. nov. Nov. 1. dec. Pædagogisk afdækning på skolerne Elevtal fastlåses til udformning af planlægningsbudget Skolelederne træffer afgørelse om henvisning til specialtilbud Tværfagligt Rådgivningsudvalg træder sammen Godkendelse af budget i Byrådet Elevtal fastlåses til endelig budget Centralt budget udformes Decentralt budget for almene- og specialskoler udformes For 2012, der er et overgangsår, vil der i respekt for principperne (kommissoriet) findes ordninger, hvor der træffes beslutninger om ageren ift. allerede udmeldte ressourcer om nuværende elever i specialtilbud, herunder re-visitation og visitation til kommende skoleår, samt udligninger mellem ny og gammel tildelingsmodel. 5. Implementeringsplan for ny tildelingsmodel Høringsmøde med inddragelse af de respektive skolebestyrelser, skole MED, lokale MED systemer og faglige organisationer på skolerne den 3. november Der er frist for indsendelse af høringssvar den 17. november kl til forvaltningen (anneh@viborg.dk) Efter byrådsmødet i ultimo december 2011 indkaldes skolelederne og én medarbejder fra hver skole til et seminar i januar 2012, der omhandler implementeringen af den ny tildelingsmodel. Der afholdes møde med repræsentanter fra Skoleafdelingen og Økonomistaben omkring den fremadrettede procedure for udmøntning af den nye tildelingsmodel. Økonomistaben tager ud på skoler og på Ungdomsskolen for at hjælpe med at lave budget 2012 I Økonomistaben uddannes et antal medarbejdere som superbrugere i den nye tildelingsmodel. Superbrugerne vil fungere som kontaktpersoner for hver enkelt skole og hjælpe denne med at håndtere spørgsmål og udfordringer undervejs. Forud for budgetlægning til 2013 evalueres den nye tildelingsmodel og evt. justeringer foretages, hvor der er behov.
Forslag til nye ressourcetildelingsmodel på skoleområdet på baggrund af vedtaget kommisorium.
112 Forslag til ny tildelingsmodel på skoleområdet Sagsnr: 17.01.10-A00-1-16 Sagen afgøres i: Sagsresume Sagen afgøres i:. Forslag til nye ressourcetildelingsmodel på skoleområdet på baggrund af vedtaget
Læs mereMål og Midler Skoler. Fokusområder
Fokusområder Inklusion Skoleområdets afgørende udfordring er fremover at styrke almenskolerne, så de i højere grad kan inkludere elever med behov for særlig opmærksomhed. Målet er, at reducere den procentvise
Læs mereGodkendelse af finansiering af merforbrug på specialområdet - 1. behandling
Punkt 3. Godkendelse af finansiering af merforbrug på specialområdet - 1. behandling 2015-057885 Skoleforvaltningen indstiller, at godkender at der gennemføres en reduktion af ressourcerne til DUS-tilbuddene
Læs mereKommissorium for arbejdet med at revidere inklusionsområdet i Assens Kommune
Kommissorium for arbejdet med at revidere inklusionsområdet i Assens Kommune Formål: 31.10.2017 Sagsnr. 17/11175 Kommissoriet skal angive pejlemærker og retning for de konkrete forslag til omlægning af
Læs mereTildelingsmodel klasse- og elevtildeling
Tildelingsmodel klasse- og elevtildeling KL s Konsulentvirksomhed (KLK) har bistået Thisted Kommune med at udarbejde en ny model for tildeling af økonomiske ressourcer til skolerne. De grundlæggende principper
Læs mereForslag til justering af struktur og ændring af ressourcetildelingsmodel
Forslag til justering af struktur og ændring af ressourcetildelingsmodel 19/8649 Beslutningstema Skoleafdelingen har analyseret struktur og ressourcetildeling på specialundervisningsområdet og har på den
Læs mereUdfordringer til alle og uddannelse til flere
Udfordringer til alle og uddannelse til flere Byrådets plankonference Resurse tildeling 28. marts 2017 Almen-området Før og nu Nuværende model (budget 2017) Grundtildeling 2,3 mio.kr. til skoler/matrikler
Læs mereKommissorium for arbejdet med at revidere inklusionsområdet i Assens Kommune
Kommissorium for arbejdet med at revidere inklusionsområdet i Assens Kommune Formål: 23.11.2017 Sagsnr. 17/11175 Kommissoriet skal angive pejlemærker og retning for de konkrete forslag til omlægning af
Læs mereMål og Midler Skoler og Klubber
Fokusområder i 2015 Fokusområder er de faglige og økonomiske mål/indsatsområder, som der sættes særligt fokus på i budgetperioden. De udvælges ud fra politiske målsætninger, ny lovgivning eller aktuelle
Læs mereGodkendelse af udmønting af besparelse vedr. teknisk serivice ledelse, 2. behandling
Punkt 8. Godkendelse af udmønting af besparelse vedr. teknisk serivice ledelse, 2. behandling 2017-055395 Skoleforvaltningen indstiller, at godkender den fremlagte model for udmøntning af besparelse på
Læs mereNotat om mulige ressourcetildelingsmodeller. arbejdsproces
BALLERUP KOMMUNE Dato: 19. juli 2018 Notat om mulige ressourcetildelingsmodeller for den specialiserede undervisning samt arbejdsproces Indledning Børne- og Skoleudvalget besluttede den 7. november 2018
Læs mereKolding Kommune Uddannelsesudvalget Sidenr. 1
Sidenr. 1 Organisering og økonomisk styring af særligt tilrettelagt specialundervisning J.nr.: 17.03.00.A00 Sagsid.: 10/2629 SAGSFREMSTILLING: Børne- og uddannelsesdirektøren fremsender forslag til organisering
Læs mereBørne- og familieudvalget
Børne- og familieudvalget Referat fra ekstraordinært møde den 8. november 2011 kl. 10:45 i Thy Uddannelsescenter, Mødelokale 1. Medlemmer: Mogens Kruse Per Skovmose Erik Bøgh Nielsen Poul Hvass Hansen
Læs mereForslag til ny ressourcetildelingsmodel for folkeskolerne i Holstebro Kommune
Indhold Baggrund:... 2 Præsentation af de 4 modeller:... 3 Sammenligning:... 4 Økonomiske konsekvenser Forslagene til nye fordelingsmodeller på folkeskoleområdet er lavet med udgangspunkt i budgettal for
Læs mereMål og Midler Skoler. Fokusområder i 2014
Fokusområder i 2014 Kompetenceudvikling Skoleområdets fortsatte udfordring er fremover at styrke almenskolerne, så de kan fortsætte progression i udviklingen af nye læringsfællesskaber. Målet er at reducere
Læs mereForslag til ny ressourcetildelingsmodel på dagtilbudsområdet på baggrund af vedtaget kommisorium.
16 Forslag til ny tildelingsmodel på dagtilbudsområdet Sagsnr: 28.00.00-A00-2-16 Sagen afgøres i: Sagsresume Sagen afgøres i:. Forslag til ny ressourcetildelingsmodel på dagtilbudsområdet på baggrund af
Læs mereNÆSTVED KOMMUNE. Casebeskrivelse
NÆSTVED KOMMUNE Casebeskrivelse 70 Overblik Region: Sjælland Kommunestørrelse: 81.163 Socioøkonomisk indeks: Middel Antal folkeskoler: 17 Antal elever: Total: 10505 Heraf kommunale folkeskoler: 8858 Gennemsnitlig
Læs mereEVALUERING AF NUVÆRENDE TILDELINGSMODEL
EVALUERING AF NUVÆRENDE TILDELINGSMODEL Hvidovre Kommune April 2018 INDHOLD 1. Indledning 2 1.1 Overordnede konklusioner 2 2. Evaluering 4 2.1 Tildelingsmodel til skole 4 2.2 Tildelingsmodel til SFO 5
Læs mere2012-011725-7 Skoleudvalget Budgetopfølgning pr. 31. oktober 2012. Korrigeret budget med O/U 2012
212-11725-7 Skoleudvalget Budgetopfølgning pr. 31. oktober 212 1. Resume Drift Oprindeligt 212 med O/U 212 uden O/U 212 Forventet resultat (Ift. kor. uden O/U) Afvigelse I 1. kr. Drift i alt 386.975 392.486
Læs mereKERTEMINDE KOMMUNE. Casebeskrivelse
KERTEMINDE KOMMUNE Casebeskrivelse 58 Overblik Region: Region Syddanmark Kommunestørrelse: 23.787 Socioøkonomisk indeks: Mellem Antal folkeskoler: 7 (inkl. et 10. klassecenter) Antal elever: Total:3146
Læs merePrincipper for tildelingsmodel for folkeskolen
Principper for tildelingsmodel for folkeskolen Resume: Princip 1: Skolerne anbefaler, at modellen skal være administrativ enkel, gennemskuelig og forudsigelig Flere af skolerne peger på nødvendigheden
Læs mereNotat om økonomisk status for Skoleområdet pr. ultimo marts 2019
Til: Børn og Læring Notat om økonomisk status for Skoleområdet pr. ultimo marts 2019 25. april 2019 Kontaktperson: Claus Humlum Gudiksen 87535549 chg@syddjurs.dk Status for budgetopfølgning 2019 på bevillingen
Læs mereBudgetopfølgning 31. marts 2009
Generelt Nærværende budgetopfølgning omfatter de budgetområder, der figurerer under afsnittet, og budgetopfølgningen vil blive forelagt på mødet i april. De øvrige budgetområder under vil blive forelagt
Læs mereAfdækning af reduktionspotentialer
Afdækning af reduktionspotentialer Byrådet Syddjurs 20.maj 2015 Peter Bogh, Claus Herbert, Morten H. Vestergaard, KLK 1 Hvad skal vi igennem? Hvad viser nøgletal Sektoranalysen Hvor ligger potentialerne?
Læs mereOpvækst- og Uddannelsesudvalget
Opvækst- og Uddannelsesudvalget Referat fra møde Tirsdag den 22. oktober 2013 kl. 17.00 i F6 Mødet slut kl. 18.00 MØDEDELTAGERE Jesper Henriksen (A) Anne-Mette Risgaard Schmidt (V) Guri Bjerregaard (A)
Læs mereN STRUKTUR FOR SPECIALUNDERVISNING
N STRUKTUR FOR SPECIALUNDERVISNING Indhold Ny struktur for specialundervisning... 1 1. Baggrund... 2 2. Nuværende tilbud... 2 3. Mål inklusion... 3 4. Fremtidens specialundervisning... 4 5. Videncenterscenarier...
Læs mereNotat vedr. Beskrivelse af model for tildeling af økonomi til folkeskolerne ( Ressourcetildelingsmodel )
Notat vedr. Beskrivelse af model for tildeling af økonomi til folkeskolerne ( Ressourcetildelingsmodel ). Beskrivelse af modellen, baggrund samt historik. 2. Oversigt over budgetreduktioner, der omfatter
Læs mereForslag til demografireguleringsmodeller for dagtilbud og skoler i Viborg Kommune
Budget og Analyse Dato: 18. juni 2014 Sagsbehandler: vpjb6 Notat Dato: 18. juni 2014 Kopi til: Emne: Forslag til demografireguleringsmodeller for dagtilbud og skoler i Viborg Kommune Indhold 1.0 Indledning...
Læs mereNY STRUKTUR FOR SPECIALUNDERVISNING
NY STRUKTUR FOR SPECIALUNDERVISNING Indhold NY STRUKTUR FOR SPECIALUNDERVISNING... 1 1. Baggrund... 2 2. Nuværende tilbud... 3 3. Mål inklusion... 4 4. Fremtidens specialundervisning... 5 5. Ny struktur
Læs mereTillægsdagsorden. Dato: :00:00. Sted: Mødelokale nr. 8, Rådhuset i Skanderborg 1/11
Tillægsdagsorden Dato: 26-02-2014 09:00:00 Udvalg: Direktionen Sted: Mødelokale nr. 8, Rådhuset i Skanderborg 1/11 Indholdsbetegnelse Tillægsdagsorden Indholdsbetegnelse 45 Skolereform - nye tildelingsmodeller
Læs mereKOLDING KOMMUNE. Casebeskrivelse
KOLDING KOMMUNE Casebeskrivelse 64 Overblik Region: Syddanmark Overblik over styrings- og budgetmodellen Kommunestørrelse: 89.556 Special- og almenundervisningen indgår ikke i den samme delramme Socioøkonomisk
Læs mereBudget Mængdereguleringer Samlet for alle udvalg
Budget 2018-2021 Mængdereguleringer Samlet for alle udvalg 1 Mængder -2021 Udvalg Nr. Tekst 2018 2019 2020 2021 Økonomiudvalget M101 Administrationsudgifter skal følge kommunens demografi -1,988-1,938-1,579-1,178
Læs mereMål og Midler Klubber
Fokusområder Følgende indsatsområde vil være genstand for særlig opmærksomhed i udviklingen af klubstrukturen i Viborg Kommune Ressourcetildelingsmodellen Sammenlægning af klubber - leder af flere klubber
Læs mereForslag til ændring af skolestrukturen i Køge Kommune
Høringsmateriale Forslag til ændring af skolestrukturen i Køge Kommune Side 1/16 Indledning Ny skolestruktur Køge Kommune har med vedtagelse af Budget 2012-15 samt Budgeterklæringens punkt b ønsket at
Læs mereBilag til. Styrelsesvedtægt. for. folkeskolerne. Middelfart Kommune
Bilag til Styrelsesvedtægt for folkeskolerne i Middelfart Kommune (Revideret september 2015) Indhold Bilag 1: Skolestruktur... 3 Bilag 2: Undervisningens ordning... 8 Bilag 3: Skoledistrikter...10 Side
Læs mereSpilleregler for den budgetmæssige tildeling på skoler, SFO og klubber
Spilleregler for den budgetmæssige tildeling på skoler, SFO og klubber Formålene med denne nye skole-model er flerstrenget: - tildelingen af ressourcerne skal være enkel og overskuelig - der skal være
Læs mereVedrørende: Udlægning af specialressourcerne i Randers Kommune - i forbindelse med ny skolestruktur
Notat Vedrørende: Udlægning af specialressourcerne i Randers Kommune - i forbindelse med ny skolestruktur Sagsnavn: Ny socioøkonomisk profil for skolerne i forbindelse med ny skolestruktur 2015 Sagsnummer:
Læs mereForslag til udlægning af specialundervisningsmidlerne
Forslag til udlægning af specialundervisningsmidlerne 1. december 2010 behandlede Børne- og Ungdomsudvalget et notat vedrørende nye økonomiog styringsmodeller for specialundervisningsområdet. Udvalget
Læs mereIKAST-BRANDE KOMMUNE. Casebeskrivelse
IKAST-BRANDE KOMMUNE Casebeskrivelse 52 Overblik Region: Midtjylland Kommunestørrelse: 40.468 Socioøkonomisk indeks: Middel Antal folkeskoler: 13 Antal elever: Total: 5683 Heraf kommunale folkeskoler:
Læs mereBudgetmodel - hvordan? Workshop på temadag om specialundervisning 15. & 16. november 2011 Peter Bogh,
Budgetmodel - hvordan? Workshop på temadag om specialundervisning 15. & 16. november 2011 Peter Bogh, peb@kl.dk 1 Tre centrale udfordringer Indhold i og design af budgetmodel Implementering og overgangsordninger
Læs mereHøringsmateriale vedrørende ny ressourcetildelingsmodel til folkeskolerne i Herning Kommune
Indhold 1. Baggrund. s. 2 2. Præsentation af de tre modeller...s. 4 3. Økonomiske konsekvenser..s. 6 4. Beskrivelse af modellerne...s. 7 4.1 Model 3.s. 8 4.2 Model 7... s. 10 4.3 Model 11.....s. 12 5.
Læs mereForslag til ny budgetmodel på det specialiserede undervisningsområde
Forslag til ny budgetmodel på det specialiserede undervisningsområde November 2018 www.ballerup.dk Principper for modellen Alle børn skal have et skoletilbud, hvor de trives, lærer og udvikler sig. Tidlige
Læs mereForslag til ny tildelingsmodel på skoleområdet fra 2017/18 Høringsmateriale
Forslag til ny tildelingsmodel på skoleområdet fra 2017/18 Høringsmateriale Høringsmateriale Børne- og ungdomsudvalget besluttede på deres møde den 9. november at sende følgende forslag til nye tildelingsmodeller
Læs mereEvaluering af skolestruktur i Helsingør Kommune
Evaluering af skolestruktur i Helsingør Kommune Udkast til overordnet procesplan November 2014 Baggrund Det er af det forrige Byråd besluttet, at der skal iværksættes en evaluering af Skolestrukturen i
Læs mereKvalitetsmål på udvalgets politikområder
Kvalitetsmål på udvalgets politikområder Pr. 1. januar 2010 trådte en ny lovgivning om kommunal kvalitetskontrakt og opfølgningsredegørelse i kraft. Kvalitetskontrakten består af en række konkrete, målbare
Læs mereKvalitetseftersyn på inklusions- og specialundervisningsområdet Afrapportering om udfordringer og anbefalinger
Kvalitetseftersyn på inklusions- og specialundervisningsområdet Afrapportering om udfordringer og anbefalinger 1 Indledning Inklusion har præget den offentlige debat siden 2012, hvor der blev gennemført
Læs mereMødet blev holdt mandag den 22. oktober 2012 på Rådhuset i Lokale nr. 87. Mødet begyndte kl. 07:30 og sluttede kl. 10:30.
ALLERØD KOMMUNE Skoleudvalget Møde nr. 32 Mødet blev holdt mandag den 22. oktober 2012 på Rådhuset i Lokale nr. 87. Mødet begyndte kl. 07:30 og sluttede kl. 10:30. Medlemmer: Nikolaj Bührmann (F), Birgitte
Læs mereRessourcetildeling til folkeskolerne i Faxe Kommune
Ressourcetildeling til folkeskolerne i Faxe Kommune 1 Indledning Byrådet besluttede på deres møde d. 9. februar 2012 en ny organisering af Faxe Kommunes skolevæsen. Den nye organisering af Faxe Kommunes
Læs mere5. FOLKESKOLER. Kapitel 5: Politikområde Folkeskoler. Halsnæs Kommune Budget
5. FOLKESKOLER Fra august 2014 skal den nationale Folkeskolereform implementeres med betydelige indvirkninger på budgettets sammensætning på skolerne. I skrivende stund er det endelige lovforslag fremsendt
Læs mereGodkendelse af merforbrug på specialområdet - 2. behandling
Punkt 2. Godkendelse af merforbrug på specialområdet - 2. behandling 2015-057885 Skoleforvaltningen indstiller, at godkender følgende ændringer i forhold til 1. behandlingen af sagen om finansiering af
Læs mereForslag til ressourcetildeling fra skoleår 2019/2020 og frem. Workshop med Skolebestyrelser 7. november 2018
Forslag til ressourcetildeling fra skoleår 2019/2020 og frem Workshop med Skolebestyrelser 7. november 2018 Dagsorden Ny styring Grundforudsætninger Almen skolen: Budget 2019 2022 Forslag til ressourcetildelingsmodel/forudsætninger:
Læs mereBilag Avedøre Skole, skolebestyrelsen
Bilag 1 Høringssvar Bemærkninger Center for Skole og Uddannelses kommentarer 1. Bestyrelsen er opmærksom på, at de økonomiske konsekvenser for skolen vil blive en anelse mindre, hvis den senest foreslåede
Læs mereBudgetnotat Kilden. Baggrund. Samlet økonomisk status for Kildens skoleafdelinger
Budgetnotat Kilden Baggrund Det forventede regnskab samlet for Kilden Børne- og Ungeunivers viser ved årets anden økonomivurdering (ØKV2) et forventet merforbrug på 2.850.000 kr. Kildens økonomi blev samlet
Læs mereSkolen betaler for pladser til ekskluderede elever.
NOTAT 28. januar 2013 Sagsbehandler: Dok.nr.: 2012/0062501-7 Skoleafdelingen Supplerende notat om økonomimodel, der understøtter øget inklusion Undervisningsudvalget drøftede på mødet den 21. januar 2013
Læs mereSvar til Peter Sporleder (V) og Almaz Mengesha (LA) på spørgsmål om udgifter til folkeskoleområdet
Svar til Peter Sporleder (V) og Almaz Mengesha (LA) på spørgsmål om udgifter til folkeskoleområdet Side 1 af 8 Peter Sporleder (V) og Almaz Mengesha (LA) har stillet de fem nedenstående spørgsmål til folkeskolernes
Læs mereBilag 2. Specialskoleområdet. Indhold. Budgetproces 2017 De tværgående fokusområder Dato
Budgetproces 2017 De tværgående fokusområder Dato 22.1.2016 Bilag 2. Specialskoleområdet Indhold Kommissorium (formål)...2 Projektgruppe og projektleder...3 Kort beskrivelse...3 Hvordan inddrages relevante
Læs mereDen nye model på almendelen indeholder følgende:
Ny ressourcetildelingsmodel på skoleområdet 2018 Forslaget til en ny ressourcetildelingsmodel på skoleområdet fra 2018 og frem, tager udgangspunkt i parametrene fra forliget om Udfordringer til alle &
Læs mereProjektbeskrivelse. Ny ressourcetildelingsmodel på skoleområdet. Projektleder: Bo Meldgaard Senest revideret: Version: 3
Ny ressourcetildelingsmodel på skoleområdet Projektbeskrivelse Projektleder: Bo Meldgaard Senest revideret: 11.08.14 Version: 3 1. Projektejer Navn og organisatorisk tilhørsforhold 2. Projektleder Navn
Læs mereDialogmøde. Udfordringer til alle og uddannelse for flere Viborg Kommune
Dialogmøde 18-09-2017 Udfordringer til alle og uddannelse for flere Program 17:30 Velkomst v/ Claus Clausen 17:35 Opdatering på budgetforhandlinger v/claus Clausen 17:45 Oplæg om udspillet og det videre
Læs mereImplementering af budget
Implementering af budget 2017-2020 Sager markeret med grøn kræver ikke yderligere politisk behandling. Sager markeret med gul behandles på dagens udvalgsmøde. Sager markeret med rød behandles på et senere
Læs mereSPECIALUNDERVISNING OG SPECIALPÆDAGOGISK BISTAND I FREDENSBORG KOMMUNE
SPECIALUNDERVISNING OG SPECIALPÆDAGOGISK BISTAND I FREDENSBORG KOMMUNE Politiske målsætninger for skolernes specialundervisning og specialpædagogisk bistand i det almindelige undervisningsmiljø Forord
Læs mereUdvalg Børne- og Skoleudvalget
REGNSKAB 2014 Udvalg Børne- og Skoleudvalget Bevillingsområde 30.33. Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Udvalgets sammenfatning og vurdering Årets samlede regnskabsresultat på ramme 30.33 lyder på et mindreforbrug
Læs mereElever i specialpædagogiske tilbud i alt Antal elever i specialklasse Andel elever i specialpædagogiske tilbud i alt
Emne: Til Kopi til Budgetudfordringer på det specialpædagogiske område Børn og Unge-udvalget Side 1 af 5 Indledning Formålet med dette notat er at lave en kort sammenfatning af de budgetudfordringer, som
Læs mereTildeling af budget til differentieret undervisning til folkeskoler i Middelfart Kommune.
Skoleafdelingen Middelfart Kommune Anlægsvej 4 5592 Ejby www.middelfart.dk Telefon +45 8888 5500 Fax +45 8888 5501 Dato: 25. marts 2011 Sagsnr.: 201008118-150 Tildeling af budget til differentieret undervisning
Læs mereAnvendelsen af bevillingsbeløbet besluttes af Børne- og Skoleudvalget i overensstemmelse med de generelle retningslinjer for mål- og rammestyring.
REGNSKAB 2013 Udvalg Børne- og Skoleudvalget Bevillingsområde 30.33. Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Udvalgets sammenfatning og vurdering Årets samlede regnskabsresultat på ramme 30.33 lyder på et mindreforbrug
Læs mereBilag 1: Samling af kommissorier for arbejdsgrupper i forbindelse med udmøntning af ny struktur for specialundervisning
Bilag 1: Samling af kommissorier for arbejdsgrupper i forbindelse med udmøntning af ny struktur for specialundervisning 1. Kommissorium for overordnet arbejdsgruppe Baggrund for arbejdsgruppen udmøntning
Læs mereSkoleområdet 12 skoler
Skoleområdet 12 skoler Folkeskolerne Byskovskolen (Special-afd) 0.-9. årgang 644 elever Campusskolen (Modtager-kl) 7.-10. årgang 695 elever Dagmarskolen (Modtager-kl) 0.-6. årgang 501 elever Kildeskolen
Læs mereLYNGBY-TAARBÆK KOMMUNE
Økonomiudvalget den 23-12-2011, s. 1 LYNGBY-TAARBÆK KOMMUNE Økonomiudvalget Protokol Fredag den 23. december 2011 kl. 08:45 afholdt Økonomiudvalget møde i Udvalgsværelse 1/Rådhus. Medlemmerne var til stede
Læs mere10 vigtigste ting at vide
Vejledning til nye administrative procedurer i forbindelse med specialpædagogisk bistand Greve Byråd besluttede den 26. april 2011 at udlægge ressourcer til specialundervisningen jf. notatet Oplæg til
Læs mereKommissorium vedrørende reducering af Specialskoleområdet. Indhold. Udmøntning af budget 2017 D
Udmøntning af budget 2017 D. 23.01.2017 Kommissorium vedrørende reducering af Specialskoleområdet Indhold Indledning og baggrund...2 Formål...2 Mål...3 Projektets fire spor...3 Øvrige centrale milepæle...5
Læs mereHR- masterplan. Fra starten af sep. vil Byrådet stå i spidsen for en proces for at konkretisere reformen i Middelfart
Løn og Økonomi - Team Løn Middelfart Kommune Østergade 11 5500 Middelfart www.middelfart.dk Telefon +45 8888 5500 Direkte +45 8888 5048 Fax +45 8888 5501 Dato 4. sep. 2013 Sagsnr.: 2013-009940-1 Mette.Jakobsen@middelfart.dk
Læs mereDrøftelse af Budget 2019: Temadrøftelse af Specialundervisning
Punkt 4. Drøftelse af Budget 2019: Temadrøftelse af Specialundervisning 2018-019018 Skoleforvaltningen indstiller, at orienteres, drøfter og tilkendegiver i hvilket omfang, konklusionerne skal indgå i
Læs mereForslag til ny tildelingsmodel på dagtilbudsområdet
Forslag til ny tildelingsmodel på dagtilbudsområdet Disposition: A. Kommissorium, tidsplan og organisering B. Økonomisk ramme for ny tildelingsmodel C. Ny tildelingsmodel generelle forudsætninger D. Ny
Læs mere2. Kolonne 2: Ressourcetildeling. Den viser den foreløbige beregning af skoletildelingerne i 2019 med nuværende model.
BØRN OG UNGE NOTAT Dato: December 2018 Center for Udvikling og Økonomi CUOAB/CUOAW Forklaring på bilag til sagen Ressourcetildeling til skoleområdet (punkt nr. 162 ved BFU møde den 12. december 2018) Side
Læs mereGodkendelse - 1. behandling af principper for skoleledelse og tildelingsmodel for DUS-ledelse
Punkt 2. Godkendelse - 1. behandling af principper for skoleledelse og tildelingsmodel for DUS-ledelse 2018-026210 Skoleforvaltningen indstiller, at Skoleudvalget godkender, at principper for skoleledelse
Læs mereEvaluering af de økonomiske kriterier for budgettildelingsmodellen for inklusion på skoleområdet
Evaluering af de økonomiske kriterier for budgettildelingsmodellen for inklusion på skoleområdet J.nr.: 17.01.10 A00 Sagsnr.: 15/24431 BESLUTNINGSTEMA I 2013 besluttedes en budgettildelingsmodel vedrørende
Læs mereHøringsmateriale: Omstilling af specialtilbud i Odder Kommune
Høringsmateriale: Omstilling af specialtilbud i Odder Kommune Indhold 1.0 Baggrund for omstilling af specialområdet... 2 1.1 BUK-udvalgets indstilling til høringsmaterialet... 3 1.2 Overblik over effekt
Læs mereVIDENS NOTAT OM SPECIALUNDERVISNING OG VALG AF STYRINGSMODEL EN KORT OPSAMLING AF FRA DE SENERE ÅRS NATIONALE UNDERSØGELSER
VIDENS NOTAT OM SPECIALUNDERVISNING OG VALG AF STYRINGSMODEL EN KORT OPSAMLING AF FRA DE SENERE ÅRS NATIONALE UNDERSØGELSER UDVALGET FOR BØRN OG SKOLE 26. SEPTEMBER 2018 Notatet omhandler: Notatet er udarbejdet
Læs mereDialogmøde: Kontraktholderne på skolerne og Undervisnings- og Børneudvalget. Onsdag d. 12. juni 2019 Kl
Dialogmøde: Kontraktholderne på skolerne og Undervisnings- og Børneudvalget Onsdag d. 12. juni 2019 Kl. 19-21 Aftenens program Kl. 19.00 Velkommen samt kort om udvalgets arbejde med principper for tildeling
Læs mereEvaluering af ny tildelingsmodel på skoleområdet
Evaluering af ny tildelingsmodel på skoleområdet Byrådet i Rebild Kommune besluttede på sit møde den 26. januar 2017 at indføre en ny model for tildeling af ressourcer til skoleområdet. Beslutningen trådte
Læs mereForeløbig rapport vedrørende analyse af organisering og struktur på skoleområdet
Foreløbig rapport vedrørende analyse af organisering og struktur på skoleområdet Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Fakta... 2 Mål... 2 Modeller... 3 Model 1... 3 Model 2... 4 Model 3... 5 Model 4...
Læs mereDagsorden. Uddannelsesudvalget. Slagelse Rådhus, Mødelokale 227, 2. sal
Dagsorden Uddannelsesudvalget Mødedato 20. januar 2014 kl. 17:00 Mødelokale Deltagere Slagelse Rådhus, Mødelokale 227, 2. sal Johnny Persson (V), Bodil Knudsen (A), Pernille Ivalo Frandsen (V), Niels Christian
Læs mereSvar på anmodning fra Beboerlisten, SF og Socialdemokraterne
Notat Vedrørende: Svar på anmodning fra Beboerlisten, SF og Socialdemokraterne Sagsnavn: Anmodning fra Beboerlisten, SF og Socialdemokraterne, vedr. den økonomiske udfordring på specialundervisningsområdet
Læs mereByrådets beslutning om udmøntning af det politiske udspil. Udfordring er til alle og Uddannelse for flere
Byrådets beslutning om udmøntning af det politiske udspil. Udfordring er til alle og Uddannelse for flere Vedtaget af Byrådet i Viborg Kommune den 30-08-2017 Indhold Beslutning om udmøntningen af midler
Læs mereØkonomirapport pr. 30. september 2017 for Børne-, Skole og Uddannelsesudvalget.
Økonomirapport pr. 30. september for Børne-, Skole og Uddannelsesudvalget. Drift Økonomirapport 2 for perioden 1. januar 30. september viser et samlet forventet overskud på 22,1 mio. kr. Børne- Skole og
Læs mere1. Udviklingsplan for specialundervisningsområdet - ÅBENT
1. Udviklingsplan for specialundervisningsområdet - ÅBENT Tidl. politisk behandling BS-U, 08.06.12, pkt. 27, BS-U, 08.11.12, pkt. 50 Forventet sagsgang BS-U, ØK, BY Byråd 29. januar 2013 Sagsnr. 710-2011-81711
Læs mereKommissorium for implementering af skolereformen i Furesø Kommune
Kommissorium for implementering af skolereformen i Furesø Kommune Formål Formålet med skolereformen er at sikre en højere faglighed gennem en sammenhængende skoledag og bedre undervisning. Således skal
Læs mereKommissorium - Integrationspolitik for Rebild Kommune
Fællescenter HR og Udvikling Journalnr: 00.00.00-A00-6 Ref.: Charlotte Grøn Andersen Telefon: 99889432 E-mail: acga@rebild.dk Dato: 25-06-2015 Kommissorium - Integrationspolitik for Rebild Kommune Følgende
Læs mereBeskrivelse af ny ressourcetildelingsmodel på skoleområdet
Beskrivelse af ny ressourcetildelingsmodel på skoleområdet Med udgangspunkt i det budgetforlig, der blev indgået den 02-09-2016, er der nedsat en arbejdsgruppe, som har udarbejdet et forslag til en ny
Læs mereFormålet med en decentral visitation er at øge den lokale handlekompetence i det pædagogiske arbejde.
1 NOTAT om Decentral visitation Af Anbefaling 10 fremgår, at Familie- og Kulturudvalget forelægger model/modeller for, hvordan en decentral visitationsmodel til særlige ydelser og tilbud med lokal visitation
Læs mereBUDGETTILDELINGSMODEL PÅ SKOLEOMRÅDET
BUDGETTILDELINGSMODEL PÅ SKOLEOMRÅDET 20. november 2017 0 Indhold Indledning...2 Budgettildelingsmodellens formål...2 Beskrivelse af budgettildelingsmodellen...3 Budgetudmelding og regulering...8 Økonomiske
Læs mereReferat. Aalborg Byråd. Mødet den kl Medborgerhuset
Referat AALBORG BYRÅD Aalborg Byråd Mødet den 08.04.2019 kl. 17.00-18.00 Medborgerhuset Indholdsfortegnelse Åben 1 Godkendelse af dagsorden 1 2 Godkendelse af merforbrug på specialområdet - 2. behandling
Læs mereReferat af møde i Kultur-, Unge- og Fritidsudvalget
GENTOFTE KOMMUNE Referat af møde i Kultur-, Unge- og Fritidsudvalget Mødetidspunkt 29-01-2018 17:10 Mødeafholdelse Rådssalen Protokollen blev læst og mødet hævet kl.: 17:40 Tilstede: Anne Hjorth, Jesper
Læs mere2. forventet regnskab - Serviceudgifter
Servicerammeneutral skema 2. forventet regnskab - Serviceudgifter Udvalg / Aktivitet / Opgave U/I Regnskab 14 i 15-priser Opr. Budget Ompl. TB Budget Korr. Budget Undervisningsudvalget (inkl. modposter
Læs mereBilag 4: Andre kommuners erfaringer med udlægning af budget- og visitationsansvar vedr. specialundervisning
Bilag 4: Andre kommuners erfaringer med udlægning af budget- og visitationsansvar vedr. specialundervisning I Hillerød Kommune lægges en beslutning om udlægning af budget og visitationskompetence til skoler
Læs mereBUDGETANALYSEN PÅ SKOLEOMRÅDET 2019
BUDGETANALYSEN PÅ SKOLEOMRÅDET 2019 EXECUTIVE SUMMARY HVAD KAN FORKLARE HØJE NØGLETAL OG UDGIFTSPRES PÅ SKOLEOMRÅDET? Som led i budgetaftalen Aftale om budget 2019 og overslagsårene 2020-2022 - styr på
Læs mereMål og Midler Klubber
Fokusområder i 2014 Fokusområder er de faglige og økonomiske mål/indsatsområder, som der sættes særligt fokus på i budgetperioden. De udvælges ud fra politiske målsætninger, ny lovgivning eller aktuelle
Læs mereNOTAT: Anbefalinger og beslutningsoplæg vedr. specialundervisningsområdet
Skole og Børn Sekretariatet Sagsnr. 313598 Brevid. 3161746 Ref. MAUF Dir. tlf. 46315211 martinuf@roskilde.dk NOTAT: Anbefalinger og beslutningsoplæg vedr. specialundervisningsområdet 15. maj 2019 Roskilde
Læs mereØkonomivurdering 1. kvartal 2019 for Børne- og Familie-udvalget
Økonomivurdering 1. kvartal 2019 for Børne- og Familie-udvalget Resume Sektor Område Bemærkning Børn og unge med Specialiseret børne- og særlige behov ungeområde Merforbrug jævnfør disponeringen. Dagtilbud
Læs mereSven Nørgaard Center for Børn og Læring Børn og Unge Forvaltningen. Bo Meldgaard - Center for Børn og Læring.
Ny ressourcetildeling på det takstfinansierede område Projektbeskrivelse Projektleder: Bo Meldgaard Senest revideret: 11.08.14 Version: 3 1. Projektejer Navn og organisatorisk tilhørsforhold 2. Projektleder
Læs mere